Сходи. Вхідна група. Матеріали. Двері. Замки. Дизайн

З 1986 року в порядку експерименту в СРСР було розпочато перехід шкільної освіти на 11-річну програму. З 2001 року цю схему закріплено законодавчо. Курс основної освіти складається із 9 класів. Тільки випускники-дев'ятикласники з атестатом про основну загальну освіту можуть продовжити навчання у коледжах та технікумах.

Чимало молодих людей цікавить, чи можна вступити до коледжу після 8-го класу? Ні, це неможливо – без наявності атестату про закінчення основної освіти комісія не ухвалить документів.

І все-таки можливість продовжити навчання саме після 8-го класу є: це вступ до професійного ліцею та училища з метою здобуття робітничої професії. На базі 8 класів можна вступити і до ряду військових училищ, окремі училища мистецтв – балетне, циркове та інші.

Куди можна вступати після 9-го класу?

Відповідно до «Закону про освіту» в останній редакції від 30 грудня 2013 р., у будь-який коледж Росії можна вступити як з повною загальною (11 класів), так і з основною загальною (9 класів) освітою, а також з вже наявною професійною освітою - початковим, середнім чи вищим.

Критерії відбору

Єдиним критерієм відбору є середній бал атестата про основну загальну освіту. Виняток становлять лише спеціальності, що потребують додаткової фізичної підготовки, особливих психологічних якостей та/або творчих здібностей. До них відносяться:

• різні види фізичної культури;
• спеціальності, пов'язані з правоохоронною діяльністю, військовою справою, надзвичайними ситуаціями, пожежною безпекою;
• педагогіка у галузі декоративного, музичного, сценічного та інших видів мистецтва;
• медичні професії;
• творчі спеціальності за напрямами: архітектура, дизайн, візаж, конструювання одягу та ін.

При вступі на навчання цим спеціальностям претенденти проходять додаткові вступні випробування у вигляді прослуховування, перегляду, психологічної співбесіди щодо виявлення важливих для майбутньої професії якостей.

Програми навчання

Навчання у коледжах після 9 класу проходить за планами, розробленими відповідно до нових ФГОС. Термін навчання становить від 3 років 10 місяців до 4 років 10 місяців і залежить від спрямованості навчального закладу та вибору рівня підготовки – базового чи поглибленого.

Навчання передбачає 3 великі навчальні цикли:

• соціально-економічний та загально-гуманітарний;
• загальний природничо і математичний;
• професійний.

Близько 70% годин кожного їх виділяється на базову частину, інші 30% відводяться варіативної складової.

Окремі розділи СПО у коледжах - практики: навчальна, виробнича за профілем, виробнича переддипломна - та атестації (проміжна та державна із захистом кваліфікаційної роботи).

Незважаючи на суттєві відмінності в програмах професійного, а іноді гуманітарного та природничо циклів, обов'язковими предметами для всіх коледжів і технікумів РФ є історія, основи філософії, фізкультура, іноземна мова, а для поглибленої програми навчання - ще й психологія спілкування. Обов'язковий предмет та «безпека життєдіяльності», 2/3 виділених на цю дисципліну годинника складає освоєння основ військової служби.

Плюси та мінуси навчання в коледжах

До мінусів вступу до коледжу після 9 класу можна віднести два моменти:

• перший: зміна колективу, причому загальний інтелектуальний рівень нового часто виявляється нижчим;
• другий: неготовність підлітка у 14-15-річному віці визначитися з вибором професії, у результаті навчання в коледжі невірно певної спрямованості може стати «чужим».

Плюси полягають:

• отримання практичних професійних навичок;
• у разі закінчення коледжу при вузі вступ до вищого навчального закладу з отриманої спеціальності відбувається без додаткових іспитів.

Особливості навчання в Москві та Санкт-Петербурзі

Столичні коледжі та технікуми, як правило, навчають якісніше, ніж регіональні позички, а після завершення навчання відкривається величезний пул можливостей для працевлаштування з непоганими стартовими фінансовими умовами.

