দৃশ্যকল্প "অশিক্ষিত পাঠের দেশে।" অশিক্ষিত পাঠের দেশে

সিঁড়ি। এন্ট্রি গ্রুপ। উপকরণ। দরজা. তালা। ডিজাইন » সাইডিং দৃশ্যকল্প "অশিক্ষিত পাঠের দেশে।" অশিক্ষিত পাঠের দেশে

দৃশ্যকল্প "অশিক্ষিত পাঠের দেশে।" অশিক্ষিত পাঠের দেশে

এই রূপকথা এল. গেরাসকিনার কাজের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে “দেশে অশিক্ষিত পাঠ. প্যাসেজে মাত্র কয়েকটি গণিত সমস্যা বাকি আছে। উপাদানটি গ্রেড 1-4 এবং গ্রেড 5-6 উভয় স্কুলের ছাত্রদের জন্য উপযুক্ত। স্ক্রিপ্টটি বিষয় সপ্তাহে একটি রূপকথার মঞ্চায়ন করতে ব্যবহৃত হয়েছিল।

নথি বিষয়বস্তু দেখুন
"অশিক্ষিত পাঠের দেশে একটি রূপকথার স্ক্রিপ্ট"

একটি রূপকথার উপর ভিত্তি করে: লিয়া গেরাসকিনা। অশিক্ষিত পাঠের দেশে

দৃশ্য 1. ভিটির বাড়িতে

দূরের মাঠ পেরিয়ে, গভীর সমুদ্রের ওপারে, ওপারে উঁচু পর্বত, অ্যাজুর গ্লেডের মধ্যে, একটি নির্দিষ্ট রাজ্য-রাজ্যে, একটি 4র্থ শ্রেণীর ছাত্র ভিত্য বাস করত...

গান

সূর্য আমাদের উপরে জ্বলছে,

জীবন নয়, অনুগ্রহ।

যারা আমাদের জন্য দায়ী তাদের কাছে,

এটা বোঝার সময় এসেছে।

যারা আমাদের জন্য দায়ী তাদের কাছে,

এটা বোঝার সময় এসেছে।

আমরা ছোট শিশু

আমরা বেড়াতে যেতে চাই।

এবং তারা আমাদের বলে যে পা

সংক্ষেপে, কর্ণ।

এবং আমি আপনাকে বলছি যথেষ্ট যথেষ্ট

এই ভারে আমি ক্লান্ত।

সংক্ষেপে, কর্ণ।

পা-রা-পা-রা-বা-পা-পা-রা

এই ভারে আমি ক্লান্ত।

ওহ, আমি যদি ভোরে উঠতে পারতাম,

আমার নোটবুকটা টেবিলে রাখা উচিত।

যারা আমাদের জন্য দায়ী তাদের কাছে,

এটা বোঝার সময় এসেছে।

যারা আমাদের জন্য দায়ী তাদের কাছে,

এটা বোঝার সময় এসেছে।

আমরা ছোট শিশু

আমরা বেড়াতে যেতে চাই।

এবং এথেন্স আমাদের বলে

তারা স্পার্টার বিরুদ্ধে যুদ্ধে নামে।

আর আমি বলছি চলে যাও

আমি যত তাড়াতাড়ি সম্ভব আমার ডেস্ক চাই।

পা-রা-পা-রা-বা-পা-পা-রা

তারা স্পার্টার বিরুদ্ধে যুদ্ধে নামে।

পা-রা-পা-রা-বা-পা-পা-রা

আমি যত তাড়াতাড়ি সম্ভব আমার ডেস্ক চাই।

ভিত্য: (ধীরে হাঁটছে)

আজ সকাল থেকে আমার অভাগা। আমাদের পাঁচটি পাঠ ছিল। এবং প্রত্যেকে তারা আমাকে ডেকেছিল। আর প্রতিটা বিষয়ে খারাপ নম্বর পেয়েছি। প্রতিদিন মাত্র পাঁচটি ডিউস! আমি সম্ভবত চারটি ডিউস পেয়েছি কারণ আমি শিক্ষকদের পছন্দ মতো উত্তর দিইনি, কিন্তু তারা আমাকে সম্পূর্ণ অন্যায়ভাবে পঞ্চম ডিউস দিয়েছে। আমরা কেন এই দুর্ভাগ্যজনক খারাপ চিহ্ন পেয়েছি তা বলাও মজার। কিছু ধরনের গুণন টেবিলের জন্য!!!

আমি তাকে শেখানো শুরু করলাম, এমনকি সঠিক পৃষ্ঠাটি খুললাম... এবং তারপরে কার্টুন শুরু হল, এবং তারপরে ট্যাবলেটটি চার্জ হল... ঠিক আছে, সাধারণভাবে, আমরা এটি কখনই শিখিনি... আমার মতে, আমরা খুব চেষ্টা করেছি, কিন্তু শিক্ষক অবশ্যই রাজি হননি। আমি দীর্ঘদিন ধরে লক্ষ্য করেছি যে শিক্ষকরা খুব কমই আমাদের সাথে একমত হন। তারা যেমন একটি নেতিবাচক বিয়োগ আছে.

সে বাড়িতে পৌঁছে যায়।

মা: ভিটিয়া, তুমি স্কুল থেকে অনেকক্ষণ হেঁটে, অনেক সময় হারিয়েছ! আর এ কী, পাঁচটি ডিউস! তোমার কোন ইচ্ছা নেই! আপনার পাঠের জন্য বসুন!

ভিত্য: (ডেস্কে বসে)পাঠের জন্য যখন আমি খুব ক্লান্ত! সুতরাং, আবার তারা আমাকে গুণন সারণীটি পুনরাবৃত্তি করতে বলেছে। আমি অবশ্যই এটা করব না। যাইহোক আপনি যা জানেন না তা পুনরাবৃত্তি করে কোন লাভ নেই। আসুন সমস্যাটি আরও ভালভাবে সমাধান করি

তাই... কিছু খননকারী কোন এক অজানা কারণে একধরনের পরিখা খনন করছে। কিছু কাজ খুব কঠিন এবং বোকা.

বিড়াল বেরিয়ে আসে

ভিত্যা: পাঁচজন খননকারী একশোটির পরিখা খনন করেছে রৈখিক মিটারচার দিনের মধ্যে। ওয়েল, খননকারী! তাদের সাথে কি করবেন? হয়তো তাদের মিটার দ্বারা গুন?

বিড়াল: এত গুন করবেন না, আপনি এখনও কিছুই জানতে পারবেন না।

ভিত্য: ওহ, কুজিয়া, তুমি কথা বলছ! না, আমি এখনও খননকারীদের গুন করব। সত্য, আমি তাদের সম্পর্কে ভাল কিছু শিখিনি... তাহলে, আমি মিটারগুলিকে খননকারীতে ভাগ করব।

বিড়াল: শেয়ার করার দরকার নেই

ভিত্য: না, আমি এখনও এটি ভাগ করব! …. ওয়েল, এটা আজেবাজে হতে সক্রিয়. দেখা গেল যে কাজটি দেড় খননকারীকে করতে হবে। দেড় কেন? আমি কিভাবে জানবো! ঠিক আছে, এটা করবে...

বিড়াল: এখানে দ্বিতীয় সমস্যা... এখানে আপনাকে খুঁজে বের করতে হবে দর্জি কতগুলি স্যুট সেলাই করতে পারে... 28 মিটার ফ্যাব্রিক, প্রতি স্যুট 3 মিটার...

ভিত্যা (সিদ্ধান্ত নেয়): সোওওওও এখানে, আমি সিদ্ধান্ত নিয়েছি... 27টি স্যুট, এবং এখনও কিছু বাকি আছে!

বিড়াল: আচ্ছা, তাই হবে..... এখন ভাই বোন নিয়ে সমস্যা

ভিত্য: (সিদ্ধান্ত নেয়)এবং আমি এই এক সিদ্ধান্ত নিয়েছে! ৬০ বছরে তাদের দেখা হবে!

বিড়াল: এবং খুব এটা করবে... মূল বিষয় হল আমরা সিদ্ধান্ত নিয়েছি। আমরা কি গুণের সারণী পুনরাবৃত্তি করব???

ভিত্য: না, সে আকর্ষণীয় নয়।

বিড়াল: উদাহরণস্বরূপ, আমি আকর্ষণীয় আমি একটা গুণের ছক ভাবতে পারি! এখানে দেখুন!

তিনবার এক - আমরা সসেজ খাই!
তিনগুণ দুই-সুস্বাদু হালুয়া!
তিনবার তিন- তাড়াতাড়ি নাক মুছে দিন!
তিন গুণ চার - চকোলেট, বিশ্বের সবচেয়ে সুস্বাদু!
তিনবার পাঁচ - আমি আবার ভুল!
তিন বার ছয় - আমি ক্ষুধার্ত!
তিনবার সাত- আমি কখনো স্যুপ খাই না!
তিন বার আট - আপনাকে স্বাগতম!
তিন গুণ নয় - বিশ্ব বিড়াল বিশ্বাস করে না!
তিন গুণ দশ - তারা কিছুই ওজন!

Vitya: ওহ, এটা আজেবাজে কথা... আবার একটা খারাপ চিহ্ন পাওয়া যাক... হ্যাঁ, আমি ইতিমধ্যেই এই পাঠে ক্লান্ত!!! (বই ছুড়ে ফেলে)

হঠাৎ নক হয়

Vitya: ওহ, এটা কে হতে পারে???

1-4 গ্রেডের জন্য গণিত পাঠ্যপুস্তক অন্তর্ভুক্ত

গান এবং নাচের পাঠ্যবই।

1) এই দিন কি ধরনের শিশু?

তাদের উপর কোন নিয়ন্ত্রণ নেই,

আমরা আমাদের স্বাস্থ্য নষ্ট করছি

কিন্তু তারা সেটাকে পাত্তা দেয় না।

এই এক, এই এক, এই এক,

আমার পাঠ শিখেনি.

এই এক, এই এক, এই এক,

আমি শুধু অলস হতে পারে.

2) আজকাল, শিশুদের সত্যিই অনেক প্রয়োজন।

তারা নাচবে যতক্ষণ না তারা নেমে যায়,

তারা ভোর পর্যন্ত গান করবে,

এবং তারা আমাদের সম্পর্কে চিন্তা করে না।

3) শিশুরা আমাদের শাস্তি।

আমরা শিক্ষা দিতে চাই।

এই শিশুরা দুষ্টু হয়

পড়াশুনা করতে তাদের খুব বিরক্ত লাগে।

ভিত্যঃ তুমি কে?

M1: ঘনিষ্ঠভাবে দেখুন! হয়তো আপনি খুঁজে পাবেন

M2: তিনি আমাদের মনোযোগ সহকারে দেখতে অভ্যস্ত নন

ভিত্য: হ্যাঁ, এগুলো আমাদের পাঠ্যবই!

M3: কেউ নেই এবং কোথাও নেই গ্লোবপাঠ্যপুস্তককে আপনি এভাবে ব্যবহার করেন না!

M4: আপনি আমাদের পৃষ্ঠাগুলিতে সব ধরণের বাজে কথা আঁকেন!

কোরাসে: ফাইভ ডিউস!

ভিত্য: কিন্তু আমরা আজ পাঠ প্রস্তুত করেছি!

M2: আজ আপনি একটি একক সমস্যা সঠিকভাবে সমাধান করেননি!

M3: এবং তারা গুণের সারণী শিখেনি! কিন্তু আমরা আপনাকে সাহায্য করবে!

M4: সংশোধনমূলক কাজের জন্য, আমরা আপনাকে অশিক্ষিত পাঠের দেশে পাঠাচ্ছি!

M3: এই দেশটি বিস্ময়ে ভরা!

M2: পুরো যাত্রাটি অসুবিধা নিয়ে গঠিত। এটা দুই এবং দুই চারের মত পরিষ্কার

M1: সেখানে প্রতিটি পদক্ষেপ আপনার জীবন হুমকি! আর যতক্ষণ না তুমি নিজেকে শুধরে দাও, ততক্ষণ তোমার ফেরার পথ নেই!

ভিত্য: সম্ভবত এই যাত্রায় আমি আমার ইচ্ছাশক্তি বিকাশ করতে এবং চরিত্র অর্জন করতে সক্ষম হব। এবং তখন চারপাশের সবাই বলে: চরিত্র নেই, ইচ্ছা নেই!!

বিড়াল: ঠিক! সেখান থেকে চরিত্র নিয়ে ফিরে এলে অবাক হবেন সবাই!

ভিত্য: তাই হোক। চলুন আপনার এই বিপজ্জনক কঠিন দেশে যাই!

কোরাসে পাঠ্যপুস্তক: এটা সিদ্ধান্ত!

M4: আমার একটি গোলাকার বস্তু দরকার। একটি সকার বল করবে।

তুমি উড়ে যাও, ফুটবল বল,

এড়িয়ে যাবেন না বা ছুটে যাবেন না,

বিপথে যাবেন না

সরাসরি সেই দেশে উড়ে যান

ভিটিয়ার ভুল কোথায় থাকে?

যাতে তিনি ঘটনার মধ্যে রয়েছেন

ভয় আর উদ্বেগে ভরা,

আমি নিজেকে সাহায্য করতে পারে.

বাতাস বয়ে যায়, পর্দার আড়ালে সবাইকে উড়িয়ে দেয়

দৃশ্য 2. অশিক্ষিত পাঠের দেশে।

রূপকথার সঙ্গীত

4টি কালো রাজহাঁস দেখা যাচ্ছে।

দুজনের নাচ আর গান।

এবং আমি একটি ছোট ডিউস,

আর আমি একটু বাঁকা। অবশ্যই অবশ্যই.

