BUŇKA (text). Příprava na státní zkoušku - 9
ZVÍŘECÍ BUŇKA
Všichni zástupci živočišné říše se skládají zeukaryotické buňky. Dědičná informace v těchto buňkách je obsaženo vchromozomy , které jsou v jádru. Stálé buněčné struktury, které plní speciální funkce, se nazývajíorganoidy . Některé z nich kupřmitochondrie podílejí se na biologické oxidaci a nazývají se „energetické stanice“ buňky.
PLASTIDY
V rostlinných buňkách lze často pozorovat plastidy různých tvarů a barev. Tak, četné zelené plastidy -chloroplasty – zajistit procesfotosyntéza kvůli přítomnosti pigmentu v jejich složeníchlorofyl . Kromě toho lze v buňkách nalézt plastidy obsahující červené, oranžové nebo žluté pigmenty. Takové plastidy se nazývajíchromoplasty.
. VITÁLNÍ AKTIVITY BUNĚK
Během života většina buněk aktivně funguje. Takže absorbují z prostředí různé pevné částice. Tento proces se nazýváfagocytóza . Hraje v něm hlavní rolimembrána , která tvoří invaginaci a částice potravy vstoupí do buňky. Enzymy pronikají dovnitř vzniklé bubliny. Tato bublina jelysozom. Pod vlivem enzymů intracelulárnítrávení.
TYPY BUNĚK
První na cestě historický vývoj objevily se organismy, které měly malé buňky s jednoduchá organizace, – prokaryota . Tyto prenukleární buňky nemají formálníjádra . Obsahují pouze jadernou zónu obsahujícíkroužek DNA. Takové buňky se nacházejí vbakterie a modrozelené řasy.
MITOCHONDRIA
Mitochondrie jsou základní organely většiny eukaryotických buněk. Často se jim říkáenergie stanic. Mají dvojitou membránu: vnější hladkou a vnitřní, která tvoří výrůstkycristas , na kterých se nacházejíenzymy které provádějí syntézu molekulATP .
ORGANOIDY ROSTLINNÝCH BUNĚK
Rostlinné buňky obsahují oválná zelená tělíska -chloroplasty . Molekulychlorofyl schopné absorbovat světelnou energii. Rostliny, na rozdíl od organismů jiných říší, syntetizujíglukóza od ne organické sloučeniny. Buněčná stěna rostlinné buňky se skládá převážně zcelulóza . Plní důležité funkce.
BUŇKY
Jako první se na cestě historického vývoje objevily organismy s malými buňkami s velmi jednoduchou vnitřní strukturou -prokaryotické buňky. Teprve později se objevily větší a složitější buňky -eukaryota . Ty první neměly jádro. Takové buňky jsoubakterie a modrozelená. Rostliny, zvířata ahouby .
BUNĚČNÉ STRUKTURY
Účinkují buněčné organely různé funkce, zajišťující životně důležitou činnost buňky. Tak se v chloroplastech rostlinných buněk vyskytujefotosyntéza a jsou syntetizovány na ribozomechveverky . Provádí se energetická funkcemitochondrie, a funkci ukládání a přenosu dědičné informace plníjádro .
ROZDÍL ROSTLINNÉ BUŇKY OD ŽIVOČIŠNÉ
Rostlinná buňka, na rozdíl od živočišné buňky, mávakuoly , který ve starých buňkáchspojit a přemístit buněčné jádro ze středu do jeho obalu. Buněčná míza může obsahovatpigmenty , které mu dávají modrou, fialovou, karmínovou barvu atd. Skořápka rostlinné buňky se skládá především zcelulóza .
Zapamatujte si z tříd 6 a 7, jakou strukturu mají rostlinné a živočišné buňky. Pomocí obrázku 44 zjistěte, jak se bakteriální buňka svou strukturou liší od rostlinných a živočišných buněk?
Existuje hypotéza, podle níž všechny živé organismy dnes pocházejí z první buňky, která vznikla před několika miliardami let. Díky ní se v procesu historického vývoje života na Zemi objevil zelený obal, změnila se atmosféra, vznikla veškerá rozmanitost života a objevil se člověk. Tato hypotéza vysvětluje překvapivou podobnost v buněčná struktura rostliny, zvířata, houby a mikroorganismy.
Typy buněk. Jako první se na cestě historického vývoje života objevily organismy, které měly nejmenší buňky s velmi jednoduchou vnitřní stavbou – prokaryota. Teprve později vznikly větší a složitější buňky – eukaryota.
