Інноваційна практика існує кілька тисячоліть. Однак, лише протягом останніх 100 років інновації є предметом наукового вивчення. У формуванні та розвитку теорії інновацій можна виділити три етапи:
Перший етап,званий періодом базисних інновацій у цій сфері наукового пізнання, з 1910-х до 1930-х років. У цей час відбувається формування фундаментальних основ теорії.
Другий етап 1940-і -1960-ті роки - розвиток та деталізація базових інноваційних ідей попереднього періоду;
Третій етапз середини 1970-х років - новий теоретичний прорив, пов'язаний з освоєнням та поширенням п'ятого технологічного укладу, хвилею епохальних та базисних інновацій у період становлення постіндустріального суспільства та зародження технологічного укладу. Цей період охоплює перші два десятиліття ХХІ ст. і, можливо, може охопити і третє десятиліття.
Розглянемо основні особливості та досягнення кожного періоду. Формування основ теорії інноваційвідбувалося передусім в економічній та технологічній сферах у рамках становлення загальної теорії циклів та криз. Передумови розуміння ролі інновацій у виході з економічних криз випливають із розуміння М.І. Туган-Барановським вирішальною роль коливань інвестицій у зміні фаз промислового циклу оскільки інвестиції, як правило, пов'язані з інноваціями. Один із класиків кейнсіанства, Е. Хансен, оцінюючи внесок М.І. Туган-Барановського у розвиток теорії циклів і криз писав: «Панують над циклом і керують ним, в такий спосіб коливання обсягів інвестицій; споживання ж піднімається і падає внаслідок цих коливань. Такою була надзвичайно оригінальна і сутнісно нова на той час теорія, висунута Туган-Барановским.
Великий російський економіст Н.Д. Кондратьєв, викладаючи вчення про великі цикли кон'юнктури приблизно півстолітньої тривалості, обґрунтував закономірний зв'язок «підвищувальних» і «знижувальних» хвиль цих циклів з хвилями технічних винаходів та їх практичного використання: «Перед початком підвищувальної хвилі кожного великого циклу, а іноді на самому її початку, спостерігаються значні зміни у основних умовах господарського життя суспільства. Ці зміни зазвичай виражаються (у тій чи іншій комбінації) у глибоких змінах техніки виробництва та обміну (яким у свою чергу передують значні технічні винаходи та відкриття), у зміні умов грошового обігу, у посиленні ролі нових країн у світовому господарському житті».
По суті йдеться про хвилю технологічних та економічних інновацій. Н.Д. Кондратьєв пов'язує ці хвилі з радикальними змінами в інших сферах життя суспільства: «Періоди підвищувальних хвиль великих циклів, як правило, значно багатші за великі соціальні потрясіння і перевороти в житті суспільства (революції, війни), ніж періоди понижувальних хвиль». Отже, можна дійти невтішного висновку, що Н.Д. Кондратьєвим закладено основи загальної теорії інновацій, що охоплює як технологію та економіку, а й соціально- політичну сферу, і навіть розкриває механізм взаємодії інновацій у різних галузях суспільства. Основоположником теорії інновацій вважається Йозеф Шумпетер, який розвинув основні ідеї Н.Д. Кондратьєва у цій галузі. І. Шумпетер, сконцентруючи увагу економічних інноваціях, високо оцінив роль підприємця - новатора у економічному прогресі. «Функція підприємців полягає в тому, щоб реформувати або революціонізувати виробництво, використовуючи винаходи, або в більш загальному сенсі, використовуючи нові технологічні рішення для випуску нових товарів або виробництва старих товарів новим способом, відкриваючи нові джерела сировини та матеріалів або нові ринки, реорганізуючи галузь та і т.д. Початок будівництва залізниць, виробництво електроенергії перед Першої світової війни, енергія пари, сталь, автомобіль, колоніальні підприємства - усе це яскраві зразки великого сімейства явищ, куди входять також і безліч скромніших представників - до випуску нових сортів ковбас і оригінальних зубних щіток. Саме такого роду діяльність і є головною причиною періодичних «підйомів», що революціонізують економічний організм, і періодичних «спадів», що виникають внаслідок порушення рівноваги при виробництві нових товарів чи застосуванні нових методів. Робити щось нове завжди важко, і реалізація нововведення відображає самостійну економічну функцію, по-перше, оскільки все нове лежить за межами рутинних, зрозумілих усім завдань і, по-друге, оскільки доводиться долати опір середовища...». У цій цитаті у стислій формі виражені основи теорії інновацій II. Шумпетери: інноваційна діяльність як найважливіша функція підприємців; розрізнення інновацій-продуктів та інновацій-процесів, радикальних (базисних) та покращувальних, технологічних та економічних інновацій; місце інновацій у циклічній динаміці економіки; неминучість подолання сили інерції, опору середовища. Другий період розвитку теорії інновацій не характеризується такими фундаментальними проривами. Теоретичним розробкам перешкоджали Друга світова війна, а в умовах повоєнної гонки озброєнь діяльність в інноваційній сфері була спрямована на освоєння та розповсюдження базисних інновацій IV Кіндратівського циклу та адекватного йому технологічного укладу. Такі дослідження мали більш практичний, прикладний характер. Серед фундаментальних робіт цього періоду слід відзначити монографію видатного англійського вченого Джона Бернала "Наука в історії суспільства" (Science in History), видану в Лондоні в 1954 р. і в СРСР в 1956 р. Хоча в центрі уваги дослідника знаходиться прогрес наукового пізнання за все Історичні епохи він розкриває нерозривний взаємозв'язок цього прогресу з розвитком техніки, починаючи з палеоліту. Дж. Бернал відзначає зміну періодів підйомів та занепадів у розвитку науки та її технологічному застосуванні: «Прогрес науки є чим завгодно, тільки не однаковістю у просторі та часі. Періоди швидких темпів її розвитку чергуються з тривалішими періодами застою і навіть занепаду. З часом центри наукової діяльності переміщалися і зазвичай скоріше йшли за переміщенням центрів торгівлі та промислової діяльності, ніж направляли його». У монографії розкривається зв'язок між науковими, технічними та соціальними нововведеннями на всіх етапах історії розвитку суспільства. Дж. Бернал зазначає, що «періоди розквіту науки зазвичай збігаються з періодами посилення економічної активності та технічного прогресу». І хоча на перших етапах наука швидше використовувала інновації, ніж ініціювала їх, у сучасному суспільстві саме наукові інновації є відправним пунктом інновацій у техніці та технології та в інших сферах суспільства. У цей час істотна увага приділялася взаємозв'язку інновацій з економічним зростанням. У 1917р. Саймон Коваль сформулював низку нових підходів до теорії інновацій, що розвивають ідеї І. Шумпетера та Дж. Бернала. С. Коваль ввів поняття епохальних нововведень, що лежать в основі переходу від однієї історичної епохи до іншої, про що йшлося вище. С. Коваль робить 4 основні висновки:
нововведеннями в інших сферах суспільства: «Постійна поява технологічних нововведень, що характерно для сучасного економічного зростання, і супутні їм соціальні нововведення, що полегшують необхідну адаптацію, є головними факторами впливу на структуру економіки та суспільства», ведуть до «нововведень у галузі права, в інституційних структурах і навіть в ідеології». Насамперед це стосується країн, що розвиваються: «Помітний прогрес в економічному розвитку
країн, що розвиваються, може вимагати змін у існуючих виробничих технологіях і, ймовірно, ще більш істотних нововведень в політичних і соціальних структур.
У цей період технологічні нововведення досліджувалися й у плані управління інноваціями. Можна назвати книгу Брайяна Твісса "Управління науково-технічними нововведеннями", перше видання якої опубліковано в 1974 р. Б. Твісс відзначає значення ідей Н.Д. Кондратьєва розуміння нерівномірності динаміки інновацій і вирішальну роль останніх у забезпеченні економічного зростання. «Характер технічного розвитку змінюється. Останніми роками отримали нове визнання роботи М. Д. Кондратьєва, який висловив припущення існування довгих хвиль економічного розвитку. Г. Менш, який досліджував частоту науково-технічних нововведень, також підтвердив наявність півстолітніх циклів, активні нововведення у фазі найглибшої депресії. У кожному разі нові технології лежали основу формування нових галузей, які забезпечують прискорення економічного зростання. У світлі цих ідей важливість науково-технічних нововведень як джерел економічного зростання зростає.
У книзі наводиться висловлювання Дж. Брайта, що характеризує унікальну роль інновацій у розвитку суспільства: «Єдиний у своєму роді процес, що поєднує науку, техніку, економіку, підприємництво та управління, – це процес науково-технічного нововведення. У ньому втілюються ті знання, які компетентний керівник, що ефективно працює вчений, розумний чиновник і просто освічений член суспільства повинен мати завтра. Це процес перетворення наукового знання на фізичну реальність, що змінює суспільство».
Б. Твісс підкреслює суть нововведення як процесу, в якому винахід чи наукова ідея набувають економічного змісту. У цьому творчий характер інноваційної діяльності виявляє основні чинники, визначальні успіх нововведень. До них відносяться: ринкова орієнтація, відповідність цілям корпорації, методи оцінки, ефективне управління проектом, творчість, інноваційна обстановка та наявність «захисника проекту», що характеризує особливості інновацій на різних стадіях життєвого циклу галузі, методи оцінки ефективності інноваційних проектів.
Досвід технологічних інноваційузагальнювався національними та міжнародними економічними організаціями, що сприяло підвищенню ефективності інноваційної діяльності. Проте переважно лише на еволюційній стадії поширення інновацій. Початком третього (сучасного) етапу в розвитку теорії інновацій прийнято вважати публікацію монографії німецького вченого Герхарда Менша «Технологічний пат: інновації долають депресію» і публікацій і міжнародних конференцій, що послідували за нею, присвячених теорії довгохвильових коливань в економіці НД. Кондратьєва та І. Шумпетера. Серед цих публікацій слід зазначити монографії Я. Ван Дейна «Довгі хвилі в економічному житті», А. Клайнкнехта «Інновації в періоди кризи та процвітання», К. Фрімена, Дж. Кларка, Л. Суте «Безробіття та технічні нововведення. Вивчення довгих хвиль економічного розвитку», І. Ніколова «Довгі хвилі Кондратьєва». У цей час розробці теорії циклів та інновацій стало приділятися увагу радянськими і російськими вченими. Фундаментальне дослідження довгострокових тенденцій у динаміці науки, техніки та економіки виконав академік РАН О.І. Анчишкін. А.І. Анчишкін виділив історія науково-технічного прогресу три епохальних перевороту, які реалізували кластери базисних інновацій: першу промислову революціюкінця XVIII – початку XIX ст.; другу промислову революціюостанньої третини XIX - початку ХХ ст.; третю промислову революцію,що почалася з середини XX ст. і переросла у науково-технічну революцію. У передостанньому десятилітті XX ст., як зазначав А.І. Анчишкін почали складатися ознаки нової, другої хвилі НТР, основні риси якої - докорінна перебудова технології виробництва на основі електроніки, біотехнології, автоматизації складних технічних систем, інформаційний вибух, абсолютне панування техніки на науковій основі, перетворення матеріалізації наукових знань на головне джерело розширеного відтворення. Серію монографій із проблем теорії інновацій опублікував Ю.В. Яківець у 1978-1988
р.р. У цих роботах інновації розглядалися як неодмінна частина науково-технічних та економічних циклів (середньострокових, довгострокових, наддовгострокових), основа виходу із кризи, досліджувався взаємозв'язок наукових, технічних, інноваційних, економічних, освітніх, організаційно-управлінських циклів та їх інноваційних фаз. До кінця 80-х років. XX століття у російську науку було повернуто спадщину Н.Д. Кондратьєва, його вчення про великі цикли кон'юнктури та пов'язані з ними довгострокові коливання економічної динаміки.
