Prof: Khokhlova I.V.Leçon sur le développement de la parole orale en classe 4 "A"
Sujet:
Cible: familiariser les enfants avec les signes généraux du poisson, les caractéristiques structurelles, la nutrition, le mouvement;
Tâches: R
Équipement:
Type de leçon: apprendre du nouveau matérielMéthodes : TechnologiePlan de cours.
I. Moment organisationnel.Sujet: Poisson. De quoi est recouvert le corps du poisson ? Comment les poissons se déplacent, quoi et comment ils mangent.
Cible: familiariser les enfants avec les caractéristiques générales et la diversité des poissons, les caractéristiques structurelles, la nutrition, le mouvement;
Tâches: R développer l'activité cognitive des élèves,la capacité de coordonner les mots, d'écrire une description du sujet;développer la capacité des enfants à travailler avec un manuel;correction de la pensée basée sur l'exercice de comparaison,en classification, exercices de mémorisation basés sur la mémoire visuelle; danscultiver l'intérêt et le respect de la nature.
Équipement: images thématiques de poissons de rivière et de mer, manuel, cahier d'exercices, "Calendrier de la nature", polycopié et matériel didactique, dessin d'un bathyscaphe.
Type de leçon: apprendre du nouveau matérielMéthodes : verbal (conversation, enquête frontale, poser une problématique, travailler avec un livre) ; visuel (images sujet, démonstration, affichage), pratique (exercices de travail collectif et différencié) Technologie: axé sur la personnalité, développement correctionnel, préservation de la santéPendant les cours
Étapes de la leçon
Les gars, regardez les invités, donnez-leur vos sourires. Le sourire est la clé de la bonne humeur.- Si vous êtes de bonne humeur, souriez-vous.Si vous voulez profiter de la leçon, je vous demande d'être mes assistants actifs, de m'écouter attentivement, de répondre correctement et avec des réponses complètes.
La leçon commence.
Il ira chez les gars pour l'avenir.
Essayez de tout comprendre
Apprenez à débloquer des secrets
Donnez des réponses complètes
Et ne bâille pas en classe.Exercice de correction de la mémoire. Mémorisez autant d'éléments que possible.
Nommez le sujet au pluriel.
Une carassin- beaucoup de carassin - nombreuses rivières perche - perche brochet - brochet
Développement de la perception auditive
b) Travailler avec le Calendrier de la nature.Fizminutka.
Exercices pour les yeux.
Les noms s'accordent avec les adjectifs en genre, en nombre et en cas.
Exercice de sélection de mots-actions
Travailler dans des cahiers.
Réception corrective transférant la méthode d'information à votre tâche individuelle
Un exercice de sélection d'antonymes.
Exercice de formation de mots
Travail manuel.
Un exercice d'accord entre les chiffres et les noms.
Aujourd'hui, nous allons faire une expédition sous-marine, mais je ne vous dirai pas tout de suite où. Devinez-vous. Résoudre l'énigme. Coulant - pas de fuiteexpédition C'est un voyage avec une mission précise. Et nous partirons en expédition sur un véhicule de descente sous-marine -bathyscaphe. Il est conçu pour observer les poissons et étudier la rivière ou les fonds marins.Bathyscaphe - un petit sous-marin, tout sur lequel vous devez respecter certaines règles :
Garder le silence. Être attentif. Répondez aux questions . Maintenant ferme les yeuxcomprend l'enregistrement audio du bruit de la mer, le cri des mouettes ). Beaucoup de travail de recherche à faire. Qu'entends-tu? Vent (quoi ?) Fort, calme, faible. Vague (quoi ?) Rapide, haut, courant. Regardez les différents poissons.Poisson ( que font-ils ?) (bouger, manger, se multiplier, grandir, respirer)
Récupérez des "éclats". Jetons un coup d'œil à eux. - Regardez les différents types de poissons. - Dites-moi, de quelles parties sont-ils composés ? Nous faisons une entrée dans le journal de bord.Formez de nouveaux mots.
Poisson - poisson - poisson.
Nageoire - nageoire - nageoire.
Queue - queue - queue.
Oeil - oeil - oeil.
Le poisson nageait dans la mer
- pas en eau sale, mais... (en propre),
- pas lentement, mais ... (rapidement), rapidement.
- Elle-même n'était pas simple, mais ... (dorée).
- Est-ce que le poisson mange? Qu'est-ce que ça mange?
