প্রতিকৃতি (খালি)। ফাঁকা ফোল্ডার থেকে ডক।
2. শব্দ দিয়ে ফর্মটি পূরণ করুন যাতে আপনি নিজের একটি মৌখিক প্রতিকৃতি পেতে পারেন।
3. ফাইলটি তার নিজস্ব ফোল্ডারে সংরক্ষণ করুন; সংরক্ষণ করার সময়, নথির নামের পরিবর্তন করুন - আপনার শেষ নামের সাথে বন্ধনীতে "খালি" শব্দটি প্রতিস্থাপন করুন।
টাস্ক 2. কম্পিউটার এবং স্বাস্থ্য
1. একটি ওয়ার্ড প্রসেসরে মাইক্রোসফট ওয়ার্ডলিখিতভাবে নিম্নলিখিত প্রশ্নের উত্তর দিন:
3. আপনার কম্পিউটার বিজ্ঞান পাঠ্যপুস্তকের অধ্যায় 1 "অবজেক্ট এবং সিস্টেম" এর সারমর্মকে চিহ্নিত করে একটি ওয়ার্ড প্রসেসর ওয়ার্ডে 2-3টি বাক্য নিয়ে আসুন এবং টাইপ করুন।
4. ডকুমেন্টটিকে তার নিজস্ব ফোল্ডারে অ্যানোটেশন নামে সংরক্ষণ করুন।
টাস্ক 7. নোট
বিমূর্ত (ল্যাটিন ধারণা থেকে - পর্যালোচনা) - সারসংক্ষেপ, কোনো প্রবন্ধ, প্রতিবেদন, ইত্যাদির বিষয়বস্তু রেকর্ড করা।
1. ওয়ার্ড প্রসেসর ওয়ার্ডে একটি নতুন নথি তৈরি করুন।
2. আপনার কম্পিউটার বিজ্ঞান পাঠ্যপুস্তকের § 2.1 "অবজেক্ট মডেল এবং তাদের উদ্দেশ্য" এর জন্য একটি সারাংশ তৈরি করুন।
3. ডকুমেন্টটিকে নিজের ফোল্ডারে অ্যাবস্ট্রাক্ট নামে সেভ করুন।
টাস্ক 8. অভিধান পৃষ্ঠা
1. প্রিসেট ফোল্ডার থেকে Words.doc ফাইলটি খুলুন।
2. শব্দগুলো আভিধানিক ক্রমে সাজান।
এই জন্য:
1) টেক্সট সর্টিং ডায়ালগ বক্স খুলুন ([টেবিল-সার্ট] কমান্ড);
2) বাছাই গোষ্ঠীতে, প্যাটার্ন অনুসারে মানগুলি সেট করুন এবং সেগুলি প্রয়োগ করুন:
3. শব্দ দুটি কলামে সাজান। এই জন্য:
1) খোলা ডায়ালগ জানলাকলাম (কমান্ড [ফর্ম্যাট-কলাম]);
2) নমুনা অনুযায়ী প্যারামিটার মান সেট করুন এবং তাদের প্রয়োগ করুন:
4. ডানদিকে একটি সুপারস্ক্রিপ্ট তৈরি করুন। এই জন্য:
1) [ভিউ-হেডার-ফুটার্স] কমান্ড নির্বাচন করুন;
2) শিরোনাম ক্ষেত্রে, পছন্দসই শব্দ লিখুন এবং বন্ধ বোতামে ক্লিক করুন।
5. ডকুমেন্টটিকে তার নিজস্ব ফোল্ডারে অভিধান নামে সংরক্ষণ করুন।
টাস্ক 9. শিরোনাম এবং উপশিরোনাম
1. ফাঁকা ফোল্ডার থেকে Text.doc ফাইলটি খুলুন।
কম্পিউটার এখন পর্যন্ত মানুষের উদ্ভাবিত সবচেয়ে অস্বাভাবিক হাতিয়ার। এটি বস্তুগত নয়, মানুষের মানসিক, বুদ্ধিবৃত্তিক কার্যকলাপে ব্যবহৃত হয় বিভিন্ন পেশা: অর্থনীতিবিদ, ডিজাইনার, অনুবাদক, মনোবিজ্ঞানী, পদার্থবিদ, শিল্পী... তাদের সম্ভাবনা বুদ্ধিমান সহকারীমানুষ ক্রমাগত প্রসারিত করার চেষ্টা করে। এই উদ্দেশ্যে, কেবল সরঞ্জাম এবং কম্পিউটার হার্ডওয়্যার উন্নত করা হচ্ছে না, নতুন কম্পিউটার প্রোগ্রাম এবং সফ্টওয়্যার সরঞ্জামগুলিও তৈরি করা হচ্ছে। এই প্রোগ্রামগুলি প্রোগ্রামারদের