Правила організації інтелектуальної гринаведені докладно й у самому сценарії. Розширюючи кругозір учнів, матеріал вікторини дозволяє виховувати також культуру їх спілкування, прищеплювати навички здорового суперництва. Цікаві питання пов'язані з різними шкільними предметами: , і . Крім рамках декади чи предметної тижня, можна провести цю вікторину й у формі в 8-11 класах.
На першому етапі гри, звісно, учитель вітає учасників заходу, нагадує правила. Озвучує девіз зустрічі, і розпочинає організацію відбіркового туру, який дозволить обрати за його підсумками 7 учасників, які правильно відповіли на запропоновані питання:
Якою літерою грецького алфавіту прийнято користуватися, коли позначають зміна» будь-якого параметра? ( Відповідь: дельта.)
Яка кількість створена людиною? ( Відповідь: перерахувати відомі сім чудес світу.)
Яку латинську літеру прийнято використовувати як позначення « невідомого» в математиці? ( Відповідь: ікс.)
Який газ найбільш поширений у Всесвіті? ( Відповідь: водень.)
Яке Чудо світу з семи відомих можна побачити і сьогодні на ? ( Відповідь: піраміди єгипетських фараонів.)
Назвіть найменше число, яке ділиться без залишку на 2, 3, 4, 5, 6? ( Відповідь: 60.)
Що об'єднує поганку, скомороха, разиню, пигалицю, регіт, дурника і крикуна? ( Відповідь: всі вони птахи.)
Яке мешкає в Сочі, якому місто зобов'язане своїм статусом курортного, позбавившись малярійних комарів? ( Відповідь: рибки гамбузії, що винищили личинки малярійних комарів.)
Яку назву носили рахунки в і? ( Відповідь: абак.)
Де вживалися дроби наступного виду: четь, полчети, половина? ( Відповідь на.)
У якій із країн вперше півтори тисячі років тому почали застосовувати нуль ( «0»)
? (Відповідь: Індія.)
Визначившись за результатами відбіркового туру із сімома учасниками гри, вчитель повідомляє про правила першого туру. У цьому турі можливими варіантамивідповідей може бути числа від однієї до п'яти. Запитання ставлять такі:
Скільки залишиться у прямокутника кутів, якщо відрізати один кут? ( Відповідь: 5.)
В дане число називалося « сунья». Переклавши власну мову, араби стали називати число це « сифрою». Про яку кількість йде мова? (Відповідь: 0.)
У багатьох росіян народних казках, і навіть казках інших народів найчастіше зустрічається це число. Що за число? ( Відповідь: 3.)
Який із чисел приймався в давнину за символ міцності, а також стійкості? ( Відповідь: 4.)
Яке число приймалося за щасливе і магічне? А ще в більш давні часи, це число означало « Усе». Про яку кількість йдеться? ( Відповідь: 3.)
Що за число сприймається за символ жінки? ( Відповідь: 2.)
Що за числом є символом чоловіка? ( Відповідь: 1.)
У другому турі варіантами відповідей стануть такі: голуб, комар, воша, оселедець, гієна, морська оса, кенгуру. А питання пропонуються такі:
Яких тварин імпортували з Пастерівського інституту в останні десятиліття 19 століття для дослідження? ( Відповідь: вошей.)
Що за тварина в середні віки в Європі мала репутацію одиниці обміну через свій однаковий розмір особин? ( Відповідь: оселедець.)
Яка з перелічених тварин не здатна рухатися назад і з цієї причини зображена на гербі держави? ( Відповідь: кенгуру.)
Яких тварин натураліст на ім'я Альфред Брем назвав « громадянами світу», хоча в Німеччині їх порівнюють найчастіше з пацюками? ( Відповідь: голубів.)
Яку тварину можна віднести до серійних убивць, від укусу якого гине у світі людей набагато більше, ніж від укусів змій, слонів та скорпіонів? ( Відповідь: комар.)
