Test z biologii Oddziały grzybów dla uczniów klasy 7. Test obejmuje 2 opcje, każda opcja składa się z 2 części (część A i część B). Część A zawiera 9 pytań, a część B zawiera 6 pytań.

Zadania A - Poziom podstawowy trudności
Zadania B - podwyższony poziom trudności

1 opcja

A1. Biolodzy łączą wszystkie grzyby w systematyczną grupę

1) płeć
2) dział
3) królestwo
4) rodzina

A2. W zależności od rodzaju odżywiania grzyby są organizmami

1) heterotroficzny
2) autotroficzne
3) fotosyntetyczny
4) chemosyntetyczny

A3. Tworzy się ciało wegetatywne grzybów

1) korzenie
2) uciec
3) grzybnia
4) układ narządów

A4. Grzyby rozmnażają się bezpłciowo za pomocą

1) gamety
2) nasiona
3) spór
4) plemniki

A5. Przykładem jest wzajemnie korzystna relacja między rośliną a grzybem

A6. Jest to pleśń, której cała grzybnia składa się z jednej komórki

1) mukor grzybowy
2) borowik
3) drożdże
4) penicillium

A7. Smardze i sznurki są w systematycznej pozycji zbliżone do grzybów

1) kapelusz
2) penicillium
3) drożdże
4) mukoru

A8. W owocniku grzyb kapeluszowy

1) spory dojrzewają
2) bezpiecznik gamet
3) nasiona dojrzewają
4) powstają nerki

A9. Grzyby odgrywają rolę w cyklu substancji w przyrodzie

1) producent substancji organicznych
2) organizm fotosyntetyczny
3) organizm roślinożerny
4) niszczyciel substancji organicznych

B1.

A. Glikogen odżywczy jest magazynowany w komórkach grzybów.
B. Grzybnia grzybów kapeluszowych ma strukturę komórkową.

1) Tylko A jest poprawne
2) Tylko B jest poprawne
3) Obydwa sądy są prawidłowe
4) Obydwa orzeczenia są błędne

B2. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?

A. Wśród przedstawicieli królestwa grzybów nie ma organizmów pasożytniczych.
B. Owocnik grzyba kapeluszowego tworzą strzępki.

1) Tylko A jest poprawne
2) Tylko B jest poprawne
3) Obydwa sądy są prawidłowe
4) Obydwa orzeczenia są błędne

B3. Wybierz trzy prawdziwe stwierdzenia. Komórka grzyba zawiera

1) membrana zewnętrzna
2) chloroplast
3) nieuformowany rdzeń
4) cytoplazma
5) ściana komórkowa
6) wić

1) zaraza późna
2) mukor
3) sporysz
4) grzyb hubkowy
5) drożdże
6) borowik

B5. Ustal zgodność między osobliwościami aktywności życiowej organizmów a ich przynależnością do królestwa żywej natury

Cechy życia

A. Tworzą substancje organiczne w świetle
B. Magazynują składnik odżywczy – glikogen.
B. Przechowują substancję - skrobię.
D. Żywią się poprzez wchłanianie gotowych produktów składniki odżywcze

Królestwo dzikiej przyrody

1. Grzyby
2. Rośliny

B6. Dokonaj zgodności między rodzajami grzybów kapeluszowych a grupami systematycznymi, do których należą.

Rodzaje grzybów kapeluszowych

A. Trutovik
B. Morel
B. Drożdże
G. Blady perkoz

Grupy systematyczne

1. Grzyby torbacze
2. Grzyby czapkowe

Opcja 2

A1. Nauka bada grzyby

1) zoologia
2) mykologia
3) botanika
4) anatomia

A2. Nieobecny w komórkach grzybów

1) rdzeń
2) cytoplazma
3) chloroplast
4) membrana zewnętrzna

A3. Tworzy się owocnik grzybów

1) strzępki
2) korzenie
3) owoce z nasionami
4) łodyga z pąkami

A4. Drożdże rozmnażają się przez

1) seksualne
2) pączkowanie
3) fuzja jądrowa
4) nawożenie

A5. Tworzą się razem nici grzybni i korzeni rośliny

1) owocnik grzyba
2) tkanka roślinna zawierająca zarodniki
3) mikoryza
4) zarodniki grzybów

A6. Pleśń lub biała powłoka formy na chlebie

1) grzyb czapkowy
2) mukor grzybowy
3) drożdże
4) bakterie

A7. Ciało drożdży piekarskich składa się z

1) czapki i nogi
2) tkaniny
3) jedna komórka
4) grzybnia glebowa

A8.Żywi się grzybem sporyszu żyjącym na zbożach

A9. Grzyb russula jest organizmem blisko spokrewnionym

1) penicillium
2) muchomor
3) drożdże
4) mukoru

B1. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?

A. W skład błony komórkowej grzybów wchodzi chityna węglowodanowa.
B. Grzybica jest wywoływana przez bakterie chemosyntetyczne.

1) Tylko A jest poprawne
2) Tylko B jest poprawne
3) Obydwa sądy są prawidłowe
4) Obydwa orzeczenia są błędne

B2. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?

A. Strzępki Polypore rosną w drewnie drzew.
B. Phytophthora to grzyb przeprowadzający proces fotosyntezy

1) Tylko A jest poprawne
2) Tylko B jest poprawne
3) Obydwa sądy są prawidłowe
4) Obydwa orzeczenia są błędne

B3. Wybierz trzy prawdziwe stwierdzenia. Przedstawiciele królestwa grzybów rozmnażają się

1) spory
2) nasiona
3) części grzybni
4) korzenie
5) gamety
6) pączkowanie

B4. Wybierz trzy prawdziwe stwierdzenia. Skład grzyba kapeluszowego obejmuje

1) grzybnia glebowa
2) korzenie roślin
3) czapka owocnika
4) kłącze
5) łodyga owocnika
6) uciec

B5. Ustal zgodność między osobliwościami aktywności życiowej organizmów a ich przynależnością do królestwa żywej natury.

Cechy życia

A. Żywią się połykając cząstki jedzenia.
B. Nieograniczony wzrost większości organizmów
B. Aktywny ruch
D. Żywią się wchłanianiem substancji
D. Nieruchomy, prowadzący przywiązany tryb życia

Królestwo dzikiej przyrody

1. Grzyby
2. Zwierzęta

B6. Dokonaj zgodności między rodzajami grzybów kapeluszowych i grupami, do których należą.

