Σκάλες. Ομάδα εισόδου. Υλικά. Πόρτες. Κλειδαριές. Σχέδιο

Για να χρησιμοποιήσετε προεπισκοπήσεις παρουσίασης, δημιουργήστε έναν λογαριασμό Google και συνδεθείτε σε αυτόν: https://accounts.google.com

Λεζάντες διαφάνειας:

04/01/2012 04/01/2012 Α.Τ. Tvardovsky. Το χιόνι θα σκουρύνει μπλε Συγγραφέας: Turchina Larisa Vladimirovna, δασκάλα ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας Magdagachinskaya Γυμνάσιο Νο. 3

ΣΤΟ. Ο Tvardovsky δημιούργησε πολλά λυρικά έργα που περιγράφουν τη φύση μεσαία ζώνηΡωσία, ομορφιά πατρίδα. Οι στίχοι του τοπίου έγιναν ένα από τα κύρια θέματα δημιουργικότητας για τον ποιητή.

Στο ποίημα «Τα χιόνια θα σκοτεινιάσουν μπλε…» ο αναγνώστης βλέπει μια εικόνα του χειμώνα που περνά, όταν τα χιόνια θα σκουρύνουν μπλε στους επαρχιακούς δρόμους και τα νερά θα πάνε χαμηλά στο ακόμα διάφανο δάσος...

Θα προσποιηθούν ότι είναι μια ακίνητη επιφάνεια Και αμέσως - στην υγρή νύχτα Θα ορμήσουν στην εκστρατεία από παντού, Και θα χτυπήσουν τα ρέματα. Και, νυσταγμένη, ξεπαγωμένη, η Γη μετά βίας θα μαραθεί, ράβοντας το παλιό φύλλωμα, το γρασίδι θα πάει να σκαρφιστεί, και με τον άνεμο, τρυφερή πράσινη γύρη σκλήθρας, φερμένη από την παιδική ηλικία, θα αγγίξει το πρόσωπο σαν σκιά.

Ο λυρικός ήρωας παρατηρεί τις αλλαγές που συμβαίνουν στη φύση. Οι προσωποποιήσεις που χρησιμοποιήθηκαν «το χιόνι θα σκοτεινιάσει», «τα νερά θα πάνε σε πεδινά», «ρυάκια θα ορμήσουν στην εκστρατεία», «το γρασίδι θα πάει να φυτρώσει» κάνουν την εικόνα που παρουσιάζεται ζωντανή και πνευματική. Ο ποιητής χρησιμοποιεί επίθετα και μεταφορές στο έργο που δημιουργούν τη μοναδικότητα της καλλιτεχνικής εικόνας: «ακόμη διάφανο δάσος», «στην υγρή νύχτα», «χτυπώντας ρυάκια από τις κοίτες», «τρυπώντας παλιό φύλλωμα», «λεπτή πράσινη σκλήθρα». γύρη".

Η ερχόμενη άνοιξη συνδέεται στο μυαλό του λυρικού ήρωα με θυελλώδη ρυάκια, νυσταγμένη, λιωμένη γη, με λεπτή γύρη σκλήθρου. Ζωή που αναδύεται στη φύση στις αρχές της άνοιξηςΟ λυρικός ήρωας το συνδέει με παιδικές αναμνήσεις. Ο κύκλος στη φύση εμπνέει αισιοδοξία: Και η καρδιά θα νιώσει ξανά ότι η φρεσκάδα κάθε εποχής όχι μόνο ήταν και παρήλθε, αλλά είναι και θα είναι μαζί σας.

http://www.bing.com/images/ http://coolreferat.com/ Πόροι

Με θέμα: μεθοδολογικές εξελίξεις, παρουσιάσεις και σημειώσεις

Ο Μεγάλος Πατριωτικός Πόλεμος στην ποίηση των K. Simonov, A. Tvardovsky, A. Surkov, M. Isakovsky.

Αυτό το έργο μπορεί να χρησιμοποιηθεί από έναν δάσκαλο τόσο στα μαθήματα λογοτεχνίας κατά τη μελέτη του θέματος του πολέμου στην ποίηση των Ρώσων σοβιετικών ποιητών, όσο και σε ώρες της τάξης, αφιερωμένο στην 70η επέτειο του Μεγάλου...

Tvardovsky A.T. Στίχοι τοπίου. «Το χιόνι θα σκουρύνει μπλε...», «Ο Ιούλιος είναι η κορωνίδα του καλοκαιριού», «Στο κάτω μέρος της ζωής μου...» Παρουσίαση για μάθημα λογοτεχνίας στην 7η τάξη

Παρουσίαση ροκ λογοτεχνίας στην 7η τάξη. ΣΤΟ. Tvardovsky. Στίχοι τοπίου. Ποιήματα «Το χιόνι θα σκουρύνει μπλε...», «Ιούλιος - η κορώνα του καλοκαιριού», «Στο βάθος της ζωής μου...» Στόχοι: -να εισαγάγω τη βιογραφία...

Σχολείο: MKOU "Erpelinskaya Γυμνάσιο με το όνομά του. Apasheva M.D."

Δάσκαλος : Khadisova Madina Guseinovna

Είδος: βιβλιογραφία

Τάξη : 6

Θέμα μαθήματος: Η εγγενής φύση στα ποιήματα των Ρώσων ποιητών.

A. T. Tvardovsky Ζωή και δημιουργικότητα. «Το χιόνι θα γίνει σκούρο μπλε».

Στόχοι:

1 . Εκπαιδευτικός σκοπός : βελτίωση των δεξιοτήτων ανάλυσης ενός λυρικού έργου

2 . Αναπτυξιακοί στόχοι:

Ανάπτυξη της σκέψης (ικανότητα ανάλυσης, σύγκρισης, επισήμανσης του κύριου πράγματος, γενίκευσης, απόδειξης και αντίκρουσης).

Ανάπτυξη στοιχείων δημιουργική δραστηριότητα;

Ανάπτυξη του στόματος και Γραφή;

Ανάπτυξη αισθητικών ιδεών και καλλιτεχνικής γεύσης των μαθητών.

3. Εκπαιδευτικοί στόχοι:

Ενθάρρυνση της αγάπης για την ομορφιά και τη φυσική φύση.

Μέσα από τα μαθήματα, ενστάλαξη στους μαθητές αυτοπεποίθηση και ενεργή θέση ζωής.

Τύπος μαθήματος: εκμάθηση νέου υλικού.

Εξοπλισμός:

1. Εικονογραφήσεις «Ανοιξιάτικο ξύπνημα της φύσης»,

2. Ηχογράφηση του ποιήματος «Το χιόνι θα σκουρύνει μπλε» ερμηνευμένο από τον ίδιο τον ποιητή

A. T. Tvardovsky.

3. Τμήμα του μουσικού βίντεο, "Spring Awakening of Nature"

4 . Υπολογιστής, προβολέας.

5 . Υποστήριξη πολυμέσων (παρουσίαση).

6. Βίντεο για τη ζωή και το έργο του A T Tvardovsky.

Δομή μαθήματος .

I. Οργανωτική στιγμή (1 λεπτό)

II. Εξέταση εργασία για το σπίτι. 10 λεπτά.)

III. Εκμάθηση νέου υλικού (30 λεπτά)

1. Εισαγωγική ομιλία από τον δάσκαλο. Δείτε ένα βίντεο για τη ζωή και το έργο του A.Tvardovsky (5 λεπτά)

2.Ανάλυση του ποιήματος του A.Tvardovsky «Το χιόνι θα σκουραίνει μπλε» (10 λεπτά)

3. Εργασία λεξιλογίου (5 λεπτά)

4. Ανάγνωση ποιήματος από μαθητές (5 λεπτά)

V. Συνοψίζοντας. Αντανάκλαση. (5 λεπτά.)

VI. Τελευταία λόγια από τον δάσκαλο. Βαθμολόγηση. Εργασία για το σπίτι. (4 λεπτά)

Η πρόοδος του μαθήματος

Εγώ. Οργάνωση χρόνου

Δάσκαλος:Παιδιά, γεια σας! Ας καθίσουμε αναπαυτικά, ετοιμάστε τα τετράδια και τα στυλό σας. Ανοίξτε τα σημειωματάρια σας και σημειώστε το θέμα του μαθήματός μας.

(Διαφάνεια Νο. 1)

II. Έλεγχος εργασιών για το σπίτι

1.Γεγονότα της ζωής του A.Tvardovsky.

2. Παρουσίαση μαθητή

3. Σχέδια και εικονογραφήσεις μαθητών «The Coming of Spring»

III . Εκμάθηση νέου υλικού

1. Ο λόγος του δασκάλου.

Η προσωπικότητα ενός συγγραφέα είναι γνωστή μέσα από το έργο του και η θεμελιώδης αρχή της προσωπικότητας είναι η στάση του ατόμου στα μέρη όπου γεννήθηκε και μεγάλωσε. ΣΤΟ. Ο Tvardovsky μετέφερε την αγάπη του για τη γενέτειρά του, στην καταγωγή του σε όλη του τη ζωή, χωρίς να την ξεχνά ούτε σε χρόνια χαράς ούτε σε περιόδους προβλημάτων και χωρισμού.

(Διαφάνεια Νο. 2) Δείτε ένα βίντεο για τη ζωή και το έργο του A.Tvardovsky

Έχετε ήδη εξοικειωθεί με τη βιογραφία του ποιητή και τις δηλώσεις των συγχρόνων του γι' αυτόν. Πώς βλέπετε την προσωπικότητα του Tvardovsky;

Συζήτηση για θέματα.

– Ποιες ιδιότητες της ψυχής της μητέρας του κληρονόμησε; μελλοντικός ποιητής?

– Ποια είναι τα πρώτα του ποιήματα;

(Εντυπωσιακή και ευαισθησία, της άρεσαν τα πάντα: το μακρινό τραγούδι και η μυρωδιά του σανού και ένα μοναχικό δέντρο. Το θέμα των πρώτων ποιημάτων είναι η προστασία της φύσης.)

– Ποιος βοήθησε τον Tvardovsky να κάνει τα πρώτα βήματα προς την καθολική αναγνώριση;

Τι θα μιλήσουμε λοιπόν στο μάθημά μας;(για το πόσο όμορφη είναι η φύση)

Θέτοντας στόχους και στόχους για το μάθημα

(χρησιμοποιώντας το παράδειγμα του στιχουργικού έργου του A.T. Tvardovsky, της μουσικής και εικαστικές τέχνεςας προσπαθήσουμε να καταλάβουμε τι νιώθει η φύση, τι αναπνέει, χαίρεται και λυπάται, έχει τα δικά της μυστικά, τη δική της γλώσσα.)

Φύση πατρίδα- μια ανεξάντλητη πηγή έμπνευσης για ποιητές και μουσικούς, συγγραφείς και καλλιτέχνες.Ο καλλιτέχνης έχει μπογιές, ο συγγραφέας - ζωγράφος - τη λέξη, ο μουσικός - ήχο. Στην ποίηση για τη φύση, ποιητές, συγγραφείς, καθώς και καλλιτέχνες τοπίου, απεικονίζουν τη φύση, εκφράζουν τη στάση τους απέναντί ​​της, μεταφέρουν τις εντυπώσεις τους για αυτήν, την αγάπη για πατρίδα. Επιπλέον, καθένας από αυτούς βλέπει και απεικονίζει τη φύση της πατρίδας του με τον δικό του τρόπο.

Ας ακούσουμε το ποίημα του A.Tvardovsky «Το χιόνι θα σκοτεινιάσει μπλε», πώς απεικονίζει εικόνες της φύσης.

(Διαφάνεια Νο. 3)

2) Ανάγνωση ποιήματος από τον δάσκαλο. Ανάλυση του ποιήματος «Το χιόνι θα σκουρύνει μπλε».

(Διαφάνεια Νο. 4)

3) Εργασία λεξιλογίου

(Διαφάνειες Αρ. 5,6)
πεδιάδα - χαμηλό μέρος από το οποίο ρέουν ρυάκια
κανάλι - εμβάθυνση, κατεύθυνση, διαδρομή κατά μήκος της οποίας
το νερό ρέει
βιασύνη - ορμάω, τρέχω
αποψυγμένο – υγρό χώμα
θα μαραθεί - γίνει μαλακό
σκλήθρα – φυλλοβόλο δέντροή θάμνος της οικογένειας της σημύδας.
έχει βυθιστεί - έχει εξαφανιστεί

Ανάλυση του ποιήματος.

(Διαφάνεια Νο. 7)

Αποδείξτε ότι το θέμα είναι ο χειμώνας που φεύγει

(Το χιόνι θα σκοτεινιάσει, τα νερά θα κατέβουν, τα ρυάκια θα ορμήσουν, οι άνθρωποι θα αρχίσουν να κόβουν γρασίδι)

Με τι συνδέεται η ερχόμενη άνοιξη στο μυαλό του ποιητή;

(Η ερχόμενη άνοιξη συνδέεται στο μυαλό του λυρικού ήρωα με θυελλώδη ρυάκια, νυσταγμένη, λιωμένη γη, με λεπτή γύρη σκλήθρου.)

Τι συνδέει ο λυρικός ήρωας με τις αρχές της άνοιξης;

Η ζωή που αναδύεται στη φύση στις αρχές της άνοιξης συνδέεται
ένας λυρικός ήρωας με παιδικές αναμνήσεις. Γύρος
στη φύση εμπνέει αισιοδοξία.

(Διαφάνεια Νο. 8)

Με τι διάθεση υποδέχεται ο ήρωας την άνοιξη;
Κίνηση, απαλά χρώματα, η δραστηριότητα της φύσης, η διαφάνειά της άγγιξε την καρδιά του συγγραφέα, τον έκανε να χτυπά νέα δύναμη. Χαίρεται .
(Διαφάνεια Νο. 9)
Τι μεταφορικό - μέσα έκφρασηςχρησιμοποιεί ο ποιητής; Δώστε παραδείγματα επιθέτων, προσωποποιήσεων, μεταφορών .

(Αριθμός διαφάνειας 10)

Το χιόνι θα σκοτεινιάσει μπλε
Κατά μήκος των επαρχιακών δρόμων,
ΚΑΙτα νερά θα κατέβουν κάμπος
ΣΕτο δάσος είναι ακόμα διαφανές,

Θα προσποιηθούν ότι είναι μια ακίνητη επιφάνεια
Και αμέσως -μέσα στην υγρή νύχτα
Σε μια πεζοπορία από παντούθα ορμήσει ,
Νοκ άουτ από τις κοίτες του ποταμούρέματα.

Και, υπνηλία, λιώσιμο,
Η γη μετά βίας θα μαραθεί,
Περνώντας μέσα από το παλιό φύλλωμα,
Θα πάει να κόψει το γρασίδι ,

Και με τον άνεμο απαλό πράσινο
Γύρη σκλήθρου ,
Έφερε από την παιδική ηλικία,
Σαν σκιά , θα αγγίξει πρόσωπα

Και η καρδιά θα νιώσει ξανά,
Τιφρεσκάδα των πόρων όποιος
ΟΧΙ μονοήρθε και πήγε ,

Και είναι και θα είναι μαζί σας. 1965

(Διαφάνεια Νο. 11)

Ο πίνακας που δημιούργησε ο Tvardovsky μοιάζει με κέντημα. Τι πιστεύετε ότι πρέπει να υπάρχει σε αυτό το κέντημα (παραδείγματα στο κείμενο);

Τι συνειρμούς προκαλεί αυτό το ποίημα για εσάς;

(Διαφάνεια Νο. 12)

(Αναβιώνει τα καλύτερα συναισθήματα, χαρά, θαυμασμός, προσμονή για μια νέα ζωή στη φύση).

(Διαφάνεια Αρ. 13)

ΣΤΟ. Ο Tvardovsky δημιούργησε πολλά λυρικά έργα που περιγράφουν τη φύση της κεντρικής Ρωσίας και την ομορφιά της πατρίδας του. Οι στίχοι του τοπίου έγιναν ένα από τα κύρια θέματα δημιουργικότητας για τον ποιητή.

4. Ανάγνωση ποιήματος από μαθητές

V. Συνοψίζοντας. Αντανάκλαση.

1. Παιδιάγύρος μιλήστε με μία πρόταση, επιλέγοντας την αρχή μιας φράσης από την ανακλαστική οθόνη στον πίνακα:

σήμερα έμαθα...

ήταν ενδιαφέρον…

ήταν δύσκολο…

Ολοκλήρωσα εργασίες...

Συνειδητοποίησα ότι...

Τώρα μπορώ…

Το ένιωσα αυτό...

Αγόρασα...

Εμαθα…

Κατάφερα …

Ήμουν ικανός...

Θα προσπαθήσω…

Εμεινα έκπληκτος...

μου έδωσε ένα μάθημα ζωής...

Ήθελα…

VI. Τελευταία λόγια από τον δάσκαλο. Βαθμολόγηση. Εργασία για το σπίτι.

Μάθετε ένα ποίημα από την καρδιά
Αναλύστε το ποίημα γραπτώς σύμφωνα με το σχέδιο:
Ο τίτλος του ποιήματος (αν υπάρχει), το νόημά του (γιατί λέγεται έτσι το ποίημα;)
Το κύριο θέμα του ποιήματος (περίπου) μιλάμε γιασε ένα ποίημα;).
Προσδιορίστε το μέτρο του ποιήματος.
Καταγράψτε καλλιτεχνικά και εκφραστικά μέσα (επίθετα, συγκρίσεις, μεταφορές κ.λπ.). Γιατί τα χρησιμοποιεί ο συγγραφέας;
Ποια συναισθήματα του λυρικού ήρωα μεταφέρονται στο ποίημα; Ποιες λέξεις-κλειδιά μπορούν να επισημανθούν στο κείμενο;

Σχολείο: MKOU "Erpelinskaya Γυμνάσιο με το όνομά του. Apasheva M.D."

Δάσκαλος : Khadisova Madina Guseinovna

Είδος: βιβλιογραφία

Τάξη : 6

Θέμα μαθήματος: Η εγγενής φύση στα ποιήματα των Ρώσων ποιητών.

A. T. Tvardovsky Ζωή και δημιουργικότητα. «Το χιόνι θα γίνει σκούρο μπλε».

Στόχοι:

1 . Εκπαιδευτικός σκοπός : βελτίωση των δεξιοτήτων ανάλυσης ενός λυρικού έργου

2 . Αναπτυξιακοί στόχοι:

Ανάπτυξη της σκέψης (ικανότητα ανάλυσης, σύγκρισης, επισήμανσης του κύριου πράγματος, γενίκευσης, απόδειξης και αντίκρουσης).

Ανάπτυξη στοιχείων δημιουργικής δραστηριότητας.

Ανάπτυξη δεξιοτήτων προφορικής και γραπτής επικοινωνίας.

Ανάπτυξη αισθητικών ιδεών και καλλιτεχνικής γεύσης των μαθητών.

3. Εκπαιδευτικοί στόχοι:

Ενθάρρυνση της αγάπης για την ομορφιά και τη φυσική φύση.

Μέσα από τα μαθήματα, ενστάλαξη στους μαθητές αυτοπεποίθηση και ενεργή θέση ζωής.

Τύπος μαθήματος: εκμάθηση νέου υλικού.

Εξοπλισμός:

1. Εικονογραφήσεις «Ανοιξιάτικο ξύπνημα της φύσης»,

2. Ηχογράφηση του ποιήματος «Το χιόνι θα σκουρύνει μπλε» ερμηνευμένο από τον ίδιο τον ποιητή

A. T. Tvardovsky.

3. Τμήμα του μουσικού βίντεο, "Spring Awakening of Nature"

4 . Υπολογιστής, προβολέας.

5 . Υποστήριξη πολυμέσων (παρουσίαση).

6. Βίντεο για τη ζωή και το έργο του A T Tvardovsky.

Δομή μαθήματος .

I. Οργανωτική στιγμή (1 λεπτό)

II. Έλεγχος εργασιών για το σπίτι. 10 λεπτά.)

III. Εκμάθηση νέου υλικού (30 λεπτά)

1. Εισαγωγική ομιλία από τον δάσκαλο. Δείτε ένα βίντεο για τη ζωή και το έργο του A.Tvardovsky (5 λεπτά)

2.Ανάλυση του ποιήματος του A.Tvardovsky «Το χιόνι θα σκουραίνει μπλε» (10 λεπτά)

3. Εργασία λεξιλογίου (5 λεπτά)

4. Ανάγνωση ποιήματος από μαθητές (5 λεπτά)

V. Συνοψίζοντας. Αντανάκλαση. (5 λεπτά.)

VI. Τελευταία λόγια από τον δάσκαλο. Βαθμολόγηση. Εργασία για το σπίτι. (4 λεπτά)

Η πρόοδος του μαθήματος

Εγώ. Οργάνωση χρόνου

Δάσκαλος:Παιδιά, γεια σας! Ας καθίσουμε αναπαυτικά, ετοιμάστε τα τετράδια και τα στυλό σας. Ανοίξτε τα σημειωματάρια σας και σημειώστε το θέμα του μαθήματός μας.

(Διαφάνεια Νο. 1)

II. Έλεγχος εργασιών για το σπίτι

1.Γεγονότα της ζωής του A.Tvardovsky.

2. Παρουσίαση μαθητή

3. Σχέδια και εικονογραφήσεις μαθητών «The Coming of Spring»

III . Εκμάθηση νέου υλικού

1. Ο λόγος του δασκάλου.

Η προσωπικότητα ενός συγγραφέα είναι γνωστή μέσα από το έργο του και η θεμελιώδης αρχή της προσωπικότητας είναι η στάση του ατόμου στα μέρη όπου γεννήθηκε και μεγάλωσε. ΣΤΟ. Ο Tvardovsky μετέφερε την αγάπη του για τη γενέτειρά του, στην καταγωγή του σε όλη του τη ζωή, χωρίς να την ξεχνά ούτε σε χρόνια χαράς ούτε σε περιόδους προβλημάτων και χωρισμού.

(Διαφάνεια Νο. 2) Δείτε ένα βίντεο για τη ζωή και το έργο του A.Tvardovsky

Έχετε ήδη εξοικειωθεί με τη βιογραφία του ποιητή και τις δηλώσεις των συγχρόνων του γι' αυτόν. Πώς βλέπετε την προσωπικότητα του Tvardovsky;

Συζήτηση για θέματα.

– Ποιες ιδιότητες της ψυχής της μητέρας κληρονόμησε ο μελλοντικός ποιητής;

– Ποια είναι τα πρώτα του ποιήματα;

(Εντυπωσιακή και ευαισθησία, της άρεσαν τα πάντα: το μακρινό τραγούδι και η μυρωδιά του σανού και ένα μοναχικό δέντρο. Το θέμα των πρώτων ποιημάτων είναι η προστασία της φύσης.)

– Ποιος βοήθησε τον Tvardovsky να κάνει τα πρώτα βήματα προς την καθολική αναγνώριση;

Τι θα μιλήσουμε λοιπόν στο μάθημά μας;(για το πόσο όμορφη είναι η φύση)

Θέτοντας στόχους και στόχους για το μάθημα

(χρησιμοποιώντας το παράδειγμα του στιχουργικού έργου του A.T. Tvardovsky, της μουσικής και των καλών τεχνών, θα προσπαθήσουμε να καταλάβουμε ότι η φύση αισθάνεται, αναπνέει, χαίρεται και λυπάται, έχει τα δικά της μυστικά, τη δική της γλώσσα.)

Η φύση της πατρίδας μας είναι μια ανεξάντλητη πηγή έμπνευσης για ποιητές και μουσικούς, συγγραφείς και καλλιτέχνες.Ο καλλιτέχνης έχει μπογιές, ο συγγραφέας - ζωγράφος - τη λέξη, ο μουσικός - ήχο. Στην ποίηση για τη φύση, ποιητές, συγγραφείς, καθώς και καλλιτέχνες τοπίου, απεικονίζουν τη φύση, εκφράζουν τη στάση τους απέναντί ​​της, μεταφέρουν τις εντυπώσεις τους, την αγάπη για την πατρίδα τους. Επιπλέον, καθένας από αυτούς βλέπει και απεικονίζει τη φύση της πατρίδας του με τον δικό του τρόπο.

Ας ακούσουμε το ποίημα του A.Tvardovsky «Το χιόνι θα σκοτεινιάσει μπλε», πώς απεικονίζει εικόνες της φύσης.

(Διαφάνεια Νο. 3)

2) Ανάγνωση ποιήματος από τον δάσκαλο. Ανάλυση του ποιήματος «Το χιόνι θα σκουρύνει μπλε».

(Διαφάνεια Νο. 4)

3) Εργασία λεξιλογίου

(Διαφάνειες Αρ. 5,6)
πεδιάδα - χαμηλό μέρος από το οποίο ρέουν ρυάκια
κανάλι - εμβάθυνση, κατεύθυνση, διαδρομή κατά μήκος της οποίας
το νερό ρέει
βιασύνη - ορμάω, τρέχω
αποψυγμένο – υγρό χώμα
θα μαραθεί - γίνει μαλακό
Η σκλήθρα είναι φυλλοβόλο δέντρο ή θάμνος της οικογένειας της σημύδας.
έχει βυθιστεί - έχει εξαφανιστεί

Ανάλυση του ποιήματος.

(Διαφάνεια Νο. 7)

Αποδείξτε ότι το θέμα είναι ο χειμώνας που φεύγει

(Το χιόνι θα σκοτεινιάσει, τα νερά θα κατέβουν, τα ρυάκια θα ορμήσουν, οι άνθρωποι θα αρχίσουν να κόβουν γρασίδι)

Με τι συνδέεται η ερχόμενη άνοιξη στο μυαλό του ποιητή;

(Η ερχόμενη άνοιξη συνδέεται στο μυαλό του λυρικού ήρωα με θυελλώδη ρυάκια, νυσταγμένη, λιωμένη γη, με λεπτή γύρη σκλήθρου.)

Τι συνδέει ο λυρικός ήρωας με τις αρχές της άνοιξης;

Η ζωή που αναδύεται στη φύση στις αρχές της άνοιξης συνδέεται
ένας λυρικός ήρωας με παιδικές αναμνήσεις. Γύρος
στη φύση εμπνέει αισιοδοξία.

(Διαφάνεια Νο. 8)

Με τι διάθεση υποδέχεται ο ήρωας την άνοιξη;
Η κίνηση, τα λεπτά χρώματα, η δραστηριότητα της φύσης, η διαφάνειά της άγγιξαν την καρδιά του συγγραφέα και τον έκαναν να χτυπά με ανανεωμένο σθένος. Χαίρεται .
(Διαφάνεια Νο. 9)
Ποια μεταφορικά και εκφραστικά μέσα χρησιμοποιεί ο ποιητής; Δώστε παραδείγματα επιθέτων, προσωποποιήσεων, μεταφορών .

(Αριθμός διαφάνειας 10)

Το χιόνι θα σκοτεινιάσει μπλε
Κατά μήκος των επαρχιακών δρόμων,
ΚΑΙτα νερά θα κατέβουν κάμπος
ΣΕτο δάσος είναι ακόμα διαφανές,

Θα προσποιηθούν ότι είναι μια ακίνητη επιφάνεια
Και αμέσως -μέσα στην υγρή νύχτα
Σε μια πεζοπορία από παντούθα ορμήσει ,
Νοκ άουτ από τις κοίτες του ποταμούρέματα.

Και, υπνηλία, λιώσιμο,
Η γη μετά βίας θα μαραθεί,
Περνώντας μέσα από το παλιό φύλλωμα,
Θα πάει να κόψει το γρασίδι ,

Και με τον άνεμο απαλό πράσινο
Γύρη σκλήθρου ,
Έφερε από την παιδική ηλικία,
Σαν σκιά , θα αγγίξει πρόσωπα

Και η καρδιά θα νιώσει ξανά,
Τιφρεσκάδα των πόρων όποιος
ΟΧΙ μονοήρθε και πήγε ,

Και είναι και θα είναι μαζί σας. 1965

(Διαφάνεια Νο. 11)

Ο πίνακας που δημιούργησε ο Tvardovsky μοιάζει με κέντημα. Τι πιστεύετε ότι πρέπει να υπάρχει σε αυτό το κέντημα (παραδείγματα στο κείμενο);

Τι συνειρμούς προκαλεί αυτό το ποίημα για εσάς;

(Διαφάνεια Νο. 12)

(Αναβιώνει τα καλύτερα συναισθήματα, χαρά, θαυμασμός, προσμονή για μια νέα ζωή στη φύση).

(Διαφάνεια Αρ. 13)

ΣΤΟ. Ο Tvardovsky δημιούργησε πολλά λυρικά έργα που περιγράφουν τη φύση της κεντρικής Ρωσίας και την ομορφιά της πατρίδας του. Οι στίχοι του τοπίου έγιναν ένα από τα κύρια θέματα δημιουργικότητας για τον ποιητή.

4. Ανάγνωση ποιήματος από μαθητές

V. Συνοψίζοντας. Αντανάκλαση.

1. Παιδιάγύρος μιλήστε με μία πρόταση, επιλέγοντας την αρχή μιας φράσης από την ανακλαστική οθόνη στον πίνακα:

σήμερα έμαθα...

ήταν ενδιαφέρον…

ήταν δύσκολο…

Ολοκλήρωσα εργασίες...

Συνειδητοποίησα ότι...

Τώρα μπορώ…

Το ένιωσα αυτό...

Αγόρασα...

Εμαθα…

Κατάφερα …

Ήμουν ικανός...

Θα προσπαθήσω…

Εμεινα έκπληκτος...

μου έδωσε ένα μάθημα ζωής...

Ήθελα…

VI. Τελευταία λόγια από τον δάσκαλο. Βαθμολόγηση. Εργασία για το σπίτι.

Μάθετε ένα ποίημα από την καρδιά
Αναλύστε το ποίημα γραπτώς σύμφωνα με το σχέδιο:
Ο τίτλος του ποιήματος (αν υπάρχει), το νόημά του (γιατί λέγεται έτσι το ποίημα;)
Το κύριο θέμα του ποιήματος (για τι μιλάει το ποίημα;).
Προσδιορίστε το μέτρο του ποιήματος.
Καταγράψτε καλλιτεχνικά και εκφραστικά μέσα (επίθετα, συγκρίσεις, μεταφορές κ.λπ.). Γιατί τα χρησιμοποιεί ο συγγραφέας;
Ποια συναισθήματα του λυρικού ήρωα μεταφέρονται στο ποίημα; Ποιες λέξεις-κλειδιά μπορούν να επισημανθούν στο κείμενο;

Η άνοιξη, που φέρνει μαζί της το ξύπνημα της φύσης, έχει εμπνεύσει συγγραφείς και ποιητές για πολλούς αιώνες. Και είναι ακριβώς η άνοιξη που είναι αφιερωμένη στο ποίημα του Alexander Trifonovich Tvardovsky «Το χιόνι θα σκουρύνει μπλε», το οποίο αναφέρεται στο όψιμη περίοδοςδημιουργικότητα του ποιητή. Σας προσκαλούμε να εξοικειωθείτε με σύντομη ανάλυση«Το χιόνι θα σκουρύνει μπλε» σύμφωνα με ένα σχέδιο που θα είναι χρήσιμο στους μαθητές της 7ης τάξης στην προετοιμασία για ένα μάθημα λογοτεχνίας.

Σύντομη Ανάλυση

Ιστορία της δημιουργίας- Το ποίημα γράφτηκε το 1965. Το έργο έγινε σύμβολο ανανέωσης και του ερχομού των φωτεινών ημερών, που ο ποιητής χρειαζόταν απεγνωσμένα μετά το θάνατο της μητέρας του.

Θέμα του ποιήματος– Ο ερχομός της άνοιξης, περιγραφή της φύσης που ξυπνά.

Σύνθεση– Η σύνθεση του έργου αποτελείται από δύο συμβατικά μέρη. Στην αρχή του ποιήματος, ο λυρικός ήρωας περιγράφει τις αλλαγές που θα συμβούν στη φύση με τον ερχομό των πρώτων ζεστών ανοιξιάτικων ημερών. Στο δεύτερο μέρος, καταλήγει στο συμπέρασμα ότι όλες οι αλλαγές στη φύση έχουν πολλά κοινά με την πορεία της ανθρώπινης ζωής.

Είδος– Στίχοι τοπίου.

Ποιητικό μέγεθος– Αμφιβράχιο με σταυρό ομοιοκαταληξία.

Μεταφορές – « φρεσκάδα οποιουδήποτε πόρου», «υγρή νύχτα».

Επιθέματα – « μπλε», «σκλήθρα», «αεικίνητο».

Προσωποποιήσεις – « το γρασίδι θα πάει να σκαρφιστεί», «θα πάνε τα νερά σε πεδινά».

Ιστορία της δημιουργίας

Ο Alexander Trifonovich έχει γράψει πολλά λυρικά έργα, το κέντρο των οποίων είναι η ανέκφραστη γοητεία της ρωσικής φύσης. Οι στίχοι του τοπίου ήταν πάντα ένα από τα αγαπημένα του θέματα στη δουλειά του.

Ωστόσο, το ποίημα «Τα χιόνια θα σκοτεινιάσουν μπλε», που γράφτηκε από τον Tvardovsky το 1965, έχει μια ελαφρώς διαφορετική χροιά από το να θαυμάζεις απλώς τη φύση. Φέτος ο ποιητής έπρεπε να υπομείνει ένα πένθος - τον θάνατο της μητέρας του. Ο θάνατος του πιο αγαπητού του προσώπου έγινε ένα βαθύ σοκ για τον Alexander Trifonovich, τον οποίο αντιμετώπισε με τη βοήθεια της δημιουργικότητας.

Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, έγραψε πολλά έργα αφιερωμένα στη Μαρία Μιτροφάνοβνα. Υπήρχαν όμως και εκείνα που εκ πρώτης όψεως δεν είχαν καμία σχέση. Το «Το χιόνι θα σκουρύνει μπλε» αναφέρεται ακριβώς σε τέτοια ποιήματα. Σε αυτό, ο συγγραφέας κάνει έναν παραλληλισμό μεταξύ της φύσης και της δικής του ζωής: την άνοιξη βλέπει την ανανέωση, την αρχή της αλλαγής, την προσδοκία φωτεινών και χαρούμενων ημερών. Η πίκρα της απώλειας θα φύγει σαν λιωμένο χιόνι, αφήνοντας χώρο για νέα όνειρα και ελπίδες.

Θέμα

Το κεντρικό θέμα του έργου είναι η περιγραφή της φύσης, που πρόκειται να πετάξει τα χειμωνιάτικα δεσμά της και να ανοίξει προς την πολυαναμενόμενη άνοιξη.

Ο ποιητής με μεγάλη προσοχή και αγάπη περιγράφει όλες τις αλλαγές που συμβαίνουν στη ζωντανή φύση με τον ερχομό της άνοιξης. Η γη απελευθερωμένη κάτω από την κουβέρτα του χιονιού, τα ορμητικά ρυάκια, το καθαρό, αστραφτερό πράσινο ενθουσιάζει τον ποιητή, γεμίζοντας την ψυχή του με νέες, ζωογόνους δυνάμεις.

Η στιγμή της συνάντησης χειμώνα και άνοιξης, όταν «το γρασίδι αρχίζει να ράβει μέσα στο παλιό φύλλωμα», είναι πολύ σημαντική για τον λυρικό ήρωα. Αυτή η ζωντανή εικονιστική περιγραφή μπορεί να εφαρμοστεί όχι μόνο στη φύση, αλλά και στην ανθρώπινη ζωή, καθώς μεταφέρει με μεγάλη ακρίβεια την ιδέα της συνέχειας των γενεών.

Ακριβώς όπως ο χειμώνας δίνει τη θέση του στην άνοιξη, η νεότητα ρέει ομαλά στην ωριμότητα και μετά στα γεράματα. Η παλιά γενιά φεύγει για να δώσει τη θέση της σε νέους απογόνους που μόλις κάνουν τα πρώτα δειλά βήματα προς το μέλλον τους. Θα περάσουν χρόνια, και αυτοί, όπως και οι πρόγονοί τους, θα σβήσουν στη λήθη, παραμένοντας στη μνήμη των παιδιών και των εγγονιών τους.

Αλλά μέχρι να συμβεί αυτό, πρέπει να εκτιμάτε κάθε στιγμή της παραμονής σας στη γη, να απολαμβάνετε κάθε μικρό πράγμα - αυτό ακριβώς είναι η κύρια ιδέαέργα. Εάν στη φύση η αλλαγή των εποχών είναι μια κυκλική διαδικασία, τότε ένα άτομο είναι σε θέση να βιώσει όλες τις αλλαγές που η ίδια η ζωή έχει προετοιμάσει γι 'αυτόν μια φορά. Και ο χρόνος που διέθεσε η μοίρα πρέπει να αποτιμηθεί ως αξίζει το βάρος του σε χρυσό.

Σύνθεση

Συνθετικά το έργο χωρίζεται σε δύο συμβατικά μέρη. Στο πρώτο μέρος, ο λυρικός ήρωας προσδοκά την επικείμενη προσέγγιση της άνοιξης. Ζωγραφίζει μια ρόδινη εικόνα των αλλαγών που θα φέρει αυτή η εποχή του χρόνου.

Στο δεύτερο μέρος, ο λυρικός ήρωας συγκρίνει τις αλλαγές στη φύση με την αμετάβλητη πορεία της ζωής. Ταυτίζει την αλλαγή των εποχών με τη φυσική πορεία της ανθρώπινης ζωής, όταν η παλιά γενιά αντικαθίσταται από μια νέα.

Είδος

Το έργο, που περιγράφει πολύ τρυφερά τη φύση, που ετοιμάζεται να ξυπνήσει μετά από έναν μακρύ χειμωνιάτικο ύπνο, ανήκει στο είδος του στίχου του τοπίου.

Όταν γράφει ένα ποίημα, ο ποιητής χρησιμοποιεί ένα ποιητικό μέτρο όπως το αμφίβραχιο με τη χρήση σταυρού ομοιοκαταληξίας.

Εκφραστικά μέσα

Για να περιγράψει τη γοητεία όλων των ανοιξιάτικων αλλαγών στη φύση, ο Tvardovsky χρησιμοποιεί με μαεστρία μια πλούσια παλέτα μέσων καλλιτεχνικής έκφρασης.

Στο έργο υπάρχουν μεταφορές(«φρεσκάδα οποιουδήποτε πόρου», «υγρή νύχτα»), επίθετα(«μπλε», «σκλήθρα», «ακίνητο»), προσωποποιήσεις(«θα πάει το γρασίδι να σκαρφιστεί», «θα πάνε τα νερά στα πεδινά»).

Το χιόνι θα σκουρύνει μπλε
Κατά μήκος των επαρχιακών δρόμων,
Και τα νερά θα χαμηλώσουν
Μέσα στο ακόμα διάφανο δάσος,

Θα προσποιηθούν ότι είναι μια ακίνητη επιφάνεια
Και αμέσως - στην υγρή νύχτα
Θα σπεύσουν στην εκστρατεία από παντού,
Χτυπώντας τις ροές από τα κανάλια τους.

Και, υπνηλία, λιώσιμο,
Η γη μετά βίας θα μαραθεί,
Περνώντας μέσα από το παλιό φύλλωμα,
Θα πάει να κόψει το γρασίδι,

Και με τον άνεμο γίνεται απαλό πράσινο
γύρη σκλήθρου,
Έφερε από την παιδική ηλικία,
Σαν σκιά, αγγίζει το πρόσωπό σου.

Και η καρδιά θα νιώσει ξανά,
Ότι η φρεσκάδα κάθε πόρου
Όχι μόνο έφυγε,
Και είναι και θα είναι μαζί σου.

(Δεν υπάρχουν ακόμη αξιολογήσεις)

Περισσότερα ποιήματα:

1. Θα φύγεις κουρασμένος, χωρίς να πεις λέξη, και θα σβήσει η κατακόκκινη χειμωνιάτικη αυγή. Και ο ομαλός δρόμος θα παρασυρθεί από μια χιονοθύελλα, τα κακά μπλε χιόνια της περιοχής της Μόσχας θα είναι μαύρες νύχτες θα ορμήσουν χωρίς ίχνος, σαν ομίχλες του βουνού, θα υπάρχουν...
2. Τα χωράφια περιμένουν το χιόνι, τα όνειρα περιμένουν να καίγονται, Και, αγαπητά στους πιο αγαπημένους, Χωρίς φασαρία, καμία λύπη. Και η ψυχή μου περιμένει την κάθαρση. Έτσι, το βράδυ, μας έχει περιγραφεί μια χιονόπτωση από φτερό χήνας, Μέχρι την αυγή - Είναι λευκό, Όχι...
3. Το χιόνι γίνεται καφέ, λιώνει και ο πάγος ραγίζει. Πάσχα, Μεγάλη Εβδομάδα πλησιάζει. Η άνοιξη είναι ακόμα στην ομίχλη, αλλά ξέρουμε ότι είναι κοντά... Τα σύννεφα επιπλέουν και γνέφουν την καρδιά στην ελευθερία. Και ο Αναστημένος χαίρεται εν Θεώ...
4. Τι ευτυχία που λάμπει το χιόνι, που δυνάμωσε το κρύο και βρέχει από το πρωί, που το αλουμινόχαρτο αστράφτει άγρια ​​και τρυφερά σε κάθε γωνιά και στη βιτρίνα. Ενώ το σερπεντίνη, το πούλιες και το κόλπο υψώνονται...
5. Η πράσινη Βίβλος, το Πράσινο Βιβλίο της Άνοιξης, άνοιξε για όλους, - Αλλά δεν ξέρω... Δεν ξέρω. Είμαι νεκρός, Ή μήπως αυτό είναι απλώς ένα φάντασμα, μόνο όνειρα... Ο ουρανός γίνεται γαλάζιος μέσα από τα άστατα φύλλα... Διάστημα... ματαιοδοξία......
6. 1 Πανδαιμόνιο - Ο χειμώνας είναι μέχρι τους ώμους. Δεν έχει φωτισμό και τα κεριά έσβησαν. Αλλά υπάρχει ψωμί στο σπίτι, και μια σόμπα κοντά. Τι γίνεται με τους φτωχούς κάτω από τη χιονόπτωση; Στο τζάμι του παραθύρου...
7. Η φωτογραφία της εφημερίδας απεικονίζει αόριστα στρατιώτες, σχεδόν παιδιά ακόμη, ήρωες του Παγκοσμίου Πολέμου. Γυρνούσαν πριν τον καυγά - αγκαλιασμένοι, οι τέσσερις κοντά στην τάφρο. Και ο ουρανός ήταν μπλε, εκεί ήταν πράσινο...
8. Μόνο το πρωί προστατεύουν το χιόνι από τα απομεινάρια της νυχτερινής σιωπής. Ένας ορειβάτης στεκόταν στο χιόνι κοντά στα βράχια ενός κοκκινωπού τοίχου. Και αφού τελείωσε το πλέξιμο του σχοινιού που οδηγούσε στον φίλο του, κούνησε το κατακόκκινο αυτί του κρύου βράχου...
9. Για σπαθί, για πάγο, για χιόνι, Β ήσυχο σπίτιφώναξε εκεί που τσουγκρίζουν τα ποτήρια. Και πάλι το γαλάζιο ποτάμι στους γρανίτες Και τα διαμπερή σπίτια και το βρυχηθμό της νύχτας. Ρε καμπούρη, δεν θα σε φτιάξει...
10. Τα Ουράλια Όρη αστράφτουν από το χιόνι, ο ουρανός κρύβεται από παγωμένη ομίχλη, πευκοδάση φωλιάζουν κοντά στα βουνά και το άρωμα ξεχύνεται από τις κορώνες που απλώνονται. Κάτω από τη λευκή κόμμωση υπάρχουν διάφορα σχέδια: Τώρα ο σκελετός ενός βράχου, τώρα ένα κούτσουρο,...
11. Τα γαλάζια χάσματα των βαθιών, υψών που λιώνουν άνοιξαν. Ο ουρανός άρχισε να γεμίζει μέλι από τη φθινοπωρινή κηρήθρα. Ο χυμός των καλαμιών ρέει από ελαφρούς ιστούς αράχνης. Με αποχαιρετιστήριες φωνές τα Πουλιά κουδουνίζουν στη χρυσή άμμο. Ο Τζέρμποα πηδάει μόνος του...
12. Πριν από πολύ καιρό, σε μια δεισιδαιμονική παρόρμηση, Μου έδωσες έναν καθρέφτη πλαισιωμένο από μόλυβδο, Και κράτησα το φάντασμα του προσώπου σου στον άπιστο καθρέφτη. Και από εδώ και πέρα ​​που η μελαγχολία μου καίει την καρδιά...