Σε κάποια φάση του μονοπάτι ζωήςένα άτομο αρχίζει ξαφνικά να αισθάνεται βαθιά δυσαρέσκεια, τα αφήνει όλα και ορμάει προς μια άλλη κατεύθυνση, για μια νέα μερίδα εκπαίδευσης ή γνώσης.
Προηγουμένως, είχαμε μια περιορισμένη λίστα επιλογών, οι περισσότεροι άνθρωποι είχαν πολύ πιο περιορισμένες πραγματικές επιλογές. Ένας κοινός άνθρωποςέζησε, με τα σύγχρονα πρότυπα, με μέτριες χαρές. Ήξερε ότι δεν χρειαζόταν να κάνει πολλά όνειρα και αρκέστηκε σε λίγα. Θα μπορούσατε σιγά σιγά να εξοικονομήσετε χρήματα για το όνειρό σας από τον μισθό σας. Τώρα το λένε εντελώς διαφορετικά: τίποτα δεν είναι αδύνατο, απλά πρέπει να το θέλεις. Με την έλευση του Διαδικτύου και την ισχυρή ροή πληροφοριών, ο κόσμος άνοιξε, τώρα μπορούμε να τον δούμε πλήρως. Και μια δίψα για καινοτομία αρχίζει να εμφανίζεται υποσυνείδητα σε ένα άτομο. Και αυτός ο δρόμος πολύ συχνά ξεκινά με την απόκτηση νέων γνώσεων, νέων εργαλείων, νέων δεξιοτήτων, με την επιθυμία να συνειδητοποιήσει πλήρως τον εαυτό του.
Όταν ρωτά κανείς όσους έχουν πάει για τρίτη εκπαίδευση και όσους ασχολούνται με την αυτο-ανάπτυξη γιατί το χρειάζονται, συνολικά μπορεί κανείς να ακούσει την εξής απάντηση: «Δεν είμαι ευχαριστημένος με αυτό που μου συμβαίνει τώρα, δεν είμαι όπως και το επάγγελμά μου, είναι απλώς έλλειψη πρακτικών γνώσεων. Θέλω να κάνω πολλά και έχω μια ολόκληρη λίστα επιθυμιών. Θέλω να ξεπεράσω τα όρια των δυνατοτήτων μου».
Μιλήσαμε για την άνθηση στην εκπαίδευση και την αυτομόρφωση με την Evdokia Luchezarnova, φιλόσοφο, ερευνήτρια, συγγραφέα, ποιήτρια. Η Evdokia Luchezarnova διεξάγει διαλέξεις για περισσότερα από 25 χρόνια, συγκεντρώνοντας χιλιάδες ακροατήρια στη Ρωσία και στο εξωτερικό. Ένα από τα κύρια θέματα της έρευνάς της είναι η εργασία ανθρώπινος εγκέφαλος, ικανότητα μάθησης.
Evdokia Dmitrievna, πώς εξηγείς αυτήν την τάση; Χάνονται οι άνθρωποι στη ροή των πληροφοριών στη ζωή τους; Ίσως είναι απλή απληστία, όταν θέλεις να τα έχεις όλα τώρα;
Evdokia Luchezarnova:Φανταστείτε για λίγο: έχετε, ας πούμε, εκατό χρόνια ζωής. Τι μπορείτε να καταφέρετε σε 100 χρόνια; Πόσο να κυριαρχήσει διαφορετικά επαγγέλματα? Πόσο μπορείς να ζήσεις σε έναν αιώνα; Όλα εξαρτώνται από το πόση εκπαίδευση έχει λάβει ένα άτομο. Χάρη σε ενεργή εργασίαεγκεφάλου, ένα άτομο έχει την ευκαιρία να επιμηκύνει τη ζωή του, να βιώσει περισσότερα γεγονότα, να κάνει τη ζωή του πιο πλούσια και πιο ενδιαφέρουσα.
Και αν προηγουμένως η γνώση αποκτήθηκε κυρίως για την ενεργειακή υποστήριξη της ζωής, για να παρέχει στον εαυτό του τα απαραίτητα, τώρα έχει σχηματιστεί ένα συγκεκριμένο στρώμα ευχαρίστησης, ένα στρώμα δημιουργικότητας. Και ένα άτομο θέλει όχι μόνο να εφαρμόσει τις γνώσεις του, αλλά και να τις απολαύσει.
