Wto, 21.11.2017 - 01:28 | administrator
Kujbyszewski DDT miasto Kujbyszew obwód nowosybirski
Opracowanie metodologiczne scenariusza programu edukacyjno-rozrywkowego „Święto Przyjaźni i Życzliwości”.
metodysta
Palenko I.V.
Cel wydarzenia: wzmacnianie dobrych i przyjaznych relacji pomiędzy wszystkimi uczestnikami święta poprzez tworzenie radosnego nastroju i otrzymywanie pozytywnych emocji.
Zadania:
Sprzęt: fonogramy piosenek, kostiumy dla prezenterów, prezentacja z zadaniami i odpowiedziami na pytania.
Wiodące programy: przywódcami mogą być tacy bohaterowie - postacie jak Malysh i Carlson; Leopold i dwie małe myszki; Wilk i Zając z kreskówki „No cóż, poczekaj chwilę!”; Wujek Fiodor i Kot Matroskin lub Sharikom z „Prostokvashino”; Masza i Niedźwiedź itp.
Postęp wakacji
Prezenterzy wychodzą przy wesołej muzyce i organizują świąteczny program.
Dzień dobry drodzy przyjaciele! Wszyscy znamy słowo „przyjaciel”. Ale dowiadujemy się, jak powstało z wiersza, który nazywa się „Słowo „Przyjaciel”.
Kiedy nikt jeszcze nie znał ani słowa -
Ani „cześć”, ani „słońce”, ani „krowa” -
Starożytny człowiek przyzwyczaił się do swoich sąsiadów
Pokaż pięść lub język
I robić miny (co jest tym samym),
Ale słowo stało się gardłowym, ostrym dźwiękiem,
Bardziej znacząca twarz, mądrzejsze ręce,
I człowiek wymyślił słowo „przyjaciel”
Zaczął czekać na przyjaciela i opłakiwać rozłąkę.
Jest spokojny dla moich przyjaciół.
Jak bym żył, co bym bez nich zrobił?
Przyjaciele – ludzie, których kocham
Nigdy nie zrobię niczego, co mogłoby cię urazić.
Prowadzący zapraszają wszystkich uczestników na przejażdżkę pociągiem Przyjaźń, informując, że na trasie nie zabraknie nietypowych stacji. Możesz zorganizować wakacje z widzami na sali, wybierając tylko uczestników, lub możesz zaprosić absolutnie wszystkich do udziału, jeśli program odbywa się w dużej wspólnej sali, na przykład podczas dyskoteki.
Przed każdą stacją rozbrzmiewa piosenka „Niebieski wagon jeździ, kołysze się…”.
Pierwsza stacja: LITERACKI.
1 konkurs – „Kto jest większy”.
Musimy wymienić jak najwięcej przysłów lub powiedzeń o przyjaźni. Ci, którzy są gotowi odpowiedzieć, podnoszą rękę, wszyscy milkną, aby wysłuchać odpowiedzi. Za poprawne przysłowie uczestnik otrzymuje gromkie brawa. Na przykład:
Konkurs 2 – „Znajdź drugą połówkę”.
Każdy (minimum 20 osób) otrzymuje kartki papieru, na których wskazany jest jeden bohater bajki lub opowiadania. Na znalezienie drugiego bohatera tej samej bajki lub historii daje się kilka minut. Powstała para demonstruje uścisk dłoni.
Czerwony Kapturek i Szary Wilk Volka oraz Starzec Hottabych
Iwan Carewicz i Wasylisa Piękny Książę i Kopciuszek
Dziecko i Carlson Zając i Wilk
Masza i niedźwiedź Chuk i Gek
Kai i Gerda Krokodyl Gena i Cheburashka
Druga stacja: CHEMICZNY.
Gra „Cząsteczki”.
Wszyscy uczestnicy poruszają się chaotycznie po sali. Gdy tylko prezenter głośno ogłosi dowolną liczbę od 1 do 9, musicie trzymać się razem, aby utworzyć „cząsteczkę” z określonej liczby osób. Następnie „Cząsteczka” rozpada się i tak jak poprzednio wszyscy uczestnicy poruszają się chaotycznie po sali, aż prezenter równie głośno ogłasza kolejny numer. Wszystko się powtarza.
Gra „Podobieństwa i różnice”.
Tworzone są pary, w których uczestnicy wymieniają 2 podobne cechy i 2 cechy, które je wyróżniają. Następnie prezenterzy będą szukać „bratnich dusz”, na przykład:
Kto ma ciemne włosy;
Kto ma urodziny w danym miesiącu;
Kto kocha poezję;
Kto ma brata lub siostrę;
Kto kocha lody;
Kto ma w domu kota itp.
Trzecia stacja: BIOLOGICZNY.
Konkurs - „Czyja gąsienica będzie się czołgać?”
Zaproszeni są wszyscy i organizowane są „Gąsienice” (liczba osób w „Gąsienicy” wynosi nie mniej niż 10).
Ćwiczenie 1.
W każdej gąsienicy sąsiad po prawej kładzie lewą rękę na ramieniu sąsiada po lewej. „Gąsienica” zaczyna „pełzać” w rytm muzyki, początkowo powoli. Następnie muzyka przyspiesza i odpowiednio „Gąsienica” „pełza” coraz szybciej. Osoba, która zostanie odczepiona, wypada z gry. Wygrywa drużyna, w której pozostanie najwięcej uczestników.
Zadanie 2.
Znów organizowane są „Gąsienice”, w których sąsiad z prawej strony chwyta sąsiada z lewej za czubek nosa i ruch się powtarza.
Zadanie 3.
Znów organizowane są „Gąsienice”, w których sąsiad z prawej strony chwyta lewego sąsiada za ucho i ruch się powtarza.
Zadanie 4.
Znów organizowane są „Gąsienice”, w których wszyscy kucają, a ruch się powtarza.
Stacja czwarta: WYCHOWANIE FIZYCZNE
Wybierane są drużyny 6 - 8 osobowe.
1 konkurencja - „Sport zaczyna”.
Uczestnicy stoją w kolumnie jeden po drugim i na polecenie prowadzącego podają piłkę: w jednym kierunku nad głowami, z powrotem między nogami. Jeśli piłka wypadnie z rąk uczestnika, jeden z graczy zostaje wyeliminowany. Wygrywa drużyna, w której pozostanie najwięcej osób.
II konkurencja – „Sztafeta”.