দ্বারা সংকলিত হয় - কম্পিউটার বিজ্ঞানের ক্ষেত্রে বিশেষজ্ঞরা। কম্পিউটার প্রোগ্রাম কেন প্রয়োজন? একটি কম্পিউটারকে প্রায়শই "স্মার্ট" মেশিন বলা হয়, কিন্তু এতে মানুষের বুদ্ধি নেই। একজন ব্যক্তি যখন ইচ্ছা বা অন্য লোকের নির্দেশে কাজ করে। কম্পিউটার "নিজের ইচ্ছায়" কিছু করে না। তিনি শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির নির্দেশে সমস্ত ক্রিয়া সম্পাদন করেন। কম্পিউটার প্রোগ্রামগুলি কম্পিউটারের ক্রিয়াকলাপ নিয়ন্ত্রণ করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে। প্রোগ্রামাররা কি অন্য বিশেষজ্ঞদের অংশগ্রহণ ছাড়া কম্পিউটার প্রোগ্রাম লিখতে পারে? উদাহরণস্বরূপ, প্রোগ্রামটি একটি বিমান ডিজাইনার বা ফ্যাশন ডিজাইনার-হেয়ারড্রেসারের উদ্দেশ্যে করা হোক, তারপর প্রোগ্রামারকে এই পেশাগুলির প্রতিনিধিদের সাহায্যের প্রয়োজন হবে। শুধুমাত্র বিশেষজ্ঞরা বিস্তারিতভাবে বলতে সক্ষম হবেন যে তারা তাদের কাজে কোন বস্তু, চরিত্র এবং ঘটনা নিয়ে কাজ করে, এই সমস্ত বস্তুর সাথে কী ঘটতে পারে এবং কীভাবে সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়। আপনার মধ্যে যে কেউ ভবিষ্যতে এই জাতীয় বিশেষজ্ঞের জায়গায় নিজেকে খুঁজে পেতে পারেন, সে যে পেশাই বেছে নিন না কেন। যে ব্যক্তি কম্পিউটার বিজ্ঞান অধ্যয়ন করেননি তার কাজ, পড়াশুনা বা প্রিয় খেলা সম্পর্কে কথা বলতে পারেন? হয়তো হ্যাঁ. কিন্তু এটি একটি জিনিস যখন গল্পটি অন্য ব্যক্তির উদ্দেশ্যে করা হয়, এবং যখন একটি কম্পিউটার প্রোগ্রাম তৈরি করার জন্য তথ্যের প্রয়োজন হয় তখন এটি অন্য জিনিস। লোকেদের কাছে কিছু ব্যাখ্যা করার সময়, আমরা তাদের অভিজ্ঞতা, জ্ঞান এবং বুদ্ধিমত্তার উপর নির্ভর করে কোনও বিবরণে না যেতে পারি। সৃষ্টির সময় সংকলিত বর্ণনায় কম্পিউটার প্রোগ্রাম, অতিরিক্ত কিছু না হওয়া উচিত, কিন্তু একই সময়ে তারা অন্য কারো অভিজ্ঞতা বা চতুরতার উপর নির্ভর করতে পারে না। এবং আরও একটি জিনিস: এই বর্ণনাগুলি মৌখিক গল্প বা গল্পের আকারে নয়, বরং ভিজ্যুয়াল এবং কমপ্যাক্ট ডায়াগ্রাম, টেবিল এবং তালিকার আকারে উপস্থাপন করা উচিত। এই জাতীয় "কম্পিউটার" বর্ণনাগুলি সংকলন করতে আপনাকে বিশেষভাবে অধ্যয়ন করতে হবে - কম্পিউটার বিজ্ঞান অধ্যয়ন করুন। অর্জিত জ্ঞান এবং দক্ষতা শুধুমাত্র কম্পিউটার প্রোগ্রাম তৈরি করার সময় ব্যবহার করা যেতে পারে না। বর্ণনা, নির্দেশাবলী, এবং ব্যাখ্যা রচনা করতে হবে এমন যে কেউ তাদের জন্য উপযোগী হবে। তবে প্রায় প্রতিটি ব্যক্তিকে এটি করতে হবে - যে কোনও বয়সে এবং সর্বাধিক বিভিন্ন পরিস্থিতিতে.
