সিঁড়ি। এন্ট্রি গ্রুপ। উপকরণ। দরজা. তালা। ডিজাইন

...আমি আবার পরিদর্শন করেছি
পৃথিবীর সেই কোণে যেখানে কাটিয়েছি
দুই বছরের জন্য নির্বাসিত অলক্ষিত.
তারপর থেকে দশ বছর কেটে গেছে - এবং অনেক
আমার জীবন পরিবর্তন
এবং আমি, সাধারণ আইনের বাধ্য,
আমি বদলে গেছি - কিন্তু এখানে আবার
অতীত আমাকে প্রাণবন্তভাবে আলিঙ্গন করে,
এবং মনে হয় সন্ধ্যা তখনো বিচরণ করছিল
আমি এই গ্রোভস মধ্যে আছি.
এখানে অসম্মানিত ঘর
যেখানে আমি আমার গরিব আয়াকে নিয়ে থাকতাম।
বৃদ্ধা আর নেই - ইতিমধ্যে দেয়ালের আড়ালে
আমি তার ভারী পদক্ষেপ শুনতে পাই না,
তার শ্রমসাধ্য ঘড়ি নয়।

এখানে একটি কাঠের পাহাড়, যার উপরে
আমি স্থির হয়ে বসে রইলাম
হ্রদের কাছে, দুঃখের সাথে স্মরণ করা
অন্য তীরে, অন্য ঢেউ...
সোনালী মাঠ আর সবুজ চারণভূমির মাঝে
এটি, নীল বাঁক, ব্যাপকভাবে ছড়িয়ে পড়ে;
তার অজানা জলের মধ্যে দিয়ে
একজন জেলে সাঁতার কাটছে এবং সাথে টানছে
দুর্বল নেট। আমরা পাড় বরাবর slop করব
গ্রামগুলো ছড়িয়ে-ছিটিয়ে আছে তাদের পেছনে
কলটি আঁকাবাঁকা, এর ডানাগুলি লড়াই করছিল
হাওয়ায় ছুড়ে মারছে...
সীমান্তে
দাদার সম্পত্তি, সেই জায়গায়,
যেখানে রাস্তা পাহাড়ে উঠে যায়,
বর্ষায় কচুরিপানা, তিন পাইন
তারা দাঁড়িয়ে - একটি দূরত্বে, অন্য দুটি
একে অপরের কাছাকাছি - এখানে, যখন তারা পাস করে
চাঁদের আলোয় ঘোড়ায় চড়েছি,
তাদের চূড়ার গর্জন একটি পরিচিত শব্দ
আমাকে অভ্যর্থনা জানানো হলো। সেই রাস্তা ধরে
এখন আমি চলে গেছি ও আমার সামনে
তাদের আবার দেখলাম। তারা এখনও একই
এখনও একই কোলাহল, কানের কাছে পরিচিত -
কিন্তু শিকড়ের কাছে সেগুলো সেকেলে
(যেখানে একসময় সবকিছু ছিল খালি, খালি)
এখন তরুণ গ্রোভ বড় হয়েছে,
সবুজ পরিবার; ঝোপ ভিড় করছে
তাদের ছাউনির নিচে তারা শিশুদের মতো। এবং দূরত্বে
তাদের একজন বিষণ্ণ কমরেড দাঁড়িয়ে আছে,
পুরানো ব্যাচেলরের মতো, এবং তার চারপাশে
সব কিছুই এখনো খালি।
হ্যালো উপজাতি
তরুণ, অপরিচিত! আমি না
দেখব তোমার পরাক্রমশালী শেষ বয়স,
যখন তুমি আমার বন্ধুদের ছাড়িয়ে যাবে
এবং আপনি তাদের পুরানো মাথা ঢেকে দেবেন
পথচারীর চোখ থেকে। কিন্তু আমার নাতি যাক
তোমার স্বাগত আওয়াজ শুনতে পায় যখন,
একটি বন্ধুত্বপূর্ণ কথোপকথন থেকে ফিরে,
প্রফুল্ল এবং মনোরম চিন্তা পূর্ণ,
রাতের আঁধারে সে তোমার পাশ দিয়ে যাবে
এবং সে আমাকে মনে রাখবে।

পুশকিনের "আমি আবার দেখা করেছি" কবিতার বিশ্লেষণ

কবিতাটি "আবার আমি পরিদর্শন করেছি" (1835) সালে রচিত হয়েছিল দেরী সময়কালপুশকিনের সৃজনশীলতা। এটি মিখাইলভসকোয়ের সাথে কবির শেষ সফরের সাথে যুক্ত, যা তার ভাগ্যে একটি বড় ভূমিকা পালন করেছিল। কাজের মধ্যে, পুশকিন তার জীবনের দার্শনিক উপসংহার যোগ করেছেন। এটি অতীতকে স্মরণ করে, বর্তমানকে বিশ্লেষণ করে এবং ভবিষ্যত প্রজন্মকে সম্বোধন করে।

মিখাইলভস্কির একটি পরিদর্শন কবিকে দুঃখজনক প্রতিফলনের দিকে নিয়ে যায়। এই গ্রামের সাথে তার অনেক সুখ-দুঃখের স্মৃতি জড়িয়ে আছে। তিনি সেখানে দুই বছর নির্বাসন কাটিয়েছেন, যা তার আয়া এবং ঘনিষ্ঠ বন্ধুদের আগমনের দ্বারা আলোকিত হয়েছিল। মিখাইলভস্কয় সর্বদা পুশকিনের অনুপ্রেরণার একটি নতুন উত্স হয়ে ওঠেন, যেখানে তিনি তার কাজের জন্য ধারণা তৈরি করেছিলেন। জীবনে অনেক পরিবর্তন হয়েছে। এই পরিবর্তনগুলি কবিকেও প্রভাবিত করে, কিন্তু তার জন্ম গ্রাম তাকে আবার অতীতে নিয়ে যায়। প্রকৃতির পরিচিত বৈশিষ্ট্য এবং পুরো গ্রামের সেটিং এই ছাপ তৈরি করে যে লেখক মিখাইলভস্কয়কে অল্প সময়ের জন্য ছেড়ে গেছেন। তার ঘনিষ্ঠ বন্ধু আরিনা রোডিওনোভনা আর বেঁচে নেই এই কারণে তার নস্টালজিয়ার অনুভূতি আরও বেড়ে যায়।

পুশকিনের তার নেটিভ ল্যান্ডস্কেপের চিন্তাভাবনাও দুঃখে আচ্ছন্ন। যদি আগে তিনি এর অবিশ্বাস্য সৌন্দর্য এবং আদিম অবস্থা বর্ণনা করেন, এখন তিনি পতনের উপাদানগুলি লক্ষ্য করেন ("একটি হতভাগা সিন", "একটি আঁকাবাঁকা কল")।

কেন্দ্রীয় স্তবকে, তিনটি পাইনের চিত্র প্রদর্শিত হয়, যা প্রথম নজরে কোনও পরিবর্তন করেনি। কিন্তু সাবধানে পরীক্ষা করার পরে, পুশকিন দেখেন যে দুটি কাছাকাছি রয়েছে দাঁড়িয়ে থাকা গাছ"তরুণ গ্রোভ বেড়েছে।" এটি একটি সুখী পরিবারের প্রতীক, যার অস্তিত্ব ভবিষ্যতের দিকে পরিচালিত হয় এবং বছরের পর বছর ধরে অন্ধকার হয় না। একাকী ক্রমবর্ধমান তৃতীয় গাছে, যার চারপাশে এটিও খালি, পুশকিন নিঃসন্দেহে নিজেকে দেখেন। এটি অদ্ভুত, যেহেতু 1835 সালে কবি তৃতীয়বারের মতো পিতা হয়েছিলেন। তিনি সম্ভবত তার একাকীত্বকে পারিবারিক জীবনের সাথে নয়, সামাজিক জীবনের সাথে যুক্ত করেছিলেন। তার কাজ অনেক অশুভবুদ্ধির উত্থানের কারণ হয়ে ওঠে। সেন্সরশিপের ক্রমাগত বিরক্তিও লেখকের গর্বকে আঘাত করে। পুশকিন ভয় পেয়েছিলেন যে তিনি এমন অনুগামীদের ছেড়ে যাবেন না যারা তার মৌলিক ধারণা এবং বিশ্বাসের বিকাশ চালিয়ে যাবে।

সমাপ্তিতে, কবি ভবিষ্যতকে সম্বোধন করেছেন, তবে সরাসরি তার বংশধরদের কাছে নয়, তরুণ সবুজ অঙ্কুরের দিকে। পুশকিন আশা করেন যে একদিন তিনি তার নাতির জন্য অনুপ্রেরণার উত্স হয়ে উঠবেন এবং তাকে তার দাদার কথা মনে করিয়ে দেবেন।

