ওহ, এই অবনমন... একটি বিশেষ্য অধ্যয়ন করার সময়, এটি এই বিষয় যা আপনাকে সত্যিই আপনার মস্তিষ্ককে র্যাক করে তোলে যাতে সমস্ত ধরণের ক্ষেত্রে এবং সংখ্যার সমস্ত চাপহীন শেষগুলি মনে রাখা যায়। বিশেষ্যের অবক্ষয় কিভাবে নির্ধারণ করা যায়? টেবিল এবং উদাহরণ টাস্ক সহজ করে দেবে! আসুন এটি বের করার চেষ্টা করি এবং একটু বেশি দক্ষ হয়ে উঠি!
একটি বিশেষ্যের অবনমন (উদাহরণগুলির একটি সারণী পাঠ্যে দেওয়া হয়েছে) একটি শব্দ এবং এর সংখ্যার ক্ষেত্রে পরিবর্তন। আসুন টেবিলের উদাহরণগুলি দেখি।
কেস অনুসারে বিশেষ্যের অবনমনের সারণী দেখায় যে সমস্ত বিশেষ্যগুলি একটি কেস বা অন্য আকারে কী শেষ হয় তার উপর নির্ভর করে দলে বিভক্ত। তদনুসারে, একই বাক্যাংশের সাথে সম্পর্কিত সমস্ত শব্দের সমাপ্তির একই সেট থাকবে। কীভাবে অবনমন নির্ধারণ করতে হয় তা জেনে, আপনি বিশেষ্যের শেষগুলি দুর্বল অবস্থানে লেখার ভুল এড়াতে পারেন, অন্য কথায়, চাপের মধ্যে নয়।
কেস দ্বারা বিশেষ্যের অবনমনের সারণী, পূর্ববর্তী বিভাগে প্রদত্ত, দেখায় যে একই ক্ষেত্রের আকারে একই অবনতির যেকোনো শব্দের একই সমাপ্তি হবে। এটি আমাদের ভাষার তিনটি সবচেয়ে সাধারণ ধরনের অবনমন উপস্থাপন করে। কিন্তু, আপনি জানেন, তিনি খুব ধনী, এবং তার মধ্যে কোন সহজ নিয়ম নেই। উপস্থাপিত তিনটি ছাড়াও, অন্যান্য ধরনের অবনতি রয়েছে।
সুতরাং, কি ধরনের অবনতি আছে? সবচেয়ে সাধারণ হল প্রথম, দ্বিতীয় এবং তৃতীয় অবনমন।
একটি পৃথক গোষ্ঠীতে এমন শব্দ রয়েছে যা শেষ হয় -ies: অভিপ্রায়, অপরাধ, চুক্তি, ইত্যাদি
পরের গোষ্ঠীটি শব্দ দিয়ে শেষ হয় -আর আমি: ম্যানিয়া, নাটালিয়া, কোমর, সেশন, কমিশন, ইত্যাদি।
শেষ হওয়া শব্দের একটি ছোট দল আছে -আমি, যা একটি নির্দিষ্ট উপায়ে অনুপ্রাণিত হয়: সময়, উপজাতি, ইত্যাদি। এই জাতীয় শব্দগুলিকে ভিন্নভাবে প্রতিফলিত বিশেষ্য বলা হয় (নিবন্ধের একটি পৃথক অনুচ্ছেদ তাদের জন্য উত্সর্গ করা হবে)। পথ এবং শিশুর মতো শব্দগুলিও অনির্বাণ বলে বিবেচিত হয়।
এবং পরিশেষে, এমন কিছু শব্দও আছে যেগুলি কেস বা সংখ্যা দ্বারা পরিবর্তন করা যায় না, এবং "দেখতে" সব ফর্মে একই রকম। এগুলি অনির্বাণ, বা অপরিবর্তনীয়, বিশেষ্য: ক্যাঙ্গারু, কিউই এবং অন্যান্য।
একটি বিশেষ্যের অবক্ষয় কীভাবে নির্ধারণ করা যায় তা একটু পরে টেবিলটি আমাদের বলবে। কিন্তু খুব প্রায়ই প্রশ্ন ওঠে: কেন এটি করবেন? কেন এই সব ক্ষেত্রে, শেষ, অনেক "বিশেষ" শব্দ মনে রাখা প্রয়োজন যে মনে রাখবেন? কিন্তু এখানে কেন. একটি উদাহরণ হিসাবে "পথ" শব্দটি নেওয়া যাক: আমি পথ ধরে হাঁটছি,বা আমি পথ ধরে হাঁটছি? আমি কি করব? আমি কোন অক্ষর নির্বাচন করা উচিত? এবং এখানে আরেকটি শব্দ: "শীতকাল"। এটি শেষ -a- সহ স্ত্রীলিঙ্গও। আমরা একই ক্ষেত্রে রাখি: (কাকে? কিসের কাছে?) - শীতকাল. কিন্তু আমরা ইতিমধ্যে জানি যে একই অবনতির সমস্ত শব্দ পরিবর্তিত হলে একই সমাপ্তি অর্জন করে। তাই আপনাকে এই মত লিখতে হবে: আমি পাশাপাশি হাঁটছি(কার কাছে? কিসের কাছে) pathE. সমস্যা মিটে গেছে!
একটি বিশেষ্যের অবনমন কিভাবে নির্ধারণ করবেন? নিম্নলিখিত অনুচ্ছেদের টেবিল এবং উদাহরণ আপনাকে এই বরং সহজ প্রশ্নে ভুল না করতে সাহায্য করবে!
এগুলি হল স্ত্রীলিঙ্গ এবং পুংলিঙ্গ শব্দ যার প্রাথমিক আকারে শেষ রয়েছে -এবা -আমি(মনে রাখবেন যে একটি বিশেষ্যের প্রাথমিক ফর্মটি নামসূচক এবং একবচন)।
রাশিয়ান ভাষায় এই জাতীয় সমাপ্তি সহ প্রচুর মেয়েলি শব্দ রয়েছে: মা, মাশা, পাজামা, অ্যাপার্টমেন্ট, কাজ, কন্যা এবং আরও অনেকগুলি। কম পুংলিঙ্গ শব্দ আছে, কিন্তু তারা বিদ্যমান এবং খুব সাধারণ: বাবা, পিতামহ, Vasya, Petya এবং অন্যান্য পুরুষ নাম।
1ম অবনতির বিশেষ্যের সারণী স্ট্রেসড এবং আনস্ট্রেসড শেষের সাথে শব্দের তুলনা করবে যাতে দেখা যায় যে একটি প্রদত্ত অবনমনের সমস্ত শব্দের ক্ষেত্রে সমাপ্তি একই রকম হবে।
এগুলি হল পুংলিঙ্গের শব্দ যেগুলি (এটি মনোনীত ক্ষেত্রে একটি অক্ষর দ্বারা প্রকাশ করা হয় না, তবে অন্যান্য আকারে "আবির্ভূত হয়") এবং শেষের সাথে নিরপেক্ষ লিঙ্গ -ও, -ই: raft, horse, lake, sea, field, etc. 2nd declension-এর বিশেষ্যের সারণী দেখাবে কেস অনুসারে পরিবর্তন করার সময় কোন শব্দের সমাপ্তি হয়।
আপনি দেখতে পারেন, অভিযুক্ত ক্ষেত্রে তাদের বিভিন্ন শেষ আছে। এবং শুধুমাত্র একটি চাপহীন সমাপ্তি সহ পূর্বনির্ধারিত কেস ফর্মগুলি অসুবিধা সৃষ্টি করতে পারে, তাই আপনার মনে রাখা উচিত যে এই ফর্মটিতে আপনাকে লিখতে হবে - e.
এই একটি শূন্য শেষ সঙ্গে মেয়েলি শব্দ. তারা সব একটি নরম চিহ্নের মধ্যে শেষ হয়: মাউস, ব্রোচ, অঞ্চল, আবেগ, এবং তাই। চলুন দেখি এই শব্দগুলো বিভিন্ন আকারে কী শেষ করে।
এটি মনে রাখা খুব সহজ: জেনিটিভ, ডেটিভ এবং অব্যবস্থাপক ক্ষেত্রে, এই ধরনের শব্দগুলি সমাপ্তি অর্জন করে - এবং.
