জার্মান (জার্মান) ভাষা অধ্যয়ন করার সময়, ক্রিয়াপদ থেকে ক্রিয়াপদের (ক্রিয়াপদ) প্রতি খুব মনোযোগ দিতে হবে। - এটি যেকোন নিঃশব্দের কেন্দ্র। অফার. তাকে প্রায়শই একটি অর্কেস্ট্রার একজন কন্ডাক্টরের সাথে তুলনা করা হয়, যেহেতু অতিরিক্ত সদস্যদের উপস্থিতি বা অনুপস্থিতি এবং বাক্যে তাদের স্থান তার উপর নির্ভর করে।
যারা সম্প্রতি জার্মান ভাষা শিখতে শুরু করেছেন তারা এটিকে জটিল এবং বিভ্রান্তিকর মনে করতে পারেন এবং এর ক্রিয়াপদ্ধতি একটি বিরল মিস্যানথ্রোপের উদ্ভাবন। উদাহরণস্বরূপ, জার্মান ক্রিয়াপদের তিনটি রূপ (f-we)। অনেক মানুষ আশ্চর্য কেন পরিবর্তে একটি ক্রিয়া আছে। (infinitive, যা অভিধানে দেওয়া আছে) আপনাকে একবারে 3টি ফর্ম শিখতে হবে। আমরা আশা করি আমাদের নিবন্ধ আপনাকে এটি বুঝতে সাহায্য করবে।
তাই সবাই নীরব। ক্রিয়া তিনটি ফাংশন আছে: অসীম, অসম্পূর্ণ (Präteritum) এবং অংশীদার (পার্টিজিপ II). কঠোরভাবে বলতে গেলে, প্রতিটি ক্রিয়া। এই তিনটির চেয়ে অনেক বেশি ফর্ম আছে, কিন্তু এইগুলিই আমরা কথা বলব। যারা ইংরেজি ব্যাকরণের সাথে পরিচিত তাদের জন্য এটি একটু সহজ হবে, যেহেতু এই ফর্ম দুটি ভাষায় একই রকম।
ইনফিনিটিভের সাথে, সবকিছুই কমবেশি স্পষ্ট, এই এফ-মা অভিধানে রয়েছে, এটি থেকে বর্তমান এবং ভবিষ্যতের সমস্ত এফ-মাস গঠিত হয়: machen, spielen, studieren, verkaufen, einkaufen.
অসম্পূর্ণ (Präteritum)সাধারণত লিখিত জার্মান ভাষায় ব্যবহৃত অতীত কাল। অসম্পূর্ণ (দ্বিতীয় f-me) এর ভিত্তি থেকে, এই অতীত কালের ক্রিয়াপদের ব্যক্তিগত f-me গঠিত হয় (ব্যক্তিগত ক্রিয়া সমাপ্তি ব্যবহার করে)।
এটি একটি বিশেষ প্রত্যয় -t- এবং শেষ ব্যবহার করে ইনফিনিটিভ থেকেও গঠিত হয়। যদি একটি শব্দের একটি পৃথক উপসর্গ (adj.) থাকে, তবে এটি পৃথকভাবে উচ্চারিত হয়।
যাইহোক, এটি শুধুমাত্র দুর্বল ক্রিয়াগুলির জন্য সত্য। শক্তিশালী ক্রিয়াপদ হিসাবে. এবং ক্রিয়া মিশ্র সংযোজন (অনিয়মিত), তারপরে তাদের জন্য অপূর্ণ ফর্মটি একটি বিশেষ টেবিলে দেখতে হবে (নীচে দেখুন)।
Mach-en – mach-t-e, spiel-en – spiel-t-e, studieren – studier-t-e, verkauf-en – verkauf-t-e, ein-kauf-en – kauf-t-ein,
তদনুসারে, এই ক্রিয়াপদের ২য় রূপ: machte, spielte, studierte, verkaufte, kaufte ein.
অতীতের অংশগ্রহণ (পার্টিজিপ II)বক্তৃতার স্বতন্ত্র অংশ (প্যাসিভ পার্টিসিপল) হিসাবে ব্যবহৃত হয়, সেইসাথে প্যাসিভ ভয়েস, অতীত কাল পারফেক্ট এবং প্লাসক্যাম্পারফেক্ট এবং ভবিষ্যত কাল ফিউটুরাম II তৈরি করতে।
এই কণাগুলোও infinitive থেকে গঠিত হয়, বিশেষণ ব্যবহার করে। ge- এবং প্রত্যয় -t।
Mach-en – ge-mach-t, spiel-en – ge-spiel-t.
মন্তব্য!!!
তদনুসারে, তৃতীয় f-ma ক্রিয়া: gemacht, gespielt, studiert, verkauft, eingekauft.
