Munitsipaalharidusasutus "Kurumkanskaya keskharidus keskkooli nr 2"
Mängu stsenaarium
"Õpikute lehtede taga"
Sihtmärk: Mängu mängitakse õpilaste kooli- ja üldteadmiste väljaselgitamiseks.
Eesmärk: Selline mänguvorm edendab laste meeskonna ühtsust ja tõstab teadmiste taset. Saate tuvastada kõige intelligentsemad lapsed ja vastupidi. Mängus osalevad lapsed õpivad kuulama ja valima mitme vastuse hulgast õiged vastused. Õpilased avaldavad oma teadmisi.
Mängu saavad mängida 2 kuni 4 meeskonda ja üks juht
Varustus: arvuti, projektor, ekraan, slaidid, punktikaardid, tähed. (kiibid)
ma ümardasin
2 LIBI
1. Teie ees:
1) Peeter I;
2) A. S. Puškin;
3) M. V. Lomonossov;
4) M. Yu Lermontov.
5) F. I. Tjutšev
6) S. A. Yesenin
1) Kelle kohta öeldi sõnad: “Tema lõi esimese ülikooli, õigem öelda – ta ise oli meie esimene ülikool”?(Lomonossov)
2) Kes ütles need sõnad?(Peeter I)
Esialgne sügis on olemas
Lühike, kuid imeline aeg -
Terve päev on nagu kristall,
Ja õhtud on säravad...
Linnukirsipuu kallab lund,
Rohelus õitseb ja kaste.
Põllul põgenemise poole kaldu,
Vankrid kõnnivad ribal.
3 LIBI
2. Teie ees:
1) Jaroslav Tark;
b) Aleksander Nevski;
c) Ivan IV;
d) Dmitri Donskoi;
e) Peeter I;
f) Katariina II.
Näete nimesid riigimehed. Mõnda nimetati printsideks, teisi - kuningateks ja teisi - keisriteks. Me nimetame neid ühe sõnaga - suveräänid.
1) Kes suveräänidest oli esimene kuningas?(Ivan IV)
2) Millisele suveräänile kuulusid sõnad: "Ma pean olema kõigist ees nii sõnades kui tegudes."(Dmitri Donskoi)
3) Millise suverääni alluvuses püstitati Püha Sofia katedraal?(Jaroslav Tark 11. sajandil Kiievis).
4) Millise suverääni alluvuses püstitati Püha Vassili katedraal?(Ivan IV Kaasani khaaniriigi hõivamise auks Moskvas Punasel väljakul)
4 LIBISTA
3. Enne kui olete Aafrika jõed:
1) Niger;
2) Limpopo;
3) Zambezi;
4) Kongo;
5) Niilus;
6) Murray.
1) Kas see on tõsi? (Murray)
3) Milline jõgi on aastaringselt vett täis?(Kongo)
4) Millise jõe ääres asub Victoria juga?(Zambezi)
5) Milline jõgi ületab ekvaatori kaks korda?(Kongo)
6) Millise jõe lisajõgi on kallis?(Murray)
5 LIBI
4. Siin on taimede nimed:
1) kibuvitsa;
2) päikesekaste;
3) mänd;
4) kanakana;
5) kartul;
6) karjase rahakott.
1) Hoiab liivad koos, põleb ahjudes, sammub mööda maad nagu telegraafipostid, lebab nagu liiprid rööbaste all, tornid nagu mastid laevadel, läheb su töölauda tegema. Ja kui mustkunstniku keemia teda puudutab, on ta paber, ta on plast, ta on vitamiin, ta on sadu hämmastavaid asju. Nimeta talle.(mänd)
2) Selle taime kodumaa on Tšiili ja Peruu mäed. Euroopas esitleti seda esmakordselt kui dekoratiivtaim. Seemnematerjali saatis Venemaale Peter Hollandist. Mis taim see on?(kartul)
3) Kärbes maandus murule ja muru sõi kärbse ära. Nimeta see taim.(päikesepuu)
4) Vabadel kruntidel ja valgete õisikutega teede ääres esineb umbrohtu. Kuid uurige selle omadusi - võib-olla vaatate seda valesti. See peatab verejooksu. Hiinas on see salat lauale. Umbrohi on visa: viljades on palju seemneid.(karjase rahakott)
5) Kusagil tihedas tihnikus, okastaia taga, hinnalise koha lähedal on maagiline esmaabikomplekt. Oksal ripuvad punased pillid. Nimeta see taim.(kibuvitsa)
6) Õied meenutavad tubakalilli ja lehed kinoa. Kroonlehed on valkjad. Kõik taimeosad on mürgised, kuid taim on ravim. Mis taim see on?(kanapuu)
6 LIBI
7 SLAID
Millisest muinasjutust need read pärinevad?(vares ja rebane)
Millised suled! milline sokk!
(hunt ja tall)
Siin on minu joogi puhas mudamine
Liiva ja mudaga?
Sellise jultumuse eest
Ma rebin sul pea ära."
(kiili ja sipelgas)
„Ära jäta mind, kallis ristiisa!
Las ma kogun oma jõudu
Ja ainult kevadpäevadeni
Sööda ja soojendada! -
"Jutt, see on minu jaoks kummaline:
Jah kas sa töötasid suvel?" -
2. ring
Nimetage tähestiku tähed ja tehke nendest sõnad.
Mängides ka pealtvaatajatega, saate oma tähe lisada mängijale, keda toetate.
