படிக்கட்டுகள். நுழைவு குழு. பொருட்கள். கதவுகள். கோட்டைகள் வடிவமைப்பு

இந்த கட்டுரையில் கூடைப்பந்தாட்டத்தின் மிக முக்கியமான கூறுகளில் ஒன்றைப் பற்றி பேசுவோம் - ஷாட். எறிவது பற்றி மட்டுமல்ல, உங்கள் வீசுதல்களின் துல்லியத்தில் கணிசமான அதிகரிப்பை எவ்வாறு அடைவது என்பது பற்றி, அவற்றின் கட்டமைப்பை தீவிரமாக மாற்றாமல், அதாவது, மீண்டும் படிக்காமல்.

நிச்சயமாக, சரியான வீசுதல், அல்லது, இன்னும் துல்லியமாக, "நெற்றியில் இருந்து கிளாசிக் வீசுதல்" குளிர்ச்சியானது, சரியானது மற்றும் அழகானது. இருப்பினும், நீங்கள் எப்படி வீசுகிறீர்கள் என்பது முக்கியமல்ல, ஆனால் அந்த வீசுதல்கள் எவ்வளவு பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பது எனக்குத் தோன்றுகிறது. உங்கள் வீசுதல் மறைப்பது கடினமாக இருந்தால், அது தொடர்ந்து வளையத்தைத் தாக்கினால், நீங்கள் எதையும் தீவிரமாக மாற்ற வேண்டியதில்லை: உங்கள் எறியும் நுட்பத்தைப் பாருங்கள் லாரி பறவை, மைக்கேல் ஜோர்டான், "மேஜிக்" ஜான்சன்மற்றும் ரே ஆலன். அவர்கள் அனைவரும் வித்தியாசமாக சுட்டனர், இது அவர்களை நன்றாக அடிப்பதைத் தடுக்கவில்லை; எனவே உங்கள் சொந்த முடிவுகளை வரையவும்.

படப்பிடிப்பு பயிற்சி: இலக்கு புள்ளி

நீங்கள் கீழே படிக்கும் குறிப்புகள் பரிந்துரைகள் ஜே ஓநாய்- எறிதல் மேம்பாட்டு நிபுணர், கோடைகால விளையாட்டு முகாம்களின் அமைப்பாளர், நிறுவனத்தின் உரிமையாளர் ஸ்டார் ஷூட்டர், நீங்கள் அவரது வலைத்தளத்தில் - starshooter.net இல் அவரைப் பற்றி மேலும் படிக்கலாம். சரி, இப்போது, ​​கண்டிப்பாகச் சொன்னால், அறிவுரை 2 பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது: நெருக்கமான காட்சிகளை எவ்வாறு மேம்படுத்துவது; மிட்-ரேஞ்ச் மற்றும் லாங்-ரேஞ்ச் ஷாட்களை மேம்படுத்துவது எப்படி (3-பாயின்ட் ஷாட்கள்).

குறுகிய தூர மற்றும் விளிம்பிற்கு கீழ் ஷாட்களை மேம்படுத்துதல்

• அனைத்தும் குறுகிய தூர காட்சிகள், கூடையின் வலப்பக்கமும் இடப்புறமும், பின்பலகையில் இருந்து மீண்டு வருதல் மற்றும் இலக்குப் புள்ளியுடன் செய்யப்பட வேண்டும்.

கொள்கையளவில், புதிதாக ஒன்றும் இல்லை, ஒவ்வொரு விளையாட்டுப் பள்ளியிலும் அனைத்து படப்பிடிப்புப் பயிற்சியும் இங்குதான் தொடங்குகிறது: அவர்கள் பின் பலகையில் இருந்து எப்படி வீசுவது என்று கற்பிக்கிறார்கள், மேலும் பந்து வளையத்திற்கு மேலே வரையப்பட்ட "சதுரத்தின்" மேல் மூலையைத் தொட வேண்டும். பந்து இந்த மூலையை மெதுவாக தொட வேண்டும் (நினைவில் கொள்ளவும் தலைகீழ் பந்து சுழல்எறியும் போது) மற்றும் கூடைக்குள் குதிக்கவும். எறிபவரின் கவனத்தை இலக்கு புள்ளியில் குவிக்க, நீங்கள் ஒரு டாலர் அடையாளத்தை அல்லது ஒரு பார்வையின் படத்தை அங்கே ஒட்டலாம். நினைவில் கொள்ளுங்கள்: கவசம் உங்கள் சிறந்த கூட்டாளியாகும், அதிலிருந்து மீண்டு எழுவதைக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள்.

• சுத்தமான வீசுதல்களை பயிற்சி செய்யுங்கள்மோதிரத்தின் கீழ் இருந்து மற்றும் இரண்டாவது "ஆன்டெனா" இலிருந்து பின்பலகையில் இருந்து ஒரு மீள் எழுச்சியுடன் சுத்தமான வீசுதல்கள்.

எனவே, அதைக் கண்டுபிடிப்போம். சுத்தமான எறிதல்- இது ஒரு வீசுதல், இதில் பந்து மோதிரத்தைத் தொடாமல் கூடைக்குள் விழுகிறது. அத்தகைய வீசுதலை அடைய, நீங்கள் மிகவும் மென்மையாக தூக்கி எறிய வேண்டும், தலைகீழ் சுழற்சியுடன், தூரிகை மூலம் முடித்தல். இத்தகைய வீசுதல்களுக்கு கூடைப்பந்து வீரரிடமிருந்து தீவிர செறிவு மற்றும் பாதையின் மாற்றம் தேவைப்படுகிறது. எனவே, ஒரு வரிசையில் வளையத்தின் கீழ் இருந்து 5 காட்சிகளை உருவாக்குகிறோம், அவற்றில் 3 சுத்தமாக இருக்க வேண்டும். இது மிகவும் எளிமையானதாக இருந்தால், 10 வரை வீசுதல்களின் எண்ணிக்கையைச் சேர்க்கவும், எல்லாவற்றையும் சுத்தமாகச் செய்ய முயற்சிக்கவும். பின்பலகையில் இருந்து ரீபவுண்ட் மூலம் வீசுதல்களைச் செய்யலாம், ஆனால் பந்து வளையத்தைத் தொடக்கூடாது. உங்களை நீங்களே சவால் விடுங்கள் - இந்த தேர்வை மரியாதையுடன் கடந்து செல்லுங்கள்!

