Kovaleva T.I., καθηγήτρια ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας
Χωριό Tsentralny, περιοχή Volodarsky, περιοχή Nizhny Novgorod. Γυμνάσιο ΜΒΟΥ Νο 45
Θέμα: "Απλοί, σύνθετοι και σύνθετοι αριθμοί."
Στόχοι μαθήματος:
Ανοίξτε τα σχολικά βιβλία στη σελίδα 147 § 60. Διαβάστε την ύλη του σχολικού βιβλίου.
- το μήνυμα των μαθητών από την ιστορία των αριθμών.
Το έντεκα προέρχεται από την έκφραση "ένα πάνω από δέκα" και σημαίνει "ένα πάνω από δέκα", το δέκα στην προφορά έχει αλλάξει σε dtsat. Οι πρόγονοί μας μετρούσαν «ένα ανά δέκα», «δύο ανά δέκα», δηλαδή ένα συν δέκα, δύο επί δέκα. Σταδιακά, η συγχώνευση τριών λέξεων σε μία μας έδωσε έντεκα, δώδεκα, δεκατρία. Όλοι οι αριθμοί της δεύτερης δεκάδας από το 11 έως το 19 σχηματίζονται με αυτόν τον τρόπο.
Η λέξη εκατομμύριο επινοήθηκε από τον διάσημο Ιταλό ταξιδιώτη Μάρκο Πόλο. Έχοντας επισκεφτεί την Κίνα τον 15ο αιώνα, δεν έβρισκε λόγια να εκφράσει τον θαυμασμό του για τα πλούτη αυτής της χώρας. Έτσι, σχημάτισε μια νέα λέξη από το ιταλικό milli (που σήμαινε "χιλιάδες") και το σωματίδιο -ένα (που αντιστοιχεί στο επαυξητικό επίθημα -ish).
γ) λεξιλογική εργασία: ένα + επί + είκοσι = έντεκα.
τρεις + επί + είκοσι = δεκατρείς
4. Ενοποίηση
Γνωριστήκαμε με ομάδες αριθμών ανά δομή. Ας εμπεδώσουμε όσα μάθαμε ολοκληρώνοντας την παρακάτω εργασία.
Διαφάνεια αριθμός 2.
Κοιτάξτε τη διαφάνεια.
Εργασία: Επιλέξτε και ονομάστε απλούς αριθμούς. Πώς το προσδιορίσατε αυτό;
σύνθετους αριθμούς
σύνθετους αριθμούς
Απλό: έξι οικόπεδα, ενδέκατος αιώνας.
Συγκρότημα: πεντακόσια ρούβλια, εκατό χιλιοστός πελάτης.
Ενώσεις: δύο πόντοι πέντε τοις εκατό, τριακοστό πέμπτο έτος.
Μπράβο. Ολοκληρώσατε την εργασία.
Καταγράψτε ξανά τις ομάδες αριθμών για τις οποίες αναζητούσατε παραδείγματα.
Διανεμητική υπαγόρευση: χωρίστε τους αριθμούς σε δύο ομάδες (απλούς και σύνθετους):
Τρία, σαράντα οκτώ, χίλια εννιακόσια σαράντα πέντε, εβδομήντα επτά, πεντακόσια σαράντα δύο, τριακόσια δεκαπέντε, εξακόσια ογδόντα ένα, ένα εκατομμύριο διακόσια τριάντα πέντε χιλιάδες εννιακόσια εβδομήντα ένα, εκατό και δεκατρείς.
Και τώρα θα ενεργείτε ως σχεδιαστές.
(Σύνθετος).
2. Σπουδάζουμε σε έκτοςτάξη (Απλό).
3.Το βάρος των ζαχαρωτών είναι πενήντα t κιλό (Σύνθετο).
4. Δοκιμαστική εργασία.
Τώρα ας ελέγξουμε πόσο καλά καταλάβατε το θέμα του μαθήματος.
Εργασία: Καθένας από εσάς έχει εργασίες με φόρμες απαντήσεων στα γραφεία σας. Υπογράψτε τη φόρμα. Διαβάστε προσεκτικά την εργασία και γράψτε τις απαντήσεις σας στα έντυπα.
sl p s p sl
Ελέγξτε ότι κάνετε τη δουλειά σωστά. Βαθμολογήστε τον εαυτό σας και περάστε τα χαρτιά.
Ποιος έκανε τη δουλειά χωρίς λάθη; Χέρια ψηλά.
Ποιος έκανε 1 λάθος;
Ποιος δεν τα κατάφερε;
Χαίρομαι που το μεγαλύτερο μέρος της τάξης έμαθε να αναγνωρίζει ομάδες αριθμών κατά δομή χωρίς σφάλματα, π.χ. Οι στόχοι που τέθηκαν στην αρχή του μαθήματός μας έχουν επιτευχθεί.
Στα επόμενα μαθήματα θα συνεχίσουμε τη γνωριμία μας με τους αριθμούς.
Δίνοντας βαθμούς με ένα σύντομο σχόλιο.
Διαφάνεια αριθμός 4.
§ 60 σελ.147 Μάθετε ομάδες αριθμών κατά δομή.
Άσκηση 351. Να αναγνωρίσετε ομάδες αριθμών κατά δομή.
☼ επιπλέον προαιρετικό: αντιγραφή από εφημερίδες ή περιοδικά 3
προτάσεις με αριθμούς που διαφέρουν ως προς τη δομή τους.
Γνωρίζετε ότι ο αριθμός "επτά" θεωρούνταν ιερός από την αρχαιότητα και ήταν πολύ διαδεδομένος, γι 'αυτό υπάρχουν τόσες πολλές παροιμίες, ρήσεις και φρασεολογικές μονάδες με αυτόν τον αριθμό.
Εργασία: Θυμηθείτε και ονομάστε παραδείγματα.
Επιτρέψτε μου να ξεκινήσω. Στον έβδομο ουρανό, 7 Παρασκευές τη βδομάδα, χάνετε 7 δέρματα, ιδρώτα, επτά ανοίγματα στο μέτωπο κ.λπ.
Βιβλιογραφία.
Κάρτα Νο 2.
Ασκηση: Προσδιορίστε: απλό ( Π.); σύνθετο ( sl.); σύνθετο ( Με) αριθμοί.
Ένα δεύτερο χιλιόμετρο, ένα προημιτελικό, επτακόσια κιλά, πέντε άτομα, τρεις ημέρες, πέντε μαθήματα, δεκαοκτώ μοίρες, εξήντα χρόνια, τρία εκατοστά του τμήματος, δύο έβδομα
Κάρτα Νο. 3
Ασκηση: Προσδιορίστε: απλό ( Π.); σύνθετο ( sl.); σύνθετο ( Με) αριθμοί.
Το εγχειρίδιο της ρωσικής γλώσσας περιέχει τριακόσιες εξήντα πέντε σελίδες.
Είμαστε στην έκτη δημοτικού.
Το βάρος των ζαχαρωτών είναι πενήντα κιλά.
Το εγχειρίδιο της ρωσικής γλώσσας περιέχει τριακόσιες εξήντα πέντε σελίδες.
§1. γενικά χαρακτηριστικάαριθμητικό όνομα
Ένας αριθμός είναι ένα ανεξάρτητο σημαντικό μέρος της ομιλίας. Οι αριθμοί διαφέρουν ως προς τη σημασία, τα γραμματικά χαρακτηριστικά και τη δομή.
1. Γραμματική σημασία- "αριθμός, ποσό, σειρά κατά την καταμέτρηση."
Οι αριθμοί περιλαμβάνουν λέξεις που απαντούν στις ερωτήσεις: Πόσες; Ποιες;
2. Μορφολογικά χαρακτηριστικά:
Οι αριθμοί απορρίπτονται, αλλάζουν ανάλογα με τις περιπτώσεις, και μερικοί - ανάλογα με τις περιπτώσεις, τους αριθμούς και τα φύλα ενικός. Σε αυτή τη βάση αναφέρονται ως ονόματα.
3. Συντακτικός ρόλος σε πρόταση:
Τρία περιοδικά ήταν στο τραπέζι.
Αγόρασα τρία περιοδικά.
Η ιστορία δημοσιεύτηκε σε τρία περιοδικά.
Οι βασικοί αριθμοί περιλαμβάνονται σε εκείνα τα μέρη μιας πρότασης που μπορεί να είναι ουσιαστικά.
Η θέση μας είναι στη δέκατη σειρά.
Το αγόρι ήταν τρίτο.
Σύμφωνα με τη σημασία τους, οι αριθμοί χωρίζονται σε δύο κατηγορίες: τους ποσοτικούς και τους τακτικούς.
Ποσοτικόςσημαίνει «αριθμός» ή «ποσότητα». Ο αριθμός είναι μια αφηρημένη μαθηματική έννοια. Η ποσότητα είναι ο αριθμός των ειδών. Οι βασικοί αριθμοί, με τη σειρά τους, χωρίζονται σε υποκατηγορίες:
Όλες οι υποκατηγορίες των βασικών αριθμών έχουν τα δικά τους χαρακτηριστικά. Ακέραιοι και κλάσματα μπορούν να σχηματίσουν μεικτούς αριθμούς, για παράδειγμα: πέντε σημεία τρία (ή: πέντε σημεία τρία).
ΤακτικόςΟι αριθμοί δείχνουν τη σειρά μέτρησης: πρώτο, εκατόν πρώτο, δύο χιλιάδες έντεκα.
Σύμφωνα με τη δομή τους, οι αριθμοί χωρίζονται σε απλούς και σύνθετους.
Οι ακέραιοι αριθμοί αλλάζουν ανάλογα με τις περιπτώσεις. Εάν πρόκειται για σύνθετους ακέραιους αριθμούς, τότε με την κλίση αλλάζουν όλα τα μέρη. Για παράδειγμα:
I.p. οκτακόσια πέντε δέκα έξι (βιβλία)
R.p. οκτακόσια πενήντα έξι (βιβλία)
D.p. οκτακόσια πενήντα έξι (βιβλία) κ.λπ.
Από τα παραδείγματα είναι σαφές ότι για παράγωγα αριθμών που σχηματίζονται με την προσθήκη μίσχων, και τα δύο μέρη αλλάζουν όταν εμφανίζεται η κλίση.
Μεγάλο ενδιαφέρον παρουσιάζουν αριθμοί που δεν έχουν μόνο πεζά, αλλά και γένος ή γένος και αριθμό.
Αυτοί είναι αριθμοί: ένα, δύο, ενάμισι, χιλιάδες, εκατομμύρια, δισεκατομμύρια και άλλα παρόμοια.
Ενας
Λέξη έναςποικίλλει ανά φύλο και αριθμό: ένα αγόρι - M.R., ένα κορίτσι - F.R., μια πολιτεία - βλ. ρ., μόνος - πληθυντικός Αυτός ο αριθμός δεν έχει ένα σύνολο μορφών, όπως οι περισσότεροι ακέραιοι βασικοί αριθμοί, αλλά τέσσερις: για κάθε γένος στον ενικό και στον πληθυντικό.
Ο αριθμός δύο αλλάζει όχι μόνο κατά πεζά, όπως όλοι οι αριθμοί, αλλά και κατά φύλο: δύο αγόρια, δύο κορίτσια, δύο παράθυρα (οι μορφές sr.r. και m.r. συμπίπτουν).
Χίλια, εκατομμύρια, δισεκατομμύρια
Αυτοί οι αριθμοί είναι παρόμοιοι με τα ουσιαστικά. Εχουν σταθερό σημάδιφύλο και αλλαγή ανάλογα με αριθμούς και περιπτώσεις.
I.p. χιλιάδες, χιλιάδες
R.p. χιλιάδες, χιλιάδες
D.p. χιλιάδες, χιλιάδες κ.λπ.
Εκτός από τους αριθμούς ενάμιση, μιάμιση εκατό, όλες οι κλασματικές ενώσεις: το πρώτο μέρος είναι ένας ακέραιος βασικός αριθμός και το δεύτερο είναι ένας τακτικός αριθμός: δύο τρίτα, πέντε όγδοα. Με την κλίση, αλλάζουν και τα δύο μέρη, για παράδειγμα:
I.p. πέντε όγδοα
R.p. πέντε όγδοα
D.p. πέμπτο όγδοο
Ενα και μισο
Αριθμός Ενα και μισοαλλάζει όχι μόνο κατά περίπτωση, αλλά και ανά φύλο: ενάμιση - μιάμιση, Για παράδειγμα:
μιάμιση μέρα, μιάμιση εβδομάδα.
(Η μορφή του s.r. συμπίπτει με τη μορφή του m.r.)
Ενα δύοως μέρος των κλασματικών φύλων δεν αλλάζουν, αλλά χρησιμοποιούνται με τη μορφή φύλων, για παράδειγμα:
ένα όγδοο, δύο τρίτα.
Οι συλλογικοί αριθμοί διαφέρουν ανάλογα με την περίπτωση. Μόνο η λέξη είναι ιδιαίτερη και τα δυο, το οποίο έχει μορφές του γένους:
και τα δύο αδέρφια, και οι δύο αδερφές, και τα δύο κράτη
(Οι μορφές των μ. και σ.ρ. είναι οι ίδιες)
Οι τακτικοί αριθμοί είναι πιο κοντά σχετικό επίθετο. Αλλάζουν κατά αριθμό, στον ενικό κατά γένος και κατά πτώση και έχουν καταλήξεις σαν επίθετα. Μόνο σε σύνθετους τακτικούς αριθμούς τελευταία λέξη, Για παράδειγμα:
I.p. χίλια εννιακόσια ογδόντα τέσσερα
R.p. χίλια εννιακόσια ογδόντα τέσσερα
D.p. χίλια εννιακόσια ογδόντα τέσσερα κ.λπ.
U βασικοί αριθμοίυπάρχουν χαρακτηριστικά σε συντακτική συμβατότητα με τα ουσιαστικά με τα οποία σχετίζονται.
Σε Ι.π. και V.p. απαιτούν μετά τον εαυτό τους ουσιαστικά με τη μορφή R.p., για παράδειγμα:
οκτώ βιβλία, δεκαπέντε τριαντάφυλλα, είκοσι άτομα.
Ταυτόχρονα οι αριθμοί ενάμιση, δύο, τρία, τέσσερααπαιτούν ενικό ουσιαστικό. η., και τα υπόλοιπα - στον πληθυντικό. η.
Δύο παράθυρα - πέντε παράθυρα, τρία τριαντάφυλλα - τριάντα τριαντάφυλλα, τέσσερα αγόρια - σαράντα αγόρια.
Αυτός ο τύπος συντακτικής συμβατότητας ονομάζεται έλεγχος, επειδή Η πτώση του ουσιαστικού διέπεται από τον αριθμό.
Σε όλες τις άλλες μορφές, ο τύπος σύνδεσης είναι διαφορετικός, δηλαδή: συμφωνία, δηλαδή οι αριθμοί συμφωνούν με τα ουσιαστικά σε περίπτωση.
R.p. πέντε παράθυρα, τρία τριαντάφυλλα
D.p. πέντε παράθυρα, τρία τριαντάφυλλα
και τα λοιπά. πέντε παράθυρα, τρία τριαντάφυλλα
P.p. (περίπου) πέντε παράθυρα, τρία τριαντάφυλλα
Η εξαίρεση είναι ο αριθμός ένας. Συμφωνεί με το ουσιαστικό σε όλες τις περιπτώσεις.
Οι κλασματικοί αριθμοί έχουν πρώτους αριθμούς ενάμιση, μιάμιση εκατόσυνδυάζονται με ουσιαστικά ως ολόκληρες μονάδες.
Τα υπόλοιπα κλάσματα ελέγχουν το R.p. Είναι δυνατή η χρήση ουσιαστικών και στον ενικό και πληθυντικός, Για παράδειγμα: δυο τριταμήλο (μέρος του αντικειμένου) και δυο τριταμήλα (μέρος του συνολικού αριθμού ειδών).
Οι συλλογικοί αριθμοί συνδυάζονται με ουσιαστικά με τον ίδιο τρόπο όπως και οι ακέραιοι βασικοί αριθμοί. Σε Ι.π. και V.p. ελέγχουν R.p. ουσιαστικό, και σε όλες τις άλλες περιπτώσεις συμφωνούν με το ουσιαστικό στην περίπτωση. Με όλους τους συλλογικούς αριθμούς εκτός και τα δυο, το ουσιαστικό χρησιμοποιείται στον πληθυντικό αριθμό, για παράδειγμα, επτάπαιδιά. Και μόνο με και τα δυοΤα ουσιαστικά χρησιμοποιούνται στον ενικό: και τα δυοαδελφός και τα δυοαδελφές.
Τακτικάσυμφωνώ με τα ουσιαστικά, δηλ. συμπεριφέρονται σαν επίθετα. Για παράδειγμα:
πρώταημέρα, έβδομοςμια εβδομάδα, όγδοες νότεςημέρα.
Θυμάμαι:
στους σύνθετους αριθμούς αλλάζει μόνο η τελική λέξη:
εκατόν είκοσι τρίτοπαράγραφος (τ.π., ενικός αριθμός, μ.ρ.),
δεύτεροςχέρι (t.p., ενικός αριθμός, f.r.),
τέταρτοςπαράθυρο (Τ.π., ενικός, sr.r.).
Ελέγξτε ότι κατανοείτε αυτό το κεφάλαιο.
Αριθμοί σε Καθημερινή ζωήπαίζουν σημαντικό ρόλο, με τη βοήθειά τους οι άνθρωποι καθορίζουν τον αριθμό των αντικειμένων, μετρούν το χρόνο, καθορίζουν τη μάζα, το κόστος και τη σειρά κατά την μέτρηση. Οι λέξεις που μπορούν να χαρακτηριστούν γραπτώς γράφοντας γράμματα και αριθμούς ονομάζονται αριθμοί. Ένας άλλος ορισμός είναι: οι αριθμοί είναι λέξεις που δηλώνουν τον αύξοντα αριθμό ενός αντικειμένου ή μιας ποσότητας.
Όλα τα λεξήματα που δηλώνουν ακέραιους και κλασματικούς αριθμούς, καθώς και τον αριθμό των ανθρώπων, των ζώων ή των αντικειμένων, αποτελούν μια ειδική ομάδα λέξεων, η σύνθεση των οποίων σχηματίζεται πλήρως και δεν αλλάζει.
Τέτοιες μονάδες είναι ένα από τα σημαντικά, ή, όπως λένε επίσης, σημαντικά μέρη της ομιλίας και μπορούν να έχουν διάφορους χαρακτηρισμούς:
Η έννοια του αριθμού ως έχει: πέντε, δέκα, δεκαπέντε και ούτω καθεξής.
Αριθμός συγκεκριμένων αντικειμένων: δύο αυτοκίνητα, έξι σπίτια.
Η αθροιστική αξία πολλών στοιχείων που καταμετρήθηκαν.
Συνεπώς, οι ερωτήσεις προς αυτούς ακούγονται ως εξής: ποιο είναι το μέτρημα; οι οποίες; Πόσα; Ανάλογα με την έννοια και την ερώτηση που απαντά το αριθμητικό όνομα, χωρίζονται σε διάφορους τύπους (θα μιλήσουμε για αυτό λίγο αργότερα).
Για παράδειγμα: Το τριάντα (θέμα) διαιρείται με το δέκα. Έξι έξι - τριάντα έξι(ονομαστικό μέρος της προστακτικής). Μιλώντας για τη θέση των αριθμών σε μια πρόταση, πρέπει να σημειωθεί ότι μπορούν να είναι τόσο κύρια όσο και δευτερεύοντα μέλη. Ένα άλλο χαρακτηριστικό είναι ότι ο αριθμός ως μέρος του λόγου είναι μια ομάδα λέξεων που δεν μπορεί να αναπληρωθεί. Όλες οι μορφές που χρησιμοποιούνται από το στόμα και Γραφή, σχηματίζονται αποκλειστικά από τα ονόματα των αριθμών. ΣΕ συντακτική κατασκευήένας αριθμός ως μέρος του λόγου μπορεί να είναι είτε μέρος του κύριου είτε μέρος ενός δευτερεύοντος μέλους μιας πρότασης.
Σημείωση! Ο αριθμός που δηλώνει την ποσότητα και το ουσιαστικό που σχετίζεται με αυτήν λειτουργούν πάντα ως ένα αχώριστο μέλος της πρότασης. Για παράδειγμα: Περπατήσαμε μέχρι τις έξι το πρωί. Τα μαθήματα στην πισίνα ξεκινούν στις πέντε. Τα κορίτσια μάζεψαν είκοσι πέντε μαργαρίτες.
Στη συνέχεια, θα πρέπει να επισημάνετε την αρχική μορφή της λέξης που αναλύεται, σε ποια κατηγορία ανήκει (τακτική ή κύρια), τη δομή (απλή ή σύνθετη) και τα χαρακτηριστικά της κλίσης της κατά περίπτωση.
Το επόμενο βήμα είναι να προσδιορίσετε μη σταθερά χαρακτηριστικά. Αυτά είναι πεζά, φύλο και αριθμός, εάν μπορούν να αναγνωριστούν.
Στο τέλος της ανάλυσης περιγράφουν τη συντακτική λειτουργία της λέξης σε μια πρόταση, με ποιο μέρος του λόγου συνδέεται και αν συνάδει με αυτήν. Και παρόλο που μια τέτοια ανάλυση του αριθμού είναι απίθανο να είναι χρήσιμη σε κανέναν στη ζωή (εκτός ίσως από μελλοντικούς φιλολόγους), για τη σωστή χρήση των λέξεων στην ομιλία και τη γραφή, είναι απλώς απαραίτητο να είναι δυνατή η παραγωγή της.
Ένας αριθμός είναι ένα μέρος της ομιλίας που χρησιμεύει για να δείξει τον αριθμό, την ποσότητα και τη σειρά των αντικειμένων. Οι αριθμοί απαντούν στις ερωτήσεις: πόσοι; Οι οποίες; οι οποίες; Παραδείγματα: τρία, εκατόν είκοσι επτά, πρώτο, και τα δύο, τέσσερα.
Η ποσότητα μπορεί να σημαίνει και άλλα μέρη του λόγου. Αντίθετα, οι αριθμοί μπορούν να γραφτούν όχι μόνο με λέξεις, αλλά και με αριθμούς: πέντε (ή 5) παίκτες χόκεϊ (αριθμός) - το υπέροχο πέντε (ουσιαστικό).
Με βάση τον αριθμό των λέξεων, οι αριθμοί χωρίζονται σε απλούς και σύνθετους. Τα απλά αποτελούνται από ένα στέλεχος, τα σύνθετα - από δύο μίσχους ή πολλές λέξεις.
Στους σύνθετους αριθμούς, ο αριθμός των λέξεων είναι ίσος με τον αριθμό των σημαντικών ψηφίων, χωρίς να υπολογίζονται τα μηδενικά, αλλά με την προσθήκη των λέξεων χίλια, εκατομμύρια κ.λπ. και λαμβάνοντας υπόψη συνεχής γραφήσύνθετοι αριθμοί: 102 - εκατόν δύο, 1501 - χίλια πεντακόσια ένα.
Οι αριθμοί που τελειώνουν σε «-χιλιαστός», «-εκατομμυριοστός», «-δισεκατομμυριοστός» κ.λπ. γράφονται μαζί: πέντε χιλιάρικο (γραμμάριο), εκατόν είκοσι εκατομμυριοστό (προϋπολογισμός).
Ανάλογα με τη σημασία και τη χρήση τους, οι αριθμοί χωρίζονται σε βασικούς και διατακτικούς.
Υπάρχουν επίσης και άλλα είδη αριθμών, τα οποία σε σχολικό πρόγραμμα σπουδώνσυνήθως δεν λαμβάνεται υπόψη: μετρήσιμο (μεμονωμένη περίπτωση, δυαδικός κώδικας), πολλαπλασιαστικό ( Διπλή γροθιά, τριπλό όφελος), απεριόριστα ποσοτικά (λίγα, αρκετά). Η ταξινόμηση των αριθμών είναι ένα αμφιλεγόμενο ζήτημα, αφού διαφορετικοί συγγραφείς και φιλόλογοι διακρίνουν διαφορετικά είδηαριθμοί. Όμως στο σχολικό πρόγραμμα όλα είναι απλά, μελετώνται οι βασικοί και οι τακτικοί αριθμοί.
Ένας αριθμός είναι ένα κλιτό μέρος του λόγου οι αριθμοί μειώνονται ανάλογα με τις περιπτώσεις. Η αρχική μορφή του αριθμού είναι η ονομαστική πτώση.
Όλοι οι βασικοί αριθμοί (ακέραιοι, συλλογικοί αριθμοί, κλάσματα) αλλάζουν κατά περίπτωση. Ο αριθμός ένα ποικίλλει ανάλογα με το φύλο (ένα, ένα, ένα) και τους αριθμούς (ένα, ένα), ο αριθμός δύο αλλάζει ανά φύλο (δύο, δύο).
Οι τακτικοί αριθμοί αλλάζουν ανάλογα με τις περιπτώσεις, τους αριθμούς και το γένος. Ο τακτικός αριθμός συμφωνεί με το ουσιαστικό στη φράση, ο τακτικός αριθμός είναι μια εξαρτημένη λέξη: το πρώτο αυτοκίνητο, το δεύτερο αυτοκίνητο, το τρίτο κουδούνι.
Η κύρια σελίδα του ιστότοπου περιγράφει λεπτομερώς την κλίση όλων των τύπων αριθμών με κανόνες, εξαιρέσεις και παραδείγματα.
Οι βασικοί αριθμοί μπορούν να είναι οποιοδήποτε μέρος μιας πρότασης. Οι τακτικοί αριθμοί είναι πιο συχνά προσδιοριστικός, λιγότερο συχνά - κατηγόρημα και υποκείμενο.
Το είκοσι διαιρείται με το πέντε (ο αριθμός είκοσι είναι το θέμα).
Έξι έξι - τριάντα έξι (ο αριθμός τριάντα έξι είναι το ονομαστικό μέρος του κατηγορήματος).
Ταξιδεύουμε με την πέμπτη άμαξα (το νούμερο πέμπτο είναι ο ορισμός).
Ο πόλεμος τελείωσε το 1945 (το 1945 - μια συγκυρία της εποχής).
Ένας βασικός αριθμός σε συνδυασμό με ένα ουσιαστικό είναι ένα μέλος μιας πρότασης.
Οκτώ εργαζόμενοι της εταιρείας μας μεταβαίνουν αύριο σε επαγγελματικό ταξίδι (οκτώ εργαζόμενοι - θέμα).
Η εργάσιμη ημέρα αρχίζει στις οκτώ (στις οκτώ - περίσταση).
Το αριθμητικό γένος μπορεί να γραφτεί μαζί, με παύλα ή χωριστά.
Γράφεται μαζί: αν σημαίνει «μισό» και είναι μέρος σύνθετης λέξης, το δεύτερο μέρος της οποίας είναι ουσιαστικό σε γενετική περίπτωσηκαι αρχίζει με ένα σύμφωνο: μισό κιλό, μισό χιλιόμετρο, τρεις και μισή, μισή ώρα.
αν είναι μέρος ενός επιρρήματος: μισή στροφή, με χαμηλή φωνή?
η λέξη μισό λίτρο και η λέξη τέταρτο γράφονται μαζί δύσκολα λόγια: προημιτελικά.
Συντομευμένη ορθογραφία
Ορθογραφία όχι με αριθμούς Άρνηση με αριθμούςΔεν
Χρησιμοποιώντας το μηδέν και το μηδέν
Στα ρωσικά, οι απλοί και σύνθετοι αριθμοί εκφράζονται με μία λέξη. Ως αποτέλεσμα, προκύπτουν πολλές δυσκολίες στον προσδιορισμό της κατάταξης ενός αριθμού. Αυτό το άρθρο περιγράφει τα διακριτικά χαρακτηριστικά απλών και σύνθετων αριθμών, χαρακτηριστικά της κλίσης τους με παραδείγματα.
Ακριβώς όπως οι απλοί αριθμοί, έτσι και οι σύνθετοι αριθμοί εκφράζονται με μία λέξη. Αυτός είναι ο λόγος που πολλοί άνθρωποι δυσκολεύονται να διακρίνουν τις λέξεις αυτών των δύο κατηγοριών. Για να προσδιορίσετε με ακρίβεια την κατάταξη ενός αριθμού με βάση τη σημασία, πρέπει να μπορείτε να δείτε τη σύνθεση της λέξης.
Ο αριθμός των απλών αριθμών δεν είναι τόσο μεγάλος ώστε να είναι αδύνατο να τους θυμηθούμε όλους. Αυτά περιλαμβάνουν αριθμούς από το 0 έως το 20, καθώς και μια λέξη που αντιπροσωπεύει τον αριθμό 30.
Υπάρχουν επίσης λίγοι μιγαδικοί αριθμοί. Πρόκειται για αριθμούς από είκοσι έως ενενήντα και από διακόσιους έως εννιακόσιους. Οι μιγαδικοί βασικοί και τακτικοί αριθμοί έχουν δύο ρίζες, οι οποίες γράφονται μαζί: τρία + είκοσι - τριάντα, πέντε + δέκα - πενήντα.
Σε κάποιους απλούς αριθμούς, ιστορικά, διακρίνονται και δύο ρίζες. Αυτές οι λέξεις περιλαμβάνουν τα ονόματα των αριθμών από το 11 έως το 20 και το 30. Περιλαμβάνουν το πλήρες πρώτο μέρος της λέξης ένα, δύο, τέσσερακ.λπ., πρόθεση επί(στις λέξεις 11 έως 19) και μια συντομευμένη εκδοχή της λέξης " δέκα» – είκοσι. Αυτό είκοσιέχει ήδη χάσει την αρχική του σημασία και έχει συγχωνευθεί με την πρώτη ρίζα της λέξης.
TOP 2 άρθραπου διαβάζουν μαζί με αυτό
Μια άλλη διαφορά μεταξύ απλών και σύνθετων αριθμών είναι η ιδιαιτερότητα της κλίσης. Τα πρώτα αλλάζουν εύκολα κατά περίπτωση: αλλάζουν με τον ίδιο τρόπο όπως τα ουσιαστικά της 3ης κλίσης (κόρη, φούρνος, νύχτα).
Νυμφεύομαι: δεκαεπτά(απλός αριθμός σε R.p.) - κόρες(ουσιαστικό στο R. p.).
Στους μιγαδικούς αριθμούς, και οι δύο βάσεις αλλάζουν κατά την κλίση: οκτώ σιδέκα_ - οκτώ μιδέκα εσείς- οκτώ yuδέκα yu; οκτώ σιεκατό_ - οκτώ Καιαγ είμαι- οκτώ yuαγ φίλε.
Είναι αυτό το χαρακτηριστικό των σύνθετων αριθμών που προκαλεί δυσκολίες κατά τη χρήση τους προφορικός λόγοςκαι όταν γράφετε. Για να αποφύγετε λάθη κατά την κλίση τέτοιων λέξεων, θα πρέπει να θυμάστε κυριολεκτικά δύο μοτίβα της κλίσης τους.
Υπόθεση |
Πρώτη βάση |
Τέλος της πρώτης βάσης |
Δεύτερη βάση |
Τέλος της δεύτερης βάσης |
ΣΕ. |
||||
Π. |
Υπόθεση |
Πρώτη βάση |
Τέλος της πρώτης βάσης |
Δεύτερη βάση |
Τέλος της δεύτερης βάσης |
ΡΕ. |
||||
Π. |
Μέση βαθμολογία: 3.2. Συνολικές βαθμολογίες που ελήφθησαν: 17.