Zinalar. Kirish guruhi. Materiallar. Eshiklar. Qulflar. Dizayn

Shakar

Ish Ulyana Shiyanova tomonidan amalga oshirildi,

2 "A" sinf o'quvchisi.

Rahbar: Mojarova Antonina Nikolaevna,

ANO "PRIORITET" o'rta maktabining boshlang'ich sinf o'qituvchisi

Moskva, 2014 yil.

MAQSAD ISHLAR

Shakarning xossalari bilan tanishing;

U qanday olinganligi va qayerda ishlatilishini bilib oling;

Moddalar kollektsiyasiga shakar namunasini qo'shing

MOLEKULENING TUZILISHI

Shakarning kimyoviy formulasi C12H22O11

Ushbu molekulaning modelini yaratish mumkin

Mana menda nima bor

Bu mening shakar molekulasi. Men uniman qildi uni plastilin va qog'ozdan tayyorlangan .

Shakarning xossalari

Oq kristallar;

rangsiz va hidsiz, ta'mi shirin;

suvda juda eriydi;

Kuyganda ular eriydi va jigarrang bo'ladi.

TABIATDA BO'LISH

Dastlab shakar faqat shakar qamishidan tayyorlangan.

Hozirgi vaqtda qand lavlagidan shakar tayyorlanadi.

Sabzavotlarda ham shakar bor,

va mevalar.

QABUL QILMAYDI

O'rim-yig'imdan so'ng, lavlagi shakar zavodiga olib boriladi, u erda chiplar - frantsuz kartoshkasi kabi yupqa chiziqlar bilan maydalanadi. Va suv bug'lanadi, olish

shakar kristallari

ILOVA

- oziq-ovqat uchun foydalanish;

- sabzavot va mevalarni konservalash uchun;

- kimyo fanidan;

- tez tiklanishning ajralmas manbai

energiya va tananing hayotiyligini saqlab qolish ;

- kosmetik maqsadlar uchun.

XULOSALAR

• shakar moddadir;
• fizik va kimyoviy xususiyatlarga ega;
• tabiatda uchraydi;
• u zavodlarda olinadi;
• inson ovqatlanishi va sog'lig'ini saqlashi kerak;

Hurmatli ota-onalar va bolalar!

Siz allaqachon ishlayotgan loyiha ishi mavzusini hal qilishingiz kerak. Ushbu sahifada siz dizayn ishingizni sifatli tayyorlashga yordam beradigan tavsiyalar, dizayn ishlarining tuzilishi va turlari, shuningdek, loyihalash ishlari uchun mumkin bo'lgan mavzular ro'yxatini topasiz.

Loyihalarning turlari

Amaliy loyiha - loyiha ishtirokchilarining manfaatlarini aks ettiruvchi real muammolarni hal qilishga qaratilgan. Ushbu loyihalarda erishish kerak bo'lgan aniq maqsad bor. Misol uchun, siz amaliy loyihani bajarishingiz mumkin "Qushlarga yordam bering" Qayerda maqsad Qushxonalar yoki oziqlantiruvchilar ishlab chiqariladi. Loyihaning qiymati mahsulotdan amalda foydalanish haqiqatida yotadi.
Tadqiqot loyihasi Tuzilishi ilmiy tadqiqotga o'xshaydi. U tanlangan mavzuning dolzarbligini asoslash, tadqiqot muammosini shakllantirish, gipotezani majburiy shakllantirish, olingan natijalarni muhokama qilish va tahlil qilishni o'z ichiga oladi. Masalan, talabalar tadqiqot loyihasini bajarishlari mumkin "Nega o'simliklar suvga muhtoj" . Loyiha davomida amalga oshirish mumkin mini-tadqiqot: loviya urug'ini suv yordamida va suvsiz o'stirishga harakat qiling va keyin natijani baholang.
Axborot loyihasi har qanday ob'ekt yoki hodisa haqida ma'lumot to'plashga qaratilgan. Masalan, siz to'plashingiz mumkin dunyodagi eng katta akvariumlar haqida ma'lumot va sinfdagi bolalarga taqdim eting.
Ijodiy loyiha turli hunarmandchilik, plakatlar, chizmalar va boshqa mahsulotlar ishlab chiqarishni o'z ichiga oladi. Sinfimizda biz allaqachon ijodiy loyihada ishtirok etganmiz" Oilaviy bayramlar va an'analar" . Loyiha davomida har bir bola nafaqat oilaviy bayramlar va an'analar bo'yicha mini-tadqiqot o'tkazdi. Bolalar oilaviy bayramlar va an’analarni aks ettiruvchi fotokollajlar, plakatlar va varaqalar tayyorladilar.

Loyiha ustida ishlash bosqichlari

I bosqich: loyiha mavzusini tanlash
II bosqich: ma'lumotlar to'plami
III bosqich: loyiha rejasi haqida o'ylash
IV bosqich: loyihani amalga oshirish
V bosqich: loyihani himoya qilishga tayyorgarlik (portfelni tuzish, taqdimot tayyorlash, hunarmandchilik, bajarilgan ishlar to'g'risida hisobot, varaqalar, gazetalar va boshqalar)
elektron taqdimotni ishlab chiqish va hokazo.
VI bosqich: loyihani sinfda taqdim etish va himoya qilish
VII bosqich: aks ettirish (o'z-o'zini tahlil qilish va bajarilgan ishni o'z-o'zini baholash, loyiha ustida ishlash haqidagi taassurotlaringiz).