"আকাঙ্খা" শব্দটি নিরপেক্ষ, তবে এটিকে 2য় অবনতির জন্য দায়ী করা যায় না; "ম্যান্টল" শব্দটি মেয়েলি, কিন্তু 1ম অবনতির শব্দের মত পরিবর্তন হয় না। ক্ষেত্রে বিশেষ্যের অবনমনের সারণী শেষের পার্থক্য দেখাবে।
টেবিল থেকে দেখা যায়, মধ্যে শব্দ -iesশুধুমাত্র অব্যয় ক্ষেত্রে 2nd declension-এর শব্দ থেকে এবং শব্দের মধ্যে পার্থক্য -আর আমি 1ম অবনতির শব্দ থেকে - dative এবং prepositional-এ।
মনে রাখবেন যে শব্দগুলি শেষ হয় -হ্যা, সব ফর্ম 1 ম অবনমন শব্দের মত আচরণ. অতএব, উদাহরণস্বরূপ, নাটালিয়া এবং নাটালিয়ার একই নামের রূপগুলি ভিন্নভাবে ঝুঁকে থাকবে: (দেন) নাটালিয়া, নাটালিয়া, (কথা) নাটালিয়া সম্পর্কে, নাটালিয়া সম্পর্কে।
আসুন আমরা সংক্ষিপ্তভাবে বর্ণনা করি যে বিভিন্ন ডিক্লেশানের সাথে সম্পর্কিত শব্দের কেস এন্ডিং এর টেবিলের সাথে কি বলা হয়েছে।
| মামলা | -1 ক্ল- | -2 সিএল- | -3 ক্ল- | -ies | -আর আমি |
| আই.পি. | paw, বুলেট | __ -ও, -ই ঘর, থালা | |||
| আর.পি. | পাঞ্জা, বুলেট | বাড়ি, খাবার | |||
| ডি.পি. | paw, বুলেট | বাড়ি, থালা | |||
| ভি.পি. | paw, বুলেট | __ -ও/-ই ঘর, থালা | |||
| ইত্যাদি | -ওহ/-ই paw, বুলেট | -ওম/-এম বাড়ি, থালা | মহানতা | ||
| পি.পি. | থাবা সম্পর্কে, বুলেট সম্পর্কে | ঘর সম্পর্কে, থালা সম্পর্কে | মহানতা সম্পর্কে |
আসুন আশা করি যে কাঙ্ক্ষিত সমাপ্তি চয়ন করতে এবং রাশিয়ান ভাষায় বিশেষ্যের অবক্ষয় নির্ধারণ করতে কারও কোনও অসুবিধা হবে না। টেবিল মহান বিস্তারিত সবকিছু ব্যাখ্যা.
এটা উল্লেখ করা উচিত যে -iesএবং -আর আমিএকটি পৃথক morpheme হিসাবে বিচ্ছিন্ন করা যাবে না, শেষ. এই ক্ষেত্রে, এগুলি কেবল অক্ষর যা দিয়ে শব্দটি শেষ হয়। এই ধরনের শব্দ অন্য নিবন্ধের বিষয়.
বহুবচন বিশেষ্যের অবনমন (এখানে টেবিলটি সাধারণভাবে, অপ্রয়োজনীয়) খুব কমই অসুবিধা সৃষ্টি করে, যেহেতু অক্ষরগুলি বেশিরভাগই স্পষ্টভাবে শ্রবণযোগ্য। বহুবচনে dative, instrumental এবং prepositional ক্ষেত্রে, তিনটি declensions একই শেষ হবে। আমরা আপনাকে বহুবচনের যেকোনো শব্দ প্রত্যাখ্যান করার পরামর্শ দিই এবং এটি নিশ্চিত করুন।
রাশিয়ান ভাষার বিশেষ্যগুলির মধ্যে কয়েকটি অনিবার্য শব্দ রয়েছে। কেন তারা বিমুখ? কারণ তাদের কোনো এক অবনতির জন্য দায়ী করা যায় না; এগুলো দিয়ে শেষ হওয়া শব্দ -আমি(তাদের মধ্যে প্রায় দশটি আছে), শব্দ "পথ" এবং "শিশু"। আসুন রাশিয়ান ভাষায় (টেবিল) বিশেষ্যের অবনতির বৈশিষ্ট্যগুলি দেখুন - সেই শব্দগুলি যা আলাদাভাবে অনির্বাণ বলে বিবেচিত হয়।
| আই.পি. | stirrup | পথ | শিশু |
| আর.পি. | strem-en-i | put-i | dit-yat-i |
| ডি.পি. | strem-en-i | put-i | dit-yat-i |
| ভি.পি. | stirrup | পথ | শিশু |
| ইত্যাদি | rush-en-em | put-em | dit-yat-ey |
| পি.পি. | o strem-en-i | পথ সম্পর্কে | oh dit-yat-i |
আপনি দেখতে পাচ্ছেন, "শিশু" শব্দটি একটি বিশেষ উপায়ে ঝুঁকছে। genitive, dative এবং prepositional ক্ষেত্রে "path" শব্দটি 3rd declension-এর একটি শব্দের মতো এবং instrumental - 2nd declension-এর একটি শব্দের মতো "আচরণ করে"। ভাল, শব্দ দিয়ে শেষ -আমি, পরোক্ষ ক্ষেত্রে তারা প্রত্যয় অর্জন করে -en-.
আপনাকে এই শব্দগুলি মনে রাখতে হবে যাতে সঠিক সমাপ্তি চয়ন করতে ভুল না হয়।
এগুলি বেশিরভাগই ধার করা শব্দ - অন্যান্য ভাষা থেকে আসছে। তারা প্রাণী, গাছপালা, খাবারের নাম, সেইসাথে মানুষের প্রথম বা শেষ নাম, বস্তুর নাম নির্দেশ করতে পারে। আমাদের ভাষায় প্রবেশ করার পরে, এই জাতীয় শব্দগুলি একটি বাক্যে প্রবেশ করার সময় তাদের ফর্ম পরিবর্তন না করার বিশেষত্ব বজায় রাখে। কোন ক্ষেত্রে বা সংখ্যার মধ্যে এই ধরনের একটি শব্দ স্থাপন করা উচিত, এটি একই শোনাবে।
একটি বাক্যে এই ধরনের শব্দের প্রতিকার করা ভুল এবং অজ্ঞতাপূর্ণ। সবাই কৌতুক বাক্যাংশ জানেন "আমি একটি মুভি থিয়েটারের প্রথম সারিতে আমার দাঁতে পপিরোস্কা নিয়ে বসে আছি।" আসুন এই কৌতুকের নায়কের মত না হই! অস্বীকৃতিযোগ্য শব্দগুলি অবশ্যই সঠিকভাবে ব্যবহার করতে হবে, তবে অনির্বাণ শব্দগুলিকে একেবারে পরিবর্তন করতে হবে না।
বিশেষ্যের অবনমন (উপরের টেবিল) নির্ধারণ করা মোটেও জটিল প্রক্রিয়া নয়, যা আপনাকে লেখার সময় ভুল এড়াতে সাহায্য করবে। আসুন উপরের সবগুলিকে সংক্ষিপ্ত করার চেষ্টা করি।
রাশিয়ান ভাষায় তিনটি প্রধান অবনমন রয়েছে, তবে শেষ হওয়া বিশেষ শব্দও রয়েছে -আর আমিএবং - হ্যাঁ,এবং কয়েকটি ভিন্ন শব্দ। শব্দগুলি লিঙ্গের উপর নির্ভর করে তিনটি প্রধান গ্রুপে বিভক্ত এবং মনোনীত ক্ষেত্রে শেষ হয়।
একই অবনতির সমস্ত শব্দের একই সমাপ্তি রয়েছে। তাদের শেখা যেতে পারে যাতে ভুল না হয়। অথবা আপনি এটি ভিন্নভাবে করতে পারেন: একটি চাপহীন সমাপ্তি সহ একটি শব্দের পরিবর্তে, একই অবনতির যেকোনো শব্দ প্রতিস্থাপন করুন, তবে যেটিতে চাপটি শেষের দিকে পড়ে। এই শব্দের শেষে অক্ষর একই হবে!
