பல நிறுவனங்கள் தங்கள் ஊழியர்களை பணத் தொகையுடன் மட்டுமல்லாமல், பொருள் அல்லாத விருதுகளுடன் ஊக்குவிக்கின்றன: மரியாதை சான்றிதழ்கள் மற்றும் நன்றி கடிதங்கள். இத்தகைய ஊக்குவிப்பு நேரடி நிர்வாகத்தால் மட்டுமல்ல, உயர் நிறுவனத்தாலும் உருவாக்கப்படுகிறது. இந்த விருதுக்கு ஒரு நபரை பரிந்துரைப்பதற்காக, வெகுமதிக்காக பணிபுரியும் இடத்திலிருந்து ஒரு பண்பு தொகுக்கப்படுகிறது. இந்த ஆவணத்தின் மாதிரி அங்கீகரிக்கப்படவில்லை, எனவே இது இலவச வடிவத்தில் வெளியிடப்படலாம்.
ஒரு நபருக்கான குணாதிசயங்கள் என்பது அவரது வெற்றிகள் மற்றும் சாதனைகள் மற்றும் மேலாளர் அவருக்கு வெகுமதி அளிக்க முடிவு செய்ததற்கான காரணங்களை பட்டியலிடும் எழுதப்பட்ட அதிகாரப்பூர்வ ஆவணமாகும்.
மேலே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, ஒரு பணியாளருக்கு வெகுமதி அளிப்பதற்காக ஒரு உற்பத்தி பண்புக்கான மாதிரி சட்டமன்ற மட்டத்தில் அங்கீகரிக்கப்படவில்லை, எனவே ஒவ்வொரு நிறுவனமும் அதன் சொந்த விருப்பப்படி அதை வரையலாம். அமைச்சின் டிப்ளோமா வழங்குவதற்கு ஒரு மாதிரி பண்பு தேவைப்படும் போது சில விதிவிலக்குகள் இருக்கலாம், இந்த வழக்கில் விருதுக்கு பரிசீலிக்கப்படும் ஒரு ஒருங்கிணைந்த படிவத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கான அறிகுறி இருக்கலாம்.
ஒவ்வொரு முதலாளியும், தொழிலாளர்களுக்கு வெகுமதி அளிக்கும் நடைமுறையில், வெகுமதிகள் மீதான ஒழுங்குமுறை உள்ளது, அதில் இந்த செயல்முறை விவரிக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் வெகுமதிக்கான ஒரு பண்புக்கான எடுத்துக்காட்டு கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த படிவத்தின் படி, பதவி உயர்வுக்கு சமர்ப்பிப்பதற்காக மேலும் அனைத்து ஆவணங்களும் வழங்கப்படும், எடுத்துக்காட்டாக, கௌரவ சான்றிதழை வழங்குவதற்கான தலைமை கணக்காளரின் பண்புகள்.
சிறப்பியல்பு பதவி உயர்வுக்கான விளக்கக்காட்சியுடன் வருகிறது, இதில், ஒரு விதியாக, பின்வரும் பணியாளர் தரவு சுட்டிக்காட்டப்படுகிறது:
அமைச்சகத்தின் கெளரவ டிப்ளோமா வழங்குவதற்கான ஒரு சிறப்பியல்பு உதாரணத்தை கீழே பார்க்கலாம்.
இந்த ஆவணத்தை தொகுக்கும்போது, பணியாளருக்கு வெகுமதி அளிக்கப்படும் நடவடிக்கைகளுக்கு முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்படுகிறது. உதாரணமாக, அவர் உறுப்பினராக இருந்தால் பொது அமைப்புமற்றும் ஒரு தன்னார்வ அடிப்படையில் அதன் முக்கிய நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்கிறது அல்லது ஒரு விருதிற்காக அவருக்கு தொண்டு சேவைகளை வழங்கும் ஒரு நபரை நிறுவனம் வழங்குகிறது.
வழக்கமாக, பண்புக்கூறு ஒரு கணினியில் தொகுக்கப்படுகிறது, ஆனால் அது திருத்தங்கள் இல்லை மற்றும் நன்றாக படிக்கும் வரை, அதை கையால் எழுதலாம். இது நிறுவனத்தின் லெட்டர்ஹெட்டில் எழுதப்பட்டுள்ளது. உதாரணமாக, கீழே உள்ளது உற்பத்தி பண்புவெகுமதிக்காக தலைமை கணக்காளருக்கு.
அதிகாரிகளால் ஒரு பணியாளருக்கு விருது வழங்கப்பட்டால், நிறுவனத்தின் லெட்டர்ஹெட் மற்றும் அமைச்சகத்தின் சிறப்பாக அங்கீகரிக்கப்பட்ட லெட்டர்ஹெட் ஆகியவற்றில் பண்புகளை வரையலாம்.
கீழே நீங்கள் பின்வரும் காட்சிகளைக் காணலாம்:
விருது சமர்ப்பிப்புகளை எவ்வாறு எழுதுவது என்பதற்கான சில எடுத்துக்காட்டுகள் கீழே உள்ளன. அவை அனைத்தும் முன்மாதிரியானவை, மேலும் அமைப்பு தனது விருப்பப்படி அவற்றை நிரப்பவும் மாற்றவும் முடியும்.
வெகுமதிக்கான தலைமை கணக்காளரின் பண்பு பொதுவாக அவரது பணியின் தரவைக் கொண்டுள்ளது, அவர் நிறுவனத்தின் நிதிகளை எவ்வளவு சிறப்பாக நிர்வகிக்கிறார். விருதுக்கான தலைமைக் கணக்காளருக்கான பண்புகள் எப்படி இருக்கும் என்பதை இங்கே பார்க்கலாம்.
கணக்கியல் ஊழியர்களுக்கான ஆவணங்கள் உடனடி மேற்பார்வையாளரால் தொகுக்கப்படுகின்றன, அதாவது தலைமை கணக்காளர். ஊழியர் பதவி உயர்வுக்காக வழங்கப்பட்ட அதே நிறுவனத்தால் விருது வழங்கப்பட்டால் அவர் அதில் கையெழுத்திடலாம். உதாரணமாக, ஒரு துணை தலைமை கணக்காளருக்கான வெகுமதிக்கான ஒரு சிறப்பியல்பு கருதப்படலாம்.
வழக்கமாக நிறுவனத்தின் தலைவரின் வெகுமதி ஒரு உயர் நிறுவனத்தால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. கௌரவச் சான்றிதழை வழங்குவதற்கான சிறப்பியல்பு என்ன என்பதை கீழே காணலாம், மேலாளருக்கான எடுத்துக்காட்டு.
கெளரவ சான்றிதழுடன் ஒரு பணியாளரை விருதுக்கு வழங்குவதற்கு, விருது வழங்குவதற்கான பணியாளரின் பண்புகள் போன்ற ஒரு ஆவணத்தை வரைய வேண்டியது அவசியம். அதன் எழுத்தின் உதாரணத்தை மேலே காணலாம், அங்கு டிப்ளோமா வழங்குவதற்கான தலைமை கணக்காளருக்கு ஒரு விளக்கம் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது, அதன் அடிப்படையில் மற்ற ஊழியர்களுக்கான பண்புகளை வரைய முடியும்.
ஆசிரியர்உயர் கல்வியியல் கல்வி உள்ளது. தொழில்நுட்பம் மற்றும் வரைதல் ஆசிரியராக கற்பித்தல் பணியின் அனுபவம் 27 ஆண்டுகள்.
ஆசிரியர் ஒரு கல்வியியல் பணியாளரின் மிக உயர்ந்த தகுதி வகையைக் கொண்டுள்ளார். முழுவதும் தொழில்முறை செயல்பாடுஆசிரியர் தொழில்நுட்பக் கல்வி முறையில் மேம்பட்ட கல்வி அனுபவத்தைப் படிப்பதன் மூலம் கல்வித் திறன்களை மேம்படுத்துகிறார் மாவட்டங்களுக்கு இடையேயான கருத்தரங்குகள், பிராந்திய மாநாடுகள் மற்றும் இணையம் மூலம் பங்கேற்பதன் மூலம். ஆசிரியரின் கல்வி அனுபவத்தை வழங்குவதற்கான படைப்புகள் 2013 இல் பிராந்திய மாநாட்டில் பங்கேற்பாளர்களின் தொகுப்பில் வெளியிடப்பட்டன "புதுமையின் உண்மையான சிக்கல்கள் தொழில்நுட்ப கல்விமற்றும் இணையத்தில் இணையதளங்களில். கல்வித் தொழிலாளர்களின் வழக்கமான சான்றிதழின் கட்டமைப்பில் அவர் தனது அறிவு மற்றும் கற்பித்தல் திறன்களை உறுதிப்படுத்துகிறார்.
