Schody.  Vstupní skupina.  Materiály.  Dveře.  Hrady a zámky  Design

Schody. Vstupní skupina. Materiály. Dveře. Hrady a zámky Design

» Mozek čte slova s ​​neuspořádanými písmeny. Čtení slov s skákacími písmeny - Igor Ivanov. Forma a obsah – jak se naučit číst a naučit se číst rychleji

Mozek čte slova s ​​neuspořádanými písmeny. Čtení slov s skákacími písmeny - Igor Ivanov. Forma a obsah – jak se naučit číst a naučit se číst rychleji

Na kolik fotek se podíváme? Možná. Děláme to správně? Ne, a nejen obyčejní lidé, ale i mnozí fotografové. Proč? Ztratili jsme chápání fotografie, jejího vzhledu; nejraději hodnotíme „polotovar“ formou digitální informace na obrazovce. Ale bez ohledu na to, jak pohodlně se může zdát obrazovka chytrého telefonu nebo monitoru, 4 nebo 30 palců neumožňují divákovi najít pohled fotografa, získat z fotografie stejný vizuální dojem jako z přírody samotné; špatně zvolený úhel pohledu, zkreslené vnímání hloubky a objemu obrazu... ale díváme se, sice víme, že nerozumíme, ale hodnotíme... hloupě.

Z jaké vzdálenosti

Některé fotografie ukládáme do alb, jiné - aranžujeme do podoby knih, nejcennější díla zarámujeme (zakonzervujeme) podle muzejních norem (pasparta, sklo, bageta) a pověsíme na zeď. Velikost takových obrázků se liší, ale většinou od 9x12 do 40x60, a když se nad tím byť jen na minutu zamyslíte, můžete si vzpomenout nebo pochopit, že velikost tisku je ovlivněna, bohužel, ne našimi plány a podmínkami zobrazení, ale náklady na tisk nebo pohodlnost skladování.

Volba optimálního formátu je úkolem autora, nikoli klienta. Zákazník musí pouze uvést nebo navrhnout, kde bude tisk umístěn, a přijmout názor fotografa, který zná a zohledňuje ohniskovou vzdálenost svého objektivu, kterým byla fotografie pořízena, a podmínky prohlížení: zda listujeme knihu, nebo otevření alba, ze kterého rádi fotíme, nebo chceme fotku umístit na zeď, abychom si ji užili, aniž bychom opustili své oblíbené křeslo.

Více o pozorovací vzdálenosti a čočkách a zároveň o konstrukci zařízení se můžete dozvědět z knihy „Zábavná fyzika“, autora Yakova Perelmana; digitalizováno již dávno a, což je dobře, je dostupné ve veřejné doméně, konkrétně kapitola o vnímání fotografie (bohužel, nemohu říci o celém obsahu, nezajímal mě). Pro doplnění Perelmana, kde z nějakého neznámého důvodu nebyly výsledky sečteny, navrhuji vzít v úvahu hodnoty z tabulky (obr. 1).

A jak se dívat

Každý zná výraz: „Vede nos kolem obrázku!“ Mnozí slyšeli a někteří, myslím, měli „štěstí“, že si tuto poznámku vysloužili. Pravdou je ale také protipoznámka, že se na obrázek nemusíme dívat jedním okem, když je to pohodlnější dvěma. Je totiž načase, a to už dávno, opustit při fotografování lupu a zvyk fragmentárního vnímání uceleného obrazu, kde iluzi objemu vytváří světlo a kompozice.

Kultura vnímání fotografie není jen optimální vzdálenost prohlížení, ve kterém zjednodušeným pravidlem se velikost největší strany fotografie vynásobí 3 a získáme stejnou vzdálenost pro prohlížení a ponoření do díla výtvarné umění a porozumění objemu a úhlu záběru, ale také schopnost číst vyprávění v jazyce fotografie. Což je jako každé jiné těžko pochopitelné, ale s náležitou péčí je to možné.

Jazykem fotografie jsou symboly, obrazy, kontrasty, rytmy a barvy. Základní poznatky o této problematice lze získat z knih:. Ale navzdory tomu, že se snaží, a to velmi zdařile, zformovat „abecedu fotografie“, divák musí nejen číst (což samo o sobě není špatné), ale také nechat to, co je vidět, skrze sebe. za co? Zamysleme se nad tím.

Vizuální dílo, jako dobrá kniha, - vyžaduje pozornost čtenáře. A nejen k maličkostem, ale i k nevědomému zvyku oponovat se tomu, co se člověk dozví z knihy nebo v našem případě z fotografie. Hledáme to, co je na fotografii známé, a necháváme skrze sebe to, co je vidět, vidíme v dílech svůj vlastní odraz, a proto máme tendenci autorův záměr zkreslovat.