Але навчання в обох столицях пов'язане із певними труднощами. Насамперед це вища вартість навчання, що складається з цін у мегаполісах на житло, транспорт, харчування, одяг. Другий нюанс, що прямо випливає з переваг навчання в Москві або Петербурзі, складністю освітньої програми, особливо в найбільш престижних ссузах.

Шукаєте коледжі Москви, які приймають після 8 класу? Вибирайте наш Економічний бізнес-коледж - це реальна можливість здобути і цікаву для вас спеціальність, і середню освіту.

• Надходження на основі співбесіди
• Іногороднім надається гуртожиток
• Можливі індивідуальні умови оплати

Куди піти навчатись після 8 класу? Які документи потрібні для вступу в коледжі після 8 класу в Москві без іспитів, які умови вступу та спеціальності – ці питання хвилюють і батьків, і самих восьмикласників.

Приймальна комісія стоїть на варті права абітурієнтів на здобуття освіти відповідно до законодавства РФ. Гарантуємо доброзичливе уважне ставлення до абітурієнтів нашого коледжу у Москві.

• Щоб розпочати зарахування до коледжу, абітурієнт або його законний представник має подати заяву.
• Наступний пункт - надання результатів попереднього ступеня освіти (виписка оцінок за 8 клас).
• Учні, які не допущені до складання іспитів ОДЕ або їх не склали, можуть пройти навчання з підготовки до повторного складання іспитів.
• Навчання проходить у спеціальних класах, там вступники здобувають загальну середню освіту, а також у самому коледжі, де проходить навчання за обраною спеціальністю в рамках здобуття додаткової професійної освіти. Наш московський коледж, який приймає після 8 класу, пропонує абітурієнту (або законному представнику) список шкіл у зручному розташуванні від метро. Ми радимо абітурієнтам, задоволеним навчанням у вибраній школі, або тим, чия дорога займає багато часу, продовжувати своє навчання у цій школі.
• У 11 класі учні закінчують початковий курс додаткової освіти та отримують посвідчення встановленого зразка.
• Закінчивши 11 класів школи, той, хто навчається, остаточно вибирає цікаву для нього професію.
• Така модель освіти була впроваджена понад 10 років тому і вже зарекомендувала себе якнайкраще.
• Надходження провадиться на конкурсній основі. Кількість претендентів на місце – 1.5-2.
• Заповнивши на сайті анкету, абітурієнт може прийти на День відкритих дверей та поговорити з директором, що підвищить шанс у майбутньому вступити до коледжу без іспиту.

Які документи необхідно надати для вступу до коледжу на базі 8 класів

• виписка всіх оцінок за восьмий клас;
• громадяни РФ прикладають ксерокопію паспорта, громадяни країн СНД – копію реєстрації;
• особиста справа та медична карта зі школи;
• медичну довідку виду 086у;
• 4 фото розміру 3 на 4

Доступні спеціальності коледжу для вступників після 8 класу:

Вступивши до коледжу після 8 класу, студент може навчатися за скороченою програмою у майбутньому ВНЗ. Ми також надаємо індивідуальні графіки оплати. Учні, які не мають житла у межах міста, можуть проживати в наших гуртожитках.

Вникайте.

Часто запитують: як вступити до Тверського (або Московського) суворовського училища після 7, 8 чи 9 класу? Відповідь – НІЯК. У суворовські військові училища Міністерства оборони РФ прийом ТІЛЬКИ ПІСЛЯ 4 КЛАСУ. Щороку невелику кількість хлопців приймають і в 6-8 класи, але це виняток із загального правила, і якщо ви читаєте цю статтю, до вас це точно не стосується. Однак, вихід все ж таки є.

Міністерство внутрішніх справ

Після 8 класу юнаків приймають до суворовських військових училищ Міністерства внутрішніх справ: Санкт-Петербурзьке, Астраханське, Грозненське, Єлабузьке, Новочеркаське, Читинське. Вступити до них порівняно легко. Іспити – російська мова, математика, фізпідготовка. Найскладніше – отримати направлення на вступ у відділ кадрів міського УВС, пройти там же військово-лікарську комісію, тест на вживання наркотиків та психологічне тестування. Через суворо відбір на місцях конкурс при вступі до училищ невеликий: від 2,3 (Новочеркаське СВУ) до 3,1 (Астраханське СВУ) особи на місце у 2014 році.