Εδώ αρχίζει η πραγματική εργασία του εγκεφάλου. Ένα άτομο πρέπει να κάνει ένα άλμα στο άγνωστο, να βρει μια διέξοδο από το δύσκολη κατάσταση. Και όταν λύνει μόνος του ένα δύσκολο πρόβλημα, βιώνει μεγάλη ικανοποίηση και ευχαρίστηση. Όσο πιο περίπλοκο επιλύθηκε το πρόβλημα, τόσο μεγαλύτερη η ευχαρίστηση που λαμβάνει ο εγκέφαλος.
Εάν τροφοδοτείτε τον εγκέφαλό σας με συγκρούσεις, θα είναι σε συνεχή εκνευρισμό.
Ας πούμε ότι ένα άτομο ξαφνικά αποφάσισε απροσδόκητα ότι η κλήση του δεν είναι σε αυτό που κάνει τώρα, αλλά σε κάτι εντελώς διαφορετικό. Πώς μπορούμε να προσδιορίσουμε αν αυτό συμβαίνει στην πραγματικότητα;
Evdokia Luchezarnova:Η απαίτηση για δράση θα πρέπει να ξεκινήσει εκ των προτέρων, ακόμη και πριν ένα άτομο αρχίσει να μαθαίνει κάτι. Εάν αποφασίσετε να αποκτήσετε κάποια δεξιότητα - για παράδειγμα, κατακτήστε την τέχνη του τραγουδιού, την τέχνη του χορού, μουσικά όργανα, που σημαίνει μετά από ένα πολύ βραχυπρόθεσμαθα πρέπει να το χρειαστείτε. Δεν μπορείτε να κάνετε τίποτα για μελλοντική χρήση και δεν μπορείτε να αποθηκεύσετε δεξιότητες για μελλοντική χρήση.
Ακόμα κι αν κατάφεραν να σας διδάξουν κάτι, πρέπει να ακούσετε την κλήση και να είστε σε θέση να δώσετε. Για παράδειγμα, ένα παιδί πήγε στο νηπιαγωγείο, έμαθαν το ποίημα, το έβαλαν αμέσως στο κομοδίνο και είπαν: «Διάβασέ μας το» και όλοι χειροκρότησαν για αυτό. Αυτό ήταν: έδωσε το ταλέντο του στον κόσμο, έχει ήδη λάβει αποζημίωση για τη δουλειά του.
Για τους ενήλικες, όλα είναι πολύ πιο περίπλοκα. Πηγαίνουν και κάνουν κάτι για τον εαυτό τους, το κάνουν. Στην αρχή ντρέπονται να το δείξουν, μέχρι να βρουν κάποιον που πραγματικά ρωτάει. Και αν δεν ρωτήσει, αλλά, αντίθετα, σας αποθαρρύνει, τότε τίποτα δεν θα λειτουργήσει και η κατάσταση θα επιδεινωθεί. Αν πάρουμε κάτι από αυτόν τον κόσμο, πρέπει να το δώσουμε πίσω στον κόσμο.
Από πού πηγάζει αυτή η επιθυμία για γνώση, από πού ξεκινούν όλα;
Evdokia Luchezarnova:Εάν ο εγκέφαλος δεν έχει αναπτυχθεί, τότε δεν προκύπτει η επιθυμία για μάθηση, αλλά υπάρχει μόνο η επιθυμία προσαρμογής στη ζωή. Εξάλλου, μέσα στον εγκέφαλο υπάρχει η έννοια της «τεμπελιάς». Δεν είναι τυχαίο ότι ο τεράστιος, τεράστιος χώρος που μπορεί να δει κανείς με τα μάτια του ονομάζεται Σύμπαν. Υπάρχει «τεμπελιά» στην ίδια τη λέξη και η κατάσταση της τεμπελιάς είναι μια φυσική κατάσταση του εγκεφάλου. Του ταιριάζουν όλα όσα ξέρει.
