олеся дрозденко
Конспект заняття з пізнавального розвитку «У воді купався - сухий залишився»
Конспект З пізнавального розвиткуу середній групі Тема «В воді купався - сухий залишився» Завдання вихователя з урахуванням інтеграції освітніх областей:розвивати пізнавальнуактивність дітей у процесі експерементування; розвивати мову дітей; удосконалювати чіткість відповідей на поставлені питання; виховувати акуратність під час роботи з водою. Устаткування:тазики з водою,гусяче пір'я,дитячий крем,гусячий жир. Попередня робота: - дидактичні ігри на класифікацію птахів: зимуючі,перелітні,домашні, водоплавні. --драматизація казки «Гусі-лебеді».
Методичні прийоми: 1. Оганізаційний момент.
2. Вступне слово.
3. Загадування загадок.
4. Розмова із дітьми «Чому перо не мокне».
5. Гра з пір'ям у тазиках.
6. Гра «Чому руки не мокнуть» 7. Підсумок заняття. 8. Пісня «Гусі».
Хід заняття. - Хлопці зараз я розповім вам дуже цікаву історію. Нещодавно я була в гостях у своєї бабусі. Моя бабуся живе в селі і має великий пташиний двір. -Хлопці, а як ви думаєте хто живе на пташиному дворі у моєї бабусі? Відповіді дітей: кури, гуси, качки, півники, курчата, індики. Та хлопці у моєї бабусі живуть і кури та гуси та півень та індик та качки. Я не будильник, але бужу Я з бородою і в шпорах. З великою важливістю ходжу І запальний, мов порох. (Півень)З'їм черв'яка поп'ю води Хлібних крихт шукаю А потім знесу яєчко і хлопців пригощу. (Куриця)– А зараз хлопці послухайте уважно. Спить чи купаєтьсяВсе не розвується День і ніч на ніжках червоні чобітки. (Гусь)-Так хлопці, правильно це гусак. Подивіться який він гарний, важливий. -Хлопці, а хто знає чому гусак у воді купається і сухим залишається? Я зараз вам відкрию один маленький секрет. Скажіть, а який одяг у гусака? Правильно пір'їнки. Подивіться, які вони легкі, красиві. А чому гусак виходить із води сухий? Чому ж пір'я не намокає? Щоб це дізнатися, нам доведеться трохи поексперементувати. Нам знадобляться вода та пір'я. (Виховник розділяє дітей на три групи, на столах тазики з водою і гусячі пір'я) -Хлопці, подивіться перо у нас зараз якесь сухе, а зараз опустіть його у воду, підніміть і подивіться як крапельки води скочуються по перу і перо знову стало сухим. А тепер відкладіть перо убік. Опустіть пальчики у воду. Які стали ваші пальчики (мокрі)-А хто знає як зробити щоб наші руки не намокли в воді? (Відповіді дітей)Це все правильно, але я знаю ще один спосіб щоб руки не намокли в водіїх можна змастити гусячим жиром (на столах стоять тарілочки з жиром, діти змащують кінчики пальців у ньому і опускають пальці у воду) Подивіться хлопці вода скочується з ваших пальчиків. Ось саме тому вода стікає з гусячого пір'я. Пір'я вкрите жиром. -Чим же покриті пір'я гусака? (Відповіді дітей)-Хлопці, а що нового ви дізналися сьогодні? Що потрібно зробити, щоб руки не намокли? Молодці, а зараз, давайте разом заспіваємо пісню про цих чудових птахів.
Муніципальний дошкільний навчальний заклад дитячий садок комбінованого виду №53 «Сонечко»
КОНСПЕКТ
безпосередньо-освітньої діяльності
з пізнавального розвитку
«У воді купався, а сухий залишився»
у підготовчій до школи групі
Вихователь
кваліфікаційної
Ніколаєва Н. А.
Г. Новоолександрівськ 2015-2016 навч. рік
Програмний зміст:
Освітня область «Пізнання»
Ознайомити дітей із водоплавними птахами.
Закріпити знання про перелітних та зимуючих птахів.
Розвивати пізнавальну активність дітей у процесі експериментування, заохочувати висування гіпотез, підвести планування своєї діяльності.
