Juegos Olímpicos clases primarias V diferente tiempo siempre han existido. En diferentes escuelas, diferentes ciudades. Mientras haya profesores entusiastas, existirán varias Olimpiadas.
En 1995 se abrió por primera vez un club de escuela primaria en la Pequeña Escuela de Mecánica y Matemáticas. En la primavera de 1996 surgió por primera vez la idea de organizar algo así como unos Juegos Olímpicos para los miembros del círculo. Ya se han realizado todo tipo de vacaciones matemáticas, pero allí los niños participaron en equipos de diferentes edades, pero yo quería darles la oportunidad de trabajar individualmente.
Y por primera vez, en marzo de 1996, se celebró la Olimpiada de Educación Primaria de Pequeña Mecánica y Matemática Mecánica. La Olimpiada se llevó a cabo en formato oral y escrito. Es decir, se escribía la tarea en la pizarra y se pedía a los niños que la anotaran en un papel. Pero, como los niños muy pequeños también participaron en la Olimpiada, después de que el niño declaró que había resuelto y anotado el problema, la maestra (entonces era la jefa del círculo, Elena Yuryevna Ivanova) se le acercó y le pidió que le explicara qué fue escrito en la solución.
Luego, en 1996, sólo 15 personas participaron en la Olimpiada y nadie recibió premios, los ganadores recibieron certificados y se dieron la mano. Pero los chicos todavía estaban felices.
Lamentablemente, las condiciones de las primeras Olimpíadas no se han conservado. Estaríamos agradecidos si alguien de repente encontrara condiciones en los archivos y las compartiera con nosotros.
Inspirado por el éxito, en la primavera de 1997 se decidió volver a celebrar los Juegos Olímpicos. Este año los textos de los problemas se imprimieron en máquina de escribir, y cada participante recibió su propia condición. Si en la primera Olimpiada las condiciones eran las mismas para todos, este año había dos opciones: para los grados 1-2 y para los grados 3-5. (Durante estos años, comenzó una transición gradual a un sistema educativo de cuatro años en la escuela primaria y el cuarto grado en muchas escuelas comenzó a desaparecer, convirtiéndose en el quinto grado.) En la segunda Olimpiada ya participaron 22 escolares, y no solo miembros de el club, sino también varios escolares que no participaron en el trabajo. Por así decirlo, en compañía de amigos.
El círculo creció gradualmente, convirtiéndose lentamente no en uno, sino en varios. En 1999, por primera vez en la Olimpiada de Educación Primaria, surgió una opción separada para el quinto grado. En ese momento, las Olimpiadas de quinto grado aún no se llevaban a cabo, y los estudiantes de quinto grado, los participantes en la Olimpiada, eran exclusivamente miembros del círculo.
Posteriormente, la Olimpiada de quinto grado se independizó y cambió mucho. Puedes leer sobre esto en la sección Olimpiadas de quinto grado. Aquí continuaremos la conversación sobre la escuela primaria.
Hasta 2005, la Olimpiada se celebraba en la Pequeña Facultad de Mecánica y Matemáticas de la Universidad Estatal de Moscú y era esencialmente una competición para los miembros del círculo. En marzo de 2005, por primera vez, la Olimpiada se trasladó de los muros de la Universidad Estatal de Moscú al DNTTM y un domingo ocupó una planta entera. Luego, por primera vez, asistieron hasta 85 participantes y el trabajo no se revisó en un solo día. Al mismo tiempo, por primera vez, junto con los certificados, aparecieron los primeros premios del DNTTM y del Departamento de Pequeña Mecánica y Matemáticas.
Una historia sobre los Juegos Olímpicos. escuela primaria definitivamente continuara...
Concursos de toda Rusia para escolares. se volvió extremadamente popular en 2018 - 2019 año académico de estudiantes talentosos de escuelas rusas. Nuestros estudiantes están ansiosos por participar en las actividades de aprendizaje a distancia que se les ofrecen en diversas áreas. ¿Dónde más que aquí, en las vastas extensiones de Internet, puedes demostrar tu talento y recibir ese merecido premio con el que antes solo habías soñado? Y dado que el deseo de participar en concursos temáticos para escolares es tan grande, entonces es hora de aprender más sobre ellos y luego elegir uno de ellos para poder debutar con éxito y recibir un diploma de ganador.