Και ξαφνικά αρχίζει να αναδύεται μια δύναμη που βγάζει όλη τη συνείδηση και το άτομο καταλαβαίνει ότι «αν δεν αποκτήσω αυτές τις χρήσιμες δεξιότητες τώρα, τότε ζω μάταια και χάνω κάτι πολύτιμο σε αυτή τη ζωή». Ο εγκέφαλος σταματά να είναι τεμπέλης. Ο εγκέφαλος παίρνει σταδιακά ορμή και το πιο σημαντικό είναι ότι δεν ζεις πια τη ζωή σου με πέντε επαγγέλματα ή ειδικότητες, αλλά μπορείς να αποκτήσεις εκατό επαγγέλματα, γιατί ο εγκέφαλος έπαψε να τεμπελιάζει, ο εγκέφαλος έγινε γρήγορος.
Πρόσφατα διάβασα ότι μετά την ηλικία των 25 ετών, ο αριθμός των εγκεφαλικών κυττάρων μειώνεται κατά 100 χιλιάδες την ημέρα. Σε μόλις ένα λεπτό ανάγνωσης του κειμένου πεθαίνουν 70 κύτταρα. Για να είμαι ειλικρινής, έγινε τρομακτικό. Μπορείτε να καταστρέψετε τον εγκέφαλό σας εάν τον υπερφορτώνετε συνεχώς με πληροφορίες;
Evdokia Luchezarnova:Μέσα στον εγκέφαλο κάθε ανθρώπου υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός συνδέσεων - όχι ταξινομημένες, μη δομημένες. Ένα σύνολο πληροφοριών, ένα σύνολο εντυπώσεων, ένα σύνολο φράσεων, ό,τι μπήκε μέσα από τα μάτια και τα αυτιά, ό,τι έγινε αντιληπτό από βιβλία, Διαδίκτυο, ραδιόφωνο, τηλεόραση, μέσω τηλεφώνου, κατά τη διάρκεια άμεσων συνομιλιών - όλα αυτά βρίσκονται στο ξεχωριστά θραύσματα, σαν κομμάτια διαφορετικών υφασμάτων, όχι ραμμένα, μη συναρμολογημένα. Σαν κομμάτια από βαμβάκι που μπήκαν στον εγκέφαλο και μετά δεν έμπαιναν σε καμία αλληλεπίδραση μεταξύ τους. Αυτή είναι μια μη ελκυστική εικόνα ενός εγκεφάλου που απορροφά χαοτικά πληροφορίες.
Ο εγκέφαλος ξέρει πώς να τρώει, ξέρει πώς να τρέφεται. Οι πληροφορίες σύγκρουσης καταστρέφουν τον εγκέφαλο, οι πληροφορίες χωρίς συγκρούσεις τον αναβιώνουν και τον θρέφουν. Εάν ο εγκέφαλος μείνει για μεγάλο χρονικό διάστημα χωρίς ποιοτική διατροφή, στεγνώνει. Αν του ταΐσετε συγκρούσεις, θα είναι σε συνεχή εκνευρισμό. Οι άνθρωποι είναι τόσο συνηθισμένοι να τρέφουν τον εγκέφαλο αναλφάβητα, τόσο συνηθισμένοι να ρίχνουν οτιδήποτε στον εγκέφαλο. Και η ανάλυσή του γίνεται πολύ μικροσκοπική. Τροφοδοτήστε τον εγκέφαλο σωστά - και θα εξυπηρετήσει ένα άτομο πιστά και αληθινά με κάθε ευγνωμοσύνη και εκτίμηση, καθώς το ποσοστό απόδοσης είναι μεγαλύτερο από το ποσοστό επένδυσης.
Evdokia Luchezarnova:Φανταστείτε ότι έρχεστε σε ένα εστιατόριο και σας προσφέρεται ένας μπουφές. Περνάς και διαλέγεις αυτό που πλέον θεωρείς απαραίτητο για τον εαυτό σου. Πρέπει να ενεργήσετε με τον ίδιο τρόπο στο πεδίο πληροφοριών: πρώτα επιλέξτε τα θέματα που είναι απαραίτητα για εσάς και, στη συνέχεια, δημιουργήστε τη σειρά με την οποία θα απορροφήσετε αυτά τα θέματα. Επιλέξτε λογικούς, απαραίτητους κόκκους και στοιχεία από την αφθονία των πληροφοριών και αφαιρέστε οτιδήποτε άλλο από τον εγκέφαλο εγκαίρως.
Πάντα λυπάμαι πολύ που οι άνθρωποι χρησιμοποιούν τόσο λίγο τον εγκέφαλό τους, γνωρίζουν τόσο λίγα γι 'αυτό και τον χρησιμοποιούν τόσο λίγο. Αν και το πιο ευχάριστο πράγμα σε έναν άνθρωπο, το πιο μοναδικό, το πιο απαραίτητο, τελικά, για αυτό το Σύμπαν είναι ο εγκέφαλός του.
