এই ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ডে নিম্নলিখিত সংক্ষিপ্ত রূপগুলি ব্যবহার করা হয়:
ঠিক আছে - সাধারণ সাংস্কৃতিক দক্ষতা;
GPC - সাধারণ পেশাদার দক্ষতা;
পিসি - পেশাদার দক্ষতা;
PSK - পেশাগতভাবে বিশেষ দক্ষতা;
FSES VO - উচ্চ শিক্ষার ফেডারেল রাষ্ট্রীয় শিক্ষাগত মান;
নেটওয়ার্ক ফর্ম - শিক্ষামূলক প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের একটি নেটওয়ার্ক ফর্ম।
|
III. বিশেষত্বের বৈশিষ্ট্য |
3.1। একটি বিশেষ প্রোগ্রামের অধীনে শিক্ষা গ্রহণের অনুমতি শুধুমাত্র উচ্চ শিক্ষার একটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে (এর পরে সংস্থা হিসাবে উল্লেখ করা হয়)।
3.2। প্রতিষ্ঠানের বিশেষত্ব প্রোগ্রামের অধীনে প্রশিক্ষণ পূর্ণ-সময় এবং খণ্ডকালীন অধ্যয়নের ফর্মগুলিতে পরিচালিত হয়।
স্পেশালিটি প্রোগ্রামের ভলিউম হল 330 ক্রেডিট ইউনিট (এর পরে ক্রেডিট হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে), অধ্যয়নের ফর্ম নির্বিশেষে, ব্যবহৃত শিক্ষাগত প্রযুক্তি, একটি নেটওয়ার্ক ফর্ম ব্যবহার করে বিশেষ প্রোগ্রামের বাস্তবায়ন, একটি অনুযায়ী বিশেষ প্রোগ্রামের বাস্তবায়ন ত্বরিত প্রশিক্ষণ সহ পৃথক পাঠ্যক্রম।
3.3। বিশেষ প্রোগ্রামের অধীনে শিক্ষা অর্জনের সময়কাল:
রাষ্ট্রীয় চূড়ান্ত শংসাপত্র পাস করার পরে প্রদত্ত ছুটি সহ পূর্ণ-সময়ের শিক্ষায়, ব্যবহৃত শিক্ষাগত প্রযুক্তি নির্বিশেষে, এটি 5.5 বছর। এক শিক্ষাবর্ষে বাস্তবায়িত একটি পূর্ণ-সময়ের বিশেষত্ব প্রোগ্রামের পরিমাণ হল 60 ক্রেডিট;
পূর্ণ-সময় এবং খণ্ডকালীন শিক্ষায়, শিক্ষাগত প্রযুক্তি ব্যবহার করা হোক না কেন, পূর্ণ-সময়ের শিক্ষায় শিক্ষা লাভের সময়কালের তুলনায় এটি 6 মাসের কম এবং 1 বছরের বেশি নয়। পূর্ণ-সময় এবং খণ্ডকালীন শিক্ষায় এক শিক্ষাবর্ষের জন্য বিশেষত্ব প্রোগ্রামের পরিমাণ 75 ক্রেডিট এর বেশি হতে পারে না;
একটি পৃথক পাঠ্যক্রম অনুসারে অধ্যয়ন করার সময়, অধ্যয়নের ধরন নির্বিশেষে, অধ্যয়নের অনুরূপ ফর্মের জন্য প্রতিষ্ঠিত শিক্ষা অর্জনের সময়কালের বেশি নয় এবং প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য একটি পৃথক পরিকল্পনা অনুসারে অধ্যয়ন করার সময়, এটি বাড়ানো যেতে পারে। তাদের অনুরোধে প্রশিক্ষণের সংশ্লিষ্ট ফর্মের জন্য শিক্ষা অর্জনের সময়ের তুলনায় 1 বছরের বেশি নয়। একটি পৃথক পাঠ্যক্রম অনুসারে অধ্যয়ন করার সময় এক শিক্ষাবর্ষের জন্য একটি বিশেষ প্রোগ্রামের পরিমাণ 75 z.e এর বেশি হতে পারে না।
শিক্ষা অর্জনের জন্য নির্দিষ্ট সময়কাল এবং বিশেষ প্রোগ্রামের পরিমাণ, এক শিক্ষাবর্ষে বাস্তবায়িত, পূর্ণ-সময় এবং খণ্ডকালীন শিক্ষায়, একটি পৃথক পরিকল্পনা অনুসারে, এই অনুচ্ছেদ দ্বারা প্রতিষ্ঠিত সময়ের সীমার মধ্যে সংস্থা স্বাধীনভাবে নির্ধারিত হয়। .
ফেডারেল সরকারী সংস্থাগুলির এখতিয়ারের অধীনে ফেডারেল সরকারী সংস্থাগুলিতে যেগুলি রাজ্যের প্রতিরক্ষা এবং সুরক্ষার স্বার্থে, আইনশৃঙ্খলা নিশ্চিত করার জন্য কর্মীদের প্রশিক্ষণ দেয়, শিক্ষার্থীদের জন্য ছুটির সময়ের দৈর্ঘ্যের সাথে সম্পর্কিত বিশেষ প্রোগ্রামের অধীনে অধ্যয়নের সময়কাল কমপক্ষে 5 বছর। একই সময়ে, শিক্ষামূলক প্রোগ্রামের পরিমাণ পরিবর্তন হয় না, এবং একটি পূর্ণ-সময়ের ভিত্তিতে এক শিক্ষাবর্ষে বাস্তবায়িত বিশেষ প্রোগ্রামের পরিমাণ 75 z.e এর বেশি নয়।
(13 জুলাই, 2017 N 653 তারিখের রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের আদেশ দ্বারা প্রবর্তিত অনুচ্ছেদ)
(13 জুলাই, 2017 N 653 তারিখের রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের আদেশ দ্বারা প্রবর্তিত পাদটীকা)
3.4। একটি বিশেষ প্রোগ্রাম বাস্তবায়ন করার সময়, একটি সংস্থার ই-লার্নিং এবং দূরশিক্ষণ প্রযুক্তি ব্যবহার করার অধিকার রয়েছে।
প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রশিক্ষণ দেওয়ার সময়, ই-লার্নিং এবং দূরশিক্ষার প্রযুক্তিগুলি তাদের কাছে অ্যাক্সেসযোগ্য ফর্মগুলিতে তথ্য গ্রহণ এবং প্রেরণের সম্ভাবনার জন্য অবশ্যই প্রদান করবে।
3.5। একটি নেটওয়ার্ক ফর্ম ব্যবহার করে বিশেষ প্রোগ্রামের বাস্তবায়ন সম্ভব।
3.6। বিশেষ প্রোগ্রামের অধীনে শিক্ষামূলক কার্যক্রম রাশিয়ান ফেডারেশনের রাষ্ট্রীয় ভাষায় পরিচালিত হয়, যদি না সংস্থার স্থানীয় নিয়ন্ত্রক আইন দ্বারা নির্দিষ্ট করা হয়।
3.7। রাষ্ট্রীয় গোপনীয়তা গঠনকারী তথ্য সম্বলিত বিশেষজ্ঞ প্রোগ্রামগুলি তৈরি করা হয় এবং বাস্তবায়িত হয় রাষ্ট্রীয় গোপনীয়তা সম্পর্কিত রাশিয়ান ফেডারেশনের আইনের প্রয়োজনীয়তা এবং প্রাসঙ্গিক শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলি বাস্তবায়নকারী সংস্থাগুলির দায়িত্বে থাকা ফেডারেল সরকারী সংস্থাগুলির নিয়ন্ত্রক আইনী আইনগুলির সাথে সম্মতিতে।
(13 জুলাই, 2017 N 653 তারিখের রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের আদেশ দ্বারা সংশোধিত)
|
IV পেশাগত কার্যকলাপের বৈশিষ্ট্য স্নাতক যারা স্পেশালিটি প্রোগ্রামটি সম্পন্ন করেছেন |
4.1। স্নাতকদের পেশাগত ক্রিয়াকলাপের ক্ষেত্র যারা বিশেষ প্রোগ্রামে আয়ত্ত করেছেন তার মধ্যে রয়েছে গবেষণা, উন্নয়ন, উত্পাদন, পরীক্ষামূলক পরীক্ষা এবং বিভিন্ন উদ্দেশ্যে অস্ত্রের কার্যকারিতার বিশেষজ্ঞ-বিশ্লেষণমূলক মূল্যায়ন, অস্ত্র উত্পাদন প্রযুক্তি, সামরিক এবং দ্বৈত-ব্যবহারের কাঠামো এবং সরঞ্জাম। .
4.2। স্নাতকদের পেশাগত ক্রিয়াকলাপের বিষয়গুলি যারা স্পেশালিটি প্রোগ্রামে আয়ত্ত করেছেন:
ছোট অস্ত্র এবং শুটিং সিস্টেমের নমুনা;
স্বয়ংক্রিয় ছোট ক্যালিবার আর্টিলারি;
ক্ষেত্র (টানো), ট্যাঙ্ক, স্ব-চালিত এবং নৌ আর্টিলারি;
বিশেষ ডিজাইনের আর্টিলারি সিস্টেম;
কৌশলগত এবং অপারেশনাল-কৌশলগত ক্ষেপণাস্ত্র সিস্টেম;
হাতাহাতি অস্ত্র;
ছোট অস্ত্র, কামান, কামান এবং ক্ষেপণাস্ত্র অস্ত্র উত্পাদনের জন্য প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়া এবং প্রযুক্তিগত সরঞ্জাম;
প্রাসঙ্গিক ধরনের অস্ত্রের গবেষণার জন্য পরীক্ষা, পরীক্ষা এবং পরীক্ষামূলক পরীক্ষাগার সরঞ্জাম।
4.3। পেশাদার ক্রিয়াকলাপের প্রকারগুলি যার জন্য স্নাতক যারা স্পেশালিটি প্রোগ্রামে আয়ত্ত করেছেন তারা প্রস্তুত করা হয়েছে:
বৈজ্ঞানিক গবেষণা;
নকশা এবং প্রকৌশল;
উত্পাদন এবং প্রযুক্তিগত;
সাংগঠনিক এবং ব্যবস্থাপক;
প্রতিপাদন স্থল.
