Στο πέμπτο μάθημα, ο Ντμίτρι Πετρόφ απαντά στις ερωτήσεις: Γιατί υπάρχουν μόνο δύο φύλα στα γαλλικά - αρσενικό και θηλυκό και πώς να τα προσδιορίσετε; Δίνει επίσης στους μαθητές μερικές λέξεις που σχετίζονται με το χρόνο και τους κάνει ερωτήσεις σχετικά με το θέμα. Οι μαθητές θυμούνται το ρήμα ÊTREκαι να εξοικειωθούν με τα ρήματα που συνδέονται με αυτό.
Θυμηθείτε ένα από τα πιο σημαντικά ρήματα - ÊTRE(να είσαι) που κατακτήθηκες στο τρίτο μάθημα.
Τα περισσότερα γαλλικά ρήματα χρησιμοποιούν το ρήμα για να σχηματίσουν τον παρελθόντα χρόνο.AVOIR (να έχω), δηλαδή, έχω κάνει κάτι, και μόνο λίγα ρήματα γίνονται δεκτά στα γαλλικά ως διαδικασία, ως κατάσταση, αυτά είναι ρήματα που συνδέονται με την κίνηση. Δηλαδή, κυριολεκτικά όταν λέμε σε παρελθόντα χρόνο κάποιος έφυγε, στα γαλλικά αυτό εκλαμβάνεται ως κάποιος που έφυγε ή ήρθε κ.λπ. Υπάρχουν μόνο λίγα από αυτά τα ρήματα και θα χρειαστούμε μόνο 6 - 8 όχι πια. Αυτά περιλαμβάνουν τα ακόλουθα σημαντικά ρήματα:
ALLER- πηγαίνω, ΒΕΝΙΡ- ελα ελα, ΕΙΣΑΓΩ- εισαγω, SORTIR- πήγαινε έξω, NATRE- να γεννηθεί, ΜΟΥΡΙΡ- πεθάνει, ΜΕΡΟΣ- άδεια, ΤΟΜΠΕΡ- πτώση
Στα γαλλικά, ένα ουσιαστικό ως προς το φύλο δεν συμπίπτει με κανέναν τρόπο με τη ρωσική γλώσσα, αλλά υπάρχουν τυπικά σημάδια με τα οποία μπορούμε να μαντέψουμε ότι αυτή ή αυτή η λέξη ανήκει στο θηλυκό ή αρσενικό γένος.
Σε γραπτή έκδοση γαλλική γλώσσαπροσθέτουμε το τέλος ( μι) σε περίπτωση που μιλάμε για το θέμα θηλυκός, τελειώνει ( μικρό) δηλώνει τον πληθυντικό αρσενικό, κατάληξη ( ES) προστίθεται στο πληθυντικόςθηλυκός. Αλλά ούτε το δεύτερο, ούτε το τρίτο, ούτε το τέταρτο διαφέρει σε καμία περίπτωση στην προφορά από την κύρια μορφή. Εκτός από εκείνες τις σπάνιες περιπτώσεις που ο αρσενικός τύπος τελειώνει με σύμφωνο, για παράδειγμα στη λέξη MORTπρόσθεση Rκάνει Τβυθομέτρηση
| μονάδες σύζυγος. | μονάδες συζύγους | πληθυντικός σύζυγος. | πληθυντικός συζύγους | ||
| ALLER | JE SUIS | ALLÉ | |||
| ΒΕΝΙΡ | TU ES | VENU | |||
| ΕΙΣΑΓΩ | IL EST | ENTRÉ | |||
| SORTIR | ΑΥΤΗ ΕΙΝΑΙ | ΣΟΡΤΙ | |||
| NATRE | ΝΟΥΣ ΚΑΠΟΙΕΣ |
NÉ | +Ε | +S | +ES |
| ΜΟΥΡΙΡ | VOUS ÊTES | MORT | |||
| ΤΟΜΠΕΡ | ILS SONT | TOMBÉ | |||
| ΑΦΙΚΤΗΣ | ΕΛΛΕΣ ΣΟΝΤ | ΦΘΑΝΩ |
JE SUIS ALLÉ - Πήγα
JE SUIS ALLÉE - Πήγα
JE SUIS VENU - Ήρθα
BIENVENU – καλωσόρισες (αρσενικά)
BIENVENUE – καλωσόρισμα (θηλυκό)
BIENVENUS - καλώς ήρθατε (έκκληση σε όλους)
JE SUIS ENTRÉ - Μπήκα
ELLE EST ENTRÉE - μπήκε
IL EST SORTI – βγήκε
JE SUIS NÉ – Γεννήθηκα
OÙ TU ES NÉ; - που γεννήθηκες?
