2.Тесты с ответами по теории экономических информационных систем
Автор: admin
Вопрос №1 Уровень сложности — средний (2 балла)
Объектно-ориентированные языки программирования среды объектного моделирования Rational Rose — это:
| C# |
| со всеми + |
| Visual C++.NET |
| Visual Basic.NET |
Вопрос №2 Уровень сложности — лёгкий (1 балл)
Функции XML-классов среды программирования .NET Frameworks:
| осуществляет основные функции информационной системы |
| программа сборки и удаления «мусора» из оперативной памяти |
| управляют XML-данными информационной системы + |
| программа разработки баз данных предприятия |
Вопрос №3 Уровень сложности — лёгкий (1 балл)
CASE-технология – это:
| технология автоматического проектирования информационных систем + |
| технология работы в сети Интернет |
| технология использования программных компонент |
| технология информационной безопасности |
Вопрос №4 Уровень сложности — лёгкий (1 балл)
Шаблон проекта экономической информационной системы – это:
| форма ввода данных |
| интерфейс экономической информационной системы |
| типовой проект экономической информационной системы + |
| база данных экономической информационной системы |
Вопрос №5 Уровень сложности — тяжёлый (3 балла)
Диаграмма состояния языка UML создает сценарий:
| сценарий работы экономической информационной системы а Интернете |
| сценарий поведения всех объектов экономической информационной системы + |
| сценарий передачи входных данных экономической информационной системы |
| сценарий работы локальной компьютерной сети |
Вопрос №6 Уровень сложности — лёгкий (1 балл)
Стандарт ISO/IEC – это:
| стандарт жизненного цикла программного обеспечения информационных систем + |
| стандарт обеспечения качества продукции |
| стандарт электронной коммерции |
| стандарт безопасности сетевых технологий |
Вопрос №7 Уровень сложности — тяжёлый (3 балла)
Основной недостаток каскадной схемы проектирования экономической информационной системы – это:
| нечёткость проектирования |
| трудность введения уточнений в проект + |
| низкая скорость проектирования |
| незавершённость проектирования |
Вопрос №8 Уровень сложности — тяжёлый (3 балла
Основная функция программы IBM Rational Asset Manager:
| разработка объектной модели информационной системы |
| тестирование функций информационной системы |
| моделирование бизнеса предприятия |
| управление сервис ориентированной архитектурой информационной системы + |
Вопрос №9 Уровень сложности — средний (2 балла)
Внешние условия для экономической системы – это:
| выходные данные системы |
| информационные потоки в системе |
| компьютерная сеть системы |
| все, что находится вне пределов воздействия экономической системы + |
Вопрос №10 Уровень сложности — тяжёлый (3 балла)
Сущность работы в среде Visual Studio.NET:
| автоматизация документооборота предприятия |
| автоматизированная разработка дизайна рекламы |
| разработка баз данных экономических информационных систем |
| разработка интерфейса экономической информационной системы и присоединение к нему программного обеспечения + |
Вопрос №11 Уровень сложности — средний (2 балла)
Internet Security and Acceleration Server 2005 – это:
| сервер защиты экономической информационной системы + |
| сервер электронной почты |
| сервер маршрутизации по сети Интернет |
| сервер связи информационной системы |
Вопрос №12 Уровень сложности — средний (2 балла)
Главная особенность среды IBM WebSphere:
| предназначена для разработки баз данных экономических информационных систем |
| предназначена для разработки ERP систем |
| предназначена для информационных систем бухгалтерского учёта |
| предназначена для разработки экономических информационных систем с сервис ориентированной архитектурой + |
Вопрос №13 Уровень сложности — тяжёлый (3 балла)
Среда Rational Rose создаёт:
| всю предусмотренную стандартами документацию на проектируемую экономическую информационную систему + |
| короткие сообщения |
| письма электронной почты |
| описание компьютерной сети |
Вы так же можете ознакомиться с другими материалами по дисциплине «Теории экономических информационных систем»
Удачи и успехов на экзаменах!