শব্দ চালু -আর আমিএবং -iesতিনটি প্রধান গোষ্ঠীর মধ্যে অন্তর্ভুক্ত নয়, কারণ তারা কেস এবং সংখ্যা অনুসারে একটি বিশেষ উপায়ে পরিবর্তিত হয় এবং তাদের মনে রাখা দরকার।
আপনার আলাদাভাবে সংক্রামিত শব্দগুলির একটি ছোট গ্রুপও মনে রাখা উচিত। তাদের শেষের সেটটি উপরের যেকোনও অবনতির সাথে মিলে যায় না, তাই তাদের বিশেষ মনোযোগ প্রয়োজন।
এবং পরিশেষে, অনমনীয় শব্দ: তারা কোন প্রসঙ্গে ব্যবহার করা হোক না কেন, পরিবর্তন হয় না। শব্দ প্রত্যাখ্যান করুন যেমন একটি বাক্যে সিনেমা, কোট, কফি, পার্স, ক্যাঙ্গারু,- কম সাক্ষরতা এবং সাধারণ সংস্কৃতির একটি চিহ্ন।
আমরা আশা করি যে নিবন্ধটি দরকারী ছিল এবং বিশেষ্য অবনতির মতো একটি কঠিন বিষয় বুঝতে সাহায্য করেছে। টেবিল এবং উদাহরণ পরিষ্কার ছিল, এবং তাই সঠিক সমাপ্তি নির্বাচন করা এখন কঠিন হবে না।
শিক্ষিত হও!
বিশেষ্যের অবনমন- এটি কেস অনুযায়ী বিশেষ্যের শেষের পরিবর্তন। বিশেষ্যগুলি 1ম, 2য় এবং 3য় অবনমনে আসে; সেগুলি লিঙ্গ এবং শেষ অনুসারে অবনমনে বিভক্ত।
| মামলা | প্রশ্ন | শেষ | |||
|---|---|---|---|---|---|
| একবচন | বহুবচন সংখ্যা | ||||
| 1 ক্ল. | 2 ক্ল. | 3 ক্ল. | |||
| মনোনীত | WHO? কি? | -a, -i | -, -ও, -ই | - | -s, -i, -a, -i |
| জেনেটিভ | কাকে? কি? | -s, -i | -a, -i | -আর | -, -ov, -ev, -ey |
| Dative | কার কাছে? কেন? | -e, -i | -উ, -ইউ | -আর | -আমি, -ইয়াম |
| অভিযুক্ত | কাকে? কি? | -উ, -ইউ | -ও, -ই | - | -, -s, -i, -a, -i, -ey |
| ইন্সট্রুমেন্টাল | কার দ্বারা? কিভাবে? | -ওহ (-ওহ), -ই (-তার) | -ওম, -খাও | -ইউ | -আমি, -ইয়ামি |
| অব্যয় | কার সম্পর্কে? কি সম্পর্কে? | -e, -i | -e, -i | -আর | -আহ, -হ্যাঁ |
প্রথম অবনতিতে শেষের সাথে স্ত্রীলিঙ্গ, পুংলিঙ্গ এবং সাধারণ লিঙ্গের বিশেষ্য অন্তর্ভুক্ত -a, -i:
মা, রান্নাঘর- মেয়েলি
বাবা, চাচা- পুংলিঙ্গ
বুলি, লুকোচুরি- সাধারণ লিঙ্গ
দ্বিতীয় অবনমনে শেষবিহীন পুংলিঙ্গ বিশেষ্য এবং সমাপ্তি সহ নিরপেক্ষ বিশেষ্য অন্তর্ভুক্ত -ও, -ই:
ভাই, রুক- পুংলিঙ্গ
লোটো, সমুদ্র- নিরপেক্ষ
তৃতীয় অবনতির সাথে স্ত্রীলিঙ্গ বিশেষ্য অন্তর্ভুক্ত খশেষে:
ঘোড়া, স্টেপে, রাই- মেয়েলি
একটি বিশেষ্যের অবক্ষয় নির্ধারণ করতে, আপনাকে এটিকে তার প্রাথমিক আকারে রাখতে হবে - মনোনীত ক্ষেত্রের একবচনে। একবচন মনোনীত ক্ষেত্রে একটি বিশেষ্যের সমাপ্তি এবং তার লিঙ্গের উপর ভিত্তি করে, এটি ডিক্লেশানগুলির একটির অন্তর্গত কিনা তা নির্ধারণ করা সম্ভব হবে।
রংধনু(she) শেষ সহ একটি স্ত্রীলিঙ্গ বিশেষ্য -এ রংধনু১ম অবনতি।
সূর্য(এটি) সমাপ্তি সহ একটি নিরপেক্ষ বিশেষ্য -ইমনোনীত একক ক্ষেত্রে। অতএব, বিশেষ্য সূর্য২য় অবনতি।
মাউস(সে) একটি মেয়েলি বিশেষ্য সহ -ьমনোনীত একবচনে শেষে। অতএব, বিশেষ্য মাউস 3য় অবনমন।
শুধুমাত্র একটি বহুবচন ফর্ম আছে এমন বিশেষ্যগুলির জন্য, অবনতি নির্ধারিত হয় না:
কাঁচি, জ্বালানী কাঠ, চিমটি
nominative plural endings for noun
পুংলিঙ্গ নামক বহুবচন বিশেষ্যের জন্য সঠিক সমাপ্তি সেট করা প্রায়ই অসুবিধা সৃষ্টি করে। কিভাবে বলতে হয়: চুক্তিs বা চুক্তিক ? কথোপকথন বক্তৃতায়, আরও বেশি করে আমরা ফর্মটি শুনতে পাই চুক্তিক . কিন্তু এই, দুর্ভাগ্যবশত, একটি ভুল!
সমাপ্তির ধরন নির্বাচন করা হচ্ছে ( - s/- এবংবা -a/-z) বিভিন্ন কারণের দ্বারা নির্ধারিত হয়। চলুন তাদের তাকান.
TOএকটি শব্দ এবং চাপ অবস্থানে সিলেবলের সংখ্যা
ক) মনোসিলেবিক শব্দগুলি প্রায়শই ফর্ম গঠন করে -এ/-আমি: তুষার - তুষারক , ঘর - ঘরক , বন - বনক , বৈচিত্র্য - বৈচিত্র্যক .
খ) মনোসিলেবিক শব্দেরও শেষ থাকতে পারে - s/-এবং: court - আদালতs , স্যুপ - স্যুপs , ছুরি - ছুরিএবং , বিড়াল - বিড়ালs . শব্দের কারণে ঘন ঘন বক্তৃতা ত্রুটি হয় কেক. এই শব্দের বহুবচন হল কেক.
গ) ১ম শব্দাংশে চাপ সহ দুই-অক্ষরযুক্ত শব্দের সাধারণত শেষ থাকে -এ/-আমি: ভিe কালো - সন্ধ্যাক , পৃক খেলাধুলা - পাসপোর্টক , কন্ঠস্বরক , ভিe ksel - বিলআমি .
d) 2য়, 3য়, ইত্যাদির উপর জোর দিয়ে পলিসিলেবিক শব্দ। সিলেবল সাধারণত ফর্ম ফর্ম - s/-এবং: উপযুক্তe kar – ফার্মাসিস্টএবং , লাইব্রেরিe kar – গ্রন্থাগারিকএবং , কম্পিউটারইউ ter - কম্পিউটারs , ইঞ্জিনিয়ারe r - প্রকৌশলীs .
দয়া করে মনে রাখবেন যে এই একবচন এবং বহুবচন ফর্মগুলিতে জোর একই জায়গায় রাখা হয়েছে।
ব্যতিক্রম : cuff - কফক , হাতা - হাতাক .