2. প্রদত্ত পাঠ্যটিকে এর অর্থ অনুসারে অনুচ্ছেদে ভাগ করুন।
3. সম্পূর্ণ পাঠ্যের জন্য একটি শিরোনাম নিয়ে আসুন। পাঠ্যের আগে একটি শিরোনাম লিখুন এবং এটিকে ফর্ম্যাটিং শৈলী দিন শিরোনাম 1। এটি করতে:
1) শিরোনাম নির্বাচন করুন;
2) স্টাইল [ফর্ম্যাট-স্টাইল] ডায়ালগ বক্স খুলুন;
3) শৈলী তালিকায়, শিরোনাম 1 নির্বাচন করুন;
4) নির্বাচিত বিন্যাস শৈলী প্রয়োগ করুন.
4. অনুচ্ছেদের জন্য উপশিরোনাম তৈরি করুন। তাদের মধ্যে রাখুন সঠিক জায়গায়পাঠ্য আপনার উপশিরোনাম একটি শিরোনাম 2 বিন্যাস শৈলী দিন.
5. Text1 নামে ডকুমেন্টটিকে তার নিজস্ব ফোল্ডারে সংরক্ষণ করুন।
এখন আমরা পারি
> আভিধানিক ক্রমে অনুচ্ছেদ সাজান;
> কলামে পাঠ্য বিভক্ত করুন;
> নথিতে একটি ফুটার যোগ করুন;
> বিন্যাস শৈলী ব্যবহার করুন;
> বিভিন্ন মৌখিক মডেল তৈরি এবং ডিজাইন করুন।
Bosova L. L., Computer Science and ICT: L. L. Bosova দ্বারা 7 গ্রেডের পাঠ্যপুস্তক। এম.: বিনোম। নলেজ ল্যাবরেটরি, 2010। 229 পি। : অসুস্থ।
পাঠের বিষয়বস্তু পাঠের নোটসমর্থনকারী ফ্রেম পাঠ উপস্থাপনা ত্বরণ পদ্ধতি ইন্টারেক্টিভ প্রযুক্তি অনুশীলন করা কাজ এবং ব্যায়াম স্ব-পরীক্ষা কর্মশালা, প্রশিক্ষণ, কেস, অনুসন্ধান হোমওয়ার্ক আলোচনা প্রশ্ন ছাত্রদের থেকে অলঙ্কৃত প্রশ্ন ইলাস্ট্রেশন অডিও, ভিডিও ক্লিপ এবং মাল্টিমিডিয়াফটোগ্রাফ, ছবি, গ্রাফিক্স, টেবিল, ডায়াগ্রাম, হাস্যরস, উপাখ্যান, কৌতুক, কমিকস, উপমা, উক্তি, ক্রসওয়ার্ড, উদ্ধৃতি অ্যাড-অন বিমূর্তকৌতূহলী cribs পাঠ্যপুস্তক মৌলিক এবং পদ অন্যান্য অতিরিক্ত অভিধান জন্য নিবন্ধ কৌশল পাঠ্যপুস্তক এবং পাঠের উন্নতিপাঠ্যপুস্তকের ভুল সংশোধন করাএকটি পাঠ্যপুস্তকের একটি খণ্ড আপডেট করা, পাঠে উদ্ভাবনের উপাদান, পুরানো জ্ঞানকে নতুন দিয়ে প্রতিস্থাপন করা শুধুমাত্র শিক্ষকদের জন্য নিখুঁত পাঠ ক্যালেন্ডার পরিকল্পনাএক বছরের জন্য নির্দেশিকাআলোচনা অনুষ্ঠান সমন্বিত পাঠসার্চ ইঞ্জিন ব্যবহার করে পাঠে প্রস্তাবিত জৈবপ্রযুক্তি এবং জেনেটিক ইঞ্জিনিয়ারিং সম্পর্কিত শর্তাবলীর ব্যাখ্যার জন্য ইন্টারনেটে অনুসন্ধান করুন। ক্লাসে সংজ্ঞা নিয়ে কাজ করা (সিসেরোর অ্যালগরিদম)। সে এখানে:
. 8টি মহাদেশ, 2টি মহাসাগর, 1. 2. 0-ঘন্টা দিন, জলবায়ু। সমস্ত পলিটেরিয়ার মতো (q.v.), ardrites. তারা পরিবার তৈরি করে। গোলাকার প্রকার।
ক্লাসে সংজ্ঞা নিয়ে কাজ করা (সিসেরোর অ্যালগরিদম)।
