Σκάλες. Ομάδα εισόδου. Υλικά. Πόρτες. Κλειδαριές. Σχέδιο

… Πάλι επισκέφτηκα
Η γωνιά της γης που πέρασα
Μια εξορία για δύο χρόνια δυσδιάκριτη.
Έχουν περάσει δέκα χρόνια από τότε - και πολλά
Αλλαξε την ζωή μου
Και ο ίδιος, υπάκουος στο γενικό νόμο,
Έχω αλλάξει - αλλά και πάλι εδώ
Το παρελθόν με αγκαλιάζει ζωντανό,
Και φαίνεται ότι το βράδυ ακόμα περιπλανήθηκε
Είμαι σε αυτά τα άλση.
Εδώ είναι ένα ντροπιασμένο σπίτι,
Εκεί που έμενα με τη φτωχή μου νταντά.
Ήδη η γριά έχει φύγει - ήδη πίσω από τον τοίχο
Δεν ακούω τα βαριά βήματά της,
Ούτε το επίπονο ρολόι της.

Εδώ είναι ένας δασώδης λόφος, πάνω από τον οποίο συχνά
Κάθισα ακίνητος - και κοίταξα
Στη λίμνη, που θυμάται με θλίψη
Άλλες ακτές, άλλα κύματα...
Ανάμεσα στα χωράφια του χρυσού και των πράσινων βοσκοτόπων
Αυτό, μπλε, απλώνεται πλατιά.
Μέσα από τα άγνωστα νερά της
Ένας ψαράς κολυμπά και τραβάει μαζί του
Φτωχός γρι. Στις ακτές θα ρίξουμε
Διάσπαρτα χωριά - εκεί πίσω τους
Ο ανεμόμυλος στραβός, τα φτερά αναγκάστηκαν
Πετάγεται και γυρίζει στον άνεμο...
Στο όριο
Τα υπάρχοντα του παππού, επί τόπου
Εκεί που ο δρόμος ανηφορίζει
Με λάκκους βροχές, τρία πεύκα
Όρθιος - ένας σε απόσταση, δύο άλλοι
Κοντά το ένα στο άλλο - εδώ, όταν είναι παρελθόν
Καβάλα στο φως του φεγγαριού
Ο γνώριμος θόρυβος από το θρόισμα των κορυφών τους
με καλωσόρισε. Σε αυτόν τον δρόμο
Τώρα έχω πάει πριν από μένα
Τους ξαναείδα. Είναι όλοι ίδιοι
Παρόλα αυτά, το γνωστό τους θρόισμα -
Αλλά κοντά στις ρίζες του απαρχαιωμένου τους
(Εκεί που κάποτε όλα ήταν άδεια, γυμνά)
Τώρα το νεαρό άλσος μεγάλωσε,
Πράσινη οικογένεια; οι θάμνοι συνωστίζονται
Κάτω από τη σκιά τους σαν παιδιά. Και μακριά
Υπάρχει ένας θλιβερός σύντροφος,
Σαν παλιός εργένης, και γύρω του
Όλα είναι ακόμα άδεια.
γεια σου φυλή.
Νέος, άγνωστος! όχι εγώ
Θα δω τη μεγάλη σου ηλικία,
Όταν ξεπερνάς τους φίλους μου
Και θα τους καλύψεις το παλιό κεφάλι
Από τα μάτια ενός περαστικού. Άσε όμως τον εγγονό μου
Ακούστε τον θόρυβο του γεια σας όταν,
Επιστρέφοντας από μια φιλική συζήτηση,
Γεμάτο εύθυμες και ευχάριστες σκέψεις,
Θα σε περάσει στο σκοτάδι της νύχτας
Και θα με θυμάται.

Ανάλυση του ποιήματος "Επισκέφτηκα ξανά" του Πούσκιν

Το ποίημα «Επισκέφθηκα πάλι» (1835) γράφτηκε στο όψιμη περίοδοςΗ δημιουργικότητα του Πούσκιν. Συνδέεται με την τελευταία επίσκεψη της ποιήτριας στο Mikhailovskoye, που έπαιξε μεγάλο ρόλο στη μοίρα της. Στο έργο, ο Πούσκιν συνοψίζει το φιλοσοφικό συμπέρασμα της ζωής του. Θυμάται το παρελθόν, αναλύει το παρόν και απευθύνεται στη μελλοντική γενιά.

Μια επίσκεψη στον Μιχαηλόφσκι οδηγεί τον ποιητή σε θλιβερούς προβληματισμούς. Έχει πολλές ευχάριστες και θλιβερές αναμνήσεις που συνδέονται με αυτό το χωριό. Σε αυτό πέρασε δύο χρόνια εξορίας, τα οποία φώτισαν οι συζητήσεις με τη νταντά και ο ερχομός στενών φίλων. Ο Mikhailovskoye γινόταν πάντα μια νέα πηγή έμπνευσης για τον Πούσκιν, όπου αντλούσε ιδέες για τα έργα του. Πολλά έχουν αλλάξει στη ζωή. Αυτές οι αλλαγές επηρέασαν τον ίδιο τον ποιητή, αλλά το χωριό της καταγωγής του τον επαναφέρει στο παρελθόν. Τα γνώριμα χαρακτηριστικά της φύσης και ολόκληρο το αγροτικό σκηνικό δίνουν την εντύπωση ότι ο συγγραφέας δεν άφησε τον Μιχαήλοφσκογιε για πολύ. Το αίσθημα της νοσταλγίας του επιδεινώνεται από το γεγονός ότι μια στενή φίλη, η Arina Rodionovna, δεν βρίσκεται πια στη ζωή.

Ο στοχασμός του Πούσκιν για το τοπίο της πατρίδας του είναι επίσης εμποτισμένος με θλίψη. Αν νωρίτερα περιέγραψε την απίστευτη ομορφιά και την αρχέγονη φύση του, τώρα παρατηρεί στοιχεία παρακμής («κακό δίχτυ γρι», «στριμμένο μύλο»).

Στην κεντρική στροφή εμφανίζεται η εικόνα τριών πεύκων, τα οποία με την πρώτη ματιά δεν έχουν υποστεί αλλαγές. Αλλά μετά από προσεκτικότερη επιθεώρηση, ο Πούσκιν βλέπει ότι υπάρχουν δύο κοντά όρθια δέντρα«Το νεαρό άλσος μεγάλωσε». Αυτό συμβολίζει μια ευτυχισμένη οικογένεια, της οποίας η ύπαρξη κατευθύνεται στο μέλλον και δεν θολώνει με τα χρόνια. Στο μοναχικό αναπτυσσόμενο τρίτο δέντρο, γύρω από το οποίο είναι επίσης άδειο, ο Πούσκιν βλέπει αναμφίβολα τον εαυτό του. Αυτό είναι περίεργο, αφού το 1835 ο ποιητής έγινε πατέρας για τρίτη φορά. Πιθανώς να συνέδεσε τη μοναξιά του όχι με την οικογένεια, αλλά με την κοινωνική ζωή. Το έργο του ήταν η αιτία της εμφάνισης πολλών κακών. Η συνεχής λογοκρισία έπληξε και την αυτοεκτίμηση του συγγραφέα. Ο Πούσκιν φοβόταν ότι δεν θα άφηνε οπαδούς που θα συνέχιζαν την ανάπτυξη των βασικών ιδεών και πεποιθήσεών του.

Στο φινάλε, ο ποιητής στρέφεται στο μέλλον, όχι όμως απευθείας στον απόγονό του, αλλά στη νεαρή πράσινη ανάπτυξη. Ο Πούσκιν ελπίζει ότι κάποια μέρα θα γίνει πηγή έμπνευσης και για τον εγγονό του και θα του θυμίσει τον παππού του.

Στο ποίημα "Επισκέφτηκα ξανά", ο Πούσκιν στοχάζεται τη ζωή του στο αναπόφευκτο ρεύμα του χρόνου. Λαμβάνοντας υπόψη ότι ο ποιητής είχε λιγότερο από δύο χρόνια ζωής, το έργο μπορεί να θεωρηθεί ως πνευματική διαθήκη σε απογόνους και οπαδούς.

Στόχοι μαθήματος:

- να αναπτύξουν εκπαιδευτικές και πληροφοριακές δεξιότητες με βάση εκπαιδευτικά κείμενα.
- να αναπτύξουν αναλυτικές δεξιότητες για την ανάδειξη έργων τέχνης στο κείμενο. μέσα έκφρασηςκαι να καθορίσουν το ρόλο τους στην καλλιτεχνική δομή του ποιήματος.
- διδάσκουν κόλπα ολιστική ανάλυσηκείμενο λυρικού έργου·
- να καλλιεργήσουν προσεκτικό χειρισμό του κειμένου ενός λυρικού έργου στη διαδικασία της μελέτης του, αγάπη για τη μητρική γλώσσα.

Εξοπλισμός: πορτρέτο του Α.Σ. Πούσκιν, κείμενα του ποιήματος «Επισκέφτηκα ξανά…», παρουσίαση πολυμέσων.

Μορφή μαθήματος: έρευνα.

Μέθοδοι και τεχνικές: σημασιολογική ανάλυση του κειμένου ενός λυρικού έργου, εργασία εξαγωγής πληροφοριών, εκφραστική ανάγνωση, μέθοδος εργασιών που βασίζεται στην ανταλλαγή πληροφοριών.

Για να θέσετε τον στόχο του μαθήματος για τον εαυτό σας, πρέπει να αναρωτηθείτε:

Τι θα μάθουμε σήμερα στην τάξη;

Τι μπορούμε να μάθουμε όλοι μαζί;

Τι μπορεί να κάνει ο καθένας μας σήμερα;

Με βάση το θέμα αυτού του μαθήματος, η πορεία των προηγούμενων μαθημάτων, όταν μελετήσαμε το έργο του Α.Σ. Πούσκιν, διατυπώστε μόνοι σας τους στόχους του μαθήματός μας.

– να μελετήσει το ιστορικό και βιογραφικό υλικό που σχετίζεται με τη συγγραφή του ποιήματος «Πάλι επισκέφτηκα…»

- να αποκαλύψει το ιδεολογικό νόημα του ποιήματος μέσα από την ανάλυση

Αντικείμενο έρευνας: δημιουργικότητα του Α.Σ. Πούσκιν (1 διαφάνεια)

Θέμα μελέτης: το ποίημα "Επισκέφτηκα ξανά ..."

Υπόθεση: Αν προσέξουμε τον λακωνισμό των περιγραφών, τη διαφάνεια, την απλότητα των λεκτικών χρωμάτων που ο Α.Σ. Ο Πούσκιν εισάγει στο ποίημά του, ορίζουμε το ιδεολογικό νόημα, συγκρίνουμε τη λογική αλληλουχία των γεγονότων με τον τρόπο που τα είπε ο συγγραφέας, τότε θα βεβαιωθούμε ότι το ποίημα περιέχει ένα φιλοσοφικό νόημα

- Πώς ξεκινάτε να δημιουργείτε ένα ερευνητικό κείμενο για ένα ποίημα;

(Η μελέτη μπορεί να ξεκινήσει από οποιοδήποτε σημείο του σχεδίου: το στοιχείο πρέπει να αναζητηθεί στο ίδιο το ποίημα)

– Σχολιάστε τα στάδια της μελέτης (2 Διαφάνεια)

1. Ιστορικό και βιογραφικό υλικό

(Απαιτεί γνώση της ημερομηνίας συγγραφής του ποιήματος, των γεγονότων της βιογραφίας του συγγραφέα που σχετίζονται με τη λυρική πλοκή ή σχετίζονται με την ιστορία της δημιουργίας του στιχουργικού έργου)

2. Η θέση του ποιήματος στο έργο του ποιητή

(Κατά τον προσδιορισμό της θέσης ενός ποιήματος στην ποιητική του συγγραφέα, απαιτείται να αποδοθεί το έργο σε μια ή την άλλη περίοδο του έργου του ποιητή, να κατανοήσει το πλαίσιο στο οποίο δημιουργήθηκε, κάτι που είναι αδύνατο χωρίς να γνωρίζουμε τη δημιουργική διαδρομή του καλλιτέχνη. )

3. Κορυφαίο θέμα

Τα θέματα αποτελούν τη βάση κάθε εργασίας. Υπάρχει μια θεματική ταξινόμηση στίχων / στίχοι αγάπης, στίχοι φιλίας, πολιτικοί και πατριωτικοί στίχοι, φιλοσοφικοί στίχοι, το θέμα του ποιητή και η ποίηση, το θέμα της φύσης.

4. Λυρική πλοκή

Η λυρική πλοκή συνδέεται με κάποιο γεγονός. Μια ανάμνηση ή μια τυχαία συνάντηση, μια σκηνή πλοκής ή μια ενατένιση της φύσης γίνονται ώθηση για μια λυρική εμπειρία.

5. Σύνθεση

Η διαίρεση του ποιήματος σε σημασιολογικά μέρη μας επιτρέπει να ανιχνεύσουμε την εξέλιξη του θέματος, να δούμε την αλλαγή της διάθεσης, να απομονώσουμε την ποιητική σκέψη, να σημειώσουμε τη συνθετική αρμονία του ποιήματος. Η αρχή της συνθετικής διαίρεσης θα υποκινηθεί από τις στροφές

6. Λυρικός ήρωας

Κατά την ανάλυση ενός ποιήματος, είναι απαραίτητο να ληφθεί υπόψη το πρόβλημα της συσχέτισης μεταξύ του λυρικού ήρωα και του συγγραφέα. Αυτές οι σχέσεις μπορεί να διαφέρουν. Ο λυρικός ήρωας μπορεί να λειτουργήσει ως «διπλό» του συγγραφέα.

7. Το είδος του ποιήματος. Σονέτο, μήνυμα, εξομολόγηση, τραγούδι, ελεγεία, ειδύλλιο, σκέψη

8. Στάδιο. Ζευγάρι, τριών γραμμών, τεσσάρων γραμμών κ.λπ.

9. Οπτικά μέσα

(Τρόπα: συγκρίσεις, επίθετα, μεταφορές, στυλιστικές φιγούρες)

10. Ποιητική σύνταξη ( αναστροφή, επαναλήψεις, αναφορικά, επίφορα, λέιτ μοτίβο, ρεφρέν, μη σύνδεσμος, μεταφορά φράσεων)

11. Ηχογράφηση ( επαναλήψεις ήχου, συναίσθηση, αλλοίωση

12. Μέγεθος ( τροχαϊκός, ιαμβικός, δάκτυλος, αμφίβραχος, ανάπαεστ, πυρρίχιος)

13. Ρυθμός και ομοιοκαταληξία ( σταυρός, δαχτυλίδι, παρακείμενο)

3. Το στάδιο εκμάθησης νέου υλικού.

Εργασία σε ομάδες (κείμενα Νο 1, 2, 3, 4).

Διαβάστε προσεκτικά τα αποσπάσματα κριτικών κειμένων και κάντε την ακόλουθη εργασία:

1. γράψτε από το κείμενο τις πληροφορίες που θα είναι η απάντηση στα επιμέρους σημεία του ερευνητικού σχεδίου για το λυρικό ποίημα

2. Προετοιμάστε το στόμα σας δημόσια ομιλία 1-2 βαθμοί του σχεδίου.

Το ποίημα "Επισκέφτηκα ξανά ..." γράφτηκε στις 26 Σεπτεμβρίου 1835 στο Mikhailovsky. Αυτό είναι το τελευταίο έργο του συγγραφέα. Σε αυτό, ο Πούσκιν συνοψίζει τις σκέψεις του για το νόημα της ζωής, για το πεπρωμένο του και ταυτόχρονα μιλά για το μέλλον, εκφράζει την επιβεβαίωση της ζωής του.

Το ποίημα γράφτηκε σε μια πολύ δύσκολη και δύσκολη εποχή. Η οδυνηρή και διφορούμενη θέση του ποιητή στο δικαστήριο επιδεινώθηκε με την απονομή του τίτλου του επιμελητηρίου junker, παράλογη και γελοία στην ηλικία του. Απλήρωτα χρέη, αταξία των οικονομικών υποθέσεων. Μια σύγκρουση με την υψηλή κοινωνία ήταν ήδη ώριμη, που δεν μπορούσε να συγχωρήσει στον ποιητή την πνευματική του υπεροχή.

Ο Πούσκιν προσπάθησε να σπάσει αυτόν τον φαύλο κύκλο. Λίγο πριν φύγει για το Mikhailovskoye, αποφασίζει να διακόψει τη ζωή στην πρωτεύουσα, να εγκατασταθεί στην ύπαιθρο και να ασχοληθεί με τη γεωργία.

Ένα ταξίδι για ενάμιση μήνα στο Mikhailovskoye στις αρχές Σεπτεμβρίου 1835 ήταν μια τέτοια προσπάθεια να ξεφύγουμε από τον φαύλο κύκλο της μητροπολιτικής ζωής, να κοιτάξουμε γύρω μας, να προσπαθήσουμε να δημιουργήσουμε νέα ζωή. Αυτή η παραμονή προκάλεσε ένα κύμα αναμνήσεων από το παρελθόν και σκέψεις για το μέλλον. Ως εκ τούτου, στο ποίημα «Πάλι επισκέφτηκα ...», μια έκκληση στο παρελθόν είναι συνυφασμένη με το θέμα του μέλλοντος.

Το ποίημα "Επισκέφτηκα ξανά ..." γράφτηκε στις 26 Σεπτεμβρίου 1835 στο Μιχαηλόφσκι, όπου έφτασε ο Πούσκιν 8 χρόνια αργότερα. Τα τελευταία χρόνιαη ζωή ήταν δύσκολη για τον ποιητή. Το 1834 ήταν ένα σημείο καμπής στη ζωή του Πούσκιν. Την παραμονή της νέας χρονιάς του παραχώρησαν τα τζούνκερ του θαλάμου, κάτι που τον προσέβαλε, αφού τέτοιους τίτλους συνήθως έδιναν σε νεαρούς άνδρες. Ο Πούσκιν δεν ήταν πια νέος. Οι συνθήκες της ζωής του ήταν τραγικές: ο τζούνκερ του θαλάμου έριξε μια σκιά στον Πούσκιν. Λαϊκός ποιητής, που ο Πούσκιν έχει ήδη συνειδητοποιήσει ο ίδιος, πρέπει να είναι αγνός και πεντακάθαρος. Ο ποιητής ήθελε μοναξιά, σιωπή για την υλοποίηση μεγάλων δημιουργικών ιδεών, αλλά αναγκάστηκε να υπηρετήσει για να συντηρήσει την οικογένειά του. Καταπιεζόταν από το κοσμικό περιβάλλον.
Το 1834, συνέβη ένα γεγονός που ενθουσίασε ασυνήθιστα τον Πούσκιν: η αστυνομία άνοιξε το γράμμα του στη γυναίκα του. Ο Πούσκιν εξοργίστηκε με τις ενέργειες της αστυνομίας και ιδιαίτερα από το γεγονός ότι ο Νικόλαος Α' δεν δίστασε να διαβάσει την επιστολή που του παραδόθηκε. Τώρα η έννοια της «ελευθερίας» είναι γεμάτη με νέο περιεχόμενο για τον Πούσκιν: δεν ενδιαφέρεται για την πολιτική ελευθερία. «Είναι πολύ πιθανό να ζεις χωρίς πολιτική ελευθερία, χωρίς οικογενειακή ασυλία… είναι αδύνατο. Η σκληρή δουλειά δεν είναι καλύτερο παράδειγμα» – αυτό είναι το αποτέλεσμα των προβληματισμών του. Η ελευθερία νοείται πλέον ως προσωπική πνευματική ανεξαρτησία.
Ο Πούσκιν αντιπαραβάλλει τις ζοφερές συνθήκες με την πίεση της δημιουργικής ενέργειας. Η ζωή προσπάθησε να τον σπάσει και το μετέτρεψε στα έργα του σε έναν κόσμο εμποτισμένο με δράμα. Ο Πούσκιν προσπάθησε να ξαναφτιάξει τη ζωή, να την πνευματικοποιήσει, αλλά παρέμεινε στάσιμη, ψυχρή και σκληρή.
Προσπάθησε να βρει μια διέξοδο, έκανε και πάλι απέλπιδες προσπάθειες να ξεφύγει από τον στενό κύκλο. Οι σύγχρονοι παρατηρούν τη σοβαρή κατάσταση του πνεύματός του.
Το καλοκαίρι του 1835, ο ποιητής κατάφερε να κάνει διακοπές για τέσσερις μήνες και έφυγε για το Mikhailovskoye. Εδώ δημιουργήθηκε το ποίημα "Πάλι επισκέφτηκα ...".
Κείμενο #3

Το ποίημα "Επισκέφτηκα ξανά ..." χωρίζεται σε τρία μέρη: μια άφιξη στο Mikhailovskoye, μια περιγραφή της φύσης της περιοχής, μια έκκληση στις μελλοντικές γενιές. Ο ποιητής απεικονίζει τη ζωή στη διαρκή αλλαγή της. Στρέφεται στο παρελθόν, γιατί το παρόν θυμίζει τα περασμένα χρόνια, στο ίδιο το παρόν ωριμάζουν ήδη τα βλαστάρια του μέλλοντος. Ολόκληρος ο καλλιτεχνικός ιστός του έργου δίνει μια ιδέα του χρόνου που κυλά γρήγορα, της αλλαγής στη συνέχεια των γενεών. Σε ένα ποίημα μιλαμεπερίπου πέντε γενιές: ο εγγονός των «κτημάτων του παππού» και ο εγγονός του.
Ας εξετάσουμε το πρώτο μέρος.

«... Και πάλι επισκέφτηκα
Η γωνιά της γης που πέρασα
Μια εξορία για δύο χρόνια δυσδιάκριτη.
Έχουν περάσει δέκα χρόνια από τότε - και πολλά
Αλλαξε την ζωή μου
Και ο ίδιος, υπάκουος στο γενικό νόμο,
Έχω αλλάξει - αλλά και πάλι εδώ
Το παρελθόν με αγκαλιάζει ζωντανό,
Και φαίνεται ότι το βράδυ ακόμα περιπλανήθηκε
Είμαι σε αυτά τα άλση».

Ο λυρικός ήρωας επιστρέφει στο μέρος όπου πέρασε δύο χρόνια στη φυλακή. Λέει ότι πέρασαν δέκα χρόνια από τότε, δέκα χρόνια από την εξέγερση των Δεκεμβριστών. Πολλά έχουν αλλάξει στη ζωή του λυρικού ήρωα, και αυτός, υπάκουος στον γενικό νόμο, έχει αλλάξει επίσης. Ο «γενικός νόμος» είναι η αιώνια ανανέωση και ο θρίαμβος της ζωής. Ο λυρικός ήρωας αισθάνεται τη σημασία και τη σοφία αυτού του νόμου. Οι αλλαγές εξηγούνται από την ηλικία, αλλά όλα τα άλλα - απόψεις, πεποιθήσεις, στάσεις απέναντι στους φίλους, προς την εξουσία - παρέμειναν αμετάβλητα. Οι τελευταίες γραμμές της έκθεσης μας πείθουν για το αμετάβλητο των ηθικών και ιδεολογικών θέσεων του συγγραφέα:
«Και φαίνεται ότι το βράδυ περιπλανιόταν ακόμα
Είμαι σε αυτά τα άλση».

Κείμενο Νο 4
Το ποίημα "... Και πάλι επισκέφτηκα ..." γράφτηκε από τον Πούσκιν το 1835, στο χωριό Μιχαήλοφσκογιε σε μια δύσκολη στιγμή για αυτόν.
Υπήρχε μια σύγκρουση με την υψηλή κοινωνία, η οποία δεν μπορούσε να συγχωρήσει τον Πούσκιν για την πνευματική του υπεροχή. Η οικονομία καταρρέει, τα απλήρωτα χρέη μεγαλώνουν. Ο Πούσκιν προσπαθεί να σπάσει αυτόν τον κύκλο: αποφασίζει να σπάσει με την πρωτεύουσα
ζωή, να εγκατασταθούν στο χωριό, να φροντίσουν τα νοικοκυριά.
Η παραμονή του Πούσκιν στο Mikhailovskoye το 1835 προκάλεσε ένα κύμα αναμνήσεων από το παρελθόν και σκέψεις για το μέλλον.
Το ποίημα δίνει ένα σχεδόν ακριβές, πραγματικό τοπίο του Μιχαηλόφσκι, δείχνει τα αγαπημένα μέρη του ποιητή. Ο Mikhailovskoe στέκεται μπροστά στον ποιητή ως απόδειξη του «γενικού νόμου» της ανάπτυξης της ζωής. Αυτό το φιλοσοφικό νόημα είναι ενσωματωμένο στο ποίημα.

… Πάλι επισκέφτηκα
εκείνη τη γωνιά της γης όπου πέρασα
μια εξορία για δύο χρόνια δυσδιάκριτη.
… Αλλά πάλι εδώ
Το παρελθόν με αγκαλιάζει ζωντανό,
Και φαίνεται ότι το βράδυ ακόμα περιπλανήθηκε
Είμαι σε αυτά τα άλση.

Ανάμεσα σε αυτές τις σκέψεις για το παρελθόν, ο Πούσκιν ενοχλείται από τις αναμνήσεις της νταντάς του. Η εμφάνιση της νταντάς τώρα, στα χρόνια της πνευματικής ανησυχίας, σε μια ατμόσφαιρα οξυμένης σύγκρουσης με το «φως», γίνεται ιδιαίτερα αγαπητή, κοντινή: Εδώ είναι το ατιμασμένο σπίτι,

Εκεί που έμενα με τη φτωχή μου νταντά.
Ήδη η γριά έχει φύγει - ήδη πίσω από τον τοίχο
Δεν ακούω τα βαριά βήματά της,
Ούτε το επίπονο ρολόι της.

Σε αυτούς τους στίχους γεμάτους τρυφερή ευγνωμοσύνη, υπάρχει η λύπη για το παρελθόν, μια ευγνώμων ανάμνηση της παραμάνας. Όχι μόνο προσωπικές αναμνήσεις, όχι μόνο ένθερμη ευγνωμοσύνη για τις φροντίδες της συνδέονται με την εικόνα της νταντάς στον Πούσκιν. Αντιπαραβάλλει την απλή και ολόκληρη φύση της, τη λαϊκή της σοφία με το εσωτερικό κενό της κοινωνίας που την περιβάλλει. Ο Πούσκιν σχεδιάζει ένα τοπίο του Μιχαηλόφσκι, μια θέα που ανοίγει από έναν δασώδη λόφο, στον οποίο του άρεσε ιδιαίτερα να κάθεται, κοιτάζοντας τη λίμνη:

Εδώ είναι ένας δασώδης λόφος, πάνω από τον οποίο συχνά
Κάθισα ακίνητος...

Ο Πούσκιν ζωγραφίζει ένα ακριβές, καθημερινό τοπίο - θέα σε μια λίμνη με έναν ψαρά να τραβάει ένα δίχτυ, με χωριά διάσπαρτα στις όχθες, με έναν στριμμένο παλιό μύλο. Αυτή είναι η εικόνα που έβλεπε καθημερινά. Κεντρική θέση στο ποίημα κατέχει η περιγραφή των τριών πεύκων που αγαπούσε ο ποιητής, γύρω από τα οποία απλώνεται η νεαρή ανάπτυξη των περιουσιακών στοιχείων του παππού. Ο Πούσκιν καταφεύγει σε ποιητικά εκφραστικά μέσα: συγκρίσεις, μεταφορές. Στο επίκεντρο της εικόνας βρίσκεται η «πράσινη οικογένεια». Εξ ου και οι θάμνοι που συνωστίζονται, «σαν παιδιά» και το γέρικο μοναχικό δέντρο - «βουρκωμένο», «γέρο εργένη». Αυτή η μεταφορά μεγαλώνει σε ολόκληρες μεταφορικές σειρές. Ολόκληρο το ποίημα, όπως ήταν, προετοιμάζει την κύρια εικόνα - την εικόνα ενός νεαρού πράσινου άλσους, που προσωποποιεί ολόκληρη την κίνηση της ζωής, την ανάπτυξή της, την πίστη του ποιητή στο μέλλον. Αυτή η εικόνα «μιας νεαρής, άγνωστης φυλής» προκαλεί στον Πούσκιν γραμμές γεμάτες αισιοδοξία.

γεια σου φυλή.
Νέος, άγνωστος!

Ο Πούσκιν βλέπει την αθανασία στην αιώνια αλλαγή της ύλης, στην ανάπτυξη της ζωής. Καλωσορίζει τη νεολαία, εκείνες τις νέες γενιές που θα έρθουν να τον αντικαταστήσουν. Η σκέψη ενός εγγονού που θα ακούσει στο μέλλον τον «φιλικό θόρυβο» εκείνων των δέντρων που κατά τη διάρκεια της ζωής του ποιητή ήταν μόνο νεαροί βλαστοί μιλάει για τον αμετάβλητο θρίαμβο της ζωής. Και ως εκ τούτου, στο όνειρο του ποιητή, ο εγγονός θα περάσει από αυτά τα μέρη, επιστρέφοντας από μια «ευχάριστη συνομιλία», «γεμάτη χαρούμενες και ευχάριστες σκέψεις», δηλαδή σε αυτή τη χαρούμενη χαρούμενη διάθεση που γεννήθηκε στον ίδιο τον Πούσκιν από συναντήσεις με οι φιλοι.

• Βύθιση στον ποιητικό κόσμο του ποιήματος

- Εκφραστική ανάγνωση ποιήματος

(3 ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ) ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΟΜΑΔΙΚΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ

1 ομάδα. Πώς είδε ο Πούσκιν τα πατρικά του μέρη το 1835;

Τι βλέπετε παιδιά; (Διαβάστε και σχολιάστε τα κατάλληλα αποσπάσματα από το ποίημα) Τι άλλαξε στη φύση; Ποια συγκεκριμένη τοπογραφία τράβηξε περισσότερο από όλα την προσοχή του ποιητή; Γιατί; (4, 5 διαφάνειες)

Απόκριση μοντέλου

Ατιμασμένο σπίτι, δασώδης λόφος, λίμνη, πλαγιές όχθες, στραβός μύλος, δρόμος βροχερός, τρία πεύκα. Μυστικές σκέψεις για τη ζωή, για το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον συσχετίζονται με τον δρόμο που ανηφορίζει, με τρία πεύκα, με νέα ανάπτυξη. Ο λυρικός ήρωας κοιτάζει τις λεπτομέρειες και γεννιούνται μέσα του σκέψεις του πιο φιλοσοφικού σχεδίου.

- Τι συνδέει τον Πούσκιν με την εικόνα μιας παραμάνας;

Απόκριση μοντέλου

Όχι μόνο προσωπικές αναμνήσεις, όχι μόνο ένθερμη ευγνωμοσύνη για τη φροντίδα της, αντιπαραβάλλει επίσης την απλή και ολική φύση της, τη λαϊκή της σοφία με το εσωτερικό κενό της κοινωνίας γύρω του. Μαζί με τη μνήμη της νοσοκόμας, εισάγεται και το θέμα της ανθρώπινης μνήμης, που είναι πολύ σημαντικό εδώ. Στο τέλος του έργου, ο λυρικός ήρωας πιστεύει ότι ο εγγονός του «θα θυμηθεί τον ποιητή».

2 ομάδα. Ας προσέξουμε τη «φόρμα» αυτού του έργου. Ποια είναι η ασυνήθιστη μορφή του έργου;

Απόκριση μοντέλου

Χωρίς ομοιοκαταληξία. Το μέγεθος είναι κλασικό ιαμβικό πεντάμετρο. Το λευκό ιαμβικό πεντάμετρο χωρίς ομοιοκαταληξία αποδίδει τέλεια τον τονισμό του ελεγειακού διαλογισμού

3η ομάδα. Δώστε προσοχή στη δομή της πρότασης. Γιατί χρειαζόταν ο Πούσκιν την τεχνική της μεταφοράς;

4 ομάδα. Πού βρίσκει παρηγοριά για τον εαυτό του ο ποιητής;

Ακούγοντας τις ομαδικές απαντήσεις

• Ξαναδιαβάζοντας το κείμενο «στον εαυτό σου»
• ΕΡΓΑΣΙΑ σε ομάδες (6 διαφάνειες) Ερωτήσεις για συζήτηση

- Τι τονίζει το τοπίο του Μιχαηλόφσκι;

Το τοπίο του Μιχαηλόφσκι είναι πολύ ακριβές, καθημερινό, τονίζει τον ειρηνικό, φτωχό χαρακτήρα ολόκληρης της περιοχής. Ο ποιητής σκόπιμα αποφεύγει όλα όσα υπερφόρτωσαν την εντύπωση της τσιγκούνης και ταυτόχρονα όμορφης φύσης του ρωσικού βορρά, που απομακρύνθηκε από την κύρια ιδέα της αιώνιας ανανέωσης της φύσης.

2 Ομάδα

- Σε ποια ποιητικά μέσα καταφεύγει ο ποιητής, αναδημιουργώντας αυτή την εικόνα;

Σύγκριση, μεταφορά, που βασίζεται στην εικόνα μιας «πράσινης οικογένειας», παρομοιάζοντας ένα καταπράσινο άλσος μαζί με παλιά πεύκα με μια ενιαία οικογένεια. Εξ ου και οι θάμνοι που συνωστίζονται, «σαν παιδιά», και το γέρικο μοναχικό δέντρο - «βουρκωμένο», «γέρος εργένης»

- Τι διάθεση, τι εντυπώσεις προκαλεί το τελικό μέρος;

γεια σου φυλή.
Νέος, άγνωστος!

Αυτή η εικόνα μιας «νεαρής, άγνωστης φυλής» προκαλεί στον Πούσκιν γραμμές γεμάτες αισιοδοξία και βαθύ φιλοσοφικό νόημα:

Άσε όμως τον εγγονό μου
Ακούστε τον θόρυβο καλωσορίσματος...

Ποια πιστεύετε ότι είναι η ιδέα πίσω από αυτό το ποίημα;

Ο Πούσκιν βλέπει την αθανασία στην αιώνια αλλαγή της ύλης, στην ανάπτυξη της ζωής, αμετάβλητα μεταβαλλόμενη και όμορφη σε κάθε εκδήλωση. Ο ποιητής υποδέχεται τη νεολαία, εκείνες τις νέες γενιές που θα έρθουν να τον αντικαταστήσουν. Αυτή είναι η ιδέα του ποιήματος, οι λυρικοί και φιλοσοφικοί του τόνοι. Αυτή είναι η ιδέα της αιώνιας ανανέωσης της φύσης, η ιδέα της αθανασίας: ένα νέο μεγαλώνει για να αντικαταστήσει το παλιό.

Πώς εκφράζεται αυτή η ιδέα;

(Στην εικόνα ενός δάσους που συνεχώς ανανεώνεται)

U: Είναι καλό που διατηρήθηκε ο Mikhailovskoye. Ανέστησε παλιές μνήμες, επανέφερε τον ποιητή στη δημιουργικότητα. Αυτό το ποίημα είναι η διαθήκη του ποιητή, που απευθύνεται στις επόμενες γενιές, γεμάτη ευθυμία και πίστη στο αήττητο των ανθρώπινων πράξεων. Ο Πούσκιν παρέμεινε πάντα ανθρωπιστής, στοχαστής και κατάφερε να πει τα δικά του η τελευταία λέξη.

• Ανεξάρτητη εργασία. Ανάλυση του ποιήματος.

Ας κάνουμε μια παρατήρηση στο κείμενο, ας δούμε, με ποιο μέσο μεταφέρονται τα συναισθήματα του λυρικού ήρωα στο ποίημα;

Η εργασία γίνεται σε ομάδες. Προετοιμάστε τη δημόσια ομιλία σας

Ομάδα 1 - φωνητικό επίπεδο (ρυθμός, γραφή ήχου, στροφή, μέγεθος)

Ομάδα 2 - λεξιλογικό επίπεδο (σημασίες λέξεων, μεταφορικά και εκφραστικά μέσα)

Ομάδα 3 - Επίπεδο γραμματικής (τμήματα λόγου, γραμματικοί τύποι)

Ομάδα 4 - Συντακτικό επίπεδο (δομή πρότασης)

4. Το στάδιο της πρωτογενούς επαλήθευσης των αποτελεσμάτων της εργασίας.

Απόκριση μοντέλου

1γρ. 2γρ. 3 γρ. 4 γρ.

Δάσκαλος: Ας συνοψίσουμε τις παρατηρήσεις κάνοντας μια συνεκτική δήλωση σύμφωνα με το σχέδιο. Τα στηρίγματα λόγου θα σας βοηθήσουν να διαμορφώσετε τις σκέψεις σας.

Οι μαθητές μαγειρεύουν προφορική δήλωσησύμφωνα με το προτεινόμενο σχέδιο

Δάσκαλος: έτσι, αφού αναλύσουμε το ποίημα «Επισκέφτηκα ξανά ..:», τώρα που εξετάζονται τα μέσα με τα οποία ο λυρικός ήρωας μεταφέρει τα συναισθήματά του, συμπεραίνουμε ότι το λυρικό έργο του Πούσκιν έχει φιλοσοφικό νόημα.

Απόκριση μοντέλου

Πολλά έχουν αλλάξει στη ζωή του λυρικού ήρωα, και αυτός, υπάκουος στον γενικό νόμο, έχει αλλάξει επίσης. Ο «γενικός νόμος» είναι η αιώνια ανανέωση και ο θρίαμβος της ζωής. Ο Mikhailovskoe στέκεται μπροστά στον ποιητή ως απόδειξη του «γενικού νόμου» της ανάπτυξης της ζωής. Αυτό το φιλοσοφικό νόημα είναι ενσωματωμένο στο ποίημα (Διαφάνεια 7)

7. Στάδιο προβληματισμού.

– Η ανάλυση του στιχουργικού έργου βοήθησε στην κατανόηση του φιλοσοφικού νοήματος του ποιήματος;

Συνέχισε τις φράσεις:

Ως αποτέλεσμα της εργασίας στο μάθημα, ανακαλύψαμε
Τα τρία πιο σημαντικά συναισθήματα...
Τα τρία πιο σημαντικά βήματα...
Οι τρεις πιο σημαντικές ιδιότητες...

Κάντε ερωτήσεις στον εαυτό σας:

- Τι έμαθα στην τάξη;
- Ποιους στόχους πετύχατε;
- Τι άλλο θα μπορούσατε να μάθετε;

Γραπτός προβληματισμός «Τι σκέφτομαι διαβάζοντας το ποίημα «Πάλι επισκέφτηκα…»

Επιλογή γραπτού προβληματισμού.

"Τι σκέφτομαι, διαβάζοντας το ποίημα "Πάλι επισκέφτηκα ..."

Διάβασα ένα ποίημα του Πούσκιν και πάλι ο ποιητής μου μιλάει, προσκαλώντας τον διακριτικά να επισκεφτεί την αγαπημένη του «γωνιά της γης», το χωριό Mikhailovskoye, το χρώμα του οποίου ο ποιητής δημιουργεί με παραστατική ακρίβεια, με κάθε συγκεκριμένη μοναδικότητα: «Ατιμασμένο σπίτι», «λίμνη με επικλινείς όχθες», «δασώδης λόφος», λατρεμένα «τρία πεύκα», «νεαρό πράσινο άλσος».

Θυμούμενος τη νταντά, ο ποιητής δεν ξεχνά να πει για τον ψαρά ότι «τραβάει ένα άθλιο δίχτυ πίσω του».

Διαβάζοντας όλα αυτά, νιώθω πόσο απείρως γλυκά είναι όλα για τον Πούσκιν σε αυτή τη «γωνιά της γης» Πόσο καλό είναι που στα δύσκολα χρόνια της εξορίας ένιωσε την πληρότητα της ζωής με τις χαρές, τις λύπες, τη λύπη, τη λαχτάρα, τη μοναξιά και ζεστασιά επικοινωνίας με ένα αγαπημένο πρόσωπο. Εξ ου και το επίθετο για αυτά τα χρόνια - «ανεπαίσθητο», καθώς και μια εξαιρετική αναγνώριση:

Το παρελθόν με αγκαλιάζει ζωντανό...

Το ρήμα «αγκάλιασμα» είναι ο καλύτερος τρόπος για να κατανοήσουμε την εσωτερική κατάσταση του ποιητή.

Και από τις σκέψεις για αυτή την αξέχαστη γωνιά, ο Πούσκιν φυσικά και ανεπαίσθητα περνά σε σκέψεις για τη γήινη ζωή γενικά, για το νόημα της ανθρώπινης ύπαρξης, για τις μελλοντικές γενιές που προορίζονται να αντιληφθούν και να νιώσουν την ίδια πληρότητα και πολυπλοκότητα της ζωής.

Διαβάζοντας το ποίημα, απορροφάς όλα τα κίνητρα των στίχων του Πούσκιν: αγάπη για το γήινο, φωτεινή θλίψη από τη συνείδηση ​​της παροδικότητας της ανθρώπινης ζωής, μια σοφή πίστη στο άπειρο της αλλαγής των γενεών, θριαμβευτική πάνω στην καταστροφή και τη φθορά.

Το ποίημα, γραμμένο σε ιαμβικό πεντάμετρο, που είναι πιο βολικό για τον καθομιλουμένο τονισμό, είναι κορεσμένο με μια μεγάλη φιλοσοφική σκέψη: πρέπει κανείς να πιστεύει στην αιώνια ανάπτυξη και πρόοδο της ανθρωπότητας.

Αυτό είναι το αποτέλεσμα του Πούσκιν, του ποιητή, και αυτό είναι το αποτέλεσμά μου αφού διάβασα το ποίημα "Πάλι επισκέφτηκα ..."

Και, μάλλον, δεν θα κάνω λάθος αν πω ότι ο Πούσκιν ένιωθε τον εαυτό του όχι μόνο στιχουργός, αλλά και χρονικογράφος ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ζωη.

Ποίημα "Το επισκέφτηκα ξανά..."με ημερομηνία 26 Σεπτεμβρίου 1835, αλλά ο ποιητής το εργάστηκε για αρκετές ημέρες, όπως αποδεικνύεται από πολλά προσχέδια. Το έργο δημιουργήθηκε σε μια δύσκολη, καμπή στη ζωή του Πούσκιν. Έφτασε στο Mikhailovskoye δέκα χρόνια αργότερα. Εδώ ο ποιητής ήλπιζε να κάνει ένα διάλειμμα από τη φασαρία της κοινωνίας, τα κουτσομπολιά και να σκεφτεί σχέδια για μια μελλοντική ζωή. Σκέφτηκε σοβαρά να εγκαταλείψει τη θορυβώδη πρωτεύουσα και να εγκατασταθεί στον Μιχαηλόφσκι, αφιερώνοντας τον εαυτό του στη λογοτεχνική δημιουργικότητα.

Το προϊόν μπορεί να αποδοθεί σε είδοςφιλοσοφικούς στίχους. Περιγράφει τα απομνημονεύματα του ποιητή, τους προβληματισμούς του για τη ζωή και τον θάνατο, την αλλαγή γενεών, την εμπειρία των περασμένων χρόνων. Το ποίημα δεν χωρίζεται σε στροφές, αλλά διακρίνονται τρία σημασιολογικά μέρη.

Αρχικά, ο συγγραφέας παραδέχεται ότι η νεολαία έχει περάσει και τα πρώτα αποτελέσματα της ζωής πρέπει να συνοψιστούν. Το δεύτερο μέρος του έργου είναι αφιερωμένο στις αναμνήσεις των ημερών που πέρασε ο ποιητής σε αυτά τα μέρη. περιγράφει ο Πούσκιν "ατιμασμένο σπίτι", όπου ζούσε με την νταντά του Arina Rodionovna, είναι λυπηρό αυτό "Η ηλικιωμένη κυρία έφυγε".

Μπροστά στον λυρικό ήρωα εμφανίζονται γνώριμα τοπία. Βλέπει έναν λόφο, στην κορυφή του οποίου του άρεσε να κάθεται και να κοιτάζει τη γαλάζια λίμνη από κάτω. Κοιτώντας τα κύματα του, ο ποιητής ονειρευόταν χαρούμενες μέρεςπου πραγματοποιήθηκε στη θάλασσα. Στη συνέχεια ο ήρωας θαυμάζει τα παλιά πεύκα, από τα οποία περνούσε συχνά έφιππος. Σε αυτούς τους πίνακες, ο Πούσκιν προσδιορίζει ξεκάθαρα τρεις περιόδους που συνδέονται με τον Μιχαηλόφσκι: την παιδική ηλικία, την εφηβεία και την ενηλικίωση.

Στο τρίτο μέρος του ποιήματος, ο ήρωας προσπαθεί να κοιτάξει το μέλλον, καλωσορίζει τις νέες γενιές. Βλέπει νεαρούς βλαστούς στους πρόποδες παλιών πεύκων και τους απευθύνει λόγια που αργότερα θα γίνουν φτερωτά: «Γεια σου, νεαρή, άγνωστη φυλή!» Εικόνα νεαρών δέντρωνχρησιμεύει ως παράδειγμα του αμετάβλητου νόμου της ζωής: μια γενιά διαδέχεται πάντα μια άλλη. Πριν κάτω από τα πεύκα "άδειο, γυμνό", και τώρα - "το νεαρό άλσος μεγάλωσε". Με τον καιρό, θα ξεπεράσει τους προγόνους της. Με ελαφριά θλίψη, ο Πούσκιν λέει ότι ο εγγονός του θα είναι μάρτυρας των μεταμορφώσεων, ο οποίος θα θυμάται τον διάσημο πρόγονό του.

Στον ποιητικό μονόλογο «Πάλι επισκέφτηκα ...» ο λυρικός ήρωας δεν μπορεί να διαχωριστεί από τον συγγραφέα. Ο αναγνώστης καταλαβαίνει πολύ καλά ότι αυτές οι γραμμές αντικατοπτρίζουν τις ενδόμυχες σκέψεις του Πούσκιν. Όμως αυτό το γεγονός δεν μειώνει τον φιλοσοφικό ήχο του ποιήματος. Κατά την άποψη του ποιητή, τα γηρατειά είναι φυσικά και όμορφα, γιατί η σοφία έρχεται στον άνθρωπο με την ηλικία.

Η πλοκή του έργου αποκαλύπτεται, λες, από δύο πλευρές: μέσα από εικόνες της φύσης και αντανακλάσεις του λυρικού ήρωα. Αυτή η προσέγγιση βοήθησε τον Πούσκιν να απεικονίσει τον άρρηκτο δεσμό μεταξύ του παρελθόντος και του μέλλοντος, την ενότητα της φύσης και του ανθρώπου στον ατελείωτο κύκλο του χρόνου.

Για την ελεγεία του ο ποιητής επέλεξε ένα απλό αλλά πανηγυρικό ιαμβικό πεντάμετροχωρίς ομοιοκαταληξίες. Η απουσία τους φέρνει στο προσκήνιο τον τόνο. Υπάρχουν πολλές ψυχολογικές παύσεις και παύλες στο ποίημα. Η κύρια σημασιολογική λέξη βρίσκεται πάντα στο τέλος της γραμμής. Αυτός ο ρυθμός δημιουργεί το αποτέλεσμα καθομιλουμένηκαι αντανακλάσεις. Υπάρχει επίσης η αίσθηση ότι ο μονόλογος μπορεί να διακοπεί ανά πάσα στιγμή. Ο ποιητής, όπως λες, τονίζει την αδυναμία της ανθρώπινης ζωής, που μπορεί να τελειώσει ανά πάσα στιγμή. Ενισχύστε αυτό το αίσθημα έλλειψης.

Η εγγύτητα στην καθομιλουμένη απαιτούσε από τον Πούσκιν να χρησιμοποιεί με φειδώ εκφραστικά μέσα. Σε ένα έργο 58 γραμμών επιθέματαλίγο, αλλά είναι πάντα εύχρηστα: «δύο χρόνια δυσδιάκριτα», "ατιμασμένο σπίτι", "δασώδης λόφος", «χρυσά χωράφια», "άγνωστα νερά", "θλιβερός γρι", "πράσινη οικογένεια", "γνωστός θόρυβος". Ο συγγραφέας παρεμβάλλεται εύκολα και φυσικά λεξιλόγιο της καθομιλουμένης (κάθισε, βράδυ) με βιβλίο ( κάτω από τη σκιά, σκοτάδι, περικλείει) και ποιητικά γραμματόσημα ( νέος, κεφάλι, χρυσός, ακτές).

Στην περιγραφή των πεύκων, συγκρίσεις και προσωποποιήσεις – «Ο σκυθρωπός σύντροφός τους, σαν παλιός εργένης». Στο ίδιο επεισόδιο υπάρχει μια όμορφη παρήχηση: "ο θόρυβος από το θρόισμα των κορυφών τους". Η επανάληψη των ήχων συριγμού αναπαράγει επίσης τον ήχο ανακατεύοντας γεροντικά βήματα όταν θυμάται μια νταντά: «Δεν ακούω τα βαριά βήματά της».

Κατά τη διάρκεια της ζωής του Πούσκιν, το ποίημα "Επισκέφτηκα ξανά ..." δεν δημοσιεύτηκε. Δημοσιεύτηκε το 1837 στο περιοδικό Sovremennik και γρήγορα έγινε ακαδημαϊκό. Οι στοχασμοί του ποιητή για τον αέναο κύκλο του χρόνου είναι συντονισμένοι με όλες τις γενιές.

• «Η κόρη του καπετάνιου», μια περίληψη των κεφαλαίων της ιστορίας του Πούσκιν
• «Το φως της ημέρας έσβησε», ανάλυση του ποιήματος του Πούσκιν
• "Θυμάμαι μια υπέροχη στιγμή ...", ανάλυση του ποιήματος του Πούσκιν

Το ποίημα "Επισκέφτηκα ξανά" έγραψε ο A. S. Pushkin το 1835. Σε αυτό, μετέφερε τις εντυπώσεις του από την επιστροφή στο χωριό Mikhailovskoye. Καλείστε σύντομη ανάλυση"Επισκέφτηκα ξανά" σύμφωνα με το σχέδιο. Η ανάλυση μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε ένα μάθημα λογοτεχνίας στην 9η τάξη, όταν αυτή η εργασία μελετάται.

Σύντομη ανάλυση

Ιστορία της δημιουργίας- το ποίημα γράφτηκε από τον Αλέξανδρο Πούσκιν το 1835 κατά την επιστροφή του στο Mikhailovskoye και τη συνάντηση με τους τόπους καταγωγής του μετά από έναν μακρύ χωρισμό.

Θέμα- ο λυρικός ήρωας επιστρέφει στην πατρίδα του δέκα χρόνια αργότερα, ξανασκέφτεται το παρελθόν και το παρόν του, κάνει σχέδια για το μέλλον.

Σύνθεση- το έργο δεν χωρίζεται σε μέρη, αλλά ως προς το νόημα διακρίνονται τρία κύρια: η ανάγκη του ποιητή να ξανασκεφτεί τη ζωή, τις μνήμες και τους προβληματισμούς για τη ζωή, την πορεία της και την αναπόφευκτη αλλαγή γενεών.

Είδος- φιλοσοφικοί στίχοι.

Ποιητικό μέγεθος- το ποίημα είναι γραμμένο σε ιαμβικό, ομοιοκαταληξία δεν χρησιμοποιείται.

Μεταφορές- «Το παρελθόν με αγκαλιάζει ζωντανό», “Το επίπονο ρολόι της”, «Λίμνη… μπλε, απλώνεται φαρδιά», "άγνωστα νερά", «Τα χωριά είναι διάσπαρτα στις επικλινείς ακτές».

επιθέματα– “Ατιμασμένο σπίτι”, «Τα βαριά της βήματα», «χρυσά χωράφια», “Θόρυβος καλωσορίσματος”, “Διασκεδαστικές και ευχάριστες σκέψεις”.

Συγκρίσεις - «Οι θάμνοι συνωστίζονται κάτω από τον θόλο τους σαν παιδιά», «Σαν γέρος εργένης…».

Μετωνυμία – «... μια γωνιά της γης».

Παρήχηση – «Ο γνωστός θόρυβος του θρόισμα των κορυφών τους», “ένα γνώριμο θρόισμα”, «Αλλά κοντά οι ρίζες τους είναι ξεπερασμένες», «Άκου τον θόρυβο σου».

Ιστορία της δημιουργίας

Το ποίημα «Επισκέφτηκα ξανά» έγραψε ο Πούσκιν σε μια δύσκολη στιγμή της ζωής του. Το 1835, όταν επέστρεψε στο χωριό του, το Mikhailovskoye, σκέφτεται περαιτέρω σχέδια. Οι σκέψεις του κατευθύνονται ταυτόχρονα προς τα πίσω, γιατί πίσω του βρίσκεται ήδη ένα μεγάλο μέρος της ζωής, και μπροστά, στο μέλλον, που δεν έχει ακόμη καθοριστεί.

Θέμα

Ως θέμα για το ποίημα, ο ποιητής επέλεξε τους προβληματισμούς του για τα μέρη όπου κάποτε «πέρασε δύο ανεπαίσθητα χρόνια ως εξόριστος» - ο Μιχαηλόφσκι. Είναι και ευχαριστημένος και πικραμένος ταυτόχρονα: πολλές από τις αναμνήσεις του συνδέονται με αυτό το μέρος, αλλά αυτό και ο ίδιος έχουν αλλάξει πολύ από την τελευταία τους συνάντηση.

Σύνθεση

Ένα από τα χαρακτηριστικά της κατασκευής του ποιήματος είναι ότι δεν χωρίζεται σε στροφές. Αλλά μπορείτε να το χωρίσετε υπό όρους σε μέρη. Στο πρώτο, ο ποιητής συνειδητοποιεί ότι μέρος της ζωής του έχει ήδη μείνει πίσω, και ήρθε η ώρα να ξανασκεφτεί το παρελθόν. Στο δεύτερο μέρος, ο Πούσκιν θυμάται τα μέρη που βλέπει τώρα μπροστά του. Πολλά έχουν αλλάξει από την τελευταία φορά που ήταν εδώ: η νοσοκόμα που τον αγάπησε πέθανε, το σπίτι έμεινε άδειο, το τοπίο άλλαξε.

Στο τρίτο μέρος, στην περιγραφή της φύσης, κρύβεται ο προβληματισμός του ποιητή για τη συνεχή ροή του χρόνου. Κάποτε ήταν τρία πεύκα - και τώρα στα πόδια τους έχει φυτρώσει ένα ολόκληρο άλσος με νεαρά δέντρα. Ο Πούσκιν δεν θα δει πόσο ψηλοί θα γίνουν, αλλά ο εγγονός του θα το κάνει: «Είναι γεμάτος χαρούμενες και ευχάριστες σκέψεις, θα περάσει δίπλα σου στο σκοτάδι της νύχτας και θα με θυμηθεί». Αυτό είναι το νόημα της ζωής στη γη: μια γενιά θα διαδεχθεί σίγουρα μια άλλη.

Έτσι, η επιστροφή στο Mikhailovskoe ανάγκασε τον Πούσκιν να σκεφτεί όχι μόνο το παρελθόν, αλλά και να προσπαθήσει να κοιτάξει το μέλλον.

Είδος

Το είδος της ποίησης μπορεί να οριστεί ως φιλοσοφικό. Ο ποιητής αναπολεί το παρελθόν, δίνει τους προβληματισμούς του για τη ζωή και τον θάνατο, τα περασμένα χρόνια.

Το ποίημα είναι γραμμένο σε ιαμβικό, γεγονός που του προσδίδει μια ορισμένη επισημότητα. Αξιοσημείωτο είναι ότι δεν έχει ομοιοκαταληξία. Ο ρυθμός δημιουργείται λόγω του γεγονότος ότι η τελευταία λέξη σε κάθε γραμμή τονίζεται με τονισμό, είναι η πιο σημαντική.

μέσα έκφρασης

Το ποίημα είναι γεμάτο με διάφορα καλλιτεχνικά μέσα, επιδέξια, όμορφα εφαρμοσμένα από τον ποιητή. Ανάμεσά τους υπάρχουν πολλά μεταφορές: «Το παρελθόν με αγκαλιάζει ζωηρά», «το επίπονο ρολόι της», «η λίμνη ... γαλάζια, απλώνεται πλατιά», «άγνωστα νερά», «Τα χωριά σκορπίζονται στις ακτές», «Πράσινη οικογένεια», «η ζοφερή σύντροφός τους. ”, “πανίσχυρη όψιμη ηλικία” .

Επίσης στο κείμενο υπάρχουν μετωνυμία: «γωνιά της γης», και επιθέματα: «ατιμασμένο σπίτι», «τα βαριά βήματά της», «χρυσά χωράφια», «θόρυβος χαιρετισμού», «εύθυμες και ευχάριστες σκέψεις» και προσωποποιήσεις: «Ο μύλος λύγισε, τα φτερά του ήταν σκληρά», «... ένας δρόμος με βροχή ανηφορίζει», «... οι θάμνοι συνωστίζονται», και συγκρίσεις: «Οι θάμνοι συνωστίζονται κάτω από τον θόλο τους σαν παιδιά», «ένας γέρος εργένης…».

Για να μεταφέρει ήχους, ο Πούσκιν χρησιμοποιεί ένα τέτοιο μέσο όπως παρήχηση. Για παράδειγμα, για να δημιουργηθεί το εφέ του θρόισμα φυλλώματος, επαναλαμβάνονται οι ήχοι "sh" και "x": "Το θρόισμα των κορυφών τους με έναν γνώριμο θόρυβο", "ένα θρόισμα γνωστό στο αυτί", "Αλλά κοντά στις ξεπερασμένες ρίζες τους », «Θα ακούσει τον χαιρετισμό σας».

Το 1835, ο Πούσκιν επισκέφτηκε τον Μιχαηλόφσκι για τελευταία φορά - στην κηδεία της μητέρας του. Την ίδια χρονιά γράφτηκε το ποίημα "Επισκέφτηκα ξανά ..." - το ποιητικό αποτέλεσμα της ζωής του ποιητή.

Σύνθεση. Το ποίημα χωρίζεται σε τρία μέρη: μια άφιξη στο Mikhailovskoye, μια περιγραφή της φύσης της περιοχής, μια έκκληση στις μελλοντικές γενιές. Ο ποιητής απεικονίζει τη ζωή στη διαρκή αλλαγή της. Στρέφεται στο παρελθόν, γιατί το παρόν θυμίζει τα περασμένα χρόνια και στο ίδιο το παρόν ωριμάζουν ήδη τα βλαστάρια του μέλλοντος. Ολόκληρος ο καλλιτεχνικός ιστός του έργου δίνει μια ιδέα για το φευγαλέο χρόνο, την αλλαγή και τη συνέχεια των γενεών.

Αυτό το ποίημα απορροφά ολόκληρη την εμπειρία ζωής του Πούσκιν. Εδώ ο ποιητής υψώνει το «αιώνιο» Θέματα: ζωή και θάνατος, σύνδεση φύσης και ανθρώπου.

Ιδεολογική σημασίατο ποίημα έγκειται στη σύνδεση του ανθρώπου με τη φύση, στην αρμονία με αυτήν, καθώς και στη σύνδεση διαφορετικών γενεών, εποχών της ανθρώπινης ζωής. Μόνο εκείνοι που μπορούν να κατανοήσουν, να συνειδητοποιήσουν και να αποδεχτούν την αρμονία της φύσης, να τη νιώσουν, να ακούσουν κάθε θρόισμα και τον ήχο της, να αισθανθούν τη μουσική της φύσης, μπορούν να απαντήσουν μόνοι τους στο ερώτημα του νοήματος της ανθρώπινης ζωής, να εκτιμήσουν και να αγαπήσουν τη ζωή. .

Στο φινάλε, ο λυρικός ήρωας υποδέχεται νέες γενιές, που προσωποποιούνται από ένα νεαρό άλσος («Γεια σου, νεαρή, άγνωστη φυλή!»). Υπάρχει μια μικρή θλίψη στα λόγια του:

...όχι εγώ

Θα δω τη μεγάλη σου ηλικία,

Όταν ξεπερνάς τους φίλους μου

Και θα τους καλύψεις το παλιό κεφάλι

Από τα μάτια ενός περαστικού.

Αποδέχεται όμως τη συνέχεια των γενεών, την αέναη κίνηση και τον εμπλουτισμό της ανθρώπινης σκέψης, γιατί αυτοί είναι οι νόμοι της ύπαρξης:

Άσε όμως τον εγγονό μου

Ακούστε τον θόρυβο του γεια σας όταν,

Επιστρέφοντας από μια φιλική συζήτηση,

Γεμάτο εύθυμες και ευχάριστες σκέψεις,

Θα σε περάσει στο σκοτάδι της νύχτας

Και θα με θυμάται.