Η επίδραση των ανθρωπογενών παραγόντων στο περιβάλλον Η εργασία πραγματοποιήθηκε από έναν μαθητή του 1ου έτους της 173ης ομάδας Yury Kuzmin
Επίδραση ανθρωπογενών παραγόντων στο περιβάλλον. Οι ανθρωπογενείς παράγοντες είναι το αποτέλεσμα της ανθρώπινης επίδρασης στο περιβάλλον κατά τη διάρκεια οικονομικών και άλλων δραστηριοτήτων. Μπορούν να χωριστούν σε 3 ομάδες.
Οι πρώτοι παράγοντες που έχουν άμεσο αντίκτυπο στο περιβάλλον ως αποτέλεσμα ξαφνικής έναρξης, έντονων και βραχύβιων δραστηριοτήτων. Για παράδειγμα: χάραξη δρόμου ή σιδηροδρόμου μέσω της τάιγκα, εποχιακό εμπορικό κυνήγι σε μια συγκεκριμένη περιοχή κ.λπ.
Δεύτερος Έμμεσος αντίκτυπος μέσω οικονομικής δραστηριότητας μακροπρόθεσμου χαρακτήρα και χαμηλής έντασης. Για παράδειγμα: ρύπανση του περιβάλλοντος με εκπομπές αερίων και υγρών από εργοστάσιο που κατασκευάστηκε κοντά σε στρωμένες σιδηροδρομικές γραμμές χωρίς τις απαραίτητες εγκαταστάσεις επεξεργασίας, που οδηγεί στη σταδιακή ξήρανση των δέντρων και στην αργή δηλητηρίαση των ζώων που κατοικούν στη γύρω τάιγκα με βαρέα μέταλλα.
Ο πολύπλοκος αντίκτυπος των παραπάνω παραγόντων, που οδηγεί σε αργή αλλά σημαντική αλλαγή στο περιβάλλον (αύξηση πληθυσμού, αύξηση του αριθμού των κατοικίδιων ζώων και των ζώων που συνοδεύουν τους ανθρώπινους οικισμούς - κοράκια, αρουραίους, ποντίκια κ.λπ., μεταμόρφωση γης, την εμφάνιση ακαθαρσιών στο νερό κλπ. . P.). Ως αποτέλεσμα, μόνο φυτά και ζώα που έχουν καταφέρει να προσαρμοστούν στη νέα κατάσταση ζωής παραμένουν στο αλλαγμένο τοπίο. Για παράδειγμα: τα κωνοφόρα δέντρα αντικαθίστανται στην τάιγκα από μικρόφυλλα είδη. Τη θέση των μεγάλων οπληφόρων και των αρπακτικών καταλαμβάνουν τρωκτικά τάιγκα και μικρές μουστέλιδες που τα κυνηγούν κ.λπ. Τρίτον
Τον 20ο αιώνα Οι ανθρωπογενείς παράγοντες άρχισαν να παίζουν σημαντικό ρόλο στις αλλαγές του κλίματος, στη σύνθεση της ατμόσφαιρας και του εδάφους, στα γλυκά και θαλάσσια υδάτινα σώματα, στη μείωση της δασικής έκτασης και στην εξαφάνιση πολλών ειδών φυτών και ζώων.
Επίδραση του ανθρώπου στο περιβάλλον Επί του παρόντος, συντελούνται αλλαγές στο περιβάλλον που περιβάλλει τον άνθρωπο, που συνδέονται με την επίδραση της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης, την ανθρώπινη οικονομική δραστηριότητα. Αυτό είναι, πρώτα απ 'όλα, ρύπανση του αέρα, υδάτινων σωμάτων, κακή διαχείριση της γης κ.λπ.
Ρύπανση της ατμόσφαιρας Το αέριο περίβλημα της Γης είναι ένα από τα σημαντικά ειδικά περιβαλλοντικά προβλήματα σήμερα. Είναι γνωστό πόσο σημαντικός είναι ο αέρας για κάθε ζωντανό οργανισμό: ένα άτομο μπορεί να ζήσει χωρίς φαγητό για ένα μήνα, χωρίς νερό - μια εβδομάδα, χωρίς αέρα - ένα θέμα δευτερολέπτων. Ταυτόχρονα, αυτό που αναπνέουμε επηρεάζεται έντονα από μια σειρά παραγόντων - τα αποτελέσματα της εντατικής ανάπτυξης βιομηχανιών όπως: καύσιμα και ενέργεια, μεταλλουργία, πετροχημική κ.λπ.
Το συγκρότημα καυσίμων και ενέργειας περιλαμβάνει τις δραστηριότητες θερμοηλεκτρικών σταθμών, η λειτουργία των οποίων συνδέεται με την εκπομπή οξειδίου του θείου και οξειδίων του αζώτου στην ατμόσφαιρα, τα οποία σχηματίζονται κατά την καύση ακατέργαστου άνθρακα.
Ένας εξίσου επικίνδυνος ατμοσφαιρικός ρύπος είναι η μεταλλουργική βιομηχανία, η οποία εκπέμπει στον αέρα διάφορες χημικές ενώσεις ιδιαίτερα βαρέων αλλά σπάνιων μετάλλων. Τα προϊόντα της μεταποίησης της πετροχημικής βιομηχανίας, ιδιαίτερα οι ενώσεις υδρογονανθράκων (μεθάνιο κ.λπ.) έχουν γίνει επικίνδυνη πηγή ατμοσφαιρικής ρύπανσης.