En 2018 - 2019, está previsto realizar nuevos competiciones remotas. Teniendo en cuenta que a los niños de esta edad les encanta dibujar, se ofrecerán tareas creativas en estas áreas para realizar manualidades. Cada niño podrá mostrar su creatividad si los padres o profesores le ayudan a completar su trabajo correctamente, envían materiales necesarios administradores del sitio. Ya se han conocido los resultados de algunas competiciones. Ya se están aceptando solicitudes para nuevos concursos en 2016. Puedes participar en ellos y convertirte en un afortunado ganador.
Teniendo en cuenta que la principal actividad en el nivel secundario es la actividad educativa, me gustaría ofrecer a los escolares la participación en concursos de materias, donde puedan demostrar sus habilidades y conocimientos en determinadas disciplinas. Participación en eventos escolares interesante, pero los niños quieren ir más allá de este marco y hablar sobre sí mismos mucho más allá ciudad natal o un pequeño pueblo. Los concursos en toda Rusia para estudiantes de nivel medio ayudan a quienes participan en ellos a demostrar su valía. Son estos eventos los que ayudan a mantener el interés de los escolares por las materias que se estudian en la escuela y, al mismo tiempo, estimulan la independencia de los escolares, su actividad e iniciativa. Después de todo, para demostrar su valía en la competencia de toda Rusia para estudiantes de los grados 5, 6, 7, 8, 9, es necesario poder trabajar con literatura adicional, buscar material requerido en Internet preparar el trabajo terminado teniendo en cuenta los requisitos especificados en la normativa. Al mismo tiempo, existe una estrecha cooperación entre estudiantes en grupos, interacción entre estudiantes y maestros, entre niños y padres. Fue en este momento que algunos escolares descubren sus talentos para crear proyectos, presentaciones en temas interesantes, escribiendo trabajos creativos(poemas, ensayos), creación de collages, dibujos, carteles.
La Escuela Electrónica Znanika organiza concursos de matemáticas, lengua rusa e informática en toda Rusia, así como concursos de metaasignaturas para escuelas primarias.
Todas las competiciones son in absentia y no se requiere la presencia de los participantes. Cualquier persona puede registrarse en nuestro sistema de forma gratuita y descargar los trabajos del concurso en las fechas de celebración. Las soluciones se escanean (fotografian) y se colocan en la oficina sin ninguna dificultad.
Los escolares participan en el concurso. Sin embargo, la inscripción está abierta y se recomienda tanto para maestros como para padres. Tienes derecho a actuar como representante de tus hijos y alumnos, declarándolos tutelados. El número de salas no está limitado. Varios de nuestros profesores inscriben hasta 80 o más niños en concursos.
Las competiciones de este año académico han finalizado. Pero puedes recibir notificación sobre su inicio en el siguiente, solo deja tus datos de contacto:
Participa en una competencia muy simple! Para ello, después de leer las condiciones de participación, es necesario:
Para una participación extendida, deberá pagar la tarifa de inscripción especificada en las condiciones de una competencia específica.
Para cada concurso, el sitio web dispone de una página especial en la que se exponen carteles y otros materiales informativos. Alentamos a los profesores a descargar los carteles y publicarlos en su escuela. Además, en la misma página podrás encontrar anuncios sobre el concurso y una plantilla de noticias para publicar en la web del colegio o en la página del profesor.
Los profesores pueden ayudar a los niños a participar: registrar a los estudiantes (como profesor) o a los niños (como padre), pagar una cuota de inscripción por ellos y cargar sus soluciones. Más detalles sobre estas posibilidades están escritos en las instrucciones para profesores y padres. Usted se registra como maestro o padre y luego sigue las instrucciones para trabajar con sus alumnos.