শব্দের উৎপত্তি এবং এর গঠনগত উপাদান
ক) উপাদান সহ শব্দ - er/-erশেষ আছে - s/-এবং: actor - অভিনেতাs , ড্রাইভার - ড্রাইভারs , পরিচালক - পরিচালকs , পরিবাহী - পরিবাহীs ইত্যাদি। এগুলো ফরাসী শব্দ।
পরবর্তী গোষ্ঠীর শব্দগুলি বিবেচনা করার জন্য, আমাদের অ্যানিমেট/অজীব ধারণাটি মনে রাখতে হবে।
খ) উপাদান সহ ল্যাটিন উত্সের শব্দ -টিঅপ- নির্জীব (বস্তুর) শেষ আছে - s: প্রতিফলকs , ডিটেক্টরs , রেফ্রিজারেটরs , ক্যাপাসিটরs .
গ) সঙ্গে শব্দ -টিঅপ animate (ব্যক্তিদের) একটি শেষ আছে - s: লেখকs , প্রভাষকs , রেক্টরs , কনস্ট্রাক্টরs এবং শেষ - ক: ডাক্তারক , পরিচালকক , অধ্যাপকক . কেন আমরা কথা বলছি প্রভাষক, কিন্তু অধ্যাপকদের? পছন্দ ঐতিহ্য দ্বারা ব্যাখ্যা করা হয়.
যে কথোপকথন ফর্ম মনে রাখবেন হিসাবরক্ষকক , ইঞ্জিনিয়ারক , পছন্দক , চুক্তিক , বাক্যক , অবস্থানআমি , ড্রাইভারক , হাতের লেখাক , ক্রিমক , স্যুপক এবং অনুরূপগুলিকে ভাষার নিয়মের চরম লঙ্ঘন হিসাবে বিবেচনা করা হয়।
শব্দের অর্থের পার্থক্য
কিছু ক্ষেত্রে শেষ - sএবং - কএকটি শব্দের অর্থ আলাদা করতে পরিবেশন করুন:
ইমেজs (শৈল্পিক) - ইমেজক (আইকন);
তারs (প্রস্থানের সময়) - তারক (বৈদ্যুতিক);
রঙs (উদ্ভিদ) - রঙক (রঙ);
পাসএবং (তত্ত্বাবধান) - পাসক (নথিপত্র);
বেল্টs (ভৌগোলিক) - বেল্টক (পোশাক), ইত্যাদি
রাশিয়ান ভাষায় যথেষ্ট অনুরূপ জোড়া আছে: চাদর - পাতা, দাঁত - দাঁতইত্যাদি
আদর্শ বৈকল্পিক ফর্ম আছে (অর্থাৎ উভয় ফর্মই সঠিক)। এখানে তারা:
বাঙ্কার - বাঙ্কার
বছর - বছর
প্রশিক্ষক - প্রশিক্ষক
ভালভ - ভালভ (প্রযুক্তিগত শব্দ)
tunics - tunics
স্পটলাইট - স্পটলাইট
সেক্টর - সেক্টর
কর্মশালা - কর্মশালা
কিছু ফর্মের পছন্দ ঐতিহ্য দ্বারা নির্ধারিত হয়। সুতরাং, আমরা বলি: বছর পেরিয়ে গেছে।আমারবছর আমার সম্পদ. কিন্তু: এভাবেই কেটে যায় বছরগুলো! তার বয়সে!
আসুন এক এবং অন্য প্রকারের সমাপ্তির সাথে সর্বাধিক ব্যবহৃত শব্দগুলি মনে রাখি।
ফর্ম চালু -আর /- s
|
অবস্থান |
বাক্য |
|
|
খুচরা যন্ত্রাংশ |
সম্পাদক |
|
|
ফার্মাসিস্ট |
প্রকৌশলী |
পরিচালক |
|
গ্রন্থাগারিক |
কম্পিউটার | |
|
হিসাবরক্ষক |
কন্ডাক্টর | |
|
ক্যাপাসিটার | ||
|
ডিটেক্টর | ||
|
চুক্তি |
ফর্ম চালু -এ /-আমি
জেনেটিভ বহুবচন শেষ
জেনিটিভ বহুবচন সমাপ্তি আমাদের বক্তৃতা অনুশীলনের জন্য আরেকটি কঠিন বিষয়।
কিভাবে এক বা অন্য শেষ চয়ন? কিভাবে বলব: না স্টকিংবা স্টকিংস? ছাড়া মোজাবা মোজা?
কেন আমরা কথা বলছি আর্মেনীয়রা, কিন্তু মঙ্গোল?
কিভাবে একটি দোকানে সঠিকভাবে জিজ্ঞাসা করতে হয়: 5 কিলোগ্রামবা কিলোগ্রাম? কমলাবা কমলা?
একটি সমাপ্তি নির্বাচন করার সময়, আপনাকে নিম্নলিখিত নিয়ম দ্বারা পরিচালিত হওয়া উচিত।
পুংলিঙ্গ
1. পেয়ার করা আইটেমগুলির সমস্ত নামের একটি শূন্য শেষ আছে: জুতা, বুট, স্টকিং, ট্রাউজার্স, কাঁধের চাবুক, কাঁচি.
ব্যতিক্রম : মোজাov .
2. জাতীয়তার নাম নিম্নলিখিত নিয়মের অধীন:
ক) ভিত্তি সহ শব্দ - n, - rশূন্য শেষ আছে: ইংরেজ, আর্মেনিয়ান, জর্জিয়ান, লেজগিন, ওসেশিয়ান, রোমানিয়ান, তুর্কমেন, জিপসি, বাশকির, বুলগেরিয়ান।
ব্যতিক্রম: কালো মানুষov
খ) অন্যান্য অক্ষর থেকে শুরু হওয়া কান্ড সহ শব্দের শেষ থাকে - ov: কিরগিজov , কাল্মিকov , তাজিকov , উজবেকov , মঙ্গোলিয়ানov , ইয়াকুতov .
ব্যতিক্রম: তুর্কি, বুরিয়াত।
3. সামরিক গোষ্ঠী এবং সামরিক বাহিনীর প্রাক্তন শাখাগুলির নামগুলির জন্য নিম্নলিখিত সমাপ্তি প্রয়োজন:
ক) সংখ্যা ছাড়া তাদের একটি শূন্য শেষ আছে: পক্ষপাতী, সৈনিক, গ্রেনেডিয়ার, মিডশিপম্যান, হুসার, ড্রাগন, ল্যান্সার;
খ) সংখ্যা সহ পূর্ববর্তী ধরণের সৈন্যদের শেষ রয়েছে - ov: 10 তম হুসারসov , 5 মিডশিপম্যানov , ৬ষ্ঠ হুসারসov , 7 ল্যান্সারov .
4. পরিমাপের এককের নাম পরিবর্তিত হয়:
ক) অ্যাম্পিয়ার, ওয়াট, গ্রাম, কিলোগ্রাম, এক্স-রে, কুলম্ব;
খ) অ্যাম্পিয়ারov , ওয়াটov , ছোলাov , কিলোগ্রামov , এক্স-রেov , দুলov .
কাটা ফর্ম ( অ্যাম্পিয়ার, গ্রাম
5. "সবজি - ফল" গ্রুপের নামের শেষ আছে - ov: কমলাov , ম্যান্ডারিনov , কলাov , টমেটোov , বেগুনov .
কাটা ফর্ম ( কমলা, ট্যানজারিন, কলা, টমেটো) কথোপকথনের বৈশিষ্ট্য।
মেয়েলি
1. বিশেষ্যের সমাপ্তি - lআমি, -nyaএকটি শূন্য শেষ আছে: waffles, ছাদ, গসিপ, nannies, চেরি, আপেল গাছ.
2. কিছু বিশেষ্যের শেষ থাকে - eম: মোমবাতিতার কাছে , রেকতার কাছে , শীটতার কাছে .
এছাড়াও বৈকল্পিক ফর্ম আছে: খেলা মোমবাতি মূল্যকিন্তু: ঘরে নেইমোমবাতিতার কাছে . যাইহোক, শব্দ মোমবাতিএখানে আক্ষরিক এবং আলংকারিক (শব্দতাত্ত্বিক) অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে (কোনটি নির্দেশ করে)।
3. সমাপ্ত বিশেষ্য - এবং আমিশেষ আছে - ম: নিরীক্ষকম , শিক্ষাবিদম , রক্ষণশীলম .
