Schody. Vstupní skupina. Materiály. Dveře. Hrady a zámky Design

Odvedenec poskytuje mnoho dokumentů vojenskému registračnímu a nástupnímu úřadu v místě svého bydliště. Mezi všemi potřebnými dokumenty je reference z místa výkonu práce. Jak se ale takový dokument sestavuje a proč je potřeba?

Referenční dopis z místa výkonu práce vojenskému úřadu pro registraci a zařazení je předložen za účelem získání obecné představy o branci. Aby bylo možné posoudit jeho sociálně-psychologické kvality, zhodnotit jeho chování a učinit závěr o jeho psychické stabilitě. Na základě charakteristik můžete pochopit, jak snadné nebo obtížné bude pro brance začlenit se do armádního týmu, jaké má profesionální kvality. Tyto informace pomohou při výběru vojenského odvětví v závislosti na jeho odborných schopnostech.

Kdo potřebuje vlastnosti

Za prvé, takový dokument potřebují ti, kteří budou v blízké budoucnosti podléhat branné povinnosti. Zaměstnanci podniků v odvodovém věku podstupující provizi na vojenském registračním a nástupním úřadě. Při lékařské prohlídce si odborník, jako je psychiatr, může vyžádat popis, aby mohl učinit závěr o duševní stabilitě brance.

Charakteristiky jsou nezbytné k určení, které jednotky je nejlepší poslat brance sloužit. Při výběru pro určité jednotky jsou vyžadovány zvláštní vlastnosti charakteru člověka, které mohou být v tomto dokumentu zohledněny jeho odolnost vůči stresu a schopnost snášet potíže.

Jak se takový dokument vyplňuje?

Tento popis je sestaven podle místa výkonu práce brance. Pro jeho registraci se používají hlavičkové papíry určitého vzorku. Dokument vystavuje zaměstnavatel nebo personální zaměstnanec odpovědný za personál. Existují určitá pravidla pro vypracování takových dokumentů, které je třeba vzít v úvahu při jejich předkládání komisariátu:

• Dokument je psán ve 3. osobě.
• Čas dokumentu musí být aktuální a musí být uvedeny aktuální informace.
• Dokument musí být napsán obchodním stylem a nesmí se používat hovorová slova.

Specifikace musí obsahovat následující informace:

1. Název dokumentu je uveden na začátku listu. V tomto případě se bude jednat o charakteristiku vojenského registračního a zařazovacího úřadu.
2. Uvedení celého jména brance.
3. Seznam všech vzdělávacích institucí, ve kterých studoval. Jaké vzdělávací instituce jste vystudoval nebo pokračujete ve studiu?
4. Informace o rodinných příslušnících. Pokud branec není ženatý, můžete to uvést v dokumentu. V případě potřeby uveďte informace o rodičích.
5. Popište svůj celkový zdravotní stav, aniž byste zacházeli do podrobností. Můžete naznačit přítomnost nebo nepřítomnost špatných návyků.
6. Popis postavy rekruta. Jeho vztahy se zaměstnanci, schopnost navazovat vztahy v týmu. Nebylo by špatné uvést činnosti, které v práci prováděl. Jakých úspěchů jste dosáhli, jakou další a sociální zátěž jste měli?
7. Na konci dokumentu je třeba uvést, kde je dokument poskytován. V tomto případě se charakteristiky předkládají vojenskému úřadu pro registraci a zařazení.
8. Poslední položkou by měl být podpis odpovědné osoby a datum.

Je nežádoucí uvádět v popisu některá fakta týkající se brance. Jako jsou rodinné konflikty, nedorozumění v životě týmu, nepříjemné situace. To vše nemá s takovým dokumentem nic společného. Fakta, která nemají oficiální potvrzení, proto raději neuvádějte.

Charakterizace je vojenský dokument a musí být vypracován v souladu s oficiálními požadavky na formátování.

Příklad takového dokumentu je uveden níže.

Vzorová náplň

Charakteristika z vojenského evidenčního a odvodového úřadu z místa výkonu práce, ukázka.

LLC "Strela"
159900 Voroněž, st. Stalevarov, 98
Tel/fax 8356-98-72

№ 01/01/05
18.10.2017
Ministerstvo obrany Ruské federace
Voroněžský vojenský komisariát

Charakteristický
Vasiljevovi Ivanu Dmitrijevičovi

Vasiliev Ivan Dmitrievich, narozený v roce 1997, pracuje ve společnosti Strela LLC od 18. června 2015. Má střední odborné vzdělání. V roce 2014 absolvoval Voroněžskou průmyslovou školu v oboru softwarové inženýrství. Není ženatý, nemá děti.