Loyiha mavzusini qanday tanlash mumkin?

1-qoida. Mavzu bola uchun qiziqarli bo'lishi kerak.
2-qoida. Mavzu amalga oshirilishi mumkin bo'lishi va uning yechimi tadqiqot ishtirokchilari uchun foydali bo'lishi kerak.
3-qoida. Mavzu hayratlanarli va g'ayrioddiy elementlar bilan original bo'lishi kerak.
4-qoida. Mavzu bolaga ochiq bo'lishi kerak, bola loyiha mavzusini tushunishi kerak.

Loyiha tuzilishi (bu yigitlar o'z loyihalarida aks ettirishi kerak)

1. Loyiha mavzusi.
2. Loyiha turi:
3. Loyihaning maqsad va vazifalari.
4. Loyihaning ish rejasi (yoki bosqichlari).
5. Asosiy fikrlar.
6. Xulosa.

Dizayn ishlariga misol (qisqacha)

1. Mening loyiha ishimning mavzusi "Dunyodagi eng katta hayvonot bog'lari"
2. Loyihaning turi axborotdir.
3. Loyihaning maqsadi- dunyodagi eng katta hayvonot bog'lari haqida iloji boricha ko'proq ma'lumot toping. Keyin ushbu ma'lumotni o'qituvchi va sinfdagi bolalar bilan muhokama qilish uchun taqdim eting.
Loyiha maqsadlari:
- ma'lumotnomalardan foydalanish: (entsiklopediyalar, Internet, jurnallar va gazetalar) dunyodagi eng yirik hayvonot bog'lari haqida ma'lumot toping;
- ushbu ma'lumotni tahlil qiling va dunyodagi eng katta va eng noodatiy hayvonot bog'lari haqida mini nutq tuzing;
- ushbu hayvonot bog'larining ekzotik aholisi haqida gapiring;
- dunyodagi eng yirik hayvonot bog'lari haqida mini-film (hunarmandchilik, plakat va boshqalar) tayyorlash;
- natijalarni o'qituvchi va sinfdoshlariga taqdim etish, loyihani muhokama qilish.
4. Loyiha ustida ishlash bosqichlari.
- Birinchi qadam - "Loyiha mavzusini tanlash." Men bu mavzuni tanladim, chunki......
MASLAHAT: har bir bosqichga kichik fotosuratlarni qo'shishingiz mumkin (mavzuni qanday tanlaganingiz, kitoblarga qanday qaraganingiz, jurnallarni qanday o'qiganingiz, siz va onangiz yoki dadangiz loyiha uchun matnni qanday tuzgansiz)
-ikkinchi bosqich - "Ma'lumotlar to'plami". Loyiha ustida ishlash uchun men quyidagi manbalardan foydalandim.....
- uchinchi bosqich - "Loyiha ustida ishlash rejasi haqida o'ylash" faol aqliy faoliyatni o'z ichiga oladi. Uni o'tkazib yuborish mumkin (yozma).
- to'rtinchi bosqich - "Loyihani amalga oshirish". Bu bosqichda asar matni, maketi tuziladi, plakat yaratiladi va hokazo.
- beshinchi bosqich - "Loyihani himoya qilishga tayyorgarlik" - loyihani himoya qilish uchun uyda tayyorgarlikni o'z ichiga oladi. Ushbu bosqichni ham o'tkazib yuborish mumkin (yozma).
- oltinchi va ettinchi bosqichlar - sinfda sodir bo'ladi. Ularni asar matnida aks ettirish ham shart emas.
5. Asosiy fikrlar. Loyiha ustida ishlayotganimda, men dunyoda quyidagi eng yirik hayvonot bog'lari borligini bilib oldim..... Ular qiziq, chunki............ kabi aholi yashaydi.
6. Xulosa. Men hayvonot bog'larida juda kam uchraydigan hayvonlar yashashini bilib oldim. Ularni himoya qilish, himoya qilish kerak......

LOYIHAINGIZGA “MAHSULOT” – HUNARAT, MODEL, FILM, TAQDIMAT VA H.K.SHALARDA ISHLATISHNI UNUTMANG.

Dizayn ishlariga misollar (Internetdan olingan)

Tadqiqot mavzusini tanlang.

Axborot manbalari bilan ishlang, savollaringizga javob toping.

O'zingiz xulosa chiqaring.

Ishingiz natijalarini taqdim eting.

Tadqiqotingizni taqdim etish uchun qisqa nutq tayyorlang.