- Jouons au jeu "Remplacer deux mots par un"
Soupe de poisson ... (poisson)
Escalope de poisson ... (poisson)
Pâtés au poisson ... (poisson)
Tarte au poisson ... (poisson)
Comment les poissons respirent-ils dans l'eau ?
Conclusion : les poissons respirent l'oxygène dissous dans l'eau à l'aide de branchies.
Ils se multiplient et grandissent (les femelles pondent des œufs,
- Des bébés de poissons apparaissent de...? (veaux)Ils s'appellent …? (frire)
Pourquoi les alevins sont-ils appelés alevins ?
Cycle de développement des poissons- (caviar - alevins - poisson adulte)
Exercice "Compter.1 mâle, 10..., 15..., 25...
1 poisson, 5..., 15...,...,25...
4)La vie est très difficile pour les poissons de nos jours. Et pas parce que les gens les attrapent et les mangent, mais parce qu'une personne viole l'habitat du poisson. Savez-vous comment une personne viole l'habitat du poisson ?
– Pollution des masses d'eau par les déchets industriels : pétrole et produits pétroliers (le pétrole forme un film à la surface de l'eau qui ne laisse pas passer l'air et les poissons deviennent incapables de respirer) ;
– la pollution par les engrais qui s'écoulent des champs ;
– pollution avec les ordures ménagères et les ordures.
Nous devons apprendre à exister avec la nature et à être ses protecteurs. Quelle est donc notre tâche ?
Nous continuons notre section traditionnelle Conseils de pêcheurs expérimentés - nous présentons aujourd'hui du matériel expliquant la structure et la forme du corps du poisson, ainsi que ses mouvements :
Navigation : À propos des poissons - organes, instincts
La structure du corps des poissons et la forme de leur corps sont adaptées pour vivre dans l'eau. L'eau est plusieurs fois plus dense que l'air et s'y déplacer n'est pas si facile. Peu à peu, au cours de nombreuses générations, les poissons ont développé des dispositifs spéciaux qui facilitent le mouvement et ont développé des techniques spéciales qui leur permettent de nager facilement et rapidement. Le mucus qui recouvre le corps du poisson facilite grandement le mouvement. Tous les poissons se caractérisent par une forme corporelle profilée, une respiration branchiale et la présence de membres en forme de nageoires. La forme la plus parfaite - fusiforme - chez les poissons qui font de longs voyages, remontant la rivière à contre-courant, ou chez les poissons qui suivent le courant. Le corps de cette forme permet aux aspics, truites et quelques autres poissons de franchir facilement les rapides et de nager sans se fatiguer longtemps.
Les poissons de fond sédentaires ont un corps arrondi et épais, parfois aplati de haut en bas, et une couleur plus foncée (poisson-chat, lotte). Et chez les poissons qui vivent en eau calme (daurade, carassin, carpe, gardon, etc.), le corps est comprimé sur les côtés. Cela les aide à se déplacer parmi les plantes aquatiques et à tourner dans un plan vertical.
Chez la plupart des poissons, le plus souvent la tête pointue passe imperceptiblement (sans cou) dans le corps, et ce dernier dans la section de la queue. La frontière entre la tête et le corps est marquée par les fentes branchiales, et entre le corps et le pédoncule caudal se trouve l'anus.
Les poissons diffèrent par la position de la bouche. Chez une brème, par exemple, il est adapté pour prendre de la nourriture par le fond (sa bouche peut même se prolonger dans un tube), chez un brochet, pour attraper des proies, et chez un sabre, qui se nourrit d'insectes tombant près de la surface de la l'eau, la bouche est supérieure. Les dents de la carpe sont situées dans le pharynx, elles les aident à écraser les aliments grossiers.
Le corps du poisson est équipé de nageoires : non appariées (dorsale et caudale) et appariées (pectorales et ventrales). Situées à l'arrière et sous la queue se trouvent les quilles. Le mouvement vers l'avant est effectué par la nageoire caudale, ainsi que par les courbures ondulatoires du corps. Les nageoires paires soutiennent le poisson en position horizontale et facilitent ses virages (Fig. 1). Dans le mouvement des poissons dans le sens vertical, une vessie natatoire remplie de gaz est d'une grande importance. Une modification du volume de la vessie natatoire fait flotter ou couler le poisson. Mais certaines espèces de poissons n'ont pas de vessie natatoire, par conséquent, pour remonter dans les couches supérieures de l'eau, elles doivent faire de gros efforts (par exemple, les anguilles).