নিরপেক্ষ
1. বেশ কয়েকটি নামের একটি শূন্য শেষ আছে: আপেল, কাঁধ, তোয়ালে এর saucers, আয়না।
কাঁধের আকারের দিকে মনোযোগ দিন ( সঙ্গে এবং কাঁধ ছাড়া পোষাক!)
2. আদর্শিক ফর্মগুলি হল: ম: উপকূলম , প্রাদেশিকম , ওষুধম .
3. এছাড়াও ফর্ম আছে - eভি: উষ্টev , bolotetsev , উপরের দিকেev , নিম্নev .
যে বিশেষ্যগুলি সর্বদা কেবল বহুবচনে ব্যবহৃত হয় সেগুলি কীভাবে জেনিটিভ কেস গঠন করে? যে বিশেষ্যগুলি সর্বদা শুধুমাত্র বহুবচনে (লিঙ্গ ব্যতীত) ব্যবহৃত হয় সেগুলি বিভিন্ন ধরণের সমাপ্তি ব্যবহার করে জেনেটিভ কেস গঠন করে:
শূন্য: গোধূলি; দিন;
- ov: তুষারপাতov ;
-তার কাছে: সপ্তাহের দিনতার কাছে , নার্সারিতার কাছে , সানতার কাছে .
প্রশ্ন এবং কাজ
1. কোন বিষয়গুলো বিশেষ্যের জন্য মনোনীত বহুবচন সমাপ্তির পছন্দকে প্রভাবিত করে? তাদের নাম দিন।
2. কিভাবে একটি উপাদান দিয়ে শব্দের বহুবচন গঠন করা যায়-ইr/-er (পরিবাহী)? কোন ভাষা থেকে এই শব্দগুলো আমাদের কাছে এসেছে?
3. কখন শেষ হবে উদাহরণ দিন- s/-একটি অর্থ দ্বারা শব্দগুলিকে আলাদা করার জন্য পরিবেশন করা।
4. পেয়ার করা বস্তুর (বুট, ট্রাউজার্স) নামের জেনিটিভ বহুবচন সমাপ্তি কী? কিভাবে সঠিকভাবে বলতে: কোন মোজা বা কোন মোজা?
5. ফর্মগুলির মধ্যে কোনটি অফিসিয়াল ব্যবসায়িক শৈলীর অন্তর্গত, এবং কোনটি কথোপকথনের শৈলীর সাথে সম্পর্কিত: গ্রাম, দুল/গ্রাম, দুল? টমেটো, কমলা/টমেটো, কমলা?
6. যে বিশেষ্যগুলি শুধুমাত্র বহুবচনে ব্যবহৃত হয় সেগুলি কীভাবে জেনিটিভ কেস গঠন করে: হিম, গোধূলি, ম্যাঞ্জার?
কোজলোভা মেরিনা ভ্লাদিমিরোভনা
কাজের শিরোনাম:প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক
শিক্ষা প্রতিষ্ঠান: MBOU মাধ্যমিক বিদ্যালয় নং 1
এলাকা:কের্চ শহর
উপাদানের নাম:রাশিয়ান পাঠের নোট
বিষয়:"প্রথম অবনতি বিশেষ্যের শেষের বানান"
প্রকাশের তারিখ: 10.03.2018
অধ্যায়:প্রাথমিক শিক্ষা
বিষয়: প্রথম বিশেষ্যের শেষের বানান
পতন
লক্ষ্য: 1) নামের শেষের বানান সম্পর্কে জ্ঞান সাধারণীকরণ করুন
2) 1ম এর বিশেষ্যের কেস নির্ধারণ করার ক্ষমতা বিকাশ করুন
পতন, চিন্তা,
মনোযোগ, বানান সতর্কতা; আত্ম-নিয়ন্ত্রণ এবং কাজ নিয়ন্ত্রণ
সহপাঠী, সুসঙ্গত মৌখিক এবং লিখিত বক্তৃতা, শব্দভান্ডার সমৃদ্ধ করে
শিশুদের মজুদ,
3) বিষয়ের প্রতি আগ্রহ, কৌতূহল, অনুভূতি গড়ে তুলুন
পারস্পরিক সহায়তা।
গঠিত UUD:
জ্ঞানীয় - স্বাধীন বিচ্ছিন্নতা এবং গঠন
জ্ঞানীয় উদ্দেশ্য; বিশ্লেষণ, তুলনা, দ্বারা বস্তুর শ্রেণীবিভাগ
হাইলাইট বৈশিষ্ট্য; সংশ্লেষণ; যুক্তির একটি যৌক্তিক চেইন নির্মাণ;
প্রমাণ
ব্যক্তিগত - শিক্ষার্থীরা যে বিষয়বস্তুর উপর ভিত্তি করে শিখছে তার মূল্যায়ন
সামাজিক এবং ব্যক্তিগত মূল্যবোধ, কল্পনার ব্যবহার, কল্পনা
প্রশিক্ষণ কার্যক্রম সম্পাদন করার সময়।
যোগাযোগমূলক - যথেষ্ট সম্পূর্ণতা এবং নির্ভুলতার সাথে দক্ষতা
যোগাযোগের কাজ এবং শর্তাবলী অনুসারে আপনার চিন্তাভাবনা প্রকাশ করুন;
নিয়ন্ত্রক - একটি শিক্ষামূলক কাজ সেট করা; কর্মের মোডের তুলনা এবং
একটি প্রদত্ত মান সঙ্গে তার ফলাফল; শিক্ষার মান এবং স্তরের মূল্যায়ন
উপাদান
সরঞ্জাম: কম্পিউটার, প্রজেক্টর, স্ক্রিন, ইলেকট্রনিক উপস্থাপনা।
পাঠের অগ্রগতি
1) সাংগঠনিক পর্যায়।শিক্ষকের উদ্বোধনী বক্তব্য।
আমি সন্ধ্যায় আকাশের দিকে তাকাই, যেখানে অনেক তারা জ্বলছে, এবং আমি শুনতে পাচ্ছি -
দূর থেকে কেউ
তিনি আমাকে কিছু সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করছেন. এবং আমি এখনও মহাবিশ্বে উড়ে যেতে চাই
অজানা, দেখতে, অনুভব করতে এবং পৃথিবীবাসীদের কাছে সবকিছু জানাতে। আপনি কি চান
তুমি কি কখনো স্বর্গে উড়ে এসে নিজের চোখে সবকিছু দেখতে পাবে?
মানুষ কখন প্রথম মহাকাশের উচ্চতায় পৌঁছেছিল?
একজন ব্যক্তি কেমন হওয়া উচিত যিনি উচ্চতায় পৌঁছাতে চান?
মহাবিশ্ব?
2) পাঠের লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য নির্ধারণ করা। শিক্ষা কার্যক্রমের জন্য অনুপ্রেরণা
ছাত্রদের
আজ আমাদের কাছে একটি সাধারণ পাঠ নেই, একটি ভ্রমণ পাঠ। বন্ধুরা,
আমাদের 3 জন ক্রু থাকবে। প্রতিটি ফ্লাইট অংশগ্রহণকারীর নিজস্ব ব্যক্তিগত অন-বোর্ড রয়েছে
একটি জার্নাল, যেখানে আপনি ঘটবে এমন সব গুরুত্বপূর্ণ বিষয় রেকর্ড করবেন
ফ্লাইটের সময়। সময় দায়িত্বশীল কাজ সফল সমাপ্তির জন্য
সক্রিয় মহাকাশচারীদের ভ্রমণ তারা দিয়ে চিহ্নিত করা হবে। যারা গোল করেছে
আরও স্পেস অনার বইতে অন্তর্ভুক্ত করা হবে
অর্জন (পত্রিকা)।
পাঠের বিষয় এবং উদ্দেশ্য যোগাযোগ করুন। (স্লাইড 1)
যে কোন যাত্রা একটি নির্দিষ্ট উদ্দেশ্য নিয়ে শুরু হয়।
উদ্দেশ্য আমাদেরও আছে। আমাদের পাঠের বিষয় দেখুন। (বোর্ডে লিখুন
বিশেষ্যের বানান আনস্ট্রেসড কেস এন্ডিং
প্রথম অবনমন") আসুন একসাথে নির্ধারণ করি আমাদের কী করা উচিত
আমাদের ভ্রমণে করতে? কি গুণাবলী আমাদের প্রয়োজন
কাজ সঙ্গে মানিয়ে নিতে? (বন্ধুত্ব, পারস্পরিক সহায়তা, সহনশীলতা, কাজ করার ক্ষমতা
3) জ্ঞান আপডেট করা।
মহাকাশ ভ্রমণে যাওয়ার আগে আপনাকে যেতে হবে
পৃথিবীতে প্রস্তুতির চক্র। আসুন প্রশিক্ষণ শুরু করি "আপনি নাম সম্পর্কে কী জানেন
বিশেষ্য?