அவரது பணியில், ஆசிரியர் தீவிரமாக மேம்பட்ட முறைகளைப் பயன்படுத்துகிறார் கல்வியியல் தொழில்நுட்பங்கள்மாணவர்களுக்கு கற்பித்தல் மற்றும் கற்பித்தல் செயல்பாட்டில்: மாணவர்களை மையமாகக் கொண்ட மற்றும் வேறுபட்ட கற்றலின் கூறுகள், ICT தொழில்நுட்பங்கள், வடிவமைப்பு தொழில்நுட்பம், கல்வி மற்றும் வளர்ப்பு செயல்முறைகளில் புதுமைகளின் ஆதரவாளராக இருப்பது. ஆசிரியரால் நடத்தப்படும் பயிற்சி அமர்வுகள் எப்பொழுதும் முறையாக சரியாகக் கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளப்படுகின்றன வயது அம்சங்கள்குழந்தைகள். ஆசிரியர் ஒவ்வொரு பாடத்தையும் மாணவர்களுக்கு புதியவற்றைக் கொண்டு வரும் விதத்தில் உருவாக்குகிறார், அது அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகின் ரகசியங்களைப் புரிந்துகொள்ள உதவும் மற்றும் நடைமுறையில் அவர்களால் பயன்படுத்தப்படலாம். ஒவ்வொரு நாளும் ஆசிரியர் பயிற்சி அமர்வுகளுக்குத் தயாராகிறார் செயற்கையான பொருட்கள், கையேடுகள், தனிப்பட்ட, ஆக்கப்பூர்வமான பணிகள், நடைமுறையில் அறிவு மற்றும் திறன்களை வேலை செய்வதற்கும் பயன்படுத்துவதற்கும் பயிற்சிகள் சிந்திக்கப்படுகின்றன, ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் உழைப்பின் பொருள்கள் தனித்தனியாக தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன. ஆசிரியரின் பணியின் குறிக்கோள் "உருவாக்கு, கண்டுபிடிப்பு, முயற்சி", அதே நேரத்தில் ஆசிரியரின் பணி மனப்பான்மை மாணவர்களுக்கு ஒரு தெளிவான எடுத்துக்காட்டு. ஆசிரியர் தொழில்முறை போட்டிகள், பொருள்-முறை ஒலிம்பியாட்கள், பல்வேறு நிலைகளின் கல்வித் திட்டங்களில் பங்கேற்பவர்:
"ஊசி வேலை" வட்டத்தின் பயிற்சி அமர்வுகள் மற்றும் வகுப்புகள் மூலம் ஆசிரியர். 6 ஆண்டுகளாக கற்பித்து வரும் டோமோவெனோக், ஒவ்வொரு மாணவரிடமும் படைப்பாற்றலைக் கண்டறிந்து வளர்க்க முற்படுகிறார், உயர் முடிவுகளை அடைய வேண்டும் என்ற ஆசை, மாவட்ட அளவில் மட்டுமல்ல, பிராந்திய அளவிலும் மாணவர்களின் பங்கேற்பின் முடிவுகளால் நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. அனைத்து ரஷ்ய மட்டத்திலும் கூட:
ஆசிரியர் பள்ளி மட்டுமல்ல, கிராமப்புற குடியேற்றத்தின் சமூக வாழ்விலும் ஒரு செயலில் பங்கேற்பவர். பல்வேறு நிகழ்வுகளில் தீவிரமாக பங்கேற்கிறது: உழைப்பு, விளையாட்டு, படைப்பு, தொழில்முறை.
2009 முதல், ஆசிரியர் பள்ளி தளத்தின் வேலையை ஒழுங்கமைத்து வருகிறார். பள்ளி தளத்தில் வேலை செய்வது மாணவர்களுக்கு நல்ல ஊட்டச்சத்தை அமைப்பதற்கும், நிறுவனத்தின் தனிப்பட்ட உருவத்தை உருவாக்குவதற்கும், மாணவர்களின் தொழிலாளர் கல்விக்கும் பங்களிக்கும் காரணிகளில் ஒன்றாகும் என்று ஆசிரியர் நம்புகிறார். பள்ளி தளம் விரிவடைந்து வருகிறது, இது கேன்டீனுக்கு ஆண்டுதோறும் காய்கறிகளை வழங்கவும், வளர்ந்த பொருட்களின் ஒரு பகுதியை விற்கவும் அனுமதிக்கிறது. ஆசிரியரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ், மலர் படுக்கைகளை மேம்படுத்துவதற்கும், விளையாட்டு மைதானத்தின் தோற்றத்தை மாற்றுவதற்கும் நிறைய பணிகள் தொடர்ந்து செய்யப்படுகின்றன, உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு கால்பந்து மைதானம் மற்றும் தடையாக இருக்கும் ஒரு பெரிய விளையாட்டு மைதானத்தை உருவாக்க ஒரு திட்டம் உருவாக்கப்பட்டது. .
2008 முதல், ஒரு ஆசிரியரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ், காலவரையற்ற கல்வித் திட்டம் "அழகான பள்ளி" செயல்படுத்தப்பட்டது. திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக, வசதியான மற்றும் உருவாக்க நிறைய வேலைகள் செய்யப்படுகின்றன வசதியான நிலைமைகள்பாலர் குழுவின் மாணவர்கள் மற்றும் பள்ளி மைதானத்தில் உள்ள மாணவர்களுக்கு.
2010-2011, 2012-2013 இல் கல்வி ஆண்டுகள்மறுஆய்வுப் போட்டியின் முடிவுகளின்படி, பள்ளி "அழகான பள்ளி" மாவட்டப் போட்டியில் வெற்றி பெற்றது. தற்போது, ஒரு நீண்ட கால கற்பித்தல் திட்டத்தை மேலும் செயல்படுத்துவதற்கான பணிகள் மற்றும் முன்னேற்றம் தொடர்கிறது: தற்போதுள்ள மலர் படுக்கைகள் மேம்படுத்தப்பட்டு வருகின்றன, ஆல்பைன் ஸ்லைடுகள், புதிய மலர் படுக்கைகள் மற்றும் கட்டிடங்கள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன.
முழுவதும் கற்பித்தல் செயல்பாடுஆசிரியர் செய்து கொண்டிருந்தார் செயல்பாட்டு பொறுப்புகள்வர்க்க தலைவர். ஒரு ஆசிரியரால் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தப்படும் ஒரு அனுபவமிக்க ஆசிரியரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ், மாணவர்கள் அனைத்து பள்ளி நடவடிக்கைகளிலும் தீவிரமாக பங்கேற்கிறார்கள், பரிசுகளைப் பெறுகிறார்கள்: பொருள் ஒலிம்பியாட்ஸ், படைப்பு போட்டிகள், விளையாட்டு போட்டிகள், தொழிலாளர் விவகாரங்கள்.
குழந்தைகளுடன் தொடர்புகொள்வதில், ஆசிரியர் எப்போதும் ஒரு நல்ல தொனியைக் கடைப்பிடிப்பார், ஒவ்வொரு குழந்தையையும் கவனமாகக் கேட்பார், மாணவர்களிடையே சர்ச்சைக்குரிய பிரச்சினைகளை நியாயமான முறையில் தீர்ப்பார், வீட்டில் தனது மாணவர்களின் சாதனைகளில் தொடர்ந்து ஆர்வம் காட்டுகிறார், ஒவ்வொருவரின் ஆளுமையையும் தனிப்பட்ட முறையில் வெளிப்படுத்துவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குகிறார். மாணவர். ஆசிரியர் தனது மாணவர்களின் பெற்றோருடன் நெருங்கிய தொடர்பைப் பேணுகிறார், பல்வேறு நிகழ்வுகளை நடத்துவதில் தீவிரமாக ஈடுபடுகிறார், வகுப்பறையில் குழந்தைகளுக்கு வசதியான நிலைமைகளை உருவாக்குகிறார். ஆசிரியரின் நபரில் உள்ள பெற்றோர்கள் பல்வேறு சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதில் ஒரு தவிர்க்க முடியாத உதவியாளரைக் கண்டுபிடிப்பார்கள். கற்பித்தல் சூழ்நிலைகள்மற்றும் வீட்டில் குழந்தைகளுடன் பிரச்சினைகள்.