La couleur du corps du poisson est toujours adaptée à la couleur et aux conditions lumineuses du réservoir. C'est pourquoi parfois la même espèce de poisson a différentes nuances de couleur dans différents plans d'eau.
Les poissons vivant dans des fourrés de plantes aquatiques ont des taches ou des rayures transversales sur leur corps, ce qui les rend moins visibles sur fond d'algues (perches, brochets). Les poissons qui nagent en haut sont peints d'en haut dans des couleurs sombres, ce qui les rend mal visibles d'en haut, où vivent leurs ennemis constants, les oiseaux. Les flancs et le ventre blanc argenté masquent le poisson vu d'en bas, d'où les prédateurs peuvent l'attaquer. Mais les poissons de fond ont une couleur sombre, se confondant avec le fond du fond.
Les Poissons sont eau primaire organismes. Ils vivent dans des plans d'eau douce et salée. En raison du fait que l'habitat aquatique est très dense et visqueux (la densité de l'eau est 800 fois supérieure à la densité de l'air et la viscosité est 50 fois supérieure à la viscosité de l'air), les poissons ont rationalisé formulaire corps, souvent aplatis latéralement.
Il convient de considérer le schéma général de la structure du poisson en utilisant l'exemple d'une perche de rivière - perca fluvialis (type Chordés, sous-type Vertébrés, superclasse Poissons, classe Poissons osseux, ordre Perciformes). La perche de rivière est un poisson commercial, répandu dans les plans d'eau douce d'Europe et d'Asie. La perche est un poisson prédateur, elle se nourrit de divers invertébrés et poissons, et mange souvent un grand nombre d'alevins, elle peut donc être nocive dans les lieux d'élevage de poissons. Les perches atteignent leur maturité sexuelle au cours de leur deuxième année. Sa fraie ne commence qu'après la disparition des glaces sur les plans d'eau. Pendant un certain temps avant le frai, la couleur des perchoirs devient particulièrement brillante. Ils se rassemblent en groupes dans les backwaters, les lacs oxbow et d'autres endroits, peu profonds et sans courant. Les femelles pondent des œufs, collés sous forme de rubans, sur des plantes aquatiques. Les mâles à ce moment crachent du sperme. Les spermatozoïdes mobiles nagent jusqu'aux œufs et les pénètrent. Le comportement instinctif complexe des poissons pendant la saison de reproduction est appelé frai. L'œuf fécondé commence à se diviser. Un embryon multicellulaire est formé, dans lequel le sac vitellin est visible sur la face ventrale - le reste de la réserve nutritive de l'œuf. Chez la perche, 9 à 14 jours après la fécondation, la larve quitte la coquille de l'œuf et commence à se nourrir indépendamment, d'abord de micro-organismes, puis de petits crustacés et d'autres animaux en suspension dans la colonne d'eau. Au bout d'un moment, la larve devient semblable à une perche adulte - c'est une frite. Il grandit relativement rapidement: après environ deux mois, sa longueur atteint 2 cm et après un an, la jeune perche a une longueur d'environ 10 cm.Le caviar de perche meurt souvent du dessèchement, les larves et les alevins meurent des ennemis. Uniquement en raison du fait que pendant le frai, la perche femelle pond jusqu'à 300 000 œufs, une partie de la progéniture survit jusqu'à l'âge adulte.
Le schéma général de la structure du poisson utilisant l'exemple de la perche de rivière est illustré à la figure 1. La forme différente du corps du poisson est illustrée à la figure 2.
Le corps de tout poisson est têtes, torse et queue. La fente branchiale sert de frontière entre la tête et le corps, et l'anus sert de frontière entre le corps et la queue.
Sur le tête dans le poisson se trouve bouche, les yeux, les narines. La bouche des poissons osseux est située à l'avant de la tête, c'est pourquoi ces poissons sont appelés extrémités,
Caractéristiques générales du poisson
chez les poissons cartilagineux, la bouche est large, située transversalement. Sur les côtés de la tête se trouvent de grands yeux plats. Devant se trouvent les narines appariées - les organes de l'odorat. Les narines s'ouvrent dans la fosse olfactive et ne communiquent pas entre elles.
Les poissons osseux ont un os branchial couvercle. À cet égard, au lieu de cinq ouvertures branchiales (comme chez les poissons cartilagineux), une fente branchiale est formée. Les poissons cartilagineux n'ont pas de couverture branchiale.
Riz. 1. Schéma de la structure des poissons osseux.
