Obecné informace
v ruštině 10 interpunkčních znamének. Hrají důležitou roli, umožňují správně porozumět psanému projevu, poskytují pisateli i čtenáři jednoznačné pochopení významu výpovědi a emocionálních odstínů věty. Obecně platí, že bez interpunkce by text byl sbírkou slov. Mají pestrou škálu použití. Na první pohled je těžké jejich výrobě porozumět, ale tohle se dá naučit, jen je potřeba znát pravidla interpunkce.
Funkce interpunkčních znamének
1.Významově rozlišovací(pomáhají správně vyjádřit význam výroku; bez interpunkčního znaménka by fráze zůstala nesrozumitelná; dává frázi jednoznačný význam; bez nich by se text rovnal nejasnému souboru symbolů; pomáhají nám vytvořit jistý, že si rozumíme jednoznačně)
2.Intonačně expresivní(interpunkce na konci věty označuje účel výpovědi (sdělení, otázka nebo povzbuzení k činnosti) a intonaci řeči, neboť Z.P. klade i citové akcenty: obdiv, nespokojenost, radost, překvapení atd.).
Typy interpunkčních znamének
1.Známky dokončení(tečka, otazník a vykřičník, elipsa, kombinace znaků: otazník s vykřičníkem; otazník s třemi tečkami; vykřičník s třemi tečkami). Význam použití: a) pomáhá naznačit úplnost, úplnost fráze nebo výrazu; b) srozumitelně zprostředkovat význam výpovědi (vyprávění o něčem, někomu adresovaná otázka, podnět k činu), tzn. naznačit intonaci, umístit emocionální akcenty: obdiv, nespokojenost, radost, překvapení atd.
2.Divize znamení(čárka, dvojtečka, středník, pomlčka). Význam použití: pomáhá klást sémantický důraz na slovo nebo frázi ve větě.
3.Výběrové značky(čárka, uvozovky, závorky, pomlčka). Význam použití: pomáhá klást sémantický důraz na slovo nebo frázi ve větě.
|
Interpunkční znaménka |
Použití |
Příklady formulací v eseji |
|
Znamení dokončení. Tečka jednoznačně označuje konec věty, která o něčem mluví. |
Označuje nezávislost dokončeného výroku. |
|
|
Uvedu příklad věty č. 3: „Les ztichl.“ Toto je úplné prohlášení, které hovoří o nástupu večerního klidu a pohody. |
Tečka označovala konec věty. Elipsa Znamení dokončení. Za prvé jasně naznačuje konec prohlášení, které by mohlo pokračovat. Za druhé, označuje určitou myšlenku, reflexi autora projevu a může naznačovat neúplné informace, podcenění, touhu něco mlčet nebo pisatelovu nejistotu. |
Za třetí, tři tečky se také používají, když je nutné označit neočekávaný přechod z jednoho příkazu do druhého. Za čtvrté, elipsa označuje vynechání řeči (například při citování). |
|
Kromě toho je umístěna elipsa, která označuje přerušení řeči, zaváhání způsobené |
||
|
z různých důvodů |
||
|
(například vzrušení). Na konci věty č. 17 se objevuje elipsa: „Jak bych vám to mohl srozumitelněji vysvětlit...“ Toto interpunkční znaménko označuje konec hotového výroku. Elipsa naznačuje, že autor přemýšlí a snaží se najít správná slova, aby mohl pokračovat ve své řeči. |
Například věty č. 23 a 24: „Dubrovský mlčel... Najednou zvedl hlavu, oči mu zajiskřily, dupl nohou, odstrčil sekretářku...“ Na konci obou tvrzení je elipsa. . Na jedné straně toto znamení značí konec dokončeného výroku a odděluje jednu myšlenku od druhé. Na druhé straně elipsa označuje nečekaný přechod z jednoho výroku do druhého, rychlou změnu událostí. |
"Jaká škoda, že ptáci odletěli!" Tato věta (#4) je úplná myšlenka. Autor, který je v lese, s lítostí poznamenává, že je velmi tichý. Jeho emoční stav |
|
zdůrazňuje vykřičník na konci věty. |
Otazník Znamení dokončení. Za prvé, jasně označuje konec prohlášení obsahujícího přímou otázku. Za druhé označuje intonaci, se kterou má být věta vyslovena (je tázací). |
Může být umístěno v závorkách, aby vyjádřilo pochybnosti nebo zmatení pisatele. |
|
Podívejme se na větu číslo 16: "Kolik je hodin?" To je přímá otázka. Dokončená výpověď patří Pavlovi, hrdinovi příběhu, který čeká na odpověď. |
||
|
"Na výstavě byly představeny nejnovější (?) modely domácích automobilů." |
Při čtení této věty jsme pochopili, že autor prohlášení pochybuje, není si jistý citovanou skutečností. |
|
|
Za prvé, je to známka oddělení. |
||
|
Odděluje: a) stejnorodé členy věty s vyznačením jejich hranic; |
||
|
tento znak se umisťuje při výpisu akcí, předmětů, znaků apod.; |
Znamení divize. Za prvé, odděluje jednoduché věty jako součást složité věty, přičemž druhá věta označuje důvod toho, co je řečeno v první, něco vysvětluje nebo vysvětluje. Za druhé, používá se po zobecňujícím slově před homogenními členy. V tomto případě zobecňující slovo zahrnuje celý lexikální význam řady homogenní členové, které jej specifikují. Za třetí, dvojtečka odděluje slova autora a skutečnou přímou řeč. |