Prokaryotické (z latiny pro - před, před a řecky karyon - jádro), neboli prenukleární buňky jsou buňky, které nemají vytvořené jádro. Obsahují pouze jadernou zónu obsahující jednu molekulu DNA. Prokaryotické buňky jsou charakteristické pro bakterie a modrozelené (sinice).
Eukaryota (z řeckého eu - dobrý, úplně a řeckého karyon - jádro) jsou jaderné buňky, tedy mající vytvořené jádro. Rostliny, houby a zvířata jsou stavěny z eukaryotických buněk.
Struktura plazmatické membrány. Každá prokaryotická a eukaryotická buňka je zvenčí obklopena plazmatickou membránou. Omezuje živý obsah buněk z prostředí. Plazmatická membrána se skládá z lipidů a proteinů (obr. 40). Fosfolipidové molekuly tvoří dvojitou vrstvu. Obsahuje proteinové molekuly, které mohou membránou zcela proniknout, být umístěny na povrchu nebo do ní částečně ponořeny. Tato struktura plazmatické membrány se nazývá fluidní mozaika.
Rýže. 40. Schéma struktury plazmatické membrány: 1 - fosfolipidy; 2 - proteiny; 3 - sacharidy
S mimo Sacharidy jsou kombinovány s bílkovinami a lipidy. Předpokládá se, že jejich funkce je spojena s rozpoznáváním sousedních buněk a jejich vzájemným propojováním.
Plazmatická membrána je schopna měnit svůj tvar, protože lipidové vrstvy mohou vůči sobě volně klouzat. Díky tomu jsou částice jídla zcela zachyceny membránou. V tomto případě dojde k invaginaci a váček se zachycenými částicemi se uvolní do buňky (obr. 41).
Rýže. 41. Transport látek přes buněčnou membránu. Zachycování částic potravy v amébě pomocí pseudopodů: 1 - buňka améby; 2 - řasinková buňka
K ostatním důležitý majetek Plazmatická membrána je její selektivní permeabilita. Volně jím procházejí molekuly jen některých látek. Například voda, malé ionty, kyslík, oxid uhličitý proniknout plazmatickou membránou difúzí (z lat. difuze - distribuce, pronikání). V tomto případě se látky přesouvají z oblasti s vysokou koncentrací do oblasti s nízkou koncentrací. Pokud například umístíte buňku do koncentrovaného solného roztoku, voda z ní bude proudit do vnějšího prostředí, protože koncentrace intracelulárního roztoku je nižší než vnějšího roztoku (obr. 42). Buňka se zmenší. Pokud článek vložíte do destilované vody, voda začne proudit dovnitř, článek nabobtná a praskne.
Kromě difúze dochází také k aktivnímu transportu, který je prováděn speciálními nosnými proteiny. Tento proces vyžaduje energii, která se uvolňuje při odbourávání ATP.
Plazmatická membrána, která má selektivní propustnost, zabraňuje úniku vnitřního obsahu buňky, chrání ji, reguluje tok látek a výměnu s vnější prostředí.
Rýže. 42. Transport látek plazmatickou membránou - difúze vody z buněk slupky cibule v koncentrovaném roztoku kuchyňská sůl(z cytoplazmy vytéká voda, která zaostává za buněčnou stěnou, postupně se zvrásňuje a mění se v malou kuličku)
Buňky bakterií, rostlin a hub mají kromě plazmatické membrány na vnější straně také buněčnou membránu (obr. 43). Tato neživá struktura plní funkce podpory a ochrany. Dodává buňce sílu a omezuje její pohyblivost. Skořápka má póry, kterými vstupují látky zvenčí. Skořápka rostlin se skládá z celulózy a je „kostra“ rostlin a u hub je vyrobena z chitinu.
Rýže. 43. Membrány rostlinných buněk
Struktura prokaryotické buňky. Bakteriální buňky jsou prokaryotické, tedy prenukleární. Z vnější strany jsou pokryty lasturou (obr. 44). Je hustá, houževnatá a připomíná membránu rostlinné buňky, ale skládá se z jiné látky podobné celulóze. Na vnější straně může mít prokaryotická buňka další slizniční vrstvy a pouzdro, které hrají ochrannou roli.
Pod membránou je plazmatická membrána. Uvnitř buňky tvoří invaginace ve formě záhybů. S těmito záhyby jsou spojeny procesy oxidace a dýchání buňky. U sinic jsou fotosyntetické pigmenty umístěny na membránových invaginacích. Provádějí proces fotosyntézy.