ஆசிரியர் ஊழியர்களில், ஆசிரியர் சக ஊழியர்கள் மற்றும் பள்ளி ஊழியர்களிடமிருந்து அதிகாரத்தையும் மரியாதையையும் பெறுகிறார்.
உழைப்பின் பண்புகள் மற்றும் தனித்திறமைகள்ஒரு நபரின் தொகுக்கப்படுவது சாதாரண ஊழியர்களில் மட்டும் அல்ல. தலைவரை அவரது தொழில்முறை, பதவிக்கான பொருத்தம் மற்றும் அவரது செயல்பாடுகளின் செயல்திறன் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் விவரிக்கலாம். அத்தகைய பண்பை எவ்வாறு வரையலாம் மற்றும் பல்வேறு நிறுவனங்களில் அத்தகைய ஆவணங்கள் எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன, மேலும்.
இது ஒரு எடுத்துக்காட்டு, அதிகாரப்பூர்வ ஆவணத்தை வரைவதற்கான ஒரு திட்டம், இது ஒரு நபரின் பணி செயல்பாடு, வெற்றியை அடைவதை சாத்தியமாக்கிய அவரது தனிப்பட்ட குணங்கள், நிறுவனப் பணியின் அம்சங்கள் மற்றும் பணியாளர்களின் தாக்கம் பற்றிய கருத்துக்களை வழங்குகிறது. உங்களுடன் ஒரு சிறப்பியல்பு மாதிரியை வைத்திருப்பது வசதியானது மற்றும் தேவைப்பட்டால் அதைப் பயன்படுத்தவும்.
ஆவணம் பல்வேறு நோக்கங்களுக்காக வரையப்படலாம்: மற்றொரு நிலைக்கு அல்லது மற்றொரு இடத்திற்கு மாற்றப்பட வேண்டும், நகரம் மற்றும் மாநில கட்டமைப்புகளால் வழங்கப்பட வேண்டும், பல்வேறு சமூக கட்டமைப்புகளால் தேவைப்படும் இடத்தில் வழங்கப்பட வேண்டும்.
தலைக்கான பண்புகளின் மாதிரி குறிப்பிட வேண்டும் பெரிய படம், ஒரு நபரை முடிந்தவரை புறநிலையாக எவ்வாறு மதிப்பிடுவது என்பது பற்றிய திட்டம். எடுத்துக்காட்டாக, நிறுவனம் சிறப்பாக செயல்படத் தொடங்கினால், இதில் தலைவரின் தகுதி என்ன.
பண்புக்கூறு லெட்டர்ஹெட் மீது அடிக்கடி வரையப்பட்டிருக்கிறது.
ஒரு தலைவர் எதை உள்ளடக்குகிறார்? ஒரு மாதிரி ஆவணம் நோக்கம் மற்றும் அதன் நோக்கத்தைப் பொறுத்து தொகுக்கப்படுகிறது, ஆனால் அதில் சேர்க்கப்பட வேண்டிய அடிப்படை தரவுகள் உள்ளன:
ஒரு நிறுவனத்தின் தலைவருக்கு ஒரு மாதிரி பண்பு என்பது ஒரு நபரின் வணிக குணங்களின் விளக்கத்தை அவசியமாக உள்ளடக்கிய ஒரு திட்டமாகும். அவர்களுக்கு என்ன பொருந்தும்?
வணிகத் திறன்களின் விளக்கக்காட்சிக்கு கூடுதலாக, சமூக-உளவியல் தரவு மேலாளருக்கான மாதிரி பண்புகளில் சேர்க்கப்பட வேண்டும், இது பின்னர் ஆவணத்தில் சேர்க்கப்படும். ஒரு நபர் தனது செயல்பாட்டில் நேர்மறையான முடிவை அடைந்தார், தலைமைத்துவ நிலையை அவர் எவ்வாறு சமாளிக்கிறார் என்பதற்கான தனிப்பட்ட ஆதாரங்களுக்கு நன்றி தெரிவிக்கின்றன.
உளவியல் பண்புகள் பின்வருமாறு இருக்கலாம்: நோக்கம், பொறுப்பு, முடிவுகளில் கவனம், முன்முயற்சி, அபாயங்களை எடுக்க விருப்பம், நல்லெண்ணம், தந்திரம், தங்கள் நலன்கள் மற்றும் அணியில் ஆர்வத்தை பாதுகாக்க விருப்பம். தனிப்பட்ட மதிப்புதலைமை மற்றும் நிறுவன திறன்கள் வேண்டும்.
கூடுதலாக, ஒரு நபர் எந்த தலைமைத்துவ பாணியைப் பயன்படுத்துகிறார் என்பதைக் குறிக்க வேண்டும்: சர்வாதிகார, ஜனநாயக, தாராளவாத (உதவி), அவர் எவ்வாறு முடிவுகளை எடுக்கிறார் (அவரது சொந்தமாக அல்லது அணியின் கருத்தைக் கேட்கிறார்).
சில சமயங்களில் ஒரு தலைவரின் மாதிரிக் குறிப்பில் திருமண நிலை மற்றும் தலைவருக்கு குழந்தைகள் இருக்கிறதா என்பதைப் பற்றிய உருப்படிகள் அடங்கும்.
ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் தலைமையானது இளைய தலைமுறையினருக்கு கல்வி மற்றும் கல்வி செல்வாக்கு, வேலை அல்லது மாணவர் குழுவில் பயனுள்ள செல்வாக்கை செயல்படுத்துதல், அது இயக்குனர், அவரது துணை அல்லது வகுப்பின் தன்மை ஆகியவற்றின் நிர்வாக நடவடிக்கையாக இருந்தாலும் சரி. ஆசிரியர். அத்தகைய ஆவணத்தின் மாதிரி பின்வரும் உருப்படிகளை உள்ளடக்கியது:
எலெனா இவனோவ்னா இவனோவா, 1990 இல் பிறந்தார், 2013 முதல் ... (பள்ளியின் பெயர்) இல் கணித ஆசிரியராக பணிபுரிகிறார். அவர் கணிதத்தில் உயர் கல்வி பெற்றவர்" - பட்டம் பெற்றார் ... (பல்கலைக்கழகத்தின் பெயர்) 2013 இல்.2014 முதல் உள்ளது வகுப்பாசிரியர்சிறப்பு உடல் மற்றும் கணித வகுப்பு. தற்போது 11-பி.
- இரண்டாவது வகையைச் சேர்ந்த ஆசிரியர், செயலில், அன்பான குழந்தைகள் மற்றும் தன்னலமற்ற ஆசிரியர். அதன் செயலில் நன்றி வாழ்க்கை நிலை, படைப்பாற்றல் மற்றும் நிலையான சுய கல்வி, அவள் கண்டுபிடிக்க நிர்வகிக்கிறது பரஸ்பர மொழிவகுப்பின் மாணவர்கள் அவளிடமும் அவர்களது பெற்றோரிடமும் ஒப்படைக்கப்பட்டனர். தீர்மானம் திறன் கொண்டது மோதல் சூழ்நிலைகள், குழந்தைகளின் உளவியலில் அறிவு, அவர்களின் கற்றலுக்கு ஒரு தனிப்பட்ட அணுகுமுறையைப் பயன்படுத்துகிறது.
கல்வி நடவடிக்கைகளின் கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறையின் உடைமை, மேம்பட்ட பயிற்சி மற்றும் சுய கல்வி ஆகியவை தகுதிவாய்ந்த ஆசிரியராக எலெனா இவனோவ்னெக் பற்றிய முடிவுகளை எடுக்க அனுமதிக்கின்றன. இவனோவா எலெனா பள்ளியின் அறிவியல் நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்கிறார், மாநில பத்திரிகைகளில் தனது கட்டுரைகளை வெளியிடுகிறார்.
குழந்தைகளை வளர்ப்பதில், இளைய தலைமுறையினரின் மதிப்பு நோக்குநிலைகளை வளர்ப்பதில் அவர் கவனம் செலுத்துகிறார். பெரும்பாலும் இந்த தலைப்பில் பேச்சு நடத்துகிறார், பெற்றோரை அழைக்கிறார் வட்ட மேசைகள், சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த நிகழ்வுகளில் பங்கேற்க குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கிறது. மாணவர்களின் தலைமைப் பண்புகளை வளர்ப்பதில் ஈடுபட்டுள்ளனர். எனவே, 11-பி மாணவர் ... (முதல் பெயர், கடைசி பெயர்) நகர போட்டி "தலைவர்" பல வெற்றியாளர் ஆனார்.