সরকার ব্যবস্থা: গ্র্যাডারচি II-B, প্রবর্তিত 3. পেনিটেনশিয়ারি ট্রান্সম (উচ্চ উন্নত শিল্প দেখুন। প্রধান রপ্তানি: ফসফোরাইজড ম্যানুব্রিয়া।
রাজধানী: ইটোটাম, 1. সংস্কৃতি পুরানো মাশরুমবাদের লক্ষণগুলির সাথে উজ্জ্বল। ভিতরে গত বছরগুলোজনসাধারণের মধ্যে একটি ক্রমবর্ধমান গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা এবং বিশ্বাস: প্রভাবশালী ধর্ম -। এম.-এর মতে, বিশ্বটি একাধিক ড্রুমা দ্বারা তৈরি হয়েছিল, যারা রূপ ধারণ করেছিল।
প্রাচীন প্লাইউকভা, যেখান থেকে এন্টেরোপিয়ার নেতৃত্বে সূর্য ও গ্রহের জন্ম হয়েছিল। ছাড়া। মনোড্রামিজমের বেশ কয়েকটি সম্প্রদায় রয়েছে, যার মধ্যে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ হল প্লাকোট্রাল। EXALTIS), এবং। শিল্প: নৃত্য (ক্যাটাল), রেডিও অ্যাক্টস, সেপলসন, গোলচত্বর।
আর্কিটেকচার: স্মেগের সাথে সংযোগে - বায়ুসংক্রান্ত-মিশ্রণ। বায়ুসংক্রান্ত স্ক্র্যাপার। পৌঁছনো 1. সিলিকনয়েড ধরনের প্রাণী, প্রধান. স্মেগা মৌসুমে, দই এবং অক্টোপাস শিকার নিষিদ্ধ। একজন ব্যক্তির জন্য। এই প্রাণীগুলি অখাদ্য, দই বাদে (এবং তাদের কেবল একটি অংশ রয়েছে।
জলজ প্রাণীর জন্য কাঁচামাল হিসাবে কাজ করে খাদ্য শিল্প, প্রধান স্কুলের গবেষণায় দেখা গেছে প্রফেসর ড. টারান্টোগা, লাইফ অন। বালবাসিল আমানত থেকে অর্গাস্টের মধ্যে এন্টেরোপিয়ার উৎপত্তি। সাথে. ভূমি ও জলের ব্যাপক উন্নয়নকে একটি সম্ভাবনা হিসেবে বিবেচনা করতে হবে। প্যারা সাপেক্ষে।
দুর্ভাগ্যবশত, শেষ ভলিউম. নিম্নলিখিত পাওয়া গেছে সংক্ষিপ্ত তথ্য:
. সেপুলকারিয়া। কোনভাবেই না. ট্যারানটগ এমন অজ্ঞতায় আছে, আর কেউ নয়। ডাই ইজ কাস্ট - I’m going to Enteropia. আমি তিনটার মধ্যে চলে যাচ্ছি।
"এলএন টলস্টয়। লেখক সম্পর্কে তথ্য। গল্পের ঐতিহাসিক ও সাহিত্যিক ভিত্তি" ককেশাসের বন্দী»
(সাহিত্য পাঠ। ৫ম শ্রেণী)
পাঠের উদ্দেশ্য:
1. সম্পর্কে আপনার জ্ঞান প্রসারিত করুন
L.N এর জীবন টলস্টয়
2. সাথে পরিচিত হওয়া চালিয়ে যান
লেখকের সৃজনশীলতা
3. পাঠকদের উন্নয়নে কাজ চালিয়ে যান
দক্ষতা এবং সামর্থ্য
টলস্টয় আমাদের জাতীয় গর্ব
হাউস অফ গোর্টালভস
লিও টলস্টয় কাজান বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়াশোনার সময়
কাজানে লিও টলস্টয়ের স্মৃতিস্তম্ভ
কাজান ইম্পেরিয়াল বিশ্ববিদ্যালয়
ককেশীয় যুদ্ধের পর্ব।
এম ইউ লারমনটভ (1840)
ককেশাসে লিও টলস্টয়
ককেশাস - "একটি বন্য ভূমি, যেখানে দুটি খুব বিপরীত জিনিস এত অদ্ভুত এবং কাব্যিকভাবে মিলিত - যুদ্ধ এবং স্বাধীনতা ».