Новий етап у розвитку теорії інновацій у 80-ті роки XX століття пов'язана з глибокою кризою світової економіки в середині 70-х та на початку 80-х років, обумовленим переходом до п'ятого Кондратьєвського циклу. Цей перехід відбувався на тлі світової енергетичної кризи та революції цін: індекс світових експортних цін за 1971-1980 р.р. підвищився у 8,1 раза, у тому числі на сировинні товари – у 14,1 раза, продукцію сільського господарства – у 8 разів, готові вироби – у 6,3 раза. Виникло нестандартне, з погляду теорії криз, явище, яке отримало назву стагфляції, тобто. галопуюча інфляція в умовах спаду виробництва. І хоча в наступні 5 років експортні ціни, особливо паливносировинних товарів, знизилися, а надалі спостерігалося їх помірне зростання з нестійкою динамікою, ситуація у світовій економіці змінилася. Стало очевидним, що назріла необхідність здійснення кластеру базисних інновацій. У результаті лише за допомогою таких інновацій виявилося можливим подолати депресію 80-х рр., що прийняла глобальний характер.
З другої половини 80-х спостерігалися порівняно високі темпи економічного зростання (із затримкою на рубежі 80-х та 90-х років). В результаті обсяг ВВП світу за 15 років збільшився на 63%, світовий обсяг виробництва - на 60% (у тому числі готових виробів - на 65%), експорту - у 2,83 рази (у тому числі готових виробів - у 3, 96 разів) при підвищенні експортних цін у 3,31 разу (у тому числі на сировинні товари – у 1,94 раза, на сільськогосподарську сировину – у 2,29 раза та готові вироби – у 4,02 рази).
Поліпшення світових економічних показників у 90-ті роки XX століття послабило увагу вчених до теорії інновацій, висунула на перший план прикладні проблеми освоєння та розповсюдження інновацій, що поліпшують. Однак світова економічна криза 2001-2002 рр., що знаменує перехід до знижувальної хвилі п'ятого Кондратьєвського циклу, а потім світова фінансова криза 2008-2010 рр., знову ставить проблему освоєння кластерів базисних інновацій, що забезпечують перехід до шостого технологічного устрою, адекватного викличе підвищений інтерес до проблем теорії інновацій, механізму їхнього освоєння та поширення в умовах глобалізації економіки, відродження інтересу до теорії циклів, криз та інновацій Н.Д. Кондратьєва, І. Шумпетера, Р. Менша. Зараз у економічній науці більше уваги приділяється головним закономірностям розвитку сучасної економіки - циклічності та нерівномірності, що характеризуються зміною базисних технологічних процесів, а також зростанням та розвитком економіки на основі інноваційних перетворень.
Теорія зміни технологічних укладів заснована на концепціях Кондратьєва Н.Д., Шумпетера І, Менша Р., де була спроба пов'язати зміну технологічних укладів з активністю підприємців у виробництві та впровадженні базових технологічних інновацій. Далі цю концепцію підтримали та розвинули російські вчені Глазьєв С., Маєвський В., Дагаєв А., Яковець Ю. Меньшиков С. та ін.
Є й супротивники цієї концепції. Російський економіст М. Л. Хазін критикує теорію циклів Кондратьєва і технологічних укладів з тих позицій, що вважає економічне зростання функцією від ступеня господарського освоєння доступних територіальних ринків (М. Хазін називає їх технологічними зонами). На думку економіста, розвиток ринку полягає у максимально можливому зростанні спеціалізації. Як тільки максимально можливе значення досягнуто, подальше зростання неможливе незважаючи на жодні технічні нововведення.
До найбільш значимих результатів розвитку теорії інновацій у другій половині XX століття та на початку XX століття відносяться:
1. Вивчення довгохвильових коливань економіки та пов'язані з ними хвилі базисних інновацій. Сприйнято, статистично підтверджено та розвинуто теорію циклів та інновацій Н.Д. Кондратьєва та Й. Шумпетера.
Г. Менш обґрунтував положення про базисні інновації, що покращують інновації та псевдоінновації; виявив взаємозв'язки довгострокових циклів у галузі винаходів, інновацій та економіки.
2. Поряд з довгохвильовими коливаннями винаходів, інновацій, економічної активності були висунуті та досліджені наддовгі вікові та тисячолітні хвилі епохальних інновацій, що перетворюють не тільки техніку та економіку, а й усю структуру суспільства. А. Тойнбі досліджував цикли у динаміці локальних цивілізацій, періодичну зміну їх поколінь. «Зростання цивілізацій є поступальним рухом. Цивілізація розвивається завдяки пориву, який веде їх від виклику через відповідь до подальшого виклику: від диференціації до інтеграції і знову до інтеграції. Прогрес, який ми називаємо зростанням, є кумулятивним поступальним рухом». В основі перетворювальної сили відповіді на виклик лежить кластер епохальних та базисних інновацій. Якщо цивілізація виявляється нездатною нею, вона сходить із історичної сцени. Ф. Бродель за Р. Камероном обгрунтував наявність як півстолітніх Кондратьевских, а й вікових трендів довжиною від 150 до 300 років, вважаючи, що триваліших історичних циклів немає.
Іншої думки дотримується Е. Тоффлер, один із авторів концепції постіндустріального суспільства. Він вважає, що результатом найбільших нововведень є великі хвилі, які відкривають цілі епохи історія людства. Перша хвиляпочалася 8-9 тис. років тому з освоєння землеробства та скотарства, переходу до штучного відтворення, продуктивного способу життя, а потім до формування будівництва, ремесла. Друга хвиля- Народження індустріальної цивілізації, початок якої поклала промислова революція. Наприкінці XX ст. почалася третя хвиля, під час якої людство переходить до нової технологічної революції. Вона несе із собою справді новий спосіб життя, заснований на диференційованих, відновлюваних джерелах життя, на «електронних котеджах», на локально перетворених школах та корпораціях. «Початок нової цивілізації - єдиний факт, що володіє найбільшою вибуховою силою, часу, в якому ми живемо. Людство чекають на глибокі зміни. Воно стоїть перед глибоким соціальним переворотом та теоретичною реорганізацією всього часу. Не розрізняючи ще чітко цієї приголомшливої нової цивілізації, ми від початку беремо участь у її будівництві».
Зі сказаного випливає, що кожна локальна цивілізація проходить різні стадії свого життєвого циклу: у фазах пожвавлення та підйому вона відрізняється високою інноваційною активністю, у фазах застою та кризи - низькою. Дослідження впливу глобалізації на долю цивілізацій показує зростання територіальної диференціації інноваційного процесу. Група розвинених країн із високим рівнем середньодушового доходу (15% населення світу) концентрує в собі основну масу інновацій та високотехнологічних виробництв. Бідні країни з низьким рівнем середньодушового доходу, як правило, у стані технологічного застою, не мають достатньої кількості фінансових ресурсів та кваліфікованих кадрів для здійснення базисних інновацій. В результаті технологічний та економічний розрив між країнами та цивілізаціями наростає. 5. Велику увагу було приділено економічному механізму здійснення інновацій, практичним питанням комерціалізації технологій. Більшість дослідників стоїть з точки зору необхідності поєднувати ринковий конкурентний механізм (особливо щодо покращуючих інновацій) з активною державною підтримкою базисних інновацій, що визначають конкурентоспроможність країни. Відкидаються як позиції відмовитися від державної підтримки інновацій; сподівання на всесильну та рятівну «невидиму руку ринку», так і прагнення одержавлення всього інноваційного поля, концентрації всіх інноваційних ресурсів у держави та здійснення нововведень на бюрократичний розсуд.
Сучасна техногенна цивілізація має кілька ключових особливостей. Головна з них полягає в тому, що в суспільстві на першому місці завжди стоїть науковий прогрес і
Термін «техногенна цивілізація», або «технократизм», виник 1921 року. Вперше його використав соціолог У своїй книзі «Інженери та система цін» дослідник наголошував на важливості об'єднання зусиль інженерів усього світу задля вдосконалення життя на землі.
Це поняття швидко стало популярним у науковому середовищі. Послідовники Веблена продовжили пошуки свого попередника. З'явилося кілька теорій у тому, що таке техногенна цивілізація. Насамперед вона протиставлялася традиційному суспільству. Подібна цивілізація характеризується тим, що її члени намагаються зберегти колишній спосіб життя. Вони орієнтуються на традиції та болісно переносять зміни. Це суспільство із повільним соціальним розвитком. Техногенна цивілізація побудована навколо протилежних принципів – свободи особистості, прогресу, інновацій у всіх сферах життя, готовності підлаштуватися під швидкі зміни.
Технократизм — це цивілізація (тобто устрій суспільства), а й ідеологія. Її прихильники вважають, що немає нічого важливішого за розвиток науки. Разом із цим розвиток техніки веде до змін у соціальному житті. Технічне зростання - це не просто забава вчених. Це ще й спосіб вирішити безліч суспільних проблем (наприклад, прибрати прірву між багатими та бідними).
Сучасна цивілізація (техногенна) змінює як побутовий уклад людей, а й політичну систему. Така ідеологія передбачає, що державою повинен правити не чіткий інститут влади. Механізми управління країною у технократичному суспільстві працюють без огляду на конкретного політика. Власне, особистість імператора стає другого план. На першому місці опиняється сама державна машина, яка за допомогою своїх соціальних ліфтів піднімає нагору лише якісних управлінців, а не популістів, які обіцяють на виборах виборцям Техногенна цивілізація керується професіоналами — людьми, котрі тривалою працею вимагали високої кваліфікації у своїй справі.
Сьогодні важко заперечувати, що наука є основним двигуном прогресу. Однак ставлення до розвитку технологій не завжди було райдужним. Навіть коли людство залишило за спиною епоху варварства, наука ще довгий час була долею маргіналів. Перші світові цивілізації, що виникли ще Античності, безумовно, ставилися до групи традиційних товариств. У всіх них важливе місце займали традиції та звичаї.
Перші передумови зародження техногенної цивілізації можна назвати давньогрецьких полісах. Це були незалежні міста, важливу роль у житті яких грали мислителі та вчені. Поліси керувалися за допомогою принципів демократії, що прийшли на зміну класичній тиранії одного деспоту. Саме в цих містах з'явилося багато значних людських винаходів.
Різниця між традиційним суспільством та техногенною цивілізацією колосальна. Тому людям довелося багато століть доводити своє право на прогрес. Помітний розвиток техногенної цивілізації почався в XV—XVI ст., коли у Західній Європі дізналися про існування Нового Світу. Відкриття земель на далеких берегах підбадьорило жителів католицького світу. Найбільш заповзятливі та ініціативні з них ставали мореплавцями та дослідниками. Вони відкривали світ навколо себе та збагачували знання співвітчизників. Цей процес було не вплинути на загальний стан умів. Зрештою, кількість знань перейшла в якість.
Однією з головних перешкод розвитку раннього техногенного суспільства була релігія. Церква в середньовічній Європі була важливим інститутом як духовним, так і політичним. Її противники оголошувалися єретиками і спалювали на багаттях. На початку XVI століття у Німеччині зародився рух Реформації. Його натхненник Мартін Лютер виступав за реформу церкви. У проповідника з'явилося багато прихильників, зокрема у князівських німецьких династіях. Незабаром розпочалася збройна боротьба між протестантами та католиками. Вона вилилася у Тридцятилітню війну (1618—1648), після якої у багатьох країнах Європи було встановлено принцип свободи віросповідання.
У новому суспільстві набагато більше ресурсів пішло на розвиток освіти. Відкривалися університети, люди навчалися та пізнавали навколишній світ. Розвиток технологій призвів до економічного зростання. Такі важливі винаходи, як або, наприклад, паровий котел, дозволили деяким країнам наростити власне виробництво та підвищити добробут громадян.
XIX століття зробила Англію головною світовою державою з колоніями у всіх частинах світу. Безперечно, це була вже техногенна цивілізація. Проблеми її розвитку були пов'язані з тим, що люди, які стали господарями цілого світу, не одразу навчилися правильно користуватися його ресурсами.
Під час Ренесансу та епохи Просвітництва відбувся синтез багатьох ідей античного світу та християнської цивілізації. Нова ідеологія отримала від цих двох підстав лише найкраще. Зокрема, це була любов до людини. Ідеї Просвітництва свідчили, що у світі немає нічого важливішого окремо взятої особистості.