За результатами іспитів можна зробити висновок – не надійшли лише двієчники. Наприклад, в Астраханському СВУ МВС у 2014 році до іспитів було допущено 147 осіб. Отримали «двійки» з фізпідготовки 22 кандидати – більшість із них не змогли пробігти 2 км за відведений час (нормативи на «трійку» відповідають срібному значку ГТО). З математики – 19 «двієчників», з російської мови – 25 «двієчників». З 77 кандидатів, які склали абияк іспити, зараховано 47 осіб.

Не треба думати, що когось «завалювали» спеціально – із 36 допущених до іспитів «пільговиків» (діти співробітників поліції, військовослужбовців внутрішніх військ, сироти тощо) було зараховано до СВУ лише 15 осіб.

Така ж картина щодо інших СВУ МВС. Кому цікаві подробиці, на офіційних сайтах цих училищ результати іспитів викладені дуже докладно: прізвища, оцінки, хто на якомусь етапі відсіявся.

Нормативи з фізпідготовки на «відмінно»

(у дужках – на «добре»):

Оскільки загальноосвітній рівень дітей, що надійшли посередній, відповідні результати вони показують і при випуску. Для прикладу результати ЄДІ Санкт-Петербурзького СВУ МВС РФ в 2014 практично рівні середньоросійським: математика - 40,2 бала, російська мова - 61 бал, суспільствознавство - 52,2. Як би не критикували ЄДІ дивані аналітики, у реальному житті вступ до вузів (хоч у військові, хоч у цивільні, хоч у поліцейські) здійснюється саме за його результатами. І в «чемпіонаті» Санкт-Петербурга СВУ МВС у самому низу турнірної таблиці – 37 місце із 44 шкіл Кіровського району. Чи потрібний вам такий хокей?

Ситуація в суворовських училищах Міноборони Росії не набагато краща. Звичайно, порівняно із середньоарифметичною школою СВУ-ПКУ-КК виглядають блискуче. Особливо під час висвітлення у ЗМІ. Ось, наприклад, в інтерв'ю газеті «Тверська, 13» (№ 40 від 02.04.2015, стор. 9) начальник Московського СВУ генерал-майор запасу Касьянов А.М. заявляє: «за підсумками ЄДІ з основних дисциплін, що враховуються при вступі до вузів, випускники училища на 10-15 пунктів перевищують середні загальноросійські показники».

Уявляєте, що на 10-15 пунктів вище! Та це ж вірний шлях до кращих вишів Росії!

Але, по-перше, порівняння СВУ із середньоросійськими показниками некоректне. У СВУ-ПКУ-КК здійснюється конкурсний відбір, і при порівнянні їх з мовними гімназіями та іншими фізматліцеями, вступ до яких теж здійснюється за результатами іспитів, весь пафос здувається (що цікавляться деталями відсилаю до сайту shkola-spb.ru , де наводяться порівняльні результати як всіх шкіл, і шести СВУ-КК Санкт-Петербурга).

По-друге, при докладному аналізі результатів ЄДІ у Московському СВУ за 2014 рік (вони викладені в Акті самообстеження, який доступний на офіційному сайті МсВВУ у розділі «Нормативно-правова документація») з'ясується, що професор Касьянов А.М. просто лукавить: за російською мовою, математикою, фізикою, суспільствознавством бали МсВВУ перевищують середньоросійські лише на 1,5 – 3 бали за стобальною шкалою. Це у межах статистичної похибки. З історії, справді, бал МсВВУ вищий за середньоросійський на 12,5, натомість з іноземної мови – на 10 балів нижче. Стобальників у 2014 році в МСВВ не було, лише один випускник набрав 98 балів (російською мовою). З інших предметів максимальний бал був 77. Загалом у будь-якому районі будь-якого регіону нашої неосяжної Батьківщини знайдуться школи з набагато кращими результатами. Для відома, Московське СВУ у 2014 році було визнано найкращим довузівським освітнім закладом Міноборони Росії. Медалістів у 2014 році у МсВВУ не було зовсім. Щоправда, у 2013 році таких було цілих 6, але четверо з них були дівчата.