Освітня область « Комунікація»
Формувати вміння спілкуватися з дорослим та дітьми у процесі спільної діяльності.
Формувати вміння розгорнуто відповідати питання, будувати складно-підлеглі пропозиції.
Освітня галузь «Соціалізація»
Формувати вміння виконувати ігрові дії.
Формувати вміння відгукуватися пропозицію спілкування.
Формувати інтерес до спільної діяльності.
Освітня область «Здоров'я»
Формування здорового життя (освітленість, постава, фізкультурна хвилина, оптимальна установка мультимедійного устаткування).
Попередня робота- реалізація проекту «Птахи»
Обладнання:пір'я курячі, гусячі, крем, тазики з водою, картинки: сонечко, сніжинка, перелітних, зимуючих і водоплавних птахів, блакитний круг, презентація, мультимедіа проектор, екран, ноутбук.
Хід та методика проведення
У коло широке бачу я
Встали всі мої друзі, ми зараз підемо ліворуч,
А потім підемо праворуч,
У центрі кола зберемося
І на місце все повернемося
Усміхнемося, підморгнемо
І знову грати почнемо.
Ой, дивіться, доріжкою всі ми йшли
І мішечок на шляху знайшли
А мішок не простий
Він чарівний-ось який.
Що ж там у мішечку? Лист, прочитаємо його? (читання листа)
Я запрошення
Усіх, усіх, усіх
Запрошую на засідання наукової кафедри!
Що, хлопці приймаємо запрошення? Щоб розпочати засідання, треба розумні відповіді всім нам дати. Згодні? Тоді заморочки з бочки. (Діти дістають з барила листочки з питанням і дають на нього відповідь)
Які пори року ви знаєте?
Який птах вистачає комах на льоту?
Чим тварини відрізняються від птахів?
Чому ведмедя називають «шатуном»
У собаки- будка, а у вовка?
Назвіть тварин, які мешкають в Африці?
Розумні відповіді отримали, можна й засідання відкривати.
Сьогодні ми вивчимо групу тварин, представників якої треба відгадати:
Загадка Сниться вночі павуку
Чудо-юдо на суку
Довгий дзьоб і 2 крила
Прилетить – погані справи.
А кого павук боїться
Вгадали? Це….. (Птахи).
Так, це птахи. Ми сьогодні говоритимемо про наших молодших братів-птахів. Подивіться, будь ласка, на екран і назвіть птахів, яких ви знаєте.
Спробуйте дати визначення, хто такі птахи.
Птахи – це…. (пернаті тварини)
Птахи – це тварини, характерною рисою яких є пір'яний покрив.
Птахи – одні з найчисленніших та найцікавіших жителів нашої планети.
Діти, ви знаєте, що клас птахів включає близько 9000 видів. Здатність до польоту дозволила птахам поширитися по всій земній кулі. Пернаті складають основну частину фауни Арктики та Антарктики. Існувати за умов холоду птахам дозволяє постійна температура (41-43гр.с).
На які групи можна поділити птахів?
Чому птахи відлітають у теплі краї?
Як ми можемо допомогти зимуючим птахам?
Діти, на нашому засіданні виступлять ваші товариші. Ви їх уважно слухайте та дізнайтесь птаха за описом.
Це строкатий птах з червоною плямою на голові у вигляді червоної шапочки з довгим гострим дзьобом. Її називають лісовий санітар. Вона прилітає і в сади, щоб урятувати дерева від комах-шкідників. 
Слайд-Дятел
Перелітний птах має чорне забарвлення і тонку довгу дзьоб. Славиться своїм співом. Люди будують для них шпаківні. 
Слайд-Шпак-
Домашній птах зовсім не вміє літати та плавати. Без її допомоги неможливо приготувати яєчню.
Слайд-Куриця
Цю птицю легко впізнати за довгими, гострими крилами і довгим роздвоєним хвостом. Цей птах повітря. Вона рідко та неохоче опускається на землю, а для відпочинку сідає на дроти. Навіть воду п'є та купається на льоту. У народі її називають косатки.