Ένας επικίνδυνος ατμοσφαιρικός ρύπος είναι ο καπνός του τσιγάρου, από τον οποίο, εκτός από τη νικοτίνη, εισέρχεται στον αέρα μεγάλη ποσότητα (περίπου 200) τοξικών ουσιών όπως το μονοξείδιο του άνθρακα, η βενζοπερίνη και άλλες.
Ως αποτέλεσμα της ατμοσφαιρικής ρύπανσης, προέκυψαν φαινόμενα όπως το φαινόμενο του θερμοκηπίου - αύξηση της συνολικής θερμοκρασίας στη Γη. μια τρύπα του όζοντος που σχηματίστηκε ως αποτέλεσμα της παραβίασης της στιβάδας του όζοντος στην ατμόσφαιρα από οξείδια του αζώτου που εκπέμπονται από βαλλιστικούς και διαστημικούς κινητήρες πυραύλων. Το νέφος είναι η συσσώρευση επιβλαβών αερίων στα κατώτερα στρώματα της ατμόσφαιρας ως αποτέλεσμα της αυξημένης εργασίας των λεβητοστασίων που λειτουργούν με άνθρακα, μαζούτ, καύσιμο ντίζελ, καθώς και ως αποτέλεσμα της ατμοσφαιρικής ρύπανσης από οχήματα. Όξινη βροχή - ενώσεις θείου και αζώτου από τον αέρα με νερό και πέφτουν στη Γη με τη μορφή βροχής (οξύ). Μια τέτοια «βροχή» επηρεάζει αρνητικά το δέρμα, τα μαλλιά, αλλά και την ανάπτυξη των φυτών, επιταχύνει τη διάβρωση των μετάλλων, καταστρέφει γύψο, μάρμαρο, οξινίζει υδάτινα σώματα, εδάφη, γεγονός που οδηγεί στο θάνατο των ψαριών, των δασών και των ζώων που ζουν σε αυτά .
Οι κύριες οργανωτικές και τεχνολογικές μέθοδοι καταπολέμησης της ατμοσφαιρικής ρύπανσης είναι οι εξής: Μείωση του αριθμού των σταθμών παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας (TPP - θερμική) μέσω της κατασκευής ισχυρότερων, εξοπλισμένων με τα πιο σύγχρονα συστήματα καθαρισμού και αξιοποίησης εκπομπών αερίων και σκόνης. Καθαρισμός του άνθρακα πριν εισέλθει στον θερμοηλεκτρικό σταθμό. Αντικατάσταση άνθρακα και μαζούτ σε θερμοηλεκτρικούς σταθμούς με φιλικά προς το περιβάλλον καύσιμα - αέριο. Ρύθμιση κινητήρων εσωτερικής καύσης στα αυτοκίνητα, τοποθέτηση ειδικών καταλυτών σε αυτούς για την εξουδετέρωση του μονοξειδίου του άνθρακα, αντικατάσταση της επιβλαβούς αιθυλικής βενζίνης που μολύνει τον αέρα με μόλυβδο, με λιγότερο επιβλαβή για το περιβάλλον. Ιδιαίτερη σημασία στον καθαρισμό του ατμοσφαιρικού αέρα έχει το πρασίνισμα πόλεων και χωριών, σε βιομηχανικές ζώνες.
ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΑΣ!
Εκτελέστηκε:τύπος μαθήματος -σε συνδυασμό
Μέθοδοι:εν μέρει διερευνητικό, παρουσίαση προβλήματος, αναπαραγωγικό, επεξηγηματικό-παραστατικό.
Στόχος:
Η επίγνωση των μαθητών για τη σημασία όλων των θεμάτων που συζητήθηκαν, η ικανότητα να οικοδομήσουν τη σχέση τους με τη φύση και την κοινωνία με βάση το σεβασμό για τη ζωή, για όλα τα έμβια όντα ως μοναδικό και ανεκτίμητο μέρος της βιόσφαιρας.
Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικός: να δείξει την πολλαπλότητα των παραγόντων που επηρεάζουν τους οργανισμούς στη φύση, τη σχετικότητα της έννοιας των «επιβλαβών και ωφέλιμων παραγόντων», την ποικιλομορφία της ζωής στον πλανήτη Γη και τις επιλογές προσαρμογής των ζωντανών όντων σε όλο το φάσμα των περιβαλλοντικών συνθηκών.
Ανάπτυξη:να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας, την ικανότητα να αποκτούν ανεξάρτητα γνώση και να τονώνουν τη γνωστική τους δραστηριότητα. την ικανότητα ανάλυσης πληροφοριών, τονίζοντας το κύριο πράγμα στο μελετημένο υλικό.
Εκπαιδευτικός:
Να καλλιεργήσει μια κουλτούρα συμπεριφοράς στη φύση, τις ιδιότητες ενός ανεκτικού ανθρώπου, να ενσταλάξει το ενδιαφέρον και την αγάπη για την άγρια ζωή, να διαμορφώσει μια σταθερή θετική στάση απέναντι σε κάθε ζωντανό οργανισμό στη Γη, να διαμορφώσει την ικανότητα να βλέπει την ομορφιά.