Nutqingizni diqqat bilan ishlang. Improvizatsiya uchun joy qoldirishning hojati yo'q. Agar siz o'zingizga ozgina shubha qilsangiz, hatto ahamiyatsiz iboralarni ham oldindan o'ylab ko'rganingiz ma'qul.
Oyna oldida nutqingizni tayyorlang va so'zlarni baland ovozda ayting. Nafaqat matnni, balki talaffuz va yuz ifodalarini ham takrorlang. Mutlaqo hamma narsa insonga ta'sir qiladi. Shuning uchun butun loyihaning muvaffaqiyati material qanday taqdim etilganiga bog'liq.

Boshlang'ich sinf o'quvchilari uchun loyiha ishlarining taxminiy mavzulari

* Dunyo hayvonot bog'lari
* Mening orzularim bog'i
* Futbolning rivojlanish tarixi
* Bu kulgili mushuklar
* Yo'lbarslar katta mushuklarning eng kattasi va eng dahshatlisi.
* Sayyoradagi eng kam uchraydigan beshta qush
* O'rgimchaklar haqida odam nimani bilishi kerak?
* Shokoladning kelib chiqish va ishlab chiqarish tarixi
* Qushlarga qishdan omon qolishga qanday yordam berish kerak?
* Kapalaklarning go'zalligi va simmetriyasi
* Itlar va kosmik
* Yo'lboshchi itlar
* Tuz - yaxshi yoki yomonmi?
* Yer sayyorasidagi dinozavrlarning hayoti va o'limi
* Bizning orzu qilgan kasblarimiz
*Mening naslim
*Ota-onalarimizning kasblari
* Mening shahrim
* Non hamma narsaning boshidir
* Qushlar bizning do'stlarimiz
* Sog'lom turmush tarzi
* Bizning uy. Bizning hovlimiz
* Urush va bizning oilamiz
* Bolalar hunarmandchiligida maishiy chiqindilardan foydalanish
* Rus o'yinchoqlari tarixi
* Bizning ota-bobolarimiz nima o'ynashgan?
* Sayyoramizdagi faol vulqonlar
* Ishlatilgan qog'oz - axlat yoki yaxshimi?
* Matryoshka - o'yinchoq yoki yodgorlik
* Sendvich har doim sariyog‘ tomoni pastga tushadimi?
* Oilamning sport hayoti
* Multfilmlar bola ruhiyatiga qanday ta'sir qiladi
* Kaktus-tikanli do'st
* Kristal o'sishi
* Bizdan Quyoshgacha qancha masofa bor?
* Nega yig'laymiz? Ko'z yoshlari qayerdan keladi?
* Nima uchun sut nordon bo'ladi?
* Nima uchun popkorn otadi?
* Suv tomchisining sayohati
* Mikroskop nima?
* Mo''jizaviy o'zgarishlar yoki pishloq nima?
* Oy sirlari

Degtyarev V.A., Dneprov M.Yu., Efimov A.V.,

Mixaylyuk O.V., Nikolaev V.A., Tatarkulova R.A.

MINI-LOYIHALAR TAYYORLASH UCHUN

Intizom bo'yicha

IQTISODIYOT NAZARIYASI KAFEDRATLARI
MAZMUNI

UMUMIY QOIDALAR... 3

MINI-LOYIHA TA’RIFI TUZILISHI... 5

MINI-LOYIHALARNI RO‘YXATDAN OLISH UCHUN ASOSIY TALABLAR... 6

MINI-LOYIHANI HIMOYA QILISh TARTIBI... 7

MINI-LOYIHALARNI BAHOLASH... 8

FANLAR BO'YICHA MINI-LOYIHALARNING NAMUNA MAVZULARI... 9

“Iqtisodiyot”, “Iqtisodiyot nazariyasi”, “Iqtisodiyot nazariyasi (mikro va makroiqtisodiyot, jahon iqtisodiyoti)”. 9

"Mikroiqtisodiyot". o'n bir

"Makroiqtisodiyot". 12

"Jahon iqtisodiyoti". 13

"Iqtisodiy tafakkur tarixi". 14

“Sanoat bozorlari nazariyasi”, “Sanoat bozorlari iqtisodiyoti”. 15

"Ta'lim iqtisodiyoti". 16

UMUMIY HOLAT

Loyiha Maqsadlar, vazifalar, vositalar, resurslar, vaqt doiralari, faoliyat usullari va usullari nuqtai nazaridan o'zaro bog'langan va yagona yakuniy natijaga (mahsulot, xizmat, texnologiya, model, kontseptsiya) erishish bilan murakkab muammoni hal qilishga qaratilgan boshqariladigan ishlar majmui. ), belgilangan maqsad va unda mavjud bo'lgan uning xususiyatlari va xususiyatlariga qo'yiladigan talablarga nisbatan to'ldirilgan.

Loyihaning asosiy xususiyatlari, uni kundalik faoliyatning boshqa turlaridan ajratib turadi :

1. yangilik;

2. loyihaning asosiy mazmuni sifatidagi o'zgarishlar;

3. o‘ziga xoslik;

4. aniq maqsad, vaqt chegarasi;

5. loyihaning amal qilish muddatini cheklash;

6. cheklangan resurslar talab qilinadi;

7. loyiha bilan bog'liq byudjet;

8. muammolarni hal qilishning murakkabligi;

9. tashkilot va bozor o'rtasidagi o'zaro ta'sir sohasidagi loyihaning ko'lamini ta'kidlash.