Так-так, дівчата у суворовських училищах теж навчалися. Було два набори, які випустили у 2013-14 роках (Московське та Єкатеринбурзьке СВУ, Нахімовське ВМУ). Поки вони вчилися, керівники училищ нахвалювали їх, але в результаті експеримент був визнаний невдалим. Наприклад, з 11 випускниць НВМУ 2014 року до вищого військово-навчального закладу вступила лише одна (медалістка Вікторія І., до Вольської філії Військової академії матеріально-технічного забезпечення), та ще одна – до Санкт-Петербурзького університету МВС Росії. І тепер дівчат набирають лише в один кадетський корпус Міноборони – Пансіон вихованок МО РФ. І ТІЛЬКИ У 5-й КЛАС.

Військові училища після 8 класу

Після 9 класу можна спробувати вступити до Першого прикордонного кадетського корпусу ФСБ Росії. Іспити – російська мова, математика, фізпідготовка. Вступити до нього складніше, але порядок надходження аналогічний. Головне – отримати направлення у відділі кадрів обласного УФСБ, пройти там же військово-лікарську комісію, тест на вживання наркотиків та психологічне тестування, скласти попередній тест із фізпідготовки. На вступні іспити до ППКК викликають лише 150 осіб з усієї країни – у корпусі обмежена кількість спальних місць. Тому в обласних управліннях ФСБ до поточної успішності кандидатів ставляться суворо, і якщо середній бал за трьома чвертями у школі нижче 4.5 – документи навіть не приймають. Дуже детально розписано у цій темі: https://vk.com/topic-23889075_27195451

І ще 2015 року Міноборони Росії відкрило при Військовій академії зв'язку (м. Санкт-Петербург) кадетську IT-школу, а при Військово-повітряній академії (м. Вороніж) – кадетську інженерну школу. Іспити складніші – математика, інформатика, фізика. За Військового інституту фізичної культури (м. Санкт-Петербург) з 2015 року відкрито набір до кадетської спортивної школи. Іспити - російська мова, математика, біологія. Ну і звичайно ж, фізпідготовка та психологічне тестування.

У кожній кадетській школі буде по 80 місць (10-те та 11-те класи по 40 осіб). Що вони являтимуть собою надалі, покаже лише час, але зараз вони позиціонуються як факультети довузівської підготовки цих військово-навчальних закладів.

Перевірка психологічної готовності до навчання

Багато питань ставлять також про перевірку психологічної готовності до навчання, тому напишу детальніше, що перевіряють у 2015 році.

Соціально-психологічне вивчення особистості кандидата на вступ передбачає оцінку умов виховання та розвитку дитини, успішність освоєння освітніх програм, основних мотивів навчання, організаторських здібностей, особливостей спілкування та поведінки в колективі.

Психологічна готовність до навчання проводиться у формі тестування тривалістю 45-60 хвилин, під час якого у кандидатів на вступ перевіряються:

• рівень інтелектуального розвитку;
• нервово-психологічна стійкість;
• соціальна компетентність.

При тестуванні рівня загального інтелектуального розвиткувизначаються:

• рівень сформованості базових загальнонавчальних умінь та навичок: вміння засвоювати та застосовувати загальні способи дії, знаходити самостійно способи вирішення нових завдань, вміння використовувати набуті знання у стандартній та нестандартній ситуаціях;
• рівень розвитку психічних пізнавальних процесів: уваги, пам'яті, наочно-образного, логічного мислення, уяви;
• швидкість виконання розумової роботи та протікання вербальних розумових процесів;
• здатність до математичного аналізу та синтезу, умовиводу та узагальнення;
• рівень розвитку лінгвістичних здібностей, уміння оперувати граматичними структурами, словниковий запас;
• вміння знаходити закономірності побудови інформації.

Під час тестування психологічної готовності до навчання визначаються рівень розвитку адаптаційних здібностейдо умов навчання та нервово-психічної стійкостікандидатів.