Uczestnicy również pozostają w kolumnie jeden po drugim i na polecenie prowadzącego samodzielnie podbiegają do flagi, trzymając piłkę między nogami. Jeśli piłka się wytoczy, gracz odpada. Wygrywa drużyna, w której pozostanie najwięcej osób.
III konkurs – „Najzręczniejszy”.
Uczestnicy ustawiają się w kolejce. Prezenterzy ciągną linę i na komendę wszystkie drużyny zaczynają po kolei pod nią przechodzić. Lina schodzi niżej. Wygrywa drużyna, która „zajmie” najniższą linię.
Zwycięzcy zostaną nagrodzeni gromkimi brawami od wszystkich uczestników uroczystości.
Stacja piąta: MUZYKA I TANIEC.
Tworzy się kilka zespołów. Rozbrzmiewa inna muzyka i jedna drużyna na zmianę wykonuje ten sam ruch, jednocześnie poruszając się do przodu i do tyłu, np. w kierunku drugiej drużyny i potem odwrotnie.
Następnie można zatańczyć wspólny flash mob.
Stacja szósta: MUZYCZNE I WOKALNE.
Zorganizowano kilka grup i podano następujące słowa:
oink-oink; Bow-wow; Kwak Kwak; Miau miau; być-być; ku-ku-re-ku itp.
Do melodii piosenki „Jeśli wybrałeś się w podróż z przyjacielem” zespoły muszą ją zaśpiewać wybranymi słowami.
Na zakończenie konkursu wszyscy śpiewają tę piosenkę w oryginale.
Na zakończenie wakacji gospodarze przeczytali następujące wiersze:
Kto gorąco wierzy w przyjaźń,
Kto czuje ramię w pobliżu,
Nigdy nie upadnie
Nie zniknie w żadnych kłopotach!
A jeśli nagle się potknie,
Wtedy przyjaciel pomoże mu wstać!
Zawsze niezawodny przyjaciel w tarapatach
Wyciągnie rękę.
Słynny filozof François de La Rochefoucauld napisał: „Najwspanialszym po mądrości darem, jakim mogła nas obdarzyć natura, jest przyjaźń”.
Wyciągnij rękę przyjaźni,
Spójrzcie sobie w oczy
Niech miłość zawsze rozbrzmiewa w Waszych sercach
A silna przyjaźń zjednoczy nas wszystkich!
Wykaz używanej literatury
1. Harutyunyan E.A. Magiczne szyszki / E. A. Harutyunyan // Czytaj, ucz się, baw się. - 2009. - nr 9. - s. 15-17.
2. Batanova T.V. Scenariusz przedstawienia noworocznego dla uczniów szkół średnich / T.V. Batanova [itd.] // Wychowawca. - 2010. - nr 6.- s. 49-57.
3. Danilkov A.A., Danilkova N.S. Gry na co dzień z nastolatkami. Organizatorzy rozwoju wypoczynku / A.A. Daniłkow; NS Danilkova. - Nowosybirsk: Wydawnictwo Sib.university, 2008.-232 s.
Międzynarodowy Dzień Przyjaźni przypada na 30 lipca. Antsiferova I. N., Woroneż, Rosja. Podsumowanie lekcji gry dla mieszanej grupy przedszkolaków.
Postęp
Pedagog: Chłopaki! Dziś mamy radosne święto poświęcone Dniu Przyjaźni. Będziemy śpiewać, grać, tańczyć.
Przyjaźń to ciepły wiatr
Przyjaźń to jasny świat
Przyjaźń to słońce o świcie,
Radosna uczta dla duszy.
Przyjaźń to tylko szczęście
Przyjaźń to jedna rzecz, którą ludzie mają.
Z przyjaźnią - życie na wiosnę jest pełne.
Przyjaciel podzieli ból i radość,
Przyjaciel wesprze i uratuje.
Z przyjacielem - nawet złą słabością
Za chwilę się stopi i zniknie.
Wierz, trzymaj, cenij przyjaźń,
To jest najwyższy ideał.
Będzie ci dobrze służyć.
W końcu przyjaźń to cenny dar!
Pedagog: Powiedzmy wszyscy razem:
Witaj, złote słońce! (Ręce do góry)
Witaj błękitne niebo! (Ręce do góry)
Witajcie przyjaciele! (Pozdrawiają się)
Bardzo się cieszę, że cię widzę - JA! (Rozłóż ręce na boki, uśmiechaj się do siebie)
Pedagog: Chłopaki, posłuchajcie zagadek i dodajcie zakończenie:
1) Życie na świecie jest bardzo trudne
Bez dziewczyny lub... (przyjaciela)
2) Na pół - smutki, kłopoty,
Szczęście, radość i zwycięstwo. (Przyjaźń)
Pedagog: Dziś chciałbym z Wami porozmawiać o przyjaźni.
— Jak rozumiesz słowo „przyjaźń”?
Dzieci: Dzieje się tak, gdy masz w pobliżu wiernego przyjaciela, gdy pomagasz przyjacielowi w trudnych chwilach i gdy dochowujesz wspólnych tajemnic.
Pedagog: Cóż za dobre i miłe słowo - przyjaźń! Chyba nie ma osoby, która nie ceniłaby przyjaźni.
- Jaka może być przyjaźń?
Dzieci: Silny, wierny, prawdziwy itp.
Pedagog: A kto z kim może się przyjaźnić?
Dzieci: Chłopak z dziewczyną, chłopak z chłopakiem, dziewczyna z dziewczyną.
Pedagog: Dzieci i dorośli, ludzie na przeciwległych krańcach ziemi, mogą być przyjaciółmi. Narody różnych krajów mogą być przyjaciółmi.
A ludzie mogą przyjaźnić się także ze zwierzętami, kwiatami, drzewami, niebem i słońcem...
Pedagog: Jakiego rodzaju przyjaźni nie może być?
Dzieci: Zły, nieuczciwy...
Pedagog: Zgadza się, taka przyjaźń nie istnieje, bo to już nie jest przyjaźń.
Dbaj o swoich przyjaciół, przyjaźń, a Twoje życie będzie szczęśliwsze.
Nauczmy się motto:
Wszyscy jesteśmy przyjacielskimi chłopakami, jesteśmy dziećmi w wieku przedszkolnym.
Nikogo w tarapatach nie opuścimy, nie zabierzemy, ale będziemy prosić.
Niech wszyscy będą szczęśliwi, niech będzie radośnie jasno.
Pedagog: Stańmy wszyscy razem w kręgu i wykonajmy „Okrągły Taniec Przyjaźni”.