பள்ளி டிப்ளோமா "செயலில் செயல்படுத்தப்பட்டதற்காக வழங்கப்பட்டது புதுமையான தொழில்நுட்பங்கள்கணித பாடங்களில்" 2015 இல்.
இவனோவா எலெனா ஒரு மகிழ்ச்சியான, தந்திரமான மற்றும் பொறுப்பான நபர். மாணவர்கள் மத்தியில் கௌரவம், அணியில் - மரியாதை.
பண்பு தேவைப்படும் இடத்தில் வழங்கப்படுகிறது.
தேதி
கையொப்பங்கள்
பொதுவாக, இது மற்ற கல்வி நிறுவனங்களின் இயக்குனருக்கான சான்று மற்றும் ஒரு பாலர் கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவருக்கு ஒரு சான்று எழுதுவதற்கான தேவைகளை மீண்டும் மீண்டும் செய்கிறது. அத்தகைய ஆவணத்தின் மாதிரி பல தரவுகளுடன் கூடுதலாக வழங்கப்படலாம்:
ஒரு உத்தியோகபூர்வ ஆவணம், இது ஒரு நபரின் வணிகம், தனிப்பட்ட குணங்கள், அவரது பதவியில் அவரது சாதனைகள் மற்றும் விருதுக்கு அடிப்படையான தகுதிகள் பற்றிய விளக்கத்தை வழங்குகிறது, இது நிறுவனத்தின் தலைவரின் விளக்கமாகும். ஒரு மாதிரி விருது ஆவணத்தில் பின்வரும் தகவல்கள் இருக்க வேண்டும்:
1987 ஆம் ஆண்டு முதல் நகரின் உலோகவியல் பகுதியில் பணியாளராக இருந்துள்ளார் ... (நகரத்தின் பெயர்) பட்டம் பெற்ற பிறகு ... (கல்வி நிறுவனத்தின் பெயர்). அவர் தனது வாழ்க்கையை ... (நிறுவனத்தின் பெயர்) ஒரு ஸ்லிங்கராகத் தொடங்கினார். முன்முயற்சி மற்றும் வெளிப்பாடு தலைமைத்துவ திறமைகள் 2 ஆண்டுகளில் இவான் இவனோவிச் ஒரு ஷாப் ஃபோர்மேன் ஆக அனுமதித்தார். அவர்களின் திறன்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கும் மேம்படுத்துவதற்கும் விருப்பம் அதன் விளைவாக வேலை செய்வதற்கான விருப்பத்தில் வெளிப்படுத்தப்பட்டது. பெற்ற பிறகு மேற்படிப்புஇல் ... (பல்கலைக்கழகத்தின் பெயர்) 1994 இல், இவானோவ் இவான் ஒரு ஃபோர்மேனாக தொடர்ந்து பணியாற்றினார். இந்த 5 ஆண்டுகளில், நிறுவனத்தில் பல புதுமைகளின் (எந்தெந்தவற்றை நீங்கள் குறிப்பிடலாம்) வளர்ச்சிக்கு சொந்தக்காரராக, வளர்ச்சி சார்ந்த, தகுதியான பணியாளராக அவர் தன்னைக் காட்டினார்.
இயக்குனரின் நிலை ... (நிறுவனத்தின் பெயர்) இவனோவ் இவான் இவனோவிச் 1999 இல் ஆர்டர் மூலம் பெற்றார் ... (ஆர்டரின் எண் மற்றும் பெயர்). விருதுக்கான இவான் இவனோவிச்சின் தகுதிகள் தலைவர் பதவியில் அவர் செய்த பல சாதனைகளால் உறுதிப்படுத்தப்பட்டுள்ளன: 17 ஆண்டுகளாக அவர் ஒரு முழுமையான புதுப்பித்தலை மேற்கொண்டார். தொழில்நுட்ப செயல்முறைநிறுவனத்தில், புனரமைக்கப்பட்ட உபகரணங்கள், நகரத்திற்கு குறிப்பிடத்தக்க உற்பத்தி வசதிகள். இந்த அணுகுமுறைக்கு நன்றி, வளங்களை செலவழிப்பதில் நிறுவனம் மிகவும் சிக்கனமாகிவிட்டது (முன்னணி உறுதியான உதாரணங்கள்எண்ணிக்கையில்), நவீன உபகரணங்கள்சரியான நேரத்தில் பெரிய அளவிலான வேலையைச் செய்ய உங்களை அனுமதிக்கிறது (எண்களில் எடுத்துக்காட்டுகள்). இவானோவ் இவானின் தலைமையின் கீழ், நிறுவனம் சுற்றுச்சூழல் நட்புடன் மாறியது - இதற்காக பல நடவடிக்கைகள் எடுக்கப்பட்டன (அவை).
குழுவுடன் பணிபுரியும் போது, இவான் இவனோவிச் கடுமையான வழிகாட்டுதலின் பாணியைக் கடைப்பிடிக்கிறார். திறமையான அமைப்புஉந்துதல் 35 ஊழியர்களை மேம்படுத்த அனுமதித்தது தொழில்முறை நிலைதலைமை பதவிகளை எடுக்க. குழு நிலையானது, சமூக ரீதியாக பாதுகாக்கப்படுகிறது, பணி நிலைமைகள் அனைத்து பாதுகாப்பு தரங்களுக்கும் இணங்குகின்றன. பெரும் முக்கியத்துவம்ஜூனியர் ஊழியர்களுடன் பணிபுரிவதில் கவனம் செலுத்துகிறது: 2005 முதல், பயிற்சி மையம் அதன் வேலையை நிறுவியுள்ளது, இதில் ஊழியர்கள் நிறுவனத்தில் வேலை செய்வதற்கான தத்துவார்த்த மற்றும் நடைமுறை பயிற்சியைப் பெறுகிறார்கள்.
அணிக்கான விடாமுயற்சி மற்றும் உறுதிக்கு இவான் இவனோவிச் ஒரு எடுத்துக்காட்டு.
சிறப்பியல்பு ... (அமைப்பின் பெயர்) இல் வழங்குவதற்கு வழங்கப்படுகிறது.
தேதி
கையொப்பங்கள்
இது தலைவரின் செயலாளருக்கான சிறப்பியல்பு அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளது. அதன் மாதிரியை நிறுவனத்தின் பணியாளர் துறையிலும், இயக்குனரிடமும் வைத்திருக்கலாம். அடிப்படை தனிப்பட்ட தரவுக்கு கூடுதலாக, இதில் இருக்க வேண்டும்:
மேலே உள்ள புள்ளிகளுக்கு கூடுதலாக, மேலாளருக்கான சான்றிதழ் பண்பு, நபரைப் பற்றிய கூடுதல் தகவலை உள்ளடக்கியிருக்கலாம். அதன் தொகுப்பின் மாதிரியானது சான்றிதழுக்கான சில முக்கியமான தரவுகளுடன் கூடுதலாக வழங்கப்படலாம்:
சான்றிதழுக்காக, ஒரு நபர் விஞ்ஞான நடவடிக்கைகளில் எவ்வளவு ஆர்வமாக உள்ளார், சுய கல்வியில் எத்தனை மணிநேரம் செலவிடுகிறார், முந்தைய சான்றிதழ்களின் பரிந்துரைகளை செயல்படுத்தும் தன்மை ஆகியவை முக்கியம்.
எந்தவொரு வித்தியாசத்திலும் ஒரு பணியாளருக்கு வெகுமதி அளிப்பதற்கான நடைமுறைக்கு சில ஆவணங்களைத் தயாரிக்க வேண்டும், மேலும் கௌரவச் சான்றிதழை வழங்குவதற்கான ஒரு சிறப்பியல்பு உதாரணம் உதவும், இது ஆவணங்களின் தொகுப்பில் மிக முக்கியமான இடங்களில் ஒன்றாகும், ஏனெனில் இது ஒரு மனசாட்சி நிபுணரை ஊக்குவிக்க அதிகாரப்பூர்வ பரிந்துரை. குணாதிசயத்தில், உயர் உற்பத்தி குறிகாட்டிகள், அறிவுறுத்தல்களின் பாவம் செய்யாத செயல்படுத்தல் மற்றும் தார்மீக தன்மை மற்றும் மனித குணங்கள் ஆகியவற்றைப் பிரதிபலிக்க வேண்டியது அவசியம்.
