Ruský jazyk je u nás spolu s cizím jazykem jedním z nejžádanějších předmětů. Mnoho školáků, studentů a dokonce i dospělých si chce zlepšit své znalosti v této oblasti, proto je to výhodné a velmi správné rozhodnutí.
Ale abyste mohli dát znalosti ostatním, musíte je mít sami. Než si dáte inzerát na poskytované služby a začnete hledat studenty, měli byste střízlivě posoudit své znalosti této disciplíny.
- ne nutně člověk se speciálně pedagogickým vzděláním, ale musíte sami pochopit, že budete muset látku nejen prezentovat, ale také vysvětlit, upevnit pravidly a příklady. Pokud tedy nemáte vzdělání, ale jste si jisti, že ovládáte ruštinu dokonale dobře, musíte ještě věnovat trochu času a studovat základní pravidla gramatiky a fonetiky, seznámit se s názvy filologických jevů a také podrobně studovat ruské školní programy (protože většina klientů jsou školáci). Pokud jste dokonce připraveni začít připravovat teenagery na Jednotnou státní zkoušku, musíte k této problematice přistupovat důkladně, cíleně zopakovat úkoly z posledních let a pořídit si speciální učební pomůcky.
1. Zpočátku dejte rodičům najevo, že nejste kouzelník a hned od první lekce nelze čekat zázrak.
2. Ne všichni studenti vás budou mít rádi, ale vy je prostě musíte mít rádi.
3. Buďte v kontaktu se svými rodiči.
4. Pokud dítě během lekce zívá a dívá se na hodiny, neztrácejte čas – rozlučte se s ním, protože z něj nebude žádný smysl.
5. Na každou hodinu se vždy důkladně připravte. Nespoléhejte na improvizaci.
6. Pokud dítě zapomnělo zaplatit – neváhejte mu to připomenout.
Tutor není jednoduché povolání, které vyžaduje trpělivost a sílu, takže pokud se přesto rozhodnete stát se učitelem, pak nezapomeňte, že se také budete muset neustále vzdělávat a zdokonalovat své znalosti.
Obliba doučování je dána tím, že se školní osnovy zkomplikovaly, zvýšil se počet studentů. Učitelé a lektoři uvažují o poskytování doučovacích služeb. Ale je tu konkurence a podle zákonů trhu zkušení specialisté vytlačují nováčky. Nabízí se otázka: může začátečník v tomto oboru konkurovat guruovi? Jak začít? Zvažte v článku.
Lektor bez zkušeností není neobvyklý, ale pokud existuje chuť pracovat a dávat školákům, uchazečům a studentům znalosti, pak jděte do toho - otevřete nové příležitosti. Zde je několik tipů, které vám pomohou proměnit se z „konvičky“ na největšího mistra svého řemesla a vydělat peníze.
Nemluvme o povinné přítomnosti pedagogického vzdělání a pracovní praxe v oblasti výuky dětí, v našem případě jde o axiom. Zvažte, jak začít pracovat jako lektor bez zkušeností a co je k tomu potřeba. Podívali jsme se na to, jak začít pracovat jako lektor bez zkušeností. Ve skutečnosti zde nejsou žádné potíže: vyžaduje to trpělivost, lásku ke své práci a touhu dokonale se vyrovnat se svými povinnostmi. Se správným přístupem velmi brzy získáte dovednosti a zkušenosti a zařadíte se mezi profesionální lektory, kteří vědí, jak vydělat a být žádaný.
Hezký zimní den všem!
Podzim se chýlí ke konci, za oknem je nepochopitelný sníh a váš telefon náhle zazvoní, a když jste ho zvedli a jste připraveni odmítnout si vzít půjčku nebo absolvovat velmi potřebnou proceduru v kosmetickém salonu, slyšíte, že někdo touží naučit se jazyk a jistě pod vaším citlivým vedením.
Co dělat a kam běhat?
Zkusme přijít na to, o čem mluvit po telefonu a co dělat první lekce v angličtině.
Po telefonu se vždy snažím probrat body, které se mě týkají, abych pochopil, zda můžeme spolupracovat nebo ne. A odpověď bude záporná, pokud:
1) nevhodné čas nebo místo kurzy vedení;
2) nespokojen cena;
3) cílová učení studentů se neshoduje s mými cíli výuky (pro mě to je, když matka chce, abychom s dítětem dělali domácí úkoly v angličtině, nebo dospělý prohlásí, že bude pouze mluvit, bez zdlouhavých pravidel a memorování slovíček);
4) na druhém konci drátu říkají, že už něco mám musí volajícího.