স্নাতকদের যারা স্পেশালিটি প্রোগ্রামে আয়ত্ত করেছেন তাদের জন্য যে বিশেষীকরণগুলি প্রশিক্ষিত হয়:
বিশেষীকরণ নং 1 "আর্টিলারি অস্ত্র";
বিশেষীকরণ নং 2 "ছোট অস্ত্র এবং কামান অস্ত্র";
বিশেষীকরণ নং 3 "ক্ষেপণাস্ত্র অস্ত্র এবং ঘনিষ্ঠ যুদ্ধের অস্ত্র";
বিশেষীকরণ নং 4 "অস্ত্র উত্পাদন প্রযুক্তি";
বিশেষীকরণ নং 5 "অস্ত্র ব্যবস্থার সার্টিফিকেশন এবং গুণমান";
বিশেষীকরণ নং 6 "অস্ত্র ব্যবস্থার ক্ষেত্রে ব্যবস্থাপনা";
বিশেষীকরণ নং 7 "খেলাধুলা এবং শিকারের অস্ত্র";
বিশেষীকরণ নং 8 "স্ব-চালিত আর্টিলারি এবং ট্যাঙ্ক অস্ত্র";
বিশেষীকরণ নং 9 "মিসাইল এবং কামান অস্ত্রের স্বয়ংক্রিয় নকশা";
বিশেষীকরণ নং 10 "রোবোটিক অস্ত্র সিস্টেম";
বিশেষীকরণ নং 11 "নির্ভুল অস্ত্র সিস্টেম";
বিশেষীকরণ নং 12 "অস্ত্র এবং সামরিক সরঞ্জামের অপারেশন (ক্ষেত্র এবং প্রকার অনুসারে)।"
একটি বিশেষ প্রোগ্রামের বিকাশ এবং বাস্তবায়নের সময়, সংস্থাটি পেশাদার ক্রিয়াকলাপের নির্দিষ্ট ধরণের(গুলি) উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে যার জন্য বিশেষজ্ঞ প্রস্তুত করছেন এবং সংস্থার শ্রম বাজার, গবেষণা এবং সংস্থার উপাদান এবং প্রযুক্তিগত সংস্থানগুলির প্রয়োজনের ভিত্তিতে একটি বিশেষীকরণ চয়ন করেন।
4.4। স্নাতক যিনি স্পেশালিটি প্রোগ্রামে আয়ত্ত করেছেন তিনি নিম্নলিখিত পেশাদার সমস্যাগুলি সমাধান করতে প্রস্তুত:
পেশাদার কার্যকলাপের ধরন(গুলি) অনুসারে যার উপর বিশেষ প্রোগ্রাম ফোকাস করা হয়েছে:
বর্তমান অবস্থার বিশ্লেষণ, ছোট অস্ত্র, কামান, কামান এবং ক্ষেপণাস্ত্র অস্ত্রের বিকাশের প্রবণতা এবং পূর্বাভাস;
ছোট অস্ত্র, কামান, কামান এবং ক্ষেপণাস্ত্র অস্ত্র ডিজাইনের জন্য নতুন নীতি এবং নতুন পদ্ধতির বিকাশ;
প্রাসঙ্গিক ধরনের অস্ত্রের জন্য ডেটাবেস এবং তথ্য প্রক্রিয়াকরণ প্রোগ্রামের উন্নয়ন;
ছোট অস্ত্র, কামান, আর্টিলারি এবং মিসাইল অস্ত্রের নকশার জন্য স্বয়ংক্রিয় প্রোগ্রামের উন্নয়ন;
প্রতিশ্রুতিশীল অস্ত্রের জন্য কৌশলগত এবং প্রযুক্তিগত প্রয়োজনীয়তা গঠন;
ছোট অস্ত্র, কামান, কামান এবং ক্ষেপণাস্ত্রের নমুনার নকশার গুণমান এবং গুণমানের মূল্যায়নের পদ্ধতির বিকাশ;
নকশা লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্য গঠন, নির্দিষ্ট প্রকল্পের জন্য কৌশলগত এবং প্রযুক্তিগত বৈশিষ্ট্য;
নকশা সমস্যা সমাধানের উপায়গুলির বিকাশ, গৃহীত বিশ্ব এবং ব্যক্তিগত সিদ্ধান্তগুলির জন্য সমাধান বিকল্পগুলির বিশ্লেষণ;
প্রাসঙ্গিক অস্ত্র এবং তাদের পৃথক উপাদানের বিশ্লেষণাত্মক নকশা;
প্রাসঙ্গিক অস্ত্রের প্রযুক্তিগত নকশা, তাদের উপাদান এবং অংশ;
অস্ত্রের নকশায় তথ্য ও কম্পিউটার প্রযুক্তির ব্যবহার;
ছোট অস্ত্র, কামান, আর্টিলারি এবং ক্ষেপণাস্ত্র অস্ত্রের জন্য যন্ত্রাংশ এবং সমাবেশের জন্য প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়াগুলির বিকাশ;
অস্ত্রের নমুনা সংগ্রহ, মান নিয়ন্ত্রণ এবং পণ্য গ্রহণের জন্য প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়ার উন্নয়ন;
অস্ত্রের নমুনা এবং তাদের মান নিয়ন্ত্রণের উত্পাদন প্রক্রিয়া পরিচালনা;
অস্ত্র উৎপাদনের জন্য প্রত্যক্ষ ও পরোক্ষ খরচের মূল্যায়ন;
গবেষণা, নকশা, প্রযুক্তিগত এবং পরীক্ষার কাজ পরিকল্পনা এবং সংগঠিত করা;
পণ্যের বর্তমান এবং চূড়ান্ত মান নিয়ন্ত্রণের সংগঠন, নকশা এবং প্রযুক্তিগত ডকুমেন্টেশনের প্রয়োজনীয়তার সাথে পরামিতি এবং বৈশিষ্ট্যগুলির সম্মতি নিশ্চিত করা;
বিশেষজ্ঞদের পেশাদার এবং ব্যবসায়িক গুণাবলীর মূল্যায়ন সহ সমস্ত ধরণের কাজের জন্য কর্মী নিয়োগ;
ছোট অস্ত্র, কামান, কামান এবং ক্ষেপণাস্ত্রের নকশা, উত্পাদন এবং পরিচালনার সমস্ত ধরণের কাজের জন্য সরবরাহ এবং আর্থিক সহায়তা;
রাশিয়ান ফেডারেশনের শ্রম আইন, শ্রম সুরক্ষার নিয়ম এবং নিয়ম এবং পরিবেশগত প্রয়োজনীয়তার সাথে কঠোরভাবে সম্মতি নিশ্চিত করা;
পরীক্ষামূলক উন্নয়ন, গবেষণা এবং ছোট অস্ত্র, কামান, কামান এবং রকেট অস্ত্রের নমুনার পরীক্ষা, সেইসাথে তাদের পৃথক উপাদান পরীক্ষার ভিত্তিতে, বেঞ্চ এবং পরীক্ষাগার সরঞ্জাম;
অস্ত্রের নমুনা, বেঞ্চ এবং পরীক্ষার উপকরণগুলির পরীক্ষামূলক গবেষণার জন্য প্রোগ্রামগুলির বিকাশ;
রাষ্ট্র এবং শিল্পের মান দ্বারা প্রতিষ্ঠিত ছোট অস্ত্র, কামান, কামান এবং ক্ষেপণাস্ত্রের পরীক্ষা চালানো;
পরীক্ষার ফলাফলের বিশ্লেষণ এবং পরীক্ষা এবং পরীক্ষার ফলাফলের উপর ভিত্তি করে প্রয়োজনীয় চূড়ান্ত ডকুমেন্টেশনের প্রস্তুতি;
বিশেষীকরণ অনুযায়ী:
একটি ডাটাবেস গঠন, একটি তথ্য প্রক্রিয়াকরণ প্রোগ্রামের উন্নয়ন এবং ডিবাগিং এবং আর্টিলারি অস্ত্রের জন্য একটি কম্পিউটার-সহায়তা ডিজাইন প্রোগ্রাম;
আর্টিলারি অস্ত্র এবং আর্টিলারি সিস্টেমের সমস্ত উপাদানগুলির জন্য ডিজাইন পদ্ধতির জ্ঞানের প্রদর্শন;
পরীক্ষার পদ্ধতি এবং আর্টিলারি অস্ত্রের পরীক্ষামূলক গবেষণার জ্ঞানের প্রদর্শন;
পরিকল্পনা, পরিচালনা এবং পরীক্ষা-নিরীক্ষার ফলাফল বিশ্লেষণ এবং আর্টিলারি সিস্টেমের পরীক্ষার ফলাফল;
উত্পাদন পদ্ধতি এবং আর্টিলারি সিস্টেমের মান নিয়ন্ত্রণের জ্ঞান;
একটি ডাটাবেস গঠন, একটি তথ্য প্রক্রিয়াকরণ প্রোগ্রামের উন্নয়ন এবং ডিবাগিং এবং ছোট অস্ত্র এবং কামান অস্ত্রের জন্য একটি কম্পিউটার-সহায়তা ডিজাইন প্রোগ্রাম;
স্বয়ংক্রিয় অস্ত্র এবং ছোট অস্ত্র এবং কামান অস্ত্রের সমস্ত উপাদান ডিজাইন করার পদ্ধতির জ্ঞানের প্রদর্শন;
পরীক্ষা পদ্ধতির জ্ঞান প্রদর্শন এবং ছোট অস্ত্র এবং কামান অস্ত্রের পরীক্ষামূলক গবেষণা;
ছোট অস্ত্র এবং কামান অস্ত্রের পরীক্ষা এবং পরীক্ষার ফলাফল পরিকল্পনা, পরিচালনা এবং বিশ্লেষণ;
উৎপাদন পদ্ধতির জ্ঞান এবং ছোট অস্ত্র এবং কামান অস্ত্রের মান নিয়ন্ত্রণ;
একটি ডাটাবেস গঠন, একটি তথ্য প্রক্রিয়াকরণ প্রোগ্রামের বিকাশ এবং ডিবাগিং এবং ক্ষেপণাস্ত্র অস্ত্র এবং ঘনিষ্ঠ যুদ্ধের অস্ত্রের নমুনার জন্য একটি কম্পিউটার-সহায়ক ডিজাইন প্রোগ্রাম (এর পরে SBB হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে);
কৌশলগত এবং অপারেশনাল-কৌশলগত ক্ষেপণাস্ত্র এবং ক্ষেপণাস্ত্রের সমস্ত উপাদান এবং বিশেষ-উদ্দেশ্যযুক্ত ক্ষেপণাস্ত্র সিস্টেম ডিজাইন করার পদ্ধতির জ্ঞানের প্রদর্শন;
পরীক্ষা পদ্ধতির জ্ঞান প্রদর্শন এবং ক্ষেপণাস্ত্র অস্ত্রের পরীক্ষামূলক গবেষণা;
ক্ষেপণাস্ত্র অস্ত্র, নিয়ন্ত্রণ এবং অন-বোর্ড গ্যাস-ডাইনামিক এক্সিকিউটিভ সিস্টেমের পরীক্ষা-নিরীক্ষা এবং পরীক্ষার ফলাফল পরিকল্পনা, পরিচালনা এবং বিশ্লেষণ;
উৎপাদন পদ্ধতির জ্ঞান এবং ক্ষেপণাস্ত্র অস্ত্রের মান নিয়ন্ত্রণ এবং নিরাপত্তা ও নিরাপত্তা ব্যবস্থা;
ছোট অস্ত্র, কামান, কামান এবং ক্ষেপণাস্ত্র অস্ত্র, সেইসাথে তাদের সমাবেশের জন্য অংশ এবং সমাবেশ তৈরির জন্য প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়াগুলির বিকাশ;
উত্পাদনের নির্দিষ্ট পদ্ধতির জ্ঞান, বিশেষ পণ্যগুলির সমাবেশ এবং গুণমান নিয়ন্ত্রণ, বিশেষ প্রযুক্তির বৈশিষ্ট্য;
অস্ত্র উত্পাদনে ব্যবহৃত উপকরণ, সরঞ্জাম এবং সরঞ্জামগুলির জন্য শিল্পের মান সম্পর্কে জ্ঞানের প্রদর্শন;
অস্ত্র উৎপাদন ও সমাবেশের ক্ষেত্রে উন্নত প্রযুক্তির জ্ঞান প্রদর্শন এবং প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়ার নকশায় তাদের ব্যবহার;
অস্ত্রের নমুনার অপারেশনাল এবং চূড়ান্ত মান নিয়ন্ত্রণের পদ্ধতি সম্পর্কে জ্ঞান;
মিসাইল এবং ব্যারেল সিস্টেমের কাঠামো, খরচ এবং উৎপাদন খরচ নির্ণয়ের জন্য পদ্ধতির জ্ঞান;
অস্ত্র সিস্টেমের গুণমান মূল্যায়ন এবং সার্টিফিকেশন পদ্ধতির জ্ঞান প্রদর্শন;
পণ্যের গুণমান ব্যবস্থাপনা সিস্টেম, নকশা এবং প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়ার জ্ঞানের প্রদর্শন;
অস্ত্র এবং সামরিক সরঞ্জামের গুণমান পরিসংখ্যানগত এবং বিশেষজ্ঞ মূল্যায়নের পদ্ধতি সম্পর্কে জ্ঞান;
অস্ত্র বাজারের পরিস্থিতি এবং দেশ ও বিশ্বের রাজনৈতিক পরিস্থিতি সম্পর্কে জ্ঞানের প্রদর্শন;
কৌশলগত এবং সিস্টেম ব্যবস্থাপনা এবং অস্ত্র ও সামরিক সরঞ্জামের বিপণনের বুনিয়াদি জ্ঞানের প্রদর্শন;
ছোট অস্ত্র, কামান, কামান এবং ক্ষেপণাস্ত্র অস্ত্রের মৌলিক এবং নকশা বৈশিষ্ট্য জ্ঞান প্রদর্শন;
সামরিক-শিল্প কমপ্লেক্সের উদ্যোগের উত্পাদন এবং বিক্রয় পণ্য পরিচালনায় ব্যবস্থাপনা এবং বিপণন পদ্ধতির ব্যবহার;
অস্ত্র এবং সামরিক সরঞ্জামের গুণমান এবং প্রতিযোগিতার মূল্যায়নের পদ্ধতি সম্পর্কে জ্ঞান;
অস্ত্র এবং সামরিক সরঞ্জামের ক্ষেত্রে বিদেশী অর্থনৈতিক কার্যকলাপের মৌলিক বিষয়গুলির আয়ত্ত করা;
একটি ডাটাবেস গঠন, একটি তথ্য প্রক্রিয়াকরণ প্রোগ্রামের বিকাশ এবং ডিবাগিং এবং খেলাধুলা এবং শিকারের অস্ত্রের জন্য একটি কম্পিউটার-সহায়ক ডিজাইন প্রোগ্রাম;
খেলাধুলা এবং শিকারের অস্ত্র এবং তাদের সমস্ত উপাদানগুলির জন্য ডিজাইন পদ্ধতির জ্ঞানের প্রদর্শন;
পরীক্ষার পদ্ধতির জ্ঞান প্রদর্শন এবং খেলাধুলা এবং শিকারের অস্ত্রের নমুনার পরীক্ষামূলক অধ্যয়ন;