Слайд-Ластівка
(так діти описують сніговика, зозулю, синицю, грака. Після того, як діти впізнають і назвуть птаха, з'являється слайд із цим птахом)
Хлопці, а сьогодні я вас познайомлю з водоплавними птахами (показ презентації)
Як ви вважаєте, чому вони водоплавні?
Чому водоплавні птахи відлітають у теплі краї останніми?
А тепер, хлопці, пройдіть у наукову лабораторію і допоможіть кожному птахові знайти своє місце: біля сонечка покладіть перелітних птахів, там де сніжинка-зимуючих, на блакитний круг-озеро покладіть водоплавних птахів.
Для того, щоб продовжити наше засідання, ми маємо пройти до дослідно-експериментальної лабораторії.
Відгадайте загадку: "У воді купався, а сухий залишився"
Чому гусак виходить із води сухий?
Чи не знаєте?
Давайте зробимо досліди.
Що нам треба дізнатися?
Дитина: Чому пір'я у гусака не намокає.
Що нам для цього потрібно?
Вода та пір'я.
Опустіть перо у воду, а тепер вийміть, що ви бачите?
Діти: перо сухе, воно вкрилося крапельками.
Якщо струснути, крапельки впадуть і перо стає сухим.
А руки у вас якісь?
Діти: мокрі
Може, хтось знає, як зробити, щоби наші руки у воді теж не намокли?
Дитина: може їх загорнути у тканину?
Чи одягти гумові рукавички?
Спробуємо руки змастити кремом, а потім намочити.
Що ви помітили?
Дитина: руки, змащені кремом, не намокають.
Тепер, хлопці, ви здогадалися, чому гусячі пір'я не намокають у воді?
Дитина: тому що гусак постійно змащує своє пір'я жиром.
Хто ще так робить?
Водоплавних птахів і білий ведмідь.
Навіщо білий ведмідь змащує тіло жиром?
Хлопці, цю хитрість дізнався людина і став усі металеві предмети, деталі машин змащувати жиром, щоб вони у воді не намокали і не іржавіли.
А зараз подивіться на ці три картинки - чим вони схожі?
Слайд - Качка, гусак, курка
Що тут зайве? (курка-вона живе на суші, не вміє плавати)
Давайте пройдемо в дослідницьку лабораторію і спробуємо відрізнити гусячі пір'я від курячих. 
Як ми можемо їх розрізнити? (гусячі не намокають)
А може курячі теж не намокають, перевіримо.
Який же ми можемо зробити висновок? (гусяче пір'я сухе або з крапельками, вони не намокли, змащені жиром, курячі все злиплися, стали схожі на смужку, з них тече вода.)
Ось бачите, хлопці, не дарма кажуть: Ти як мокра курка
Кожна жива істота має своє місце існування і пристосовується до неї. Гусак пристосований жити на воді, тому пір'я у нього не намокає, а курка живе на суші і коли йде дощ, вона ховається в сараї.
Хлопці, якщо вам сподобалося бути присутнім на засіданні наукової кафедри візьміть веселе личко, ні-сумне.
Наше засідання добігло кінця і закінчити його так хочеться вашою улюбленою піснею:
А у нас у саду справи
Експерименти знову
Сам чарівник ніколи
Не творив такого
То розтопимо сніг та лід, то змішаємо фарби
Змінюємо смак води, як у чарівній казці
Чи то ще буде, чи ще буде, чи ще буде ой.. ой.. ой.
Як настрій? Гарне? Хорошим настроєм ми закінчуємо наше засідання.
Відповіді до олімпіадних завдань з навколишнього світу для 2 класу
2011 – 2012 навчальний рік
Завдання №1 (по 1 балу за правильну відповідь)
Відповідай на запитання:
Завдання №2 (по 1 балу за правильну відповідь)
Вибери правильну відповідь:
3.Тварини – це:
а) птахи, звірі, комахи, риби, черепахи, хробаки.