Zvažte větu: „Jsem smutný: nemám s sebou žádného přítele. (č. 20) Toto je úplné prohlášení. Představuje nesjednocení složitá věta. Má dvě části, z nichž druhá vysvětluje důvod toho, co je řečeno v první. Hranice mezi dvěma jednoduché věty označeno dvojtečkou. |
|
"Ptáci štěbetali na skalách: fregaty, guilemoty, skuy." Tato jednoduchá věta uvádí homogenní členy. To jsou předměty, které označují jména ptáků. |
||
|
Před nimi je použito druhové slovo „ptáci“. Pro oddělení od homogenních členů se vkládá dvojtečka. |
||
|
Text obsahuje větu č. 15. Skládá se ze slov autora textu („Zeptal se“) a přímé řeči („Kolik je hodin?“), patřící hrdinovi příběhu Vladimírovi. Mezi tyto příkazy je umístěna dvojtečka, která označuje jejich oddělení. |
Středník |
Znamení divize. Středník se vkládá mezi jednoduché věty jako součást souvětí nesouborového s významem výčtu, má-li jedna z jednoduchých vět již čárku (tj. části věty jsou již rozloženy po homogenních nebo samostatných členech, uvozovacích slovech, uvozovacích slovech, uvozovacích slovech, uvozovkách, uvozovkách, uvozovkách, uvozovkách, uvozovkách, uvozovkách, uvozovkách, uvozovkách, uvozovkách, uvozovkách, uvozovkách). odvolání, objasnění členů atd.). Ve větě autor používá středník: „Smaragdové žáby skáčou pod nohama; mezi kořeny, zvednouc svou zlatou hlavu, leží a střeží je." (č. 16) Výrok je nesourodá složitá věta. Skládá se ze dvou nezávislých nezávislé části |
|
Znamení divize. Za prvé se umisťuje do nesvazkového souvětí v těchto případech: a) první část má význam času nebo podmínky, b) druhá část označuje následek, výsledek, b) obsah částí je protikladný . Za druhé, pomlčka odděluje přímou řeč od slov autora (spolu s čárkou, vykřičníkem nebo otazníkem), což značí konec cizích slov a začátek prohlášení označujícího, kdo je jejich autorem. Za třetí, může oddělit vysvětlující členy věty. |
Za čtvrté, pomlčka se používá v místě, kde chybí spojka mezi podmětem a přísudkem (neúplná informace). Za páté, toto znamení stojí před replikou při přenosu dialogu. Za šesté, po homogenních členech věty se před zobecňující slovo umísťuje také pomlčka. |
|
|
Před námi je složitá věta nesouvisející s odbory: "Až přijde ráno, vyrazíme na cestu." Má dvě části (jednoduché věty), z nichž první označuje čas, kdy k domnělým událostem dojde. Proto je uvnitř složité věty mezi relativně nezávislými výroky umístěna pomlčka. |
||
|
Pomlčka je použita ve větě č. 17: „Vychází kouřové slunce – bude horký den.“ Jedná se o nesjednocenou složitou větu sestávající ze dvou jednoduchých vět představujících úplné výroky. Druhá část označuje následek (výsledek). Proto se mezi jednoduché věty umísťuje pomlčka. |
Za prvé, uvozovky se při citacích používají k označení toho, že daný výrok (úplný nebo jeho část) patří nějaké osobě nebo je úryvkem z nějakého zdroje. |
|
|
Za druhé, uvozovky obsahují přímou řeč zprostředkovanou jménem jejího autora. V těchto případech označují uvozovky změnu autora prohlášení. Za třetí, slova použitá v neobvyklém, konvenčním nebo ironickém významu jsou zvýrazněna v uvozovkách. |
||
|
Autor, analyzující básně ruského básníka, cituje následující řádky: „Jak napsal Blok, „a věčné bitvě, o míru jen sníme.“ (věta č. 29) Citace z díla je uvedena v uvozovkách, čímž je vyznačena změna autora projevu. |
"V létě (pravděpodobně v červenci) pojedeme na plavbu po Černém moři." Po přečtení této věty vidíme časovou okolnost „v létě“, což je objasněno slovy „s největší pravděpodobností v červenci“. Objasnění členů návrhu uvádějí potřebné informace, jsou uzavřeny v závorkách. |
|
|
Kombinace vykřičníku s elipsou |
Kombinace znaků dokončení. |
Za prvé to (kombinace) jednoznačně označuje konec příkazu. Za druhé je kladen emocionální důraz, protože pomocí v.z. vyjadřujeme také pocit, se kterým frázi vyslovujeme, a elipsami naznačujeme nějaký druh reflexe, reflexe autora projevu může naznačovat podcenění, touhu o něčem mlčet nebo rychlý přechod od jednoho výpis jinému (umístěný na konci odstavce). |
|
Příklad věty: |
Sotva!.. |
Za prvé to (kombinace) jednoznačně označuje konec příkazu. Kombinace otazníku s elipsou |
Kombinace znaků dokončení. Za prvé to (kombinace) jednoznačně označuje konec příkazu. Za druhé, v.z.