Rýže. 44. Schéma stavby prokaryotických buněk (A - fotosyntetické, B - fotosyntetické): 1 - bičík: 2 - schránka; 3 - plazmatická membrána: 4 - membránové invaginace; 5 - fotosyntetické membrány; 6 - inkluze (náhradní živin); 7 - molekula DNA; 8 - ribozomy
Genetický aparát prokaryotické buňky představuje kruhová molekula DNA, která není oddělena od jejího vnitřního obsahu. Bakteriální DNA je mnohonásobně menší než DNA eukaryotických buněk, a proto nese méně informací. V prokaryotické buňce jsou ze všech organel pouze ribozomy, které zajišťují proces biosyntézy bílkovin.
První organismy, které se objevily na cestě historického vývoje, byly ty s
malé buňky s jednoduchou organizací, – ____(A). Tyto předjaderné
buňky nemají formální _____(B). Jediné, co v nich vyniká, je
jaderná zóna obsahující _____(B) DNA. Takové buňky mají _____(G) a modrozelené řasy.
Seznam termínů:
1) chromozom; 2) prokaryotické; 3) cytoplazma; 4) kruhová molekula;
5) jádro; 6) jednobuněčný živočich; 7) bakterie; 8) eukaryotické
Úkol 5
Když se plastové pravítko tře o vlnu, pravítko se nabije záporně. To se vysvětluje tím, že
Úkol 6.
Biosféra – otevřený systém protože ona
1. neustále se vyvíjející
2. vhodné pro živé organismy
3. přijímá energii zvenčí
4. skládá se z ekosystémů
Úkol 7
Hmotnost samice hmyzožravce netopýr 12 gramů. Každé z jejích dvou novorozených mláďat váží 2 gramy. Za měsíc krmení mlékem dosahuje hmotnost každého z nich 6 gramů. Pomocí pravidla ekologické pyramidy určete, kolik hmyzu musí samice během této doby sníst, aby nakrmila své potomstvo.
MOŽNOST 6.
Úkol č. 1.
1) Pomocí tabulky „Čas ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ může člověk žít v poušti bez cizí pomoci“ odpovězte na následující otázky:
2) kolik litrů vody potřebuje člověk na poušti, pokud průměrná teplota vzduch 32 °C a doba zdržení 8 hodin, 10 hodin, 12 hodin
Čas, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ člověk může žít v poušti bez cizí pomoci
Úkol 2.
Diagram ukazuje stravu savce. V jakém prostředí
musí zvíře žít, aby mohlo jíst tímto způsobem?
1) půda
2) organismické
3) země-vzduch
Úkol 3
Podle Bergmannova pravidla se velikost teplokrevníků v různých populacích téhož druhu zvětšuje ve směru: a) od jihu k severu; b) z východu na západ; c) z vnitrozemských pobřeží; d) z vysočiny do roviny.
Úkol 4
Stanovte soulad mezi charakteristikami autotrofní výživy a jejím typem. 1) fotosyntéza 2) chemosyntéza A) využívá se energie oxidace anorganických látek B) zdroj energie – sluneční světlo C) atmosférický dusík je fixován D) vyskytuje se v buňkách sinic E) kyslík se uvolňuje do atmosféry E) kyslík se používá k oxidaci
Úkol 5
Které z následujících technická zařízení Využívají se pokroky ve fyzice polovodičů?
B. počítač
B. rádia
Úkol 6
Který příklad je klasifikován jako biotické faktory?
1. pojídání mšic berušky
2. jarní záplava řeky
3. sezónní vysoušení nádrže
4. vstřebávání pěstované rostliny minerální hnojiva
Úkol 7
Vypočítejte množství škůdců, které ropuchy zničí na poli o rozloze 10 hektarů teplý čas rok (150 dní), pokud je pro ropuchu šedou mimořádně důležité sníst 6 gramů slimáků denně. Na ploše 1 hektaru žije 10 ropuch.
MOŽNOST 7.
Úkol č. 1.
1) Pomocí tabulky sestrojte graf závislosti rychlosti chemické reakce v živém organismu na teplotě. Na ose X vyneste teplotu tělesa a na osu Y relativní rychlost chemické reakce.
2) Pomocí grafu určete, jaká bude relativní rychlost chemické reakce, pokud bude relativní rychlost chemické reakce– 25 konvenční jednotky?.
Úkol 2.
Jaké strukturní prvky vnější buněčné membrány jsou na obrázku označeny čísly 1, 2, 3?
Úkol 3
Úkol 4
Úsek jednoho ze dvou řetězců molekuly DNA obsahuje 300 nukleotidů s adeninem (A), 100 nukleotidů s thyminem (T), 150 nukleotidů s guaninem (G) a 200 nukleotidů s cytosinem (C). Kolik nukleotidů s A, T, G a C je obsaženo v molekule dvouvláknové DNA? Kolik aminokyselin by měl obsahovat protein kódovaný touto částí molekuly DNA?