আমি ভুল পূর্ণ

আর আমি দুষ্টুমি করার চেষ্টা করি।

রাতে বাচ্চাদের ভয় দেখাই

আমি চিৎকার এবং শপথ করতে ভালবাসি।

আর আমি একটু জারজ

আর আমি একটু জারজ।

আমার একটা বড় ঘাড়, একটা লম্বা লেজ আছে।

এবং বিশ্বের সমস্ত অলস মানুষের একটি প্রশ্ন আছে,

কোন রকম ঝগড়া ছাড়াই কিভাবে আমার সাথে দ্রুত ব্রেক আপ হবে।

শুধু এটা শুধু বিশ্বাস করা বা না করা নয়।

যে আমার সাথে বন্ধুত্ব করেছিল সে খুব, খুব, খুব বৃথা ছিল।

আপনি আমাকে পরিত্রাণ করতে পারবেন না - যা আমি খুব খুশি.

এখানে তিনি - ভিত্য - গুণন সারণী জানেন না! যারা গুণের ছক জানেন না তাদের জন্য দরজা খুলবে না! তাকে ধর!

দুজনে বিড়াল আর ভিত্যকে ধরে বেঁধে রাখার চেষ্টা করছে।

ভিত্য: দ্রুত মনে রাখবেন, আমরা তাকে এত বছর ধরে শিখিয়েছি!

কুজ্যা এবং ভিত্য:

পাঁচ পাঁচ হল পঁচিশ,

ছয় ছয় হল ছত্রিশ,

ছয় আট - আটচল্লিশ,

তিন গুণ তিন হল নয়।

Deuces পড়ে এবং শান্তভাবে দূরে হামাগুড়ি.

বিড়াল (ঘাম মুছে দেয়)বাহ পাখি!

দৃশ্য 3. খননকারী

খননকারীরা বেরিয়ে আসে

বিড়াল: লুকান, আমাকে তাড়াতাড়ি লুকান! আমি ভয় পাচ্ছি... দেখছি... পা! আমি খুব ভয় পাই যখন পা নিজের উপর, মালিক ছাড়া।

ভিত্য: আর সব কোথায়? কোমরের উপরে কি?

খননকারী 1: ছেলে! তুমি ভিত্য!? আমার বন্ধু জিজ্ঞেস করে মাথা কোথায়?

ভিত্য: হ্যাঁ, এরা সেই দুর্ভাগ্যজনক কাজ থেকে খননকারী। (তাঁর পকেটে রমরমা করে, একটি টুকরো টুকরো কাগজ খুঁজে পায়, ভাবে)আমি এখন সব ঠিক করে দেব (সিদ্ধান্ত নেয়)উত্তর দুটি। কাজ দুটি খননকারী দ্বারা বাহিত হবে.

খননকারীরা আনন্দিত

ডিগারদের গান।

খনন বিখ্যাত

উচ্চ যোগ্যতা, ইইউ সম্পর্কে.

আমরা কপ্যান্টো, রাসবিরন্তো,

এই এবং যে গভীর, ইইউ সম্পর্কে.

এবং খাদ এবং transhento

Vyryvanto un momento, o EU.

এবং এর জন্য আমি সম্মানিত,

আমরা টাস্ক মধ্যে স্থাপন করা হয়.

2 খননকারী

উভয়েই প্রণাম করল:

1: কাজে, জীবনে এবং কাজে

আমরা আপনার সৌভাগ্য কামনা করছি.

2: সর্বদা শিখুন, সর্বত্র শিখুন

এবং সঠিকভাবে সমস্যার সমাধান করুন।

দৃশ্য 4. বৃদ্ধ মহিলা এবং বৃদ্ধ মানুষ

একজন বৃদ্ধ মহিলা লাঠিতে হেলান দিয়ে হাঁটছেন।

ভিত্য: দাদি, আপনি অগ্রগামী টাই পরেছেন কেন?

দাদী: কারণ আমি একজন অগ্রগামী। আর ছেলে, তুমি কোন ক্লাসের?

ভিত্য: চতুর্থ থেকে।

দাদী: আর আমি চতুর্থ থেকে... ওহ, আমার পা কেমন ব্যাথা করছে! হাজার হাজার কিলোমিটার পথ হেঁটেছি। আজ অবশেষে আমার ভাইয়ের সাথে দেখা করতে হলো। সে আমার দিকে এগিয়ে আসে।

একটা ছেলে একটা সমস্যার সমাধান করছিল। দুটি গ্রাম থেকে, যার মধ্যে দূরত্ব বারো কিলোমিটার, এক ভাই বোন একে অপরের সাথে দেখা করতে বেরিয়েছিল ...

ছেলেটি সিদ্ধান্ত নিয়েছে যে তারা ষাট বছরে দেখা করবে। আমরা এই মূর্খ, মন্দের কাছে আত্মসমর্পণ করি, ভুল সিদ্ধান্ত. এবং তাই সবকিছু যায়, আমরা যাই... আমরা ক্লান্ত, আমরা বুড়ো হয়ে গেছি...

বৃদ্ধ বেরিয়ে এলেন।

বৃদ্ধ: হ্যালো আপু!

তারা জড়িয়ে ধরে কেঁদে উঠল

ভিত্য: তাহলে আমিই- সেই ছেলে ভিত্য, আবার সমস্যাটা সমাধান করি!

একটি বিড়াল সঙ্গে একটি সমস্যা সমাধান

দুই ঘণ্টার মধ্যে দেখা হওয়ার কথা ছিল!

বয়স্ক ব্যক্তিরা অবিলম্বে অগ্রগামীতে পরিণত হয়েছিল এবং তারা খুব খুশি হয়েছিল।

আমরা আর ধূসর নই,

আমরা তরুণ ছেলেরা।

আমরা এখন বৃদ্ধ নই

আমরা আবার ছাত্র।

আমরা কাজটি সম্পন্ন করেছি।

আর হাঁটার দরকার নেই!

আমরা মুক্ত. এর মানে

আপনি গান এবং নাচ করতে পারেন!

ভাই বোন হাত নেড়ে বিদায় নিয়ে পালিয়ে গেল।

দৃশ্য 5. দর্জি

দর্জি আসছে:

ভিত্য: দেখ, কুজ্যা, কী দুঃখী লোক। আসুন তাকেও সাহায্য করি! তুমি কে?!

পোর্টনয়: আমি একজন নির্দোষ দোষী। আমি হতভাগ্য দর্জি, আমার বিরুদ্ধে চুরির অভিযোগ ছিল। এবং ছেলে ভিত্য সবকিছুর জন্য দায়ী!

একটি সেলাই ওয়ার্কশপের প্রধান হিসাবে, আমি আঠাশ মিটার ফ্যাব্রিক পেয়েছি। আমাকে এটি থেকে কতগুলি স্যুট তৈরি করা যেতে পারে তা খুঁজে বের করতে হয়েছিল, প্রতিটি স্যুটের জন্য 3 মিটার। এবং আমার দুঃখের জন্য, এই একই Vitya সিদ্ধান্ত নেয় যে আমার 28 মিটারের মধ্যে 27টি স্যুট সেলাই করা উচিত এবং একটি মিটার বাকি আছে। আচ্ছা, আপনি কিভাবে সাতাশটি স্যুট সেলাই করতে পারেন যখন মাত্র একটি স্যুট তিন মিটার লম্বা হয়?

বিড়াল: এই ছেলে!

ভিত্য: হ্যাঁ, আমি সেই ছেলে। কিন্তু আমি সব ঠিক করে দেব, আবার সমস্যার সমাধান করি! (সিদ্ধান্ত নেয়)আপনাকে মাত্র নয়টি স্যুট তৈরি করতে হয়েছিল

দর্জি: হুররে, আপনি দুর্দান্ত, আপনি আমার সমস্যার সমাধান করেছেন! ধন্যবাদ! গণিতের গৌরব!

P1. গণিত সম্পর্কে একটি গুজব আছে,

যে সে তার মনকে শৃঙ্খলাবদ্ধ করে,

কারণ চমৎকার শব্দ

লোকেরা প্রায়শই তার সম্পর্কে কথা বলে।

গণিত, তুমি আমাদের দাও

শক্ত হওয়ার অসুবিধাগুলি কাটিয়ে উঠতে,

তরুণরা আপনার সাথে পড়াশোনা করে

ইচ্ছাশক্তি এবং চাতুর্য উভয়ই বিকাশ করুন।

P2. এবং সৃজনশীল কাজে যে সত্যের জন্য

আপনি কঠিন মুহূর্তে সাহায্য করেন,

আমরা আজ আপনার প্রতি আন্তরিক

আমরা বজ্র করতালি পাঠাই!

দেখ বিত্য, কত কষ্ট করেছ! ভালোভাবে পড়ালেখা করতে কে বাধা দিচ্ছে?

এমন মানুষ আছে! এটা আমি! তবে আমি নিজেই লড়াই করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি। আমি বুঝতে পেরেছি যে জীবনে জ্ঞানের খুব প্রয়োজন।

পাঁচজন প্রবেশ করে।

ভাল হয়েছে, ভিত্য, এটিই মূল জিনিস, আপনি অবশেষে বুঝতে পেরেছেন যে আপনাকে অবশ্যই সমস্ত অসুবিধাগুলি কাটিয়ে উঠতে হবে! এখন আপনি আপনার ইচ্ছা এবং চরিত্র গড়ে তুলতে পারেন এবং জীবনের সমস্ত অসুবিধা মোকাবেলা করতে পারেন! আপনার দুঃসাহসিক কাজ শেষ. আপনি বাড়িতে যেতে পারেন!

তারা স্কুলে যে গান শেখায়, সবাই মঞ্চে জড়ো হয় এবং কোরাসে গান করে

আপনার মনোযোগের জন্য আপনাকে ধন্যবাদ!

চরিত্র.

মা (পোশাক) -

ভিত্য-

বিড়াল (বিড়ালের টুপি, লেজ, ন্যস্ত) -

গণিত 1 (সংখ্যা এবং 1ম শ্রেণীর পাঠ্যপুস্তক সহ পোশাক) -

গণিত 2 (সংখ্যা এবং 2য় শ্রেণীর পাঠ্যপুস্তক সহ পোশাক) -

গণিত 3 (সংখ্যা এবং 3য় শ্রেণীর পাঠ্যপুস্তক সহ ক্লোক) -

গণিত 4 (নম্বর কেপ এবং 4র্থ শ্রেণীর পাঠ্যপুস্তক)

9,10দেড় খননকারী (একটি টুপি, শার্ট, ওভারঅল, তার হাতে একটি বেলচা; অন্যটি ক্রাউচ, শার্ট তার হাঁটু ঢাকা) -

11,12দাদী এবং দাদা (অগ্রগামী বন্ধন, ছেলে-মেয়ের স্যুট এবং বৃদ্ধা মহিলার পোশাক) -

13,14দর্জি (মিটার, শাসক, কাপড়) -

15,16,17,18Deuces-

19পাঁচ-

প্রপস

উপস্থাপনা বিষয়বস্তু দেখুন
"মাইক্রোসফ্ট পাওয়ারপয়েন্ট প্রেজেন্টেশন [স্বয়ংক্রিয়ভাবে সংরক্ষিত]"

লিয়া গেরাসকিনার রূপকথার উপর ভিত্তি করে

6 A প্রতিনিধিত্ব করে

টাস্ক নং 2।

একজন দর্জি ১টি স্যুটের জন্য খরচ করেন

28-1=27 (স্যুট) - এবং 1 মিটার বাকি

টাস্ক নং 3।

12x6=60(ঘন্টা)

5 খননকারী খনন করছে

4 দিনে 100 মিটার পরিখা। একই সময়ে 40 মিটার পরিখা খননের জন্য কতজন খননকারীর প্রয়োজন?

100:5=20 (মি) প্রতিটি খননকারী খনন করে

40:20=2 (খননকারী)

টাস্ক নং 2।

একজন দর্জি ১টি স্যুটের জন্য খরচ করেন

ফ্যাব্রিক 3 মিটার। 28 মিটার থেকে সে কয়টি স্যুট তৈরি করবে?

28:3 = 9 (স্যুট) - এবং 1 মিটার অবশিষ্ট

টাস্ক নং 3।

দুটি গ্রাম থেকে, যার মধ্যে দূরত্ব 12 কিমি, এক ভাই বোন একে অপরের সাথে দেখা করতে বেরিয়েছিল। অ্যাপ্রোচের গতি 6 কিমি/ঘন্টা হলে কত সময় পরে তারা মিলিত হবে?

12:6=2(ঘন্টা)

অশিক্ষিত পাঠের দেশে - শিশুদের থিয়েটারের জন্য স্ক্রিপ্ট।
649 বার দেখা হয়েছে

অশিক্ষিত পাঠের দেশে।

(এল. গেরাসকিনার রূপকথার উপর ভিত্তি করে।)

একটি শিশু থিয়েটারের জন্য একটি স্ক্রিপ্ট যেখানে শিশুরা নিজেরাই অভিনয় করবে।

চরিত্র:
ভিটিয়া পেরেস্তুকিন (ফিরসভ??)
ক্যাট কুজিয়া (লাভরভ)
রেডিও (সাশা)
রাশিয়ান ভাষার পাঠ্যপুস্তক
গণিত পাঠ্যপুস্তক
ভূগোল পাঠ্যপুস্তক
পোলার বিয়ার শাবক
গাভী
দুই খননকারী
প্লাস
মাইনাস
ডট
কমা
প্রশ্নবোধক
বিস্ময়বোধক চিহ্ন
অপরিহার্য ক্রিয়া
অত্যাবশ্যক ক্রিয়া দুটি সাহায্যকারী

1 দৃশ্য।

(সঙ্গীত। পর্দা খোলে। মঞ্চে ভিত্যা পেরেস্তুকিনের ঘর। ঘরে রয়েছে ভিত্যা, কুজ্যা বিড়াল এবং রেডিও (যে শিশুটি রেডিও বাজাচ্ছে, আপনি পোস্টারের মতো একটি আঁকা রেডিও ঝুলিয়ে রাখতে পারেন, আপনিও করতে পারেন) একটি শিলালিপি তৈরি করুন। ভিটিয়া কুজ্যা বিড়ালের সাথে একটি বল খেলেন।)

ভিটিয়া: কুজ্যা, ধর! ওহ, আমি ধরিনি, আমি ধরিনি!