У ході вивчення соціальної компетентностівизначаються наявність мотивації до навчання, ступінь прийняття суспільних норм, вміння актуалізувати свій особистісний досвід стосовно конкретної ситуації, готовність до прийняття відповідальності за вибір власної поведінки у ситуації соціальної взаємодії, комунікативні навички та організаторські здібності.

На підставі результатів соціально-психологічного вивчення готується підсумковий висновок про психологічну готовність кандидатів до навчання:

Б) Не рекомендується до зарахування:рівень особистісного розвитку, адаптаційні властивості та ступінь розвитку психічних пізнавальних процесів не відповідають вимогам, що пред'являються до учнів, або мають протипоказання за своїми психологічними особливостями ( перенесені сильні психологічні травми, що спричинили відхилення у розвитку особистості; наявність негативних проявів акцентуацій характеру; низький рівень розвитку психічних пізнавальних процесів та інтелектуального розвитку; нервово-психічна нестійкість; порушення поведінкового регулювання; педагогічна занедбаність; ознаки девіантної та протиправної поведінки).

Іноді читаєш і дивуєшся ... навіщо писати про те, чого не знаєш, але якщо дуже потрібно написати запити або попроси перевірити!
....Виявляється, у Москві є досить багато коледжів (МАЛО), які з радістю приймуть вчорашніх школярів, які вже закінчили 8 класів. У їхніх стінах можна не тільки отримати атестат про середню освіту (ПРО ОСНОВНУ ЗАГАЛЬНУ, А ТІЛЬКИ ПОТІМ ПРО СЕРЕДНЮ ОСВІТУ І ЦЕ ПРИ УМОВІ, ЩО ПРОДОВЖИЛИ НАВЧАННЯ В ПРОФІЛЬНОМУ КЛАСІ ПРОМЕНЕЦЬ ОБМЕЖАЄТЬСЯ ПРОМІННЯ ПРОМЕНЕЦЬ ОБМЕЖАЄТЬСЯ ПРОМІННОГО ПРОГРАМУВАННЯ ЧИ ВЗУЧНИЙ ПРОФІЛЬНИЙ КЛАС АБО ВМУЧНИЙ ПРОЦЕНТ ПРОМІННОГО ПРОЦЕСУ ОСВІТИ ПІСЛЯ ДРУГОГО КУРСУ ЗДАВ ЄДІ УСПІШНО), але й продовжити навчання, отримуючи початкову (НЕМАЄ ТАКОЇ ОСВІТИ З 2012 РОКУ), а потім і середню професійну освіту (ДВА ВИДА: ПІДГОТОВКА ФАХІВЦІВ СЕРЕДньої ланки І ПІДГОТОВКА КВАЛІФІКОВАНИЙ РОБОЧ).
Плюсами коледжу після 8 класу є ще й те, що немає цього страшного стресу, який зазнають випускники шкіл перед ОДА (ЩО ЦЕ???) та ЄДІ. Крім того, в деякі вузи можна вступити без іспитів (З ДИПЛОМОМ СЕРЕДНЬОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ ЗА ПРОФІЛЕМ СПЕЦІАЛЬНОСТІ - ВНУТРІШНЬХ ЕКЗАМЕН, РЕЗУЛЬТАТИ ЄДЕ НЕ ВИМАГАЮТЬСЯ В НА НЕ ВИМАГАЮТЬСЯ - НА НЕ ВИМАГАЮТЬСЯ - НА НЕ ВИМАГАЮТЬСЯ ся деякі предмети (МІФ!). Ну і взагалі – розпочати життя та навчання з чистого аркуша це чудова мотивація.
У столиці Росії на базі 8 класів можна піти вчитися на такі спеціальності (ТІЛЬКИ ПРОФЕСІЇ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ), як:
електромонтажник столяр будівельний кухар садівник маляр столяр - І ВСІ ЩО ЗНАВ АВТОР?
У сфері краси можна вивчитися на:
майстра нігтьового сервісу (немає поки що такої професії - профстандарт є, професії в переліку немає!) перукаря
Після отримання сертифіката про середню освіту (???? СИЛЬНО НАПИСАНО - НАВІТЬ РОЗШИФРУВАТИ СКЛАДНО, АЛЕ МОЖНА - ПІСЛЯ 9 КЛАСУ ПРИ УСПІШНІЙ ЗДАЧІ ГІА, ВИПУСКНИК ОТРИМАЄ АТТЕСТАТ ОБГРУНТІВ ПРО ОСНОВ РАМИ ПРОФНСІЙНОГО НАВЧАННЯ, ПРИ УСПІШНОМУ ЗАХИСТІ КВАЛІФІКАЦІЙНОГО ІСПИТУ - СВІДЧЕННЯ ПРО НАВЧАННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ РОБОЧОГО), студент (СТАНЕ ЯКЩО ПОСТУПИТЬ НА НАВЧАННІ ПО ПРОГРАМІ СЕРЕДНЬОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ, А ТАК ПРОСТО НАВЧАЄТЬСЯ ПРИСТУХУВАННЯ АБО ВИХУД ВИПУСК ІЯХ) продовжити навчання за обраною спеціальністю, але на більш поглибленому рівні (БАЗОВА І ПОГЛУБЛЕНА ПІДГОТОВКА), або вступити до іншого навчального закладу на іншу спеціальність. Список іспитів, необхідних для вступу, можна подивитися на сайті обраного коледжу (ІКЗАМІНИ ТІЛЬКИ НА СПЕЦІАЛЬНОСТІ ПОТРІБНІ ДОДАТКОВИХ НАВИЧОК - ТВОРЧІ І ФІЗИЧНІ!
Московський коледж залізничного транспорту (можливо автор мав на увазі коледж залізничного та міського автотранспорту)
Економічний бізнес-коледж (НЕДЕРЖАВНИЙ)
Коледж Ландшафтного Дизайну 18 (МОЖЛИВО АВТОР МАВ ЗАУВАЖЕННЯ ОСВІТНИЙ КОМПЛЕКС ДЗАЙНУ І ТЕХНОЛОГІЙ)?????
ВСЕ СТАТТЮ ПЕРЕПИСАЛА, А БО ХТО ПРОЧИТАВ І ПОВІРИВ! Соромно!