Úkol 5
Rozhlasová stanice pracuje na frekvenci 0,75×10 8 Hz. Jaká je vlnová délka vyzařovaná rádiovou anténou? (Rychlost šíření elektromagnetických vln je 300 000 km/s.)
| 1) | 2,25 m | 2) | 4 m | 3) | 2,25×10 – 3 m | 4) | 4×10 – 3m |
Úkol 6
Určete spotřebitele prvního řádu v potravinovém řetězci:
lipové listy → housenky zavíječe → brouk vonný →
→ špaček obecný → krahujec obecný
Úkol 7
Sladký hrachor s fialové květy, heterozygotní pro dva geny CCPP, byl křížen se sladkým hráškem s bílými květy (genotyp ccPP). Jaké zbarvení se očekává u potomků tohoto křížence a v jakém poměru?
MOŽNOST 8.
Úkol č. 1.
Nakreslete graf věkem podmíněného poklesu enzymu laktózy u lidí. Na ose X vyneste věk (roky) lidí a na osu Y produkci enzymu tělem (v %). Určete, v jakém věku se produkce enzymů u člověka sníží o 50 %.
| let | |||||||||||||
| Produkce enzymů tělem v % |
Úkol 2
Organela znázorněná na obrázku, která zajišťuje rychlý pohyb látek v buňce, je ________________
Úkol 3.
Příkladem mezidruhového boje o existenci je vztah mezi
1. dospělá žába a pulec
2. motýl zelný a jeho housenka
3. drozd zpěvný a polní
4. vlci stejné smečky
Úkol 4.
Určete vlastnosti dvou typů variability:
B – Kombinační variabilita
Úkol 5
Hmotnost Slunce klesá v důsledku emise
Úkol 6
Může vést ke globálním změnám v biosféře
1. zvýšení počtu jednotlivých druhů
2. desertifikace území
3. vydatné srážky
4. nahrazení jednoho společenství druhým
Úkol 7
U lidí je gen pro hnědé oči dominantní modrý oko (A) a gen pro barevnou slepotu je recesivní (barvoslepost - d) a je spojen s chromozomem X. Hnědooká žena s normálním zrakem, jejíž otec měl modré oči a trpěl barevnou slepotou, se provdá za modrookého muže s normálním zrakem. Vytvořte schéma řešení problému. Určete genotypy rodičů a případných potomků, pravděpodobnost barvoslepých dětí s hnědýma očima a jejich pohlaví v této rodině.
MOŽNOST 9.
Úkol č. 1
Prostudujte si tabulku „Vliv základních faktorů na zdraví a život člověka“ a odpovězte na otázky.
"Vliv základních faktorů na lidské zdraví a život"
(v %, podle Yu. P. Lisitsina, 1992)
1) Která z následujících nemocí nejvíce souvisí s životním stylem? 2) Které z uvedených onemocnění nejvíce souvisí s vnějším prostředím? 3) Které z následujících onemocnění je nejvíce spojováno s dědičností?
4) Která z následujících nemocí je nejvíce spojena s prací zdravotnických úřadů?
Úkol 2
Jaký vzor ukazuje obrázek?
Úkol 3.
Jaká je povaha vztahů mezi organismy různé typy potřebuje stejné zdroje potravy?
1. dravec – kořist
3. soutěž
4. vzájemná pomoc
Úkol 4.
Vytvořte soulad mezi strukturou a funkcemi endoplazmatického retikula a Golgiho komplex: pro každou pozici uvedenou v prvním sloupci vyberte odpovídající pozici z druhého sloupce.
Úkol 5
Které z následujících látek se používají jako palivo v jaderných elektrárnách?
První organismy, které se objevily na cestě historického vývoje, byly ty s
malé buňky s jednoduchou organizací, – ____(A). Tyto předjaderné
buňky nemají formální _____(B). Jediné, co v nich vyniká, je
jaderná zóna obsahující _____(B) DNA. Takové buňky mají _____(G) a modrozelené řasy.
Seznam termínů:
1) chromozom; 2) prokaryotické; 3) cytoplazma; 4) kruhová molekula;
5) jádro; 6) jednobuněčný živočich; 7) bakterie; 8) eukaryotické
Úkol 5
Když se plastové pravítko otírá o vlnu, pravítko se záporně nabije. To se vysvětluje tím, že
Úkol 6.