JE SUIS NÉ AU KAZAKHSTAN – Γεννήθηκα στο Καζακστάν
TU ES NÉ À QUELLE VILLE; - σε ποιά πόλη?
JE SUIS MORT - Πέθανα
ELLE EST MORTE - πέθανε
IL EST PARTI - έφυγε
IL EST SORTI ET IL EST PARTI - βγήκε και έφυγε
TOMBER MALADE – αρρωσταίνεις
TOMBER AMOUREUX – ερωτεύσου
JE VAIS TOMBER AMOUREUX – Θα ερωτευτώ
JE SUIS TOMBÉ AMOUREUX DE – Ερωτεύτηκα
ELLE EST TOMBÉE AMOUREUSE DE – ερωτεύτηκε
DE QUI; - στους οποίους?
DE QUELQU'UN - σε κάποιον
VOUS ÊTES TOMBÉE AMOUREUSE DE QUELQU’UN - έχετε ερωτευτεί κάποιον
TÊTE – κεφάλι
HIER - χθες (το πρώτο γράμμα Ν δεν διαβάζεται ποτέ), AUJOURD'HUI - σήμερα, DEMAIN - αύριο, MAINTENANT - τώρα
Στο τέλος μιας ερωτηματικής πρότασης η λέξη τοποθετείται μερικές φορές - QUOI? - Τι? Για παράδειγμα: QU'EST-CE QUE TU MANGES; - Τι τρώτε? TU MANGES QUOI; -Τι τρως?
Θυμηθείτε επίσης, ρήμα ΕΚΘΕΣΗ - do, παρελθοντικός χρόνος
ILS/ELLES ON FAIT
QU'EST-CE QUE VOUS AVEZ FAIT HIER SOIR; - Τι έκανες χθες το απόγευμα;
HIER SOIR TU AS FAIT QUOI; - Τι έκανες χθες το βράδυ?
HIER SOIR J’AI RÉPÉTÉ LES VERBES – χθες το βράδυ επαναλάμβανα ρήματα
JE SUIS ALLÉE AU THÉÂTRE HIER SOIR – Ήμουν στο θέατρο χθες το βράδυ
QUELLE PIECE VOUS AVEZ VU; – τι θεατρικό παρακολούθησες;
J'AI VU UNE PIECE QUI S'APPELLE "ILLUSION" - Παρακολούθησα ένα θεατρικό έργο που ονομάζεται "ψευδαίσθηση"
HIER SOIR J’AI RÉPÉTÉ LE FRANÇAIS – χθες το βράδυ επαναλάμβανα γαλλικά
HIER SOIR J'AI JOUÉ UN RÔLE DANS LE FILM - χθες το βράδυ γύριζα μια ταινία
QUEL FILM; ET QUI EST LE RÉALISATEUR; - τι ταινία? ποιος είναι ο σκηνοθέτης;
LE RÉALISATEUR EST KATIA CHAGALOVA – σκηνοθέτης Katya Shagalova
ET VOUS JOUEZ LE RÔLE DE QUI; – τι ρόλο έπαιξες;
C'EST LE RÔLE D'UNE FEMME - αυτός είναι ένας γυναικείος ρόλος
HIER SOIR J’AI JOUÉ DE LA GUITARE ET CHANTÉ LES CHANSONS FRANÇAISES – χθες το βράδυ έπαιξα κιθάρα και τραγούδησα γαλλικά τραγούδια
HIER SOIR J’AI FAIT LES SOUS-TITRES POUR UN FILM – χθες το βράδυ έκανα υπότιτλους για την ταινία
POUR UN FILM – για μία ταινία
J'AI REGARDÉ UN FILM NOIR TOUTE LA NUIT - Είδα μια ταινία τρόμου όλη τη νύχτα
BOIRE– ποτό (ιδιόρρυθμο)