Mini loyiha- ilmiy-tadqiqot va ilmiy-innovatsion xarakterdagi, konstruktiv-texnologik xarakterdagi ilmiy muammoni hal qilishni o'z ichiga olgan va ma'lum bir mahsulotni olishni nazarda tutuvchi ma'lum bir kurs (intizom) doirasida amalga oshiriladigan o'quv ishlari - ijtimoiy. texnologiya, xizmat, amaliyot, algoritm, hujjatlar to'plami, tadbirlar dasturi va boshqalar.

Iqtisodiyot nazariyasi kafedrasi fanlari bo‘yicha mini loyihalar fanlararo ta'lim loyihalari ("PSLUda innovatsion loyiha faoliyatini tashkil etish va uni rag'batlantirish to'g'risidagi Nizom" ga muvofiq), qoida tariqasida, kafedraning alohida o'qituvchilari tomonidan boshlanadi va ular o'qitadigan fanlar doirasida, shu jumladan bir qismini ajratish orqali amalga oshiriladi. o'quv dasturi doirasidan tashqariga chiqmaydigan turli xil amaliyotga yo'naltirilgan darslarni o'tkazish kursining. Bunday mashg'ulotlar o'quvchilarning fan bo'yicha olgan bilimlarini amaliyotda qo'llash va tegishli kasbiy kompetensiyalarni shakllantirish imkonini beradigan o'yinlar, treninglar, vaziyatlar shaklida o'tkazilishi mumkin.

Iqtisodiyot nazariyasi kafedrasi fanlari bo'yicha mini-loyihalarni tayyorlash va himoya qilish talabalarga uchinchi avlod Federal Davlat ta'lim standartiga muvofiq kasbiy kompetensiyalarni, xususan, o'quv natijalarini loyihalash, amalga oshirish, monitoring qilish va baholash qobiliyatini rivojlantirishga imkon beradi. oliy kasbiy ta'lim muassasalarida iqtisodiy fanlar bo'yicha jarayon.

Iqtisodiyot nazariyasi kafedrasi fanlari bo‘yicha mini-loyihalarni tayyorlash va himoya qilish muddatlari o‘qitiladigan kurs bo‘yicha tegishli fan o‘qituvchisi tomonidan belgilanadi va fan bo‘yicha seminar mashg‘ulotlariga ajratilgan soatlar davomida amalga oshiriladi.

Mini-loyihani tayyorlash o'qitiladigan fan bo'yicha seminar guruhi talabalari orasidan 3 dan 5 kishigacha bo'lgan loyiha guruhini tuzish, mini-loyiha mavzusini tanlash va uni o'qituvchi bilan kelishishdan iborat.

MINI-LOYIHA TAVSIFI TUZILISHI

1. Sarlavha sahifasi(1-ilovaga qarang).

3. Kirish(mini-loyihaning dolzarbligi, uning maqsad va vazifalari, mini-loyiha natijalarining nazariy va amaliy ahamiyatini asoslash, uning maqsadli auditoriyasi).

4. Analitik ko'rib chiqish(nazariy qism, shu jumladan o'rganilayotgan muammoning hozirgi holatini qisqacha tahlil qilish).

5. Mini-loyihaning asosiy natijalari(amaliy qism, shu jumladan mini-loyiha mualliflari tomonidan ishlab chiqilgan asosiy nazariy tamoyillarni shakllantirish va batafsil asoslash yoki qo'yilgan nazariy va amaliy muammolarni hal qilishning batafsil tavsifi, bunda muallifning muammoni hal qilishdagi hissasi bo'lishi kerak. belgilanishi kerak). Agar kerak bo'lsa, ushbu qism bo'limlarga va bo'limlarga bo'linishi mumkin.

6. Mini-loyiha natijalarini amalga oshirish(ish natijalarini amalga oshirishning mo'ljallangan yo'nalishlarining tavsifi, mini-loyihani amalga oshirishda mualliflarning ishtirok etish imkoniyati, agar amalga oshirish yoki sinov allaqachon o'tkazilgan bo'lsa, amaliy amalga oshirish darajasi).

Mini-loyiha darslarda o'quv ko'nikmalarini rivojlantirish vositasi sifatida Atrofimizdagi dunyo, 4-sinf

Bagrova Elena Viktorovna, I toifali GPD o'qituvchisi, I toifali boshlang'ich sinf o'qituvchisi, MBOU "1-sonli o'rta maktab", Moskva viloyati, Kashira.
Materialning tavsifi: Ushbu material Federal Davlat Ta'lim Standartini amalga oshiruvchi boshlang'ich sinf o'qituvchilari, shuningdek, 4 - 5 (10 - 12 yosh) sinflardagi tarix va geografiya o'qituvchilari uchun foydali bo'ladi.