আপনাকে 1 মিনিটের মধ্যে যতটা সম্ভব প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে।
তাই শুরু করা যাক!
শব্দের পরিবর্তনশীল অংশ... (শেষ)।
বক্তৃতার অংশ একটি বস্তুকে নির্দেশ করে... (বিশেষ্য)।
বিশেষ্যের একটি ধ্রুবক বৈশিষ্ট্য... (লিঙ্গ)।
বিশেষ্য হল... (অ্যানিমেট এবং নির্জীব)।
সমাপ্তি সহ স্ত্রীলিঙ্গ এবং পুংলিঙ্গ শব্দ -a; -আমি সম্পর্কযুক্ত... (১
পতন)।
২য় অবনতির মধ্যে রয়েছে... (শূন্য সহ পুংলিঙ্গ শব্দ
শেষ এবং নিরপেক্ষ লিঙ্গ শেষ -o সহ; -ই)।
3য় অবনতিতে বিশেষ্য রয়েছে... (এর সাথে স্ত্রীলিঙ্গ
শূন্য শেষ)।
বিশেষ্য পরিবর্তন ... (সংখ্যা এবং ক্ষেত্রে দ্বারা)।
রাশিয়ান ভাষায় কয়টি মামলা আছে? … (ছয়)।
ভালো হয়েছে! আমরা যে সব থেকে কাজ সম্পন্ন, আমি চাই!
শব্দগুলি হাইলাইট করুন: (শব্দগুলি বোর্ডে উপস্থিত হয়)।
প্রথম অবনমন। মামলা. শেষ.
2. শব্দভান্ডারের কাজ।
শিশুরা ধাঁধা অনুমান করে এবং লগবুকে উত্তর লিখে রাখে
(নোটবুক), বিশেষ্যের অবক্ষয় নির্ধারণ করুন।
স্লাইড 3 একেবারে প্রথম মহাকাশে
একটি বিশাল সঙ্গে উড়ে গতি
সাহসী রাশিয়ান লোক
আমাদের মহাকাশচারী... (গ্যাগারিন)
স্লাইড 4। জাহাজেবায়ু
মহাজাগতিক, বাধ্য,
আমরা, বাতাসকে ছাড়িয়ে যাচ্ছি,
আমরা তাড়াহুড়ো করছি ( একটি রকেটে)
স্লাইড 5. একটি বিশেষ পাইপ আছে,
এতে মহাবিশ্ব দৃশ্যমান,
তারার ক্যালিডোস্কোপ দেখুন
জ্যোতির্বিজ্ঞানীরা মধ্যে... (দূরবীন)
স্লাইড 6. একটি বিশেষ স্থান আছে যন্ত্রপাতি,
সংকেত পৃথিবীতেতিনি এটা সবার কাছে পাঠান।
নিঃসঙ্গ রহস্যময় পথিকের মতো,
মাছি কক্ষপথেকৃত্রিম...(উপগ্রহ)
এই শব্দের শেষের নাম দিন।
এই শেষগুলি ব্যবহার করে অবনমন নির্ধারণ করা কি সম্ভব? (না, তারা
পরোক্ষ আকারে ব্যবহৃত হয়।)
আপনি কিভাবে পতন নির্ধারণ করেছেন? (তাদের প্রাথমিক ফর্ম অনুযায়ী।)
4) নতুন জ্ঞানের প্রাথমিক আত্তীকরণ
যেমন 158 (পৃ. 91)। টেবিল পর্যালোচনা করুন। কি শব্দ পড়ুন
টেবিলে প্রত্যাখ্যান করেছে। জোর মনোযোগ দিন. কোন অংশ?
শব্দ এটা পড়ে? কিভাবে চাপ এবং unstressed শেষ লেখা হয়?
"মনযোগ দিন!" বিভাগে উপাদান পড়ুন. কিভাবে লিখতে হয়
একই ক্ষেত্রে 1ম অবনমনের চাপযুক্ত এবং চাপহীন শেষ?
(একই।) সুতরাং, আপনি কিভাবে unstressed শেষ পরীক্ষা করতে পারেন? ( দ্বারা
স্ট্রেসড কেস এন্ডিং।)
স্লাইড 7 -মনোযোগ: আমাদের জাহাজ মহাকাশে গিয়েছিল। চলুন
আসুন মহাকাশ থেকে আমাদের গ্রহটি দেখি। কি দেখলেন?
একটি বাক্য লিখ: পৃথিবীর অধিকাংশ জলে আবৃত।
একটি বাক্যের ব্যাকরণ বিশ্লেষণ। বানান নির্বাচন,
declensions এবং nouns কেস নির্ধারণ.
5). বোঝার প্রাথমিক চেক
একটি অজ্ঞাত বস্তুর সঙ্গে সাক্ষাৎ. স্লাইড 8
"মনোযোগ! অজানা বস্তু" - ওহ, এটা কি? কিছু
বোধগম্য...(পড়ুন)
1.গ্লোকায়া কুজদ্রা শ্তেকো বোকরকে ঝাঁঝালো এবং বোক্রেনের কোঁকড়া লেজযুক্ত।
- এটা কি ধরনের গব্লেডিগুক? দৃশ্যত কিছু অজানা বস্তু
আমাদের দিকে এগিয়ে যাচ্ছে। আপনি তার কাছ থেকে কি আশা করতে জানেন না. কিন্তু ভয় পাবেন না
এটা অধ্যয়ন মূল্য. এর একটি ঘনিষ্ঠ কটাক্ষপাত করা যাক. রেকর্ডের ধরন, ফর্ম
এটা কি আপনাকে কিছু মনে করিয়ে দেয়? (বাক্য) বাক্যটি সহজ না জটিল?
এটি কি কোনোভাবে জটিল - আসুন বাক্যটির গৌণ সদস্য খুঁজে বের করি - সেখানে কি আছে?
একটি বাক্যে জ্ঞানী শব্দ? ইয়োনোক প্রত্যয়টি কী নির্দেশ করে?
আসুন বিশেষ্য খুঁজে বের করার চেষ্টা করি এবং কেস এবং অবনতি নির্ধারণ করি।
(কাজ মৌখিকভাবে করা হয়)
2. unstressed কেস শেষ বানান অনুশীলন
প্রথম অবনমনের বিশেষ্য।
ক) নিয়ম পড়া খ) অপশন অনুযায়ী বিশেষ্যের অবনমন
1- রকেট, তারকা 2- কক্ষপথ, পৃথিবী, 3- গ্রহ, ধূমকেতু
বিশেষ্যের সমাপ্তি পরীক্ষা করার জন্য কী কী শব্দ হবে? (তারকা,
খ) উপসংহার (কেস শেষ বিশেষ্য 1ম ক্ল।) স্লাইড 9
6) প্রাথমিক একত্রীকরণস্পেসওয়াক স্লাইড 10,11
আমরা মহাকাশে যেতে চলেছি।
মহাকাশে প্রবেশকারী একজন নভোচারীকে অবশ্যই সবকিছু করতে সক্ষম হতে হবে
প্রয়োজনীয় মেরামত।
ছাদে... একটি কুঁড়েঘরের..., ডালে... আপেল গাছের..., টাওয়ারের কাছে..., উপকণ্ঠে...
গ্রাম..., শীতের গল্প..., রাস্তার ধারে... খাঁজে..., দাদী থেকে... দাদা..., দ্বারা
পথ... দাচা..., ভোলোড... ওল থেকে..., কুঁড়েঘরে... তার মামার কাছে... পোষা প্রাণী..., লুবভের উপহার...