JE BOIS – Πίνω J’AI BU
TU BOIS - πίνεις TU AS BU
IL/ELLE BOIT – πίνει IL/ELLE A BU – περασμένη μορφή
NOUS BUVONS – πίνουμε NOUS AVONS BU
VOUS BUVEZ – πίνεις VOUS AVEZ BU
ILS/ELLES BOIVENT – πίνουν ILS/ELLES ONT BU
VOUS ALLEZ FAIRE QUOI CE SOIR; – τι θα κάνεις απόψε;
CE SOIR JE VAIS ÉCOUTER LA MUSIQUE FRANÇAISE – απόψε θα ακούσω γαλλική μουσική
ET QUEL COMPOSITEUR FRANÇAIS VOUS AIMEZ; – ποιος Γάλλος συνθέτης σας αρέσει;
CE SOIR JE VAIS ACCOMPAGNER MA MÉRE, ELLE VA VOYAGER – απόψε θα συνοδεύσω τη μητέρα μου, πρόκειται να ταξιδέψει
CE SOIR JE VAIS ÉCRIRE - απόψε θα γράψω
CE SOIR JE VAIS À UNE FÊTE – Θα πάω σε ένα πάρτι απόψε
ET VOUS ALLEZ FAIRE QUOI; - τι θα κάνεις?
JE VAIS MANGER, BOIRE, DANSER ET CHANTER – Θα φάω, θα πιω, θα χορέψω και θα τραγουδήσω
CE SOIR JE VAIS RÉPÉTER AVEC LES ACTEURS ET ACTRICES – απόψε θα κάνω πρόβες με τους ηθοποιούς
ΟΗΕ NOUVEAU FILM; - Νέα ταινία;
OUI, UN NOUVEAU FILM – ναι, μια νέα ταινία
CE SOIR JE VAIS TRAVAILLER AVEC UN SÉNARIO – Θα δουλέψω το σενάριο απόψε
RESTER SEUL - να είσαι μόνος
JE SUIS SEUL – Είμαι μόνος
JE SUIS RESTÉ SEUL – Έμεινα μόνος
CE SOIR JE VAIS RESTER SEUL – απόψε θα είμαι μόνος
CE SOIR JE VAIS REGARDER LE DÉFILÉ DE MODE – Θα πάω σε μια επίδειξη μόδας απόψε
BOIRE - ποτό, BIEN SÛR - φυσικά, POUR - για, CIRCULATION - κίνηση, VOITURE - αυτοκίνητο, PASSER LE TEMPS - περάστε χρόνο, PASSER LE SOIR - περάστε το βράδυ, AUSSI - επίσης, επίσης, ACCOMPAGNER - απομακρυνθείτε, SCÉNARISTE - σεναριογράφος, RESTER - μείνετε
Προσπαθήστε επίσης να συνδυάσετε μερικές φράσεις και προτάσεις από λέξεις που γνωρίζετε για να μιλήσετε για πραγματικά γεγονότα στη ζωή σας σε παρόν, παρελθόν και μελλοντικό χρόνο. Είναι πολύ σημαντικό να μπορείς να αρκεστείς έστω και με ένα μικρό λεξιλόγιο για να δημιουργήσεις (χρησιμοποιώντας τη γνώση εκείνων των δομών που λίγο-πολύ έχεις κατακτήσει) πλήρεις, ουσιαστικές προτάσεις που σχετίζονται άμεσα με τη ζωή σου, γιατί αυτό που λες για τον εαυτό σου συνδέεται αναγκαστικά με κάποιες τότε εικόνες, εικόνες που δίνουν όγκο στην αντίληψη της γλώσσας.