Завдання №3 (по 1 балу за правильну відповідь)
Допиши слово :
Завдання №4 (по 1 балу за правильну відповідь)
АРБАН МОКАР КТЛЯВЕЧСО СОРОГНО
КАГЛА БЕЗРА ДЮКАГА ЛУКСИС
РІКІЛОБ ПЯЛЦЯ СУРАТС ЙОРЛО
ДЕБЕЛЬ КСЕЛТ СУГ
УКРАБС АВУД ТИКУЛА ІНФЛЕДЬ
Завдання №5 (по 1 балу за правильну відповідь)
Характерні ознаки | Назва групи |
(Риби) | |
(Земноводні) | |
(Плазуни) | |
(Звірі) | |
(Птахи) |
Завдання №6 (по 1 балу за правильну відповідь)
дерева дуб
Ромашка
Береза
чагарники конюшина
Ліщина
Шипшина
трави подорожник
Завдання №7 (по 1 балу за правильну відповідь)
Розгадай ребуси.
Завдання №8 (5 балів)
1. Насіння.
5. Доросла рослина з плодами та насінням.
2. Проросток з корінцем.
4. Доросла рослина з квітами.
3. Проросток з корінцем і кількома листочками.
Завдання №9 (1 бал за правильну відповідь)
Олімпіадні завдання з навколишнього світу для 2 класу
2011 – 2012 навчальний рік
Ф.І учасника ______________________________
Клас: 2 «____» Дата проведення: _____________________
Завдання №1
Відповідай на запитання:
______________________________________
Завдання №2
Вибери правильну відповідь:
2.До неживої природи ставляться:
а) людина, тварини, рослини, гриби.
б) сонце, Земля, повітря, хмари, вода, людина.
в) сонце, небо, хмари, Земля, каміння, вода.
3.Тварини – це:
а) птахи, звірі, комахи, риби, черепахи, хробаки.
б) птахи, звірі, риби, гриби, бактерії.
в) птахи, звірі, людина, комахи, рослини.
Завдання №3
Допиши слово :
Завдання №4
Дізнайся загадкових тварин і підкресли правильну відповідь
1) Яка з цих тварин світиться у темряві?
АРБАН МОКАР КТЛЯВЕЧСО СОРОГНО
2) Яка з цих тварин отруйна?
КАГЛА БЕЗРА ДЮКАГА ЛУКСИС
3) Яка пташка найменша?
РІКІЛОБ П'ЯЛКУ СУРАТС ЙОРЛО
4) Який птах виводить пташенят узимку в наших лісах?
ДЕБЕЛЬ КСЕЛТ СУГ
5) Яка з цих тварин від власного будинку ні на крок?
УКРАБС АВУД ТИКУЛА ІНФЛЕДЬ
Завдання №5
Заповніть таблицю. Напишіть назву групи тварин за набором властивих ознак.
Характерні ознаки | Назва групи |
Водні тварини з обтічною формою тіла, вкриті лускою. Переміщуються за допомогою плавців. Дихають за допомогою зябер. Відкладають ікру у великій кількості. | |
Тварини живуть у воді і на суші. Шкіра у них гола та слизова. Дихають легкими та всією поверхнею шкіри. Відкладають ікру. | |
Більшість тварин мешкає на суші. Тіло у них сухе і вкрите лускою. Дихають за допомогою легень. Відкладають яйця. | |
Більшість тварин мешкає на суші. Тіло вкрите шерстю. Народжують живих дитинчат | |
Літаючі тварини, покриті пір'ям. Відкладають невелику кількість яєць |
Завдання №6
Встанови відповідність та з'єднай стрілкою правильні відповіді.
дерева дуб
Ромашка
Береза
чагарники конюшина
Ліщина
Шипшина
трави подорожник
Завдання №7
Розгадай ребуси.
Завдання №8
Познач цифрами в певному порядку стадії розвитку рослини:
Насіння.
Доросла рослина з плодами та насінням.
Проросток з корінцем.
Дорослі рослини з квітами.
Проросток з корінцем і кількома листочками.
Завдання №9
Який сенс приказки: «Коси коса, доки роса; роса геть, і ми додому»:
А) коли роса, тоді прохолодно та легше косити;
Б) трава від роси стає пружною та її легше косити;
В) вранці у людини більше сили;
Г) вранці менше комарів та іншого гнусу;
Д) зранку коса гостріша, а в міру косьби – тупиться.
Олімпіадні завдання з навколишнього світу для 3 класу
2011 – 2012 навчальний рік
Клас: 3 «____» Дата проведення: _____________________
Завдання №1
Відповідай на запитання:
______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Завдання №2
Завдання №3
Підкресліть явища природи:Сонце, дощ, жаба, сніг, приплив, гриби, землетрус, листя, ураган, сукня, веселка.
Завдання №4
Заповідник________________________________________________________________
Флора - ___________________________________________________________________
Фауна - ___________________________________________________________________
Глобус - __________________________________________________________________
Завдання №5
Новий рік, Різдво Христове, День Перемоги, День святого Валентина, День захисника Вітчизни, Тетянин день, День Конституції Російської Федерації.
Завдання №6
НЛІОВАГБ'ЄЙДУМР
Завдання №7
Завдання №8
Дізнайся загадкових тварин і підкресли правильну відповідь
РАЙВЕУМ КАБЕЛ ВЕОРБИЙ КЯМОХ
ЛЯПАКО САЛАТЧОК ШНУРОК
КУЛОС ВЕЛ КЩЕЛ ЗОКУ ДІВДЕМ
РОВОАН КУШАГЛЯ НОСЛ
РАНБА ЄЛОС ЛІФДЕНЬ
Завдання №9
Мова
Шкіра
Очі
Вуха
Ніс
Відповіді до олімпіадних завданьпо навколишньому світу для 3 класу
2011 – 2012 навчальний рік
Відповідай на запитання:(по 1 балу за правильну відповідь)
Завдання №2 (по 1 балу за правильну відповідь)
Знайдіть у кожному рядку "зайве слово"
Завдання №3 (по 1 балу за правильну відповідь)
Підкресліть явища природи:Сонце, дощ, жаба, сніг, приплив, гриби, землетрус, листя, ураган, сукня, веселка.
Завдання №4 (по 1 балу за правильну відповідь)
Напиши визначення до зазначених понять
Заповідник – місце, де заборонено полювання на рідкісних тварин.
Флора – рослинний світ.
Фауна – тваринний світ.
Глобус – зменшена модель землі.
Завдання №5 (по 1 балу за правильну відповідь)
Підкресли лише державні свята Росії:
Новий рік, Різдво Христове,День Перемоги, День святого Валентина, День захисника Вітчизни,Тетянин день, День Конституції України.
Завдання №6 (по 1 балу за правильну відповідь)
Збери з літер якнайбільше назв річок Росії (букви можна
використовувати кілька разів). Запиши ці назви.
НЛІОВАГБ'ЄЙДУМР
Амур, Нева, Єнісей, Волга, Олена, Об
Завдання №7 (по 1 балу за правильну відповідь)
Дайте відповідь, чи вірні твердження (Запишіть у таблиці: так чи ні)
ні | ні | так | так | так | так |
Завдання №8 (по 1 балу за правильну відповідь)
Дізнайся загадкових тварин і підкресли правильну відповідь
1) Яка тварина може підняти вантаж майже в 100 разів більше за власну вагу?
РАЙВЕУМ КАБЕЛ ВЕОРБИЙ КЯМОХ
2) Яка пташка бігає під водою дном струмків і річок у пошуках їжі?
ЛЯПАКО САЛАТЧОК ШНУРОК
3) Яка тварина може жити без їжі сім років?
КУЛОС ВЕЛ КЩЕЛ ЗОКУ ДІВДЕМ
4) Яка з тварин може стрибати на відстань у 100 разів більша за власну довжину?
РОВОАН КУШАГЛЯ НОСЛ
5) У кого з цих тварин мозок схожий на людський?