Ці принципи сьогодні покладено основою конституцій більшості країн світу. Людиноцентричність вперше було проголошено ключовою ідеєю після оголошення незалежності США. У конституції цієї нової країни було закріплено всі основні сучасні громадянські свободи. Схожим шляхом через кілька років пішла Франція, де відбулася революція, яка знищила старий порядок в особі консервативної абсолютної монархії. Надалі протягом двох століть різні суспільства своїми шляхами домагалися громадянських свобод, без яких неможливо уявити техногенну цивілізацію.
У XX столітті людина та техногенна цивілізація перейшли на новий щабель свого розвитку. Саме тоді кардинально прискорився темп соціальних змін. Сьогодні життя одного покоління припадає стільки нового, скільки було за кілька століть доти. Техногенну цивілізацію також іноді називають «західною», наголошуючи на місці її походження. Сьогодні головні обителі подібних порядків – Європа та США.
Важливо те, що сьогодні криза техногенної цивілізації вже не може статися, тому що джерелами її розвитку стали не нові культурні зони як раніше (колоніалізм тощо), а перебудова існуючого порядку. Головним успіхом переходу від традиційного суспільства до технократії вважатимуться зміна цінностей. Сьогодні найважливішим суспільству є будь-яка інновація, щось нове, як явище.
Традиційна та техногенна цивілізація не можуть співіснувати разом. Тому сучасне суспільство відрізняється динамічним поширенням у всі куточки планети. Традиційні суспільства самі по собі зживаються при контакті з новітніми технологіями. Адепти традицій і ненависників прогресу мають лише один спосіб вижити в сьогоднішньому світі — поставити своє суспільство на шлях ізоляції. Так живе Північна Корея, яка не визнає відкриттів Заходу та навіть не підтримує з ним економічних відносин.
Однією з найважливіших домінант у техногенної цивілізації завжди було бажання людини підкорити природу. Людина не відразу навчилася дбайливо ставитися до навколишнього світу. Його активна діяльність, пов'язана з інтенсивним використанням природних ресурсів часто призводять до екологічної обстановки, що завдає шкоди. У низці таких прикладів можна відзначити трагедію на Чорнобильській АЕС. Це той самий випадок, коли люди надто швидко взялися за використання нової технології, ще не навчившись користуватися нею. У людства є лише один будинок. Нераціональне ставлення до природи одна з головних проблем технократії.
Для члена такого суспільства важливо займатися перетворюючою діяльністю. Саме із цим правилом пов'язані ті цінності техногенної цивілізації, завдяки яким вона постійно змінює власні підстави.
Поява техногенної цивілізації змінило становище людини у соціумі. У традиційному суспільстві люди вкрай залежні від верховної влади, традицій та кастової системи.
У сучасному світі особистість автономна. Кожна людина може за власним бажанням змінювати свою обстановку, контакти, робоче коло. Він прив'язаний до догматичним порядкам. Сучасна людина вільна. Незалежність необхідна особистості у розвиток і самореалізації. Техногенна цивілізація, яка побудована на інноваціях та відкриттях, заохочує та підтримує індивідуальність кожного індивіда.
З історії інновацій
Є.А. Шкатова, Є.А. Лепеха (НВГУ, м. Магадан)
Під інновацією (англ. «innovation» - нововведення, нововведення, новаторство) розуміється використання нововведень у вигляді нових технологій, видів продукції та послуг, нових форм організації виробництва та праці, обслуговування та управління. У «Сучасному словнику іноземних слів» 2009 року інновація сприймається як нововведення. У «Словнику практичного психолога» 1998 року інновація сприймається - в соціально-психологічному аспекті - як створення та використання різного виду нововведень, що породжують значні зміни у соціальній практиці.
Поява терміна «інновація» пов'язана з довгою еволюцією терміна «розвиток», який зародився у філософському вченні Аристотеля, а потім у класичній латинській літературі (Прісциан, Коріп). Слід зазначити, що Аристотель цей термін вживав у життєвому значенні - «розплутування думок», а Цицерон - як «розкриття книжки».
Досить широке визначення інновацій дають Б.А. Райз-берг та Л.Ш. Лозовський, вважаючи, що інновація - це нововведення у галузі технологій, техніки, організації праці та управління, що ґрунтується на використанні досягнень науки, а також використання цих нововведень у різних галузях та сферах діяльності.
К.Р. Макконнелл та СЛ. Брю мають на увазі під даним поняттям запуск у виробництво нового продукту, впровадження нових виробничих методів чи застосування нових форм організації бізнесу.
Ф. Котлер визначає інновацію як товар або технологію, які запущені у виробництво і вже вийшли на ринок, які сприймаються споживачем як нові або мають певні унікальні властивості.
Б. Твісс визначає інновацію як процес, в якому винахід чи ідея набуває економічного змісту.
Ф. Ніксон вважає, що інновація - це сукупність технічних, виробничих та комерційних заходів, що призводять до появи на ринку нових та покращених промислових процесів та обладнання.
І. Шумпетер трактує інновацію як нову науково-організаційну комбінацію виробничих факторів, мотивовану підприємницьким духом.
Предметом наукового вивчення інновації стали лише XX столітті.
Так, наприклад, у науці термін «інновація» став використовуватися в XIX столітті щодо антропології та етнографії. У XX столітті термін «інновація» було введено у науку як економічна категорія. Ініціаторами інновацій були підприємці (наприклад, Г. Форд – засновник компанії з виробництва автомобілівФордMotorCompany. Він розвивав систему масового виробництва автомобілів, заснованого на потоковому конвеєрі, вперше застосованого ним в автомобільній галузі), політичні та державні діячі (Шумпетер, Кондратьєв та ін.), архітектори (І. Хофман, Е. Саарінен, Г. Херінг та ін.) , художники, музиканти (А. Сакс, П. Барт, Т. Едісон та ін.)
Розглянемо докладніше, як розвивалися теорії інновацій.
Великий внесок у фундамент теорії інновацій заклав Н.Д. Кондратьєв – економіст, основоположник теорії економічних циклів, теоретично обґрунтував «нову економічну політику» у СРСР. Він пов'язував технологічні та економічні інноваційні хвилі із радикальними змінами в інших сферах життя суспільства. Н.Д. Кондратьєвим закладено основи загальної теорії інновацій, що охоплює як технологію та економіку, а й соціально-політичну сферу, і навіть механізм взаємодії інновацій у різних сферах суспільства.
По суті, основоположником теорії інновацій вважається Йозеф Шумпетер, який підхопив та розвинув основні ідеї Н.Д. Кондратьєва у цій галузі. Йозеф Шумпетер – австрійський та американський економіст, політолог, соціолог та історик економічної думки. Він зосередив свою увагу на економічних інноваціях, високо оцінив роль підприємця-новатора в економічному прогресі. Важливими є дослідження однодумця Кондратьєва, Питирима Сорокіна. Він заклав основи інновацій у соціокультурній сфері, розуміючи її у широкому значенні - не лише мистецтво та культуру, соціальні та політичні відносини, а й динаміку наукових відкриттів та винаходів, міждержавних та громадянських воєн. Також він дав кількісні оцінки інноваційних хвиль у низці сфер духовного відтворення.
У другій половині XX ст. теорії інновацій стали розвиватися стрімко: Арнольд Тойнбі досліджував циклиВ" динаміку локальних цивілізацій, періодичну зміну їх поколінь. Фернан Бродель за Р. Камероном обгрунтував наявність як піввікових кондратьевских, а й вікових трендів довжиною від 150 до 300 років, вважаючи, що триваліших історичних циклів немає.
Проблемі взаємозв'язку інновацій з економічним зростанням присвячено нобелівську лекцію Саймона Кузнеца, де він сформулював нові підходи до теорії інновацій, які розвивали ідеї Йозефа Шумпетера та Джона Бернала. С. Коваль ввів поняття епохальних нововведень, він вважав, що вони лежать в основі переходу від однієї історичної епохи до іншої. Він вважав, що основний прорив у розвитку людського знання забезпечувався епохальними нововведеннями чи інноваціями. С. Коваль говорив, що економічну історію можна поділити на економічні епохи, кожна з яких визначається епохальним нововведенням з властивими їй характеристиками зростання. На думку С. Кузнеца, саме епохальні нововведення та реалізують їх потенціал хвилі базисних інновацій лежать в основі переходу не тільки економіки, а й усього суспільства загалом, з одного ступеня на інший.
Значний внесок у теорію інноваційного шляху розвитку зробив Б. Твісс (американський економіст), який підкреслював сутність процесу нововведення, в якому винахід чи наукова ідея набувають економічного змісту, творчого характеру інноваційної діяльності. Він також виявив чинники, що визначають успіх нововведень.
Нові ідеї у розвитку теорії інновацій пов'язані з глибокою кризою світової економіки в середині 70-х-початку 80-х років. Цей перехід відбувався на тлі світової енергетичної кризи та зміни цін.
Істотний внесок у розвиток теорії інновацій на сучасному етапі зробили такі вчені-економісти, як Адам Б. Яффе, Джош Лернер, Скотт Штерн, М. Гяратана, С. Торрісі та Алессандро Пагано. У своїх дослідженнях з економічного добробуту вони наводили приклади економічного зростання країн, що розвиваються, за рахунок інновацій. Також вони спробували виділити різні чинники економічного зростання. На їхню думку, одним із чинників інноваційного розвитку економіки є освіта. Спеціальна освіта відіграє головну роль у підтримці технічного прогресу, як і витрати великих компаній на дослідження та розробки спільно з зусиллями дрібних підприємців виявляються доповненням до інноваційного процесу, що означає, що результат взаємних дій виявляється більш корисним для економіки, ніж одноосібні дії.
Прихильниками цієї теорії є А. Арора і А. Гам-бардела, які вважали, що високоосвічені фахівці - це основний чинник інноваційного розвитку. На їхню думку, у всіх країнах, де розвивається високотехнологічний сектор економіки, є високоосвічені фахівці щодо рівня розвитку цього регіону. Тобто внутрішні ресурси регіону сприяють розвитку певних галузей, наприклад, у Японії – це електронна промисловість, у Фінляндії – телекомунікації тощо.
Таким чином, освіта надає технічні знання та навички підприємцям, пов'язаним з процесом інновацій та економічним зростанням, а також стимулює креативність та уяву та спрощує процес пристосування інновацій до життя.
На думку вчених К.Р. Макконнелла та СЛ. Брю, фактором інноваційного шляху розвитку економіки є великі компанії, оскільки новітні технології вимагають використання великого капіталу, великих ринків, комплексного, централізованого та суворого інтегрованого ринку, багатих та надійних джерел сировини. Тобто тільки великі компанії можуть забезпечити технічний прорив, оскільки мають достатні ресурси.
Такої самої теорії дотримуються і М. Гяратана, С. Торрісі та А. Пагано. Вони доводили свої погляди на практиці Ірландії, де прихід транснаціональних компаній передував зростанню інноваційного сектора економіки. Але при цьому вони виділили ще три фактори розвитку економіки: надлишок висококваліфікованих кадрів, міжнародні зв'язки, внутрішній попит.
Слід зазначити, що сучасна російська школа інновацій у єдності з теорією циклів та криз бере свій початок із 1988 р. у працях Ю.В. Яківця. Ю.В. Яковець – доктор економічних наук, професор кафедри теорії та практики державного регулювання ринкової економіки Російської академії. Ним було запропоновано класифікацію інновацій (технічних нововведень) за рівнем новизни, введено поняття інноваційного циклу, визначено його структуру, розкрито зв'язок з науковими, винахідницькими та інноваційними циклами, розглянуто механізм освоєння нововведень, охарактеризовано диференційний науково-технічний.
У вітчизняній літературі проблема інновацій тривалий час розглядалася у системі економічних досліджень. Однак згодом постала проблема оцінки якісних характеристик інноваційних змін у всіх сферах суспільної життєдіяльності, але визначити ці зміни лише в рамках економічних теорій неможливо.
Докладніше ми зупинимося на інноваціях, що розвиваються в освітній системі. Інновації притаманні будь-якій освіті – це характерна риса світової педагогіки. Інноваційна педагогічна діяльність у Росії здійснювалася
не тільки в останні 20 років, але ще за радянських часів, хоч і відбувалася регламентовано, головним чином на базі експериментальних шкіл. p align="justify"> Педагогічні інноваційні процеси стали предметом спеціального вивчення на Заході з кінця 1950-х років, а в Росії з 1980-х років.