Για να ξεκινήσετε Ελεύθεροςμιλώντας μια ξένη γλώσσα, πρώτα απ 'όλα, πρέπει να συνειδητοποιήσετε το εξής γεγονός: η γλώσσα είναι ΖΩΝΤΑΝΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ, που όπως κάθε οργανισμός έχει ένα ορισμένο δομή. Έχοντας μια ιδέα για αυτή τη δομή ( γραμματική δομή), μπορείτε εύκολα να ξεκινήσετε τη διαδικασία δημιουργίας μυϊκής μάζας, η οποία είναι λεξιλόγιο (λεξιλογικό περιεχόμενο της γλώσσας). Η χρήση βασικών γραμματικών δομών στο μέλλον θα σας επιτρέψει να μεταφέρετε εύκολα και χωρίς δισταγμό οποιαδήποτε επιθυμητή σκέψη στον συνομιλητή σας.
Έχουμε ήδη γνωριστεί ΣΧΕΔΙΟρήματαΣτα Αγγλικά. Να σας το υπενθυμίσουμε ρήμα– μέρος του λόγου που δείχνει ΔΡΑΣΗ . Ας θυμηθούμε ότι μια ενέργεια μπορεί να πραγματοποιηθεί σε τρεις χρονικές περιόδους(παρόν, παρελθόν, μέλλον ), ανάλογα με την ώρα της ενέργειας κατασκευάζουμε μια δήλωση, λαμβάνοντας υπόψη τους κανόνες σχηματισμού της.
| Η παρούσα (Παρόν) | Το παρελθόν (Το παρελθόν) |
Μελλοντικός (Μελλοντικός) |
|
| V(α) Τον αγαπάμε. Αυτη ΑΓΑΠΑΕΙ μικρόμου. |
V ed Με αγαπούσες. |
willV Θα σε αγαπήσει. |
Δήλωση |
| μην/κάνω es n'tV Δεν την αγαπώ. Το κάνει esμη σ'αγαπώ. |
δεν V Δεν τον αγαπούσαμε. |
δεν θα V Δεν θα τον αγαπήσουν. |
Αρνηση |
| Μυθολογικό πτηνό es V; Με αγαπάς? Κάνω esσε αγαπάει? |
DidV; Σε αγαπούσε; |
Θα V; Θα σε αγαπήσω; |
Ερώτηση |
* είναι το υποκείμενο της πρότασης, που εκφράζεται με μια αντωνυμία (I, αυτή) ή ένα ουσιαστικό, και το V είναι ένα ρήμα (ρήμα) που μεταφέρει μια ενέργεια.
Συζητήσαμε ξεχωριστά ένα από τα τρία πιο κοινά ρήματα, Συνδετικό ρήμα, ΓΙΑ VE .
| Η παρούσα (Παρόν) | Το παρελθόν (Το παρελθόν) |
Μελλοντικός (Μελλοντικός) |
|
| είμαι/είναι/είναι… . Εγώ είμαιμαθητής.- Ι (να εισαιναι ναι)μαθητης σχολειου. Αυτός είναιένας φοιτητής. - Αυτός (είναιναι ναι)μαθητης σχολειου. |
ήταν/ήταν… . Εγώ ήτανφοιτητής.- Ήμουν φοιτητής. |
θα είναι … . Εγώ θα είναιένας φοιτητής. - Θα είμαι φοιτητής. |
Δήλωση |
| π.μ/είναι + ΔΕΝ … . Εγώ Δεν είμαιμαθητής.- Δεν είμαι (να εισαιναι ναι)μαθητης σχολειου. Αυτός είναι δενένας φοιτητής. - Δεν είναι (είναιναι ναι)μαθητης σχολειου. |
ήταν/ήταν + ΔΕΝ… . Αυτός ήταν δενένας φοιτητής. - Αυτός Δενήταν μαθητής. |
δεν θα είναι … . Εγώ δεν θα είναιένας φοιτητής. - Δεν θα γίνω φοιτητής. |
Αρνηση |
| Am/Is/Are
… ?