Biosféra je otevřený systém, protože to
1. neustále se vyvíjející
2. vhodné pro živé organismy
3. přijímá energii zvenčí
4. skládá se z ekosystémů
Úkol 7
Hmotnost samice hmyzožravého netopýra je 12 gramů. Každé z jejích dvou novorozených mláďat váží 2 gramy. Za měsíc krmení mlékem dosahuje hmotnost každého z nich 6 gramů. Pomocí pravidla ekologické pyramidy určete, kolik hmyzu musí samice během této doby sníst, aby nakrmila své potomstvo.
MOŽNOST 6.
Úkol č. 1.
1) Pomocí tabulky „Doba, po kterou může člověk žít v poušti bez cizí pomoci“, odpovězte na následující otázky:
2) kolik litrů vody potřebuje člověk v poušti, je-li průměrná teplota vzduchu 32°C a doba pobytu 8 hodin, 10 hodin, 12 hodin
Doba, po kterou může člověk žít v poušti bez cizí pomoci
Úkol 2.
Diagram ukazuje stravu savce. V jakém prostředí
musí zvíře žít, aby mohlo jíst tímto způsobem?
1) půda
2) organismické
3) země-vzduch
Úkol 3
Podle Bergmannova pravidla se velikost teplokrevných živočichů v různých populacích téhož druhu zvyšuje ve směru:
a) od jihu k severu;
b) z východu na západ;
c) z vnitrozemských pobřeží;
d) z vysočiny do roviny.
Úkol 4
Stanovte soulad mezi charakteristikami autotrofní výživy a jejím typem.
1) fotosyntéza 2) chemosyntéza
A) využívá se energie oxidace anorganických látek B) zdrojem energie je sluneční záření
C) Provede se fixace atmosférického dusíku
D) se vyskytuje v buňkách sinic
D) kyslík se uvolňuje do atmosféry
E) k oxidaci se používá kyslík
Úkol 5
Která z následujících technických zařízení využívají pokroky ve fyzice polovodičů?
A. solární baterie
B. počítač
B. rádia
Úkol 6
Který příklad je klasifikován jako biotické faktory?
1. berušky požírající mšice
2. jarní záplava řeky
3. sezónní vysoušení nádrže
4. absorpce kulturními rostlinami minerální hnojiva
Úkol 7
Vypočítejte hmotnost škůdců, které ropuchy zničí na poli o rozloze 10 hektarů během teplého období (150 dní), pokud ropucha šedá potřebuje sníst 6 gramů slimáků denně. Na ploše 1 hektaru žije 10 ropuch.
MOŽNOST 7.
Úkol č. 1.
1) Pomocí tabulky sestrojte graf závislosti rychlosti chemické reakce v živém organismu na teplotě. Na ose X vyneste teplotu tělesa a na osu Y relativní rychlost chemické reakce.
2) Pomocí grafu určete, jaká bude relativní rychlost chemické reakce, je-li relativní rychlost chemických reakcí 25 arb. jednotky?.
Úkol 2.
Jaké strukturní prvky vnější buněčné membrány jsou na obrázku označeny čísly 1, 2, 3?
Úkol 3
Úkol 4
Úsek jednoho ze dvou řetězců molekuly DNA obsahuje 300 nukleotidů s adeninem (A), 100 nukleotidů s thyminem (T), 150 nukleotidů s guaninem (G) a 200 nukleotidů s cytosinem (C). Kolik nukleotidů s A, T, G a C je obsaženo v molekule dvouvláknové DNA? Kolik aminokyselin by měl obsahovat protein kódovaný touto částí molekuly DNA?
Úkol 5
Rozhlasová stanice pracuje na frekvenci 0,75×10 8 Hz. Jaká je vlnová délka vyzařovaná rádiovou anténou? (Rychlost šíření elektromagnetických vln je 300 000 km/s.)
| 1) | 2,25 m | 2) | 4 m | 3) | 2,25×10 – 3 m | 4) | 4×10 – 3m |
Úkol 6
Určete spotřebitele prvního řádu v potravinovém řetězci:
lipové listy → housenky zavíječe → brouk vonný →
→ špaček obecný → krahujec obecný
Úkol 7
Rostlina hrachu s fialovými květy, heterozygotní pro dva geny CCPP, byla zkřížena s hráškem s bílými květy (genotyp CCPP). Jaké zbarvení se očekává u potomků tohoto křížence a v jakém poměru?
MOŽNOST 8.
Úkol č. 1.
Nakreslete graf věkem podmíněného poklesu enzymu laktózy u lidí. Na ose X vyneste věk (roky) lidí a na osu Y produkci enzymu tělem (v %). Určete, v jakém věku se produkce enzymů u člověka sníží o 50 %.
| let | |||||||||||||
| Produkce enzymů tělem v % |
Úkol 2
Organela znázorněná na obrázku, která zajišťuje rychlý pohyb látek v buňce, je ________________
Úkol 3.