označuje intonaci, se kterou má být věta vyslovena (je tázací). Za třetí, autor, spojující v.z. s elipsou, také označuje určitou myšlenku, reflexi, podhodnocení.
V čem tkví jeho kouzlo? V jeho mysli?.. V jeho pohledu?...
Ukázka eseje
Podívejme se na úryvek z textu. Autor nakreslil svého hrdinu a popisuje jeho projev (věta č. 24), přičemž zvláštní pozornost věnuje jeho hlasu (věta č. 25) a způsobu komunikace s lidmi. Když N. Heinze promluvil, doplňuje své myšlenky, které jsou větami oznamovacími, takže na konci vidíme tečky. Když mluvíme o dojmu, který Bersenyev udělal na své okolí, autor uvádí jako příklad slova některých z nich: „Jak vám mohu říct... nevím... ale je okouzlující.“ Elipsa zde není náhoda. S jeho pomocí je zdůrazněno, jak ženy myslí, snaží se pochopit, co k sobě hrdinu přitahovalo. A sám N. Heinze, ponořen do svých myšlenek, přemýšlí, v čem je Bersenyevovo kouzlo: „V jeho mysli?... V jeho pohledu?... Nebo v jeho hlase?...“ Klade si tyto otázky, přemítajíc, ale já jsem není okamžitě připraven na ně odpovědět, a proto je zde elipsa kombinována s otazníkem.
Tečky a elipsy jsou tedy důležitými znaky psaného projevu.
Práci provedl student 4. třídy „A“ kadetní školy 1785 sboru kadetů Tagansky Klyukin Vladislav Vladimirovič. Ahoj!
Příběh o interpunkčních znaménkách Myšlenky otazníku Žiji v houšti záhad, připraven položit si sto tisíc otázek: "Odkud?" SZO? Kde? Za co?" Koneckonců, přátelé, jsem velký odborník na skládání hádanek. Samozřejmě, že jsi mě poznal - jsem otazník. Jsem otazník, žiji se svými bratry a sestrami v oblasti interpunkce. Jednoho dne mezi námi propukla hádka. Hádali jsme se, kdo z nás je důležitější. Každý ví, že já, tečka, jsem nejmenší znamení na světě, a přestože menší ikonu nelze najít, z nějakého důvodu jsem potřebný. Zde do sporu vstoupila Comma, naše kudrnatá sestřička. Proč je tento bod ve formě malé hrudky, malé kuličky nebo tmavého kruhu? Proč je to vůbec potřeba? Jsem nejdůležitější, protože dokončím větu. A oznamovací věta lidem mnohé napoví důležité informace. Proto mě všichni potřebují! A já jsem Comma - zaneprázdněná dívka, hlavu mám celou stočenou, sotva mám na den dost času, všichni mi jen volají. A upozorňuji na vztahy mezi částmi věty. Dvojtečka se naštvala: Nejsem jako ostatní, jsem strašně důležité znamení, podívej se na mě. Jsem dokonce dvoupatrový a velmi, velmi důležitý člověk – to jsem já! Tu a tam sestry v uvozovkách zpívaly: "My jsme nejdůležitější." Zvýrazňujeme přímou řeč a uvozovky. Jsme sestry bez uvozovek, u nás to tak je: chodíme spolu, slavíme svátky, jsme velmi, velmi přátelské, lidé nás opravdu potřebují. "Ne, já jsem nejdůležitější," řekl Pomlčka, "protože rozděluji slova na sémantické části." - Ne, promiňte, přátelé, stále jsem nejdůležitější. Nejsem ďábel, ani mínus, žádám vás, abyste si mě s nikým nepletli. Já jsem Tyre, hned jsem tam!