(Dzieci wykonują „Okrągły taniec przyjaźni”)
Pedagog: Czy fajnie jest się razem bawić? (Tak)
Bądźmy więc przyjaciółmi, nie kłóćmy się, zawsze pomagajmy sobie nawzajem, a wtedy będziemy mieli wielu przyjaciół.
1 dziecko
Przyjaźń to tylko szczęście
Przyjaźń to jedna rzecz, którą ludzie mają.
Z przyjaźnią nie boisz się złej pogody,
Dzięki przyjaźni życie jest pełne dobroci.
2 dziecko
Przyjaciel podzieli ból i radość,
Przyjaciel wesprze i uratuje.
Z przyjacielem - nawet złą słabością
Za chwilę się stopi i zniknie.
3 dziecko
Wierz, trzymaj, cenij przyjaźń,
To jest najwyższy ideał.
Będzie ci dobrze służyć.
W końcu przyjaźń to cenny dar!
4 dziecko
Wiatr przyjaźni się ze słońcem,
A rosa jest z trawą.
Kwiat przyjaźni się z motylem,
Jesteśmy z tobą przyjaciółmi.
Wszystko z przyjaciółmi na pół
Chętnie się podzielimy!
Tylko przyjaciele się kłócą
Nigdy!
Prowadzący: Chłopaki, wszyscy uwielbiacie oglądać kreskówki i słuchać bajek? Przypomnij sobie bohaterów, których można uznać za prawdziwych przyjaciół i nazwij ich.
Gra „Pary”
Dzieci stoją w parach, rozpraszają się w rytm muzyki i biegają w dowolnym kierunku. Muzyka kończy się na sygnał: „Nie śpij i nie ziewaj, szybko wybierz parę!” „stańcie w parach, z tymi, z którymi stali początkowo.
Pedagog: Aby szczęście zawsze nam towarzyszyło, a nasza przyjaźń stała się silniejsza, trzeba powiedzieć dobre słowa i dobre życzenia.
A jakie dobre słowa powiedzą nam chłopaki:
1 dziecko
Są magiczne słowa
Wszystkie zamki otwarte,
Nie na próżno je wypowiadamy,
Pomagają w życiu
Nie wahaj się powiedzieć
Cześć proszę,
Łatwiej nam z nimi żyć,
Płyń pod białym żaglem.
2 dziecko
Bądź szczęśliwy i piękny
Uśmiechnij się, nie smuć się,
Dają nam siłę
Pomóż nieść ciężar
Wierzę w magię tych słów,
Potrafią zabić gniew
I uwierz w naszą miłość.
Daj przyjaźń w życiu.
Pedagog: Chłopaki, dziękuję bardzo za pomoc w przypomnieniu sobie, czym jest przyjaźń! Czy fajnie jest się razem bawić? (Tak) Bądźmy więc przyjaciółmi, nie kłóćmy się, zawsze pomagajmy sobie nawzajem, a wtedy będziemy mieli wielu przyjaciół.
Scenariusz Międzynarodowego Dnia Przyjaźni
Z doświadczenia pracy jako psycholog edukacyjny
MBDOU „CRR-przedszkole nr 3 rejonu Beloglinsky” REPINOY T.E.
Cel:
Tworzenie dobrego nastroju.
Rozwój umiejętności komunikacyjnych, poczucia empatii, pozytywnych emocji.
Kształtowanie troskliwego i pozytywnego nastawienia do partnera.
Zwiększanie poczucia własnej wartości u dzieci.
Wyposażenie: magnetofon, piłka, gruba tkanina, atrybuty do gier.
UDAR MÓZGU:
Gospodarz: Witam chłopaki! Bardzo się cieszę, że cię widzę na naszych wakacjach. Czy cieszysz się, że nas poznałeś? (Tak). Przybyły tu wszystkie dzieci i wszyscy dorośli z naszego przedszkola. Dziś będziemy się bawić, bawić, podróżować i oczywiście BĄDŹ PRZYJACIÓŁMI! Chcieć? (Tak). Ale najpierw musimy się lepiej poznać, dowiedzieć się wszystkiego, wszystkiego, wszystkiego o Tobie!
Gra „Randki”
Prowadzący: Zadam pytania, a ty odpowiesz. Tylko takie będą zasady: gdy dam sygnał zielony, trzeba zareagować, pokazać ruchy, a gdy będzie czerwony, trzeba siedzieć cicho.
-Jak masz na imię? (dzieci krzyczą swoje imię, gdy świeci się zielone światło, zapala się czerwone, dzieci się uspokajają).
Klaskajcie w dłonie, dziewczyny... (chłopcy).
-Uśmiechnijcie się, ci, którzy chcą się dobrze bawić.
-Zmarszcz brwi, ci, którzy są teraz smutni.
-Podnieście rękę, kto ma przyjaciela?
-Pomachajcie do mnie, dzieci z grupy środkowej (z grupy starszej itp.).
- Masz przyjaciół?
-Tupnij nogami, kto chce wybrać się na wycieczkę z przyjaciółmi.
Prowadzący: A więc poznaliśmy Cię, dowiedzieliśmy się o Tobie wielu ciekawych rzeczy i co najważniejsze: że wszyscy macie przyjaciół i to jest cudowne. Dobry przyjaciel zawsze zrozumie, będzie żałował i pomoże w trudnych chwilach. Musisz zwracać uwagę na swoich przyjaciół i zachowywać się uprzejmie. Czy wiesz jak przywitać się z przyjacielem podczas spotkania? (dzieci odpowiadają: powiedz „cześć”, „cześć”, możesz uścisnąć dłoń).
Gra „Przywitajmy się”.
Dzieci tworzą dwa koła: jedno w drugim. W rytm muzyki zaczynają poruszać się w przeciwnym kierunku: jedno koło w prawo, drugie w lewo. Gdy tylko melodia przestanie brzmieć, dzieci z wewnętrznego kręgu odwracają się do dzieci z zewnętrznego kręgu, wyciągają prawą rękę i się przywitają. Następnie muzyka włącza się ponownie i gra toczy się dalej.
Gospodarz: Dzieci, spójrzcie na swoje ręce. U chłopców są duże i mocne, u dziewcząt delikatne i czułe. Kochamy nasze dłonie, bo potrafią wszystko: przytulić przyjaciela, pomóc mamie, uspokoić dziecko, zlitować się nad babcią, nakarmić zwierzęta, pięknie nakryć do stołu i obdarować przyjaciół.