Pokud nám vše vyhovuje, domluvíme se na místě a čase první lekce. To tě varuji účel prvního setkání proběhne určení jazykové úrovně, je zdarma a trvá cca 40 minut. Je potřeba si s sebou vzít sešit a pero.
Dozvídám se také, jak si může student sám určit úroveň svých znalostí, aby si představil, jakou úroveň materiálu připravit. Dospělí zpravidla celkem adekvátně posuzují své schopnosti, zatímco u školáků si člověk nemůže být jistý ničím.
Stává se, že rodiče říkají: „Učíme se s lektorkou dva roky, ale ona už s námi studovat nemůže, tak jsme se obrátili na vás“, připravím materiály na úrovni A2, přijdu do třídy – a dítě sotva čte , a říct, že neumí skoro nic… Student se stydí, protože nesplňuje moje očekávání, matka vidí jeho nepohodlí a také se začíná bát… Je to hloupá situace, většinou se mě snažím rozveselit ve všech možných způsob, jak tento okamžik vyhladit, jinak po prvním setkání vznikne nepříjemný dojem.
Pokud první hodinu pořádá žák, odcházím vždy dříve a snažím se oblékat spíše formálně, abych udělal dobrý dojem, to na dlouhou dobu určuje názor vyučujícího. To je, když se lépe poznáme, můžete chodit v roztrhaných džínách a tričku ...
Jste ohromeni a pokračujte přímo na lekci:
Po všech manipulacích říkám, jakou má žák úroveň (zpravidla dialog-test-text unisono opakuje jednu věc, ale jsou i případy, kdy žák čtenému rozumí a test dobře napíše, ale umí neříkají téměř nic a špatně rozumí do ucha) a který výukový program a proč jsme si vybrali. Při výběru učebnice se zaměřuji nejen na úroveň znalostí, ale také na úkoly, které nám byly přiděleny.
Na závěr vás ještě jednou žádám o vyjádření jakýchkoliv přání pro kurzy a ze své strany upozorňuji, že:
Je skvělé, pokud máte vizitku se souřadnicemi. Vypadá to profesionálně a je jasné, že to myslíte vážně. Chci dělat všechno pro sebe, dokonce jsem přišel s designem, ale moje ruce na něj nedosáhnou.
Časem se na první schůzce ukáže, jestli to ten člověk myslí vážně. To pomáhá vyhnout se tomu pocitu, když jste si přidělili místo v rozvrhu, připravili se na hodiny, snažili se zaujmout a pobavit ... a po dovolené nebo dovolené navždy zmizí a zanechá na vaší duši nepříjemnou pachuť.
Nechci končit článek smutně, takže řeknu, že procento studentů, kteří nikam nejdou, je malé – za rok mě opustili dva studenti. Když si vzpomenu na naše první setkání, chápu, že teď bych neztrácel čas. První do telefonu říkala „je to pro tebe drahé“, ale stejně se začala učit, druhá mi každou lekci říkala: „Všechno se mi líbí, jsem připravená se učit a dělat všechno“ a po prázdninách také zmizela.
Těch, kteří přicházejí ústně, je mnohem více, proto se na vše dívejte filozoficky – „až se jedny dveře zavřou, jiné se jistě otevřou“.
Šťastný nový rok všem a hodně štěstí!
P.S. O první lekci s těmi, kteří se chystají připravovat na OGE nebo USE, píšu.
Jak udělat první lekci
Mnozí z nás jsou schopni druhé lidi něco naučit. Touha předávat znalosti obvykle povzbuzuje lidi, aby se stali učiteli a pracovali na školách nebo univerzitách. Ale můžete jít i jinou cestou. Například stát se soukromým učitelem – tutorem.
Tutor je spíše svobodný člověk, nemá nadřízené v podobě řekněme ředitele nebo prorektora. V tak zdánlivě svobodné a kreativní práci, jako je doučování, jsou však nejrůznější nuance, které je třeba zvážit a připravit se na ně, když se rozhodnete někoho učit doma.
Pokud se rozhodnete stát se lektorem, musíte si nejprve zadat inzerát.
