La biología, como ciencia fundamental de la vida en la Tierra, debe convertirse, desde las primeras lecciones, para los estudiantes en la materia más interesante y con un gran potencial de investigación, que con el tiempo se convierte en el principal incentivo para la evolución consciente del conocimiento individual. Para prepararse adecuadamente para la biología, hoy en día no basta con que un profesor tenga apuntes de lección de alta calidad y equipo necesario- cada lección requiere ayudas visuales adicionales e información de apoyo interesante sobre cada tema del curso de biología. Por lo tanto, los videos educativos con notas de lecciones de biología, que se discutirán a continuación, pueden ayudar no solo al estudiante, sino también al maestro novato a estructurar correctamente la lección y seleccionar hábilmente material didáctico y obtener diversa información interesante sobre un tema específico.
El significado de la biología. como ciencia es muy importante, porque el conocimiento desarrollo historico El mundo orgánico, los patrones en la estructura y funcionamiento de los sistemas vivos de varios reinos y subreinos, sus interrelaciones, estabilidad y dinamismo juegan un papel vital en la formación de la cosmovisión materialista de cada persona, así como en la compilación de una visión general. imagen científica paz.
La preparación para el examen de esta materia incluye la cobertura de todo el material cubierto durante seis años, por lo que la enseñanza de las lecciones de biología de sexto grado debe realizarse centrándose en la repetición periódica de los temas tratados. Al mismo tiempo, la inicial temas de biología en sexto grado, que cubre conceptos tan fundamentales como célula, estructura celular, tejido, debe ser lo más interesante posible para los estudiantes curiosos, lo que posteriormente ayudará a desarrollar un deseo subconsciente por el tema. Este interés se ve impulsado principalmente por experimentos e investigaciones realizados tanto en las aulas escolares como en el hogar. Dado que muchos de los objetos que estudia esta disciplina están literalmente al alcance de la mano, es precisamente esta circunstancia la que el profesor debe aprovechar al máximo.
Por supuesto, hoy en día ningún video de biología puede reemplazar completamente el proceso de aprendizaje tradicional en las lecciones escolares, pero estos materiales son bastante capaces de desempeñar el papel de herramientas auxiliares convenientes y efectivas para el proceso educativo. Y quién sabe, tal vez con el tiempo mayor desarrollo Las tecnologías de Internet y el aprendizaje a distancia se convertirán en una alternativa exitosa a las lecciones escolares, lo que permitirá a la mayoría temas de biologia o estudiar cualquier otra materia de forma remota. En nuestro portal podrás estudiar biología gratis , con solo acceso a internet .
Es importante tener en cuenta el aspecto humanitario importancia de la biología, que consiste en la formación de la ecología en un escolar moderno. pensamiento lógico, cuya esencia es realizarse como parte de la naturaleza.
La biología es una de las más interesantes. disciplinas escolares, la ciencia de la naturaleza, de las plantas y los animales, del hombre. A pesar de su fascinación, la biología no puede considerarse una materia fácil: es necesario comprender mecanismos complejos, recuerde. un gran número de términos, aprender a resolver problemas...
El estudiante debe demostrar conocimientos de biología en el Examen Estatal Unificado en el noveno grado, en el Examen Estatal Unificado en el grado 11 y, para ingresar a algunas universidades rusas prestigiosas, es necesario aprobar adicionalmente un examen de biología.
El centro de formación Egevideo imparte lecciones opcionales para estudiantes y escolares en Moscú durante todo el año natural. ¿Qué aportan estas clases extra? Incrementar el volumen de conocimientos biológicos, estructurar el material previamente estudiado, la oportunidad de llenar vacíos y prepararse cualitativamente para el Examen Estatal Unificado de Biología y el examen de ingreso a la universidad.
Ganador absoluto del premio “Tutor del Año - 2015”.
Cada año, los alumnos del tutor V.Yu. Yaroslavtseva aprobó con excelentes resultados la OGE y el Examen Estatal Unificado de Biología, así como el examen interno de la Universidad Estatal de Moscú. Es absolutamente posible obtener más de 90 puntos en el Examen Estatal Unificado, incluso si el nivel inicial de conocimientos es bajo; basta con estudiar con regularidad y seguir las recomendaciones del profesor. Además de los seminarios presenciales, Egevideo ofrece clases remotas en formato de seminario web y a través de Skype, cursos exprés para una preparación rápida para el Examen Estatal Unificado, así como cursos de video exclusivos en biología. Antes de elegir el centro Egevideo, puede ver cómo imparte los seminarios de biología el tutor V.Yu. Yaroslavtseva.