Rodzaje grzybów kapeluszowych

A. Borowik
B. Russula
B. Grzyb biały
G. Muchomor
D. Borowik

1. Rurowy
2. Lamelowe

Odpowiedzi do testu z biologii. Podziały grzybów
1 opcja
A1. 3
A2. 1
A3. 3
A4. 3
A5. 1
A6. 1
A7. 3
A8. 1
A9. 4
B1. 3
B2. 2
B3. 145
B4. 135
B5. 2121
B6. 2112
Opcja 2
A1. 2
A2. 3
A3. 1
A4. 2
A5. 3
A6. 2
A7. 3
A8. 3
A9. 2
B1. 1
B2. 1
B3. 136
B4. 135
B5. 21211
B6. 12121

Grzyby Królestwa

OPCJA 1

A1. Biolodzy łączą wszystkie grzyby w systematyczną grupę

1) rodzaj3) Królestwo

2) Dział4) rodzina

A2. W zależności od rodzaju odżywiania grzyby są organizmami

1) heterotroficzny3) Fotosyntetyczny

2) autotroficzny4) chemosyntetyczny

A3.Tworzy się ciało wegetatywne grzybów

1) korzenie3) grzybnia

2) ucieczka4) układ narządów

A4. Grzyby rozmnażają się bezpłciowo za pomocą

1) gamety3) spór

2) posiew4) sperma

A5. Przykładem jest wzajemnie korzystna relacja między rośliną a grzybem

1) symbioza3) konkurs

A6. Jest to pleśń, której cała grzybnia składa się z jednej komórki

1) śluz grzybowy 3) drożdże

2) borowiki 4) penicillium

A7. Smardze i sznurki są w systematycznej pozycji zbliżone do grzybów

1) czapka 3) drożdże

2) penicillium 4) śluz

A8. W owocniku grzyba kapeluszowego

1) dojrzewają zarodniki 3) dojrzewają nasiona

2) bezpiecznik gamet 4) powstają pąki

A9. Grzyby odgrywają rolę w cyklu substancji w przyrodzie

1) producent substancji organicznych

2) organizm fotosyntetyczny

3) organizm roślinożerny

4) niszczyciel materii organicznej

A. Glikogen odżywczy jest magazynowany w komórkach grzybów.

B. Grzybnia grzybów kapeluszowych ma strukturę komórkową.

1) Tylko A jest poprawne3) Obydwa sądy są prawidłowe

2) Tylko B jest poprawne4) Obydwa orzeczenia są błędne

B. Owocnik grzyba kapeluszowego tworzą strzępki.

1) Tylko A jest poprawne3) Obydwa sądy są prawidłowe

2) Tylko B jest poprawne4) Obydwa orzeczenia są błędne

BZ. Wybierz trzy prawdziwe stwierdzenia. Komórka grzyba zawiera

1) zewnętrzna męmbrana4) cytoplazma

2) chloroplast5) Ściana komórkowa

3) nieuformowane jądro6) rozłóg

1) zaraza późna2) mukor3) sporysz

4) Tinder5) drożdże6) borowik

Grzyby Królestwa

OPCJA 2

Do każdego zadania wybierz jedną poprawną odpowiedź spośród czterech proponowanych.

A1. Nauka bada grzyby

1) zoologia2) mikologia

3) botanika4) anatomia

A2. Nieobecny w komórkach grzybów

1) rdzeń2) cytoplazma

3) chloroplast4) zewnętrzna męmbrana

A3.Tworzy się owocnik grzybów

1) strzępki2) korzenie

3) owoce z nasionami4) łodyga z pąkami

A4. Drożdże rozmnażają się przez

3) seksualny2) początkujący

3) fuzja nuklearna4) nawożenie

A5. Tworzą się razem nici grzybni i korzeni rośliny

1) owocnik grzybowy

2) tkanka roślinna zawierająca zarodniki

3) mikoryza

4) zarodniki grzybów

A6. Na chlebie tworzy się pleśń lub biały nalot

1) grzyb kapeluszowy2) grzyb śluzowy

3) drożdże4) bakteria

A7. Ciało drożdży piekarskich składa się z

1) kapelusze i nogi2) tekstylia

3) jedna komórka4) grzybnia glebowa

A8. Żywi się grzybem sporyszu żyjącym na zbożach

1) podczas fotosyntezy2) jak organizm symbiotyczny

A9. Grzyb russula jest organizmem blisko spokrewnionym

1) penicillium2) muchomor

3) drożdże4) mukoru

B1. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?

A. W skład błony komórkowej grzybów wchodzi chityna węglowodanowa.

B. Grzybica chorobowa jest wywoływana przez bakterie chemosyntetyzujące.

1) Tylko A jest poprawne3) Obydwa orzeczenia są prawidłowe

2) Tylko B jest poprawne4) Obydwa orzeczenia są błędne

B2. Czy poniższe stwierdzenia są prawdziwe?

A. Strzępki Polypore rosną w drewnie drzew.

B. Phytophthora to grzyb przeprowadzający proces fotosyntezy.

1) Tylko A jest poprawne3) Obydwa orzeczenia są prawidłowe

2) Tylko B jest poprawne4) Obydwa orzeczenia są błędne

BZ.Wybierz trzy stwierdzenia prawdziwe. Przedstawiciele królestwa grzybów rozmnażają się

1) sprzeczanie się2) posiew3) części grzybni

4) korzenie5) gamety6) początkujący

B4. Wybierz trzy prawdziwe stwierdzenia. Skład grzyba kapeluszowego obejmuje

1) grzybnia glebowa2) korzenie roślin

3) czapeczka owocowa4) kłącze

5) łodyga owocnika6) ucieczka

B5. Ustal zgodność między cechami aktywności życiowej organizmów a ichitpi przynależność do królestwa natury żywej.

A. Żywią się połykając cząstki jedzenia

B. Nieograniczony wzrost większości organizmów

B. Aktywny ruch

D. Żywią się wchłanianiem substancji

D. Nieruchomy, prowadzący przywiązany tryb życia

KRÓLESTWO ŻYWEJ NATURY

1. Grzyby2. Zwierząt

A

B

W

G

D

B6. Ustal zgodność między rodzajami grzybów kapeluszowych i grupami, do których należą.

RODZAJE GRZYBÓW KAPELUSZKOWYCH

A. Borowik B. Russula

B. Grzyb biały G. Amanita

D. Borowik

GRUPY

1. Rurowy2. Lamelowy

Zapisz odpowiednie liczby w tabeli.

A

B

W

G

D

W 1. Przydział do pracy z rysunkiem 2.

Ryc.2

A.Jaki organizm jest przedstawiony na obrazku?

1) grzyb kapeluszowy

2) drożdże

3) penicillium

4) smardz

1)

2)

4) jak symbiont

B.Rola przedstawionego organizmu w działalność gospodarcza ludzie, to on

2) źródło leku - antybiotyki

3) jadalny

4) trujący

należący do królestwa natury żywej.

CECHY DZIAŁAŃ ŻYCIOWYCH

A. Tworzą substancje organiczne w świetle

B. Magazynuj składnik odżywczy – glikogen

B. Przechowują substancję - skrobię.

D. Żywią się poprzez wchłanianie gotowych składników odżywczych

KRÓLESTWO ŻYWEJ NATURY

1. Grzyby2. Rośliny

Zapisz odpowiednie liczby w tabeli.

B6. Ustal zgodność między rodzajami grzybów kapeluszowych a grupami systematycznymi, do których należą.

RODZAJE GRZYBÓW KAPELUSZKOWYCH

A. Polypore B. Morel

B. Drożdże G. Muchomor

GRUPY SYSTEMATYCZNE

1. Grzyby torbacze

2. Grzyby czapkowe

Zapisz odpowiednie liczby w tabeli.

W 1. Przydział do pracy z rysunkiem 1.

Ryż. 1

A. Jaki organizm przedstawiono na rysunku?

1) grzyb kapeluszowy na ziemi

2) drożdże w cieście

3) bakterie glebowe

4) mąka na chlebie

B. Wymieniony organizm odżywia się

1) tworząc w świetle substancje organiczne

2) rozkładając materię organiczną

4) jak symbiont

B. Rola przedstawionego organizmu w działalności gospodarczej ludzi jest taka

1) psuje jedzenie

3) jadalny

4) trujący

1. Zdanie złożone.

Złożony to zdanie, które ma dwa lub więcej niezależnych tematów gramatycznych połączonych spójnikami koordynującymi.

Znaki interpunkcyjne w zdaniu złożonym.

