Dars tashkiliy daqiqadan boshlanadi. Bu bosqich talabalarni dars jarayoniga tezda jalb qilish va kognitiv faollikni kuchaytirish imkonini berdi.
Ikkinchi bosqich (tekshirish uy vazifasi) - test shaklida o'tkazildi, bu o'quvchilarga ma'lum narsalarning sirlarini eslab qolish va bilimlarini faollashtirishga yordam berdi.
O'quv vazifasini qo'yish she'r tinglash (uy bo'ylab sayohat), muammoli savol (qanday qurish kerak) shaklida bo'lgan. yangi uy?) javob beriladigan savol va dars mavzusi shaklida dars maqsadini talaffuz qilish.
Keyingi bosqichda (yangi bilimlarni kashf etish) maqolning ma'nosi (aqliy hujum), "Uy qurish osonmi?" Degan savol ustida ish olib borildi. qarori loyihasi muhokama qilindi.
Vazifa bu bosqich. O'z so'zlaringiz bilan uylarning turlari, uylarning farqlari, uylarning tarixi. Yangi mavzu va meta-mavzu bilimlarini dastlabki o'zlashtirish jarayonida, guruh ishi(darslik sahifasini o'z-o'zini tekshirish bilan) O'rganilgan bo'lim bo'yicha bilim darajasini tekshirish o'yin shaklida amalga oshirildi: "Kim qurilish maydonchasida ishlaydi?", shuningdek, loyiha o'yini ish - uy qog'ozdan qilingan, shahar uyi va qishloq uyi o'rtasidagi farq, o'z-o'zini sinovdan o'tkazish bilan - loyihalarni standart va o'z-o'zini baholashga muvofiq himoya qilish. Dadam quruvchi ekanligi haqida taqdimot (Veronika Boldireva tomonidan) ishlatilgan.
Talabalarning bilim darajasini aniqlash uchun ularga ijodiy vazifa taklif qilindi - uylarining sevimli burchaklarini eslab, uylarini chizish.
"Yangi uyni qanday qurish kerak?" 2-sinfda atrofimizdagi dunyo haqida dars
Loydan vazaga aylantiriladigan xo‘jalik sohasini ayting.
a) sanoat b) Qishloq xo'jaligi c) savdo
2. Qaychi, qoshiq, tova nimadan yasalgan?
3. O‘simliklardan olinmaydigan materialni toping.
a) qog‘oz b) gazlama v) temir
4. Shkaf, stol, qalam nimadan yasalgan?
a) metall b) loy v) yog'och
5. Oshxona anjomlarini tayyorlash uchun ishlatilmaydigan materialni toping.
a) qog'oz b) shisha v) alyuminiy
6. Daftar qaysi materialdan tayyorlanganligini toping.
a) plastmassa b) yog'och v) metall
7. Sharf, shlyapa va qo'lqoplar nimadan yasalgan?
a) qog'oz b) jun v) gil
Sanoat
Yog'och
Yog'och
Sizni sayohatga taklif qilamiz
Biz uyga kiramiz
Va o'sha uyda,
Issiqlik, suv va yorug'lik.
Chiroyli, shinam, bardoshli uy,
Uy necha yoshda?
Besh yil oldin uy qurilgan
Va uy va butun blok,
Ammo bu uyni kim qurgan?
Va qanday qilib u uyga aylandi?
Eski maqolni o'qing.
Uy qurish - boshingizga shlyapa kiyish emas.
shifer
g'ishtlar
taxtalar
Qurilish
materiallar
qum
jurnallar
sement
Bu uyni kim qurgan?
buldozer
ekskavator operatori
parket pol
kran operatori
mason
tom yopish ustasi
Shahar uyini qurish uchun qanday materiallar kerak?
Beton
Qurilish uchun qanday materiallar kerak qishloq uyi?
Lutsenko Lyudmila
2-sinfda "Uyni qanday qurish kerak?" Atrof-muhit va texnologiya bo'yicha integratsiyalashgan dars.
MKOU "O'rtacha umumta'lim maktabi№ 4-modda. Zelenchukskaya"
O'qituvchi: Lutsenko Lyudmila Olegovna
Marshrutlash
2-sinfda atrofdagi dunyo va texnologiya bo'yicha integratsiyalashgan dars
Dastur nomi: "Rossiya maktabi"
Darsliklar: « Dunyo » , 2 Sinf, muallif A. A. Pleshakov; « Texnologiya» , 2 Sinf, N. I. Rogovtseva
Mavzu atrofimizdagi dunyo haqida dars: Qanaqasiga uy qurish.