Προσωπικός: γνωστικό ενδιαφέρον για την οικολογία Κατανόηση της ανάγκης απόκτησης γνώσης για την ποικιλομορφία των βιοτικών σχέσεων σε φυσικές κοινότητες προκειμένου να διατηρηθούν οι φυσικές βιοκαινώσεις. Η δυνατότητα επιλογής του στόχου και των σημασιολογικών ρυθμίσεων στις ενέργειες και τις πράξεις τους σε σχέση με την άγρια ζωή. Η ανάγκη για δίκαιη αξιολόγηση της δουλειάς του καθενός και του έργου των συμμαθητών
γνωστική: ικανότητα εργασίας με διάφορες πηγές πληροφοριών, μετατροπής από τη μια μορφή σε άλλη, σύγκριση και ανάλυση πληροφοριών, εξαγωγή συμπερασμάτων, προετοιμασία μηνυμάτων και παρουσιάσεων.
Ρυθμιστικό:την ικανότητα να οργανώνουν ανεξάρτητα την εκτέλεση των καθηκόντων, να αξιολογούν την ορθότητα της εργασίας, να αντικατοπτρίζουν τις δραστηριότητές τους.
Ομιλητικός: συμμετέχουν στο διάλογο στην τάξη. απαντήστε σε ερωτήσεις δασκάλου, συμμαθητών, μιλήστε σε ένα κοινό χρησιμοποιώντας εξοπλισμό πολυμέσων ή άλλα μέσα επίδειξης
Προγραμματισμένα αποτελέσματα
Θέμα:γνωρίζουν - τις έννοιες του "βιότοπου", "οικολογία", "περιβαλλοντικοί παράγοντες" η επιρροή τους στους ζωντανούς οργανισμούς, "συνδέσεις ζωντανών και μη ζωντανών". Να είναι σε θέση να - ορίσει την έννοια των "βιοτικών παραγόντων" χαρακτηρίστε βιοτικούς παράγοντες, δώστε παραδείγματα.
Προσωπικός:Κάντε κρίσεις, αναζητήστε και επιλέξτε πληροφορίες, αναλύστε τις συνδέσεις, συγκρίνετε, βρείτε μια απάντηση σε μια προβληματική ερώτηση
Μεταθέμα: συνδέσεις με ακαδημαϊκούς κλάδους όπως η βιολογία, η χημεία, η φυσική, η γεωγραφία. Σχεδιάστε ενέργειες με καθορισμένο στόχο. βρείτε τις απαραίτητες πληροφορίες στο σχολικό βιβλίο και στη βιβλιογραφία αναφοράς. να πραγματοποιήσει την ανάλυση των αντικειμένων της φύσης. βγαζω συμπερασματα; διατυπώστε τη δική σας γνώμη.
Μορφή οργάνωσης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων -ατομική, ομαδική
ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ:εικαστική και εικονογραφική, επεξηγηματική και παραστατική, εν μέρει διερευνητική, ανεξάρτητη εργασία με πρόσθετη βιβλιογραφία και σχολικό βιβλίο, με DER.
Δεξιώσεις:ανάλυση, σύνθεση, συμπέρασμα, μεταφορά πληροφοριών από τον έναν τύπο στον άλλο, γενίκευση.
Εκμάθηση νέου υλικού
Ανθρωπογενείς επιπτώσεις στον φυτικό κόσμο.
Ο ρόλος των φυτών στη βιόσφαιρα της Γης είναι τεράστιος λόγω της ικανότητάς τους να πραγματοποιούν φωτοσύνθεση. Η βλάστηση επηρεάζει όλα τα συστατικά της βιόσφαιρας: την ατμόσφαιρα, την υδρόσφαιρα, το έδαφος, την άγρια ζωή. Μεγάλος είναι και ο ρόλος των φυτών στη ζωή του ανθρώπου.
Ολόκληρη η ιστορία της ανθρωπότητας είναι η ιστορία των επιπτώσεών της στα δάση. Η αποψίλωση των δασών έγινε για να δημιουργηθεί χώρος για την ανέγερση πόλεων, επιχειρήσεων, γεωργικών εκτάσεων, σε σχέση με τη χρήση ξύλου σε διάφορες βιομηχανίες (δομικό υλικό, αλκοόλ, κυτταρίνη κ.λπ.), στις μεταφορές.
Κατά την κοπή των δασών, ένα άτομο δεν σκέφτηκε πιθανές περιβαλλοντικές συνέπειες. Τα έγγραφα του ΟΗΕ ορίζουν το ποσοστό αποψίλωσης των τροπικών δασών: περίπου 11-12 εκατομμύρια εκτάρια ετησίως (ή 14-20 εκτάρια / λεπτό). σε παγκόσμια κλίμακα, η υλοτόμηση υπερβαίνει την ανάπτυξη του ξύλου κατά 18 φορές.
Ας θυμηθούμε ποιος είναι ο ρόλος των δασών στη ζωή μας. Το δάσος ρυθμίζει το καθεστώς αερίων (σύνθεση) της ατμόσφαιρας (αυτό είναι το «εργοστάσιο» οξυγόνου, οι «πνεύμονες» του Πλανήτη), προστατεύει τα εδάφη από την καταστροφή, ρυθμίζει τη ροή του ποταμού, δημιουργεί ένα ευνοϊκό περιβάλλον διαβίωσης για ζώα και ανθρώπους, κλπ. Κόβοντας δάση στις πλαγιές, προκαλούμε σχηματισμό χαράδρων, έντονη διάβρωση του εδάφους. Ωστόσο, παρά τον τεράστιο ρόλο των δασών στη ζωή στη Γη, κόβονται εντατικά.