Jaké jsou tyto další věci? - řekla elipsa. - Jsme důležitější než všichni! A body! Jsme tři tečkované sestry, pokud se držíme za ruce, znamená to, že řada nemá konec. Jaký nesmysl, přátelé, nejdůležitější jsem já! Přátelé, věřte mi, já jsem mezi vámi starší bratr, přijměte prosím mé vroucí pozdravy s vykřičníkem! Nejsi to ty, ale já jsem ten nejdůležitější a nejdůležitější! Jsem to já, kdo dává lidem radost, beze mě by se nemohli radovat. Dali mě na konec věty, aby vyjádřili úžas, přitažlivost, vzrušení. Jsem vykřičník - prostě úžasné! Ale najednou přiběhl Brackets a zaječel: "Jak se to stalo: neznámo, jak se mezi námi otazník ujal a zmizel... Všechna znamení okamžitě ztichla." A jen Čárka hlasitě křičela: "Kam se poděl otazník?" No paráda! - řekl vykřičník, - jsem rád, že jsem se ho úplně zbavil, protože bylo mnoho zbytečných otázek! Jsem unavený z tohoto přebytku! Nechci ho vidět - to je vše!
Právo! - křičeli Ellipsis a Colon velmi pilně. - Vidíš! Jeho! My to nechceme! A je to!!! Den nebo dva nejsou slyšet žádné otázky v oblasti interpunkce, ale ačkoli vykřičník není mudrc nebo filozof, je pro něj obtížné obejít se bez otázek. Chce vědět, kde je, řekněme, Dash, chce se zeptat, kde jsou jeho milované sestřičky, jen bez otazníku, ale nemůžete položit ani jednoduchou otázku. Chtěl vědět, zda bude brzy oběd, ale nebylo možné se zeptat... A protože zažil velké nepříjemnosti, pochopil vykřičník jako výsledek všeho: kde nejsou otázky, nejsou odpovědi. A není možné nic vědět. To je maličkost, říká vykřičník, pouhá maličkost, otazník. Je to žíravé znamení a bez něj nelze žít! Právo! - pilně křičel všechna interpunkční znaménka. - Nás! Bez něj! Nemožné! V žádném případě! A když slyším všechna tato slova, vyjdu ven – otazník. Ale pak se do našeho sporu vložil strýc Syntax: "Jste samozřejmě v pořádku!" Všichni jste důležití! Každý z vás poskytuje určité informace v určitém sledu, který je pro každého člověka nezbytný. Všichni provádíte pomocné funkce separace, zvýrazňování sémantických segmentů vět, frází, slov, částí slov. Naznačujete gramatické vztahy mezi slovy, citové zabarvení, úplnost. Takže všichni jste důležití a všichni jste jistě potřební! Takto nás usmířil náš laskavý strýc Syntax. A od té doby se v oboru interpunkce moji bratři a sestry už nikdy nepohádali, všichni jsme žili velmi přátelsky.
Vždy používejte interpunkci, JINAK:
Jaké znaménko musí být umístěno mezi 6 a 7, aby výsledek byl menší než 7 a větší než 6? Kudrna vypadá jako malé ucho, říká nám, abychom se trochu postavili a šli svou cestou.
Kamkoli ho postavíte, nedonutíte ho, aby byl lhostejný... . Přátelé! Ve svých dílech stojím, abych vyjádřil vzrušení, úzkost, obdiv, vítězství, triumf! Ne nadarmo jsem od narození Odpůrcem ticha! Kde jsem, ty věty musí být vyslovovány se zvláštním výrazem.
Když se na něco zeptáte, beze mě to nezvládnete Různé otázky: Jak? kde? Kolik? Proč? za co? Kde? Kde? Který? Proč? O kom? Co? komu? Který? Jehož? Který? Co? Jsem takový mistr, otazníku!
Goltsova Nina Grigorievna, profesorka
Dnes je pro nás těžké si představit, že se kdysi tiskly knihy bez známých ikon tzv interpunkční znaménka.
Stali se nám natolik známými, že si jich jednoduše nevšímáme, což znamená, že je nedokážeme ocenit. Mezitím interpunkční znaménkažít svůj vlastní nezávislý život v jazyce a mít svůj vlastní zajímavý příběh.
V každodenní život Jsme obklopeni mnoha předměty, věcmi, jevy, tak známými, že jen zřídka přemýšlíme o otázkách: kdy a jak se tyto jevy objevily, a tedy i slova, která je pojmenovávají? Kdo je jejich tvůrcem a tvůrcem?
Znamenala pro nás tak známá slova vždy to, co znamenají dnes? Jaký je příběh jejich vstupu do našich životů a jazyka?
Mezi takové známé a dokonce do jisté míry obyčejné (vzhledem k tomu, že se s ním setkáváme každý den) patří ruský dopis, přesněji řečeno grafický systém ruského jazyka.