তিনটি f-we গঠন করার জন্য আপনাকে এতটুকুই জানতে হবে। ক্রিয়া অবশ্যই, একটু বেশি অনুশীলন আঘাত করবে না, তবে আপনার কাছে ইতিমধ্যেই তত্ত্ব রয়েছে।
শক্তিশালী এবং অনিয়মিত (অনিয়মিত) ক্রিয়াগুলির জন্য, একটি টেবিলে সেগুলি শেখা সহজ। আপনি একটি টেবিল খুঁজে পেতে পারেন যেখানে মাত্র 3টি ফর্ম আছে, অথবা একটি টেবিল যেখানে 4টি আছে৷ আতঙ্কিত হবেন না, এটি কিছু নতুন বিভ্রান্তিকর ফর্ম নয়৷ আসলে, এই জাতীয় টেবিলগুলিতে 3য় লাইনের জন্য একটি পৃথক কলাম রয়েছে। ইউনিট (যেমন সে/সে/এর জন্য এফ-মা)। শুধু কিছু জার্মান ক্রিয়াপদের মূলে। পরিবর্তন ঘটে, তাই নতুনদের জন্য রেডিমেড ফাংশন শেখা সহজ হয়।
কারণ অতীত কালের Perfect-এ দুটি ক্রিয়া সহায়ক হিসেবে ব্যবহৃত হয়। haben এবং sein (ক্রিয়া আন্দোলনের জন্য, রাষ্ট্রের পরিবর্তন এবং ক্রিয়া bleiben), তারপর আমরা সহায়ক ক্রিয়াপদের সাথে তৃতীয় ফর্মটি শেখানোর পরামর্শ দিই। এই সব আমাদের টেবিল প্রতিফলিত হয়.
শক্তিশালী ক্রিয়াগুলি মূল স্বর পরিবর্তনের মাধ্যমে অতীত কালের রূপ তৈরি করে - অ্যাব্লাউট দ্বারা। কিন্তু বিভিন্ন শক্তিশালী ক্রিয়াপদের বিভিন্ন মূল স্বর রয়েছে, উদাহরণস্বরূপ:
| অসীম | preterite | কণা II |
|---|---|---|
| শ্রেইবেন - লিখুন | শ্রাইব | geschrieben |
| খুঁজে পাওয়া - অনুসন্ধান | ভক্ত | gefunden |
| নেহমেন - গ্রহণ করা | nahm | জিনোমেন |
| সেহেন- দেখা | সাহ | গেসেহেন |
| লাউফেন - চালান | lief | gelaufen |
দেখা যাচ্ছে যে শক্তিশালী ক্রিয়াগুলির প্রধান রূপগুলি হৃদয় দিয়ে শিখতে হবে। এই উপসংহারে এসে, প্রত্যেকেই কোনও না কোনওভাবে চিন্তাশীল হয়ে ওঠে। এটা, অবশ্যই, মুখস্থ করা প্রয়োজন, এবং অবশ্যই, হৃদয় দ্বারা। আপনার ব্যাকরণ সবসময় খোলা বা প্লাস্টিকের বৃত্ত-চিট শীট নিয়ে জার্মানির চারপাশে হাঁটবেন না। "মোমেন্ট ম্যাল..." - আমার অনুমিতভাবে এই ধরনের একটি ক্রিয়া থেকে Partizip II প্রয়োজন ছিল...
এবং তারপর সবকিছু ভিন্নভাবে যায়। কেউ কেউ সবকিছু শিখতে বেশ পরিচালনা করে, অন্যরা নিজেকে সবচেয়ে সাধারণ ক্রিয়াপদের মধ্যে সীমাবদ্ধ রাখে, অন্যরা পর্যায়ক্রমে কিছু প্রচেষ্টা করে (কয়েক দিন থেকে কয়েক বছরের ব্যবধানে) এবং ফলস্বরূপ, প্রতিবার তারা দীর্ঘশ্বাস ফেলে পাঠ্যপুস্তক নামিয়ে দেয়, কারণ " এই সব শেখা অসম্ভব।" এবং এটি বেশ স্বাভাবিক। আপনি হয়তো ভাবতে পারেন যে যারা এখনই সবকিছু শিখেছে তাদের সবচেয়ে শক্তিশালী ইচ্ছাশক্তি বা সেরা স্মৃতিশক্তি রয়েছে। তবে আমি একটি উন্নত ইচ্ছাশক্তি এবং দুর্দান্ত স্মৃতিশক্তি সম্পন্ন লোকদের সাথে দেখা করেছি যারা একবার জার্মান অধ্যয়ন করতে শুরু করেছিল এবং এখনও শক্তিশালী ক্রিয়াগুলি সঠিকভাবে জানে না। এটা ইচ্ছা বা স্মৃতির বিষয় নয়, অনুপ্রেরণার বিষয়। আপনার যদি সত্যিই ভাষার প্রয়োজন হয়, তাহলে কুখ্যাত শক্তিশালী ক্রিয়াপদ সহ আপনার যা জানা দরকার তা আপনি দ্রুত শিখবেন। আপনার যদি কিছু পরিমাণে ভাষার প্রয়োজন হয় তবে আপনি কিছু পরিমাণে ক্রিয়াগুলি শিখবেন। আপনার যদি এটিতে কোনও প্রচেষ্টা বিনিয়োগ করার কোনও কারণ না থাকে তবে আপনি কেবলমাত্র আপনার স্মৃতিতে স্বাভাবিকভাবেই কী থাকে তা শিখবেন।