Mavzu texnologiya darsi: Qurilish. Qog'oz bilan ishlash. Yarim hajmli plastmassa. Mahsulot "Izba".
O'qituvchi faoliyatining predmetli maqsadlari haqida tushuncha bering texnologiyalar shahar va qishloq uylarini qurish; qurilish turlari bilan tanishtirish uskunalar va materiallar; qog'oz applikatsiyasini yaratish qobiliyatini rivojlantirish; applikatsiyada uch o'lchovli effektga erishishni o'rgatish;
O'qituvchi faoliyatining meta-mavzu maqsadlari O'qituvchi bilan birgalikda o'quv vazifasini shakllantirish dars, uni bajarishga harakat qiling va yutuqlaringizni baholang; kompozitsiya yaratish ustida ishlash orqali talabalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish.
Turi ONZ darsi
Rejalashtirilgan fan natijalari Talabalar aniqlashni o'rganadilar xususiyatlari ko'p qavatli shahar va bir qavatli qishloq uylarini qurish; yarim jildli dastur yaratadi.
Rejalashtirilgan meta-mavzu natijalari Ularning kuzatishlaridan foydalaning turli xil turlari faoliyat; matnni o'qing va undan toping zarur ma'lumotlar; matn mazmuni bo'yicha savollar taklif qilish; ongli ravishda qurish nutq so'zlashuvi og'zaki shaklda; o'quv vazifasini shakllantirish dars; kognitiv va shaxsiy aks ettirishni amalga oshirish.
Rejalashtirilgan shaxsiy natijalar Kuzatuv va boshqalarni tinglash qobiliyatini namoyish eting
Uskunalar Darsliklar, qishloq va shahar uylari tasvirlangan rasmlar, tekis va yarim hajmli aplikatsiya namunalari, rangli karton, rangli qog'oz, qaychi, qalam, qog'oz qisqichlari, elim.
O'qitish usullari va shakllari Tushuntirish va illyustrativ; individual, guruhli, frontal ish, juftlikda ishlash.
Tashkiliy tuzilma dars
Bosqich dars O'qituvchining faoliyati UUD talabalarining faoliyati
1. Tashkiliy vaqt. - Biz uchun qo'ng'iroq chalindi
Boshlanadi dars,
Hammasi joyida yoki yo'qligini tekshirasizmi?
ga tayyorligini tekshiring shaxsiy dars: kelgusi ish uchun kayfiyat
2. Motivatsiya (kognitiv faoliyat uchun o'zini o'zi belgilash). - topishmoqni toping.
U erda mening qarindoshlarim yashaydi,
Men usiz bir kun yashay olmayman.
Men har doim va hamma joyda bunga intilaman,
Unga boradigan yo'lni unutmayman.
Usiz nafas ololmayman,
Mening uyim aziz, issiq ... (uy)
Buni qayerdan eshitish mumkin so'zlar: usta, g'isht, beton, sement, log?
Nima haqida gaplashamiz, taxmin qiling dars. Slayd 2
Biz qanday o'quv maqsadlarini olamiz o'zimizni belgilaylik?
Vazifalarni o'qing darslikdagi dars. Siz ularni to'g'rilaysizmi? qo'yish?
Biz o'z uyimizni yarata olamizmi?
Sizning oldingizda qanday vazifa turibdi? yetkazib beramiz?
Bugun olingan bilim va ko'nikmalar foydali bo'ladimi? hayot darsi?
5-slayd Topishmoq toping, savollarga javob bering
Mavzu va maqsadlarni shakllantirish dars.
Shaxsiy:
O'z taqdirini o'zi belgilash.
Normativ: maqsadni belgilash.
3. Asosiy bilimlarni yangilash. - Qanchangiz uy qanday qurilayotganini kuzatdingiz? Kuzatishlaringizni baham ko'ring.
Qaysi uylar haqida (qishloq yoki shahar) haqida gapiramiz she'rda? Bolalar javoblari
She’rlar oldindan tayyorlangan talabalar tomonidan o‘qiladi.