Lecciones individuales: trabajar en un rincón de la vida silvestre, trabajar en un sitio experimental escolar, trabajar en la naturaleza, lectura extracurricular.
Clases grupales: un círculo de jóvenes naturalistas, el trabajo de los "asistentes" de la oficina en su equipamiento.
Actividades masivas: conferencias y demostraciones cinematográficas, excursiones y viajes a la naturaleza, veladas y conferencias científicas, exposiciones del trabajo de los estudiantes de la Olimpiada, campañas: Día de la Cosecha, Semana del Jardín, Día de las Aves, KVN Biológico, etc.
Las clases ocasionales en grupo, en círculo y masivas se pueden combinar en un grupo de formas de trabajo extracurricular colectivo.
En casi todas las escuelas se lleva a cabo una forma individual de trabajo extraescolar en biología. Tratando de satisfacer las necesidades de los estudiantes individuales interesados en la biología, el profesor se ofrece a realizar algunas observaciones en la naturaleza, leer tal o cual libro de divulgación científica, hacer una ayuda visual, seleccionar material para un stand, etc.
Pero en este caso, es necesario descubrir los intereses biológicos de los escolares, mantenerlos constantemente a la vista, establecer una tarea: desarrollar sus intereses en una dirección u otra, seleccionar tareas individuales apropiadas para la implementación de esta tarea, complicar y ampliar su contenido. Generalmente se organiza trabajo en grupo ocasional en relación con la preparación y realización de las actividades escolares. eventos masivos, por ejemplo, un día festivo dedicado al Día de las Aves, el Día del Bosque, la Semana del Jardín, la Semana de la Salud, etc.
Para realizar dicho trabajo, el profesor selecciona un grupo de estudiantes interesados en biología y les indica que encuentren material requerido, publicar un periódico mural, preparar reportajes, actuaciones de aficionados, etc.
Por lo general, después de la finalización de tal o cual evento masivo, el grupo episódico se desintegra y luego, después de un cierto período de tiempo, en relación con la preparación y realización de otro evento masivo, se crea nuevamente y su composición cambia significativamente.
El círculo de jóvenes naturalistas es la principal forma de actividad extraescolar. A diferencia del trabajo en grupo episódico, un círculo incluye escolares que trabajan sistemáticamente en él durante uno o varios años. La composición del círculo suele ser estable.
Un gran número de estudiantes participan en el trabajo masivo: varias clases, toda la escuela. Las actividades extraescolares masivas se caracterizan por una orientación socialmente beneficiosa. Por lo general, las escuelas organizan este tipo de trabajo masivo como días festivos, tardes, campañas, horarios. biología entretenida, congresos biológicos, olimpiadas, etc.
Biological KVN (club de personas alegres e ingeniosas) incluye dos equipos seleccionados de varias clases, cada uno de los cuales, 2-3 semanas antes del inicio de la competencia de ingenio, prepara saludos para el equipo contrario, preguntas, acertijos, poemas e historias sobre la vida. organismos. El presentador también se prepara con antelación para KVN.
Se elige un jurado para evaluar el trabajo de los equipos durante la competición. El profesor de biología, organizador de KVN, supervisa todo el trabajo. El profesor recomienda literatura relevante a los miembros del equipo, pregunta sobre el progreso de la preparación y aconseja cómo implementar sus planes de la manera más interesante posible.
Los fanáticos están invitados al KVN biológico: todos los estudiantes interesados. La fecha del KVN se anuncia con anticipación y se publica un anuncio. La participación de los aficionados también se evalúa y sus puntuaciones se suman a las puntuaciones recibidas por el equipo al que “apoyan”. En cada clase se suelen organizar horas de biología entretenida. La duración de una lección es una hora académica.
Los estudiantes preparan con anticipación cada hora de biología entretenida. Seleccionan la información necesaria de la literatura recomendada por el profesor, la organizan y preparan ayudas visuales.
Cuando se dan clases uniforme de juego eventos (por ejemplo, viajes), preparar presentadores.
Durante la lección, el presentador invita a los escolares a hacer un viaje, nombra puntos de parada, durante los cuales jóvenes previamente preparados informan sobre ciertos información interesante sobre plantas (animales), etc.
El presentador invita a los participantes a adivinar algunos acertijos biológicos, resolver crucigramas, palabras de té y responder preguntas de cuestionarios.
Varias veladas se organizan de forma similar.
Cada noche está precedida por una gran trabajo de preparatoria: se desarrolla el programa de la noche, se distribuyen temas para reportajes y mensajes entre los organizadores, se prepara una parte entretenida (cuestionarios, juegos biológicos, crucigramas, rompecabezas de té, etc.), actuaciones de aficionados (poemas, dramatizaciones, canciones, números musicales, bailes), decoración de la sala, exposiciones de trabajos de estudiantes.