খেলাধুলা এবং শিকারের অস্ত্র এবং তাদের উপাদানগুলির পরীক্ষা-নিরীক্ষার ফলাফল পরিকল্পনা, পরিচালনা এবং বিশ্লেষণ করা;
উত্পাদন পদ্ধতি এবং খেলাধুলা এবং শিকারের অস্ত্রের মান নিয়ন্ত্রণের জ্ঞান;
ট্যাঙ্ক এবং স্ব-চালিত আর্টিলারি ইউনিটের নকশা বৈশিষ্ট্যের জ্ঞান প্রদর্শন (এরপরে স্ব-চালিত বন্দুক হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে), সেইসাথে তাদের অস্ত্রের বৈশিষ্ট্য এবং নির্দিষ্ট প্রয়োজনীয়তা;
একটি ডাটাবেস গঠন, একটি তথ্য প্রক্রিয়াকরণ প্রোগ্রামের উন্নয়ন এবং ডিবাগিং এবং ট্যাঙ্ক এবং স্ব-চালিত আর্টিলারি অস্ত্রের জন্য একটি কম্পিউটার-সহায়ক ডিজাইন প্রোগ্রাম;
আর্টিলারি অস্ত্র, স্বয়ংক্রিয় লোডার এবং ট্যাঙ্ক এবং স্ব-চালিত বন্দুকের জন্য গোলাবারুদ র্যাকের নকশা পদ্ধতির জ্ঞানের প্রদর্শন;
পরীক্ষার পদ্ধতির জ্ঞান প্রদর্শন এবং আর্টিলারি অস্ত্র, ট্যাঙ্ক এবং স্ব-চালিত বন্দুকের নমুনার পরীক্ষামূলক অধ্যয়ন;
আর্টিলারি সিস্টেম, ট্যাঙ্ক এবং স্ব-চালিত বন্দুকের পরীক্ষা-নিরীক্ষা এবং পরীক্ষার ফলাফল পরিকল্পনা, পরিচালনা এবং বিশ্লেষণ করা;
উৎপাদন পদ্ধতি এবং ট্যাংক এবং স্ব-চালিত আর্টিলারি অস্ত্রের মান নিয়ন্ত্রণের জ্ঞান;
বর্ম এবং ট্যাংক এবং স্ব-চালিত বন্দুকের গতিশীল সুরক্ষা পদ্ধতির জ্ঞানের প্রদর্শন;
ছোট অস্ত্র, কামান, কামান এবং ক্ষেপণাস্ত্র অস্ত্রের মৌলিক এবং নকশা বৈশিষ্ট্য জ্ঞান প্রদর্শন;
ক্ষেপণাস্ত্র এবং কামান অস্ত্রের নকশার জন্য প্রযুক্তিগত বৈশিষ্ট্য তৈরি করার পদ্ধতিগুলির আয়ত্ত;
অস্ত্রের নমুনার বৈশিষ্ট্যগুলি কাজের প্রয়োজনীয়তার সাথে সম্মত হয় তা নিশ্চিত করার জন্য ব্যবস্থা নিশ্চিত করা;
অস্ত্রের স্বয়ংক্রিয় এবং সম্ভাব্য-পরিসংখ্যানগত নকশার পদ্ধতি সম্পর্কে জ্ঞান;
যুদ্ধের কার্যকারিতা এবং অস্ত্র সিস্টেমের অপারেশনাল বৈশিষ্ট্যগুলি মূল্যায়নের জন্য পদ্ধতির জ্ঞানের প্রদর্শন;
রৈখিক এবং গতিশীল প্রোগ্রামিং পদ্ধতির জ্ঞান, ক্ষেপণাস্ত্র এবং কামান অস্ত্রের নকশায় গেম তত্ত্ব এবং সিদ্ধান্ত গ্রহণের তত্ত্ব;
স্বয়ংক্রিয় এবং রোবোটিক অস্ত্র সিস্টেমের জন্য অস্ত্রের বিকাশ (এর পরে RKV হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে);
RKV-এর জন্য প্রয়োজনীয়তার একটি সেটের বিকাশ;
RKV এর ডিজাইনের জন্য প্রযুক্তিগত বৈশিষ্ট্য তৈরি করার পদ্ধতি সম্পর্কে জ্ঞান;
পরীক্ষা পদ্ধতি এবং RKV এবং তাদের উপাদানগুলির পরীক্ষামূলক অধ্যয়নের জ্ঞানের প্রদর্শন;
RKV এর যুদ্ধ কার্যকারিতা এবং তাদের যুদ্ধ ব্যবহারের সম্ভাব্য ক্ষেত্রগুলি মূল্যায়নের জন্য পদ্ধতির জ্ঞানের প্রদর্শন;
একটি উচ্চ-নির্ভুল অস্ত্র সিস্টেমের নকশা বৈশিষ্ট্যগুলির জ্ঞানের প্রদর্শনী (এর পরে - SVTO);
একটি আধুনিক অস্ত্র ব্যবস্থায় SVTO এর ভূমিকা এবং স্থান বোঝা;
SVTO উপাদানগুলির প্রয়োজনীয়তার জ্ঞান প্রদর্শন এবং অস্ত্র, নিয়ন্ত্রণ এবং নির্দেশিকা সিস্টেমের পরামিতিগুলির সমন্বয়ের জন্য পদ্ধতি, পুনঃসূচনা এবং লক্ষ্য উপাধির উপায়;
SVTO-এর জন্য ডিজাইন অ্যাসাইনমেন্ট এবং প্রয়োজনীয়তার বিকাশ;
পরীক্ষা পদ্ধতি এবং SVTO এর পরীক্ষামূলক অধ্যয়নের জ্ঞানের প্রদর্শন;
ব্যারেল এবং রকেট অস্ত্রের অপারেটিং বৈশিষ্ট্যগুলির জ্ঞানের প্রদর্শন;
অস্ত্র এবং সামরিক সরঞ্জামের নকশা বৈশিষ্ট্যগুলির জ্ঞানের প্রদর্শন (ক্ষেত্র এবং প্রকার অনুসারে);
অস্ত্র এবং সামরিক সরঞ্জামের অপারেটিং অবস্থার জন্য প্রয়োজনীয়তার বিকাশ;
অস্ত্র ও সামরিক সরঞ্জামের নমুনাগুলিতে পর্যায়ক্রমিক পরীক্ষা এবং নিয়মিত রক্ষণাবেক্ষণ আয়োজনের পদ্ধতি এবং নীতিগুলির জ্ঞানের প্রদর্শন;
অস্ত্রের কার্যকারিতা এবং নির্ভরযোগ্যতা মূল্যায়নের পদ্ধতি সম্পর্কে জ্ঞান (ক্ষেত্র এবং প্রকার অনুসারে);
অস্ত্রের মডেলগুলির উত্পাদন প্রযুক্তির বৈশিষ্ট্যগুলির জ্ঞানের প্রদর্শন (ক্ষেত্র এবং প্রকার অনুসারে)।
|
V. স্পেশালিটি প্রোগ্রামে দক্ষতা অর্জনের ফলাফলের জন্য প্রয়োজনীয়তা |
5.1। স্পেশালিটি প্রোগ্রামে দক্ষতা অর্জনের ফলে, স্নাতককে অবশ্যই সাধারণ সাংস্কৃতিক, সাধারণ পেশাদার, পেশাদার এবং পেশাগতভাবে বিশেষ দক্ষতার বিকাশ করতে হবে।
5.2। স্নাতক যিনি স্পেশালিটি প্রোগ্রামে দক্ষতা অর্জন করেছেন তার অবশ্যই নিম্নলিখিত সাধারণ সাংস্কৃতিক দক্ষতা থাকতে হবে:
বিমূর্ত চিন্তা, বিশ্লেষণ, সংশ্লেষণের ক্ষমতা (OK-1);
অ-মানক পরিস্থিতিতে কাজ করার ইচ্ছা, নেওয়া সিদ্ধান্তের জন্য সামাজিক এবং নৈতিক দায়িত্ব বহন করা (ওকে-2);
স্ব-উন্নয়নের জন্য প্রস্তুতি, আত্ম-উপলব্ধি, সৃজনশীল সম্ভাবনার ব্যবহার (OK-3);
দার্শনিক জ্ঞানের ভিত্তি ব্যবহার করার ক্ষমতা, একজনের কার্যকলাপের সামাজিক তাত্পর্য বোঝার জন্য ঐতিহাসিক বিকাশের প্রধান পর্যায় এবং নিদর্শনগুলি বিশ্লেষণ করুন (OK-4);
বিভিন্ন ক্ষেত্রে পেশাদার ক্রিয়াকলাপের ফলাফলের কার্যকারিতা মূল্যায়ন করার সময় অর্থনৈতিক জ্ঞানের মূল বিষয়গুলি ব্যবহার করার ক্ষমতা (ওকে -5);
আন্তঃব্যক্তিক এবং আন্তঃসাংস্কৃতিক মিথস্ক্রিয়া সমস্যা সমাধানের জন্য রাশিয়ান এবং বিদেশী ভাষায় মৌখিক এবং লিখিত আকারে যোগাযোগ করার ক্ষমতা (OK-6);
স্ব-সংগঠন এবং স্ব-শিক্ষার ক্ষমতা (OK-7);
কার্যকলাপের বিভিন্ন ক্ষেত্রে সাধারণ আইনি জ্ঞান ব্যবহার করার ক্ষমতা (OK-8);
সম্পূর্ণ সামাজিক ও পেশাগত ক্রিয়াকলাপ নিশ্চিত করার জন্য সঠিক স্তরের শারীরিক সুস্থতা বজায় রাখার ক্ষমতা (OK-9);
প্রাথমিক চিকিৎসা কৌশল, জরুরী পরিস্থিতিতে সুরক্ষা পদ্ধতি ব্যবহার করার ক্ষমতা (OK-10)।
5.3। স্নাতক যিনি স্পেশালিটি প্রোগ্রামে আয়ত্ত করেছেন তার অবশ্যই নিম্নলিখিত সাধারণ পেশাদার দক্ষতা থাকতে হবে:
তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি ব্যবহার করে এবং তথ্য নিরাপত্তার (GPC-1) মৌলিক প্রয়োজনীয়তাগুলিকে বিবেচনায় নিয়ে তথ্য এবং গ্রন্থপঞ্জী সংস্কৃতির ভিত্তিতে পেশাদার কার্যকলাপের মানক সমস্যাগুলি সমাধান করার ক্ষমতা;
পেশাদার ক্রিয়াকলাপের সমস্যাগুলি সমাধানের জন্য রাশিয়ান এবং বিদেশী ভাষায় মৌখিক এবং লিখিত আকারে যোগাযোগ করার প্রস্তুতি (GPC-2);
সামাজিক, জাতিগত, ধর্মীয় এবং সাংস্কৃতিক পার্থক্য (GPC-3) সহনশীলভাবে উপলব্ধি করে তাদের পেশাদার ক্রিয়াকলাপের ক্ষেত্রে একটি দলকে নেতৃত্ব দেওয়ার প্রস্তুতি;
অর্থনৈতিক তত্ত্বের মৌলিক নীতিগুলি নেভিগেট করার ক্ষমতা, বাজার অর্থনীতির বৈশিষ্ট্যগুলি বিবেচনায় নিয়ে সেগুলি প্রয়োগ করা, শ্রমবাজারে স্বাধীনভাবে কাজের সন্ধান করা, বৈজ্ঞানিক গবেষণার অর্থনৈতিক মূল্যায়নের পদ্ধতিগুলির আয়ত্ত, বুদ্ধিবৃত্তিক কাজ (OPK-4);
একজনের কাজকে বৈজ্ঞানিক ভিত্তিতে সংগঠিত করার ক্ষমতা, স্বাধীনভাবে একজনের পেশাগত ক্রিয়াকলাপের ফলাফল মূল্যায়ন করার ক্ষমতা, বৈজ্ঞানিক গবেষণার ক্ষেত্রে (GPC-5) সহ স্বাধীন কাজের দক্ষতা অর্জন করা;
স্বাধীনভাবে বা একটি গোষ্ঠীর অংশ হিসাবে বৈজ্ঞানিক গবেষণা পরিচালনা করার ক্ষমতা, নতুন জ্ঞান (GPC-6) প্রাপ্তির জন্য বিশেষ উপায় এবং পদ্ধতি প্রয়োগ করা;
নতুন জ্ঞান এবং দক্ষতা অর্জনের জন্য জ্ঞান, প্রশিক্ষণ এবং আত্ম-নিয়ন্ত্রণের পদ্ধতি এবং উপায়গুলি স্বাধীনভাবে প্রয়োগ করার ক্ষমতা, পেশাদার কার্যকলাপের ক্ষেত্রের সাথে সরাসরি সম্পর্কিত নয় এমন নতুন ক্ষেত্রগুলি সহ, সামাজিক এবং পেশাদার দক্ষতার বিকাশ (GPC-7);
একটি আধুনিক তথ্য সমাজের বিকাশে তথ্যের সারমর্ম এবং তাৎপর্য বোঝার ক্ষমতা, এই প্রক্রিয়ায় উদ্ভূত বিপদ এবং হুমকিগুলি চিনতে, রাষ্ট্রীয় গোপনীয়তার সুরক্ষা সহ তথ্য সুরক্ষার মৌলিক প্রয়োজনীয়তাগুলি মেনে চলার ক্ষমতা (OPK- 8);
তথ্য ব্যবস্থাপনার মাধ্যম হিসাবে কম্পিউটারের সাথে কাজ করার দক্ষতা থাকা, তথ্য প্রাপ্তি, সংরক্ষণ, প্রক্রিয়াকরণের প্রাথমিক পদ্ধতি, পদ্ধতি এবং উপায় সম্পর্কে জ্ঞান (GPC-9);
দুর্ঘটনা, বিপর্যয় এবং প্রাকৃতিক দুর্যোগ (OPK-10) এর সম্ভাব্য পরিণতি থেকে উৎপাদন কর্মীদের এবং জনসংখ্যাকে রক্ষা করার প্রাথমিক পদ্ধতির জ্ঞান।
5.4। স্নাতক যিনি স্পেশালিটি প্রোগ্রামে আয়ত্ত করেছেন তার অবশ্যই পেশাদার কর্মকাণ্ডের ধরন(গুলি) এর সাথে সংশ্লিষ্ট পেশাদার দক্ষতা থাকতে হবে যেখানে বিশেষ প্রোগ্রামটি ফোকাস করা হয়েছে:
গবেষণা কার্যক্রম:
ছোট অস্ত্র, কামান, কামান এবং মিসাইল অস্ত্রের বর্তমান অবস্থা এবং উন্নয়নের প্রবণতা বিশ্লেষণ করার ক্ষমতা (PK-1);
বৈজ্ঞানিক এবং প্রযুক্তিগত সাহিত্য এবং একটি বিশেষ প্রকৃতির তথ্যের অ্যাক্সেস এবং স্টোরেজের ইলেকট্রনিক উপায়গুলির সাথে কাজ করার ক্ষমতা (PC-2);
স্বাধীনভাবে গবেষণা কাজ চালানোর ক্ষমতা এবং অনুসন্ধান এবং প্রয়োগ প্রকৃতির তাদের পৃথক বিভাগ (PC-3);
প্রতিবেদন এবং প্রকাশনা (PC-4) আকারে বৈজ্ঞানিক গবেষণার ফলাফলগুলিকে প্রযুক্তিগতভাবে দক্ষতার সাথে আনুষ্ঠানিক করার ক্ষমতা;
নকশা এবং প্রকৌশল কার্যক্রম:
কৌশলগত এবং প্রযুক্তিগত নকশা স্পেসিফিকেশন (PC-5) এর বিকাশ সহ ডিজাইন পদ্ধতির লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্যগুলি স্পষ্টভাবে প্রণয়ন করার ক্ষমতা;