("Sening uying". K. Murzaliev,
"Mo'cali uy" Yu Moritz) Shaxsiy:
kuzatuv
4. Kognitiv faoliyatni tashkil etish. - betdagi 1-3-topshiriqlarni o'qing. 112-113 darslik. Ularni juftlikda muhokama qiling.
O'zingizni sinab ko'ring. Javoblarni toping va o'qing. 141
Qanday xulosa chiqarishingiz mumkin?
Uy qurish uchun nima kerak? Slayd 7
Maqol
8-slayd Topshiriqlarni o‘qing va savollarga juft bo‘lib javob bering.
Javoblaringizni darslik kalitidan foydalanib tekshiring.
Xulosa chiqaring: shahar va qishloqlarda odamlar uy qurishadi, ular boshqacha. Uylarni qurish uchun turli xil qurilish materiallari va qurilish mashinalari ishlatiladi. Aloqa:
Hamkorlik, nazorat, tuzatish, sherikning harakatlarini baholash, o'z fikrlarini ifoda etish qobiliyati
5. Jismoniy tarbiya daqiqasi. Slaydlar 8-15
6. Mavzu bo'yicha ishlashni davom ettirish. - Qishloqlarda odamlar qurilish uchun qanday materialdan foydalanganlar? Slayd 16
Keling, ko'p qavatli shahar uyi qanday qurilganini ko'rib chiqaylik. Slayd 17
Qurilish maydonchasida kim ishlaydi?
betdagi matnni o'qing. Darslikdagi 114-115.
Qurilish maydonchasida qanday mashinalar ishlaydi?
Uyda darslikdagi matnni yana bir bor o‘qiysiz va ish daftaridagi topshiriqlarni bajarasiz.
Uzoq vaqt davomida Rossiyada barcha uylar yog'ochdan qurilgan. Nega?
Lekin har bir usta har doim uyni o'ziga xos tarzda bezatdi.
Slayd 26 - 31
Darslikni oching s bo'yicha texnologiyalar. 45. Rus kulbasini ko'rib chiqing.
Yog'ochga ishlov beruvchi kasbining nomi nima?
Keling, u qanday vositalardan foydalanishini ko'rib chiqaylik. Darslikni oching. 46 Savollarga javob bering.
Ular rasmlarga qarashadi, uy qismlarining nomlarini o'qiydilar, tushuntiradilar, agar bolalar tushuntira olmasalar, o'qituvchi tushuntiradi. Kognitiv:
matnni o'qing va undan kerakli ma'lumotlarni toping; matn mazmuni bo'yicha savollar taklif qilish; og'zaki shaklda nutq so'zlashuvini ongli ravishda qurish.
7. Qog'ozdan kulba yasash bo'yicha ish rejasi. - O'z kulbangizni yaratishga tayyormisiz?
Biz uni yaratishga harakat qilamiz, lekin yog'ochdan emas, balki qog'ozdan uch o'lchamli applikatsiya yordamida.
Keling, ish rejasini tuzamiz.
Keling, ish rejangizni darslikdagi reja bilan p. 46.47
Ish uchun bizga qanday vositalar kerak bo'ladi? Qanday qoidalar bor texnologiya Biz ular bilan xavfsizlikni bilamizmi?
Ularni tekshirib ko'radilar, ularda nima g'ayrioddiy, nima o'ziga xosligini aytib berishadi va ularni tekis applikatsiya bilan solishtirishadi.
4 kishidan iborat guruhlarda ish rejasini tuzing.
Ish rejasini taqdim eting.
Har bir talaba ish rejasini o'qiydi, ishning barcha bosqichlari muhokama qilinadi.
Qoidalarni ayting texnologiya qaychi va elim bilan ishlashda xavfsizlik. Umumiy ta'lim:
Modellashtirish.
Normativ: rejalashtirish.
Aloqa: guruhdagi hamkorlik.
8. Ijodiy ish. Shaxsiy yordam ko'rsatadi, maslahat va tushuntirishlar beradi. Bolalar reja asosida ishlab, mahsulotni o'zlari ishlab chiqaradilar.
9. Xulosa qilish. Reflektsiya. - Qanday yangi narsalarni o'rgandingiz dars?
Boshida qanday o'quv maqsadlari qo'yilgan edi? dars?
Rus kulbasining qaysi qismlarini eslaysiz?
Ishimizda foydalangan aplikatsiya turi qanday nomlanadi?
Vazifa nima edi? qiziq?
Sizga nima qiyin bo'ldi?
Normativ: o'rganilgan va hali o'rganilishi kerak bo'lgan narsalarni ta'kidlash va xabardor qilish.
Men doskadagi rasmlarga qarashni taklif qilaman
Qarang va ayting: hamma uylar bir xilmi?
To'g'ri, har xil turdagi uylar mavjud: g'isht, yog'och, panel.
Nima uchun biz ularni shunday deb ataymiz: yog'och, g'isht, panel?
To'g'ri, har bir uyni qurish uchun ma'lum qurilish materiallari ishlatiladi.
Shunday qilib, bizda savol bor:
Qanday qilib kuchli uy qurish kerak? Ushbu savol ustida ishlayotganimizda, biz xulosa chiqarishga yordam beradigan jadvalni to'ldiramiz.
| Uy nomi | Ulanish usuli | Qurilish vaqti |
|
So'zlar: yog'och, panel, g'isht, yog'och, g'isht, panellar, ohak, tirqishli, uzoq muddatli, qisqa muddatli, qishda issiq, yozda salqin.
Butun sinf 3 guruhga bo'lingan:
1-guruh g'ishtli uylar haqida xulosa tayyorlaydi, 2-guruh - panel uylar haqida xulosa, 3-guruh - yog'och uylar haqida xulosa. Har bir guruhda kapitan yordamchisi bor. Bolalar kartalar bilan ishlaydi.
1-guruh:
Yog'och uy - bu har bir oila boshlig'i uchun qal'a, yog'och esa ekologik toza, "nafas oladigan" uydir. Ko'p asrlar davomida odamlar qurilish materiali sifatida yog'ochni tanladilar va buning barchasi, chunki bunday tuzilmalar bardoshli, issiqlik o'tkazuvchanligi, qulay va jozibali. Uy qishda issiq va qulay, yozda salqin va tetiklantiruvchi bo'ladi, shuning uchun yilning istalgan vaqtida egalariga qulaylik kafolatlanadi. Qurilishni boshlaganlarida, ular pechning poydevori qayerga borishini rejalashtirishgan va bino shu joy atrofida qurilgan. Demak, "pechkadan raqsga tushish" iborasi, ya'ni qaytadan boshlashni anglatadi. Uyning tagiga tanga qo'yildi - boylikka. Jurnallar maxsus chuqurchalar - oluklar yordamida ulangan. Bir qator jurnallar "toj" deb nomlangan. Uy qurish gulchambar to'qishga o'xshaydi. Oxiri - masalaning toji. Ular uyni tom bilan toj qildilar. Derazalar panjurlar bilan himoyalangan, rasmlar bilan bezatilgan, o'yilgan platbands. Qadim zamonlarda yog'och uylar Butun qishloq uni qurdi, shuning uchun uy bir necha kun ichida qurildi. Faqatgina noqulaylik shundaki, yog'och oson yonuvchan edi, ammo hozir yog'ochni qayta ishlash uchun maxsus yonmaydigan materiallar qo'llaniladi.
2-guruh:
G'isht uyi
Hozirgi kunda amaliyot shuni ko'rsatadiki, g'isht uylari qurilish vaqtida eng maqbul deb hisoblanadi. G'isht devorlari "nafas oladi" va bunday devorlari bo'lgan g'ishtli uyda egasi uchun qulay mikroiqlim yaratiladi. Ular yong'inga chidamli, bardoshli, chirigan va hasharotlar zararkunandalariga moyil emas, bardoshli va bardoshlidir. U emas somon uy Nuf-Nuf, g'ishtli uy, himoya va ishonchlilik hissi yaratadi. Axir, qadimgi maqolda aytilganidek, "mening uyim - mening qal'am". G'isht uylari dan qurilgan har xil turlari g'isht, qum, tsement va suv eritmasi yordamida bir-biriga bog'langan.