Επί του παρόντος, περίπου 3,8 δισεκατομμύρια εκτάρια, ή το 30% της γης, καλύπτονται από δάση στον κόσμο. Στη Ρωσία, τα δάση καταλαμβάνουν το 42% της επικράτειας. Στη χώρα μας διακρίνονται οι ακόλουθοι κύριοι τύποι δασών:
κωνοφόρα (ερυθρελάτης, πεύκο, έλατο, κέδρος, πεύκη)?
πλατύφυλλα και μικτά (κύρια είδη: δρυς, φλαμουριά, φτελιά· στις βόρειες περιοχές, η ερυθρελάτη, το έλατο, το πεύκο αναμιγνύονται με πλατύφυλλα είδη).
μικρών φύλλων (σημύδα, σκλήθρα, ασπέν).
πλημμυρική πεδιάδα (λεύκα, ιτιά, μαύρη σκλήθρα).
Ορισμένες χώρες του κόσμου είναι πολύ προσεκτικές με τα δασικά αποθέματά τους. για παράδειγμα, η Ιαπωνία δεν μειώνει καθόλου τα δάση της, εισάγει ξύλο από τις χώρες της Νοτιοανατολικής Ασίας.
Τα Κόκκινα Βιβλία δημιουργούνται για την καταγραφή και τη λήψη έκτακτων μέτρων για τη διατήρηση σπάνιων και απειλούμενων ειδών ζώων και φυτών. Αυτή η δουλειά συνεχίζεται σε όλο τον κόσμο από τη δεκαετία του 1960. Το 1988 δημοσιεύτηκε το Κόκκινο Βιβλίο της RSFSR (φυτά), το οποίο απαριθμεί 533 είδη και υποείδη φυτών, από τα οποία 440 είναι αγγειόσπερμα, 11 είναι γυμνόσπερμα, 10 είναι φτέρες, 4 είναι λυκοψίδια, 22 είναι βρύα, 29 είναι λειχήνες, 17 - μανιτάρια.
Η ερημοποίηση είναι ένα σοβαρό περιβαλλοντικό πρόβλημα σήμερα.
Έρημοι υπήρχαν στη Γη από την προϊστορική εποχή. Και σήμερα, σύμφωνα με διάφορους υπολογισμούς, οι φυσικές έρημοι καταλαμβάνουν 8 εκατομμύρια χιλιόμετρα - κυρίως εντός της άνυδρης ζώνης, καλύπτοντας περίπου το 1/3 της επιφάνειας της γης.
Η έννοια της «ερημοποίησης» θεωρείται σήμερα ως συνώνυμη των εννοιών «καταστροφή» της γης, «υποβάθμιση» της γης σε άνυδρες περιοχές, που συμβαίνει κυρίως υπό την επίδραση του ανθρώπου. Πρέπει να τονιστεί ότι η έρημος, ιδιαίτερα η αμμώδης, απέχει πολύ από το να είναι ένας άδειος τόπος, είναι ένας ζωνικός τύπος τοπίου, όπου, λόγω έλλειψης υγρασίας, έχουν σχηματιστεί ιδιόμορφα εδάφη και βλάστηση και πανίδα που είναι καλά προσαρμοσμένα στο ύπαρξη σε άνυδρες (άνυδρες) συνθήκες.
Η ερημοποίηση εντείνεται λόγω της δευτερογενούς αλάτωσης της περιοχής. Είναι γνωστό ότι σε ξηρά κλίματα, τα επιφανειακά ύδατα είναι αλατούχα με εύκολα διαλυτά άλατα νατρίου, ασβεστίου, μαγνησίου, χλωρίου κ.λπ. Αυτή η άνοδος οφείλεται συνήθως στη μη τήρηση των κανόνων άρδευσης των χωραφιών, ενός δικτύου καναλιών που μεταφέρουν το νερό στα χωράφια. Το «υπερβάλλον» νερό, που ανεβαίνει στην επιφάνεια, εξατμίζεται εντατικά, αλατίζει τον άνω ορίζοντα με τα άλατα που περιέχονται σε αυτόν. Η συγκέντρωση των αλάτων σε ένα τέτοιο εδαφικό διάλυμα μπορεί να είναι 100 φορές μεγαλύτερη από ό,τι στο νερό που χρησιμοποιείται για άρδευση.
Ο κύριος παράγοντας στη σύγχρονη διαδικασία ερημοποίησης είναι, πρώτα απ 'όλα, η δραστηριότητα του ίδιου του ανθρώπου, η οποία οδηγεί σε πτώση, ή ακόμα και πλήρη καταστροφή του βιολογικού δυναμικού της περιοχής, ανισορροπία των υπαρχόντων οικοσυστημάτων. Μεταξύ των ανθρωπογενών αιτιών, πρώτα απ 'όλα, είναι απαραίτητο να σημειωθεί η υπερβόσκηση, η αποψίλωση των δασών, καθώς και η υπερβολική και ακατάλληλη εκμετάλλευση της καλλιεργούμενης γης (μονοκαλλιέργεια, όργωμα παρθένων, καλλιέργεια πρανών κ.λπ.).
Σήμερα, άλλα 30-40 εκατομμύρια χιλιόμετρα βρίσκονται υπό την απειλή της ερημοποίησης2 σε περισσότερες από 60 χώρες.