Отже, про інновації в російській освітній системі заговорили з 80-х років XX століття, і досі цей феномен є одним із невизначених і неоднозначних з позицій категоріального апарату педагогіки. Як зазначає Н.Ю. Посталюк, саме у 80-ті роки у педагогіці проблематика інновацій та, відповідно, її понятійне забезпечення стали предметом спеціального дослідження.
Наприкінці 80-х-початку 90-х років XX століття надбанням педагогічної громадськості стає досвід педагогів-новаторів (Ш.А. Амонашвілі, І.П. Волков, Н.М. Дубінін, Є.М. Ільїн, В.Ф. Шаталов, М. П. Щетинін та ін), який стимулює та активізує інноваційні процеси у вітчизняній школі. З 1990-х років. вітчизняна освіта починає активно запозичувати зарубіжний педагогічний досвід. Творче застосування зарубіжного педагогічного досвіду стає важливим джерелом інновацій. Отже, сучасна інноваційна «спрямованість» педагогічної діяльності є закономірним, соціально та історично обумовленим етапом розвитку вітчизняної освіти.
В останні 20 років проблема нововведень у галузі освіти почала розглядатися у роботах вітчизняних педагогів та психологів: Н.В. Горбунової, В.І. Загвязинського,MB. Кла-ріна,B. C. Лазарєва, В.Я. Ляудіс, М.М. Поташника, С.Д. Полякова, В.А. Сластеніна, В.І. Слобідчикова, Т.І. Шамовою, О.Г. Юсуфбекової та інших. Терміни «інновація в освіті» та «педагогічна інновація», які вживаються як синоніми, були науково обґрунтовані та введені в категоріальний апарат педагогіки І.Р. Юсуфбекова.
Отже, можна дійти невтішного висновку, що, продовжуючи традицію Н.Д. Кондратьєва, О. Шпенглера, Й. Шумпетера, П. Сорокіна, дослідники інновацій поширили їх не лише на технологію та економіку, а й на інші сфери життя суспільства, включаючи науку, політичне та соціальне життя, культуру, етику, релігію.
Бібліографічний список:
1. Акімов А.А. Системологічні основи інноватики/А. А. Акімов. - СПб. : Пітер, 2012. – 38 с.
2. Белл Д. Прийдешнє постіндустріальне суспільство / Д. Белл. – М.: Академія, 2009. – 786 с.
3. Гамідов Г.С. Інноваційна економіка: стратегія, політика, рішення/Г.С. Гамідов, Т.А. Ісмаїлів. - СПб. : Філософ, 2011.- 132 с.
4. Ємелін В.А. Технологічні спокуси інформаційного суспільства: межа зовнішніх розширень людини// Питання філософії. -2010. -№ 5.-С. 84-90.
5. Єрофєєва Н.І. Управління проектами освіти // Народне освіту. – 2002. – № 5. – С. 94.
6. Іванова В.В. Економіка, заснована на знаннях, як етап економічного розвитку суспільства// Бюлетень Міжнародного Нобелівського економічного форуму. – 2012. – № 1. -С. 192-198.
7. Кузьмін М.М. Проблема збереження єдиного освітнього простору Росії// Педагогіка. – 2004. – № 4. – С. 3.
8. Мамчур Є.А. Фундаментальна наука та сучасні технології // Питання філософії. – 2011. – № 3. – С. 80-89.
9. Орлова А.І. Відродження освіти чи його реформа? // Викладання історії у шкільництві. – 2006. – № 1. – С. 37.
10. Фостер Л. Нанотехнології. Наука, інновації та можливості / Л. Фостер. – М.: Техносфера, 2008. – 352 с.
ІСТОРИЧНА ЕВОЛЮЦІЯ ТЕОРІЇ ІННОВАЦІЙ
© Г.В. Грудінін1
Іркутський державний технічний університет, 664074, Росія, м. Іркутськ, вул. Лермонтова, 83.
Позначено актуальність історичної еволюції теорії інновацій. Наведено основні етапи інноваційного розвитку. Виявлено взаємозв'язок теорії інноваційного розвитку та формування правового захисту інтелектуальної власності та її комерціалізації. Іл. 3. Бібліогр. 19 назв.
Ключові слова: історія інновацій; еволюція інновацій; інноваційний розвиток; інтелектуальна власність.
HISTORICAL EVOLUTION OF INNOVATION THEORY G.V. Grudinin
Irkutsk State Technical University, 83 Lermontov St., Irkutsk, 664074, Росія.
Матеріали позначають відповідність історичної еволюції теорії інновацій. Це веде до основних статків інноваційного розвитку і розподілу між кореляцією між теорією інноваційного розвитку і формування інтелектуальної власності правової захисту і його комерційної. 3 фігури. 19 джерел.
Key words: history of innovation; evolution of innovation; innovative development; intellectual property.
В останні роки у світі сформувалися процеси, орієнтовані на розвиток економіки нового типу, де основою прогресу є виробництво знань, їх розвиток та капіталізація. Інноваційна діяльність стає основним напрямом інвестування та зосередження як державних, так і приватних секторів економіки.
У поняття інновації, інноваційна діяльність вкладають різне значення залежно від сфери застосування даних термінів, суперечки про те, що відноситься до них, а що ні, не вщухають як у науковому, так і в правовому полі. У широкому значенні під інноваціями мають на увазі щось узагальнююче нововведення, найчастіше незалежно від їхньої фундаментальності, глибини та охоплення, а також області та сфери вживання. Розглянемо деякі формулювання, які у законодавчих актах:
Інновація - введений у вжиток новий або значно покращений продукт (товар, послуга) або процес, новий метод продажу або новий організаційний метод у діловій практиці, організації робочих місць або у зовнішніх зв'язках.
Інновація є введення у вживання будь-якого нового або значно покращеного продукту (товару чи послуги) чи процесу, нового методу маркетингу чи нового організаційного методу у діловій практиці, організації робочих місць чи зовнішніх зв'язках.
Загалом, дані формулювання передають сучасне значення терміна інновація, але намагатимемося сконцентрувати увагу на технологічній частині інновацій у контексті історичного розвитку та змін. Протягом усієї історії людства
Технічний прогрес грав ключову роль розвитку цивілізацій. Починаючи від обробки каменю та освоєння вогню, землеробства, винаходу колеса та писемності до створення всесвітньої павутини та розшифрування структури ДНК відкриття та винаходу дозволяють людині піднятися на новий ступінь еволюції. Незважаючи на це, ставлення до інновацій, винахідництва і відкриттів протягом багатьох століть не знаходило заслуженої уваги у сучасників. Не будемо брати до уваги первісні громади та Стародавній світ, але починаючи з античності, коли виникли перші праці з математики, механіки, астрономії, інноватор був скоріше раціоналізатором, вплив науки на життя суспільства був незначним у порівнянні з релігією, військовим ремеслом, сільським господарством. У тому числі це виникає через протиставлення науки техніці на відміну від Стародавнього Китаю, де крім цього інша релігія дозволила на довгі століття сприяти розвитку науки, винахідництва та інновацій. Багато в чому релігійні догмати стали гальмом новаторства щодо сфери застосування (переважно суспільно-політична історія розвитку суспільства), інструменту (дії релігійного та морального порядку) та етико-моральних принципів протягом середньовіччя. Епоха відродження, світський характер її культури та антропоцентризм дають поштовх до переосмислення розуму, творчості та новаторства. Ці якості заохочуються, стає можливим оцінити роль думки та таланту в діяльності людини, а її результат має найвищу цінність та критерій оцінки суспільства. Наступна в хронологічному порядку реформація та поява протестантизму з його принципово
1Грудинін Григорій Володимирович, аспірант, тел.: 89041119473, e-mail: [email protected] Grudinin Grigory, Postgraduate, tel.: 89041119473, e-mail: [email protected]
Іншим ставленням до накопичення, трудової діяльності, креативності та підприємництву зробили величезний крок до сприйняття інноваційної діяльності як найважливішого чинника розвитку. Хотілося б зробити акцент саме на тому, що протестантська трудова етика та її характерна риса - ведення комерції не тільки задля збільшення особистого споживання, а як доброчесний вид діяльності сприяли благотворному розвитку в епоху капіталізму, що настає.
Європейські енциклопедисти XVIII ст. у своїх роботах виділили важливість взаємозв'язку науки та виробництва протягом людської історії. Французький просвітитель Жан Кондорсе зазначав у своїй праці «Ескіз історичної картини прогресу людського розуму», що «прогрес наук забезпечує прогрес промисловості, який сам потім прискорює наукові успіхи; і цей взаємний вплив, дія якого безупинно відновлюється, має бути зарахована до найбільш діяльних, наймогутніших причин удосконалення людського роду» . У ключовій роботі свого часу «Дослідження про природу та причини багатства народів» шотландський економіст Адам Сміт також знаходить таку закономірність: «З прогресом суспільства наука, або умогляд, стає, як і будь-яке інше заняття, головною чи єдиною професією та заняттям особливого класу громадян. Подібно до будь-якого іншого заняття, вона теж розпадається на велику кількість різних спеціальностей, з яких кожна доставляє заняття особливому розряду або класу вчених; такий поділ занять у науці, як і у будь-якій іншій справі, збільшує вміння та зберігає час. Кожен окремий працівник стає більш досвідченим та обізнаним у своїй спеціальності; загалом провадиться більше роботи та значно зростають досягнення науки. Значне збільшення виробництва всякого роду предметів, що виходить в результаті поділу праці, призводить в суспільстві, належним чином керованому, до того загального добробуту, який поширюється і на найнижчі верстви народу ». Тим самим він стверджував важливість науки як двигун прогресу, визнаючи її як елемент у ланцюзі поділу праці, але залишаючи їй роль, швидше, функції, вторинного фактора, що забезпечує розвиток виробництва. На наш погляд слід відзначити важливість цього твердження через те, що у ХІХ ст. його дотримувалася більшість економістів, зокрема і Карл Маркс, який вважав розвиток продуктивних сил базисом, а науково-технічний прогрес надбудовою, тобто наслідком, а чи не причиною розвитку. Спираючись на теоретико-методологічний спадок класиків, творчо осягаючи його та посилюючи методами матеріалістичної діалектики та принципом історизму, Маркс продовжує дослідження технологічної динаміки. Зокрема, він висуває та науково обґрунтовує положення про те, що матеріальною основою середньострокового економічного циклу є рух основного капіталу, з відновлення якого, а отже, з
активізації інноваційно-інвестиційних процесів починається вихід із чергової економічної кризи. При цьому Маркс інтерпретує нововведення як процес, що розвивається "стрибками" під час кризи та депресії та сповільнюється на інших фазах циклу. Підтвердження цьому можна знайти в його моделі руху сукупного капіталу при простому та розширеному відтворенні, що передбачає константність органічного устрою капіталу.
Одночасно подається і розширена версія наслідків масових нововведень, які діалектично залучаються до розгляду законів та закономірностей розвитку суспільства. Саме з масовими технологічними вдосконаленнями, що зумовлюють ряд взаємопов'язаних змін у продуктивних силах, Маркс пов'язує наступні адекватні зміни в організаційно-економічних та соціально-економічних виробничих відносинах та перехід на вищу формаційну стадію.
Таким чином, інноваційну діяльність так чи інакше розглядали як важливу складову економічного розвитку, але її роль була швидше вторинна і не була предметом окремого та серйозного економічного дослідження. Більше того, історично інноваційна діяльність не була належним чином винагороджена та захищена певними правами багато століть. Розглядаючи інноваційну діяльність, не можна не торкнутися такого важливого моменту як інтелектуальна власність на винаходи. Намагатимемося проаналізувати історичний розвиток даного поняття.
Якщо розглядати період від античності до пізнього середньовіччя, то про захист результатів розумової праці навіть не йдеться. Можна лише згадати найперший випадок захисту авторських прав, описаний у грецького історика Філарка: за звичаєм античної провінції Сібаріус кухар, який вигадав нову страву, отримував одноосібне право на її приготування протягом року. Але фактично це виняток, що підтверджує правило. Це частково можна пояснити тим, що переважна кількість винахідників становила вищі стани, і це було непотрібно. Зміни відбулися у пізньому середньовіччі, коли виникла перша форма захисту інтелектуальної власності – феодальний привілей на винахід. Виділимо основні її характеристики:
Видавалася з волі та милості імператора;
Поширювалася на будь-який вид діяльності (торгівля, виробництво, винахідництво і т.д.);
Чи не закріплювалося якоїсь конкретної пільги (звільнення від податку, виключне право на торгівлю, видача земельного наділу тощо);
Була значна тільки новизна на даній території і не важливо, автор це був винаходи або особа, яка його запозичила у нього.