Дуже цікаві питання такого роду пропонуються школярам у цій інтелектуальній грі. Детальний сценарій позакласного заходу « » можна скачати на початку публікації, як і супроводжуючу вікторину, презентацію, а нижче переглянути і зміст слайдів ↓
ЗІРКОВИЙ ГОДИН «ЗАПАЛИ СВОЮ ЗІРКУ!»
ЦІЛІ І ЗАВДАННЯ:
1. Вшанування випускників школи;
2. Збереження традицій школи;
3. Виховання високої моральності та духовної культури пані.
ЗВУЧАТЬ ДИТЯЧІ ПІСНІ.
Оформлення на сцені:екран з різними вставками, сірі зірки кулісами, зірки розкидані по небу. Кришталевий черевичок.
У кожної дитини у руці зірка на паличці. Дівчата в бальні сукні.
На сцені темно.
ПІСНЯ «ЗАПАЛИ СВОЮ ЗІРКУ»
Поступово вмикається СВІТЛО
(ДІТИ МАШУТЬ ЗІРКАМИ, СТВОРюючи ЗІРКОВЕ НЕБО).
ЗАСТАВКА НА ЕКРАНІ - «ЗАПАЛИ СВОЮ ЗІРКУ» .
Виходять з лаштунків маленька та велика дівчинки – жителі іншої Галактики.
МАЛЕНЬКА БІГАЄ, СТАРАЄТЬСЯ ВСЕ ПОТОРГАТИ, ДІСТАТИ ДО ЗІРОК.
М.Д. Якщо на небі запалюються зірки, значить це комусь потрібно?
Значить, хтось хоче, щоб вони були?
Б.Д. Так, якщо зірки запалюються, це потрібно людям! Значить потрібно, щоб у небі завжди горіли зірки!
М.Д. Подивися як багато сьогодні зірок на нашому небосхилі.
Б.Д. Є окремі, дуже яскраві зірки, а є цілі скупчення зірок, що утворюють сузір'я.
М.Д. А ось там далеко, яка маленька зірочка! Як вона яскраво світить!
Б.Д. Поява нової зірки– це завжди відкриття.
«Кришталевий вальс» - вальс зірок
У КІНЦІ ТАНЦЮ УТВОРЮТЬ ЗІРКОВУ ДОРОЖКУ.
М.Д. (Танцює навколо зірок) Як красиво! Подивися, подивися! Ой!?
(ХОВАЮТЬСЯ ЗА ЗІРКАМИ).
ПІД МУЗИКУ «КОСМІЧНА» - ПАРАД ПЛАНЕТ
(ДЕФІЛІ КОСТЮМУ ПЛАНЕТИ)
ПЛАНЕТИ ЗАМИРУЮТЬ СЕРЕД ЗІРОК.
М.Д. Який прекрасний небозвід! Зірки та планети разом водять хоровод.
Б.Д. Не може бути такого, щоб планети та всі зірки зібралися разом на небосхилі!? Приголомшливо, але це факт!
М.Д. Це ж парад планет!
Б.Д. І на кожній планеті – люди. Вони живуть, творять, радіють, плачуть, сміються.
М.Д. Я теж хочу пройти зоряним шляхом і опинитися там, у людей, на всіх, всіх планетах Зірковий Галактики. Сьогодні це можливо! На кожній планеті на нас чекають дива! Я допоможу тобі.
МУЗИКА ДЛЯ ІНОПЛАНЕТЯН.
ПРОХОДЯТЬ ЗА ЗІРКОВОЮ ДОРОЖКОЮ, ВИХОДЯТЬ ІЗ ЗАЛУ.
ЗІРКИ ТА ПЛАНЕТИ САДУТЬСЯ В ЗАЛ.
1.ПЛАНЕТА «ВІДМІННИЦЯ»
ЗАСТАВКА НА ЕКРАНІ - «ПЛАНЕТА ВІДМІННИЦЯ».