III voor
Organisatsiooni reeglid intellektuaalne mäng on üksikasjalikult ära toodud skriptis endas. Viktoriini materjal võimaldab õpilaste silmaringi laiendades kasvatada ka suhtluskultuuri ja sisendada tervisliku konkurentsi oskusi. Põnevad küsimused erinevate kooliainetega:, ja. Lisaks kümnepäevasele ehk ainenädalale saab seda viktoriini vormiliselt läbi viia 8.-11.
Mängu esimeses etapis tervitab õpetaja loomulikult üritusel osalejaid ja tuletab neile meelde reegleid. Ta ütleb välja koosoleku moto ja hakkab korraldama kvalifikatsioonivooru, mis võimaldab valida 7 osalejat, kes vastasid õigesti pakutud küsimustele:
Millist kreeka tähestiku tähte kasutatakse tavaliselt " muuta» mingi parameeter? ( Vastus: delta.)
Kui palju on inimese loodud? ( Vastus: loetlege seitse kuulsat maailmaimet.)
Millist ladina tähte kasutatakse tavaliselt " teadmata"matemaatikas? ( Vastus: x.)
Millist gaasi leidub universumis kõige rohkem? ( Vastus: vesinik.)
Millist seitsmest kuulsast maailmaimest saab veel tänagi näha? ( Vastus: Egiptuse vaaraode püramiidid.)
Mis on väikseim arv, mis jagub ilma jäägita arvuga 2, 3, 4, 5, 6? ( Vastus: 60.)
Mis ühendab kärbseseent, põrsast, haigutavat, põrsast, naervat, tiiru ja karjujat? ( Vastus: nad on kõik linnud.)
Mis elab Sotšis, millele linn võlgneb oma kuurordi staatuse, olles vabanenud malaariasääskedest? ( Vastus: Gambusia kala, kes hävitas malaariasääskede vastsed.)
Mis oli aabitsa nimi ja? ( Vastus: aabits.)
Kus fraktsioone kasutati? järgmist tüüpi: paaris, pool, pool? ( Vastus: kuni.)
Millises riigis kasutasid nad esimest korda nulli poolteist tuhat aastat tagasi ( «0»)
? (Vastus: India.)
Olles otsustanud seitsme mängus osalejaga kvalifikatsiooniringi tulemused, teavitab õpetaja esimese vooru reeglitest. Sellel tuuril võimalikud variandid vastused võivad olla numbrid ühest viieni. Esitatakse järgmised küsimused:
Mitu nurka on ristkülikul, kui üks nurk on ära lõigatud? ( Vastus: 5.)
Seda numbrit kutsuti " sunya" Nende emakeelde tõlgituna hakkasid araablased helistama numbrile " sifra" Mis numbrist umbes me räägime? (Vastus: 0.)
Paljudel venelastel rahvajutud, nagu ka teiste rahvaste muinasjuttudes, leidub seda numbrit kõige sagedamini. Mis see number on? ( Vastus: 3.)
Millist numbrit peeti iidsetel aegadel tugevuse ja stabiilsuse sümboliks? ( Vastus: 4.)
Millist numbrit peeti õnnelikuks ja maagiliseks? Ja isegi iidsetel aegadel tähendas see number " Kõik" Mis numbrist sa räägid? ( Vastus: 3.)
Millist numbrit kasutatakse naise sümboliks? ( Vastus: 2.)
Mis number on mehe sümbol? ( Vastus: 1.)
Teises voorus on vastusevariandid: tuvi, sääsk, täi, heeringas, hüään, meriherilane, känguru. Pakutakse välja järgmised küsimused:
Milliseid loomi toodi Pasteuri Instituudist 19. sajandi viimastel aastakümnetel uurimistööks? ( Vastus: täid.)
Millisel loomal oli Euroopas keskajal oma ühtlase suuruse tõttu vahetusüksuse maine? ( Vastus: heeringas.)
Milline järgmistest loomadest ei ole võimeline tagurpidi liikuma ja on seetõttu kujutatud riigiembleemil? ( Vastus: känguru.)
Milliseid loomi nimetas loodusteadlane Alfred Brehm? maailma kodanikud", kuigi Saksamaal võrreldakse neid sageli rottidega? ( Vastus: tuvid.)
Millise looma võib liigitada sarimõrvarite hulka, kelle hammustus tapab maailmas palju rohkem inimesi kui madude, elevantide ja skorpionide hammustus? ( Vastus: sääsk.)
Selles intellektuaalses mängus pakutakse koolilastele sedalaadi väga põnevaid küsimusi. Üksikasjalik stsenaarium kooliväline tegevus « " saab alla laadida nii väljaande alguses kui ka sellega kaasneva viktoriini, esitluse ja allpool saate vaadata slaidide sisu ↓
FINEST HOUR “LIT YOUR STAR!”
EESMÄRGID JA EESMÄRGID:
1. Koolilõpetajate austamine;
2. Kooli traditsioonide hoidmine;
3. Daamide kõrge moraali ja vaimse kultuuri kasvatamine.
MÄNGIVAD LASTELAULUD.
Lava kaunistamine: erinevate vahetükkidega ekraan, hallid tähed tiibades, tähed laiali üle taeva. Kristallist suss.
Igal lapsel on käes täht pulga otsas. Tüdrukud ballikleidides.
Laval on pime.