Základem grafického systému ruského jazyka, stejně jako mnoha jiných jazyků, jsou písmena a interpunkční znaménka.
Na otázku, kdy slovanská abeceda, která je základem ruské abecedy, vznikla a kdo byl jejím tvůrcem, mnozí z vás sebevědomě odpoví: slovanskou abecedu vytvořili bratři Cyril a Metoděj (863); Ruská abeceda byla založena na azbuce; Každý rok v květnu slavíme Den slovanského písemnictví.
A kdy se objevily interpunkční znaménka? Jsou všichni slavní a nám tolik známí? interpunkční znaménka(tečka, čárka, elipsa atd.) se objevily současně? Jak se vyvíjel interpunkční systém ruského jazyka? Jaká je historie ruské interpunkce?
Pokusme se na některé z těchto otázek odpovědět.
Jak je známo, v systému moderní ruské interpunkce 10 interpunkční znaménka: tečka [.], čárka [,], středník [;], tři tečky […], dvojtečka [:], otazník [?], vykřičník [!], pomlčka [–], závorky [()] a uvozovky [" "].
Nejstarší znak je tečka. Nachází se již v památkách starověkého ruského písma. Jeho použití se však v té době lišilo od moderního: za prvé nebylo regulováno; za druhé, tečka nebyla umístěna ve spodní části řádku, ale nad - uprostřed; Navíc v té době nebyla od sebe oddělena ani jednotlivá slova. Například: svátek se blíží... (Arkhangelské evangelium, 11. století). Toto je vysvětlení toho slova tečka dává V.I.
„POT (poke) f., ikona pro injekci, od přilepení k něčemu špičkou, špičkou pera, tužkou; malá skvrnka."
Dobu lze právem považovat za praotce ruské interpunkce. Není náhodou, že toto slovo (nebo jeho kořen) bylo zahrnuto do názvů takových znaků jako středník, dvojtečka, elipsa. A v ruském jazyce 16.–18. století byl nazýván otazník tázací bod, vykřičník – bod překvapení. V gramatických dílech 16. století se nauka o interpunkčních znaménkách nazývala „nauka o síle bodů“ nebo „o bodové mysli“ a v gramatice Lawrence Zizania (1596) byla odpovídající část nazvána „O body.”
Nejběžnější interpunkční znaménko v ruštině se to považuje čárka. Toto slovo se nachází v 15. století. Podle P. Ya Chernykh, slovo čárka– to je výsledek substantivizace (přechod na podstatné jméno) trpné příčestí minulý čas slovesa čárka (xia) – „chytit“, „dotknout se“, „bodnout“. V.I. Dal spojuje toto slovo se slovesy zápěstí, čárka, koktání - „stop“, „zpoždění“. Toto vysvětlení se podle našeho názoru jeví jako legitimní.
Potřeba interpunkční znaménka začal být akutně pociťován v souvislosti s nástupem a rozvojem tisku (XV-XVI století). V polovině 15. století vynalezli italští typografové Manutius pro evropské písmo interpunkci, kterou v základních rysech převzala většina evropských zemí a existuje dodnes.
V ruském jazyce se většina interpunkčních znamének, která známe dnes, objevuje v 16.–18. Tak, závorky[()] se nacházejí v památkách 16. století. Dříve se tomuto znamení říkalo „prostorný“.
Dvojtečka[:] Jak oddělovací značka se začíná používat od pozdní XVI století. Je zmíněna v gramatikách Lavrenty Zizaniy, Melety Smotritsky (1619), stejně jako v první ruské gramatice doby Dolomonosov od V. E. Adodurova (1731).
Vykřičník[!] je poznamenáno, že vyjadřuje zvolání (překvapení) také v gramatikách M. Smotritského a V. E. Adodurova. Pravidla pro vytvoření „úžasného znamení“ jsou definována v „Ruské gramatice“ M. V. Lomonosova (1755).
Otazník[?] se v tištěných knihách vyskytuje již od 16. století, ale k vyjádření otázky byla stanovena mnohem později, až v 18. století. Zpočátku bylo [;] nalezeno ve významu [?].
Mezi pozdější znaky patří pomlčka[-] A elipsy[…]. Existuje názor, že pomlčku vynalezl N.M. Karamzin. Bylo však prokázáno, že toto znamení bylo nalezeno v ruském tisku již v 60. letech 18. století a N. M. Karamzin pouze přispěl k popularizaci a upevnění funkcí tohoto znamení. Znak pomlčky [–] zvaný „tichý“ byl poprvé popsán v roce 1797 v „Ruské gramatice“ A. A. Barsovem.
Znamení elipsy[…] pod názvem „preventivní znamení“ bylo zaznamenáno v roce 1831 v gramatice A. Kh.