У Москві є багато можливостей з отримання якісної освіти. Після закінчення 7 класів основної освіти у школі батьки та учні замислюються про можливість навчання у новому освітньому середовищі, отримання додаткових знань та навичок, реалізацію творчого потенціалу. У рамках Пілотного проекту Департаменту освіти міста Москви з організації передпрофільного та профільного навчання у коледжах Москви Державний бюджетний професійний освітній заклад міста Москви"Коледж декоративно-ужиткового мистецтва імені Карла Фаберже" надає унікальну можливість здобути як основну освіту, так і освоїти предметну галузь «Мистецтво».

У коледжі для навчання у 8-9 класах художньо-естетичного профілю поєднали можливості шкільної педагогіки, методики викладання образотворчого мистецтва та особливості творчого підходу до осягнення декоративно-ужиткового мистецтва.

Основними цілями підготовки учнів є:

Підвищення якості освіти на основі зміни її змісту,

Перехід від простої поінформованості, приватних умінь та навичок до методів мислення, способів дії,

Навчання та виховання школярів,

Розвиток індивідуальних та творчих здібностей учнів.

Навчальний планрозроблено відповідно до вимог Федерального державного стандарту основної загальної освіти. У рамках освітньої галузі "Мистецтво", учні освоюють навички роботи фарбами, вивчають основи малюнка та правила побудови перспективи, знайомляться з історією мистецтва, ліплять, розписують тканини, набувають навичок конструювання та дизайну. Займаючись під керівництвом досвідчених педагогів-художників, вони перетворюються зі звичайних підлітків на справжніх поціновувачів мистецтва, людей творчих та небайдужих, здатних до перетворення світу за законами краси та гармонії.

Освоєння учнями змісту програм малюнку, живопису та проектної роботи у сфері декоративно-ужиткового мистецтва сприяє підвищенню загального рівня мотивації до навчання.