Починаючи з XII ст. привілеї набули поширення по всій Європі. Найбільшого розвитку вони здобули у Венеціанській республіці, де було видано перший правовий акт, що регламентує отримання привілею та використання винаходу. Однак з
Протягом часу такий спосіб стимулювання технічного прогресу дедалі більше ставав гальмом зростання продуктивних сил. Це зумовлювалося такими причинами:
1. Феодальні монополії, по суті, перетворилися на засіб недобросовісного збагачення придворної камарильї, на відкуп якої було віддано найважливіші види виробництва (солі, заліза, сірки, паперу, скла тощо). Це спричинило піднесення цін на товари першої необхідності, процвітання хабарництва та спекуляцій під захистом «монарших привілеїв».
2. Привілеями зловживали цехи. Вся їхня діяльність була заснована на суворій секретності, а кількість ремісників, присвячених у секрет, «залишалося незмінним при населенні, що росте», що абсолютно виключало як зростання виробництва, так і прогрес техніки. В очах цеху новатор-винахідник був небезпечним суб'єктом, який міг відразу підірвати складну систему організації, влаштованої з великими труднощами і приносить великі доходи своїм членам. Тому цехи не підтримували винахідників і найчастіше були цвинтарями ідей.
Так поступово починає відмирати стара феодальна практика привілеїв та з'являються нові форми охорони винаходів – патенти.
Для початку розберемо принципові відмінності між патентом та привілеєм:
Патент видається виходячи з закону, єдиного всім;
Патент поширюється нові, ніким не використані нововведення;
Об'єктом патенту можуть бути лише винаходи.
З цих відмінностей можна з упевненістю сказати, що патент спрямовано розвиток технічного прогресу на рівних всім умовах.
З історичної точки зору першість у галузі патентного права належить Венеціанській Республіці. Її Сенатом (116 голосами проти 10 при 3 утрималися) 15 березня 1474 прийнятий «Парта Венеціана», який можна трактувати як перший у світі Патентний закон. Відповідно до цього закону кожен городянин, який зробив машину, яка раніше не застосовувалася на території держави, отримував привілей, згідно з яким усім іншим заборонялося виготовлення подібних машин протягом певного терміну. Варто зазначити, що італійські республіки середньовіччя не мали королівської влади і саме інший правовий устрій дозволив їм випередити своїх сусідів у цьому питанні. Наприклад, в Англії лише 1624 р. було прийнято «Статут монополіях», згодом названий «Великою хартією прав винахідників». Цей закон досі вважається основою патентного права Англії. До порівняння, у Російській Імперії в 1812 р. стали використовуватися привілеї, а 1830 р. запроваджено норми патентного права.
20 березня 1883 р. на міжнародній дипломатичній конференції у Парижі представниками 11 країн було підписано конвенцію (згодом
яка отримала офіційну назву «Паризька), на якій було засновано Союз з охорони промислової власності. Так було ознаменовано перехід від системи національних (тобто які діяли лише в межах однієї країни) патентів до міжнародної системи, при якій винаходи, запатентовані в одній країні-учасниці Паризької конвенції, могли отримати охорону в інших країнах-учасницях. СРСР приєднався до Паризької конвенції 1 липня 1965 року.
Таким чином, історія розвитку прав на інтелектуальну власність історично нерозривно пов'язана з розвитком ставлення до інноваційної діяльності як окремого поняття. Важливо відзначити, що зі зміною уваги до технологій та інновацій як двигунів прогресу та остаточним узаконенням прав на інтелектуальну власність та відповідно отриманням доходу від неї виникає економічна категорія інновація.
Першим, хто почав розглядати інновації як економічну категорію, можна назвати Й.А. Шумпетери. У його роботі 1911 р. «Теорія економічного розвитку» (нім. Theorie der wirtschaftlichen Entwicklung) можна виділити такі основні тези:
1. Чіткий поділ понять економічного розвитку та економічного зростання.
Сам Шумпетер приділяє цьому велику увагу, намагаючись максимально зрозуміло пояснити своє бачення з цього питання, що відображається у великих і різних коригуваннях та додаваннях у наступних виданнях. Він розуміє під розвитком «особливе, помітне практично і у свідомості явище, яке зустрічається серед явищ, властивих кругообігу чи тенденції до рівноваги, а діє них лише як зовнішня сила» , здатна змістити кругообіг народного господарства від заданого центру тяжіння до іншого. Звичайне зростання економіки «не породжує нові, в якісному відношенні, явища, а лише дає поштовх процесам їх пристосування, подібно до того як це відбувається при зміні природних показників».
2. Введення поняття інновації («здійснення нових комбінацій»), що забезпечує економічний розвиток. Воно охоплює такі напрямки діяльності:
виготовлення нового, тобто. ще невідомого споживачам, блага чи створення нової якості того чи іншого блага;
Використання нового, тобто. даної галузі промисловості ще практично невідомого, методу (спосіб) виробництва, в основі якого лежить нове наукове відкриття і який може полягати також у новому способі комерційного використання відповідного товару;
освоєння нового ринку збуту, тобто. такого ринку, на якому досі ця галузь промисловості цієї країни не була представлена, незалежно від того, існував цей ринок раніше чи ні;
отримання нового джерела сировини або напівфабрикатів і незалежно від того, сущ-
чи було це джерело раніше, чи вважалося недоступним, чи його ще тільки треба було створити;
проведення відповідної реорганізації, наприклад, забезпечення монопольного становища (за допомогою створення трестів) або підрив монопольного становища іншого підприємства.
3. Ключова роль підприємця як ініціатора інноваційних перетворень.
Підприємець по Шумпетеру - це суб'єкт економічної діяльності, найменш схильний до негативних впливів коливань і спадів у порівнянні з господарським суб'єктом, який міцно закріплений у системі координат статичної економічної формації. Підприємець має великий мотив своєї діяльності, йому властиво застосовувати нові комбінації, швидше використовувати нові знання, його діяльність більш творча в умовах ризику.
Таким чином, дана робота дала початок теорії інноваційної діяльності та послужила відправною точкою у її подальшому дослідженні.
Великий внесок у розвиток інновацій зробив радянський економіст Н.Д. Кондратьєв. У своїй основній роботі "Великі цикли кон'юнктури" (1925) він вводить однойменне поняття, також зване "довгими хвилями". Кондратьєв на підставі статистичних даних про середній рівень товарних цін, відсотка на капітал, номінальну заробітну плату, оборот зовнішньої торгівлі, аналіз видобутку та споживання вугілля, а також чавуну та свинцю Британії, Франції та США розглядає певну періодичність у розмірі 40-55 років у підйомі і спад економіки в цілому. Наводиться взаємозалежність цих циклів з коливаннями в науково-технічному прогресі: «протягом двох десятиліть перед початком підвищувальної хвилі великого циклу спостерігається пожвавлення у сфері технічних винаходів. Перед початком та на самому початку підвищувальної хвилі спостерігається широке застосування цих винаходів у сфері промислової практики, пов'язане з реорганізацією виробничих відносин. Початок великих циклів зазвичай збігається з розширенням орбіти світових економічних зв'язків». Кондратьєв також пов'язує підвищувальні хвилі із соціальною напруженістю, що виникає в ті ж тимчасові відрізки, вважаючи це скоріше наслідком, ніж причиною коливань: «і війни, і соціальні потрясіння включаються до ритмічного процесу великих циклів і виявляються не вихідними силами цього розвитку, а формою його прояви». У 1939 р. побачила світ робота Шумпетера «Ділові цикли» , у якій він позитивно оцінив роботу Кондратьєва і розвинув його теорію, зв'язавши довгі хвилі з короткими циклами Жюгляра і Китчена, розвинув цим ідеї радянського економіста.
Праці Кондратьєва на основі аналітичних даних дозволили висунути інноваційну діяльність як основний фактор економічного підйому на тривалому відрізку часу.
ціокультурному та історичному плані. Друг та однодумець Н.Д. Кондратьєва, Питирим Сорокін заклав основи теорії інновацій у соціокультурної сфері, розуміючи її у сенсі - як як мистецтво і культуру, соціальні та політичні відносини, а й як динаміку наукових відкриттів і винаходів, міждержавних і громадянських воєн. В опублікованому у 1937-1941 pp. Чотиритомник «Соціальна і культурна динаміка» він досліджував, зокрема, тенденцію динаміки технічних винаходах більш ніж за 5 тисячоліть історії суспільства, а також найбільші нововведення, що спостерігалися за тисячоліття в інших сферах суспільства. Серед фундаментальних робіт цього періоду слід відзначити велику монографію видатного англійського вченого Джона Бернала "Наука в історії суспільства" (Science in History), видану в Лондоні 1954 р. і в СРСР 1956 р. . Хоча у центрі уваги дослідника перебуває прогрес наукового пізнання за всі історичні епохи, він розкриває нерозривну взаємозв'язок цього прогресу з недостатнім розвитком техніки, починаючи з палеоліту.
Наступним видатним ученим, хто серйозно займався проблемами теорії інноваційної діяльності з економічної позиції, можна вважати нобелівського лауреата 1971 російсько-американського економіста Саймона Кузнеца. Величезне впливом геть його наукові погляди надали роботи Шумпетера і Кондратьєва, особливо вищезгадана взаємозв'язок розвитку технологій і. Основною тематикою його наукової роботи було комплексне дослідження економічного зростання на макрорівні. На основі своїх досліджень Коваль приділяє особливу увагу появі доленосних, епохальних інновацій, їх розвитку та впливу на зміну не тільки технічного, а й соціального життя: « , до зростанню путівок, до переміщення більш ніж многими від осередків центру, до concentration of lower income recipients and unemployed immigrants in the slums of the inner city core, to acute urban problems, financial and other, and до тенденції до metropolitan consolidation. Але природа і наслідки цієї послідовності були певно непридатні в 1920 році, коли туристи-автомобілі беруть свої сервісні функції в США ». Таким чином, поява інновацій і їх розвиток трансформує суспільство, при цьому їх вплив може бути непомітним. на перших етапах впровадження і навіть самі інноватори можуть не припускати подальших їх революційних змін винаходами.. Крім того, Коваль підкреслює важливість розвитку науки в цілому як фактор економічного зростання: « економічний розвиток, є глибоко з'єднаний з подальшим прогресом природи, в ньому беруть основу для досконалого розвитку в технологіях. recent scientific discoveries) provide a positive
feedback. Не тільки у них передбачено великі економічні surplus для основних і застосованих досліджень з тривалими ланцюжками і довгими капітальними мітингами, але більше специфічно, вони можуть розвивати нові ефективні інструменти для наукового використання і розглянути нові дані на сучасному природі stress of modification in economic production».
Інший нобелівський лауреат з економіки Фрідріх Август фон Хайєк, видатний представник австрійської школи та найвідоміший з її членів, поряд з Й.А. Шумпетером у своїх роботах дотримується концепції економічного лібералізму. З його точки зору, державний апарат повинен створювати мінімальні перешкоди на шляху підприємця-інноватора, необхідно розвивати інститути, що заохочують конкуренцію. За його словами, чим менш жорстким та централізованим є державне управління, тим більше шансів на розвиток спонтанних процесів науково-технічного розвитку. Як приклад, «в імператорському Китаї, найпримітнішій з цих країн, величезне просування вперед до цивілізації і складної промислової технології відбувалося в періодично повторювані "епохи смут", коли урядовий контроль тимчасово послаблювався». Крім того, їм згадується період індустріалізації, що найактивніше протікав у містах-королівствах Італії, Південній Німеччині, Нідерландах та Англії, де була м'яка влада. Але все ж таки в історію Хайєк увійшов як розробник теорії «розсіяного знання». Відповідно до цієї теорії знання кожного окремого індивіда не можна повністю формалізувати, пояснити і передати іншому, вони мають частку ірраціонального, інтуїтивного характеру. Не можна мати цілісність інформації системи, перебуваючи поза нею. Хайєк висуває ринок багатовимірним складним механізмом, що поєднує всю різноманітність окремих знань і забезпечує її несвідому самоорганізацію. Звідси ненависть австрійця до монополії у її проявах. Тому що розум людини не може оцінити всієї складності економіки, це обмеження лише заважатиме «невидимій руці» ринку. Таким чином, праці Хайєка дозволяють краще зрозуміти складність економіки знань, економіки інновацій.