Neméně zajímavá je historie vzhledu znamení, které později dostalo jméno uvozovky[" "]. Slovo uvozovky ve významu notového (hákového) znaku se nachází v 16. století, ale ve významu interpunkční znaménko
začal se používat až koncem 18. století. Předpokládá se, že iniciativa zavést toto interpunkční znaménko do praxe ruského psaného projevu (stejně jako pomlčka) patří N. M. Karamzinovi. Vědci se domnívají, že původ tohoto slova není zcela jasný. Srovnání s ukrajinským názvem pawka umožňuje předpokládat, že je odvozeno od slovesa kolébat se – „houpat se“, „kulhat“. V ruských dialektech kavysh – „káčátko“, „housátko“; kavka - "žába". Tedy, uvozovky – „stopy po kachních nebo žabích stehýnkách, „háku“, „zavíjení“.
Jak vidíte, názvy většiny interpunkčních znamének v ruském jazyce jsou původně ruské a samotný termín interpunkční znaménka se vrací ke slovesu interpunkce - „zastavit, zadržet v pohybu“. Názvy pouze dvou znaků byly vypůjčeny. Spojovník(pomlčka) - z toho. Diviš(z lat. divize– samostatně) a pomlčka (vlastnost) – z francouzštiny pneumatika, tїrer.
Začátek vědeckého studia interpunkce položil M. V. Lomonosov v „Ruské gramatice“. Dnes používáme „Pravidla pravopisu a interpunkce“ přijatá v roce 1956, tedy téměř před půl stoletím.
Zdroj: Webové stránky Open International Russian Language Olympiad
I. A. Baudouin de Courtenay
Vybrané práce z obecné lingvistiky: Ve 2 svazcích - M.: Nakladatelství akad. vědy SSSR, 1963.
Interpunkce (s. 238–239). Vytištěno výhradně z rukopisu (Archiv Akademie věd SSSR, f. 770, op. 3, položka 7).
Interpunkční znaménka, prvky písma nebo písemně-vizuální jazyk nesouvisející s samostatné prvky výslovnostně-sluchový jazyk a jejich kombinace, ale pouze s rozdělením aktuální řeči na samostatné části: tečky, věty, jednotlivé výrazy, slova. Existují dvě hlavní kategorie interpunkčních znamének.
1) Některé z nich se týkají pouze morfologie psaného projevu, tj. k jeho rozkouskování na stále menší části. Jedná se o: tečka(.), oddělování teček nebo samostatných vět od sebe; navíc slouží jako znamení redukce slova (b. h. místo „z větší části“, protože místo „od“ atd.); dvojtečka(:), používá se hlavně před počítáním jednotlivé díly co se říká před dvojtečkou nebo když je uveden citát, tzn. doslovný text před textem vyjádřeným jinou osobou nebo samotným autorem (viz „dvojtečka“); středník(;) odděluje kombinace neúplných [? – nrzb.] věty nebo počitatelné části rozkouskovaného celku; čárka(,) slouží k oddělení vět, které již nejsou oddělené nebo izolované, interkalovaných výrazů, jako je vokativ, kombinace slov nebo dokonce jednotlivá slova, která dané větě dodávají určitou konotaci atd. (např. Tedy, však atd.).
To také zahrnuje: rozdělení knihy na oddělení, na kapitoly, na odstavce(§§), články...; odstavce(z červené čáry); dělicí čáry; krátké řádky, pomlčka(pneumatika) spojující dvě části složené slovo; prostory, a to jak větší, mezi řádky, tak ty nejmenší, mezi jednotlivými psanými slovy; závorky(), obsahující slova, výrazy a slovní spojení, které jsou úvodní, vysvětlující atd.; popisky(*, **, 1, 2...), ve spodní části stránek nebo na konci knihy, s odkazy nebo s vysvětlivkami jednotlivých slov hlavního textu.
2) Další kategorie interpunkčních znamének, související rovněž s tvaroslovím či členitostí psaného projevu, zdůrazňuje především sémiologické straně, vyjadřující náladu mluvčího nebo spisovatele a jeho postoj k obsahu toho, co je psáno. Použitím uvozovky(“”) odlišuje cizí nebo domnělé s výhradou „jakoby“, „tak říkajíc“, „říkají“, „říkají“ od vlastního bez výhrad.
To také zahrnuje: otazník(cm), vykřičník(cm.). Také se předpokládalo zvláštní znamení ironie, ale zatím bez úspěchu. Tyto poslední znaky jsou spojeny s odlišným tónem řeči, to znamená, že se odrážejí v obecném mentálním odstínu toho, co se mluví. Samozřejmě, že morfologická interpunkční znaménka (tečky, mezery...) se do určité míry promítají do výslovnosti, zvláště když pomalu: pauzy, zastávky, oddechy.