"আমি আবার দেখা করেছি" কবিতায় পুশকিন সময়ের অনিবার্য প্রবাহে তার জীবনকে প্রতিফলিত করেছেন। কবির বেঁচে থাকার জন্য দুই বছরেরও কম সময় ছিল তা বিবেচনা করে, কাজটি তার বংশধর এবং অনুসারীদের জন্য একটি আধ্যাত্মিক প্রমাণ হিসাবে বিবেচিত হতে পারে।

পাঠের উদ্দেশ্য:

- শিক্ষামূলক পাঠ্যের উপর ভিত্তি করে শিক্ষাগত এবং তথ্য দক্ষতা বিকাশ;
- পাঠ্যের ভিজ্যুয়াল কাজগুলি হাইলাইট করার জন্য বিশ্লেষণাত্মক দক্ষতা বিকাশ করুন প্রকাশের মাধ্যমএবং কবিতার শৈল্পিক কাঠামোতে তাদের ভূমিকা নির্ধারণ করুন;
- কৌশল শেখান সামগ্রিক বিশ্লেষণএকটি গীতিমূলক কাজের পাঠ্য;
– গবেষণার প্রক্রিয়ায় একটি গীতিকবিতার পাঠ্যের মনোযোগ সহকারে পরিচালনা করা, স্থানীয় ভাষার প্রতি ভালবাসা।

সরঞ্জাম: A.S এর প্রতিকৃতি পুশকিন, কবিতার পাঠ্য "আবার আমি পরিদর্শন করেছি...", মাল্টিমিডিয়া উপস্থাপনা।

পাঠ ফর্ম: গবেষণা।

পদ্ধতি এবং কৌশল: গীতিমূলক কাজের পাঠ্যের শব্দার্থগত বিশ্লেষণ, তথ্য আহরণের কাজ, অভিব্যক্তিপূর্ণ পাঠ, তথ্য বিনিময়ের উপর ভিত্তি করে কাজের পদ্ধতি।

নিজের জন্য একটি পাঠ লক্ষ্য নির্ধারণ করতে, আপনাকে নিজেকে জিজ্ঞাসা করতে হবে:

- আজ আমরা ক্লাসে কি শিখব?

- আমরা সবাই একসাথে কি শিখব?

- আজ আমরা প্রত্যেকে কি করতে পারি?

এই পাঠের বিষয়ের উপর ভিত্তি করে, পূর্ববর্তী পাঠের কোর্স, যখন আমরা A.S. এর কাজ অধ্যয়ন করি। পুশকিন, আমাদের পাঠের লক্ষ্যগুলি নিজেই তৈরি করুন।

- "আবার আমি গিয়েছিলাম..." কবিতার লেখার সাথে সম্পর্কিত ঐতিহাসিক এবং জীবনীমূলক উপাদান অধ্যয়ন করুন।

- বিশ্লেষণের মাধ্যমে কবিতার আদর্শগত অর্থ প্রকাশ করুন

অধ্যয়নের উদ্দেশ্য: A.S. এর সৃজনশীলতা পুশকিন (1 স্লাইড)

গবেষণার বিষয়: কবিতা "আবার গিয়েছিলাম..."

হাইপোথিসিস: আমরা যদি বর্ণনার স্বচ্ছতা, মৌখিক রঙের সরলতার দিকে মনোযোগ দেই যে A.S. পুশকিন তার কবিতায় পরিচয় করিয়ে দিয়েছেন, আমরা আদর্শগত অর্থ সংজ্ঞায়িত করি, লেখক যেভাবে উপস্থাপন করেন তার সাথে ঘটনার যৌক্তিক ক্রম তুলনা করি, তাহলে আমরা নিশ্চিত হব যে কবিতাটিতে একটি দার্শনিক অর্থ রয়েছে।

- একটি কবিতা সম্পর্কে একটি গবেষণা পাঠ কোথায় তৈরি করা শুরু করবেন?

(আপনি পরিকল্পনার যে কোনও বিন্দু থেকে আপনার গবেষণা শুরু করতে পারেন: আপনাকে কবিতার মধ্যেই একটি সূত্র সন্ধান করতে হবে)

– অধ্যয়নের পর্যায়ে মন্তব্য করুন (2 স্লাইড)

1. ঐতিহাসিক এবং জীবনীমূলক উপাদান

(কবিতাটি লেখার তারিখের জ্ঞান প্রয়োজন, লেখকের জীবনীর তথ্য যা গীতিকবিতার প্লটের সাথে সম্পর্কিত বা গীতিকার রচনার সৃষ্টির ইতিহাসের সাথে সম্পর্কিত)

2. কবির রচনায় কবিতার স্থান

(লেখকের কবিতায় একটি কবিতার স্থান নির্ধারণ করার সময়, কবির কাজের একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য কাজটিকে দায়ী করা প্রয়োজন, এটি যে প্রেক্ষাপটে তৈরি হয়েছিল তা বোঝার জন্য, যা শিল্পীর সৃজনশীল পথ সম্পর্কে জ্ঞান ছাড়া অসম্ভব)

3. নেতৃস্থানীয় থিম

থিমগুলি যে কোনও কাজের ভিত্তি তৈরি করে। গানের একটি বিষয়ভিত্তিক শ্রেণিবিন্যাস রয়েছে: প্রেমের গান, বন্ধুত্বের গান, নাগরিক এবং দেশাত্মবোধক গান, দার্শনিক গান, কবি এবং কবিতার থিম, প্রকৃতির থিম।

4. লিরিক্যাল প্লট

লিরিক্যাল প্লট কোনো না কোনো ঘটনার সঙ্গে যুক্ত। স্মৃতি বা সুযোগ মিটিং, একটি প্লট দৃশ্য বা প্রকৃতির মনন গীতিকার অভিজ্ঞতার জন্য একটি প্রবণতা হয়ে ওঠে

5. রচনা

একটি কবিতাকে শব্দার্থিক অংশে বিভক্ত করা আপনাকে থিমের বিকাশের সন্ধান করতে, মেজাজের পরিবর্তনগুলি দেখতে, কাব্যিক চিন্তাভাবনাকে বিচ্ছিন্ন করতে এবং কবিতার রচনাগত সামঞ্জস্য লক্ষ্য করতে দেয়। রচনাগত বিভাজনের নীতিটি স্তবক দ্বারা প্রস্তাবিত হবে

6. গীতিকার নায়ক

একটি কবিতা বিশ্লেষণ করার সময়, গীতিকার এবং লেখকের মধ্যে পারস্পরিক সম্পর্কের সমস্যাটি বিবেচনায় নেওয়া প্রয়োজন। এই সম্পর্কগুলি ভিন্ন হতে পারে। গীতিকার নায়ক লেখকের "দ্বৈত" হিসাবে কাজ করতে পারে।

7. কবিতার ধরণ। সনেট, বার্তা, স্বীকারোক্তি, গান, শোভা, রোমান্স, চিন্তা

8. স্তবক। কাপলেট, টেরসেট, কোয়াট্রেন, ইত্যাদি

9. ভিজ্যুয়াল মিডিয়া

(ট্রপস: উপমা, উপমা, রূপক, শৈলীগত চিত্র)

10. কাব্যিক বাক্য গঠন ( বিপরীত, পুনরাবৃত্তি, anaphora, epiphora, leitmotif, বিরত, অ-ইউনিয়ন, বাক্যাংশ স্থানান্তর)

11. সাউন্ড রেকর্ডিং ( শব্দ পুনরাবৃত্তি, অ্যাসোন্যান্স, অ্যালিটারেশন

12. আকার ( trochee, iambic, dactyl, amphibrachium, anapest, pyrrhic)

13. ছন্দ ও ছড়া ( ক্রস, বৃত্তাকার, সংলগ্ন)

3. নতুন উপাদান শেখার পর্যায়.