Είναιεμείς οι μαθητές; - Και εμείς (είμαστε msya, υπάρχουν) μαθητές; |
Ήταν/Ήταν… ? Ήτανεμείς οι μαθητές; - Και εμείς ήτανΦοιτητές? |
Θαείναι… ? Θαεμείς είναιΦοιτητές? – Μαθητές θα είμαστε; |
Ερώτηση |
| παρόνο χρόνος εξαρτάται από πρόσωπαΚαι αριθμοίθέμα. | Προσοχή! Επιλέγοντας τη φόρμα που θα συμμετάσχετε το παρελθόνο χρόνος εξαρτάται από πρόσωπαθέμα. |
Εξετάσαμε και τα υπάρχοντα αγγλική γλώσσαΣύστημα ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ (ουσιαστικά υποκατάστατα), τα οποία χωρίζονται σε τρίατύπος:
|
ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΣ |
ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ |
ΚΤΗΤΙΚΕΣ |
| Εγώ- ΕΓΩ | ΜΟΥ. – εγώ, εγώ | ΜΟΥ. – μου/μου/μου/μου |
| ΕΣΕΙΣ -Εσείς | ΕΣΕΙΣ– εσύ/εσείς | ΤΑ ΔΙΚΑ ΣΟΥ -δικός/δικός σου/δικός σου |
| ΑΥΤΟΣ- αυτός (αγόρι, άντρας) ΑΥΤΗ -αυτή (κορίτσι, γυναίκα) IT -άψυχος |
ΑΥΤΟΝ– του/του ΑΥΤΗΝτης/της ΤΟ |
ΔΙΚΑ ΤΟΥ/ΑΥΤΩΝ –του/της/αυτό |
| ΕΜΕΙΣ- Εμείς | ΗΠΑ –μας/εμάς | ΜΑΣ– μας/μας/μας |
| ΕΣΕΙΣ- Εσείς | ΕΣΕΙΣ -εσύ/εσείς | ΤΑ ΔΙΚΑ ΣΟΥτα δικα σου/…. |
| ΑΥΤΟΙ- Αυτοί | ΤΟΥΣ– τους/τους | ΔΙΚΑ ΤΟΥΣ- δικα τους |
Έτσι, έχουμε επαναλάβει τα κύρια σημεία που καλύφθηκαν μέχρι τώρα. Τώρα ας προχωρήσουμε στο νέο υλικό.
Επίθετο – μια λέξη που περιγράφει μια ιδιότητα ή χαρακτηρίζει ένα αντικείμενο της πραγματικότητας.
Αν τα ρήματα μας κλίνω, ουσιαστικά Υποκλίνομαι, μετά επίθετα αλλάζει ανάλογα με τους ΒΑΘΜΟΥΣ ΣΥΓΚΡΙΣΗΣ, από τα οποία είναι τρία (απλό, συγκριτικό και υπερθετικό).
Για να αλλάξετε σωστά τα επίθετα, θυμηθείτε τον ακόλουθο κανόνα:
ΤΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΕΠΙΘΕΤΑ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ ΕΙΝΑΙ ΚΟΝΤΕΣ (ΜΟΝΟΣΥΛΛΑΒΕΣ) ΛΕΞΕΙΣ. ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΘΕΣΕΤΕ -ER ΚΑΙ -EST ΣΕ ΤΟΥΣ.
Παλιά (παλιά) – παλιά εεε(παλιότερο) – το παλιό est(το παλαιότερο)
Είμαι νεότερος από αυτόν - είμαι νεότερος από αυτόν.
Ο Φεβρουάριος είναι ο συντομότερος μήνας. - Φεβρουάριος - πλέονσύντομος μήνας.
Δεν είναι συνετό να προσθέτουμε γράμματα σε μεγάλα επίθετα, γι' αυτό χρησιμοποιούμε βοηθητικές λέξεις ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟκαι το) ΠΛΕΟΝ .
Ομορφα όμορφα) - περισσότεροόμορφος (πιο όμορφος) – (το) πλέονόμορφος (το πιο όμορφο/όμορφο).
Πιθανότατα - πιθανότατα.
Όταν υπάρχει κάτι για σύγκριση, το χρησιμοποιούμε ΑΠΟ -πως.
Σήμερα είναι πιο όμορφη από χθες. - Σήμερα είναι πιο όμορφη από χθες.