1. Wstawiony jest przecinek pomiędzy częściami zdanie złożone, połączone związkami:
   1. łączenie ( i tak w znaczeniu i, ani... ani);
   2. przeciwny ( aha, ale tak w znaczeniu ale jednak z drugiej strony, inaczej, nie);
   3. dzielenie ( albo albo, czy... czy, to... to, nie te... nie tamto);
   4. łączenie ( tak, tak i też, także);
   5. wyjaśniający ( to znaczy).
2. Jeśli części zdania złożonego są znacząco wspólne lub zawierają przecinki, to między nimi dodawany jest średnik(przed związkami Ale I Tak co oznacza „i” tylko wtedy, gdy łączą części, które w innym przypadku byłyby oddzielone punktem): Niemal każdego wieczoru później wyjeżdżali gdzieś za miasto do Oreandy lub nad wodospad; I spacer był udany, wrażenia za każdym razem niezmiennie piękne i majestatyczne (H), miałam tylko niebieską farbę, Ale, mimo to zdecydowałem się narysować polowanie (L. T), myślałem, że zaczął płakać, A Muszę przyznać, że Azamat był chłopcem upartym i nic nie było w stanie doprowadzić go do płaczu, nawet gdy był młodszy (L.)
3. Jeśli w druga część zdanie złożone zawiera nieoczekiwany dodatek Lub ostry kontrast w stosunku do pierwszej części, a następnie między nimi zamiast przecinka wstawiana jest myślnik: Zręczne i mocne uderzenia młotami w lufy karabinów maszynowych - i naziści nie mogą już strzelać (V. Stavsky). Biegnę tam - a całe miasto już tam jest (P.)

1. Przecinek przed związkami o tak(co oznacza „i”), albo albo w zdaniu złożonym nie umieszczone:
   1. wspólny członek mniejszy (W taką burzę wilk nie grasuje, a niedźwiedź nie wypełza z jaskini);
   2. jeśli części zdania złożonego mają (Kiedy zaczęła się burza, gra się zatrzymała, a dzieci pobiegły do ​​domu);
   3. pomiedzy dwa nominalny propozycje (Spacer po lesie i pływanie łódką);
   4. pomiedzy dwa badawczy propozycje (Która jest teraz godzina i ile czasu pozostało do odjazdu pociągu?).
2. Nie ma przecinka pomiedzy dwa bezosobowy zdania, które zawierają słowa synonimiczne jako część orzeczeń (Musisz przepisać pracę i wyjaśnić popełnione w niej błędy).
3. Wstawiony jest przecinek pomiędzy częściami zdania złożonego, które mają wspólny członek mniejszy Lub ogólne zdanie podrzędne, jeśli te części są połączone powtarzający się spójnik (Po ulicach jeździły ciężkie ciężarówki i pędziły Samochody, a piesi szli w pośpiechu).

   Jeśli części zdania nie są połączone powtarzającym się spójnikiem, ale mają wspólny człon, wówczas między nimi należy postawić przecinek nie umieszczone: Oczy błyszczały na bladej twarzy, a nos był wyciągnięty.

2. Zdanie złożone.

Trudno podporządkować się zdanie to zdanie złożone, które zawiera Głównym elementem I zależny(zdanie podrzędne). Części takiego zdania są ze sobą powiązane spójniki podrzędne Lub pokrewne słowa.

Znaki interpunkcyjne w zdaniach złożonych.

1. Zdanie podrzędne oddzielony od głównego przecinek Lub oddzielone przecinkami po obu stronach, jeśli się znajduje wewnątrz głównego.
2. Czasami z naciskiem na intonację stosuje się zdania wyjaśniające (a także warunkowe z spójnikiem czy), stojące przed zdaniem głównym, oddzielamy od niego nie przecinkiem, ale kropla: Kto jest wesoły, śmieje się (L.-K.); Jak powiedziała nauczycielka, długo słuchałam przy oknie (proszę). Oczywiście dobrze, że się z nią żeni, ale kto wie, jak przeżyją (M. G.); Niezależnie od tego, czy oracz śpiewa piosenkę w oddali, długa pieśń porusza serce; Czy zacznie się las - sosna i osika (N.)(w ostatnim przykładzie w drugiej części - niekompletne zdanie).
3. W rzadkich przypadkach spójnik podrzędny poprzedzany jest przez okrężnica: dzieje się tak, gdy znajduje się w poprzedniej części złożonego zdania zawiera specjalne ostrzeżenie dotyczące dalszych wyjaśnień(tutaj możesz wstawić słowa "mianowicie"): Hadji Murat siedział obok niego w pokoju i choć nie rozumiał, co mówią, rozumiał jednak to, co musiał zrozumieć: że się o niego kłócą i że jego odejście od Szamila było sprawą wielkiej wagi. znaczenie dla Rosjan.. (LT .)
4. Kiedy zdanie podrzędne jest połączone ze zdaniem głównym za pomocą złożony spójnik podrzędny (ponieważ, w związku z tym, w związku z tym, że, w związku z tym, że, w związku z tym, w związku z tym, w związku z tym, w związku z tym, w związku z tym, w związku z tym, że itp.), To przecinek stawia się raz:
   1. przed związkiem, jeśli zdanie podrzędne następuje po zdaniu głównym: Usiedliśmy na rogu bastionu, więc mogliśmy widzieć wszystko w obie strony (L.);
   2. Mimo wszystko zdanie podrzędne, Jeśli poprzedza najważniejsze: Kiedy mówiłem, opamiętał się (M. G.)
   Notatka. W zależności od znaczenia spójnik złożony może podzielić się na dwie części: pierwsza część będzie częścią zdania głównego jako słowo względne, a druga będzie pełnić funkcję spójnika; w takich sprawach przecinek stawia się tylko przed drugą częścią spójnika złożonego: Schudł przez noc, tak że pozostała tylko skóra i kości (L. T.); Dziadek kazał nie budzić Tanyushy, dopóki się nie obudzi (Ax.). Złożone związki wtedy, jakby, nawet jeśli, tylko wtedy nie pękaj.
5. Jeśli spójnik podrzędny lub słowo względne jest poprzedzone przez negacja "Nie" Lub powtarzający się spójnik koordynujący och, albo, albo i tak dalej., następnie zdanie podrzędne nie oddzielone od głównego przecinka: Liczy się nie to, co powiedział, ale jak to powiedział; Było głośno zarówno wtedy, gdy dzieci bawiły się na podwórku, jak i gdy gromadziły się w jadalni(w takich przypadkach między zdaniami podrzędnymi stawia się przecinek).
6. Nie są to zdania podrzędne i nie rozdzielaj Dlatego przecinek nieredukowalne wyrażenia za wszelką cenę, jakby nic się nie stało, cokolwiek to będzie, cokolwiek to zajmie i tak dalej.
7. Zdanie podrzędne, składający się tylko z jednego słowa względnego, bez oddzielenia przecinkiem: Poczuł się urażony, ale powiedział dlaczego.

3. Złożone zdanie niezwiązane ze związkiem.

Zdanie złożone niezwiązane ze związkiem to zdanie, którego części składowe ( proste zdania) są ze sobą powiązane pod względem znaczenia, intonacji i kolejności części. Pomiędzy częściami takiego zdania żadnych związków.

Znaki interpunkcyjne w zdaniu złożonym niebędącym związkiem.