Wiersze o przyjaźni.
pierwsze dziecko:
Co za cud - cuda:
Jedna ręka i dwie ręce!
Oto prawa dłoń,
Oto lewa dłoń.
I powiem ci, bez ukrywania się,
Każdy potrzebuje rąk, przyjaciele!
drugie dziecko:
Silne ręce nie pójdą do walki,
Dobre ręce pogłaszczą psa,
Zręczne ręce wiedzą, jak rzeźbić,
Wrażliwe dłonie wiedzą, jak nawiązywać przyjaźnie.
Trzecie dziecko:
Dobrze jest być z tobą
Przyjaciel jest w pobliżu
kocham jego uśmiech
I ciepło jego dłoni.
czwarte dziecko:
Mój przyjaciel zawsze się ze mną bawi
Rozumie i przebacza.
Tęsknię za nim tak bardzo!
Dobrze jest być z tobą
Przyjaciel jest w pobliżu!
Prowadzący: A teraz zapraszam Cię na wycieczkę ze znajomymi, ale najpierw powiedz mi: czym możesz podróżować? (rowerem, samochodem, samolotem, pociągiem).
. Gra „Lokomotywa z imieniem”
Dzieci z młodszej grupy stoją jedno za drugim, trzymając się za ramiona. Prezenter wymawia imię, na przykład Vova. Wychodzi dziecko o tym imieniu, przybiera atrybut „Lokomotywa”, staje z przodu i mówi: „U-U-U” i dzieci chodzą w kółko. Następnie prezenter wypowiada inne imię dziecka, a ono staje się pociągiem. Gra trwa.
Gra „Samochody”
Dzieci z grupy środkowej przy muzyce M. Rauchwergera „Samochód” naśladują ruchy samochodów: „startują”, wykonują okrężne ruchy rąk; „daj sygnał”, poruszaj się ułamkowymi krokami w jednym kierunku; gdy zmienia się muzyka, dzieci zmieniają kierunek ruchu i wracają.
Prowadzący: Wszyscy goście po drodze zwracali uwagę na swoich przyjaciół, więc nie mieliśmy ani jednego wypadku. Czy dobrze jest mieć przyjaciół? Dlaczego? (masz z kim się bawić, możesz się odwiedzać).
Przysłowia o przyjaźni.
Każdy człowiek jest znany w działaniu.
Kto nie kocha innych, niszczy siebie.
Jeśli nie masz przyjaciela, poszukaj go, a jeśli go znajdziesz, zaopiekuj się nim.
Kto sieje pokój, będzie zbierał szczęście.
Nie zostawiaj przyjaciela w kłopotach.
Bezpieczeństwo tkwi w liczbach.
Lepszy stary przyjaciel niż dwóch nowych.
Mądry obwinia siebie, głupi przyjaciela.
Z kimkolwiek się spotkasz, zyskasz.
Prezenter: Teraz zapraszamy Cię na przejażdżkę samolotem ze znajomymi.
Gra „Samoloty”
Dzieci z grupy starszej na komendę naśladują różne ruchy.
-Piloci się obudzili (dzieci zdają się przecierać oczy);
-Rozciągnięty (dzieci podnoszą ręce do góry, rozciągają się);
-Uśmiechnął się (uśmiech dzieci);
-Uruchom silniki (wykonuj ruchy okrężne rękami);
-Rozłóż skrzydła (rozłóż ramiona na boki);
-Latać (biegać we wszystkich kierunkach, z rękami rozłożonymi na boki,
ruchy są płynne);
- Lądowanie! (płynnie „ziemia”);
Piloci odpoczywają (dzieci, kucają, udają, że śpią).
Następnie gra się powtarza.
Prowadzący: A kiedy zostajesz sam, bez przyjaciół, czy czujesz się dobrze? (NIE). Dlaczego? (nudno, nie ma z kim się bawić).
Gra „Do siebie”.
Dzieci z grupy przygotowawczej poruszają się w luźnym tempie, aby uspokoić muzykę i udają „nudę”.
Melodia zmienia się na wesołą, słychać komendę „do siebie”, dzieci odnajdują parę, udają „radość” i przytulają się.
Gospodarz: Chłopaki, czy moglibyście zagrać w tę grę sami? Oczywiście, że nie, tylko z przyjaciółmi. Jest też wiele gier, w które najlepiej grać w dużej, przyjaznej i wesołej grupie. Czy masz przyjaciół? (Tak). Teraz dowiemy się, kto jest Twoim najlepszym przyjacielem i dlaczego. Magiczna kula nam pomoże.
Gra „Magiczna kula”
Dzieci stoją w kręgu. Stół do liczenia służy do wybrania kierowcy, który bierze w dłonie „magiczną kulę” i rzuca ją jednemu z dzieci. Dziecko po złapaniu piłki musi wypowiedzieć imię swojego przyjaciela i powiedzieć mu, dlaczego się z nim przyjaźni. Wtedy kierowcą zostaje dziecko, które trzyma piłkę w rękach. Gra trwa.
Gospodarz: Czy lubisz odwiedzać? (Tak). Czy lubisz, gdy ludzie Cię odwiedzają? (Tak). Opowiedz nam, co robisz, gdy spodziewasz się gości. (porządkuj, nakryj stół, ładnie się ubierz). Kiedy masz zamiar odwiedzić? (przebieramy się, przynosimy prezenty, kwiaty).
Gra „Zbierz bukiet”
W grze biorą udział dwie dziewczyny i
dwóch chłopców. Dziewczyny stoją po jednej stronie
strony - „czekają na gości”. Chłopcy poniżej
muzykę zbierają kwiaty (sztuczne kwiaty
rozsiane po witrynie) - kto jest szybszy i więcej
będzie kolekcjonować; podbiegnij do dziewcząt i wręcz im bukiet. Gra
powtarzane z innymi dziećmi.
Gospodarz: Zawsze miło jest mieć przyjaciół
zwracajcie na siebie uwagę, zapraszajcie
odwiedzać, dawać prezenty, przygotowywać niespodzianki.
Dobry przyjaciel to taki, który stara się nim być
uważny, uprzejmy, czyni dobro
działania na rzecz swoich towarzyszy.
Wiersze o grzeczności.
pierwsze dziecko:
Chciałem rzucić piłkę
I zadzwonił do swoich przyjaciół.
Kupiłem mąkę, kupiłem twarożek,
Upiekłam kruche ciasto.
Ciasto, ciasta i widelce są tutaj -
Ale z jakiegoś powodu goście nie przyjdą.