LAUL "LIT YOUR STAR"
TULI SÜLLEB JÄRJESTI
(LAPSED LEHUTAVAD TÄHTEID, LOOS TÄHTISTAEVA).
Ekraanisäästja – LIT YOUR STAR .
Tiibadest tulevad välja väike ja suur tüdruk, teise galaktika elanikud.
VÄIKESED JOOKSED, PÜÜAVAD KÕIKE PUUTUDA, JÕUAVAD TÄHTENI.
M.D. Kui tähed süttivad taevas, kas see tähendab, et kellelgi on seda vaja?
Niisiis, kas keegi tahab, et need eksisteeriksid?
B.D. Jah, kui tähed süttivad, tähendab see, et inimesed vajavad seda! See tähendab, et on vaja, et tähed taevas alati säraksid!
M.D. Vaadake, kui palju tähti on täna meie taevas.
B.D. Neid on väga heledad tähed, ja seal on terved tähtede parved, mis moodustavad tähtkuju.
M.D. Aga seal on see kaugel... milline väike täht! Kui eredalt ta särab!
B.D. Välimus nova- see on alati avastus.
“KRISTALLVALSS” – TÄHTEDE VALS
TANTSU LÕPUS MOODUSTUB TÄHARADA.
M.D. (tantsib ümber tähtede) Kui ilus! Vaata, vaata! Oh!?
(TÄHTEDE TAGA PEIDUS).
MUUSIKA "RUUMI" JUURDE - PLANEETIDE PARAAD
(PLANEEDI KOSTÜÜMI DEFIIL)
PLANEEDID KÜLMUVAD TÄHTEDE SEAS.
M.D. Kui ilus on taevas! Tähed ja planeedid tantsivad koos.
B.D. Ei saa olla nii, et planeedid ja kõik tähed kogunevad korraga taevasse!? Hämmastav, aga see on fakt!
M.D. See on planeetide paraad!
B.D. Ja igal planeedil on inimesi. Nad elavad, loovad, rõõmustavad, nutavad, naeravad.
M.D. Ma tahan ka järgida täheteed ja jõuda sinna, inimeste sekka, kõigil, kõigil planeetidel Tähe galaktika. Täna on see võimalik! Imed ootavad meid igal planeedil! Ma aitan sind.
MUUSIKA TULNUKAS.
KÕNNIvad Mööda TÄHTEED, LÄHEVAD SAALIST.
SAALIS ISTUVAD TÄHED JA PLANEEDID.
1. PLANEET “SUUREPÄRANE ÕPILAS”
Ekraanisäästja – “PLANET ACHIEVEMENT”.
LAULU-TANTS “KAKS KAKS NELJA” »
(PRILLID, TASSIDEGA MÜTSID, RAAMATUD, PABER, KOLLEKTSIOONID KÄTES).
Ilmub suur ja väike tüdruk - teise galaktika elanikud.
B.D. Kooli Galaktikas on üks väike, kuid väga oluline planeet - planeet “Suurepärane õpilane”. Seal elavad väikesed targad ja Tähe galaktika leiutajad. Väga sageli on planeedil kosmilised tormid ja meteoriidisadu. Kuid vaatamata sellele sünnib selle planeedi elanike juhtimisel üha rohkem uusi tähti, mis sulanduvad eredateks andekateks tähtkujudeks.
M.D. Kas me oleme kõige targemal planeedil?!
B.D. Jah, meil on vedanud, me näeme täna sellel planeedil säravaid tähti!
“Lapsed on lahendamata tähed, kauged ja lähedased maailmad.
Lastel on suurepärane võime oma sära esialgu tagasi hoida.
Ja siis sellise jõuga särada – mis on selle põhjus, kes teab?
Meest tuleks nimetada kõige hämmastavamaks valgustajaks"
Kutsume Tähe galaktika peaministrit süütama tähed planeedi “Excellence” kohal.
FAFAAR. Õnnitluskõne.
Auhinnad tunnistuste ja lilledega. "PARIM TUDENG".
PIDULINE MUUSIKA.
ÕNNITLEV NUMBER. LAUL "ME OLEME ÜKS PERE"
M.D. Ma tahan jääda sellele planeedile. Tea palju, oska palju ära teha.
B.D. Aga siis ei õpi me teiste planeetide elu kohta midagi.
M.D. Kui kahju.... Ma nii väga tahan jääda ja kuidas ma tahan vaadata teiste planeetide elanikke.
MUUSIKA TULNUKAS.
2. PLANEET “JUHT”
Ekraanisäästja – “PLANEEDI LIIDER”.
7D TÜDRUKUD, KUIDAS ERINEVALT POOLT VÄLJA JOOKUVAD FÄNNID PAANIKAS.
Kas olete kuulnud?
- Kas sa nägid?
Mis juhtus? Mida?
Kõik Interneti-serverid kuumenevad!
Mis juhtus?
Teaduslik sensatsioon on saabunud!
- Maailma teadussensatsioon!
- Sensatsioon galaktikatevahelisel skaalal!
-Üldine edu Vene teadus!
Kas saate tõesti selgitada, mis toimub?
Kas sa ei tea üldse midagi? Supernoova planeet avastati!
- (koos) Asustatud???
Ja kes sellest elab?
Mikroorganismid, bakterid?
Sa ise oled bakter! planeedil on elu!!! See on minu võimalus! Ma pean olema esimene, kes seda kõike näeb! Ma pean enne intervjuu tegema!
Tulnukad?