Przecinek i średnik w zdaniu złożonym niebędącym związkiem
1. Pomiędzy niezależnymi klauzulami połączonymi w jedno złożone zdanie niezwiązane, dodaje się przecinek, jeśli takie propozycje są ze sobą ściśle powiązane w znaczeniu: Głęboka ciemność na niebie przerzedzała się, dzień zapadł w ciemną dolinę, wstał świt (P.).
2. Jeśli jest częścią zdania złożonego niebędącego związkiem odległe od siebie w znaczeniu lub są bardzo powszechne i zawierają przecinki, a następnie między nimi dodawany jest średnik: Przy bramie widziałem starą armatę żeliwną; ulice były ciasne i kręte”, chaty były niskie i w większości pokryte strzechą (P.); Był już wieczór, słońce zniknęło za małym osikowym gajem, który rozciągał się o pół mili od ogrodu, a jego cień ciągnął się bez końca; stałe pola(T.).
3. Jeśli zdanie złożone niebędące związkiem rozpada się(grupy zdań), znacząco oddalone od siebie, a następnie między nimi dodawany jest średnik, a w obrębie tych części proste zdania oddziela się przecinkiem: Zapach lasu nasila się, pojawia się lekki powiew ciepłej wilgoci; wiatr, który wzniósł się blisko ciebie, zamarza (T.); Bladoszare niebo stało się jaśniejsze, zimniejsze i bardziej błękitne; gwiazdy zamrugały słabym światłem i zniknęły; ziemia stała się wilgotna, liście zaczęły się pocić, w niektórych miejscach zaczęto słyszeć żywe dźwięki i głosy (T.).

W zdaniu złożonym niebędącym związkiem umieszcza się dwukropek:
1. Jeśli druga część (jedno lub więcej zdań) wyjaśnia, ujawnia treść tego, co zostało powiedziane w pierwszej części (możesz wstawić słowa pomiędzy obie części "mianowicie"): Nie myliłem się: starzec nie odmówił oferowanego kieliszka. (P.) Tutaj otworzył się dość ciekawy obraz: szeroka chata, której dach wsparty był na dwóch okopconych słupach, była pełna ludzi (L.);
2. Jeśli w pierwszym zdaniu używasz czasowników widzieć, patrzeć, słyszeć, wiedzieć, czuć itp. pojawia się ostrzeżenie, że to, co nastąpi, będzie stwierdzeniem jakiegoś faktu lub opisem: Wiem: w twoim sercu jest i duma, i bezpośredni honor (P.); Paweł czuje: czyjeś palce dotykają jego ramienia powyżej łokcia (NIE).
   Notatki
   1. Czasami wskazane czasowniki pominięty: Pomyślał i pociągnął nosem: pachnie miodem (rozdz.)(zaginiony: i poczułem to).
   2. Jeśli pierwsze zdanie zostanie wypowiedziane bez ostrzeżenia, zamiast dwukropka wstawiany będzie przecinek: Słyszę drżenie ziemi (N.).
3. Jeśli druga część wskazuje podstawę, powód tego, co zostało powiedziane w pierwszej części (możesz wstawić spójnik pomiędzy obiema częściami ponieważ): Przez całą drogę do gospodarstwa milczeli: wyboista droga utrudniała rozmowę (rozdz.).

W takich przypadkach najczęściej główna część zdania (odpowiadająca zdaniu głównemu w zdaniach złożonych) zawarta jest w pierwszej części niezwiązkowego zdania złożonego, a w drugiej części (odpowiadającej zdaniu podrzędnemu w zdaniach złożonych ) następuje wyjaśnienie ujawniające treść pierwszej części.

Myślnik w zdaniu złożonym niebędącym związkiem jest umieszczany:
1. Jeżeli druga część zawiera nieoczekiwany dodatek, oznaką szybkiej zmiany wydarzeń: Nagle pojawili się ludzie z toporami - las zadzwonił, jęknął, trzasnął (N.); Ignat pociągnął za spust – pistolet nie wypalił (rozdz.);
2. Jeśli druga część zawiera ostry kontrast w odniesieniu do pierwszej części: Dąb się trzyma – trzcina opadła na ziemię (Kr.); Skosili milę - skosili grosz (M. G.);
3. Jeśli druga część zawiera konsekwencja, konkluzja z tego, co zostało powiedziane w pierwszej części: Pochwała jest kusząca – jak można jej nie chcieć? (kr.);
4. Jeśli w pierwszej części wskazany jest czas działania, co jest omówione w drugiej części (możesz dodać union Gdy): Orają ziemię uprawną - nie machają rękami (jedli); Las jest wycinany - zrębki lecą (zjadają);
5. Jeśli pierwsza część oznacza warunek wykonania danej czynności, o których mówimy o w drugiej części (możesz dodać union Jeśli): Jeśli lubisz jeździć, lubisz też nosić sanki(ostatni); Leżenie na kuchence - nie widać dni roboczych(ostatni);
6. Jeśli jedna część zawiera w porównaniu z tym, co jest powiedziane w innym: Mówi słowo - słowik śpiewa (L.).

Ustawiona jest kreska także w przypadkach, gdy Druga część jest zdanie złożone niebędące łącznikiem niekompletne zdanie: (myślałem, że to wilk).

Zapisywanie -n- i -nn- w przymiotnikach i imiesłowach

Uwaga! Studiując ten temat, przede wszystkim naucz się odróżniać przymiotniki denominacyjne od przymiotników werbalnych i imiesłowów, ponieważ ich pisownia podlega różnym zasadom.

-Н- i -НН- w przymiotnikach niepochodnych i przymiotnikach utworzonych od rzeczowników

NN - napisano:

w przymiotnikach o podstawie zakończonej na -n-, utworzonych z przyrostkiem -n-:

karton - karton; prawdziwa prawda; imię - imię - imię-n-oh;

w przymiotnikach z przyrostkami -ONN-, -ENN-: rewolucyjny, leczniczy.

Wyjątek: wietrznie.

Ale przymiotniki przedrostkowe bezwietrzny, nawietrzny, zawietrzny są pisane przez podwójne n.

Uwaga! Przymiotniki różnią się: wietrzny (wietrzny dzień, wietrzna osoba) i wietrzny (wiatrak, wiatrak, ospa wietrzna).

N- jest napisane:

w przymiotnikach niepochodnych, na przykład: młody, gorliwy, wieprzowy, karmazynowy, ostry, rumiany;

w przymiotnikach z przyrostkami -an-, -yan-, -in-: sandy, silver, duck.

Wyjątki: drewno, cyna, szkło.

Pisownia -Н- i -НН- w pełne imiesłowy i przymiotniki werbalne

NN - napisano:

w przymiotnikach i imiesłowach utworzonych od czasowników doskonała forma(z przedrostkami i bez): kupiony, zakochany, wychowany, naprawiony, zepsuty, porzucony.

Wyjątki: zmarły, ranny, wstrząśnięty, nazwany brat, więziony ojciec, posag, Niedziela Przebaczenia, ochrzczony;

V imiesłowy bierne Czas przeszły utworzony od czasowników niedoskonała forma, jeśli imiesłów ma słowa zależne: garnitur utkany ze złota, ściana pomalowana czerwonym ołowiem;

w imiesłowach i przymiotnikach utworzonych od czasowników, -ovanny, -evanny: rymowane, liniowane, zepsute, wykorzenione.

Uwaga! W przymiotnikach kuty, żuty, dziobany zapisana jest jedna litera n (ale: przykuty, żuty, dziobany).

N- jest napisane:

w przymiotnikach werbalnych utworzonych od czasowników niedokonanych, które nie mają

bez przedrostków, bez słów zależnych: gotowane (warzywa), mrożone (ryby), zdezorientowane (ślady).