Darsda mini-loyihalarni amalga oshirish - bu o'quvchilarning faol o'quv va kognitiv faoliyatini ta'minlaydigan ta'limga tizimli, faoliyatga asoslangan yondashuv; bolalarning tadqiqot va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish.
Maqsad: talabalarning axborot madaniyatini tarbiyalash; kognitiv qiziqishlarni, kompyuter ko'nikmalarini, o'zini o'zi boshqarishni rivojlantirish; o'z nuqtai nazarini malakali ifodalash qobiliyatini rivojlantirish.
Vazifalar:
1. Tarbiyaviy:
- 17-18-asrlar rus tarixi bo'yicha bilimlarni qo'llashni o'rgatish. amalda;
- muayyan hayotiy vaziyatda mavjud bilim salohiyati bilan ishlash;
-axborot bilan ishlash ko'nikma va malakalarini mustahkamlash;
2. Tarbiyaviy:
- faol kognitiv faoliyatga jalb qilish;
- tengdoshlar o'rtasidagi munosabatlar madaniyatini shakllantirish;
- muloqot qobiliyatlarini oshirish;
- xalqingizning tarixiy o‘tmishiga hurmatni tarbiyalash;
3. Rivojlantiruvchi:
- bilim manbalari (darsliklar, ensiklopediyalar, qo'shimcha adabiyotlar, internet resurslari) bilan ishlash ko'nikmalarini oshirish;
- tahlil qilish ko'nikmalarini, gapirish va o'z nuqtai nazarini himoya qilish qobiliyatini oshirish;
- mamlakatimizning tarixiy o'tmishiga ijodiy qobiliyat va bilimga qiziqishni rivojlantirish;
- fikrlash bosqichida guruhlarda ishlashning muloqot ko'nikmalarini rivojlantirish;
Rejalashtirilgan natijalar:
Shaxsiy:
Manifest:
- mavzuni o'rganishga qiziqish;
- bilimlaringizni amaliyotda qo'llash istagi.
Mavzu:
- kompyuterning tarkibiy qismlarini va ularning maqsadini aniqlash.
Metamavzu
Kognitiv UUD:
- kompyuter qurilmalarini o‘rganish;
- olingan bilimlarni kompyuter bilan ishlashda va atrofdagi dunyo darslarida qo'llash.
Normativ UUD:
- tarbiyaviy vazifalarni maqsadga muvofiq amalga oshirish;
- olingan bilimlarni real hayot bilan bog‘lash;
- rejaga muvofiq tarbiyaviy tadbirlarni amalga oshirish.
Kommunikativ UUD:
- bayonot, fikrni shakllantirish;
- o'z fikrini asoslash va himoya qilish qobiliyati;
- sherik bilan pozitsiyalarni muvofiqlashtirish va umumiy yechim topish;
- natijani taqdim etish uchun og'zaki vositalardan malakali foydalanish.

Mini-loyihalarning afzalliklari:

talabalarning bilim olishi ko'proq darajada tadqiqot, ijodiy darajada amalga oshiriladi;
talabalar asta-sekin loyiha faoliyati elementlarini o'zlashtiradilar va birlashtiradilar;
talabalarning bir nechta qisman ishlab chiqilgan mavzulardan eng qiziqarli va ijtimoiy ahamiyatga ega mavzuni tanlashi va uni takomillashtirish;
talabalarning ko'proq (uzoq muddatli loyihalar bilan solishtirganda) mustaqilligi va faolligini nazarda tutadigan qat'iy tugatish muddatlari;

"Boshlang'ich umumiy ta'limning taxminiy asosiy ta'lim dasturi"da AKTdan samarali foydalanish "o'quvchilarda universal ta'lim harakatlarini shakllantirishning etakchi vositasi" sifatida belgilangan. Va bu tasodif emas! Darhaqiqat, axborot texnologiyalari rivojlanib borayotgan asrimizda innovatsion ta’limni barpo etishning muhim shartlaridan biri bu nafaqat bilim olishga va undan foydalanishga qodir, uzluksiz rivojlanish va o‘z-o‘zini tarbiyalashga qodir, bilimli, ijodiy shaxsni tayyorlash vazifasidir. hayot, balki mustaqil ravishda bilim olish, zamonaviy axborot makonida navigatsiya qilish .
Boshlang'ich maktabning barcha sinflarida ijodiy loyihani amalga oshirish uchun soatlar ajratiladi.

Loyihalarni amalga oshirish birinchi navbatda kattalarning bevosita ishtirokida, keyin 4-sinf tomonidan mustaqil ravishda; o'quvchilar:
faoliyat rejasini tayyorlashni o'zlashtirish.
axborotni mustaqil izlash va tahlil qilishni o'rganish.
yangi bilim va ko'nikmalarga ega bo'lish.
Lekin loyiha faqat amaliy ishlarni bajarishdan iborat emas.
Mini-loyiha yaratish bo'yicha ishlar quyidagilardan o'tishi kerak bosqichlar:

Talabalar uchun mini-loyiha yaratish uchun motivatsion asos yaratadigan muammoning bayoni.
Qoida taklif qilinishi mumkin bo'lgan rejalashtirish ishlari, harakatlar ketma-ketligini tavsiflovchi algoritm, loyihaga qo'yiladigan talablar va baholash mezonlari haqida eslatma.
Talabalar topshiriqlarni qoida, algoritm bo'yicha bajaradilar va ish natijalari bo'yicha xulosa chiqaradilar.
Sinfdoshlarga mini-loyiha taqdimoti, tadqiqot bo'yicha savollarga javoblar.