உள்ளூர் மட்டத்தில் ஒரு நிபுணரைக் குறிக்க வேண்டியது அவசியமானால் - ஒரு துறையில், ஒரு நகரத்தில் - கௌரவச் சான்றிதழை வழங்குவதற்கான ஒரு சிறப்பியல்பு உதாரணம் உங்களுக்குத் தேவைப்படும். உள் பார்வை. இங்கே எழுதுவதற்கான இலவச வழி நிலவுகிறது, இருப்பினும், மொழிக்கான குறிப்பிட்ட தேவைகள், விளக்கக்காட்சியின் வரிசை மற்றும் உரையின் அமைப்பு ஆகியவற்றை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது. பணியாளர் ஒரு மாநில விருதுக்கு வழங்க திட்டமிடப்பட்டிருந்தால், தோற்றத்திற்கான கெளரவ சான்றிதழை வழங்குவதற்கு ஒரு சிறப்பியல்பு உதாரணம் தேவை.
இங்கே எல்லாம் கண்டிப்பானது: பொது விதிகள் பொருந்தும், சட்டப்பூர்வமாக்கப்பட்ட அலுவலக வேலை தரநிலைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இருப்பினும் - இந்த இரண்டு எடுத்துக்காட்டுகளும் அடிப்படையில் நேர்மறையான பரிந்துரை கடிதங்கள். அத்தகைய ஆவணத்தைத் தொகுக்க எந்த ஒரு மாதிரியும் இல்லை, எனவே கௌரவச் சான்றிதழை வழங்குவதற்கான ஒரு சிறப்பியல்பு உதாரணம் மட்டுமே தேவைப்படுகிறது. பொது விதிகள்எழுத்து மற்றும் வடிவமைப்பு, இது ஒரு வணிக காகிதம்.
அனைத்து ஆவணங்களும் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட கொள்கையின்படி வரையப்பட்டுள்ளன. ஒரு அமைச்சகம் அல்லது துறையின் டிப்ளோமா வழங்குவதற்கான ஒரு சிறப்பியல்பு உதாரணம், ஜனாதிபதி நிர்வாகம் கூட, அதிகாரப்பூர்வ வணிக பாணியில் எழுதப்பட வேண்டும், அங்கு உள்ளடக்கம் தொடர்ந்து, ஆனால் சுருக்கமாகவும் துல்லியமாகவும் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. தற்போதைய மற்றும் கடந்த காலங்களில் தகவல் மூன்றாம் தரப்பினரால் சமர்ப்பிக்கப்பட வேண்டும். சிறப்பியல்புகளில், இந்த ஆவணத்தின் பெயரைக் குறிப்பிடுவது அவசியம், பின்னர் விருதுக்கு வழங்கப்பட்ட பணியாளரைப் பற்றிய தனிப்பட்ட தரவு.
அதன் பிறகு, அவரது தொழில்முறை மற்றும் சேவை நடவடிக்கைகள் மதிப்பீடு செய்யப்படுகின்றன, இந்த நபரின் வணிக மற்றும் தார்மீக குணங்கள் விவரிக்கப்பட்டுள்ளன. இந்த ஆவணத்தை எழுதுவதன் நோக்கம் மற்றும் அதன் நோக்கம் பற்றிய குறிப்புடன் பண்பு முடிவடைகிறது. ஆவணத்தை அங்கீகரிக்கும் அதிகாரிகளின் பெயர்கள் மற்றும் முதலெழுத்துக்களுடன் ஆவணத்தின் பதிவு தேதி கீழே உள்ளது. அமைச்சகத்தின் கெளரவ டிப்ளோமாவை வழங்குவதற்கான ஒரு சிறப்பியல்பு உதாரணம், இந்த ஊழியர் பணிபுரியும் நிறுவனத்திற்கு அப்பால் செல்ல விரும்பாத வேறு எந்த மாதிரியிலிருந்தும் கணிசமாக வேறுபட்டதாக இருக்கும்.
குணாதிசயங்களை முடிக்க, உங்களுக்கு ஒரு லெட்டர்ஹெட் (A4 தாள்) தேவை. வழங்கப்படும் பணியாளரின் உடனடி மேற்பார்வையாளர் மற்றும் பணியாளர் துறையின் பணியாளர் ஆகிய இருவராலும் ஒரு பரிந்துரையை உருவாக்க முடியும். விருதுக்கான போட்டியாளரால் அத்தகைய உத்தரவு பெறப்படுகிறது.
வழங்கப்பட்ட படிவத்தில் கையொப்பங்கள் அமைப்பின் தலைவர்களால் வைக்கப்படுகின்றன, CEO, பண்பு இந்த நிறுவனத்தின் முத்திரை மூலம் சான்றளிக்கப்பட்டது. ஒரு அமைச்சகத்திற்கான உத்தியோகபூர்வ குணாதிசயங்களைத் தொகுப்பது மற்றவற்றைக் காட்டிலும் எளிதானது, ஏனெனில் அவை உள்ளன மாநில தரநிலைஒருங்கிணைந்த பதிவு விதிகள் மற்றும் ஆயத்தமான தேவையான விவரங்களுடன். கெளரவ டிப்ளோமா வழங்குவதற்கு இது ஏறக்குறைய ஆயத்தப் பண்பாகும்.
உதாரணமாக, ஆசிரியர்கள் பின்வருமாறு வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள். படிவத்தின் "தலைப்பு" ஏற்கனவே தயாராக உள்ளது, இது அமைச்சின் கெளரவ டிப்ளோமாவை வழங்குவதற்காக ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்திற்கு ஆவணம் அனுப்பப்படுவதைக் குறிக்கிறது, எடுத்துக்காட்டாக, இவானோவ் பீட்டர் சிடோரோவிச். நீங்கள் குடும்பப்பெயர் மற்றும் முதல் பெயரை மட்டும் புரவலன், ஆண்டு அல்லது உள்ளிட வேண்டும் முழு தேதிபிறப்பு. இந்த மாதிரி ஒரு கெளரவ டிப்ளோமா வழங்குவதற்கான ஒரு சிறப்பியல்பு என்று சொல்ல வேண்டும் - பல தொடர்புடைய தொழில்களுக்கு மிகவும் பொருத்தமான ஒரு உதாரணம்: ஒரு நூலகர், முறையியலாளர், கலைஞர், இசைக்கலைஞர் போன்றவை.
இதைத் தொடர்ந்து கல்வி பிரதிபலிக்கப்பட வேண்டிய ஒரு வரி. எடுத்துக்காட்டாக: உயர், 1978 இல் மாஸ்கோ மாநில கல்வியியல் பல்கலைக்கழகத்தில் ஆசிரியரின் தகுதியுடன் இயற்பியலில் பட்டம் பெற்றார். உயர்நிலைப் பள்ளி. மொத்த அனுபவம் - முப்பத்தொரு வருடங்கள். கல்வியியல் - மேலும் முப்பத்தொன்று. இந்த நிறுவனத்தில் பணி அனுபவம், எடுத்துக்காட்டாக, இருபத்தைந்து ஆண்டுகள். பின்வருபவை இவானோவ் பெட்ர் சிடோரோவிச் பல வருட வேலையில் உருவாக்கப்பட்ட அறிவியல் படைப்புகள் மற்றும் வழிமுறை வளர்ச்சிகளை பட்டியலிடுகிறது. அவை வெளியிடப்பட்ட தேதியின்படி பட்டியலிடப்பட வேண்டும். (கல்வியாளருக்கு மரியாதை சான்றிதழை வழங்குவதற்கான சிறப்பியல்பு துல்லியமாக தொகுக்கப்பட்டுள்ளது, எடுத்துக்காட்டு முற்றிலும் பொருத்தமானது.)
கணக்கீடு இதுபோல் தெரிகிறது:
1. 1979 "குழந்தைகளுக்கு இயற்பியலைக் கற்பிப்பதில் செயற்கையான மற்றும் உளவியல் ஆதரவின் முறைகள்".
2. 1983 "இயற்பியல் துறையில் ஆராய்ச்சிக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதற்கான ஒரு பொறிமுறையாக ஆய்வக ஆய்வுகள்".