РАНБА ЄЛОС ЛІФДЕНЬ
Завдання №9 (по 1 балу за правильну відповідь)
З'єднай лініями слова у правому та лівому стовпчиках
Мова
Шкіра
Очі
Вуха
Ніс
Олімпіадні завдання з навколишнього світу для 4 класу
2011 – 2012 навчальний рік
ФІ учасника ____________________________________________________________________
Клас: 4 «____» Дата проведення: _____________________
Завдання №1
Завдання №2
Завдання №3
Дайте відповідь, чи вірні твердження (Запишіть у таблиці: так чи ні)
Завдання №4
" Торф використовується на ТЕЦ, ним топлять печі у будинках. У сільське господарство його використовують як добриво. У місцях, де добувають торф, виготовляють довгі підземні коридори. Місця видобутку торфу називають "рудниками". ___________________________________________
Завдання №5
По вертикалі:
По горизонталі:
Завдання №6
Порядок розташування природних зон Росії зпівдня на північ (обведи букву):
(А) | (Б) | (В) | (Г) | (Д) |
пустеля | тундра | степ | пустеля | Степ |
степ | ліс | пустеля | ліс | ліс |
ліс | степ | ліс | степ | пустеля |
тундра | пустеля | тундра | тундра | тундра |
Завдання №7
б) слимаки – капуста – жаба;
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Завдання №8
Б __ __ __
Б __ __ __ __
Б __ __ __ __ __
Б __ __ __ __ __ __
Б __ __ __ __ __ __ __
Завдання № 9 Кого за старих часів на Русі називали "запічним солов'ям"? (цвіркун)
Завдання №2 (по 1 балу за правильну відповідь)
Чи знаєш ти столиці цих країн? Запиши назву:
Завдання №3 (по 1 балу за правильну відповідь)
Дайте відповідь, чи вірні твердження (Запишіть у таблиці: так чи ні)
ні | ні | ні | так | так | так | ні | так | так | так |
Завдання № 4 (по 1 балу за правильну відповідь)
Вкажіть кількість фактичних помилок та підкресли їх у тексті:" Торф використовується на ТЕЦ, ним топлять печі у будинках. У сільське господарство його використовують як добриво.У місцях, де добувають торф, виготовляють довгі підземні коридори.Місця видобутку торфу називають "рудниками".(2 помилки)
Завдання № 5(по 1 балу за правильну відповідь. Якщо виконано все завдання + 3 бали.)
По вертикалі:
По горизонталі:
ліс
пустеля
ліс
ліс
ліс
степ
ліс
степ
пустеля
тундра
пустеля
тундра
тундра
тундра
Завдання № 7 (2 бали за правильну відповідь)
Який із ланцюгів живлення вказаний правильно?
а) сосна – дятел – жук-короїд;
б) слимаки – капуста – жаба;
в) жито – миша – змії – орли.
Що буде, якщо в ланцюзі живлення «жито - миша - лисиці», люди знищать лисицю?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Завдання № 8 (по 1 балу за правильну відповідь. Якщо виконано все завдання + 3 бали.)
Напиши назви різних тварин.
Б обр (барс)
Білка (баран, бізон)
Б уйвол (беркут)
Б егемот (метелик)
Бурундук
Завдання № 9 (по 1 балу за правильну відповідь. Якщо виконано все завдання + 3 бали)
Визнач який злак йде на виробництво наступних круп. З'єднай стрілками.
Злак Крупа
Пшениця Пшоно
Гречка Перлова
Просо Манна
Ячмінь Мал
Рис Греча
«у воді купався, а сухий залишився» (загадка)
Альтернативні описиВеликий дикий і домашній водоплавний птах з довгою шиєю
Наші гуси: сірий, гуменнік, білолобий, білошів, білощока казарка, білий, гірський, канадська казарка, червонозоба казарка, сухоніс, пискулька, чорна казарка
Приплив Оки
Свинячий ворог
Птах, якому вода байдуже
Птах Паніковського
Птах, чию печінку використовують для приготування «короля паштетів»
Яка тварина була присвячена римській богині Юноні, чий храм знаходився на Капітолії?
У цього свійського птаха найкалорійніше м'ясо
Автомобіль Нільса з казки Сельми Лагерлеф
Ким був Мартін, врятований хлопчиком Нільсом у казці Сельми Лагерлеф?
. «червоні лапки, щипає за п'яти, біжи без оглядки» (загадка)
Веселун у бабусі
Лапчастий
Птах сімейства качиних
Свині не товариш
Домашній птах
Птах у блюді
Червоні лапки, щипає за п'яти
Важливий лапчастий птах
Півень кукурікає, а він регоче
Паніковський
Свинський нетовариш
Курці потрібен півень, а гуски?
Ким був Мартін у Нільса?