Speciální typy interpunkčních znamének: elipsy(...) když něco zůstane nedokončené nebo implikované; pomlčka nahrazující elipsu (–), která zejména ve fiktivních dílech nahrazuje buď čárku nebo závorky, nebo uvozovky; apostrof(cm.). Uvozovky a závorky jsou umístěny na obou stranách daného textu - před i za; Vykřičník a otazník jsou umístěny pouze na konci. Španělé však označují nejen konec, ale i začátek zvolání (já!) nebo otázky (??). Systém interpunkčních znamének přijatý v Evropě sahá až k řeckým alexandrijským gramatikům; byl definitivně založen od konce 15. století zejména benátským tiskařským rodem Manutiusů. U různé národy k dispozici odlišně používejte interpunkční znaménka, zejména čárky. Ve starověkém indickém písmu (sanskrt) nejsou vůbec žádná interpunkční znaménka; tam se slova píší dohromady a znaky / a // oddělují buď jednotlivé verše, nebo jednotlivé fráze. Dříve se v evropských písmech, mimo jiné v církevní slovanštině, psala slova společně a bez interpunkce.
Zda interpunkce byla známa Aristotelovi, není jasné. V každém případě jeho počátky byly mezi řeckými gramatiky. Samotný koncept interpunkce se však mezi starověkými řeckými a římskými gramatiky lišil od toho moderního. Interpunkce starověku měla na mysli především oratorní požadavky (vyslovování řeči, její recitaci) a spočívala v umístění jednoduchých teček na konec vět nebo v používání odstavců nazývaných řádky nebo verše (versus).
Nová interpunkce nepochází z této prastaré, ale z interpunkce. Alexandrijská éra, vynalezená gramatikem Aristofanem a rozvinutá pozdějšími. Do konce 8. stol. podle R. Chr. upadl však v takové zapomnění, že jej Warnefried a Alcuin, současníci Karla Velikého, museli znovu zavést. Zpočátku Řekové používali pouze jeden znak - tečku, která byla umístěna buď v horní části čáry, pak v jejím středu a poté ve spodní části. Jiní řečtí gramatici, jako Nicanor (který žil o něco později než Quintilianus), používali jiné systémy interpunkce (Nicanor měl osm znaků, jiní čtyři atd.), ale všichni mísili syntaktickou stránku řeči s logickou a ne vyvinout nějaká definitivní pravidla (viz Steinthal, "Geschichte der Sprachwissenschaft bei d. Griechen und Romern", sv. II, Berl. 1891, str. 348-354).
Stejná nejistota panovala i ve středověku, přibližně do 15. století, kdy bratři tiskaři Manutius zvýšili počet interpunkční znaménka a jejich používání podřídil určitým pravidlům. Ve skutečnosti by měli být považováni za otce moderní evropské interpunkce, v níž od té doby nedošlo k žádným významným změnám. Nicméně interpunkce různých modern evropské národy se od sebe v některých vlastnostech liší. V angličtině se tedy čárka nebo pomlčka často umísťuje před a ( A) a vůbec se nepoužívá před vztažnými větami (jako ve francouzštině). Nejsložitější a nejpřesnější interpunkce je němčina. Jeho teorie je velmi podrobně popsána v Beckerovi ("Ausfuhrliche deutsche Grammatik", 2. vyd., Frankfurt, 1842) a jeho historie a charakteristiky jsou v Bieling: "Das Prinzip der deutschen Interpunction" (Berlín, 1886).
Ruská interpunkce je velmi blízká německé interpunkci a má stejné výhody. Jeho prezentaci lze nalézt v J. Grot: „Russian Spelling“. interpunkční znaménka Staroslověnská interpunkce navazovala na řecké vzory. V ruské interpunkci se používají následující:
: čárka, středník, dvojtečka, tečka, elipsa, otazník a vykřičník, pomlčka, závorky, uvozovky.
Projekt
na téma:
Interpunkční znaménka
dokončil student 4. ročníku
Grebenkina Alina
Proč jsou potřeba interpunkční znaménka?
. , : ; - … ! ?
«» ()
Existují, aby zdůraznily myšlenku, uvedly slova do správného vztahu a dodaly frázi lehkost a správný zvuk. Interpunkční znaménka jsou jako hudební noty. Pevně drží text a nedovolí, aby se drolil.
K. G. Paustovského
HISTORIE PUNKČNÍCH ZNAMENÍ
Nejstarší znak je tečka. Tečka
Byla umístěna nikoli na konci řádku, ale nad - uprostřed; Navíc v té době nebyla od sebe oddělena ani jednotlivá slova.
Nejběžnějším interpunkčním znaménkem v ruském jazyce je čárka. Toto slovo se nachází v 15. století.