রেডিও: অ্যায়-অ্যা-অ্যা! বাড়ির কাজ করার পরিবর্তে...

ভিটিয়া: আমাকে একা ছেড়ে দাও! নইলে আমি এটা বন্ধ করে দেব!

রেডিও: ঠিক আছে, ঠিক আছে!

(ভিটিয়া টেবিলে বসে একটি ডায়েরি তুলে নেয়।)

ভিটিয়া: (পড়া) ৪র্থ শ্রেণীর ছাত্র "এ" পেরেস্তুকিন ভিত্যের ডায়েরি। (খোলে)

রেডিও: ছেলেরা যাদের ডায়েরিতে শুধু ডি আছে...

ভিটিয়া: আমি এটা বন্ধ করে দেব!
শুধু চিন্তা করুন
ঠিক আছে, দেখা যাক তারা পাটিগণিতের জন্য কী চেয়েছিল...

(কুজ্যা বিড়াল ডায়েরির দিকে তাকায়।)

ভিটিয়া: এসো! আমাকে বল আনলে ভালো হয়!

রেডিও: ছেলেরা যাদের হোমওয়ার্ক অ্যাসাইনমেন্ট দেওয়া হয়েছে...

ভিটিয়া: আমি এটা বন্ধ করে দেব!
ভাল, ভাল! আমি সমস্যার সমাধান করব! (পাঠ্যবই খোলে, সমস্যা পড়ে)
তিনজন খননকারী 2 দিনে 36 লিনিয়ার মিটার পরিখা খনন করেছে...
তাই তাই তাই! আমি দেখছি... কয়টি খননকারী প্রয়োজন?...
সহজ কাজ! আসুন খননকারীদের গুণ করি... বা না, আমরা তাদের দিনগুলিতে ভাগ করব!
তিন খননকারীকে দুই দ্বারা ভাগ করলে সমান দেড় খননকারী। কি আজেবাজে কথা!
কিন্তু এখন আপনি বিশ্রাম করতে পারেন! সমস্যা সমাধান! হুররে!

দেড় খননকারী
এখন বিশ্রামের সময়!

রেডিও: অ্যায়-অ্যা-অ্যা!

ভিটিয়া: কি আয়-অ্যা-অ্যায়?

রেডিও: ছেলেটার কোনো চরিত্র নেই!

ভিটিয়া: ওহ! না পেলে কোথায় পাব?

রেডিও: চরিত্র গড়ে তুলতে হবে!
একজন সত্যিকারের ছেলের অবশ্যই ইচ্ছাশক্তি, অধ্যবসায় থাকতে হবে, বিপদকে ঘৃণা করতে হবে এবং প্রতিকূলতার সাথে লড়াই করতে হবে!

ভিটিয়া: আমি ঘৃণা করব! আমি যুদ্ধ করতাম! কিন্তু আমরা অসুবিধা কোথায় পেতে পারি?

রেডিও: কোথায় পাব?
কিন্তু প্রথমে, আপনার হোমওয়ার্ক করুন, আপনার পাঠ্যপুস্তকগুলি সাজিয়ে রাখুন!

ভিটিয়া: পাঠ্যপুস্তক! হ্যাঁ, আমি এই সমস্ত পাঠ্যবইকে ঘৃণা করি, তাদের সাথে জাহান্নাম!

(ভিত্য পাঠ্যপুস্তকগুলি মেঝেতে ফেলে দেয়। সেখানে একটি ক্র্যাশ হয়, আলো জ্বলে ওঠে। জীবন্ত পাঠ্যপুস্তকগুলি উপস্থিত হয় - গণিত, ভূগোল এবং রাশিয়ান (যে বাচ্চারা পাঠ্যপুস্তকগুলি খেলে, আপনি আঁকা পাঠ্যপুস্তকগুলিকে পোস্টার হিসাবে ঝুলিয়ে রাখতে পারেন))।

ভিটিয়া: ওহ! আম্মু! ইনি কে?

গণিত পাঠ্যপুস্তক: (রাগ করে) সে আমাদের চিনতেও পারছে না!

রাশিয়ান ভাষার পাঠ্যপুস্তক: (ক্ষোভের সাথে) সে আমাদের উপর শয়তান আঁকছে!

ভূগোল পাঠ্যপুস্তক: (রাগ করে) সে একজন খারাপ ছাত্র!

ভিটিয়া: দেখছি! তুমি আমার পাঠ্যবই! হ্যালো!
তুমি আমার থেকে কি চাও?
শুধু আজ আমি আমার বাড়ির কাজ প্রস্তুত!

পাঠ্যবই: (ক্ষোভের সাথে) প্রস্তুত?

রাশিয়ান ভাষার পাঠ্যপুস্তক: চাপহীন স্বরবর্ণের পুনরাবৃত্তি করেননি!

গণিত পাঠ্যপুস্তক: আমি ভুলভাবে সমস্যার সমাধান করেছি!

ভিটিয়া: একটু ভাবুন!
আমি unstressed স্বর ছাড়া বাঁচতে পারেন এবং আমার সমস্যা সমাধানের কোন প্রয়োজন নেই!
আমি পথিক হবো! আমি গরম দেশে যাব!

রাশিয়ান ভাষার পাঠ্যপুস্তক: ছেলেটিকে বাঁচাতে হবে!

গণিত পাঠ্যপুস্তক: হ্যাঁ, আমাদের জরুরিভাবে কিছু করতে হবে!

ভূগোল পাঠ্যপুস্তক: আমাদের কি এটি অশিক্ষিত পাঠের দেশে পাঠানো উচিত নয়?

ভিটিয়া: এটা কি ধরনের দেশ? সেখানে কোন অসুবিধা আছে?

ভূগোল পাঠ্যপুস্তক: আর কি!

ভিটিয়া: বিপদ সম্পর্কে কি?

ভূগোল পাঠ্যপুস্তক: আপনি যত খুশি!

ভিটিয়া: তাহলে আমি রাজি!

গণিত পাঠ্যপুস্তক: ভাল, ভাল! তারপর সমস্যার বক্তব্য শুনুন: ব্লু লেক থেকে গ্রামার প্রাসাদ 12 কিমি। আপনি ঘন্টায় 3 কিমি বেগে হাঁটবেন। সেখানে আপনি অসুবিধা এবং বিপদ সম্মুখীন হবে!
আপনার কত ঘন্টা ভ্রমণ করতে হবে তা গণনা করুন। আপনি যদি অসুবিধাগুলি মোকাবেলা করতে ব্যর্থ হন তবে আপনার দেরি হবে, আপনি চিরকাল অশিক্ষিত পাঠের দেশে থাকবেন!

ভিটিয়া: এটা ঠিক আছে, আমি এটা পরিচালনা করতে পারি!

ক্যাট: এবং আমি তোমার সাথে আছি, ভিত্য!

ভিত্য: কুজ্যা, তুমি মানুষের ভাষায় কথা বলছ!

ভিটিয়া: হা হা! দারুণ!

রাশিয়ান ভাষা এবং গণিতের পাঠ্যপুস্তক: এক, দুই...

ভূগোল পাঠ্যপুস্তক: থামুন!
এখানে অশিক্ষিত পাঠের ভূমির একটি মানচিত্র! এটা উপকারে আসবে!

পাঠ্যবই: তিন!

(সঙ্গীত। পর্দা খোলে। মঞ্চে দুটি গাছ রয়েছে - একপাশে একটি তরমুজ গাছ রয়েছে (যার ডালে তরমুজ ঝুলে থাকে), অন্য পাশে একটি রুটি গাছ (যার ডালে বান ঝুলে থাকে) ) এবং একটি হ্রদ। (গাছ এবং হ্রদ আঁকা যেতে পারে।) ভিত্যা এবং বিড়াল কুজ্যা দেখায়।)

ভিটিয়া: আমি ভাবছি আমরা কোথায় গিয়েছিলাম?

(ভিত্য এবং কুজ্যা বিড়াল চারপাশে তাকাচ্ছে।)

ভিটিয়া: হা হা! তরমুজ? আচ্ছা, আমি তোমাকে বলেছিলাম গাছে তরমুজ হয়! আর সবাই হেসে উঠলো!
(মানচিত্রটি খোলে) তাই, প্রথমে, আসুন আমাদের বিয়ারিং এলাকায় নিয়ে আসি!
এখানে হ্রদ, এবং এখানে ব্যাকরণের প্রাসাদ। এটা পরিস্কার…
এখন সমস্যার সমাধান করা যাক: তাই... মাত্র 12 কিমি, গতি 3 কিমি...

CAT: 12 এবং 3 যোগ করুন!

ভিটিয়া: ভাঁজ মানে কি?! এটা নিয়ে ভাবতে হবে!!

ক্যাট: আপনি যখন সমস্যার সমাধান করেন তখন আপনি কি সত্যিই চিন্তা করেন?

ভিটিয়া: আচ্ছা, গুলি! ভূগোল কি বলে শুনেছেন?
আমরা যদি সময়মতো ব্যাকরণের প্রাসাদে না পৌঁছাই, তাহলে আমরা চিরকাল অশিক্ষিত পাঠের দেশে থেকে যাব!
(মনে করে) আমি সিদ্ধান্ত নিয়েছি!
আমাদের অবশ্যই 4 ঘন্টার মধ্যে ব্যাকরণের প্রাসাদে পৌঁছাতে হবে!
(ঘড়ির দিকে তাকিয়ে) দুপুর একটা বাজে!

ক্যাট: তাহলে চলুন?

ভিটিয়া: দাঁড়াও! আমি একটি সাঁতার নিতে হবে! আপনি কি অনুভব করতে পারেন এখানে কতটা গরম?

ক্যাট: আমরা কি দেরি করব না?

ভিটিয়া: আমাদের এখনও সময় আছে!

(পোলার বিয়ার উপস্থিত হয়।)

বিড়াল: (ভিটা) দেখুন!

ভিটিয়া: ওহ, চল লুকাই!

(ভিটিয়া এবং কুজ্যা বিড়াল একটি তরমুজ গাছের আড়ালে লুকানোর চেষ্টা করছে।)

টেডি বিয়ারের সাথে পোলার বিয়ার:
ছোট ভালুক: (কেঁদে কেঁদে) ওহ, কি গরম! চল নদীতে ডুব দিই! আচ্ছা চল নদীতে ডুব দিই!!!

পোলার বিয়ার: এই অলস ভিটিয়া পেরেস্তুকিন অস্পষ্ট করে দিয়েছিলেন যে মেরু ভালুক দক্ষিণে বাস করে! আরে ছেলে, মেরু ভালুকগুলো কোথায় আছে বলো!

ভিত্য: (ভয় পেয়ে) ওখানে, সম্ভবত!... (হাত নেড়ে) যেখানে সূর্য ওঠে!

পোলার বিয়ার: আচ্ছা, দেখুন আপনি আমাদের সাথে প্রতারণা করেছেন কিনা!
ভিটিয়া: (ভয় পেয়ে) ওহ, দাঁড়াও, আমি এখন চিন্তা করব!
ঠাণ্ডা যেখানে মেরু ভালুক পাওয়া যায়!... তার মানে উত্তরে!

পোলার বিয়ার: এটি আরও সত্যের মতো!
যেখানে ঠাণ্ডা আছে সেখানে আমাদের যেতে হবে, অন্যথায় আমরা এই পশম কোটে সম্পূর্ণরূপে বেক হয়ে গেছি! ভাল্লুকের বাচ্চার জন্য একটি পালানোর জন্য এগিয়ে আসুন, যেটি এখনও কৌতুকপূর্ণ হতে চলেছে...।

(মেরু ভাল্লুক চলে যায়, ভিটিয়া এবং কুজ্যা বিড়াল গাছের আড়াল থেকে বেরিয়ে আসে।)

ক্যাট: উফ, আমি তোমাকে ভয় পেয়েছি!
এখানে কোনো ইঁদুর দেখা যায় না, কিন্তু ভাল্লুক আছে! এটা খুব বিপজ্জনক!

ভিটিয়া: আপনি কি লক্ষ্য করেছেন কিভাবে আমরা প্রথম বিপদ কাটিয়ে উঠলাম?

ক্যাট: আমার মতে, অনেক কষ্টে!

ভিটিয়া: আজেবাজে কথা! (হাত নেড়ে) মূল কথা হল আমরা এটা কাটিয়ে উঠলাম!
আচ্ছা, আমি সাঁতার কাটতে যাব!

ক্যাট: আমরা কি দেরি করব না?

ভিটিয়া: আচ্ছা, আপনি কি করেছেন: আমরা দেরি করব, আমাদের দেরি হবে!
এখনও বিক্রয়ের জন্য!

(ভিত্য এবং কুজ্যা বিড়াল হাঁটা এবং গান গাই (বা কথা))

ভিটিয়া: আমরা আনন্দে হাঁটছি,
ক্যাট: এটা আমাদের দুজনের জন্য ভীতিকর নয়!
ভিটিয়া: আমরা বিপদকে ঘৃণা করি,
ক্যাট: আমরা অসুবিধা সম্পর্কে চিন্তা করি না!