Příkladem mezidruhového boje o existenci je vztah mezi
1. dospělá žába a pulec
2. motýl zelný a jeho housenka
3. drozd zpěvný a polní
4. vlci stejné smečky
Úkol 4.
Určete vlastnosti dvou typů variability:
A – Mutační variabilita
B – Kombinační variabilita
Úkol 5
Hmotnost Slunce klesá v důsledku emise
Úkol 6
Může vést ke globálním změnám v biosféře
1. zvýšení počtu jednotlivých druhů
2. desertifikace území
3. vydatné srážky
4. nahrazení jednoho společenství druhým
Úkol 7
U lidí gen pro hnědé oči dominuje nad modrýma očima (A) a gen pro barvoslepost je recesivní (barvoslepost - d) a je spojen s chromozomem X. Hnědooká žena s normálním zrakem, jejíž otec měl modré oči a trpěl barevnou slepotou, se provdá za modrookého muže s normálním zrakem. Vytvořte schéma řešení problému. Určete genotypy rodičů a případných potomků, pravděpodobnost barvoslepých dětí s hnědýma očima a jejich pohlaví v této rodině.
MOŽNOST 9.
Úkol č. 1
Prostudujte si tabulku „Vliv hlavních faktorů na lidské zdraví a život“ a odpovězte na otázky.
„Vliv hlavních faktorů na lidské zdraví a život“
(v %, podle Yu. P. Lisitsina, 1992)
1) Která z následujících nemocí nejvíce souvisí s životním stylem? 2) Které z uvedených onemocnění nejvíce souvisí s vnějším prostředím? 3) Které z následujících onemocnění je nejvíce spojováno s dědičností?
4) Která z následujících nemocí je nejvíce spojena s prací zdravotnických úřadů?
Úkol 2
Jaký vzor ukazuje obrázek?
Úkol 3.
Jaká je povaha vztahů mezi organismy různých druhů, které potřebují stejné zdroje potravy?
1. dravec – kořist
3. soutěž
4. vzájemná pomoc
Úkol 4.
Stanovte soulad mezi strukturou a funkcemi endoplazmatického retikula a Golgiho komplexu: pro každou pozici uvedenou v prvním sloupci vyberte odpovídající pozici z druhého sloupce.
Úkol 5
Které z následujících látek se používají jako palivo v jaderných elektrárnách?
Monitorovací práce v biologii za 1. pololetí akademického roku 2014-15.
9. třída
UMK - Sonin N.I.
Zahrnuje ověření znalostí znalostí na témata: „Biologie jako věda. Metody studia živých objektů“; „Vlastnosti živých organismů“, „Mikroevoluce“, „Chemická organizace buňky“.
Práce byla sestavena na základě otevřené banky úloh pro OGE v biologii.
Možnost 1.
Část 1.
Vyberte jednu správnou odpověď.
1.Jaká věda studuje odrůdovou diverzitu rostlin?1)fyziologie 2)systematika 3)ekologie 4)výběr
2. V jaké oblasti biologie byla vyvinuta buněčná teorie?1) virologie 2) cytologie 3) anatomie 4) embryologie
3. Jaká věda studuje fosilní pozůstatky vyhynulých organismů?1) systematika 2) paleontologie 3) genetika 4) embryologie
4. Který vědecká metoda, používaný v biologii, je klasifikován jako teoretický?1) pozorování 2) popis 3) měření 4) modelování
5. Šlechtitel chce zjistit vliv osvětlení na rychlost fotosyntézy u nové odrůdy pšenice. K tomu musí především1) proveďte experiment 2) proveďte pozorování 3) přečtěte si článek o fotosyntéze4) porovnat údaje z různých literárních zdrojů
6. Studuje vzorce přenosu dědičných vlastností 1) genetika 2) ekologie 3) antropologie 4)molekulární biologie
7. Která skupina zvířat z těch uvedených vznikla později v procesu evoluce než ostatní?1) škrkavky 2) měkkýši 3) koelenteráty 4) ploštěnci
8. Rostliny se od hub liší přítomností 1) jádra 2) chloroplasty 3) mitochondrie 4) membrány
9. Jaké pletivo zajišťuje růst rostlin?1) vzdělávací 2) skladování 3) vodivé 4) zakrytí
10. Jaký proces je základem růstu rostlinných a živočišných organismů? 1)zažívání 2)metabolismus 3) hnojení 4) buněčné dělení
11. K anorganické látky buňky zahrnují 1) tuky 2) vitamíny 3) voda 4) sacharidy
13. Která buněčná organela obsahuje rostlinná barviva?1) mitochondrie 2) chloroplast 3) Golgiho komplex 4) vakuola
15. Zajišťuje přenos dědičné informace z mateřské buňky do buňky dceřiné1) ER 2) Golgiho komplex 3) chromozom 4) ribozom
16. Které chemický prvek je součástí životně důležitých organických sloučenin buňky?1) fluor 2) draslík 3) uhlík 4) měď
17. Které z uvedených buněčných struktur obsahují buňky všech organismů?1) cytoplazmatická membrána 2) chloroplast 3) mitochondrie 4) jádro
18. Vyšší rostliny se od hub liší tím1) jejich organismy jsou tvořeny z tkání a orgánů 2) skládají se z buněk s jádrem 3) při dýchání produkují oxid uhličitý 4) nejsou schopny aktivního pohybu