ஒரு கௌரவ டிப்ளோமா உதாரணத்திற்கான நூலகரின் குணாதிசயம் இந்த விஷயத்தில் வித்தியாசமாக இருக்கும், ஏனெனில் தொழில் வேறுபட்டது, மற்றும் அறிவியல் வேலைமற்ற தலைப்புகளில் எழுதப்பட்டிருக்கலாம். இது வேறு எந்த நிபுணத்துவத்திற்கும் பொருந்தும். அமைச்சகத்திற்கு அனுப்பப்பட்ட குறிப்பின் அடுத்த பத்தியில் விருதுகள், பதவி உயர்வுகள் மற்றும் பெற்ற பட்டங்கள் பற்றிய தரவுகள் உள்ளன.
அவை அனைத்தும் தனிப்பட்ட கோப்பு மற்றும் பணி புத்தகத்தில் பட்டியலிடப்பட்டிருக்கலாம், அவை கவனமாக, தேதியின்படி, பொருத்தமான நெடுவரிசைக்கு மாற்றப்பட வேண்டும்: ஆசிரியர்-முறையியலாளர், நியமிக்கப்பட்டார் மிக உயர்ந்த வகை, சான்றிதழ்கள், நன்றி, டிப்ளோமாக்கள் மற்றும் பல. ஒவ்வொரு விருதுக்கும் விளக்கங்கள் கொடுக்கப்பட வேண்டும் - அது எந்தக் குறிப்பிட்ட தகுதிக்காகப் பெறப்பட்டது.
திருமண நிலை தொடர்பான நெடுவரிசையில், இது கவனிக்கப்பட வேண்டும், உதாரணமாக: திருமணமானவர், நான்கு குழந்தைகள் உள்ளனர். பின்வருபவை இலவச உரை. இவானோவ் பீட்டர் சிடோரோவிச்சின் பள்ளியில் பணியின் தொடக்க தேதி (எண்ணைக் குறிக்கவும்), இந்த காலகட்டத்தில் அவர் ஒரு புதுமையான ஆசிரியராக நிரூபித்தார், தீவிரமாக அறிவியல் மற்றும் முறையான நடவடிக்கைகளை மேற்கொண்டார், அவரது கல்வித் திறன்களை மேம்படுத்தினார், பள்ளி மாணவர்களின் பெரும் அன்பை அனுபவித்தார். , அவர் எழுந்திருக்க முடிந்தது. பயிற்சி சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கு நிறைய நேரம் செலவிட்டார் சரியான அறிவியல்வளர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள், தொடர்ந்து தொகுக்கப்பட்ட தனிப்பட்ட திட்டங்கள், மேம்படுத்தப்பட்ட கல்வி மற்றும் வழிமுறை பொருட்கள்.
அவரது வளர்ச்சிகள் அப்போதே வெளியிடப்பட்டன (மின்னணு மற்றும் அச்சிடப்பட்ட பதிப்புகள்) அறிவு மற்றும் கற்பித்தல் திறன்கள் முறையான மற்றும் கல்வியியல் கவுன்சில்கள், கல்வியியல் மாநாடுகளில் விருப்பத்துடன் பகிர்ந்து கொள்ளப்படுகின்றன. பீட்ர் சிடோரோவிச் மற்றும் பிற ஆசிரியர்களின் பொறுப்புணர்வுக்கு நன்றி, பாடங்கள் சரியான மட்டத்தில் பொருளின் நல்ல ஒருங்கிணைப்புடன் நடத்தப்படுகின்றன. அவர் பெற்றோருடன் நிறைய வேலை செய்கிறார், குழந்தையின் அறிவுக்கு வழியில் நிற்கும் அனைத்து சமூக மற்றும் மனிதாபிமான பிரச்சனைகளையும் தீர்க்க உதவுகிறார்.
இவானோவ் பீட்டர் சிடோரோவிச் தனது சக ஊழியர்களின் மிகுந்த மரியாதை, மாணவர்கள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோரின் அன்பை அனுபவித்து வருகிறார். அதனால்தான் பள்ளி ஊழியர்கள் இவானோவ் பி.எஸ். கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்திடம் இருந்து கெளரவச் சான்றிதழை வழங்க வேண்டும். அடுத்து - கையொப்பங்கள் மற்றும் முத்திரைகள். இவானோவ் பெட்ர் சிடோரோவிச்சின் தகுதியான விருதை வெற்றிகரமாகப் பெறுவதற்கான திறவுகோல், கெளரவ டிப்ளோமா வழங்குவதற்கான நன்கு எழுதப்பட்ட குணாதிசயமாக இருக்கும்.
பள்ளி மருத்துவ மையத்தில் பணிபுரியும் செவிலியரின் உதாரணம், இயற்பியல் ஆசிரியரின் உதாரணத்திலிருந்து தொழில்முறை நடவடிக்கைகள் தொடர்பான சில புள்ளிகளின் உள்ளடக்கத்தில் மட்டுமே வேறுபடும். கல்வி அமைப்பில் உள்ள எந்த ஊழியருக்கும் இது பொருந்தும்.
ஏறக்குறைய அதே வழியில், ஒரு கெளரவ டிப்ளோமா வழங்குவதற்காக ஒரு ஓட்டுநரின் பண்பு தொகுக்கப்படுகிறது. உதாரணம் பற்றிய தகவல்கள் இருக்காது முறையான வேலைஏனெனில் இது பள்ளி பேருந்து ஓட்டுனரைப் பற்றியது அல்ல. அதற்கு பதிலாக, நீங்கள் அவரது தொழில்முறை திறன்களின் நம்பகத்தன்மையை பிரதிபலிக்க வேண்டும், புதிய தொழில்நுட்ப அறிவை மாஸ்டர் செய்ய ஆசை, குழந்தைகளுடன் தொடர்பு கொள்ளும் திறன் மற்றும் பல.
கல்வி முறையில், கெளரவ டிப்ளோமா வழங்குவதற்கான எந்தவொரு பண்பும் நடைமுறையில் வேறுபட்டதாக இருக்காது. உதாரணம்: நகரின் பொதுக் கல்வித் துறையில் எங்காவது பணிபுரியும் கணக்காளர். அதே வழியில், இந்த நபர் கல்வியிலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளார் கல்வி செயல்முறை, எழுதுவதில்லை வழிமுறை வளர்ச்சிகள். இந்த நெடுவரிசை நேரம் மற்றும் குறிப்பிட்ட நேரத்தைக் குறிக்க வேண்டும் தொழில்முறை சாதனைகள்.
இத்தகைய குணாதிசயங்கள் ஒரு நிறுவனம் அல்லது நிறுவனத்தில் உள்ள ஊழியர்களுக்கு வெகுமதி அளிக்கும் நோக்கம் கொண்டவை, அவை பணி புத்தகத்தின் பதிவுகளில் அவசியம் பிரதிபலிக்க வேண்டும். விருதுக்கு முன்வைக்க முடிவு செய்யப்பட்ட ஊழியர், தனது வாழ்க்கையில் ஏற்கனவே காணக்கூடிய வெற்றியை அடைந்துள்ளார், இது அனைத்து விவரங்களிலும் பண்பு பிரதிபலிக்கிறது.
முதலாவதாக, பணியாளருக்கு இலக்கை அடைய உதவிய அந்த தனிப்பட்ட குணங்கள் சுட்டிக்காட்டப்படுகின்றன, பின்னர் மரியாதை சான்றிதழுடன் வழங்க முடிவு செய்யப்பட்ட அந்த தொழில்முறை சாதனைகள் தேதி வாரியாக பட்டியலிடப்பட்டுள்ளன. விருது குறித்த முடிவு நிறுவனம் அல்லது நிறுவனத்தின் இயக்குனர் அல்லது தலைவரால் எடுக்கப்படுகிறது. நிறுவனம் சிறியதாக இருந்தால், அவர் ஒரு பண்பை உருவாக்குகிறார். நிறுவனத்தில் பணியாளர்களுடன் பணிபுரியும் துறை இருந்தால், இது நிபுணர்களிடம் ஒப்படைக்கப்படுகிறது. உள் பயன்பாட்டிற்கான ஒரு குணாதிசயத்தை தொகுக்க கடுமையான விதிகள் எதுவும் இல்லை; கையால் எழுதப்பட்ட ஆவணமும் இங்கே மிகவும் செல்லுபடியாகும்.