Vasiliev I.D. je zaměstnancem od roku 2014 jako systémový administrátor a od června 20015 do současnosti je senior programátorem. Mezi jeho pracovní povinnosti patří tvorba aplikací v souladu s požadavky organizace a také sledování správného provozu zařízení.

Po celou dobu, co pracoval v podniku, Vasiliev I.D. se ukázal jako dobrý a schopný specialista. Ke své práci přistupuje zodpovědně a provádí veškerý vývoj, který mu byl přidělen. Účastní se akcí pro zvýšení své profesionální úrovně. Studuje pátým rokem na Vysoké inženýrské univerzitě Voroněž na Fakultě inženýrského programování.

Nebyl shledán porušením pracovněprávních předpisů a nemá žádné další přestupky. V našem pracovním týmu se projevil na jedničku, dokázal pomoci v každé situaci. Má vysoké morální standardy. K alkoholickým nápojům a tabákovým výrobkům má velmi negativní vztah. Zřídka bral nemocenskou a nemá žádné chronické nemoci ani pracovní úrazy.

Během svého působení ve firmě neměl žádné sankce. Byl oceněn cenami a hodnotnými dary.

zástupce generálního ředitele
LLC "Strela"
Chebotarev L.D.

Řada úřadů, včetně vojenského registračního a náborového úřadu, požaduje mimo jiné doklady o charakteru. V textu je stručně popsán zdravotní stav, osobní charakteristiky a další údaje brance. Pokud existují významné úspěchy, také stojí za to je oslavit. Vysoký výkon zvyšuje šance na zařazení do prestižních jednotek. Na konci článku si můžete stáhnout příklad charakteristiky studenta pro vojenskou registrační a brannou kancelář.

Pro tento dokument neexistuje jediný formulář. Zpravidla je vypracován na běžném listu A4.

Při psaní byste se však měli držet obecně uznávané struktury:

1. Nadpis (nepovinné, na konci můžete zadat stejné údaje). Označuje, komu je dokument odeslán. Měl by být uveden celý název úřadu a celé jméno zaměstnance.
2. Obecné informace o branci. V tomto odstavci je uvedeno celé jméno, datum a místo narození mladého muže. Pokud je pro studenta vypracován odkaz na vojenskou registrační a nástupní kancelář, měl by být uveden rok přijetí, číslo skupiny, kurz a fakulta. Když je dokument připraven pro pracující osobu, tato část uvádí rok zaměstnání v podniku, místo výkonu práce a pozici.
3. Údaje o akademickém výkonu. Odrážejí se studijní výsledky mladého člověka, pravidelnost docházky do výuky a pečlivost při studiu. Je naznačeno, ve kterých oblastech se jeho schopnosti projevují. Při aktivní účasti na kolektivních aktivitách, vítězstvích na olympiádách či sportovních soutěžích jsou v charakteristikách zahrnuty i tyto skutečnosti.
4. Osobní vlastnosti. Je uveden obecný portrét, jsou uvedeny pozitivní i negativní vlastnosti. Je popsána kultura komunikace a vztahy s týmem.
5. Závěr. Na závěr je zvykem uvést datum vyhotovení dokumentu a podepsat odpovědné zaměstnance.

Obecně je dokument veden v obchodním stylu. Návrhy jsou formulovány stručně, bez zbytečných podrobností.

Důležité! V dokumentu by měla být použita pouze aktuální data. Odvedenec je popsán v současné době.

Při popisu osobních vlastností je kladen důraz na pozitivní aspekty. Slabé stránky by měly být zmiňovány neutrálně a pouze v případech, kdy na nich skutečně záleží. Povinným dokladem, který musí branec poskytnout, zůstává reference z místa výkonu práce (nebo studia).

Jak již bylo řečeno, vlastnosti studenta nemají stanovenou formu. Někdy je však z vojenského úřadu pro registraci a zařazení do vzdělávací instituce odeslána hotová šablona. V tomto případě stačí vyplnit poskytnutý formulář. Nejčastěji vzdělávací instituce připravují dokument samy.