অভিধান এবং ব্যাকরণে, শক্তিশালী ক্রিয়াপদের মৌলিক রূপগুলি সাধারণত বর্ণানুক্রমিকভাবে দেওয়া হয়। এটি দেখার জন্য সুবিধাজনক, কিন্তু অধ্যয়নের জন্য, এটি খারাপ হতে পারে না। কল্পনা করুন যে আপনি অভিধান থেকে বর্ণানুক্রমিকভাবে সমস্ত শব্দ মুখস্ত করছেন: এক মাস - "A" অক্ষর সহ, অন্যটি - অক্ষর "B" সহ, তৃতীয় - অক্ষর "C" সহ ইত্যাদি। ঠিক যেমন কোনান ডয়েলের গল্প "দ্য রেড-হেডেড লিগ"-এ, স্ক্যামাররা একজন মানুষকে এনসাইক্লোপিডিয়া ব্রিটানিকা পুনরায় লেখার কাজ দিয়েছিল। তাই এটি বর্ণানুক্রমিক ক্রিয়াপদগুলির একটি তালিকার সাথে: মনের স্বাভাবিক প্রতিরোধ।
তাহলে কিভাবে এই তালিকার সাথে যোগাযোগ করবেন? খুব সহজ. শক্তিশালী ক্রিয়াগুলি ঐতিহাসিকভাবে বর্ণানুক্রমিকভাবে বিতরণ করা হয় না, তবে অ্যাব্লাউট সারি অনুসারে, অর্থাৎ মূল স্বরবর্ণের পরিবর্তনের নির্দিষ্ট প্যাটার্ন অনুসারে। উদাহরণ স্বরূপ:
এটি জেনে, আপনি সহজেই bl ক্রিয়াপদের মৌলিক রূপগুলি গঠন করতে পারেন ই আইবেন - থাকা:বিএল ই আই ben-bl অর্থাৎ b-gebl অর্থাৎবেন
এবং শক্তিশালী ক্রিয়া heißen - ডাকা, ডাকা- এখানেও? দুর্ভাগ্যক্রমে না! এটি ঐতিহাসিকভাবে একটি ভিন্ন সিরিজের অন্তর্গত এবং নিম্নরূপ মৌলিক ফর্ম গঠন করে:
এই ক্রিয়াপদগুলির জন্য, মডেলটি নিম্নরূপ: ইনফিনিটিভের স্বরবর্ণটি পার্টিসিপল II-তে স্বরবর্ণের সাথে মিলে যায় এবং পূর্বে এটি প্রদর্শিত হয় অর্থাৎ .
অতএব, শক্তিশালী ক্রিয়াপদগুলিকে সারিগুলিতে সাজানো সবচেয়ে সুবিধাজনক, কারণ আসলে, সেগুলি ভাষাতে বিদ্যমান। প্রতিটি সারির চিত্র দেখে, আপনি মৌলিক ফর্ম গঠনের নীতি বুঝতে পারেন। এবং প্রতিটি সিরিজ থেকে কতগুলি ক্রিয়া আপনার প্রয়োজন হবে - আবার প্রেরণার উপর নির্ভর করে। প্রতিটি সারির মধ্যে, ক্রিয়াপদগুলি বর্ণানুক্রমিকভাবে সাজানো হয়েছে, যা আপনার পক্ষে সঠিক কেসগুলি খুঁজে পাওয়া সহজ করে তুলবে।
ভাষার ভাল কমান্ডের জন্য, সমস্ত ক্রিয়া মুখস্ত করা হয়। শক্তিশালী ক্রিয়াপদের সারিগুলি সঠিকভাবে অধ্যয়ন করার সময়, আপনাকে প্রতিটি সারি আয়ত্ত করতে কিছু সময় (অন্তত বেশ কয়েক দিন) ব্যয় করতে হবে, এমনকি চমৎকার স্মৃতি সহ। আপনি যখন সমস্ত সারি আয়ত্ত করেছেন, তখন নিজেকে পরীক্ষা করুন - কাগজের শীট দিয়ে ইনফিনিটিভ বাদে সমস্ত ফর্ম ঢেকে দিন এবং এলোমেলো ক্রমে সারিগুলির মধ্য দিয়ে যান।
আপনার যদি স্পষ্টভাবে কিছু ক্রিয়াপদের প্রয়োজন না হয়, তবে তালিকার সবচেয়ে প্রয়োজনীয় অবস্থানগুলি চিহ্নিত করুন এবং কেবল সেগুলি শিখুন। যাইহোক, কিছু খুব কমই ঘটছে এমন ক্রিয়া এই তালিকা থেকে বাদ দেওয়া হয়েছে। অন্যদিকে, তালিকাটি পাতলা করতে খুব তাড়াতাড়ি করবেন না। উদাহরণস্বরূপ, পাঠ্যপুস্তক অনুসারে, জার্মান ভাষায় "ছুঁড়ে ফেলা" (আবর্জনা ইত্যাদি সম্পর্কে) হল wégwerfen (একটি পৃথক উপসর্গ সহ একটি শক্তিশালী ক্রিয়া)। এদিকে, জার্মানরা প্রায়ই বলে wégschmeißen - নিক্ষেপ(এছাড়াও একটি শক্তিশালী ক্রিয়া এবং একটি পৃথকযোগ্য উপসর্গ সহ)। উভয় ক্রিয়া শিখতে একটি ভাল কারণ.
যাই হোক না কেন, আপনার এটিকে এইভাবে শেখানো উচিত: "সিনজেন - সাং - গেসুঞ্জেন, স্প্রিংজেন - স্প্রাং - গেসপ্রাঙ্গেন", ইত্যাদি, প্রতিবার তিনটি মৌলিক ফর্মের একটি চেইন তৈরি করা। উল্লম্বভাবে একটি তালিকা মুখস্থ করা অর্থহীন!
আসুন আমরা শক্তিশালী ক্রিয়াপদগুলির একটি সূক্ষ্ম সিরিজ উপস্থাপন করি। স্বরবর্ণের দৈর্ঘ্য বা সংক্ষিপ্ততা এবং অন্যান্য নির্দিষ্ট অবস্থার উপর নির্ভর করে কিছু সিরিজকে ক) বা খ) উপপ্রকারে বিভক্ত করা হয়। একটি ছোট স্বরবর্ণ একটি ধনুক দ্বারা নির্দেশিত হয় (উদাহরণস্বরূপ, ĭ), একটি দীর্ঘ স্বরবর্ণ একটি কোলন দ্বারা নির্দেশিত হয় (উদাহরণস্বরূপ, i:)। নীচের প্রদত্তগুলি থেকে গঠিত বিভাজ্য এবং অবিচ্ছেদ্য উপসর্গ সহ ক্রিয়াগুলি বিশেষভাবে বিবেচনা করা হয় না। উদাহরণস্বরূপ, অ্যাবিজেন - চারদিকে যাওবিজেনের মত মৌলিক রূপ গঠন করে - বাঁক, verbieten - নিষেধ- বিতেনের মত - পরামর্শইত্যাদি
| অসীম | preterite | কণা II | |
|---|---|---|---|
| 1 সারি | |||
| ক) ei | ĭ | ĭ | |
| beisen | কামড় | biss | গেবিসেন |
| ব্লিচেন | ব্লিচ | ব্লিচ | geblichen |
| গ্লিচেন | অনুরূপ, মত হতে | গ্লিচ | geglichen |
| গ্লিটেন | স্লাইড | চকচকে | gegliten |
| গ্রিফেন | দখল দখল | গ্রিফ | গেগ্রিফেন |
| লিডেন | ভোগা | লিট | জেলিত |
| pfeifen | বাঁশি | pfiff | গেপফিফেন |
| reißen | টিয়ার, টিয়ার | riss | গেরিসেন |
| reiten | অশ্বারোহণ, অশ্বারোহণ | ritt | geritten |
| শ্লেইচেন | চুরি | schlich | geschlichen |
| শ্লেইফেন | পোলিশ | স্ক্লিফ | geschliffen |
| schmeißen | নিক্ষেপ, নিক্ষেপ | schmiss | geschmissen |
| schneiden | কাটা | schnitt | geschnitten |
| শ্রেইটেন | পদক্ষেপ | schritt | geschritten |
| জাঁকজমকপূর্ণ | prick, split | spliss | gesplissen |
| স্ট্রেইচেন | স্ট্রোক, স্পর্শ; পেইন্ট | strich | gestrichen |
| স্ট্রিটেন | তর্ক করা | স্ট্রিট | gestritten |
| weichen | দেওয়া পশ্চাদপসরণ | যা | গেউইচেন |
| খ) ei | আমি: (= অর্থাৎ) | আমি: (= অর্থাৎ) | |
| bleiben | থাকা | blieb | geblieben |
| gedeihen | সমৃদ্ধি | gedieh | gediehen |
| leihen | ধার, কিছু সময়ের জন্য ধার | মিথ্যা | জেলেহেন |
| meiden | এড়াতে | মিড | gemieden |
| preisen | প্রশংসা | দাম | gepriesen |
| রিবেন | ঘষা | রিব | গেরিবেন |
| scheiden | পৃথক(অতএব sich scheiden - বিবাহবিচ্ছেদ; participle II geschieden মানে তালাকপ্রাপ্ত. ঠিক যেমন ক্রিয়াপদ scheiden, ক্রিয়াপদটি entscheiden (sich) প্রধান রূপগুলি গঠন করে - সিদ্ধান্ত).) | schied | geschieden |
| scheinen | চকচকে মনে হয় | schien | geschienen |
| শ্রেইবেন | লিখুন | শ্রাইব | geschrieben |
| স্ক্রিয়েন | চিৎকার | শ্রি | গেসক্রিয়েন |
| schweigen | শান্ত থাকো | schwieg | geschwiegen |
| spieen | থুতু(ক্রিয়াপদ স্পেইন - থুতুশাস্ত্রীয় সাহিত্যে ব্যবহৃত। দৈনন্দিন জীবনে তারা সাধারণত বলে স্পুকেন (এটি একটি দুর্বল ক্রিয়া)। | গুপ্তচর | গেস্পিয়েন |
| স্টেজেন | উঠে পড় | stieg | gestiegen |
| স্টেজেন | চালান; চালান কিছু কর | trieb | গেট্রিবেন |
| verzeihen | ক্ষমা | verzieh | verziehen |
| weisen | নির্দেশ করে | wies | gewiesen |
| 2 সারি | |||
| ক) যেমন | o: | o: | |
| বড় | বাঁক | বগ | গেবোজেন |
| কামড় | পরামর্শ | বট | গেবোটেন |
| erkiesen | নির্বাচিত(উচ্চ শৈলীর ক্রিয়া। আধুনিক ভাষায়, "বাছাই করা, বেছে নেওয়া" এর অর্থ দুর্বল ক্রিয়া wählen দ্বারা বোঝানো হয়।) | erkor | এরকোরেন |
| fliegen | মাছি | চাবুক | geflogen |
| fliehen | ভাগা | floh | geflohen |
| ফ্রিরেন | বরফে পরিণত করা | জন্য | gefroren |
| schieben | সরান, সরে যান | স্কুল | geschoben |
| verlieren | হারান | verlor | verloren |
| উইজেন | ওজন ওজন | wog | gewogen |
| খ) যেমন | ŏ | ŏ | |
| fließen | প্রবাহ | ফ্লস | geflossen |
| প্রতিভা | উপভোগ | জিনোস | জেনোসেন |
| gießen | ঢালা | গস | গেগোসেন |
| ক্রিচেন | ক্রল | ক্রোচ | gekrochen |
| riechen (nach etw.) | কিছু গন্ধ | roch | gerochen |
| schießen | আগুন | schoss | গেশোসেন |
| schließen | তালা উপসংহার | schloss | geschlossen |
| পার্শ্ব | ফুটান; ফুটান | sott | গেসোটেন |
| sprießen | অঙ্কুর | spross | gesprossen |
| triefen | আঘাত (লক্ষ্য) | ট্রফ | গেটরোফেন |
| verdrießen | বিরক্ত করা | verdross | verdrossen |
| গ) e/a/au/o/ä/ö | ŏ/o: | ŏ/o: (ক্রিয়াপদের উপর নির্ভর করে) | |
| bewegen | সরানো | bewog | bewogen |
| fechten | বেড়া, যুদ্ধ | focht | gefochten |
| flechten | বুনা | flocht | geflochten |
| gäen | ঘুরে বেড়ান (বিয়ার সম্পর্কে, ইত্যাদি) | gor | gegoren |
| হেবেন | উপরে তোলা | hob | গেহোবেন |
| löschen | নির্বাপিত করা, নির্বাপিত করা | losch | geloschen |
| লুজেন | মিথ্যা, মিথ্যা | লগ | জিলোজেন |
| মেলকেন | দুধ | দুধ | gemolken |
| pflegen | to look care, বর; অভ্যাসে থাকা | pflog | gepflogen |
| কোলেন | প্রবাহিত হওয়া, প্রবাহিত হওয়া | কোল | gequollen |
| saufen | মাতাল পেতে | সফ | gesoffen |
| সজেন | চুষা | sog | gesogen |
| শালেন | শব্দ, অনুরণন | স্কুল | geschollen |
| scheren | কাটা | শোর | geschoren |
| schmelzen | দ্রবীভূত করা, গলে যাওয়া | schmolz | গেশমলজেন |
| schnauben | sniffle, snort | স্কনোব | geschnoben |
| শোয়েলেন | স্ফীত করা | schwoll | গেসভোলেন |
| ট্রুজেন | প্রতারণা করা | ট্রগ | গেট্রোজেন |
| wägen | ওজন | wog | gewogen |
| 3 সারি | |||
| ক) ě (+ r/l + ব্যঞ্জনবর্ণ) | ă | ŏ | |
| বার্গেন | লুকানবর্তমান কালের 2য় এবং 3য় লিটারে এই এবং পরবর্তী সারির ক্রিয়াগুলির জন্য (এবং 2 সারির কিছু ক্রিয়া) e > i(du birgst, er birgt; du giltst, er gilt, ইত্যাদি)) | বারগ | geborgen |
| জেলটেন | বৈধ হওয়া, বিবেচনা করা, খ্যাতি করা | galt | gegolten |
| schelten | তিরস্কার করা | শাল্ট | gescholten |
| স্টেচেন | sting, prick | স্ট্যাচ | গেস্টোচেন |
| স্টেরবেন | মারা | তারকা | গেস্টরবেন |
| verderben | লুণ্ঠন | verdarb | verdorben |
| ওয়ারবেন | নিয়োগ করা, আকর্ষণ করা | যুদ্ধ | গেওয়ারবেন |
| ওয়ারফেন | নিক্ষেপ | যুদ্ধ | গেওয়ারফেন |
| থাকা | একটি: | ŏ | |
| ব্রেচেন | বিরতি, বিরতি | শাখা | gebrochen |
| erschrecken | আতঙ্কিত | erschrak | erschrocken |
| sprechen | আলাপ আলোচনা | sprach | gesprochen |
| ট্রেফেন | সম্মেলন | ট্রাফ | গেটরোফেন |
| গ) ই: | একটি: | o: | |
| befehlen | আদেশ | বেফাহল | befohlen |
| empfehlen | সুপারিশ | এমফাহল | empfohlen |
| গেবারেন | জন্ম দাও, জন্ম দাও | গেবার | গেবোরেন |
| মন্তব্য | আসা | কাম | gekommen |
| নেহমেন | গ্রহণ করা | nahm | জিনোমেন |
| স্টেহলেন | চুরি | স্ট্যাহল | gestohlen |
| 4 সারি | |||
| ক) ĭ (+ nn/mm) | ă | ŏ | |
| শুরু | শুরু করা) | শুরু | শুরু |
| gewinnen | জয়, জয় | গেওয়ান | গেওননেন |
| rinnen | রান, প্রবাহ, প্রবাহ | রান | geronnen |
| শুইমেন | সাঁতার কাটা | schwamm | geschwommen |
| স্পিনেন | স্পিন | span | গেসপনেন |
| খ) ĭ (+ n + ব্যঞ্জনবর্ণ) | ă | ŭ | |
| binden | বাঁধাই করা | ব্যান্ড | গেবুন্ডেন |
| dringen | ধাক্কা জিদ | drang | gedrungen |
| খুঁজে পাওয়া | অনুসন্ধান | ভক্ত | gefunden |
| জেলিংজেন | সফল | জেলং | জেলুনজেন |
| ক্লিনজেন | শব্দ | klang | গেক্লুঞ্জেন |
| রঞ্জন | যুদ্ধ | পদমর্যাদা | gerungen |
| singen | গান | গেয়েছিলেন | গেসুঞ্জেন |
| ডুবে যাওয়া | পড়ে যান | ডুবে গেল | গেসুঙ্কেন |
| স্প্রিংজেন | লাফ | sprang | gesprungen |
| দুর্গন্ধ | দুর্গন্ধ | দুর্গন্ধ | gestunken |
| ছাঁটা | পান করা | ট্রাঙ্ক | getrunken |
| verschwinden | অদৃশ্য | ভার্চওয়ান্ড | verschwunden |
| zwingen | জবরদস্তি, বল | zwang | gezwungen |
| 5 সারি | |||
| ক) ই: | একটি: | ই: | |
| গেবেন | দিতে | গাব | gegeben |
| genesen | পুনরুদ্ধার | genas | genesen |
| geschehen | ঘটবে, ঘটবে | গেছহ | geschehen |
| কম | পড়া | লাস | জেলসেন |
| সেহেন | দেখতে চেহারা | সাহ | গেসেহেন |
| থাকা | একটি: | ĕ | |
| এসেন | এখানে | aß | গেগেসেন |
| ফ্রেস | (প্রাণী সম্পর্কে); খাওয়া | fraß | গেফ্রেসেন |
| মেসেন | পরিমাপ করা | maß | gemessen |
| vergessen | ভুলে যাও | vergaß | vergessen |