Гоготливий птах
Важливий птах, що свиня не товариш
У воді купався, а сухий залишився
Сусід півня по пташнику
Пернатий транспорт Нільса
Тип лапчастий
Місто... Кришталеве
Птах у бабусі
Свині не товариш, згідно з прислів'ям
Великий водоплавний птах з довгою шиєю
Домашній птах
Птах, який Рим врятував
Річка у місті Гусь-Хрустальний
Водоплавний птах сімейства качиних
Річка, притока Окі
Пройдисвіт, шахрай
Птах, якому вода байдуже
. "... свині не товариш"
Яка тварина була присвячена римській богині Юноні, чий храм знаходився на Капітолії
Ким був Мартін у Нільса
Курці потрібен півень, а гуски
М. гусак та гуска, південний. гуска, сівши. гуся, зап. гусухна, відомий дворовий і дикий птах Anser; гусака, гуска, гусеня, гусеня, пташеня. Гусак китайський, сухоніс, з шишкою на носі, cygnoides. Гусак гуменнік, segetum темноперий, дзьоб жаркий; гусак сірий, cinereus, від нього російські, дворові гуси. Північні промисловці наші розрізняють сім видів: Гуменник, великий сірий гусак, сіра казарка, казарка строката, клекот, вереск і гусак чорний, що в'є гніздо дружно з порошею, білою совою. Червоний гусак, Phoenicopterus, Касп. море, блакитний, кривоносий; фламан або фламінг. Гусак, одне з північних сузір'їв. *Гусак лапчастий, людина собі на думці. Рівно у гуся: серце маленьке, а печінка велика! говірка. про сердитий. Сімка вкрав порося, а сказав на гусенята. Ні в печі, ні під столом не заставай гусака, а застань на столі; у печі: рано; під столом: пізно, одні кістки. гусака на весілля тягнуть, та у щи. Іншого вгамуєш кусом, а іншого не вгодиш і гусем. Подав би гусака, та дека немає! Гусак із печі не лізе! весільн., каже куховарка, а дружка пригощає її вином і стріляє з рушниці в піч, тоді подають гусака. Астрх. Наш паламар не їсть гусей; а паламаріха, так і щипати їх не вміє. Все гусак: було б пір'я! Чайка гусак, і ворона гусак. За курочку гуска віддаси. Як тарган перед гусем. Запитали б у гусака, чи не мерзнуть ноги? Підпережте гусака на мороз. То-се кажучи, та гусака в голову. то буває, що свиня гусака з'їдає. Бог припускає, і свиня гусака з'їдає. Гусвиня не товариш. великому гусю не висидіти теля. Одним гусем поля не витопчеш. Гусей переб'ємо, так і дірки (на город) заткнемо. нас біда, як з гусака вода! Лійся біда, як з гусака вода! Пий, гуска, воду, не з боярського роду! гусака вода, а з мене молодця небулі слова. Що з гуска вода, небулі слова. Наша наречена не гусей пасла, а веретеном трясла. Гусак пролетів, і крилом не зачепив. Летить гусак на святу Русь, Наполеон. Качки летіли, гуси летіли, корови летіли, кози летіли! гра, де за одним, всі піднімають руки, коли що літне летить, а помилку дають окуп. Знається, як сліпий у молоці, обмацавши руку, замість гусака: вожатий похвалився, що посьорбав молока; а яке воно, спитав сліпий? "Солодке та біле". що таке біле? "Як гусак." що таке гусак? Вожатий зігнув руку милицею: "Ось такий." Сліпий обмацав і зрозумів, яке є молоко. Гусак на сало п'є, орл. говірка. коли хтось не п'є вина після їжі. Гусак і качка пірнають на дощ. Гусак лапу підтискає, до холоду. Гусак стоїть на одній нозі, до морозу. Гуси ляскають крилами, до морозу; полощаться, до тепла. Гусак (або ворона) під крило носа ховає, до холоду. Гуси летять, води буде багато; низько, мало. Летять гуски, дубові шкарпетки, кажуть: то-то-ти, те-то-ти! молотьба. Летять гуски, дубові шкарпетки, кажуть гуски: чекот, чекотки чекотушечки? молотьба. Гра гуси: матка жене череду гусей