ПІСНЯ-ТАНЕЦЬ « ДВАЖДИ ДВА ЧОТИРИ »
(Окуляри, капелюшки з пензликами, в руках книги, папери, згортки).
З'являються велика та маленька дівчинка – мешканці іншої Галактики.
Б.Д. У шкільній Галактиці є одна невелика, але дуже важлива планета – планета «Відмінниця». Там живуть маленькі мудреці та винахідники Зоряної Галактики. Дуже часто планета піддається космічним бурям та метеоритним дощам. Але, не дивлячись на це, під керівництвом жителів цієї планети народжуються нові зірки, зливаючись у яскраві талановиті сузір'я.
М.Д. Ми на найрозумнішій планеті?
Б.Д. Так, нам пощастило, ми побачимо, як на цій планеті сьогодні засвітяться яскраві зірки!
«Діти – нерозгадані зірки, далекі та ближні світи.
Діти мають зоряну властивість стримувати сяйво до пори.
А потім сяяти з такою силою – що причиною тому, як знати?
Найдивовижнішим світилом людини слід було б звати »
Запалити зірки над планетою «Відмінниця» запрошуємо Головного Міністра Зоряної Галактики.
ФАНФАРИ. Мова-вітання.
Нагородження грамотами та квітами. «КРАЩА УЧЕНИЦЯ».
МУЗИКА УРОЧИННА.
ПРИВІТНИЙ НОМЕР. ПІСНЯ «МИ ОДНА СІМ'Я»
М.Д. Я хочу залишитись на цій планеті. Багато знати, багато вміти.
Б.Д. Але тоді ми не дізнаємося нічого про життя на інших планетах.
М.Д. Шкода…. Так хочеться залишитися і як хочеться подивитися на жителів інших планет.
МУЗИКА ДЛЯ ІНОПЛАНЕТЯН.
2.ПЛАНЕТА «ЛІДЕР»
ЗАСТАВКА НА ЕКРАНІ – «ПЛАНЕТА ЛІДЕР».
ВИБІГАЮТЬ З РІЗНИХ СТОРІН ДІВЧАТКИ 7Д З ВІЄРАМИ В ПАНІЦІ.
Ви чули?
-Ви бачили?
Та що сталося? Що?
Усі сервери в Інеті розжарилися!
Та що сталося?
Наукова сенсація з'явилася!
– Світова наукова сенсація!
-Сенсація міжгалактичного масштабу!
-Всесвітній успіх російської науки!
Ти можеш до ладу пояснити, що відбувається?
Ви що, нічого не знаєте? Відкрито наднову планету!
- (Разом) Заселена???
І хто на ній живе?
Мікроорганізми, бактерії?
Сама ти бактерія! На планеті є життя! Це мій шанс! Я мушу перша все це побачити! Я маю першою взяти інтерв'ю!
У інопланетян?
-У тих, хто відкрив цю планету!
Ну і хто вони?
На цій планеті лідери – діти!
ЗВУЧИТЬ ПІСНЯ «ЛІДЕР 21 СТОЛІТТЯ» (ТІЛЬКИ ПРИСПІВ)
Голос:Увага! Увага! Щойно отримано повідомлення: до планети «ЛІДЕР»наближається астероїд, зіткнення з яким загрожує катастрофою. Врятувати планету можуть лише самі мешканці. Терміново всім зібратися та визначити найяскравіших, ініціативних та активних лідерів нашої планети.
Лікарі Зоряних наук просимо терміново прийти на допомогу!
ФАНФАРИ. Мова-вітання.
Нагородження грамотами та квітами. «ЛІДЕР»
МУЗИКА УРОЧИННА.
ВІТАЛЬНИЙ НОМЕР.
М.Д. Вони врятували свою планету! Астероїд пролетів повз!
Б.Д. Так, вони такі сміливі та кмітливі, за будь-яку справу беруться сміливо!
М.Д. Як у них там цікаво!
М.Д. Ой! Я чую знайому музику. Вона часто звучить у галактичному саду. Я хочу танцювати разом із ними.