(এলএন টলস্টয়ের ডায়েরি এন্ট্রি থেকে)
গল্পের শিরোনামের অর্থ
"ককেশীয়" – স্থান, সৌন্দর্য, স্বাধীনতা .
"বন্দী" - বন্দিত্ব, যুদ্ধ।
গল্পের ধরণ: সত্য ঘটনা
গল্প - একটি ছোট বর্ণনামূলক কাজ একটি প্লট দ্বারা একত্রিত এবং এক বা একাধিক পর্ব নিয়ে গঠিত
পটভূমি - কাজের মধ্যে ঘটতে থাকা ঘটনাগুলির শৃঙ্খল
পর্ব - একটি ইভেন্টের একটি চিত্র যার একটি শুরু এবং শেষ রয়েছে৷
সত্য গল্প - একটি ঘটনা সম্পর্কে একটি গল্প যা আসলে ঘটেছিল
"আমি প্রায় বন্দী হয়েছিলাম, তবে এই ক্ষেত্রে আমি খুব সংবেদনশীল হলেও ভাল আচরণ করেছি।"
গ্রুপ 2 - 3.4 অংশ
গ্রুপ 3 - 5.6 অংশ
" লেখকের অন্যতম জনপ্রিয় কাজ, বহুবার পুনর্মুদ্রিত এবং স্কুল পাঠ্যক্রমের অন্তর্ভুক্ত।
| ককেশাসের বন্দী | |
|---|---|
| 1916 থেকে চিত্রিত (মাইকেল সেভিয়ার) |
|
| ধারা | গল্প |
| লেখক | লেভ নিকোলাভিচ টলস্টয় |
| মূল ভাষা | রাশিয়ান |
| লেখার তারিখ | |
| প্রথম প্রকাশের তারিখ | , জারিয়া পত্রিকা |
গল্পের শিরোনামটি পুশকিনের "ককেশাসের বন্দী" কবিতার শিরোনামের একটি উল্লেখ।
গল্পের প্লটটি আংশিকভাবে একটি বাস্তব ঘটনার উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে যা 1850 এর দশকে ককেশাসে তার চাকরির সময় টলস্টয়ের সাথে ঘটেছিল। 23 জুন, 1853-এ, তিনি তার ডায়েরিতে লিখেছিলেন: "আমি প্রায় বন্দী হয়েছিলাম, তবে এই ক্ষেত্রে আমি খুব সংবেদনশীল হলেও ভাল আচরণ করেছি।" লেখকের শ্যালক এস.এ. বেরসের স্মৃতিকথা অনুসারে,
| শান্তিপ্রিয় চেচেন সাদো, যার সাথে এলএন ভ্রমণ করছিলেন, তিনি ছিলেন তার মহান বন্ধু। এবং কিছুক্ষণ আগে তারা ঘোড়া বিনিময় করেছিল। সাদো একটি যুবক ঘোড়া কিনেছে। এটি পরীক্ষা করার পরে, তিনি এটি তার বন্ধু এল. এন-চুকে দিয়েছিলেন এবং তিনি নিজেই তার পেসারের কাছে চলে গেলেন, যিনি আপনি জানেন, কীভাবে ছুটতে হয় তা জানেন না। এই ফর্মেই চেচেনরা তাদের ছাড়িয়ে গিয়েছিল। L.N-ch, তার বন্ধুর চটকদার ঘোড়ায় ছুটে যাওয়ার সুযোগ পেয়ে তাকে ছেড়ে যায়নি। সাডো, সমস্ত পর্বতারোহীদের মতো, কখনও তার বন্দুকটি নিয়ে বিচ্ছিন্ন হয়নি, তবে দুর্ভাগ্যক্রমে, এটি লোড করা হয়নি। তবুও, তিনি এটি তার অনুসরণকারীদের দিকে লক্ষ্য করেছিলেন এবং হুমকি দিয়ে তাদের দিকে চিৎকার করেছিলেন। অনুগামীদের পরবর্তী ক্রিয়াকলাপের বিচার করে, তারা প্রতিশোধের জন্য উভয়কেই, বিশেষ করে সাডোকে ধরে রাখার ইচ্ছা করেছিল এবং তাই গুলি করেনি। এই পরিস্থিতি তাদের রক্ষা করেছে। তারা গ্রোজনির কাছে যেতে সক্ষম হয়, যেখানে একজন তীক্ষ্ণ দৃষ্টিসম্পন্ন সেন্ট্রি দূর থেকে তাড়া লক্ষ্য করে এবং অ্যালার্ম বাড়িয়ে তোলে। তাদের সাথে দেখা করতে আসা কস্যাক চেচেনদের তাড়া বন্ধ করতে বাধ্য করেছিল। |