দলে কাজ করুন (টেক্সট নং 1, 2, 3, 4)।

সমালোচনামূলক পাঠ্যের অংশগুলি সাবধানে পড়ুন এবং নিম্নলিখিত কাজটি সম্পূর্ণ করুন:

1. পাঠ্য থেকে এমন তথ্য লিখুন যা গীতিকবিতার গবেষণা পরিকল্পনার পৃথক পয়েন্টগুলির উত্তর হবে

2. আপনার মৌখিক প্রস্তুত জনসাধারনের বক্তব্যপরিকল্পনার 1-2 পয়েন্ট দ্বারা।

"আবার আমি পরিদর্শন করেছি ..." কবিতাটি 26 সেপ্টেম্বর, 1835-এ মিখাইলভস্কয়েতে লেখা হয়েছিল। এটি লেখকের চূড়ান্ত কাজ। এতে, পুশকিন জীবনের অর্থ সম্পর্কে, তার ভাগ্য সম্পর্কে এবং একই সাথে ভবিষ্যতের বিষয়ে কথা বলে, জীবনের তার প্রতিজ্ঞা প্রকাশ করে তার চিন্তাভাবনাগুলিকে সংকলন করে।

কবিতাটি খুব কঠিন ও কঠিন সময়ে লেখা। আদালতে কবির কঠিন এবং অস্পষ্ট অবস্থান চেম্বার ক্যাডেট পদে পুরষ্কার দ্বারা আরও তীব্র হয়েছিল, যা তার বয়সে অযৌক্তিক এবং হাস্যকর ছিল। অনাদায়ী ঋণ, ব্যবসায়িক বিষয়ে ব্যাঘাত। উচ্চ সমাজের সাথে ইতিমধ্যে একটি দ্বন্দ্ব তৈরি হয়েছিল, যা কবিকে তার আধ্যাত্মিক শ্রেষ্ঠত্বের জন্য ক্ষমা করতে পারেনি।

পুশকিন এই দুষ্ট বৃত্ত ভাঙার চেষ্টা করেছিলেন। মিখাইলভস্কয় যাওয়ার ঠিক আগে, তিনি মেট্রোপলিটন জীবনের সাথে সম্পর্ক ছিন্ন করার, গ্রামে বসতি স্থাপন এবং কৃষিকাজ করার সিদ্ধান্ত নেন।

1835 সালের সেপ্টেম্বরের শুরুতে মিখাইলভসকোয়ে দেড় মাসের জন্য একটি ভ্রমণ ছিল মহানগর জীবনের দুষ্ট বৃত্ত থেকে বেরিয়ে আসার, চারপাশে তাকাতে, প্রতিষ্ঠা করার চেষ্টা করার চেষ্টা। নতুন জীবন. এই অবস্থান অতীতের স্মৃতি এবং ভবিষ্যতের চিন্তার তরঙ্গ সৃষ্টি করেছিল। অতএব, "আবার দেখা করলাম..." কবিতায় অতীতের আবেদন ভবিষ্যতের বিষয়বস্তুর সাথে জড়িত।

"আবার আমি পরিদর্শন করেছি ..." কবিতাটি 26 সেপ্টেম্বর, 1835 সালে মিখাইলোভস্কয়েতে লেখা হয়েছিল, যেখানে পুশকিন 8 বছর পরে এসেছিলেন। গত বছরগুলোজীবন কবির জন্য কঠিন ছিল। 1834 পুশকিনের জীবনের একটি টার্নিং পয়েন্ট ছিল। নববর্ষের প্রাক্কালে, তাকে চেম্বার ক্যাডেটে পদোন্নতি দেওয়া হয়েছিল, যা তাকে অসন্তুষ্ট করেছিল, যেহেতু এই জাতীয় শিরোনাম সাধারণত যুবকদের দেওয়া হত। পুশকিন আর তরুণ ছিলেন না। তার জীবনের পরিস্থিতি দুঃখজনক ছিল: ক্যাডেট-ক্যাডেটরা পুশকিনের উপর ছায়া ফেলেছিল। জনগণের কবি, যা পুশকিন ইতিমধ্যেই নিজেকে বুঝতে পেরেছেন, অবশ্যই খাঁটি এবং নিষ্পাপ হতে হবে। কবি মহান সৃজনশীল ধারণা বাস্তবায়নের জন্য একাকীত্ব এবং নীরবতা চেয়েছিলেন, কিন্তু তিনি তার পরিবারকে সমর্থন করার জন্য সেবা করতে বাধ্য হন। তিনি তার ধর্মনিরপেক্ষ পরিবেশ দ্বারা নিপীড়িত ছিলেন।
1834 সালে, একটি ঘটনা ঘটেছিল যা পুশকিনকে অস্বাভাবিকভাবে উদ্বিগ্ন করেছিল: পুলিশ তার স্ত্রীর কাছে তার চিঠিটি বন্ধ করে দেয়। পুশকিন পুলিশের ক্রিয়াকলাপে ক্ষুব্ধ হয়েছিলেন এবং বিশেষত এই কারণে যে আমি নিকোলাসকে দেওয়া চিঠিটি পড়তে দ্বিধা করিনি। এখন "স্বাধীনতা" ধারণাটি পুশকিনের জন্য নতুন সামগ্রীতে পূর্ণ: তিনি রাজনৈতিক স্বাধীনতা নিয়ে উদ্বিগ্ন নন। “রাজনৈতিক স্বাধীনতা ছাড়া বেঁচে থাকা খুবই সম্ভব, কিন্তু পারিবারিক অনাক্রম্যতা ছাড়া... এটা অসম্ভব। কঠোর পরিশ্রম অনেক ভালো”- এটা তার চিন্তার ফল। স্বাধীনতা এখন ব্যক্তিগত আধ্যাত্মিক স্বাধীনতা হিসাবে বোঝা হয়।
পুশকিন সৃজনশীল শক্তির ভিড় দিয়ে বিষন্ন পরিস্থিতির মোকাবিলা করেছিলেন। জীবন তাকে ভাঙার চেষ্টা করেছিল, কিন্তু তিনি তার রচনায় এটিকে নাটকে আচ্ছন্ন একটি জগতে রূপান্তরিত করেছিলেন। পুশকিন জীবনকে পুনর্নির্মাণ করতে, এটিকে আধ্যাত্মিক করার চেষ্টা করেছিলেন, কিন্তু এটি জড়, ঠান্ডা এবং নিষ্ঠুর থেকে যায়।
তিনি একটি উপায় খুঁজে বের করার চেষ্টা করলেন, আবার শক্ত বৃত্ত থেকে বেরিয়ে আসার মরিয়া চেষ্টা করলেন। সমসাময়িকরা তাঁর আত্মার কঠিন অবস্থা লক্ষ্য করেছিলেন।
1835 সালের গ্রীষ্মে, কবি চার মাসের জন্য অনুপস্থিতির ছুটি পেতে সক্ষম হন এবং তিনি মিখাইলভস্কয় চলে যান। এখানেই "আবার দেখা করলাম..." কবিতাটি তৈরি হয়েছিল।
টেক্সট নং 3

"আমি আবার পরিদর্শন করেছি ..." কবিতাটি তিনটি ভাগে বিভক্ত: মিখাইলোভস্কায়ে আগমন, অঞ্চলের প্রকৃতির বর্ণনা, ভবিষ্যত প্রজন্মের কাছে আবেদন। কবি জীবনকে তার নিরন্তর পরিবর্তনে চিত্রিত করেছেন। তিনি অতীতের দিকে ফিরে যান, কারণ বর্তমান অতীতের কথা মনে করিয়ে দেয়, বর্তমান সময়েই ভবিষ্যতের অঙ্কুরগুলি ইতিমধ্যেই পাকা হয়ে যাচ্ছে। কাজের সম্পূর্ণ শৈল্পিক ফ্যাব্রিক দ্রুত প্রবাহিত সময়ের ধারণা দেয়, প্রজন্মের ধারাবাহিকতায় পরিবর্তন। একটি কবিতায় আমরা সম্পর্কে কথা বলছিপ্রায় পাঁচ প্রজন্ম: "দাদার সম্পত্তি" এর নাতি এবং তার নাতি।
চলুন প্রথম অংশ তাকান.

"...আমি আবার পরিদর্শন করেছি
পৃথিবীর সেই কোণে যেখানে কাটিয়েছি
দুই বছরের জন্য নির্বাসিত অলক্ষিত.
তারপর থেকে দশ বছর কেটে গেছে - এবং অনেক
আমার জীবন পরিবর্তন
এবং আমি, সাধারণ আইনের বাধ্য,
আমি বদলে গেছি - কিন্তু এখানে আবার
অতীত আমাকে প্রাণবন্তভাবে আলিঙ্গন করে,
এবং মনে হয় সন্ধ্যা তখনো বিচরণ করছিল
আমি এই গ্রাসে আছি।"

গীতিকার নায়ক সেই জায়গায় ফিরে আসেন যেখানে তিনি দুই বছর বন্দী অবস্থায় কাটিয়েছিলেন। তিনি বলেছেন যে দশ বছর কেটে গেছে তারপরে, দশ বছর কেটে গেছে ডিসেমব্রিস্ট বিদ্রোহের। গীতিকার নায়কের জীবনে অনেক কিছু পরিবর্তিত হয়েছে, এবং তিনি, সাধারণ আইনের আজ্ঞাবহ,ও পরিবর্তিত হয়েছেন। "সাধারণ আইন" হল জীবনের চিরন্তন নবায়ন এবং বিজয়। গীতিকার নায়ক এই আইনের গুরুত্ব ও প্রজ্ঞা অনুভব করেন। পরিবর্তনগুলি বয়স দ্বারা ব্যাখ্যা করা হয়েছে, তবে অন্য সবকিছু - দৃষ্টিভঙ্গি, বিশ্বাস, বন্ধুদের প্রতি মনোভাব, ক্ষমতার প্রতি - অপরিবর্তিত রয়েছে। ব্যাখ্যাটির শেষ লাইনগুলি লেখকের নৈতিক এবং আদর্শিক অবস্থানের অপরিবর্তনীয়তা সম্পর্কে আমাদের বিশ্বাস করে:
"এবং, মনে হচ্ছে, সন্ধ্যা এখনও ঘুরেছে
আমি এই গ্রাসে আছি।"