Todos los tipos enumerados de trabajo extracurricular en biología están interconectados y se complementan entre sí.
En las escuelas donde hay una buena actividades extracurriculares Según la biología, no puede haber una sola forma. La celebración de eventos masivos está necesariamente asociada a actividades individuales o trabajo en equipo en su preparación, o con el trabajo de un círculo de jóvenes naturalistas.
La biología es la ciencia que estudia. fauna silvestre. Su nombre moderno apareció hace sólo dos siglos. programa escolar Es impensable sin estudiar biología y sus subsecciones: botánica, anatomía, zoología. Esta materia suele ser elegida por los graduados durante pasando la OGE y el Examen Estatal Unificado, que indica su importancia y popularidad.
Muchos niños quieren aprender más sobre esta ciencia de lo esperado. plan de estudios. Tienen una excelente oportunidad de familiarizarse con sus secciones y características tanto en teoría como en la práctica. En nuestra ciudad existen centros ecológicos y biológicos, laboratorios, clubes y otras instituciones donde los jóvenes naturalistas pueden conocer más profundamente el mundo de las plantas y los animales y aprender sobre la protección del medio ambiente.
Además de adquirir nuevos conocimientos, los niños podrán participar en congresos y concursos científicos, prepararse para aprobar exámenes e ingresar a la educación superior. establecimientos educativos. El contacto con la naturaleza viva infunde en los niños amabilidad, sensibilidad, atención y responsabilidad. Las clases serán una base excelente para actividades educativas y de investigación, preparación de proyectos en varios niveles, desde el escolar hasta el de toda Rusia.
Los experimentos son una gran oportunidad para familiarizarse en la práctica con lo que describe la teoría. Pero antes de empezar, es importante recordar que sin precisión y atención es mejor ni siquiera empezar. Además, las prisas y el deseo de acelerar el proceso no pueden hacer ningún favor. Antes del experimento, ponga sobre la mesa solo lo necesario para ello: semillas, plantas, tierra, equipos, materiales, etc. No debe haber nada superfluo. Si se enfrenta a la tarea de cultivar una planta, debe cuidarla con cuidado: afloje la tierra, fertilícela y no se olvide de desherbar. También es necesario disponer de las llamadas plantas de control que se encuentren en las mismas condiciones que las utilizadas en el experimento. El valor del experimento se ve realzado por anotaciones en el diario y dibujos. Después de completar los experimentos, asegúrese de escribir una conclusión: un informe sobre el trabajo realizado.
Muy a menudo los niños hacen preguntas que desconciertan a sus padres. Por ejemplo, la pregunta aparentemente sencilla “¿Por qué la ortiga quema la piel?” puede causar dificultades. Por supuesto, en la era de Internet es fácil encontrar la respuesta, pero tómate tu tiempo. Intenta acercarte a él con tu hijo, como dicen, a través de la experiencia. Un microscopio te ayudará con esto. Después de todo, qué interesante será tanto para usted como para su hijo examinar la estructura de una hoja de ortiga bajo un microscopio. Entonces, el conocimiento que adquiera en Internet o en un libro sobre biología entretenida será una excelente adición a sus experimentos y seguramente será recordado. Es mucho más fácil hablar de la estructura de una flor, de las células, usando un microscopio. Será un excelente estímulo para la actividad cognitiva y ampliará la comprensión del niño sobre el mundo que le rodea. De ahí un interés más profundo por las leyes de la biología y la vida en la Tierra en general. Una vez que domine el microscopio, el niño intentará encontrar respuestas de forma independiente a las preguntas que surjan. Lo más importante es que el joven biólogo investigador aprenda a notar la belleza de la naturaleza y, en el futuro, tal vez, elija una profesión interesante biólogo
La presentación fue preparada para un juego de biología en los grados 5-6. Cualquier complejo educativo.
Objetivo: Ampliar los horizontes de los estudiantes sobre plantas de floración temprana.
Tareas: promover el desarrollo de la actividad cognitiva de los estudiantes; desarrollar habilidades intelectuales y pensamiento lógico; Presente a los estudiantes las prímulas usando acertijos como ejemplo.
La presentación contiene acertijos, respuestas e ilustraciones sobre plantas de floración temprana. El cambio de diapositivas y objetos en ellas se realiza haciendo clic. Primero sale el texto del acertijo, luego el nombre de la planta y una ilustración. Por cada respuesta correcta - 1 punto.
El evento extraescolar “Estarás sano, lo tendrás todo” se lleva a cabo en el formulario juego intelectual.
El objetivo del juego intelectual a través de los momentos de juego del programa es preparar a los estudiantes para un estilo de vida saludable, desarrollar hábitos de vida saludables y presentarles nueva información.
Equipo: la oficina está decorada con carteles con declaraciones de escritores, científicos, refranes sobre forma saludable vida, proyector multimedia, presentación.
Este juego está destinado a niños de quinto grado. Adecuado para la semana de la biología. El número de equipos participantes podrá variar, pero no más de 5.
El juego consta de dos rondas. En la Ronda I se deberá seleccionar la categoría y costo de la emisión. Cuando presiones la manecilla del reloj, el tiempo dado para discutir el tema comenzará a contar. Al hacer clic en la hoja de papel en la esquina inferior derecha, puede regresar a la diapositiva con una selección de preguntas. En la Ronda 2, los equipos se turnan para eliminar la categoría cuya pregunta no quieren responder. Cuando quede una pregunta, deberá hacer clic en la hoja de papel y la pregunta quedará resaltada. Puede elegir el momento para discutir este tema usted mismo.
El público objetivo: para 5to grado
¿Qué es la vida? ¿Por qué estoy viviendo? ¿Cuál es mi propósito?
De forma discreta para los adolescentes, el autor propone encontrar respuestas y comprender el sentido de la vida: la familia, los amigos, los deportes, el aprendizaje, los viajes. Y, lo más importante, da confianza en que el futuro depende de nosotros mismos, que la vida es un regalo invaluable que debemos atesorar.
La presentación se configura automáticamente. Equipado además con un archivo sonoro de M. Bernes “Te amo, vida” (pista de acompañamiento), que debe escucharse en silencio.
Público objetivo: para 10º grado.
Presentación Tour virtual"Registros en flora» fue creado para realizar una actividad extraescolar en biología en 6to grado.
Este recurso contiene Datos interesantes oh plantas inusuales nuestro planeta utilizando materiales fotográficos y de vídeo.
La presentación también se puede utilizar en hora de clase, en actividades extraescolares, o en un evento extraescolar por parte de profesores de primaria.
Público objetivo: para 6to grado
El recurso consta de dos bloques informativos y de juego:
"Acertijos sobre las setas"
Prueba interactiva “Monta los rompecabezas”
Este recurso se puede utilizar en lecciones de biología en los grados 5-6 al estudiar el reino de los hongos, en actividades extracurriculares del maestro, durante una semana de disciplinas de ciencias naturales.
El juego se puede jugar en equipo o como competición individual.
La presentación fue creada en Microsoft Office PowerPoint 2013. La fuente principal es Calibri, 24 puntos.
Se utilizaron técnicas tecnológicas: “manzana en un plato”, “rompecabezas animados”. Se utilizan botones de control, activadores e hipervínculos.
Público objetivo: para 6to grado
Este cuestionario se realizó en un grupo extraescolar el Día de la Tierra con estudiantes de secundaria. Este material También se puede utilizar en su trabajo. profesores de clase, profesora de ecología, biología para actividades extraescolares. El cuestionario amplía el conocimiento sobre aves, animales, insectos, anfibios, peces y animales marinos. Inculca en los niños una actitud humana hacia la naturaleza y un sentido de responsabilidad por toda la vida en la tierra.
Público objetivo: para 5to grado
La presentación fue preparada para una actividad extraescolar de biología. También se puede utilizar en una lección de biología. Este evento tiene como objetivo desarrollar el pensamiento lógico y el interés por el tema de la biología. El juego va acompañado de fondos musicales. El acompañamiento de sonido se proporciona automáticamente. Durante el juego, las preguntas aparecen secuencialmente en las diapositivas y luego las respuestas. Gracias a los activadores configurados para las figuras, la cantidad que el jugador recibe como resultado de la respuesta correcta se muestra en la esquina derecha de la diapositiva. Al mismo tiempo, el color de la figura de la respuesta correcta cambia y los rectángulos con las respuestas incorrectas desaparecen. En algunas diapositivas, cuando haces clic en la respuesta correcta, la pregunta desaparece y aparece una imagen de la respuesta correcta. Durante el juego se resumen los puntos y el presentador los muestra en una diapositiva. Debajo de la pregunta en cada diapositiva hay dos campos y un botón de "Reproductor". El presentador ingresa los puntos en el primer campo y presiona el botón. Como resultado, el punto ganado aparece en el segundo campo. En la siguiente diapositiva, el presentador ingresa los puntos del juego anterior en el primer campo y hace clic en el botón "Jugador". A continuación, se ingresa el punto ganado. primer campo y Los puntos se suman automáticamente pulsando el botón. Se adjunta a la presentación un resumen del evento.