1 - cerveau; 2- yeux ; 3 - fosses olfactives ; 4 - branchies; 5 - coeur; 6 - nageoire pectorale; 7- intestins ; 8 - nageoire ventrale; 9 - gonade; 10 - anus; 11 - nageoire anale; 12 - nageoire caudale; 13 - nageoire dorsale; 14 - colonne vertébrale; 15 - rein; 16 - vessie natatoire.
Riz. 2. Forme de corps de poisson différente.
1 - forme de torpille (maquereau)
2 - forme en forme de flèche (orphie)
3 - aplati latéralement (daurade)
4 - type de poisson-lune (poisson-lune)
5 - type de plie (flet)
6 - forme serpentine (anguille)
7 - forme en forme de ruban (roi du hareng)
8 - forme sphérique (corps)
9 - forme plate (pente).
Caractéristiques générales du poisson
Membres chez les poissons aquatiques palmes. Les nageoires paires (pectorales, ventrales) sont situées dans un plan vertical. Les nageoires dorsales sont équipées de rayons mous ramifiés et durs épineux. Les rayons sont reliés entre eux par une fine membrane coriace. Sur la face inférieure du corps, plus près de l'extrémité postérieure, se trouve la nageoire caudale ou anale. Devant lui, dans un renfoncement commun, il y a trois ouvertures: anale, génitale et excrétrice - chez les poissons osseux, et chez les poissons cartilagineux, il y a une ouverture cloacale.
Palmes sont divisés en deux groupes : jumelé(thoracique, abdominal) assurent les virages, l'équilibre, les mouvements lents ; non apparié(dorsale, anale) assurent la stabilité lors des déplacements, la queue fait office de gouvernail.
Un bien marqué latéral ligne- l'organe d'orientation des poissons.
Le corps des poissons osseux est recouvert d'os (ganoïde) Balance, constitué de plaques osseuses transparentes. Chaque échelle se trouve dans une poche spéciale. Les écailles se chevauchent sous la forme d'une tuile qui protège le corps du poisson. Les poissons cartilagineux ont des écailles placoïdes, constituées de dentine. La structure des écailles de poisson est illustrée à la figure 3.
Riz. 3. Écailles de poisson.
I. écailles placoïdes chez les poissons cartilagineux.
II. écailles ganoïdes chez les poissons osseux :
1 - échelles cycloïdes,
2 - écailles cténoïdes,
3 - le haut de l'échelle,
4 - anneaux de croissance,
5 - le centre de l'échelle.
Caractéristiques générales du poisson
Le corps du poisson est couvert vase, qui favorise une meilleure circulation dans un milieu aquatique dense, réduit les frottements lors de la nage et possède des propriétés bactéricides qui empêchent les bactéries de pénétrer dans la peau.
Squelette poisson osseux - os et poisson cartilagineux - cartilagineux. Il est divisé en sections : le squelette axial (colonne vertébrale), le squelette de la tête (crâne) et le squelette des membres (nageoires).
Colonne vertébrale divisé en deux sections : le tronc et la queue. Se compose de vertèbres biconcaves, entre lesquelles les restes de la notochorde sont conservés. La vertèbre du tronc comprend le corps vertébral, les arcs supérieur et inférieur. Les extrémités des arcades supérieures se rejoignent, formant le canal rachidien, et se terminent par un long processus épineux non apparié. Les arcs inférieurs se développent sur les côtés sous la forme de deux apophyses transverses, auxquelles sont attachées de longues et fines côtes. Les vertèbres caudales ont des arcs inférieurs bien définis qui forment le canal hémal et se terminent par l'apophyse épineuse inférieure. Les vaisseaux sanguins traversent le canal hémal. Les côtes manquent. Les vertèbres sont reliées entre elles par des processus articulaires situés à la base des arcades supérieures. Cette connexion assure la solidité du squelette tout en conservant sa mobilité. Les poissons qui nagent activement ont toujours une colonne vertébrale développée. La colonne vertébrale chez les poissons est solidement reliée au crâne.
Godille le poisson se compose d'un grand nombre d'os: la boîte cérébrale (crânienne), les os de la mâchoire, les arcs branchiaux et les couvertures branchiales.