7 ). একটি নতুন পরিস্থিতিতে জ্ঞানের সৃজনশীল প্রয়োগ (সমস্যাযুক্ত
অ্যাসাইনমেন্ট)"এলিয়েনদের সাথে মিটিং"
- বন্ধুরা, তবে মহাকাশে আমরা কেবল গ্রহ এবং নক্ষত্রের সাথেই দেখা করি না
এলিয়েনরাও বিরল। এর কল্পনা করা যাক যে আমরা সঙ্গে দেখা
তাদের আসুন চোখ বন্ধ করে স্বপ্ন দেখি। তারা দেখতে কেমন? তারা কার মত চেহারা?
(ছেলেদের মতামত।)
আসুন তাদের দেখার জন্য আমন্ত্রণ জানাই। কথা বলি। কথোপকথন ফর্ম? (সংলাপ।)
শব্দভান্ডারের শব্দ এবং আবেদন ব্যবহার করে এলিয়েনদের সাথে একটি সংলাপ করুন
(হ্যালো, দয়া করে, এলিয়েন, গ্রহ, ভ্রমণ, রকেট,
UFO. আপনি জোড়ায় জোড়ায় কাজ করেন। (সমর্থক শব্দ শীটে মুদ্রিত হয়।)
8) প্রতিফলন .
(স্লাইড 12) রাশিয়ানদের সাথে তাদের পরিচয় করিয়ে দেওয়ার চেষ্টা করুন
প্রবাদ এবং তাদের অর্থ ব্যাখ্যা করুন। (শিশুরা ব্যাখ্যা করে)
অপশন নিয়ে কাজ করছেন। (স্বাধীন মৃত্যুদন্ড। সম্মিলিত
চেক, স্ব-মূল্যায়ন।)
1ম বিশেষ্যের শেষে অনুপস্থিত অক্ষরগুলি পূরণ করুন
পতন তাদের মামলা নির্ধারণ করুন।
1-একটি ভালো কথোপকথনে... সবাই বুদ্ধি অর্জন করে।
ভাইবার্নাম হয়ে উঠবেন না...রাস্পবেরি, ক্রিসমাস ট্রিতে আপেল বাড়াবেন না...
2-এক শার্টে হ্যাপি... জন্মেছিল।
আপনি যদি একটি কৌতুক বুঝতে না পারেন, তা নিয়ে তামাশা করবেন না।
3-পতাশকে... একটি শাখা সোনার খাঁচার চেয়েও বেশি দামী...
এর জলে... এবং ব্যাঙ একটি গায়ক।
9) পাঠের সারসংক্ষেপ- অবনমন কি? কিভাবে নির্ধারণ করতে হবে
পরোক্ষ আকারে একটি বিশেষ্যের অবনমন? কিভাবে লিখতে হয়
বিশেষ্যের স্ট্রেসড এবং আনস্ট্রেসড কেস এন্ডিং - কিভাবে?
unstressed শেষ জন্য পরীক্ষা?
10) বাড়ির কাজগ. 90 ব্যায়াম 156
১ম অবনতিতে im.pad-এ শেষ হওয়া বিশেষ্য অন্তর্ভুক্ত। ইউনিট a(P.) এর উপর। এর মধ্যে রয়েছে স্ত্রীলিঙ্গ বিশেষ্য (দেশ, ভূমি), কিছু পুংলিঙ্গ বিশেষ্য (চাচা, যুবক, কোল্যা) এবং সাধারণ লিঙ্গের শব্দ (বলি, শান্ত)।
একবচন
1. dative এবং prepositional ক্ষেত্রে a (P.) দিয়ে শুরু হওয়া বিশেষ্যগুলির জন্য শেষ -e লেখা হয়: সম্পর্কে জল (জল), গ্যালারী বরাবর, গ্যালারি (গ্যালারি), মায়া সম্পর্কে, মায়া (মায়া) সম্পর্কে Kostya, Kostya সম্পর্কে ( Kostya), to the quiet one, about the quiet one (the quiet one), to the young man, about the young man (যৌবন)।
2. জেনিটিভ, dative এবং prepositional ক্ষেত্রে iya-তে মেয়েলি বিশেষ্যগুলির জন্য শেষ -i লেখা হয়: সেনাবাহিনী থেকে, সেনাবাহিনী সম্পর্কে (সেনাবাহিনী), বিভ্রম থেকে, বিভ্রম সম্পর্কে, বিভ্রম (ভ্রম), আলোচনা থেকে, আলোচনা থেকে , আলোচনা সম্পর্কে (আলোচনা); iya-তে সঠিক নামগুলিরও সমাপ্তি আছে -i: মারিয়া থেকে, মারিয়া, মারিয়া (মারিয়া), থেকে আইআই, আইআই, আইআই (আইয়া), বিয়া থেকে বিয়া, বিয়া (বিয়া নদী) ইত্যাদি। একে অপরের পাশে দাঁড়িয়ে থাকা নাম এবং পৃষ্ঠপোষকতাগুলির বিভিন্ন সমাপ্তি থাকতে পারে: লিডিয়া ইভানোভনা: লিডিয়া নামটি একটি বিশেষ্য হিসাবে iya থেকে পরিবর্তিত হয়, এবং পৃষ্ঠপোষক নামটি একটি বিশেষ্য হিসাবে পরিবর্তন হয়: লিডিয়া ইভানোভনা থেকে লিডিয়া ইভানোভনা, লিডিয়া ইভানোভনা সম্পর্কে।
অ্যানাস্তাসিয়া এবং নাস্তাস্যা, মারিয়া এবং মারিয়া, নাটালিয়া এবং নাটালিয়া, সোফিয়া এবং সোফিয়ার মতো সঠিক নামের সমান্তরাল ফর্মগুলির মধ্যে পার্থক্য করা প্রয়োজন। dative এবং prepositional ক্ষেত্রেও তাদের বিভিন্ন শেষ আছে, cf.: Natalia থেকে (যেহেতু এটি iya দিয়ে শেষ হয়) - Natalia থেকে (যেহেতু এটি ya দিয়ে শেষ হয়)। বহুবচন
1. a তে শেষ হওয়া স্ত্রীলিঙ্গ বিশেষ্যের জন্য, sibilants-এর পরে জেনিটিভ ক্ষেত্রে ь লেখা হয় না: barzh (barzha), krazh (চুরি), ski (ski), roshch (grove), মেঘ (মেঘ), হাজার (হাজার)।
2. iya (আর্মি, লাইন) এবং ইন ইয়া (যদি স্ট্রেস শেষের উপর না পড়ে: গায়ক, হাসি) জেনিটিভ ক্ষেত্রে iya এ শেষ হয় (এটি স্টেম প্রত্যয়, এবং শেষটি শূন্য): সেনাবাহিনী, শ্রোতা, প্যারোডি, ভ্রমণ, অতিথি (কিন্তু: অতিথিদের থেকে অতিথি), জাদুকর, প্যানকেক (প্যানকেক), গায়ক, ফুসার, দুষ্টু-প্রস্তুতকারী।
জেনিটিভ ক্ষেত্রে উচ্চারিত ya (বেঞ্চ) সহ বিশেষ্যগুলি তার মধ্যে শেষ হয় (শেষটিও শূন্য): badey (টব), rooks, wormwood, শূকর, পরিবার, নিবন্ধ; এছাড়াও বিচারক (বিচারক)। আদর্শিক ফর্মগুলি হল স্টেক, পিন এবং পেনাল্টি।
3. জেনিটিভ ক্ষেত্রে nya (চেরি, শয়নকক্ষ, দেবী) বিশেষ্যগুলি ь সহ এবং ছাড়া লেখা হয়: এটি nya-এর পূর্ববর্তী অক্ষরের উপর নির্ভর করে।
যদি nya এর সামনে একটি স্বর থাকে, তাহলে জেনেটিভ ক্ষেত্রে এটি লেখা হয় ь, উদাহরণস্বরূপ: আপেল গাছ (আপেল-নিয়া), দেবী (দেবতা-নিয়া), রাজকুমারী (রাজকুমারী-নিয়া), রাজিন (রাজ্য-নিয়া) ), নায়িকা (নায়ক-নিয়া), সন্ন্যাসী (ভিক্ষু-নিয়া), পোগন (পোগো-নিয়া), শান্ত (শান্ত-নিয়া), ক্রীতদাস (দাস-নিয়া), তরমুজ (ডি-নিয়া), দুর্গ (শক্তিশালী-নিয়া) , গর্ব (গর্ডি-নিয়া), মহিলা (মহিলা-নিয়া), গিজ (গিজ-নিয়া), চাদর (শীট-নিয়া), মরুভূমি (মরুভূমি-নিয়া), মন্দির (মাজার-নিয়া), নানি (নিয়া-নিয়া)।
nya-এর সামনে ব্যঞ্জনবর্ণ থাকলে শেষে b থাকে না। যেমন: চেরি (বিষ-নিয়া), শাটার (স্টাভ-নিয়া), কসাইখানা (ছেলে-নিয়া), কোয়ারি (কোয়ারি-নিয়া), ডিস্টিলারি (চুস্তি-নিয়া), টাওয়ার (টাওয়ার-নিয়া), আবাদযোগ্য জমি (লাঙল- nya), chereshen (cherry-nya), skvorechen (skvorech-nya), আস্তাবল (stable-nya), anvil (anvil-nya), রেডি-টু-গো (গেটিং-নিয়া), বেডরুম (বেডরুম-নিয়া), স্নান (স্নান-নিয়া), বেল টাওয়ার (বেল-নিয়া), ইত্যাদি।
ব্যতিক্রম শব্দগুলি হল যুবতী মহিলা, বয়রিশেন, গ্রাম, রান্নাঘর, যা ь দিয়ে লেখা।
বিশেষ্য এবং কেস ইনফ্লেকশনের দৃষ্টান্ত নিম্নলিখিত বৈশিষ্ট্য দ্বারা চিহ্নিত করা হয়। 1) সমস্ত কেস ইনফ্লেকশন একই সাথে দুটি রূপগত অর্থ প্রকাশ করে - কেস এবং সংখ্যা (একবচন বা বহুবচন)...