3-guruh:
Bugungi kunda ko'p qavatli uy-joy qurilishi uy-joy muammosini hal qilishning asosiy variantidir. Texnologiyaning afzalligi shundaki, qurilish kichik yer uchastkasida olib borilgan taqdirda ham bir emas, bir necha oila uyga ko'chib o'tadi. Bir necha turdagi qurilish mashhur: panel, g'isht, monolit. Rivojlanish turini tanlash tuproq sharoitiga, seysmologik sharoitga, iqlim sharoitiga, materiallar, vositalar va imkoniyatlar mavjudligiga muvofiq amalga oshiriladi. Qurilishdan oldin panelli uy Yillar davom etdi, ammo zamonaviy texnologiyamiz va yangi texnologiyalarimiz bilan uylar bir necha oyda quriladi. Panel uylari g'isht va yog'ochdan ko'ra yomon issiqlik izolyatsiyasiga ega.
| Uy nomi | Qurilish materiali | Ulanish usuli | Qurilish vaqti |
| yog'och | tirqishli truba | qisqa muddatga |
|
| paneli | Uzoq muddat |
||
| g'isht | Uzoq muddat |
Mavzu: Yangi uyni qanday qurish mumkin? 2-sinfda atrofimizdagi dunyo haqida dars
Sizni sayohatga taklif qilamiz, do'stim, o'tiring sehrli gilamga, Keling, butun yer yuzida uchamiz, Ko'k dunyoda yashaydigan odamlar yashaydigan uylarga qaraymiz.
Bu uylar nima deb ataladi? h a t a Xata - Rossiyaning janubida yashovchi ukrainlar, belaruslar va ruslarning an'anaviy turar joyi. Kulbaning ramkasi loy bilan qoplangan tayoqlardan yasalgan. Kulbaning tepasi ohak bilan oqlangan.
yurtta Yurt - Osiyodagi ba'zi xalqlarning ko'chma turar joyi va Janubiy Sibir ko'chmanchi turmush tarzini olib boradi. Yurt konus shaklida bo'lib, kigiz va hayvon terilari bilan qoplangan.
ch u m Chum — shimoldagi baʼzi xalqlar orasida tomi konussimon boʻlgan, ustun va bugʻu terisidan yasalgan koʻchma turar joy. sharqiy Sibir bug‘uchilik bilan shug‘ullangan.
Saklya - Kavkaz tog'lilarining vatani. Saklya tosh va loydan qurilgan va to'g'ridan-to'g'ri qoyalarga yopishtirilishi mumkin. Uyni shamoldan himoya qilish uchun ular qurilish uchun tog' yonbag'irining past tomonini tanlashga harakat qilishdi. s a k l i
Igloo - bu eskimoslar qishki lagerlarida quradigan qor bloklaridan yasalgan uy. Igloning hammasi qordan qilingan. Hatto odamlar uxlayotgan to'shaklar ham. Derazalarga shisha o'rniga shaffof muz bo'laklari kiritiladi. va g l u
Issiq mamlakatlarda nam joylarda salqin va quruq bo'lishi uchun qamishdan yasalgan kulbalar tikilgan. Va ilonlarning yetib borishi qiyin. x i z i n a
Vigvam hindlarning vatani hisoblanadi. Bu aylana bo'ylab erga haydalgan ustunlardan tuzilgan strukturadir. Ushbu strukturaning tashqi tomoni hayvonlarning, ko'pincha yovvoyi bizonning terisidan qilingan qoplama bilan qoplangan. c va g m ichida
Izba - an'anaviy rus uyi. Usta duradgorlar kulbani qoraqarag'ay yoki qarag'ay daraxtidan kesib, uni o'yilgan taxtalardan yasalgan taxta tomi bilan qoplagan, tepasida o'yilgan yog'och tizma bilan qoplangan. Qishda qor yog'ib qolmasligi uchun tomi qiya. i z b a
O'zingizni sinab ko'ring Turar joy kulba chum saklya igloo hut wigwam kulba Qurilish materiali novdalar, gil ustunlar, hayvonlar terisidan toshlar, loy qor bloklari qamish ustunlar, hayvonlar terisidan loglar, taxtalar
Qurilish texnikasi samosvalli yuk mashinasi krani forklift ekskavator buldozer minora krani
Qurilish materiallari g'isht qum shifer beton plitalar taxtalar loglar sement
Bu uyni kim qurgan? buldozerchi ekskavatorchi kran mashinisti g'isht teruvchi tomchi duradgor rassom parket polchi
Shahar uyi 1. Ular katta teshik qazishadi - poydevor chuquri. 2. Lay beton asos- asos. 3. G'isht devorlarini yotqizish. 4. Qurilishni tezlashtirish uchun ular foydalanadilar beton bloklar. 5. Materiallarni bir-biriga bog'lab turish uchun tsement va beton ishlatiladi. 6. Uyingizda plitka va qalay bilan qoplangan.
Qishloq uyi 1.Yoting g'isht asosi- asos. 2. Jurnallar oluklar yordamida tayanchga mahkamlanadi. 3. Kundaliklar taxtalar bilan qoplangan. 4. Tom shifer va plitka bilan qoplangan. 5. Derazalar panjurlar bilan himoyalangan va platbands bilan bezatilgan.
Taqdimotda Internet saytlari resurslaridan foydalanilgan: http://www.lenagold.ru http://dob.1september.ru/2002/20/4.htm http://community.livejournal.com/krapivin_ru/458150.html
Taqdimotni oldindan ko'rishdan foydalanish uchun Google hisobini yarating va unga kiring: https://accounts.google.com
Samuil Yakovlevich Marshak - bolalar uchun! 2-sinfda adabiy o'qish darsi.
S.Ya tarjimai holidan. Marshak Samuil Yakovlevich Marshak 1887 yil 3 noyabrda Voronejda tug'ilgan. Erta bolalik va birinchi maktab yillari bo'lajak yozuvchi o'z vaqtini Voronej viloyatining kichik Ostrogojsk shahrida o'tkazdi. Uning oilasi kambag'al, ammo do'stona yashagan.
Bolaligidanoq bola bilimga, kitoblarga qiziqib, erta she'r yozishni boshladi. Avval gimnaziyada o'qigan, keyin London universitetini tamomlagan. Yozuvchining ilk she’riy kitoblari 1923 yilda chiqqan. S.Ya tarjimai holidan. Marshak
S.Ya.ning topishmoqlari. Marshak U dalada va bog'da shovqin qiladi, lekin u uyga kirmaydi. Va u yurganida men hech qaerga bormayman. Yomg'ir
S.Ya.ning topishmoqlari. Marshak Oldimizda nima bor: Quloq orqasida ikkita o'q, Ko'z oldimizda g'ildirak va burunda hamshira? Ko'zoynak
S.Ya.ning topishmoqlari. Marshak zig'ir o'lkasida Sheet daryosi bo'ylab qayiq oldinga va orqaga suzib ketmoqda. Uning orqasida esa shunday silliq sirt bor - Ko'rinadigan ajin emas! Temir
S.Ya.ning topishmoqlari. Marshak shoxli otni boshqaraman, Bu otni panjaraga qo‘ymasam, mensiz qulab tushadi. Velosiped
S.Ya.ning topishmoqlari. Marshak Uni qo'l va tayoq bilan urdilar, Hech kim unga achinmaydi. Nega ular bechorani urishyapti? Va u shishirilganligi uchun! To'p
Mening quvnoq, jarangdor to'pim, qayerga sakrab tushdingiz? To'p sariq, qizil, ko'k, senga yetib bo'lmaydi!
Qaerda tushlik qildingiz, chumchuq? - Hayvonlar bilan hayvonot bog'ida. - Avval sherda panjara ortida tushlik qildim. -Tulkinikida tetiklashib, morjnikida suv ichdim...
Basseynaya ko'chasida aqlsiz odam yashar edi. Ertalab u karavotga o'tirdi, ko'ylagini kiya boshladi, qo'llarini yenglariga qo'ydi - Bu shimlar ekanligi ma'lum bo'ldi. Basseynaya ko'chasidan u shunday bema'ni!
Xonim divan, chamadon, chamadon, rasm, savat, karton va kichkina itni tekshirdi ... Bagaj.
Mana portfel, palto va shlyapa. Bugun dadamning dam olish kuni. Dadam bugun ketmadi. Shunday qilib, u men bilan bo'ladi. Bugun nima qilamiz? Buni birgalikda muhokama qilamiz. Men dadam bilan karavotda o'tiraman - keling, buni birga muhokama qilaylik.
Bir paytlar bir qiz bor edi. Uning ismi nima edi? Kim qo'ng'iroq qilgan bo'lsa ham bilardi. Lekin siz bilmaysiz. U necha yoshda edi? Qancha qish, Necha yil, - Hali qirq emas. Va faqat to'rt yil. Va u bor edi ... Unda kim bor edi? Kulrang, mo'ylovli, hammasi chiziqli. Kim u? Kitty. Mo'ylovli - chiziqli.
Eshigimni kim taqillatyapti Qalin xalta kamarda, Mis lavhada “5” raqami, Moviy forma qalpoqli? Bu u, bu u, Leningrad pochtachisi. Bugun uning biqinida sumkada juda ko‘p xatlar bor – Toshkentdan, Taganrogdan, Tambovdan, Bokudan. Soat yettida u ishni boshladi, o‘nda sumkasi ozdi, soat o‘n ikkiga kelib hammasini manzillarga yetkazdi...
Uglerod oksidi tutuni chiqa boshladi. Garining xonasi to'la. O't o'chiruvchi Kuzmaning qo'llarida U Lenani derazadan olib chiqdi ... Bozor maydonida, O't o'chiruvchi minorada Kechayu kunduz stendda qorovul Atrofga qaradi - Shimolga, Janubga, G'arbga, Sharqda - Tutun ko'rinyaptimi ... Olov
Tashlaganlar darsga ketayotgan edilar, qolganlar esa konkida uchishdi. Orqasida kitoblar solingan qalin xalta, Belbogʻida qoʻltigʻida konki... Mushuk va tashlab ketayotganlar Boʻz mushuk tashlab ketayotganlarga javob beradi: — Men, moʻylovli mushuk, yaqinda bir yoshga toʻlaman. Men senga o'xshagan dangasalarni ko'p bilardim va bunday odamlarni birinchi marta uchratishim!
Odobli bo‘lsang, vijdoningga kar bo‘lmasang, E’tirozsiz kampirga bo‘ysunarsan... Odobli bo‘lsang, sinfda o‘tirib, Do‘sting bilan ikki so‘ng‘izdek suhbat qurmaysan...
Birinchi marta arenada Moskva maktab o'quvchilari uchun - Olimlar muhrlari, Raqsga tushgan sherlar. Ayiq jonglyorlari, akrobatik itlar, arqonda yuradigan fil, jahon chempioni. Dunyodagi yagona kuchlilar og'irlikni bolalar to'pi kabi uradi...
O't o'chiruvchilar qidirmoqda, politsiya qidirmoqda, fotosuratchilar poytaxtimizda qidirmoqda, ular uzoq vaqtdan beri qidirmoqdalar, ammo yigirma yoshli yigitni topa olishmadi. O‘rta bo‘yli, keng yelkali va baquvvat, oq futbolka va qalpoq kiygan. Uning ko'kragida "GTO" belgisi bor. Ular endi u haqida hech narsa bilishmaydi ...
Besh-olti yoshli ayiqqa o'zini qanday tutish kerakligi o'rgatilgan: - Mehmon, ayiq, Siz bo'kira olmaysiz, Qo'pol va bema'ni bo'lolmaysiz. Tanishlaringizga bosh egishingiz, shlyapangizni yechishingiz, ularning panjalariga qadam qo'ymasligingiz, tishlaringiz bilan burga tutmasligingiz va to'rt oyoqqa yurmasligingiz kerak...
Qorli bo'ron, bo'ron, Biz uchun ipni aylantir, Ko'pirtir momiq qor, Oqqush paxmoqlari kabi. Siz, chaqqon to'quvchilar - Bo'ronlar va bo'ronlar, Shaggy archa daraxtlari uchun kamalak brokarini bering. Qor bo'roni. Qattiq mehnat qil, temirchi ayoz, bugun bizga Yangi yil bayrami uchun qayinlar uchun marjonlarni yasa!
Marshak - hikoyachi. O'n ikki oy Teremok Mushuk uyi G'amdan qo'rqish - ko'rish baxti yo'q Petrushka - chet ellik Aqlli narsalar Echki ertagi Sehrli tayoq Oltin g'ildirak...
Tunda tuynukda sichqon kuyladi: - Uxla, sichqoncha, jim! Men senga bir bo‘lak non va shamdon beraman. Sichqoncha unga javob beradi: "Ovozing juda nozik." Yaxshisi, onajon, ovqat emas, menga enaga qidiring!.. Ahmoq sichqon haqidagi ertak.
Mushuk sichqonchani olib ketdi va qo'shiq aytdi: "Qo'rqma, bolam". Keling, bir-ikki soat mushuk va sichqonchani o'ynaymiz, azizim! Qo'rqib ketgan kichkina sichqon yarim uxlab qolgan holda unga javob beradi: "Onamiz bizga mushuk va sichqon o'ynashni aytmagan ...