Uwaga! W przypadku kilku przymiotników utworzonych od czasowników niedokonanych bez przedrostka pisownia to -nn-. Należy pamiętać o tych wyjątkach: pożądane, święte, niespotykane, niewidziane, nieoczekiwane, nieprzewidziane, przypadkowe, wybite, dumne, powolne, przebudzone, urocze, udawane, nabazgrane, policzone itp.

w przymiotniku inteligentnym, utworzonym z czasownika niedokonanego rozumieć,

i w przymiotniki złożone z powtarzającą się podstawą, której druga część ma przedrostek: przeczytaj-przeczytaj ponownie (książki), ceruj-przeczytaj (skarpetki).

Przedrostek nie- i obecność innego rdzenia w słowie nie wpływają na pisownię jednego lub dwóch n w przymiotnikach: lody - nie mrożone, świeżo mrożone (ale mrożone - nie mrożone, świeżo mrożone).

-N- w imiesłowach krótkich, krótkich przymiotnikach i przysłówkach

Różnica między imiesłowami krótkimi a krótkimi przymiotnikami

W krótkich imiesłowach zawsze zapisuje się tylko jedno n: okna są zasłonięte, drzewo jest ścięte.

W krótkich przymiotnikach i przysłówkach zapisuje się tę samą liczbę n, co w pełne przymiotniki,

z których powstają: zwykli ludzie - zwykli ludzie - poszli zwyczajnie.

Uwaga! Niektóre imiesłowy w pełna forma pokrywają się z przymiotnikami werbalnymi. Skrócona forma Należy rozróżnić takie imiesłowy i przymiotniki: Chmury rozwiewa wiatr. Wystawę zorganizowali weterani. (Co zostało zrobione przez coś? przez kogoś? - imiesłowy krótkie). Uczniowie są rozproszeni i zdezorganizowani. (Co to jest? - krótkie przymiotniki).

Możesz wskazać następujące znaki imiesłowów krótkich:

wskazują akcję i można je zastąpić czasownikami: biurko zostało zmontowane w ciągu godziny - biurko zostało zmontowane

w godzinę. Porównaj: moja mama jest bardzo opanowana;

z nimi jest lub można dodać do nich słowo zależne w przypadku instrumentalnym: biurko zostało zmontowane (przez kogo?) przez uczniów.

Uwaga!

W rzeczownikach utworzonych z imiesłowów i przymiotników czasownikowych zapisuje się tyle n, ile było w rdzeniu tworzącym: wybrany - wybrany; zdezorientowany - zdezorientowany; wykształcony – uczeń.

Rodzaje zdań złożonych

Koncepcja zdanie złożone

Zdanie złożone (SPP) składa się z nierównych części, z których jedna zależy

od drugiego. Część niezależna nazywana jest częścią główną, a część zależna nazywana jest częścią podrzędną. Części NGN są połączone za pomocą spójniki podrzędne i słowa pokrewne występujące w zdaniu podrzędnym. Na przykład: I wszystkie ryby rzuciły się z przerażeniem do swoich głęboka głębia, kiedy ze śmiechu wzbijaliśmy błyszczące, spienione wodospady (Gaidar). A rak z czarnymi wąsami, który wyciągnąłem z podwodnego kraju, zaczął kulić się i skakać ze strachu (Gaidar). Podeszliśmy do płotu od strony, skąd wysokie kwiaty niczym żołnierze strzegły posiadłości - słoneczniki (Gaidar). Tutaj widzieliśmy na skraju lasu dom z bali i od razu domyślił się, że mieszka tu córka stróża Walentyna i jej syn Fiodor (Gajdar).

Spójniki podrzędne mają następujące znaczenie:

tymczasowe: kiedy, podczas gdy, ledwo, tylko;

przyczynowy: ponieważ, ponieważ, dla (przestarzałe);

warunkowy: jeśli, jeśli (przestarzały), jeśli (przestarzały);

cel: aby, aby, aby (przestarzałe);

ustępliwy: chociaż, pomimo tego, że;

konsekwencje: tak;

porównawczy: jakby, jakby, dokładnie, niż;

wyjaśniające: co, jak, do.

Ponadto istnieją złożone spójniki podrzędne: podczas gdy, jakby, tylko w związku

tak, że w celu, aż.

Słowa łączące to:

zaimki względne (kto, co, który, czyj, który, ile itp.);

przysłówki zaimkowe(gdzie, dokąd, skąd, kiedy, dlaczego, jak itp.).

W przeciwieństwie do spójników, słowa pokrewne nie tylko służą do łączenia części słownika, ale są także członkami zdania w części podrzędnej.

Niektóre słowa spójnikowe (co, jak, kiedy, niż - forma zaimka that) są homonimiczne do spójników. Aby je rozróżnić, należy spróbować zastąpić słowo spójnikowe znaczącym (jeśli taka zamiana nie jest możliwa, jest to spójnik): Wiem, że mnie kochasz - spójnik. Wiem co (jaką rzecz) mi kupią w prezencie – spójnik, dodatek. Dodatkowo akcent frazowy pada na spójnik: stłukłam wazon i nie wiem co (jakie słowa) powiedzieć mamie.

Uwaga!

Kryterium rozróżnienia spójników i słów pokrewnych może często stanowić rodzaj zdania podrzędnego, ponieważ niektóre z nich są dołączone tylko spójnikami lub tylko słowami pokrewnymi.

Przy określaniu rodzaju zdania podrzędnego należy wziąć pod uwagę środki komunikacji i relacje semantyczne między zdaniem głównym i Zdania podrzędne.

W większości przypadków pytanie można zadać od części głównej do zdania podrzędnego, ujawniając powiązania semantyczne między częściami. Szczególną grupę stanowią SPP ze zdaniami podrzędnymi, w których nie pojawia się pytanie o zdanie podrzędne.

Zdanie podrzędne może odnosić się do konkretnego słowa w części głównej lub do całej części głównej jako całości.

Część podrzędna może znajdować się za częścią główną, przed częścią główną lub wewnątrz części głównej.

Uwaga!

Niektóre typy zdań podrzędnych można umieścić tylko po słowach głównych lub określonych

w zdaniu głównym umieszczanie pozostałych rodzajów zdań podrzędnych jest dowolne.

Część główna może zawierać słowa wskazujące, które pokazują, że część główna ma zdanie podrzędne. Są to zaimki wskazujące i przysłówki zaimkowe, że, takie, tam, tam, wtedy, tak wiele i inne, które są połączone z pewnymi spójnikami i słowami pokrewnymi: że - tamto, tam - gdzie, tyle - jak itp. Kiedy W niektórych typach zdań podrzędnych obecność słowa wskazującego jest obowiązkowa, w tym przypadku zdanie podrzędne odnosi się konkretnie do niego.

Znaki interpunkcyjne w zdaniu złożonym

Przecinki między częścią główną i podrzędną zdania złożonego

Zdanie podrzędne w zdaniu złożonym jest wyróżnione przecinkami po obu stronach, jeśli znajduje się w zdaniu głównym: Kilka jabłek Antonowa, które przypadkowo pozostały na drzewie, zamieniło się w pulchne białe lampy (Koval). Jeżeli część podrzędna występuje przed lub po części głównej, to oddziela się ją od niej przecinkiem: Kiedy nie czuję się najlepiej, lubię otulić się ciepłym kocykiem i czytać ulubione książki dla dzieci. Kiedyś płynąłem statkiem i widziałem padający śnieg w morzu (Grishkovets).