ভিটিয়া: ওহ, এটা আপনার ডেস্কে বিরক্তিকর ক্র্যামিং পাঠ!
বিড়াল: একটি মানচিত্র নিয়ে বিশ্বজুড়ে হাঁটা মজা!

(ভিটিয়া এবং কুজ্যা বিড়াল ব্রেডফ্রুট গাছের কাছে যায়।)

ভিটিয়া: কুজ্যা, দেখ! ব্রেডফ্রুট!
এবং যখন আমি ক্লাসে বলেছিলাম যে রুটি গাছে বান জন্মায়, তখন সবাই হেসেছিল!
এমনকি তারা আমাকে একটি দুটি দিয়েছে!

ক্যাট: তারা সবসময় সত্যের জন্য কষ্ট পায়!

(গাছের আড়ালে একটা গরু পড়ে আছে। সে আক্রমনাত্মক।)

গরু: তারা কারা?

ভিটিয়া: (ভয় পেয়ে) আহ... আমরা যাত্রী... আহ... তুমি কি গরু? (বিস্ময়ে তার চারপাশে হাঁটা)। তুমি কি করছো?

গাভী: আমি শিকার করছি... (উঠে, চুপিচুপি। তারপর ভয়ঙ্করভাবে ভিটিয়ার দিকে চলে যায়)।
ভিত্য: (কাঁপা গলায়) কী করতে যাচ্ছেন?
গরু: বিশেষ কিছু না! আমি শুধু তোমাকে খাব! আগে তুমি, তারপর বিড়াল!

(ভিটিয়া এবং কুজ্যা বিড়াল একটি গাছের আড়ালে লুকানোর চেষ্টা করছে।)

ভিটিয়া: ওহ, তুমি কী, তুমি কী? গরু বাচ্চা খায় না! (ভিতরে ছড়িয়ে দিন বিভিন্ন পক্ষ. বিড়ালটি একটি গাছের আড়ালে লুকিয়ে আছে, ভিটিয়া দৌড়াচ্ছে)
গরু: হা হা! (তাদের পিছনে তাড়া করে)

ভিত্য: (হোঁচে পড়ে, পড়ে যায়, হামাগুড়ি দেয়) হ্যাঁ, হ্যাঁ! এটা সবাই জানে!

গরু: না, সব না! উদাহরণস্বরূপ, ভিত্য পেরেস্তুকিন বলেছিলেন যে একটি গরু একটি মাংসাশী!
এবং সবাই জানে যে মাংসাশীরা শিকারী!
সেজন্য আমি এখানে সব ছোট প্রাণী খেয়েছি! এটা পরিস্কার?
কি দারুন! আমি যদি এই পেরেস্তুকিনকে ধরতে পারতাম!

(গরু গাছে খোঁচা দেয়।)

ভিটিয়া: গরু! আপনি ঘাস খাওয়া উচিত!

গরু: কিন্তু না! আমি একজন মাংসাশী! শিকারী !

ভিটিয়া: না, না! (বিড়ালটি, যখন গরুটি গাছটিকে পাকড়াও করছে, ভিটিয়াকে তার দিকে টেনে নেওয়ার চেষ্টা করে।)

বিড়াল: তুমি... একটি পোষা প্রাণী, না... একটি খড় খাওয়া! (ভিত্যকে টানে)

ভিটিয়া: না, না! (উঠে উঠে) তুমি একটা বিষাক্ত গাছ! (সিলেবলে কথা বলে)

গাভী: (আনন্দে) অবশ্যই, তৃণভোজী!
(গান গায়) ছোট্ট ঘাস, ছোট্ট সবুজ পিঁপড়া...
একটি ফুল সঙ্গে একটি গরুর নাচ

ভিত্য: (গাছের আড়াল থেকে তাকিয়ে) তাহলে তুমি আমাদের খাবে না?

গরু: এখন আর করব না!
আপনি Vitya Perestukin এর ভুল সংশোধন করেছেন!

ভিটিয়া এবং ক্যাট: হুররে!!

(গরু পাতা।)

ভিত্য: (স্বস্তির নিঃশ্বাস ফেলে) ওফ, আমরা সবে পালিয়ে এসেছি!

ক্যাট: হ্যাঁ, এই গরু থেকে আমরা অনেক ভয় পেয়েছিলাম!

(একটি ঘড়ির কাঁটার শব্দ শোনা যায়।)

ভিটিয়া: বাহ, দুই ঘণ্টা! চলো তাড়াতাড়ি যাই!

(সঙ্গীত। পর্দা বন্ধ হয়ে যায়।)

(সঙ্গীত। পর্দা খোলে। মঞ্চে রয়েছে প্লাস এবং মাইনাস (এগুলির উপর আপনি "+" এবং "–" এর আঁকা ছবি বা পোস্টার হিসাবে "প্লাস" এবং "মাইনাস" শিলালিপি ঝুলিয়ে রাখতে পারেন) প্লাস এবং মাইনাস ঝকঝকে বিক্রি হচ্ছে জল। মঞ্চের অপর পাশে ভিত্যা দেখা যাচ্ছে পেরেস্তুকিন এবং কুজ্যা বিড়াল।)

ক্যাট: আমি ক্লান্ত! আমি তৃষ্ণার্ত!

ভিটিয়া: ধৈর্য ধর! আমাদের ইচ্ছাশক্তি গড়ে তুলতে হবে!

(অ্যাপ্রোচ প্লাস এবং মাইনাস)।

বিড়াল: হুররে! সোডা ! (এক গ্লাস পানি নিতে চায়)

ভিটিয়া: কুজ্যা! আমার কোন টাকা নাই!

প্লাস: আমরা টাকার জন্য পানি বিক্রি করি না।
বিয়োগ: সঠিক উত্তরের জন্য! চার গুণ নয়?
ভিটিয়া: (অনিশ্চিত) মনে হচ্ছে 46!...

বিয়োগ: উত্তর নেতিবাচক!

বিড়াল: ওহ, সহজ কিছু জিজ্ঞাসা করুন! এমন কিছু যা গরিব শিক্ষার্থীরাও জানে!
ভিত্য: (কুজা বিড়ালের প্রতি) আচ্ছা, তুমি! আমাকে নাম ডাকবেন না!

প্লাস: দুইবার দুই?

ক্যাট: (আনন্দে) চার! এমনকি বিড়ালও এটা জানে!

প্লাস: উত্তর হ্যাঁ!

(প্লাস বা মাইনাস কুজা বিড়ালকে এক গ্লাস জল দিন। বিড়াল অর্ধেক পান করে এবং অর্ধেক ভিটাকে দেয়।
দুই খননকারী ঘটনাস্থলে উপস্থিত হয়। তাদের মধ্যে একটিতে আপনি কোমর পর্যন্ত একটি ব্যাগ রাখতে পারেন (যেন এটি কেবলমাত্র অর্ধেক))

ক্যাট: (ভয় পেয়ে) আহ-আহ-আহ! পাগুলো!

ভিত্যঃ (ভয় পেয়ে) আর সব কোথায়?
ট্রাম কি তার উপর দিয়ে চলে গেছে? খননকারীর সাথে আর কী হতে পারে সে সম্পর্কে কোট এবং ভিটিয়ার মজার অনুমান

ডিগার: (রাগান্বিত হয়ে) তাকে একজন দরিদ্র ছাত্রের দ্বারা ছুটে গেছে! পেরেস্তুকিন !
তিনি এমনভাবে সমস্যার সমাধান করলেন যে দেড় খননকারী পেয়েছেন!
এখানে! এটা তারিফ!

(খননকারী ভিটাকে একটি নোটবুক দেয়।)

ক্যাট: (ভিত্যকে) হ্যাঁ, এটা তোমার নোটবুক!

ভিত্য: (বিড়াল কুজাকে) চুপ কর!
(খননকারীকে সম্বোধন করে) আমাকে সঠিকভাবে সমাধান করার চেষ্টা করুন!
(একটি খাতা নেয়) হ্যাঁ!
প্রথম প্রশ্নঃ কত...
একটি বিড়ালের সাথে একটি সমস্যা নিয়ে মজার আলোচনা,
এবং এর পরে, ভিটিয়াকে অবশ্যই বিড়ালটিকে তাড়িয়ে দিতে হবে এবং নিজেই সমস্যাটি সমাধান করতে হবে
ক্যাট: আমরা দেরি করব!
ভিটিয়া: এসো!
তাই... তিনজন খননকারী একটি পরিখা খনন করেছে... (সে নিজের কাছে পড়তে থাকে এবং ভাবতে শুরু করে)

PLUS এবং MINUSও আসতে পারে এবং সমস্যা সমাধানে অংশ নিতে পারে
(খননকারী জল পান করার জন্য প্লাস এবং মাইনাসের কাছে পৌঁছেছে।)

প্লাস: সাত সাত?

ডিগার: উনচল্লিশ! (এক গ্লাস পানি পান)

ভিটিয়া: (সমস্যা সমাধান করে) আচ্ছা, আচ্ছা, আচ্ছা!... দুই খনন লাগবে!

(অর্ধেক খননকারী একজন সাধারণ ব্যক্তিতে পরিণত হয় - আপনি দ্রুত ব্যাগটি সরাতে পারেন।)

DIGGER: মহান গণিতবিদ গৌরব!

২য় ডিগদার: ভিক্টর পেরেস্তুকিনের জন্য লজ্জা!

(খননকারীরা চলে যায়, ঘড়ির কাঁটা বাজে।)

ক্যাট: চার ঘণ্টা! চলো তাড়াতাড়ি যাই!

ভিটিয়া: হ্যাঁ, পাঁচটার মধ্যে আমাদের গ্রামার প্যালেসে যেতে হবে!

(ভিত্য এবং কুজ্যা বিড়াল মঞ্চ জুড়ে হাঁটছে।)

ভিটিয়া: আপনি কি লক্ষ্য করেছেন যে আমি নিজেই সমস্যার সমাধান করেছি?
আমি ভেবেছিলাম এবং সিদ্ধান্ত নিয়েছিলাম!
ক্যাট: আমাকে কিছু মজার উত্তর দিতে হবে...

(সঙ্গীত। পর্দা বন্ধ হয়ে যায়।)

(সঙ্গীত। পর্দা খোলে। মঞ্চে আমরা একটি আঁকা দুর্গ দেখতে পাই, যার উপরে লেখা আছে: ক্যাসল অফ গ্রামার। দুর্গের বন্ধ গেটে একটি প্রশ্ন চিহ্ন এবং একটি বিস্ময় চিহ্ন রয়েছে (আপনি টানা প্রশ্ন এবং বিস্ময়বোধক চিহ্ন ঝুলিয়ে রাখতে পারেন) তাদের উপর পোস্টার হিসাবে)। ভিত্যা এবং কুজ্যা বিড়াল ব্যাকরণের দুর্গের গেটে উঠে আসে।)

বিস্ময়বোধক চিহ্ন: থামো!

প্রশ্ন চিহ্ন: কোথায়? বিড়াল: একটা রসিকতা করতে হবে...

ভিটিয়া: আমরা তাড়াহুড়ো করছি!

বিস্ময়সূচক পয়েন্ট: (ভাইটার হাতে চাবি দিয়ে) চাবি নাও!
পারলে খোল!

(ভিত্য চাবি দিয়ে গেট খোলার চেষ্টা করে।)

ভিটিয়া: এটা চালু হয় না!

(মঞ্চ সহকারীরা একটি বোর্ড নিয়ে আসে যার উপর লেখা: লক...কে
কী...কে)

বিস্ময়সূচক পয়েন্ট: অক্ষরগুলি সঠিকভাবে ঢোকান, এবং চাবিটি নিজেই ঘুরবে! বিড়াল এবং ভিটির মধ্যে সংলাপ (কার্টুনের মতো)

ভিটিয়া: তাই... আমাকে নিয়ম মনে রাখতে দিন!
« মধ্যে বিশেষ্যের অবনমন বহুবচন! "না! মানায় না!
"sibilants এর পরে "o" এবং "e" বানান৷ না! মানায় না!
(বিড়ালটি অধৈর্য হয়ে তার চারপাশে হাঁটছে, তার হাতা ধরে টানছে..) ভিটিয়া: আমাকে বিরক্ত করবেন না, তুমি!!!
"প্রত্যয়গুলির বানান "ek" এবং "ok"। হয়তো এই কাজ করবে?
সুতরাং, এখন মনে রাখা যাক!... "আমাদের অবশ্যই "ek" প্রত্যয় লিখতে হবে যদি স্বরধ্বনিটি হ্রাসের সময় বাদ পড়ে যায় এবং "ik" না হয়।" এই মানানসই মনে হয়!
বিড়াল উদ্যমীভাবে মাথা নেড়ে সবার মুখের দিকে তাকায়।
সুতরাং এটাই! মনোনীত– zamochIk (অক্ষরটি "আমি" লিখেছে) জেনেটিভ – না কি?
তালা। ওহ না! স্বরবর্ণটি বাদ দেওয়া হয়, যার অর্থ প্রত্যয়টি "ek" লেখা হয়। (“I” মুছে ফেলে, “E” লিখে)।
তাই, আরও! নমিনেটিভ কেসটি হল ক্লিউচিকা (অক্ষরটি I লিখে), জেনিটিভ কেসটি হল ক্লুচিকা। যদি স্বরবর্ণটি বাদ না দেওয়া হয় তবে প্রত্যয়টি "ik" লেখা হয়। তাই এটি সঠিকভাবে লেখা!