V.I. Dal spojuje toto slovo se slovesy zápěstí, pyapyat, stapin - „stop“, „zpoždění“.
dvojtečka [:] jako oddělovač
se začíná používat od konce 16. století.
vykřičník [!]označeno k vyjádření vykřičníku (překvapení)
Pravidla pro nastavení „úžasného znamení“ jsou definována v „Ruské gramatice“ M. V. Lomonosova
(1755)
otazník [?]nalezený v tištěných knihách ze 16. století, ale k vyjádření otázky byl stanoven mnohem později, až v 18. století. Zpočátku bylo [;] nalezeno ve významu [?].
závorky [()] nalezené v památkách 16. století.
Dříve se tomuto znamení říkalo „prostorný“.
Mezi pozdější znaky patřípomlčka [-] a tečka […].
Existuje názor, že pomlčku vynalezl N.M. Karamzin. Bylo však dokázáno, že tento znak lze nalézt v ruském tisku již v 60. letech 18. století. Znak pomlčky [-] zvaný „tichý“ byl poprvé popsán v roce 1797 v „Ruské gramatice“
A. A. Barsová.
Znak elipsy [...]pod názvem „preventivní znamení“ bylo zaznamenáno v roce 1831, i když jeho použití bylo v písemné praxi nalezeno mnohem dříve.
Neméně zajímavá je historie vzhledu znamení, které později dostalo jméno uvozovky
[«»] . Slovo uvozovky ve významu notového (háčkového) znaku se nachází v 16. století, ale ve významu interpunkčního znaménka se začalo používat až koncem 18. století.
Vědci se domnívají, že původ tohoto slova není zcela jasný. Srovnání s ukrajinským názvem pro tlapky umožňuje předpokládat, že je vytvořeno ze slovesa kavykat - „houbit se“, „kulhat“. V ruských dialektech kavysh znamená „káčátko“, „housátko“; kavka - „žába“. Uvozovky jsou tedy „stopy kachních nebo žabích stehýnek“, „háček“, „klikavka“.
PROČ POTŘEBUJETE PUNKČNÍ ZNAMENÍ?
Pokud intonace vyjadřuje význam výroku ústně, pak jej interpunkční znaménka vyjadřují písemně pro úplnější pochopení významu textu. Pro zobrazení pocitů, emocí, intonace, se kterou byla řeč přednesena. To vše můžeme přenést na papír pouze pomocí nějakých znaků, tedy pomocí interpunkce (interpunkčních znamének).
Například tečka vyjadřuje úplnost věty, a elipsy – pauza nebo nedokončená myšlenka. Výslechové a vykřičníkyslouží k vyjádření intonace v závislosti na účelu výpovědi.Otazníkna konci věty označuje otázku,zvolací– pro více široký rozsah emoce
Tečka slouží jako oddělovač několika vět jako součást souvětí, používá se při uvádění homogenních členů, adres atd.
Závorky rozlišuje nebo odděluje věty od sebe navzájem a používá se také jako spojovací výraz.
Středník spojuje dvě nebo více běžných vět jako součást souvětí.
Dvojtečka pomáhá oddělit hlavní větu od následného výpisu nebo vysvětlení hlavní věty.
na téma:hrají rozhodující roli při utváření myšlenek na papíře. Pomáhají klást správný důraz, formovat a formovat myšlenku přesně tak, jak je potřeba ji vnímat, a někdy zcela změní význam řečeného, tzn. napsáno.
Naše PROJEKTY
Slovo chvály interpunkční znaménka
. V ruštině je 10 interpunkčních znamének:
tečka [ . ] otazník [ ? ]
čárka [ , ] vykřičník [ ! ]
středník [; ] pomlčka [ - ]
elipsa [...] závorky [ () ]
dvojtečka [ : ] uvozovky [ " " ]
Nejstarší interpunkční znaménko je tečka. Nachází se již v památkách starověkého ruského písma. Pak se objevila čárka. Slovo tečka zahrnuto v názvu takových interpunkčních znamének, jako je středník (;), dvojtečka (:), elipsa (...).
1. Pamatujte na použití interpunkčních znamének:
a) jaká interpunkční znaménka se používají na konci vět?
b) jaké interpunkční znaménko „žije“ uvnitř věty?
c) jaké znamení a kdy se umístí před větu?
2. Co o vás mohou prozradit interpunkční znaménka? Vymyslete si takový příběh jménem nějakého interpunkčního znaménka.
3. Proveďte svůj výzkum. Najděte libovolnou báseň v učebnici literárního čtení a přečtěte si ji.
. Jaká interpunkční znaménka jsou v básni použita?
. Kterých znamení je více?
. Jaké znaky jsou vám neznámé?
Vyjádřete svůj názor na to, co v této básni dělají „pracovní“ interpunkční znaménka.
Přečti báseň expresivně. Pomohla vám interpunkce při expresivním čtení básně?
PROTINapište zprávu na jedno z témat:
. "Slovo chvály pro interpunkční znaménka"