3.ПЛАНЕТА «ЕТИКЕТ»
ЗАМОВЛЕННЯ НА ЕКРАНІ – «ПЛАНЕТА ЕТИКЕТ».
«ПАДЕГРАС»
М.Д. Як гарно, як чисто, як затишно!
Б.Д. Так, ми з тобою на незвичайній планеті, планеті Ввічливості. Усі жителі цієї планети ніколи не сваряться, завжди вітаються, виконують усі, усі правила етикету.
Передачу веде Магістр Зоряної Галактики.
ФАНФАРИ. Мова-вітання.
Нагородження грамотами та квітами. ЛЄДІ «ЕТИКЕТ»
МУЗИКА УРОЧИННА .
ПРИВІТНИЙ НОМЕР. ПІСНЯ «ЩО ТАКЕ ЕТИКЕТ?»
М.Д. (підспівує пісню, що таке етикет)
Культура! Етикет! Ввічливість! Правила! - які слова! Але, мабуть, так важко все це виконувати.
Б.Д. Дивись! Як все навколо засяяло!
М.Д. І світиться, мов веселка!
Б.Д. Так це і є різнобарвна райдужна планета. Ми вже на ній.
4.ПЛАНЕТА «РАДУГА»
ЗАСТАВКА НА ЕКРАНІ – «ПЛАНЕТА РАДУГА».
ПІСНЯ-ТАНЕЦЬ З КУЛЯМИ «РІЗНОКОЛІРНА ПЛАНЕТА»
М.Д. Яка яскрава, барвиста, смугаста планета! На ній живуть смугасті люди?
Б.Д. Жителі планети «Райдуга» – веселий, безжурний і дуже творчий народ. Самі не нудьгують та іншим не дають.
Голос: Увага! Увага! Планеті «Райдуга» потрібна допомога. Планету треба терміново прикрасити яскравими фарбами та додати трохи творчості, фантазії, мистецтва. Усім зібратися на різнокольоровій галявині для роботи на планеті.
На Кольорову галявину запрошуються молодші наукові співробітники.
ФАНФАРИ. Мова-вітання.
Нагородження грамотами та квітами.
1. «ЖИВОПИС» -
2.«КЕРІВНИЦЯ»
3.«ЗОЛОТА МАСКА»
4. «ВЕСЕЛІ НІТКИ»
5. «ФАНТАЗІЯ»
6.«ТУФЕЛЬКА»
МУЗИКА УРОЧИННА.
ВІТАЛЬНИЙ НОМЕР. ПІСНЯ «СВІТ, ЯКИЙ ПОТРІБНИЙ МЕНІ!»
М.Д. Скільки талановитих дітей мешкає на цій кольоровій планеті! І всі вони вміють малювати, шити, вишивати, співати, танцювати, навіть грають у театрі. А чи можна я тут залишуся?
Б.Д. Але наша подорож ще не закінчилась. Найцікавіше ще попереду!
МУЗИКА ДЛЯ ІНОПЛАНЕТЯН.
Б.Д. Подивися, попереду з'явилася планета.
М.Д. Що нас там чекає? Як ми дізнаємося про це?
Б.Д. Можливо, нам ця планета потрібна…
М.Д. Які сюрпризи вона готує?
5. ПЛАНЕТА «ЛЕДІ»
ЗАСТАВКА НА ЕКРАНІ - «ПЛАНЕТА « ЛЕДИ»
ПІСНЯ «ВИСОКОГО ЗАРЯ».
М.Д. І це також планета? Народу на ній дуже мало.
Б.Д. Це найголовніша планета Шкільної Галактики. На цій планеті живуть Леді, якими можна тільки пишатися, вони запалюють свої незвичайні зірки, що горять так яскраво, що око не можна відірвати! Це найголовніші зірки на цій планеті, тому їх так мало.
М.Д. Яке прекрасне світло від цих зірок!