நடுத்தர மற்றும் நீண்ட தூர ஷாட்களுக்கான மேம்பாடுகள்

• மீண்டும் சுத்தமான வீசுதல்களை செய்யவும்: ஒரு புள்ளியில் இருந்து ஒரு வரிசையில் 5 ஷாட்கள்.

மூலம், எனக்கு சுத்தமான வீசுதல்கள் உள்ளன பெரிய பிரச்சனை: என் வீசுதலின் தனித்தன்மை என்னவென்றால், நான், அது போல, தூர வளைவை ஏற்றி, "தாக்குதல்", பந்து கீழே விழுகிறது. ஆனால் இங்கே சிக்கல் உள்ளது - மோதிரம் வழக்கத்தை விட சற்று அதிகமாக இருந்தால், கிட்டத்தட்ட எல்லா பந்துகளும் அருகிலுள்ள வளைவுக்குச் செல்கின்றன, நான் அதைப் பழகும்போது, ​​​​நான் அதை மிகவும் இழக்கிறேன்.

இந்த பணி அனுமதிக்கிறது நிலையான எறிதல் துல்லியத்தை உருவாக்குதல். ஒரு வரிசையில் ஐந்து வீசுதல்கள் துல்லியத்தை மேம்படுத்த உதவுகின்றன, ஏனென்றால் வீசுதலின் வடிவம், பயன்படுத்தப்படும் முயற்சி, பாதை - இவை அனைத்தும் ஒரே மாதிரியாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் எல்லா நேரத்திலும் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்பட வேண்டும். சுத்தமான ஷாட்கள் பாதையை "உயர்த்த" உங்களை கட்டாயப்படுத்துகின்றன, மேலும் இதுவும் நல்லது: அவற்றை மறைப்பது மிகவும் கடினம் மற்றும் ஒரு விதியாக, பந்து வளையத்தைத் தொடும்போது கூடையில் விழும். மேலும் ஒரு விஷயம்: ஒரு உயர் பாதை ஒரு குறுகிய மீட்சியை உருவாக்குகிறது, இது பங்காளிகள் போட்டியிட எளிதாக இருக்கும்.

• செயல்படுத்து பல இலவச வீசுதல்கள்ஒரு வரிசையில், தளத்தை விட்டு வெளியேறும் முன் (பயிற்சி).

இந்த நடவடிக்கை, வீசுதலின் அனைத்து கூறுகளையும் மீண்டும் மீண்டும் செய்யவும், உங்கள் திறன்களில் நம்பிக்கையை வளர்க்கவும் உங்களை அனுமதிக்கும். எறிந்த பிறகு, நீங்களே பந்தை எடுத்து, ஃப்ரீ த்ரோ லைனுக்குத் திரும்பி, மீண்டும் சுடவும். விளையாட்டில் இலவச வீசுதல்களுக்கு முன் நிகழும் முழு வழக்கத்தையும் மீண்டும் செய்வது முக்கியம். இன்னும் யதார்த்தமாக மீண்டும் உருவாக்குவதற்காக விளையாட்டு நிலைமைஉடற்பயிற்சியில் ஜெர்க்ஸைச் சேர்க்கவும்: பந்தை எறியுங்கள், பந்துக்கு ஒரு கோடு போடவும் (மண்டபத்தின் நடுவில், முதலியன), மீண்டும் வரிக்குத் திரும்பி எறியுங்கள். சில வகையான போட்டி விளைவுகளால் வீரர்கள் தூண்டப்படலாம்: ஒரு வரிசையில் 5 (7, 10) இலவச வீசுதல்களை முடிக்க அதிக நேரம் செலவிடுபவர் - ஓடுதல், புஷ்-அப்கள் செய்தல், ஒரு கூட்டாளியை லாக்கர் அறைக்கு அழைத்துச் செல்வது போன்றவை.

• பின்பற்றவும் தினமும் 200 இலவச வீசுதல்கள் 5 நாட்களுக்கு, அல்லது முதல் நாளில் 500 மற்றும் அடுத்த 4 நாட்களில் 200. இலக்கு: 25/25 ஷாட்கள், அதில் 15 சுத்தமாக இருக்கும்.

"கோர்களைக் கொண்டுவரும்" குறைந்தபட்சம் 1 பங்குதாரர் உங்களுக்குத் தேவை என்பதை இங்கே நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். அமெரிக்காவில், நிச்சயமாக, இது ஒரு பிரச்சனை அல்ல, இந்த வகையான சேவைக்காக பணம் பெறும் பணியாளர்கள் உள்ளனர். ஆனால் இங்கே அது மிகவும் கடினமாக இருக்கும்; ஜே வுல்ஃப் கருத்துப்படி, இதுபோன்ற தொடர்ச்சியான ஷாட்கள் ஷாட்டின் வடிவம், பந்தை வெளியிடும் தருணம் மற்றும் பாதையை மேம்படுத்த உதவும்; மேலும் - 3-புள்ளி காட்சிகளின் துல்லியத்தை அதிகரிக்கும். மீண்டும், ஓநாய் படி, 100 வீசுதல்கள் 15 நிமிடங்கள் எடுக்கும்.