বিস্ময়বোধক চিহ্ন: বিস্ময়কর! সুদৃশ্য! হুররে!
এখন গেট খোলো! বিড়াল ভিটিয়ার কাছ থেকে চাবি ছিনিয়ে নেয়, চাবি ঢুকিয়ে দরজা খুলে দেয়।

(সঙ্গীত। ভিত্য চাবি ঢুকিয়ে গেট পিছনে ঠেলে দেয়। পর্দা বন্ধ হয়ে যায়।) 5 দৃশ্য।

(সঙ্গীত। পর্দা খুলে যায়.. মঞ্চে আমরা ক্রিয়াপদ দেখি আবশ্যিক মেজাজতিনি একটি সিংহাসনে বসেন (তার একটি রাজকীয় চেহারা থাকা উচিত)। এর পাশে একটি পিরিয়ড এবং একটি কমা রয়েছে (এগুলির উপর আপনি পোস্টার হিসাবে চিহ্ন বিন্দু এবং কমাগুলির চিত্রগুলি ঝুলিয়ে রাখতে পারেন বা "পিরিয়ড" এবং "কমা" শব্দগুলি লিখতে পারেন)। ভিটিয়া এবং কুজ্যা বিড়াল উপস্থিত হয়।)

ক্যাট: এটা কে? সান্তা ক্লজ বা কি?
আবার ভিটিয়া এবং কোটের মধ্যে একটি মজার সংলাপ।

কমা: কিসের কথা বলছ? হ্যাঁ, এটি মহামহিম দ্য ইম্পেরেটিভ ক্রিয়া!

বাধ্যতামূলক ক্রিয়া: কে মঞ্জুর করেছে?
COMMA: ভিক্টর পেরেস্তুকিন।

IMPERATIVE ক্রিয়া: এটা কি চিহ্ন আছে?
CAT: (গুরুত্বপূর্ণভাবে, তার পায়ের আঙ্গুলের উপর দোলনা)। হ্যাঁ, ভিন্ন... ভিত্য একজন দক্ষ ছেলে... সে গণিতে শক্তিশালী, এবং... অঙ্কনে...

(অত্যাবশ্যক ক্রিয়াটি ফোনটি বাজছে।)

বাধ্যতামূলক ক্রিয়া: ভিক্টর পেরেস্তুকিনের নথি নিয়ে আসুন!

(ইম্পেরেটিভ মুডের ক্রিয়াপদের দুই সহকারী (তারা মঞ্চ সহকারীও হতে পারে) রাশিয়ান ভাষায় একটি বড় নোটবুক নিয়ে আসে। সেখানে মুখ, দাগ এবং প্রচুর ভুল রয়েছে, লাল পেন্সিলের মধ্যে কালো করা এবং কঠিন ডিউস।)

অপরিহার্য ক্রিয়া
ঝোঁক: (দেখে) উল্টো! (পৃষ্ঠা উল্টাও)
এটি চালু! (সমস্ত পৃষ্ঠা এইভাবে উল্টানো হয়)
তাই! পরিষ্কার!...
(ইম্পারেটিভ ক্রিয়ার সাহায্যকারীরা নোটবুকটি বন্ধ করে নিয়ে যায়।)
আবশ্যিক ক্রিয়া উঠে যায়, নীরবে চিন্তায় ঘুরে বেড়ায়, থেমে যায়, বিত্যের দিকে রাগ করে তাকায়। বিড়ালটি তার রাগান্বিত চেহারা থেকে ভিটির পিছনে লুকিয়ে থাকে)
অপরিহার্য ক্রিয়া
উদ্দীপনা: তাই, ভিক্টর পেরেস্তুকিন ভয়ানক অজ্ঞতা প্রকাশ করেছেন!
রায় ঘোষণা!

(Imperative Verb-এর সহকারীরা একটি বোর্ড নিয়ে আসে যার উপর লেখা আছে: ভিক্টর পেরেস্তুকিনের ক্ষেত্রে রায়: "মৃত্যুদণ্ড ক্ষমা করা যাবে না।")

ভিটিয়া: (জোরে পড়ে) রায়...
এক্সিকিউট? আমাকে? (বিভ্রান্ত)
বিড়াল: (ভিটির পিছন থেকে লাফ দিয়ে) আর কিসের জন্য?

বাধ্যতামূলক ক্রিয়া: অজ্ঞতা এবং অলসতার জন্য এবং অজ্ঞতার জন্য মাতৃভাষা!

ভিটিয়া: ওহ, মা! (বিড়ালটি বিভ্রান্তিতে ভিটির দিকে তাকায়)।

অপরিহার্য ক্রিয়া
ইনসেন্টিভস: কিন্তু আপনি যদি সঠিকভাবে কমা লাগান, তাহলে আপনি রক্ষা পাবেন!

কমা: রাখব না!
সে আমার জীবনে এখনো আমাকে আমার জায়গায় রাখে নি!

ভিটিয়া: কমা?
এখন…
(দুজনেই বোর্ডের দিকে ঝুঁকে, বিড়াল চুপচাপ) আরে, কোথায় রাখব?
(বিড়াল কানের পিছনে আঁচড়াচ্ছে)

বাধ্যতামূলক ক্রিয়া: পরামর্শ দেবেন না!

ভিটিয়া: আমার কি করা উচিত?

কমা: ভাবুন! কারণ !

ভিটিয়া: ওহ!... আমাদের অবশ্যই চেষ্টা করতে হবে!...
(কারণ) যদি আমি “Execute” শব্দের পরে কমা দিই, তাহলে দেখা যাবে: execute, ক্ষমা করা যাবে না! (ভয় পেয়ে) ওহ-ওহ!
ক্যাট: আপনি তাকে মৃত্যুদণ্ড দিতে পারবেন না। সে এত ছোট! ভিটেনকা!! (নিজেকে তার ঘাড়ে নিক্ষেপ করে)

কমা: ভাবুন, ভাবুন!

ভিটিয়া: এবং আপনি যদি "চালিত করা যাবে না" শব্দের পরে একটি কমা লাগান, তাহলে দেখা যাচ্ছে...
(আনন্দে চিৎকার করে) "আপনি মৃত্যুদণ্ড দিতে পারবেন না, আপনি দয়া করতে পারেন!" "

বিড়াল: হুররে! দয়া!

(ভিত্য একটি কমা রাখে।)
ভিটি এবং কোটার নাচ

কমা: এখন আপনি বুঝতে পারছেন কমা কী ভূমিকা পালন করতে পারে?
ভিত্যঃ এখন বুঝলাম!

(ঘড়ি পাঁচবার আঘাত করে।)

ভিত্য: ওহ, পাঁচটা বাজে!

(ফোনটি বাজছে.)

অপরিহার্য ক্রিয়া: আমি আপনার কথা শুনছি!

অপরিহার্য ক্রিয়া
ইনসেন্টিভস: হ্যাঁ, হ্যাঁ! সবকিছু কাটিয়ে!
(ভিটার দিকে ঘুরে) এগুলো তো পাঠ্যপুস্তক! তারা আপনাকে নিয়ে চিন্তিত!
এবং আপনি তাদের ফেলে দিন, তাদের উপর শয়তান আঁকুন!

ভিটিয়া: আমি আর পাঠ্যপুস্তকে আঁকব না!
অপরিহার্য ক্রিয়া
ঝোঁক: এটাই! (এক মুহূর্তের জন্য থেমে)
আচ্ছা, ভিক্টর পেরেস্তুকিন, এখন আপনি বাড়িতে যেতে পারেন!

ভিটিয়া: হুররে!!

ক্যাট: হুররে!!

অপরিহার্য ক্রিয়া: এক, দুই, তিন!

(সঙ্গীত। লাইট ফ্ল্যাশ। পর্দা বন্ধ।)

দৃশ্য 6।

(সঙ্গীত। পর্দা খোলে। ভিটিয়া এবং কুজ্যা বিড়াল বাড়িতে রয়েছে। ঘরে একটি রেডিও রয়েছে।)

ভিটিয়া: ওহ, তবে বাড়িতে এটি আরও ভাল! (মেঝে থেকে পাঠ্যপুস্তক তুলে)
সত্যিই, কুজ্যা?

বিড়াল: মায়াও!

ভিত্য: (আক্ষেপ করে) তুমি আর আমার সাথে কথা বলবে না!

(ভিটিয়া টেবিলে বসে, তার নোটবুক খোলে, একটি কলম নেয়।)

রেডিও: আপনি কি সমস্যার সমাধান করছেন?

ভিটিয়া: হ্যাঁ!
রেডিও: আর কত পেয়েছেন?
ভিটিয়া: দুই খননকারী! দুই! এখন আমি জানি!
রেডিও: আপনি জানেন? সাত সাত কি?
ভিটিয়া: সাত সাত? মনে হচ্ছে... (দুঃখের সাথে) সত্তর...আটা...

রেডিও: অ্যায়-অ্যা-অ্যা!
ভিটিয়া: আমি শিখব! (শ্রোতাদের দিকে ঘুরে) সত্যি বলছি, আমি শিখব!

(সঙ্গীত। পর্দা বন্ধ হয়ে যায়।)

কর্মক্ষমতা শেষ.

অশিক্ষিত পাঠের দেশে।

(এল. গেরাসকিনার রূপকথার উপর ভিত্তি করে।)

চরিত্র:

ভিটিয়া পেরেস্তুকিন
বিড়াল কুজিয়া
রেডিও
রাশিয়ান ভাষার পাঠ্যপুস্তক
গণিত পাঠ্যপুস্তক
ভূগোল পাঠ্যপুস্তক
মেরু ভল্লুক
গাভী
দুই খননকারী
প্লাস
মাইনাস
ডট
কমা
প্রশ্নবোধক
বিস্ময়বোধক চিহ্ন
অপরিহার্য ক্রিয়া
অত্যাবশ্যক ক্রিয়া দুটি সাহায্যকারী

ভিটিয়া: কুজ্যা, ধর! ওহ, আমি ধরিনি, আমি ধরিনি!

রেডিও: অ্যায়-অ্যা-অ্যা! বাড়ির কাজ করার পরিবর্তে...

ভিটিয়া: আমাকে একা ছেড়ে দাও! নইলে আমি এটা বন্ধ করে দেব!

রেডিও: ঠিক আছে, ঠিক আছে!

(ভিটিয়া টেবিলে বসে একটি ডায়েরি তুলে নেয়।)

ভিটিয়া: (পড়া) ৪র্থ শ্রেণীর ছাত্র "এ" পেরেস্তুকিন ভিত্যের ডায়েরি। (খোলে)

রেডিও: ছেলেরা যাদের ডায়েরিতে শুধু ডি আছে...

(কুজ্যা বিড়াল ডায়েরির দিকে তাকায়।)

ভিটিয়া: এসো! আমাকে বল আনলে ভালো হয়!

রেডিও: ছেলেরা যাদের হোমওয়ার্ক অ্যাসাইনমেন্ট দেওয়া হয়েছে...

ভিটিয়া: আমি এটা বন্ধ করে দেব!
ভাল, ভাল! আমি সমস্যার সমাধান করব! (পাঠ্যপুস্তক খুলে, সমস্যা পড়ে) তিনজন খননকারী 2 দিনে 36 রৈখিক মিটারের একটি পরিখা খনন করেছে...
তাই তাই তাই! আমি দেখছি... কয়টি খননকারী প্রয়োজন?...
সহজ কাজ! আসুন খননকারীদের গুণ করি... বা না, আমরা তাদের দিনগুলিতে ভাগ করব!
তিন খননকারীকে দুই দ্বারা ভাগ করলে সমান দেড় খননকারী। কি আজেবাজে কথা!
কিন্তু এখন আপনি বিশ্রাম করতে পারেন! সমস্যা সমাধান! হুররে!

দেড় খননকারী
এখন বিশ্রামের সময়!

রেডিও: অ্যায়-অ্যা-অ্যা!

ভিটিয়া: কি আয়-অ্যা-অ্যায়?

রেডিও: ছেলেটার কোনো চরিত্র নেই!

ভিটিয়া: ওহ! না পেলে কোথায় পাব?

ভিটিয়া: আমি ঘৃণা করব! আমি যুদ্ধ করতাম! কিন্তু আমরা অসুবিধা কোথায় পেতে পারি?

ভিটিয়া: ওহ! আম্মু! ইনি কে?

গণিত পাঠ্যপুস্তক: (রাগ করে) সে আমাদের চিনতেও পারছে না!

রাশিয়ান ভাষার পাঠ্যপুস্তক: (ক্ষোভের সাথে) সে আমাদের উপর শয়তান আঁকছে!

ভূগোল পাঠ্যপুস্তক: (রাগ করে) সে একজন খারাপ ছাত্র!

পাঠ্যবই: (ক্ষোভের সাথে) প্রস্তুত?

রাশিয়ান ভাষার পাঠ্যপুস্তক: চাপহীন স্বরবর্ণের পুনরাবৃত্তি করেননি!

গণিত পাঠ্যপুস্তক: আমি ভুলভাবে সমস্যার সমাধান করেছি!

রাশিয়ান ভাষার পাঠ্যপুস্তক: ছেলেটিকে বাঁচাতে হবে!

গণিত পাঠ্যপুস্তক: হ্যাঁ, আমাদের জরুরিভাবে কিছু করতে হবে!

ভূগোল পাঠ্যপুস্তক: আমাদের কি এটি অশিক্ষিত পাঠের দেশে পাঠানো উচিত নয়?

ভিটিয়া: এটা কি ধরনের দেশ? সেখানে কোন অসুবিধা আছে?

ভূগোল পাঠ্যপুস্তক: আর কি!

ভিটিয়া: বিপদ সম্পর্কে কি?

ভূগোল পাঠ্যপুস্তক: আপনি যত খুশি!

ভিটিয়া: তাহলে আমি রাজি!