Голос: Увага! Увага!Наша зоряна орбітальна станціярозпочала свій стрімкий рух у просторі 2014 року. Сьогодні народження наднової зірки. Ми є першими учнями нового тисячоліття.
«Щоб життя недарма минуло,годтобі твоє запам'ятали ім'я.
Нехай відкриття та справибвийдуть добрими, а не злими!»
Запалити головні зірки на зоряному небі надається Королеві Зоряної Галактики.
ФАНФАРИ. Мова-вітання.
Нагородження грамотами та квітами. «ГОЛОВНА ЛЄДІ»
МУЗИКА УРОЧИННА.
ПРИВІТНИЙ НОМЕР. ПІСНЯ «ДОРОГА ДО СОНЦЯ»
М.Д. Як яскраво стало на нашому небосхилі!
М.Д. А на яку ми зараз потрапимо планету?
Б.Д. На найменшу, але найкумеднішу – планету «ДІТИНСТВО». Чуєш музику, ми наближаємось….
М.Д. Ой, які вони малі…
6.ПЛАНЕТА «ДІТЯТСТВО».
ЗАМОВЛЕННЯ НА ЕКРАНІ – «ПЛАНЕТА ДИТИНСТВО».
ЗВУЧИТЬ ПІСНЯ «ПЛАНЕТА ДИТИНСТВА». (ФОН)
Голос: Увага! Увага!На нашій планеті «Дитинство» незвичайна яскрава барвиста подія. Сьогодні всі зірки Шкільної Галактики зібралися разом, щоб допомогти запалити юним зірочкам свої перші зірки над планетою.
На центральну галявину запрошуються наймолодші жителі планети
(за списком Прізвище Ім'я По батькові).
ДІВЧАТКИ ВИХОДЯТЬ НА СЦІНУ І БУДУЮТЬ НАПІВРУКОМ.
(Виносять туфельку - ставлять посередині, клятву).
ФАНФАРИ. Мова-вітання.
Ритуал посвяти в Сударіні біля кришталевого черевичка.
МУЗИКА УРОЧИННА.
ВИТРАЧНИЙ НОМЕР: ВІРШИ-НАПУТСТВА
Подарунки фото, значки, квіти.
ВІТАЛЬНИЙ НОМЕР
Б.Д. А зараз ми з тобою потрапимо на планету, де мешкають дивовижні жителі.
М.Д. Чи дивовижні?
Б.Д. Так, ця планета – загадка! Вона як казка, яка зачаровує та охоплює неповторним теплом та світлом. Від неї місячною доріжкою зірки йдуть все вище і вище.
М.Д. І більше нічого? І нові зірки не засвітяться?
Б.Д. Засвітяться! І горітимуть ще яскравіше, висвітлюючи шлях до науки та знань.
М.Д. А як називається ця загадкова планета?
Б.Д. Планета "Випускниця".
М.Б. Дивна, але справді загадкова…..
7.ПЛАНЕТА «ВИПУСКНИЦЯ»
ЗАСТАВКА НА ЕКРАНІ «ПЛАНЕТА ВИПУСКНИЦЯ».
«Давайте ж свято швидше починати,пора нам, друзі, гостей приймати.
Я знаю – ви неодмінно запитаєте:
Хто ж на святі головні гості?
Відповімо ми вам, не моргнувши навіть оком:
"Це зірочки четвертого класу".
.
ПІСНЯ «ДО ПОБАЧЕННЯ, ШКОЛА!»
ФАНФАРИ. Мова-вітання.
МУЗИКА УРОЧИННА. Вірші, Стрічки, квіти
«Іди вперед, п'ятикласнику, йди! Ти сповнений сил і надій, і кохання.
Ми віримо, що твоя зірка на небосхилі не згасне ніколи!
МУЗИКА «НЕ КРУТІТЬ СТАРИЙ ГЛОБУС» йдуть зі сцени
ВІТАЛЬНИЙ НОМЕР.
«11 класів – ні багато, ні мало,
ішкільні роки позаду.