| টলস্টয় এবং তার বন্ধু সাদো কাফেলার সাথে গ্রোজনি দুর্গে যান। কাফেলা ধীরে ধীরে হেঁটে গেল, থামল, টলস্টয় বিরক্ত। তিনি এবং কনভয়ের সাথে থাকা আরও চারজন ঘোড়সওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন যে এটিকে ওভারটেক করবেন এবং এগিয়ে যাবেন। রাস্তাটি একটি গিরিখাতের মধ্য দিয়ে গেছে; পর্বতারোহীরা যে কোনো মুহূর্তে ওপর থেকে, পর্বত থেকে বা অপ্রত্যাশিতভাবে পিছন থেকে পাহাড় এবং পাথরের ধার থেকে আক্রমণ করতে পারে। তিনজন গিরিখাতের নীচ দিয়ে চলে গেল, আর দুজন - টলস্টয় এবং স্যাডো - পাহাড়ের চূড়া বরাবর। পাহাড়ের চূড়ায় পৌঁছানোর আগে তারা চেচেনদের তাদের দিকে ছুটে আসতে দেখে। টলস্টয় তার কমরেডদের বিপদ সম্পর্কে চিৎকার করে বললেন, এবং তিনি সাদোর সাথে তার সমস্ত শক্তি নিয়ে দুর্গের দিকে এগিয়ে গেলেন। সৌভাগ্যবশত, চেচেনরা গুলি করেনি; তারা সাদোকে জীবিত বন্দী করতে চেয়েছিল। ঘোড়াগুলো কৌতুকপূর্ণ ছিল এবং ছুটে যেতে সক্ষম হয়েছিল। যুবক অফিসার আহত হয়েছিল; তার নীচে নিহত ঘোড়াটি তাকে পিষ্ট করেছিল এবং সে নিজেকে এর নীচে থেকে মুক্ত করতে পারেনি। ছুটে চলা চেচেনরা তাকে স্যাবার দিয়ে অর্ধেক হত্যা করেছিল এবং যখন রাশিয়ানরা তাকে তুলে নিয়েছিল, তখন ইতিমধ্যে অনেক দেরি হয়ে গেছে, তিনি ভয়ানক যন্ত্রণায় মারা গিয়েছিলেন। |
সক্রিয়ভাবে দ্য এবিসি সংকলন করার সময়, টলস্টয় ককেশীয় বন্দী সম্পর্কে একটি গল্প লিখেছিলেন। 1872 সালের মার্চ মাসে এন.এন. স্ট্রাখভকে গল্পটি পাঠানোর সময় টলস্টয় উল্লেখ করেছিলেন:
"ককেশাসের বন্দী" গল্পটি "জারিয়া" (1872, নং 2) পত্রিকায় প্রকাশিত হয়েছিল। এটি 1 নভেম্বর, 1872-এ প্রকাশিত "চতুর্থ রাশিয়ান পঠন বইতে" অন্তর্ভুক্ত ছিল।
টলস্টয় নিজেই তার গল্পের অত্যন্ত প্রশংসা করেছেন এবং তার গ্রন্থে এটি উল্লেখ করেছেন “শিল্প কি? "নিম্নলিখিত প্রসঙ্গে:
| …তাদের শৈল্পিক কর্মআমি তাদের খারাপ শিল্পের জগতে বলে মনে করি, "ঈশ্বর সত্যকে দেখেন" গল্পটি বাদ দিয়ে যা প্রথম ধরণের এবং "ককেশাসের বন্দী", যা দ্বিতীয়টির অন্তর্গত হতে চায়। |
একই সময়ে, তিনি সেখানে ভাল শিল্পের "দ্বিতীয় ধরণের" সংজ্ঞায়িত করেছেন "শিল্প যা সহজতম দৈনন্দিন অনুভূতি প্রকাশ করে, যা সব বয়সের সকল মানুষের কাছে অ্যাক্সেসযোগ্য।" শান্তি - শিল্পবিশ্বব্যাপী।"