La escuela electrónica Znanika es un proyecto educativo federal apoyado por ASI, aprobado el examen del Ministerio de Educación y Ciencia, FIRO, registrado en Roskomnadzor. Fundada hace 9 años por graduados del MIPT y participantes de Olimpíadas internacionales, reunió a profesores en ejercicio categoría más alta, metodólogos: premios Soros, entrenadores de los participantes de la Olimpiada. En el trabajo con Znanika participan más de 60 mil profesores, 85 regiones del país y cientos de miles de escolares. Hagamos mejores prácticas educación accesible a todos.
Tareas olímpicas con respuestas en matemáticas para los grados 1-4
Olimpiada de matemáticas en la escuela primaria.
Descripción: El material consta de tareas para la Olimpiada de Matemáticas de 1º a 4º grado. Después de las tareas sobre paralelos, se dan respuestas y puntos. Estas tareas también se pueden utilizar en las lecciones de matemáticas para desarrollar el pensamiento lógico.
Tareas olímpicas en matemáticas 1er grado.
1. Tres hermanos tienen dos hermanas. ¿Cuántos hijos hay en la familia? Encierre en un círculo la respuesta correcta:
5 9 6
2. ¿Qué pesa más: 1 kilogramo de algodón o 1 kilogramo de hierro? Encierre en un círculo la respuesta correcta:
plancha de algodón por igual
3. Puedes poner 2 kilogramos de comida en la bolsa. ¿Cuántas bolsas debe tener una madre si quiere comprar 4 kilogramos de patatas y un melón de 1 kilogramo?
Escribe una respuesta._________________________
4. Debajo de la puerta puedes ver 8 patas de gato. ¿Cuántos gatos hay en el jardín?
Escribe una respuesta. __________________
5. Coloca los signos + o – para obtener la igualdad correcta:
7 * 4 * 2 * 5 = 10
10 * 4 * 3 * 8 = 1
6. La escalera consta de 7 escalones. ¿Qué paso está en el medio?
7. El tronco se cortó en 3 partes. ¿Cuántos cortes hiciste? Encierre en un círculo la respuesta correcta:
3 2 4
8. El animal tiene 2 patas derechas, 2 patas izquierdas, 2 patas atrás, 2 patas adelante. ¿Cuántas patas tiene un animal?
Escribe una respuesta:_________________________________
9. Tres niñas estaban cocinando. Decoraciones de navidad para el año Nuevo. Los tres trabajaron durante 3 horas. ¿Cuántas horas trabajó cada uno de ellos?
Escribe una respuesta: _________________________
10. La suma de tres números pares es 12. Escribe estos números si sabes que los términos no son iguales entre sí.
Tareas olímpicas en matemáticas 2do grado.
F.I., clase _____________________________________________
1. Un pavo pesa 12 kg. ¿Cuánto pesará si se para sobre una pierna? (1 punto) Respuesta:________________
2. La jaula de los conejos estaba cerrada, pero se veían 24 patas a través del orificio inferior y 12 orejas de conejo a través del orificio superior. ¿Cuántos conejos había en la jaula? (3 puntos) Respuesta: __________________
3. Anya, Zhenya y Nina por prueba recibieron diferentes calificaciones, pero no tenían dos notas. Adivina qué calificación recibió cada una de las niñas, si la de Anya no es “3”, la de Nina no es “3” ni “5” (3 puntos).
Respuesta: Anya___, Nina ____, Zhenya_____.
4. De los números 21, 19, 30, 25, 12, 7, 15, 6, 27, seleccione tres números cuya suma será igual a 50 (2 puntos). Respuesta:___________________________.
5. Pinocho tiene menos de 20 monedas de oro. Puede organizar estas monedas en montones de dos, tres y cuatro monedas. ¿Cuántas monedas tiene Pinocho? (3 puntos) Respuesta:__________.
6. Escriba todos los números de dos dígitos en los que el número de unos sea cuatro. mas numero¿docenas? (1 caso – 1 punto)_________________________.
7. Katya, Galya y Olya, mientras jugaban, escondieron un juguete cada una. Jugaron con un oso, un conejito y un elefante. Se sabe que Katya no escondió al conejito y Olya no escondió ni al conejito ni al osezno. ¿Quién tiene qué juguete? (3 puntos)
Respuesta: Katya____________________, Galya____________________, Olya_____________________.