Нехай школа для кожного буде початком
годйого хорошого там, попереду!»
ПІД МУЗИКУ «ЯК ЖЕ ШВИДКО РОКИ ПРОЛЕТІЛІ»»
ФАНФАРИ. Мова-вітання.
МУЗИКА УРОЧИННА. ВІДПОВІДНІ СЛОВА ВИПУСКНИЦЬ (дарують квіти)
ПРИВІТНИЙ НОМЕР. ВІРШИ – НАПУСТВИЯ (ДЗВОНИКИ )
Увага, зірки, хвилинку, мовчіть! Випускники! Останній дзвоникдля вас!!!"
Дзвонить останній дзвінок.
очі непроханою сльозою застилає.
Невже все скінчилося, як шкода...
І вдалину долі вже стежка тікає ... »
ПІД МУЗИКУ «ЯК ЖЕ ШВИДКО РОКИ ПРОЛЕТІЛІ» йдуть зі сцени.
М.Д. Як шкода, що вони йдуть із цієї планети…
Б.Д. Але вони запалюватимуть нові зірки на інших ще невідомих планетах. І колись ми ці зірки побачимо на нашому небосхилі.
М.Д. Як багато нових зірок спалахнуло на небі! Один два три чотири…..
Як хочеться сказати всім жителям планет велике спасибі!
Б.Д. Не хвилюйся, ми наближаємося до самої незвіданої планети, яка так і називається «СПАСИБО». Вона невідома, але дуже потрібна.
М.Д. Навіщо? Кому? Для чого?
Б.Д. На цій планеті не спалахують зірки, вони горять постійно, вдень і вночі, і своїм світлом запалюють серця інших. Без жителів цієї планети не спалахнула б жодна зірка, на жодній планеті! Ось дивись!
8.ПЛАНЕТА «СПАСИБО».
ЗАСТАВКА НА ЗКРАНІ - «ПЛАНЕТА ДЯКУЮ!».
Не видно зовсім ні кінця, ні краю!
Сама зіркова планетау вас на дорозі,
Тут багато цікавого можна знайти .»
Фільм про вчителів та вихователів.
МУЗИКА УРОЧИННА. Квіти освітянам.
ВІТАЛЬНИЙ НОМЕР.
ЗАСТАВКА НА ЕКРАНІ «ЗАПАЛИ СВОЮ ЗІРКУ!»
М.Д. Так, скільки зірок сьогодні засвітилося! Яскравих, цікавих, неповторних!
Б.Д. Ну що? На якій планеті вирішила ти залишитися?
М.Д. Ні, я полечу до себе, на свою планету, у свою Галактику, запалювати свої зірки, щоб небо стало ще яскравішим і красивішим. Я розповім своїм друзям про свою подорож, про тих дітей, які живуть та творять на планетах Шкільної Галактики.
І нехай над цими планетами на світанку сонечко встає!
Нехай ллється сонячна пісня, нехай кожен на цю пісню чекає.
Б.Д. Давайте за руки візьмемося, давайте разом пісню співати,
Давайте просто посміхнемося, і жити нам стане веселіше!
ЗАКЛЮЧНА ПІСНЯ «МИ РАЗОМ»
РЕФЛЕКСІЯ : анкетування, випуск газети з відгуками та фотографіями.
СЦЕНАРІЙ ГРИ "ЗІРКОВИЙ ГОДИН" ПО ОСЕТИНСЬКОМУ МОВУ(НЕВЛАДЕЮЩАЯ ГРУПА). МЕТА ІГРИ: -виявлення у учнів шкільних та загальних знань; розвиток пізнавальної активності, інтелекту, розширення кругозору.
Сценарій гри Зоряний час"
Ціль:- Виявлення у учнів шкільних та загальних знань;розвиток пізнавальної активності, інтелекту, розширення кругозору.