ভিটিয়া: এটা ঠিক আছে, আমি এটা পরিচালনা করতে পারি!

ক্যাট: এবং আমি তোমার সাথে আছি, ভিত্য!

ভিত্য: কুজ্যা, তুমি মানুষের ভাষায় কথা বলছ!

ভিটিয়া: হা হা! দারুণ!

রাশিয়ান ভাষা এবং গণিতের পাঠ্যপুস্তক: এক, দুই...

পাঠ্যবই: তিন!

(সঙ্গীত। পর্দা বন্ধ হয়ে যায়।

কোরিয়াকিনা নাটালিয়া আনাতোলেভনা,

সংগীত পরিচালক

MDOU "কিন্ডারগার্টেন" মিলিত প্রকারনং 214"

সারাতোভ

স্নাতক পার্টির দৃশ্যকল্প

"অশিক্ষিত পাঠের দেশে ভিত্য পেরেস্তুকিন"

♫ গানের নাচ "স্নাতক বিশৃঙ্খলা"

1 শিশু:আমাদের ছুটি শুরু হয়

তবে আমরা শুরুতেই বলব।

যারা আমাদের সাথে আছেন তাদের সম্পর্কে কাছাকাছি ছিল,

সুখে-দুঃখে উভয়েই।

আর রুমাল দিয়ে নাক মুছে নিন।

৩য় সন্তান:যারা প্রতিদিন মায়ের মতো,

তিনি আমাদের সাথে দলে টানাটানি করেছেন।

আমরা কথায় বলতে পারি না,

সব শিশুরা:আসুন কিছু জাদু করি!!!

4 সন্তান: তো, এখন তৈরি করা শুরু করি,

একটু শিশির ঝরা যাক,

5ম সন্তান:হালকাভাবে তারার বিচ্ছুরণ যোগ করুন,

গোলাপের পাপড়ি দিয়ে ছিটিয়ে দিন।

সমস্ত ! তারা একটি মহান কাজ করেছে,

সব শিশুরা:আমরা করতালি দিয়ে তাদের স্বাগত জানাই!

♫ সঙ্গীতের জন্য, 2টি ছেলে সুন্দরভাবে শিক্ষক এবং মাথাকে বের করে দেয়।

1 উপস্থাপক: আজ উত্তেজনা সংবরণ করা অসম্ভব,

কিন্ডারগার্টেনে আপনার শেষ ছুটি,

আমাদের হৃদয় উষ্ণ এবং উদ্বিগ্ন উভয়ই,

সব মিলিয়ে বাচ্চারা বড় হয়ে স্কুলে যাচ্ছে।

2 উপস্থাপক: এবং আপনার সাথে আলাদা হওয়া আমাদের পক্ষে কতটা কঠিন,

এবং আপনাকে ডানার নীচ থেকে বিশ্বের মধ্যে ছেড়ে দিন!

আপনি পরিবার হয়েছিলেন, আপনি বন্ধু হয়েছিলেন,

এবং মনে হচ্ছে আমরা আপনার চেয়ে ভাল কাউকে খুঁজে পাইনি।

ম্যানেজার:আজ, বন্ধুরা, আমরা আপনাকে অভিনন্দন জানাই!

তুমি স্কুলে যাও পড়াশোনা করতে আর বন্ধুত্ব করতে।

আমরা আপনার সাফল্য, স্বাস্থ্য কামনা করি,

এবং তোমার কিন্ডারগার্টেনকখনই ভুলনা.

♫ কিন্ডারগার্টেন "গার্ডেন" সম্পর্কে গান (দীর্ঘ যাত্রায়)

৬ষ্ঠ সন্তান:

আমাদের প্রিয়, আমাদের সুন্দর, আমাদের চমৎকার কিন্ডারগার্টেন!

আজ আপনি আপনার প্রাক বিদ্যালয়ের বাচ্চাদের তাদের সুখী যাত্রায় দেখতে পাচ্ছেন।

৭ম সন্তান:

বিদায়, আমাদের রূপকথা, আমাদের আনন্দময় গোল নাচ,
আমাদের খেলা, গান, নাচ! বিদায়! স্কুল অপেক্ষা করছে!

8ম সন্তান:

কিন্ডারগার্টেনআমাদের প্রিয়, আপনি চিরকাল স্মরণ করা হবে!
আমরা আপনাকে চমৎকার ছাত্রদের থেকে স্কুল থেকে পাঠাব...
সবহ্যালো!

♫ গান "বিদায়, কিন্ডারগার্টেন" (নিচু বেড়ার পিছনে)

পিয়ানো

বাচ্চারা বসে আছে

দৃশ্য "একটি বেঞ্চে কথোপকথন"

(দুটি মেয়ে একটি বেঞ্চে বসে আছে, ব্রিফকেস তাদের পাশে মাটিতে পড়ে আছে)

1 মেয়ে:(আয়নায় নিজেকে ঘনিষ্ঠভাবে দেখে, ফ্লার্টেশলি কথা বলে, তার বন্ধুর দিকে ফিরে)

ওহ, বছরগুলি কত দ্রুত উড়ে যায়,

ভাল না.

আয়নায় তাকাতে ভয় লাগে

আমি বুড়ো হতে চাই না!

২য় মেয়ে:এবং আপনি কতটা সঠিক তা আমাকে বলবেন না।

এখানে পরের গ্রুপে কিউশকা,

আহা, গার্লফ্রেন্ড কেমন লাগছে।

নিজের সব!

ফু-তুমি, ছোলা, ভাল কাজ!

1 মেয়ে:আমি কি করতে এসেছি? (আয়নায় তাকিয়ে চোখের নিচে আঙ্গুল দিয়ে হালকা ম্যাসাজ করে)

আমি নিজের জন্য ব্যাগ কিনলাম।

ব্লাশের চিহ্ন অনেক আগেই অদৃশ্য হয়ে গেছে,

সব ডায়েট কোন কাজে আসে না।

তারা আপনাকে ওটমিল খেতে বাধ্য করে,

তারা তাড়াতাড়ি জেগে ওঠে।

বুদ্ধি বিকাশ করুন

আমাদের কম্পিউটার যুগে।

২য় মেয়ে:ওহ, আপনি কি (নাম)!

ঠিক আছে, এটা খারাপ না.

আমরা একশ বছর বয়স পর্যন্ত বাঁচব,

তখন আমাকে কি বলবেন?

1 মেয়ে:হ্যাঁ, বন্ধু, তুমি ঠিকই বলেছ।

বছরগুলি উড়তে দিন।

স্কুল আপনার এবং আমার জন্য অপেক্ষা করছে,

কি ভেতরে চমৎকার জীবনবাড়ে

আর___________:যথেষ্ট, প্রিয় বন্ধুরা,
তোমার উচিত হবে দুঃখ, কষ্ট, দীর্ঘশ্বাস!
আসুন আরও ভাল বিদায় বলি
নাচতে নাচতে সুন্দর!

আর_____________:আমি আজ স্নাতক করছি

আমি কিন্ডারগার্টেনকে বিদায় জানাই।

আমার দিকে মন খারাপ করে তাকায়

পুতুল বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবার,

ভালুকটি কোণে ঘুরে গেল,

এবং জিরাফ সামান্য বাঁক:

এত দুঃখী, একাকী,

কুকুরছানা দুঃখী হয়ে উঠল।

আর_____________:আমি খেলনা গিয়েছিলাম

তিনি তাদের সবাইকে কোমলভাবে আলিঙ্গন করলেন:

- আমি তোমাদের সবাইকে ভালোবাসি বন্ধুরা,

আমি তোমাকে বিদায় বলি না,

বেড়াতে আসব

এসো, এসো, দুঃখ পেয়ো না!

♫ খেলনা নিয়ে নাচ।

চেয়ার থেকে খেলনা নেওয়া হয় এবং নাচের পরে অভিভাবকদের দেওয়া হয়।

উপস্থাপক।প্রিয় বাবা-মায়েরা, আপনি কি ইতিমধ্যেই ভুলে গেছেন যে আপনার সন্তানরা প্রথম কিন্ডারগার্টেনে আসার সময় কেমন ছিল? (হ্যাঁ)এবং আমরা এখন আপনাকে মনে করিয়ে দেব!

♫ "সোলনিশকো" গোষ্ঠীর শিশুরা সংগীতে প্রবেশ করে

শিশু:আহা, তুমি কত বড়!
তারা ইতিমধ্যে প্রাপ্তবয়স্ক!
দেখো আমাদের থেকে কত উঁচুতে!
এবং আপনি প্রথম শ্রেণীতে যাবেন!

শিশু:কিন্ডারগার্টেনে আপনার সাথে দেখা না করে,
আমরা আপনাকে একটু মিস করব
এবং আসুন আপনার খেলনা নিয়ে যাই,
আসুন তাদের আদর করি, নাচ,

তারা আমাদের সাথে মজা করবে
আপনার গ্রুপে, বাচ্চাদের সাথে।
শিশু:আপনি কিন্ডারগার্টেন মিস করবেন?
আসুন এবং পরিদর্শন করুন!

ওয়েল, এখন আমরা আপনার জন্য
আমাদের এখন নাচতে হবে!
আমাদের পা ছোট
কিন্তু এত সাহস!

♫ বাচ্চাদের নাচ। নাচের পরে, শিশুরা তাদের পিতামাতার দিকে যায়। ব্রিফকেস অলক্ষ্যে বেরিয়ে আসে।

উপস্থাপক (ব্রিফকেসের প্রতি দৃষ্টি আকর্ষণ করে)। দেখো, এটা কার ব্রিফকেস? মজাদার

♫ জাদু সঙ্গীত

ব্রিফকেস. কত অভাগা আমি! আমি অনেক দিন ধরে এখানে শুয়ে আছি...

কিন্তু সবাই আমাকে স্কুলে লাগবে, বন্ধুরা!

উপস্থাপক।কি একটা কথা বলা ব্রিফকেস! তুমি কার?

ব্রিফকেস।আমার মালিক - ভিত্য পেরেস্তুকিন ! (মর্মাহত)ভাগ্য নেই, ভাগ্য নেই, অলসতম ছাত্র পেলাম! আমি কিছু পড়াশুনা করিনি, আমি সবকিছু মিশ্রিত করেছি এবং এই ফলাফল! নিজেকে খুঁজে পেলাম অশিক্ষিত পাঠের দেশে! এখন ওকে ছাড়া বাঁচবো কিভাবে?

উপস্থাপক।আমরা তার ভুল শুধরে নেব...

আমরা Vitya Perestukin বাঁচাতে হবে!

ব্রিফকেস. এটি প্রয়োজনীয়, তবে আপনি ভিটার বিড়াল ছাড়া এটি করতে পারবেন না! সে আরও স্মার্ট হবে! Kotofeich, ভিতরে আসুন!

বিড়াল. মিউ! তুমি কেন আমাকে কল করছো?

ব্রিফকেস: ভাবতে পারছেন, ভাইটাকে সাহায্য করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে!

বিড়াল. সাহায্য করা ভাল! কিন্তু এটার কি কোনো মানে হয়?!? এমনকি তিনি আমাকে খাওয়াতে ভুলে গিয়েছিলেন, তিনি আমাকে ভিডিওতে চিত্রায়িত করেছেন এবং ইউটিউবে পোস্ট করেছেন! আমি তাকে সাহায্য করব না! যে আমি ক্রমাগত তাকে সাহায্য করার জন্য নিয়োগ করা হয়েছিল!

ব্রিফকেস:হ্যাঁ, ছেলেরা তাদের সাহায্যের প্রস্তাব দিচ্ছে।

বিড়াল. আপনি কি, প্রিয় ব্রিফকেস, সত্যিই মনে করেন যে এই বাচ্চারা সঠিক উত্তর খুঁজে পেতে সক্ষম হবে? তারা এখনও স্কুলে যায় না!

ব্রিফকেস:(বিড়ালের কাছে মিনতি করে)দয়া করে, দয়া করে, আসুন চেষ্টা করি!

বিড়ালকোন সমস্যা নেই, এর চেষ্টা করা যাক! আমি চেক করে দেখব ওরা ভিটকার মতো দেখতে! (পাঞ্জা ঘষে, লেজ ঘুরায়)ঠিক আছে তাহলে, মজার কোম্পানি, আপনার মনোযোগ দ্বিগুণ! হাঁচি বা হাঁচি না, প্রশ্নের উত্তর দিন!
1. আপনি পাঠের সময় ঘুমাবেন -
আপনার উত্তরের জন্য আপনি পাবেন... (পাঁচটি নয়, দুটি)

2. আপনার মাথা দারুণ রান্না করে:
পাঁচ প্লাস ওয়ান দেখা যাচ্ছে... (দুই নয়, ছয়)
3.আমার একটি কালো বিড়াল আছে,
তার অনেক লেজ আছে... (ছয়টি নয়, একটি)
4. বর্ণানুক্রমিক পরিবার
চিঠির প্রধান... (Y নয়, কিন্তু A)
5. গোলাকার মাথার আকৃতি,
অক্ষরের একই আকৃতি... (A নয়, কিন্তু O)

বিড়াল. বিস্মিত! আমি তাকে ভূগোল, ইংরেজি এবং গণিত শেখালেও ভিতেক এতে সক্ষম নয়। এমনকি সংখ্যা থেকে যায়. তুমি কি চাও আমি তোমাকে এটা দিই?

বিড়াল তার বাবা-মায়ের দিকে যায়

♫ গেম "সংখ্যা"

উপস্থাপক।আপনি সব প্রমাণ করতে হবে যে আপনি গণনা করতে পারেন.

তুমি কি একমত, বাচ্চারা? এটা খেলা শুরু করার সময়.

'ওয়াক' গানটি চলছে

উপস্থাপক 2 নম্বর দেখায়। শিশুরা জোড়ায় পরিণত হয় এবং শব্দগুলি বলে:

আমরা জানি এটি দুই নম্বর,

বাচ্চারা জোড়ায় জোড়ায় উঠল।

গানের শ্লোক আবার বেজে ওঠে। উপস্থাপক 4 নম্বর দেখায়। শিশুরা 4 এর চেনাশোনাতে জড়ো হয়।

আমরা 4 নম্বর জানি

এর বৃত্ত আরো প্রশস্ত করা যাক.

গানের শ্লোক বাজে। উপস্থাপক 5 নম্বর দেখায়। শিশুরা 5 এর চেনাশোনাতে জড়ো হয়।

আমরা আবার একটি বৃত্ত গঠন করেছি

শিশুরা 5 নম্বর পছন্দ করে।

♫ সান্তা ক্লজ সঙ্গীতে আসে, তার রুমাল বের করে এবং তার কপাল মুছে দেয়।

ফাদার ফরেস্ট (ক্রুদ্ধ ). এই ভিক্টর পেরেস্তুকিন কোথায়?... হ্যালো! এই প্রশ্নের উত্তর দেওয়া প্রয়োজন: "এটি কখন আসে? নববর্ষ? তিনি উত্তর দিলেন: "৩১শে জুন।" তাই আমি ঘুরে বেড়াই আর চিন্তায় থাকি... এই অলস ও গরীব ছাত্রের ভুল কে শুধরে দিবে?

ব্রিফকেস।আরে না না না! সেও ঋতুর সাথে মিশেছে! ভাইটিকেও এই ভুলটি সংশোধন করতে সাহায্য করুন!

উপস্থাপক।প্রতিটি preschooler এটা জানে! নতুন বছর আসছে... (বাচ্চাদের উত্তর) আপনি কি আমাদের চিনতে পেরেছেন, দাদা?

ফাদার ফরেস্ট:আমার মনে আছে, আমার মনে আছে, কিন্তু অস্পষ্টভাবে, আমি গরম থেকে সত্যিই খারাপ অনুভব করছি!

উপস্থাপক।কিন্তু এখন আমরা আপনাকে একটি খেলার মাধ্যমে আমাদের মনে করিয়ে দেব, আমরা আপনাকে মজা দেব

♫ খেলা "আমরা বেলুন ঝুলিয়ে দেব"

ফাদার ফরেস্ট:মনে পড়ল, মনে পড়ল তোমায়, আমার দুষ্টু! আপনি কিভাবে বড় হয়েছেন, আপনি সম্ভবত ইতিমধ্যে স্কুলে যাচ্ছেন? (হ্যাঁ)আপনার জন্য শুভকামনা! এবং এখন আমি আপনাকে অনুরোধ করছি, আমার উপর ঘা, এবং আরো জোরে ঘা, যাতে আমি শীঘ্র উত্তরে শেষ করতে পারি!

বাচ্চারা ফুঁ দেয়

♫ তুষার ঝড়ের সাউন্ডট্র্যাক, সান্তা ক্লজ, ঘুরছে, তার বাবা-মায়ের দিকে যায়।

ব্রিফকেস।কি স্মার্ট মেয়েরা আর ছেলেরা! তারা সমস্যার সমাধান করে এবং ঋতু সম্পর্কে বিভ্রান্ত হয় না!

একটি চিৎকার শোনা যায়, ভিত্য পেরেস্তুকিন হলের মধ্যে দৌড়ে যায়, একটি গরু তাকে তাড়া করে, ভিটিয়া নেতার পিছনে লুকিয়ে থাকে।

গাভী.লুকিয়ে ! ওহ তুমি! আমি এখন তোমাকে খাব!

উপস্থাপক. অপেক্ষা করুন, অপেক্ষা করুন, প্রিয় গরু... এখানে কিছু ভুল হয়েছে!

গাভী. এই ছেলেটি বলেছিল যে আমি একটি শিকারী প্রাণী। এখন তোমাকেও খাবো! মুউউউউউউউউউউউউউউউউউউউউউউউ

ভিত্য:(ভীত)না না! তুমি একজন ফল-ভোজন, ওহ, না, একজন পৃথিবী ভক্ষক, তার কী হবে ( নিজের কপালে আঘাত করে)

উপস্থাপক।বাচ্চারা, সাহায্য করুন, ভিটিয়াকে সাহায্য করুন! একটি গাভী কি খাওয়া? (ঘাস)তাই সে (বাচ্চাদের উত্তর)- একটি তৃণভোজী, মাংসাশী নয়।

♫ গরু "সবুজ পিপীলিকা ঘাস..." গান গায় এবং নাচে

উপস্থাপক।প্রিয় গরু! তোমার চোখ আমার কাছে একরকম পরিচিত, (গরুটির চারপাশে ঘুরে বেড়ায়, এটির দিকে তাকিয়ে)এবং খুর এবং লেজ। (গরু কল্পনা করে)আপনি কি একবার আমাদের কার্নিভালে এসে কাউবয় ডান্স নাচছিলেন না?

গাভী:মনে হচ্ছে তোমার আমার যমজ বোন ছিল, সে এখন আমেরিকায় থাকে - সে ভিসা পেতে পেরেছে, (চোখ রোল, ঈর্ষান্বিত)এটি মাখনের মধ্যে পনিরের মতো ঘুরে বেড়ায়, এবং এখানে আমি ঘাস এবং পিঁপড়া দ্বারা জ্বালানী হয়েছি.....

উপস্থাপক।আচ্ছা, খুব মন খারাপ করবেন না! আপনি কি আমাদের কিছু মজা করতে চান?

♫ মেয়েদের সাথে কাউবয় নাচ?

বিদায় না বলে নাচের শেষে গরুটি চলে যায়

ভিত্য:ধন্যবাদ বন্ধুরা, আপনি আমাকে বাঁচিয়েছেন! ওহ, এবং আমার প্রিয় ব্রিফকেস এখানে, সবকিছু ঠিক আছে কিনা এবং স্লিংশট ঠিক আছে কিনা এবং (ফু-ফু) পাই এবং চশমা আছে কিনা তা আমাকে দেখতে দিন (তার মাথার পিছনে রাখে)

ব্রিফকেস।উহু উহু উহু! আমাকে স্পর্শ করবেন না! আপনি এটি খুললে, আপনি চিরকাল অশিক্ষিত পাঠের দেশে থেকে যাবে! শেষ কাজটি সম্পূর্ণ করুন - শব্দগুলি থেকে সঠিকভাবে একটি প্রবাদ রচনা করুন। শুধুমাত্র আপনি নিজেকে এই কাজ করতে হবে!

উপস্থাপক:ওহ, ভিত্য, প্রথমে অক্ষর থেকে শব্দ তৈরির অনুশীলন করা যাক।

ভিত্য:আন্টি, আমি কিছু ভয় পাচ্ছি!

ব্রিফকেস:তুমি কি ভীত? তারপর প্রথমে ধাঁধাটি অনুমান করুন: " ভাল বন্ধুমানুষ - এটা কি?

ভিত্য:ঠিক আছে, এটি কেবল মানুষের সেরা বন্ধু - একটি স্যান্ডউইচ (তার পকেট থেকে একটি ডামি স্যান্ডউইচ বের করে)। কি না? আচ্ছা তখন (মাথা আঁচড়ে) মনে পড়ল! -বিল্ডিং ম্যানেজার! (আঙুল উপরে তোলে)। আবার ঠিক অনুমান করেননি? মানুষের সবচেয়ে ভালো বন্ধু হলো বিছানা, ডাক্তার ….(শিশুদের প্রম্পট)আমি এটা পেয়েছি - একটি বই!

একটি বই একজন মানুষের সেরা বন্ধু।

ব্রিফকেস।আচ্ছা, অবশেষে, ভিত্য, তিনি নিজেই অন্তত একটি কাজ সঠিকভাবে সম্পন্ন করেছেন! এবং এখন আমাদের পিতামাতার জন্য একটি রহস্য - স্কুলে মানুষের সেরা বন্ধু! (পাঠ্যপুস্তক)

পিতামাতার সাথে খেলা "একটি শব্দ করুন"

উপস্থাপক।এখন প্রমাণ করা যাক যে আমাদের বাবা এবং মা বিশ্বের সেরা, আসুন একটি খেলা খেলি। আমরা 4 জন বাবাকে আমন্ত্রণ জানাই - বাবাদের একটি দল এবং 4 জন মা - মায়ের একটি দল। পিতামাতারা বেরিয়ে আসেন, সামনে এবং পিছনে অক্ষর সহ "ভেস্ট" পরেন এবং 2 টি দলে সারিবদ্ধ হন। অক্ষর: L - N, I - E, Sh - P, A - O।

উপস্থাপক।গেমটিকে বলা হয়: "প্রথম-গ্রেডারের জন্য সাহায্যকারী।" আমি আপনার পরীক্ষার প্রশ্নপত্রের উপর ভিত্তি করে আপনাকে ধাঁধা জিজ্ঞাসা করব এবং আপনি আপনার বুকে এবং পিছনে থাকা অক্ষরগুলি থেকে উত্তরগুলি তৈরি করবেন। শর্ত: আপনি ঘুরতে পারেন, কিন্তু আপনি "ন্যস্ত" মোচড় দিতে পারবেন না। প্রস্তুত হন, মনোযোগ দিন, আসুন শুরু করি!

1. এটি একটি মাছ বা একটি টুল হতে পারে? (দেখল)

2. এটিও কি সেই গাছটিকে বোঝাতে ব্যবহৃত হয় যার ফুল থেকে চা তৈরি হয়, আসল নয়, নকল? (লিন্ডেন)

3. গম এবং ফুটবল আছে? (ক্ষেত্র)

4. বৈদ্যুতিক প্রকৌশলে এটি তামা হতে পারে, অ্যালুমিনিয়াম তারের সংযোগ করতে ব্যবহৃত হয় এবং এটি কি চাকার জুতাও? (পাগড়ি)

5. সামুদ্রিক এবং নির্মাণ আছে? (ফেনা)

6. ছোট, ঘোড়া? (টাট্টু)

উপস্থাপক।তুমি কি করছ, ভিত্য?!

ভিত্যা।হ্যাঁ, ভাল, অনুমান কি, আমি দোষী... আমি ভেবেছিলাম যে স্কুলে সবকিছু কিন্ডারগার্টেনের মতো, প্রাপ্তবয়স্করা সর্বদা সাহায্য করবে। কিন্তু এটা পরিণত? খেলা শেষ!___________

উপস্থাপক. ভিটিয়া, আমাদের বাচ্চারাও 1 সেপ্টেম্বর স্কুলে যাবে এবং তারা এটি সম্পর্কে চিন্তা করে...

দৃশ্য

____________ : চিয়ার্স চিয়ার্স! অবশেষে, সময় এসেছে!
____________: আমি বুঝতে পারছি না কেন আপনি খুশি - আপনি কিন্ডারগার্টেন ছেড়ে যাচ্ছেন?
____________ : হ্যাঁ ঠিক. আমি দিনে ঘুমাবো না
____________: এবং আপনি সবকিছু পড়বেন এবং লিখবেন।
____________ : কিন্তু আমি দোল খাব না,
____________: আপনি উঠতে চান, কিন্তু তারা আপনাকে বসতে বলে
আমরা তাড়াতাড়ি বাসায় আসব

কিন্তু আমরা আমাদের মাকে বাড়িতে পাব না।

নিজেই - ফ্রিজে, নিজেই - দুপুরের খাবার, নিজেই - বাড়ির কাজের জন্য...

____________: আর প্রতিবেশী? আমি ভোভকাকে দেখতে আমন্ত্রণ জানাব (২য় ছেলে দৌড়ে)

তিনি এবং আমি আমরা যা পাওয়া যায় তা খাব।
তারপর আমরা তার সাথে বেড়াতে যাব,

____________: চলো আমার বিড়াল মারুস্কাকে নিয়ে তার সাথে একটু খেলি। তারপর আমরা একটা সমুদ্র যুদ্ধ করব...

____________: অপেক্ষা করুন, দয়া করে, অপেক্ষা করুন।

তারপর কাজটি সমাধান করুন

সর্বোপরি, আপনি একটি খারাপ গ্রেড পেতে পারেন, এবং আপনার মা খুব বিরক্ত হবেন। আপনি দেখতে পাচ্ছেন, যৌবন চলে গেছে ...
___________: আপনি ঠিক বলেছেন, আমরা বড় হয়েছি, গুরুতর জিনিস আমাদের জন্য অপেক্ষা করছে
একসাথে:আমরা প্রথম শ্রেণীতে প্রবেশ করছি!

♫ ফ্ল্যাশ মব "তারা স্কুলে পড়ায়"

ব্রিফকেস. আমি এই ধরনের প্রথম-গ্রেডারের সাথে বন্ধুত্ব করতে চাই, আমার ভিটিয়া পেরেস্তুকিনের মতো নয়!

ভিত্য:হ্যাঁ, বুঝেছি, সবই বুঝি! আমি অধ্যয়ন করব. আমি সেখানে এটা মোটেও পছন্দ করিনি! আমি সেখানে যাওয়ার পরামর্শ দিই না! স্কুলে আপনার সাহায্য এবং সৌভাগ্যের জন্য আপনাকে ধন্যবাদ!

♫ জাদু সঙ্গীত শোনা হয়. ভিটিয়া ব্রিফকেসটি নিয়ে খুশিমনে চলে যায়।

R___________: আমরা যখন শিশু ছিলাম

আমরা এই কিন্ডারগার্টেনে এসেছি

এবং আমরা নিজেরা কিছুই করি না,

অবশ্য তারা এখনো পারেনি!

R___________: এখন আমরা লিখি এবং পড়ি

আমরা গান গাইতে এবং নাচতে পারি

এবং আমরা মা এবং বাবা প্রতিশ্রুতি

শুধু সোজা A এর পেতে!

R____________: এখানে অনেক আনন্দের দিন ছিল

এবং এখন আমাদের স্নাতক এসে গেছে!

আমরা খুব তাড়াতাড়ি স্কুলে যাবো

কিন্তু আসুন আমাদের কিন্ডারগার্টেন ভুলবেন না!

বেদ ঘ.সব শুরু হয় স্কুলের ঘণ্টা দিয়ে
তারার রাস্তা, সমুদ্রের গোপনীয়তা,
এই সব দেরী বা তাড়াতাড়ি হবে,
সবই সামনে, বন্ধুরা, কিন্তু আপাতত.....

♫ গান-নৃত্য "কানের দুল এবং নাতাশা"

আর__________:আমরা পড়াশুনা করতে স্কুলে যাব।

আমরা অলস না হতে প্রতিশ্রুতি.

আমাদের জন্য স্কুলের দরজা খুলুন,

আমরা সবাই এখন স্কুলছাত্র!

উপস্থাপক।এখন "বিদায়" বলার সময় এসেছে!

তবে আমরা কোনভাবেই দুঃখিত হব না।

উপস্থাপক।আজ বিদায়ী অনুষ্ঠানে যেতে চাই

শুধু সদয় ধন্যবাদ বলুন!

1 শিশু।ঠিক আছে এখন সব শেষ! বিদায় আমার কিন্ডারগার্টেন
ছোটবেলা তোমাকে ছেড়ে চলে যাচ্ছে একটু একটু করে,
আমি শৈশবের স্মৃতি সংরক্ষণ করব,
আমি তাদের কয়েকজনকে আমার সাথে রাস্তায় নিয়ে যাব।

2 শিশু।আমরা আমাদের নিজেদের ভাল কিন্ডারগার্টেন
আমরা ভালবাসা বন্ধ করব না
এবং তবুও আমরা বিদায় জানাই
সব মিলিয়ে আমরা বড় হয়ে গেছি!

3 শিশু।সবকিছু পাস, কিন্তু আমি একটু দুঃখিত
যে শৈশবের একটি পাতা বন্ধ হয়ে যাচ্ছে,
সবকিছু এগিয়ে আছে, কিন্তু শুধুমাত্র কিন্ডারগার্টেনের জন্য
আমরা কখনই ফিরব না!

4 শিশু।যারা আমাদের ভালোবাসে তাদের সবাইকে বিদায়
আমাকে খেলতে, লিখতে শিখিয়েছে,
ভাস্কর্য, এবং নাচ এবং গান,
আমাকে আরও স্মার্ট হতে সাহায্য করেছে!

5 শিশু।আমরা আপনার হাত, তাদের মৃদু উষ্ণতা ভুলব না।
আমরা এখানে "বন্ধু" শব্দটি শিখেছি।
এবং "সুখ" এবং "ভাল"!

6 শিশু।যারা আমাদের শিখিয়েছেন তাদের সবাইকে ধন্যবাদ,
কে আমাদের খাওয়ায় এবং কে আমাদের চিকিত্সা করেছে,
এবং যারা কেবল আমাদের ভালবাসে!
সবআপনাকে নম এবং আপনাকে ধন্যবাদ!

♫ বিদায়ের গান

বেদ 1. একটি দীর্ঘ প্রতীক্ষিত কল সেপ্টেম্বরে আপনাদের সকলকে কল করবে,

সবকিছু আলাদা হবে - স্কুল এবং প্রথম পাঠ উভয়ই।

Ved 2. এবং এখানে একটি অপরিচিত ডেস্ক এবং আপনার প্রথম ক্লাস।

সবকিছু আগের মতোই থাকবে, সবই থাকবে, তবে শুধু আমাদের ছাড়া।

♫ মিউজিক্যাল স্কেচ "বিদায়, প্রিয় কিন্ডারগার্টেন!"

(প্রিস্কুল শৈশবের শেষ ছবি)

শিশুরা বাইরে গিয়ে বেলুন উড়িয়ে দেয়

পূর্বরূপ ব্যবহার করতে, একটি Google অ্যাকাউন্ট তৈরি করুন এবং এতে লগ ইন করুন: https://accounts.google.com

পূর্বরূপ:

রূপকথার গল্প "দূরের রাজ্যে ভিত্য পেরেস্তুকিন" ("অশিক্ষিত পাঠের দেশে" কাজের উপর ভিত্তি করে)

চরিত্র

ভিত্য পেরেস্তুকিন।

কুজ্যা বিড়াল।

রেডিও।

প্রহরী:

বিস্ময়বোধক চিহ্ন.

প্রশ্নবোধক.

জার

উট।

চুলা।

ভিত্য পেরেস্তুকিন স্কুল থেকে বাড়ি আসে। ঘরে একটি টেবিল, একটি চেয়ার, একটি রেডিও এবং বিড়াল কুজিয়া রয়েছে। ক্লান্ত হয়ে সে একটা চেয়ারে বসে তার ব্রিফকেস নিচে ফেলে দেয়। একটি বিড়াল ভিটার কাছে আসছে।

ভিত্যা। এটা তোমার জন্য ভালো, কুজ্যা: তোমাকে স্কুলে যেতে হবে না; কোন নিয়ম নেই, কোন গুণের টেবিল নেই; গ্রেড ফেল করার জন্য কেউ আপনাকে তিরস্কার করে না। জীবন নয় - রাস্পবেরি।

রেডিও চালু করে।

রেডিও। ওহে, বন্ধু আমার. আজ আমি আপনাকে একটি রূপকথার গল্প বলব।

ভিত্যা। একটি রূপকথা ভাল. এটাই রূপকথার জীবন! (yawns.) শুধু কিছুই করবেন না! (হাঁস।)

সে টেবিলের নিচ থেকে একটি বল নিয়ে বল এবং বিড়াল নিয়ে খেলতে শুরু করে।

রেডিও . ভাল, ভাল, ভিত্য পেরেস্তুকিন। (ছেলেটি অবাক হয়ে মুখ খোলে।) তাহলে আপনি কিছু করতে চান না? তারপর আপনি পরিদর্শন করা প্রয়োজন অনেক দূরে রাজ্য.

ভিত্যা . দূর দূরের রাজ্যে? আমি রাজী. কিন্তু?

রেডিও।

আমি বলার পরে বলুন:

তুমি উড়ে যাও, ফুটবল বল,

এড়িয়ে যাবেন না বা ছুটে যাবেন না,

পথে হারিয়ে যাবেন না

সরাসরি একটি রূপকথার মধ্যে উড়ে

ভিটিয়ার ভুল কোথায় থাকে?

যাতে তিনি ঘটনার মধ্যে রয়েছেন

ভয় আর উদ্বেগে ভরা,

আমি নিজেকে সাহায্য করতে পারে.

যদি আপনি মানিয়ে না নেন, আপনি সেখানে চিরকাল থাকবেন!

বলটি ঘূর্ণায়মান হয়, তারপরে ভিটিয়া এবং বিড়ালটি মঞ্চ থেকে লাফিয়ে পড়ে। বিড়াল আমরা কোথায়?

ভিত্যা . কুজ্যা ! তুমি কি মানুষের মত কথা বলছ?! দারুণ!

তারা হাত ধরে, আনন্দে চারপাশে ঘোরে, এবং একটি বড় তালা সহ একটি গেট লক্ষ্য করে, যার দুপাশে প্রহরী রয়েছে: একটি প্রশ্ন চিহ্ন সহ, অন্যটিতে বিস্ময় চিহ্ন। চিহ্ন। কোথায়? এটা নিষিদ্ধ!

বিড়াল তুমি কে?

বিস্ময়কর. সবাই আমাকে আর আমার ভাইকে চেনে।

জিজ্ঞাসাবাদমূলক। আমরা অভিব্যক্তিপূর্ণ লক্ষণ.

জিজ্ঞাসাবাদমূলক। সবচেয়ে তাৎপর্যপূর্ণ প্রশ্নবোধক চিহ্ন।

বিস্ময়কর. আমি সবচেয়ে বিস্ময়কর - বিস্ময়কর বিন্দু।

Vitya এবং বিড়াল . আমরা একটি রূপকথার মধ্যে যেতে হবে.

জিজ্ঞাসাবাদমূলক। আপনি কি "লক" এবং "কী" সঠিকভাবে বানান করতে পারেন?

বিস্ময়কর. ভিতরে আসো! ভিটিয়া লিখেছেন: "চাবি..."

বিড়াল দ্রুত লিখুন।

ভিত্যা। অপেক্ষা করুন। ভাবা দরকার।

বিড়াল আপনি কি কখনও মনে করেন?

ভিত্যা . কিছু নিয়ম আছে? বলছি, আমাকে বলুন।

নিয়ম মনে আছে।

ভিত্যা। যদি ইন গফযদস্বরবর্ণটি বাদ দেওয়া হয়, তারপর "চেক" লেখা হয়, এবং যদি এটি বাদ না পড়ে তবে "চিক" লেখা হয়। কোন লক নেই - এটি পড়ে যায়, যার অর্থ "লক"। না কি? চাবিটি পড়ে না - আমি "কী" লিখি।

দরজা খোলা, বিড়াল এবং Vitya মজা আছে.

গেটের বাইরে, জার বেড়া আঁকা এবং "যদি আমার সোনার পাহাড় থাকত।"

জার

আমার কাছে সোনার পাহাড় আছে

আর খাওয়ার কিছু তো আছেই

এবং পান করার কিছু আছে,

কিন্তু আমি আঁকি, আমি আঁক

আমিই বেড়া

যাতে পরজীবী হিসাবে ব্র্যান্ডেড না হয়।

ভিত্যা। জার?! আপনি রাজকীয় ব্যবসা করছেন না কেন? আপনার রাজকীয় জীবন আছে, আপনি যদি একটি কেক চান, আপনি যদি আইসক্রিম চান।

জার আচ্ছা, আচ্ছা... তাহলে কাজ করতে ভালো লাগে না? প্রহরীদের ! তার মাথা কেটে ফেলুন - পরজীবী। আপনার অর্ডার প্রস্তুত করুন.

অর্ডার করুন

মৃত্যুদণ্ড ক্ষমা করা যায় না

প্রশ্ন এবং বিস্ময়বোধক চিহ্ন(ফিসফিস করে) আপনি যদি বিরাম চিহ্নগুলি সঠিকভাবে রাখেন তবে তিনি আপনাকে যেতে দেবেন। শিক্ষিতদের সম্মান করে। কারণ !

ভিত্যা . যদি আমি "এক্সিকিউট" শব্দের পরে একটি কমা রাখি, তবে এটি পরিণত হবে: "চালনা চালান, আপনি ক্ষমা করতে পারবেন না।" (কাঁদন।) এবং যদি আমি এর পরে "অসম্ভব" রাখি, তাহলে... আপনি কার্যকর করতে পারবেন না! দয়া!

জার . ঠিক আছে! এখন জন্য বাস.

ভিত্যা। চলুন, কুজ্যা!

তারা হাঁটার সময় গান করে।

আমরা আনন্দে হাঁটছি

আমরা একটি গান গাই

আমরা বিপদ তুচ্ছ!

আমরা অসুবিধা সম্পর্কে চিন্তা করি না!

বিড়াল হ্যাঁ, আমরা থুতু। আমার গলা সব শুকিয়ে গেছে।

ভিত্যা। সত্যিই, আমি সত্যিই তৃষ্ণার্ত।

উট দেখা যাচ্ছে, সে সবে হাঁটতে পারে।

বিড়াল ওহে বন্ধু. আমরা কি মরুভূমিতে আছি নাকি?

উট। শীঘ্রই সর্বত্র মরুভূমি হবে। একজন দরিদ্র ছাত্র, ভিটিয়া পেরেস্তুকিন, প্রাকৃতিক ইতিহাসের পাঠে অস্পষ্ট করে দিয়েছিলেন যে নদী, হ্রদ, সমুদ্র এবং মহাসাগরের পৃষ্ঠ থেকে বাষ্পীভূত হলে জল অদৃশ্য হয়ে যায়। হয়তো আপনি জানেন "প্রকৃতির জল চক্র" কি?

বিড়াল আপনি কি সব চলে গেছেন?

ভিত্যা। আমি এখন মনে রাখব. (বোর্ডে প্রকৃতির জলচক্রের একটি চিত্র আঁকতে চেষ্টা করে।) মেঘ দেখা দেয়... (শেষ ব্যাখ্যা দিয়ে বৃষ্টি শুরু হয়।) হুররে! আমরা সংরক্ষিত!

ভিত্য, বিড়াল, উট।

বৃষ্টি, বৃষ্টি, আরো,

ঘাস আরও ঘন হবে।

অনেকক্ষণ বৃষ্টি হবে,

পশুরা পানি পান করবে।

উট . ধন্যবাদ বন্ধুরা! (বলে লাথি মারে।)

বিড়াল আমি সত্যিই খেতে চাই.

ভিত্যা। খাবারের কথা বলিস না, ক্ষুধার জ্বালায় আমার পেট মন্থন করছে।

পেচকা বেরিয়ে আসে।

বিড়াল দয়া করে আমাকে মাংস দিয়ে দিন।

ভিত্যা (ফিসফিস করে) কি বলছ, আমার কাছে এক টাকাও নেই।

বেক . কিন্তু আমরা সেগুলি বিক্রি করি না, আমরা সঠিক উত্তরের জন্য তাদের দিয়ে দিই। সাত নয় কি?