у полі, і кличе їх: "гуси, додому!" Навіщо? "Вовк за горою!" Вони біжать додому, а вовк збоку перехоплює та ловить їх. Гусак, гусак, лівер, серце, корінець, грудний воловий потрох, духова жила з легенькими, серцем і печінкою, за схожістю цих потрухів із гусем, що летить. Гусак сіб. самоїдський одяг, парку; у тоб. гуска шиється з товстого і шерстистого оленячого хутра, довгою сорочкою, шерстю назовні, з накидним ковпаком на комірі, і вдягається в дорогу ще понад малицю і парки. На літо шиють гусак сукняний. Гусак, старий. виварна сіль у вигляді цукрової голови. каменярів гусей (див. нижче). Гуси мн. пск. твер. навшпиньки, криваві тріщини на ногах, від босоти, бруду, негоди. Гусем, гуськом нареч. одинаком, один за одним, чергою, рядком, слідком, ниткою, не розсипом, не купкою, по одному. Запрягти гусем, їхати гусем, їхати вниз, вузькими зимовими дорогами, у великі сніги, запрягаючи коней одну попереду іншої, по три, до п'яти. Гусєв, гусей, гусинин, гусенишів та ін. їм прналежностей. Гусячий, гусячий, гусей властивий, до них відносяться., З них складається і пр. Гусячий крик. Торгуємо гусячим пером. Гусячий гурт. Гусячий крок, у колишній рекрутській школі, навчальний, найдовший. Гусяча пам'ять, куряча, індичка, непритомність. Гусяча дорога, батиєва, чумацький шлях, до якого гуси летять у відліт. Гусяча лапа, що розходяться гілки підкопу. Гусяча лапка, рослинний. Alchemilla vulgaris, росянка, манжетка; Chenopodium, мар, лебідка різних видів. Гусяча трава, гусяча пажа, рослинний. Potentilla anserina, могущик гусячий, гусениця, кільця, гусячі лапки, столистник, стегнець. Гусовий, гусковий шлях, їзда та дорога гусем (див. також гусек). Гусаковий, гусячий, гусячий, у різних знач. до гуся відноситься. Гускова лавка, продаж вареного гуся, лівера, печінки та ін. diaphragma, блона, що відокремлює грудну порожнину від черевної; дуже погано названа грудобрюшною перепоною. Гусачник м. мисливець до бою гусей, гусей, що спускає для втіхи гусей на бійку. Торговець з лотка гусом, тельбухами, вареною печінкою та легенями. Гусачников, що йому належить; гусеничний, гусячник належить, властивий. Гусятина ж. гусяче м'ясо. Гусятник м. мисливець до гусей; торгуючий гусаками; пастух при гусаках; при птиці. Орел, гусехват. Гусятник, день вересня він гусарі, Микити-гусепрольоту, гусятника, репорезу. Свято гусятників. Стрижуть овець і б'ють гусей. Відліт гусей. Задабривають водяного, кидаючи йому гусака без голови, яку зараховують додому, для рахунку домовика. Гусятник та гусятня ж. хлів гусячий, пташник для гусей. Гусятня орл. селянська відвідна варта, напр. у ярмарок. Гусятник, рослинний. Polygonum avicul. спориш, свинячий донник, подорожник, топтун. Рослинний. Potentilla anserina, гусяча трава. Anthriscus sylvestris Гусятниця, жінка у гусях, пасея. Гусятников, гусятницін, йому належить. Гусятницький, що належить або властивий гусятникам. Гусарня ж. гусячий хлів, гусятня, гусятник. Гусар м. прізвисько мирних мародерів, що тягають дворового птаха. Гусятничати, промишляти гусями, розводити їх у продаж. Гусек м. зменшить. гусак, грудний потрох. Рід гри, шашками по клітинах, з кидкою кісток: шашки йдуть один за одним. Викрутка, подібність гусячої шиї; цегла, витесана підбиранням або кутом; малий кронштейн, підпора під полицю, вирізана округлим укосом та ін. Гускова гра. гусек. Гусянка ж. крита барка по Оці, Цні (від річки Гусь); довжиною більше саж.; шириною глибиною
Не товариш свині