সংখ্যা এবং ক্ষেত্রের ব্যাকরণগত বিভাগ
বিমূর্ত ক্ষেত্রের অর্থের গোলকের সংলগ্ন হল প্রয়োজনীয় তথ্যপূর্ণ সমাপ্তির ক্ষেত্রে অর্থ। এমন একটি ভাষায় মামলার ব্যবহার রয়েছে যেখানে মামলার অর্থ একটি পৃথক ইউনিট হিসাবে প্রতিষ্ঠিত করা যায় না ...
বক্তৃতা অংশ হিসাবে বিশেষণ
বিশেষণগুলির কেস ফর্মগুলি প্রকৃতিতে নির্ভরশীল, যেহেতু তারা বিশেষ্যটির লিঙ্গ, সংখ্যা এবং কেস মানগুলিকে "প্রতিফলিত" করে যার সাথে বিশেষণটি সম্মত হয়...
ফিনিশ ভাষার কেস ফর্মগুলির মধ্যে, কিছু প্রাচীন ফর্মগুলি দাঁড়িয়ে আছে, যেখানে শেষগুলি, রূপগত দৃষ্টিকোণ থেকে, যে কোনও উপাদান উপাদানের মধ্যে অবিচ্ছেদ্য। কেস ফর্মগুলি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে...
ফিনিশ ভাষায় বিশেষ্য বাক্যাংশের বৈশিষ্ট্য
রেডিমেড প্রাথমিক কেস ফর্মের উপর ভিত্তি করে, সেকেন্ডারিগুলি বেড়েছে। এই গৌণ ফর্মগুলির শেষগুলি সর্বদা একটি রূপতাত্ত্বিক দৃষ্টিকোণ থেকে পচে যায়, এবং তাদের শেষ উপাদানটি প্রাথমিক কেস ফর্মগুলির শেষ...
১ম অবনতিতে im.pad-এ শেষ হওয়া বিশেষ্য অন্তর্ভুক্ত। ইউনিট a(P.) এর উপর। এর মধ্যে রয়েছে স্ত্রীলিঙ্গ বিশেষ্য (দেশ, ভূমি), কিছু পুংলিঙ্গ বিশেষ্য (চাচা, যুবক, কোল্যা) এবং সাধারণ লিঙ্গের শব্দ (গুমড়ানো, শান্ত)...
বিশেষ্যের কেস এন্ডিং এর বানান (N.V. Gogol এর গল্প "Dead Souls" থেকে উদাহরণ ব্যবহার করে)
2য় অবনতিতে শূন্য শেষ (বাগান, প্রান্ত, হংস) এবং o(e), (উইন্ডো, সমুদ্র, নিয়ন্ত্রণ) দিয়ে শেষ হওয়া নিরপেক্ষ বিশেষ্য সহ পুংলিঙ্গ বিশেষ্য অন্তর্ভুক্ত। একবচন সংখ্যা হল 1...
বিশেষ্যের কেস এন্ডিং এর বানান (N.V. Gogol এর গল্প "Dead Souls" থেকে উদাহরণ ব্যবহার করে)
1. একটি বরং সুন্দর ছোট বসন্ত ব্রিটজকা প্রাদেশিক শহর এনএন-এর হোটেলের গেটে ঢুকেছিল, যেখানে ব্যাচেলররা যাতায়াত করে: অবসরপ্রাপ্ত লেফটেন্যান্ট কর্নেল, স্টাফ ক্যাপ্টেন, প্রায় একশত কৃষকের আত্মার সাথে জমির মালিক - এক কথায়, এই সমস্ত .. .
শেষ, যা এক বা অন্য ধরণের অবনতির পরম সংখ্যাগরিষ্ঠ বিশেষ্যের অন্তর্নিহিত, তাকে প্রধান বলা হয়। বিভিন্ন কেস এন্ডিং আছে...
বিশেষ্যের কেস এন্ডিং এর বানান (V.Ya. Bryusov এর কাজ থেকে উদাহরণ ব্যবহার করে)
বিশেষ্য অক্ষরের বানান সমাপ্তি বহুবচনে, বিশেষ্যের অক্ষরের শেষাংশের পার্থক্য শুধুমাত্র নামসূচক এবং জেনিটিভ ক্ষেত্রে পরিলক্ষিত হয়...
পুরাতন ইংরেজি এবং নতুন ইংরেজির তুলনামূলক বিশ্লেষণ
ক্রিয়াপদ হিসাবে, শেক্সপিয়রে এটি এখনও একজন ব্যক্তির অর্থ বোঝানোর ক্ষমতা হারায়নি। সাধারণ দ্বিতীয় ব্যক্তির একবচন শেষ হয় "-st" এবং "-est": আমি জানি - তুমি জানো; আমার আছে - তোমার আছে; আমি করি - তুমি করো (দোস্ত); আমার উচিত - তোমার উচিত; আমি চাই - আপনি হবে. "আমি প্রীতি...
1.1 ব্যাকরণগত বিভাগ হিসাবে বিশেষ্যের অবনমন হল রূপবিদ্যা ব্যাকরণের একটি বিভাগ যা শব্দের ব্যাকরণগত বিভাগ এবং তাদের অন্তর্নিহিত ব্যাকরণগত জ্ঞান, বিভাগ এবং ফর্মগুলি অধ্যয়ন করে...
বিশেষ্যের অবক্ষয় অধ্যয়ন করার সময় ব্যাকরণগত দক্ষতা গঠন
"বিশেষ্য" বিষয়টি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের 4 বছর জুড়ে অধ্যয়ন করা হয়। এই বিষয়ের একটি ধাপে ধাপে ভূমিকা নিশ্চিত করে যে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা উপাদানটি আয়ত্ত করে...
বিশেষ্যের অবক্ষয় অধ্যয়ন করার সময় ব্যাকরণগত দক্ষতা গঠন
তাত্ত্বিক ভাষার উপাদান অধ্যয়নের চূড়ান্ত লক্ষ্য হল মৌখিক এবং লিখিত আকারে ব্যাকরণগত এবং শৈলীগতভাবে সঠিক অভিব্যক্তির জন্য এর সচেতন ব্যবহার...