Το 1977, η Διεθνής Διάσκεψη των Ηνωμένων Εθνών στο Ναϊρόμπι υιοθέτησε το «Σχέδιο για την Καταπολέμηση της Ερημοποίησης», που σχετίζεται κυρίως με τις αναπτυσσόμενες χώρες. Ωστόσο, δεν εφαρμόστηκε πλήρως για διάφορους λόγους και κυρίως λόγω έντονης έλλειψης κεφαλαίων.
Η ποσότητα της γης ανά κάτοικο του πλανήτη μειώνεται συνεχώς: πολλή γη χάνεται λόγω της αστικοποίησης, της κατασκευής ταμιευτήρων, της ανάπτυξης δυσμενών διεργασιών - διάβρωσης (έκπλυση του εδάφους) με αλάτωση, αποπληθωρισμός (φύσημα και καταστροφή εδάφη), ανάπτυξη της ερήμου.
Υπολογίζεται ότι η έκταση που θα πέσει σε ένα άτομο το 2000 θα μειωθεί κατά το ήμισυ σε σύγκριση με το 1975
(από 0,31 έως 0,15 εκτάρια).
Αναρωτιέμαι πόση γη χρειάζεται ένας άνθρωπος για να εξασφαλίσει τη ζωή του; Με
σύμφωνα με τον εξέχοντα εδαφολόγο V. A. Kovda (γενν. 1904), απαιτούνται περίπου 0,5 εκτάρια τέτοιας γης: 0,4 εκτάρια για την παραγωγή τροφίμων και 0,1 εκτάρια για άλλες ανάγκες (στέγαση, επικοινωνίες, κ.λπ.). Οι επιστήμονες πιστεύουν ότι η ανθρωπότητα έχει χάσει περίπου 450 εκατομμύρια εκτάρια σε ολόκληρη την ιστορική περίοδο, ενώ 6-7 εκατομμύρια εκτάρια γης χάνονται ετησίως.
Ερωτήσεις και εργασίες
1. Ποια είναι η σημασία των φυτών στη φύση και στη ζωή του ανθρώπου;
2. Πώς επηρεάζει ένα άτομο τον φυτικό κόσμο;
3. Ποιο είναι το περιβαλλοντικό πρόβλημα της ερημοποίησης;
4. Με βάση τα δεδομένα αναφοράς, δώστε παραδείγματα ειδών (υποειδών) φυτών στην περιοχή σας, που αναφέρονται στο Κόκκινο Βιβλίο της Ρωσίας.
Η ανθρώπινη επίδραση στη χλωρίδα και την πανίδα
Η επίδραση της ανθρωπότητας στα οικοσυστήματα του πλανήτη
Πόροι:
S. V. Alekseev.Οικολογία: Εγχειρίδιο για μαθητές της 9ης τάξης εκπαιδευτικών ιδρυμάτων διαφόρων τύπων. SMIO Press, 1997. - 320 p.
Φιλοξενία Παρουσιάσεων
Περιβαλλοντικοί παράγοντες και η επίδρασή τους στα φυτά
Μελετώντας τη βοτανική, μάθατε ότι τα φυτά των τροπικών δασών και της τούνδρας, τα δάση και τα λιβάδια είναι διαφορετικά, ακόμα κι αν ανήκουν στο ίδιο είδος. Κατά τη φροντίδα των καλλιεργούμενων φυτών, έχετε παρατηρήσει ότι ορισμένες καλλιέργειες απαιτούν ιδιαίτερα την υγρασία, ενώ άλλες χρειάζονται έντονο φωτισμό. Γνωρίζετε ότι τα ζιζάνια είναι δύσκολο να καταπολεμηθούν γιατί παράγουν πολλούς σπόρους που ωριμάζουν νωρίτερα από τους σπόρους των καλλιεργούμενων φυτών. Πολλά ζιζάνια έχουν μακριά ριζώματα με τα οποία πολλαπλασιάζονται γρήγορα. Τα φυτά προσαρμόζονται σε ορισμένες συνθήκες, περιβαλλοντικές συνθήκες.
Ας θυμηθούμε τι είναι η οικολογία και οι περιβαλλοντικοί παράγοντες.
Οικοτόπων και περιβαλλοντικοί παράγοντες.Όλη η φύση που περιβάλλει ένα φυτό είναι δική της βιότοπο . Περιέχει όλες τις απαραίτητες συνθήκες για την ανάπτυξη και την ανάπτυξη αυτού του φυτού, αλλά σε διαφορετικές ποσότητες και αναλογίες. Παράγοντες (συνθήκες) του εξωτερικού περιβάλλοντος μπορούν να επηρεάσουν άμεσα το φυτό, είναι απαραίτητοι για την ύπαρξη του οργανισμού, αλλά το φυτό δεν απαιτείται. Παράγοντες όπως το φως, η υγρασία στον αέρα και στο έδαφος, η θερμοκρασία, η παρουσία και συγκέντρωση αλάτων στο έδαφος, ο αέρας και κάποιοι άλλοι επηρεάζουν το φυτό.
περιβαλλοντικοί παράγοντες κάθε στοιχείο του περιβάλλοντος που μπορεί να έχει άμεση ή έμμεση επίδραση στο σώμα ονομάζεται.
Μάθετε πώς οι περιβαλλοντικοί παράγοντες μπορούν να επηρεάσουν τα φυτά. Ένας περιβαλλοντικός παράγοντας μπορεί να περιορίσει την ανάπτυξη των φυτών. Για παράδειγμα, εάν το έδαφος περιέχει μια μικρή ποσότητα ορυκτών αλάτων και καλλιεργείται σε αυτό μια καλλιέργεια από χρόνο σε χρόνο, τότε τα αποθέματα αλατιού εξαντλούνται και η ανάπτυξη των φυτών σταματά. Εάν ο περιβαλλοντικός παράγοντας είναι κάτω από το κρίσιμο επίπεδο ή, αντιστρόφως, υπερβαίνει το μέγιστο δυνατό επίπεδο, μετατρέπεται σε περιοριστικό ανάπτυξης των φυτών, ακόμη και αν υπάρχουν άλλοι παράγοντες στην απαιτούμενη ποσότητα. Αυτός ο περιβαλλοντικός παράγοντας ονομάζεται περιοριστικός παράγοντας . Στο υδάτινο περιβάλλον, το οξυγόνο είναι τις περισσότερες φορές ο περιοριστικός παράγοντας. Για φυτά που αγαπούν τον ήλιο (ηλίανθος) - φως. Επιπλέον, σημασία δεν έχει μόνο η ένταση του φωτισμού, αλλά και η διάρκεια.
Σε διαφορετικά στάδια ανάπτυξης, το φυτό αντιδρά διαφορετικά στους περιβαλλοντικούς παράγοντες. Είναι γνωστό ότι οι πιο ανθεκτικοί σε πολύ υψηλές ή πολύ χαμηλές θερμοκρασίες είναι οι οφθαλμοί των ανώτερων φυτών, οι σπόροι, τα σπόρια.
Όλοι οι παράγοντες μαζί καθορίζουν τις συνθήκες ύπαρξης των φυτών, ήσυνθήκες διαβίωσης . Είναι σαφές ότι οι συνθήκες διαβίωσης στον Άπω Βορρά και στη ζώνη της στέπας, στο δάσος και στο λιβάδι είναι διαφορετικές. Αλλά οι συνθήκες του οικοτόπου αλλάζουν εποχιακά και ακόμη και κατά τη διάρκεια της ημέρας. Τα φυτά, όπως όλοι οι ζωντανοί οργανισμοί, έχουν μια εκπληκτική ικανότητα να ανταποκρίνονται στις αλλαγές και να προσαρμόζονται στις περιβαλλοντικές συνθήκες.
Προσαρμογή φυτών σε ξηρούς και θερμούς οικοτόπους.Σε ξηρούς και ζεστούς οικοτόπους, τα φυτά πρέπει να μπορούν να εξάγουν νερό, να το αποθηκεύουν, να αποφεύγουν την υπερβολική εξάτμιση, αλλά και να μην «υπερθερμαίνονται» στον ήλιο.
Τα φυτά με ισχυρά ριζικά συστήματα ζουν σε ημιερήμους και ερήμους. Ορισμένα ριζικά συστήματα είναι πολύ βαθιά, γεγονός που τους δίνει την ευκαιρία να χρησιμοποιούν υπόγεια ύδατα. Μέσα στους θάμνους λοιπόνφυλή Juzgunοι ρίζες φτάνουν μέχρι τα 30 μ. Σε άλλα φυτά (κάκτοι)το ριζικό σύστημα είναι ρηχό, αλλά ευρέως κατάφυτο, επομένως κατά τη διάρκεια σπάνιων βροχών απορροφούν γρήγορα την υγρασία από μεγάλες περιοχές.
Η τρίτη ομάδα φυτών (για παράδειγμα, Ταταρικό ραβέντι ) δεν έχουν ιδιαίτερα ανεπτυγμένο ριζικό σύστημα, αλλά είναι σε θέση να απορροφούν την πρωινή δροσιά με τα μεγάλα φύλλα τους, απλωμένα στην επιφάνεια της γης.
Αυτά τα φυτά τείνουν να έχουν χοντρά δέρματα και πολύ λίγα στομία. Επιβραδύνουν τη διαδικασία του μεταβολισμού και ως εκ τούτου - την ανάπτυξη.
Οι θάμνοι με βαθύ ριζικό σύστημα δεν συσσωρεύουν νερό, αλλά το διατηρούν. Για να μειωθεί η εξάτμιση, τα μικρά φύλλα τους είναι πυκνά τριχωτά. Συχνά δεν υπάρχουν καθόλου φύλλα και η φωτοσύνθεση συμβαίνει σε βλαστούς που μοιάζουν με κλαδιά ή αγκάθια.(σαξάουλ). Με την έλλειψη νερού, κλείνουν μερικά στοματικά κενά.
Εκτός από τις προσαρμογές για την απορρόφηση και τη διατήρηση του νερού, τα φυτά της ερήμου έχουν την ικανότητα να αντέχουν ακόμη και τη μακροχρόνια ξηρασία. Ανάμεσα τους - Εφήμερα - φυτά που ολοκληρώνουν τον κύκλο ζωής τους από σπόρο σε σπόρο μέσα σε λίγες μέρες. Οι σπόροι τους βλασταίνουν και τα φυτά ανθίζουν και καρποφορούν αμέσως μετά τη βροχή. Αυτή τη στιγμή, η έρημος μεταμορφώνεται - ανθίζει.
Αυτά τα φυτά επιβιώνουν σε μια μακρά περίοδο ξηρασίας στο στάδιο των σπόρων.
Τα πολυετή βολβώδη ή ριζωματώδη φυτά επιβιώνουν στην ξηρασία με τη μορφή υπόγειων οργάνων αποθήκευσης.
Οι λειχήνες, πολλά κατώτερα φυτά, ορισμένα είδη βρύων και φτέρων, ακόμη και λίγα ανθοφόρα φυτά, επιβιώνουν σε μια μακρά ξηρασία με τον πιο εκπληκτικό τρόπο: χάνουν όλη την υγρασία και, όντας εντελώς αφυδατωμένα, ξεκουράζονται μέχρι να πέσει η βροχή.
Προσαρμογή των φυτών σε κρύες και υγρές συνθήκες.Οι συνθήκες διαβίωσης των φυτών στην τούνδρα είναι πολύ σκληρές. Πρώτα απ 'όλα, είναι η θερμοκρασία. Οι μέσες μηνιαίες θερμοκρασίες του καλοκαιριού σπάνια υπερβαίνουν τους +10 °C. Το καλοκαίρι είναι πολύ σύντομο - περίπου δύο μήνες, αλλά ακόμη και το καλοκαίρι μπορεί να εμφανιστούν παγετοί.
Στην τούνδρα υπάρχει μικρή βροχόπτωση και, κατά συνέπεια, το κάλυμμα του χιονιού είναι μικρό - έως 50 εκ. Επομένως, οι ισχυροί άνεμοι είναι επικίνδυνοι - μπορούν να παρασύρουν το χιόνι που προστατεύει τα φυτά. Γιατί υπάρχει πολλή υγρασία στην τούνδρα; Πρώτον, δεν εξατμίζεται τόσο έντονα όσο σε θερμότερες ζώνες. Δεύτερον, το νερό δεν μπαίνει βαθιά στο έδαφος, καθώς συγκρατείται από ένα στρώμα μόνιμου παγετού. Ως εκ τούτου, υπάρχουν πολλές μικρές λίμνες και έλη.
Τα φυτά σε αυτή τη ζώνη είναι συνήθως καχεκτικά και καλύπτονται με χιόνι το χειμώνα, το οποίο τα προστατεύει από το κρύο και τον αέρα. Τα ριζικά συστήματα είναι επιφανειακά. Αφενός, η ανάπτυξή τους εμποδίζεται από το μόνιμο πάγο, αφετέρου από την αυξημένη υγρασία του εδάφους και, κατά συνέπεια, την έλλειψη οξυγόνου στο έδαφος. Είναι ενδιαφέρον ότι τα δομικά χαρακτηριστικά των βλαστών μοιάζουν με φυτά ζεστού κλίματος, μόνο που προστατεύουν όχι από τη θερμότητα, αλλά από το κρύο. Αυτό είναι ένα παχύ δέρμα, επίστρωση κεριού, φελλό στο στέλεχος. Τα φυτά πρέπει να έχουν χρόνο να ανθίσουν και να παράγουν σπόρους σε ένα σύντομο καλοκαίρι.
Τα δέντρα Τούντρα μόνο μία φορά τον αιώνα παράγουν σπόρους που μπορούν να βλαστήσουν. Οι σπόροι ωριμάζουν πλήρως μόνο όταν το καλοκαίρι είναι ζεστό για την τούνδρα για δύο συνεχόμενα χρόνια. Κατά κανόνα, οι σπόροι των δέντρων πέφτουν σε συνθήκες ακατάλληλες για βλάστηση. Πολλά φυτά τούνδρας αναπαράγονται βλαστητικά, όπως βρύα και λειχήνες.
Το φως ως περιβαλλοντικός παράγοντας.Η ποσότητα φωτός που λαμβάνει ένα φυτό επηρεάζει τόσο την εξωτερική του εμφάνιση όσο και την εσωτερική του δομή. Τα δέντρα που καλλιεργούνται στο δάσος έχουν ψηλότερους κορμούς και λιγότερο απλωμένη κορώνα. Αν μεγάλωσαν κάτω από τον θόλο άλλων δέντρων, τότε είναι καταπιεσμένα και πολύ χειρότερα ανεπτυγμένα από τους συνομηλίκους τους στον ανοιχτό χώρο.
Τα φυτά σκιάς και φωτός μπορεί επίσης να διαφέρουν ως προς τη διάταξη των λεπίδων φύλλων στο χώρο. Στη σκιά, τα φύλλα είναι τοποθετημένα οριζόντια για να πιάσουν όσο το δυνατόν περισσότερο ηλιακό φως. Στο φως, όπου υπάρχει αρκετό φως - κατακόρυφα για αποφυγή υπερθέρμανσης.
Τα φυτά που καλλιεργούνται στη σκιά έχουν μεγαλύτερα φύλλα και μακρύτερα μεσογονάτια από τα φυτά που καλλιεργούνται στον ήλιο του ίδιου ή παρόμοιου είδους.
Τα φύλλα δεν είναι πανομοιότυπα στην εσωτερική δομή: στα ανοιχτόχρωμα φύλλα, ο κιονοειδής ιστός αναπτύσσεται καλύτερα από ό,τι στα σκιερά. Στους μίσχους των ελαφρών φυτών, πιο ισχυρός μηχανικός ιστός και ξύλο.
Διαδραστικός προσομοιωτής μαθήματος. (Ολοκληρώστε όλες τις εργασίες του μαθήματος)
Ηχητικό απόσπασμα "Περιβαλλοντικοί παράγοντες" (4:33)
Οφύση που κυκλώνει το σώμα -αυτός είναι ο βιότοπός του. Επιστήμη, μελέτηη σχέση των οργανισμώνμεταξύ τους και με το περιβάλλον,που ονομάζεται οικολογία. επηρεάζουν το φυτόπεριβαλλοντικοί παράγοντες:φως, θερμοκρασία, υγρασία, άνεμος,σύνθεση εδάφους κλπ. Όλοι οι απαραίτητοι παράγοντεςφυτά που χρησιμοποιούνται για τη ζωήσυνθήκες διαβίωσης. Υπέρβαση ήέλλειψη ενός ή περισσότερωνλογικοί παράγοντες επηρεάζουντη δομή του σώματος. Τα φυτά ταιριάζουνυποκύπτουν στις συνθήκες διαβίωσης σεορισμένα όρια.
Ο περιβαλλοντικός παράγονταςείναι κάτω από το κρίσιμο επίπεδοή, αντίθετα, υπερβαίνει το μέγιστοδύσκολα δυνατό για ένα φυτόφλέβα, που ονομάζεται περιοριστικήπαράγοντας .
Για να χρησιμοποιήσετε την προεπισκόπηση των παρουσιάσεων, δημιουργήστε έναν λογαριασμό Google (λογαριασμό) και συνδεθείτε: https://accounts.google.com
Συνδυασμένο μάθημα:
Τεστ γνώσεων: Ανεξάρτητη εργασία στο θέμα που μελετήθηκε: «Οικογένειες φυτών της τάξης των μονοκοτυλήδονων». Ετοιμάζουμε και υπογράφουμε τα φυλλάδια!
Και οι επιπτώσεις τους στα φυτά Περιβαλλοντικοί περιβαλλοντικοί παράγοντες Μελέτη νέου θέματος:
Σκοπός του μαθήματος: 1. Γνωριμία με τους Παράγοντες του περιβάλλοντος. 2. Μάθετε την επιρροή τους στους ζωντανούς οργανισμούς (φυτά). 3. Γνωρίστε πώς ταξινομούνται τα φυτά σε ομάδες σε σχέση με αβιοτικούς περιβαλλοντικούς παράγοντες.
ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ Η επιστήμη που μελετά τα πρότυπα ζωής των ζωντανών οργανισμών (σε οποιαδήποτε από τις εκδηλώσεις του σε όλα τα επίπεδα οργάνωσης) στο φυσικό τους περιβάλλον, λαμβάνοντας υπόψη τις αλλαγές που εισάγονται στο περιβάλλον από την ανθρώπινη δραστηριότητα και την αμοιβαία επιρροή του περιβάλλοντος και των οργανισμών ο ένας πάνω στον άλλο.
Εκμάθηση νέου υλικού
Περιβαλλοντικοί παράγοντες ονομάζονται: Συνθήκες οργανικής και ανόργανης φύσης, που επηρεάζουν άμεσα ή έμμεσα την κατάσταση και τις ιδιότητες ενός οργανισμού, πληθυσμού, φυσικής κοινότητας.
Περιβαλλοντικοί περιβαλλοντικοί παράγοντες Αβιοτικοί Βιοτικοί Ανθρωπογενείς Παράγοντες της μη ζωντανής φύσης Παράγοντες της ζωντανής φύσης Παράγοντες της ανθρώπινης δραστηριότητας
1. Φως 2. Πίεση 3. Υγρασία 4. Ακτινοβολία: α) Υπεριώδες β) υπέρυθρο γ) ραδιενεργό δ) Ηλεκτρομαγνητικό κ.λπ. 5. Ορυκτά. 6. Χημικές ουσίες. 7. t *(θερμοκρασία) Αβιοτικοί παράγοντες μη ζωντανής φύσης Βιοτικοί παράγοντες ζωντανής φύσης Ανθρωπογενείς παράγοντες ανθρώπινης δραστηριότητας 1. Ζώα 2. Φυτά 3. Μύκητες 4. Βακτήρια 5. Ιοί α) Άμεσοι β) Έμμεσοι (έμμεσοι)
Σε σχέση με το φως: τα φυτά υποδιαιρούνται…. Λάτρης του φωτός Shade-loving Ανεκτικό στη σκιά
Θερμολάτρες Σε σχέση με τη θερμοκρασία: τα φυτά είναι ... .. ανθεκτικά στο κρύο
Φυτά σε υπερβολικά υγροποιημένους οικοτόπους Επιδράσεις της υγρασίας στα φυτά: Φυτά σε ξηρούς οικοτόπους Φυτά που ζουν σε συνθήκες μέσης (επαρκούς) υγρασίας
Υγρασία Σε σχέση με την υγρασία: Ανθεκτικό στην ξηρασία
Ζώα Βιοτικοί περιβαλλοντικοί παράγοντες Μύκητες Βακτήρια
Άμεση επίπτωση Ανθρωπογενείς περιβαλλοντικοί παράγοντες Όχι άμεση επίπτωση
Νομίζω! Καταγράψτε τους αβιοτικούς περιβαλλοντικούς παράγοντες που είναι γνωστοί σε εσάς και τη σημασία τους. Σε ποιες ομάδες χωρίζονται τα φυτά ως προς: Α) Φως Β) Υγρασία Γ) Θερμοκρασία Στερέωση υλικού:
A/C $ 54-55 ερωτήσεις Δώστε παραδείγματα για κάθε τύπο περιβαλλοντικού παράγοντα και τις επιπτώσεις του στα φυτά