На принципово новий рівень теорію інновацій вивів німецький вчений Герхард Менш зі своєю роботою 1975 «Технологічний пат: інновації долають депресію». Публікація, що вийшла після нафтової кризи, заслужено привернула увагу наукової громадськості. Менш запроваджує класифікацію інновацій:
Базисні (сприяють появі нових галузей та нових ринків), у свою чергу поділяються на технологічні та нетехнологічні;
Покращують (не носять революційний характер, спрямовані швидше на модернізацію);
Псевдоінновації (створюють лише зовнішні зміни, а чи не конструктивні).
Якщо попередні дослідники знаходили зв'язок між коливаннями економіки та появою інноваційних
цій, то Менш вводить поняття циклічності появ базисних інновацій, що приблизно збігаються за тривалістю з циклами Кондратьєва, але випереджають його на 10-20 років, тобто. що припадають на період спаду. Таким чином, депресивна економіка запускає інноваційний процес, такому факту автор надав термін тригерний ефект депресії. По Меншу, кожен довгий цикл має форму, що описується Б-подібною логістичною кривою, що описує траєкторію життєвого циклу даного технічного способу виробництва. На завершальній стадії колишнього технічного базису з'являється новий. Цю залежність автор назвав "моделлю метаморфоз". Крім того, Менш вводить поняття технологічного пату - застій економічного розвитку, що виникає, коли базисні зміни вичерпують свій потенціал. Промисловий розвиток є не що інше, як зміна технологічних патів. Технологічний пат має на увазі послідовний перехід від базисних інновацій до покращуючих, а потім і до псевдоінновацій. Це пояснюється тим, що за загальних сприятливих умов учасники ринку віддадуть перевагу покращуючим інноваціям як найменш ризиковим, причому кожне подальше покращення дає ефект слабший, ніж попереднє, дійшовши у своїй крайній стадії псевдоінновації, що надалі призводить до патової ситуації. Виникає сприятлива ситуація виникнення нових базисних інновацій.
До інноваційної концепції довгих хвиль можна віднести роботи Альфреда Клайнкнехта та Якоба Ван Дейка.
У своїй праці 1987 р. "Інновації в кризі та підйомі" Клайнкнехт досліджує наявність тривалих коливань у базисних інноваціях, які він називає "радикальними". При цьому він вважає за важливе поділяти їх на інновації в продукти та інновації в технологію. На відміну від Менша, який виводить механізм виникнення довгих циклів із взаємодії між базисними та покращуючими нововведеннями, у тому числі й нижчою категорією останніх – «псевдоінноваціями», вбачає аналогічний взаємозв'язок між інноваціями у продуктах та технології. Проводячи аналіз післявоєнної промисловості в розвинених країнах з погляду даного підходу, Клайнкнехт приходить до цікавого спостереження: терміни виникнення інновацій-продуктів припадають на період депресії, а інновацій-технологій – на стадії підвищення хвилі. Пояснити це можна виходячи з практики того, що в період депресії стратегія фірми полягає в мінімізації ризику, а тому й у відмові нововведень. Найбільш ймовірним він вважає збільшення інновацій у фазах пожвавлення та початку підйому. Тим самим він розходиться в цьому з Меншою.
Монографія Я. Ван Дейна "Довгі хвилі в економічному житті" вийшла в 1979 р. Особлива роль у цій роботі відводиться формуванню інфраструктури. Ван Дейн відводить їй роль одного з трьох факторів, що сприяють коливанням, поряд з інноваціями та життєвим циклом: «інновації та життєві
цикли виступають як форма функціонування довгохвильового механізму з боку випуску; інфраструктурні інвестиції, викликані інноваціями, є чинниками витрат, і чинниками випуску». Ця робота викликала певні суперечки, але важливість запровадження інфраструктурних змін щодо коливань дозволила розвинути теорію інновацій.
Починаючи з 80-х років. XX ст. настає наступне серйозне зрушення теорії інноваційної діяльності. У своїх роботах автори різних країн запроваджують поняття «національна інноваційна система» (НІС). Фундамент цієї концепції НІС заклали такі західні вчені, як Б. Лундвалл (Bengt-Ake Lundvall), К. Фрімен, Р. Нельсон та ін.
Визнання інновацій як ключового фактора економічного розвитку було викладено вище. Але більш системного погляду формування інновацій і процесів цьому сприятливих досі був.
У 1985 р. було опубліковано статтю Б.-А. Лундвалла «Продуктові інновації та взаємодія користувачів та виробників» (Product Innovation and User-Producer Interaction), в якій було введено поняття інноваційної системи та представлено її концепцію. Але фактично першою загальновизнаною та фундаментальною роботою в цій галузі вважається праця К. Фрімена 1987 «Технологія, політика, економічна діяльність: уроки Японії» (Technology, Policy, and Economic Performance: Lessons from Japan). У цій книзі автор провів аналіз післявоєнного розвитку Японії, підходячи з погляду національної інноваційної системи, що каталізує процес технологічного розвитку в країні.
Під національною інноваційною системою розуміють сукупність законодавчих, структурних та функціональних компонентів, які забезпечують розвиток інноваційної діяльності країни.
Структурними компонентами НІС є організації приватного та державного сектора, які у взаємодії один з одним у рамках юридичних та неформальних норм поведінки забезпечують та ведуть інноваційну діяльність у масштабі держ-
удари. Ці організації діють у всіх сферах, пов'язаних з інноваційним процесом у дослідженнях та розробках, освіті, виробництві, збуті та обслуговуванні нововведень, фінансуванні цього процесу та його юридично-правовому забезпеченні.
Концепція НІС набула швидкого поширення у економічних, а й у політичних колах, і вже 1993 р. Фінляндія офіційно використовує їх у роботі Міністерства наукової та технологічної політики. Далі 1997 р. міжнародний союз, Організація економічного співробітництва та розвитку (ОЕСР), випускає огляд під назвою «Національні інноваційні системи» (№Аопа1 Innovation Systems), в якому публікується консультаційна інформація щодо рекомендацій щодо формування та функціонування НІС. Таке стрімке визнання цієї концепції вкотре довело усвідомлення важливості формування державних програм у сфері інноваційної діяльності та її визнання як найважливішого елемента розвитку у світовому масштабі.
Паралельно з дослідженнями НІС у 90-х роках сформувалася сучасна теорія інноваційних процесів, що позначають перетворення наукового знання, ідеї на кінцевий продукт. Автором цієї теорії загальновизнано є Рой Ратвелл (Roy Rothwell). У своїй головній праці 1994 «Towards the fifth-generation innovation process» він детально розібрав таку найважливішу на сучасному проблему, як формування інноваційних продуктів. Їм було створено класифікацію моделей інноваційних процесів:
1. Модель «технологічного поштовху» (G1) - лінійний процес від наукового відкриття, промислової розробки, інженерної та виробничої діяльності, маркетингу до появи на ринку нового продукту чи процесу.
2. Модель «ринкового тяжіння» (G2) - лінійний процес від потреби ринку до подальших розробок, виробництва та випуску товару.
3. Поєднана модель (G3) - лінійний процес, схожий на G2, але із зворотними зв'язками (рис.1).
Мал. 1. Поєднана модель
4. Модель інтегрованих бізнес-процесів (04) - показує перехід, що сформувався, від виключно наукової складової інновації до більш тісної взаємодії з іншими бізнес-процесами, а також схоже зближення між ними (рис. 2).
5. Модель інтегрованих систем і мереж (05) -ще тісніша і глибша взаємодія вже на міжгалузевому рівні, що забезпечує більшу гнучкість і менші витрати при створенні інновацій (рис. 3).
ні», зазначеної вище, людський розум обмежений і неможливо навчитися всьому і мати всю необхідну інформацію. Це повністю відповідає відкритим інноваціям.
Сучасний етап розвитку теорії інновацій фокусує свою увагу на двох найважливіших аспектах, зазначених вище:
1. Розвиток механізму державної підтримки інноваційного інституційного та інфраструктурного середовища, що мінімально стримує творчий потенціал інноваторів та максимально сприятливим
Мал. 2. Модель інтегрованих бізнес-процесів
Інфраструктура науки та техніки
Конкуренти
Ключові постачальники сР® Споживачі
Література, включаючи патенти
Стратегічні партнери, маркетингові союзи тощо.
Злиття, інвестори тощо.
Мал. 3. Модель інтегрованих систем та мереж
розвитку конкурентної боротьби та формування національних проривних технологій.
2. Теоретичні та прикладні дослідження у сфері прискорення термінів формування ідеї інноваційної розробки та її практичної реалізації.
Підсумовуючи розвиток інновацій як економічної категорії протягом століть, можна сказати, що було пройдено шлях від нерозуміння та невідомості авторів багатьох доленосних винаходів та відсутності уваги з боку економістів та наукових дослідників до інновацій до розвитку правового захисту інтелектуальної власності та визнання інноваційної діяльності як флагмана економічного розвитку та основного каталізатора прогресу. На етапі інновації є об'єктом детального вивчення, починаючи від процесу розробки до проблем взаємодії різних рівнях: економічних, соціальних і політичних.
Стаття надійшла 24.01.2014 р. Бібліографічний список
1. Федеральний закон «Про внесення змін до Федераль-2. Азгальдов Г.Г., Карпова Г.Г. Оцінка вартості інтелектуальний закон „Про науку та державну науково-технічну туальну власність та нематеріальні активи. М., політиці"» N 254-ФЗ від 21 липня 2011 року. 2006. С.56-64.
Крім Ратвелла дослідженням існуючих і розробкою нових моделей інноваційних процесів займалися багато вчених, серед яких Стівен Вілрайт (S.C. Wheelwright), Кім Кларк (K.B. Clark) та ін Але їх роботи багато в чому поєднувалися схожим поглядом на закритість інновацій. Принципово новий погляд на цю тему було запропоновано 2003 р. Генрі Чесбро (HenryChesbrough) у книзі «Відкриті інновації. Створення прибуткових технологій». Згідно з цією теорією компанії при розробці інновації повинні максимально контактувати з партнерами, намагатися задіяти інших учених з усього світу заради розширення середовища, в якому може з'явитися правильне вирішення проблеми. Штучні рамки компанії не діють у моделі G5 і для створення інновації в багатьох випадках може не вистачити штату, що діє, отже, той актив грамотних фахівців стає неспроможним. Відповідно до теорії Хайєк про «розсіяне зна-
3. Баяскаланова Т.А. Зміна теоретичних підходів до процесу оновлення основних виробничих фондів // Вісник Іркутського державного технічного університету. 2010. Т.42 №2. С.30-35.
4. Бернал Дж. Наука історія суспільства. М., 1956. 743 с.
5. Завгородня Є.А. Теорія інновацій: проблеми розвитку та категоріальної визначеності [електронний ресурс] // Офіційний сайт Інституту економіки та прогнозування Національної академії наук України [сайт] 1^1.: http://www.ief.org.ua/IEF_ukr/ET/Zavgorod406. pdf (дата звернення 10.12.2012).
6. Кондорсе Ж.А. Ескіз історичної картини прогресу людського розуму. М., 1936.
7. Кондратьєв Н.Д. Великі цикли кон'юнктури. М., 1925. С.15.
8. Меньшиков С.М., Клименко Л.А. Довгі хвилі в економіці. Коли суспільство змінює шкіру. М., 1989. 276 с.
10. Сміт А. Дослідження про природу та причини багатства народів. М., 2007. С.74.
11. Сорокін П.А. Соціальна та культурна динаміка. СПб., 2000. 1176 с.