Dbejte na naprostou sečtělost textu, i když se chystáte učit keramiku, a to ani ruský jazyk.
Označte oblast – vyloučíte tak zjevně nevhodné zákazníky. Je vhodné napsat své jméno celé, a ne jen "Lalya" nebo "Anya". Přidejte příjmení a úroveň důvěry potenciálních zákazníků se zvýší. Vhodné je také připojit vlastní fotografii, a ne obrázek školáka zpoceného horlivostí.
Nyní pojďme zjistit, na co musíte být připraveni, když se zavážete někomu pomoci se studiem přírodních věd, i když je tato věda matematikou v základních ročnících. Dovolte mi uvést příklad výuky studentů.
V doučování je jako v každé jiné práci důležitá zodpovědnost, pečlivost a zaměření na dobrý výsledek. Učitel je ale především kreativní povolání, které někdy devastuje i značnou zásobu duchovních a fyzických sil.
Respektujte svou práci a práci svých studentů. A pamatujte: učit někoho je někdy těžší než učit se.
Máte zkušenosti jako lektor? Podělte se o to v komentářích.
19.03.18 49 524 12
Po vysoké škole jsem dva roky působil jako učitel ruského jazyka a literatury. Rezignoval kvůli platu 8500 rublů. Rozhodl jsem se pracovat pro sebe a stal jsem se lektorem.
Eva Ivanová
lektor ruského jazyka a literatury
Nejprve jsem pracoval přes zprostředkovatelské platformy a šel domů za studenty. Postupem času se na doporučení začali hlásit noví studenti a teď to nejsem já, ale chodí ke mně domů na lekce. Nyní vydělávám 95 000 rublů měsíčně. Řeknu vám, jak jsem to udělal.
Nejprve jsem našel čtyři zprostředkovatelské stránky a zaregistroval se na nich. Takové platformy fungují podle schématu výběrového řízení: zákazník vytvoří aplikaci, tutor jí zanechá odpověď a administrátor vybere vhodného tutora.
Ze čtyř mě jen jedna stránka, Your Tutor, okamžitě nadchla sebevědomím: při registraci jsem musel vyplnit podrobný formulář, uvést osobní údaje, informace o vzdělání a praxi a připojit fotografii.
Můj profil učitele se na webu objevil jen o pár dní později. Předtím správce vyzval ke krátkému rozhovoru a ověřil pravost údajů. Poté jsem uvedl náklady na jednu lekci a oblasti, do kterých jsem připraven vycestovat.
Platforma nabídla lektorům certifikát pro zvýšení důvěry zákazníků. Postup byl jednoduchý a okamžitě jsem odeslal všechny dokumenty: skeny diplomů a vysvědčení a moji fotku s pasem prostřílenou, aby bylo vidět moje jméno a fotka. Před třemi lety mohl tutor získat certifikaci podle libosti, nyní je to povinný požadavek webu. Bez potvrzení totožnosti a speciality nebude možné objednávku přijmout.
Platforma je pro zákazníky zdarma. Lektor platí procenta z ceny objednávky po první lekci. Obvykle se jedná o plnou cenu 1-2 lekcí.
Prvního studenta jsem přijal dva týdny po registraci. O měsíc a půl později jsem dostal hodnocení, které se skládá ze zpětné vazby od rodičů. Čím vyšší hodnocení, tím více příležitostí získat zákazníky.
Zbývající tři weby fungovaly formálně: nástěnky s objednávkami byly prázdné, nekontrolovali tutora při registraci. Za 3 roky nepřinesli ani jednu objednávku.
Pro začátek jsem se rozhodl pracovat na cestách a pracovat se školáky v 6.–9.
Po pár měsících jsem si uvědomil, že na cestách trávím spoustu času a peněz. A taky žiju na Sibiři - stát na zastávkách a v zimě cestovat MHD je zima.
Navíc každý dům má svá pravidla a zvyky, ne vždy jsem se do nich hodil. Někteří lidé mají hodně koček a já jsem alergický. Pracoval jsem s jedním klukem 3 měsíce v kuchyni a celou tu dobu jsem měl pod židlí obal od čokolády a čepici od džusu. Stejný obal a víko. V jiném domě přišel během vyučování do místnosti otec dítěte a stál za mnou v trenkách. Děkuji, že jsi v šortkách.