- Kes selle planeedi avastas!
Noh, kes nad on?
Sellel planeedil on juhid lapsed!
KÕLAB LAUL “21. SAJANDI LIIDER” (AINULT KOOR)
Hääl:Tähelepanu! Tähelepanu! Sain just sõnumi: planeedile "JUHT"Läheneb asteroid, mille kokkupõrge ähvardab katastroofi. Ainult elanikud ise saavad planeedi päästa. Kõigil on hädasti vaja kokku saada ja selgitada välja meie planeedi säravamad, proaktiivsemad ja aktiivsemad juhid.
Palume täheteaduste doktoritel kiiresti appi tulla!
FAFAAR. Õnnitluskõne.
Auhinnad tunnistuste ja lilledega. "JUHT"
PIDULINE MUUSIKA.
ÕNNITLEV NUMBER.
M.D. Nad päästsid oma planeedi!!! Asteroid lendas mööda!
B.D. Jah, nad on nii julged ja leidlikud, et võtavad julgelt iga ülesande enda peale!
M.D. Kui huvitavad nad seal on!!!
M.D. Oh! Kuulen tuttavat muusikat. See kõlab sageli galaktilises aias. Ma tahan nendega tantsida.
3. PLANEET “ETIKETT”
Ekraanisäästja – “PLANEETIETIKETT”.
"PADEGRAS"
M.D. Kui ilus, kui puhas, kui hubane!
B.D. Jah, sina ja mina oleme erakordsel planeedil, viisakuse planeedil. Kõik selle planeedi elanikud ei tülitse kunagi, ütlevad alati tere, järgivad kõike, kõiki etiketireegleid.
Saadet juhib tähe galaktika meister.
FAFAAR. Õnnitluskõne.
Auhinnad tunnistuste ja lilledega. DAAM "ETIKETT"
PIDULINE MUUSIKA .
ÕNNITLEV NUMBER. LAUL "MIS ON ETIKET?"
M.D. (laulab laulule kaasa, mis on etikett)
Kultuur! Etikett! Viisakus! Reeglid! - millised sõnad! Aga ilmselt on seda kõike nii raske teha...
B.D. Vaata! Kuidas kõik ümberringi sädeles!!!
M.D. Ja see helendab nagu vikerkaar!
B.D. Nii et see on kõige värvilisem vikerkaareplaneet. Oleme juba kohal.
4. PLANEET "VIKERKAAR"
Ekraanisäästja – “PLANET RAINBOW”.
LAULU-TANTS ÕHUPALLIDEGA “MITMEVÄRVILINE PLANEET”
M.D. Milline särav, värviline, triibuline planeet! Kas triibulised elavad sellel?
B.D. Vikerkaare planeedi asukad on rõõmsameelsed, rõõmsameelsed ja väga loomingulised inimesed. Nad ei tüdine ise ega anna seda teistele.
Hääl: Tähelepanu! Tähelepanu! Planet Rainbow vajab abi. Planeet tuleb kiiresti kaunistada erksate värvidega ja lisada veidi loovust, kujutlusvõimet ja kunsti. Kõik kogunevad värvikale lagendikule, et planeedil töötada.
Nooremteadurid kutsutakse Tsvetnaja Poljanasse.
FAFAAR. Õnnitluskõne.
Auhinnad tunnistuste ja lilledega.
1. "MAALRIMINE" -
2. "KÄSITÖÖ"
3. “KULDNE MASK”
4. "NALJAD MÄRKUSED"
5. "FANTAASIA"
6. "KINGA"
PIDULINE MUUSIKA.
ÕNNITLEV NUMBER. LAUL “MAAILMA, mida ma VAJAN!”
M.D. Kui palju andekaid lapsi elab sellel värvilisel planeedil! Ja nad kõik teavad, kuidas joonistada, õmmelda, tikkida, laulda, tantsida ja isegi teatris mängida. Kas ma võin siia jääda?
B.D. Kuid meie teekond pole veel lõppenud. Kõige huvitavam on alles ees!
MUUSIKA TULNUKAS.
B.D. Vaata, ees on ilmunud planeet.
M.D. Mis meid seal ees ootab? Kuidas me seda teame?
B.D. Võib-olla vajame seda planeeti...
M.D. Milliseid üllatusi ta valmistab?
5. PLANEET “DAAM”
EKRAAN – “PLANET LADY”
LAULU “KÕRGE PAKEND”.
M.D. Kas see on ka planeet? Sellel on väga vähe inimesi.
B.D. See on Kooli galaktika kõige olulisem planeet. Sellel planeedil on daamid, kelle üle saate ainult uhked olla, nad valgustavad oma erakordseid tähti, mis põlevad nii eredalt, et te ei saa neilt silmi pöörata! Need on kõige olulisemad tähed sellel planeedil, mistõttu on neid nii vähe.
M.D. Kui ilus on nende tähtede valgus!
Hääl: Tähelepanu! Tähelepanu!Meie täht orbitaaljaam alustas oma kiiret liikumist 2014. aasta jooksul. Täna sünnib supernoova. Oleme uue aastatuhande esimesed jüngrid.
"Nii et elu poleks asjata,het nad mäletaksid su nime.
Las avastused ja teodbNad saavad lõpuks hea, mitte kurja!
Tähegalaktika kuninganna ülesandeks on tähistaevas peamiste tähtede valgustamine.
FAFAAR. Õnnitluskõne.