Nepozornost, spěch, subjektivní hodnocení jsou indikátory nedbalosti, které do značné míry připravují diváka o pochopení toho, co je vidět, a pokud si pamatujeme technickou stránku - velikost tisku a pozorovací vzdálenost, připravují nás o požitek ze sledování. díla, ve kterých vidíme něco nového, nebo z nového úhlu. Jsem si jist, že pouze opatrnost a schopnost komplexně posoudit, co je vidět, vám pomůže naučit se dívat na fotografie.

Místo závěru

Pro správné zobrazení fotografií je nutné vzít v úvahu fyziku:

  • tiskový formát
  • pozorovací vzdálenost

a texty písní:

  • jazyk fotografie
  • autorský pohled

Když divák uvidí vše (správně zvolen formát a pozorovací vzdálenost), pak bude schopen pomocí znalosti jazyka fotografie zhodnotit kvality předmětu nebo události, charakterizovat celkové vyprávění, sledovat autorovy myšlenky a tím zvýraznit myšlenku, pro kterou je chápání kulturní a duchovní základny.

Z jaké vzdálenosti by se měly fotografie prohlížet?
___________________________________________________________

V textech věnovaných zrakovému vnímání lze nalézt dva protichůdné názory na to, z jaké vzdálenosti se na fotografie a obrazy dívat.

1. Boris Rauschenbach ve svém díle „Obecná teorie perspektivy“ píše: „... geometrická velikost obraz hraje (v uvažovaných otázkách<естественного восприятия>) vedlejší role. Každý ví, že v albu reprodukcí jsou obrazy většinou prezentovány ve zmenšené velikosti, a to majitele alba příliš nerozčiluje. Je také známo, že ze stejného negativu lze tisknout tisky různé velikosti a všechny budou vnímány jako v podstatě stejné obrazy.“ (str. 36)

Tento postoj se mi zdá správný jen částečně. Mozek totiž často koriguje vnímání a zaměřuje se pouze na relativní úhlové rozměry vyobrazené předměty. Ne vždy se ale s takovou korekcí úspěšně vyrovná. V každém případě mnohé albové reprodukce a jim odpovídající originály vnímám jinak, právě z důvodu potřeby dívat se na ně z různých úhlů.

Faktem je, že samotné verze na šířku jsou určeny pro sledování ze vzdálenosti 25 - 40 cm Fyziologie neumožňuje přiblížit oko k obrazu (pokud ovšem není divák krátkozraký). Je také nepravděpodobné, že se někdo vzdálí od alba více než metr. V důsledku toho je divák často nucen dívat se na reprodukce z krajně nepřirozených pozorovacích úhlů, což nemůže přinést zklamání.

2. Jakov Perelman by jasně nesouhlasil s Rauschenbachovým názorem. Ve své klasické Zábavné fyzice (kniha 1, kapitola devátá) napsal: „Stejně důležité... pravidlo je udržovat fotografii ve správné vzdálenosti od oka; jinak je narušena správná perspektiva. ... Abyste získali úplný dojem, musíte se na fotografii podívat ze stejného úhlu, ze kterého objektiv fotoaparátu „viděl“ fotografované objekty.“

Perelman naposledy editoval svou knihu v roce 1936, kdy se o jemných mechanismech vizuálního vnímání vědělo velmi málo. Jeho názor by proto neměl být bezvýhradně sdílen.

Jak už to tak bývá, pravda je někde uprostřed. Zdá se mi, že tento přístup je rozumný: člověk by se měl držet Perelmanova doporučení, ale zároveň nezapomínat, že v určitých mezích je mozek schopen opravit chyby vnímání.

Jaké jsou nejlepší pozorovací vzdálenosti pro fotografické tisky? standardní velikosti? Odpověď na tuto otázku ve vztahu k úzkoformátové fotografii je uvedena v tabulce 1. Pomocí ní lze snadno najít nejlepší pozorovací vzdálenost v centimetrech na základě ohniskové vzdálenosti použitého objektivu při fotografování a velikosti tisku.

Tabulka 1. Nejlepší pozorovací vzdálenosti pro fotografie (v cm)

Hodnoty vzdálenosti, které jsou v praxi obtížně použitelné, jsou v tabulce zvýrazněny červeně.

Nejvhodnější vzdálenosti jsou zvýrazněny zeleně. Abyste jim vyhověli, nemusíte fotografii pustit.

Hodnoty vzdálenosti označené modrý, lze pozorovat, ale bude to vyžadovat umístění fotografie na zeď, protože se jedná spíše o výstavní vzdálenosti.

Upozorňujeme, že pouze u 50mm objektivu je celý steh označen zeleně. U fotografií pořízených s padesáti dolary je nejjednodušší zvolit optimální pozorovací vzdálenost bez ohledu na velikost výsledného tisku (v rámci uvažovaných limitů). Není to další tajemství popularity objektivu s takovou ohniskovou vzdáleností?