8. Cuando se les preguntó a tres niñas cuántos años tenían, respondieron esto: Masha: “Yo, junto con Natasha, tengo 21 años”, Natasha: “Soy 4 años menor que Tamara”, Tamara: “Nosotros tres juntos Tienes 34 años”. ¿Qué edad tiene cada una de las niñas? (5 puntos)
Respuesta: Masha_________, Natasha____________, Tamara___________.
9. Inserta los símbolos faltantes de operaciones matemáticas. (1 ejemplo – 2 puntos)
1 2 3 4 5 = 5 1 2 3 4 5 = 7
10. Continuar la serie de números (2 puntos)
20, 18, 19, 17, 18, 16, 17, ...., ...., ....
1, 2, 4, 7, 11, 16, 22, 29, ...., ....
Tareas olímpicas en matemáticas grado 3.
F.I., clase _____________________________________________
1. Se hierve un huevo durante 4 minutos. ¿Cuántos minutos se necesitan para cocinar 5 huevos?
(1 punto)________________.
2. Las manos tienen 10 dedos. ¿Cuántos dedos hay en 10 manos? (1 punto) _________.
3. El médico le dio a la niña enferma 3 comprimidos y le ordenó que los tomara cada media hora. Siguió estrictamente las instrucciones del médico. ¿Cuánto tiempo le duraron las pastillas que le recetó el médico? (1 punto)___________.
4. Se dobló un cuadrado con un lado de 6 cm a partir de un trozo de alambre. Luego desdoblaron el alambre y lo doblaron formando un triángulo con lados iguales. ¿Cuál es la longitud del lado del triángulo? (1 punto)____________________.
5. Kolya, Vasya y Borya jugaron a las damas. Cada uno de ellos jugó sólo 2 juegos. ¿Cuántos juegos se jugaron en total? (2 puntos)________________.
6. ¿Cuántos números de dos dígitos se pueden formar a partir de los números 1,2,3, siempre que los números del número no se repitan? Enumere todos estos números. (2 puntos)___________________________________________.
7. Había 9 hojas de papel. Algunos de ellos fueron cortados en tres partes. Son 15 hojas en total. ¿Cuántas hojas de papel cortaste? (3 puntos)__________.
8. En un edificio de cinco pisos, Vera vive encima de Petit, pero debajo de Slava, y Kolya vive debajo de Petit. ¿En qué piso vive Vera si Kolya vive en el segundo piso? (3 puntos)__________________________________________.
9. 1 borrador, 2 lápices y 3 libretas cuestan 38 rublos. 3 borradores, 2 lápices y 1 cuaderno cuestan 22 rublos. ¿Cuánto cuesta un juego de borrador, lápiz y libreta? (4 puntos)_________________________________
10. Nils volaba en bandada a lomos del ganso Martín. Notó que la formación de la bandada se asemeja a un triángulo: el líder está al frente, luego 2 gansos, en la tercera fila hay 3 gansos, etc. La bandada se detuvo a pasar la noche sobre un témpano de hielo. Nils vio que esta vez la disposición de los gansos se parecía a un cuadrado formado por filas, en cada fila el mismo número de gansos y el número de gansos en cada fila era igual al número de filas. Hay menos de 50 gansos en la bandada. ¿Cuántos gansos hay en la bandada? (6 puntos)______________________________
Tareas olímpicas en matemáticas grado 4.
F.I., clase _____________________________________________
1. Sentado junto a la ventanilla del vagón del tren, el niño empezó a contar postes de telégrafo. Contó 10 pilares. ¿Qué distancia recorrió el tren durante este tiempo si la distancia entre los pilares es de 50 m? (1 punto)__________________________.
2. Un reloj tiene un atraso de 25 minutos y marca 1 hora y 50 minutos. ¿Qué hora marca el otro reloj si avanza 15 minutos? (2 puntos)_________________________.