টেক্সট নং 4
"...আমি আবার দেখা করেছি..." কবিতাটি পুশকিন 1835 সালে মিখাইলভস্কয় গ্রামে তাঁর জন্য একটি কঠিন সময়ে লিখেছিলেন।
উচ্চ সমাজের সাথে একটি দ্বন্দ্ব দেখা দেয়, যা পুশকিনকে তার আধ্যাত্মিক শ্রেষ্ঠত্বের জন্য ক্ষমা করতে পারেনি। অর্থনীতি ভেঙ্গে পড়ছে এবং অনাদায়ী ঋণ বাড়ছে। পুশকিন এই বৃত্ত ভাঙ্গার চেষ্টা করছেন: তিনি রাজধানী দিয়ে ভাঙার সিদ্ধান্ত নেন
জীবন, গ্রামে বসতি, চাষ শুরু.
1835 সালে মিখাইলভস্কিতে পুশকিনের অবস্থান অতীতের স্মৃতি এবং ভবিষ্যতের চিন্তার তরঙ্গ জাগিয়েছিল।
কবিতাটি মিখাইলভস্কির প্রায় সঠিক, বাস্তব ল্যান্ডস্কেপ দেয়, কবির প্রিয় জায়গাগুলিকে দেখায়। জীবনের বিকাশের "সাধারণ আইন" এর প্রমাণ হিসাবে কবির সামনে মিখাইলভসকো হাজির হন। এই দার্শনিক অর্থ কবিতায় গেঁথে আছে।

...আমি আবার পরিদর্শন করেছি
পৃথিবীর সেই কোণে যেখানে আমি কাটিয়েছি
দুই বছরের জন্য নির্বাসিত অলক্ষিত.
...কিন্তু এখানে আবার
অতীত আমাকে প্রাণবন্তভাবে আলিঙ্গন করে,
এবং মনে হয় সন্ধ্যা তখনো বিচরণ করছিল
আমি এই গ্রোভস মধ্যে আছি.

অতীত সম্পর্কে এই চিন্তার মধ্যে, পুশকিন তার নানির স্মৃতি নিয়ে চিন্তিত। "আলো" এর সাথে উচ্চতর দ্বন্দ্বের পরিবেশে, মানসিক উদ্বেগের কয়েক বছর ধরে, নানির চিত্রটি এখন বিশেষভাবে প্রিয় এবং ঘনিষ্ঠ হয়ে উঠেছে: এখানে অসম্মানিত বাড়ি,

যেখানে আমি আমার গরিব আয়াকে নিয়ে থাকতাম।
বৃদ্ধা আর নেই - ইতিমধ্যে দেয়ালের আড়ালে
আমি তার ভারী পদক্ষেপ শুনতে পাই না,
তার শ্রমসাধ্য ঘড়ি নয়।

কোমল কৃতজ্ঞতায় পূর্ণ এই কবিতাগুলিতে অতীতের জন্য অনুশোচনা, আয়াটির কৃতজ্ঞ স্মৃতি রয়েছে। নানির পুশকিনের চিত্রটি কেবল ব্যক্তিগত স্মৃতির সাথেই জড়িত নয়, তার যত্নের জন্য উষ্ণ কৃতজ্ঞতার সাথেই নয়। তিনি তার সরল এবং অবিচ্ছেদ্য প্রকৃতি, তার লোকজ জ্ঞানকে তার চারপাশের সমাজের অভ্যন্তরীণ শূন্যতার সাথে বৈপরীত্য করেছেন। পুশকিন মিখাইলভস্কির ল্যান্ডস্কেপ এঁকেছেন, কাঠের পাহাড়ের দৃশ্য যার উপর তিনি বিশেষভাবে বসতে পছন্দ করতেন, লেকের দিকে তাকিয়ে:

এখানে একটি কাঠের পাহাড়, যার উপরে
আমি নির্বিকার বসে রইলাম...

পুশকিন একটি নির্ভুল, দৈনন্দিন ল্যান্ডস্কেপ এঁকেছেন - একটি হ্রদের একটি দৃশ্য যেখানে একজন জেলে জাল টানছে, তীরে ছড়িয়ে ছিটিয়ে থাকা গ্রামগুলি, একটি আঁকাবাঁকা পুরানো কল সহ। এই ছবিটি তিনি প্রতিদিন দেখতেন। কবিতার কেন্দ্রীয় স্থানটি কবির প্রিয় তিনটি পাইনের বর্ণনা দ্বারা দখল করা হয়েছে, যার চারপাশে তার পিতামহের সম্পদের তরুণ বৃদ্ধি প্রসারিত। পুশকিন অভিব্যক্তির কাব্যিক উপায় অবলম্বন করে: তুলনা, রূপক। ছবিটি একটি "সবুজ পরিবার" এর উপর ভিত্তি করে তৈরি। তাই ঝোপগুলি যেগুলি একসাথে ভিড় করে "শিশুদের মতো" এবং পুরানো একাকী গাছ - "বিষণ্ণ", "বৃদ্ধ ব্যাচেলর"। এই রূপকটি সম্পূর্ণ রূপক সারিগুলিতে বৃদ্ধি পায়। পুরো কবিতাটি, যেমনটি ছিল, মূল চিত্রটি প্রস্তুত করে - একটি তরুণ সবুজ গ্রোভের চিত্র, জীবনের পুরো আন্দোলন, এর বিকাশ, ভবিষ্যতের কবির বিশ্বাসকে ব্যক্ত করে। একটি "তরুণ, অপরিচিত উপজাতির" এই ছবিটি পুশকিনের মধ্যে আশাবাদে পূর্ণ লাইনগুলিকে জাগিয়ে তোলে।

হ্যালো উপজাতি
তরুণ, অপরিচিত!

পুশকিন বস্তুর চিরন্তন পরিবর্তনে, জীবনের বিকাশে অমরত্ব দেখেন। তিনি তরুণদের স্বাগত জানান, সেই নতুন প্রজন্ম যারা তাকে প্রতিস্থাপন করবে। এমন একটি নাতির চিন্তাভাবনা যিনি ভবিষ্যতে সেই গাছগুলির "স্বাগত আওয়াজ" শুনতে পাবেন যেগুলি কবির জীবদ্দশায় এখনও অল্প বয়সী অঙ্কুর ছিল, জীবনের অবিচ্ছিন্ন বিজয়ের কথা বলে। এবং তাই, কবির স্বপ্নে, নাতি এই জায়গাগুলির মধ্য দিয়ে যাবে, একটি "আনন্দময় কথোপকথন", "প্রফুল্ল এবং মনোরম চিন্তায় পূর্ণ", অর্থাৎ সেই প্রফুল্ল, প্রফুল্ল মেজাজে যা পুশকিনে নিজেই সভা থেকে জন্মগ্রহণ করেছিল। বন্ধুদের সাথে.

• একটি কবিতার কাব্যিক জগতে নিমজ্জিত

- একটি কবিতার অভিব্যক্তিপূর্ণ পাঠ

(৩ স্লাইড) গ্রুপে আলোচনার জন্য প্রশ্ন

1 দল। 1835 সালে পুশকিন কীভাবে তার জন্মস্থানগুলি দেখেছিলেন?

- কি দেখছো বন্ধুরা? (কবিতা থেকে প্রাসঙ্গিক অনুচ্ছেদ পড়ুন এবং মন্তব্য করুন) প্রকৃতিতে কি পরিবর্তন হয়েছে? কোন বিশেষ ল্যান্ডস্কেপ পেইন্টিং কবির দৃষ্টি আকর্ষণ করেছিল? কেন? (4, 5 স্লাইড)

মডেল প্রতিক্রিয়া

একটি অসম্মানিত বাড়ি, একটি কাঠের পাহাড়, একটি হ্রদ, ঢালু পাড়, একটি আঁকাবাঁকা কল, একটি বৃষ্টিতে ভেসে যাওয়া রাস্তা, তিনটি পাইন গাছ। জীবন সম্পর্কে অন্তর্নিহিত চিন্তা, অতীত, বর্তমান এবং ভবিষ্যত সম্পর্কে, পাহাড়ের উপরে যাওয়ার রাস্তার সাথে, তিনটি পাইন গাছের সাথে, নতুন বৃদ্ধির সাথে সম্পর্কযুক্ত ছিল। গীতিকার নায়ক বিশদ বিবরণের দিকে তাকান, এবং সবচেয়ে দার্শনিক প্রকৃতির চিন্তা তার মধ্যে জন্মগ্রহণ করে।

- পুশকিনকে ন্যানির চিত্রের সাথে কী সংযুক্ত করে?