19. Všechny živé organismy se skládají z1) buňky 2) tkáně 3) orgány 4) orgánové systémy
20. Jaká vlastnost je charakteristická pouze pro organismy, na rozdíl od předmětů neživé přírody?
21. Zápas chemikálie a království, ve kterém se vyskytuje. Chcete-li to provést, vyberte pozici z druhého sloupce pro každý prvek prvního sloupce. Do tabulky zadejte čísla vybraných odpovědí.
CHEMICKÉ KRÁLOVSTVÍ
A) Chitin 1) Zvířata
B) hemoglobin 2) Rostliny
B) celulóza
D) škrob
D) glykogen
22. Do textu „Buňka zvířete“ vložte chybějící termíny z navrhovaného seznamu pomocí číselných zápisů. Čísla vybraných odpovědí zapište do textu a výslednou posloupnost čísel (podle textu) zapište do tabulky níže.
ZVÍŘECÍ BUŇKA
Všichni zástupci živočišné říše se skládají z______ (A) buněk. Dědičná informace v těchto buňkách je obsažena v _____ (B), které se nacházejí v jádře. Stálé buněčné struktury, které plní speciální funkce, se nazývají____ (B). Některé z nich, například ______ (D), se podílejí na biologické oxidaci a nazývají se „energetické stanice“ buňky. 1) kruhová DNA
2) lysozom
3) eukaryotické
4) mitochondrie
5) chromozom
6) prokaryotické
7) organoid
8) chloroplast
24. Jaké úrovně organizace živé hmoty jsou předmětem studia ekologie? Vyberte tři správné odpovědi ze šesti a zapište čísla, pod kterými jsou uvedeny.
1) molekulární 2) buněčné
3) organismus 4) populace-druh
5) orgánově-tkáň 6) biogeocenotické
25. Jaké příklady odkazují na biologický experiment? Vyberte tři správné odpovědi ze šesti a zapište čísla, pod kterými jsou uvedeny.
1) zkoumání žabích krvinek pod mikroskopem
2) sledování migrace hejna tresky obecné
3) studium povahy pulsu po různých fyzických aktivitách
4) laboratorní studie vlivu fyzické nečinnosti na zdraví
5) popis vnější znaky luštěniny
6) rozvoj podmíněného potravinového reflexu
Možnost 2.
Část 1. Vyberte jednu správnou možnost ze čtyř navržených.
1. Jaká věda studuje podmínky zachování lidského zdraví?1) anatomie 2) fyziologie 3) hygiena 4) genetika
2. Který z následujících studuje vědu o „fyziologii“?1) struktura hmyzích buněk 2) taxonomie krytosemenných rostlin3) procesy intracelulárního dýchání ryb4) stavba zadních končetin žab
3. V jaké oblasti biologie učinil C. Linné své objevy?1) cytologie 2) systematika 3) genetika 4) virologie
4. Jaká věda studuje rozmanitost organismů a seskupuje je do skupin podle stupně podobnosti a příbuznosti?1) výběr 2) systematika 3) anatomie 4) fyziologie
5. Lze uvažovat o příkladu aplikace experimentální výzkumné metody1) formulace polohy na základě získaných skutečností 2) formace u psa podmíněný reflex zavolat 3) vnější popis nového druhu organismů 4) srovnání dvou mikropreparátů
6. Jaká úroveň organizace živých tvorů slouží jako hlavní předmět studia cytologie? 1)biosféra 2)buněčná 3) populace-druh4) biogeocenotické
7. Jaké bude zvětšení mikroskopu, je-li zvětšení čočky okuláru ×6 a čočky objektivu ×40? 1)×240 2)×46 3)×34 4)×640
8. Největší z uvedených systematických kategorií je1) rod 2) druh 3) typ 4) říše
9. Při studiu dědičných lidských onemocnění se používá1) mikroskopická metoda 2) experimentální metoda 3) genealogická metoda 4) modelování
10. Co z toho se může stát předmětem studia zoologa?1) životní cyklus hřibu 2) struktura přední končetiny ještěrky 3) životní cyklus viru tabákové mozaiky 4) struktura samce šišky