Poczekałem, aż będę miał dość sił
Następnie wziąłem kęs
Potem odsunął krzesło i usiadł,
I w minutę zjadł ciasto.
Kiedy przyjechali goście?
Nie znaleźli nawet okruszków.
drugie dziecko:
Miłe słowa nie są lenistwem
Powtarzaj mi to trzy razy dziennie.
Wszystkim, którzy idą do pracy,
"Dzień dobry!" - Ja krzyczę.
"Dzień dobry!" – krzyczę po
Wszyscy idą na lunch.
"Dobry wieczór!" - tak cię pozdrawiam
Wszyscy idą do domu na herbatę.
Trzecie dziecko:
Masza znała sporo słów,
Ale jednego z nich brakuje
I to jest jak grzech,
Mówi się najczęściej.
To słowo następuje
Na prezent, na lunch.
To słowo zostało powiedziane
Jeśli jesteś wdzięczny.
czwarte dziecko:
Spotkałem Vityę, sąsiadkę.
Spotkanie było smutne:
Działa na mnie jak torpeda
Dobiegło zza rogu.
Ale wyobraźcie sobie - na próżno od Vityi
Czekałem na słowo „przepraszam”
I co za słowo -
bardzo drogi!
Prowadzący: Dzisiaj dużo rozmawialiśmy o tym, jacy powinni być prawdziwi przyjaciele, co jest potrzebne, aby przyjaźń była silna. Dobrze jest, gdy Twój przyjaciel jest mądry, odważny, silny i pomoże Ci w każdej chwili. Wróżka Przyjaźni przygotowała dla Ciebie niespodziankę: magiczny dywan. Ktokolwiek pod nim przejdzie, stanie się silny, odważny, miły i na pewno znajdzie nowych przyjaciół.
Gra „Magiczny dywan”.
Dorośli rozciągają duży arkusz materiału, a dzieci pochylając się, ostrożnie przechodzą pod nim, dotykając tkaniną plecami. Wychodzą z „tunelu” z poczuciem radości, że nabyli siłę i zręczność; pewność, że czekają na nich nowi znajomi i nowi przyjaciele.
Rysunek „Moi przyjaciele”.
Pod koniec wakacji na dzieci czeka kolejna niespodzianka: nauczyciele rozdają dzieciom kredki, farby, ołówki i papier. Dzieci rysują swoich przyjaciół.
Święto Przyjaźni!
M
materiały i ekwipunek:
„Stokrotka przyjaźni”, stokrotki w bukiecie, obrazki z przysłowiowymi grzybami, rękawiczki, jabłko, plakat „Fotografia klasowa”, ICT.
Cele i zadania
:
ujawnienie istoty relacji moralnych między ludźmi, rozwój umiejętności rozumowania uczniów, kształtowanie cech moralnych uczniów: umiejętność nawiązywania przyjaźni, pielęgnowania przyjaźni.
Postęp wydarzenia
1 dziecko.
Cześć! Cześć! Cześć!
Miło nam Cię powitać!
Tyle jasnych uśmiechów
Widzimy to teraz na ich twarzach.
drugie dziecko.
Dziś święto nas połączyło:
Nie jarmark, nie karnawał!
Oto nadeszło święto przyjaźni
I zaprosił wszystkich do kręgu chłopaków.
3 dziecko.
Mamartprzyniósł radosne wakacje,
Muzyka płynie dookoła.
Dziś mamy to święto
Nazwijmy to Dniem Przyjaźni.
1. Część wprowadzająca.
Klaskajcie w dłonie, dziewczyny... (chłopcy).
-Uśmiechnijcie się, ci, którzy chcą się dobrze bawić.
-Zmarszcz brwi, ci, którzy są teraz smutni.
-Podnieście rękę, kto ma przyjaciela?
- Masz przyjaciół?
-Tupnij nogami, kto chce wybrać się na wycieczkę z przyjaciółmi.
Prowadzący:
Więc poznaliśmy Was, dowiedzieliśmy się o Was wielu ciekawych rzeczy i co najważniejsze: że wszyscy macie przyjaciół i to jest cudowne. Dobry przyjaciel zawsze zrozumie, będzie żałował i pomoże w trudnych chwilach. Musisz zwracać uwagę na swoich przyjaciół i zachowywać się uprzejmie. Czy wiesz jak przywitać się z przyjacielem podczas spotkania? (dzieci odpowiadają: powiedz „cześć”, „cześć”, możesz uścisnąć dłoń).
Gra „Przywitajmy się”.
Dzieci tworzą dwa koła: jedno w drugim. W rytm muzyki zaczynają poruszać się w przeciwnym kierunku: jedno koło w prawo, drugie w lewo. Gdy tylko melodia przestanie brzmieć, dzieci z wewnętrznego kręgu odwracają się do dzieci z zewnętrznego kręgu, wyciągają prawą rękę i się przywitają. Następnie muzyka włącza się ponownie i gra toczy się dalej.
Gospodarz: Dzieci, spójrzcie na swoje ręce. U chłopców są duże i mocne, u dziewcząt delikatne i czułe. Kochamy nasze dłonie, bo potrafią wszystko: przytulić przyjaciela, pomóc mamie, uspokoić dziecko, zlitować się nad babcią, nakarmić zwierzęta, pięknie nakryć do stołu i obdarować przyjaciół.
Wiersze o przyjaźni.
pierwsze dziecko:
Co za cud - cuda:
Jedna ręka i dwie ręce!
Oto prawa dłoń,
Oto lewa dłoń.
I powiem ci, bez ukrywania się,
Każdy potrzebuje rąk, przyjaciele!
drugie dziecko:
Silne ręce nie pójdą do walki,
Dobre ręce pogłaszczą psa,
Zręczne ręce wiedzą, jak rzeźbić,
Wrażliwe dłonie wiedzą, jak nawiązywać przyjaźnie.
Trzecie dziecko:
Dobrze jest być z tobą
Przyjaciel jest w pobliżu
kocham jego uśmiech
I ciepło jego dłoni.
czwarte dziecko:
Mój przyjaciel zawsze się ze mną bawi
Rozumie i przebacza.
Tęsknię za nim tak bardzo!
Dobrze jest być z tobą
Przyjaciel jest w pobliżu!
Prowadzący: A teraz zapraszam Cię na wycieczkę ze znajomymi.
2. Część główna.
- Z tego przysłowia dowiesz się, o czym dzisiaj porozmawiamy.