நான் ஒருமுறை இதுபோன்ற ஃப்ரீ த்ரோக்களை சுட முயற்சித்தேன். எனது நுட்பம் இதுதான்: நான் சிறிது குந்துகிறேன், பின்னர் என் கால்களை நேராக்குகிறேன் மற்றும் என் உடலை நேராக்குகிறேன், நான் ஒரே நேரத்தில் என் கைகளை நேராக்குகிறேன். உடல் முழுமையாக நேரானவுடன் (நானும் என் கால்விரல்களில் நிற்கிறேன்), பந்து வெளியிடப்படுகிறது. அது மாறிவிடும் - ஒரு இயக்கம் போல. எனவே, அத்தகைய லிஃப்ட்களிலிருந்து, என் கன்றுகள் விரைவாக காயப்படுத்தத் தொடங்கின, என் கைகள் சோர்வாக இருந்தன, என் கை பந்தை திருப்ப மறுத்தது. ஆனால் சில முடிவுகள் தோன்றின, எனவே உடற்பயிற்சி பயனுள்ளதாக இருக்கும், மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

• நீங்கள் இருக்கும் இடங்களைத் தீர்மானிக்கவும் விளையாட்டுகளில் அடிக்கடி வீசுகிறார்- மேலும் இந்த புள்ளிகளிலிருந்து ஒரு வரிசையில் குறைந்தபட்சம் 5 சுத்தமான வீசுதல்களைச் செய்வதன் மூலம் உங்கள் "கிரீடப் புள்ளிகளை" பயிற்சி செய்யுங்கள்.

வீசுதலை உருவாக்குவதற்கான வழிகளைப் பற்றி நான் ஏற்கனவே ஒரு கட்டுரையில் இதைப் பற்றி எழுதியுள்ளேன் (), இது என் தலையில் நான் கற்பனை செய்ததைப் போல மாறவில்லை, ஆனால் இது இன்னும் மிகவும் தகவல் மற்றும் பயனுள்ளது.

• உங்கள் வீசுதலைப் பயிற்சி செய்யுங்கள் சரியாக குறிக்கப்பட்ட பகுதி, சரியாகக் குறிக்கப்பட்ட கவசத்தில். நீதிமன்றத்தில் சரியாக வரையப்பட்ட 3-புள்ளி கோடு இருக்க வேண்டும்.

மீண்டும் நான் கொஞ்சம் புகார் செய்வேன்: நம் நாட்டில் எல்லாம் எப்படி இருக்க வேண்டும் என்று தெரியாதவர்களால் ஏன் செய்யப்படுகிறது? கூடைப்பந்து விளையாடாத மற்றும் அடிப்படை என்றால் என்ன என்று தெரியாதவர்களால் கூடைப்பந்து அடையாளங்கள் ஏன் செய்யப்படுகின்றன? இதன் விளைவாக, அது வளையத்தின் முன் வளைவின் கீழ் செல்கிறது. மற்றும் "மூன்று ரூபிள்" - அது ஏன் வலதுபுறத்தில் 6 மீட்டர் மற்றும் இடதுபுறத்தில் 7 க்கும் அதிகமாக உள்ளது? ஏன்?

எனவே, சரியான அடையாளங்களுடன் நல்ல தளங்களைத் தேர்ந்தெடுக்க முயற்சிக்கவும். மேலும் ஒரு குறிப்பு: முதலில் பின்பலகையில் இருந்து மீள்வலியுடன் வீசுவது மிகவும் கடினம், பின் பலகை ஒரு ஸ்ட்ரீட்பால் என்றால், அதாவது. தரத்தை விட மிகவும் குறைவு.

• எறிந்த பிறகு உங்கள் கைகளை வைத்திருங்கள், பந்தைக் கூடைக்குள் செல்லும் வரை வழிநடத்துவது போல.

இங்கே அது வீசுதல் பற்றி அவரது வீடியோவில், பழம்பெரும் குறிப்பிட வேண்டும் பீட் மராவிச்(தளத்தில் விரைவில் தோன்றும் பாடங்கள்) தூரிகையை நிலையானதாக வைத்திருக்க வேண்டாம் என்று பரிந்துரைக்கிறது, மாறாக பந்துக்குப் பிறகு 2-3 முறை அலை, தூரிகையின் இறுதி கட்டத்தை மீண்டும் செய்யவும்.

• மீண்டும் வீசுதல் வகை பற்றி: நல்ல வீசுதல், இதுவே 60% நேரம் எதிராளியால் மறைக்கப்படாமல் கூடையை அடைகிறது.

இந்த வகையான எறிதல் உடற்பயிற்சிகளை செய்வதன் மூலம், உங்கள் நம்பிக்கையை வளர்த்து, உங்கள் எறிதல் நிலைத்தன்மையை மேம்படுத்த முடியும் என்பதே இதன் கருத்து. இப்போது நீங்கள் மதிப்பெண் பெற முடியும் என்ற நம்பிக்கை மிகவும் அருமையான விஷயம்.

தனிப்பட்ட முறையில் என்னிடமிருந்து மற்றொரு சிறிய அறிவுரை: காட்சிப்படுத்தல்- இது உண்மையில் வேலை செய்யும் ஒரு விஷயம் (எறிதல் திறன், டிரிப்ளிங், தசை வளர்ச்சி போன்றவற்றை வளர்க்கும் சூழலில் இதைப் பற்றி ஒரு நாள் எழுதுவேன்). எனவே, பந்தை வளையத்தை நோக்கி விடும்போது, ​​​​அது எப்படி வளையத்திற்குள் விழும் என்று நீங்கள் மனதளவில் கற்பனை செய்து, வலையை மகிழ்ச்சியுடன் சலசலக்கும் என்றால், நிறைவுகளின் சதவீதம் அதிகரிக்கக்கூடும். முக்கிய விஷயம் நம்புவது!

"வார்ம்-அப்" 1. நீங்கள் ஒரு பூமராங்கை வீசலாம், அதனால் அது எதையும் தொடாமல் திரும்பி வரும் கடினமான மேற்பரப்பு. டென்னிஸ் பந்தை அப்படி வீச முடியுமா? பதில்: பந்தை மேலே எறியுங்கள். 2. அறையில் 12 கோழிகள், 3 முயல்கள், 5 நாய்க்குட்டிகள், 2 பூனைகள், 1 சேவல், 2 கோழிகள் இருந்தன. உரிமையாளர் நாயுடன் அறைக்குள் நுழைந்தார். அறையில் எத்தனை கால்கள் உள்ளன? பதில்: விலங்குகளுக்கு பாதங்கள் இருப்பது போல் மனிதர்களுக்கும் இரண்டு கால்கள் உள்ளன.

புதிரை யூகிக்கவும்! 1) உடைகள் வெண்மையானவை, மற்றும் கால்கள் 2) உடைந்து போகலாம், அவர்கள் சிவப்பு பூட்ஸ் அணிந்துள்ளனர். அது சமைக்கப்படலாம், அவை நாகரீகமாக இல்லாமல் போகும் - அதுதான் பிரச்சனை! நீங்கள் விரும்பினால், அவர் ஒரு பறவையைப் போல அவற்றை ஒருபோதும் எடுக்க மாட்டார். அது மாறலாம். 3) இது நீளமானது, ஒரு நூல் அல்ல, 4) இது தண்ணீரில் வாழ்கிறது, இது தீயது, இது ஒரு சூனியக்காரி அல்ல, அதற்கு ஒரு கொக்கு இல்லை, ஆனால் அது குத்துகிறது. கருப்பு, காக்கை அல்ல. 5) நாள் முழுவதும் தண்ணீரில், 6) கோடையில் அவர் உழவரைப் பின்தொடர்கிறார், ஆனால் அவரால் போதுமான தண்ணீரைப் பெற முடியாது. மற்றும் குளிர்காலத்திற்கு முன், அவர் கத்தி விட்டு செல்கிறார். GooseEgg Snake Fish DuckRook

சிக்கலைத் தீர்க்கவும்! 1) தள்ளுவண்டியில் 22 பயணிகள் இருந்தனர். அவர்களில் பாதி பேர் ஆண்கள். திடீரென்று, டிராலிபஸ் நின்றது, டிரைவர் பெட்ரோவ் ஒரு கார் முன்னால் சிக்கிக்கொண்டது மற்றும் உதவி தேவை என்று அறிவித்தார். எல்லா ஆண்களும் காரைத் தள்ள ஒப்புக்கொண்டனர். தள்ளுவண்டியில் இருந்து எத்தனை பேர் காரை தள்ளினர்? பதில்: 12 ஆண்கள் (ஓட்டுநர் உட்பட).

5-6 தரங்கள்

இலக்கு

பணிகள்:

உபகரணங்கள்:

1. ஒரு பூமராங் எறிந்தால் அது திரும்பி வரும் என்று அறியப்படுகிறது. நீங்கள் ஒரு டென்னிஸ் பந்தை எறிந்துவிட்டு மீண்டும் வர முடியுமா?
2. என் தந்தைக்கு 33 வயதாக இருந்தபோது, ​​எனக்கு 10 வயது, இப்போது என் தந்தைக்கு என் வயது இரு மடங்கு. எனக்கு இப்போது எவ்வளவு வயது?
3. இரண்டு பேர் அடுத்தடுத்து நடக்கிறார்கள், அவர்களில் ஒருவர் மற்றவரின் மகனின் தந்தை. இது எப்படி முடியும்?
4. ஒரு மாதிரி கப்பலை ஒரு பாட்டிலில் வைக்க ஒரு வழி உள்ளது என்பது அனைவருக்கும் தெரியும். ஆனால் பாட்டிலை சேதப்படுத்தாமல் முழு பழுத்த வெள்ளரிக்காயை பாட்டிலுக்குள் கொண்டு வருவது எப்படி?
5. நீண்ட நேரம் படுக்கையில் புரண்டு புரண்டு புரண்டு புரண்டு புரண்டு புரண்டு கொண்டிருந்தவன் தூக்கம் வரவில்லை. பிறகு போனை எடுத்து யாரோ ஒருவரின் எண்ணை டயல் செய்து பல நீண்ட பீப் சப்தங்களை கேட்டு துண்டித்துவிட்டு அமைதியாக தூங்கிவிட்டார். கேள்வி: ஏன் அவர் முன்பு தூங்க முடியவில்லை?
6. ஒரு நபர் தனது காரின் சக்கரத்தை மாற்றும்போது, ​​​​அதன் நான்கு கொட்டைகளையும் சாக்கடைத் தட்டியில் இறக்கிவிட்டார், அங்கிருந்து அவற்றைப் பெற முடியாது. அவர் இங்கே மாட்டிக்கொண்டார் என்று அவர் ஏற்கனவே முடிவு செய்திருந்தார், ஆனால் ஒரு பையன் அவருக்கு மிகவும் பயனுள்ள யோசனை ஒன்றைக் கொடுத்தார், அது அவரை நகர்த்த அனுமதித்தது. அவருடைய யோசனை என்ன?
7. நேராக உட்கார்ந்து, முன்னோக்கி சாய்ந்து அல்லது உங்கள் கால்களை அசைக்காமல் நாற்காலியில் இருந்து எழுந்து நிற்க முயற்சிக்கவும். இதை செய்ய முடியுமா? ஏன் (விருப்பங்களைப் பரிந்துரைக்கவும்)
8. ஒரு வங்கி கொள்ளையடிக்கப்பட்டது. விபத்து நடந்த இடத்தில் நீங்கள் இருப்பதை ஒரு கணம் கற்பனை செய்து பாருங்கள். எல்லாம் 20 வினாடிகளில் நடந்தது (படத்தைப் பார்ப்பதற்கு ஒதுக்கப்பட்ட நேரம்). இப்போது விசாரணைக்கு உதவ முயற்சிக்கவும் மற்றும் பல கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும். (இணைப்பு 1 ஐப் பார்க்கவும்)
9. இரண்டு பொருட்களை எடைபோடுங்கள்.
10. தினையின் விட்டம் (அகலம்) அளவிடவும்.

மதிப்பீட்டு அளவுகோல்கள்:

7-8 தரங்கள்

இலக்கு: இந்த விஷயத்தில் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தின் வளர்ச்சி;

பணிகள்:

இயற்பியலில் அறிவை ஆழமாக்குவதற்கும் பொதுமைப்படுத்துவதற்கும் பங்களிக்கவும்;

தர்க்கரீதியாக சிந்திக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், காரணம், காரணம் மற்றும் விளைவு உறவுகளை நிறுவுதல் மற்றும் சோதனைகளை நடத்துதல்;

மாணவர்களின் ஆர்வத்தையும் அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகில் கவனத்தையும் வளர்ப்பது.

ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

உபகரணங்கள்:செதில்கள், நாணயங்கள், உப்பு, நாற்காலி, ஆட்சியாளர், தினை, முக்காலி, காகிதம், மேசைகள், தண்ணீர்.

டைனமோமீட்டர், சீப்பு, மிளகு

1. பின்வரும் கவிதையில் என்ன உடல்ரீதியான பிழை உள்ளது?

அவள் வாழ்ந்து கண்ணாடி மீது பாய்ந்தாள்,

ஆனால் திடீரென்று அவள் உறைபனியால் கட்டப்பட்டாள்,

மற்றும் துளி ஒரு அசைவற்ற பனிக்கட்டியாக மாறியது,

மேலும் உலகம் வெப்பம் குறைந்துவிட்டது.
2. ஒரு பூமராங் மீண்டும் வரும்படி வீசலாம் என்பது தெரிந்ததே. டென்னிஸ் பந்தை எறிந்து மீண்டும் வரச் செய்ய முடியுமா?
3. ஒரு வண்டியின் முன் அச்சு ஏன் அடிக்கடி தேய்ந்து, பின்புற அச்சை விட அடிக்கடி தீப்பிடிக்கிறது?

4. நிலவில் உள்ள அனைத்து பொருட்களும் பூமியில் உள்ளதை விட 6 மடங்கு குறைவாக இருக்கும் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள் புதிய நீர். ஏரியின் மீது ஒரு நீராவி கப்பல் தொடங்கப்பட்டது, இது நிலப்பரப்பு நன்னீர் ஏரிகளில் 3 மீட்டர் வரைவு உள்ளது. சந்திரன் ஏரியின் நீரில் நமது நீராவி எவ்வளவு ஆழத்தில் அமர்ந்திருக்கும்? அதே நேரத்தில், பின்வரும் சிக்கலைத் தீர்க்கவும்: நீந்த முடியாத ஒரு நபர் நீரில் மூழ்கும் வாய்ப்பு எங்கே - பூமிக்குரிய ஏரியிலோ அல்லது நமது கற்பனையான சந்திர ஏரியிலோ ??
5. கப்பலின் மாதிரியை ஒரு பாட்டிலில் வைக்கும் முறை உள்ளது என்பது அனைவருக்கும் தெரியும். ஆனால் பாட்டிலை சேதப்படுத்தாமல் முழு பழுத்த வெள்ளரிக்காயை பாட்டிலுக்குள் கொண்டு வருவது எப்படி?
6. ஒரு சாதாரண கப் அளவில் உள்ளன: ஒரு கோப்பையில் சரியாக 2 கிலோ எடையுள்ள ஒரு கோப்ஸ்டோன், மற்றொன்று அதே 2 கிலோ எடையுள்ள இரும்பு எடை. செதில்கள் கவனமாக தண்ணீருக்கு அடியில் இறக்கப்பட்டன. கோப்பைகள் சமநிலையில் இருந்ததா?
7. ஒரு குட்டி திருடன், காவல்துறையினரிடம் இருந்து தப்பி ஓடுகிறான், ஓடும் ரயிலில் இருந்து குதிக்க முடிவு செய்தான், அவன் எப்படி குதிக்க வேண்டும் (ரயிலின் திசையில் அல்லது இல்லை) மேலும் ஓட முடியும்?
8. பொருள்கள் என்ன பொருளால் செய்யப்படுகின்றன என்பதைக் கணக்கிடுங்கள். (உடல் உபகரணங்களைப் பயன்படுத்துதல்)9. உங்கள் கைகளை முழுவதுமாக தண்ணீருக்குள் வைக்காமல் உங்கள் கைகளால் தண்ணீரின் அடிப்பகுதியில் இருந்து ஒரு முட்டையை எப்படி பெறுவது?
10. முன்னோக்கி சாய்க்காமல் அல்லது உங்கள் கால்களை அசைக்காமல் நேராக உட்கார்ந்து நாற்காலியில் இருந்து எழுந்து நிற்க முயற்சிக்கவும். இதை செய்ய முடியுமா? ஏன் (விருப்பங்களைப் பரிந்துரைக்கவும்)

9-11 தரங்கள்

இலக்கு: இந்த விஷயத்தில் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தின் வளர்ச்சி;

பணிகள்:

இயற்பியலில் அறிவை ஆழமாக்குவதற்கும் பொதுமைப்படுத்துவதற்கும் பங்களிக்கவும்;

தர்க்கரீதியாக சிந்திக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், காரணம், காரணம் மற்றும் விளைவு உறவுகளை நிறுவுதல் மற்றும் சோதனைகளை நடத்துதல்;

மாணவர்களின் ஆர்வத்தையும் அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகில் கவனத்தையும் வளர்ப்பது.

ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

உபகரணங்கள்:செதில்கள், நாணயங்கள், உப்பு, நாற்காலி, ஆட்சியாளர், தினை, முக்காலி, காகிதம், மேசைகள், தண்ணீர்.

டைனமோமீட்டர் சீப்பு, உப்பு, தாவர எண்ணெய்

1. ஒரு சாதாரண கப் அளவில் உள்ளன: ஒரு கோப்பையில் சரியாக 2 கிலோ எடையுள்ள ஒரு கோப்ஸ்டோன், மற்றொன்று 2 கிலோ எடையுள்ள இரும்பு எடை. செதில்கள் கவனமாக தண்ணீருக்கு அடியில் இறக்கப்பட்டன. கோப்பைகள் சமநிலையில் இருந்ததா?
2. நீங்கள் கீழே தட்ட வேண்டும் என்று வைத்துக்கொள்வோம் கான்கிரீட் சுவர் 20 மீட்டர் நீளம், 3 மீட்டர் உயரம் மற்றும் 3 டன் எடை கொண்டது. உங்களிடம் கருவிகள் எதுவும் இல்லை என்றால் இந்த பணியை எப்படி முடிப்பீர்கள்?
3. ஒரு குட்டி திருடன், காவல்துறையினரிடம் இருந்து தப்பி ஓடுகிறான், ஓடும் ரயிலில் இருந்து குதிக்க முடிவு செய்தான், அவன் எப்படி குதிக்க வேண்டும் (ரயிலின் திசையில் அல்லது இல்லை) மேலும் ஓட முடியும்?
4. ஒரு கிண்ணம் தண்ணீரில் மிதக்கிறது என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். பேசின் நீர் மட்டத்தை அதிகபட்ச நிலைக்கு உயர்த்துவது எப்படி - தண்ணீரில் ஒரு கல்லை வைக்கவும் அல்லது ஒரு கிண்ணத்தில் வைக்கவும்?
5. ஒரு பூமராங் மீண்டும் வரும்படி வீசலாம் என்பது தெரியும். ஒரு டென்னிஸ் பந்தை எறிந்துவிட்டு மீண்டும் வர முடியுமா?
6. மணி அடிக்க எந்த பட்டனை அழுத்த வேண்டும்?

7. ஒரு வங்கி கொள்ளையடிக்கப்பட்டது. விபத்து நடந்த இடத்தில் நீங்கள் இருப்பதை ஒரு கணம் கற்பனை செய்து பாருங்கள். எல்லாம் 20 வினாடிகளில் நடந்தது (படத்தைப் பார்ப்பதற்கு ஒதுக்கப்பட்ட நேரம்). இப்போது விசாரணைக்கு உதவ முயற்சிக்கவும் மற்றும் பல கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும். (இணைப்பு 1 ஐப் பார்க்கவும்)
8. உடலின் அளவை தீர்மானிக்கவும்.
9. முன்னோக்கி சாய்க்காமல் அல்லது உங்கள் கால்களை அசைக்காமல் நேராக உட்கார்ந்து நாற்காலியில் இருந்து எழுந்து நிற்க முயற்சிக்கவும். இதை செய்ய முடியுமா? ஏன் (விருப்பங்களைப் பரிந்துரைக்கவும்)
10. சிண்ட்ரெல்லாவாக இருப்பது கடினமா? சரிபார்ப்போம்: மிளகிலிருந்து உப்பை உங்கள் கைகளால் தொடாமல் பிரிக்கவும்

இணைப்பு 1

ஒரு வங்கி கொள்ளையடிக்கப்பட்டது. விபத்து நடந்த இடத்தில் நீங்கள் இருப்பதை ஒரு கணம் கற்பனை செய்து பாருங்கள். எல்லாம் 20 வினாடிகளில் நடந்தது (படத்தைப் பார்ப்பதற்கு ஒதுக்கப்பட்ட நேரம்). இப்போது விசாரணைக்கு உதவ முயற்சிக்கவும் மற்றும் பல கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.

1. கார் எண் ஞாபகம் இருக்கிறதா?
2. காரில் ரேடியோ இருந்ததா?
3. ஓட்டுனர் வலதுபுறம் அல்லது இடதுபுறம் அமர்ந்திருந்தாரா?
4. காரில் ஏதேனும் பற்கள் அல்லது சேதங்கள் இருந்ததா, அப்படியானால், எங்கே?
5. எத்தனை கொள்ளையர்கள் இருந்தார்கள்?
6. ஓட்டுநர் எந்த வகையான தொப்பி அணிந்திருந்தார்?
7. கொள்ளைக்காரன் பையை எடுத்துச் செல்வதில் ஏதேனும் சிறப்பு அம்சங்கள் இருப்பதை நீங்கள் கவனித்தீர்களா?
8. எத்தனை பேர் படிகளில் நின்று கொண்டிருந்தார்கள்?
9. கட்டிடத்திற்கு ஏதேனும் குறிப்பிட்ட சேதம் ஏற்பட்டதா?
10. கொள்ளை சம்பவத்தை நேரில் பார்த்தவர்கள் யார்?

அலுவலக பதவிக்கான நேர்காணலை நடத்தும் போது, ​​முதலாளிகள் ஒரு ஆக்கப்பூர்வமான பக்கத்திலிருந்து சிக்கலை அணுக முயற்சி செய்கிறார்கள் மற்றும் பணிகளில் ஒன்றாக பல தர்க்க புதிர்களை வழங்கலாம். மேலும், இதுபோன்ற பணிகளின் பட்டியல் வெவ்வேறு முதலாளிகளுக்கு ஒரே மாதிரியாக இருக்கும். எனவே நேர்காணலுக்கு முன், பயிற்சி செய்ய சோம்பேறியாக இருக்காதீர்கள், அல்லது குறைந்தபட்சம் பதில்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

1. ஒரு மனிதன் 17வது மாடியில் வசிக்கிறான். அவர் நிற்கும் போது மட்டுமே லிஃப்டை தனது தளத்திற்கு எடுத்துச் செல்கிறார் மழை காலநிலைஅல்லது வேறு யாராவது அவருடன் லிஃப்டில் சவாரி செய்கிறார்கள். வானிலை நன்றாக இருந்தால் மற்றும் லிஃப்டில் தனியாக இருந்தால், அவர் 9 வது மாடியை அடைந்து தனது 17 வது மாடிக்கு படிக்கட்டுகளில் செல்கிறார். ஏன்?

2. பலூன்தெற்கு திசையில் ஒரு தொடர்ச்சியான காற்றினால் கொண்டு செல்லப்பட்டது. அவரது கோண்டோலாவில் உள்ள கொடிகள் எந்த திசையில் பறக்கின்றன?

3. முட்டையின் ஒரு முனை மற்றதை விட மழுங்கடிக்கப்படுவதற்கு நல்ல காரணம் இருப்பதாக நம்பப்படுகிறது. இந்த காரணம் என்ன?

4. இரவு 12 மணிக்கு மழை பெய்தால், 72 மணி நேரம் கழித்து வெயில் காலநிலையை எதிர்பார்க்க முடியுமா?

5. ஒரு மனிதன் இரவில் நீண்ட நேரம் படுக்கையில் தூக்கி எறிந்துவிட்டு தூங்கவில்லை ... பின்னர் அவர் தொலைபேசியை எடுத்து, ஒருவரின் எண்ணை டயல் செய்தார், பல நீண்ட பீப்களைக் கேட்டு, துண்டித்துவிட்டு அமைதியாக தூங்கினார். கேள்வி: ஏன் அவர் முன்பு தூங்க முடியவில்லை?

6. மாஷாவும் சாஷாவும் சரியாக இரவு 9 மணிக்கு பூங்காவின் நுழைவாயிலில் சந்திக்க ஒப்புக்கொண்டனர். ஆனால் துரதிர்ஷ்டம், சாஷா மற்றும் மாஷாவின் கடிகாரங்கள் தவறாகப் போகின்றன! சாஷாவின் கடிகாரம் 3 நிமிடங்கள் பின்னால் உள்ளது, ஆனால் அதற்கு மாறாக 2 நிமிடங்கள் முன்னால் இருப்பதாக அவர் நினைக்கிறார். மாஷாவின் கடிகாரம் 2 நிமிடம் வேகமானது, ஆனால் அது 3 நிமிடம் பின்தங்கியிருப்பதாக அவள் நினைக்கிறாள். அவற்றில் எது தேதிக்கு தாமதமாக வரும் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

7. ஒரு ஆணும் பெண்ணும் ஒருவருக்கொருவர் அருகில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். "நான் ஒரு பெண்," கருமையான முடி கொண்ட மனிதன் கூறுகிறார். "நான் ஒரு மனிதன்," என்று மஞ்சள் நிற முடி கொண்ட மனிதன் கூறுகிறார். இவற்றில், குறைந்தபட்சம் ஒரு பொய்யையாவது உறுதியாகச் சொன்னார். யார் பொய் சொன்னது என்று சரியாக நினைக்கிறீர்கள்? அல்லது இருவரும் பொய் சொல்கிறார்களா?

8. டென்னிஸ் பந்தை எப்படி எறிய வேண்டும், அது நிச்சயமாக உங்களிடம் திரும்பும்?

9. பி புத்தக அலமாரிஒரு விஞ்ஞானி ஒரு அலமாரியில் இரண்டு புத்தகங்களை வைத்திருக்கிறார். முதல் புத்தகம் இரண்டாவது இடதுபுறத்தில், அதற்கு அடுத்ததாக உள்ளது. முதல் புத்தகம் 230 பக்கங்கள், இரண்டாவது 325 பக்கங்கள். முதல் புத்தகத்தின் முதல் பக்கத்திற்கும் இரண்டாவது புத்தகத்தின் கடைசிப் பக்கத்திற்கும் இடையில் எத்தனை பக்கங்கள் இருப்பதாக நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?

10. இரண்டு காளான் எடுப்பவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் தற்பெருமை பேசுகிறார்கள். முதல் ஒருவர் கூறுகிறார்: "5 வாரங்களில் நான் 10 வாளி காளான்களை சேகரித்தேன்." இரண்டாவது கூறுகிறது: "2 வாரங்களில் நான் அதே அளவு காளான்களை சேகரித்தேன்." எத்தனை நாட்களில் அவர்கள் ஒன்றாக வேலை செய்து 10 வாளி காளான்களை சேகரிப்பார்கள்?

11. திசைகாட்டி ஊசி, உங்களுக்குத் தெரியும், ஒரு முனையுடன் வடக்கேயும், மற்றொன்று தெற்கிலும் சுட்டிக்காட்டுகிறது. ஒரு இருக்கிறதா பூகோளம்திசைகாட்டி ஊசி இரண்டு முனைகளிலும் வடக்கு நோக்கி இருக்கும் இடம்?

12. நயவஞ்சகமான புன்னகையுடன் ஒரு தந்தை தனது முதல் வகுப்பு படிக்கும் மகனிடம் ஒரு கேள்வியைக் கேட்கிறார்: "எனக்கு மிகப்பெரிய எண்ணைச் சொல்லுங்கள்." பதிலைப் பெற்ற அவர், என்ன ஆட்சேபிப்பது என்று தெரியாமல், ஆச்சரியத்தில் தலையை மட்டும் ஆட்டினார். மகன் என்ன பதில் சொன்னான்?

13. அவர்கள் மேஜையில் ஒரு பென்சிலை வைத்து, பலரை அதன் மேல் குதிக்கச் சொன்னார்கள். ஆனால் யாராலும் செய்ய முடியவில்லை. ஏன்?