এই গ্রন্থের উপর মন্তব্য করে, দার্শনিক লেভ শেস্তভ উল্লেখ করেছেন যে "...তিনি আসলে পুরোপুরি বোঝেন যে তার "ককেশীয় বন্দী" বা "ঈশ্বর সত্য জানেন, কিন্তু শীঘ্রই বলবেন না" (তিনি যা লিখেছেন তার মধ্যে শুধুমাত্র এই দুটি গল্প, তিনি ভাল শিল্পের জন্য) - পাঠকদের জন্য সেই অর্থ থাকবে না যা কেবল তার দুর্দান্ত উপন্যাসগুলিরই নয় - এমনকি "ইভান ইলিচের মৃত্যু"।
কর্মটি ককেশীয় যুদ্ধের সময় সঞ্চালিত হয়। অফিসার ইভান ঝিলিন ককেশাসে কাজ করেন। তার মা তাকে তার সাথে দেখা করার জন্য একটি চিঠি পাঠায় এবং ঝিলিন কনভয়ের সাথে দুর্গ ছেড়ে চলে যায়। কনভয় ধীরে ধীরে ভ্রমণ করে, এবং ঝিলিন এবং অন্য একজন অফিসার - কোস্টিলিন - একাই এগিয়ে যাওয়ার সিদ্ধান্ত নেয়। তারপরে তারা বেশ কয়েকটি মাউন্ট করা "তাতার" (মুসলিম পর্বতারোহী) জুড়ে আসে। যখন কোস্টিলিন তাতারদের দেখেন, তিনি ঝিলিনকে একা রেখে চলে যান এবং তারা অবশিষ্ট অফিসারের ঘোড়াটিকে গুলি করে এবং তাকে বন্দী করে।
জিলিনাকে একটি পাহাড়ি গ্রামে নিয়ে আসা হয়, যেখানে তাকে আবদুল-মুরাতের কাছে বিক্রি করা হয়। একই মালিক পরে কোস্টিলিনের সাথে শেষ হয়, যিনি তাতারদের দ্বারাও ধরা পড়েছিলেন। আব্দুল অফিসারদের বাড়িতে চিঠি লিখতে বাধ্য করে যাতে তাদের মুক্তিপণ দেওয়া যায়। ঝিলিন চিঠিতে ভুল ঠিকানা নির্দেশ করে, বুঝতে পেরে যে তার মা এখনও প্রয়োজনীয় পরিমাণ সংগ্রহ করতে পারে না।
ঝিলিন এবং কোস্টিলিন একটি শস্যাগারে বাস করে এবং দিনের বেলা তারা তাদের পায়ে স্টক রাখে। ঝিলিন পুতুল তৈরি করে, স্থানীয় শিশুদের আকর্ষণ করে এবং সর্বোপরি, আব্দুলের 13 বছর বয়সী মেয়ে দিনাকে। গ্রাম এবং এর আশেপাশের চারপাশে হাঁটার সময়, ঝিলিন ভাবছেন কোন দিকে তিনি রাশিয়ান দুর্গে ফিরে যেতে পারেন। রাতে সে শস্যাগারে খনন করে। দিনা মাঝে মাঝে তাকে ফ্ল্যাটব্রেড বা ভেড়ার টুকরো নিয়ে আসে।
যখন ঝিলিন লক্ষ্য করেন যে গ্রামের বাসিন্দারা রাশিয়ানদের সাথে যুদ্ধে তাদের একজন সহকর্মীর মৃত্যুর কারণে শঙ্কিত এবং সহজেই বন্দীদের উপর তাদের ক্ষোভ প্রকাশ করতে পারে, তখন তিনি পালানোর সিদ্ধান্ত নেন। তিনি এবং কোস্টিলিন রাতে একটি টানেলে হামাগুড়ি দেন এবং বনে যাওয়ার চেষ্টা করেন এবং সেখান থেকে দুর্গে। যাইহোক, কর্পোলেন্ট কোস্টিলিনের ধীরগতির কারণে, তাদের সেখানে যাওয়ার সময় নেই - তাতাররা তাদের লক্ষ্য করে এবং তাদের ফিরিয়ে আনে। এখন তাদের একটি গর্তে রাখা হয় এবং রাতে প্যাডগুলি সরানো হয় না। দিনা মাঝে মাঝে জিলিনার জন্য খাবার আনতে থাকে।