Завдання:
Освітні:
розширити та поглибити знання дітей про навколишній світ;
підвищити загальну обізнаність та освіченість дітей;
Розвиваючі:
розвивати кмітливість, логічне мислення; сприяти розвитку пам'яті, уваги, мови;
Виховні:
виховувати інтерес до осетинської мови; закріплювати комунікативні
навички; виховувати доброзичливі стосунки одне до одного; захопити дітей грою, викликати радісний настрій.
Правила гри:
Гра складається із 7 турів. У грі беруть участь 5 гравців. Кожен учасник повинен мати таблички із цифрами від 0 до 6.
Гравцям пропонується питання та кілька варіантів відповідей. Учасник повинен знайти правильну відповідь та підняти відповідну табличку з цифрою. За правильну відповідь дається «зірочка». Після кожного туру учасник, який набрав найменшу кількість зірок, залишає гру. Йому вручається втішний приз. Учасник, який набрав найбільша кількістьзірок ставати переможцем гри.
Ведучий:
Незвичайний день у нас,
Ми щиро раді вітати вас!
Для розумної гри зібралася тут друзі
Її починати нам настав час!
Ведучий:Привіт, хлопці та наші Шановні гості! Сьогодні ми зібралися на інтелектуальну гру Зірковий час. Це гра для тих, хто щось читає, щось чує, щось знає! Зустрічаємо учасників!
(УЧАСНИКИ)Вихід учасників під музику.
Розминка.
Гра починається з подання учасників. Розповідь учасників про себе – за саму цікава розповідьвручаємо зірку.
1 тур. Література та мистецтво
Учасникам пропонуються питання та шість варіантів відповіді. Учасник повинен знайти правильну відповідь та підняти відповідну табличку з цифрою. Якщо правильної відповіді немає, учасник піднімає табличку із цифрою «0». Учасники, які відповіли правильно, отримують зірку.
Ведучий: - Перед вами 6 великих людей Осетії: 1. Васо Абаєв, 2 . Вероніка Дударова, 3 .Коста Хетагуров, 4 . Альбіна Баєва, 5. Роза Кочісова, Камал Ходов.
ПИТАННЯ:
1 . Хто з цих великих людей є основоположниками осетинської мови та літератури? (Коста Х. №3)
2 . Вона є першою осетинською письменницею та драматургом? .№5)
4 .Її ім'я занесено до Книги рекордів Гіннеса, вона єдина у світі жінка-диригент? Вероніка Д.№2)
6 . Хто з цих великих людей є відомим спортсменом? 0 )
2 тур. Тваринний світ
Перед вами назви тварин:
1 . Біраг-вовк, 2. узин-їжак, 3. рувас-лисиця, 4. зиг'арӕг-барсук, 5. тӕрх'ус-заєць,
6. арс-ведмідь, 7.мисир-барс
ПИТАННЯ:
1 . Яке з цих слів не є твариною?0)
2. Цесправжня гірська тварина. Живе він у скелястих ущелинах, серед дуже крутих гірських схилів, поряд із льодовиками.В даний часвін внесений до Червону книгу(№7 ) Належить до сімейства котячих. Є символом нашої Республіки.
3. Це невелика тварина, ссавець розмірами 20 - 30 см, вагою до 800 гр.Йому не страшні навіть укуси отруйних змій.З одного боку, ця корисна тварина він поїдає шкідливих комах, мишей, але з іншого боку може бути і шкідником – розоряючи гнізда птахів.(№2)
4 . У неї тепла шубка. Вузька цікава мордочка. Вушка та лапки у неї чорного кольору. І дуже пишається своїм хвостом – великим та пухнастим. ( №3 )
5 . Герой багатьох казок. Вони найчастіше називають " розбійником " . Але іноді він вірно служить казковим персонажам, наприклад, Івану - царевичу ...(№1 )
6. Він живе в лісі, він великий і сильний, знаменитий ласун. У багатьох дітей улюблена іграшка...( №6 )
3тур. З даних літер, за одну хвилину потрібно скласти найдовше слово(на осет.мові) Б,Т.ДЗ,ГЪ,Ы,Ӕ,І,Д,Р
МУЗИКАЛЬНА ПАУЗА
4 тур. Міста
Перед вами 5 назві міст: 1. Алагір, 2. Мӕскуи, 3. Дігора, 4. Ӕрідон, 5. Дзӕуджихъӕу.