| trten | পদক্ষেপ, পদক্ষেপ | trat | getreten |
| গ) ĭ | একটি: | e:/ĕ | |
| কামড় | জিজ্ঞাসা | ব্যাট | গেবেটেন |
| লিজেন | মিথ্যা | ল্যাগ | gelegen |
| সিটজেন | বসা | saß | gesessen |
| 6 সারি | |||
| ă/a: | একটি: | ă/a: | |
| ব্যাকন | বেক(বর্তমান কালের ২য় ও ৩য় লিটারে ৬ষ্ঠ ও ৭ম সারির ক্রিয়ার জন্য a > ä(du bäckst, er bäckt, ইত্যাদি)।) | buk | গেব্যাকেন |
| ফারেন | ড্রাইভ | ফুহর | গেফাহরেন |
| গ্রাবেন | খনন করা | গ্রাব | gegraben |
| ভারাক্রান্ত | লোড, লোড | লুড | জেলডেন |
| শ্যাফেন | সৃষ্টি(শক্ত ক্রিয়া শ্যাফেন (schuf - geschaffen) এর মধ্যে পার্থক্য করা প্রয়োজন - তৈরি করুন, তৈরি করুনএবং দুর্বল ক্রিয়াপদ schaffen (schaffte - geschafft) - সফল, সফল.) | schuf | গেসকাফেন |
| শ্লেজেন | বীট | schlug | geschlagen |
| ট্রাজেন | বহন করা, পরিধান করা | ট্রাগ | গেট্রাজেন |
| ওয়াচসেন ["vaksən] | হত্তয়া | wuchs | গেওয়াচসেন |
| waschen | ধোয়া, ধোয়া | wusch | গেওয়াশেন |
| 7 সারি | |||
| a/au/o/u/e | (=ই)/ĭ | a/au/o/u/e (= অনন্ত স্বরবর্ণ) | |
| ব্লাসেন | ঘা | blies | geblasen |
| ব্রাটেন | ভাজা | briet | gebraten |
| ফ্যানজেন | ধরা | আঙুল | gefangen |
| পতিত | পতন | ফিল | gefallen |
| হ্যাঙ্গেন | স্তব্ধ(একটি শক্তিশালী ক্রিয়া হ্যানজেনের মধ্যে পার্থক্য করা উচিত (হিং - গেহাঙ্গেন) - স্তব্ধএবং দুর্বল ক্রিয়া hängen (hängte - gehängt) - স্তব্ধ) | হিং | gehangen |
| থামানো | রাখা | hielt | gehalten |
| hauen | কাটা | hieb | গেহাউয়েন |
| হেইসেন | ডাকা, ডাকা | hieß | geheißen |
| ল্যাসেন | ছেড়ে দেওয়া, অনুমতি দেওয়া | ließ | জেলাসেন |
| লাউফেন | চালান | lief | gelaufen |
| রেটেন | পরামর্শ | riet | তৈরি করা |
| রুফেন | চিৎকার, ডাক | rief | গেরুফেন |
| শ্লাফেন | ঘুম | schlief | গেসলাফেন |
| stoßen | ধাক্কা | stieß | gestoßen |
প্রিটারিট এবং পার্টিসিপল II ফর্মগুলির বানান ঐতিহাসিকভাবে বিকশিত হয়েছে। সংক্ষিপ্ত স্বরবর্ণ + ss সহ ফর্মগুলি ß দিয়ে লেখা হত (আপনি এখনও 1998 সালের আগে প্রকাশিত বইগুলিতে এই জাতীয় বানান খুঁজে পেতে পারেন)। ß অক্ষরটি সংরক্ষিত হয় যেখানে এটি একটি দীর্ঘ স্বরবর্ণ বা ডিপথং দ্বারা পূর্বে থাকে। কখনও কখনও preterite এবং participle II ফর্মগুলি ইনফিনিটিভ থেকে পৃথক হয়: উদাহরণস্বরূপ, schneiden ( কাটা) - schnitt - geschnitten. কিছু ক্ষেত্রে গুরুতর অমিল রয়েছে: উদাহরণস্বরূপ, হাউয়েন ( কাটা) - hieb - gehauen. যাইহোক, যারা ইংরেজি অধ্যয়ন করেছেন তারা ইংরেজি বানান এবং ইংরেজি অনিয়মিত ক্রিয়াপদের ফর্মগুলি গ্রহণ করে যেমন লিখুন - লিখেছেন - লিখিত, ধরা - ধরা - ধরা ইত্যাদি। প্রদত্ত হিসাবে। আমাদের অবশ্যই একইভাবে শক্তিশালী ক্রিয়াপদের জার্মান সিরিজের কাছে যেতে হবে!