সঠিকভাবে, নিয়ন্ত্রক নথির প্রয়োজনীয়তা অনুসারে, প্রকল্পের ডকুমেন্টেশন আঁকার ক্ষমতা (PC-6);
ছোট অস্ত্র, আর্টিলারি এবং ছোট অস্ত্র ডিজাইন করার সময় কম্পিউটার এবং তথ্য প্রযুক্তি, কম্পিউটার-সহায়ক ডিজাইন টুল (PC-7) ব্যবহার করার ক্ষমতা;
উত্পাদন এবং প্রযুক্তিগত কার্যক্রম:
অস্ত্রের নমুনা, গুণমান নিয়ন্ত্রণ এবং পণ্য গ্রহণের জন্য প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়া বিকাশের ক্ষমতা (PK-8);
অস্ত্র উত্পাদন সহ যান্ত্রিক প্রকৌশল পণ্যগুলির উত্পাদন প্রক্রিয়াগুলি সংগঠিত এবং পরিচালনা করার ক্ষমতা (PK-9);
প্রযুক্তিগত সরঞ্জাম এবং সরঞ্জাম ডিজাইন করার ক্ষমতা (PC-10);
অস্ত্র উৎপাদনের জন্য প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ খরচ অনুমান করার ক্ষমতা (PK-11);
সাংগঠনিক এবং পরিচালনামূলক কার্যক্রম:
গবেষণা, নকশা, প্রযুক্তিগত এবং পরীক্ষার কাজ পরিকল্পনা করার ক্ষমতা (PK-12);
অর্থনীতি এবং উৎপাদন সংস্থার বুনিয়াদি জ্ঞান (PK-13);
দক্ষতার সাথে একটি উত্পাদন দলের কাজ সংগঠিত করার ক্ষমতা (গোষ্ঠী, বিভাগ, দল, সাইট, কর্মশালা) (PK-14);
ইঞ্জিনিয়ারিং পণ্যের নকশা এবং উত্পাদনের জন্য সমস্ত ধরণের কাজের জন্য কর্মীদের নির্বাচন এবং প্রশিক্ষণ দেওয়ার ক্ষমতা (PK-15);
সরবরাহের প্রয়োজনীয়তা বিকাশের ক্ষমতা, প্রাসঙ্গিক পণ্যগুলির নকশা এবং উত্পাদনের জন্য সমস্ত ধরণের কাজের জন্য আর্থিক সহায়তা (PC-16);
রাশিয়ান ফেডারেশনের শ্রম আইনের মৌলিক জ্ঞান, শ্রমের বৈজ্ঞানিক সংস্থার নিয়ম এবং নিয়ম, শ্রমিকদের অধিকার এবং বৌদ্ধিক সম্পত্তির সুরক্ষা (PC-17);
পরীক্ষার স্থল কার্যক্রম:
স্বাধীনভাবে সংগঠিত এবং পরীক্ষামূলক পরীক্ষা পরিচালনা করার ক্ষমতা, ছোট অস্ত্র, কামান, কামান এবং ক্ষেপণাস্ত্রের নমুনার গবেষণা এবং পরীক্ষা, পরীক্ষার ভিত্তিতে তাদের পৃথক উপাদান, বেঞ্চ এবং পরীক্ষাগার সরঞ্জাম (PK-18);
অস্ত্রের নমুনার পরীক্ষামূলক গবেষণার জন্য প্রোগ্রাম তৈরি করার ক্ষমতা, পরীক্ষামূলক ইনস্টলেশনের জন্য প্রয়োজনীয় বেঞ্চ এবং উপকরণ (PK-19);
রাষ্ট্র এবং শিল্প মান দ্বারা প্রতিষ্ঠিত ছোট অস্ত্র, কামান, কামান এবং ক্ষেপণাস্ত্র অস্ত্র (PK-20) পরীক্ষা করার ক্ষমতা;
পরীক্ষার ফলাফলগুলি সঠিকভাবে বিশ্লেষণ করার ক্ষমতা, পরীক্ষা এবং পরীক্ষার ফলাফলের উপর ভিত্তি করে প্রয়োজনীয় চূড়ান্ত ডকুমেন্টেশন সঠিকভাবে আঁকুন (PC-21);
অস্ত্রের নমুনা (PK-22) পরীক্ষা-নিরীক্ষা এবং পূর্ণ-স্কেল পরীক্ষা করার সময় নিরাপত্তা নিয়মের জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা।
5.5। স্নাতক যিনি স্পেশালিটি প্রোগ্রামে দক্ষতা অর্জন করেছেন তার অবশ্যই বিশেষ প্রোগ্রামের বিশেষীকরণের সাথে সম্পর্কিত পেশাদারভাবে বিশেষ দক্ষতা থাকতে হবে:
বিশেষীকরণ নং 1 "আর্টিলারি অস্ত্র":
ডেটাবেস তৈরি করার ক্ষমতা, তথ্য প্রক্রিয়াকরণ প্রোগ্রাম এবং আর্টিলারি অস্ত্র (PSK-1.1) এর জন্য কম্পিউটার-সহায়ক ডিজাইন প্রোগ্রাম বিকাশ এবং ডিবাগ করার ক্ষমতা;
আর্টিলারি অস্ত্র এবং আর্টিলারি সিস্টেমের সমস্ত উপাদান (PSK-1.2) এর জন্য ডিজাইন পদ্ধতির জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা;
পরীক্ষা পদ্ধতির জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা এবং আর্টিলারি অস্ত্রের নমুনার পরীক্ষামূলক অধ্যয়ন (PSK-1.3);
আর্টিলারি সিস্টেমের পরীক্ষা এবং পরীক্ষার ফলাফল পরিকল্পনা, পরিচালনা এবং বিশ্লেষণ করার ক্ষমতা (PSK-1.4);
উত্পাদন পদ্ধতি এবং আর্টিলারি সিস্টেমের মান নিয়ন্ত্রণের জ্ঞান (PSK-1.5);
বিশেষীকরণ N 2 "ছোট অস্ত্র এবং কামান অস্ত্র":
ডেটাবেস তৈরি করার ক্ষমতা, তথ্য প্রক্রিয়াকরণ প্রোগ্রাম এবং ছোট অস্ত্র এবং কামান অস্ত্র (PSK-2.1) এর জন্য কম্পিউটার-সহায়ক ডিজাইন প্রোগ্রাম বিকাশ এবং ডিবাগ করার ক্ষমতা;
স্বয়ংক্রিয় অস্ত্র এবং ছোট অস্ত্র এবং কামান অস্ত্র (PSK-2.2) এর সমস্ত উপাদানগুলির জন্য ডিজাইন পদ্ধতির জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা;
পরীক্ষা পদ্ধতি এবং ছোট অস্ত্র এবং কামান অস্ত্রের পরীক্ষামূলক গবেষণার জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা (PSK-2.3);
ছোট অস্ত্র এবং কামান অস্ত্র এবং তাদের উপাদানগুলির পরীক্ষা-নিরীক্ষার ফলাফল পরিকল্পনা, পরিচালনা এবং বিশ্লেষণ করার ক্ষমতা (PSK-2.4);
উৎপাদন পদ্ধতি এবং ছোট অস্ত্র এবং কামান অস্ত্রের মান নিয়ন্ত্রণের জ্ঞান (PSK-2.5);
স্পেশালাইজেশন নং 3 "ক্ষেপণাস্ত্র অস্ত্র এবং ঘনিষ্ঠ যুদ্ধের অস্ত্র":
ডাটাবেস তৈরি করার ক্ষমতা, তথ্য প্রক্রিয়াকরণ প্রোগ্রাম এবং ক্ষেপণাস্ত্র অস্ত্র এবং নিরাপত্তা ব্যবস্থার জন্য কম্পিউটার-সহায়ক ডিজাইন প্রোগ্রাম বিকাশ এবং ডিবাগ করার ক্ষমতা (PSK-3.1);
কৌশলগত এবং অপারেশনাল-কৌশলগত ক্ষেপণাস্ত্র এবং ক্ষেপণাস্ত্রের সমস্ত উপাদান এবং SSB (PSK-3.2) ডিজাইন করার পদ্ধতির জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা;
পরীক্ষা পদ্ধতি এবং ক্ষেপণাস্ত্র অস্ত্রের নমুনার পরীক্ষামূলক গবেষণার জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা (PSK-3.3);
ক্ষেপণাস্ত্র অস্ত্র, নিয়ন্ত্রণ এবং অনবোর্ড গ্যাস-ডাইনামিক এক্সিকিউটিভ সিস্টেম (PSK-3.4);
উৎপাদন পদ্ধতির জ্ঞান এবং ক্ষেপণাস্ত্র অস্ত্রের মান নিয়ন্ত্রণ এবং নিরাপত্তা ও নিরাপত্তা ব্যবস্থা (PSK-3.5);
বিশেষীকরণ নং 4 "অস্ত্র উত্পাদন প্রযুক্তি":
ছোট অস্ত্র, কামান, কামান এবং ক্ষেপণাস্ত্র অস্ত্রের নমুনার জন্য অংশ এবং সমাবেশ তৈরির জন্য প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়া বিকাশের ক্ষমতা, সেইসাথে তাদের সমাবেশ (PSK-4.1);
উত্পাদনের নির্দিষ্ট পদ্ধতির জ্ঞান, বিশেষ পণ্যগুলির সমাবেশ এবং গুণমান নিয়ন্ত্রণ, বিশেষ প্রযুক্তির বৈশিষ্ট্য (PSK-4.2);
অস্ত্র উত্পাদনে ব্যবহৃত উপকরণ, সরঞ্জাম এবং সরঞ্জামগুলির জন্য শিল্পের মান সম্পর্কে জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা (PSK-4.3);
অস্ত্র উত্পাদন এবং সমাবেশের ক্ষেত্রে উন্নত প্রযুক্তির জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা এবং প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়াগুলির নকশায় তাদের ব্যবহার করার ক্ষমতা (PSK-4.4);
অস্ত্রের নমুনা (PSK-4.5) এর অপারেশনাল এবং চূড়ান্ত মান নিয়ন্ত্রণের পদ্ধতিতে দক্ষতা;
মিসাইল এবং ব্যারেল সিস্টেমের কাঠামো, খরচ এবং উৎপাদন খরচ (PSK-4.6);
বিশেষীকরণ নং 5 "অস্ত্র ব্যবস্থার সার্টিফিকেশন এবং গুণমান":
মানের মূল্যায়ন এবং অস্ত্র সিস্টেমের সার্টিফিকেশন পদ্ধতির জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা (PSK-5.1);
ছোট অস্ত্র, কামান, আর্টিলারি এবং ক্ষেপণাস্ত্র অস্ত্র (PSK-5.2) এর ডিজাইনের মৌলিক এবং বৈশিষ্ট্যগুলির জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা;
পণ্যের গুণমান ব্যবস্থাপনা সিস্টেম, নকশা এবং প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়া (PSK-5.3) সম্পর্কে জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা;
কৌশলগত এবং সিস্টেম ম্যানেজমেন্ট এবং অস্ত্র ও সামরিক সরঞ্জামের বিপণনের বুনিয়াদি জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা (PSK-5.4);
অস্ত্র এবং সামরিক সরঞ্জামের গুণমান পরিসংখ্যানগত এবং বিশেষজ্ঞ মূল্যায়নের পদ্ধতির জ্ঞান (PSK-5.5);
বিশেষীকরণ নং 6 "অস্ত্র ব্যবস্থার ক্ষেত্রে ব্যবস্থাপনা":
অস্ত্র বাজারের পরিস্থিতি এবং দেশ ও বিশ্বের রাজনৈতিক পরিস্থিতি সম্পর্কে জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা (PSK-6.1);
কৌশলগত এবং সিস্টেম ম্যানেজমেন্ট এবং অস্ত্র ও সামরিক সরঞ্জামের বিপণনের বুনিয়াদি জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা (PSK-6.2);
ছোট অস্ত্র, কামান, আর্টিলারি এবং ক্ষেপণাস্ত্র অস্ত্র (PSK-6.3) এর ডিজাইনের মৌলিক এবং বৈশিষ্ট্যগুলির জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা;
সামরিক-শিল্প কমপ্লেক্স (PSK-6.4) এর উদ্যোগগুলির উত্পাদন এবং বিক্রয় পণ্য পরিচালনার জন্য ব্যবস্থাপনা এবং বিপণন পদ্ধতি ব্যবহার করার ক্ষমতা;
অস্ত্র এবং সামরিক সরঞ্জামের গুণমান এবং প্রতিযোগিতার মূল্যায়নের পদ্ধতির জ্ঞান (PSK-6.5);
অস্ত্র এবং সামরিক সরঞ্জামের ক্ষেত্রে বিদেশী অর্থনৈতিক কার্যকলাপের বুনিয়াদি জ্ঞান (PSK-6.6);
বিশেষীকরণ নং 7 "খেলাধুলা এবং শিকারের অস্ত্র":
খেলাধুলা এবং শিকারের অস্ত্রের জন্য ডেটাবেস তৈরি, তথ্য প্রক্রিয়াকরণ প্রোগ্রাম এবং কম্পিউটার-সহায়ক ডিজাইন প্রোগ্রাম বিকাশ এবং ডিবাগ করার ক্ষমতা (PSK-7.1);
খেলাধুলা এবং শিকারের অস্ত্র এবং তাদের সমস্ত উপাদান (PSK-7.2) এর জন্য ডিজাইন পদ্ধতির জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা;