ஒரு கெளரவ டிப்ளோமாவுடன் ஒரு வழக்கறிஞருக்கு வழங்குவதற்கான பண்பு உறுதியாக நிறுவப்பட்ட படிவத்தையும் கொண்டிருக்கவில்லை. மேலே முன்மொழியப்பட்டவற்றிலிருந்து தொகுப்பின் உதாரணத்தை அடிப்படையாக எடுத்துக் கொள்ளலாம். இயற்கையாகவே, நிறுவனத்திற்கு வெளியே வழங்கப்பட்ட விருது ஆவணங்களுக்கு இது பொருந்தாது - அமைச்சகம் அல்லது அதற்கு மேல், படிவம் அசைக்க முடியாதபடி உள்ளது. மற்றும் உள் பண்புகள்வேலைப் பொறுப்புகள், முடிவுகளில் இந்த நிபுணரின் திறன் பற்றி சுருக்கமாகப் பேசுவது முக்கியம் சட்ட சிக்கல்கள்நிறுவனத்தில், நீதிமன்ற நடவடிக்கைகளில் அவரது பங்கு, அவை நடந்தால்.
சிறப்பியல்பு இந்த நிறுவனத்தின் தலைவரால் கையொப்பமிடப்பட்டுள்ளது, பின்னர் அது ஒரு சுற்று முத்திரையுடன் சான்றளிக்கப்படுகிறது. ஆவணத்தின் பெயர், அதாவது, "பண்புகள்" என்ற வார்த்தை A4 தாளின் மேல் மையத்தில் வைக்கப்பட்டுள்ளது. முதல் பத்தி பெரும்பாலும் ஒரு வழக்கறிஞரின் தனிப்பட்ட தரவை ஒரு இயற்பியல் ஆசிரியருக்கான விளக்கத்தில் எழுதப்பட்டதைப் போலவே அறிமுகப்படுத்துகிறது: முதல் பெயர், புரவலன், கடைசி பெயர், பிறந்த தேதி, கல்வி, வேலை பற்றிய தகவல்கள். மேலும் - வெற்றிகள் மற்றும் தனிப்பட்ட குணங்களின் பட்டியலுடன் விருதுக்கான காரணங்களைப் பற்றிய குறிப்பிட்ட பொருள்.
அதிகாரப்பூர்வ ஆவணத்தில் வார்த்தைகளை சுருக்க முடியாது. தனிப்பட்ட தரவு எப்போதும் தனிப்பட்ட மற்றும் விளக்கத்திற்கு முன் சுட்டிக்காட்டப்படுகிறது தொழில்முறை குணங்கள்ஊழியர் விருதுக்கு வழங்கினார். தனிப்பட்ட தரவுகளுக்குப் பிறகு, நீங்கள் குறிப்பாக படிக்கும் இடம் மற்றும் மேம்பட்ட பயிற்சி வகுப்புகளை நிறைவு செய்ய வேண்டும் - தேதிகளுடன், ஏதேனும் இருந்தால். பணியாளரின் செயல்பாடு நிறுவனத்தின் நிலைமைக்கு ஏற்ப வகைப்படுத்தப்படுகிறது.
பற்றிய தகவலில் மூப்பு, மாநிலத்தில் பணியாளரின் பதிவு தேதி அவசியமாக இருக்க வேண்டும், பதவி உயர்வுகள் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன, பதவிகளின் மாற்றம் பட்டியலிடப்பட்டுள்ளது, இந்த நிறுவனத்தில் உள்ள செயல்பாடுகளை மட்டுமல்ல, மற்ற அனைத்தையும் உள்ளடக்கியது அவசியம். இடங்கள். பணியாளரின் சமீபத்திய தொழில் நகர்வுகள் மற்றும் சாதனைகள் குணாதிசயத்தில் ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றன, ஆனால் அது முழு வாழ்க்கைப் பாதையையும் முடிந்தவரை முழுமையாக பிரதிபலிக்க வேண்டும்.
இந்த ஆவணத்தின் முக்கிய பகுதி இந்த ஊழியரின் தொழில்முறை மற்றும் வணிக குணங்களின் மதிப்பீடாகும். திறன்களின் நிலை, கோட்பாட்டு அறிவைப் பயன்படுத்துதல், ஒரு குழுவில் உறவுகளை உருவாக்குதல், குழுப்பணி, அர்ப்பணிப்பு மற்றும் பணியாளரின் பிற திறன்கள் - இவை அனைத்தும் தெளிவாக இருக்க வேண்டும். நேர்மறை தன்மைவிளக்கத்தில்.
வணிக குணங்களுக்கு மேலதிகமாக, தனிப்பட்ட குணநலன்களில் தங்கியிருப்பது அவசியம்: ஒரு நபர் அணியுடன் எவ்வளவு நன்றாகப் பழகுகிறார், அவரது மன அழுத்த எதிர்ப்பின் நிலை என்ன, மோதல்களின் போது சுய கட்டுப்பாடு. அவருடைய பதிலளிப்பதைப் பற்றி நீங்கள் எழுதலாம், ஓ தார்மீக குணம்மற்றும் பரஸ்பர உதவிக்கான ஆசை, நடந்த அனைத்து ஊக்குவிப்புகளையும் பட்டியலிடுகிறது.
இந்த வகை பிரதிநிதித்துவம், பதவி உயர்வுக்கான ஒரு பண்பாக, எங்கும் காணப்படுகிறது மற்றும் ஒரு பெரிய எண்ணிக்கையிலான மாநில அமைப்புகள் மற்றும் பெரிய நிறுவனங்களின் பணியாளர்கள் பதிவுகள் மேலாண்மைக்கு வழங்கப்படுகிறது. எனவே, அத்தகைய ஆவணம் எந்த வகையிலும் எப்போதும் புதிதாக தொகுக்கப்படுவதில்லை. அலுவலக வேலைக்கான வழிமுறைகள் உள்ளன, மேலும் ஒவ்வொரு நிறுவனத்திலும் ஒரு குறிப்பிட்ட நிறுவனத்தின் அனைத்து உள்ளூர் விதிமுறைகளைப் போலவே அவற்றின் சொந்த, வெவ்வேறு வடிவங்கள் உள்ளன.
சில நிறுவனங்களில், அத்தகைய விருது வழங்கலைத் தயாரிப்பது, விண்ணப்பக் கடிதங்களை எழுதுதல், விருதுத் தாள்களை நிரப்புதல் மற்றும் பலவற்றை உள்ளடக்கிய நீண்ட பாதையை எடுக்கும். நேரடி மேற்பார்வையாளர்களால் வரையப்பட்ட யோசனைகளின் ஒருங்கிணைப்புக்கு ஊக்க அமைப்பு வழங்குகிறது. பணியாளர்கள் சேவைகள் மற்றும் பல்வேறு குழுக்கள் மற்றும் கமிஷன்கள் ஆகிய இரண்டாலும் அவை பரிசீலிக்கப்படுகின்றன, அதன் பிறகு ஒரு பணியாளரை மரியாதை சான்றிதழுடன் விருதுக்கு வழங்க பொது இயக்குனர் ஒப்புதல் அளிக்கிறார்.
ஒரு பணியாளருக்கு ஒரு பண்பைத் தயாரிப்பதற்கான கோரிக்கை பெரும்பாலும் பணியாளர் துறையின் நிபுணர்களிடம் குறிப்பிடப்படுகிறது:
முதல் மற்றும் இரண்டாவது நிகழ்வுகளில், பணியாளர் பணிபுரியும் நிறுவனத்திற்கு வெளியே உள்ள சில அதிகாரிகளிடம் (உதாரணமாக, பாதுகாவலர் மற்றும் பாதுகாவலர் அதிகாரிகளுக்கு; அல்லது கல்வி நிறுவனம்அதில் அவர் வேலையில் படிக்கிறார்; அல்லது ஒரு புதிய வேலை இடத்தில்; அல்லது நீதிமன்றத்திற்கு). எனவே, வெளிப்புற வாடிக்கையாளருக்கு பண்பு தேவைப்படுகிறது.
மூன்றாவது வழக்கில், பணியாளரின் மதிப்பீடு தொடர்பான சில உள் நிறுவன நடைமுறைகள் தயாரிக்கப்படுகின்றன, மேலும் அந்த ஆவணம் நிறுவனத்திற்குள் பயன்படுத்தப்படும். அவரது வாடிக்கையாளர் உள்.
மனிதவள வல்லுநர்கள் தாங்களாகவே ஒரு விளக்கத்தை எழுதத் தேவையில்லை, ஏனென்றால் ஒவ்வொரு பணியாளரின் வணிகக் குணங்களையும் அவர்களால் அறிய முடியாது, ஆனால் அத்தகைய ஆவணத்தைத் தயாரிப்பதை அவர்கள் ஒழுங்கமைக்க வேண்டும்: உடனடி மேற்பார்வையாளரைத் தொடர்பு கொள்ளுங்கள், ஆவணத்தை எழுதுவதற்கும் செயலாக்குவதற்கும் அவருக்கு உதவுங்கள்.