11. Jaká vlastnost je charakteristická pouze pro organismy, na rozdíl od předmětů neživé přírody?1) rytmus 2) pohyb 3) růst 4) metabolismus
12. Jak se nazývá buněčná organela, která se svou funkcí podobá trávicí soustava mnohobuněčné zvíře?1) Golgiho aparát 2) mitochondrie 3) lysozom 4) jádro
13. Transformace v rostlinné buňce sluneční energie se děje v1) jádro 2) obal 3) vakuola 4) chloroplasty
14. Jak se nazývá polotekuté prostředí buňky, ve které se nachází jádro? 1) vakuola 2) cytoplazma 3) lysozom 4) buněčná míza
15. Dobře se rozpouští ve vodě1)mastné kyseliny 2) kovy 3) fosfolipidy 4) jednoduché sacharidy
16. Podobnost mezi houbami a zvířaty spočívá v tom, že houby i zvířata1) rozmnožovat se sporami 2) vést sedavý způsob života
3) živí se hotovými organickými látkami 4) jsou vždy mnohobuněčné organismy 17.NA hnací silou evoluce, přisuzují biologové1) boj o existenci 2) rozmanitost druhů
3) proces utváření druhů 4) adaptabilita
18. Molekula proteinu obsahuje1) glukóza a škrob 2) glycerol a mastné kyseliny 3) nukleotidy 4) aminokyseliny
19. Žádný živá buňka tělo má schopnost1) samostatný pohyb2) tvorba gamet 3) vedení nervových vzruchů 4) metabolismus
20. Jaký plyn absorbují rostliny při dýchání?1) ozon 2) dusík 3) kyslík 4) oxid uhličitý
21. Stanovte soulad mezi charakteristikou organismu a královstvím, pro které je tato charakteristika charakteristická. Chcete-li to provést, vyberte pozici z druhého sloupce pro každý prvek prvního sloupce. Do tabulky zadejte čísla vybraných odpovědí.
ZNAMENÍ KRÁLOVSTVÍ
A) rostou po celý život 1) Rostliny
B) aktivně se pohybovat v prostoru 2) Zvířata
C) živit se hotovými organickými látkami
D) tvoří organické látky při fotosyntéze
D) mají smyslové orgány
E) jsou hlavním dodavatelem kyslíku na Zemi
22. Do textu „Typy buněk“ vložte chybějící výrazy z navrhovaného seznamu pomocí číselných zápisů. Čísla vybraných odpovědí zapište do textu a výslednou posloupnost čísel (podle textu) zapište do tabulky níže.
TYPY BUNĚK
První organismy, které se objevily na cestě historického vývoje, byly organismy s malými buňkami s jednoduchou organizací, ____(A). Tyto prenukleární buňky nemají formalizovanou__ (B). Obsahují pouze jadernou zónu obsahující___ (B) DNA. _____ (G) a modrozelení mají takové buňky.1) mnohobuněčný živočich
2) prokaryota
3) cytoplazma
4) kruhová molekula
5) jádro
6) jednobuněčný živočich
7) bakterie 8) eukaryota
23. Umístěte ve správném pořadí body návodu pro práci s fixovaným mikroskopickým vzorkem žabí krve. Zapište si odpovídající sekvenci čísel ve své odpovědi.1) načrtněte mikroskopický vzorek krve, udělejte si poznámky
2) upněte krevní produkt pomocí tlapek držáku
3) umístěte mikrovzorek krve na stůl na vzorky
4) Při pohledu přes okulár upravte světlo
5) pomalu přibližujte zkumavku mikroskopu ke krevnímu mikrovzorku, dokud neuvidíte jasný obraz krve žáby
24. Uveďte organely, které jsou charakteristické pouze pro rostlinné buňky. Vyberte tři správné odpovědi ze šesti a zapište čísla, pod kterými jsou uvedeny.1) endoplazmatické retikulum
2) chloroplasty
3) buněčná membrána
4) jádro
5) ribozomy
6) centrální vakuola
25. Jaké jsou podobnosti mezi houbami a zvířaty? Vyberte tři správné odpovědi ze šesti a zapište čísla, pod kterými jsou uvedeny.1) rozmnožovat se pomocí spór
2) krmit heterotrofně
3) sestávají z tkání a orgánů
4) tvoří glykogen jako rezervní látku
5) růst po celý život
6) nemají v buňkách chloroplasty
Klíče:
Možnost 1.