Squelette membres comprend la ceinture et le squelette des membres libres. La ceinture scapulaire primaire est représentée par l'omoplate et la coracoïde (corvium). D'en haut, un gros os en forme de croissant avec un processus allongé et pointu, le kleitrum, y est attaché. A l'aide de deux petits os de la ceinture secondaire (supraclaytrum et os pariétal postérieur), la ceinture scapulaire s'articule immobile avec le crâne. La ceinture pelvienne est simple et a la forme d'un os triangulaire. Attaché aux nageoires ventrales paires. Se trouve dans l'épaisseur des muscles abdominaux et n'est pas relié à la colonne vertébrale.
Squelette libre membres(nageoires) est constituée de rayons cartilagineux ou osseux recouverts de peau.
Mmusclé système se compose de segments séparés séparés par des septa de tissu conjonctif. Des groupes musculaires apparaissent (branchies, muscles des nageoires paires). Les contractions musculaires assurent la flexion de la colonne vertébrale et mettent la lame caudale en mouvement.
nerveux système se compose de la moelle épinière et du cerveau. Le cerveau est représenté par cinq sections : antérieure, intermédiaire, moyenne, oblongue et cervelet. Les lobes olfactifs du cerveau antérieur sont bien développés. Le cerveau antérieur est de petite taille, le toit est épithélial et ne contient pas de moelle.
Caractéristiques générales du poisson
Les nerfs optiques se rapprochent du diencéphale. Les centres visuels sont bien développés dans le mésencéphale. Le cervelet est responsable de la coordination des mouvements et, en raison de mouvements complexes dans l'eau, atteint une grande taille. Dans le bulbe rachidien se trouvent les centres de régulation des systèmes respiratoire, circulatoire, digestif, ainsi que les centres des organes des sens (ouïe, ligne latérale). Dix paires de nerfs crâniens émergent du cerveau.
Les organes sensoriels des poissons sont divers. . Arôme les récepteurs (organes du sens chimique) sont situés sur toute la surface du corps - sur la tête, les nageoires, dans le pharynx, l'œsophage, la cavité buccale. Ces récepteurs sont importants pour trouver et reconnaître les aliments. Il a été établi expérimentalement que le poisson peut faire la distinction entre l'amer, le salé, l'acide et le sucré. Organes olfactifs représenté par des sacs olfactifs aveugles appariés, sur la face dorsale de la tête, tapissés d'épithélium olfactif. Des narines externes appariées relient les cavités de ces sacs à l'environnement externe. Il n'y a pas de narines internes (choan). L'organe olfactif permet aux poissons de trouver un partenaire pendant la saison de reproduction, de sentir l'approche d'une proie ou d'un danger. organes de la vision(yeux) sont situés sur les côtés de la tête. La vision est monoculaire. La cornée est plate, la lentille a une forme sphérique (sphérique). Les poissons ne peuvent voir que de près. Les muscles circulaires de la pupille et du cristallin sont absents. L'accommodation (changement de distance focale) se produit en raison du mouvement de la lentille vers la chambre antérieure ou loin de celle-ci à l'aide d'un processus de la choroïde (processus en croissant), qui est attaché à la paroi arrière de la lentille. La rétine contient des bâtonnets et des cônes (vision des couleurs). Organe de l'audition et de l'équilibre représenté par l'oreille interne avec trois canaux semi-circulaires (un organe de l'équilibre) contenant un liquide avec des cristaux solides en suspension. Les poissons sont capables de produire et de percevoir divers sons dans une large gamme. La conductivité sonore des tissus corporels des poissons est proche de celle de l'eau, de sorte que les ondes sonores sont transmises directement à travers les tissus. Ligne latèrale (organe du toucher)- un organe qui perçoit la direction, le mouvement de l'eau, sa pression et la force de son débit. Il s'agit d'un groupe de cellules sensibles immergées dans des canaux qui passent sous la peau et s'ouvrent à la surface du corps avec des trous.
Système digestif commence par une ouverture buccale limitée par des mâchoires à dents coniques (pour saisir et retenir les aliments). Il n'y a pas de vrai langage. Le toit de la cavité buccale est la base du crâne (palais dur primaire). Le pharynx, percé de fentes branchiales, passe dans un œsophage court, puis dans un estomac distensible. L'intestin grêle s'en écarte en formant une courbure caractéristique, après quoi l'intestin s'étire vers l'arrière (gros intestin) et s'ouvre vers l'extérieur chez les poissons osseux à anus indépendant et chez les poissons cartilagineux dans la cavité cloacale. Dans la partie initiale de l'intestin grêle chez les poissons osseux, il y a des excroissances aveugles - des appendices pyloriques qui remplissent la fonction d'augmenter la surface digestive de l'intestin. Les poissons cartilagineux n'ont pas d'appendices pyloriques, mais ont une valve dite en spirale. Les poissons ont un foie développé, la vésicule biliaire, le pancréas est situé dans la boucle intestinale.