1 . Яке з цих міст є головним містом Північної Осетії? №5 )
2 . Яка річка в Північній Осетії називається так само як одне з цих міст? №4 )
3. Яке з цих міст не є містом Північної Осетії? ( №2 )
4. У якому з цих міст похований Коста Хетагур? №5 )
5 тур. Плоди та яоди
На екрані назви плодів та ягід: 1. фӕтк'уи- яблуко, 2. хъӕлӕрдзи- смородина,
3 .мӕнӕрг'и-малина, 4 .Чалауї-слива, 5 .кӕрдо-груша, 6. Харбиз-кавун.
1. Одна з цих плодів чи ягід неймовірно корисна для організму, її називають джерелом вітамінів,вона чорного або червоного кольору, кислувата.(№2)
2. Ценайпоширеніший плід нашій країні. Вкрай корисні та необхідні для нашого здоров'я. покращують стан зубів. Пережовуючи соковиту м'якоть, ми очищаємо від неприємного нальоту емаль зубів, проводячи санацію порожнини рота.У грецькій та римській міфології воно є символом любові та краси.(№1)
3.
На смак солодка, вона оспівана у фольклорі. Її згадують у численних казках, віршах, піснях, міфах та легендах. Вона є символом батьківщини, волі, свободи, солодкого вільного життя. Також плоди та листя використовують як натуральний жарознижувальний засіб. (№3)
4.
Вони мають корисними властивостями, приємні на смак та мають різну формуі колір. «Дари Богам» - так називали їх у Стародавню Грецію. У Китаї вона вважалася символом безсмертя, виявляється, що вона є «сестрою» троянди як представник розряду розоцвітих. (№5)
5. З деяких тюркських мовце слово дослівно перекладається як «ослячий огірок». Ослики дійсно люблять ласувати цим плодом. Має свій професійне свято- 3 серпня! Якщо у вас виникне бажання його відзначити, запасіться цього дня плодом побільше...А ще вони бувають не тільки круглими, а й квадратними. Першими такий незвичайний плідвивели японці. (№6)
Фінал.Протягом 2 хвилин скласти із словаСИРДДОНЦЬІУ-ВОРОБЕЙ нові слова. Перемагає гравець, який останнім назвав слово. Замість слова можна використати зірки, зароблені у грі.
Підбиття підсумків. Той, хто програв, отримує втішний приз. Нагородження переможця.У переможця настає «зіркова година».
Правила гри:
Гра складається з 7 турів. У грі беруть участь 5 гравців. Кожен учасник повинен мати таблички із цифрами від 0 до 6.
Гравцям пропонується питання та кілька варіантів відповідей. Учасник повинен знайти правильну відповідь та підняти відповідну табличку з цифрою. За правильну відповідь дається «зірочка». Після кожного туру учасник, який набрав найменшу кількість зірок, залишає гру. Йому вручається втішний приз. Учасник, який набрав найбільшу кількість зірок ставати переможцем гри .
Абаєв В.
Дударова В
Коста Х.
Ходів До
Баєва А.
Кочісова Р
1. Бірӕгъ
2. Визин
3. Рувас
4. Зигґарар
5. Тєрх'ус
6. Арс
7. Мисир
2.Мӕскуи
3.Дігора
1.Алагір
5.Дзӕуджихъӕу
4.Ӕридон
4. Чилауї
1. Фӕтк'уи
5. Кӕрдо
2. Х'ӕлӕрдзи
6. Харбиз
3. Мӕнӕрг'и
Сценарій пізнавальної гри разом із батьками «Зоряний час».
Ціль:Розвиток пізнавальної активності учнів.Презентація на тему: Зірковий час
