§ 83. সমজাতীয় সদস্যরা ইউনিয়ন দ্বারা সংযুক্ত নয় 1. একটি কমা সাধারণত ইউনিয়ন দ্বারা সংযুক্ত নয় এমন একটি বাক্যের সমজাতীয় সদস্যদের মধ্যে স্থাপন করা হয়, উদাহরণস্বরূপ: আমি তার মাথা, জটযুক্ত চুল, একটি ছেঁড়া ওভারকোট স্ট্র্যাপ (Perventsev); ঝুখরাই উজ্জ্বলভাবে, স্পষ্টভাবে, বোধগম্যভাবে, সহজভাবে কথা বলেছিলেন

§ 84. সমজাতীয় এবং ভিন্নধর্মী সংজ্ঞা 1. সমজাতীয় সংজ্ঞাগুলির মধ্যে একটি কমা স্থাপন করা হয় যা সংযোগ দ্বারা সংযুক্ত নয়। সংজ্ঞাগুলি একজাতীয়: ক) যদি তারা বিভিন্ন বস্তুর স্বাতন্ত্র্যসূচক বৈশিষ্ট্য নির্দেশ করে, উদাহরণস্বরূপ: একটি বড় দূরত্বে শহরটি শুয়ে থাকে এবং শান্তভাবে

§ 85. সমজাতীয় এবং ভিন্ন ভিন্ন অ্যাপ্লিকেশন 1. সমজাতীয় অ্যাপ্লিকেশনগুলির মধ্যে একটি কমা স্থাপন করা হয় যা সংযোগ দ্বারা সংযুক্ত নয়। অ্যাপ্লিকেশানগুলি সমজাতীয় হয় যদি তারা একদিকে বিষয়কে বৈশিষ্ট্যযুক্ত করে, অনুরূপ বৈশিষ্ট্যগুলি নির্দেশ করে, উদাহরণস্বরূপ: আমার থেকে পনেরটি versts

§ 83. সমজাতীয় সদস্যরা সংযোজন দ্বারা সংযুক্ত নয় 1. একটি কমা সাধারণত একটি বাক্যের সমজাতীয় সদস্যদের মধ্যে স্থাপন করা হয় যা সংযোজন দ্বারা সংযুক্ত নয়, উদাহরণস্বরূপ: সেই সময়ে, একটি গিলে দ্রুত কলোনেডে উড়ে যায়, সোনার ছাদের নীচে একটি বৃত্ত তৈরি করে, অবতরণ, এবং প্রায় স্পর্শ

§ 84. সমজাতীয় এবং ভিন্নধর্মী সংজ্ঞা 1. সমজাতীয় সংজ্ঞাগুলির মধ্যে একটি কমা স্থাপন করা হয় যা সংযোগ দ্বারা সংযুক্ত নয়। সংজ্ঞাগুলি একজাতীয়: 1) যদি তারা বিভিন্ন বস্তুর স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলি নির্দেশ করে, উদাহরণস্বরূপ: নীল, লাল, সাদা রঙের শিশুদের ভিড়

§ 85. সমজাতীয় এবং ভিন্ন ভিন্ন অ্যাপ্লিকেশন 1. সমজাতীয় অ্যাপ্লিকেশনগুলির মধ্যে একটি কমা স্থাপন করা হয় যা সংযুক্তি দ্বারা সংযুক্ত নয়৷ অ্যাপ্লিকেশনগুলি যদি একদিকে বিষয়টিকে বৈশিষ্ট্যযুক্ত করে তবে একই বৈশিষ্ট্যগুলি নির্দেশ করে, উদাহরণস্বরূপ: খনি থেকে পনেরটি সংস্করণ

§ 86. নন-রিপিটিং কনজেকশন দ্বারা সংযুক্ত সমজাতীয় সদস্য 1. একক সংযোগকারী সংযোজন দ্বারা সংযুক্ত একটি বাক্যের সমজাতীয় সদস্যদের মধ্যে এবং, হ্যাঁ ("এবং" অর্থে), বিভাজন সংযোজন বা, বা, একটি কমা স্থাপন করা হয় না, এর জন্য উদাহরণ: খলপুষা আর বেলোবরদয় বলেনি

§ 87. পুনরাবৃত্ত সংমিশ্রণ দ্বারা সংযুক্ত সমজাতীয় সদস্য 1. একটি কমা একটি বাক্যের সমজাতীয় সদস্যদের মধ্যে স্থাপন করা হয় যা পুনরাবৃত্তি সংযোজন দ্বারা সংযুক্ত থাকে এবং... এবং, হ্যাঁ... হ্যাঁ, না... না, বা... বা, কিনা ... কিনা, হয়... হয়, তারপর... তারপর এবং ইত্যাদি, উদাহরণস্বরূপ: প্রারম্ভিক অন্ধকার শীতের সকাল

§ 88. সমজাতীয় সদস্যরা জুটিবদ্ধ ইউনিয়ন দ্বারা সংযুক্ত 1. যদি সমজাতীয় সদস্যরা জোড়াযুক্ত (তুলনামূলক, দ্বিগুণ) উভয় ইউনিয়নের মাধ্যমে সংযুক্ত থাকে... এবং, তাই নয়... যেমন, শুধু নয়... বরং, তেমন কিছু নয়... যেমন, যতটা... যতটা, যদিও... কিন্তু, যদি না হয়... তারপর, ইত্যাদি, তারপর একটি কমা বসানো হয়

একটি বাক্যের সমজাতীয় সদস্যগুলি হল সমজাতীয় সদস্যদের মধ্যে কমা যা সংযোজন § 25 দ্বারা বারবার সংযুক্তির সাথে সংযুক্ত নয় (যেমন এবং... এবং, না... বা)। § 26 ইউনিয়নের দ্বৈত পুনরাবৃত্তি সহ এবং § 26 অন্যান্য ইউনিয়নের দ্বৈত পুনরাবৃত্তি সহ, এবং § 26 সদস্যদের যুগলভাবে সংযুক্তির সাথে

যদি বেশ কয়েকটি সংজ্ঞা একই বিষয় বা বস্তুকে উল্লেখ করে, তবে এর অর্থ এই নয় যে আপনার কাছে একজাতীয় সংজ্ঞাগুলির একটি সিরিজ আছে। ভিন্ন ভিন্ন সংজ্ঞাও আছে। তাদের পার্থক্য কি?

সমজাতীয় সংজ্ঞাএকদিক থেকে একটি বস্তুকে চিহ্নিত করুন (রঙ, আকৃতি, আকার দ্বারা) বা বস্তুর একটি সামগ্রিক ছবি তৈরি করুন।

সমজাতীয় সংজ্ঞাএকটি সমন্বয় সংযোগ দ্বারা সংযুক্ত; তারা সমানভাবে সরাসরি সংজ্ঞায়িত বিশেষ্যের সাথে সম্পর্কিত এবং গণনামূলক স্বর দিয়ে উচ্চারিত হয়।

সমজাতীয় সংজ্ঞাগুলির মধ্যে আপনি সাধারণত একটি সংযোগ সন্নিবেশ করতে পারেন এবং .

উদাহরণ স্বরূপ: সে রুমে দৌড়ে গেল আনন্দিত, জোরে হাস্যময়মেয়ে (হাসিখুশি, হাসিখুশি- মেজাজ, অবস্থা প্রকাশ করে একজাতীয় সংজ্ঞা, তাদের মধ্যে একটি সংযোগ স্থাপন করা যেতে পারে এবং .) তারা একটি ফুলদানিতে দাঁড়াল লাল, কমলাএবং হলুদফুল (লাল কমলাএবং হলুদ- সমজাতীয় সংজ্ঞা একটি সাধারণ বৈশিষ্ট্য নির্দেশ করে - রঙ।)

ভিন্নধর্মী সংজ্ঞাবিভিন্ন কোণ থেকে একটি বস্তুর বৈশিষ্ট্য. এই ক্ষেত্রে, শুধুমাত্র নিকটতম সংজ্ঞা সরাসরি সংজ্ঞায়িত শব্দের সাথে সম্পর্কিত, এবং অন্যটি প্রথম সংজ্ঞার সাথে সংজ্ঞায়িত বিশেষ্যের সংমিশ্রণকে বোঝায়।

মধ্যে ভিন্নধর্মী সংজ্ঞাকোন সমন্বয়কারী সংযোগ নেই, এগুলি গণনামূলক স্বর ছাড়াই উচ্চারিত হয় এবং একটি সংমিশ্রণ সন্নিবেশের অনুমতি দেয় না এবং .

একটি নিয়ম হিসাবে, ভিন্নধর্মী সংজ্ঞাগুলি বিভিন্ন বিভাগের বিশেষণ দ্বারা প্রকাশ করা হয় (উদাহরণস্বরূপ, উচ্চ গুনসম্পন্ন এবং আপেক্ষিক ).

উদাহরণ স্বরূপ: সে রুমে দৌড়ে গেল ছোটজোরে হাস্যময়মেয়ে (ছোট, হাস্যময়- ভিন্নধর্মী সংজ্ঞা, তাদের মধ্যে মিলন করা অসম্ভব এবং .)

তারা একটি ফুলদানিতে দাঁড়াল বড় লাল সুগন্ধিফুল(বড়, লাল, সুগন্ধি - বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য নির্দেশ করে বিশেষণ: রঙ, আকৃতি, গন্ধ; এগুলি ভিন্নধর্মী সংজ্ঞা।)

পর্থক্য দেখানো সমজাতীয়এবং ভিন্নধর্মীসংজ্ঞা, বৈশিষ্ট্যগুলির একটি সম্পূর্ণ জটিলতা বিবেচনায় নেওয়া প্রয়োজন। বিরাম চিহ্নগুলি পার্সিং এবং সাজানোর সময়, বাক্যের অর্থ, প্রকাশের পদ্ধতি এবং সংজ্ঞার ক্রমগুলিতে মনোযোগ দিন।

সংজ্ঞার একজাতীয়তার লক্ষণ

সমজাতীয় বস্তুর লক্ষণ নির্দেশ করুন: নীল, হলুদ, লালবল;
প্রেক্ষাপটে পরস্পর নির্ভরশীল বৈশিষ্ট্যগুলি নির্দেশ করুন (= যেহেতু, তাই): চন্দ্র, পরিষ্কারসন্ধ্যা (= পরিষ্কার, কারণ চন্দ্র);
শৈল্পিক চিত্র, রূপক নির্দেশ করুন: নেতৃত্ব, নির্বাপিতচোখ;
একটি শব্দার্থিক গ্রেডেশন আছে: আনন্দদায়ক, উত্সব, উজ্জ্বলমেজাজ;
একক সংজ্ঞাটি সাধারণের আগে স্থাপন করা হয়েছে: খালি, তুষারে ঢাকাক্ষেত্র;
সংজ্ঞায়িত শব্দের পরে অবস্থিত: মহিলা তরুণ, সুন্দর, ভাল, বুদ্ধিমান, কমনীয় ;
একটি বিষয়গত বৈশিষ্ট্য নির্দেশ করুন (ঐচ্ছিক বৈশিষ্ট্য): ছোট, সোনালীমেঘ; দীর্ঘ, সংকীর্ণকার্পেট;
শব্দটি সংজ্ঞায়িত হওয়ার পরে অবস্থানে: মেঘ বৃত্তাকার, উচ্চ, সোনালি ধূসর, সূক্ষ্ম সাদা প্রান্ত সঙ্গে .
বৈশিষ্ট্যগুলিকে বোঝায় যেগুলি প্রসঙ্গে সমার্থক, যখন প্রেক্ষাপটে তারা কিছু সাধারণ বৈশিষ্ট্য দ্বারা একত্রিত হয় (তারা যে ছাপ তৈরি করে, চেহারা, ইত্যাদির মিল): সে আমাকে ধরিয়ে দিল লাল, স্ফীত, নোংরাহাত; ভারী, ঠান্ডাচারপাশের পাহাড়ের চূড়ায় মেঘ জমে আছে; ভিতরে পুরু, অন্ধকারধূসর স্ট্র্যান্ড তার চুলে চকচকে; ফ্যাকাশে, কঠোরমুখ; হাস্যকর, ভাল স্বভাবহাসি অমানব, বন্ধুত্বহীনগৃহ; স্নেহপূর্ণ, জীবিতচোখ; গর্বিত, সাহসীদর্শন শুকনো, ফাটলঠোঁট ভারী, মন্দঅনুভূতি ধূসর, একটানা, ছোটবৃষ্টিইত্যাদি

সমজাতীয় সংজ্ঞাগুলির মধ্যে সংযোগ দ্বারা সংযুক্ত নয়, একটি কমা যোগ করা হয়.

উদাহরণ স্বরূপ: লাল, সাদা, গোলাপী, হলুদ carnations গঠিত সুন্দর তোড়া. অদ্ভুত, কাটা, বেদনাদায়কহঠাৎ নদীর ধারে পরপর দুবার কান্নার শব্দ হল।

সংজ্ঞার ভিন্নতার লক্ষণ

আকৃতি এবং উপাদান নির্ধারণ করুন: পৃ সরু আখরোটঅফিস;
রঙ এবং আকৃতি নির্দেশ করুন: সাদা গোলাকারমেঘ;
আকার এবং উপাদান নির্দেশ করুন: বড় পাথরঘরবাড়ি;
গুণমান এবং অবস্থান নির্দেশ করুন: বিষন্ন সাইবেরিয়াননদী.

বক্তৃতার বিভিন্ন অংশ দ্বারা প্রকাশিত সংজ্ঞাগুলিও ভিন্ন ভিন্ন।

উদাহরণ স্বরূপ: নভেম্বরের শেষে তা পড়ে যায় প্রথম সহজস্নোবল(শব্দ প্রথমএবং সহজ প্রথম- সংখ্যা, সহজ- বিশেষণ; তারা সমজাতীয় সদস্যদের একটি সিরিজ গঠন করে না)। আমার পুরানোগৃহ.(শব্দ "আমার"এবং " পুরানো"নির্দেশ করে বিভিন্ন অংশবক্তৃতা: আমার- সর্বনাম, পুরাতন– বিশেষণ, তারা সমজাতীয় সদস্যদের একটি সিরিজও গঠন করে না)। একটি অবহেলিত বাগান।(শব্দ " চলমান" এবং "ফল"বক্তব্যের বিভিন্ন অংশ উল্লেখ করুন: চলমান- একক কণা, ফল- বিশেষণ)।

আমরা এই বিষয়টির প্রতি আপনার দৃষ্টি আকর্ষণ করছি যে একটি একক কণা ভিন্নধর্মী হবে, এবং একটি নির্ভরশীল শব্দ (অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ) সহ একটি কণাটি বেশ কয়েকটি সমজাতীয় সংজ্ঞায় অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে এবং অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশটি দ্বিতীয় স্থানে থাকা উচিত।

উদাহরণ স্বরূপ: কালো combedচুল(বিজাতীয় সংজ্ঞা); কালো, মসৃণভাবে combedচুল(সমজাতীয় সংজ্ঞা)। একটি কমা শুধুমাত্র সমজাতীয় সদস্যদের মধ্যে স্থাপন করা হয়; অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশের পরে, যদি বিচ্ছিন্নতার জন্য কোন বিশেষ শর্ত না থাকে, একটি কমা স্থাপন করা হয় না।

ভিন্নধর্মী সংজ্ঞার মধ্যে কোন কমা নেই.

একজাতীয় এবং ভিন্ন ভিন্ন অ্যাপ্লিকেশন

1. অর্থের উপর নির্ভর করে, সংযোজন দ্বারা সংযুক্ত নয় এমন অ্যাপ্লিকেশনগুলি একজাত বা ভিন্নধর্মী হতে পারে। যে অ্যাপ্লিকেশনগুলি শব্দটিকে সংজ্ঞায়িত করার আগে উপস্থিত হয় এবং একটি বস্তুর অনুরূপ বৈশিষ্ট্যগুলিকে বোঝায়, একদিকে এটিকে বৈশিষ্ট্যযুক্ত করে, সেগুলি একজাত এবং কমা দ্বারা পৃথক করা হয়।

উদাহরণ স্বরূপ: বিজয়ী নোবেল পুরস্কার, শিক্ষাবিদনরক। সাখারভ – সম্মানসূচক শিরোনাম; ফিললজির ডক্টর, প্রফেসর ড S.I. রেডজিগ- একাডেমিক ডিগ্রি এবং শিরোনাম; বিশ্বকাপজয়ী, চ্যাম্পিয়ন ইউরোপ - ক্রীড়া শিরোনাম; অলিম্পিক চ্যাম্পিয়ন, ইউরোপীয় চ্যাম্পিয়নের "গোল্ডেন বেল্ট" এর ধারক, অন্যতম প্রযুক্তিগত বক্সার, প্রযুক্তিগত বিজ্ঞানের প্রার্থী, অধ্যাপক- বিভিন্ন শিরোনামের তালিকা।

যদি অ্যাপ্লিকেশনগুলি একটি বস্তুর বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য নির্দেশ করে, এটিকে বিভিন্ন দিক থেকে চিহ্নিত করে, তাহলে তারা ভিন্নধর্মী এবং কমা দ্বারা পৃথক করা হয় না.

উদাহরণ স্বরূপ: সেনাবাহিনীর প্রথম প্রতিরক্ষা মন্ত্রী জেনারেল ড - অবস্থান এবং সামরিক পদমর্যাদা; ডিজাইন ইন্সটিটিউট ফর কনস্ট্রাকশন মেকানিক্যাল ইঞ্জিনিয়ারিং এর প্রধান ডিজাইনার ড precast কংক্রিটপ্রকৌশলী - অবস্থান এবং পেশা; কারিগরি বিজ্ঞান প্রার্থী উৎপাদন সমিতির সাধারণ পরিচালক ড - অবস্থান এবং একাডেমিক ডিগ্রী।

2. সমজাতীয় এবং ভিন্নজাতীয় প্রয়োগগুলিকে একত্রিত করার সময়, বিরাম চিহ্নগুলি সেই অনুযায়ী স্থাপন করা হয়: জেনারেল এবং ইউনিভার্সিটি পেডাগজির ইন্টার ইউনিভার্সিটি বিভাগের প্রধান, পেডাগোজিকাল সায়েন্সেসের ডক্টর, প্রফেসর; স্পোর্টসের সম্মানিত মাস্টার, অলিম্পিক চ্যাম্পিয়ন, দুইবারের বিশ্বকাপ বিজয়ী, শারীরিক শিক্ষা ইনস্টিটিউটের ছাত্র; স্পোর্টসের সম্মানিত মাস্টার, পরম বিশ্ব চ্যাম্পিয়ন, শারীরিক শিক্ষা ইনস্টিটিউটের ছাত্র।

এই পাঠে আপনি সমজাতীয় এবং ভিন্নধর্মী সংজ্ঞাগুলির সাথে পরিচিত হবেন, তাদের মধ্যে পার্থক্য করতে শিখবেন, একজাতীয় এবং ভিন্নধর্মী সংজ্ঞা নির্ধারণের নিয়মগুলি শিখবেন এবং আকর্ষণীয় উদাহরণ বাক্যগুলি দেখুন।

2. যে সংজ্ঞাগুলি একটি বিষয়কে চিহ্নিত করে তা একজাতীয় হবে, কিন্তু অনুযায়ী৷ বিভিন্ন লক্ষণ.

উদাহরণ স্বরূপ:

ভীতিকর, দুঃখজনক, পরিস্থিতির একটি অবিশ্বাস্য সেট আমাকে পূরণ করতে দেয়নি বাড়ির কাজরাশিয়ান মধ্যে(চিত্র 2) .

এই সংজ্ঞাগুলির প্রত্যেকটি সরাসরি সংজ্ঞায়িত শব্দটিকে বোঝায় এবং তাদের মধ্যে একটি সমন্বয়কারী সংযোগ সন্নিবেশ করা যেতে পারে:

ভীতিকর এবংদুঃখজনক,

ভীতিকর এবংঅবিশ্বাস্য

ভাত। 2. ছেলেটি তার বাড়ির কাজ করছে ()।

3. একটি নিয়ম হিসাবে, শৈল্পিক সংজ্ঞা, অর্থাত্ এপিথেটগুলি একজাতীয়।

উদাহরণ স্বরূপ:

উজ্জ্বল, মৃদু সূর্য(চিত্র 3)

বিষণ্ণ, দুষ্ট প্রতিবেশী

গুরুত্বপূর্ণ, অভিমানী চেহারা

হাস্যকর, আশাবাদী স্বভাব

ভাত। 3. উজ্জ্বল, মৃদু সূর্য ()।

4. সংজ্ঞাগুলি সমজাতীয় হবে যদি সেগুলি একটি শব্দার্থিক গ্রেডেশন গঠন করে, অর্থাৎ, প্রতিটি পরবর্তী সংজ্ঞা প্রকাশিত বৈশিষ্ট্যকে শক্তিশালী করে।

উদাহরণ স্বরূপ:

আলো, আনন্দদায়ক , ম্যাক্সিম, যিনি অবশেষে বাড়ি ফিরেছিলেন, একটি উত্সব মেজাজে ভরা ছিল।

5. যদি একটি একক সংজ্ঞার পরে একটি অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশ থাকে, তাহলে এই ধরনের সংজ্ঞাগুলি একজাতীয় এবং একটি কমা দ্বারা পৃথক করা হয়।

উদাহরণ স্বরূপ:

অনেক দিন আগের কথা , একটি মাস দীর্ঘ প্রত্যাবর্তন(চিত্র 4) .

ভুলে যাবেন না যে সংজ্ঞায়িত শব্দের আগে যে অংশগ্রহণমূলক বাক্যাংশটি আসে তা বিচ্ছিন্ন নয়। অতএব, শব্দের পরে মাসকোন কমা নেই

1. পূর্ববর্তী সংজ্ঞাটি যদি সংজ্ঞায়িত শব্দটিকে সরাসরি উল্লেখ না করে, তবে সংজ্ঞায়িত শব্দের সাথে পরবর্তী সংজ্ঞার সংমিশ্রণে যদি সংজ্ঞাগুলি সমজাতীয় হবে না।

উদাহরণ স্বরূপ:

বড়বর্গাকার চকোলেট মিছরি(চিত্র 5) .

বাক্যটি মনোযোগ সহকারে পরীক্ষা করলে স্পষ্ট হয়ে ওঠে যে শব্দটি বড়সমন্বয় বোঝায় বর্গাকার চকোলেট মিছরি,ক

সংজ্ঞা বর্গক্ষেত্রসমন্বয় বোঝায় চকোলেট মিছরি.

এই সংজ্ঞাগুলি একটি বস্তুকে চিহ্নিত করে, আমাদের ক্ষেত্রে একটি চকোলেট ক্যান্ডি, বিভিন্ন মানদণ্ড অনুসারে, বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য অনুসারে।

বর্গক্ষেত্র(ফর্ম)

বড়(আকার)

চকোলেট(উপাদান)

2. ভিন্নধর্মী সংজ্ঞাগুলি প্রায়শই গুণগত এবং আপেক্ষিক বিশেষণের সংমিশ্রণ দ্বারা প্রকাশ করা হয়। সর্বোপরি, বিভিন্ন ধরণের বিশেষণ বিভিন্ন বৈশিষ্ট্যকে বোঝায়।

উদাহরণ স্বরূপ:

আমি আজ কিছু সুস্বাদু স্ট্রবেরি আইসক্রিম পেয়েছি(ছবি 6) .

শব্দ সুস্বাদুএবং স্ট্রবেরি- এগুলো ভিন্নধর্মী সংজ্ঞা।

ভাত। 6. স্ট্রবেরি আইসক্রিম ()।

ক্ষয়ে হয়া কার্ডবোর্ডের বাক্সএকটি বিশাল ডোরাকাটা ললিপপ রাখা(চিত্র 7) .

লালএবং পিচবোর্ড- ভিন্নধর্মী সংজ্ঞা।

বিপুলএবং ডোরাকাটা- ভিন্নধর্মী সংজ্ঞা।

3. আপেক্ষিক বিশেষণ দ্বারা প্রকাশিত ভিন্ন ভিন্ন সংজ্ঞা সনাক্ত করা সহজ।

উদাহরণ স্বরূপ:

openworkঢালাই লোহার গেট,

গ্রীষ্মভাষাগত স্কুল,

4. যদি একটি আপেক্ষিক বিশেষণ একটি participle সঙ্গে মিলিত হয়, তাহলে এই সংজ্ঞাগুলিও ভিন্নধর্মী হবে।

উদাহরণ স্বরূপ:

ডিকমিশনডবাড়ির কাজ.

সংজ্ঞাগুলি সমজাতীয় কিনা তা বোঝার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত প্রাথমিক নিয়ম। যাইহোক, আরও জটিল কিন্তু আকর্ষণীয় কেস রয়েছে যখন এই সংজ্ঞাটি সমজাতীয় কিনা তা বোঝা এত সহজ নয়, কারণ এটি বাক্যের অর্থের সাথে সম্পর্কিত।

যদি আমরা সংজ্ঞাগুলিকে সমজাতীয় হিসাবে স্বীকৃতি দিই, তবে আমরা বলতে চাই যে এই সংজ্ঞাগুলির কিছু সাধারণ বৈশিষ্ট্য রয়েছে, যে আমরা তাদের কিছু বৈশিষ্ট্য অনুসারে একত্রিত করি:

• দেখতে;
• তৈরি ছাপ অনুযায়ী;
• কারণ এবং প্রভাব দ্বারা, ইত্যাদি

উদাহরণ স্বরূপ:

উজ্জ্বল হয়ে উঠল , গ্রীষ্মের সূর্য(চিত্র 8) .

আমরা এই বাক্যটিতে একটি কমা লাগাতে পারি যদি আমরা বলতে চাই যে এটি গ্রীষ্মের কারণে উজ্জ্বল ছিল।

ভাত। 8. উজ্জ্বল, গ্রীষ্মের সূর্য ()।

এমনকি উদাহরণে আমরা ক্যান্ডি সম্পর্কে বিবেচনা করেছি:

বড় চকোলেট ক্যান্ডি।

বড় , বর্গক্ষেত্র , চকোলেট মিছরি।

বড়+ বর্গক্ষেত্র+ চকোলেট

আমরা এই বৈশিষ্ট্যগুলিকে একটি সাধারণ অর্থের সাথে একত্রিত করি - একটি ভাল ক্যান্ডি, আমরা এই ক্যান্ডি সম্পর্কে সবকিছু পছন্দ করি: এর আকার, এর আকৃতি এবং এর রচনা। এবং, অবশ্যই, এই জাতীয় বাক্য সম্পূর্ণ ভিন্ন স্বর দিয়ে উচ্চারিত হয়।

আসুন আরেকটি উদাহরণ দেখি:

আমি একটি সুস্বাদু চকোলেট মিছরি চিকিত্সা করা হয়.

এই বাক্যে, সংজ্ঞাটি একটি গুণগত এবং আপেক্ষিক বিশেষণ হিসাবে প্রকাশ করা হয়; এটি বিভিন্ন মানদণ্ড অনুসারে বিষয়টিকে চিহ্নিত করে এবং অবশ্যই, তারা ভিন্নধর্মী। কিন্তু এটা যে সহজ না. যদি আমরা একটি কমা যোগ করি, এই বাক্যটি একটি নতুন অর্থ গ্রহণ করে:

আমি একটি সুস্বাদু চিকিত্সা করা হয় , চকোলেট মিছরি(চিত্র 9) .

এই ক্ষেত্রে, শব্দ চকোলেটএকটি স্পষ্ট অর্থ গ্রহণ করে, অর্থাৎ, আমরা এইভাবে এটি পরিষ্কার করি যে শুধুমাত্র চকোলেট ক্যান্ডিই সুস্বাদু হতে পারে এবং অন্য সব ক্যান্ডিই স্বাদহীন।

ভাত। 9. চকোলেট ক্যান্ডি ()।

দুটি বাক্য তুলনা করুন:

আমি আরেকটি আইসক্রিম অর্ডার করব(চিত্র 10) .

আমি আরেকটি অর্ডার করব , আইসক্রিম.

প্রথম ক্ষেত্রে, সংজ্ঞাগুলি ভিন্নধর্মী এবং এটি স্পষ্ট যে আগের আইসক্রিমটিও ক্রিমযুক্ত ছিল। এবং দ্বিতীয় বাক্যে সংজ্ঞাগুলি সমজাতীয়, তাদের মধ্যে একটি কমা স্থাপন করা হয়েছে এবং দ্বিতীয় সংজ্ঞাটি একটি স্পষ্ট অর্থ গ্রহণ করে, অর্থাৎ, আগের আইসক্রিমটি ক্রিমি ছিল না। এই বাক্যটি স্পষ্টীকরণের সাথে উচ্চারিত হয়।

ভাত। 10. আইসক্রিম ()।

আজকের পাঠে, আপনি সমজাতীয় এবং ভিন্নধর্মী সংজ্ঞাগুলির মধ্যে পার্থক্য করতে শিখেছেন, এবং বুঝতে পেরেছেন কিভাবে একটি কমা একটি বাক্যের অর্থ পরিবর্তন করতে পারে।

গ্রন্থপঞ্জি

1. Bagryantseva V.A., Bolycheva E.M., Galaktionova I.V., Zhdanova L.A., Litnevskaya E.I., Stepanova E.B. রুশ ভাষা. মানবিক বিদ্যালয়ের সিনিয়র ক্লাসের জন্য পাঠ্যপুস্তক, মস্কো বিশ্ববিদ্যালয় পাবলিশিং হাউস, 2011।

2. বারখুদারভ S.G., Kryuchkov S.E., Maksimov L.Yu.. Cheshko L.A.. রাশিয়ান ভাষা . ৮ম শ্রেণী। সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য পাঠ্যপুস্তক,: শিক্ষা, 2013

3. রাশিয়ান ভাষা: 8 ম শ্রেণীর সাধারণ শিক্ষার পাঠ্যপুস্তক। প্রতিষ্ঠান / T.A. লেডিজেনস্কায়া, এম.টি. বারানভ, এল.এ. ট্রোস্টেন্টসোয়া এবং অন্যান্য - এম.: শিক্ষা, ওজেএসসি "মস্কো পাঠ্যপুস্তক", 2008।

1. ওয়েবসাইট videotutor-rusyaz.ru ()

বাড়ির কাজ

1. যে ক্ষেত্রে সংজ্ঞাগুলি অভিন্ন হবে না সেগুলির তালিকা করুন৷

2. কোন বাক্যে সমজাতীয় সংজ্ঞা রয়েছে তা নির্দেশ করুন।

মাঠের মধ্যে ভেজা, আলগা এবং ঝলমলে তুষার ছিল।

আমরা শান্ত, তারা-আলো তাইগা দিয়ে হেঁটেছি।

পাহাড়ের চূড়ায় ঠাণ্ডা মেঘ জমেছে।

একটা শুষ্ক, গরম বাতাস বইছিল।

বৃষ্টিতে ধোয়া কচি ঘাসের গন্ধ মাতাল।

পুরানো দেশের পার্ক শান্ত.

সব কিছু একটা শব্দে ঘুমিয়ে পড়ল, সুস্থ ঘুম।

3. অনুপস্থিত কমা যোগ করে পাঠ্যটি অনুলিপি করুন:

এদিকে সূর্য দিগন্তের একটু ওপরে উঠেছে। এখন সমুদ্র আর পুরোপুরি আলোকিত নয়, কেবল দুটি জায়গায়। একেবারে দিগন্তে, একটি দীর্ঘ চকচকে ফালা জ্বলছিল এবং কয়েক ডজন উজ্জ্বল, চোখ ধাঁধানো তারা ধীরে ধীরে এগিয়ে আসা তরঙ্গে জ্বলছিল। তার বিশাল বিস্তৃতির বাকি অংশ জুড়ে, সমুদ্রটি আগস্টের শান্ত, মৃদু, বিষণ্ণ নীলে জ্বলজ্বল করে। পেটিয়া সমুদ্রের প্রশংসা করেছিল। আপনি সমুদ্রের দিকে যতই তাকান না কেন, আপনি কখনই এতে ক্লান্ত হবেন না। এটা সবসময়ই ভিন্ন, নতুন এবং অভূতপূর্ব। এটি প্রতি ঘন্টায় আমাদের চোখের সামনে পরিবর্তিত হয়। তারপর এটি শান্ত হালকা নীল বেশ কিছু জায়গায় রূপালী প্রায় সাদা ফিতে দিয়ে আচ্ছাদিত শান্ত. তারপর এটি উজ্জ্বল নীল জ্বলন্ত স্ফুলিঙ্গ। তারপর, একটি তাজা বাতাসের নীচে, এটি হঠাৎ গাঢ় নীল পশম হয়ে যায়, যেন এটি স্তূপের বিরুদ্ধে ইস্ত্রি করা হচ্ছে।

"রাশিয়ান ভাষা: আমি বুঝতে পারি - আমি লিখি - আমি পরীক্ষা করি" বইটির উপর নির্ভর করে আমরা ভাষা ব্যবস্থার স্তরগুলি অন্বেষণ করতে থাকি। আমরা বাক্যটির সমজাতীয় সদস্যদের কথা বলব।

পাঠ 28. বাক্যের সমজাতীয় সদস্য। সমজাতীয় সদস্যরা শুধুমাত্র স্বর দ্বারা সংযুক্ত। সমজাতীয় এবং ভিন্নধর্মী সংজ্ঞা

সমজাতীয় হল একটি বাক্যের সদস্য যা একটি সমন্বয়কারী সংযোগ দ্বারা পরস্পর সংযুক্ত এবং নিম্নলিখিত বৈশিষ্ট্যগুলি রয়েছে:

1) প্রায়শই বক্তৃতার একই অংশ হিসাবে উপস্থিত হয়, একই ব্যাকরণগত আকারে ব্যবহৃত হয়;

2) একটি সমন্বয়কারী সংযোগ দ্বারা আন্তঃসংযুক্ত, তাই তারা সমান এবং একে অপরের উপর নির্ভর করে না, একটি বাক্যাংশের উপাদানগুলির বিপরীতে;

3) যদি এগুলি গৌণ সদস্য হয়, তবে তারা বাক্যের একটি সদস্যকে প্রসারিত করে এবং একইভাবে আভিধানিকভাবে সংজ্ঞায়িত করে;

4) বক্তৃতায় তারা প্রায়শই একটি বিশেষ গণনামূলক স্বর দ্বারা একে অপরের সাথে সংযুক্ত থাকে।

ব্যায়াম। দুটি বাক্য পড়ুন এবং তাদের মধ্যে নির্ধারণ করুন: ক) ব্যাকরণগত ভিত্তি; খ) একজাতীয়তার লক্ষণ দ্বারা পরিচালিত, বাক্যের কোন সদস্যরা একজাতীয়।

1) আসবাবপত্র, ঘোড়া এবং একটি দাচা বিক্রি করা প্রয়োজন ছিল।(এ. চেখভ)

2) পৃথিবী, বায়ু, মাস, নক্ষত্র একত্রে শৃঙ্খলিত, তুষারপাত দ্বারা আবদ্ধ।(এ. পুশকিন)

একজাতীয়তার তালিকাভুক্ত লক্ষণ এবং সম্পূর্ণ কাজটি দেখায় যে:

ক) সমজাতীয় সদস্যদের প্রত্যেকটি এবং সবাই মিলে বাক্যটির অভিন্ন সদস্য হিসাবে কাজ করে: প্রথম উদাহরণে সংযোজন হিসাবে, দ্বিতীয়টিতে বিষয় এবং পূর্বাভাস হিসাবে;

খ) একটি বাক্যের যেকোনো সদস্য একজাতীয় হতে পারে - প্রধান এবং গৌণ উভয়ই।

আমিসমজাতীয় সদস্যরা শুধুমাত্র স্বর দ্বারা সংযুক্ত। যে বাক্যের সদস্যরা সমজাতীয় নয়

যখন সমজাতীয় সদস্যরা স্বর দ্বারা সংযুক্ত থাকে, তখন বিরাম চিহ্ন কমা, সেমিকোলন এবং ড্যাশ লিখিতভাবে ব্যবহৃত হয়।

1. কমা- সর্বাধিক সাধারণ বিরাম চিহ্ন, সমজাতীয় সদস্যদের একে অপরের থেকে পৃথক করে, গণনার স্বর দ্বারা সংযুক্ত (একটি সংযোগকারী সংযোগ তাদের মধ্যে সন্নিবেশ করা যেতে পারে এবং), উদাহরণ স্বরূপ:

তারা বাঁধের পাশে ভিড় করছে steamships, schooners, barges . (এ. সেরাফিমোভিচ)

সমজাতীয় সদস্যদের সাথে বাক্যগুলি বিচ্ছিন্ন মাধ্যমিক সদস্যদের দ্বারা জটিল হতে পারে। বিরাম চিহ্ন স্থাপন করার সময়, বিবৃতিটির স্বরধ্বনি দেখুন এবং তারপর বাক্যের গঠন বিশ্লেষণ করুন, উদাহরণস্বরূপ:

বইগুলি এক প্রজন্ম থেকে অন্য প্রজন্মের কাছে একটি আধ্যাত্মিক প্রমাণ, একজন মৃত বৃদ্ধের কাছ থেকে একজন যুবককে উপদেশ যা বেঁচে থাকা শুরু করে, একটি আদেশ একটি সেন্ট্রির কাছে যা ছুটিতে যাওয়া একজন সেন্ট্রিকে তার স্থান গ্রহণ করে।(এ. হার্জেন)

ব্যায়াম। এই বাক্যের সমস্ত বিরাম চিহ্ন ব্যাখ্যা কর। বাক্যের কোন অংশ সমজাতীয়?

2. সেমিকোলনগণনার স্বর দ্বারা সংযুক্ত সাধারণ সমজাতীয় সদস্যদের আলাদা করা হয়, বিশেষ করে যদি তাদের ভিতরে কমা থাকে। একটি নিয়ম হিসাবে, এটি ঘটে যদি বক্তৃতাটি স্পষ্ট অংশ-ছবিতে বিভক্ত হয়, উদাহরণস্বরূপ:

গিরিখাত বরাবর একপাশে পরিপাটি শস্যাগার, খাঁচাআঁট সঙ্গে বন্ধ দরজা; অন্যদিকে পাচ ছ্য়পাইন কুটিরতক্তা ছাদ সহ।(আই. তুর্গেনেভ)

ব্যায়াম। তা প্রমাণ করুন অসম্পূর্ণ বাক্য. বাক্যের কোন অংশ অনুপস্থিত?

3. ড্যাশস্থাপিত হয় যদি সমজাতীয় সদস্যরা প্রতিকূল সম্পর্কের দ্বারা সংযুক্ত থাকে, অর্থাৎ তারা একে অপরের বিরোধিতা করে এবং তাদের মধ্যে ইউনিয়ন ঢোকানো যায় কবা কিন্তু. বক্তৃতায়, প্রতিকূল সংমিশ্রণের জায়গায় একটি স্বর বিরাম দেওয়া হয়, উদাহরণস্বরূপ:

না মাছ ধরা পালছোট - জাহাজআমি স্বপ্ন দেখছি.(এন. নেক্রাসভ)

সমার্থক বাক্যের সাথে সমার্থক বাক্যটির তুলনা করুন: মাছ ধরার পাল নয়, কিন্তু (কিন্তু) আমি জাহাজের স্বপ্ন দেখি।

ব্যায়াম। অ-ইউনিয়নের বক্তৃতার চিত্রটি মনে রাখবেন। এর সারমর্ম কি?

4. এমন কিছু শব্দ এবং অভিব্যক্তি রয়েছে যা সমজাতীয় সদস্য নয়, এগুলি মূলত কথোপকথন, শৈল্পিক এবং শৈল্পিক-সাংবাদিকতায় ব্যবহৃত হয় কার্যকরী শৈলীএবং বক্তৃতায় চিত্রকল্প দিন। এই ধরনের শব্দ এবং অভিব্যক্তিগুলি সাধারণত কমা এবং হাইফেন দ্বারা আলাদা করে বিরাম চিহ্ন ছাড়াই ব্যবহার করা যেতে পারে।

কোন লক্ষণ নেইবিরাম চিহ্ন পৃথক করা হয় না:

1) দুটি ক্রিয়া একটি জটিল সরল মৌখিক ভবিষ্যদ্বাণীতে অন্তর্ভুক্ত। এই ক্ষেত্রে ভবিষ্যদ্বাণীগুলি একটি একক শব্দার্থিক সমগ্রকে উপস্থাপন করে, উদাহরণস্বরূপ:

আমি যাব ওট সঙ্গে ঘোড়াআমি তোমাকে খাওয়াবো ;

2) কণা দ্বারা সংযুক্ত জটিল পূর্বাভাসে অন্তর্ভুক্ত শব্দের অভিন্ন রূপের পুনরাবৃত্তি না, এটা সত্য (বিশ্বাস করুন বা না করুন, এটি পছন্দ করুন বা না করুন, এটি এভাবে লিখুন, আপনাকে এটির মতো লিখতে হবে), উদাহরণ স্বরূপ:

ইহা পছন্দ করো না নাই করো , কিন্তু আপনি একটি ছাড় দিতে হবে.

কমাবস্তুর সংখ্যা, একটি কর্মের সময়কাল, ইত্যাদির উপর জোর দিতে ব্যবহৃত বারবার শব্দগুলির মধ্যে স্থাপন করা হয়৷ এই শব্দগুলি একটি বাক্যের একটি সদস্য হিসাবে কাজ করে, উদাহরণস্বরূপ:

সাদা সুগন্ধি ক্যামোমাইল ফুল তার পায়ের নিচে ছুটছে ফিরে, ফিরে. (এ. কুপ্রিন)

হাইফেনরাখা:

1) পুনরাবৃত্তি করা শব্দগুলির মধ্যে, যদি পুনরাবৃত্তিটি একটি ক্রিয়া বা বৈশিষ্ট্যকে শক্তিশালী করার উদ্দেশ্যে হয়; একই সময়ে, এগুলি একটি একক স্বর দিয়ে উচ্চারণ করা হয়, গণনার স্বর থেকে আলাদা, উদাহরণস্বরূপ:

দ্বারা নীল-নীলআকাশে মেঘ ভেসে বেড়াচ্ছে।(এ. এন. টলস্টয়);

2) জোড়া সমার্থক সমন্বয় মধ্যে (সত্যটা জেনে নিন), বিপরীতার্থক সংমিশ্রণ (ক্রয় ও বিক্রয়ের শর্তাবলী), সহযোগী প্রকৃতির সংমিশ্রণ (মাশরুম এবং বেরি সংগ্রহ করুন), যা একটি একক ধারণার প্রতিনিধিত্ব করে, উদাহরণস্বরূপ:

আমরা ওপারের এক প্রতিবেশীকে ডেকে একাধিকবার সেখানে গিয়েছিলাম, এটা এবং ওটাআমরা এটা স্বাদ, কিন্তু সবকিছু শান্ত ছিল.(এন. লেসকভ)

২.সমজাতীয় এবং ভিন্নধর্মী একক সামঞ্জস্যপূর্ণ সংজ্ঞা

আপনি এই অনুচ্ছেদ অধ্যয়ন শুরু করার আগে, মনে রাখবেন:

ক) কোন বিশেষণগুলি গুণগত এবং কোনটি আপেক্ষিক;

খ) কোন সংজ্ঞাগুলিকে সামঞ্জস্যপূর্ণ বলা হয়;

গ) সম্মত সংজ্ঞা পৃথক করার কারণ।

যখন একক সম্মত সংজ্ঞা, বিশেষণ এবং কণা দ্বারা প্রকাশ করা হয়, সংলগ্ন হয়, তখন তাদের একজাতীয়তা এবং ভিন্নতা স্থাপন করা বেশ কঠিন, যেহেতু একটি কমা সমজাতীয় সংজ্ঞাগুলির মধ্যে স্থাপন করা হয়, কিন্তু ভিন্ন ভিন্নগুলির মধ্যে নয়।

ব্যায়াম। সমজাতীয় সংজ্ঞা-এপিথেট শিক্ষা পরিবেশন করে শৈলীগত চিত্রগ্রেডেশন গ্রেডেশনের শৈলীগত তাত্পর্য কি?

টেবিলের উদাহরণগুলি থেকে এটি স্পষ্ট যে সমজাতীয় সংজ্ঞাগুলি প্রায়শই প্রকাশ করা হয় গুণগত বিশেষণ. ভিন্নধর্মী সংজ্ঞা সাধারণত গুণগত এবং এর সংমিশ্রণ দ্বারা প্রকাশ করা হয় আপেক্ষিক বিশেষণযেহেতু তারা বিভিন্ন বৈশিষ্ট্য উপস্থাপন করে।

আভিধানিক অর্থের মিল থাকলে বিভিন্ন শ্রেণীর বিশেষণ দ্বারা প্রকাশিত সংজ্ঞাগুলির মধ্যে একটি কমা স্থাপন করা হয়, এবং ঐচ্ছিক বিরাম চিহ্নগুলিকে বোঝায়, উদাহরণস্বরূপ:

এটা শেষ ছিল গ্রীষ্ম, উষ্ণরাত(I. Sokolov-Mikitov) - এখানে, লেখকের মতে, ধারণা উষ্ণদাঁড়ায় অবিচ্ছেদ্য অংশধারণা গ্রীষ্ম.

ব্যায়াম। যে বাক্যে শব্দের সংজ্ঞা দেওয়ার পরে সংজ্ঞা আসে সেগুলি পড়ুন এবং তাই একজাতীয়। প্রতিটি বাক্য পুনরায় লিখুন যাতে সংজ্ঞাগুলি সংজ্ঞায়িত শব্দের আগে আসে। উভয় ক্ষেত্রেই phrasal intonation বিশ্লেষণ করুন এবং শব্দ ক্রমের শৈলীগত অর্থ মূল্যায়ন করুন।

1. কাটিয়া দ্রুত তার হাত থেকে সুন্দর মখমলের দস্তানা খুলে ফেলল। 2. মহিলারা সামনে দিয়ে হেঁটে আহত সৈনিকের কাছে ছুটে গেল। 3. কয়েক ধাপ পরে, একটি বিশাল গাছ, একটি বিশাল দৈত্যের মত দেখতে, আমাদের পথ বন্ধ করে দিল। 4. রাস্তার কাছে একটি ওক গাছ দাঁড়িয়ে ছিল, নোংরা, পুরানো, স্কোয়াট। 5. ছেলেরা, রঙহীন, যারা সবেমাত্র ছুটিতে এসেছে, তারা একটি নৌকা থেকে মাছ ধরছিল।