পরীক্ষার পদ্ধতি এবং খেলাধুলা এবং শিকারের অস্ত্রের নমুনার পরীক্ষামূলক গবেষণার জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা (PSK-7.3);
খেলাধুলা এবং শিকারের অস্ত্র, সেইসাথে তাদের উপাদানগুলির (PSK-7.4) পরীক্ষা-নিরীক্ষা এবং পরীক্ষার ফলাফল পরিকল্পনা, পরিচালনা এবং বিশ্লেষণ করার ক্ষমতা;
উত্পাদন পদ্ধতি এবং খেলাধুলা এবং শিকারের অস্ত্রের মান নিয়ন্ত্রণের জ্ঞান (PSK-7.5);
বিশেষীকরণ নং 8 "স্ব-চালিত আর্টিলারি এবং ট্যাঙ্ক অস্ত্র":
ট্যাঙ্কের নকশার বৈশিষ্ট্য, সেইসাথে তাদের অস্ত্রের বৈশিষ্ট্য এবং নির্দিষ্ট প্রয়োজনীয়তার জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা (PSK-8.1);
ট্যাঙ্ক এবং স্ব-চালিত আর্টিলারি অস্ত্র (PSK-8.2);
আর্টিলারি অস্ত্র, স্বয়ংক্রিয় লোডার এবং ট্যাঙ্ক এবং স্ব-চালিত বন্দুক (PSK-8.3) এর জন্য গোলাবারুদ র্যাকের ডিজাইন পদ্ধতির জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা;
পরীক্ষার পদ্ধতি এবং আর্টিলারি অস্ত্র, ট্যাঙ্ক এবং স্ব-চালিত বন্দুকের নমুনার পরীক্ষামূলক গবেষণার জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা (PSK-8.4);
আর্টিলারি সিস্টেম, ট্যাঙ্ক এবং স্ব-চালিত বন্দুক (PSK-8.5) এর পরীক্ষা-নিরীক্ষা এবং পরীক্ষার ফলাফল পরিকল্পনা, পরিচালনা এবং বিশ্লেষণ করার ক্ষমতা;
উৎপাদন পদ্ধতি এবং ট্যাংক এবং স্ব-চালিত আর্টিলারি অস্ত্রের মান নিয়ন্ত্রণের জ্ঞান (PSK-8.6);
বর্ম এবং ট্যাংক এবং স্ব-চালিত বন্দুকের গতিশীল সুরক্ষা পদ্ধতির জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা (PSK-8.7);
বিশেষীকরণ নং 9 "মিসাইল এবং কামান অস্ত্রের স্বয়ংক্রিয় নকশা":
ছোট অস্ত্র, কামান, কামান এবং ক্ষেপণাস্ত্র অস্ত্র (PSK-9.1) এর ডিজাইনের মৌলিক বিষয় এবং বৈশিষ্ট্যগুলির জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা;
ক্ষেপণাস্ত্র এবং কামান অস্ত্র (PSK-9.2) এর ডিজাইনের জন্য প্রযুক্তিগত বৈশিষ্ট্য তৈরির পদ্ধতি সম্পর্কে জ্ঞান;
অস্ত্রের নমুনার বৈশিষ্ট্যগুলি কাজের প্রয়োজনীয়তাগুলি পূরণ করে তা নিশ্চিত করার জন্য ব্যবস্থা প্রদানের ক্ষমতা (PSK-9.3);
অস্ত্রের স্বয়ংক্রিয় এবং সম্ভাব্য-পরিসংখ্যানগত নকশার পদ্ধতির জ্ঞান (PSK-9.4);
যুদ্ধ কার্যকারিতা এবং অস্ত্র সিস্টেমের অপারেশনাল বৈশিষ্ট্য মূল্যায়নের পদ্ধতির জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা (PSK-9.5);
রৈখিক এবং গতিশীল প্রোগ্রামিং পদ্ধতির জ্ঞান, ক্ষেপণাস্ত্র এবং কামান অস্ত্রের নকশায় গেম তত্ত্ব এবং সিদ্ধান্ত গ্রহণের তত্ত্ব (PSK-9.6);
বিশেষীকরণ N 10 "রোবোটিক অস্ত্র সিস্টেম":
আরকেভি অস্ত্র তৈরি করার ক্ষমতা (PSK-10.1);
RKV (PSK-10.2) এর জন্য প্রয়োজনীয়তার একটি সেট বিকাশ করার ক্ষমতা;
RKV (PSK-10.3) এর ডিজাইনের জন্য প্রযুক্তিগত বৈশিষ্ট্য তৈরি করার পদ্ধতি সম্পর্কে জ্ঞান;
পরীক্ষা পদ্ধতি এবং RKV এবং তাদের উপাদান উপাদান (PSK-10.4) এর পরীক্ষামূলক গবেষণার জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা;
RKV এর যুদ্ধ কার্যকারিতা এবং তাদের যুদ্ধ ব্যবহারের সম্ভাব্য ক্ষেত্র (PSK-10.5) মূল্যায়নের জন্য পদ্ধতির জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা;
বিশেষীকরণ এন 11 "নির্ভুল অস্ত্র সিস্টেম":
SVTO (PSK-11.1) এর ডিজাইন বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা;
একটি আধুনিক অস্ত্র ব্যবস্থায় SVTO এর ভূমিকা এবং স্থানগুলি বোঝার ক্ষমতা (PSK-11.2);
SVTO উপাদানগুলির প্রয়োজনীয়তা এবং অস্ত্র, নিয়ন্ত্রণ এবং নির্দেশিকা সিস্টেম, পুনঃসূচনা এবং লক্ষ্য উপাধির উপায়গুলির সমন্বয়ের জন্য পদ্ধতিগুলির জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা (PSK-11.3);
SVTO (PSK-11.4) এর জন্য ডিজাইন অ্যাসাইনমেন্ট এবং প্রয়োজনীয়তা বিকাশ করার ক্ষমতা;
পরীক্ষা পদ্ধতি এবং SVTO (PSK-11.5) এর পরীক্ষামূলক গবেষণার জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা;
বিশেষীকরণ N 12 "অস্ত্র এবং সামরিক সরঞ্জামের অপারেশন (ক্ষেত্র এবং প্রকার অনুসারে)":
ব্যারেল এবং মিসাইল অস্ত্রের অপারেটিং বৈশিষ্ট্যের জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা (PSK-12.1);
অস্ত্র এবং সামরিক সরঞ্জামের নকশা বৈশিষ্ট্যগুলির জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা (ক্ষেত্র এবং প্রকার অনুসারে) (PSK-12.2);
অস্ত্র এবং সামরিক সরঞ্জামের অপারেটিং অবস্থার জন্য প্রয়োজনীয়তা বিকাশের ক্ষমতা (PSK-12.3);
অস্ত্র ও সামরিক সরঞ্জামের নমুনা (PSK-12.4);
অস্ত্রের কার্যকারিতা এবং নির্ভরযোগ্যতা মূল্যায়নের পদ্ধতির জ্ঞান (ক্ষেত্র এবং প্রকার অনুসারে) (PSK-12.5);
অস্ত্রের উত্পাদন প্রযুক্তির বৈশিষ্ট্যগুলির জ্ঞান প্রদর্শন করার ক্ষমতা (ক্ষেত্র এবং প্রকার অনুসারে) (PSK-12.6)।
5.6। একটি বিশেষ প্রোগ্রাম তৈরি করার সময়, সমস্ত সাধারণ সাংস্কৃতিক, সাধারণ পেশাদার, পেশাদার কর্মকান্ডের সাথে সম্পর্কিত যে সমস্ত ধরণের পেশাদার কর্মকান্ডের উপর বিশেষত্ব প্রোগ্রাম ফোকাস করে, সেইসাথে নির্বাচিত বিশেষীকরণের সাথে সম্পর্কিত পেশাদার বিশেষ দক্ষতাগুলি প্রয়োজনীয় ফলাফলের সেটে অন্তর্ভুক্ত করা হয়। বিশেষ প্রোগ্রাম আয়ত্ত করার জন্য।
৫.৭। একটি বিশেষ প্রোগ্রাম তৈরি করার সময়, প্রতিষ্ঠানের জ্ঞানের নির্দিষ্ট ক্ষেত্র এবং (অথবা) ক্রিয়াকলাপের ধরন বা প্রোগ্রামের বিশেষীকরণের উপর বিশেষত্ব প্রোগ্রামের ফোকাসকে বিবেচনা করে স্নাতকদের দক্ষতার সেটের পরিপূরক করার অধিকার রয়েছে।
৫.৮। একটি বিশেষ প্রোগ্রাম তৈরি করার সময়, সংস্থাটি প্রাসঙ্গিক অনুকরণীয় মৌলিক শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলির প্রয়োজনীয়তাগুলিকে বিবেচনায় নিয়ে স্বতন্ত্র শৃঙ্খলায় (মডিউল) এবং স্বাধীনভাবে অনুশীলনের ফলাফলের জন্য প্রয়োজনীয়তা নির্ধারণ করে।
৫.৯। 29 ডিসেম্বর, 2012 N 273-FZ "শিক্ষার উপর ফেডারেল আইনের 81 অনুচ্ছেদের অংশ 1 এ নির্দিষ্ট করা ফেডারেল সরকারী সংস্থাগুলির এখতিয়ারের অধীনে ফেডারেল সরকারী সংস্থাগুলিতে আইন-শৃঙ্খলা নিশ্চিত করার জন্য প্রতিরক্ষা এবং রাষ্ট্রীয় নিরাপত্তার স্বার্থে প্রয়োগ করা বিশেষ প্রোগ্রামগুলি রাশিয়ান ফেডারেশনে "ফেডারেশন" (এর পরে ফেডারেল রাষ্ট্রীয় সংস্থা হিসাবে উল্লেখ করা হয়), নির্দিষ্ট ফেডারেল আইন দ্বারা প্রদত্ত প্রয়োজনীয়তার ভিত্তিতে তৈরি করা হয়, সেইসাথে সামরিক পেশাদার প্রশিক্ষণ, স্নাতকদের বিশেষ পেশাদার প্রশিক্ষণের জন্য যোগ্যতার প্রয়োজনীয়তা, প্রতিষ্ঠিত হয় প্রাসঙ্গিক সংস্থার দায়িত্বে ফেডারেল সরকারী সংস্থা দ্বারা।
(13 জুলাই, 2017 N 653 তারিখের রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের আদেশ দ্বারা সংশোধিত)
|
VI. স্পেশালিটি প্রোগ্রামের কাঠামোর জন্য প্রয়োজনীয়তা |
6.1। বিশেষ প্রোগ্রামের কাঠামোর মধ্যে একটি বাধ্যতামূলক অংশ (মৌলিক) এবং শিক্ষাগত সম্পর্কের অংশগ্রহণকারীদের দ্বারা গঠিত একটি অংশ (পরিবর্তনশীল) অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। এটি একই বিশেষত্বের মধ্যে বিভিন্ন বিশেষীকরণ সহ বিশেষ প্রোগ্রামগুলি বাস্তবায়নের সুযোগ প্রদান করে।
6.2। বিশেষ প্রোগ্রাম নিম্নলিখিত ব্লক নিয়ে গঠিত:
ব্লক 1 “ডিসিপ্লিন (মডিউল)”, যার মধ্যে রয়েছে প্রোগ্রামের মৌলিক অংশের সাথে সম্পর্কিত ডিসিপ্লিন (মডিউল), এবং এর পরিবর্তনশীল অংশের সাথে সম্পর্কিত ডিসিপ্লিন (মডিউল);
ব্লক 2 "অনুশীলন, গবেষণা কাজ সহ (R&D)", যা সম্পূর্ণভাবে প্রোগ্রামের মৌলিক অংশের সাথে সম্পর্কিত;
ব্লক 3 "রাষ্ট্রীয় চূড়ান্ত শংসাপত্র", যা সম্পূর্ণভাবে প্রোগ্রামের মৌলিক অংশের সাথে সম্পর্কিত এবং রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয় দ্বারা অনুমোদিত উচ্চ শিক্ষার বিশেষত্বের তালিকায় নির্দিষ্ট যোগ্যতার নিয়োগের সাথে শেষ হয়।
(13 জুলাই, 2017 N 653 তারিখের রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের আদেশ দ্বারা সংশোধিত)
|
বিশেষ প্রোগ্রামের কাঠামো |
z.e.-তে বিশেষ প্রোগ্রামের সুযোগ |
|
|
শৃঙ্খলা (মডিউল) | ||
|
মৌলিক অংশ | ||
|
বিশেষীকরণের শৃঙ্খলা (মডিউল) সহ | ||
|
পরিবর্তনশীল অংশ | ||
|
অনুশীলন, বৈজ্ঞানিক গবেষণা কাজ সহ (R&D) | ||
|
মৌলিক অংশ | ||
|
রাজ্য চূড়ান্ত শংসাপত্র | ||
|
মৌলিক অংশ | ||
|
বিশেষ প্রোগ্রামের সুযোগ | ||
6.3। স্পেশালিটি প্রোগ্রামের মৌলিক অংশের সাথে সম্পর্কিত ডিসিপ্লিন (মডিউল) এবং অনুশীলনগুলি শিক্ষার্থীর জন্য বাধ্যতামূলক, তিনি যে প্রোগ্রামটি আয়ত্ত করছেন তার বিশেষীকরণকে বিবেচনায় নিয়ে। স্পেশালিটি প্রোগ্রামের মৌলিক অংশের সাথে সম্পর্কিত শৃঙ্খলা (মডিউল) এবং অনুশীলনের সেটগুলি প্রধানের প্রাসঙ্গিক নমুনা(গুলি) বিবেচনায় নিয়ে এই ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড ফর হায়ার এডুকেশন দ্বারা প্রতিষ্ঠিত সীমা পর্যন্ত স্বাধীনভাবে সংস্থা দ্বারা নির্ধারিত হয়। শিক্ষামূলক কর্মসূচি).