Níže uvedená tabulka nám umožňuje vysvětlit ještě jednu skutečnost. Jak víte, mnoho krajinářských fotografů, kteří fotografují širokoúhlými objektivy, dává přednost diapozitivům, které pak lze promítat při velkém zvětšení na plátno. Jak ukazuje tabulka, širokoúhlé snímky mohou spadat do „zelené“ a „modré“ zóny pouze při poměrně velkém zvětšení.

Jaké by měly být obrázky pro zveřejnění na webu?

Průměrný uživatel se dívá na obrazovku monitoru ze vzdálenosti přibližně 50 cm Na základě této skutečnosti lze snadno získat velikosti obrazu pro web, které budou v rámci použitého přístupu optimální. Odpovídající výsledky jsou uvedeny v tabulce 2.

Tabulka 2. Optimální velikosti obrázků pro publikování na webu

Zde opět stojí za to věnovat pozornost skutečnosti, že nejlepší je fotografovat pro web pomocí objektivů ohniskové vzdálenosti od 50 do 100 mm.

Vědět optimální velikost obrázky a rozlišení obrazovky můžete snadno převést velikosti uvedené v tabulce 2 na pixely.

Některé další problémy přirozeného zrakového vnímání jsou diskutovány v

Hry, které jsou velmi užitečné pro rozvoj dítěte! 185 jednoduché hry kterou by mělo každé chytré dítě hrát Shulman Tatyanu

Smíšená písmena

Smíšená písmena

Tato hra se nejlépe hraje společně.

Myslete na jedno slovo najednou. Mělo by se jednat o podstatné jméno, nejlépe ne příliš krátké – například osm písmen. Náhodně v něm přeskládejte písmena a zapište si to na papír. Pak si vyměňte listy papíru a snažte se pochopit, jaké slovo váš partner myslel. Ze zvyku může být obtížné uhodnout například, že „cizí“ slovo „selnipa“ je „oranžová“.

Čím více písmen je ve skrytém slově, tím obtížnější je jej rekonstruovat, ale jaký prostor pro představivost! Chcete cvičit? Hádejte, co ta slova znamenají: sharkanda, shakish, sokbira, turarot, repyumokot.

Z knihy 150 vzdělávacích her pro děti od tří do šesti let od Warner Penny

Kouzelná písmena Trochu fantazie – a vaše dítě bude schopno proměnit obyčejná písmena abecedy na kouzelné obrázky Co budete potřebovat: Stolní náčrtník Fixy nebo pastelky Dovednosti, které se musíte naučit Kognitivní / myšlenkové dovednosti Kreativita a myšlení!

Z knihy Born to Read. Jak spřátelit dítě s knihou od Boog Jasona

Seznámení s abecedou: Učíme se poznávat obrázky a písmena Tříleté děti stráví hodně času zvládnutím abecedy. Někteří se s tímto úkolem vypořádají rychleji, jiní pomaleji a nebude možné tento proces urychlit. Nicméně většina přirozených čtenářů brzy

Z knihy Rusové. Historie, kultura, tradice autor Manyšev Sergej Borisovič

Z knihy Encyklopedie metod raný vývoj autor Rapoport Anna

Cvičení 2 Ohmatávání písmen Děti si pamatují lépe hmatem než sluchově nebo dokonce zrakem. Cítit měkká, nadýchaná písmena dělá miminkům velkou radost a brzy už budou všechno vědět

Z knihy Nevšední kniha pro běžné rodiče. Jednoduché odpovědi na nejčastější otázky autor Milovanová Anna Viktorovna

Cvičení 8 Hrubá písmena Připravte si hrubá písmena ze zrnitého nebo sametového psaného papíru a nalepte je na silné kartonové desky nebo desky s modrým nebo růžovým pozadím - podle toho, jaký zvuk (samohláska nebo souhláska)

Z knihy Akademie vzdělávacích her. Pro děti od jednoho do 7 let autor Novikovskaja Olga Andrejevna

Soubor cvičení pro správná výslovnost písmena L Myška veseo zhia, na pou v ugu spaa... Přibližně tak zní řeč dítěte do dvou a půl let. Poté se objeví zvuk „l“. Zpočátku jemné, nejisté „l“, díky kterému je dětská řeč dětsky zábavná a naivní: „Mám

Z autorovy knihy

Soubor cvičení pro správnou výslovnost písmene R Hláska „r“ je jednou z nejobtížnějších hlásek ruského jazyka a způsobuje nejčastější a přetrvávající problémy s výslovností. Počínaje všemi druhy zkreslení (otřepy, nosní zvuky), nahrazení jinými zvuky a až

Z autorovy knihy

Písmena z nití Pomocí nití můžete nejen kreslit, ale i psát. Požádejte dítě ve věku 5–7 let, aby pomocí nitě rozeznalo následující písmena: „B“, „V“, „G“, „Z“, „I“, „L“, „M“, „O“, "P", "R", "WITH",