মডেল প্রতিক্রিয়া

শুধুমাত্র ব্যক্তিগত স্মৃতিই নয়, তার যত্নের জন্য উষ্ণ কৃতজ্ঞতাই নয়, তিনি তার সরল এবং অবিচ্ছেদ্য প্রকৃতি, তার লোকজ জ্ঞানকে তার চারপাশের সমাজের অভ্যন্তরীণ শূন্যতার সাথে বৈপরীত্যও করেছেন। আয়া স্মৃতির সাথে একসাথে, মানুষের স্মৃতির একটি খুব গুরুত্বপূর্ণ বিষয় এখানে চালু করা হয়েছে। কাজ শেষে, গীতিকার নায়ক বিশ্বাস করেন যে তার নাতি "কবিকে মনে রাখবেন"।

২য় দল। আসুন আমরা এই কাজের "ফর্ম" এর দিকে মনোযোগ দিই। কাজের ফর্ম সম্পর্কে অস্বাভাবিক কি?

মডেল প্রতিক্রিয়া

ছড়া নেই। মিটার হল ক্লাসিক আইম্বিক পেন্টামিটার। সাদা ছন্দহীন আইম্বিক পেন্টামিটার পুরোপুরি সুন্দর প্রতিফলনের স্বরকে প্রকাশ করে

৩য় দল। বাক্য গঠনে মনোযোগ দিন। কেন পুশকিন স্থানান্তর কৌশল প্রয়োজন ছিল?

৪র্থ দল। কবি কিসের মধ্যে সান্ত্বনা পান?

দলগুলোর উত্তর শোনা

• "নিজের কাছে" পাঠ্যটি বারবার পড়া
• গ্রুপে কাজ করুন (6 স্লাইড) আলোচনার জন্য প্রশ্ন

- মিখাইলভস্কির ল্যান্ডস্কেপ কিসের উপর জোর দেয়?

মিখাইলভস্কির ল্যান্ডস্কেপ খুবই সুনির্দিষ্ট, দৈনন্দিন, সমগ্র অঞ্চলের শান্তিপূর্ণ, দরিদ্র চরিত্রের উপর জোর দেয়। কবি ইচ্ছাকৃতভাবে সমস্ত কিছু এড়িয়ে যান যা তুচ্ছ এবং একই সাথে রাশিয়ান উত্তরের সুন্দর প্রকৃতির ছাপকে ওভারলোড করে এবং প্রকৃতির চিরন্তন পুনর্নবীকরণের মূল ধারণা থেকে দূরে সরিয়ে নেয়।

2 দল

- এই ছবিটি পুনরায় তৈরি করার সময় কবি কোন কাব্যিক অর্থ অবলম্বন করেন?

একটি তুলনা, একটি রূপক একটি "সবুজ পরিবার" এর চিত্রের উপর ভিত্তি করে, একটি একক পরিবারের সাথে পুরানো পাইন গাছের সাথে একটি সবুজ গ্রোভকে তুলনা করে। তাই সেই ঝোপগুলি "শিশুদের মতো" একসাথে ভিড় করে, এবং পুরানো একাকী গাছ - "বিষণ্ণ", "বৃদ্ধ ব্যাচেলর"

- মেজাজ কি, চূড়ান্ত অংশ কি ছাপ জাগিয়ে তোলে?

হ্যালো উপজাতি
তরুণ, অপরিচিত!

"তরুণ, অপরিচিত উপজাতির" এই ছবিটি পুশকিন লাইনে আশাবাদে পূর্ণ, গভীর দার্শনিক তাৎপর্য:

কিন্তু আমার নাতি যাক
আপনার স্বাগত শোনেন...

- এই কবিতাটির ভাবনা কী বলে আপনি মনে করেন?

পুশকিন পদার্থের চিরন্তন পরিবর্তনে, জীবনের বিকাশে, এর প্রতিটি প্রকাশে অবিচ্ছিন্নভাবে পরিবর্তিত এবং সুন্দর অমরত্ব দেখেন। কবি তারুণ্যকে স্বাগত জানিয়েছেন, যে নতুন প্রজন্ম তাকে প্রতিস্থাপন করবে। এটি কবিতাটির ধারণা, এর গীতিমূলক এবং দার্শনিক উপপাঠ। এটি প্রকৃতির চিরন্তন পুনর্নবীকরণের ধারণা, অমরত্বের ধারণা: পুরানোকে প্রতিস্থাপন করতে নতুন জিনিস বৃদ্ধি পায়।

- কিভাবে এই ধারণা প্রকাশ করা হয়?

(একটি চির-নবীকরণ বনের ছবিতে)

U: এটা ভাল যে মিখাইলভসকোকে সংরক্ষণ করা হয়েছে। এটি পুরানো স্মৃতিকে পুনরুজ্জীবিত করেছে, এটি কবিকে সৃজনশীলতায় ফিরিয়ে এনেছে। এই কবিতাটি কবির ইচ্ছাপত্র, ভবিষ্যত প্রজন্মকে সম্বোধন করা, মানুষের কৃতকর্মের অজেয়তায় প্রফুল্লতা এবং বিশ্বাসে ভরা। পুশকিন সর্বদা একজন মানবতাবাদী, একজন চিন্তাবিদ ছিলেন এবং তার কথা বলতে পেরেছিলেন শেষ কথা.

• স্বাধীন কাজ. কবিতার বিশ্লেষণ।

আসুন পাঠ্যটি পর্যবেক্ষণ করি, দেখুন কবিতায় গীতিকার নায়কের অনুভূতিগুলি কী দ্বারা প্রকাশ করা হয়েছে?

কাজটি দলবদ্ধভাবে করা হয়। একটি জনসাধারণের বক্তৃতা প্রস্তুত করুন

গ্রুপ 1 - ধ্বনিগত স্তর (ছন্দ, শব্দ লেখা, স্তবক, মিটার)

গ্রুপ 2 - আভিধানিক স্তর (শব্দের অর্থ, আলংকারিক এবং অভিব্যক্তিমূলক উপায়)

গ্রুপ 3 - ব্যাকরণগত স্তর (ভাষণের অংশ, ব্যাকরণগত ফর্ম)

গ্রুপ 4 - সিনট্যাকটিক স্তর (বাক্য গঠন)

4. কাজের ফলাফলের প্রাথমিক যাচাইকরণের পর্যায়।

মডেল প্রতিক্রিয়া

1 গ্রাম। 2 গ্রাম। 3gr 4g

শিক্ষক: পরিকল্পনা অনুযায়ী একটি সুসংগত বিবৃতি তৈরি করে পর্যবেক্ষণগুলো সংক্ষিপ্ত করা যাক। বক্তৃতা সমর্থন আপনার চিন্তা গঠন সাহায্য করবে.

শিক্ষার্থীরা প্রস্তুতি নিচ্ছে মৌখিক বিবৃতিপ্রস্তাবিত পরিকল্পনা অনুযায়ী

শিক্ষক: এইভাবে, "আবার আমি পরিদর্শন করেছি ..:" কবিতাটি বিশ্লেষণ করে, এখন যে গীতিকার নায়ক তার অনুভূতিগুলিকে যে উপায়ে প্রকাশ করেছেন তা বিবেচনা করা হয়েছে, এই উপসংহারে পৌঁছেছেন যে পুশকিনের গীতিকবিতার একটি দার্শনিক অর্থ রয়েছে।

মডেল প্রতিক্রিয়া

গীতিকার নায়কের জীবনে অনেক কিছু পরিবর্তিত হয়েছে, এবং তিনি, সাধারণ আইনের আজ্ঞাবহ,ও পরিবর্তিত হয়েছেন। "সাধারণ আইন" হল জীবনের চিরন্তন নবায়ন এবং বিজয়। জীবনের বিকাশের "সাধারণ আইন" এর প্রমাণ হিসাবে কবির সামনে মিখাইলভসকো হাজির হন। এই দার্শনিক অর্থ কবিতার মধ্যে গেঁথে আছে। (৭ স্লাইড)

7. প্রতিফলন পর্যায়।

– গীতিকবিতার বিশ্লেষণ কি কবিতার দার্শনিক অর্থ বুঝতে সাহায্য করেছে?

বাক্যাংশগুলি চালিয়ে যান:

পাঠে কাজের ফলস্বরূপ, আমরা আবিষ্কার করেছি
তিনটি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অনুভূতি...
তিনটি গুরুত্বপূর্ণ কাজ...
তিনটি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ গুণ...

নিজেকে প্রশ্ন করুন:

- আমি পাঠে কি শিখলাম?
- আপনি কি লক্ষ্য অর্জন করেছেন?
- আপনি আর কি শিখতে পারেন?

লিখিত প্রতিফলন ""আবার একবার গিয়েছিলাম..." কবিতাটি পড়ার সময় আমার কী মনে হয়

লিখিত প্রতিফলনের জন্য বিকল্প।

"আরও একবার ঘুরে এলাম..." কবিতাটি পড়ার সময় আমার কী মনে হয়?

আমি পুশকিনের কবিতা পড়েছি, এবং কবি আবার আমার সাথে কথা বলেছেন, নিঃশব্দে আমাকে তার প্রিয় "পৃথিবীর কোণে", মিখাইলভস্কয় গ্রাম দেখার জন্য আমন্ত্রণ জানিয়েছেন, যে রঙটি কবি তার সমস্ত নির্দিষ্ট স্বতন্ত্রতায় ডকুমেন্টারি নির্ভুলতার সাথে তৈরি করেছেন: " অসম্মানিত বাড়ি", "ঢালু তীর সহ হ্রদ", "কাঠের পাহাড়", মূল্যবান "তিনটি পাইন", "তরুণ সবুজ গ্রোভ"।

আয়াকে স্মরণ করে, কবি জেলে সম্পর্কে বলতে ভোলেন না যে "তার পিছনে একটি জঘন্য জাল টেনেছে।"

এই সব পড়ে, আমি অনুভব করি যে এই "পৃথিবীর কোণায়" পুশকিনের কাছে সবকিছু কতটা অসীম মিষ্টি। কতই না ভাল যে নির্বাসনের কঠিন বছরগুলিতে, তিনি জীবনের আনন্দ, দুঃখ, দুঃখ, বিষণ্ণতা সহ জীবনের পূর্ণতা অনুভব করেছিলেন। একাকীত্ব এবং প্রিয়জনের সাথে যোগাযোগের উষ্ণতা। তাই এই বছরের জন্য উপাধি - "অস্পষ্ট", সেইসাথে একটি অসাধারণ স্বীকৃতি:

অতীত আমাকে প্রাণবন্তভাবে আলিঙ্গন করে...

"আলিঙ্গন" ক্রিয়াটি কবির অভ্যন্তরীণ অবস্থার সর্বোত্তম অন্তর্দৃষ্টি দেয়।

এবং এই অবিস্মরণীয় কোণ সম্পর্কে চিন্তাভাবনা থেকে, পুশকিন স্বাভাবিকভাবে এবং অদৃশ্যভাবে সাধারণভাবে পার্থিব জীবন সম্পর্কে, মানুষের অস্তিত্বের অর্থ সম্পর্কে, ভবিষ্যত প্রজন্ম সম্পর্কে যারা জীবনের একই পূর্ণতা এবং জটিলতা উপলব্ধি করতে এবং অনুভব করার জন্য ভাগ্যবান।

কবিতাটি পড়ে, আপনি পুশকিনের গানের সমস্ত মোটিফগুলিকে শুষে নেন: পার্থিব জিনিসের প্রতি ভালবাসা, মানব জীবনের ক্রান্তিকাল সম্পর্কে সচেতনতা থেকে হালকা দুঃখ, প্রজন্মের পরিবর্তনের অসীমতার প্রতি জ্ঞানী বিশ্বাস, ধ্বংস এবং ক্ষয়ের উপর বিজয়।

কবিতাটি, আইম্বিক পেন্টামিটারে লেখা, যা কথোপকথনের জন্য আরও সুবিধাজনক, একটি দুর্দান্ত দার্শনিক চিন্তায় পূর্ণ: একজনকে অবশ্যই মানবতার চিরন্তন বিকাশ এবং অগ্রগতিতে বিশ্বাস করতে হবে।

এটি কবি পুশকিনের ফলাফল, এবং "আবার আমি গিয়েছিলাম..." কবিতাটি পড়ার পরে এটি আমার ফলাফল।

এবং, সম্ভবত, আমি ভুল করব না যদি আমি বলি যে পুশকিন কেবল একজন গীতিকারই নয়, একজন ক্রনিকলারও অনুভব করেছিলেন মানব জীবন.

কবিতা "আমি আবার পরিদর্শন করেছি ..." 26 সেপ্টেম্বর, 1835 তারিখে, কিন্তু কবি এটিতে বেশ কয়েক দিন কাজ করেছিলেন, যেমন অসংখ্য খসড়া দ্বারা প্রমাণিত। কাজটি পুশকিনের জীবনের একটি কঠিন, টার্নিং পয়েন্টে তৈরি হয়েছিল। তিনি দশ বছর পরে মিখাইলভস্কয়েতে এসেছিলেন। এখানে কবি সমাজের কোলাহল, গসিপ থেকে বিরতি নিয়ে তার ভবিষ্যত জীবনের পরিকল্পনা নিয়ে ভাবতে আশা করেছিলেন। তিনি কোলাহলপূর্ণ রাজধানী ছেড়ে মিখাইলভস্কয়েতে বসতি স্থাপনের বিষয়ে গুরুত্ব সহকারে চিন্তা করেছিলেন, নিজেকে পুরোপুরি সাহিত্যিক সৃজনশীলতায় নিবেদিত করেছিলেন।

কাজের জন্য দায়ী করা যেতে পারে ধারাদার্শনিক গান এখানে কবির স্মৃতি, জীবন-মৃত্যু সম্পর্কে তাঁর চিন্তাভাবনা, প্রজন্মের পরিবর্তন এবং তাঁর বিগত বছরগুলোর অভিজ্ঞতা বর্ণনা করা হয়েছে। কবিতাটি স্তবকগুলিতে বিভক্ত নয়, তবে এতে তিনটি শব্দার্থিক অংশ আলাদা করা যায়।

শুরুতে, লেখক স্বীকার করেছেন যে যৌবন পেরিয়ে গেছে এবং প্রথম জীবনের ফলাফলগুলি সংক্ষিপ্ত করা উচিত। কাজের দ্বিতীয় অংশটি কবির এই জায়গাগুলিতে কাটানো দিনের স্মৃতিতে উত্সর্গীকৃত। পুশকিন বর্ণনা করেন "অসম্মানিত ঘর", যেখানে তিনি তার আয়া আরিনা রোডিওনোভনার সাথে থাকতেন, তিনি দুঃখিত "বৃদ্ধা আর এখানে নেই".

গীতিকার নায়কের সামনে পরিচিত ল্যান্ডস্কেপ উপস্থিত হয়। সে দেখতে পায় যে পাহাড়ের উপরে বসে সে নীচের নীল হ্রদের দিকে তাকাতে ভালবাসত। এর ঢেউয়ের দিকে তাকিয়ে কবি স্বপ্ন দেখেছিলেন সুখের দিনগুলিসমুদ্রে কাটানো। তারপরে নায়ক পুরানো পাইন গাছের প্রশংসা করেন, যা তিনি প্রায়শই ঘোড়ায় চড়েন। এই চিত্রগুলিতে, পুশকিন স্পষ্টভাবে মিখাইলভস্কির সাথে যুক্ত তিনটি সময়কাল চিহ্নিত করেছেন: শৈশব, কৈশোর এবং যৌবন।

কবিতার তৃতীয় অংশে, নায়ক ভবিষ্যতের দিকে তাকানোর চেষ্টা করেছেন এবং নতুন প্রজন্মকে স্বাগত জানিয়েছেন। তিনি পুরানো পাইনের পাদদেশে তরুণ বৃদ্ধি দেখেন এবং তাদের এমন শব্দ দিয়ে সম্বোধন করেন যা পরে জনপ্রিয় হবে: "হ্যালো, তরুণ, অপরিচিত উপজাতি!" তরুণ গাছের ছবিজীবনের অপরিবর্তনীয় আইনের একটি দৃষ্টান্ত হিসাবে কাজ করে: একটি প্রজন্ম সর্বদা অন্য প্রজন্মকে প্রতিস্থাপন করে। আগে পাইন গাছের নিচে ছিল "খালি, খালি", এবং এখন - "তরুণ গ্রোভ বড় হয়েছে". সময়ের সাথে সাথে, সে তার পূর্বপুরুষদের ছাড়িয়ে যাবে। হালকা দুঃখের সাথে, পুশকিন বলেছেন যে তার নাতি রূপান্তরের সাক্ষী হবেন, যিনি তার বিখ্যাত পূর্বপুরুষকে স্মরণ করবেন।

কাব্যিক মনোলোগে "আবারও আমি পরিদর্শন করেছি ..." গীতিকার নায়ককে লেখক থেকে আলাদা করা যায় না। পাঠক পুরোপুরি বুঝতে পারেন যে এই লাইনগুলি পুশকিনের অন্তর্নিহিত চিন্তাগুলিকে প্রতিফলিত করে। কিন্তু এই বাস্তবতা কবিতার দার্শনিক শব্দ কমায় না। কবির দৃষ্টিতে, বার্ধক্য স্বাভাবিক এবং সুন্দর, যেহেতু বছরের পর বছর ধরে একজন ব্যক্তির কাছে জ্ঞান আসে।

কাজের প্লট দুটি দিক থেকে প্রকাশিত হয়েছে: প্রকৃতির ছবি এবং গীতিকার নায়কের প্রতিচ্ছবিগুলির মাধ্যমে। এই পদ্ধতিটি পুশকিনকে অতীত এবং ভবিষ্যতের মধ্যে অবিচ্ছেদ্য সংযোগ প্রদর্শন করতে সাহায্য করেছিল, সময়ের অন্তহীন চক্রে প্রকৃতি এবং মানুষের ঐক্য।

তার শোভাযাত্রার জন্য, কবি একটি সরল কিন্তু গম্ভীর নির্বাচন করেছেন পাঁচমাত্রার কাব্যকোন ছড়া নেই তাদের অনুপস্থিতি সামনের দিকে নিয়ে আসে। কবিতায় অনেক মনস্তাত্ত্বিক বিরতি এবং হাইফেন রয়েছে। প্রধান শব্দার্থিক শব্দ সবসময় লাইনের শেষে আসে। এই ছন্দ প্রভাব সৃষ্টি করে কথ্য বক্তৃতাএবং প্রতিফলন। যে কোন মুহুর্তে মনোলোগ ব্যাহত হতে পারে এমন একটি অনুভূতিও রয়েছে। কবি মনে হয় মানবজীবনের দুর্বলতার ওপর জোর দিয়েছেন, যা যেকোনো মুহূর্তে শেষ হয়ে যেতে পারে। তারা উপবৃত্তাকার এই অনুভূতি উন্নত.

কথোপকথনের নৈকট্যের জন্য পুশকিনকে অভিব্যক্তিপূর্ণ উপায়গুলি কম ব্যবহার করতে হয়েছিল। 58 লাইনের একটি কাজে এপিথেটসসামান্য, কিন্তু তারা সবসময় দরকারী: "দুই বছর অলক্ষিত", "অসম্মানিত ঘর", "কাঠের পাহাড়", "niv zlatykh", "অজানা জল", "দুঃখের জাল", "সবুজ পরিবার", "পরিচিত কোলাহল". লেখক সহজে এবং স্বাভাবিকভাবে বিকল্প কথ্য শব্দভাণ্ডার (বসে, সন্ধ্যাবই সহ ( ছাউনি, অন্ধকার, খাম অধীনে) এবং কাব্যিক ক্লিশে ( তরুণ, মাথা, সোনালী, ব্রেগাম).

পাইন গাছের বর্ণনায়, তুলনা এবং ব্যক্তিত্ব – "তাদের বিষণ্ণ কমরেড, পুরানো ব্যাচেলরের মতো". একই পর্বে রয়েছে সুন্দরী অনুপ্রেরণা: "তাদের চূড়ার গর্জন কোলাহলপূর্ণ". হিসিং এর পুনরাবৃত্তি আয়াকে স্মরণ করার সময় পুরানো পদক্ষেপগুলি এলোমেলো করার শব্দও পুনরুত্পাদন করে: "আমি তার ভারী পদক্ষেপ শুনতে পাচ্ছি না".

পুশকিনের জীবদ্দশায়, "আবার আমি গিয়েছিলাম..." কবিতাটি প্রকাশিত হয়নি। এটি 1837 সালে সোভরেমেনিক জার্নালে প্রকাশিত হয়েছিল এবং দ্রুত একাডেমিক হয়ে ওঠে। কালের চিরন্তন আবর্তে কবির প্রতিচ্ছবি সব প্রজন্মের সাথে মিলে যায়।

• "ক্যাপ্টেনের কন্যা", পুশকিনের গল্পের অধ্যায়ের সংক্ষিপ্তসার
• পুশকিনের কবিতার বিশ্লেষণে বলা হয়েছে, "দিনের আলো নিভে গেছে।"
• "আমি একটি বিস্ময়কর মুহূর্ত মনে করি...", পুশকিনের কবিতার বিশ্লেষণ

A.S. Pushkin 1835 সালে "I Visited Again" কবিতাটি লিখেছিলেন। এটিতে তিনি মিখাইলভস্কয় গ্রামে ফিরে আসার তার ছাপ প্রকাশ করেছিলেন। তুমি আমন্ত্রিত সংক্ষিপ্ত বিশ্লেষণপরিকল্পনা অনুযায়ী "আমি আবার পরিদর্শন করেছি"। 9ম গ্রেডে সাহিত্য পাঠে বিশ্লেষণ ব্যবহার করা যেতে পারে, যখন এই কাজটি অধ্যয়ন করা হয়।

সংক্ষিপ্ত বিশ্লেষণ

সৃষ্টির ইতিহাস- কবিতাটি আলেকজান্ডার পুশকিন 1835 সালে মিখাইলভস্কয় ফিরে আসার সময় এবং দীর্ঘ বিচ্ছেদের পরে তার জন্মস্থানের সাথে সাক্ষাতের সময় লিখেছিলেন।

বিষয়- গীতিকার নায়ক দশ বছর পরে তার স্বদেশে ফিরে আসেন, তিনি তার অতীত এবং বর্তমানকে পুনর্বিবেচনা করেন, ভবিষ্যতের জন্য পরিকল্পনা করেন।

গঠন- কাজটি ভাগে বিভক্ত নয়, তবে অর্থের দিক থেকে তিনটি প্রধানকে আলাদা করা যেতে পারে: কবির জীবন, স্মৃতি এবং জীবনের প্রতিফলন, এর গতিপথ এবং প্রজন্মের অনিবার্য পরিবর্তন নিয়ে পুনর্বিবেচনা করা প্রয়োজন।

ধারা- দার্শনিক গান।

কাব্যিক আকার- কবিতাটি আইম্বিক ভাষায় লেখা, কোন ছড়া ব্যবহার করা হয়নি।

রূপক- "অতীত আমাকে প্রাণবন্তভাবে আলিঙ্গন করে", "তার শ্রমসাধ্য ঘড়ি", "হ্রদ... নীল হয়ে যাচ্ছে, ব্যাপকভাবে ছড়িয়ে পড়ছে", "অপরিচিত জল", "গ্রামগুলি ঢালু তীর বরাবর ছড়িয়ে ছিটিয়ে আছে".

এপিথেটস– "অসম্মানিত ঘর", "তার পদক্ষেপ ভারী", "niv zlatykh", "স্বাগত গোলমাল", "প্রফুল্ল এবং আনন্দদায়ক চিন্তাভাবনা".

তুলনা - "ঝোপগুলি তাদের ছায়ার নীচে শিশুদের মতো ভিড় করে," "বৃদ্ধ ব্যাচেলরের মতো ...".

মেটোনিমি – "...পৃথিবীর একটি কোণ".

অনুপ্রেরণা – "তাদের চূড়ার গর্জন একটি পরিচিত শব্দ", "একটি পরিচিত গর্জন শব্দ", "কিন্তু তাদের শিকড় সম্পর্কে অপ্রচলিত", "আপনার স্বাগত শোনেন".