1. Βγάλτε τα άβολα παπούτσια μετά από παρατεταμένη ταλαιπωρία.
2. Βάλτε το χέρι σας σε μια σακούλα με φαγόπυρο ή ρύζι.
3. Φιλήστε το παιδί στο απαλό, απαλό μάγουλο.
4. «Σκάστε» τις φυσαλίδες στη μεμβράνη περιτυλίγματος.
5. Ξαπλώστε με το μάγουλό σας σε ένα δροσερό μαξιλάρι.
6. Κάντε ντους στην ακριβώς θερμοκρασία που σας αρέσει.
7. Φάε την πρώτη μπουκιά από το αγαπημένο σου πιάτο.
8. Πτώση στο κρεβάτι μετά από μια κουραστική μέρα ή άγρυπνη νύχτα.
9. Φίλησέ το για πρώτη φορά τη συντριβή σου.
10. Εισπνεύστε το άρωμα ενός νέου βιβλίου.
11. Πιείτε την πρώτη σας γουλιά καφέ το πρωί.
12. Νιώστε τις ακτίνες του νότιου ήλιου στο δέρμα σας.
13. Περπατήστε κατά μήκος της ζεστής άμμου της βραδινής παραλίας.
14. Φορέστε καθαρά, φρεσκοσιδερωμένα ρούχα.
15. Κάντε μια βόλτα στην καλοκαιρινή βροχή.
16. Βουτήξτε σε δροσερό νερό μια ζεστή μέρα.
17. Παρακολουθήστε μια συνεδρία μασάζ.
18. Τρέξτε ξυπόλητος στο γρασίδι.
19. Εισπνεύστε τη μυρωδιά του όζοντος μετά από μια καταιγίδα.
20. Θάψτε το χέρι σας στη γούνα της αγαπημένης σας γάτας ή σκύλου.
21. Πιείτε μια γουλιά κρύο νερόένα ζεστό απόγευμα.
22. Αγγίξτε τα μαλλιά σας μετά το κούρεμα.
23. Ζεστάνετε τα παγωμένα χέρια σας δίπλα στη φωτιά.
24. Φτερνιστείτε μετά από πολύ καιρό χωρίς επιτυχία.
25. Ακούστε και νιώστε το γουργούρισμα μιας γάτας που βρίσκεται στο στήθος σας.
26. Μυρίστε το σκόρδο που ρίχτηκε σε ένα τηγάνι σε ζεστό ελαιόλαδο πριν από λίγα δευτερόλεπτα.
27. Αγγίξτε μικρές χάντρες ή χάντρες σπόρων ή περάστε μια λεπτή μεταλλική αλυσίδα ανάμεσα στα δάχτυλά σας.
28. Βουρτσίστε τα δόντια σας με μια νέα οδοντόβουρτσα.
29. Φορέστε τα γυαλιά σας αφού μόλις τα καθαρίσετε.
30. Νιώσε το πιπίλισμα στο λάκκο του στομάχου σου όταν κατεβαίνεις έναν ψηλό λόφο.
31. Αγκάλιασε κάποιον που σου λείπει πολύ.
32. Αφαιρέστε το αποξηραμένο στρώμα της κόλλας PVA από το χέρι σας, σαν δεύτερο δέρμα.
33. Ελάτε σπίτι το βράδυ και βγάλτε όλα τα άβολα ρούχα σας.
34. Είναι άνετο να τυλίγεσαι με μια ζεστή κουβέρτα όταν βρέχει έξω.
35. Κοιμηθείτε σε φρέσκα σεντόνια.
36. Πιάστε μια ευχάριστη μυρωδιά γνωστή από την παιδική ηλικία.
37. Δάγκωσε απαλά αυτόν που αγαπάς.
38. Μυρίστε το κεμπάπ που είναι ήδη τηγανισμένο.
39. Άνοιξε το ένα μάτι νωρίς το πρωί και συνειδητοποίησε ότι είναι Σάββατο.
40. Απολαύστε την πρώτη γουλιά κρασί και συνειδητοποιήστε ότι η ζωή είναι ένα καταραμένο ευχάριστο πράγμα.