4-sinfda “Atrofimizdagi dunyo” fanidan mini-loyihalar uchun namuna mavzulari:
1. O'rta asrlar: ritsarlar va qal'alar davri.
2. Buyuk Pyotr - birinchi rus imperatori.
3. Buyuk Ketrin - Buyuk Pyotr islohotlarining davomchisi.
4. 1812 yilgi Vatan urushi.
5. Ulug‘ urush va buyuk g‘alaba.
6. Gagarin Yerdagi birinchi kosmonavt.
7. Rossiya bo'ylab sayohat qilish. Rossiyaning viloyatlari va shaharlari. Rossiya xalqlari, ularning madaniyatining xususiyatlari. 03/03/2017

Yangi boshlanuvchilar va tajribalilar uchun "A" dan "Z" gacha qadamlar

Loyiha: vaqt va resurslar bilan cheklangan, aniq natijalar bilan aniq maqsadli guruh muammosini hal qilish uchun amalga oshiriladigan rejalashtirilgan harakatlar majmui.

Ijtimoiy loyiha: maqsadi jamiyatdagi dolzarb ijtimoiy muammoni hal qilishga, vazifalar esa jamiyatdagi ijobiy natijalar va oʻzgarishlarga qaratilgan real harakat dasturi.

Loyiha javob berishi kerak bo'lgan asosiy talablar:

dolzarbligi- sabab, loyihani amalga oshirish uchun asos zamon talablariga, alohida maqsadli guruhga yoki loyiha g'oyasining paydo bo'lishini tushuntiruvchi boshqa jihatlarga mos kelishi kerak;

vaqt- loyiha muddati cheklangan bo'lishi kerak;

resurslar- loyihada ehtiyojlarning aniq tavsifi bo'lishi kerak;

sifat va natijalarni baholash- loyihaning samaradorligini baholash ko'lami sizning maqsadlaringizga muvofiq belgilanadi, ammo siz intilayotgan natijalar aniq, tahlil qilish va tushunish uchun qulay bo'lishi kerak.

Loyihalar oddiy va murakkab, qisqa muddatli va uzoq muddatli, cheklangan va katta byudjetga ega, xavfli va butunlay boshqarilishi mumkin bo'lgan risklarga ega, turli natijalarga ega bo'lishi mumkin. Har holda, loyiha muayyan muammoni hal qilishga qaratilgan. Loyiha tizimli, mantiqiy va adekvat bo'lishi kerak, ya'ni har bir bo'lim boshqalarga mos kelishi kerak (vazifalar maqsadga muvofiq bo'lishi kerak, mexanizm maqsad va vazifalarga mos kelishi kerak, byudjet maqsadlar, vazifalar va mexanizmlarga mos kelishi kerak. , va boshqalar.).

Loyihani qanday yozish va formatlash kerak? "A" dan "Z" gacha qadamlar

1-qadam: G'oya haqida qaror qabul qiling, muammoni tahlil qiling.

Nimani o'zgartirmoqchisiz?

Siz nimaga va qanday yo'l bilan (eng umumiy ma'noda) erishmoqchisiz?

Qaysi muammoni hal qilmoqchisiz?

Siz javobni yozdingiz → loyiha faoliyatining ko'lamini belgilashga o'tdingiz, siz ishlayotgan muammoni belgilab qo'ydingiz.
Muammoni tahlil qildingiz → nimani o'zgartirmoqchi ekanligingizni aniqlang → loyiha g'oyasi paydo bo'ldi → loyihani batafsil bayon qilish va tavsiflashga o'ting.

2-qadam: Loyihaning maqsadini yozing.

Maqsad- kutilayotgan natijalar va umidlarning umumiy tavsifi, loyihani amalga oshirish jarayonida tashkilot intilayotgan eng yuqori yutuq nuqtasi. Maqsad - bu istalgan natijaga erishish uchun harakat yo'nalishi.

Maqsad shunday shakllantirilishi kerakki, unga erishish yuzaga kelgan muammoni to'liq hal qiladi. Maqsadni shakllantirish muammoni shakllantirishga asoslanishi kerak. Maqsad muammoni teskari deb aytishimiz mumkin.

Loyihangizning maqsadi bo'yicha savollar bering:

Loyihaning natijasi qanday bo'lishi kerakligi haqida aniq ifoda bormi?

Loyiha natijalarini yaxlit va uning alohida qismlarini ko'ra olamizmi va o'lchay olamizmi?

Maqsad realmi? Mavjud resurslarni hisobga olgan holda belgilangan maqsadga erishish mumkinmi?

Loyiha jamoasi va boshqa manfaatdor tomonlar tomonidan maqsadga erishish natijasida qanday imtiyozlar yoki imtiyozlar olinadi?

3-qadam: Loyiha maqsadlarini yozing.

Loyiha maqsadlari- bu mavjud vaziyatni yaxshi tomonga o'zgartirish uchun amalga oshirilishi kerak bo'lgan aniq qadamlar, bu maqsadga erishish uchun qadamlar.