Οποιοσδήποτε κανόνας δεν είναι χωρίς εξαιρέσεις· σε οποιαδήποτε γλώσσα υπάρχουν επίθετα που σχηματίζουν βαθμούς σύγκρισης με τρόπο που δεν επιδιώκεται. Υπάρχουν δύο βασικές: Καλο και κακο.
Θα είναι καλό ΚΑΛΟ – ΚΑΛΥΤΕΡΟ – ΤΟ ΚΑΛΥΤΕΡΟ.
Κάλλιο αργά παρά ποτέ - Κάλλιο αργά παρά ποτέ.
Σήμερα μιλάω καλύτερα από χθες - Σήμερα μιλάω καλύτερα από χθες.
Κακό είναι ΚΑΚΟΣ – ΧΕΙΡΟΤΕΡΟ – ΤΟ ΧΕΙΡΟΤΕΡΟ.
Ήταν το χειρότερο πράγμα στη ζωή μου. «Ήταν το χειρότερο πράγμα στη ζωή μου».
Τώρα μπορούμε να κάνουμε Επόμενοβήμα προς την κυριαρχία ξένη γλώσσα. Ας συζητήσουμε το χρονικό πλαίσιο της περιβάλλουσας πραγματικότητας.
Όλοι υπάρχουμε σε κάποια χρονική περίοδο. Οι πιο κατανοητές και σχετικές στιγμές είναι ΕΧΘΕΣ(εχθές ) , ΣΗΜΕΡΑ(σήμερα) και αύριο (αύριο).
Ήμουν εδώ χθες.–
Ήμουν εδώ χθες.
Είμαι εδώ σήμερα.– (Είμαι) εδώ σήμερα.
Θα είμαι εδώ αύριο.- Θα είμαι εδώ αύριο.
Και υπάρχει και μια λέξη ΤΩΡΑ (Τώρα) . Ακούω τώρα - Τώρα ακούω.
Αναφέρομαι σε μελλοντικόςενέργειες, χρησιμοποιήστε μια πρόθεση ΣΕ- μέσω.
Θα σε δω σε μια βδομάδα. - Θα σε δω σε μια βδομάδα.
Σε μια ώρα θα πάμε σπίτι. - Θα πάμε σπίτι σε μια ώρα.
Θα έρθω σε τρεις μέρες. - Θα φτάσω σε τρεις μέρες.
Μας δείχνει όμως στο παρελθόν ΠΡΙΝ- πίσω.
Τον είδα πριν από δύο εβδομάδες. – Τον είδα πριν από δύο εβδομάδες.
ΣΕχρησιμοποιείται επίσης με μήνες και σε αυτήν την περίπτωση μεταφράζεται ως "In"
και τα ονόματα των εποχών
Θα πάω στη Νορβηγία το χειμώνα - Το χειμώνα θα πάω στη Νορβηγία.
Αν όμως υποδείξουμε μια συγκεκριμένη ημέρα της εβδομάδας, χρησιμοποιούμε την πρόθεση ΕΠΙ.
ΣΕ Δευτέρα Τρίτη Τετάρτη Πέμπτη Παρασκευή Σάββατο Κυριακήπρέπει να μιλήσει Την Δευτέρα['mʌndɪ] /Τρίτη[‘t(j)uːzdɪ] /Τετάρτη['wenzdeɪ] / Πέμπτη[‘θɜːzdeɪ] /Παρασκευή[‘fraɪdeɪ] /Σάββατο[‘sætədeɪ] / Κυριακή[‘sʌndeɪ] .
Τα ονόματα των ημερών της εβδομάδας προέρχονται από τα ονόματα των Σκανδιναβών θεών, άρα γράφονται με κεφαλαίο!
Η εκδήλωση έχει προγραμματιστεί για μια συγκεκριμένη ώρα Χ; Μιλώ ΣΤΟ 5 η ώρα!
Οι παρακάτω λέξεις δηλώνουν χρόνο: Πριν - πριν και Μετά - μετά.
Να θυμάστε ότι οι παρακάτω λέξεις τελευταίο/επόμενο/αυτόσε φράσεις Δεν απαιτούν τη χρήση προθέσεων.