জার্মান শেখার সময়, ক্রিয়াপদগুলিতে বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হয়। একটি জার্মান বাক্য গঠন করার সময় বক্তৃতার এই অংশটি বাধ্যতামূলক, এবং এছাড়াও অন্যান্য, কম গুরুত্বপূর্ণ নয়, ফাংশন রয়েছে। একটি ক্রিয়া হল বক্তৃতার একটি অংশ যা একটি বস্তুর অবস্থা বা ক্রিয়া নির্দেশ করে।
সব জার্মান ক্রিয়াপদ morphologically বিভক্ত করা যেতে পারে দুর্বল, শক্তিশালী এবং ত্রুটিপূর্ণ. এটি অনিয়মিত ক্রিয়া যা শেখার ক্ষেত্রে সবচেয়ে বেশি অসুবিধা সৃষ্টি করে।
অনিয়মিত ক্রিয়াগুলি হল যেগুলি শক্তিশালী এবং দুর্বল ক্রিয়াপদের থেকে তাদের মৌলিক রূপগুলি গঠন করার পদ্ধতিতে ভিন্ন।
মজাদার! সম্প্রতি, জার্মান ভাষায় "শক্তিশালী" এবং "অনিয়মিত" ক্রিয়াপদের ধারণার সীমানা বেশ ঝাপসা হয়ে গেছে। প্রায়শই, শেখার প্রক্রিয়া সহজ করার জন্য, সমস্ত জার্মান ক্রিয়াগুলিকে শুধুমাত্র দুটি গ্রুপে ভাগ করা হয়:
কিন্তু! শক্তিশালী ক্রিয়াগুলি অনিয়মিত নয় কারণ... তাদের মৌলিক ফর্ম গঠনের পদ্ধতি অনুযায়ী শ্রেণীবদ্ধ করা যেতে পারে।
|
প্রথম উপগোষ্ঠী |
দ্বিতীয় উপগোষ্ঠী |
তৃতীয় উপগোষ্ঠী |
|
কেনেন (জানতে) |
können (সক্ষম হতে) |
|
|
নেন্নেন (ডাক দিতে) |
মুসেন (কার্যকর) |
হাবেন (থাকতে হবে) |
|
ব্রেনেন (পোড়াতে) |
ডারফেন (সক্ষম হতে) |
গেহেন (যাতে) |
|
রেনেন (চালাতে) |
wollen (চাইতে) |
werden (হতে) |
|
denken (চিন্তা করা) |
wissen (জানতে) |
স্টেহেন (দাঁড়া) |
|
পাঠানো (পাঠানো) |
sollen (বাধ্য হতে) |
টুন (করতে) |
এই উপগোষ্ঠীর ক্রিয়াগুলি একটি দুর্বল নীতি অনুসারে মৌলিক রূপ গঠন করে, তবে সেগুলি মূল স্বরবর্ণের পরিবর্তন দ্বারা চিহ্নিত করা হয় eচালু কভি অসম্পূর্ণএবং পার্টিজিপ II:
সতর্ক হোন!
mögen ক্রিয়াপদে, মূল ব্যঞ্জনবর্ণটিও প্রতিস্থাপিত হয় gচালু সিএইচ. ক্রিয়াপদে মূলকে wissen i Imperfekt এবং Partizip II-এ পরিবর্তিত হয় u:
বর্তমান যুগে (Präsens) এই ক্রিয়াগুলি নিম্নরূপ পরিবর্তিত হয়:
|
er |
|||||||
|
wir |
|||||||
|
অনন্ত |
প্রসেনস |
অসম্পূর্ণ |
পার্টিজিপ II |
|
কেনেন (জানতে) |
|||
|
নেন্নেন (ডাক দিতে) |
|||
|
ব্রেনেন (পোড়াতে) |
|||
|
রেনেন (চালাতে) |
|||
|
denken (চিন্তা করা) |
|||
|
পাঠানো (পাঠানো) |
|||
|
wenden (ফিরতে) |
|||
|
können (সক্ষম হতে) |
|||
|
মুসেন (কার্যকর) |
|||
|
ডারফেন (সক্ষম হতে) |
|||
|
wollen (চাইতে) |
|||
|
wissen (জানতে) |
|||
|
sollen (বাধ্য হতে) |
|||
|
mögen (ইচ্ছা করা) |
|||
|
হাবেন (থাকতে হবে) |
|||
|
werden (হতে) |
|||
|
গেহেন (যাতে) |
|||
|
স্টেহেন (দাঁড়া) |
|||
|
টুন (করতে) |
|||
|
আনা (আনো) |
আমরা টেবিল থেকে দেখতে পাচ্ছি, জার্মান ভাষায় অনিয়মিত ক্রিয়াপদের সংখ্যা বেশ কম। এই শব্দগুলি প্রায়শই যোগাযোগে ব্যবহৃত হয় এবং তাদের মধ্যে কিছু অস্থায়ী ফর্ম তৈরি করে। উদাহরণস্বরূপ, werden ক্রিয়াটি ভবিষ্যৎ কাল (Futurum) গঠন করে। Ich werde lernen. আমি শিখবো.
সুবিধার জন্য, টেবিলটি তিনটি ব্লকে বিভক্ত। প্রতিদিন মাত্র সাতটি শব্দ মুখস্থ করে, মাত্র তিন দিনে, খুব বেশি পরিশ্রম ছাড়াই, আপনার শব্দভাণ্ডারটি নতুন দরকারী শব্দ দিয়ে পূরণ করা হবে, যা ছাড়া সম্পূর্ণ যোগাযোগ অসম্ভব।