INeslash muhim! Bir nechta vazifalar bo'lishi mumkin, barcha vazifalar maqsadga erishish yo'lidagi qadamlar, o'zaro bog'liq va loyiha maqsadi bilan bog'liq.

Fe'llardan foydalaning. Masalan, agar siz uy qurishingiz kerak bo'lsa, unda vazifalar quyidagilar bo'ladi: poydevor qo'yish, devorlarni qurish, tom qurish, kommunikatsiyalarni o'rnatish, ichki bezatish va hk.

Tekshirish. Vazifalar muammoning yechimini (qo'yilgan maqsadni) to'liq qamrab olishi kerak.

Tahlil qiling. Vazifalar samarali bo'lishi kerak (natijada loyihadan keyingi o'zgarishlar aniq natijalardan iborat).

4-qadam: Maqsad va vazifalarni aqlli mezonga muvofiq tekshiring.

Biz maqsad va vazifalarimizni ko'rib chiqamiz, ularni SMART mezoniga muvofiq tekshiramiz va kerak bo'lganda ularni to'g'irlaymiz.

	O'ziga xoslik
	O'lchanadigan
	erishish mumkin
	Mukofotlash
	Vaqt chegaralangan

Masalan: Maqsad: "Uy qurish" - SMART mezoniga ko'ra quyidagicha ko'rsatilishi mumkin: "Vychegda qishlog'ida yosh mutaxassislar oilalari uchun ikkinchi qavatli 2 qavatli 6 xonadonli uy qurish va foydalanishga topshirish. 2014 yil choragi."

№5 qadam. Biz vazifalardan mantiqiy harakatlar zanjirini quramiz.

Biz maqsad va vazifalarni belgilab oldik → Keling, rejalashtirishni boshlaylik: hammasi qanday sodir bo'ladi.

Har bir vazifadan biz mantiqiy harakatlar zanjirini quramiz: natijaga qanday erishamiz. Ba'zan har bir yo'nalishda loyihaning mantig'ini tushunish uchun barcha harakatlar va vazifalar zanjirini chizishga yordam beradi.

Misol uchun, agar biz yosh mutaxassislarning oilalari uchun uy qurish haqida gapiradigan bo'lsak, unda bizning vazifa bloklarimiz quyidagilar bilan bog'liq bo'lishi mumkin:

to'g'ridan-to'g'ri qurilish orqali

davlat organlari bilan shartnomalar

maqsadli auditoriya - yosh mutaxassislar oilalari bilan ishlash

loyiha va umuman tadbirning PR bo'yicha matbuot bilan ishlash.

Ushbu mantiqiy zanjir loyiha jadvalini mantiqiy ketma-ketlikda yozishga yordam beradi.

Qadam No 6. Biz harakat rejasini, ish jadvalini yozamiz.

Reja barcha ishlarni bajarish tartibini belgilaydi: unda nima, kim va qachon, mantiqiy ketma-ketlikda tasvirlangan + qanday resurslar kerakligi aniq ko'rsatilgan. Rejalashtirishda siz turli shakllar, jadvallar, rejalardan foydalanishingiz mumkin.

Masalan: Loyihani amalga oshirish rejasi. Misol № 1

Loyihani amalga oshirish rejasi. Misol № 2

Loyihani amalga oshirish rejasi. Misol № 3

Shuningdek, tarmoq rejasini tuzish foydali bo'ladi - jadval.

№7 qadam. Loyihamiz qanchaga tushishini hisoblab chiqamiz.

Loyihani amalga oshirishning har bir bosqichi ma'lum mablag' va resurslarni talab qiladi:

loyihani amalga oshirish uchun qancha pul kerak? Ular nimaga sarflanadi?

Pul qanday manbalardan olinishi kutilmoqda? Grantlar, subsidiyalar, homiylik va boshqalar?

Loyihaning ushbu bo'limi loyihaning boshqa bo'limlari, ayniqsa etkazib berish mexanizmi va loyiha jadvali bilan juda yaqin bo'lishi kerak.

Loyihaning mumkin bo'lgan smetasi:

	Ob'ektlar va xarajatlarning nomi	Xarajatlarni hisoblash	Loyiha uchun moliyaviy xarajatlar
			Mavjud mablag'lar	So'ralgan mablag'lar

"Byudjet" (smeta) moddasi bo'lishi kerak.

Asosiy xarajatlar:

binolarni ijaraga olish va kommunal to'lovlar

sayohat va transport xarajatlari

uskunalar

aloqa va aloqa

maxsus tadbirlarni o'tkazish

nashriyot xarajatlari

Sarf materiallari

va to'g'ridan-to'g'ri loyihangizga tushadigan boshqa to'g'ridan-to'g'ri xarajatlar.

"Boshqa xarajatlar"- bu boshqa moddalarda aks ettirilmagan xarajatlar mavjud bo'lsa, byudjetga kiritilgan ixtiyoriy moddadir. Ushbu maqola ayniqsa diqqat bilan muhokama qilinishi kerak.