14. நண்பர்களின் நிறுவனத்தில், அவர்களில் ஒருவர் அவர்களிடம் ஒரு வாதத்தை முன்மொழிய யோசனையுடன் வந்தார்:

நண்பர்களே, நான் இப்போது பாட்டிலை அறையின் நடுவில் வைத்து அதில் வலம் வருகிறேன்.

அவர் வெற்றி பெற்றார் ... அவர் வென்றார்.

அவர் அதை எப்படி செய்தார்?

15. ஒரு கார் மட்டுமே செல்லக்கூடிய சாலை உள்ளது. இரண்டு கார்கள் சாலையில் செல்கின்றன: ஒன்று மலையிலிருந்து, மற்றொன்று கீழ்நோக்கி. அவர்கள் எப்படி வெளியேற முடியும்?

பதில்கள்:

1. இந்த நபர் ஒரு மிட்ஜெட் மற்றும் 17 வது பொத்தானை அடைய முடியாது... ஆனால் அவர் அதை ஒரு குடையுடன் அடையலாம் அல்லது யாரையாவது இந்த பொத்தானை அழுத்தவும்.

2. ஒரு காற்று மின்னோட்டத்தால் எடுத்துச் செல்லப்பட்ட பந்து சுற்றியுள்ள காற்றுடன் ஒப்பிடும்போது ஓய்வில் உள்ளது; எனவே, கொடிகள் எந்த திசையிலும் காற்றில் பறக்காது, ஆனால் காற்று இல்லாதது போல் கீழே தொங்கும்.

3. ஒரு கோள அல்லது ஓவல் முட்டை உருளப்பட்டால், அது ஒரு நேர்கோட்டில் நகரும். ஆனால் சமச்சீரற்ற முட்டைகள், இதில் ஒரு முனை மழுங்கியதாகவும், மற்றொன்று கூர்மையாகவும் இருக்கும், உருட்டும்போது வட்டமாக உருளும். பள்ளத்தாக்கின் விளிம்பில் இருப்பது போன்ற ஆபத்தான இடத்தில் முட்டை இருந்தால், நேர்கோட்டில் உருளாமல் வட்டமாக உருளும் போக்கு நல்ல பலனைத் தரும்.

4. இல்லை, ஏனென்றால் 72 மணி நேரத்தில் அது மீண்டும் நள்ளிரவு ஆகிவிடும்.

5. அவரது சுவருக்குப் பின்னால், ஒரு பக்கத்து வீட்டுக்காரர் மிகவும் சத்தமாக குறட்டை விட்டுக் கொண்டிருந்தார், அவர் தொலைபேசி அழைப்பிலிருந்து எழுந்தார்.

6. இதன் விளைவாக, மாஷா 5 நிமிடங்கள் முன்னதாகவே வருவார், சாஷா 5 நிமிடங்கள் தாமதமாக வருவார்.

7. ஆணும் பெண்ணும் பொய் சொல்கிறார்கள். பரிகாரம்: முதல்வன் பொய் சொன்னால், கருமையான முடி உடையவன் ஆண். பின்னர் மஞ்சள் நிற முடி கொண்ட ஒரு மனிதன் இருக்க முடியாது. இரண்டாவது நபர் பொய் சொன்னால், மஞ்சள் நிற முடி கொண்டவர் ஒரு பெண். அப்படியானால் கருமையான முடி உள்ளவர் பெண்ணாக இருக்க முடியாது. ஒரே உண்மையான விருப்பம் உள்ளது - அவை இரண்டும் பொய்.

8. தூக்கி எறியுங்கள்.

9. இந்தப் புத்தகப் பக்கங்களுக்கு இடையே பிணைப்புகள் மட்டுமே உள்ளன.

10. 10 நாட்களில். தீர்வு: முதல் காளான் எடுப்பவர் 35 நாட்களில் 10 வாளி காளான்களை சேகரிக்கிறார், 70 நாட்களில் அவர் 20 வாளி காளான்களை சேகரிக்கிறார். இரண்டாவது காளான் எடுப்பவர் 14 நாட்களில் 10 பக்கெட் காளான்களையும், 70 நாட்களில் 50 பக்கெட் காளான்களையும் சேகரிக்கிறார். எனவே, ஒன்றாக நடித்து, 70 நாட்களில் 70 வாளி காளான்களை சேகரிப்பார்கள். இதன் விளைவாக, அவர்கள் 10 நாட்களில் 10 வாளிகளை சேகரிப்பார்கள்.

11. ஆம், அப்படி ஒரு இடம் இருக்கிறது. இது தென் புவியியல் துருவம். அதிலிருந்து எந்த திசையில் சென்றாலும், ஒரே ஒரு திசை மட்டுமே இருக்கும் - வடக்கு நோக்கி, ஏனென்றால் அதைச் சுற்றியுள்ள எல்லா இடங்களிலும் வடக்கு. எனவே, ஒரு திசைகாட்டியின் ஊசி வைக்கப்பட்டுள்ளது தென் துருவம், இரு முனைகளும் வடக்கு நோக்கி இருக்கும். பூமியின் வடக்கு புவியியல் துருவத்தில் ஒரு திசைகாட்டி ஊசி போடுவது போல, அதன் இரு முனைகளும் தெற்கே இருக்கும்.

12. முப்பத்தி முதல் (மாதத்தின் நாள் என்று பொருள்).

13. அவரைச் சுவருக்கு அருகில் வைத்தார்கள்.

14. அவன் அவளது அறைக்குள் ஊர்ந்து சென்றான்.

15. அவர்கள் ஏன் வெளியேற வேண்டும்? அவர்கள் இருவரும் கீழ்நோக்கி (கீழ்நோக்கி மற்றும் கீழ்நோக்கி) செல்கின்றனர்.