Caractéristiques générales du poisson
fer sous forme de lobules. Séparé de l'intestin antérieur vessie natatoire(excroissance de la paroi dorsale de l'œsophage), remplie d'un mélange de gaz. Ses fonctions sont : hydrostatique, échange de gaz (partiellement), résonnant (augmentation de la gamme des ondes sonores perçues). Les poissons cartilagineux n'ont pas de vessie natatoire.
Système respiratoire représenté par des branchies, qui se composent de quatre paires d'arcs branchiaux. Sur les arcs branchiaux, il y a des branchiospines, qui agissent comme un appareil de filtrage, ainsi que des filaments branchiaux, équipés d'un réseau dense de capillaires. L'eau pénétrant dans le pharynx par la bouche lave les filaments branchiaux, dans lesquels se produisent des échanges gazeux (l'oxygène pénètre dans le sang et le dioxyde de carbone en est éliminé). La structure des branchies est illustrée à la figure 4.
Riz. 4. La structure des organes respiratoires des poissons.
1 - arc branchial,
2 - pétales branchiaux,
3 - branchiospines.
L'acte de respirer chez les poissons osseux s'effectue par le mouvement des opercules branchiaux : le poisson soulève l'opercule branchial, la membrane branchiale est pressée contre la fente branchiale. En conséquence, un espace à pression réduite se forme et l'eau de la cavité oropharyngée est aspirée dans la cavité branchiale latérale. Lorsque le couvercle branchial est abaissé, une pression excessive est créée et l'eau est expulsée par les ouvertures branchiales externes.
Les poissons peuvent développer des adaptations à l'utilisation de l'oxygène atmosphérique : parois intestinales avec vaisseaux sanguins, excroissances de la dorsale et
Caractéristiques générales du poisson
paroi ventrale du pharynx, vessie natatoire. Les organes respiratoires assurent la survie des individus dans des plans d'eau fortement pollués, où la quantité d'oxygène dans l'eau est réduite.
Système circulatoire fermé. Un cercle de circulation sanguine. Sur la face ventrale se trouve un cœur à deux chambres, composé d'une oreillette et d'un ventricule, contenant du sang veineux. Le sang veineux du ventricule du cœur pénètre dans l'aorte abdominale, puis à travers les quatre artères branchiales afférentes jusqu'aux branchies. Dans les filaments branchiaux, le sang est saturé d'oxygène et devient artériel. Ensuite, les artères branchiales efférentes se jettent dans les racines de l'aorte et plus loin dans l'aorte dorsale, qui transporte le sang vers la tête, les muscles et tous les organes internes. Le sang veineux retourne au cœur par la veine caudale azygote et par les veines cardiaques postérieures et antérieures appariées. La veine cardiaque postérieure droite traverse les reins sans se ramifier, tandis que la gauche donne un réseau de capillaires. Le système porte des reins n'est développé que dans le rein gauche. Les veines cardiales postérieures fusionnent avec les veines antérieures pour former les canaux de Cuvier. La veine axillaire traverse le foie et, se décomposant en capillaires, forme le système porte du foie. La veine hépatique émerge du foie et se jette, comme les canaux de Cuvier, dans le sinus veineux. Les poissons ont des globules rouges, des globules blancs et des plaquettes dans leur sang. Les érythrocytes sont de forme ovale et contiennent des noyaux.
système excréteur Il est représenté par des reins de tronc appariés en forme de ruban (mésonéphros, reins primaires), situés sur les côtés de la colonne vertébrale presque le long de toute la cavité corporelle. Les uretères partent de chaque rein, se fondent dans un canal commun et se jettent dans la vessie, qui, avec une ouverture indépendante de l'urètre, s'ouvre derrière l'anus dans l'environnement extérieur chez les poissons osseux, et chez les cartilagineux, l'ouverture de l'urètre s'ouvre dans la cavité cloacale. Les reins excrètent les produits du métabolisme de l'azote - l'urée dissoute dans l'eau. L'ammoniac est le principal produit final du métabolisme de l'azote. Il a une toxicité élevée et son accumulation dans le sang à des concentrations élevées est indésirable, nocive pour l'organisme. En raison de la solubilité de l'ammoniac dans l'eau, l'excrétion des produits métaboliques est possible par les branchies et la peau.
Système sexuel. Dioïque. Les glandes sexuelles sont appariées. La fécondation chez les poissons osseux est externe. Le développement est direct. Le caviar est riche en jaune et le développement ultérieur s'effectue dans l'environnement extérieur. Les poissons sont des anamnies, c'est-à-dire vertébrés, dont les embryons ne possèdent pas de membranes embryonnaires particulières, et dont le développement se déroule en milieu aquatique.
Caractéristiques de la reproduction des poissons osseux :
1. La plupart des poissons pondent (engendrent) une grande quantité d'œufs dans l'eau, où ils sont fécondés et les embryons se développent (perche de rivière). Dans le même temps, un grand nombre d'œufs meurent aux premiers stades de développement à cause de prédateurs ou tombent dans des conditions défavorables. Il y a du frai
Caractéristiques générales du poisson
migrations. Les poissons anadromes migrent des mers vers les rivières. Le saumon - saumon kéta, saumon rose - fait un long voyage de la mer aux rivières, où il existe un régime d'oxygène favorable au développement du caviar. Certaines (anguilles de rivière) nagent pour frayer des rivières aux mers.
2. Le frai d'une petite quantité d'œufs qui, grâce aux soins apportés à la progéniture, a de meilleures chances de survie (par exemple, une épinoche à trois épines mâle construit des nids, un hippocampe mâle porte des œufs en développement dans un sac spécial, etc. ).
3. Ovipare (guppys, épéistes) - les larves apparaissent à partir du tractus génital féminin et se transforment en alevins lors de la transition vers une alimentation indépendante.
Chez les poissons cartilagineux, la fécondation est interne, les œufs se développent dans les oviductes et le nombre d'embryons n'est pas important.
Les poissons, étant un élément de la diversité biologique, sont d'une grande importance dans la nature en tant que consommateurs de matière végétale créée dans l'eau. Les poissons sont porteurs de matière et d'énergie à travers les chaînes alimentaires. De plus, le poisson produit des produits économiquement précieux (viande, graisse) et peut être activement utilisé par l'homme.
Les poissons en tant que groupe biologique sont apparus au cours de l'évolution sur Terre au Silurien de l'ère paléozoïque (il y a 435 à 400 millions d'années). Déjà au Dévonien, ils représentaient le groupe dominant d'organismes dans tous les types de bassins versants. Jusqu'à présent, seules deux branches de l'évolution des poissons ont survécu : les poissons cartilagineux et osseux.
Sujet : De quoi est recouvert le corps du poisson. Comment les poissons se déplacent, quoi et comment ils mangent.
Cible: renforcer les connaissances des élèves sur les poissons.
Tâches:
Tutoriels : former l'idée des élèves sur le poisson en tant que classe d'animaux; Encouragez les élèves à écrire une histoire narrative.
Correction-développement : pour former des opérations mentales ; développer la mémoire auditive; développer et activer le dictionnaire actif ; pour former les compétences du discours dialogique et monologue.
Éducatif : cultiver l'intérêt et l'amour pour la nature.
De quoi les êtres vivants ont-ils besoin pour vivre, à part respirer ? (nourriture) Que mangent les poissons ?
Faites attention à la couleur des écailles de poisson. Que peux-tu dire d'elle ? (La couleur peut varier).
Chez les poissons qui vivent dans la partie supérieure de l'eau, la couleur est plus claire. Les poissons qui vivent à de grandes profondeurs ont une coloration plus foncée. Pourquoi cela arrive-t-il? Pourquoi les poissons doivent-ils être invisibles ? (Pour échapper aux ennemis, surveiller la victime, etc.)
Regardez la perche. Comment ses écailles sont-elles colorées ? (Elle est rayée). Pourquoi pensez-vous? Rappelez-vous comment s'appelle ce type de coloration. (camouflage)
L'histoire du professeur. Parlons maintenant de la pisciculture. Certains animaux donnent naissance à des petits vivants. Les oiseaux font éclore des poussins à partir d'œufs. Et les poissons pondent leurs œufs. Les œufs sont comme des boules de la taille d'une tête d'épingle. La couleur du caviar dans différents types de poissons est différente: gris, noir, orange. Les alevins sortent des œufs. En été, nous avons observé des troupeaux d'alevins sur la rivière. Ils nagent dans des endroits peu profonds où l'eau est bien réchauffée. Les alevins sont souvent mangés par des poissons prédateurs. Les alevins qui survivent deviendront des poissons adultes.
La pêche est interdite pendant la période de frai. Pouvez-vous expliquer pourquoi?
Jeu "Demandez et devinez"
Un élève sort une photo d'un poisson de l'enveloppe. Le second essaie de deviner de quel type de poisson il s'agit. Poser des questions comme "Où vit ce poisson?", "De quelle couleur sont ses écailles?"
6. Travailler sur la compilation d'une histoire.
Devinez l'énigme:
"Qu'est-ce que c'est avec Checkmark :
fil sur un bâton,
Baguette à la main
Fil dans la rivière ? (Canne à pêche)
A quoi sert une canne à pêche ?
Écoutez la phrase "Kolya et Sasha sont allés pêcher". Essayez de transmettre cette idée en d'autres termes. Maintenant, nous allons essayer de faire une histoire sur la pêche. Les combinaisons de mots et les phrases du manuel vous aideront.
7. Exercices lexicaux. Pourquoi pêcher ? Pour manger du poisson, il doit être cuit. Que font-ils du poisson ? (soupe frite, bouillie ou soupe de poisson, en conserve, salée)
8. Devoirs. Effectuer des tâches à la page 119
9. Le résultat de la leçon.
De quels animaux parle-t-on ?
Qu'avez-vous appris de nouveau ?
Qu'est-ce qui vous a semblé intéressant ?
10. Devoirs : Inventez des énigmes sur les poissons.
La plupart des poissons ont des écailles couvrant tout leur corps, de la tête à la queue. Dans certaines de leurs espèces, il est complètement invisible. Mais cela ne signifie pas qu'il n'existe pas. Chez ces poissons, il est situé sous la peau, sous la forme de formations osseuses. Une telle échelle est dite réduite. Il est présent sur le corps du silure, de l'anguille, de la lotte, de l'esturgeon, du sterlet.
Qu'est-ce qu'une écaille de poisson ?
Il peut avoir à la fois une structure osseuse et cartilagineuse. Il se compose de substances inorganiques, telles que, par exemple, des carbonates, des phosphates, des sels minéraux, des éléments de terres rares, des alcalis. Il y a aussi les organiques.
La composition chimique des écailles peut être complètement différente. Tout dépend du type de poisson et du halo de son habitat. Par exemple, les individus cartilagineux ont des écailles placoïdes, tandis que les individus à nageoires rayonnées ont des écailles ganoïdes. Chez les poissons osseux, il est représenté par des écailles séparées superposées les unes aux autres. Les écailles cosmoïdes recouvrent le corps des poissons à nageoires lobes. D'en haut, il est recouvert d'un émail spécial appelé kosmin.
Dans tous les cas, les écailles protègent le corps du poisson des dommages et, chez certaines espèces, elles servent d'appareil de soutien. La plus ancienne est l'échelle placoïde. Il couvrait les corps de la vie marine ancienne. De nos jours, il est présent chez les requins et les raies pastenagues. Ces écailles se présentent sous la forme de petits losanges nets, avec une pointe dans la partie centrale. À l'intérieur d'eux se trouve du tissu conjonctif. Les écailles placoïdes sont très durables grâce à une substance spéciale - la dentine, présente dans sa composition. De plus, chacune de ces écailles a une couche externe de vitrodentine. Ce type d'écaille protège non seulement le corps du poisson, mais constitue également la base de son tissu musculaire.
Les écailles ganoïdes ressemblent également à des plaques en forme de losange. Entre eux, ils sont reliés de manière particulière, formant une structure unique, sous la forme d'une coque ou d'anneaux séparés. La composition de ces écailles comprend de la ganoine, qui recouvre sa surface extérieure et lui confère une grande résistance.
Les écailles cycloïdes sont présentes chez les poissons osseux. Les écailles individuelles se chevauchent pour créer une couche externe flexible mais incroyablement durable. De plus, de telles écailles améliorent considérablement l'hydrodynamique du poisson.
En plus des propriétés protectrices, les écailles ont un certain nombre de caractéristiques uniques. Dans le même cœlacanthe, il a des dents qui lui donnent l'apparence d'une scie, et le soi-disant poisson rouge tire son nom de sa couleur particulière. Vous ne verrez pas d'écailles sur le corps d'une anguille. Mais cela ne signifie pas qu'il n'existe pas. Il l'a, mais très petit, et presque imperceptible. Dans tous les cas, les écailles de poisson ne sont rien de plus qu'une formation de peau qui remplit une fonction protectrice.