"Ish haqi"- loyiha xodimlari va shartnoma bo'yicha vaqtincha ishga qabul qilingan mutaxassislarning to'g'ridan-to'g'ri ish haqi, shuningdek, "Daromad solig'i hisobi" - xodimlar va jalb qilingan mutaxassislar uchun umumiy ish haqi fondining 35,8 foizini o'z ichiga oladi.

Byudjet jadvalining oxirgi uchta ustuniga alohida e'tibor qaratish lozim: "mavjud mablag'lar", "so'ralgan mablag'lar", "jami". "Mavjud mablag'lar" ustunida siz va tashkilotingiz loyihani amalga oshirishga investitsiya qilayotgan mablag'larni ko'rsatishi kerak. Masalan: ko'ngillilarni xodimlar yoki tashqi mutaxassislar sifatida jalb qilish byudjet moddasining "ish haqi" moddasida "mavjud" ustunida aks ettirilishi kerak va bu miqdor tashkilotda ish haqi to'lanadigan xodimlar ishtirok etganida ko'targan xarajatlarga mos keladi. ko'ngilli mutaxassislar o'rniga loyihani amalga oshirish.

Agar tashkilot, siz yoki homiylar loyihani amalga oshirish uchun biron bir ofis jihozlarini taqdim etsalar, unda "mavjud" ustunida uning xizmat muddatini hisobga olgan holda uning taxminiy narxini ko'rsatishga arziydi.

"Talab" ustunida loyihani amalga oshirish uchun tashkilot etishmayotgan mablag'lar miqdorini ko'rsatish qoladi.

№8 qadam. Natijalarni yozamiz.

Harakatlar rejasini tuzish va byudjetni hisoblashda natijalar biz rejalashtirganimizdan ham kattaroq bo'lishi mumkinligini tushunishimiz mumkin. Bizning natijalarimiz loyiha maqsadiga mos kelishi muhim.

Loyihada natijalar matn shaklida yozilishi mumkin, bu erda natijalarni aniqlash uchun ish varag'ini to'ldirishni tavsiya qilamiz:

Miqdoriy natija(nima qilinadi?) - ko'rsatilgan xizmatlar soni, tadbirlar ishtirokchilari, aniq yordam oluvchilar, nashr etilgan kitoblar soni va boshqalarni qayd etadi.

Sifatli natija(nima o'zgaradi?) - hodisalar, xizmatlar ko'rsatish va hokazolar natijasida yuzaga keladigan ijobiy o'zgarishlarni aks ettirishi kerak.

Samaradorlik- Olingan natijalar sarflangan sa'y-harakatlarga mutanosibmi?

Loyihaning samaradorligini baholash mezonlari ishlab chiquvchilar nimaga intilayotganini va bunga qanday erishishlarini qanchalik yaxshi tushunishlarini ko'rsatadigan natijalardir.

№9 qadam. loyihasini tuzamiz.

Tugallangan loyiha odatda quyidagi bo'limlarni o'z ichiga oladi:

Loyihaning qisqacha mazmuni: o'z fikringizni qisqacha tavsiflang (3-5 jumla), maqsadlar, natijalar (1 A4 varaqdan ko'p bo'lmagan, 12-14 shrift)

Loyihaning batafsil tavsifi:

Muammoning dolzarbligi, sizning loyihangiz nima uchun muhim va zarur.

Loyihaning maqsad va vazifalari.

Loyihaning maqsadli guruhi: sizning loyihangiz kimga mo'ljallangan, kim uchun qilyapsiz.

Loyihani amalga oshirish mexanizmi: bosqichlar, mazmunli faoliyat, voqealar va boshqalar.

Loyihani amalga oshirish uchun jadval rejasi (ko'rinish haqida unutmang, jadvallar qabul qilinadi).

Byudjet (smeta).

Kutilayotgan aniq natijalar (miqdoriy va sifat), natijalarni baholash mezonlari va usullari, loyihaning uzoq muddatli istiqboldagi samarasi.

Agar kutilsa, loyihani yanada rivojlantirish mumkin.

ilovalar (fotomateriallar, diagrammalar, eskizlar va boshqalar)

Loyiha matnining dizayni uning mazmuni kabi muhimdir. Katta shrift (kamida 12 shrift) va bir yarim oraliqdan foydalaning. Asosiy fikrlarni ajratib ko'rsatish, matnni o'qishni osonlashtirish uchun tuzilish, sarlavhalar va sarlavhalar, qalin shriftlar va tagiga chizish, markirovka qilingan ro'yxatlar va boshqalardan foydalaning.

Agar taqdimot qilish kerak bo'lsa:

har bir bo'lim uchun 1-2 slayddan ko'p bo'lmagan;

shrift imkon qadar katta va uzoqdan ham o‘qilishi mumkin bo‘lishi, taqdimot slaydlarining sarlavhasi va matni bir xil shriftda chop etilishi, taqdimotda kamida 20 shrift o‘lchamidan foydalanish tavsiya etiladi;

engil fondan foydalanganda, shrift qora yoki boshqa ranglarning (jigarrang, ko'k) juda quyuq soyasi bo'lishi kerak; quyuq fon rangidan foydalanganda, shrift oq rangda;