12. Федеральний портал з наукової та інноваційної діяльності [сайт] URL: http://www.sci-innov.ru/law/base_terms/#21 (дата звернення 12.12.2012).
13. Хайєк Ф.А. Згубна самовпевненість. Помилки соціалізму. М., 1992. 304 з.
14. Шумпетер Й. Теорія економічного розвитку. М., 1982. С.157-184.
15. Чесбро Р. Відкриті інновації. Створення прибуткових технологій/пров. з англ. В.М. Єгорова. М., 2007. 336 c.
16. Kuznets S. Nobel Prize Lecture, Stockholm, 1971.
17. Mensch G. Stalemate in Technology: Innovations Overcome the Depression. New York, 1979. 241 p.
18. Rothwell R. Towards the fifth-generation innovation process // International Marketing Review, Vol.11, No.1, Bradford, 1994. P.7-31.
19. Schumpeter J.A. Business Cycles: Theoretical, Historical, and Statistical Analysis of Capitalist Process, Oxford University Press, 1939. 384 p.
УДК 338.23 (517.3)
ОБ'ЄКТИВНА НЕОБХІДНІСТЬ РЕГІОНАЛЬНОГО РОЗВИТКУ МОНГОЛІЇ
© Даваасурен Авірмед1
Байкальський державний університет економіки та права, 664003, Росія, м. Іркутськ, вул. Леніна, 11.
З урахуванням тенденцій регіонального розвитку країн світу розглядається необхідність регіонального розвитку та вирішення проблем усунення різких соціально-економічних відмінностей регіонів Монголії, викладено заходи, вжиті урядом щодо створення законодавчо-правової основи для розробки державної політики щодо регіонального розвитку країни; дано аналіз обсягів валового регіонального продукту Монголії, розглянуто галузеву структуру ВРП регіонів з тенденціями скорочення обсягів сільськогосподарського виробництва у Західному, Хангайському, Східному та Улан-Баторському регіонах та зростання обсягу промислового виробництва, будівництва у всіх регіонах країни. На основі аналізу визначено можливість спеціалізації Західного та Східного регіонів на виробництві сільськогосподарської продукції, а Хангайського, Центрального та Улан-Баторського регіонів – на виробництві промислової продукції, торгівлі та наданні різних видів послуг. Обґрунтовано необхідність вироблення регіональної політики країни, здатної усунути різкі відмінності соціально-економічного розвитку та створити умови сталого функціонування економіки регіонів. Табл. 1. Бібліогр.7 назв.
Ключові слова: Уряд Монголії; валовий регіональний продукт (ВРП); Хангайський, Центральний, Західний, Східний та Улан-Баторський регіони; спеціалізація; сільське господарство; промисловість; сфера послуг.
OBJECTIVE NECESSITY FOR REGIONAL DEVELOPMENT IN MONGOLIA Davaasuren Avirmed
Baikal State University of Economics and Law, 11 Lenin St., Irkutsk, 664003, Росія.
Сприймаючи регіональні розробки тенденції в глобальному аспекті, розділи статей з необхідністю для регіональних розвитків і знешкодження сучасних соціально-економічних аспектів між Mongolian regions. Вона нагадує, що міри, пов'язані з владою Mongolia, створюють законодавчу рамку для розвитку держави policy на регіональному розвитку країни. Маючи analyzed gross regional product (GRP) Mongolia, it compares sectorial structure of GRP in regions featuring the reduction trend in agricultural output including Western, Khangai, Eastern and Ulaanbaatar regions with that of all regions of country featuring Зростання промислового виробництва і будівництва. Analysis дозволяє визначити можливу спеціалізацію для Western і Eastern regions is agricultural production, while Khangai, Central and Ulaanbaatar regions are to specialize in industrial production, trade
1Даваасурен Авірмед, докторант, кандидат економічних наук, професор, провідний науковий співробітник Інституту міжнародних досліджень АН Монголії, e-mail: [email protected]
Davaasuren Avirmed, Лікарський кандидат, Кандидат економічних наук, Професор, Лікування дослідників Institute of International Studies of Mongolian Academy of Sciences, e-mail: [email protected]
Ще два-три роки тому питання, винесене в назву, справді могло бути предметом для дискусії між адептами існуючої моделі економіки, що базується на видобутку корисних копалин, та прихильниками високотехнологічного вектора розвитку народного господарства. Проте глобальна економічна криза позбавила захисників сировинної орієнтації останніх аргументів. Стало очевидним: місце Росії у світі залежить від того, чи зможемо ми подолати технологічне відставання від провідних країн.
Озираючись назад одразу зазначу, що на відміну від скептиків я переконаний: побудова інноваційної економіки в Росії – завдання можна розв'язати. Достатньо озирнутися на наше радянське минуле. Перше, що спадає на думку як ілюстрація найважливіших досягнень радянської науки, - атомний і космічний проекти. Незалежно від моїх політичних поглядів, слід визнати, що, реалізовані в 1940-1960-х роках, вони не тільки змінили нашу країну, а й серйозно вплинули на геополітичну розстановку сил на всій земній кулі. Їхнє значення відчувається досі.
Правда й те, що вже у 1970-1980-ті роки наша країна почала втрачати позиції в інноваційному змаганні. Радянський НДІ став символом неефективності використання інтелектуального потенціалу, що не забарилося і на економіці. Добре відомі радянські дані: максимальний досягнутий рівень продуктивність праці СРСР становив лише 29,4% від американського.
Саме тому першою ініціативою М. Горбачова за посадою генерального секретаря ЦК КПРС ще до знаменитої перебудови була концепція прискорення на основі досягнень науково-технічного прогресу. Керівництво держави усвідомило: відставання в галузі високих технологій в умовах «змагання двох систем» може мати фатальні наслідки. Результат цих ініціатив є загальновідомим.
З того часу минуло 25 років. Що ми маємо сьогодні? У житті країни відбулися колосальні зміни. Проте дещо залишилося незмінним: продуктивність праці Росії проти США як і становить 30%. Думаю, потрібна певна інтелектуальна сміливість, щоб трактувати це як проривний успіх: цілих 0,6% за якісь чверть століття.
Таким чином, радянська економіка вже не впоралася із завданням інноваційного розвитку. Російська ринкова економіка ще не зуміла з нею впоратися. Але, на відміну від радянської економіки, у російської потенційно такий шанс існує.
У зв'язку з цим мені видається, що у розвитку економіки сучасної Росії можна назвати три етапу.
1990-ті роки – етап розвитку основ ринкової економіки. Зрозуміло, що завдання забезпечення масштабного економічного зростання, а тим більше побудови інноваційної економіки в ті роки вирішити було просто неможливо через відсутність інститутів, інструментів, законодавства, кваліфікації, кадрів, бізнесу, соціальної інфраструктури та багато іншого.
Базове завдання, яке вирішувалося у 2000-ті роки, - запуск економічного зростання. Усі ми пам'ятаємо концепцію «подвоєння ВВП», яку було реалізовано. Але водночас ясно, що драйвером зростання був російський експорт, у якому 85% становлять нафту, газ, метали. Але концепцію зростання, що базується на цьому драйвері, вичерпано.
19. Інноваційний процес: поняття, цілі, особливості виду інновацій.
Інноваційний процесу загальному вигляді означає послідовність переходу від ідеї можливого нововведення до створення, продажу та дифузії цього нововведення.
Інноваційний процесозначає інноваційну діяльність будь-якого суб'єкта економіки, тобто процес, спрямований на розробку, на реалізацію результатів закінчених наукових досліджень та розробок або інших науково-технічних досягнень у новий або вдосконалений продукт, що реалізується на ринку, у новий або вдосконалений технологічний процес, використовується у практичній діяльності, а також пов'язані з цим додаткові наукові дослідження та розробки.
Сутність інноваційного процесупроявляється в тому, що він є цілеспрямованим ланцюгом дій з ініціації інновації, з розробки нових продуктів і операцій, щодо їх реалізації на ринку та подальшої дифузії.
За І.Т. Балабанову, інноваційний процес включає сім елементів, з'єднання яких у єдину послідовну ланцюжок утворює структуру інноваційного процесу. До цих елементів належать:
Ініціація;
маркетинг інновації;
випуск (виробництво) інновації;
реалізація інновацій;
просування інновації;
оцінка економічної ефективності інновації;
дифузії інновації.
Початком інноваційного процесу є ініціація. Ініціація (від латів. initiatio – здійснення таїнств) – це діяльність, яка полягає у виборі мети інновації, постановці завдання, виконуваної інновацією, пошуку ідеї інновації, її техніко-економічному обгрунтуванні й у матеріалізації ідеї.
Матеріалізація ідеї означає перетворення ідеї на речі (товар), тобто. у майно, новий продукт, у документ майнового права (ліцензію на право використання ноу-хау, технології) та у документ з технологічної операції. Ініціація не тільки є відправною точкою інноваційного процесу, а й основою для подальшого нормального перебігу самого інноваційного процесу.
Після обґрунтування нового продукту (операції) проводяться маркетингові дослідження пропонованої інновації. У ході маркетингових досліджень вивчається попит на новий продукт чи операцію, визначається кількість або обсяг їх випуску, якщо вони лімітуються, визначаються споживчі властивості та товарні характеристики, які слід надати інновації як товару, що виходить на ринок. Потім здійснюється продаж інновації, тобто. поява на ринку невеликої партії інновації, її просування, оцінка ефективності та дифузія.
Просування інновації є комплексом заходів, вкладених у реалізацію інновацій (передача інформації, реклама, організація процесу торгівлі та інших.).
Результати реалізації інновації та витрати на її просування піддаються статистичній обробці та аналізу, на підставі чого розраховується економічна ефективність інновації. Інноваційний процес закінчується дифузією інновації.
Дифузія (лат. diffusio – розповсюдження, розтікання) інновації є поширенням одного разу освоєної інновації в нових регіонах, на нових ринках та нової фінансово-економічної ситуації. Дифузія може бути пов'язана зі зміною характеристики фінансової інновації та умов її просування (зміна розміру відсоткової ставки банком, строків депозитного вкладу та ін.) із захопленням нових ринків збуту.
20. Функції інноваційного процесу та особисті якості виконавців. Поєднання функцій та його неадекватне виконання.
Інноваційний процес - це процес послідовного перетворення ідеї на товар, що проходить етапи фундаментальних та прикладних досліджень, конструкторських розробок, маркетингу, виробництва та збуту.
Укрупненно інноваційний процес можна розділити на дві основні стадії: перша стадія (вона найтриваліша) включає в себе наукові дослідження та конструкторські розробки, друга стадія є життєвим циклом продукту.
21. Проект: поняття та основні види.
Проект - це роботи, плани, заходи та інші завдання, створені задля створення нового продукту (пристрою, роботи, послуги). Виконання проекту складає проектну діяльність, Що включає:
· Проведення управлінських заходів (проектне управління). Досягається на основі використання, у тому числі, принципів та методів управління проектом, що є частиною системи менеджменту підприємства, універсальної на вирішення різних виробничих завдань;
· Вирішення спеціалізованої задачі:
· Розробка продукції для замовника. Продуктами проекту можуть бути:
· Результати маркетингових досліджень (маркетинг),
· Проектно-конструкторська документація (управління проектуванням). Комплект такої документації називається проектом. Він призначений для створення розробленого пристрою, його експлуатації, ремонту та ліквідації, а також для перевірки чи відтворення проміжних та кінцевих рішень, на основі яких він був розроблений. (Звернемо увагу на те, що значення слова «проект» в управлінській та науково-технічній діяльності різняться),
· технологічна документація (управління виробництвом),
· Програмне забезпечення (управління проектами),
· Вирішення внутрішніх виробничих завдань:
· Підвищення якості продукції (управління якістю),
· Підвищення ефективності організації праці (управління персоналом),
· Оптимізація фінансових потоків (фінансовий менеджмент),
Проекти можуть бути об'єднані в програму проектів для досягнення єдиного результату, або портфель проектів для більш ефективного управління. Портфель проектів може складатися із програм.
Види проектів
Розрізняються за характером предметної галузі проекту:
1. Інвестиційний- Головна мета - створення або реновація основних фондів організацій, що вимагають вкладення інвестицій;
2. Інноваційний– головна мета – розробка та застосування нових технологій, ноу-хау та інших нововведень, що забезпечують розвиток організацій;
3. Науково – дослідницький;
4. Навчально-освітній;
5. Змішаний.