Důležité! Charakteristika pro vojenskou evidenční a nástupní kancelář by měl zpracovat učitel, který studenta osobně zná.

Pokud vzorek nebyl zaslán z vojenského registračního a nástupního úřadu, stojí za to vzít si formulář od vzdělávací instituce (nebo podniku, když je povolán pracující člověk) pro dokument. Pak nebudete muset uvádět údaje instituce, která charakteristiky připravila.

Pro design je použit černý/tmavě modrý inkoust. Vyprávění pochází od třetí osoby. Je vyžadováno psaní v přítomném čase (nedávný minulý čas je přijatelný).

Kde získat posudek

Odvedenec může bezprostředně před nástupem do služby požádat o doporučení z instituce, kde studoval/pracoval.

Pokud byl mladý muž před nástupem na střední školu zapsán, je připraven popis z místa studia:

• třídní učitel (výhodou);
• jiný učitel, který dobře zná brance;
• vedoucí učitel (zřídka);
• ředitel školy (zřídka).

Pro odvedence zapsané na vyšší vzdělávací instituci je připraven profil studenta:

• skupinový kurátor;
• vedoucí oddělení;
• děkan;
• rektor (ve vzácných případech).

Pokud mladý muž bezprostředně před službou pracoval v podniku, referenci z místa výkonu práce vypracuje ředitel nebo zaměstnanec personálního oddělení. Na závěr je podepsán vedoucím instituce a zaměstnancem odpovědným za vyhotovení dokumentu.

CHARAKTERISTIKA SMLOUVY

Obecné informace:

Celé jméno odvedenec

Vzdělání – neukončené střední

Znalost ukrajinského jazyka - výborná

Otec: Celé jméno

Matka: Celé jméno

Bratr, sestra: Celé jméno

Rodinné vztahy jsou dobré. Celé jméno studuje na EP NUB a P Ukrajiny „Pribrežněnsky agrární vysoká škola“ ve 3. ročníku katedry „Mechanizace a elektrifikace obce“. X." odbornost – 5.10010201 „Provoz a opravy strojů a zařízení pro zemědělskou výrobu“.

Akademický prospěch je dobrý, průměrná známka za 2. ročník je 4,1 z 5bodové škály. Pobírá státní stipendium ve výši 450 UAH. Pracovitý, svědomitý. V tělesné výchově a tělesné výchově si vede „výborně“.

Má autoritu ve skupině, drží se na špici, neodtrhává se od týmu, ale naopak jde příkladem. Zachází se svými kamarády dobře. Kultivovaný, taktní mladý muž, sebevědomý. Hlas a síla jsou dobré. Reakce na kritiku je adekvátní.

Paměťové vlastnosti jsou vynikající. Snadno navazuje kontakty s lidmi. Rukopis je dobrý. Koordinace a omezení pohybu je dobrá. Neexistují žádné špatné návyky. Existuje touha sloužit v armádě.

Charakteristika vzorku brance

CHARAKTERISTIKA SMLOUVY

Obecné informace:

Celé jméno celé jméno brance

Informace o rodičích, složení rodiny:

Otec: Celé jméno

Matka: Celé jméno

Bratr, sestra: Celé jméno

Celým jménem nastoupil do 1. ročníku oboru mechanizace s. X. v srpnu 2008 (Objednávka č. 181 ze dne 11.8.2008).

Rodinné vztahy jsou dobré. Celé jméno studuje na EP NUB a P Ukrajiny „Pribrežněnsky agrární College“ ve 2. ročníku oboru „Mechanizace a elektrifikace obce. X." odbornost –5.10010201 „Provoz a opravy strojů a zařízení pro zemědělskou výrobu“.

V prvním roce studia zastával ve skupině funkci odboráře. Akademický prospěch je špatný, průměrná známka za 3. ročník je 2,6 při 5bodovém systému. Nedostává vládní stipendium. Pracovitý, ale ne svědomitý. V tělesné výchově pro 3. ročník je skóre 5 (výborně) a v DPY je skóre 5 (výborně) 5 bodovým systémem.

Mladý muž, který je ve skupině klidný, se ve skupině drží stranou. Zachází se svými kamarády průměrně. Kultivovaný, ale ne taktní mladý muž, sebevědomý. Hlas a síla jsou průměrné. Reakce na kritiku je adekvátní.

Paměťové vlastnosti jsou průměrné. Rukopis je průměrný. Koordinace a omezení pohybu je dobrá.

Kouří. Existuje touha sloužit v armádě. Obecně se FIO věkem stáhl do sebe, má celkově uspokojivé rysy, je sociálně vyspělý a připravený na vojenskou službu.

Ředitel (EP NUB I P Ukrajiny „Pribrezhnensky Agrarian College“)_______________

(podpis)

Vojenský vůdce ____________________

(podpis)

třídní učitel ____________________

(podpis)

Závěr: Odvedenec _____________________ je přidělen k ____________________ jednotkám,

Pro školení v oboru _________________________________________________

Vojenský komisař ___________________ (podpis)

(Závěr činí písemně vojenský komisař).

Charakteristický

Žák 10. třídy

MBOU střední škola č.………… město………

Celé jméno student

…………. narozený,

bydliště: …………………………..

……… studuje na naší škole od páté třídy. Hraje bandy v hokejovém klubu a je kandidátem na mistra sportu. Aktivně se účastní různých soutěží a soutěží, hájí čest školy. …………. fyzicky vyvinutý, zdravý.

Během let studia prokázal dobrou píli a chování. Předměty největšího zájmu jsou tělesná výchova a biologie. Neexistují žádné absence ve výuce bez dobrého důvodu.

Žák se těší respektu svých přátel. Vztahy se spolužáky a vrstevníky jsou bezproblémové. Naslouchá názorům dospělých, je zdvořilý a vyrovnaný. Na kritiku vždy správně reaguje.

Mladý muž je dobrosrdečný, sympatický, zásadový a někdy neovladatelný. Sebevědomý. Sebevědomí je přiměřené. Převládají rysy cholerického typu temperamentu.

Během vzdělávacího procesu je žák aktivní a pozorně naslouchá učiteli. Má dobrou paměť a snadno přechází z jednoho druhu činnosti na druhý. Mluví jasně, rukopis je čitelný.

Vyrůstal v neúplné rodině. Žije se svou matkou. Udržuje vztah se svým otcem, který kontroluje studium a chování svého syna.

Během studií se nedopustil žádné trestné činnosti a vede zdravý životní styl.

Datum

ředitel střední školy MBOU …………../ …………../

Třídní učitel………………./…………./

K tématu: metodologický vývoj, prezentace a poznámky

Plakát "Conscript's Corner"

Informační plakát vytvořený v programu "AutoCad" (bohužel ne se skutečnými obrázky, protože nahrávání souborů je omezené, ale existují nadpisy, pomocí kterých lze vše obnovit)...

Scénář sportovního festivalu "Draft Day"

Rozvoj sportovního festivalu (konaného v listopadu). Pokud škola spolupracuje s jakoukoli vojenskou školou, kadetním sborem apod., pak je výsledkem živá oslava-soutěž mezi seniorským týmem...

Charakteristika brance

Ivanov Andrej Ivanovič.

Narozen _____________, národnost ________. Základní vzdělání, v současnosti student třídy 9.A.

Je rodilým mluvčím ruštiny, mluví tedy mluveným jazykem, ale píše s chybami, čte nahlas pomalu a nevýrazně, někdy nerozumí čtenému, jeho slovní zásoba je chudá a nezná význam mnoha moderních běžných literární slova. Rodina je neúplná, moje matka nedávno zemřela a můj otec je také pryč. Mladší bratr Sergej, student 8. třídy, a Andrei jsou v péči tety Gavrilové Valentiny Vladimirovny. Vztahy v této rodině jsou normální a chlapci začali vypadat mnohem lépe.

Andrey nevykazuje společenskou aktivitu, ale neodmítá se účastnit veřejných akcí: turistické shromáždění, soutěže, svátky. Během vyučování se chová jinak: dokáže pozorně naslouchat projevům žáků, sledovat videa, plnit interaktivní úkoly, ale také se dokáže rozptýlit, smát se projevům svých spolužáků, obrázkům a textům prezentací. Nevykonává sociální úkoly, není příliš zodpovědný za službu ve škole, nechce navštěvovat kroužky a sportovní oddíly, nemá hluboké zájmy, rád si hraje s telefonem, často chodí do kuřárny mimo školu školu, bez dovolení navštěvuje obchody během přestávek, často v hodin To způsobuje, že chodí pozdě do vyučování. Zájmy související s armádou a budoucím povoláním jsou auta, traktory a schopnost je řídit.

Nemá zájem o studium a má potíže s osvojováním znalostí. Pozornost, paměť a logické myšlení jsou špatně rozvinuté. V tomto akademickém roce jsem se ocitl v této třídě a zbývalo mi zopakovat si studium v ​​9. ročníku, neboť jsem neudělal zkoušky nejen ve formě státní akademické zkoušky, ale ani opravné zkoušky klasickou formou. Předtím jsem byl několik let slabým studentem a zameškal jsem mnoho hodin, často bez dobrého důvodu. Na začátku studia v tomto akademickém roce projevoval určitou pečlivost, ale již koncem září začala opět absence, nedochvilnost, porušování kázně a neplnění domácích úkolů. Na základě výsledků 1. čtvrtletí neprospívá téměř ve všech hlavních předmětech: ruský jazyk, literatura, algebra, geometrie, fyzika, chemie, zeměpis. O prázdninách přišel do školy, stihl spoustu věcí opravit, zaujal, ale v nové čtvrtině zase začaly nedostatky v mnoha předmětech. Ignorant, nemusí dodržovat pravidla chování stanovená stanovami školy, často se chová dětinsky, infantilně, záměrně neposlušnost vůči požadavkům školy, porušuje kázeň, zjevně se přitom cítí silný. V létě a počátkem podzimu je zvyklý pracovat v lese, sbírat lesní plody, aby je prodával spolu se svým bratrem, byli k tomu po mnoho let nuceni, aby si mohli koupit oblečení do školy, protože jejich rodiče to nezajímalo; o tom.

Úroveň fyzického vývoje je normální, ale i ve vzhledu je nedostatek síly, slabosti, psychické a emocionální slabosti v důsledku systematické podvýživy během opileckých řádění rodičů. Nesportuje a hodiny tělesné výchovy nebere vážně, i když by mohl úspěšně dosahovat vysokých sportovních výsledků. V případě potřeby jsou pohyby obratné, koordinace je normální. Zúčastnil se školních olympiád v tělovýchovných a sportovních soutěžích, převzal ceny, ale do kraje nevycestoval.

Úroveň pozorování je primitivní, nemůže se vždy soustředit a někdy nerozumí základním věcem. Nejen, že se nesnaží dosáhnout cíle, ale také si neklade žádné cíle a snadno mění chování. Převládající nálada je nedbalost, lehkovážnost, vyhýbání se jakékoli námaze. V těžkých a konfliktních situacích se chová v závislosti na prostředí, ve kterém se nachází a jak se chovají vedoucí. Na školním mítinku tedy vypomáhal třídě, účinkoval v nejtěžší soutěži, pomáhal spolužákům a starším a byly situace, kdy podporoval porušování pořádku během vyučování, dovolil adresovat smutek vrstevníkům a starším. Řeč je tichá, ale ne vždy srozumitelná a gramaticky správná.

V současném třídním kolektivu, který pro něj byl nový, neměl autoritu, protože nebyl samostatný, závislý na názoru svého vrstevníka, opakujícího studenta, který aktivně porušoval kázeň a nechtěl se učit. Podléhal mu, nepříjemně, nevděčně se smál, podporoval jeho dovádění a ke svým spolužákům a učitelům se choval neuctivě. Poté, co „autorita“ opustí třídní skupinu, je chování celkem vyrovnané, i když někdy, zejména ráno, dochází k výbuchům deprese. Je formálně zdvořilý, zdraví své učitele, ale ve svém prostředí a s cizími lidmi je drzý, hrubý, dovolí si obscénní řeči. Bolestně reaguje na kritiku od soudruhů a starších, uráží se, požaduje spravedlnost a křičí.

Existují tendence k nezákonným akcím, měl epizody krádeží a kouření na školních pozemcích. Vnitřně krutý, směje se slabým lidem, kteří se ocitnou v nepříjemné situaci.

Hlavními pozitivními osobnostními rysy jsou fyzický rozvoj, optimismus a potenciál pro rozvoj pozitivních osobnostních rysů, pokud jsou k tomu vhodné podmínky. Negativními rysy jsou nezodpovědnost, neschopnost podřídit se jakýmkoli požadavkům, nedostatek vědomí, občanství, vlastenectví a respekt k druhým.

Na vojenskou službu se člověk samozřejmě musí ještě fyzicky i morálně připravit, ale obecně se k armádě staví jako k nevyhnutelné.

Ředitel / ./

třídní učitel //