Bu ertakni Jimgina, jimgina, jimgina o‘qiysiz... Bir paytlar kulrang tipratikan va uning kirpi yashagan ekan. Kulrang tipratikan juda jim edi va kirpi ham. Va ularning farzandi bor edi - Juda sokin tipratikan ... Sokin ertak
Dam olish kuni, yakshanba kuni, tungi uyquga ketishdan oldin, styuardessa qovura boshladi, pishirdi, pishirdi va pishirdi. Hovlida kuz fasli bo‘lib, nam shamol esayotgan edi. Chol kampirga aytadi: — Kampir, eshikni yop!... Kampir, eshikni yop!
Ahmoq nima qilsa, hamma narsani noto'g'ri qiladi. Boshidan boshlamaydi, Lekin bexosdan tugaydi... Shiftdan uy quradi, Elak bilan suv ko'taradi, Dalada quyoshni qalpoq bilan tutadi, Devordagi soyalarni o'chiradi. latta, Eshikni o'zi bilan o'rmonga olib boradi, O'g'ri unga kirmasligi uchun. Unday emas... Qo‘ng‘ir sigirni esa arqon bilan tomga tortadi, bir oz o‘tlab ketsin, O‘t o‘sgan joyda...
Nega oyning libosi yo'q? Ammo bor-yo‘g‘i o‘n to‘rt kun ichida oy ikki barobar to‘ldi... Yarim oy tikuvchiga qaradi, Osmonga emas, yerdagiga. - Menga tikib bering, usta, oqlangan ko'ylak. Dam olish kuni osmon bo'ylab sayr qilaman.
Ertakni toping! Teremok
Ertakni toping!
Ertakni toping!
Marshak - tarjimon Marshak ulardan biri eng yaxshi tarjimonlar o'sha davrning chet el she'riyati. U hali yoshligida Angliyaga o'qishga borishga muvaffaq bo'ldi. Ingliz shoirlarining xalq qo‘shiqlari, balladalari, she’rlari unga qattiq ta’sir qildi va ularni rus tiliga tarjima qila boshladi. S.Ya.Marshak latış, polyak, yahudiy, chex, qozoq, venger, italyan, ukrain va arman tillaridan ham tarjima qilgan.
Robin-Bobin Robin-Bobin och qoringa qandaydir tetiklandi: Erta tongda buzoq yedi, Ikki qo'y va qo'chqor, Butun sigir yedi. Va qassob bilan peshtaxta, Xamirda yuzta lark, Va birga ot va arava, Beshta cherkov va qo'ng'iroq minoralari - Va hatto norozi!
Bugun qayerda eding, mushuk? - Qirolichadan, inglizlardan. - Sudda nimani ko'rdingiz? - Men gilamda sichqonchani ko'rdim! Qirolicha ingliz qo'shig'iga tashrif
Jasur erkaklar Ingliz xalq qo'shig'i S. Marshak tarjimasi Bir kuni yigirma beshta tikuvchi salyangoz bilan jangga kirishdi. Ularning har birining qo'lida igna va ip bor! Ammo ular salyangozning shoxlarini uzoqdan ko'rib, dushmandan qochib, oyoqlarini zo'rg'a olib ketishdi.
Mana, uy. Qaysi Jek qurgan. Va bu bug'doy. Bu Jek qurgan uyda qorong'i shkafda saqlanadi. Bu esa bug'doyni mohirlik bilan o'g'irlaydigan, Jek qurgan uyda qorong'i shkafda saqlanadigan quvnoq tit qushi. Jek qurgan uy
Samuel Marshak Do'stlarga tilaklari Men sizga gullash, o'sish, saqlash va sog'lig'ingizni yaxshilashni tilayman. Bu uzoq safar uchun eng muhim shartdir. Har bir kun va har soat sizga yangi narsalarni olib kelsin. Aqlingiz mehribon, qalbingiz aqlli bo'lsin. Do'stlar, sizga chin dildan eng yaxshi tilaklarimni tilayman. Va hamma yaxshi, do'stlar, biz uchun arzon emas!
Samuil Yakovlevich Marshakga bolalar uchun ajoyib sovg'a uchun rahmat!