সৃষ্টির ইতিহাস

পুশকিন তার জীবনের একটি কঠিন মুহুর্তে "আমি আবার দেখা করেছি" কবিতাটি লিখেছিলেন। 1835 সালে, মিখাইলভস্কয়য়ে তার জন্ম গ্রামে ফিরে আসার পর, তিনি আরও পরিকল্পনা নিয়ে চিন্তা করেছিলেন। তার চিন্তাভাবনা একই সাথে পশ্চাদপদ নির্দেশিত হয়, কারণ তার জীবনের বেশিরভাগই ইতিমধ্যে তার পিছনে, এবং ভবিষ্যতের দিকে এগিয়ে যায়, যা এখনও নির্ধারিত হয়নি।

বিষয়

কবিতার থিম হিসাবে, কবি সেই জায়গাগুলিতে তার প্রতিচ্ছবি বেছে নিয়েছিলেন যেখানে তিনি একবার "নির্বাসিত হিসাবে দুটি অলক্ষিত বছর কাটিয়েছিলেন" - মিখাইলভস্কি। তিনি সন্তুষ্ট এবং তিক্ত উভয়ই: তাঁর অনেক স্মৃতি এই জায়গার সাথে জড়িত, তবে এটি এবং তিনি নিজেই তাদের শেষ সাক্ষাতের পরে অনেক পরিবর্তন করেছেন।

গঠন

কবিতাটির নির্মাণের অন্যতম বৈশিষ্ট্য হল এটি স্তবকে বিভক্ত নয়। কিন্তু আমরা শর্তসাপেক্ষে একে ভাগে ভাগ করতে পারি। প্রথমটিতে, কবি উপলব্ধি করেন যে তার জীবনের একটি অংশ ইতিমধ্যেই পিছনে ফেলে দেওয়া হয়েছে এবং অতীতকে পুনর্বিবেচনা করার সময় এসেছে। দ্বিতীয় অংশে, পুশকিন সেই জায়গাগুলি মনে রেখেছে যা সে এখন তার সামনে দেখে। শেষবার তিনি এখানে থাকার পর থেকে অনেক কিছু বদলে গেছে: যে আয়া তাকে ভালবাসত সে মারা গেছে, বাড়ি খালি রয়ে গেছে, ল্যান্ডস্কেপ বদলে গেছে।

তৃতীয় অংশে প্রকৃতির বর্ণনায় কবির প্রতিবিম্ব লুকিয়ে আছে সময়ের অবিরাম প্রবাহে। এক সময় তিনটি পাইন গাছ ছিল, কিন্তু এখন তাদের পায়ের কাছে কচি গাছের একটি আস্ত গ্রোভ গজিয়েছে। পুশকিন দেখতে পাবে না যে তারা কতটা লম্বা হবে, তবে তার নাতি হবে: "প্রফুল্ল এবং মনোরম চিন্তায় পূর্ণ, সে রাতের অন্ধকারে তোমার পাশ দিয়ে যাবে এবং আমাকে স্মরণ করবে।" এটি পৃথিবীতে জীবনের অর্থ: একটি প্রজন্ম অবশ্যই অন্য প্রজন্মকে প্রতিস্থাপন করে।

এইভাবে, মিখাইলভস্কয় ফিরে পুশকিনকে কেবল অতীত সম্পর্কেই নয়, ভবিষ্যতের দিকেও তাকানোর চেষ্টা করতে বাধ্য করেছিল।

ধারা

শ্লোকটির ধরণটিকে দার্শনিক হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে। কবি অতীতের কথা স্মরণ করেন, জীবন-মৃত্যু সম্পর্কে তাঁর চিন্তাভাবনা দেন, তিনি যে বছরগুলি বেঁচে ছিলেন।

কবিতাটি আইম্বিক ভাষায় লেখা, যা এটিকে একটি নির্দিষ্ট গাম্ভীর্য দেয়। এটি লক্ষণীয় যে এটি ছড়া করে না। ছন্দ তৈরি হয়েছে এই কারণে যে প্রতিটি লাইনের শেষ শব্দটি স্বর দ্বারা হাইলাইট করা হয়েছে; এটি সবচেয়ে তাৎপর্যপূর্ণ।

ভাব প্রকাশের মাধ্যম

কবিতাটি বিভিন্ন শৈল্পিক উপায়ে পরিপূর্ণ, কবির দক্ষতার সাথে এবং সুন্দরভাবে ব্যবহার করা হয়েছে। তাদের মধ্যে অনেকেই আছে রূপক: "অতীত আমাকে জীবন্ত আলিঙ্গন করে", "তার শ্রমসাধ্য ঘড়ি", "লেক... নীল, ছড়িয়ে পড়ে ব্যাপক", "অজানা জল", "গ্রামগুলো ছড়িয়ে ছিটিয়ে আছে ঢালু তীরের ধারে", "সবুজ পরিবার", "তাদের বিষণ্ণ কমরেড", "শক্তিশালী শেষ বয়স"।

এছাড়াও টেক্সট আছে metonymy: "পৃথিবীর কোণ", এবং এপিথেটস: "অসম্মানিত বাড়ি", "তার ভারী পদক্ষেপ", "সোনালী ক্ষেত্র", "স্বাগত শোরগোল", "প্রফুল্ল এবং আনন্দদায়ক চিন্তাভাবনা", এবং ব্যক্তিত্ব: "কলটি আঁকাবাঁকা, তার ডানাগুলি লড়াই করছে," "...বৃষ্টিতে খোঁড়া রাস্তা, পাহাড়ের উপরে উঠে গেছে," "...ঝোপগুলো ভিড় করছে," এবং তুলনা: "ঝোপগুলো তাদের ছাউনির নিচে বাচ্চাদের মতো ভিড় করে", "একজন বৃদ্ধ ব্যাচেলর..."।

শব্দ বোঝাতে, পুশকিন যেমন একটি উপায় ব্যবহার করে অনুপ্রেরণা. উদাহরণস্বরূপ, ঝরঝরে পাতার প্রভাব তৈরি করতে, "শ" এবং "এক্স" শব্দগুলি পুনরাবৃত্তি করা হয়: "তাদের শীর্ষগুলির গর্জন একটি পরিচিত আওয়াজ," "একটি গর্জন কানের কাছে পরিচিত," "কিন্তু তাদের অপ্রচলিত কাছাকাছি শিকড়," "তিনি আপনার স্বাগত আওয়াজ শুনতে পাবেন।"

1835 সালে, পুশকিন শেষবারের মতো মিখাইলভস্কির সাথে দেখা করেছিলেন - তার মায়ের শেষকৃত্যে। একই বছরে, "আবার দেখা করলাম..." কবিতাটি লেখা হয়েছিল - কবির জীবনের একটি কাব্যিক সংক্ষিপ্তসার।

গঠন. কবিতাটি তিনটি ভাগে বিভক্ত: মিখাইলভস্কয়ে আগমন, অঞ্চলের প্রকৃতির বর্ণনা, ভবিষ্যত প্রজন্মের কাছে আবেদন। কবি জীবনকে তার নিরন্তর পরিবর্তনে চিত্রিত করেছেন। তিনি অতীতের দিকে ফিরে যান, যেহেতু বর্তমান অতীতের কথা মনে করিয়ে দেয় এবং বর্তমানের মধ্যেই ভবিষ্যতের অঙ্কুরগুলি ইতিমধ্যে পাকা হয়ে যায়। কাজের পুরো শৈল্পিক ফ্যাব্রিকটি দ্রুত প্রবাহিত সময়ের, প্রজন্মের পরিবর্তন এবং ধারাবাহিকতার ধারণা দেয়।

এই কবিতাটি পুশকিনের সমগ্র জীবনের অভিজ্ঞতাকে শোষণ করে। এখানে কবি তুলে ধরেছেন ‘অনন্ত’ বিষয়: জীবন এবং মৃত্যু, প্রকৃতি এবং মানুষের মধ্যে সংযোগ।

আদর্শগত অর্থকবিতাটি মানুষ এবং প্রকৃতির মধ্যে সংযোগ, এর সাথে সামঞ্জস্য, পাশাপাশি মানব জীবনের বিভিন্ন প্রজন্ম এবং যুগের সংযোগে রয়েছে। শুধুমাত্র যারা প্রকৃতির সাদৃশ্য বুঝতে, উপলব্ধি করতে এবং গ্রহণ করতে পারে, অনুভব করতে পারে, এর প্রতিটি কোলাহল এবং শব্দ শুনতে পারে, প্রকৃতির সঙ্গীত অনুভব করতে পারে, তারাই মানব জীবনের অর্থ সম্পর্কে প্রশ্নের উত্তর দিতে পারে, জীবনকে উপলব্ধি করতে এবং ভালবাসে। .

সমাপ্তিতে, গীতিকার নায়ক নতুন প্রজন্মকে স্বাগত জানায়, যা তরুণ গ্রোভ ("হ্যালো, তরুণ, অপরিচিত উপজাতি!") দ্বারা মূর্ত হয়েছে। তার কথায় একটু দুঃখ আছে:

...আমি না

দেখব তোমার পরাক্রমশালী শেষ বয়স,

যখন তুমি আমার বন্ধুদের ছাড়িয়ে যাবে

এবং আপনি তাদের পুরানো মাথা ঢেকে দেবেন

পথচারীর চোখ থেকে।

কিন্তু তিনি প্রজন্মের ধারাবাহিকতা, শাশ্বত আন্দোলন এবং মানুষের চিন্তার সমৃদ্ধি গ্রহণ করেন, কারণ এইগুলি হল অস্তিত্বের নিয়ম:

কিন্তু আমার নাতি যাক

তোমার স্বাগত আওয়াজ শুনতে পায় যখন,

একটি বন্ধুত্বপূর্ণ কথোপকথন থেকে ফিরে,

প্রফুল্ল এবং মনোরম চিন্তা পূর্ণ,

রাতের আঁধারে সে তোমার পাশ দিয়ে যাবে

এবং সে আমাকে মনে রাখবে।