Autasustamine tunnistuste ja lilledega. "PÕHIDAAM"
PIDULINE MUUSIKA.
ÕNNITLEV NUMBER. LAUL “TEE PÄIKESE JUURDE”
M.D. Kui heledaks see meie taevas on muutunud!!!
M.D. Millisele planeedile me nüüd läheme?
B.D. Kõige väiksemale, kuid lõbusamale planeedile “LAPSEPÕLV”. Kas kuulete muusikat, me läheneme...
M.D. Oh kui väikesed nad on...
6. PLANEET “LAPSEPÕLV”.
Ekraanisäästja – “PLANEEDI LAPSEPÕLV”.
KÕLAB LAUL “LAPSEPLANEET”. (TAUST)
Hääl: Tähelepanu! Tähelepanu!Meie planeedil on “Lapsepõlv” ebatavaline särav värvikas sündmus. Tänaseks on kõik Kooli galaktika tähed kokku tulnud, et aidata noortel tähtedel planeedi kohal oma esimesi tähti süüdata.
Keskraiesmikule on oodatud planeedi noorimad elanikud
(loendi järgi Perekonnanimi Eesnimi Isanimi).
TÜDRUKUD LÄHEVAD LAVALE JA LAEMAVAD POOLRINGIS.
(nad võtavad kinga välja ja panevad selle keskele, vanne).
FAFAAR. Õnnitluskõne.
Initsiatsioonirituaal proua juurde klaassussi juures.
PIDULINE MUUSIKA.
ÕNNITUSARV: HEAD LUULETUSED
Kingitused – fotod, märgid, lilled.
ÕNNITLEV NUMBER
B.D. Ja nüüd läheme sina ja mina planeedile, kus elavad hämmastavad elanikud.
M.D. Nii hämmastav?
B.D. Jah, see planeet on mõistatus! See on nagu muinasjutt, mis köidab ja ümbritseb sind kordumatu soojuse ja valgusega. Sealt edasi lähevad tähed mööda Kuu rada järjest kõrgemale.
M.D. Ja mitte midagi muud? Ja uued tähed ei sütti?
B.D. Nad süttivad! Ja nad põlevad veelgi heledamalt, valgustades teed teaduse ja teadmiste poole.
M.D. Mis selle nimi on? salapärane planeet?
B.D. Planeet "Lõpetaja".
M.B. Kummaline, aga tõeliselt salapärane...
7. PLANEET “LÕPETAJA”
EKRAANI EKRAAN “PLANEEDI LÕPETAJA”.
"Alustame puhkust kiiresti,nOra meile, sõpradele, külalisi vastu võtma.
Ma tean, et küsite kindlasti:
"Kes on puhkuse peamised külalised?"
Vastame teile silmagi pilgutamata:
"Need on neljanda klassi tähed."
.
LAUL "HÜVASTI, KOOL!"
FAFAAR. Õnnitluskõne.
PIDULINE MUUSIKA. LUULETUSED, Paelad, LILLED
"Mine edasi, viies klass, mine!" Oled täis jõudu, lootust ja armastust.
Usume, et teie täht taevas ei kustu kunagi!"
MUUSIKA "ÄRA Pööra vana maakera" lavalt lahkudes
ÕNNITLEV NUMBER.
"11 klassi – ei rohkem ega vähem,
Jakooliaastad on juba seljataga.
Olgu kool kõigile algus
hhäid asju on ees!»
MUUSIKALE “KUI KIIRELT AASTAD ON LENDANUD””
FAFAAR. Õnnitluskõne.
PIDULINE MUUSIKA. LÕPETAJATE VASTUSÕNAD (lillede kinkimine)
ÕNNITLEV NUMBER. LUULETUSED – HEAD TAALVAD (KELLAD )
Tähelepanu, tähed, vaid hetkeks, olge vait! Lõpetajad! Viimane kõne sinu jaoks!!!"
VIIMANE KELL HELISTAB.
kutsumata pisar hägustab su silmi.
Kas see on tõesti läbi, kui kahju...
Ja juba jookseb tee saatuse kaugusesse..."
MUUSIKALE “KUI KIIRELT AASTAD ON LENDANUD” lavalt lahkuda.
M.D. Kahju, et nad sellelt planeedilt lahkuvad...
B.D. Kuid nad süttivad uusi tähti teistele veel tundmatutele planeetidele. Ja kunagi me näeme neid tähti oma taevas.
M.D. Kui palju uusi tähti on taevas süttinud! Üks, kaks, kolm, neli.....
Kuidas ma tahaksin öelda tohutult tänu kõigile planeetide elanikele!
B.D. Ärge muretsege, me läheneme kõige tundmatule planeedile, mis kannab nime "AITÄH". Ta on tundmatu, kuid väga vajalik.
M.D. mille eest? Kellele? mille eest?
B.D. Tähed sellel planeedil ei sütti, nad põlevad pidevalt, päeval ja öösel ning valgustavad oma valgusega teiste südameid. Ilma selle planeedi elaniketa poleks ühelgi planeedil süttinud ükski täht! Vaata!
8. PLANEET "AITÄH."
EKRAAN EKRAAN – "AITÄH PLANEETI!"
Pole näha lõppu ega äärt!
Kõige rohkem täheplaneet teel
Siit leiate palju huvitavat .»
FILM ÕPETAJASTEST JA KASVATAJATEST.
PIDULINE MUUSIKA. Lilled õpetajatele.