6.4। দর্শন, ইতিহাস, বিদেশী ভাষা, জীবন সুরক্ষার শৃঙ্খলা (মডিউল) বিশেষ প্রোগ্রামের ব্লক 1 "শৃঙ্খলা (মডিউল)" এর মৌলিক অংশের কাঠামোর মধ্যে প্রয়োগ করা হয়। এই শৃঙ্খলা (মডিউল) বাস্তবায়নের ভলিউম, বিষয়বস্তু এবং ক্রম সংগঠন দ্বারা স্বাধীনভাবে নির্ধারিত হয়।
6.5। শারীরিক সংস্কৃতি এবং খেলাধুলায় শৃঙ্খলা (মডিউল) এর কাঠামোর মধ্যে প্রয়োগ করা হয়:
পূর্ণ-সময়ের অধ্যয়নে কমপক্ষে 72 একাডেমিক ঘন্টা (2 ক্রেডিট) পরিমাণে বিশেষ প্রোগ্রামের ব্লক 1 "শৃঙ্খলা (মডিউল)" এর মৌলিক অংশ;
কমপক্ষে 328 একাডেমিক ঘন্টার পরিমাণে নির্বাচনী শৃঙ্খলা (মডিউল)। নির্দিষ্ট একাডেমিক ঘন্টা মাস্টারিং এবং z.e এর জন্য বাধ্যতামূলক অনুবাদ করা হচ্ছে।
শারীরিক সংস্কৃতি এবং খেলাধুলায় শৃঙ্খলা (মডিউল) সংস্থা দ্বারা প্রতিষ্ঠিত পদ্ধতিতে প্রয়োগ করা হয়। প্রতিবন্ধী ব্যক্তি এবং সীমিত স্বাস্থ্য ক্ষমতা সম্পন্ন ব্যক্তিদের জন্য, সংস্থা তাদের স্বাস্থ্যের অবস্থা বিবেচনা করে শারীরিক শিক্ষা এবং খেলাধুলায় শৃঙ্খলা (মডিউল) আয়ত্ত করার জন্য একটি বিশেষ পদ্ধতি প্রতিষ্ঠা করে।
ফেডারেল সরকারী সংস্থাগুলির এখতিয়ারের অধীনে ফেডারেল সরকারী সংস্থাগুলি যেগুলি রাজ্যের প্রতিরক্ষা এবং সুরক্ষার স্বার্থে কর্মীদের প্রশিক্ষণ দেয়, আইনশৃঙ্খলা নিশ্চিত করে, ব্লক 1 এর মৌলিক অংশের কাঠামোর মধ্যে "শৃঙ্খলা (মডিউল)" শৃঙ্খলা (মডিউল) ) "শারীরিক প্রশিক্ষণ" 11 z.e এর কম নয় পরিমাণে বাস্তবায়িত হয়। পূর্ণকালীন শিক্ষায়।
৬.৬। স্পেশালিটি প্রোগ্রামের পরিবর্তনশীল অংশের সাথে সম্পর্কিত ডিসিপ্লিন (মডিউল) এছাড়াও বিশেষ প্রোগ্রামের বিশেষীকরণ নির্ধারণ করে।
স্পেশালিটি প্রোগ্রামের পরিবর্তনশীল অংশের সাথে সম্পর্কিত ডিসিপ্লিনের সেট (মডিউল) এই ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড ফর হায়ার এডুকেশন দ্বারা প্রতিষ্ঠিত সীমা পর্যন্ত স্বাধীনভাবে সংস্থা দ্বারা নির্ধারিত হয়। একজন শিক্ষার্থী একটি প্রোগ্রাম স্পেশালাইজেশন নির্বাচন করার পরে, প্রাসঙ্গিক ডিসিপ্লিনের একটি সেট (মডিউল) ছাত্রের মাস্টার করার জন্য বাধ্যতামূলক হয়ে ওঠে।
৬.৭। ব্লক 2 "অভ্যাস, বৈজ্ঞানিক গবেষণা কাজ সহ (R&D)" এর মধ্যে রয়েছে শিক্ষামূলক এবং উৎপাদন, প্রাক-স্নাতক, ইন্টার্নশিপ সহ।
শিক্ষাগত অনুশীলনের ধরন:
প্রযুক্তিগত অনুশীলন।
ইন্টার্নশিপের ধরন:
নকশা অনুশীলন।
শিক্ষাগত এবং ব্যবহারিক প্রশিক্ষণ পরিচালনার পদ্ধতি:
স্থির;
দূরে
প্রাক-স্নাতক অনুশীলন চূড়ান্ত যোগ্যতা কাজ সম্পূর্ণ করার জন্য বাহিত হয় এবং বাধ্যতামূলক।
স্পেশালিটি প্রোগ্রাম ডেভেলপ করার সময়, সংস্থাটি যে ধরনের কার্যকলাপের উপর নির্ভর করে বিশেষ ধরনের প্রোগ্রামটি ফোকাস করে তার উপর নির্ভর করে অনুশীলনের ধরন নির্বাচন করে। এই ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড ফর হায়ার এডুকেশন দ্বারা প্রতিষ্ঠিত বিশেষত্ব প্রোগ্রামে অন্যান্য ধরণের অনুশীলনগুলি প্রদান করার অধিকার সংস্থাটির রয়েছে।
শিক্ষাগত এবং (বা) ব্যবহারিক প্রশিক্ষণ সংগঠনের কাঠামোগত বিভাগে পরিচালিত হতে পারে।
প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের জন্য ইন্টার্নশীপ সাইটগুলির পছন্দ শিক্ষার্থীদের স্বাস্থ্যের অবস্থা এবং অ্যাক্সেসযোগ্যতার প্রয়োজনীয়তা বিবেচনায় নিয়ে করা হয়।
৬.৮। ব্লক 3 "রাষ্ট্রীয় চূড়ান্ত শংসাপত্র" এর মধ্যে রয়েছে চূড়ান্ত যোগ্যতা অর্জনের কাজের প্রতিরক্ষা, প্রতিরক্ষা পদ্ধতি এবং প্রতিরক্ষা পদ্ধতির প্রস্তুতি সহ, সেইসাথে রাষ্ট্রীয় পরীক্ষার জন্য প্রস্তুতি এবং পাস করা (যদি সংস্থাটি রাজ্যের অংশ হিসাবে রাজ্য পরীক্ষা অন্তর্ভুক্ত করে) চূড়ান্ত সার্টিফিকেশন)।
৬.৯। শিক্ষামূলক কর্মসূচির অংশ (অংশ) বাস্তবায়ন এবং রাষ্ট্রীয় চূড়ান্ত শংসাপত্র, যার কাঠামোর মধ্যে (যা) সীমিত অ্যাক্সেসের তথ্য শিক্ষার্থীদের কাছে জানানো হয় এবং (বা) অস্ত্র, সামরিক সরঞ্জাম এবং তাদের উপাদানগুলির গোপন নমুনা শিক্ষার জন্য ব্যবহার করা হয়। উদ্দেশ্য, ই-লার্নিং, দূরশিক্ষামূলক প্রযুক্তি ব্যবহার করার অনুমতি নেই।
6.10। একটি বিশেষ প্রোগ্রাম তৈরি করার সময়, ব্লক 1 এর পরিবর্তনশীল অংশের কমপক্ষে 30 শতাংশের পরিমাণে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের এবং সীমিত স্বাস্থ্যের ক্ষমতাসম্পন্ন ব্যক্তিদের জন্য বিশেষ শর্তগুলি সহ, শিক্ষার্থীদের ইলেকটিভ ডিসিপ্লিন (মডিউল) আয়ত্ত করার সুযোগ দেওয়া হয়। শৃঙ্খলা (মডিউল)।"
6.11। ব্লক 1 “ডিসিপ্লিন (মডিউল)”-এর জন্য সাধারণভাবে লেকচার-টাইপ ক্লাসের জন্য বরাদ্দ করা ঘন্টার সংখ্যা এই ব্লকের বাস্তবায়নের জন্য বরাদ্দকৃত মোট শ্রেণীকক্ষের ঘন্টার 60 শতাংশের বেশি হওয়া উচিত নয়।
7.1.1। সংস্থার অবশ্যই একটি উপাদান এবং প্রযুক্তিগত ভিত্তি থাকতে হবে যা বর্তমান অগ্নি নিরাপত্তা বিধি এবং প্রবিধান মেনে চলে এবং পাঠ্যক্রম দ্বারা প্রদত্ত শিক্ষার্থীদের সকল ধরণের শৃঙ্খলামূলক এবং আন্তঃবিভাগীয় প্রশিক্ষণ, ব্যবহারিক এবং গবেষণামূলক কাজ পরিচালনা নিশ্চিত করে।
7.1.2। অধ্যয়নের পুরো সময়কালে প্রতিটি শিক্ষার্থীকে এক বা একাধিক ইলেকট্রনিক লাইব্রেরি সিস্টেমে (ইলেক্ট্রনিক লাইব্রেরি) এবং প্রতিষ্ঠানের ইলেকট্রনিক তথ্য এবং শিক্ষাগত পরিবেশে পৃথক সীমাহীন অ্যাক্সেস প্রদান করতে হবে। ইলেকট্রনিক লাইব্রেরি সিস্টেম (ইলেক্ট্রনিক লাইব্রেরি) এবং ইলেকট্রনিক তথ্য এবং শিক্ষাগত পরিবেশকে অবশ্যই যেকোন জায়গা থেকে ছাত্রদের অ্যাক্সেসের সুযোগ দিতে হবে যেখানে তথ্য ও টেলিযোগাযোগ নেটওয়ার্ক "ইন্টারনেট" (এখন থেকে "ইন্টারনেট" হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে), উভয়ই সংস্থার অঞ্চলে এবং তার বাইরেও।
প্রতিষ্ঠানের ইলেকট্রনিক তথ্য এবং শিক্ষাগত পরিবেশ অবশ্যই প্রদান করবে:
পাঠ্যক্রমের অ্যাক্সেস, ডিসিপ্লিনের কাজের প্রোগ্রাম (মডিউল), অনুশীলন, ইলেকট্রনিক লাইব্রেরি সিস্টেমের প্রকাশনা এবং কাজের প্রোগ্রামগুলিতে নির্দিষ্ট ইলেকট্রনিক শিক্ষাগত সংস্থান;
শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার অগ্রগতি রেকর্ড করা, মধ্যবর্তী সার্টিফিকেশনের ফলাফল এবং প্রধান শিক্ষামূলক প্রোগ্রামে দক্ষতা অর্জনের ফলাফল;
সমস্ত ধরণের ক্লাস পরিচালনা করা, শেখার ফলাফলের মূল্যায়নের পদ্ধতি, যার বাস্তবায়ন ই-লার্নিং এবং দূরশিক্ষণ প্রযুক্তি ব্যবহার করার জন্য সরবরাহ করা হয়;
একটি ছাত্রের ইলেকট্রনিক পোর্টফোলিও গঠন, যার মধ্যে শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার যেকোনো অংশগ্রহণকারীদের সংরক্ষণের কাজ, পর্যালোচনা এবং মূল্যায়ন;
ইন্টারনেটের মাধ্যমে সিঙ্ক্রোনাস এবং (বা) অ্যাসিঙ্ক্রোনাস মিথস্ক্রিয়া সহ শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণকারীদের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া।
ইলেকট্রনিক তথ্য এবং শিক্ষাগত পরিবেশের কার্যকারিতা তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির উপযুক্ত মাধ্যম এবং এটি ব্যবহার ও সমর্থনকারী কর্মীদের যোগ্যতা দ্বারা নিশ্চিত করা হয়। বৈদ্যুতিন তথ্য এবং শিক্ষাগত পরিবেশের কার্যকারিতা অবশ্যই রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন মেনে চলতে হবে।
(13 জুলাই, 2017 N 653 তারিখের রাশিয়ার শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের আদেশ দ্বারা সংশোধিত)
7.1.3। একটি নেটওয়ার্ক আকারে একটি বিশেষ প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে, বিশেষত্ব প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের জন্য প্রয়োজনীয়তা অবশ্যই উপাদান, প্রযুক্তিগত, শিক্ষাগত এবং পদ্ধতিগত সহায়তার সংস্থানগুলির একটি সেট দ্বারা সরবরাহ করা উচিত যা বিশেষ প্রোগ্রাম বাস্তবায়নে অংশগ্রহণকারী সংস্থাগুলি দ্বারা সরবরাহ করা হয়। একটি নেটওয়ার্ক আকারে।
7.1.4। অন্যান্য সংস্থায় বা সংস্থার অন্যান্য কাঠামোগত বিভাগগুলিতে প্রতিষ্ঠিত পদ্ধতি অনুসারে প্রতিষ্ঠিত বিভাগগুলিতে একটি বিশেষ প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে, বিশেষত্ব প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের প্রয়োজনীয়তাগুলি অবশ্যই এইগুলির সংস্থানগুলির সামগ্রিকতার দ্বারা নিশ্চিত করা উচিত। সংগঠন
7.1.5। প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থাপনা এবং বৈজ্ঞানিক ও শিক্ষাগত কর্মচারীদের যোগ্যতা অবশ্যই ব্যবস্থাপক, বিশেষজ্ঞ এবং কর্মচারীদের পদের ইউনিফাইড কোয়ালিফিকেশন ডিরেক্টরিতে প্রতিষ্ঠিত যোগ্যতার বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে মিল থাকতে হবে, বিভাগ "ব্যবস্থাপক এবং উচ্চতর পেশাগত এবং অতিরিক্ত পেশার বিশেষজ্ঞদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য। ", 11 জানুয়ারী, 2011 তারিখের রাশিয়ান ফেডারেশনের স্বাস্থ্য ও সামাজিক উন্নয়ন মন্ত্রকের আদেশ দ্বারা অনুমোদিত N 1n (23 মার্চ, 2011 তারিখে রাশিয়ান ফেডারেশনের বিচার মন্ত্রণালয় দ্বারা নিবন্ধিত, নিবন্ধন N 20237), এবং পেশাদার মান ( যদি কোন).