பண்பை உருவாக்கும் நோக்கத்தைப் பொறுத்து உள்ளடக்கம் அமையும். எனவே, கருத்தில் கொள்ளுங்கள் பல்வேறு விருப்பங்கள்நடைமுறையில் அடிக்கடி சந்திக்கும்.
தொடங்குவதற்கு, வேலை செய்யும் இடத்திலிருந்து ஒரு நேர்மறையான குணாதிசயத்திற்கு ஒரு உதாரணம் கொடுக்கலாம். இது மிகவும் பொதுவான விருப்பமாகும், இது ஒரு நபரின் பலம் மற்றும் அவரது நேர்மறையான தொழில்முறை குணங்களை பட்டியலிடுகிறது.
நிகிஃபோரோவ் செமியோன் இவனோவிச், எலக்ட்ரோசிஸ்டம்ஸ் எல்எல்சியில் 15 ஆண்டுகளாக பணிபுரிந்து வரும் ஒரு உயர்நிலை நிபுணர். அவரது மொத்த பணி அனுபவம் 22 ஆண்டுகள். எலக்ட்ரோசிஸ்டம்ஸ் எல்எல்சியில் பணிபுரிந்த போது, அவர் தன்னை ஒரு பொறுப்பான, தகுதியான பணியாளராக நிலைநிறுத்திக் கொண்டார். செமியோன் இவனோவிச் தனக்கு ஒதுக்கப்பட்ட பணிகளை திறமையாகவும் விரைவாகவும் திறமையாகவும் தீர்க்கிறார். நிறுவல் திட்டங்கள் அவரிடம் ஒப்படைக்கப்பட்டன மின் அமைப்புகள்தரம் மற்றும் குறுகிய நேரம். செமியோன் இவனோவிச்சின் முக்கிய நேர்மறையான குணங்கள் இலக்கை அடைவதில் அவரது பொறுப்பு மற்றும் விடாமுயற்சி. மற்ற நிபுணர்களுக்கு பணியை திறமையாக விளக்குவதற்கான அவரது திறனைக் கவனிக்காமல் இருக்க முடியாது. நிகிஃபோரோவ் செமியோன் இவனோவிச் எலக்ட்ரோசிஸ்டம்ஸ் எல்எல்சி நிர்வாகத்தின் நன்றியுடன் இரண்டு முறை வழங்கப்பட்டது.
இப்போது எதிர்மறை குணாதிசயத்திற்கு ஒரு உதாரணம் தருவோம்:
மிட்ரோபனோவ் இவான் இலிச் எலக்ட்ரோசிஸ்டம்ஸ் எல்எல்சியில் 1 வருடம் மற்றும் 3 மாதங்கள் ஃபிட்டராக பணியாற்றினார். இந்த நேரத்தில், அவர் உயர் தொழில்முறை காட்டவில்லை. சில இருந்தாலும் நேர்மறை பண்புகள், Ivan Ilyich ஒரு மோசமான ஒழுக்கமான தொழிலாளியாக வகைப்படுத்தப்படுகிறார். பணியை முடிப்பதற்கான காலக்கெடுவுக்கு இணங்காதது, வழக்கமான தாமதங்கள் ஆகியவற்றில் ஒழுக்கமின்மை வெளிப்பட்டது. இவான் இலிச் இரண்டு முறை ஒழுங்குத் தடைகளுக்கு உட்படுத்தப்பட்டார்.
ஊக்குவிப்பு அமைப்பின் தலைமையால் தொடங்கப்படலாம். இந்த வழக்கில், நடைமுறைக்கான தேவைகள் நெகிழ்வானவை மற்றும் உள்ளூர் விதிமுறைகளால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன:, ஊக்கத்தொகை மீதான விதிமுறைகள், முதலியன. பெரும்பாலும், பதவி உயர்வுக்கான பணியாளரை சமர்ப்பிப்பதற்கான ஆவணங்களின் தொகுப்பில் உடனடி மேற்பார்வையாளரின் விளக்கமும் அடங்கும்.
விளக்கத்திற்கான சரியான சொற்களைத் தேர்வுசெய்ய, நிறுவனத்தில் எந்த குணங்கள் மிகவும் மதிப்புமிக்கதாகக் கருதப்படுகின்றன என்பதைப் பற்றி நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டும், இதன் அடிப்படையில், பணியாளரை வரையறுக்கவும். மேலே வழங்கப்பட்ட வேலை செய்யும் இடத்திலிருந்து ஒரு குறிப்பின் உதாரணம், செயல்திறன் குணங்களில் கவனம் செலுத்துகிறது. இருப்பினும், உங்கள் நிறுவனத்தில் இது குறிப்பாக வரவேற்கத்தக்கது:
ஆனால் மற்றொரு வகையான ஊக்கம் உள்ளது - மாநில விருதுகளை வழங்குதல். இரஷ்ய கூட்டமைப்பு. இந்த வழக்கில், வேலை செய்யும் இடத்திலிருந்து ஆவணங்களில் தீவிரத் தேவைகள் விதிக்கப்படுகின்றன (மேலும் விவரங்களுக்கு, செப்டம்பர் 7, 2010 எண் ஏகே-3560 இன் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தலைவரின் ஆணையைப் பார்க்கவும்). கடிதத்தில் உள்ளது வழிகாட்டுதல்கள்விருது ஆவணங்களை தயாரிப்பது தொடர்பாக.
ஊழியர் ஒரு தவறான நடத்தை செய்துள்ளார், மேலும் ஒரு தண்டனையின் கேள்வி எழுகிறது: ஒரு கண்டித்தல் அல்லது பணிநீக்கம். உள்ளக விசாரணை இருக்கலாம். எந்த வகையான தண்டனையை தேர்வு செய்வது? இந்த கேள்விக்கு பதிலளிக்க, சம்பவத்தின் அனைத்து சூழ்நிலைகளும் பொருட்களும் கவனமாக ஆராயப்படுகின்றன. கணக்கில் எடுத்துக் கொண்டால் நேர்மறை பண்புவேலை செய்யும் இடத்திலிருந்து, இது போன்ற மதிப்பீடுகள் உள்ளன:
பின்னர் தவறான நடத்தையை செய்த ஊழியருக்கான தண்டனை குறைக்கப்படலாம்.
ஒரு பெரிய நிறுவனத்தில் ஒரு கிளை படிநிலை அமைப்பு, அல்லது மாநில மற்றும் நகராட்சி அமைப்புகளில், பல உள் நடைமுறைகள் கண்டிப்பாக முறைப்படுத்தப்படுகின்றன. உதாரணமாக, உள்ளது. அத்தகைய இருப்பில் ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளருக்கான ஆவணங்களின் தொகுப்பு பண்புகளை உள்ளடக்கியது. ஒரு நிர்வாகப் பதவிக்கான வேட்பாளருக்குத் தேவையான பணியாளரின் குணங்களில் அவை கவனம் செலுத்துகின்றன: திறமை, வலுவான விருப்பம், நிறுவன திறன்கள், உளவுத்துறை மற்றும் அதிகாரம்.
தொழிலாளர் கோட் ஒரு நிறுவனத்தில் நடத்துவதற்கான நடைமுறையை ஒழுங்குபடுத்தவில்லை. இருப்பினும், அத்தகைய நடைமுறை திட்டமிடப்பட்டிருந்தால், உள்ளூர் ஒன்றை வரைய வேண்டியது அவசியம் நெறிமுறை சட்டம்- சான்றிதழின் விதிமுறைகள், ஆர்டர் மூலம் ஒப்புதல் அளித்த பிறகு. சான்றளிக்கப்பட்ட பணியாளரின் விளக்கம் உட்பட, சான்றிதழ் கமிஷனுக்கு சமர்ப்பிக்க வேண்டிய ஆவணங்களின் பட்டியலை ஒழுங்குமுறை கொண்டிருக்க வேண்டும்.
விளக்கத்தில் இருக்க வேண்டும்:
உங்கள் சொந்த வரையறைகளை மாற்றியமைத்து, முந்தைய பிரிவில் இருந்து பணிபுரியும் இடத்திலிருந்து ஒரு பணியாளருக்கான மாதிரி பண்புகளை உங்கள் பணியில் பயன்படுத்தவும்.
இந்த ஆவணம்:
