ஒரு சமூக நிகழ்வு, குடும்ப இரவு அல்லது குழு தேதிக்கான யோசனைகளைத் தேடுகிறீர்களா? புதிய தளம் இதை கவனித்துக்கொள்கிறது.
நிகழ்ச்சி நிரலில் எஞ்சியிருக்கும் இரண்டு உருப்படிகளுடன் நீங்கள் பிரசிடென்சி மீட்டிங்கில் இருக்கிறீர்கள்: (1) பல எதிர்கால ஒத்துழைப்புக்கான யோசனைகள் மற்றும் (2) பல மாதங்களாக சர்ச்சில் இருந்து விலகி இருக்கும் டெய்லருடன் இணைவதற்கான வழிகள். இப்போது இந்த இரண்டு புள்ளிகளையும் மீண்டும் பாருங்கள். ஒருவேளை ஒரு கேள்விக்கான பதில் இரண்டாவதாக தொடர்புடையதாக இருக்கலாம்: டெய்லருக்கும் மற்றவர்களுக்கும் வரவேற்பு அளிக்க நீங்கள் உதவ வேண்டியது சமூக செயல்பாடுகளாக இருக்கலாம்.
டெய்லருக்கு விருப்பமான ஒரு நிகழ்வுக்கான யோசனைகள் இப்போது உங்களுக்குத் தேவை. மற்றும், ஒருவேளை, சரியான விருப்பம்இல் உங்களுக்காக காத்திருக்கிறது. 165 க்கும் மேற்பட்ட நிகழ்வு யோசனைகள் (மற்றும் புதியவை தொடர்ந்து சேர்க்கப்படுகின்றன), இந்தத் தளம் ஒவ்வொரு ரசனைக்கும் ஏற்ற ஒன்றைக் கண்டறிய உங்களுக்கு உதவும். இந்த அற்புதமான அம்சங்களைப் பாருங்கள்!
உங்கள் தேவைகளுக்கு ஏற்ற ஒன்றைக் கண்டறிய பின்வரும் முக்கிய வகைகளில் நிகழ்வுகளை விரைவாக உலாவவும்:
அப்படி இருப்பது பரந்த எல்லைநிகழ்வுகள், பல சூழ்நிலைகளுக்கு ஏற்ற ஒன்றை நீங்கள் காணலாம்:
புகைப்படம் எடுத்தல், புகைப்பட வேட்டை அல்லது வியத்தகு செயல்திறன் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி நீங்கள் என்ன நிகழ்வுகளை ஏற்பாடு செய்யலாம் என்று யோசிக்கிறீர்களா? அல்லது மிஷன் தயாரிப்பு அல்லது தனிப்பட்ட முன்னேற்றத் திட்டம் தொடர்பான ஏதாவது ஒன்றைச் செய்ய நீங்கள் முடிவு செய்யலாம். பொருத்தமான நிகழ்வுகளைக் கண்டறிய உதவும் முக்கிய வார்த்தைகளை உள்ளிடுவதன் மூலம் தேடல் செயல்பாட்டைப் பயன்படுத்தவும்.
நீங்கள் ஏதேனும் உறுப்பினராகிவிட்டால் சுவாரஸ்யமான நிகழ்வு, இந்த தளத்தில் இடம்பெறவில்லை, உங்கள் யோசனையைச் சமர்ப்பிக்கவும், அது வெளியிடப்படலாம்! இந்தப் பக்கத்தின் மேல் வலது மூலையில் உள்ள "ஒரு யோசனையைச் சமர்ப்பி" என்பதைக் கிளிக் செய்யவும்.
நீங்கள் ஒரு நிகழ்வைத் திட்டமிட்டு முடித்தவுடன், உங்கள் சபை அல்லது இளம் பெண்கள்/இளைஞர்களுக்கு அதைப் பற்றித் தெரியப்படுத்துவது எளிது மின்னஞ்சல்அல்லது பாரிஷ் காலண்டர் செயல்பாட்டைப் பயன்படுத்துதல்.
கண்டுபிடி நல்ல யோசனைகள்"நோக்கத்துடன் திட்டமிடு" என்ற படிப்படியான திட்டமிடல் அம்சத்துடன் உங்கள் நிகழ்வுகளை எவ்வாறு திறம்படப் பயன்படுத்துவது என்பது பற்றி.
செமினரி மற்றும் தனிப்பட்ட மற்றும் குடும்பப் படிப்பின் மூலம் நீங்கள் சர்ச் பற்றி நிறைய கற்றுக்கொண்டதால், கூட்டுறவு மற்றும் பிற இளைஞர் செயல்பாடுகள் உண்மையில் உங்களுக்காக இல்லை என்று நீங்கள் உணரலாம். உங்களுக்கு தேவையானவர்களுக்கு உதவ முடியும் என்று நீங்கள் எப்போதாவது நினைத்திருக்கிறீர்களா? குறைந்த சுறுசுறுப்பான மற்றும் உறுப்பினர் அல்லாதவர்களுடன் நட்பைப் பேணுவதற்கு இளைஞர்களின் செயல்பாடுகள் சிறந்த வழியாகும். சுவிசேஷ தராதரங்களைக் கடைப்பிடிக்கும் நீங்கள் உட்பட மற்றவர்களைச் சுற்றி இருப்பதன் மூலம் அவர் உதாரணங்களைக் கண்டு பலம் பெறும்போது, சோதனைக்கு எதிராக வலுவாக நிற்கவும் அவை அவருக்கு உதவக்கூடும்.
எழுபது வயதான ஸ்டான்லி ஜி. எல்லிஸ் கூறினார்: “இந்த தளத்தின் நன்மைகளில் ஒன்று, இது இளைஞர்களை ஓட்டுநர் இருக்கையில் அமர வைப்பதாகும். இது திட்டமிடல் நடவடிக்கைகளில் தலைமைத்துவத்தை எடுக்க கோரம் மற்றும் வகுப்புத் தலைவர்களை ஊக்குவிப்பது மட்டுமல்லாமல், அந்தத் திட்டமிடலின் மையத்தில் இளைஞர்களின் தேவைகள், ஆர்வங்கள் மற்றும் திறன்களை வைக்கிறது. கோரம் மற்றும் வகுப்புத் தலைவர்கள் தாங்கள் வழிநடத்தும் இளைஞர்களைப் பற்றி அறிய ஊக்குவிக்கப்படுகிறார்கள்—அவர்களின் நலன்கள் என்ன? அவர்கள் என்ன வழங்க முடியும்? அவர்கள் எப்படி வளர வேண்டும்? - மற்றும் அவர்களின் வாழ்க்கையை ஆசீர்வதிப்பதற்கான ஒரு வழியாக நிகழ்வுகளைப் பயன்படுத்தவும். இதுதான் உண்மையான சேவை."
வலுவான இணைப்பு
சாராத செயல்பாடு
பொருள் மூலம் ஆரம்ப பள்ளி
ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியர்
மிக உயர்ந்த தகுதி
இலக்குகள்: ஆரம்ப பள்ளி பாடங்களில் அறிவை மேம்படுத்துதல், நினைவாற்றலை வளர்த்தல், தருக்க சிந்தனை, புத்தி கூர்மை, கவனிப்பு, சாராத செயல்பாடுகளை நடத்தும் போது நடத்தை கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது.
உபகரணங்கள்: கடைசி சுற்றுக்கான விளக்கக்காட்சி, அலாரம் கடிகாரம் அல்லது டைமர், பாடல்களின் ஒலிப்பதிவுகள்.
நிகழ்வின் முன்னேற்றம்
ஆசிரியரின் தொடக்க உரை.
நல்ல மதியம், அன்புள்ள சக ஊழியர்கள் மற்றும் விருந்தினர்கள்!
"பலவீனமான இணைப்பு" என்று அழைக்கப்படும் தொலைக்காட்சியில் விளையாடுவதைப் போன்ற ஒரு விளையாட்டை இன்று விளையாட முடிவு செய்தோம், ஆனால் அதை வித்தியாசமாக அழைத்தோம்.
விளையாட்டுக்கான நடைமுறை மற்றும் நிபந்தனைகள்:
விளையாட்டில் 4 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள், 7 பேர் உள்ளனர். தொடக்கப்பள்ளியில் கற்பிக்கப்படும் பாடங்களின் அடிப்படையில் சுற்றுக்கான தலைப்புகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டன.
விளையாட்டு 6 சுற்றுகளைக் கொண்டுள்ளது;
ஒவ்வொரு சுற்றிலும், நீங்கள் அதிக தவறுகளை செய்த வீரர். ஒரு சுற்று முடிவில் அதே எண்ணிக்கையிலான தவறான பதில்களைக் கொண்ட பங்கேற்பாளர்கள் இருந்தால், அவர்களில் ஒருவர் தவறாகப் பதிலளித்து வெளியேற்றப்படும் வரை அவர்களிடம் கூடுதல் கேள்விகள் கேட்கப்படும். இவ்வாறு, ஒவ்வொரு சுற்றிலும் ஒரு வீரர் வெளியேற்றப்பட்டு, ஒரு வெற்றியாளரை விட்டுவிடுவார்.
ஒரு பங்கேற்பாளருக்கு பதில் தெரியவில்லை என்றால், அவர் "பாஸ்" என்று கூறுகிறார், எனவே அடுத்த வீரரிடம் கேள்வி கேட்கப்படுகிறது.
சுற்றுகளின் காலம்:
சுற்றுகள் 1-2 - 5 நிமிடங்கள், சுற்றுகள் 3-4 - 4 நிமிடங்கள், சுற்றுகள் 5-6 - 3 நிமிடங்கள்.
1 சுற்று.
கணிதம்.
சுற்று 2
உலகம்.
சுற்று 3
ரஷ்ய மொழி.
இசை இடைநிறுத்தம்.
சுற்று 4
இலக்கிய வாசிப்பு.
சுற்று 5
வகைப்படுத்தப்பட்ட.
சுற்று 6
ஸ்லைடுகளில் கேள்விகள்.
விளையாட்டின் சுருக்கம். பங்கேற்பாளர்களுக்கு நன்றி வார்த்தைகள். வீரர்களுக்கும் வெற்றியாளருக்கும் வெகுமதி.
சான்றிதழ்கள் மற்றும் பரிசுகளை வழங்குதல்
https://accounts.google.com
விமானத்தில் பறக்கும் நபரின் பெயர் என்ன? கேப்டன் மெஷினிஸ்ட் கேப் டிரைவர் பைலட் டிரைவர்
எந்த வடிவமும் நிறமும் தடைசெய்யும் அடையாளங்கள்? சிவப்பு வட்டம் சிவப்பு முக்கோணம் நீல வட்டம் நீல செவ்வகம்
ஒற்றைப்படை மரம் எது? தளிர் பிர்ச் பைன் ஃபிர்
இந்த வெளிப்பாடுகளில் எது சமன்பாடு என்று அழைக்கப்படுகிறது? a + 2; 7 + 30; a + 2 = 5; a - c.
ஒரு லிட்டர் பால் ஊற்றுவதற்கு வசதியாக உள்ளது: ஒரு ஜாடி; பீப்பாய்; வாளி; முடியும்.
இருவரும் நான்கு மணி நேரம் செக்கர்ஸ் விளையாடினர். ஒவ்வொருவரும் எத்தனை மணி நேரம் விளையாடினார்கள்? இரண்டு; ஆறு; நான்கு; எட்டு.
ட்ரோமெடரி ஒட்டகத்திற்கு எத்தனை கூம்புகள் உள்ளன? பூஜ்யம்; இரண்டு; ஒன்று; மூன்று
நீங்கள் எந்த நேரத்தில் புத்தாண்டைக் கொண்டாடுகிறீர்கள்? மணி பன்னிரண்டு; ஒரு மணி நேரம்; ஆறு மணி; இருபத்தி நான்கு மணி நேரம்.
சிறுவனுக்கு எத்தனை டின் சிப்பாய்கள் கொடுக்கப்பட்டன? பத்து; பதினைந்து; இருபது; இருபத்து ஐந்து.
பினோச்சியோவிடம் எத்தனை தங்க நாணயங்கள் இருந்தன? மூன்று; ஐந்து; நான்கு; ஆறு
என்ன வகை காட்சி கலைகள்இந்த படம் தொடர்புடையதா? லேண்ட்ஸ்கேப் ஸ்டில் லைஃப் போர்ட்ரெய்ட்
செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் நகரின் நிறுவனர் யார்? A. நெவ்ஸ்கி A.V. சுவோரோவ் பீட்டர் I
எல்க், மான் மற்றும் ரோ மான்களுக்கு சிறந்த உபசரிப்பு எது? புல். காளான்கள். உப்பு.
ஒரு மச்சம் ஒரே இரவில் தோண்டக்கூடிய ஒரு சுரங்கப்பாதை எவ்வளவு நீளம்? 10 மீ 60 மீ.
பறவைகள் தங்கள் குஞ்சுகளுக்கு உணவளிக்கும் போது பூச்சிகளுக்காக ஒரு நாளைக்கு எத்தனை விமானங்களைச் செய்யலாம்? 400. 200. 100.
ஒரு பீவர் வீட்டின் பெயர் என்ன? நோரா; லாயர்; குடிசை.
கண்டம் என்றால் என்ன? தாழ்நிலம், மேட்டு நிலம், நீரால் சூழப்பட்ட நிலம்.
எந்த கண்டம் சிறியது? அண்டார்டிகா, ஆஸ்திரேலியா, ஆப்பிரிக்கா.
இது யாருடைய உருவப்படம்? ஏ.எஸ். புஷ்கினா எல்.என். டால்ஸ்டாய் ஈ.என். உஸ்பென்ஸ்கி
இந்த வார்த்தைகள் யாருக்கு சொந்தம்: "இந்த விசித்திரக் கதைகள் என்ன ஒரு மகிழ்ச்சி... ஒவ்வொன்றும் ஒரு கவிதை"? எல்.என். டால்ஸ்டாய் கே.ஐ. சுகோவ்ஸ்கி ஏ.எஸ். புஷ்கின்
விளக்கக்காட்சி மாதிரிக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்த, Google கணக்கை உருவாக்கி அதில் உள்நுழையவும்: https://accounts.google.com
பாதுகாப்பான ஓட்டுதலின் ஏபிசி
தெருவில் நீங்கள் யார்? பாதசாரிகளா? பாதசாரி வண்டிகளா? பாதசாரிகளா? பாதசாரிகளா?
ஒவ்வொரு குழந்தையும் தொட்டிலில் இருந்து தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்!!! போக்குவரத்து விதிகளை பி.டி.டி
ரஷ்யாவில் முதல் போக்குவரத்து விளக்கு.
குழந்தைகள் உறுதியாக நினைவில் கொள்ளட்டும்: வெளிச்சம் பச்சையாக இருக்கும்போது தெரு முழுவதும் நடப்பவர் சரியானதைச் செய்கிறார்!
சாலையைக் கடக்க உங்களுக்கு யார் உதவுவார்கள்? பசுமா? குதிரையா? வரிக்குதிரை? குறுக்குவழி
சாலையை எப்படி கடக்க வேண்டும்? 1. சாலையை அணுகி நிறுத்தவும். 2. உங்கள் இடது பக்கம் பாருங்கள். 3. வலதுபுறம் பாருங்கள். 4. கார்கள் இல்லை என்றால், போ!
இது சாலையில் தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது: 1. சைக்கிள் மற்றும் ஸ்கூட்டர்களை ஓட்டவும். 2. கேம்களை விளையாடுங்கள். 3. பந்துடன் விளையாடுங்கள். 4. சாலையின் குறுக்கே ஓடுங்கள்.
மற்றும் குளிர்காலத்தில்? ? ? சரி!
விளைவுகள் என்னவாக இருக்கும்?
சாலையில் ஏதேனும் சிக்கல் இருந்தால் - அவசரமாக அழைக்கவும் - 02 03
அனைத்து சாலை அறிகுறிகளிலும் பழமையானது தூர குறிகாட்டிகள்.
மைல்கற்கள்
முதல் சாலை அறிகுறிகள்
செல்லக்கூடாது
தடை அறிகுறிகள்
எச்சரிக்கை அடையாளங்கள்
கட்டாய அறிகுறிகள் பாதசாரி பாதை சைக்கிள் பாதை
தகவல் மற்றும் திசை அடையாளங்கள் கார்களுக்கான சாலை டிராம், பேருந்து அல்லது தள்ளுவண்டிகள் நிறுத்தும் இடம் மோட்டார்வே
சேவை மதிப்பெண்கள்
முன்னுரிமை அறிகுறிகள்
கூடுதல் தகவல் அறிகுறிகள்
கிராஸ்வாக்
நிலத்தடி பாதசாரி பாதை
பாதசாரிகள் இல்லை
இசை ஆர்வலர்கள் ... ஹாரன்கள் ... போக்குவரத்து டிரைவர் ... போலீஸ்காரர் ... ரை சைக்கிள் ... பெட் ... சவாரி ... நடையை ஓட்டினார் ... டு ரீ மி ரீ சி சி சி ஷீ ஃபா
ஸ்ட்ரீட் லி யு ட்சா ரோ டோ கா ரோடு ஹோட் ஷீ பெ பெஸ்ட்ரியன் ஆர்ட் டிரோ அந்த நடைபாதை போ ஓ நா சி கர்ப் ஃபோர்ட் லைட் டிராஃபிக் லைட் என்ற வார்த்தைகளை உருவாக்கவும்
? . « : - + = * ; () , > = , ? :&) ! [ - & * ! . ? + : , * : \ சாலை விதிகளை அறிந்தவர், மரியாதை மற்றும் மரியாதைக்கு தகுதியானவர்!
ஒரு இளம் பாதசாரிக்கு நினைவூட்டல் ஒரு தெரு அல்லது சாலையைக் கடக்கும் முன், கடப்பது முற்றிலும் பாதுகாப்பானது என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். அருகில் உள்ள வாகனங்களுக்கு முன்னால் சாலையைக் கடக்காதீர்கள், மற்றவர்கள் இதைச் செய்ய அனுமதிக்காதீர்கள். சாலையில் விளையாட வேண்டாம். கடந்து செல்லும் போக்குவரத்தில் ஒட்டிக்கொள்ளாதீர்கள். உங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களிடம் கவனமாக இருங்கள்: ஒரு நபர் விழுந்தால், வயதானவர்களுக்கு தெருவைக் கடக்க உதவுங்கள். நடைபாதையில் மட்டும் நடக்கவும் அல்லது பாதசாரி பாதைகள், வலது பக்கம் வைத்து. நடைபாதை இல்லை என்றால், சாலையின் ஓரத்தில் வாகனத்தை நோக்கி (இடதுபுறம்) நடக்கவும். போக்குவரத்து விளக்குகளை கண்டிப்பாக கடைபிடிக்கவும். பாதசாரிகள் கடக்கும் பலகை இருக்கும் இடத்தில் மட்டும் சாலையைக் கடக்கவும், போக்குவரத்து விளக்கு பச்சை நிறத்தில் இருக்கும்போது மட்டுமே. பயன்படுத்திக் கொள்வது பொது போக்குவரத்து, போர்டிங் மற்றும் வெளியேறும் வரிசையைப் பின்பற்றவும்.
சாலையில் கவனமாகச் சென்றால் கை, கால்கள் அப்படியே இருக்கும்!
"பாதுகாப்பான போக்குவரத்தின் ஏபிசிகள்"
போக்குவரத்து விதிகளில் பாடத்திற்கு அப்பாற்பட்ட செயல்பாடு
நிகழ்வின் நோக்கங்கள்:
பாத்திரங்கள்:பாபா யாக, போக்குவரத்து விளக்கு, வழங்குபவர், ஓநாய், கரடி, ஆடு, குழந்தைகள், ராவன்.
உபகரணங்கள்: விளக்கக்காட்சி, சாலை அடையாளங்கள், செவ்வக கோடுகள் (வெள்ளை - குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப), செவ்வகங்கள் (சாம்பல் 3x6 பிசிக்கள்., மஞ்சள், சிவப்பு, பச்சை 3x1 பிசிக்கள்.), பாபா யாகத்திற்கான ஆடைகள் மற்றும் போக்குவரத்து விளக்குகள், ஓநாய், கரடி, காகம், ஆடுகள், குழந்தைகள் , பாடல்களின் ஃபோனோகிராம்கள் "அவர்கள் விகாரமாக ஓடட்டும்", "பிரெமனின் இசைக்கலைஞர்கள்", "பிளாஸ்டிசின் காகம்".
விருந்தினர்கள்: போக்குவரத்து காவல்துறையின் பிரதிநிதிகள், மாணவர்களின் பெற்றோர்கள்.
நிகழ்வின் முன்னேற்றம்:
முன்னணி. நண்பர்களே! இன்று நாம் போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய பாடத்தைப் பெறுவோம், அது "பாதுகாப்பான ஓட்டுதலின் ஏபிசிகள்" என்று அழைக்கப்படுகிறது.
ஸ்லைடு 1.
நண்பர்களே, திரையை கவனமாகப் பார்த்து, நீங்கள் தெருவுக்குச் செல்லும்போது நீங்கள் யார் என்று சொல்லுங்கள்? (பாதசாரிகள்)
ஸ்லைடு 2.
தெருவில் நடப்பவர்களை ஏன் அப்படி அழைத்தார்கள்? (அவர்கள் நடக்கிறார்கள்)
"பாதசாரி" என்ற வார்த்தையில் என்ன வேர்களை அடையாளம் காணலாம்?
முன்னணி. நாம் இன்று வேக யுகத்தில், அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப முன்னேற்ற யுகத்தில் வாழ்கிறோம். அதிவேக கார்கள் நவீன சாலைகளில் விரைகின்றன, சூப்பர்சோனிக் விமானங்கள் காற்றில் பறக்கின்றன விண்கலங்கள், வேகமான கப்பல்கள் கடல்கள் மற்றும் பெருங்கடல்களைக் கடந்து செல்கின்றன. சுற்றி இருப்பவர்கள் அனைவரும் அவசரம், அவசரம்...
ஒரு நொடி... இது நிறையா அல்லது கொஞ்சமா? ஒரு பாதசாரிக்கு, ஒரு நொடி ஒன்றும் இல்லை, ஒரு படி. ஒரு ஓட்டுநருக்கு, ஒரு நொடி மிகவும் தீவிரமான விஷயம். 1 வினாடியில், 60 கிமீ / மணி வேகத்தில் பயணிக்கும் ஒரு கார் 16 மீட்டருக்கும் அதிகமாகவும், 80 கிமீ / மணி - 22 மீட்டர் வேகத்தில் பயணிக்கிறது. எனவே, நண்பர்களே, நீங்கள் சாலைகளில் மிகவும் கவனமாகவும் கவனமாகவும் இருக்க வேண்டும், அவசரப்பட வேண்டாம், குறிப்பாக சைக்கிள் ஓட்டும்போது, பாதுகாப்பான பாதையைத் தேர்வுசெய்ய முயற்சிக்கவும்.
"பிளாஸ்டிசின் காகம்" இசைக்கு பாடல்
பள்ளிக்கு விரைந்து செல்லும் போது,
நீங்கள் மிகவும் தாமதமாகிவிட்டீர்கள்
அல்லது மிக அதிகமாக இல்லை,
அல்லது சிறிது சிறிதாக இருக்கலாம்
நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டிய ஒரு விஷயம்:
உலகில் உள்ள அனைத்து சாலைகளிலும் 2 முறை
நீங்கள் நிச்சயமாக தேர்வு செய்கிறீர்கள்
பாதுகாப்பான வழி மட்டுமே.
(திடீரென்று பாபா யாக மூலையில் இருந்து தோன்றினாள். அவள் கலங்கி மிகவும் கோபமாக இருக்கிறாள்.)
பாபா யாக. அசிங்கம்! எப்பவும் இதே கதைதான்!
முன்னணி.
பாபா யாக. யாகா உனக்கு என்ன ஆச்சு?
அபராதம்! நான் தெருவை கடக்கவில்லை, பார்த்தீர்களா? அவள் விளக்குமாறு மீது பறந்தாள், அவர்கள் மீண்டும் விசில் அடித்துக் கொண்டிருந்தார்கள்! "இந்த வகை போக்குவரத்தைப் பயன்படுத்தி நீங்கள் நகரத்தில் பயணம் செய்யக்கூடாது என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள்." நான் அவர்களுக்கு விளக்குகிறேன்: நான் பாபா யாக! நான் ஒரு துடைப்பத்தில் மட்டுமே இருக்க வேண்டும்.
பாபா யாக. முன்னணி.
முன்னணி. மற்றும் அவர்கள்?
பாபா யாக. காட்டுக்குச் செல்லுங்கள் என்கிறார்கள். அங்கே, தயவுசெய்து, நீங்கள் விரும்பும் மற்றும் எதிலும் பறக்கவும்.
முன்னணி. சரி, நீங்கள் தெருவில் மற்றொரு இடத்தில், மற்றொரு பிரிவில் பறந்திருப்பீர்கள்.
பாபா யாக. சரியாக. இவை இல்லையென்றால், சாலைகளில் பலகைகள், போக்குவரத்து விளக்குகள், சுட்டிகள் வைக்கிறார்கள். சுயமரியாதை பாபா யாக எங்கும் பறக்கவில்லை!
ஒரு பெரிய மற்றும் சத்தமில்லாத நகரத்தில் உங்களைக் கண்டுபிடிப்பது
நான் தொலைந்துவிட்டேன், நான் தொலைந்துவிட்டேன்!
சுற்றிலும் கார்கள் மற்றும் டிராம்கள் உள்ளன,
அப்போது திடீரென ஒரு பேருந்து வந்து கொண்டிருந்தது.
உண்மையைச் சொல்வதானால், எனக்குத் தெரியாது
நான் எங்கே சாலையைக் கடக்க வேண்டும்?
நண்பர்களே! எனக்கு உதவுங்கள்!
முடிந்தால் சொல்லுங்கள்...
சாலையைக் கடப்பது எப்படி
எனவே ஒரு டிராம் மீது ஓடக்கூடாது!
முன்னணி . கவலைப்படாதே. எங்களுடன் தங்கு. போக்குவரத்து விதிகளை அறிய நாங்கள் உங்களுக்கு உதவுவோம்!
ஸ்லைடு 3.
பாபா யாக. (படிக்கிறான்) போக்குவரத்து விதிமுறைகள்! இதற்கு என்ன அர்த்தம்?(தோழர்களிடம் திரும்புகிறது.)ஆ, வணக்கம், தோழர்களே! இந்தக் கல்வெட்டைப் புரிந்துகொள்ள எனக்கு உதவுங்கள். போக்குவரத்து விதிகள் என்றால் என்ன?
குழந்தைகள். போக்குவரத்து சட்டங்கள்!
பாபா யாக. என்ன, மீண்டும் விதிகள் பற்றி?! எனக்கு ஏற்கனவே எல்லாம் தெரியும்.
முன்னணி . சரி, சரி பார்க்கலாம்! சாலையில் விளையாட முடியுமா?
பாபா யாக. உதாரணமாக, நீங்கள் சதுரங்கம் விளையாட முடியாது.
வழங்குபவர். ஏன்?
பாபா யாக. கார்கள் அனைத்து துண்டுகள் கீழே தட்டுங்கள், ஆனால் நீங்கள் கால்பந்து விளையாட முடியும்.
முன்னணி . நீங்கள் பாபா யாகத்துடன் உடன்படுகிறீர்களா? (இல்லை.) எங்களுடன் விளையாட, சாலை விதிகளை மீண்டும் செய்யவும். டி-ஷர்ட்களில் உள்ள தோழர்களைப் பாருங்கள் வெவ்வேறு நிறங்கள்அதன்படி, நாங்கள் 3 அணிகள் போட்டியிடுகிறோம்.
எனக்கு பதில் சொல்லுங்கள், பாட்டி, யார் "காவலர் மந்திரவாதி" என்று அழைக்கப்படுவார்கள் என்று நினைக்கிறீர்கள்?
பாபா யாக. போலீஸ்காரர்.
முன்னணி . இல்லை, நான் யூகிக்கவில்லை. நண்பர்களே, பாபா யாகாவுக்கு உதவுங்கள், புதிரை யூகிக்கவும்.
அவர் கண்களை சிமிட்டுகிறார்
இரவும் பகலும் ஓயாமல்.
அவர் கார்களுக்கு உதவுகிறார்
மேலும் இது பாதசாரிகளுக்கு உதவும்.
குழந்தைகள். இது ஒரு போக்குவரத்து விளக்கு!
போக்குவரத்து விளக்கு. ஆம், நான் தான், போக்குவரத்து விளக்கு -
மந்திரவாதி ஒரு காவலர்.
பாபா யாக. நீங்கள் எப்படி உதவ முடியும்?
எதைப் பயன்படுத்தி?
போக்குவரத்து விளக்கு. உங்களுக்கு உதவ
பாதை ஆபத்தானது
இரவும் பகலும் காத்து நில்லுங்கள் -
பச்சை, மஞ்சள், சிவப்பு.
கண்டிப்பானது சிவப்பு விளக்கு,
தீப்பிடித்தால், நிறுத்து!
வேறு பாதை இல்லை!
பாதை அனைவருக்கும் மூடப்பட்டுள்ளது
அதனால் நீங்கள் அமைதியாக கடக்க முடியும்
என் அறிவுரையைக் கேளுங்கள்
- காத்திரு!
விரைவில் மஞ்சள் நிறத்தைப் பார்ப்பீர்கள்
நடுவில் வெளிச்சம் இருக்கிறது.
மேலும் அதன் பின்னால் ஒரு பச்சை விளக்கு உள்ளது
அது முன்னால் ஒளிரும்.
அவர் கூறுவார்:
"தடைகள் எதுவும் இல்லை,
தைரியமாக உன் வழியில் செல்!”
போக்குவரத்து விளக்கு. போக்குவரத்து விளக்கு ஏன் போக்குவரத்து விளக்கு என்று அழைக்கப்படுகிறது தெரியுமா? இந்த வார்த்தை "ஒளி" மற்றும் "க்காக" என்ற இரண்டு பகுதிகளால் ஆனது. "ஒளி" என்பது அனைவருக்கும் தெளிவாக உள்ளது, "ஃபார்" என்பது கிரேக்க "ஃபோரோஸ்" என்பதிலிருந்து வந்தது, அதாவது "சுமந்து", கேரியர். மற்றும் ஒன்றாக "போக்குவரத்து விளக்கு" என்றால் "ஒளி தாங்கி", "ஒளி தாங்கி". இது மூன்று வெவ்வேறு விளக்குகளைக் கொண்டுள்ளது ... (சிவப்பு, மஞ்சள், பச்சை).
போக்குவரத்து விளக்கு: இப்போது ஆரம்பிக்கலாம் போட்டித் திட்டம். சிவப்பு, மஞ்சள், பச்சை அணிகள் தயாரா? நீங்கள் எந்த வகையான கவனமுள்ள பாதசாரிகள் என்பதை நான் சரிபார்த்து, உங்களுடன் "டிராஃபிக் லைட்" விளையாட்டை விளையாடுவேன். விதிகள் எளிமையானவை:
தவறு செய்பவர்கள் விளையாட்டிலிருந்து வெளியேற்றப்படுகிறார்கள். கடைசி உறுப்பினராக இருக்கும் அணி வெற்றி பெறுகிறது. கவனமாக இரு!
முன்னணி . நன்றி, Svetoforchik, தோழர்களுடன் உட்கார்ந்து, உங்களைப் பற்றி அவர்களுக்குத் தெரிந்தவற்றைக் கேளுங்கள்.
ஸ்லைடு 4.
1 மாணவர்: முதல் போக்குவரத்து விளக்கு 1868 இல் இங்கிலாந்தின் லண்டனில் தோன்றியது. நம் நாட்டில், முதல் போக்குவரத்து விளக்கு 1929 இல் மாஸ்கோவில் நிறுவப்பட்டது. ட்ராஃபிக் லைட் சிவப்பு, மஞ்சள் மற்றும் செக்டர்களாகப் பிரிக்கப்பட்ட வட்ட டயலுடன் கடிகாரம் போல் இருந்தது பச்சை நிறம். சரிசெய்தல் காட்டி அம்புக்குறியை கைமுறையாகத் திருப்பியது. பின்னர் மின்சார போக்குவரத்து விளக்குகள் தோன்றின, அவை இன்றும் பயன்பாட்டில் உள்ளன, இருப்பினும் அவற்றின் தோற்றம் மாறிவிட்டது.
முன்னணி . நண்பர்களே, இந்த வண்ணங்கள் ஏன் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டன என்று நினைக்கிறீர்கள்?
ஸ்லைடு 5.
முன்னணி . போக்குவரத்து விளக்குகள் உள்ளனபார்வைகள் பிரகாசமான சூரிய ஒளியில் சமிக்ஞைகள் தெளிவாகத் தெரியும்.
உள்ளன அவசரநிலைகள், அல்லது சில காரணங்களால் போக்குவரத்து விளக்கு வேலை செய்யாதபோது. போக்குவரத்து விதிகளைப் பின்பற்ற உங்களுக்கு யார் உதவுகிறார்கள்?(சரிசெய்யும்)
வழங்கப்பட்ட ட்ராஃபிக் லைட் வண்ணங்களிலிருந்து சாலையைக் கடப்பதற்கான உரிமையை உங்களுக்கு வழங்கும் வண்ணத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
ஸ்லைடு 6. போக்குவரத்து சமிக்ஞைகள்
முன்னணி . பாபா யாகா, போக்குவரத்து விளக்கு எவ்வளவு முக்கியம் என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்களா? அவருடைய கட்டளைகளைப் பின்பற்றுவீர்களா?
பாபா யாக. நீங்கள் கீழ்ப்படிய வேண்டும், சந்தேகமில்லை
போக்குவரத்து விளக்கு வழிமுறைகள்.
போக்குவரத்து விதிகள் தேவை
ஆட்சேபனை இல்லாமல் செய்யுங்கள்!
ஸ்லைடு 7.
முன்னணி . வெளியீட்டைப் படித்து நினைவில் கொள்ளுங்கள்:
குழந்தைகள் உறுதியாக நினைவில் கொள்ளட்டும்:
அவர் சரியானதைச் செய்கிறார்
வெளிச்சம் பச்சையாக இருக்கும்போது மட்டும் யார்
தெருவெங்கும் வருகிறது!
நல்லது! போக்குவரத்து விளக்கு நின்று, சிக்னல்களை அளிக்கிறது, மேலும் வெளிச்சம் பச்சையாக இருக்கும்போது நாம் எளிதாக தெருவைக் கடக்கலாம். டிராஃபிக் லைட்டுக்கு ஒரு பாடலைப் பாடுவோம்.
மெல்லிசைக்கான பாடல் "அவர்கள் விகாரமாக ஓடட்டும்"
விகாரமாக ஓடட்டும்
குட்டைகள் வழியாக பாதசாரிகள்,
ஆனால் சாலைகளில் ஓட முடியாது.
பாதசாரிகளுக்கான நடைபாதை,
மற்றும் கார் ஒரு சாலை
இந்த விதியை அனைவரும் அறிந்திருக்க வேண்டும்.
கூட்டாக பாடுதல்:
சிவப்பு நிறமாக இருந்தால், பாதை ஆபத்தானது.
அது மஞ்சள் நிறமாக இருந்தால் - காத்திருங்கள்,
மற்றும் பச்சை என்றால் உங்களால் முடியும்
நாம் சாலையைக் கடக்க வேண்டும்.
விளையாட்டு "ஒரு போக்குவரத்து விளக்கை அசெம்பிள் செய்" (பக்கம் 162)
அணிகளுக்கு ஒரு தடியடி வழங்கப்படுகிறது மற்றும் பணி விளக்கப்படுகிறது: ஒவ்வொரு குழு உறுப்பினரும் செவ்வகங்களில் இருந்து ஒரு போக்குவரத்து விளக்கை இணைப்பதில் பங்கேற்க வேண்டும். முன்னதாக மற்றும் பிழைகள் இல்லாமல் போக்குவரத்து விளக்கை அசெம்பிள் செய்வதை முடிக்கும் குழு வெற்றியாளர். பெட்டிகளில் ஆறு சாம்பல் செவ்வகங்களும் ஒரு வண்ண செவ்வகமும் உள்ளன: சிவப்பு, மஞ்சள் மற்றும் பச்சை. ஒரு சிக்னலில், குழு உறுப்பினர்கள் பெட்டிகளுக்கு ஓடி, பெட்டிகளிலிருந்து செவ்வகங்களை எடுத்து, தங்கள் இடத்திற்குத் திரும்பி, அடுத்தவருக்கு தடியடியை அனுப்புகிறார்கள், ஒவ்வொரு அடுத்த பங்கேற்பாளரும் பெட்டியிலிருந்து மற்றொரு செவ்வகத்தை எடுத்து, தொடர்ந்து போக்குவரத்து விளக்கை அசெம்பிள் செய்கிறார்கள். செவ்வகங்கள் பின்வரும் வரிசையில் ஒன்றன் மேல் ஒன்றாக வைக்கப்படுகின்றன: சாம்பல், சாம்பல், சிவப்பு, சாம்பல், மஞ்சள், சாம்பல், பச்சை, சாம்பல், சாம்பல்.
முன்னணி . நல்லது! நண்பர்களே, போக்குவரத்து விளக்குகளுக்கு யார் கீழ்ப்படிகிறார்கள்? பாதசாரிகளுக்கான சிக்னல் பச்சை நிறத்தில் இருக்கும்போது எந்த கார்கள் சுதந்திரமாக செல்ல முடியும் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?
ஸ்லைடு 8.
அவர்கள் வெளியிடும் உரத்த எச்சரிக்கை சமிக்ஞை மற்றும் கூரையில் உள்ள நீலம் அல்லது மஞ்சள் பீக்கான்கள் மூலம் நீங்கள் உடனடியாக அவர்களை அடையாளம் கண்டுகொள்வீர்கள். இவை ஆம்புலன்ஸ்கள் மருத்துவ பராமரிப்பு, போலீஸ், தீயணைப்பு படை மற்றும் அவசர சேவை, சிக்கலில் உள்ள மக்களைக் காப்பாற்ற அவர்கள் அவசரப்படுகிறார்கள், எனவே அவர்களுக்கான சாலைகளில் எப்போதும் "பச்சை விளக்கு" உள்ளது. மேலும், வரிக்குதிரை கடக்கும் பாதையில் சாலையைக் கடக்கும்போது, தொலைவில் இதுபோன்ற கார்களைக் கண்டால், நிறுத்தி அவற்றைக் கடந்து செல்ல அனுமதிக்கவும். ஓடாதே, பயப்படாதே.
முன்னணி . - சாலையைக் கடக்க உங்களுக்கு யார் உதவுவார்கள்?
ஸ்லைடு 9.
"ஜீப்ரா" என்பதன் மற்றொரு பெயர் என்ன?(குறுக்கு நடை)
உங்களுக்கு வேறு என்ன மாற்றங்கள் தெரியும்?
குழந்தைகள். குறுக்கு நடை.
நிலத்தடி பாதசாரி கடத்தல்.
மேல்நிலை பெட் கிராசிங்.
முன்னணி . குறுக்குவழி அடையாளங்களைப் பற்றிய கவிதைகளைக் கேளுங்கள் மற்றும் அவற்றைக் குறிக்கும் அறிகுறிகளைக் கண்டறியவும்(குழந்தைகள் நிகழ்ச்சி).
ஸ்லைடு 10.
குழந்தைகள். 1. கருப்பு மற்றும் வெள்ளை கோடுகள்
மனிதன் தைரியமாக நடக்கிறான்.
அவருக்குத் தெரியும்: அவர் எங்கு செல்கிறார் -
குறுக்கு நடை.
2. ஒரு மனிதன் எங்கோ அவசரத்தில் இருக்கிறான் -
ஓட்டத்தை சாலை தடை செய்தது
போக்குவரத்து விளக்கு சிவப்பு.
ஒரு பாதசாரி அங்கு டைவ் செய்கிறார்
நிலத்தடி ஒளி பாதையில்.
இலவசம்! பாதுகாப்பாக!
3. அவர்கள் நதியைக் கடக்கிறார்கள்,
இதைப் பற்றி அனைவருக்கும் தெரியும்.
ஒரு பாதசாரி கிராசிங்
மேலும் இது தரைக்கு மேலே நடக்கிறது.
இந்த அடையாளம் மிகவும் எளிமையானது -
ஒரு பாதசாரி பாலத்தின் மீது நடந்து செல்கிறார்.
அவர் இங்கே எழுந்தார், அவர் அங்கு சென்றார்,
பாதுகாப்பானது, நல்லது!
முன்னணி . சாலையை எப்படி கடக்க வேண்டும்?
ஸ்லைடு 11.
நடைமுறை பாடம். விளையாட்டு: "உங்களுக்கு நீங்களே கற்றுக்கொடுங்கள், நண்பருக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்"
2) பாதசாரி கடவை உருவாக்க பலகைக்கு அருகில் வெள்ளைக் காகிதங்களை வைக்கவும்.
(ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு வெள்ளை பட்டை பெறுகிறது)
2) 1 வது மாணவர் - கரும்பலகையில் 2 வது மாணவரிடம் சொல்லி காட்டுகிறார், அவர் மீண்டும் கூறுகிறார்.
3) 2 ஆய்வுகள் 3 பாடங்களைக் காட்டுகிறது, அவர் மீண்டும் கூறுகிறார்.
முதலியன 3 - 4, 4 - 5.
முன்னணி . நல்லது! சாலையைக் கடப்பதற்கான விதிகளை நீங்கள் எப்போதும் பின்பற்றுவீர்கள் என்று நாங்கள் நினைக்கிறோம்.
படத்தைப் பார்த்து சரியான அடையாளங்களைக் கண்டறியவும்.
ஸ்லைடு 12.
பாபா யாக. இந்த குறி எனக்கு ஏன் தேவை? நான் துடைப்பத்தில் அமர்ந்து பறப்பேன்.
முன்னணி . ஓ, மற்றும் நீங்கள் முட்டாள் பாபா யாக. நான் பல ஆண்டுகள் வாழ்ந்தேன், ஆனால் எனக்கு எந்த புத்தியும் வரவில்லை. வாழ்க்கை ஒரு முறை வழங்கப்படுகிறது, எனவே நீங்கள் போக்குவரத்து விதிகளை அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.
விதிகள் தெரியாதவர்களுக்கு,
அவற்றைப் பின்பற்றாதவர்களுக்கு,
சொல்லிக் காட்டுவோம்
விசித்திரக் கதை "ஓநாய் மற்றும் ஏழு சிறிய ஆடுகள்".
ஓநாய்: இல்லை எளிய கதைஇந்த -
இது ஒரு நகைச்சுவை மற்றும் ஒரு குறிப்பைக் கொண்டுள்ளது:
எங்கள் விசித்திரக் கதையில் எங்கோ மறைக்கப்பட்டுள்ளது
நல்லவர்களுக்கு ஒரு பாடம்.
வெள்ளாடு: எனக்கு ஏழு குழந்தைகள்
இது என் குடும்பம்.
அவர்களின் பெயர்கள் என்ன என்பதை நான் உங்களுக்கு சொல்கிறேன்
வரிசையாகச் சொல்கிறேன்.
இதோ உமைக்கா - அவர் திறமையானவர்
இங்கே போடய்கா மிகவும் தைரியமானவர்,
இதோ டீசர், இதோ ஸ்டம்பர்,
இதோ மசில்கா, இதோ சாட்டர்பாக்ஸ்.
எனக்கு ஒரு மகள்
அரட்டை அடிக்க மிகவும் பிடிக்கும்
அவருக்கு அமைதியாக இருப்பது எப்படி என்று தெரியவில்லை.
எனக்கு ஒரு குழந்தை உள்ளது -
படபடப்பான சிறிய துப்பாக்கி சுடும் வீரர்.
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக நான் அவரை நேசிக்கிறேன்
நான் அவரை குழந்தை என்று அழைக்கிறேன்.
ஆடு குழந்தைகளிடம் திரும்புகிறது, அவர்கள் அனைவரும் வீட்டிற்கு அருகில் ஒரு பெஞ்சில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.
வெள்ளாடு: நான் மீண்டும் சந்தைக்குப் போகிறேன்
அனைத்து புதுப்பிப்புகளையும் வாங்க
துரதிர்ஷ்டவசமாக அது நடக்கவில்லை
அமைதியாக இங்கே உட்காருங்கள்.
ஆடு கூடையை எடுத்துக்கொண்டு செல்கிறது. குழந்தைகள் உடனடியாக குதித்து, வீட்டை விட்டு வெளியேறி, கேட்ச்-அப் விளையாடுகிறார்கள். அவர்கள் பாடல்களைப் பாடுகிறார்கள் (மூன்று சிறிய பன்றிகளின் பாடலின் மெல்லிசைக்கு):
எங்களுக்கு போக்குவரத்து விளக்கு தேவையில்லை!(3 முறை)
அவர் இல்லாமல் நாம் செய்ய முடியும்!(3 முறை)
நாங்கள் எங்கு வேண்டுமானாலும் செல்கிறோம்!(3 முறை)
நாங்கள் அவரைப் பார்க்கவில்லை!(3 முறை)
எங்களுக்காக எந்த ஒளியும் எரியட்டும்!(3 முறை)
அவரைப் பற்றி எங்களுக்கு கவலை இல்லை!(3 முறை)
நாங்கள் காத்திருக்க மாட்டோம்!(3 முறை)
இந்த விதிகளை பின்பற்றவும்!(3 முறை)
சாலையில் குட்டி ஆடுகள் நடனமாடுகின்றன. கார் சிக்னல்கள்.
தாங்க: சிறிய ஈர மூக்கு ஆடுகளே, நீங்கள் ஏன் சக்கரங்களுக்கு அடியில் ஓடுகிறீர்கள்?
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, சிக்கல் ஏற்படலாம்!
நண்பர்களே, நீங்கள் படிக்க வேண்டும்
அவர் தெருவில் நடந்து செல்லும்போது,
எனவே மருத்துவர்களை மகிழ்விக்க வேண்டாம்.
ஒரு ஓநாய் வெளியே ஓடுகிறது (ஒரு விசில் வீசுகிறது).
ஓநாய்: நீங்கள் சர்க்கஸில் இல்லை, இங்கே ஒரு சாலை இருக்கிறது!
சரி, நீங்கள் யாரை ஆச்சரியப்படுத்துவீர்கள்?
ஸ்டீயரிங் வீலை சிறிது திருப்பவும் -
காரின் அடியில் போ!
உங்களுக்கு தெளிவாக தெரியவில்லையா?
சாலையில் செல்வது ஆபத்தானது!
மீறுபவர்களே, என்னைப் பின்தொடரவும்!
ஓநாய் குழந்தைகளை போக்குவரத்து காவல் நிலையத்திற்கு அழைத்துச் செல்கிறது. ஒரு ஆடு முழு கூடையுடன் தோன்றி வீட்டை நெருங்குகிறது.
வெள்ளாடு: அனைவருக்கும் புது ஆடைகள் வாங்கி கொடுத்தேன்
நான் எதையும் மறக்கவில்லை
நீங்கள் ஜன்னலுக்குச் செல்லுங்கள்
கூடையைப் பாருங்கள்:
சீக்கிரம், நேரத்தை வீணாக்காதே,
அனைத்து புதிய விஷயங்களையும் முயற்சிக்கவும்.
ஓ, பிரச்சனை, குழந்தைகள் - எங்கே?
எங்கும் ஆடு குட்டிகள் தென்படவில்லை.
காகம்: நான் அருகில் பறந்து கொண்டிருந்தேன்
நான் எல்லாவற்றையும் பார்த்தேன், எல்லாவற்றையும் பார்த்தேன்,
உங்கள் குழந்தைகள் போக்குவரத்து காவல் துறையில் ஓநாயுடன் இருக்கிறார்கள்.
வெள்ளாடு: ஓநாய் ஓநாய், எனக்கு குழந்தைகளை கொடுங்கள்,
அன்பான இளைஞர்கள்.
நான் உங்களை மிகவும் வேண்டிக்கொள்கிறேன்
அப்புறம் என்னையும் சாப்பிடு.
அவர்கள் இல்லாமல் என்னால் வாழ முடியாது
என் அன்பான குழந்தைகள்.
ஓநாய்: நீங்கள் செய்தித்தாள்களைப் படிப்பதில்லை
இந்தச் செய்தி உங்களுக்குத் தெரியாது:
நான் ஒழுங்கை வைத்திருக்கிறேன்
நான் போக்குவரத்து காவல்துறையில் பணியாற்றுகிறேன்.
நல்ல தாய் என்று அழைக்கப்பட வேண்டும்,
நீங்கள் குழந்தைகளுடன் வேலை செய்ய வேண்டும்.
வெள்ளாடு: நான் இதைச் செய்யவில்லையா?
நான் மிகவும் கடினமாக முயற்சிக்கிறேனா?
நான் வீட்டை ஒழுங்காக வைக்கிறேன்,
நான் நாள் முழுவதும் சமைக்கிறேன், கழுவுகிறேன்,
நான் துடைக்கிறேன், சுத்தம் செய்கிறேன்.
ஓய்வெடுக்க ஒரு நிமிடம் இல்லை,
இரவில் தூங்க நேரமில்லை,
நான் அவர்களுக்கு மிகவும் சுவையாக உணவளிக்கிறேன்.
அவங்க என்ன கேட்டாலும் நான் வாங்கி தருவேன்.
நான் காலணிகளை அணிந்தேன், நான் ஆடை அணிகிறேன்
அவர்களால் மட்டுமே வாழ்கிறேன்.
நான் மீண்டும் சந்தையை விட்டு வெளியேறுகிறேன்,
இதோ ஒரு கூடை - உங்களால் அதை தூக்க முடியாது!
தோழர்களுக்கான அனைத்து புதிய விஷயங்கள் -
என் அன்பான குழந்தைகள்.
எல்லா குழந்தைகளுக்கும் சூயிங்கம் பிடிக்கும்
நான் அவர்களுக்கு ஒரு பேக் வாங்குகிறேன்,
இங்கே ஸ்வீடிஷ் சட்டைகள் உள்ளன,
துருக்கிய ஜீன்ஸ்,
அடிடாஸ் ஸ்னீக்கர்கள்
எல்லாம் சரியாக இருக்கும்
அனைத்தும் வெளிநாட்டிலிருந்து வந்தவை.
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நம்முடையது நமக்கு நல்லதல்ல.
ஓநாய்: இது எல்லாம் உன் சோகமா?
உங்கள் சிறிய ஆடுகளுக்காக நான் வருந்துகிறேன்.
பின்னர் சிந்தாதபடி கண்ணீர்,
பகுத்தறிவு கற்பிக்க வேண்டும்.
மிகவும் முக்கியமான அறிவியல் -
போக்குவரத்து விதிகள்.
மேலும் நாம் அவர்களுக்கு இணங்க வேண்டும்
விதிவிலக்கு இல்லாமல் அனைத்தும்.
முதல் முறையாக நான் உங்கள் குழந்தைகளை மன்னிப்பேன்,
மேலும் அவர்களை இரண்டாவது முறை பிடிபட விடாதீர்கள்.
முன்னணி: போக்குவரத்து விதிகளுக்கு
பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் நிச்சயமாக தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்
போக்குவரத்து விதிகள் தேவை
தொடர்ந்து செய்யவும்.
வெள்ளாடு: படிப்பு, படிப்பு
போக்குவரத்து விதிகள்
மேலும் எப்போதும் அவர்களைப் பின்பற்றுங்கள்
விதிவிலக்கு இல்லாமல் அனைத்தும்.
ஆடுகள்: போக்குவரத்து விளக்கு இருப்பது சும்மா இல்லை
விளக்குகள் எரிகின்றன -
சிவப்பு, மஞ்சள் மற்றும் பச்சை.
அவர்கள் எங்களுக்கு உதவ விரும்புகிறார்கள்.
முன்னணி: மிக முக்கியமான அறிவியல்
போக்குவரத்து விதிகள்
மேலும் நாம் அவர்களுக்கு இணங்க வேண்டும்
விதிவிலக்கு இல்லாமல் அனைத்தும்.
ஓநாய்: அறிகுறிகளைப் பாருங்கள்
மற்றும் அவர்களுக்கு நன்றி.
கற்றுக்கொள்ளுங்கள், மதிக்கவும்
சாலையில் கொட்டாவி விடாதீர்கள்.
எல்லா கதாபாத்திரங்களும் ஒரு பாடலைப் பாடுகின்றன.
அதனால் உங்களுக்கு எந்த துரதிர்ஷ்டமும் ஏற்படாது, நண்பரே,
சாலையில் விளையாட வேண்டாம்.
இது நினைவில் கொள்ள வேண்டிய விதி
அவசியம் - கட்டாயம்:
சாலையில், சாலையில்
எப்போதும் கவனமாக இருங்கள்!
முன்னணி. விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்களுக்கு நன்றி. நண்பர்களே, முடிவு செய்வோம்: நீங்கள் சாலையில் இருக்க முடியாது ...
ஸ்லைடை நியாயப்படுத்தி சரிபார்க்கிறோம்.
ஸ்லைடு 13.
மற்றும் குளிர்காலத்தில்?
- குளிர்காலத்தில் சாலைகள் ஏன் ஆபத்தானவை?
ஸ்லைடு 14.
விளைவுகள் என்னவாக இருக்கும்?
ஸ்லைடு 15.
சாலையில் ஏதேனும் சிக்கல் இருந்தால் என்ன செய்வது?
ஸ்லைடு 16.
பாபா யாக. எனவே நான் முட்டாள், நீங்கள் அனைவரும் புத்திசாலி என்று சொல்கிறீர்கள்.சமீபத்தில் ஒரு நகரத்தில் 2ம் வகுப்பு மாணவன் ஒருவன் ஸ்கூட்டரில் எப்படி சாலையில் சென்று கொண்டிருந்தான் என்று பார்த்தேன். அவர் மீது கார் மோதியது. சிறுவன் ஆபத்தான நிலையில் மருத்துவமனைக்கு கொண்டு செல்லப்பட்டான். குழந்தைகள் சம்பந்தப்பட்ட விபத்துக்கள் ஏன் அடிக்கடி நிகழ்கின்றன என்பதை அறிய விரும்புகிறேன்?
(குழந்தைகளின் அறிக்கைகள்)
யு மொகுடின் "நடைபாதையில் ஒரு சம்பவம்" கவிதையைப் படித்தல்.
லாரிகள் சப்தமிட்டுக் கொண்டிருக்கின்றன
கார்கள் தலைகீழாக உருளும்,
திடீரென்று ஒரு பையன்
முழு வேகத்தில்
ஸ்கூட்டரில் பறக்கிறான்.
அது மூலையில் இருந்து வெளிப்படும்
கார் முழுவதும்
அப்போது திடீரென்று அது அம்பு போல விரைகிறது.
சரியாக நடுவில்.
போக்குவரத்து விளக்கு சிவப்பு:
வாகனம் ஓட்டுவது ஆபத்தானது - எந்த இயக்கமும் இல்லை!
ஆனால் குறும்புக்காரன் விரைந்து செல்கிறான்.
மற்றும் ஒரு வெற்றியாளரின் தோற்றத்துடன்
ஏறக்குறைய ஒரு லாரி மோதியது
டிரைவரை பயமுறுத்துகிறது.
மீண்டும் சிறுவன் கேட்டான்
இயந்திரம் அச்சுறுத்தும் வகையில் கர்ஜிக்கிறது,
நான் ஒரு டம்ப் டிரக்கை கவனிக்க முடிந்தது,
ஆனால் அது மிகவும் தாமதமானது.
திகிலுடன் கண்களை மூடிக்கொண்டது -
பிரேக்குகள் அதிகமாக சத்தமிடுகின்றன.
அமைதியான நடைபாதையில் -
காவலாளி ஏழையிடம் விரைகிறான்.
எனவே சாலையில்
விபத்து ஏற்பட்டுள்ளது.
போக்குவரத்து விளக்கு. நீங்களும் இதை செய்கிறீர்களா? (இல்லை) நீங்கள் போக்குவரத்து விதிகளை பின்பற்றுகிறீர்களா? (ஆம்.) - போக்குவரத்து விளக்குகள் எங்கு நிறுவப்பட்டுள்ளன என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? (நாற்சந்தி)
குறுக்கு வழி என்றால் என்ன?
முன்னணி. போக்குவரத்து விளக்குகள் நிறுவப்பட்ட குறுக்குவெட்டுகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றனகட்டுப்படுத்தப்பட்ட பாதசாரி கடக்கும். உதாரணமாக கிராமங்கள் மற்றும் நகரங்களில் போக்குவரத்து விளக்கு இல்லாத போது பாதசாரிக்கு எது உதவும்?
குழந்தைகள்.
சாலை அடையாளங்கள்.
முன்னணி. ஸ்லைடு 17. சாலை அடையாளங்கள் அவற்றின் சொந்த வரலாற்றைக் கொண்டுள்ளன. அனைத்து சாலை அறிகுறிகளிலும் பழமையானது தூர குறிகாட்டிகள். சாலையைக் குறிக்க மக்கள் கல் தூண்களை அமைத்தனர்; குறுக்குவெட்டுகளில் அவர்கள் கல் வைத்தனர் அல்லதுமர சிலுவைகள்
, தேவாலயங்கள் கட்டப்பட்டது.
ஸ்லைடு 18.
300 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு ரஷ்யாவில், உயரமான தூண்கள் ஒவ்வொரு verst (1 km 67 m) சாலையில் தோன்றின; பின்னர் அவர்கள் குறுக்குவெட்டுகளில் கம்புகளை நிறுவத் தொடங்கினர் மற்றும் ஒவ்வொரு சாலையும் எங்கு செல்கிறது என்பதைக் குறிக்கும் கல்வெட்டுகளை வைத்தார்கள். தூண்கள் வைக்கப்பட்ட சாலைகள் தூண் சாலைகள் என்று அழைக்கத் தொடங்கின.
ஸ்லைடு 19. முன்பு, ஒவ்வொரு நாட்டிற்கும் அதன் சொந்த சாலை அடையாளங்கள் இருந்தன. 1909 இல் பாரிஸில் ஒரே மாதிரியான சாலை அடையாளங்களை அறிமுகப்படுத்தும் முயற்சி மேற்கொள்ளப்பட்டது. நான்கு சர்வதேசசாலை அடையாளங்கள்
, இந்த அடையாளங்களில் கிட்டத்தட்ட நவீன சாலை அடையாளங்களைப் போலவே சின்னங்கள் இருந்தன. 1968 இல், 126 சர்வதேச சாலை அடையாளங்கள் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டன, 1978 இல்,புதிய தரநிலை
பாபா யாக. , இது 7 குழுக்களின் சாலை அடையாளங்களை நிறுவியது.
முன்னணி சற்று யோசியுங்கள்...அடையாளங்கள். எனக்கு அவை ஏன் தேவை? இது என்ன முட்டாள்தனம்!. அறிகுறிகள் இல்லாமல் என்ன?
சரி, சொல்லுங்கள், இது என்ன அடையாளம்?
பாபா யாக. ஸ்லைடு 20.
முன்னணி இது? வகுப்பை விட்டு ஓடி வரும் குழந்தைகள் இவர்கள்.
.தவறு. இது ஒரு அடையாளம் - “குழந்தைகள் ஜாக்கிரதை” மற்றும் பள்ளி, மழலையர் பள்ளி மற்றும் பிற குழந்தைகள் நிறுவனங்களுக்கு முன்னால் நிறுவப்பட்டுள்ளது. மற்றும் இந்த ஒரு?
பாபா யாக. ஸ்லைடு 21.
முன்னணி இது "கவனமாக இருங்கள், உங்கள் தலையில் ஒரு செங்கல் விழும்."
. நன்று நன்று! மேலும் அவர் முப்பதாவது ராஜ்ஜியத்திற்கு செல்ல விரும்புகிறார். நீங்கள் அங்கு செல்ல வழியில்லை. நண்பர்களே, இந்த அடையாளம் உங்களுக்குத் தெரியுமா? இதற்கு என்ன அர்த்தம்?
இப்போது சாலை அடையாளங்களைப் பற்றி ஒரு பாடலைப் பாடுவோம்.
"தி டவுன் ஆஃப் ப்ரெமன்" என்ற கார்ட்டூனை அடிப்படையாகக் கொண்ட பாடல்
உலகில் சிறந்தது எதுவுமில்லை,
நண்பர்கள் ஏன் உலகம் முழுவதும் அலையலாம்.
சாலை விதிகளை அறிந்தவர்களுக்கு,
காயம் அல்லது கவலை ஆபத்து இல்லை - 2 முறை.
பெருக்கல் அட்டவணையைக் கற்றுக் கொண்டு,
போக்குவரத்து விதிகளைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள்.
அறிகுறிகள் நம்மை எச்சரித்தால்,
இதன் பொருள் அவர்கள் நம்மைப் பாதுகாக்கிறார்கள் - இரண்டு முறை.
இப்போது சாலை அறிகுறிகளின் குழுக்களை நினைவில் கொள்வோம்.
ஸ்லைடுகள் 22, 23, 24, 25, 26, 27.
ஒருங்கிணைப்பு. ஒரு விளையாட்டு. புதிர்களை யூகித்தல்.
இப்போது அந்த அடையாளங்கள் உயிர் பெற்றால் தங்களைப் பற்றி என்ன சொல்ல முடியும் என்பதைக் கேளுங்கள்.
ஸ்லைடு 28.
எங்கள் நகர காட்டுப்பகுதிகளுக்கு
ஒரு அதிசயம் ஓடி வந்தது - வரிக்குதிரைகள்.
வரிக்குதிரை தன் குளம்பை உதைக்காது,
ஒரு வரிக்குதிரை அதன் வாலை அசைக்காது
ஆர்வத்துடன் நீட்டினார்ஒரு பாலத்துடன் தெரு முழுவதும்.
(குறுக்கு நடை)
ஸ்லைடு 29.
மாற்றத்துடன் இது எளிதாகிவிட்டது.
சதுரம் கூட நிலத்தடியில் உள்ளது
மாற்றம் மிகவும் எளிதானது.(அண்டர்கிரவுண்ட் கிராசிங்)
ஸ்லைடு 30.
இது போன்ற அடையாளத்தை நான் எங்கே பார்க்க முடியும்?
நான் திரும்புவது நல்லது
அதனால் எனக்கு அது நடக்காது
வழக்கு இல்லை.(பாதசாரிகள் இல்லை)
முன்னணி. நல்லது சிறுவர்களே! மேலும் வலுவாகவும் திறமையாகவும் மட்டுமல்லாமல், புத்திசாலித்தனமான பாதசாரிகளாகவும், எதிர்கால ஓட்டுநர்களாகவும் இருக்க, நீங்கள் சாலை விதிகளை எவ்வாறு தேர்ச்சி பெற்றீர்கள் என்பதை நாங்கள் சரிபார்த்து போட்டிகளை நடத்துவோம்.
விளையாட்டு "சாலை அறிகுறிகள்"
விளையாட்டு ரிலே ரேஸ் வடிவத்தில் நடைபெறுகிறது. ஒவ்வொரு குழு உறுப்பினரும் அட்டவணைக்கு மாறி மாறி (விரைவான படி) எடுத்து அணிக்கு வழங்கப்பட்ட அடையாளத்தைத் தேர்வு செய்கிறார்கள்: எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு குழு தடை அறிகுறிகளை மட்டுமே எடுக்கிறது, மற்றொன்று எச்சரிக்கை அறிகுறிகளை எடுக்கும். ரிலே முடிந்ததும், ஒவ்வொரு மாணவரும் தனது அடையாளத்தைக் காட்டி, இந்த அடையாளம் என்ன என்பதைக் கூறுகிறார்.
இசை நாற்காலி விளையாட்டு
முன்னணி . விளையாட்டின் விதிகளைக் கேளுங்கள்: தோல்வியுற்றவர் சாலைகளில் நடத்தை விதிகள் பற்றிய கேள்விக்கு பதிலளிக்க வேண்டும். மேலும் பாபா யாகா இசை இடைவெளிகளை அமைக்க உதவும்.(விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது)
பாபா யாக. ஓ, தோழர்களே, நான் சோர்வாக இருக்கிறேன், நான் ஏற்கனவே வயதாகிவிட்டேன். உங்கள் விடுமுறையில் போக்குவரத்து விதிகள் பற்றி நிறைய கற்றுக்கொண்டேன்.இப்போது எல்லாம் எனக்கு தெளிவாகிவிட்டது. மிக்க நன்றிநண்பர்களே! பிரியாவிடை!
முன்னணி . உங்களுக்கும் நன்றி நல்ல வார்த்தைகள். நண்பர்களே, பாபா யாகத்திற்கு விடைபெறுவோமா? அவளுக்கு என்ன ஆசை? பான் வோயேஜ்!
மேலும் நாங்கள் தொடர்வோம் விளையாட்டு திட்டம்.
விளையாட்டு "இது நான், இது நான், இவர்கள் அனைவரும் என் நண்பர்கள்!"
முன்னணி: நாங்கள் ஒப்புக்கொண்டால் நாங்கள் ஒரே குரலில் பதிலளிப்போம்:"இது நான், இது நான், இவர்கள் அனைவரும் என் நண்பர்கள்!" நீங்கள் ஒப்புக்கொள்ளவில்லை என்றால், அமைதியாக இருங்கள்.
முன்னணி: மாற்றம் இருக்கும் இடத்தில் மட்டும் உங்களில் யார் முன்னோக்கி செல்கிறார்கள்?
குழந்தைகள்:
வழங்குபவர்: போக்குவரத்து விளக்குகளைப் பார்க்காத அளவுக்கு வேகமாக முன்னோக்கிப் பறப்பது யார்?
குழந்தைகள் அமைதியாக இருக்கிறார்கள்
முன்னணி: உங்களில் யார், வீட்டிற்குச் சென்று, நடைபாதை வழியாக செல்லும் பாதையைப் பின்பற்றுகிறார்?
குழந்தைகள் அமைதியாக இருக்கிறார்கள்.
முன்னணி: சிவப்பு விளக்கு என்றால் இயக்கம் இல்லை என்று யாருக்காவது தெரியுமா?
குழந்தைகள்: இது நான், இது நான், இவர்கள் அனைவரும் என் நண்பர்கள்.
முன்னணி. இப்போது அணிகளுக்கான பணிகள்.
"ஒரு வார்த்தை சொல்லு"
நீங்கள் உங்கள் வழியில் அவசரமாக இருந்தால்
தெரு முழுவதும் நடக்கவும்
எல்லா மக்களும் இருக்கும் இடத்திற்குச் செல்லுங்கள்,
கல்வெட்டு எங்கே...(மாற்றம்).
நீங்கள் வீட்டிற்கு செல்ல அவசரமாக இருந்தால்.
நடைபாதையில் ஓடாதீர்கள்.
டிராமில் ஒட்டிக்கொள்ளாதீர்கள்
மற்றும் மற்றவர்கள் ... (அனுமதிக்க வேண்டாம்).
நீங்கள் உங்கள் வழியில் அவசரமாக இருந்தால்
தெரு முழுவதும் செல்லுங்கள்.
நண்பர்களே, மாறும்போது நினைவில் கொள்ளுங்கள்
என்ன தேடுவது... (இடது).
நீங்கள் எப்படி நடுவில் செல்வீர்கள்?
அது இங்கிருந்து பாதி தூரம்,
நினைவில் கொள்ளுங்கள் நண்பர்களே
எதைப் பார்க்க வேண்டும்... (வலதுபுறம்).
நீங்கள் மைதானத்திற்கு விரைகிறீர்கள்
வண்டியில் ஒட்டிக்கொள்ளாதே.
காரை துரத்த வேண்டாம்
காயத்திலிருந்து... (ஜாக்கிரதை)!
புதிர்கள்.
என்ன ஒரு அதிசயம் - நீல வீடு!
அதில் நிறைய குழந்தைகள் உள்ளனர்.
ரப்பர் காலணிகளை அணிந்துள்ளார்
மேலும் இது பெட்ரோலில் இயங்குகிறது.
(பேருந்து.)
நான் தெருவின் ஓரத்தில் நிற்கிறேன்
ஒரு நீண்ட காலணியில் -
மூன்று கண்கள் அடைத்த விலங்கு
ஒரு காலில்.
(போக்குவரத்து விளக்கு.)
இதில் இரண்டு சக்கரங்கள் உள்ளன
மற்றும் சட்டத்தில் சேணம்.
கீழே இரண்டு பெடல்கள் உள்ளன,
அவர்கள் தங்கள் கால்களால் அவற்றைச் சுழற்றுகிறார்கள்.
(உந்துஉருளி.)
உயிருடன் இல்லை, ஆனால் நடைபயிற்சி;
அசைவற்ற, ஆனால் முன்னணி.
(சாலை.)
கம்பிகளைப் பிடித்துக் கொண்டு ஓடுகிறேன்
நான் ஒருபோதும் தொலைந்து போக மாட்டேன்.
(ட்ரோலிபஸ்.)
வீடுகள் இரண்டு வரிசைகளில் நிற்கின்றன -
ஒரு வரிசையில் பத்து, இருபது, நூறு.
மற்றும் சதுர கண்கள்
அவர்கள் ஒருவரையொருவர் பார்க்கிறார்கள்.
(தெரு.)
"கவனிகர்கள்"
முன்னணி. புதிரை யார் யூகிப்பார்கள்:
ஒரு ஏணியில் ஏழு பேர்
பாடல்கள் ஒலிக்க ஆரம்பித்தன. (குறிப்புகள்.)
ஸ்லைடு 32.
விளையாட்டு "வார்த்தைகளை உருவாக்கு"
ஸ்லைடு 33.
"புரிந்துகொள்ள"
போக்குவரத்து விளக்கு அறிவியல் பள்ளியைச் சேர்ந்த தோழர்கள் உங்களுக்கு ஒரு கடிதம் அனுப்பியுள்ளனர். அதை புரிந்து கொள்ளுங்கள்.
ஸ்லைடு 34.
உரை.
சாலை விதிகள் யாருக்குத் தெரியும்
அதற்கு மரியாதையும் மரியாதையும்!
முன்னணி. நண்பர்களே, நீங்கள் அனைவரும் சிறந்தவர்கள்! அவர்கள் பணிகள் மற்றும் போட்டிகளை நன்கு சமாளித்தனர், நல்ல அறிவு மற்றும் சிறந்த திறன்களைக் காட்டினர். எங்கள் போட்டிகளின் முடிவுகளை நடுவர் குழு தொகுத்துக்கொண்டிருக்கும்போது, நாங்கள் ஒரு விளையாட்டை விளையாடுவோம்:
"ஆம்" அல்லது "இல்லை" (ஒற்றுமையில் பதில்)
உனக்கு என்ன வேணும் - சொல்லு, சிகப்பு விளக்கு - இல்லை பத்தியா? (ஆம்)
உங்களுக்கு என்ன வேண்டும் - சொல்லுங்கள், ஒவ்வொரு முறை வீட்டிற்குச் செல்லும்போதும், நடைபாதையில் விளையாடுகிறோம்? (இல்லை)
என்ன வேணும்னாலும் சொல்லு, அவசரம் என்றால் போக்குவரத்துக்கு முன்னால் ஓடுகிறாயா? (இல்லை)
நீங்கள் விரும்புவதைச் சொல்லுங்கள், நாங்கள் எப்போதும் ஒரு மாற்றம் இருக்கும் இடத்தில் மட்டுமே முன்னேறுகிறோம்? (ஆம்)
உங்களுக்கு என்ன வேண்டும் - நாங்கள் போக்குவரத்து விளக்கைக் காணாத அளவுக்கு வேகமாக முன்னோக்கி ஓடுகிறோம் என்று சொல்லுங்கள்? (இல்லை)
உங்களுக்கு என்ன வேண்டும் என்று சொல்லுங்கள், வட்ட அடையாளங்களில் உள்ள சிவப்பு நிறம் "இது இங்கே தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது" என்று அர்த்தம்? (ஆம்)
நீங்கள் விரும்புவதைச் சொல்லுங்கள், "இங்கே அணுகல் இல்லை" என்ற அடையாளத்தின் மீது ஒருவர் வரையப்பட்டுள்ளாரா? (இல்லை)
கீழ் வரி. நண்பர்களே! அதனால் பெற்றோர்கள் ஒவ்வொரு நாளும் கவலைப்பட வேண்டாம்,
இதனால் வாகன ஓட்டிகள் பாதுகாப்பாக வாகனம் ஓட்ட முடியும்
நாங்கள் உங்களுக்கு எச்சரிக்கை செய்கிறோம்
போக்குவரத்து விதிகளைப் பின்பற்றுங்கள்!
ஸ்லைடு 35.
ஒரு இளம் பாதசாரிக்கான மெமோ
போக்குவரத்து காவல் ஆய்வாளர் ஒரு வார்த்தை.
ஸ்லைடு 36.
நன்றியுணர்வு.
ஆரம்ப பள்ளியில் விளையாட்டு "புத்திசாலி மற்றும் புத்திசாலி பெண்கள்"
குறிக்கோள்கள்: புத்தி கூர்மையுடன் சிக்கல்களைத் தீர்க்கும் திறனை வளர்ப்பது, ரஷ்ய மொழியின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல், குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை தீவிரப்படுத்துதல், சுற்றியுள்ள உலகின் படிப்பினைகளில் பெற்ற அறிவை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் ஆழப்படுத்துதல், தர்க்கரீதியான சிந்தனை, கவனம், மற்றும் உளவுத்துறை.
படிவம்: அறிவுசார் வினாடி வினா.
முறைகள்: கூட்டு படைப்பு செயல்பாடு.
உபகரணங்கள்: வெவ்வேறு வண்ணங்களின் பணிகளைக் கொண்ட அட்டைகள்: சிவப்பு - கணிதத்தில் பணிகளுடன்; மஞ்சள் - ரஷ்ய மொழியில்; பச்சை - படிக்க; நீலம் - சுற்றியுள்ள உலகத்திற்கு; ஆரஞ்சு - கலை துறையில் இருந்து; வெள்ளை - பொது அறிவு; ஒரு கன சதுரம், அதன் விளிம்புகள் ஒரே வண்ணங்களில் வரையப்பட்டுள்ளன.
நிகழ்வின் முன்னேற்றம்
மாணவர்கள் அணிகளாகப் பிரிந்து பெயரைத் தேர்வு செய்தனர். 1 வது அணியின் கேப்டன் தொகுப்பாளரின் மேசைக்கு செல்கிறார். பணிகளைக் கொண்ட அட்டைகள் மேசையில், வண்ண பக்கமாக வைக்கப்பட்டுள்ளன. பிளேயர் டையை உருட்டுகிறார், பின்னர் டையின் முகத்தின் அதே நிறத்தில் உள்ள அட்டைகளில் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கிறார். பணியைப் படிக்கிறது. குழு உறுப்பினர்கள் சிந்தித்து பதிலளிக்கவும். பதில் முழுமையாகவும் சரியாகவும் இருந்தால், தொகுப்பாளர் அதை மதிப்பீடு செய்து முடிவை எழுதுகிறார். தவறாக இருந்தால், பதிலளிக்கும் உரிமை மற்ற அணிக்கு செல்கிறது.
உலகம்.
ஒரு நிறுத்தத்தில் நிற்கும் டிராம் முன்பக்கமாக அல்லது பின்பக்கமாக நடக்கிறதா? (முன்)
எந்த மனித உறுப்பு "மோட்டார்" என்று அழைக்கப்படுகிறது? (இதயம்)
தேன் செடி மரம்...(லிண்டன்)
நிறுத்தத்தில் நிற்கும் பேருந்து அல்லது தள்ளுவண்டி முன்னால் அல்லது பின்னால் கடந்து செல்கிறதா? (பின்னால்)
ஒவ்வொரு குளிர்காலத்திலும் எல்க் எதை இழக்கிறது? (கொம்புகள்)
எந்த பறவைகளின் வருகையால் வசந்த காலம் வந்ததாக நம்பப்படுகிறது? (ரூக்ஸ்)
உங்களுக்கு என்ன வண்ண கடல்கள் தெரியும்? (கருப்பு, சிவப்பு, மஞ்சள், பளிங்கு, வெள்ளை)
எந்த ஏரி ஆழமானது? (பைக்கால்)
குளிர்காலத்தில் மரம் வளருமா? (இல்லை, அது உறைகிறது)
குளிர்காலத்தில் குஞ்சுகளை வளர்க்கும் பறவை எது? (கிராஸ்பில்)
நமது கிரகத்தில் மூன்று நிலைகளில் என்ன பொருள் உள்ளது? (தண்ணீர்)
வசந்த ப்ரிம்ரோஸ் மாதத்தின் பெயர் என்ன? (ஏப்ரல்)
எந்த பறவை முதலில் வால் பறக்க முடியும்? (ஹம்மிங்பேர்ட்)
யார் தலை குனிந்து தூங்குவது? (பேட்)
எந்த வானிலையிலும் செல்ல எந்த சாதனத்தைப் பயன்படுத்தலாம்? (திசைகாட்டி)
எந்த மனித உறுப்பு கட்டளை இடுகை என்று அழைக்கப்படுகிறது? (மூளை)
கலை.
வெர்னிசேஜ் என்றால் என்ன? (ஓவிய கண்காட்சி)
விசித்திரக் கதையின் பிரபலமான கதாநாயகி எந்த நாட்டில், எந்த நகரத்தில் நம்மைச் சந்திக்கிறார்? (தி லிட்டில் மெர்மெய்ட், கோபன்ஹேகன், டென்மார்க்)
சிறந்த இசையமைப்பாளர் ஜோஹன் ஸ்ட்ராஸ் எந்த நகரத்தில் வாழ்ந்தார்? (வியன்னா, ஆஸ்திரியா)
எந்த கோபுரம் "சாய்ந்து" என்று அழைக்கப்படுகிறது? (பிசான்)
தட்டு என்றால் என்ன? (பெயிண்ட் கலவை பலகை)
கொலோசியம் என்றால் என்ன? (ரோம் நகரின் மையத்தில் ஒரு அமைப்பு, கிட்டத்தட்ட 2000 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு கட்டப்பட்டது. அதன் மையத்தில் ஒரு அரங்கம் இருந்தது, அதைச் சுற்றி பார்வையாளர்களுக்கான வரிசைகள் இருந்தன)
நிலப்பரப்பு என்றால் என்ன? (இயற்கையை சித்தரிக்கும் படம்)
இசையமைப்பாளர்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.
விலங்குகளை சித்தரிக்கும் கலைஞரின் பெயர் என்ன? (விலங்கு ஓவியர்)
"வாசா" என்ற ஒரே கப்பலின் அருங்காட்சியகம் எங்கே உள்ளது? (ஸ்டாக்ஹோம், ஸ்வீடன்)
கோஸ்ட்ரோமா நகரில் உள்ள தெருக்கள் எப்படி இருக்கும்? (விசிறி வடிவில்)
I.I அருங்காட்சியகம் எந்த நகரத்தில் உள்ளது? லெவிடன்? (Ples)
பற்சிப்பி என்றால் என்ன, அது எந்த நகரத்தில் தயாரிக்கப்படுகிறது? (ரோஸ்டோவில், இது மிகவும் அழகான நகைகள்பற்சிப்பியுடன் - ப்ரொச்ச்கள், வளையல்கள், காதணிகள்)
600 வருடங்கள் கட்டப்பட்ட தேவாலயம் எந்த நகரத்தில் உள்ளது? (கொலோன், ஜெர்மனி)
எகிப்தில் என்ன பிரமாண்டமான அமைப்பு அமைந்துள்ளது? (பிரமிடுகள்)
ஏதென்ஸில் அமைந்துள்ள கட்டிடம் எது? (பார்த்தனான் என்பது அதீனா தெய்வத்தின் நினைவாக கட்டப்பட்ட கோயில்)
ரஷ்ய மொழி.
"நாக்கு கட்டப்பட்டுள்ளது" என்ற வெளிப்பாட்டை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் என்பதை விளக்குங்கள்.
"பேட்ச்" என்ற வார்த்தைக்கு பல அர்த்தங்கள் உள்ளன. அவர்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.
என்ன தப்பிக்க முடியும்?
"கால்" என்ற வார்த்தைக்கு பல அர்த்தங்கள் உள்ளன. அவர்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.
இந்த வெளிப்பாட்டை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் என்பதை விளக்குங்கள்: "ஆப்பிள் விழுவதற்கு எங்கும் இல்லை."
பின்வரும் வாக்கியத்தின் அர்த்தத்தை என்ன பழமொழி வெளிப்படுத்த முடியும்: பேசாதே. (உன் வாயை மூடி வை)
"தொலைபேசியில் தொங்குதல்" என்ற வெளிப்பாட்டை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் என்பதை விளக்குங்கள்.
இருள் என்ற சொல்லில் மறைந்திருக்கும் சொல்லைக் கண்டுபிடி.
என்றென்றும் வாழ்க - ... (என்றென்றும் கற்றுக்கொள்) என்ற பழமொழியை முடிக்கவும்.
இந்த வெளிப்பாட்டை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள் என்பதை விளக்குங்கள்: "குதிகால் மட்டுமே பிரகாசிக்கிறது."
படகு என்ற சொல்லில் மறைந்திருக்கும் சொல்லைக் கண்டுபிடி.
பழமொழியை முடிக்கவும்: பேனாவால் எழுதப்பட்டவை ... (நீங்கள் அதை கோடரியால் வெட்ட முடியாது)
எந்த வார்த்தை மிதமிஞ்சியது: மகிழ்ச்சி, மகிழ்ச்சியான, இருண்ட?
v(i,e)n(e,i)gret என்ற வார்த்தையை எப்படி உச்சரிக்கிறீர்கள்? (வினிகிரெட்)
ஒரு புத்தகத்தைப் பற்றிய பழமொழிக்கு பெயரிடுங்கள்.
வி. டிராகன்ஸ்கியின் கதையின் ஹீரோக்கள் என்ன ஒலியை உச்சரிக்க முடியவில்லை? (W)
கணிதம்.
எண் 3ஐப் பார்த்து 15 என்று எப்போது சொல்வது?
இரண்டு மகள்கள், இரண்டு தாய்மார்கள் மற்றும் ஒரு பாட்டி மற்றும் பேத்தி. மொத்தம் எவ்வளவு? (மூன்று)
இரவு 12 மணிக்கு மழை பெய்தால், 72 மணி நேரம் கழித்து வெயில் காலநிலையை எதிர்பார்க்க முடியுமா? (72 மணிநேரத்தில், அதாவது சரியாக மூன்று நாட்களில், அது இரவாகிவிடும், அதாவது வெயில் காலநிலைஇருக்க முடியாது)
கிலோமீட்டர் என்ற வார்த்தையை நாம் அடிக்கடி பயன்படுத்துகிறோம். பிரெஞ்சு மொழியில் மீட்டர் என்றால் அளவீடு. பிரெஞ்சு மொழியில் கிலோ என்ற வார்த்தையின் அர்த்தம் என்ன? (ஆயிரம்)
ஏ.எஸ்.புஷ்கின் எழுதிய “தி டேல் ஆஃப் தி ஃபிஷர்மேன் அண்ட் தி ஃபிஷ்” படத்தில் வரும் முதியவர் ஒரு தங்கமீனைப் பிடிப்பதற்கு முன்பு எத்தனை ஆண்டுகள் மீன் பிடித்தார்? (சரியாக 30 ஆண்டுகள் மற்றும் 3 ஆண்டுகள்)
குழந்தைகள் ஜோடியாக சாப்பாட்டு அறைக்குச் சென்றனர். யூரா அவருக்கு முன்னால் 3 ஜோடிகளையும் அவருக்குப் பின்னால் அதே எண்ணிக்கையிலான ஜோடிகளையும் எண்ணினார். மொத்தம் எத்தனை குழந்தைகள் சிற்றுண்டிச்சாலைக்குச் சென்றனர்? (14)
ஏழு சகோதரர்களுக்கு ஒரு சகோதரி. மொத்தம் எத்தனை குழந்தைகள்? (8)
மேஜை அட்டையில் 4 மூலைகள் உள்ளன. அதில் ஒன்று அறுக்கப்பட்டது. மூடியில் எத்தனை கோணங்கள் உள்ளன? (5)
இரண்டு சிறுவர்கள் முற்றத்தில் 100 ரூபிள் கண்டுபிடித்தனர். அதே சிறுவர்களில் 5 பேர் எவ்வளவு பணம் கண்டுபிடிப்பார்கள்? (100)
ஒரு விமானம் A நகரத்திலிருந்து B நகருக்கு 80 நிமிடங்களிலும், மீண்டும் 1 மணிநேரம் 20 நிமிடங்களிலும் பறக்கிறது. ஏன்? (80 நிமிடங்கள்=1 மணி 20 நிமிடம்)
இந்த எண்ணிக்கை நேராகவும், அப்பட்டமாகவும், கூர்மையாகவும் இருக்கலாம். (மூலையில்)
நேர்கோடு வரைவதற்கான எளிய கருவி. (ஆட்சியாளர்)
பந்தய காரின் வேகத்தில் ஒரு நபர் எப்போது பந்தயத்தில் ஈடுபட முடியும்? (காரில்)
பறவைகள் வானம் முழுவதும் பறந்தன: ஒரு குருவி, ஒரு டிராகன்ஃபிளை, ஒரு விழுங்கு மற்றும் ஒரு பம்பல்பீ. மொத்தம் எத்தனை பறவைகள் இருந்தன? (2)
தரவரிசையில் 15 மாணவர்கள் உள்ளனர். மூன்றாவது மற்றும் பன்னிரண்டாம் வகுப்புக்கு இடையில் எத்தனை மாணவர்கள் உள்ளனர்? (8)
சக்கரத்தில் 10 ஸ்போக்குகள் உள்ளன. ஸ்போக்குகளுக்கு இடையில் எத்தனை இடைவெளிகள் உள்ளன?
படித்தல்.
எதிர்காலத்தைப் பற்றிய இலக்கியத்தின் பெயர் என்ன? (அற்புதம்)
எல்லி ஒரு மாய நிலத்தில் எப்படி முடிந்தது? (அவள் ஒரு சூறாவளியால் கொண்டு செல்லப்பட்டாள்)
ஆண்டர்சனின் விசித்திரக் கதையான "ஃபிளின்ட்" இலிருந்து சூனியக்காரி. (சூனியக்காரி)
சார்லஸ் பெரால்ட்டின் விசித்திரக் கதையான "தி ஸ்லீப்பிங் பியூட்டி" யின் இளவரசி தனது விரலைக் குத்திய பொருள்? (சுழல்)
ஆண்டர்சனின் விசித்திரக் கதையில் காய் பனிக்கட்டிகளை உருவாக்க முயன்ற வார்த்தை " பனி ராணி"? (நித்தியம்)
கிரிம் சகோதரர்களின் விசித்திரக் கதையிலிருந்து திமிர்பிடித்த மற்றும் கேலி செய்யும் இளவரசியால் இளம் ராஜாவுக்கு வழங்கப்பட்ட புனைப்பெயர். (த்ரஷ்பியர்ட்)
பெரால்ட்டின் விசித்திரக் கதையான "சிண்ட்ரெல்லா" நாயகியின் சகோதரிகளில் ஒருவரின் பெயர். (ஜாவோட்டா)
ஆண்டர்சனின் விசித்திரக் கதையான "தி ஸ்னோ குயின்" சிறு கொள்ளைக்காரன் விலங்குகளை வைத்திருந்த இடம். (விலங்கு)
அழகின் பெயர் - ஜோரிங்கல் என்ற இளைஞனின் மணமகள், கிரிம் சகோதரர்களின் விசித்திரக் கதையில் ஒரு சூனியக்காரியால் நைட்டிங்கேலாக மாற்றப்பட்டது. (ஜோரிண்டா)
சார்லஸ் பெரால்ட்டின் விசித்திரக் கதையின் ஹீரோ "புஸ் இன் பூட்ஸ்" என்ற குடும்பப்பெயர் உரிமையாளருக்கு வந்தது. (கராபாஸ்)
ஆண்டர்சனின் விசித்திரக் கதையான "தி ஸ்டெட்ஃபாஸ்ட்" நாயகனிடம் நீர் எலி கோரிய ஆவணம் தகர சிப்பாய்" (கடவுச்சீட்டு)
ஆண்டர்சனின் விசித்திரக் கதையான “தி இளவரசி மற்றும் பட்டாணி” நாயகி தூங்கிய டவுன் ஜாக்கெட்டுகள். (இறகு படுக்கை)
பிரதர்ஸ் க்ரிம் விசித்திரக் கதையான "தி பிரேவ் டெய்லர்" இலிருந்து வணிகர் ஹான்ஸ் என்பவரிடமிருந்து வாங்கப்பட்ட பிளம்ஸிலிருந்து தயாரிக்கப்பட்ட ஒரு சுவையானது. (ஜாம்)
பதினொரு இளவரசர்களின் சகோதரியின் பெயர் ஆண்டர்சனின் விசித்திரக் கதையான "தி வைல்ட் ஸ்வான்ஸ்" இல் தீய ராணியால் பறவைகளாக மாறியது. (எலிசா)
ஆண்டர்சனின் விசித்திரக் கதையிலிருந்து பதினொரு இளவரசர்கள் யாராக மாறினார்கள்? (ஸ்வான்ஸில்)
இளவரசர் மற்றும் இளவரசிக்கு கெர்டாவை அழைத்து வந்தவர் யார்? (காகம்)
பொது அறிவு.
ஸ்லீவ்லெஸ் பெண்கள் உடை. (சந்திரன்)
முதல்வரின் தாயகம் ஒலிம்பிக் விளையாட்டுகள். (பண்டைய கிரீஸ்)
இரவில் வெகுநேரம் உறங்கச் செல்பவர்கள். (ஆந்தைகள்)
ரஷ்ய மக்களின் ஹீரோ பொம்மை நிகழ்ச்சிகள். (வோக்கோசு)
சர்க்கஸில் நிகழ்ச்சிகளின் இடம். (அரங்கம்)
ரொட்டி சுடுவதற்கு பயன்படுத்தப்படும் ஒற்றை செல் பூஞ்சை. (ஈஸ்ட்)
பூமியில் மறைந்திருக்கும் பொக்கிஷங்கள். (புதையல்)
வெப்பமண்டல பனையின் பழம். (தேங்காய்)
வார்த்தையின் எந்த பகுதியை தரையில் காணலாம்? (வேர்)
வாகனம் ஓட்டும் போது எந்த சக்கரம் காரில் சுற்றாது? (உதிரி)
ஒரு நிகழ்ச்சியின் செயல்கள் அல்லது கச்சேரியின் பிரிவுகளுக்கு இடையே இடைவெளி. (இடைவெளி)
வரைபடத்தில் எந்த நாட்டின் அவுட்லைன்கள் பூட்ஸை ஒத்திருக்கின்றன? (இத்தாலி)
மென்மையான பளபளப்பான மேற்பரப்பு பிரதிபலிப்பைக் கொடுக்கும். (கண்ணாடி) B) பந்து சி) ஆர்ட்டெமன் டி) நண்பர்
2. பிரெமன் டவுன் இசைக்கலைஞர்களில் இல்லாத ஹீரோ எது?
A) பூனை B) சேவல் C) ஆடு D) கழுதை
3. எந்த மரம் குளிர்காலத்தில் ஊசிகளை உதிர்கிறது?
A) தளிர் B) சிடார் C) பைன்டி) லார்ச்
4. எந்த மாதம் குறைவான நாட்களைக் கொண்டுள்ளது?
A) மே மாதம் B) ஜூலையில் C) பிப்ரவரியில் D) அக்டோபர்
5. ஒற்றைக் காலில் நிற்கும் ஹெரான் 10 கிலோ எடை கொண்டது. இரண்டு கால்களில் நிற்கும் ஹெரானின் எடை எவ்வளவு?
A) 5 kg B) 10 kg C) 15 kg D) 20 kg
6. மனிதனால் முதலில் வளர்க்கப்பட்ட விலங்கு எது?
அ) ஒரு நாய் B) மாடு C) பூனை D) குதிரை
7. புத்தாண்டு பாடலில் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை மயக்கியது எது?
A) குளிர்காலம் B) உறைபனி C) பனிப்புயல்டி) பனிப்புயல்
8. பழமொழியின் படி எத்தனை முயல்களை விரட்டக்கூடாது?
A) ஒருவருக்கு B) இருவருக்கு C) மூன்றுக்கு D) ஐந்து
9. "கீஸ்-ஸ்வான்ஸ்" என்ற விசித்திரக் கதையில் ஒரு பால் நதி இருந்தது, கரைகள் என்ன?
அ) ஜெல்லி B) தயிர் C) வெண்ணெய் D) குட்டை ரொட்டி
10. இந்த பறவைகளில் எது பறக்க முடியாது?
A) விழுங்கு B) பென்குயின் C) மரங்கொத்தி D) நைட்டிங்கேல்
11. பி மழலையர் பள்ளி 12 கையுறைகள் ரேடியேட்டரில் உலர்த்தப்படுகின்றன. இது எத்தனை ஜோடி?
A) 3 ஜோடிகள் B) 6 ஜோடிகள் C) 10 ஜோடிகள் D) 12 ஜோடிகள்
12. ரீட்டாவின் முழுப் பெயர் என்ன?
A) ரெஜினா B) அரினா C) மரியா D) மார்கரிட்டா
13. நதி மற்றும் கார் பிராண்ட் இரண்டும்
A) "வோல்கா" B) "மாஸ்கோ" C) "டாம்" D) "அமுர்"
14. இந்த காளான்கள் ஒரு ஸ்டம்பில் நட்பு குடும்பமாக வளரும்
A) boletus B) boletus C) தேன் காளான்கள் D) குங்குமப்பூ பால் தொப்பிகள்
A) சகோதரர்கள் கிரிம் B) சார்லஸ் பெரால்ட் சி) ஆண்டர்சன் டி) புஷ்கின்
16. இயற்கைக்கு எது பொருந்தாது?
A) ராஸ்பெர்ரி B) கரடி C) கூடை D) பூமி
17. ஒரு நபரின் ஓவியத்தின் பெயர் என்ன?
A) நிலையான வாழ்க்கை B) நிலப்பரப்பு C) விளக்கம்டி) உருவப்படம்
18. எந்த ரஷ்ய ஹீரோக்களுக்கு வலிமை இல்லை, ஆனால் புத்தி கூர்மை?
A) இலியா முரோமெட்ஸ் B) டோப்ரின்யா நிகிடிச்பி) அலியோஷா போபோவிச் D) நிகிதா கோஜெமியாகா
19. பெயர் இசைக்கருவிஅப்பா கார்லோ
அ) பீப்பாய் உறுப்பு பி) குஸ்லி சி) பொத்தான் துருத்தி D) இரட்டை பாஸ்
20. இரண்டரை குச்சிகளுக்கு எத்தனை முனைகள் உள்ளன?
A) 4 மற்றும் ஒரு அரை B) 5 C) 5 மற்றும் ஒரு அரை D) 6
20 முதல் 10 புள்ளிகள் வரை பெற்ற இறுதி வீரர்களுக்கான தலைப்புகள்
புதிர்கள்:
சகோதரர்களிடம் கொடுத்தார் சூடான வீடுஅதனால் நாங்கள் ஐந்து பேரும் ஒன்றாக வாழ முடியும். பெரிய அண்ணன் சம்மதிக்காமல் தனித்தனியாக தீர்த்துவிட்டார். (கையுறை)
குழந்தைகள் பையில் உள்ள குளிர்ச்சியான பொருட்களை மிகவும் விரும்புகிறார்கள். குளிர், குளிர், நான் உன்னை ஒரு முறை நக்கட்டும் (ஐஸ்கிரீம்)
ஈரோஷ் கூர்மையாகவும், கலைந்தும் நிற்கிறார். அவர் குடிசையைச் சுற்றி, கிளைகளை அசைத்து நடனமாடுகிறார். ஒரு துணிச்சலான நடனத்திற்கான பேஸ்ட்டுடன் பெல்ட். (துடைப்பம்)
நான் கொஞ்சம் சூடாக நடப்பேன், தாள் மென்மையாக மாறும். என்னால் குறைபாடுகளை சரிசெய்து என் கால்சட்டை மீது அம்புகளை வரைய முடியும். (இரும்பு)
அவர் ஒற்றைக் காலில் நின்று, தலையைத் திருப்புகிறார். நாடுகளையும், ஆறுகளையும், மலைகளையும், பெருங்கடல்களையும் நமக்குக் காட்டுகிறது. (பூகோளம்)
உங்கள் கால்களுக்குக் கீழே ஒரு பலகை மற்றும் உங்கள் கைகளில் கயிறுகள் உள்ளன. மேகங்கள் கீழ் பலகையில் நாம் நேர்த்தியாக எடுத்து. (ஊசலாடு)
கீழ் birches மத்தியில் என்ன ஒரு அட்டவணை திறந்த வெளி? உறைபனியில் அவர் பறவைகளை தானியம் மற்றும் ரொட்டியுடன் நடத்துகிறார். (ஊட்டி)
அது ஏதோ உயிருடன் நழுவிச் செல்கிறது, ஆனால் நான் அதை விடமாட்டேன். அது வெள்ளை நுரை கொண்டு நுரைக்கிறது, நான் என் கைகளை கழுவ மிகவும் சோம்பேறி இல்லை. (வழலை)
அவர் மஞ்சள் ஃபர் கோட்டில் தோன்றினார், குட்பை இரண்டு குண்டுகள். (குஞ்சு)
பசுமை வீடு சற்று தடைபட்டது: குறுகிய, நீண்ட, மென்மையானது. வட்டமான குழந்தைகள் வீட்டில் அருகருகே அமர்ந்திருக்கிறார்கள். (பட்டாணி)
2.
காளான்கள்:
நான் ஒரு சிவப்பு தொப்பி அணிந்திருக்கிறேன், ஆஸ்பென் வேர்கள் மத்தியில் வளரும். நீங்கள் என்னை ஒரு மைல் தொலைவில் பார்ப்பீர்கள் - என் பெயர்... (பொலட்டஸ்)
ஒரு இறுக்கமான குழுவில் ஸ்டம்பில் என்ன வகையான தோழர்கள் கூட்டமாக இருந்தனர். அவர்கள் தங்கள் கைகளில் குடைகளை பிடித்து, ஒரு மேகத்தில் சிக்கினர். (தேன் காளான்கள்)
மிகவும் நட்பான சகோதரிகள். அவர்கள் சிவப்பு பெரட்டுகளை அணிந்து, கோடையில் இலையுதிர்காலத்தை காட்டிற்கு கொண்டு வருகிறார்கள். (சாண்டெரெல்ஸ்)
நான் ஒரு மழை நாளில் ஒரு பிர்ச் மரத்தின் கீழ், இளமையான, வட்டமான, வழுவழுப்பான, அழகான, தடித்த மற்றும் நேரான காலுடன் பிறந்தேன். (பொலட்டஸ்)
காட்டுப் பாதைகளில் பல வண்ணத் தொப்பிகளில் பல வெள்ளைக் கால்கள், தூரத்திலிருந்து கவனிக்கத்தக்கவை. பேக், தயங்க வேண்டாம்! இது... (ருசுலா)
ஆனால் இங்கே கொஞ்சம் வெள்ளைக் காலுடன் முக்கியமான ஒருவர் இருக்கிறார். அவர் தொப்பியில் போல்கா புள்ளிகளுடன் சிவப்பு தொப்பி அணிந்துள்ளார். (ஃபிளை அகாரிக்)
விளிம்புகளில், ஃபிர் மரங்கள் மற்றும் பைன் மரங்களில், மழைக்குப் பிறகு, அவற்றின் தொப்பிகள் எப்போதும் பிரகாசிக்கின்றன. (வெண்ணெய்)
இளஞ்சிவப்பு தோழிகள் காட்டின் ஓரங்களில் வளர்கிறார்கள், அவர்களின் பெயர்கள்... (வோல்னுஷ்கி)
பழுப்பு மற்றும் நேர்த்தியான தொப்பியில் அடர்த்தியான, வலுவான, கம்பீரமான. இது அனைத்து காடுகளின் பெருமை, காளான்களின் உண்மையான ராஜா. (வெள்ளை காளான்)
மொழிபெயர் பிரெஞ்சுகாளான் என்ற சொல். (சாம்பினோன்)
3. விலங்குகள்:
* காதுகள் உணர்திறன் கொண்டவைநிமிர்ந்து, வால் கொக்கியால் கிழிந்திருக்கும். நான் ஒரு அந்நியரை என் வீட்டிற்குள் அனுமதிக்க மாட்டேன், உரிமையாளர் இல்லாமல் நான் சோகமாக இருக்கிறேன். (நாய்)
* புலியை விட குறைவு மேலும் பூனை, காதுகளுக்கு மேலே கொம்புகள் உள்ளன. இது சாந்தமாகத் தெரிகிறது, ஆனால் அதை நம்ப வேண்டாம்: இந்த மிருகம் கோபத்தில் பயங்கரமானது. (லின்க்ஸ்)
* என்ன பறவைகள் குளிர்காலத்தில் குஞ்சுகளை அடைக்கின்றன? (கிராஸ்பில்ஸ்)
* அவர் இனிப்புகளை மிகவும் விரும்புகிறார், இலையுதிர் காலம் வரும்போது, அவர் வசந்த காலம் வரை ஒரு துளைக்குள் ஏறுகிறார், அங்கு அவர் தூங்கி கனவு காண்கிறார். (தாங்க)
* பூக்களில் இருந்து சாறு எடுத்து தேன் கூட்டில் இனிப்பு தேனை சேமித்து வைப்பாள். (தேனீ)
* நான் புத்திசாலித்தனமாக என்னை ஏற்பாடு செய்கிறேன்: என்னுடன் ஒரு சரக்கறை உள்ளது. சேமிப்பு அறை எங்கே? கன்னத்திற்குப் பின்னால்! நான் எவ்வளவு தந்திரமானவன்! (வெள்ளெலி)
* என்ன வகையான விலங்கு, சொல்லுங்கள், சகோதரர்களே, தானே உள்ளே செல்ல முடியும்? (மின்க்)
* தனது பின்னங்கால்களில் குதித்து, தனது மகனை சூடான பையில் மறைப்பது யார்? யார், தனது முழு உயரம் வரை நின்று, அவரது வால் மீது சாய்ந்து? (கங்காரு)
* அவள் நாணல்களில் வாழ்கிறாள், அவளுடைய வீடு சதுப்பு நிலங்களுக்கு மத்தியில் உள்ளது, அங்கு தவளைகள் உள்ளன, tsap! - மற்றும் ஒரு வாஹ் இல்லை! (ஹெரான்)
* காட்டில் உள்ள மிகப்பெரிய மிருகம் முன்னால் நடப்பது - என்னை நம்புங்கள்! அதன் தந்தங்கள் அச்சுறுத்தும் வகையில் பளபளக்கின்றன, அதன் இலைகள் சுவையாக நசுக்குகின்றன. (யானை)
4. கணிதம்:
* ஒரு பூனைக்குட்டி புல் வழியாக ஓடிக்கொண்டிருந்தது, ஒரு நாய்க்குட்டி அவருக்குப் பின்னால் ஓடிக்கொண்டிருந்தது. அவர்களுக்குப் பின்னால் அவற்றின் உரிமையாளர் இருக்கிறார். எத்தனை கால்கள் ஓடிக்கொண்டிருந்தன? (10)
* அவர் எனக்கு நீண்ட காலமாக நண்பர், அவரில் உள்ள ஒவ்வொரு கோணமும் நேராக உள்ளது. நான்கு பக்கமும் ஒரே நீளம். (சதுரம்)
* தந்திரமான சகோதரர்கள் கடினமான புத்தகத்தில் வாழ்கிறார்கள். அதில் பத்து பேர் இருக்கிறார்கள், ஆனால் இந்த சகோதரர்கள் உலகில் உள்ள அனைத்தையும் எண்ணுவார்கள். (எண்கள்)
* வைட்டமின்கள் ஆரோக்கியத்திற்கு முக்கியம் நண்பர்களே! மற்றும் இரினா நிச்சயமாக ஆப்பிள் சாப்பிடுகிறார். அவர்களில் 12 பேர் குவளையில் இருந்தனர் - பாருங்கள், மதிய உணவுக்குப் பிறகு இரினா எத்தனை ஆப்பிள்களை சாப்பிட்டார்?
* தாத்தா இக்னாட் தனது பக்கத்து வீட்டுக்காரரிடம் கூறினார்: "மதிய உணவு நேரத்தில் எனக்கு நூறு வயது இருக்கும்!" "நீங்கள் 30 வருடங்களைச் சேர்த்தீர்கள்" என்று பக்கத்து வீட்டுக்காரர் அவரை எதிர்த்தார். தயவு செய்து... தாத்தா இக்னாட் எவ்வளவு காலம் வாழ்ந்தார் என்று எண்ணிப் பாருங்கள்?
* இரண்டு மோதிரங்கள், ஆனால் முடிவில் இல்லாமல், நடுவில் ஆணி இல்லை. நான் திரும்பினால், நான் மாறவே மாட்டேன்.
* ஒரு நாள், ஒரு அடர்ந்த காட்டில், ஒரு பிர்ச் புஷ் கீழ், வன காளான்கள் கூடி, அனைத்து அழகான மற்றும் தைரியமான: இரண்டு chanterelles, இரண்டு voles, இரண்டு பால் காளான்கள் மற்றும் இரண்டு Nigella.
* பள்ளியில் அப்படி ஒரு பறவை இருக்கிறது: அது பக்கம் வந்தால், நான் தலை குனிந்து வீடு திரும்புவேன்.
* பாலத்தின் கீழ் ஒரு அமைதியான ஆற்றில் மீசையுடைய பழைய கெளுத்தி மீன் ஒன்று வாழ்ந்து வந்தது. அவருக்கு சோமிகா என்ற மனைவியும் 14 சோமியாட்களும் உள்ளனர். யார் அனைவரையும் ஒன்றாக எண்ண முடியும்? கேட்ஃபிஷ் இருக்கும், நிச்சயமாக நான் மகிழ்ச்சியடைவேன்.
* அம்மாவுக்கு உதவியாளர் இருக்கிறார். குழந்தைகளே, நீங்களே பாருங்கள்: நான் 6 தட்டுகள், 8 கரண்டிகள், 5 கப் கழுவினேன், கழுவிய பாத்திரங்களை எண்ணுவதற்கு எனக்கு உதவுங்கள்!
5. தொழில்கள்:
* நெருப்பை நெருப்புடன் எதிர்த்துப் போராட வேண்டும் - நாங்கள் துணிச்சலான தொழிலாளர்கள், நாங்கள் தண்ணீருடன் பங்காளிகள். மக்களுக்கு உண்மையில் நாம் தேவை, அப்படியானால் நாம் யார்? (தீயணைப்பாளர்கள்)
* அவருடைய பணி ஆழத்தில், மிகக் கீழே உள்ளது; அவரது பணி இருளிலும் அமைதியிலும் உள்ளது. நட்சத்திரங்களுக்கிடையில் மிதக்கும் விண்வெளி வீரரைப் போல அவரது பணி எளிதானது அல்லது எளிமையானது அல்ல. (மூழ்கி)
* அவர் கத்தரிக்கோலை சத்தமாக சொடுக்கி, சீப்பை ஒன்று அல்லது இரண்டு முறை அசைத்தார், மேலும் அவரது தலையின் பின்புறம் இருந்து கோயில்கள் வரை நிறைய முடிகளை வெட்டினார் (சிகையலங்கார நிபுணர்)
* வேலையில், நாள் முழுவதும் கையைக் கட்டுப்படுத்துகிறார். அவர் தனது நீண்ட கையை முன்னோக்கி நீட்டி அவர்கள் என்ன கேட்டாலும், அவர் அதைக் கொடுத்தார். அந்த கை மேகங்களுக்கு அடியில் நூறு பவுண்டுகளை தூக்குகிறது. (பளுதூக்கும் இயந்திரம் இயக்குபவர்)
* ஏழு மணிக்கு அவர் வியாபாரத்தை ஆரம்பித்தார், பத்து மணிக்கு பை மெல்லியதாக இருந்தது. மேலும் பன்னிரெண்டு மணியளவில் அவர் எல்லாவற்றையும் முகவரிகளுக்கு வழங்கினார். (தபால்காரர்)
* உட்கார்ந்து, ஒரு மணி நேரம் மேசையின் மீது குனிந்து, இரண்டு மற்றும் மூன்று. மேலும் அவர் ஒரு மெல்லிய பேனாவை வரைகிறார் காலை விடியல். (எழுத்தாளர்)
* இங்கே விளிம்பில் அவர் எச்சரிக்கையுடன் இரும்பை வரைகிறார். அவர் கைகளில் ஒரு வாளி உள்ளது, அவரே வண்ணமயமான வண்ணம் பூசப்பட்டுள்ளார். (ஓவியர்)
* முட்டைக்கோஸ் சூப், மணம் மிக்க கட்லெட்டுகள், சாலடுகள், வினிகிரெட்டுகள், காலை உணவுகள் மற்றும் மதிய உணவுகள் அனைத்தையும் மிகவும் சுவையாக சமைப்பவர் யார் என்று சொல்லுங்கள்? (சமையல்)
* நோயாளியின் படுக்கையில் யார் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்? மேலும் அவர் எப்படி சிகிச்சை பெற வேண்டும் என்று அனைவருக்கும் கூறுகிறார்; நோய்வாய்ப்பட்டவர்கள் சொட்டு மருந்து கொடுப்பார்கள், ஆரோக்கியமாக இருப்பவர்கள் நடக்க அனுமதிக்கப்படுவார்கள். (மருத்துவர்)
6. பொது அறிவு:
* AIST என்ற வார்த்தையில் எத்தனை அசைகள் உள்ளன? (2)
* ரஷ்ய ஹீரோக்களில் யார் நாட்டுப்புறக் கதைஇருந்தது பேக்கரி தயாரிப்பு? (கிங்கர்பிரெட் மனிதன்)
*ரயிலை ஓட்டுவது யார்? (இயக்கி)
* ஒரு காலி கண்ணாடியில் எத்தனை கொட்டைகள் உள்ளன? (0)
* கோடையில் முயல் பழுப்பு நிற முயல், குளிர்காலத்தில் முயல்? (முயல்)
* குத்துச்சண்டை மைதானம்? (குத்துச்சண்டை வளையம்)
* இந்த ருசியான தெற்குப் பழம், மேலே கிரீடத்துடன் கூடிய பைன் கூம்பு போல தோற்றமளிக்கிறது. (ஒரு அன்னாசி)
* ஒரு கிளையிலிருந்து ஒரு பாதைக்கு, ஒரு புல்லில் இருந்து புல் கத்தி வரை, ஒரு வசந்தம், ஒரு பச்சை முதுகு, தாவுகிறது. (வெட்டுக்கிளி)
*கழித்தல் முடிவின் பெயர் என்ன? (வேறுபாடு)
* மூன்றாவது குறிப்புக்கு பெயரிடவும். (மை)
7. ரஷ்ய மொழி:
* இந்த உயிரெழுத்து ஒரு வார்த்தையின் ஆரம்பத்தில் தோன்றாது. (கள்)
* ஒரு வார்த்தையில் எத்தனை ஒலிகள் உள்ளனஎல்க்? (3)
* ஒரு பொருளைக் குறிக்கும் பேச்சின் பகுதி? (பெயர்ச்சொல்)
* U என்ற எழுத்தில் - அவர்கள் அதன் மீது அமர்ந்திருக்கிறார்கள், O என்ற எழுத்தில் - அவர்கள் பின்னால் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். (நாற்காலி மேசை)
* காது கேளாத ஒருவருடன், அவள் புல்லை வெட்டுகிறாள், குரல் கொடுத்த குரலில், அவள் இலைகளை சாப்பிடுகிறாள். (சடை - ஆடு)
* கடின மெய் எழுத்துக்களுக்கு எப்போதும் பெயரிடுங்கள். (f, w, c)
* முக்கிய உறுப்பினர்அது என்ன செய்கிறது என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கும் வாக்கியங்கள் (முன்கணிப்பு)
* எழுத்துக்களில் எத்தனை உயிரெழுத்துக்கள் உள்ளன? (10)
* ஒரு வார்த்தையில் எத்தனை அசைகள் உள்ளனபச்சை? (4)
* எழுத்துக்களில் எத்தனை ஜோடி மெய் எழுத்துக்கள் உள்ளன? (6)
8. எழுத்தாளர்கள் மற்றும் கவிஞர்கள்:
* மாமா ஸ்டியோபாவைப் பற்றி எங்களுக்கு யார் சொன்னார்கள்? (எஸ். மிகல்கோவ்)
* பார்டோ என்ற பெயரைச் சொல்லுங்கள். (அக்னியா)
* குழந்தைகளுடன் யார் வந்தார்கள்: டாக்டர் பில்யுல்கின், டன்னோ, டோனட்? (என். நோசோவ்)
* "தி த்ரீ பியர்ஸ்" என்ற விசித்திரக் கதையை எழுதியவர் யார்? (எல். டால்ஸ்டாய்)
* இவர்கள் யாருடைய ஹீரோக்கள்: பார்மலே, சோகோடுகா ஃப்ளை? (கே. சுகோவ்ஸ்கி)
* அலெக்சாண்டர் மில்னே என்ன பட்டுப் பாத்திரத்தை உருவாக்கினார்? (வின்னி தி பூஹ்)
* மக்கள் எழுதிய விசித்திரக் கதைகளின் பெயர்கள் என்ன? (ரஷ்ய நாட்டவர்)
* கவிஞர் சாமுயில் யாகோவ்லெவிச்சின் பெயரைக் கொடுங்கள்... (மார்ஷக்)
9. நிறம்:
* பாட்டியுடன் வாழ்ந்த ஆடு? (சாம்பல்)
* புல்லில் அமர்ந்திருக்கும் வெட்டுக்கிளியா? (பச்சை)
* தாத்தாவை மண்வெட்டியால் கொன்றது யார்? (இஞ்சி)
* ஓடும் வண்டி ஆடுகிறதா? (நீலம்)
* பாட்டிக்கு பை சுமக்கும் பெண்ணின் தலைக்கவசம்? (சிவப்பு)
* சைபீரியாவில் காணப்படும் கரடியின் நிறம்? (பழுப்பு)
* மரத்தடியில் அமர்ந்து விலங்குகளுக்கு சிகிச்சையளித்தவர் அணிந்திருந்த அங்கி? (வெள்ளை)
* வானவில்லின் மூன்றாவது நிறத்திற்கு பெயரிடுங்கள். (மஞ்சள்)
* மணி போல் இருக்கும் பூவின் நிறம்? (நீலம்)
* சித்திரம் வரைவதற்கு நான்கு கசப்பான சிறிய இம்ப்கள் என்ன வகையான மை பயன்படுத்தியது? (கருப்பு)
10. பழமொழிகள்:
* மாலையை விட காலை ஞானமானது)
*எப்போதும் படிக்கவும் எழுதவும் கற்றுக்கொள்... (பயனுள்ள)
* உழைப்பு ஊட்டுகிறது, ஆனால் சோம்பல்... (கெடும்)
* உங்களுக்கு ஒரு நண்பர் இல்லையென்றால், அவரைத் தேடி அவரைக் கண்டுபிடி... (கவனிக்கவும்)
* அவசரப்பட வேண்டாம், ஆனால் இரு... (பொறுமை)
* உங்கள் நாக்கால் அவசரப்பட வேண்டாம், சீக்கிரம்... (செயல்பாட்டில்)
* அழிக்க கற்றுக்கொள்ளாதே, ஆனால் கற்றுக்கொள்... (கட்ட)
* ஏழு ஆயாக்களுக்கு குழந்தை இல்லாமல்... (கண்கள்)
* நீங்கள் சவாரி செய்ய விரும்புகிறீர்களா, விரும்புகிறீர்களா மற்றும்... (சவாரி சுமந்து செல்வது)
11. வீட்டுவசதி:
* தவளை, சேவல், சுட்டி மற்றும் முள்ளம்பன்றி எங்கே வாழ்ந்தன? (சிறிய வீட்டில்)
* பீவரின் வீடு. (குடிசை)
* தொழிலாளர்கள் கோடரி இல்லாமல் வந்து, மூலைகள் இல்லாத குடிசையை வெட்டினர். (எறும்பு புற்று)
* குளிர்கால கரடி ரூக்கரி. (குகை)
* ஜன்னல்கள் இல்லாத வீடு, கதவுகள் இல்லாத, ஆட்கள் நிறைந்த அறை. (வெள்ளரி, தர்பூசணி)
* வலுவான மர வீடுஒரு சிறிய வட்ட சாளரத்துடன். பூனைகள் உள்ளே நுழைவதைத் தடுக்க இது ஒரு நீண்ட காலில் நிற்கிறது. (பறவை இல்லம்)
* குறுகிய பாதையில் - ஒரு தலை மற்றும் கொம்புகள். இவ்வளவு மெதுவாக ஊர்ந்து சொந்த வீட்டைச் சுமந்தவர் யார்? (நத்தை)
* சுற்றுலாப் பயணிகளின் வீடு. (கூடாரம்)
* பதிவு வீடு. (குடிசை)
* நரியின் வீடு. (நோரா)
12. கார்ட்டூன்கள்:
* ப்ரோஸ்டோக்வாஷினோவைச் சேர்ந்த பசுவின் பெயர் என்ன? (முர்கா)
* குகையைத் திறக்க அலி பாபா என்ன வார்த்தைகளைக் கூறினார்? ("சிம்-சிம், திறக்கவும்")
* தனக்கு உதவி தேவைப்படும்போது மோக்லி என்ன சொன்னார்? ("நீயும் நானும் ஒரே ரத்தம். நீயும் நானும்")
* மூன்று சிறிய பன்றிகளின் பெயர்கள்? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)
* இளவரசி பியோனாவை மணந்த ராட்சசனின் பெயர் என்ன? (ஷ்ரெக்)
* யாரைப் பார்த்தீர்கள்? வின்னி தி பூஹ்மற்றும் பன்றிக்குட்டி? (முயலுக்கு)
* குழந்தையின் நண்பன். (கார்ல்சன்)
* அற்புதங்களின் களம் எங்கே இருந்தது? (முட்டாள்களின் தேசத்தில்)
* எலி லாரிஸ்கா வைத்திருந்த மூதாட்டி? (ஷாபோக்லியாக்)
* டிசம்பரில் எந்த விசித்திரக் கதையில் பனித்துளிகள் சேகரிக்கப்பட்டன? ("பன்னிரண்டு மாதங்கள்")
சூப்பர் பைனலுக்கு வரும் 3 மாணவர்கள் 1 புள்ளி, 3 புள்ளிகள் அல்லது 5 புள்ளிகள் மதிப்புள்ள கேள்வியைத் தேர்வு செய்கிறார்கள்.
1 புள்ளி மதிப்புள்ள கேள்விகள்:
* வின்னி தி பூஹ் ஒரு மேகம், கரடி அல்ல என்று யாரை நம்ப வைக்க விரும்பினார்? (தேனீக்கள்)
* இந்த காளான் பூச்சிகளைக் கொல்லும் என்று நம்பப்படுகிறதா? (ஃப்ளை அகாரிக்கிலிருந்து)
*எந்த பெர்ரி கருப்பு, சிவப்பு மற்றும் வெள்ளை? (திராட்சை வத்தல்)
* நீ, நான், நீயும் நானும். நம்மில் எத்தனை பேர் இருக்கிறோம்? (இரண்டு)
* என்ன பூச்சிகள் கைதட்டுகின்றன? (கொசுக்கள், அந்துப்பூச்சிகள்)
* தும்பெலினா வெப்பமான நிலங்களுக்கு தனது பயணத்தை யார் மீது மேற்கொண்டார்? (ஒரு விழுங்கலில்)
3 புள்ளிகள் மதிப்புள்ள கேள்விகள்:
நான் பல ஆண்டுகளாக அவற்றை அணிந்து வருகிறேன், ஆனால் அவை எவ்வளவு கணக்கிடப்படுகின்றன என்று எனக்குத் தெரியவில்லை. (முடி)
இன்றைக்கு முந்தைய நாளா? (நேற்று)
சர்க்கஸ் செயல்திறன் பகுதி (மேனேஜ் அல்லது அரங்கம்)
ஒரு தகப்பனுக்கும் அம்மாவுக்கும் குழந்தை, ஆனால் யாருக்கும் மகனா? (மகள்)
முன்னோட்டத்தைப் பயன்படுத்த, Google கணக்கை உருவாக்கி உள்நுழையவும்:
(இலக்குகள் : சிலந்திகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல்; அறிமுகப்படுத்தநூலகத்தில் கிடைக்கும் சிலந்திகளைப் பற்றிய இலக்கியங்களைக் கொண்ட குழந்தைகள்kah; படைப்பாற்றல், சுதந்திரம், சுயமாக உருவாக்குதல்மாணவர்களின் செயல்பாடு, புத்தகங்களுடன் வேலை செய்ய கற்றுக்கொடுங்கள்,தேவையான தகவல்களை கொண்டுள்ளது.
ஆயத்த வேலை:
1. அறிவாற்றல். வகுப்பு முதற்கட்டமாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளதுநான்கு குழுக்கள். ஒவ்வொரு குழுவும் "அதன் சொந்த" சிலந்தியைப் படிக்கிறது:குறுக்கு சிலந்தி, கராகுர்ட் சிலந்தி, வைக்கோல் சிலந்தி, டரான்டுலா சிலந்தி.
2. உங்கள் சிலந்தியைப் பற்றி ஒரு கதை எழுதுவதே பணி,சிலந்திகளுடன் தொடர்புடைய அறிகுறிகளைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள், கவிதைகளைக் கண்டறியவும்சிலந்திகள் ஒவ்வொரு குழுவும் அதன் சொந்த கேள்விக்கான பதிலைத் தேடுகிறது.உதாரணம்: ஒரு சிலந்தி எத்தனை ஆண்டுகள் வாழ்கிறது? யார் வலிமையானவர் - குளவிஅல்லது சிலந்தியா? சிலந்தி தன் மாப்பிள்ளையை சாப்பிடுமா? சிலந்தி விஷத்தை எவ்வாறு நடுநிலையாக்குவது?
3. அலங்கார அறை. ஒவ்வொரு குழுவும் அதன் சொந்த சிலந்தியை வரைகிறதுஇனங்கள், சிலந்தியின் மாதிரியை உருவாக்குகிறது. வரைபடங்களின் கண்காட்சி மற்றும்சிலந்தி தளவமைப்புகள்)
தலைப்பு: தாவரங்களின் உலகில்
ஆசிரியர்: புன்சீவா ஏ.எம்.
இலக்கு : valeological மற்றும் சுற்றுச்சூழல் கலாச்சாரம் உருவாக்கம்;
மாணவர்களின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல்;
மருத்துவ தாவரங்கள் துறையில் அறிவை வளப்படுத்துதல்.
4. தொடக்கப்பள்ளியில் சாராத செயல்பாடு
ஆசிரியர்: புன்சீவா ஏ.எம்.
நோக்கம்: நாட்டுப்புற அறிகுறிகளுடன் அறிமுகம்,
ஒருவரின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல்,
சுற்றுச்சூழல், தேசபக்தி மற்றும் அழகியல் கல்வி
ஆசிரியர்: புன்சீவா ஏ.எம்.
6. வாரத்தின் ஒரு பகுதியாக பாடத்திற்கு புறம்பான செயல்பாடு வகுப்பாசிரியர்"டாடர்ஸ்தானில் தொண்டு ஆண்டு"
இலக்கு : ரஷ்யாவில் ஆதரவு மற்றும் தொண்டு பற்றிய அறிவுடன் செறிவூட்டல்;
ஆன்மீக கலாச்சாரத் துறையில் அறிவை விரிவுபடுத்துதல்;
அறிவுசார் உணர்வுகளின் வளர்ச்சி: ஆர்வம், ஆச்சரியம், புதுமை,
உணர்ச்சி மற்றும் அழகியல் உணர்வுகள் மற்றும் தொடர்பு திறன்களின் வளர்ச்சி.
உபகரணங்கள்: விளக்கக்காட்சி "ஸ்டேட் ட்ரெட்டியாகோவ் கேலரி", I. E. கிராபர் "மார்ச் ஸ்னோ" மற்றும் "பிப்ரவரி அஸூர்" ஆகியவற்றின் ஓவியங்களின் மறுஉருவாக்கம், I. I. ஷிஷ்கினா "காலை ஒரு பைன் காட்டில்", இசை மையம், கிளாசிக்கல் இசையுடன் கூடிய ஆடியோ கேசட்.
ஆசிரியர்: புன்சீவா ஏ.எம்.
7. ஆரம்ப வகுப்புகளுக்கான சமூக நேரம்
பொருள் : ரஷ்யாவின் மாநில சின்னங்கள்
இலக்கு : எங்கள் தாய்நாட்டின் மாநில சின்னங்களுடன் காட்சி அறிமுகம்;
ஒருவரின் தாயகத்தில் பெருமித உணர்வை ஏற்படுத்துதல்;
வளர்ச்சி கற்பனை சிந்தனைமற்றும் சுற்றியுள்ள உலகத்திற்கு அழகியல் அணுகுமுறை;
ரஷ்யா மற்றும் டாடர்ஸ்தானின் கொடி மற்றும் கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ் மீது அழகியல் அணுகுமுறையை உருவாக்குதல்;
பேச்சு வளர்ச்சி மற்றும் மாணவர்களின் சொற்களஞ்சியத்தை மேம்படுத்துதல் (கொடி, கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ், செங்கோல், சக்தி)
ஆசிரியர்: புன்சீவா ஏ.எம்.
இலக்கு: வளர்ச்சி ஆன்மீக உலகம்குழந்தை, படைப்பாற்றல்;
அறிவுடன் செறிவூட்டல், கிளாசிக்கல் இலக்கியங்களைப் படிக்கும் அறிமுகம்;
அழகியல் சுவை கல்வி, இயற்கையின் அன்பு, உயிரினங்களுக்கு மனிதாபிமான அணுகுமுறை.
உபகரணங்கள்: வரைபடங்கள், கைவினைப்பொருட்கள் இயற்கை பொருள், இலைகள், காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களின் டம்மிஸ், காளான்கள், P. I. சாய்கோவ்ஸ்கியின் ஆல்பம், இலையுதிர் காலம் பற்றிய கவிதைகளின் தொகுப்புகள், ஓவியங்களின் இனப்பெருக்கம் - இலையுதிர் நிலப்பரப்பு, லெசோவிச்ச்கா ஆடைகள், தேனீக்கள், ஈக்கள், இலையுதிர் மர்மங்கள்.