22. Інноваційний проект як система управління та її елементи.
Інноваційний проект – це система взаємопов'язаних цілей та програм їх досягнення, що є комплексом науково-дослідних, дослідно-конструкторських, виробничих, організаційних, фінансових, комерційних та інших заходів, відповідним чином організованих (пов'язаних за ресурсами, термінами та виконавцями), оформлених комплектом проектної документації та забезпечують ефективне розв'язання конкретного науково-технічного завдання (проблеми), вираженого в кількісних показниках та що призводить до інновації.
До основних елементів інноваційного проекту належать:
сформульовані цілі та завдання, що відображають основне призначення проекту;
комплекс проектних заходів щодо вирішення інноваційної проблеми та реалізації поставлених цілей;
організація виконання проектних заходів, тобто ув'язування їх за ресурсами та виконавцями для досягнення цілей проекту в обмежений період часу та в рамках заданих вартості та якості;
основні показники проекту (від цільових – за проектом загалом до приватних – за окремими завданнями, темами, етапами, заходами, виконавцями), у тому числі показники, що характеризують його ефективність. Інноваційні проекти можуть формуватися у складі науково-технічних програм – для реалізації завдань окремих напрямків (завдань, розділів) програми та самостійно – для вирішення конкретної проблеми на пріоритетних напрямках розвитку науки та техніки.
23. Форми організації інноваційного менеджменту та його особливості (лінійний, функціональний, матричний).
Лінійна структура – Принцип: централізація. У ній виділяються виконавці, які займаються інноваційними опрацюваннями. Управління ВД здійснюється безпосередньо лінійним керівником. Зв'язки вертикальні. Переваги: чіткість поставлених завдань, жорстка система контролю за виконанням та підзвітності виконавців. Недоліки- Високі професійні вимоги до лінійного керівника з широкого кола питань. Сфера використання– малий бізнес, де взаємини між керівником та підлеглими мають кореспондуватись відповідно до принципу діапазону контрольності. Вид проекту- Розробка певних видів концепцій (аналітичні концепції).
Функціональна структура – Принцип- Децентралізація. Передбачає виділення інноваційних виконавців (підрозділів) до функціональної служби. Управління ВД здійснюється лінійним керівником через підлеглих йому керівників, які у межах їхньої компетенції управляють певним видом діяльності та персоналом. Зв'язки вертикальні. Переваги- Посадові компетенції. Недоліки– можливе фізичне та емоційне навантаження працівників функціональних підрозділів у разі вирішення кількох інноваційних завдань, слабка мотивація працівників, недостатній рівень професіоналізму. Сфера застосування- Організації слабко залежать від зовнішніх умов (постійна спеціалізація діяльності, рівномірний темп розвитку). Вид проекту- Мінімальний проект, спрямований на вдосконалення окремих видів.
Матрична структура – Принцип– комбінований централізації на основі лінійної та функціональної структури. Матриця взаємодіїміж керівником проекту та керівником функціонального підрозділу здійснюється горизонтально. Залежно від жорсткості системи взаємодії між керівником проекту та керівником функціонального підрозділу визначається 3 видами структур: 1) слабка матриця- Керівник проекту повністю несе відповідальність за результати проекту. Недолік відсутності прямої адміністративної влади керівника над виконавцями. 2) збалансована матриця – керівник проекту відповідає за вартісні та часові параметри проекту, а функціональний керівник – якість та терміновість виконання конкретних завдань. 3) жорстка матриця – керівник проекту несе повністю відповідальність за організацію та результати проекту, функціональний керівник – виділення працівників виконання завдань.
Переваги- Гнучке маневрування людськими ресурсами за рахунок їх перерозподілу між функціональними підрозділами та проектними групами; висока якість роботи над проектом при максимальній швидкості її виконання та мінімальних витратах; можливість залучення висококваліфікованих спеціалістів до роботи над проектом, у т.ч. ззовні.
Недоліки- Відсутність у керівника прямого адміністративного контролю над виконавцями; перевантаження функціональних підрозділів у результаті дисбалансу між обсягом робіт над проектом та можливостями людських ресурсів; ставлення подвійного підпорядкування виконавців завдання над проектом. Вид проекту– малі та середні проекти, пов'язані з модернізацією технологій, упаковки тощо.
24. Проектний менеджмент, його переваги та недоліки.
Проектний менеджмент означає реалізацію певних спеціальних завдань усередині існуючої структури підприємства або між різними підприємствами, при яких, по можливості, не має бути негативно впливати на вихідні виробничі завдання.
Організація проекту спрямована на те, щоб у рамках існуючого підприємства вирішити: - Поодиноку; - інноваційну і тому – ненадійну; - обмежену в часі та - комплексне завдання. Менеджер проекту має повноваження щодо керівництва та реалізації відповідного проекту та координує всі необхідні для його реалізації дії по всіх функціональних галузях підприємства, має для цього велику компетенцію, а також несе відповідальність за успіх проекту.
Процес створення та впровадження нововведень на основі методів управління проектами має свої недоліки:
Створювана проектна група, не дивлячись на високу кваліфікацію учасників, не має повної інформації щодо проблемної галузі;
Проекти можуть вплинути на розподіл ресурсів і стан справ усередині організації;
У ряді випадків початкові цілі проекту можуть бути досить невизначеними або переглядатися з часом;
Обмін інформацією та взаємодія між членами команди, а також між відокремленою проектною групою та організацією загалом є гострою проблемою, особливо при реалізації великих проектів;
Керівництво проектом – це насамперед керівництво людьми.
Переваги проектного управління для підприємства
Проект є структурованою системою робочих процесів, що мають певну чітко сформульовану мету, розпланованих заздалегідь, і вписаних у жорсткі рамки часу, бюджету та контролю якості. Всі ці характеристики дозволяють:
Ще на стадії планування відсікти всі робочі процеси, не потрібні для досягнення мети проекту та його проміжних цілей, а також розробити чіткий план виконання робіт для управлінців та співробітників.
Стимулювати діяльність менеджерів та співробітників, спрямовану на досягнення цілей проекту, за рахунок необхідності виконувати робочі процеси, не виходячи за рамки бюджету та за тимчасові рамки, а також завдяки вимогам до якості виконуваних робіт.
Здійснювати більш повний та ефективний контроль виконання робочих процесів співробітниками: планування та графік проекту дозволяє завчасно перевіряти стадію, на якій знаходиться той чи інший робочий процес.
Простежити динаміку розвитку проекту за рахунок планування та звітності, а також внести поправки та зміни до початкового плану.
На завершальній стадії проекту врахувати усі позитивні та негативні аспекти ведення проекту та зробити відповідні висновки на майбутнє.
Багато фахівців також зазначають, що інноваційний та проектний менеджмент тісно пов'язаний з таким поняттям, як "унікальність", маючи на увазі, що кожен проект розробляється спеціально під потреби того чи іншого завдання. Однак його досвід може бути використаний для вирішення таких типових завдань у майбутньому, тобто. для майбутніх проектів
Ще однією перевагою проектного управління на підприємстві є його гнучкість і швидка пристосованість до ринкових змін. Багато компаній переходять на проектний менеджмент для того, щоб пожвавити та реанімувати бізнес, переорієнтувати його відповідно до нових викликів. Фахівці також прогнозують, що проектний менеджмент у майбутньому все більше і більше витіснятиме класичні моделі управління підприємствами.
25. Організація проектної групи: її чисельний та якісний склад, особливості формування.
Команда проекту створюється керівником проекту. Завданням керівника проекту при формуванні проектного колективу є підбір членів команди, які б забезпечували:
Керівник проекту призначає менеджера проекту, який здійснює загальне управління проектом, проводить регулярний моніторинг проекту, а також координує діяльність членів команди. Якщо проект невеликий за своїми розмірами, функцію керівника проекту та менеджера проекту може поєднувати одна людина.
Менеджер проекту визначає необхідну кількість фахівців для реалізації проекту та разом з керівником здійснює формування команди.
На різних етапах розробки, управління та реалізації проекту чисельність команди може бути різною, залежно від кількості та складності проектних заходів. Проте «кістяк» команди завжди залишається незмінним. Його складають постійні учасники команди – керівник проекту, менеджер проекту, бухгалтер, і, за потреби, юрист, які відповідають за прийняття рішень щодо управління проектом у межах своєї компетенції.
Важливо відзначити, що в залежності від проекту, до складу команди можуть входити співробітники з різних організацій, які не завжди перебувають в одному місті або навіть країні. Географічна віддаленість, національні та мовні особливості в такому разі вносять нові нюанси, які необхідно враховувати при формуванні команди та організації її ефективної роботи.
Чисельність команди має не меншу важливість, ніж її склад. Якщо неправильно визначити кількість фахівців, яка потрібна для якісної розробки та реалізації проекту, то ви обмежите ефективність роботи команди.
Як показує досвід найуспішніших проектів, якщо чисельність вашої команди перевищує 25 осіб, то про команду вже не йдеться. Але якщо у вас у команді менше 3 членів, то ви ризикуєте відчути нестачу необхідного досвіду, знань та часу. Загалом оптимальний варіант – 10 осіб. Однак це число не є універсальним. Наприклад, як показує досвід, для завдань, вирішення яких потребує участі кожного члена команди, чисельність команди має бути в межах 5–7 осіб. Ця кількість оптимальна для мобілізації зусиль, досвіду, здібностей та творчих можливостей членів команди.
При цьому цілком допустима ситуація, коли за стабільної чисельності основних учасників команди для реалізації окремих заходів проекту запрошуватимуться залучені фахівці. На час своєї роботи над проектом вони також будуть вважатися членами команди.
Підбір членів команди проекту.
На жаль, принцип, що команду слід ретельно підбирати і формувати її як єдине ціле, дотримується не завжди. Для розробки та реалізації багатьох проектів учасники команди дуже часто підбираються виключно за їх кваліфікацією та досвідом, а особисті якості людей ігноруються повністю. В інших випадках вибирають людей поступливих. За такої системи підбору поза увагою залишаються професіоналізм та творчі задатки. Обидва варіанти далекі від ідеалу та професійного підходу до формування команди.
Крім того, при відборі учасників проекту необхідно враховувати такі критерії як досвід роботи, медичні характеристики та особисті якості. Важливе значення для спрацьовуваності проектної команди мають також особисті характеристики працівника – вік, сімейний стан, індивідуальні психологічні характеристики (характер, темперамент, схильність та д.т.).
Визначити, чи має потенційний член команди вищезгадані здібності і чи задовольняє основним критеріям відбору, досить складно. Ідеальний варіант, коли у процесі підбору членів вашої команди бере участь психолог. Однак, якщо у вас немає можливості скористатися послугами даного фахівця, про потенційних учасників команди можна знайти багато інформації та іншими доступними способами. Наприклад, ви можете з'ясувати, як вони працювали в інших командах, що їхні колишні чи нинішні начальники думають про їхню здатність працювати в команді. Ви також можете скористатися наданими вам резюме потенційними учасниками команди, наявними у вас анкетами або тестами, що дозволяють оцінити роль людини в команді; особисто провести співбесіду. Важливим є порівняння результатів різних методів відбору, наприклад, тестів і бесід.
При підборі учасників у проектну команду не менш важливо враховувати не лише кваліфікацію, досвід та особистісні характеристики фахівців, а й фактор їхньої психологічної сумісності, що забезпечується єдністю ціннісних орієнтацій претендентів.
Усі ми працюємо по-різному. Дехто з нас керується логікою, аналізує ситуацію, зважує всі обставини, приймає рішення з обережністю, ретельно обдумавши всі факти. Інші приймають рішення швидко, практично імпульсивно, покладаюся на інстинкт чи внутрішнє почуття. Однак ні перший, ні другий, ні багато інших способів прийняття рішень не можна назвати вірними чи невірними. Просто вони зовсім різні.
Проте різницю між людьми такі, як різницю між способами прийняття рішень. Ми чинимо по-різному, у нас різні цінності, ми віримо у різні речі, ми по-різному спілкуємось. Деякі з таких відмінностей легко сумісні один з одним, деякі не дуже.