Nie stawia się przecinka pomiędzy częścią główną a zdaniem podrzędnym dołączonym spójnikiem prostym lub słowem pokrewnym:

jeśli spójnik podrzędny lub wyraz pokrewny jest poprzedzony spójnikiem koordynującym oraz: Wkrótce okaże się, kto popełnił tę zbrodnię. Nie przebaczył mi nawet wtedy, gdy od tych wydarzeń minęło wiele lat;

jeśli cząstka nie występuje przed spójnikiem podporządkowanym lub słowem pokrewnym: interesowało mnie nie to, co już zrobił, ale co zamierza zrobić dalej. Środki ostrożności należy podjąć nie w momencie wybuchu pożaru, ale znacznie wcześniej;

jeśli zdanie podrzędne sprowadzi się do słowa łącznikowego: chciałbym też wiedzieć dlaczego (L. Tołstoj). Nie wiem dlaczego, ale go nie zrozumiałem (Trifonov). Zaprosili jednego z graczy ze swojego zespołu, ale chciałbym wiedzieć, kto;

jeśli część podrzędna, dzięki spójnikom i, lub, jest zawarta w szeregu członkowie jednorodni: Kiedy byłem w szkole i kiedy wszedłem na uniwersytet, nie myślałem o tym zbyt wiele. Nagle zapragnął lodów i to owocowych, kwaśnych, w chrupiącej misce waflowej. Przychodź do mnie codziennie lub kiedy chcesz.

Przecinek przed spójnikiem podrzędnym prostym dla spójników wzmacniająco-ograniczających

Jeżeli prosty spójnik podporządkowujący jest poprzedzony wyrazami intensyfikująco-ograniczającymi (cząstki, spójniki lub ich kombinacje, słowa wprowadzające) szczególnie, nawet, w szczególności, włączając w szczególności, a mianowicie, a także i (ale) tylko, tylko, tylko, wyłącznie, tylko itp., to przed nimi stawia się przecinek, a nie przed spójnikiem.

Na przykład: Siostra obiecała mi uszyć sukienkę dla lalki, ale dopiero wtedy, gdy odrobi całą pracę domową. Dobrze jest być w lesie pod koniec maja, zwłaszcza gdy kwitną konwalie. Uwielbiała latać do Kijowa na wiosnę, aby spotkać się z przyjaciółmi, a także cieszyć się kwiatami kasztanowców. Zimą przynajmniej raz w miesiącu nie jest złym pomysłem pójście do oranżerii, zwłaszcza jeśli jest dużo dobrych koncertów.

Przecinek lub jego brak w złożonych (złożonych) spójnikach podrzędnych

Jeżeli podrzędna część SPP jest połączona z główną za pomocą złożonego (złożonego) spójnika podrzędnego ze względu na to, że zamiast, ze względu na to, że w przypadku , natomiast z tego powodu, z tego powodu, z tego, że tymczasem, pomimo tego, że, ponieważ, wcześniej, podobnie, proporcjonalnie, ponieważ, wcześniej, aby, wcześniej, aby, ponieważ, ponieważ celem tak, aby, tak jak, aby, zwłaszcza, że ​​itp., spójnik ten zwykle nie był przerywany przecinkiem - przecinki umieszcza się w taki sam sposób, jak w przypadku spójnika prostego.

Na przykład: Wszystkie wozy, bo były na nich bele wełny, sprawiały wrażenie bardzo wysokich i pulchnych (Czechow). Jabłonie zniknęły, ponieważ myszy zjadły całą korę dookoła. Zanim jednak przedmiot ten zdążył spaść na ziemię, robotnik z niezwykłą zręcznością owinął go łańcuchem grubości dłoni (Kuprin).

Czasami, w zależności od znaczenia zdania, logicznego doboru (wzmocnienia) pierwszej części związku, związek złożony może rozbić się na dwie części: pierwsza jest częścią zdania głównego, a druga pełni rolę Unia. W takich przypadkach przecinek stawia się dopiero przed drugą częścią spójnika: Bardzo mi się tu podobało, bo tu Cię poznałem. Ponieważ cały dzień leżałam w łóżku z książką w rękach, głowa bolała mnie jak ołów i niemiłosiernie bolała.

Zwykle złożone spójniki podrzędne nie rozpadają się, podczas gdy, jak poprzednio, część podrzędna poprzedza część główną: Gdy powóz zbliżył się do werandy, oczy Maniłowa stały się pogodniejsze (Gogol). Zanim wziął skrzypce, podwinął rękawy koszuli, odsłonił klatkę piersiową i stanął w stronę okna (Fedin).

Związek nie zostaje zatem rozbity, jeśli ma sens konsekwencji: padał zimny deszcz, wiał wiatr, więc na zewnątrz zrobiło się chłodniej (klauzula konsekwencji). Wiatr wył tak bardzo, że zrobiło się strasznie (przymiotnik określający sposób działania).

Spójnik while zostaje rozczłonkowany, gdy tymczasowe znaczenie zostaje wzmocnione, zwłaszcza gdy słowa są dodawane właśnie, ale najbardziej precyzyjnie:

Rozwiązanie problemu zrozumiałem dopiero w chwili, gdy nauczyciel zdecydował się dać mi je w dzienniku. Zdania takie są zbliżone do zdań z spójnikiem kiedy (w tamtym czasie): Legendy i mity Starożytna Grecja były moją ulubioną lekturą już w dzieciństwie.

Uwaga! Rozczłonkowanie spójnika na początku zdania jest dopuszczalne, choć nieco przestarzałe: Kiedy drzemałem, wzeszedł księżyc (L. Tołstoj).

Przecinek w zdaniu złożonym podczas dzielenia spójnika podrzędnego

Rozczłonkowanie złożonego związku jest obowiązkowe:

jeśli istnieją słowa, które kładą nacisk na pierwszą część spójnika. Te słowa (cząstki, słowa wprowadzające, przysłówki) łączą się z pierwszą częścią spójnika i logicznie ją podkreślają: Nie mówię ci tego wszystkiego, bo chcę cię urazić. Przyszedłem tylko, żeby przypomnieć ci o twojej obietnicy. Nie odpowiadasz mi tylko dlatego, że nie wiesz, co powiedzieć?

jeśli pierwsza część spójnika wchodzi w jednorodny ciąg członów zdania: wstydziłem się swojej bezradności, cierpiałem za siostrę i dlatego, że nie mogłem jej pomóc w jej żałobie;

kontrastując: nie płaczę dlatego, że odczuwam ból, ale dlatego, że jesteś blisko i mam się do kogo wypłakać.

Podręcznik języka rosyjskiego. Interpunkcja Rosenthal Dietmar Elyashevich

§ 33. Przecinek pomiędzy częścią główną i podrzędną zdania złożonego

1. Podrzędna część zdania złożonego jest oddzielana lub podświetlana przecinkami: Gdy żona przygotowywała śniadanie,Daniłow wyszedł do ogrodu(Patelnia.); Jak długo siedział pod zwalonym świerkiem?Andriej nie pamiętał(Bub.); Jej ostry, ostry głostakie, jakie istnieją tylko na południu,przebył dystans niemal bez osłabienia(Paweł.); Kapustin obiecał dojść do porozumienia z dyrektorem szkoły,aby zwiększyć liczbę lotów Meresjewa,i zasugerował Aleksiejowi stworzenie dla siebie programu szkoleniowego(Podłoga.); Bezpośrednim dowodem może być wstrzyknięcie wodyże bolesne wpływy same w sobie nie są w stanie zmniejszyć wydzielania(IP); Starzec kazał ugotować mięso naprawdę,tak, że ma dobry widok (Sem.).

2. Zdanie złożone może zawierać zdanie niepełne – w części głównej lub w zdaniu podrzędnym:

1) niekompletny w części zasadniczej: Jużdwalat jesteśmy małżeństwem(por.: Jesteśmy małżeństwem już dwa lata- proste zdanie); To już miesiącjak wrócił z południa(por.: Od miesiąca wraca z południa- przecinek przed spójnikiem Jak„oderwałoby” orzeczenie od podmiotu); To już trzy tygodniejak tu jesteśmy(por.: Jesteśmy tu już trzy tygodnie - okoliczność miejsca wyrażana jest przez kombinację jak tutaj); Ale: To już trzeci dzień, kiedy tu jest - zdanie proste, podczas gdy w powyższych przykładach sugerowano słowa z głównej części zdania: minęło od tego czasu, od tej chwili;

2) niepełne lub bliskie niepełności w zdaniu podrzędnym: Trudno było to zrozumiećo co chodzi;Gotowy do pomocy,tak dużo, jak mogę;Stopniowo nauczyliśmy się rozumiećco jest co(por.: Zrozumiesz, co jest co); Ludzie wiedząco oni robią;Wchodź,kto ma już czeki;Usiądź,gdzie za darmo;Robić wszystkoczego potrzebujesz;Odłóż tojak sobie życzysz;Proszę daj mi znaćkto powinien;Absolutnie wszyscy skarcilikogo to obchodzi(z odrobiną wyjaśnienia; por.: Ulotki są ułożone w stos, są zabierane przez wszystkich - zwrot frazeologiczny w znaczeniu „kto chce, kto chce”); Wyślij w razie potrzeby; Ale: Rób co chcesz itp. (patrz § 41 ust. 2).

3. Jeśli główna część zdania złożonego znajduje się w zdaniu podrzędnym (w styl konwersacyjny mowa), wtedy przecinek zwykle umieszczany dopiero po części głównej (a nie przed nią); porównywać: Rolnictwonie możesz powiedziećżeby to zrobił...(G.) - Nie można powiedzieć, że zajmowałby się pracami domowymi; Ale te słowaCzuję się niekomfortowo,żebyś powiedział...(Herc.) Ale nie czuję się komfortowo, gdy wypowiadasz te słowa.

Wyrazy nie są oddzielone przecinkami widzisz, wiesz itp. w zdaniach pytających i wykrzyknikowych, takich jak: I wiesz, jaki on jest dobry!; Czy widzisz, co on robi?(patrz § 25 ust. 8).

4. Pomiędzy zdaniem głównym i następującym po nim zdaniem podrzędnym nie stawia się przecinka w następujących przypadkach:

1) jeśli przed spójnikiem podporządkowanym lub słowem pokrewnym znajduje się cząstka ujemna nie: Na morzu, w ruchu, podczas snunie kiedy chcesz, ale kiedy możesz(Gonch.); Spróbuj się dowiedziećnie to, co już zrobili, ale to, co zamierzają zrobić dalej;przyszedłemnie przeszkadzać w pracy, ale wręcz przeciwnie, pomagać;Rzymscy generałowie uważali za ważne ustanowienienie to, ile wojsk wroga jest przed nimi, ale gdzie się znajdują;On wienie tylko, gdzie występuje zwierzyna łowna, ale także jakie odmiany tam żyją;

2) jeśli przed spójnikiem podrzędnym lub słowem pokrewnym występuje spójnik koordynujący i, lub, albo itp. (zwykle powtarzane): Proszę zanotowaći co powiedział, i jak to powiedział;Nie słyszałani jak siostra weszła do pokoju, ani jak potem po cichu wyszła;Odpowiem na Twoją prośbęlub gdy nadejdzie kolejny numer biuletynu lub gdy sam zadaję niezbędne zapytania, Poślubić także z jednym związkiem: Nie wyobrażałem sobiei jak wyjść z tej sytuacji;Ja wiemi jak to się robi;Chłopcu zostało wybaczonea kiedy nikogo nie słuchał, ale z Odwrotna kolejność części główne i podrzędne): Jak miał na imię ten chłopak?i nie pamiętam;

3) jeśli zdanie podrzędne składa się z jednego słowa pokrewnego (zaimek względny lub przysłówek): Też chciałbym wiedziećDlaczego(LT); Nie wiemDlaczego,ale go nie rozumiałem(Trif.); Wyszedł i nie powiedziałGdzie;Obiecał, że wkrótce wróci, ale nie sprecyzowałGdy;Ciężko powiedziećDlaczego;Matka określała ustami temperaturę dziecka: przykładała je do czoła i natychmiast określałaIle;Ktoś podał choremu kubek wody, on nawet nie spojrzał na kogo; nie powiemKtóry,Mówię - wielkie nieszczęście.

Przecinka nie stosuje się, nawet jeśli istnieje kilka względnych słów pełniących rolę jednorodnych członków zdania: Nie wiemdlaczego i jak,ale list nagle zniknął; Zadzwonią- R zapytaćkto i dlaczego.

Jeśli istnieje cząstka ze słowem łączącym, to stwierdzenie przecinek opcjonalny; porównywać: nie pamiętamCo dokładnie;Trudno mu to powiedziećco jeszcze;Ten cytat można znaleźć, nawet pamiętammniej więcej gdzie.

Biorąc pod uwagę kontekst, można to ustawić przecinek i przed jednym pokrewnym słowem; porównywać: Co powinno być zrobione? UczyćCo(wzmocnione logiczne podkreślenie zaimka). - W pewnym momencie szepnął coś, czego nie mogli zrozumieć -Co?(A.T.) (umieszczenie myślnika podkreśla znaczenie zaimka i jest uzasadnione intonacją pytającą).

5. Jeżeli spójnik podrzędny jest poprzedzony wyrazami szczególnie, w szczególności, to znaczy na przykład, a także, ale po prostu itp. o znaczeniu łączącym, wówczas po tych wyrazach nie stawia się przecinka (por. § 24 ust. 4): Uczniowie nie chcą się uczyć na wiosnę,zwłaszczakiedy słońce jest ciepłe i jasno świeci; Musiałem przeprowadzić dodatkowe Praca badawcza, Vw szczególnościkiedy rozpoczęły się eksperymentalne testy działania maszyny; Autorowi przysługuje prawo do otrzymania części honorariów zgodnie z warunkami umowy,to jestkiedy rękopis zostanie zatwierdzony przez wydawcę; Wyprawa będzie musiała zakończyć się wcześniej w niesprzyjających warunkach iDokładniekiedy zaczyna się pora deszczowa; Na wszelki wypadek miej przy sobie dowód osobisty,Na przykładkiedy otrzymasz pieniądze przekazem pocztowym? Absolwent przyjechał do Moskwy, aby spotkać się ze swoim przełożonym iRównieżdo pracy w archiwum.

6. Jeżeli koniunkcja podporządkowana jest poprzedzona cząstkami intensyfikującymi tylko, tylko, tylko, wyłącznie itd., następnie przecinek jest umieszczony przed nimi wbrew intonacji (przy czytaniu nie ma przed nimi pauzy; por. § 20): Katya opuściła jadalnię,Tylkokiedy zbliżaliśmy się do siebie przez jakieś walizki(Kav.); Wykonam tę pracętylkojeśli jestem wolny (por.: ... gdybym tylko był wolny); On dotarlwyłączniepomóc mi(por.: Przyszedł nie tylko, żeby się ze mną spotkać, ale także, żeby mi pomóc – wejść fuzja cząstek ujemnych Nie).

Po cząstkach wydalanych nie ma przecinka w końcu tutaj stojąc przed spójnikiem podrzędnym w zdaniu podrzędnym poprzedzającym spójnik główny: Nie ma się jeszcze czym chwalić,TutajKiedy już wykonamy robotę, przyjdź.

7. Jeśli między główną i podrzędną częścią złożonego zdania znajduje się słowo wprowadzające, wyróżnia się ono przecinki na zasadzie uniwersalnej: On myślałMoże,że nie chcę go spotkać; Jeżeli jest na coś zapotrzebowanie,Oznacza,będzie propozycja. Przypisanie słowa wprowadzającego w znaczeniu do części głównej lub podrzędnej zależy od warunków kontekstu; porównywać: On był złynajwyraźniejbo jego twarz była podekscytowana(słowo wprowadzające odnosi się do części głównej: podekscytowana twarz może być konsekwencją, a nie przyczyną jej stanu). - Spieszył się, bonajwyraźniejże bałem się spóźnić na spotkanie(słowo wprowadzające odnosi się do zdania podrzędnego, o czym świadczy rozczłonkowanie złożonego spójnika podrzędnego; patrz § 34, paragraf 2).

Z książki Podręcznik języka rosyjskiego. Interpunkcja autor Rosenthal Dietmar Eliaszewicz

Dział 2 Myślnik między członkami zdania § 5. Myślnik między podmiotem a orzeczeniem 1. Myślnik stawia się między podmiotem a orzeczeniem w przypadku braku łącznika, jeżeli oba główne człony zdania są wyrażone przez rzeczowniki w postaci mianownik: Samotność w twórczości -

Z książki Wyważarki i przyrządy do dysz autor Smirnow Siergiej Georgiewicz

ROZDZIAŁ 11 Znaki interpunkcyjne dla wyrażeń, które nie są zdaniem podrzędnym

Z książki Najnowsza księga faktów. Tom 1 [Astronomia i astrofizyka. Geografia i inne nauki o Ziemi. Biologia i medycyna] autor

Odległość pomiędzy składniki Ze względu na to, że woda jest nadal bardzo słabym elektrolitem, odległość pomiędzy składnikami łyżki wynosi od 0,05 do 0,15 mm, co w praktyce jest porównywalne ze zwykłym nałożeniem jednej kuli na drugą i lekkim wymieszaniem jednej z

Z książki Dowódcy elitarnych jednostek SS autor Zaleski Konstantin Aleksandrowicz

Nad jakimi częściami glob i ile razy w roku Słońce znajduje się w zenicie? Słońce znajduje się w zenicie (punkt sfery niebieskiej znajdujący się nad głową obserwatora) tylko w rejonie globu leżącym pomiędzy zwrotnikami Raka i Koziorożca. Tropiki są wyimaginowane

Z książki Podręcznik pisowni i stylistyki autor Rosenthal Dietmar Eliaszewicz

Przyszłość należy do jednostek uderzeniowych Felix Steiner W pewnym – wprawdzie bardzo krótkim – momencie swojej kariery Felix Steiner stał się dla Hitlera osobą najbardziej potrzebną. To on był ostatnią, choć złudną, nadzieją przeżywającego ostatnie godziny Führera III Rzeszy

Z książki Podręcznik pisowni, wymowy, edycji literackiej autor Rosenthal Dietmar Eliaszewicz

XXI. Myślnik między członkami zdania § 79. Myślnik między podmiotem a orzeczeniem 1. Myślnik stawia się między podmiotem a orzeczeniem w przypadku braku łącznika, jeżeli oba główne człony zdania są wyrażone przez rzeczowniki w mianowniku, np.: Człowiek jest kowalem własnego szczęścia;

Z książki Zasady rosyjskiej pisowni i interpunkcji. Kompletne źródło akademickie autor Łopatin Władimir Władimirowicz

§ 107. Przecinek pomiędzy zdaniem głównym i podrzędnym Zdanie podrzędne oddziela się od zdania głównego przecinkiem lub oddziela przecinkami z obu stron, jeśli znajduje się wewnątrz zdania głównego, np.: Jak długo siedział przy opadłej jodle drzewo, Andriej nie pamiętał...

Z książki Najnowsza księga faktów. Tom 1. Astronomia i astrofizyka. Geografia i inne nauki o Ziemi. Biologia i medycyna autor Kondraszow Anatolij Pawłowicz

XXI. MYŚLNIK MIĘDZY CZŁONKAMI ZDANIA § 79. Myślnik między podmiotem a orzeczeniem 1. Myślnik stawia się między podmiotem a orzeczeniem w przypadku braku łącznika, jeżeli oba główne człony zdania są wyrażone przez rzeczowniki w mianowniku, np.: Moskwa stolica Rosji. Miejsce

Z książki Mitologia Wysp Brytyjskich autor Korolew Konstantin

§ 107. Przecinek pomiędzy zdaniem głównym i podrzędnym Zdanie podrzędne oddzielone jest od zdania głównego przecinkiem lub oddzielone przecinkami z obu stron, jeżeli znajduje się wewnątrz zdania głównego, np.: Kiedy przejeżdżaliśmy przez Prusy Wschodnie, widziałem kolumny

Z książki autora

ZNAKI PUNCYPACYJNE NA KOŃCU I NA POCZĄTKU ZDANIA. ZNAKI KOŃCOWE W ŚRODKU ZDAŃ Znaki interpunkcyjne na końcu zdania § 1. W zależności od celu przekazu oraz obecności lub braku podtekstu emocjonalnego wypowiedzi, na końcu zdania stawia się kropkę

Z książki autora

Końcówki zdania w zdaniu § 5. Przy semantycznym podkreślaniu poszczególnych członków zdania pytającego lub wykrzyknika, po każdym członie stawia się znaki interpunkcyjne, które sformalizowane są jako samodzielna jednostka syntaktyczna, tj.

Z książki autora

MYŚLNIK MIĘDZY CZŁONKAMI ZDANIA Myślnik między podmiotem a orzeczeniem § 10. Pomiędzy podmiotem a orzeczeniem nominalnym w miejsce brakującego łącznika wstawia się myślnik, jeżeli podmiot i orzeczenie wyrażone są rzeczownikami w mianowniku: Oficyna w pobliżu domu na ulicy Sadowej

Z książki autora

Końcówki zdania w zdaniu: znaki zapytania i wykrzykniki przy semantycznym podkreślaniu poszczególnych członków zdania pytającego lub wykrzyknika § 5 w przypadku włączenia do wkładki § 6 w przypadku zastąpienia wkładki § 6, § 7 wielokropek w przypadku przeniesienia

Z książki autora

Myślnik jako funkcja wyróżnienia pomiędzy członami zdania w celu podkreślenia ich znaczenia ze względów stylistycznych § 21 ust. 12;

Z książki autora

Z książki autora

Rozdział 10 HALLOWEEN: MIĘDZY ŚWIATAMI, MIĘDZY CZASAMI Samhain. - Chrystianizacja świąt pogańskich. - Dzień Innego Świata. - Czarownice. - Ogniska Druidów. – „Spalenie czarownicy”. - Ubieranie się. - Gry i rozrywka. - Czary i wróżby. - Przepisy Na środku stołu znajduje się dynia: góra