Začal jsem se bát o svou bezpečnost: udělal jsem rozvrhovou tabulku, zadal jsem tam časy vyučování, adresy, telefonní čísla a jména rodičů a dal jsem to svým příbuzným.
Na první lekci jsem si s sebou vzal kopii pasu a diplomů. Ukázal jsem rodičům, aby si byli jisti, že jsem to já. Nenechal jsem je kopírovat ani fotit: vysvětlila mi, že zprostředkovatelská společnost má o mně všechny údaje.
Dej mi vědět, jestli se opozdíš.
Nepohodlné nebo nebezpečné - odejít.
Do ceny lekce zahrňte náklady na cestu.
Stanovte si hranice: neúčastněte se rodinných hádek, nejedzte, nepřijímejte nic jako dar.
O rok později jsem odmítl pracovat v cizích domech a začal jsem brát jen ty studenty, kteří byli připraveni ke mně přijít.
Když do mého domu začali přicházet cizí lidé, začal jsem se obávat o bezpečnost dvojnásob. Snažím se naplánovat první lekci na dobu, kdy je doma kromě mě ještě někdo. Pro případ nouze mám na stole pepřový sprej.
Za tři roky byl jen jeden případ, který mě znepokojoval. Po zprávách o učiteli, který svedl tři žáky, se jeden žák jedenácté třídy zamyšleně zeptal, co by se stalo, kdyby rodičům řekl, že se vůbec neučíme ruštinu. S klidem odpověděla, že mě dají do vězení pro nic za nic a on a ostatní moji studenti zůstanou v předvečer zkoušky bez chladného učitele. Od té doby jsem si s ním začal všechny hodiny nahrávat na diktafon.
Navzdory svým obavám se snažím být ke všem studentům ohleduplný a přátelský a pamatuji si, že většina z nich je v cizím domě nepohodlná. V zimě nabízím zmrzlým dětem čaj a cukroví a v létě vodu nebo džus.
Upozorněte studenta, pokud jsou v domě zvířata; zeptejte se, zda nemáte alergii.
Připravte si světlé pracoviště, pohodlnou židli, náhradní pero. Odstraňte vše, co ruší pozornost.
Připravte se na to, že studenti budou používat koupelnu a WC – nesušte tam spodní prádlo, odstraňte kosmetiku, osobní věci a toaletní vodu.
Odstraňte cennosti z nápadných míst.
Vypořádejte se s ponožkami.
Přestože pracuji s dětmi, mými klienty jsou rodiče. Za hodiny si platí, tak se jim snažím věnovat dostatek pozornosti.
Během práce jsem si uvědomil, že je nutné podrobně vyprávět o pravidlech a pořadí práce během prvního hovoru. Ale to nestačí. Nejlepší je vytisknout nebo poslat e-mailem.
Na první hodinu vždy zvu rodiče, ale za tři roky nikdo z nich nepřišel.
Také upřesňuji, jakým způsobem je pohodlnější komunikovat: volání, SMS, Telegram nebo jiné instant messengery. Pokud žák na hodinu nepřišel, volám nebo píšu, abychom si ujasnili, zda je vše v pořádku. Nedělá domácí úkoly, nepíše eseje - upozorňuji rodiče, že to ovlivní výsledek mé práce.
Se středoškoláky přímo řeším přeložení výuky nebo odpracování zameškaných hodin. Když učíte školáky v 5.–9. ročníku, všechny změny v rozvrhu musí být koordinovány s rodiči.
Většina žáků 11. tříd sama žádá své rodiče, aby jim sehnali učitele, protože mají obavy z blížících se zkoušek. Jsou připraveni pracovat a vědí, že výsledek závisí na nich. S takovými studenty je snadné a příjemné pracovat.
Existují také děti líné nebo vrtošivé. Do učení je nutí rodiče, a tak učitele vnímají jako trest: během hodiny se bouří, ignorují úkoly, chatují nebo odpovídají na hovory. S těmi nepracuji.
Pokud žák neudělá domácí úkol, bez varování vynechá vyučování, říkám jemu i jeho rodičům, že v takových hodinách nevidím smysl. Buď se student začne učit, nebo se s ním přestanu učit.
Na práci tutora je nejdůležitější, že si mohu vybrat, s kým budu pracovat.