„Ptak jest silny skrzydłami, a człowiek jest silny przyjaźnią”.
Nauczyciel: Więc o czym będziemy rozmawiać? (O przyjaźni) (slajd nr 1)
Tak. Drodzy chłopaki! Zebraliśmy się dzisiaj tutaj, aby porozmawiać o tym, czym jest przyjaźń, aby dowiedzieć się, jakie cechy powinien mieć prawdziwy przyjaciel, który potrafi wczuć się w trudne chwile, wziąć na siebie część trudności i poddać się innemu; nauczymy się zauważać i doceniać to, co pozytywne w otaczających nas ludziach, przyjaciołach, a na koniec wydarzenia będziemy musieli wyprowadzić zasady przyjaźni.
- Chłopaki, kochaciespaceruje po lesie? (Tak)
Pójdziemy z tobądo Polianyprzyjaźń” (slajd nr 2)
Nic nie poprawia humoru przyjaciołom na wędrówce tak, jak piosenka o przyjaźni.
Piosenka "Kiedy moi przyjaciele są ze mną” wykonywane przez studentów.
Przyszliśmy z wami do mostu przyjaźni. (slajd numer 3). Przed przekroczeniem tego mostu. Opowiemy Ci o sobie.
Nasza Klasa.
Zaczynamy od wierszy przygotowanych przez dzieci:
A także moja rodzina -
Klasa! Jest jasne!
A nasz nauczyciel -
Nasza „fajna mama”!
Nasze dziewczyny mają szczęście
Są z nami szczęśliwi
Bo mają nas
Najpiękniejszy.
Wania kłóci się z przyjaciółmi
Używa pięści,
Tyran nie przechodzi
Pod oczami pojawiają się siniaki.
Mówią, że jesteśmy twardzielkami
Ale nigdy nie wierz:
W naszej klasie dowódcy
Zawsze były dziewczyny.
Na stole leży czasopismo,
Cóż, ma piątki,
Ponieważ w naszej klasie
Mądre dziewczyny.
Żyje dobrze
Kto nauczy się być przyjaciółmi,
Wszyscy będą się do niego uśmiechać
Wszystko się w życiu ułoży!
Życie jest dobre dla takich
Kto wie, jak zdobyć przyjaciół?
W życiu jest nawet sto problemów
Nie zostaną pokonani!
Przyjaźń z każdym dniem staje się silniejsza
Wspaniale jest jak żyjemy, przyjaciele!
Ciekawie jest żyć na świecie,
Wcale nie musisz się tym przejmować!
Zawsze stanę w obronie moich przyjaciół,
Tylko ty byłeś ze mną!
Nie zawiedź mnie
Jeśli to konieczne, pomóż.
Jak się uczymy? (pokaz uczniów)
Czy pracujemy?
Czy pomagamy sobie nawzajem?
Czy szanujemy się nawzajem?
Dotarliśmy do krawędzi „Przysłowia o przyjaźni” (slajd nr 4).
Gra „Zbieraj przysłowia”.
Zagrajmy i zobaczmy, jaki jesteś przyjazny. Gra nazywa się „Zbieraj grzyby - przysłowia”. Połówki przysłów są zapisane na jagodach, musisz je połączyć. Jeden czyta początek, drugi koniec przysłowia. (Dzieci wymyślają przysłowia).
Jeśli nie masz przyjaciela, poszukaj go, ………… (a jeśli go znajdziesz, zaopiekuj się nim)
Nie masz stu rubli, …….(ale masz stu przyjaciół)
Jeden za wszystkich, wszyscy za jednego)
Człowiek bez przyjaciół jest………….(jak drzewo bez korzeni)
Lepszy stary przyjaciel niż dwóch nowych)
O czym są te przysłowia?
Wiedz, że przyjaźń to nie grzyb – w lesie jej nie znajdziesz.
Kontynuujemy naszą podróż. Dotarliśmy do ścieżki „Nasza codzienność” (slajd nr 5).
Posłuchaj sytuacji i wyraź swoją opinię.
Czasem w naszej klasie zdarzają się takie sytuacje.
Dramatyzacja wiersza „Kto pierwszy?”
Kto kogo pierwszy obraził?
On ja!
Nie, on mnie!
Kto kogo pierwszy uderzył?
On ja!
Nie, on mnie!
Byliście kiedyś takimi przyjaciółmi!
byłem przyjaciółmi!
A ja byłem przyjaciółmi!
Dlaczego nie udostępniłeś?
Zapomniałem!
I zapomniałem!
Jeśli przyjaźń
Kochać
Możesz się kłócić
I bądźcie przyjaciółmi
I nie będzie się palić
Kłótnia
Od jakiegokolwiek sporu.
A co jeśli się między sobą pokłócicie? Co powinieneś w tym celu zrobić?
Pamiętaj o przyjaźni, ale zapomnij o złu.
CHCĘ mieć przyjaciela
Chciałbym przyjaciela
tak jak to
Aby mnie nie zdradził,
Aby mógł udzielić rozsądnej rady,
Dałem to do spisania!
Być odważnym i zręcznym,
Stanął za mną jak góra -
Następnie zapyta Wowkę
I kopnął Andriuszkę!
Byłoby wspaniale z przyjacielem
Gdyby był dużym facetem -
Abyś mógł podróżować bez problemów
Niósł dla mnie plecak.
Nie chciałbym mieć takiego przyjaciela w swoim życiu
Nie zamieniłbym tego na inne!
Chciałbym mieć przyjaciela...
Coś jest ciasne
Mam ten problem.
Wniosek Jaki zatem powinien być przyjaciel?
Kochani, dotarliśmy do wysokiej góry (slajd nr 6)
Chłopaki, jak tu dojechać w góry, bo tam jest zimno, jest śnieg. Ale myślę, że zrobi nam się cieplej, jeśli ty i ja przygotujemy dla siebie ciepłe rękawiczki. Ogrzeją nas w górach.
Ćwiczenie „Wielokolorowe rękawiczki”
Proszę o dołączenie w parach.Na ostatniej lekcji przygotowaliśmy rękawiczki. Musisz znaleźć swojego partnera, nie obrażając swoich towarzyszy.Następnie zaczynamy pracować. (muzyka)
Pomogły nam piękne rękawiczki,
Ogrzewali nas w zimnie i ratowali przed zimnem.
Zeszliśmy więc z góry i otworzyło się przed nami bagno. (slajd nr 7)
Spójrzcie, chłopaki, jakie bagno przed nami. Jak to pokonać? Sugeruję, żebyś to zrobiłĆwiczenie „Daj mi jabłko” Musicie podawać sobie to jabłko ze słowami: „Daję wam to jabłko, bo jesteście najwięksi: (powiedzcie, co wam się w tej osobie podoba).
Brawo chłopaki, wszyscy otrzymali prezenty. Teraz na miejscu naszego bagna wyrosną piękne kwiaty i będziemy mogli ruszyć dalej.
Przeszliśmy więc przez bagno i otworzyła się przed nami polana. I to się nazywa« Prawa przyjaźni ». (slajd nr 8)
Ile pięknych kwiatów rośnie na łące! Zbierzemy rumianek z płatków, na których zapisane są prawa przyjaźni. Bądź ostrożny! Wybierz tylko te prawa, które pomogą ci być przyjaciółmi. (Dzieci wybierają płatki i robią stokrotkę).
Widziałem, jak wspólnie wykonaliście to zadanie, więc nie popełniliście ani jednego błędu! Przyjaźń ci pomogła!
Jak myślisz, kogo uważa się za prawdziwego przyjaciela? (Przyjaciel musi być wierny, miły, silny, uczciwy, hojny)
Jak więc powinniście „zostać przyjaciółmi”?
-Zdradzać? (Nie, nie zdradzaj)
kłamstwo?
obrazić?
kapuś?
zły?
zostawić w kłopotach?
być niemiłym?
zarozumiały?
kłócić się?
Praca w zespole .
Chłopaki, spójrzcie na portret naszej klasy. Musisz wybrać zdjęcie i wkleić je obok swojego zdjęcia. I zobaczymy, co z tego wyniknie.
1. Parasol - chęć ochrony kolegów z klasy przed problemami
2.Glob - chęć podróżowania, poznawania świata
3.Książka – zainteresowanie wiedzą
5. Ambulans – pomoc w trudnej sytuacji
6. Sprzęt sportowy – chęć wprowadzenia znajomych w sport
7. Akordeon – chęć zapoznania znajomych z muzyką
8. Drzewo – chęć ochrony przyrody z przyjaciółmi
9. Słońce - chęć ogrzania przyjaciół ciepłem uśmiechu
Jesteśmy tak różni, a możemy żyć razem i pomagać sobie we wszystkim!
Dotarliśmy do wesołego strumienia (slajd nr 9)
Zaśpiewamy przy wesołym strumykupiosenka „Przyjaźń” (Barbariki)
„W naszej klasie nigdy
To nigdy nie jest nudne.
Czekają nas nowe rzeczy
Zróbmy wszystko razem!
Zbierzemy wszystkich naszych znajomych i zaprosimy ich do nas.
I zaśpiewamy dla nich piosenkę!”
4. Wynik zdarzenia.
Nasza podróż dobiega końca. Zobacz, co zebraliśmy w lesie przyjaźni? (Grzyby - przysłowia, kwiat z prawami przyjaźni).
Na koniec turniej błyskawiczny.
1. Jakich słów nie powinieneś mówić znajomym?
Odpowiedź: obraźliwe.
2. Kto może być „stary”, jeśli ma około dziesięciu lat?
Odpowiedź: stary przyjaciel, którego znam od dawna.
3. Które przysłowie wykorzystuje obliczenia matematyczne, aby udowodnić przewagę starych przyjaciół?
Odpowiedź: lepszy stary przyjaciel niż dwóch nowych.
4. Dlaczego przyjaciele są potrzebni?
Odpowiedź: żeby nie zostać samym.
5. Co się stanie, jeśli poważnie obrazisz przyjaciela?
Odpowiedź: Może nie być nic, ale może też pojawić się siniak pod okiem.
6. Co zrobić, jeśli Twój przyjaciel jest chory na grypę, a jutro ważny test, a nie ma kto pomóc?
Odpowiedź: pilnie musisz złapać od niego grypę, aby w dzienniku znajdowała się litera „n”, a nie cyfra 2.
7. Co zrobić, jeśli dwóch przyjaciół zakochało się w tej samej dziewczynie?
Odpowiedź: pod żadnym pozorem nie powinieneś się o nią kłócić, przyjaźń jest o wiele ważniejsza niż niektóre dziewczyny.
8. Co powinien zrobić człowiek, który nie ma przyjaciół?
Odpowiedzią jest zmiana swojej postaci, aby się pojawiła.
9. Jak nazywa się osoba, która zawsze dba tylko o własne interesy?
Odpowiedź: samolubny.
PWykonując zadania pomagaliście sobie nawzajem i nauczyliście się cenić przyjaźń.
„Kto gorąco wierzy w przyjaźń, kto czuje ramię obok ciebie,
Nigdy nie upadnie, nie zgubi się w żadnych kłopotach,
A jeśli nagle się potknie, przyjaciel pomoże mu wstać,
Niezawodny przyjaciel zawsze pomoże mu w kłopotach.”
Mamy 3 szczęśliwych zwycięzców.Na ich krzesłach widnieje napis „PRZYJACIEL”. Kto to jest? Masz możliwość kontynuowania frazy: „Dzisiaj na zajęciach zdałem sobie sprawę…”
Elena Radczenko
Dzieci wchodzą na plac zabaw przy muzyce, gdzie wita je Wróżka Przyjaźni.
Wróżka Przyjaźni:
Dziś święto nas połączyło:
Nie jarmark, nie karnawał!
Oto nadeszło święto przyjaźni
I zaprosił wszystkich do kręgu chłopaków.
Cześć przyjaciele!
Ja, Wróżka Przyjaźni, urządzę dziś dla Was wspaniałe święto.
Powiedzmy wszyscy razem:
Witaj, złote słońce! (Ręce do góry)
Witaj błękitne niebo! (Ręce do góry)
Witajcie przyjaciele! (Pozdrawiają się)
Bardzo się cieszę, że cię widzę - JA! (Rozłóż ręce na boki, uśmiechaj się do siebie)
Nasze święto poświęcone jest Przyjaźni. W przedszkolu poznałeś pierwszych przyjaciół i dziewczyny, z którymi się bawisz i komunikujesz.
Teraz sprawdzę, jaki jesteś przyjacielski. Musisz głośno odpowiadać na moje pytania.
Jesteś gotowy? (Tak)
Czy będziemy obchodzić święto? (Tak)
Czy będziemy milczeć i nudzić się? (NIE)
Zatańczymy razem? (Tak)
Czy zagramy razem? (Tak)
Czy mogę cię położyć do łóżka? (NIE)
Jesteście wspaniali! Pokazałeś, że potrafisz odpowiadać na pytania w przyjazny sposób. Teraz uważnie wysłuchaj warunków konkursu.