বুঝতে পেরে যে পর্বতারোহীরা রাশিয়ানদের আগমনে ভয় পায় এবং বন্দীদের হত্যা করতে পারে, ঝিলিন একদিন, রাতের বেলা, দিনাকে একটি লম্বা লাঠি আনতে বলে, যার সাহায্যে সে গর্ত থেকে উঠে আসে। অসুস্থ ও লংঘন কোস্টিলিন সেখানেই রয়ে গেছে। ঝিলিন ব্লকগুলি বন্ধ করার চেষ্টা করে, কিন্তু ডিনার সাহায্যে এটি করতে পারে না। ভোরবেলা বনের মধ্য দিয়ে আমাদের পথ তৈরি করা প্রধান চরিত্ররাশিয়ান সৈন্যদের অবস্থানে যায়। পরবর্তীকালে, অত্যন্ত দুর্বল স্বাস্থ্যের সাথে কস্টিলিনকে বন্দীদশা থেকে মুক্তি দেওয়া হয়েছিল।
| "ককেশাসের বন্দী" সম্পূর্ণ বিশেষ, নতুন ভাষায় লেখা হয়েছে। উপস্থাপনার সরলতা অগ্রভাগে রাখা হয়। একটি অতিরিক্ত শব্দ নেই, একটি একক শৈলীগত অলঙ্করণও নেই... আপনি এই অবিশ্বাস্য, অভূতপূর্ব সংযম দেখে বিস্মিত হতে পারবেন না, লোকেদের কাছে আকর্ষণীয় ঘটনাগুলি বলার জন্য গৃহীত কাজটির এই কঠোর পরিপূর্ণতা "আরও ঝামেলা ছাড়া." এটি এমন একটি কৃতিত্ব যা সম্ভবত আমাদের অন্য কোনো আলোকিত ব্যক্তির পক্ষে সম্ভব হবে না আধুনিক সাহিত্য. "ককেশাসের বন্দী" গল্পের শৈল্পিক সরলতাকে এর অপজিতে আনা হয়েছে। আর কোথাও যাওয়ার নেই, এবং এই মহিমান্বিত সরলতার আগে পশ্চিমা লেখকদের একই ধরণের সবচেয়ে প্রতিভাবান প্রচেষ্টা সম্পূর্ণরূপে অদৃশ্য হয়ে যায় এবং অস্পষ্টতায় বিবর্ণ হয়ে যায়। |
| "চেচেনদের মধ্যে রাশিয়ান" থিমটি পুশকিনের "ককেশাসের বন্দী" এর থিম। টলস্টয় একই শিরোনাম নিয়েছিলেন, কিন্তু সবকিছু ভিন্নভাবে বলেছিলেন। তার বন্দী দরিদ্র অভিজাতদের একজন রাশিয়ান অফিসার, একজন ব্যক্তি যিনি নিজের হাতে সবকিছু করতে জানেন। তিনি প্রায় ভদ্রলোক নন। তাকে বন্দী করা হয় কারণ আরেকজন, মহৎ অফিসার, বন্দুক নিয়ে পালিয়ে গিয়েছিল, তাকে সাহায্য করেনি এবং তাকেও বন্দী করা হয়েছিল। ঝিলিন—এটা বন্দীর নাম—বুঝে কেন হাইল্যান্ডবাসীরা রাশিয়ানদের পছন্দ করে না। চেচেনরা অপরিচিত, কিন্তু তার প্রতি শত্রু নয়, এবং তারা তার সাহস এবং ঘড়ি ঠিক করার ক্ষমতাকে সম্মান করে। বন্দীকে মুক্ত করা হয় একজন মহিলার দ্বারা নয় যে তার প্রেমে পড়ে, কিন্তু একটি মেয়ে যে তার প্রতি করুণা করে। সে তার কমরেডকে বাঁচানোর চেষ্টা করে, সে তাকে তার সাথে নিয়ে গিয়েছিল, কিন্তু সে ছিল ভীরু এবং শক্তির অভাব ছিল। ঝিলিন কোস্টিলিনকে তার কাঁধে টেনে নিয়ে যাচ্ছিল, কিন্তু তার সাথে ধরা পড়েছিল এবং তারপরে একা পালিয়ে গিয়েছিল। টলস্টয় এই গল্পের জন্য গর্বিত। এটি দুর্দান্ত গদ্য - শান্ত, এতে কোনও সাজসজ্জা নেই এবং এমনকী যাকে মনস্তাত্ত্বিক বিশ্লেষণ বলা হয় তাও নেই। মানুষের স্বার্থ সংঘর্ষ, এবং আমরা Zhilin প্রতি সহানুভূতিশীল - একজন ভালো মানুষের কাছে, এবং আমরা তার সম্পর্কে যা জানি তা আমাদের জন্য যথেষ্ট, কিন্তু তিনি নিজেই নিজের সম্পর্কে অনেক কিছু জানতে চান না। |
গল্পটির বেশ কয়েকটি অডিও সংস্করণ রয়েছে:
