Son pocos, pero son bastante significativos.
Todos los estudiantes del gimnasio toman exámenes después cuarto grado. Sólo aquellos que aprueban las pruebas se matriculan en quinto grado. Cualquier examen es estresante para un niño; a esta edad, el cuerpo aún no está preparado para ese estrés. Especialmente si el estudiante corre el riesgo de ser enviado a una escuela regular. ¿Qué es lo que quizás asustó a los profesores y a los padres del niño durante sus cuatro años de estudio en el gimnasio?
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No es ningún secreto que cualquier institución educativa intenta "mantener la marca", mantener altos indicadores de desempeño de los estudiantes, porque esto automáticamente aumenta la calificación ante los ojos de los demás y de los padres en primer lugar. Y la carga de trabajo en el gimnasio es pesada. Si un niño no se las arregla, puede tener problemas de autoestima, con la ayuda de sus compañeros e incluso de los profesores. Y en el peor de los casos, se puede convencer al niño de que abandone el gimnasio y vaya a una escuela normal. ¡Para no “deshonrar” a mi gimnasio natal!
La mayoría de los profesores de un gimnasio deberían tener categoría más alta. Es entonces cuando una escuela normal puede “crecer” hasta convertirse en un gimnasio. Y según las normas, la dotación de personal en los gimnasios debe ser del 100% y, si es posible, incluso tener una reserva.
El apoyo material de un gimnasio es, por regla general, mejor que el de una escuela. ¡PERO! La ayuda con esto a menudo recae sobre los padres. Y debes estar preparado para esto.
Como regla general, después de los exámenes, la mayoría de los niños fuertes y decididos permanecen en el gimnasio. Es decir, se crea un entorno favorable para un aprendizaje exitoso y mantener la disciplina. Hay ejemplos a seguir, hay alguien a quien seguir.
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Los gimnasios no necesitan historias ni escándalos "ruidosos", por lo que a menudo se ocupan de los niños en los gimnasios un poco más que en las escuelas normales. Las ausencias, el mal desempeño y el comportamiento inapropiado se informan a los padres de inmediato.
El gimnasio enseña al menos dos idiomas extranjeros, mientras que en la escuela solo hay uno. Además, el número de asignaturas optativas diferentes en el gimnasio es mucho mayor que en la escuela. Aunque, quizás, no todos estén de acuerdo conmigo en que esto es una ventaja. Porque esto es una carga adicional.
Los documentos de los padres de alumnos de primer grado para la admisión al gimnasio comenzarán a aceptarse en el verano. Quienes estén relacionados geográficamente con esta institución educativa no deben preocuparse por esto: se matriculan primero. Para los restantes plazas libres Cualquiera puede postularse.
En Minsk hay gimnasios separados del distrito. Luego, la solicitud se envía por orden de llegada: cuyo nombre se incluye primero en la lista es el estudiante de secundaria. EN Últimamente Los padres están literalmente dispuestos a pasar la noche cerca de las puertas de la escuela para tener tiempo de presentar un paquete de documentos. Las listas comienzan a ser elaboradas el día antes del inicio de la aceptación de solicitudes por parte de los propios padres, que están de guardia cerca del gimnasio.
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En resumen, podemos decir con seguridad que este tema es muy complejo. Y debe resolverse en conjunto con los siguientes factores:
Primero, observe más de cerca al niño. Si ve que incluso antes de ir a la escuela a su hijo le gusta leer, contar y aprender algo nuevo, entonces quizás se sienta más cómodo en un gimnasio, donde el nivel de los estudiantes será un poco más alto. En una escuela normal, a un niño así puede resultarle aburrido repetir y aprender a leer junto con los niños "rezagados".
Por el contrario, si el niño aún no muestra interés en estudiar, entonces vale la pena elegir una escuela. Es mejor intentar inscribirse en un gimnasio después del cuarto grado si ve que la escuela es fácil para su hijo. Pero incluso en este caso existen dificultades. Si se obtiene el mismo resultado en el examen, se dará preferencia a "su" hijo del gimnasio.
En segundo lugar, recuerda tener en cuenta la zona en la que vives. Si la zona es desfavorecida, entonces todos los niños “desatendidos” irán a una escuela normal. Estos niños tienen más libertad e independencia, prueban antes la “vida” adulta.
En tercer lugar, mire las calificaciones de las escuelas y gimnasios de su área y lea reseñas en los foros. Estas últimas, por supuesto, no son más que opiniones subjetivas, pero no está de más tenerlas en cuenta. Después de todo, bien puede resultar que la escuela cerca de su casa sea bastante sólida y no peor que el gimnasio más cercano. Allí trabajan profesores talentosos y sensibles, los estudiantes están encantados con las victorias en las Olimpiadas y los graduados están encantados con la admisión a universidades prestigiosas.
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También existe una opinión muy extendida y, en mi opinión, justa de que, dado que el plan de estudios de un gimnasio y una escuela durante los primeros cuatro años no es diferente, entonces no es necesario elegir una institución educativa, ¡sino un maestro! Después de todo, ¡a menudo es el primer profesor quien da forma a la actitud futura del estudiante hacia el aprendizaje y a la opinión que el estudiante tiene sobre sí mismo! Por eso, muchos padres preguntan a sus amigos sobre los profesores de escuela primaria.
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Sea como fuere, tú decides dónde ir a estudiar tu hijo. No debes creer ciegamente en las opiniones de los demás. Ve a la escuela, conoce al director, al director. trabajo educativo y profesora de primaria. Mira a los niños en el recreo, pide lección con la maestra. Esto te ayudará a hacer Buena elección. Después de todo, no es tan importante cuál sea el nombre de la institución educativa, ¡lo principal son los profesores sensibles y buenos!
¿En qué se diferencian los liceos de los gimnasios en Rusia? pregunta real para todos los padres cuyos hijos tarde o temprano irán al primer grado. Mucha gente sigue creyendo erróneamente que la principal diferencia entre estas instituciones educativas es el programa. Supuestamente, los liceos tienen un sesgo técnico y los gimnasios, un sesgo humanitario. Esto es absolutamente falso; ambos tipos de escuelas en cuestión producen graduados integrales.
Sin embargo, a la hora de decidir el futuro de su hijo y empezar a planificar su educación superior en la universidad, es mejor elegir un liceo en lugar de un gimnasio. Echemos un vistazo más de cerca a las razones y diferencias entre estas dos instituciones educativas.
En primer lugar, hablemos de la historia de los liceos en Rusia, sobre todo porque su papel en el sistema educativo se ha mantenido prácticamente igual a lo largo de los siglos. Primero este tipo Las escuelas surgieron allá por el siglo XIII, y allí se formaron especialistas de primer nivel, que tenían un camino directo a la burocracia. La formación solía durar seis años. Pero ya por finales del siglo XIX Durante siglos, los ingenieros y maestros de todo tipo de especialidades tuvieron que estudiar mucho más tiempo y comprender muchas ciencias, por lo que después de los liceos se vieron obligados a ingresar a institutos o academias.
Los liceos tuvieron que adaptarse a la nueva situación. Ahora firmaron un convenio con una universidad específica, para la cual capacitaron a sus estudiantes. Un graduado con buenas calificaciones podría contar con la indulgencia del comité de admisiones. Si aprobaba con éxito los exámenes de ingreso, era inmediatamente transferido al segundo año. Hoy en día funciona el mismo sistema: la mayoría de los liceos rusos cooperan con su institución de educación superior. Los graduados pueden inscribirse en un instituto sin exámenes y, en algunos casos, un diploma de finalización de liceos especiales de élite equivale a documentos que confirman la graduación de una universidad.
Por supuesto, los estudiantes del liceo se ven obligados a seguir un programa especial que facilitará al máximo sus estudios en el instituto. Así, lo principal que distingue a un liceo de un gimnasio es la lista de materias y el número de horas semanales dedicadas a su estudio. El sesgo puede ser hacia las humanidades o hacia las ciencias técnicas. A su vez, los gimnasios son escuelas estándar que funcionan según el programa de toda Rusia. Su certificado de finalización no se diferencia de los de la escuela ordinaria.
Pero no confunda los gimnasios con las escuelas secundarias ordinarias. La carga de trabajo de los niños en las escuelas estándar es comparativamente más ligera y la cantidad de conocimientos adquiridos es incomparablemente menor. Sería más correcto llamar preprofesional a la educación en los gimnasios. Además, los institutos, academias y universidades dan preferencia a la admisión a los graduados de gimnasios.
Otra diferencia importante es el costo de educar a un niño. Estudiar en los liceos casi siempre es remunerado y los precios dependen en gran medida del campo de estudio y de la universidad a la que posteriormente tendrán acceso los graduados. Los gimnasios, por otro lado, a menudo no se diferencian de las escuelas regulares, es decir, formalmente son gratuitos.
Por lo tanto, la diferencia entre los liceos en Rusia y los gimnasios se puede definir en una palabra: perfil. El primer tipo de institución educativa es preferible si no hay duda de adónde irá el niño en el futuro.
La diferencia entre un liceo y un gimnasio.
Muchos de nosotros no entendemos muy bien la diferencia entre un liceo y un gimnasio. Pero en realidad se trata de instituciones educativas algo diferentes. En este artículo intentaremos resolver esto.
El liceo es una institución educativa con un perfil claro. Es decir, la institución destaca un tema especializado específico. Esto hace posible ingresar a una universidad específica. Muy a menudo el liceo y la universidad llegan a un acuerdo. Después de recibir un diploma, el graduado puede ingresar a la universidad por segundo o incluso tercer año. Estrictamente hablando, se trata de una especie de cursos preparatorios.
Un gimnasio es una institución educativa que prepara a los escolares para un programa más profundo. No hay una dirección específica. Pero los graduados de gimnasios ingresan fácilmente a cualquier universidad gracias a un estudio más profundo de las materias.
La similitud es que después de un gimnasio y un liceo, un graduado recibe el diploma más común de educación secundaria. Es decir, las diferencias con escuela regular ninguno en los documentos.
Similitudes entre un gimnasio y un liceo:
Diferencia:
Depende de qué lado lo evalúes. En cuanto al liceo, se profundiza en un tema específico. Donde gran importancia dado a ejercicios prácticos. Los estudiantes que se gradúan del liceo conocen bien materias especializadas y pueden ingresar fácilmente a una universidad con la que se haya celebrado un acuerdo. El gimnasio cuenta con programas de formación propios y los profesores se contratan de forma competitiva. Pero al mismo tiempo, el conocimiento es principalmente teórico.
La mayoría de las veces no existe un perfil específico. En consecuencia, la elección depende de cuánto hayan decidido usted y su hijo sobre sus perspectivas y deseos. Si sabes a dónde vas, es mejor elegir un liceo. Preparará mejor al estudiante para ingresar a una universidad.
Si el niño aún no ha decidido qué camino tomará después de la escuela, es mejor elegir un gimnasio. Proporciona conocimientos profundos sobre casi todos los temas.
Si hablamos de estatus, entonces el liceo y el gimnasio, así como la escuela regular, son instituciones que brindan educación secundaria. Como resultado, recibirá el certificado más común.
La escuela imparte clases de acuerdo con el programa estatal aprobado. El Liceo cuenta con muchos profesores famosos con programas personales y originales. Esto le permite percibir y recordar información de manera más productiva. En la escuela no hay un enfoque específico ni clases prácticas, pero en el liceo sí.
El gimnasio contrata profesores de forma competitiva. Aquí trabajan profesores talentosos con sus propios desarrollos. El programa es más profundo que en una escuela secundaria normal.
En comparación con una escuela secundaria normal, los requisitos en un gimnasio y liceo son mucho más altos. Esto debe tenerse en cuenta y no esperar vida sencilla. Muy a menudo, los padres de estudiantes de gimnasios y liceos utilizan los servicios de tutores. La tarea es más difícil. En cuanto al nivel de dificultad de aprendizaje, el gimnasio y el liceo son casi iguales. Tendrás que esforzarte mucho en tus deberes y prestar atención en clase.
Si no tienes planes de matricularte en una buena universidad, entonces no tiene sentido estudiar en un liceo. Elija una escuela o gimnasio normal.
Por orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia se aprobaron los indicadores de desempeño del general. institución educativa necesario para establecer su estatus estatal.
Tipo de institución (primaria, básica o secundaria (completa) educación general) se determinan sobre la base del cumplimiento del contenido y la calidad de la formación de estudiantes, alumnos y graduados con los estándares educativos estatales federales (componente federal de los estándares educativos estatales, hasta la finalización de su implementación).
El tipo de institución (primaria, básica, secundaria, con estudio en profundidad de materias individuales, gimnasio, liceo) depende de los programas educativos que se implementen. Así, una escuela secundaria debe brindar programas de educación general preescolar, primaria, básica y secundaria (completa), así como programas educativos adicionales. Además de esto, en un gimnasio, los programas de educación general básica y secundaria (completa) deben proporcionar una formación adicional (en profundidad) en materias de humanidades, y en un liceo, en materias técnicas o de ciencias naturales.
Registrado en el Ministerio de Justicia de la Federación de Rusia el 12 de febrero de 2013 Número de registro 27025 De conformidad con el párrafo 6 del artículo 12 de la Ley Federación Rusa de 10 de julio de 1992 N 3266-1 “Sobre la educación” (Gaceta del Congreso de los Diputados del Pueblo de la Federación de Rusia y Consejo Supremo Federación de Rusia, 1992, núm. 30, art. 1797; Colección de legislación de la Federación de Rusia, 1996, núm. 3, art. 150; 2004, n. 35, art. 3607; 2007, n. 27, art. 3215; 2008, n. 9, art. 813; N 30, art. 3616; 2009, n. 46, art. 5419; 2010, n. 19, art. 2291; N 46, art. 5918; 2011, n. 6, art. 793), párrafo 6 del Reglamento sobre acreditación estatal de instituciones educativas y organizaciones científicas, aprobado por Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia del 21 de marzo de 2011. N 184 (Recopilación de legislación de la Federación de Rusia, 2011, N 13, Art. 1772; 2012, N 31, Art. 4362) y el subpárrafo 5.2.33 del Reglamento del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia, aprobado por Decreto del Gobierno de la Federación de Rusia del 15 de mayo de 2010 n 337 (Recopilación de legislación de la Federación de Rusia, 2010, n 21, art. 2603; n 26, art. 3350; 2011, n 6, art. 888. ; N 14, Art. 1935; N 37, Art. 5001; Lista adjunta de indicadores de desempeño de una institución de educación general necesarios para establecer su estatus estatal. Ministro D.V. Apéndice de Livanov Lista de indicadores de desempeño de una institución de educación general necesarios para establecer su estatus estatal (aprobado por orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia del 25 de diciembre de 2012 N 1091) 1. Indicadores de desempeño necesarios para establecer el estatus estatal de una institución educativa, por tipo: cumplimiento del contenido y calidad de la formación de los estudiantes, alumnos y graduados de los estándares educativos estatales federales de educación primaria general, básica general, secundaria (completa) general (componente federal de los estándares educativos estatales de primaria general , educación general básica, secundaria (completa) general - hasta la finalización de su implementación en instituciones educativas ). 2. Indicadores de desempeño necesarios para establecer el estatus estatal de una institución educativa, por tipo: 2.1. Escuela primaria integral: implementación de educación básica. programa de educación general educación primaria general; implementación del programa de educación general educación preescolar *; implementación de programas educativos adicionales*; crear condiciones para garantizar la protección de la salud, el desarrollo personal integral, incluida la oportunidad de satisfacer las necesidades de autoeducación del estudiante y recibir educación adicional. 2.2. Escuela de educación general básica: implementación de programas de educación general básica de educación general primaria y educación general básica; implementación de un programa de educación general para la educación preescolar*; implementación de programas educativos adicionales*; crear condiciones para garantizar la protección de la salud, el desarrollo personal integral, incluida la oportunidad de satisfacer las necesidades de autoeducación del estudiante y recibir educación adicional. 2.3. Escuela secundaria: implementación de programas de educación general básica de educación general primaria, general básica y secundaria (completa) general; implementación de un programa de educación general para la educación preescolar*; implementación de programas educativos adicionales*; crear condiciones para garantizar la protección de la salud, el desarrollo personal integral, incluida la capacidad de satisfacer las necesidades de autoeducación del estudiante y recibir educación adicional. 2.4. Escuela de educación secundaria general con estudio en profundidad de materias individuales: implementación de programas de educación general básica de educación primaria general, básica general y secundaria (completa) general, brindando capacitación adicional (en profundidad) a los estudiantes en una o más materias; implementación de un programa de educación general para la educación preescolar*; implementación de programas educativos adicionales*; crear condiciones para garantizar la protección de la salud, el desarrollo personal integral, incluida la oportunidad de satisfacer las necesidades de autoeducación del estudiante y recibir educación adicional. 2.5. Gimnasio: implementación de programas de educación general básica de educación general básica general y secundaria (completa), brindando capacitación adicional (en profundidad) a los estudiantes en materias de humanidades; implementación del programa de educación general básica de educación general primaria*; implementación de un programa de educación general para la educación preescolar*; implementación de programas educativos adicionales*; crear condiciones para garantizar la protección de la salud, el desarrollo personal integral, incluida la capacidad de satisfacer las necesidades de autoeducación y educación adicional del estudiante. 2.6. Liceo: implementación de programas de educación general básica de educación general básica general y secundaria (completa), brindando capacitación adicional (en profundidad) a los estudiantes en materias técnicas o de ciencias naturales; implementación del programa de educación general básica de educación general primaria*; implementación de un programa de educación general para la educación preescolar*; implementación de programas educativos adicionales*; garantizar la protección de la salud y crear condiciones favorables para el desarrollo personal integral, incluida la capacidad de satisfacer las necesidades de autoeducación y educación adicional del estudiante. _____________________________ * Sujeto a la implementación de este programa educativo en una institución educativa de acuerdo con la licencia para realizar actividades educativas.
Qué elegir:¿Un gimnasio prestigioso o una escuela normal? Si nuestro hijo es un estudiante de secundaria o un estudiante de escuela normal es quizás una cuestión más complicada que la de Hamlet. Porque a la hora de elegir hay que tener en cuenta demasiados matices, desde el “llenado” del plan de estudios hasta la ubicación territorial de la institución educativa, desde el número de niños de la clase hasta la situación económica de la familia. ¿Cuál es la diferencia entre una escuela y un gimnasio, cuál es su "elitismo"? ¿Es realmente tan importante para hombre moderno¿Entrar en el “círculo de los elegidos”? Intentemos comprender los pros y los contras.
El deseo de cambiar de nombre existe desde hace mucho tiempo en nosotros: las calles y las ciudades cambiaron de nombre, los institutos pasaron a denominarse con orgullo Academias y Universidades, las antiguas escuelas secundarias se convirtieron en gimnasios y, algunos, incluso en liceos. El escéptico que llevamos dentro susurra persistentemente que lo externo no siempre refleja lo interno y que, en esencia, poco ha cambiado. Aunque, claro, suena bonito: “yo estudio en la universidad” o: “mi hijo es estudiante de secundaria”. Se puede leer en esto algún tipo de selectividad y elitismo, ¡qué bien!
Sin embargo, nuestro escéptico tendrá que admitir que todavía está equivocado en muchos aspectos, al menos en relación con las escuelas y los gimnasios. Hay una serie de características objetivas aprobadas y legitimadas por la realidad. nivel superior, que permiten (o no permiten) que la escuela se llame gimnasio. Este es un estudio obligatorio de varios idiomas, estos son requisitos aumentados para personal docente- tanto profesional como puramente técnico, por ejemplo, en una escuela ordinaria puede haber un solo profesor de física, pero en un gimnasio esto es imposible. En un gimnasio, en comparación con una escuela normal, hay un plan de estudios mucho más rico y variado, las últimas innovaciones en tecnología informática vienen al rescate y se presta mucha atención al nivel cultural general de los estudiantes. Se apoya activamente el “espíritu corporativo”, que se expresa en algunos signos que distinguen a los estudiantes de este gimnasio en particular de los demás: un uniforme, un emblema. Y también la disciplina y la atmósfera son también la "cara" del gimnasio, cuya expresión digna debe mantenerse cuidadosamente. Hay muchos más signos que distinguen a una institución educativa de élite de una escuela normal.
Es decir, las diferencias siguen siendo obvias. Entonces, querido escéptico, oculta tu sonrisa. Todo luce más que hermoso: después de todo, probablemente nos convertiremos en estudiantes de secundaria. Si, por supuesto, llegamos a un gimnasio prestigioso a través de una competición, si lo gestionamos económicamente... Sí, a menudo un gimnasio es un placer pagado y muy caro. Y si hay alguien que lleve al niño al otro extremo de la ciudad. El arte requiere sacrificio, pero, aparentemente, ¡vale la pena!
Y aquí está la otra cara de la moneda: ¿están justificados estos sacrificios? ¿Los beneficios de la formación los eclipsan? Nos olvidamos por completo de nuestro futuro alumno de primer grado. ¿Necesita una gran cantidad de temas y un estudio en profundidad de ellos? ¿Está preparado para semejante carga? Aprender latín, esgrima, montar en silla de montar, saber bailar el vals, esto es sin duda muy interesante. Pero ¿es realmente necesario? Quizás sea así, pero no para todos ni siempre. No todos los niños pueden completar el maratón de la escuela secundaria. Y un largo viaje diario, si el gimnasio está lejos de casa, es una gran prueba para un pequeño estudiante. Y para ser honesto, no todos los gimnasios en la práctica corresponden a sus alto rango, sucede que el proceso de aprendizaje, a pesar de la abundancia de materias, es formal, “para lucirse”. Entonces, ¿por qué no torturamos al niño y lo vamos a la escuela en nuestro propio patio?
Me atrevería a decir que programa de estudios, el estándar educativo y todos los programas en conjunto están lejos de ser lo más importante, especialmente en escuela primaria. Una clase amigable, un primer maestro amable y moral, un buen ambiente de trabajo amigable: quizás esto sea lo más importante en los primeros años de estudio. Y desde que entra en juego Factor humano- En cualquier caso, esto es hasta cierto punto suerte, sin importar dónde estudie el niño. Por lo tanto, puede ser prudente centrarse en la personalidad del profesor que recluta a la primera clase y no mirar tan de cerca el prestigioso cartel. Se puede encontrar un maestro de Dios tanto en una escuela secundaria modesta en todos los sentidos como en un gimnasio lujoso, y conocer a una persona así es un gran éxito.
¿Escuela o gimnasio? La elección depende de los padres, lo principal es no perder de vista las verdaderas necesidades del niño.