ஆசிரியர்: புன்சீவா ஏ.எம்.
9. வகுப்புக் குறிப்புகளைத் திறக்கவும்"வாழ்க, வசந்தம்!"ஆசிரியர்: நூரியாக்மெடோவா வி.ஏ.
குறிக்கோள்கள்: மனித வாழ்க்கையில் தண்ணீரின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றிய புரிதலை குழந்தைகளுக்கு வழங்குதல், இயற்கையின் மீதான மனித செல்வாக்கின் விளைவுகளை அவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல், சுற்றுச்சூழல் பிரச்சினைகள்என்று உரையாற்ற வேண்டும் நவீன நிலை. குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் செயல்பாடு மற்றும் அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்திற்கான மரியாதை உணர்வை வளர்ப்பது.
ஆசிரியர்: Gizitdinova R.S.
இலக்குகள்: நட்பின் பொருளைப் பற்றிய புரிதலை மாணவர்களிடம் வளர்ப்பது,
குழந்தைகள் குழுவில் வகுப்பு விவகாரங்கள் மற்றும் உறவுகளில் மாணவர்களின் ஆர்வத்தை உருவாக்க பங்களிக்கவும்
ஆயத்த வேலை: வகுப்பறையை பல வண்ணக் கொடிகளால் அலங்கரிக்கலாம், இது உங்கள் நண்பர்களுக்கு கொடிகளில் பல்வேறு விருப்பங்களை எழுதலாம். கூட்டத்தின் முடிவில், நீங்கள் கொடிகளை நன்கொடையாக வழங்கலாம். உடன்.ஒருவருக்கொருவர் வாழ்த்துகள்.
உபகரணங்கள்: கடிதங்கள் - உள்ளங்கைகள், பெரிய இதயம் - கடிதங்களுக்கான பாக்கெட்
ஆசிரியர்: எசிபோவா ஈ.வி.
வகுப்பு நேரம்ஒரு விளையாட்டு வடிவத்தில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் இரண்டு அணிகள்.
இந்த வகுப்பு நேரத்தின் தலைப்பு, இயற்கை பாதுகாப்பு போன்ற ஒரு முக்கியமான பிரச்சினையை மீண்டும் சிந்திக்கவும் சிந்திக்கவும் வைக்கிறது. இயற்கையைப் பாதுகாக்க, நீங்கள் அதை நன்கு அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.
இலக்குகள்:
-
தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகளின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் விரிவுபடுத்துதல்;-
"இயற்கை வரலாறு" என்ற பாடத்தைப் படிப்பதில் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும்;-
இயற்கையில் உள்ள உறவுகள், மக்களுக்கு இயற்கையின் பொருள் பற்றிய யோசனையை முறைப்படுத்துதல்.ஆசிரியர்: வலியுலினா எல்.கே.ஹெச்.
இலக்குகள்: தாவர உலகத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல்;
தகவல் துறையை மேம்படுத்துதல், ஆன்மீக தேவைகள், கவனம்,
உணர்திறன் மற்றும் இரக்கம், அழகியல் உணர்வுகளை வளர்ப்பது.
வடிவமைப்பு: பூக்களின் படங்களுடன் சுவரொட்டிகள், பூக்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் கட்டுரைகள்,
உட்புற மற்றும் செயற்கை பூக்கள், மலர் டோக்கன்கள்,
"தி நட்கிராக்கர்" படத்தின் ஒரு பகுதி - "வால்ட்ஸ் ஆஃப் தி ஃப்ளவர்ஸ்" (வீடியோ பதிவு),
பாடல் " மந்திர மலர்» – ஒலிப்பதிவு.
ஆசிரியர்: இலியுஷினா வி.எஸ்.
விளையாட்டின் இலக்குகள் : நுண்ணறிவு, உள்ளுணர்வு, புலமை வளர்ச்சி;
மாணவர்களின் நினைவகம் மற்றும் கவனத்தை வலுப்படுத்துதல்;
ஒருவரின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல், புத்திசாலித்தனத்தை அதிகரித்தல்,
பொது கலாச்சாரம், தொடர்பு திறன்கள்.
உபகரணங்கள் : கணினி, டேப் ரெக்கார்டர், செய்தித்தாள்கள் “உங்களுக்குத் தெரியுமா?”, கடிகாரம், வீடியோ ரெக்கார்டர்.
11A வகுப்பு மாணவர்களால் உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் நடத்தப்பட்டது
Cl தலைமையில். இயக்குனர் அவல்யன் எஃப்.ஆர்.ஆசிரியர்: கலிமோவா ஜி.கே.
இலக்குகள்: செயலில் கல்வி வாழ்க்கை நிலை; இயற்கையை கவனித்துக்கொள்வதன் அவசியம் பற்றிய நம்பிக்கைகளை உருவாக்குதல்.
உபகரணங்கள்: நாடக முட்டுகள்.
ஆசிரியர்: கோஸ்லோவா எஃப்.ஏ.
இலக்கு: இயற்கையின் மீதான அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்ப்பது;
·
நம் முன்னோர்களின் இயல்பு குறித்த அணுகுமுறையைக் காட்டுங்கள்;·
காட்டில் நடத்தை விதிகளை கற்பிக்கவும்.உபகரணங்கள்: பாபா யாகாவின் குடிசை மாதிரி;
என்ன நடந்தது சாராத செயல்பாடு? இது எப்படி இயல்பிலிருந்து வேறுபட்டது பயிற்சி நேரம்நிரல் மூலம்? சாராத செயல்பாடுகளின் தலைப்புகள் என்ன மற்றும் அவற்றின் வளர்ச்சிகள் மற்றும் காட்சிகள் எவ்வாறு வரையப்படுகின்றன? இந்தக் கேள்விகள் அனைத்திற்கும் இந்தக் கட்டுரையில் பதில் அளிக்கப்படும்.
இந்த கேள்விக்கான பதில் ஏற்கனவே வரையறையிலேயே உள்ளது. இது ஒரு பாடம் அல்ல, தேவையான பள்ளி நடவடிக்கை அல்ல. ஆரம்பத்தில், நிகழ்வை வகுப்பறைக்கு வெளியே நடத்த வேண்டும் என்று புரிந்து கொள்ளப்பட்டது. அதாவது, "பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட செயல்பாடுகள்" என்ற கருத்தாக்கத்தில் உல்லாசப் பயணங்கள், உயர்வுகள், திரையரங்குகள், அருங்காட்சியகங்கள், பள்ளி அளவிலான விடுமுறைகள் மற்றும் ஒலிம்பியாட்கள் பல்வேறு நிலைகளில் நடைபெற்றன.
இன்று, நிகழ்வு எங்கு நடைபெறுகிறது என்பது இனி அவ்வளவு முக்கியமல்ல - வீட்டு வகுப்பிலோ அல்லது பக்கத்து பள்ளியிலோ. சாராத செயல்பாடு என்பது இதில் சேர்க்கப்படாத ஒரு செயல்பாடு ஆகும் பள்ளி பாடத்திட்டம். இது ஒரு பாடம் அல்ல - இது அதன் முக்கிய அம்சம்.
பாடங்களில் கலந்துகொள்வது, வகுப்பிலும் வீட்டிலும் பணிகளை முடிப்பது, ஆசிரியர்களின் கேள்விகளுக்குப் பதிலளிப்பது மற்றும் அதற்கான மதிப்பெண்களைப் பெறுவது - இவை அனைத்தும் ஒவ்வொரு மாணவரின் பொறுப்பாகும். பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட நடவடிக்கைகள் ஆர்வமுள்ளவர்கள் மட்டுமே கலந்து கொள்கிறார்கள். "பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட செயல்களின்" போது பங்கேற்பதா அல்லது எளிமையான பார்வையாளராக இருப்பதா என்பது ஒவ்வொரு குழந்தையும் டீனேஜரும் தனக்குத்தானே தீர்மானிக்கும் ஒன்று.
பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட நடவடிக்கைகள் பெரும்பாலும் பள்ளியில் நடத்தப்படுகின்றன, அவை முழு குழுவிற்கும் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன. அதைத்தான் அவர்கள் அழைக்கிறார்கள் - பள்ளி முழுவதும். இருப்பினும், அவர்களைப் பார்வையிடுவதை கட்டாயமாக்க முடியாது. கல்வியாளர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் பணி என்னவென்றால், மாணவர்களே ஆர்வமாக இருக்கும் வகையில் பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட செயல்களுக்கான சூழ்நிலையை உருவாக்க வேண்டும், மேலும் அவர்களை வலுக்கட்டாயமாக சட்டசபை மண்டபத்தில் கூட்டிச் செல்லவோ அல்லது வாசலில் காவலரை அமைக்கவோ தேவையில்லை. வீட்டிற்கு செல்ல விரும்புபவர்கள்.
முக்கிய கல்வி நடவடிக்கைகளைத் திட்டமிடும் அதே முறைகளின் அடிப்படையில் ஆசிரியரால் சாராத செயல்பாடுகளின் வளர்ச்சி மேற்கொள்ளப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, அதன் ஸ்கிரிப்டை வரையும்போது, கல்வி மற்றும் கல்வி போன்ற இலக்குகளை அமைப்பது கட்டாயமாகும். மாணவர்கள் ஒவ்வொரு பாடத்திலும், அதே போல் ஒரு பாடத்திலும் புதிதாக ஒன்றைக் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும், மேலும் வாழ்க்கையில் பயனுள்ளதாக இருக்கும் பயனுள்ள நடைமுறைத் திறனைப் பெற வேண்டும். இத்தகைய நடவடிக்கைகள் பள்ளி பாடங்களை இன்னும் ஆழமாக கற்கும் விருப்பத்தை தூண்டுகிறது மற்றும் திறக்க உதவுகிறது படைப்பாற்றல்வளர்ந்து வரும் தனிநபர், ஒருவரையொருவர் நன்கு அறிந்து கொள்ளுங்கள், குழந்தைகளிடையே நட்பின் தோற்றம் மற்றும் வலுப்படுத்துதல், ஒரு குழுவில் வாழவும் வேலை செய்யவும் கற்றுக்கொடுங்கள்.
மீண்டும் கேள்விக்கான பதில் மேற்பரப்பில் உள்ளது. வகுப்பறையில் நடக்கும் பாடங்கள் ஏற்கனவே முடிந்திருக்க வேண்டும் என்பதால் வகுப்புகள் எக்ஸ்ட்ரா கரிகுலர் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட நடவடிக்கைகள் பள்ளி நேரத்துடன் ஒத்துப்போகக்கூடாது. எதிர்பாராதவிதமாக, கற்பித்தல் ஊழியர்கள்தற்போதைய பள்ளி இதை அடிக்கடி மீறுகிறது முக்கியமான விதி. பெரும்பாலும், ஒலிம்பியாட் அல்லது மாவட்ட அளவிலான வாசிப்புப் போட்டிகள், குழந்தைகள் தங்கள் வகுப்பறையில் தங்கள் மேசைகளில் அமர்ந்திருக்க வேண்டிய நேரத்தில் துல்லியமாக நடைபெறும். வகுப்புகளில் இருந்து மாணவர்களை இடையூறு செய்வது மட்டுமல்லாமல், இதுபோன்ற நிகழ்வுகள் அவர்களை கல்வி நடவடிக்கைகளில் இருந்து விலக்குகின்றன ஒரு பெரிய எண்ணிக்கைஆசிரியர்கள்: குழந்தைக்கு ஒரு துணை நபர் தேவை, நடுவர் மன்றத்தில் நீதிபதிகள் தேவை.
நிரல் பாடங்களுக்கு வெளியே செயல்பாடுகளுக்கு நிறைய விருப்பங்கள் உள்ளன. இவை கல்விப் பாடங்களில் நிகழ்வுகளாக இருக்கலாம் (தேர்வுகள், வினாடி வினாக்கள், கிளப் நடவடிக்கைகள், ஒலிம்பியாட்கள், அறிவியல் சங்கங்களின் கூட்டங்கள், மாநாடுகள், போட்டிகள் போன்றவை), அத்துடன் கல்வி நிகழ்வுகள் (அருங்காட்சியகங்களுக்கான உல்லாசப் பயணம் மற்றும் சுவாரஸ்யமான இடங்கள், திரையரங்குகளைப் பார்வையிடுதல், கிரியேட்டிவ் கிளப்புகளில் வகுப்புகள், இசை நிகழ்ச்சிகளைத் தயாரித்தல், நிகழ்ச்சிகளை நடத்துதல், கைவினைப் பொருட்களின் கண்காட்சிகள் மற்றும் பிற கூட்டுப் படைப்பு நடவடிக்கைகள்). ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு ஏதாவது கற்பித்தால், அவர்கள் கொஞ்சம் புதிய அறிவைப் பெற்று, குறைந்தபட்சம் கொஞ்சம் கனிவாகவும், சகிப்புத்தன்மையுடனும், அதிக ஆர்வமாகவும் இருந்தால், பள்ளி வளாகத்தில் ஒரு எளிய நடை கூட முழு அளவிலான சாராத செயலாக மாறும்.
துரதிர்ஷ்டவசமாக, பல மாணவர்கள் பாடங்கள் மற்றும் விருப்பத்தேர்வுகள், ஒலிம்பியாட்கள் மற்றும் சோதனைகள், மாநாடுகள் மற்றும் மீண்டும் வழக்கமான பாடங்களுக்கு இடையே உள்ள வித்தியாசத்தைக் காணவில்லை. மேலும் தங்கள் வேலையை ஆக்கப்பூர்வமாக அணுகத் தெரியாத ஆசிரியர்களே இதற்குக் காரணம்.
ஆனால் பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட செயல்பாட்டின் வளர்ச்சி வகுப்பறை பாடத்திலிருந்து அடிப்படையில் வேறுபட்டது என்பதை உறுதிப்படுத்துவது மிகவும் முக்கியம். பாடத்தின் தலைப்புடன் ஒரு சாராத செயல்பாடு பொதுவானதாக இருந்தாலும், அது சாதாரணமாகிவிடக்கூடாது கூடுதல் செயல்பாடு. இது ஒரு வித்தியாசமான உலகமாக இருக்க வேண்டும், ஒரு சலிப்பான மந்தமான பாடம் அல்ல, ஆனால் ஒரு சிறிய விடுமுறை.
உங்கள் சொந்த வகுப்பின் சுவர்களுக்கு வெளியே ஒரு சாராத செயல்பாட்டை நடத்துவது சாத்தியமில்லை என்றால், நீங்கள் மாற்றலாம். தோற்றம்அறைகள்:
விரும்பினால், ஒரு சாதாரண பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட கணித செயல்பாட்டை கூட ஒரு அற்புதமான குழு போட்டியாக மாற்றலாம். இங்கே, "ஃபன் ஸ்டார்ட்ஸ்" இல் நடப்பது போல், குடும்ப அணிகள் ஒழுங்கமைக்கப்படுகின்றன, அவை ஒவ்வொரு கட்டமாகச் சென்று புள்ளிகளைப் பெறுகின்றன.
"அம்மா, அப்பா, நான் - ஒரு கணிதக் குடும்பம்" என்ற பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட செயல்பாட்டிற்கான காட்சியில் ஒரு படைப்பாற்றல் கூறு இருக்கலாம் - அணிகளின் விளக்கக்காட்சி. அது இருக்கும் வீட்டு பாடம்பங்கேற்பாளர்கள். ஒரு அணியின் உறுப்பினர்களை மற்றொரு அணியிலிருந்து வேறுபடுத்தும் ஆடைகள், சின்னங்கள் அல்லது பிற சாதனங்களைத் தயாரிப்பது வீரர்களின் தோள்களில் இருக்கட்டும்.
கணிதத்தில் ஒரு சாராத செயல்பாட்டில் KVN இலிருந்து கூறுகளை நீங்கள் சேர்க்கலாம்:
இருப்பினும், இந்தச் செயல்பாடு மாணவர்களுக்கு கணிதத் திறன்களின் முக்கியத்துவத்தைக் காட்டும் யோசனையின் அடிப்படையில் இருக்க வேண்டும் உண்மையான வாழ்க்கை, நடைமுறையில் அவற்றை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது என்று கற்பிக்கவும்.
தொடக்கப் பள்ளி மாணவர்களுடன் அணிகள் விளையாடினால், பொருட்களின் விலையைக் கணக்கிடுதல், மின்சாரம் செலுத்துவதற்கான செலவைக் கணக்கிடுதல் மற்றும் ஒரு பெட்டியில் அல்லது தோட்டத்தில் படுக்கையில் நடவு செய்வதற்கு தேவையான விதைகளின் எண்ணிக்கையைக் கணக்கிடுதல் போன்ற பணிகளை வழங்க வேண்டும்.
வயதான குழந்தைகள் மிகவும் கடினமான பணிகளைத் தயாரிக்கலாம். உதாரணமாக, நீர்யானை இரண்டு குரங்குகள் மற்றும் இரண்டு தர்பூசணிகளால் பாதி யானையை விட இலகுவானது என்று தெரிந்தால் அதன் எடையைக் கணக்கிடுங்கள். மேலும் யானை நீர்யானையை விட 110 குரங்குகள் மற்றும் 50 தர்பூசணிகள் கனமானது. குரங்குகள் மற்றும் தர்பூசணிகளில் பதிலை கற்பனை செய்து பாருங்கள்.
பாதி வகுப்பினர் சலிப்பாகவும் ஆர்வமற்றதாகவும் கருதும் ஒரு பாடத்திற்கான வழக்கத்திற்கு மாறான அணுகுமுறை, அதற்கான அணுகுமுறையை தீவிரமாக மாற்றும். மேலும் இதுபோன்ற முதல் நிகழ்வுக்குப் பிறகு அனைத்து மாணவர்களும் கணிதத்தின் மீது காதல் கொள்ள வேண்டாம். ஆனால், அதைப் பற்றி மேலும் அறிந்துகொள்ளும் ஆசை அவர்களுக்கு இருக்கும் என்பது மறுக்க முடியாத உண்மை.