Konkurs…. „Nie rozlewaj go wodą”.
Warunki konkursu: Para uczestników musi przynieść piłkę za pomocą rakiet do badmintona w wyznaczone miejsce. Zwycięzcą zostaje drużyna, która wykona zadanie szybciej i z mniejszą liczbą błędów (nie upuszczając piłki).
Wróżka Przyjaźni: Teraz sprawdzę, czy znasz grzeczne słowa.
Gra „Powiedz słowo”.
1. Jeśli spotkasz znajomego, czy to na ulicy, czy w domu,
Nie wstydź się, nie bądź nieszczery, ale mów głośniej... (cześć).
2. Jeśli o coś poprosisz, nie zapomnij o tym w pierwszej kolejności.
Najpierw proszę powiedzieć... (proszę).
3. Jeśli spotkasz znajomego lub całą firmę,
Wtedy w momencie rozstania powiesz wszystkim... (do widzenia).
4. Jeśli ktoś Ci pomógł słowem lub czynem,
Nie wstydź się mówić głośno, odważnie... (dziękuję)
Konkurs – losowanie Domu Przyjaźni
Wróżka Przyjaźni: Kochani, przypomnijmy sobie bohaterów książek dla dzieci. Jest wśród nich wielu przyjaciół.
Na przykład pies Sharik przyjaźni się z wujkiem Fiodorem i kotem Matroskinem.
Z kim przyjaźni się krokodyl Gena?
Zabawny Kubuś Puchatek?
A łatwowierny Pinokio?
Dobre dziecko?
Czy mysz to suka?
Papuga, boa dusiciel i małpa przyjaźniły się z....
Brawo chłopcy!
Gra „Uściski”
Warunki gry: Dziecko obiega przeszkody i przytula kolejnego gracza.
Wróżka: Chcę wiedzieć, czy potrafisz odróżnić dobre uczynki od złych.
Gra „Dobrze – źle”
Warunki gry: Wróżka podaje przykład działania, dzieci biją brawo, gdy jest to dobre działanie, i tupią, gdy jest to złe. (rozdarli ubrania, chronili słabych, nakarmili kotka, zdarli gałąź z drzewa, zepsuli zabawkę, pomogli dziecku się ubrać, obrazili dziewczynę, podziękowali jej za pomoc).
Wróżka Przyjaźni:
Przyjaźń to ciepły wiatr
Przyjaźń to jasny świat.
Przyjaźń to słońce o świcie,
Wesoła uczta dla duszy.
Przyjaźń to tylko szczęście.
Ludzie mają tylko jedną przyjaźń.
Z przyjaźnią nie boisz się złej pogody,
Dzięki przyjaźni życie jest pełne dobroci.
Gra „Od przyjaciela do przyjaciela”.
Wróżka Przyjaźni:
W tej grze, chłopaki, trzeba zrobić wszystko bardzo szybko, uważnie słuchając zadań.
Gdy tylko muzyka ucichnie, musisz znaleźć partnera, a następnie przytulić się tymi częściami ciała, które przywołam. Gdy tylko zacznie grać muzyka, będziesz musiał swobodnie poruszać się po witrynie.
Od ucha do ucha;
ramię w ramię;
kolano w kolano;
tyłem do siebie;
dłoń prawej ręki z dłonią prawej ręki.
Wróżka Przyjaźni: Chłopaki, jak rozumiecie słowo „przyjaźń”?
Dzieci: Dzieje się tak, gdy masz w pobliżu wiernego przyjaciela, gdy pomagasz przyjacielowi w trudnych chwilach i gdy dochowujesz wspólnych tajemnic.
Wróżka Przyjaźni: Jaka może być przyjaźń?
Dzieci: Silny, wierny, prawdziwy itp.
Wróżka Przyjaźni: A kto z kim może się przyjaźnić?
Dzieci: z dziewczyną, z chłopakiem.
Wróżka Przyjaźni: Chłopaki, dzieci i dorośli, ludzie na przeciwległych krańcach świata, mogą być przyjaciółmi. Bądźmy więc przyjaciółmi, nie kłóćmy się, zawsze pomagajmy sobie nawzajem, a wtedy będziemy mieli wielu przyjaciół.
A teraz zapraszam wszystkich do tańca.
Chłopaki, stańcie w kręgu i bawcie się ze znajomymi!
Taniec „Klaskajmy w dłonie, tupnijmy nogami”
Wróżka Przyjaźni:
Bardzo się cieszę, że dzieci w przedszkolu Alyonushka są przyjazne!
W końcu, gdy faceci są przyjaciółmi, wszyscy są szczęśliwi.
Abyśmy mogli radośnie zakończyć wakacje,
Przygotowałem dla Ciebie niespodziankę: magiczny dywan.
Kto pod nim przejdzie, stanie się silny, odważny,
miły i na pewno znajdzie nowych przyjaciół.
Gra „Magiczny dywan”.
Warunki gry: Dorośli rozciągają duży arkusz materiału, a dzieci pochylają się i ostrożnie pod nim przechodzą z poczuciem radości, że zyskają siłę, zręczność i nowych przyjaciół.
Publikacje na ten temat:
„A DZIŚ JEST MASLENITSA!” Rozrywka dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym. W sali muzycznej, w tle muzyki ludowej, stosowne.
Scenariusz rozrywkowy „Święta Wielkanocne” dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym Nauczyciele przedszkola MBDOU CRR nr 242 „SADKO” Uljanowsk Bdieva Gulfiya Irshatovna i Shepel Irina Nikolaevna, muzyka. ręce Grafkina Julia.
Scenariusz zabawy wychowania fizycznego dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym na ulicy Przedszkole MKDOU „Beryozka” Scenariusz wychowania fizycznego dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym (na ulicy) „Bałwany – sportowcy”.
Scenariusz rozrywkowy dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym „Żegnaj, przedszkole!” Scenariusz wspólnej zabawy dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym i ich rodziców „Żegnaj, przedszkole!” Sala jest odświętnie udekorowana.
Scenariusz rozrywkowy dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym „Jesteśmy obrońcami” Rozrywka Grupa przygotowawcza „Jesteśmy obrońcami” „Semitsvetik” Cel: Kształtowanie i poszerzanie pomysłów dzieci na temat rosyjskich obrońców.