ফেডারেল রাষ্ট্রীয় সংস্থাগুলির এখতিয়ারের অধীনে ফেডারেল রাষ্ট্রীয় সংস্থাগুলিতে যেগুলি রাজ্যের প্রতিরক্ষা এবং নিরাপত্তার স্বার্থে কর্মীদের প্রশিক্ষণ দেয়, আইনশৃঙ্খলা নিশ্চিত করে, ম্যানেজার এবং উচ্চ শিক্ষার বৈজ্ঞানিক ও শিক্ষাগত কর্মীদের পদের যোগ্যতার বৈশিষ্ট্য এবং অতিরিক্ত পেশাদার শিক্ষা হয়। রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন অনুসারে নির্ধারিত।
7.1.6। পূর্ণ-সময়ের বৈজ্ঞানিক এবং শিক্ষাগত কর্মীদের অংশ (হারে পূর্ণসংখ্যার মানগুলিতে হ্রাস করা হয়েছে) অবশ্যই সংস্থার মোট বৈজ্ঞানিক ও শিক্ষাগত কর্মীদের সংখ্যার কমপক্ষে 50 শতাংশ হতে হবে।
7.2.1। বিশেষত্ব প্রোগ্রামের বাস্তবায়ন সংস্থার ব্যবস্থাপনা, বৈজ্ঞানিক এবং শিক্ষাগত কর্মচারীদের পাশাপাশি নাগরিক চুক্তির শর্তাবলীর অধীনে বিশেষ প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের সাথে জড়িত ব্যক্তিদের দ্বারা নিশ্চিত করা হয়।
7.2.2। বিশেষত্ব প্রোগ্রাম বাস্তবায়নকারী বৈজ্ঞানিক ও শিক্ষাগত কর্মীদের মোট সংখ্যায় শেখানো শৃঙ্খলা (মডিউল) এর প্রোফাইলের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ শিক্ষা সহ বৈজ্ঞানিক এবং শিক্ষাগত কর্মীদের (হারের পরিপ্রেক্ষিতে পূর্ণসংখ্যার মানগুলিতে হ্রাস করা হয়েছে) অংশ কমপক্ষে 70 শতাংশ হতে হবে .
7.2.3। বৈজ্ঞানিক এবং শিক্ষাগত কর্মীদের ভাগ (হারের পরিপ্রেক্ষিতে পূর্ণসংখ্যা মানগুলিতে রূপান্তরিত) যাদের একাডেমিক ডিগ্রি রয়েছে (বিদেশে পুরস্কৃত এবং রাশিয়ান ফেডারেশনে স্বীকৃত একাডেমিক ডিগ্রি সহ) এবং (বা) একটি একাডেমিক শিরোনাম (বিদেশে প্রাপ্ত একটি একাডেমিক শিরোনাম সহ) এবং রাশিয়ান ফেডারেশনে স্বীকৃত), বিশেষ প্রোগ্রাম বাস্তবায়নকারী বৈজ্ঞানিক এবং শিক্ষাগত কর্মীদের মোট সংখ্যা কমপক্ষে 60 শতাংশ হতে হবে।
ফেডারেল রাষ্ট্রীয় সংস্থাগুলির এখতিয়ারের অধীনে ফেডারেল রাষ্ট্রীয় সংস্থাগুলিতে যেগুলি রাজ্যের প্রতিরক্ষা এবং নিরাপত্তার স্বার্থে কর্মীদের প্রশিক্ষণ দেয়, আইন-শৃঙ্খলা নিশ্চিত করে, সামরিক-পেশাদার এবং বিশেষ-বৃত্তিমূলক শিক্ষকরা একাডেমিক ডিগ্রি সহ বৈজ্ঞানিক ও শিক্ষাগত কর্মীদের সমতুল্য এবং ( বা) একাডেমিক শিরোনাম শৃঙ্খলা (মডিউল) একাডেমিক ডিগ্রি ছাড়াই এবং (বা) একাডেমিক শিরোনাম, বিশেষ উচ্চ শিক্ষা সহ, সামরিক পরিষেবার অভিজ্ঞতা (আইন প্রয়োগকারী সংস্থাগুলিতে পরিষেবা) ক্ষেত্রে এবং বিশেষ প্রোগ্রামের সাথে সম্পর্কিত পেশাদার কার্যকলাপের বস্তুগুলির সাথে, কমপক্ষে 10 বছর, সামরিক (বিশেষ) পদমর্যাদা "মেজর" ("ক্যাপ্টেন 3য় র্যাঙ্ক") এর চেয়ে কম নয়, পাশাপাশি যুদ্ধের অভিজ্ঞতা, বা রাষ্ট্রীয় পুরস্কার, বা রাষ্ট্রীয় (শিল্প) সম্মানসূচক শিরোনাম, বা রাষ্ট্রীয় পুরস্কার।
ডক্টর অফ সায়েন্সের একাডেমিক ডিগ্রি এবং (অথবা) অধ্যাপকের একাডেমিক শিরোনাম সহ বৈজ্ঞানিক এবং শিক্ষাগত কর্মীদের মধ্যে, সামরিক পেশাদার শাখার শিক্ষক (মডিউল), বিশেষ পেশাদার শৃঙ্খলা (মডিউল) বিজ্ঞানের প্রার্থীর একাডেমিক ডিগ্রী সহ, যেকোন একটি রাষ্ট্র রয়েছে পুরস্কার বা রাষ্ট্র (শিল্প) সম্মানসূচক শিরোনাম, বা রাষ্ট্রীয় পুরস্কার।
7.2.4। যেসব প্রতিষ্ঠানের ক্রিয়াকলাপগুলি বাস্তবায়িত হচ্ছে বিশেষ প্রোগ্রামের ফোকাস (প্রোফাইল) এর সাথে সম্পর্কিত (এই পেশাদারে কমপক্ষে 3 বছরের কাজের অভিজ্ঞতা সহ) সংস্থাগুলির ব্যবস্থাপক এবং কর্মচারীদের মধ্যে কর্মচারীদের ভাগ (হারের পরিপ্রেক্ষিতে পূর্ণসংখ্যায় হ্রাস করা হয়েছে) ক্ষেত্রে) বিশেষ প্রোগ্রাম বাস্তবায়নকারী মোট কর্মচারীর সংখ্যা কমপক্ষে 5 শতাংশ হতে হবে।
7.3.1। বিশেষ প্রাঙ্গনে বক্তৃতা-ধরণের ক্লাস, সেমিনার-টাইপ ক্লাস, কোর্স ডিজাইন (পাঠ্যক্রম সম্পন্ন করা), গোষ্ঠী এবং ব্যক্তিগত পরামর্শ, চলমান পর্যবেক্ষণ এবং মধ্যবর্তী সার্টিফিকেশন, সেইসাথে স্বাধীন কাজের জন্য কক্ষ এবং স্টোরেজ এবং প্রতিরোধমূলক রক্ষণাবেক্ষণের জন্য রুম হওয়া উচিত। শিক্ষাগত সরঞ্জাম। বিশেষ প্রাঙ্গনে বিশেষ আসবাবপত্র এবং কারিগরি শিক্ষার সাহায্যে সজ্জিত করা উচিত যা একটি বিশাল শ্রোতাদের কাছে শিক্ষামূলক তথ্য উপস্থাপন করতে পরিবেশন করে।
বক্তৃতা-টাইপ ক্লাস পরিচালনা করার জন্য, প্রদর্শনী সরঞ্জামের সেট এবং শিক্ষাগত ভিজ্যুয়াল উপকরণগুলি অফার করা হয়, শৃঙ্খলার নমুনা প্রোগ্রাম (মডিউল), শৃঙ্খলার কাজের প্রোগ্রাম (মডিউল) এর সাথে সম্পর্কিত বিষয়ভিত্তিক চিত্র প্রদান করে।
বিশেষায়িত প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের জন্য প্রয়োজনীয় লজিস্টিকগুলির তালিকায় এর জটিলতার ডিগ্রির উপর নির্ভর করে পরীক্ষাগার সরঞ্জাম দিয়ে সজ্জিত পরীক্ষাগার অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। উপাদান, প্রযুক্তিগত, শিক্ষাগত এবং পদ্ধতিগত সহায়তার জন্য নির্দিষ্ট প্রয়োজনীয়তাগুলি আনুমানিক মৌলিক শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলিতে নির্ধারিত হয়।
শিক্ষার্থীদের স্বাধীন কাজের জন্য প্রাঙ্গনে ইন্টারনেটের সাথে সংযোগ স্থাপন এবং প্রতিষ্ঠানের ইলেকট্রনিক তথ্য এবং শিক্ষাগত পরিবেশে অ্যাক্সেস প্রদান করার ক্ষমতা সহ কম্পিউটার সরঞ্জাম দিয়ে সজ্জিত করা আবশ্যক।
ই-লার্নিং এবং দূরশিক্ষণ প্রযুক্তি ব্যবহারের ক্ষেত্রে, বিশেষভাবে সজ্জিত প্রাঙ্গণগুলিকে তাদের ভার্চুয়াল সমকক্ষগুলির সাথে প্রতিস্থাপন করা সম্ভব, যা ছাত্রদের তাদের পেশাগত ক্রিয়াকলাপের জন্য প্রয়োজনীয় দক্ষতাগুলি আয়ত্ত করতে দেয়৷
যদি সংস্থাটি একটি ইলেকট্রনিক লাইব্রেরি সিস্টেম (ইলেক্ট্রনিক লাইব্রেরি) ব্যবহার না করে, তবে গ্রন্থাগারের তহবিলটি অবশ্যই শৃঙ্খলার কাজের প্রোগ্রামগুলিতে তালিকাভুক্ত মৌলিক সাহিত্যের প্রতিটি সংস্করণের কমপক্ষে 50 কপির হারে মুদ্রিত প্রকাশনাগুলির সাথে সজ্জিত হতে হবে (মডিউল), অনুশীলন এবং প্রতি 100 জন শিক্ষার্থীর জন্য অতিরিক্ত সাহিত্যের কমপক্ষে 25 কপি।
7.3.2। সংস্থাকে অবশ্যই লাইসেন্সকৃত সফ্টওয়্যারগুলির প্রয়োজনীয় সেট সরবরাহ করতে হবে (বিষয়বস্তুটি ডিসিপ্লিনের কাজের প্রোগ্রামে (মডিউল) নির্ধারিত হয় এবং বার্ষিক আপডেটের সাপেক্ষে)।
7.3.3। ইলেকট্রনিক লাইব্রেরি সিস্টেম (ইলেক্ট্রনিক লাইব্রেরি) এবং ইলেকট্রনিক তথ্য এবং শিক্ষাগত পরিবেশ অবশ্যই বিশেষ প্রোগ্রামে কমপক্ষে 25 শতাংশ শিক্ষার্থীকে একযোগে অ্যাক্সেস প্রদান করবে।
7.3.4। আধুনিক পেশাদার ডাটাবেস এবং তথ্য রেফারেন্স সিস্টেমগুলিতে ই-লার্নিং, দূরবর্তী শিক্ষাগত প্রযুক্তির ব্যবহার সহ শিক্ষার্থীদের অবশ্যই অ্যাক্সেস (দূরবর্তী অ্যাক্সেস) প্রদান করতে হবে, যার গঠনটি শৃঙ্খলার কাজের প্রোগ্রামগুলিতে নির্ধারিত হয় (মডিউলগুলি) ) এবং বার্ষিক আপডেট সাপেক্ষে।
7.3.5। প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের তাদের স্বাস্থ্যের সীমাবদ্ধতার সাথে অভিযোজিত ফর্মগুলিতে মুদ্রিত এবং (বা) ইলেকট্রনিক শিক্ষাগত সংস্থান সরবরাহ করা উচিত।
7.4.1। বিশেষায়িত প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের জন্য আর্থিক সহায়তা অবশ্যই একটি নির্দিষ্ট স্তরের জন্য শিক্ষার ক্ষেত্রে জনসেবা প্রদানের জন্য রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রক দ্বারা প্রতিষ্ঠিত মৌলিক মান খরচের চেয়ে কম নয়। শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণের ক্ষেত্র, বিশেষত্বে উচ্চ শিক্ষার শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলি বাস্তবায়নের জন্য সরকারী পরিষেবার বিধানের জন্য মানক ব্যয় নির্ধারণের পদ্ধতি অনুসারে শিক্ষামূলক প্রোগ্রামগুলির সুনির্দিষ্ট বৈশিষ্ট্যগুলিকে বিবেচনায় নেওয়া সংশোধনের কারণগুলি বিবেচনায় নিয়ে ( প্রশিক্ষণের ক্ষেত্র) এবং বর্ধিত বিশেষত্বের গোষ্ঠী (প্রশিক্ষণের ক্ষেত্র), 30 অক্টোবর, 2015 N 1272 তারিখের রাশিয়ান ফেডারেশনের শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ের আদেশ দ্বারা অনুমোদিত (30 নভেম্বর রাশিয়ান ফেডারেশনের বিচার মন্ত্রনালয় দ্বারা নিবন্ধিত 2015, নিবন্ধন N 39898)।
7.4.2। এমন একটি সংস্থায় যেখানে রাশিয়ান ফেডারেশনের আইন সামরিক বা অন্যান্য সমতুল্য পরিষেবা, আইন প্রয়োগকারী সংস্থাগুলিতে পরিষেবা প্রদান করে, বিশেষ প্রোগ্রাম বাস্তবায়নের জন্য আর্থিক সহায়তা অবশ্যই ফেডারেল কর্তৃক বরাদ্দকৃত ফেডারেল বাজেটের বাজেট বরাদ্দের মধ্যে করা উচিত। নির্বাহী সংস্থা।
শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়, শিল্প ও বাণিজ্য মন্ত্রণালয়, ফেডারেল স্পেস এজেন্সি এবং রোসাটম বিশেষত্বের একটি তালিকা তৈরি করবে যার জন্য তাদের প্রয়োজনীয় কর্মীদের প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়। তারপরে কারিগরি স্কুল, কলেজ এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের একটি তালিকা নির্ধারণ করা হবে যেখানে আবেদনকারীদের প্রশিক্ষণের এই ক্ষেত্রগুলি দেওয়া হয়। শিল্প ও বাণিজ্য মন্ত্রনালয়, ফেডারেল স্পেস এজেন্সি এবং রোসাটমকে অবশ্যই পাঁচ বছরের সময়ের জন্য কর্মীদের প্রয়োজন গণনা করতে হবে, শিক্ষা ও বিজ্ঞান মন্ত্রণালয়ে একটি আবেদন জমা দিতে হবে এবং তারপরে স্নাতকদের কর্মসংস্থান পর্যবেক্ষণ করতে হবে।
পরের বছর থেকে, মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা কার্যক্রমের প্রশিক্ষণের সময় গড়ে ছয় মাস বাড়বে - এখন মানগুলির সাথে সংশ্লিষ্ট পরিবর্তন করা হচ্ছে। শিক্ষার্থীরা এই সময়টি ইন্টার্নশিপে ব্যয় করবে, যা উদ্যোগগুলিতে অনুষ্ঠিত হবে।
ভবিষ্যত অপারেটর অপারেটর, শারীরিক এবং যান্ত্রিক পরীক্ষার ল্যাবরেটরি সহকারী, পাম্প এবং কম্প্রেসার অপারেটর, যোগাযোগ ইনস্টলার এবং ইলেকট্রিশিয়ানদের আরও বেশি সময় অধ্যয়ন করতে হবে। এখন তাদের কলেজে 2 বছর 5 মাস পড়ানো হয়, তবে 2 বছর 10 মাস হবে। এছাড়াও, কলেজগুলিতে প্রশিক্ষণের ক্ষেত্র রয়েছে যেখানে শিক্ষার্থীদের 3 বছর এবং 5 মাস পড়ানো হয়েছিল। এটি, উদাহরণস্বরূপ, একটি রেডিও মেকানিক, একটি প্রক্রিয়া সরঞ্জাম সমন্বয়কারী, বা একটি মাইক্রোইলেক্ট্রনিক উত্পাদন অপারেটর৷ এখন আপনাকে আরও পাঁচ মাস পড়াশোনা করতে হবে।
আমরা আশা করি যে নতুন মানগুলি পরের বছর কার্যকর হবে,” শিক্ষা ও বিজ্ঞানের উপমন্ত্রী আলেকজান্ডার ক্লিমভ আরজিকে বলেছেন। “এটি নিয়োগকর্তা এবং মন্ত্রণালয় উভয়েরই ইচ্ছা ছিল তাদের পরিবর্তন করা। হ্যাঁ, কলেজগুলি শিক্ষার্থীদের আরও বেশি সময় শেখাবে। এটা স্পষ্ট যে শিক্ষকদের কাজের চাপ, বেতন এবং সময়সূচী পুনর্বিবেচনা করতে হবে, কিন্তু সবাই এর জন্য প্রস্তুত। এন্টারপ্রাইজগুলি সেখানে শিক্ষার্থীদের দীর্ঘ ইন্টার্নশিপের মধ্য দিয়ে যাওয়ার সমস্ত শর্ত রয়েছে।
মস্কো স্টেট কলেজ অফ টেকনোলজি অ্যান্ড ল তাদের মধ্যে একটি যারা "প্রতিরক্ষা শিল্পের জন্য কর্মী" প্রকল্পে অংশগ্রহণ করে।
কারিগরি স্কুল প্রশিক্ষণের 14টি ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ দেয়, চারটি বিশেষত্ব প্রতিরক্ষা শিল্পের সাথে সম্পর্কিত। স্যালিউট প্ল্যান্ট এবং চেরনিশেভ প্ল্যান্টের সাথে নিয়োগকর্তাদের যে বিশেষজ্ঞদের প্রয়োজন ঠিক তেমনই এন্টারপ্রাইজগুলিতে পাঠানোর জন্য, আমরা এখন পেশাদার দক্ষতার জন্য একটি কাঠামোর মান নিয়ে কাজ করছি। এবং যারা পরে এই কারখানাগুলিতে কাজ করতে আসবেন তাদের এই মান দ্বারা মূল্যায়ন করা হবে,” টেকনিক্যাল স্কুলের পরিচালক ইগর আর্টেমিয়েভ বলেছেন। - তবে বিশেষজ্ঞের বেতন নিয়োগকর্তার প্রয়োজনীয় নির্দিষ্ট দক্ষতার উপর নির্ভর করবে।
এটা স্পষ্ট যে উপার্জনের হিসাব করার জন্য কেউ শুল্কের সময়সূচী এবং অন্যান্য সূক্ষ্মতা বাতিল করছে না, তবে পরিবর্তনের সারমর্ম হল যে দক্ষ শ্রমিক এবং প্রযুক্তিবিদরা তাদের কাছ থেকে যা পেতে চায় তার জন্য অর্থ পাবে। ইগর আর্টেমিয়েভ ব্যাখ্যা করেছেন: ফাইনাল ইয়ারে অনুশীলন একটি অংশীদার প্ল্যান্টে অনুষ্ঠিত হবে, যেখানে ছাত্ররা ক্লাসরুম বা প্রশিক্ষণ পরীক্ষাগারে যা শিখতে পারে না তা শেখানো হবে।
এখন প্রযুক্তিগত স্কুল প্রতিরক্ষা শিল্পের জন্য 100 বিশেষজ্ঞকে স্নাতক করেছে, তবে তাদের জন্য প্রয়োজনীয়তা অনেক বেশি এবং পরিচালক আগামী বছরগুলিতে শিক্ষার্থীদের সংখ্যা উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধির জন্য প্রস্তুত। একটি প্রযুক্তিগত স্কুল স্নাতকের বেতন 30 হাজার রুবেল থেকে, একটি কর্মশালার ফোরম্যান 60-80 হাজার।
যাইহোক, ইন্টারনেটে একটি বিশেষ ওয়েবসাইট "প্রতিরক্ষা শিল্পের জন্য কর্মী" তৈরি করা হয়েছে, যেখানে রাশিয়ার সমস্ত শূন্যপদ, বিশেষত্ব এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ডেটা সংগ্রহ করা হয় যা প্রতিরক্ষা শিল্পের জন্য এক বা অন্যভাবে কাজ করে।
অস্ত্রগুলি কৌশলগত কাজগুলির দ্বারা নির্ধারিত হয় যা প্রধান ভূ-রাজনৈতিক খেলোয়াড়রা সমাধান করবে, অর্থনীতির ক্ষমতা এবং সমাজের অবস্থা। অতএব, প্রতিরক্ষা কমপ্লেক্সের ভবিষ্যত আজ শুধুমাত্র সামরিক বা শিল্প অবস্থান থেকে দেখা উচিত নয়। নানাভাবে আধুনিক সভ্যতা তার সীমায় পৌঁছেছে। পৃথিবীর জীবজগতের বহন ক্ষমতা 20% এরও বেশি অতিক্রম করেছে। 21 শতকে, মানবতাকে পরিবেশ ব্যবস্থাপনার সম্পূর্ণ ভিন্ন শাসনব্যবস্থায় স্যুইচ করতে হবে এবং সম্পদের সাথে কাজ করতে হবে।
অস্ত্রের ক্ষেত্রের পরিস্থিতিও মৌলিকভাবে নতুন হয়ে উঠেছে - শিল্প বিপ্লবের শুরু থেকে একবিংশ শতাব্দীর মোড় পর্যন্ত প্রচলিত অস্ত্রের ধ্বংসাত্মক শক্তি 5 মাত্রায় বৃদ্ধি পেয়েছে। সশস্ত্র বাহিনী মানবতাকে ধ্বংস করার বা বহু শতাব্দী পিছনে ফেলে দেওয়ার ক্ষমতা অর্জন করেছে।
বেশ কয়েকজন বিশেষজ্ঞের মতে, প্রচলিত অস্ত্রের ক্ষেত্রে ন্যাটো সদস্য দেশগুলির মোট সম্ভাবনার সাথে রাশিয়ার সামরিক শক্তির অনুপাত 1:60। এটি সমাজ, অর্থনীতি এবং রাশিয়ার প্রতিরক্ষা জটিলতার আধুনিকীকরণের কাজের তীব্রতা, জটিলতা এবং স্কেল নির্ধারণ করে।
বিশ্ব মহাসাগরের অধ্যয়নের ক্ষেত্রে, এই শিল্পের ভাল সম্ভাবনা রয়েছে। জুলাই 2015 সালে, এটি রিপোর্ট করা হয়েছিল যে সরকার 87 বিলিয়ন রুবেল বরাদ্দ করেছে, যা রাশিয়া বিশ্ব মহাসাগর অধ্যয়নের জন্য 15 বছরেরও বেশি সময় ব্যয় করবে। এই তহবিলগুলি "বিশ্ব মহাসাগরে অভিযাত্রী গবেষণা", "বিশ্ব মহাসাগরের প্রকৃতির ফলিত গবেষণা", "অ্যান্টার্কটিকের ব্যাপক গবেষণা" এবং আরও অনেকগুলি প্রোগ্রামে বিতরণ করা হবে।
"বিশ্ব মহাসাগরের স্থান এবং সম্পদের বিকাশ তৃতীয় সহস্রাব্দে বিশ্ব সভ্যতার বিকাশের অন্যতম প্রধান দিক," বিশেষজ্ঞরা বলেছেন। আধুনিক পারমাণবিক সাবমেরিনের বহর, বিভিন্ন ধরণের কার্যকর মাইন এবং টর্পেডো অস্ত্র, উচ্চ প্রযুক্তির নৌ-বিমান প্রযুক্তি, মহাকাশের ব্যবহার মানে সমুদ্র অধ্যয়ন করা - এই সবই আছে, কিন্তু সেই মুহুর্তে যখন মানবতা উচ্চ স্লোগান ছাড়াই অধ্যয়ন থেকে সরে গেল। বিশ্ব মহাসাগর তার উন্নয়ন মিস করা হয়েছে.
| অনুশীলনরত | সময়সূচী | খরচ (সম্পূর্ণ কোর্সের জন্য) | একাডেমিক ঘন্টার সংখ্যা |
| সন্ধ্যার দল |
মঙ্গল।, বুধ।, বৃহস্পতিবার। 18.00-21.00 |
55,000 ঘষা। | 144 |
|
ডে গ্রুপ |
মঙ্গল।, বুধ।, বৃহস্পতিবার। 11.00-16.00 |
অস্ত্র তৈরি করা প্রাচীনতম কারুশিল্পগুলির মধ্যে একটি। রাশিয়ান একাডেমি অফ ক্রাফ্টসে কামার-বন্দুকধারীদের কোর্সে একটি যুদ্ধের ফলক তৈরি করা একজন কামারের চিত্রটি আপনার নিজের চোখে দেখা যেতে পারে। এবং সেই একই কামার হয়ে যান। প্রশিক্ষণ সম্পূর্ণ করা আপনাকে স্বাধীনভাবে ব্লেড তৈরি সম্পর্কে আপনার ধারণাগুলিকে জীবিত করতে দেয়; ঐতিহাসিক সামরিক সরঞ্জাম পুনরায় তৈরি করা; ব্যক্তিগতভাবে তৈরি বস্তুর সাথে পুনর্গঠনে অংশগ্রহণ করুন। শিক্ষক ছাত্রদের অনুরোধের সাথে খাপ খাইয়ে নেন এবং প্রত্যেকের জন্য আলাদা আলাদা সময় দিতে পারেন। কোর্স চলাকালীন আপনি 3টি পণ্য তৈরি করবেন: কাঁচামাল থেকে একটি প্রশিক্ষণ ব্লেড, দ্বিতীয়টি টুল স্টিল থেকে (আপনার সাথে থাকে) এবং একটি চূড়ান্ত কাজ (অ্যাকাডেমিতে থাকে)। কামার-বন্দুকধারীদের প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে কী অন্তর্ভুক্ত রয়েছে:
 শিক্ষার শর্তাবলী
সময়কাল: 144 একাডেমিক ঘন্টা.
নিবন্ধন করতে, আপনার পাসপোর্ট এবং আপনার সাথে একটি 3x4 ছবি থাকতে হবে। কোর্সের জন্য নিবন্ধন করার সময়, আপনাকে অবশ্যই টিউশন ফি এর 50% দিতে হবে। বাকি পরিমাণ ক্লাসের প্রথম মাসে বকেয়া।
Blacksmith-gunsmith কোর্স সম্পর্কে প্রায়শই জিজ্ঞাসিত প্রশ্নাবলী:
আমি ইতিমধ্যে জানি কিভাবে জাল. আমি কি আপনার প্রোগ্রামে অধ্যয়নের প্রথম দিনগুলিতে বিরক্ত হব?আমরা বিশেষভাবে বড় দল নিয়োগ করি না যাতে শিক্ষকের প্রতিটি ছাত্রের সাথে পৃথকভাবে কাজ করার সুযোগ থাকে। অতএব, প্রত্যেকে, তাদের প্রাথমিক স্তরের প্রশিক্ষণ নির্বিশেষে, তারা যে প্রশিক্ষণের জন্য এসেছিল তা থেকে পায়। প্রশিক্ষণের জন্য আমার কি কিছু কিনতে হবে? আমি একাডেমির কামার কোর্স দুটি সম্পূর্ণ করতে চাই। কোনটি দিয়ে শুরু করা ভাল? |