ÕNNITLEV NUMBER.
EKRAANI EKRAAN “SÜLITA OMA TÄHT!”
M.D. Jah, kui palju tähti täna põles! Särav, huvitav, kordumatu!
B.D. Noh? Millisele planeedile otsustasite jääda?
M.D. Ei, ma lendan oma kohale, oma planeedile, oma galaktikasse, et valgustada oma tähti, et taevas muutuks veelgi heledamaks ja ilusamaks. Ma räägin oma sõpradele oma teekonnast, nendest lastest, kes elavad ja töötavad Kooli galaktika planeetidel.
Ja päike tõusku koidikul nende planeetide kohale!
Las päikseline laul voolab, las kõik ootavad seda laulu.
B.D. Hoiame kätest kinni, laulame koos laulu,
Naeratagem vaid ja elu muutub meie jaoks lõbusamaks!
LÕPULAUL “ME OLEME KOOS”
Peegeldus : küsitlus, arvustuste ja fotodega ajalehe väljaandmine.
MÄNGU “PARIM TUND” KOKKUVÕTE algklassidele
Eesmärgid:Ürituse edenemine
Täna veedame" Parim tund" Tõenäoliselt vaatate seda tüüpi saateid televiisorist sageli ja olete selle reeglitega tuttav. Meie mängus osalejate valimiseks viime läbi valiku mõistatuste abil. Need kuus inimest, kes esimesena õiged vastused annavad, saavad “Finest Hour” osalejaks.
Vaikse ilmaga
Meid pole kuskil
tuul puhub -
Jookseme vee peal.
(lained)
Kahise, kahise muru,
Piits roomab elusalt läbi.
Nii ta tõusis püsti ja sosistas:
Tule, kui oled väga julge.
(Madu)
See võib puruneda
See võib küpsetada
Kui sa tahad mind tappa
See võib pöörduda.
(muna)
Ta on pikk ja täpiline
Pika, pika kaelaga,
Ja ta sööb lehti -
Puu lehed.
(Kaelkirjak)
Ja ei lund ega jääd,
Ta muudab puud hõbedaseks.
(Külm)
Madal ja kipitav
Magus ja lõhnav
korja marju -
Sa rebid kogu käe ära.
(Karusmari)
- Osalejad on välja valitud - liigume edasi mängu juurde (osalejad valivad endale abilised - sugulased: ema, õde, vend jne. - Meie esimene voor on pühendatud). muinasjutu kangelased. Lugesin ja peate vastava numbriga märgi üles tõstma. Õige vastuse eest - punkt. Kui vastused on samad ja õiged, saab iga meeskond punkti.
Ahv-3 Naeris-4 Prints-5 Punamütsike-6
Uinuv kaunitar-2 Tuhkatriinu-1 Kolobok-7 Konnaprintsess 8-
Esimene küsimus. “...vanas eas muutusid ta silmad nõrgaks, aga inimestel kuulis. et see kurjus pole veel tõsi suured käed: Sa pead lihtsalt prillid hankima. Ta keerab oma prille nii ja naa: prillid ei tööta üldse. Frustratsioonist ja kurbusest lõi ta neid nii kõvasti vastu kivi, et pritsmed lõid särama. Millisest kangelasest me räägime?
Teine küsimus. "Ja vanem vend lasi noole ja nool kukkus bojaari õuele ja bojaari tütar võttis selle üles. Keskmine vend lasi noole ja nool kukkus kaupmehe õue ja kaupmehe tütar võttis selle üles." Kes tõstis noole?
Kolmas küsimus. See kangelane kohtas oma teel jänest, karu, hundi ja rebast. Ja ainult rebane suutis ta üle kavaldada. Keda rebane sõi?
Neljas küsimus. See kangelanna jäi pärast mürgitatud õuna maitsmist magama ja ärkas oma päästja suudlusest. Kes ta on?
Viies küsimus. See tüdruk pidi karu eest põgenemiseks korvi peitma. Mis selle tüdruku nimi on?
1. vooru tulemuste kokkuvõte - Teine voor on kodulindude ja loomade kohta. Kuulake mõistatusi ja tõstke minu käsul vastava numbriga märk.
Kaamel-3 kana-4 eesel-5 kits-6
Part-2 Lehm-1 Kass-8 Hani-7
Härra, mitte hunt,
pikakõrvaline, aga mitte jänes,
Sõradega, aga mitte hobusega. (5)
Keset õue on heinakuhja:
Hark ees, luud taga. (1)
Sarvedega, mitte härjaga,
Mitte hobune, vaid lööb,
Nad lüpsavad, mitte lehma,
Ududega, mitte linnuga.
See tõmbab puust, kuid ei koo puust kingi. (6)
Ujusin vees ja jäin kuivaks. (7)
Silmad, vuntsid, saba,
Ja ta peseb end puhtamaks kui kõik teised. (8)
Väikest kasvu, pikk saba,
Hall karv, teravad hambad. (0)
2. vooru tulemuste kokkuvõtmine. - Sellest kastist valatakse välja tähtedega kuubikud. Nendest tähtedest peate looma sõna. Sõna peaks olema võimalikult pikk.
K r o m a t e l s i
(Vanamees, metsamees. vanamees, meremees, romantik jne)
3. vooru tulemuste kokkuvõte – kõik need nimetused viitavad puuviljadele. Pidage meeles, milline puuvili on väikseim ja milline suurim.
Kas meie “kett” asetseb vilja suuruse suurenemise järjekorras õigesti või tuleks numbreid vahetada?
Ploom-1 Kirss-2 Õun-3
Smaragdlinna jalutades kohtas Eli oma teel esmalt Hernehirmutist, seejärel Lõvi ja viimasena Puuraiujat. Kas see on tõsi? Või peate numbrid ära vahetama?
Hernehirmutis Lõvi Puuraidur
1 2 3
- Kõik need õnneliku lõpuga muinasjutud kangelannadele. Kes ei nõustu, tõstke soovitud numbriga märk.
Väike merineitsi-1 Lumivalgeke - 2 Tuhkatriinu-3
4. vooru tulemuste kokkuvõte - Viiendasse vooru pääses edasi kaks osalejat. Seda vooru võib nimetada duelliks. Teile antakse sõna ja 2 minuti jooksul peate sellest tegema võimalikult palju nimisõnu. See sõna:
LUMISAJU
(Lumi, aasta, põrgu, jalg, hein, nina, uni, õndsus, majanduslangus, vaht ja nii edasi).
Kogu mängu kokkuvõtteks.
Intellektuaalne mäng "Finest Hour"
Eesmärgid: võtta kokku õpilaste teadmised erinevates ainetes; arendada huvi intellektuaalse töö vastu
Mängu edenemine
I. Sissejuhatav osa
Lapsed sisenevad pidulikult kaunistatud klassiruumi
Õige asja vastu vaielda,
Et mitte teada ebaõnnestumisi elus,
Sina ja mina läheme julgelt
Looduslike saladuste maailma ja keerulised ülesanded.
Pole tähtis, et see ei saa olema lihtne,
Me ei karda, et tee on raske.
Saavutused suurepärastele inimestele
See ei olnud kunagi lihtne.
Tere päevast, kallid poisid ja austatud külalised. Alustame oma intellektuaalset mängu “Finest Hour”, kus mängijad võistlevad mitte jõus ja osavuses, vaid teadmistes ja leidlikkuses.
Klass on jagatud embleemide alusel 4 võistkonda. Igal meeskonnal on oma kaptenid. Iga õige vastuse eest saab iga meeskond tähe. Ja mängu lõpus tunnustame kogutud tärnide arvu järgi võitjameeskonda.
Rühmas töötamise reeglid:
1. Kuulake hoolikalt ülesannet.
2. Kuulake hoolikalt inimest, kes räägib.
3. Tea, kuidas rahulikult läbi rääkida.
4. Tehke üldine otsus.
5. Valige, kes vastab.
6. Väärtusta oma aega.
7. Püüa mitte segada teiste rühmade tööd.
Niisiis, alustame 1. ringiga "Soojendus"
Iga vastuse kohta antakse tärn; see, kellel on rohkem tähti, valib küsimused esimesena.
1. Ratsanik sõidab hobusega. Mitu jalga neil koos on? Vastus: 6
2. Kust vanaema koloboki jaoks jahu leidis? Vastus: Aidas
3. Kuhu kaotas Tuhkatriinu oma klaassussi? Vastus: Pallil
4. Kotis ja vaasis oli 10 pirni. Kõik pirnid kanti kotist vaasi. Mitu pirni on vaasis? Vastus: 10
5. Keldris närisid 5 hiirt juustukoort. Nad olid sellest nii süvenenud, et ei märganud kassi hiilimist. Kass tormas hiirtele kallale ja haaras neist ühe. Mitu hiirt on jäänud juustu lõpetamiseks? Vastus: mitte ainsatki, kõik põgenesid
6. Saabus kauaoodatud jaanuar. Kõigepealt õitses 1 õunapuu, seejärel 3 ploomipuud. Mitu puud õitses? Vastus: Jaanuaris puud ei õitse
7.Üks eesel kannab 10 kg suhkrut ja teine 10 kg vatti. Kellel oli raskem pagas? Vastus: sama.
8. - Sina, mina ja sina ja mina. Kui palju meid on? (2)
Soojenduse tulemused.
Milline meeskond sai rohkem tähti?
Muusikaline paus(füüsiline minut).
2. voor “Põhiosa”
6 sektorit erinevad värvid tahvlil:
1. Roheline sektor – loodus (küsimused taimede ja loomade kohta)
2. Sinine sektor – Space
3.Kollane sektor - Kasahstan
4. Roosa sektor - vene keel või matemaatika
5. Oranž sektor – kirjandus)
6. “Must kast” (vastused kastis olevatele küsimustele)
Võitnud meeskond viskab täringut. Punktide arv stantsil näitab värvisektorit. Pärast värvi valimist valib meeskonna kapten küsimuse, loeb selle oma meeskonnale ette, arutab ja vastab.
Ülesanded “musta kasti” jaoks.
"Must kast"
Mina esitan küsimusi ja vastused neile küsimustele on “mustas kastis”, kumb meeskond kiiremini ja õigesti vastab, saab tärni. Ja kui mõlemad meeskonnad vastust ei tea, siis vastavad külalised. Kuulame tähelepanelikult esimest küsimust
Mis see on?
Seda tambivad uhmris ja kannavad sõelaga need, kes asjata tööga tegelevad; nad panevad selle suhu, tahtmata rääkida; ebaausad inimesed peidavad oma otsad sellesse; vahel tulevad nad sealt kuivana välja.
Vesi
2. Siin on üks asi, mille üks muinasjutu krokodill "alla neelas nagu kikka". Mis asi see on? (pesulapp) – saatejuht demonstreerib pesulappi.
3. Siin on ese, mis vanamehe ja vanaproua halli linnukese triki peale nutma ajas. Nad rahunesid alles siis, kui said vastutasuks sama eseme, kuid erineva kvaliteedi ja värviga. Mis see on? (muna) - saatejuht demonstreerib muna.
4.Kasti sees oleva eseme abil saab valmistada erinevaid asju või tappa ühe muinasjututegelase. Mis siin peitub (Nõel) – demonstreerib saatejuht nõela.
5. Selle abiga mürgitati printsess filmis "Lugu surnud printsess Jaseitsme kangelase kohta"?(Õun)
6. Mis see on? Kas papa Carlo kasutas seda Pinocchiole mütsi valmistamisel? (Sokk).
3. Kokkuvõtete tegemine. Mängus osalejate autasustamine.
Keda kostitas rebane pudruga? Vastus: Kraana, "Rebane ja kraana".
Mis oli muinasjutu “Morozko” tüdruku nimi? Vastus: Nastenka.
Mis on kõrbes puudu? (vesi)
See loodusnähtus näeb välja nagu kerge uduvihm õhus ja mõnikord nagu valge läbipaistmatu sein. Kui hommikul udu selgineb, on murule kindlasti kaste. Mis see on?(udu) (Slaid 30)
Kolm püüdsid tabada seda, kes kaks vanameest toiduta jättis. Aga see mees lahkus neist kolm korda. Ja neljas jälitaja, kes teeskles kurti, tabati... Kes?(Koloboka)
Mis tõugu koer Artemon oli muinasjutus "Pinocchio seiklused"?(puudel)
Milline loom teeb oma poegade koorumiseks kõrgel puude otsas okstest ja samblast kerakujulise pesa, mida nimetatakse hainoks?(Orav)
Milline sõna kuulub ainult teile, kuid mida teised kasutavad sagedamini kui teie? (nimi)
Millise osa sõnast võib maa seest leida? (juur)
Sa leiad mu näolt -
Nii endale kui teistele
Kui sa mind lõpust loed,
Ma muutun teiseks sõnaks
Ma panen su haigutama
Ja ma ütlen sulle, et mine magama
(nina – unenägu)
Mis tuleb pärast kevadet? (Suvi)
Kes on Mukha peigmees? (Sääsk)
Mitu tähte on vene tähestikus? (33)
Suur maa-ala, mis on ümbritsetud veega. (Mandri)
Suurim kontinent. (Euraasia)
Suurim ühekohaline arv. (9)
Mitu häält on sõnas hiir? (3)
Millal puud lehed maha ajavad? (Sügis)
Väikseim kahekohaline arv? (10)
Väikseim kontinent maakeral. (Austraalia)
Osa päevast hommikust õhtuni. (päev)
Tüdruk, kes ilmus lille tassi
Ja see tüdruk oli veidi suurem kui saialill. (Pöial)
Mida karu talvel sööb? (Ta magab talvel)
Dunno elas Lillelinnas 1 nädal ja 3 päeva. Mitu päeva elas Dunno Lillelinnas?10
Mu vend on 8-aastane ja õde 13-aastane. Kui vanaks su õde saab, kui su vend on 10-aastane?15
12 sipelgat otsustasid lennata kiilidel. Iga kiili kohta asus elama 3 sipelgat. Mitu kiili seal oli?4
Põrsas andis Karupoeg Puhhile poole oma kommidest ja veel 1 kommi. Peale seda jääb tal 3 kommi alles. Mitu kommi Põrsasel oli? 8
Kaks ahvi leidsid 8 kookospähklit. Teel läksid nad krokodilliga tülli ja viskasid talle pähklit. Siis nad leppisid ja sõid paar pähkleid. Kui palju pähkleid ahvid sõid, kui tõid koju poole sellest, mis neil oli?2
(Õiged vastused on 10, 15, 4, 8, 2.)
Nali enne muinasjuttu. (Vanasõna)
Millist muinasjutukangelast tahtsid kõik süüa? (Koloboka)
Millises linnas Dunno elas? (Lilles)
Kes kirjutas muinasjutu "Sipelgas ja tuvi"? (L.N. Tolstoi)
Millist ravimit Carlson eelistas? (Moosi)
Millise sõna pani Kai palees kokku? Lumekuninganna? (igavik)
Malvina fänn ja austaja? (Pierrot)
Kevadel sulanud tüdruk. (Lumetüdruk)
Emelya sõitis sellega tsaari juurde. (pliidi peal)
Kuhu peitus seitsmes laps? (ahjus)
Kes kirjutas loo" Elav müts"? (N.N. Nosov)
Mida soovitas Sipelgas I.A muinasjutus Dragonflyle? Krylova? (tants)
Kelle eest nõud ära jooksid? (Fedorast)
Kes leiutas kassi Matroskin ja Cheburashka? (E.N. Uspensky)
Maailma parim krokodill. (Gena)
Vapustav laudlina. (Isemonteerimine)
Kes kirjutas teose “Dunno ja tema sõprade seiklused”?
a) Nosov N.
b) Dragunsky V.
c) Goljavkin V.
Milliseid lilli korjas kasutütar metsast S. Ya muinasjutus "Kaksteist kuud"?
a) Violetsed
b) Lumikellukesed
c) Maikellukesed