Πέρσι χειμώνας - περασμένος χειμώνας
Αυτή τη φορά -
Μην ξεχνάτε να αναθεωρείτε τακτικά το υλικό που έχετε μάθει!
Γεια σας φίλοι! Συνεχίζουμε να μελετάμε Αγγλικά χρησιμοποιώντας τη μέθοδο «Polyglot» του Dmitry Petrov και σήμερα έχουμε το μάθημα 5. Στο πέμπτο μάθημα θα συνεχίσουμε τη διαδικασία κατάκτησης του στοιχειώδους επιπέδου συνομιλίας. Δείτε το περικομμένο πέμπτο επεισόδιο του μαθήματος.
Κατά τη διάρκεια των προηγούμενων μαθημάτων, μελετήθηκαν μια σειρά από σημαντικές και χρήσιμες δομές. Σήμερα θα μελετήσουμε κάτι άλλο σημαντικό: το επίθετο και τους βαθμούς σύγκρισης του.
Είναι πολύ εύκολο να σχηματίσετε βαθμούς σύγκρισης επιθέτων στα αγγλικά. Για τα μονοσύλλαβα επίθετα (με άλλα λόγια τα σύντομα) προστίθενται τα ακόλουθα επιθέματα:
Για σύνθετα επίθετα ( με απλά λόγια- μακρύ), οι καταλήξεις δεν πάνε, απλά φανταστείτε - το πιο όμορφο, μεγάλο επίθετο από μόνο του, δεν υπάρχει τρόπος να "κολλήσετε" άλλα τρία γράμματα σε αυτό! Να γιατί σύνθετα επίθετασχηματίζουν βαθμούς σύγκρισης ως εξής:
Υπάρχουν επίθετα εξαίρεσης που σχηματίζουν βαθμούς σύγκρισης χωρίς να ακολουθούν κανέναν κανόνα. Για παράδειγμα, ας πάρουμε τα πιο συνηθισμένα επίθετα: καλό - κακό
Οι δείκτες χρόνου είναι πολύ σημαντικό να γνωρίζετε γιατί θα σας βοηθήσουν να καταλάβετε ποιος χρόνος έχει χρησιμοποιηθεί ή πρέπει να χρησιμοποιηθεί.
Για παράδειγμα: Γράφω άρθρα σπάνια/ Γράφω συχνά άρθρα. (Μια κανονική, περιοδικά επαναλαμβανόμενη ενέργεια δείχνει ότι είναι το Present Simple)
Οι χρονικές οδηγίες χρησιμοποιούνται επίσης παντού: σε χρονοδιαγράμματα, σε περιγραφές της καθημερινής ρουτίνας κ.λπ.
Οι απλούστεροι δείκτες χρόνου:
Όταν πρέπει να υποδείξουμε τη στιγμή που συμβαίνει κάποιο γεγονός (έχει συμβεί ή θα συμβεί), χρησιμοποιούμε:
Φυσικά, πρέπει να γνωρίζετε τις ημέρες της εβδομάδας, τους μήνες και τα ονόματα των εποχών.
Κλειδιά για τη σωστή προφορά:
Προθέσεις που χρησιμοποιούνται με εποχές, μήνες, ημέρες της εβδομάδας:
Πρόσχημα σεμπορεί επίσης να σημαίνει - διά μέσου. Για παράδειγμα: σε δύο εβδομάδες (σε δύο εβδομάδες), σε τέσσερις μήνες (σε τέσσερις μήνες).
Αν πρέπει να μάθουμε τι ώρα είναι πίσωσυνέβη κάτι χρησιμοποιούμε επίρρημα - πριν: πριν από τρεις ημέρες (πριν από τρεις ημέρες), πριν από έναν χρόνο (πριν από ένα χρόνο).
Αυτό είναι όλο το υλικό που πρέπει να μάθετε. Καλή τύχη σε όλους στην εκμάθηση αγγλικών!
Κατεβάστε Πρόσθετα υλικάστο μάθημα στον παρακάτω σύνδεσμο.
Δείτε το πέμπτο επεισόδιο του προγράμματος "Polyglot" με τον Ντμίτρι Πετρόφ