3. ¿Cuáles son los lados de un rectángulo cuya área es de 12 cm y cuyo perímetro es de 26 cm? (1 punto)_________________________________.
4. ¿Cuánto obtienes si sumas el número impar de dos dígitos más grande y el número par más pequeño? número de tres dígitos? (1 punto)_______________________.
5. Encuentra un patrón en cada cadena de números y completa los números que faltan.
(1 cadena – 1 punto):
1) 3, 6, __, 12, 15, 18.
2) 1, 8, 11, 18, ___, 28, 31.
3) 2, 2, 4, 4, ___, 6, 8, 8.
4) 24, 21, ___, 15, 12.
5) 65, 60, 55, ____, 45, 40, 35.
6. Escribe el número más pequeño de cuatro dígitos en el que todos los dígitos sean diferentes. (1 punto)___________________________.
7. Tres amigas, Vera, Olya y Tanya, fueron al bosque a recoger bayas. Para recolectar bayas tenían una canasta, una canasta y un balde. Se sabe que Olya no estaba con una canasta o una canasta, Vera no estaba con una canasta. ¿Qué se llevó cada niña para recoger bayas? (3 puntos) Vera - ______________, Tanya - ______________, Olya - _______________.
8. Un motociclista recorrió 980 km en tres días. En los dos primeros días recorrió 725 km, mientras que el segundo día recorrió 123 km más que el tercer día. ¿Cuántos kilómetros recorrió en cada uno de estos tres días? (4 puntos)
I día _______, II día _______, III día ________.
9. Escribe en dígitos el número que consta de 22 millones 22 mil 22 centenas y 22 unidades. (2 puntos)________________________________.
10. 240 estudiantes de Moscú y Orel llegaron al campamento turístico. Entre los que llegaron había 125 niños, 65 de los cuales eran moscovitas. Entre los estudiantes que llegaron de Orel había 53 niñas. ¿Cuántos estudiantes llegaron en total de Moscú? (4 puntos)_____________.
Respuestas:
1 clase
1) 5 (1 punto)
2) Igualmente (1 punto)
3) 3 paquetes (2 puntos)
4) 2 gatos (1 punto)
5) 1 ejemplo – 1 punto
6) cuarto (1 punto)
7) 2 (1 punto)
8) 4 piernas (2 puntos)
9) 3 horas (2 puntos)
10) 2+4+6=12 (2 puntos)
2do. grado
1) 12 kg (1 punto)
2) 6 conejos (3 puntos)
3) Anya tiene 5, Nina tiene 4, Zhenya tiene 3 (3 puntos)
4) 19+6+25=50 (2 puntos)
5) 12 monedas (3 puntos)
6) 15, 26, 37, 48, 59 (1 caso – 1 punto)
7) Olya tiene un elefante, Katya tiene un osezno, Galya tiene un conejito (3 puntos)
8) Masha tiene 12 años, Natasha tiene 9 años, Tamara tiene 13 años (5 puntos)
9) 9.1+2+3+4-5= 5 1+2+3+-4+5=7 (1 ejemplo – 2 puntos)
10) ...10. 15, 16, 14 (2 puntos)
…37,46
3er grado
1) 4 minutos (1 punto)
2) 50 (1 punto)
3) durante 1 hora (1 punto)
4) 8 cm (1 punto)
5) 3 juegos. (K-V, K-B, V-B) 2 puntos
6) 12.13, 21.23, 31.32 (2 puntos)
7) 3 hojas (3 puntos)
8) 4to piso – Vera (3 puntos)
9) 15 rublos, porque 4 borradores, 4 lápices y 4 cuadernos 38+22=60(frotar) Un juego cuesta 60: 4=15(frotar) (4 puntos)
10) 36 gansos (6 puntos)
Cuarto grado:
1. 50 x 9=450 (m) (1 punto)
2. 1 hora 50 min + 25 min = 2 horas 15 min (2 puntos)
2 horas 15 min+15 min=2 horas 30 min
3. Los lados del rectángulo miden 12 cm y 1 cm (1 punto).
4.199 (1 punto)
5. 1) 9; 2)21; 3)6; 4)18; 5) 50; (1 cadena - 1 punto)
6. 1023 (1 punto)
7. Vera estaba con una canasta, Olya estaba con un balde, Tanya estaba con una canasta. (3 puntos)
8. (4 puntos)
1) 980 - 725 = 255 (km) - recorrido el tercer día;
2) 255 + 123 = 378 (km) - recorrido el segundo día;
3) 725 - 378 = 347 (km) - recorrido el primer día.
Respuesta: el primer día el motociclista recorrió 347 km, el segundo 378 y el tercero 255 km.
9. 22 024 222 (2 puntos)
10. (4 puntos)
1) 240-125=115 chicas de Moscú y Orel
2) 115-53=62 chicas de Moscú
3) 65+62=127 niños de Moscú
Una buena educación para los niños en la escuela primaria es un punto de partida para una educación superior exitosa. Por tanto, la forma en que dominan tal o cual materia y adquieren algunas habilidades en la primera años escolares Es muy importante realizar pruebas constantemente y hacerlo no solo haciendo los deberes. Nuestro sitio web “Aida” invita a los profesores de primaria a involucrar a sus alumnos en la participación en diversas Olimpiadas que se llevan a cabo en línea. Las Olimpiadas son pruebas relámpago sobre diversos temas y constan de quince preguntas de opción múltiple. Sus resultados aparecen inmediatamente después de que el niño responde la última pregunta. Si completa con éxito la Olimpiada, puede ocupar el primer, segundo, tercer lugar o recibir el estatus de laureado o participante.
Las Olimpíadas implican aceptar trabajos de los estudiantes, que se dividen en categorías. Los trabajos son revisados por el jurado del concurso en un plazo de dos días, tras lo cual se informa a los participantes del resultado. También puede ser el primer, segundo, tercer lugar, el lugar de un participante o de un laureado. El número de ganadores de las Olimpíadas para estudiantes de primaria es ilimitado y todos los niños pueden completarlas con éxito. Lo principal es que esté bien preparado y tenga no solo conocimientos de la materia, sino también conocimientos generales.
Las Olimpiadas le permiten probar qué tan profundamente los niños absorben información sobre un tema en particular, cómo se desenvuelven en el mundo que los rodea y qué habilidades prevalecen en ellos. Además, inculcan en el niño habilidades comunicativas, demuestran su estado psicológico, amplían sus horizontes y estimulan el interés por la ciencia.
Se desarrolla la participación regular en las Olimpíadas. pensamiento lógico niño, lo hace más activo, colectivo, crea un deseo de competencia, aumenta la cantidad de conocimientos, inculca el deseo de aprender más sobre algo específico.
Las Olimpíadas para estudiantes de escuela primaria en nuestro sitio web son gratuitas, pero implican recibir diplomas de primer, segundo y tercer grado, certificados de laureados y participantes, que cuestan cien rublos. Se emiten con el apellido, nombre, patronímico del participante, tienen un número individual, incluyen la fecha de emisión y los resultados de la Olimpiada. Estos diplomas son prueba de que el estudiante tiene buena inteligencia, capacidad creativa y excelente memoria. Son la recompensa de un niño por sus primeras victorias y le dan esperanza para un futuro prometedor.
Las olimpíadas para estudiantes de primaria revelan su potencial, les ayudan a aprender aritmética, escritura y alfabetización, y ayudan a los profesores a identificar a los niños más superdotados. Además, son útiles para los profesores, ya que muestran su profesionalismo, competencia, capacidad para enseñar su materia de manera accesible y les ayudan a aprobar la certificación de forma rápida y exitosa.
El diploma que reciben los alumnos de primaria después de la Olimpiada en nuestro sitio web incluye los datos de su supervisor. Puede adjuntarse al portafolio y entregarse a la comisión de certificación durante la capacitación avanzada. Estos diplomas son prueba de que el docente tiene talento profesional y merece que se le asigne una nueva categoría y un aumento salarial. Y esto, a su vez, abre nuevas perspectivas profesionales y fomenta mayor crecimiento docentes como especialistas.
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