Jsem přesvědčen, že žádný lektor nemůže zaručit konkrétní výsledek u zkoušky. Říkám o tom rodičům přímo při první komunikaci. Jedinou zárukou, kterou dávám, je, že úroveň znalostí studenta bude mnohem vyšší, než s jakou za mnou přišel.
Pokud po mně rodiče požadují, abych za zkoušku slíbil 100 bodů, zdvořile odmítám spolupracovat. Výsledky zkoušky závisí na mnoha faktorech: i ten nejpřipravenější student u zkoušky může být zmatený, upadnout do strnulosti nebo hysterie.
Na první hodině studenta vyzkouším, ověřím úroveň znalostí. Poté zavolám rodičům, jakých výsledků mohu reálně dosáhnout v čase, který zbývá do zkoušky.
Průměrné skóre USE, které moji studenti získali za poslední 3 roky: ruský jazyk – 96 bodů; literatura - 87.
Pracuji jinak: kluci se vyplatí hned po lekci. Stává se, že student na platbu zapomene. Je pro mě nepříjemné ptát se na peníze, a tak jsem minulý rok vymyslel malý trik - ptám se: "Mašo, musím hledat drobné?"
Abych neměl na paměti, že mi někdo dluží peníze, přijímám převody na kartu pouze od těch, se kterými spolupracuji na Skypu. Žádám vás, abyste zaplatili za první vzdálenou lekci před jejím začátkem, zbytek - poté, ale ve stejný den.
Základní pravidlo – nepracujte na úvěr
Jsou rodiče, kteří mluví o těžkém životě a slibují, že zaplatí za týden, měsíc. V takových situacích klidně říkám: „Chápu vás, ale bohužel za takových podmínek nemohu pracovat. Doufám, že obtíže rychle překonáte. Můžu si uložit místo v rozvrhu do takového a takového data. Počkám na Mashu (Sasha, Pasha).“
V prvním roce jsem pracoval rychlostí 600 rublů po dobu 90 minut. Za měsíc jsem nabral 6 studentů. Příjem měsíčně byl cca 29 000. Minus cestovné a svačiny.
Druhý rok jsem pracoval ve výši 750 rublů za 90 minut. Měl jsem 10 studentů současně. Průměrný měsíční příjem se stal 60 000. A na cestě nebyly žádné mínusy, protože za mnou chodili sami studenti.
Ve druhém roce spolupráce mi "Váš tutor" umožnil přístup k objednávkám na dálku - Začal jsem pracovat se studenty z Moskvy a Petrohradu přes Skype. V těchto městech se cena prezenční lekce ruského jazyka a literatury pohybuje od 1 500 do 5 000 rublů za 90 minut. Kdo chce ušetřit, spolupracuje s lektory z regionů.
Každý rok mírně zdražuji hodinu výuky. Nyní pracuji rychlostí 1 000 rublů po dobu 90 minut. Na Sibiř je to drahé, ale studentů není míň. Můj průměrný měsíční příjem je 95 000 rublů.
1000 R
za 90 minut - tímto tempem momentálně pracuji
Začalo fungovat ústní rádio – studenti přicházejí přímo, na doporučení ostatních kluků. U takových objednávek nemusíte webu platit procenta, ušetří mi to asi 10 tisíc rublů.
V létě a v září nejsou prakticky žádní studenti. Takže odkládám celý pracovní rok. Za čtyři prázdné měsíce nechávám minimálně 200 tisíc - 50 tisíc měsíčně.
Zprostředkovatelské společnosti neplatí za tutora daně – to je odpovědnost samotných lektorů. Lektoři ale mají podle zákona daňové prázdniny – nesmí platit daně, pokud sami poskytují služby pro osobní potřebu. K tomu je potřeba podat oznámení inspekci. Pak z příjmů za roky 2017 a 2018 nebudete muset do rozpočtu platit a vykazovat vůbec nic.
Zatím jsem oznámení nepodal, ale stále to stíhám, abych dodržel zákon a nezadlužil se státu. Dva roky nebudu nic platit do rozpočtu a pak se uvolnění buď prodlouží, nebo se vymyslí zjednodušený postup pro OSVČ.
Jsem pro legalizaci: i když na nic nepřijdou, po daňových prázdninách se zaregistruji jako samostatný podnikatel a budu platit 6 % z příjmu.
Výhody být lektorem:
