மாதிரி தயாரிப்பாளர் வேலை கட்டடக்கலை விவரங்கள்மாஸ்கோவில் கட்டடக்கலை விவரங்களின் மாடலர் காலியிடங்கள். மாஸ்கோவில் உள்ள நேரடி முதலாளியிடமிருந்து கட்டடக்கலை விவரங்கள் மாடலருக்கான காலியிடங்கள், மாஸ்கோவில் கட்டடக்கலை விவரங்களுக்கான மாடலருக்கான வேலை விளம்பரங்கள், மாஸ்கோவில் ஆட்சேர்ப்பு நிறுவனங்களுக்கான காலியிடங்கள், ஆட்சேர்ப்பு முகவர் மற்றும் நேரடி முதலாளிகளிடமிருந்து கட்டடக்கலை விவரங்களுக்கு மாடலராக வேலை தேடும். பணி அனுபவம் மற்றும் இல்லாமல் கட்டடக்கலை விவரங்களுக்கான மாடலருக்கான காலியிடங்கள். பகுதி நேர வேலை மற்றும் வேலைக்கான விளம்பர தளம் Avito மாஸ்கோ வேலை காலியிடங்கள் நேரடி முதலாளிகளிடமிருந்து கட்டடக்கலை விவரங்களின் மாதிரியாளர்.
வலைத்தள வேலை Avito மாஸ்கோ வேலை சமீபத்திய காலியிடங்கள் கட்டடக்கலை விவரங்கள் மாதிரியாளர். எங்கள் இணையதளத்தில் நீங்கள் காணலாம் அதிக ஊதியம் பெறும் வேலைகட்டிடக்கலை விவரங்களின் மாதிரியாளர். மாஸ்கோவில் ஒரு கட்டடக்கலை விவரம் மாதிரியாளராக வேலை தேடுங்கள், எங்கள் வேலை தளத்தில் உள்ள காலியிடங்களைப் பார்க்கவும் - மாஸ்கோவில் வேலை திரட்டுபவர்.
மாஸ்கோவில் உள்ள இணையதளத்தில் கட்டடக்கலை விவரங்களின் மாதிரியாளராக வேலைகள், மாஸ்கோவில் உள்ள நேரடி முதலாளிகளிடமிருந்து கட்டடக்கலை விவரங்களை மாதிரியாக்குவதற்கான காலியிடங்கள். வேலை அனுபவம் இல்லாமல் மாஸ்கோவில் வேலைகள் மற்றும் பணி அனுபவம் அதிக ஊதியம். பெண்களுக்கான கட்டிடக்கலை விவரங்களை மாதிரியாக்குவதற்கான வேலை காலியிடங்கள்.
அங்கீகரிக்கப்பட்டது
கல்வி அமைச்சின் உத்தரவின்படி
மற்றும் அறிவியல் இரஷ்ய கூட்டமைப்பு
மத்திய மாநில கல்வித் தரம்
தொழில் மூலம் இரண்டாம் நிலை தொழிற்கல்வி
072200.01 கட்டிடக்கலை விவரங்களின் மாதிரி தயாரிப்பாளர்
I. விண்ணப்பத்தின் நோக்கம்
1.1 இடைநிலைத் தொழிற்கல்விக்கான இந்த கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தரநிலையானது, தொழிற்கல்வியில் இடைநிலைத் தொழிற்கல்விக்கான கட்டாயத் தேவைகளின் தொகுப்பாகும். இந்த தொழிலில் உள்ள திட்டங்கள், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் பிரதேசத்திற்கான (இனிமேல் கல்வி அமைப்பு என குறிப்பிடப்படுகிறது).
1.2 072200.01 கட்டிடக்கலை விவரங்களின் மாதிரி தயாரிப்பாளரிடம் கல்வி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வதற்கான பொருத்தமான உரிமம் இருந்தால், தொழிலில் திறமையான தொழிலாளர்களுக்கான பயிற்சித் திட்டத்தை செயல்படுத்த ஒரு கல்வி நிறுவனத்திற்கு உரிமை உண்டு.
பல கல்வி நிறுவனங்களின் வளங்களைப் பயன்படுத்தி தகுதிவாய்ந்த தொழிலாளர்கள் மற்றும் ஊழியர்களுக்கான பயிற்சித் திட்டத்தை செயல்படுத்துவதற்கான ஒரு பிணைய வடிவம் சாத்தியமாகும். கல்வி நிறுவனங்கள், மருத்துவ நிறுவனங்கள், கலாச்சார அமைப்புகள், உடற்கல்வி, விளையாட்டு மற்றும் பயிற்சி, கல்வி மற்றும் தொழில்துறை நடைமுறைமற்றும் தகுதிவாய்ந்த தொழிலாளர்கள் மற்றும் பணியாளர்களுக்கான பயிற்சித் திட்டத்தின் மூலம் வழங்கப்படும் பிற வகையான கல்வி நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்துதல்.
II. பயன்படுத்தப்பட்ட சுருக்கங்கள்
இந்த தரநிலையில் பின்வரும் சுருக்கங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன:
SPO - இரண்டாம் நிலை தொழிற்கல்வி;
இரண்டாம் நிலை தொழில்முறை கல்விக்கான மத்திய மாநில கல்வி தரநிலை - இடைநிலை தொழிற்கல்விக்கான மத்திய மாநில கல்வித் தரம்;
PPKRS - திறமையான தொழிலாளர்கள், தொழில் ரீதியாக பணியாளர்களுக்கான பயிற்சி திட்டம்;
சரி - பொது திறன்;
பிசி - தொழில்முறை திறன்;
PM - தொழில்முறை தொகுதி;
III. தொழில் மூலம் பயிற்சியின் சிறப்பியல்புகள்
3.1 072200.01 முழுநேர படிப்பில் கட்டிடக்கலை விவரங்களை மாதிரி உருவாக்குபவர் தொழிலில் இரண்டாம் நிலை தொழிற்பயிற்சி பெறுவதற்கான காலக்கெடு மற்றும் அதற்கான தகுதிகள் அட்டவணை 1ல் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.
அட்டவணை 1
|
PPKRS இல் பயிற்சியில் சேருவதற்கு தேவையான கல்வி நிலை |
தகுதியின் பெயர் (தொழிலாளர் தொழில்கள், பணியாளர் பதவிகள் மற்றும் அனைத்து ரஷ்ய வகைப்பாட்டின் படி தொழில்கள் கட்டண வகைகள்) (சரி 016-94) |
முழுநேர கல்வியில் PPKRS இல் SPO பெறுவதற்கான காலக்கெடு |
|
இடைநிலை பொது கல்வி |
கட்டிடக்கலை விவரங்களின் மாதிரியாளர் கட்டிடக்கலை விவரங்களின் மாதிரியாளர் | |
|
அடிப்படை பொது கல்வி |
2 ஆண்டுகள் 10 மாதங்கள் |
|
|
(04/09/2015 N 389 தேதியிட்ட ரஷ்யாவின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தின் ஆணையால் திருத்தப்பட்டது) |
||
கட்டிடக்கலை விவரங்களின் மாதிரியாளர் - கட்டிடக்கலை விவரங்களின் மாதிரியாளர்.
PPKRSக்கான STRகளைப் பெறுவதற்கான காலக்கெடு, பொருந்தக்கூடியது எதுவாக இருந்தாலும் கல்வி தொழில்நுட்பங்கள்அதிகரி:
a) முழுநேர மற்றும் பகுதிநேர மாணவர்களுக்கு:
சராசரி அடிப்படையில் பொது கல்வி- 1 வருடத்திற்கு மேல் இல்லை;
அடிப்படை பொதுக் கல்வியின் அடிப்படையில் - 1.5 ஆண்டுகளுக்கு மேல் இல்லை;
b) ஊனமுற்றோர் மற்றும் குறைந்த சுகாதார திறன் கொண்ட நபர்களுக்கு - 6 மாதங்களுக்கு மேல் இல்லை.
IV. நிபுணத்துவத்தின் சிறப்பியல்புகள்
முன்னாள் மாணவர் செயல்பாடுகள்
4.1 பிராந்தியம் தொழில்முறை செயல்பாடுபட்டதாரிகள்: வார்ப்பட கட்டிடக்கலை பாகங்களை தயாரித்தல், நிறுவுதல் மற்றும் பழுதுபார்த்தல் போன்ற பணிகளைச் செய்தல்.
4.2 பட்டதாரிகளின் தொழில்முறை செயல்பாட்டின் பொருள்கள்:
வடிவமைக்கப்பட்ட கட்டடக்கலை விவரங்களை தயாரிப்பதற்கான பொருட்கள்;
பிளாஸ்டர் (துண்டுகள்) மற்றும் மீள் வடிவங்கள்;
களிமண் மற்றும் பிளாஸ்டைன் மாதிரிகள்;
கருவிகள் மற்றும் உபகரணங்கள்;
வடிவமைக்கப்பட்ட கட்டடக்கலை பாகங்களின் உற்பத்தி, நிறுவல் மற்றும் பழுதுபார்ப்புக்கான தொழில்நுட்ப நடவடிக்கைகள்;
நெறிமுறை ஆவணங்கள்.
4.3 072200.01 தொழிலில் உள்ள ஒரு மாணவர், கட்டிடக்கலை விவரங்களின் மாதிரியாளர்-மாடலர் பின்வரும் வகையான நடவடிக்கைகளுக்குத் தயாராகிறார்:
4.3.1. வடிவமைக்கப்பட்ட கட்டடக்கலை பாகங்கள் மற்றும் அளவீட்டு தயாரிப்புகளின் உற்பத்தி, நிறுவல் மற்றும் பழுது.
4.3.2. பல்வேறு பொருட்களிலிருந்து மாதிரிகளை உருவாக்குதல்.
4.3.3. தனிப்பட்ட தொழிலாளர் நடவடிக்கைகளை நடத்துதல்.
வி. பயிற்சித் திட்டத்தை முடிப்பதற்கான முடிவுகளுக்கான தேவைகள்
திறமையான தொழிலாளர்கள், பணியாளர்கள்
5.1 PPKRS இல் தேர்ச்சி பெற்ற ஒரு பட்டதாரி, திறன் உட்பட பொதுத் திறன்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்:
சரி 1. சாராம்சத்தையும் சமூக முக்கியத்துவத்தையும் புரிந்து கொள்ளுங்கள் எதிர்கால தொழில், அவளிடம் நிலையான ஆர்வத்தைக் காட்டுங்கள்.
சரி 2. மேலாளரால் தீர்மானிக்கப்படும் இலக்கு மற்றும் அதை அடைவதற்கான வழிமுறைகளின் அடிப்படையில் உங்கள் சொந்த செயல்பாடுகளை ஒழுங்கமைக்கவும்.
சரி 3. வேலை நிலைமையை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள், தற்போதைய மற்றும் இறுதி கண்காணிப்பு, மதிப்பீடு மற்றும் ஒருவரின் சொந்த செயல்பாடுகளின் திருத்தம் மற்றும் ஒருவரின் வேலையின் முடிவுகளுக்கு பொறுப்பாக இருங்கள்.
சரி 4. தொழில்முறை பணிகளை திறம்பட செய்ய தேவையான தகவலை தேடவும்.
சரி 5. தொழில்முறை நடவடிக்கைகளில் தகவல் மற்றும் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தவும்.
சரி 6. ஒரு குழுவில் பணியாற்றுங்கள், சக பணியாளர்கள், நிர்வாகம் மற்றும் வாடிக்கையாளர்களுடன் திறம்பட தொடர்பு கொள்ளுங்கள்.
சரி 7. இராணுவ கடமையைச் செய்யுங்கள்<*>, வாங்கிய தொழில்முறை அறிவைப் பயன்படுத்துவது உட்பட (இளைஞர்களுக்கு).
<*>மார்ச் 28, 1998 N 53-FZ தேதியிட்ட ஃபெடரல் சட்டத்தின்படி “ஆன் இராணுவ கடமைமற்றும் இராணுவ சேவை."
5.2 PPKRS இல் தேர்ச்சி பெற்ற ஒரு பட்டதாரி பின்வரும் வகையான செயல்பாடுகளுடன் தொடர்புடைய தொழில்முறை திறன்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்:
5.2.1. வடிவமைக்கப்பட்ட கட்டடக்கலை பாகங்கள் மற்றும் அளவீட்டு தயாரிப்புகளின் உற்பத்தி, நிறுவல் மற்றும் பழுது.
பிசி 1.1. வடிவமைக்கப்பட்ட கட்டடக்கலை விவரங்கள் மற்றும் அளவீட்டு தயாரிப்புகளை உருவாக்கவும்.
பிசி 1.2. வடிவமைக்கப்பட்ட கட்டடக்கலை விவரங்கள் மற்றும் அளவீட்டு தயாரிப்புகளை நிறுவவும்.
பிசி 1.3. வடிவமைக்கப்பட்ட கட்டடக்கலை விவரங்கள் மற்றும் வால்யூமெட்ரிக் தயாரிப்புகளை சரிசெய்யவும்.
5.2.2. பல்வேறு பொருட்களிலிருந்து மாதிரிகளை உருவாக்குதல்.
பிசி 2.1. எளிய வடிவங்களுடன் தட்டையான மாதிரிகளை செதுக்கவும்.
பிசி 2.2. முப்பரிமாண மாதிரிகளின் பாகங்களைத் தயாரிக்கவும்.
பிசி 2.3. பிளாட் மற்றும் முப்பரிமாண மாதிரிகளை அசெம்பிள் செய்யவும்.
பிசி 2.4. மாதிரிகளில் ஆபரணங்களை வெட்டுங்கள்.
5.2.3. தனிப்பட்ட தொழிலாளர் நடவடிக்கைகளை நடத்துதல்.
பிசி 3.1. பொருட்கள் மற்றும் சேவைகளின் உற்பத்தியைத் திட்டமிடுங்கள்.
பிசி 3.2. பொருட்கள் மற்றும் சேவைகளின் உற்பத்திக்கான நிபந்தனைகளை வழங்குதல்.
பிசி 3.3. தொழில்முறை நடவடிக்கைகள் துறையில் சேவைகளை வழங்கவும் மற்றும் முடிக்கப்பட்ட தயாரிப்புகளை விற்கவும்.
பிசி 3.4. ஒரு பொருளாதார நிறுவனத்தின் சொத்துப் பொறுப்பை ஏற்கவும்.
பிசி 3.5. நிலையான ஆவணங்களை பராமரிக்கவும்.
VI. பயிற்சித் திட்டத்தின் கட்டமைப்புக்கான தேவைகள்
திறமையான தொழிலாளர்கள், பணியாளர்கள்
6.1 PPKRS பின்வரும் கல்விச் சுழற்சிகளை ஆய்வு செய்ய வழங்குகிறது:
பொது தொழில்முறை;
தொழில்முறை;
மற்றும் பிரிவுகள்:
உடல் கலாச்சாரம்;
கல்வி நடைமுறை;
பயிற்சி;
இடைநிலை சான்றிதழ்;
மாநில இறுதி சான்றிதழ்.
6.2 PPKRS இன் கட்டாய பகுதி அதன் வளர்ச்சிக்காக ஒதுக்கப்பட்ட மொத்த நேரத்தின் 80 சதவீதமாக இருக்க வேண்டும். மாறக்கூடிய பகுதி (சுமார் 20 சதவீதம்) தேவைகளுக்கு ஏற்ப பட்டதாரியின் போட்டித்தன்மையை உறுதிப்படுத்த தேவையான கூடுதல் திறன்கள், திறன்கள் மற்றும் அறிவைப் பெற, கட்டாயப் பகுதியின் உள்ளடக்கத்தால் தீர்மானிக்கப்படும் பயிற்சியை விரிவுபடுத்த மற்றும் (அல்லது) ஆழப்படுத்துவதற்கான வாய்ப்பை வழங்குகிறது. பிராந்திய தொழிலாளர் சந்தை மற்றும் தொடர் கல்விக்கான வாய்ப்புகள். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பகுதியின் துறைகள், இடைநிலை படிப்புகள் மற்றும் தொழில்முறை தொகுதிகள் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன கல்வி அமைப்பு.
பொதுத் தொழில்சார் கல்விச் சுழற்சியானது பொதுத் தொழில்முறைத் துறைகளைக் கொண்டுள்ளது, தொழில்முறைக் கல்விச் சுழற்சியானது, ஒதுக்கப்பட்ட தகுதிகளுக்கு (கள்) தொடர்புடைய செயல்பாடுகளின் வகைகளுக்கு ஏற்ப தொழில்முறை தொகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது. ஒரு தொழில்முறை தொகுதி ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட இடைநிலை படிப்புகளை உள்ளடக்கியது. மாணவர்கள் தொழில்முறை தொகுதிகள் மாஸ்டர் போது, கல்வி மற்றும் (அல்லது) நடைமுறை பயிற்சி மேற்கொள்ளப்படுகிறது.
PPKRS இன் தொழில்முறை கல்விச் சுழற்சியின் கட்டாயப் பகுதியானது "வாழ்க்கைப் பாதுகாப்பு" என்ற ஒழுக்கத்தின் படிப்பைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். "உயிர் பாதுகாப்பு" என்ற ஒழுங்குமுறைக்கான மணிநேரங்களின் அளவு இந்த காலகட்டத்தில் வாரத்திற்கு 2 மணிநேரம் ஆகும் தத்துவார்த்த பயிற்சி(கல்வி சுழற்சிகளின் கட்டாய பகுதி), ஆனால் 68 மணிநேரத்திற்கு மேல் இல்லை, இதில் அடிப்படைகளை தேர்ச்சி பெறுவதற்கு ராணுவ சேவை- குறிப்பிட்ட ஒழுக்கத்திற்காக ஒதுக்கப்பட்ட மொத்த நேரத்தின் 70 சதவீதம்.
6.3 ஒரு கல்வி நிறுவனம், PPKRS இன் கட்டமைப்பையும் அதன் வளர்ச்சியின் உழைப்பு தீவிரத்தையும் தீர்மானிக்கும் போது, கடன் அலகுகளின் அமைப்பைப் பயன்படுத்தலாம், ஒரு கடன் அலகு 36 கல்வி நேரங்களுடன் தொடர்புடையது.
தகுதியானவர்களுக்கான பயிற்சித் திட்டத்தின் அமைப்பு
தொழிலாளர்கள், ஊழியர்கள்
அட்டவணை 2
|
கல்விச் சுழற்சிகளின் பெயர், பிரிவுகள், தொகுதிகள், அறிவுக்கான தேவைகள், திறன்கள், நடைமுறை அனுபவம் |
மொத்த அதிகபட்ச மாணவர் பணிச்சுமை (வாரம்/மணிநேரம்) |
உட்பட. மணிநேர கட்டாய பயிற்சி |
உருவாக்கப்பட்ட திறன்களின் குறியீடுகள் |
||
|
PPCRS மற்றும் பிரிவின் பயிற்சி சுழற்சிகளின் கட்டாய பகுதி " உடல் கலாச்சாரம்" | |||||
|
பொது தொழில்முறை பயிற்சி சுழற்சி | |||||
|
கல்விச் சுழற்சியின் கட்டாயப் பகுதியைப் படிப்பதன் விளைவாக, பொது தொழில்முறை துறைகளில் ஒரு மாணவர் கண்டிப்பாக: கலைப் படைப்புகளைச் செய்வதற்கான பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்; நிகழ்த்தப்பட்ட வேலையின் பண்புகளுக்கு ஏற்ப பொருட்களைப் பயன்படுத்துங்கள்; பொருட்களின் கட்டமைப்பு பற்றிய பொதுவான தகவல்கள்; பொருட்களின் பொதுவான வகைப்பாடு, அவற்றின் சிறப்பியல்பு பண்புகள்மற்றும் பயன்பாட்டின் பகுதிகள்; கலைப் பொருட்களின் பொதுவான தகவல், நோக்கம், வகைகள் மற்றும் பண்புகள்; பல்வேறு பொருட்களின் செயலாக்க வகைகள்; பல்வேறு பொருட்களின் சேமிப்பு மற்றும் பயன்பாட்டிற்கான பாதுகாப்பு தேவைகள். |
OP.01. பொருள் அறிவியலின் அடிப்படைகள் | ||||
|
தொழில்முறை நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் ஒழுங்குமுறை சட்ட ஆவணங்களைப் பயன்படுத்துதல்; தற்போதைய சட்டத்தின்படி உங்கள் உரிமைகளைப் பாதுகாத்தல்; நிறுவனத்தின் போட்டி நன்மைகளைத் தீர்மானித்தல்; பொருட்கள் மற்றும் சேவைகளை மேம்படுத்துவதற்கான திட்டங்களை உருவாக்குதல், விற்பனையை ஒழுங்கமைத்தல்; ஒரு சிறு வணிக நிறுவனத்திற்கான வணிகத் திட்டத்தை வரையவும்; தெரியும்: ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் அரசியலமைப்பின் முக்கிய விதிகள்; மனித மற்றும் சிவில் உரிமைகள் மற்றும் சுதந்திரங்கள், அவற்றை செயல்படுத்துவதற்கான வழிமுறைகள்; கருத்து சட்ட ஒழுங்குமுறைதொழில்முறை நடவடிக்கை துறையில்; சட்டமன்ற நடவடிக்கைகள் மற்றும் பிற ஒழுங்குமுறைகள்தொழில்முறை செயல்பாட்டின் செயல்பாட்டில் சட்ட உறவுகளை ஒழுங்குபடுத்துதல்; தொழில்முறை நடவடிக்கை துறையில் ஊழியர்களின் உரிமைகள் மற்றும் கடமைகள்; பல்வேறு நிறுவன மற்றும் சட்ட வடிவங்களின் நிறுவனங்களின் பண்புகள்; பொருட்களின் விற்பனை மற்றும் சேவைகளை வழங்குவதற்கான நடைமுறை மற்றும் முறைகள்; வணிகத் திட்டங்களுக்கான தேவைகள் |
தொழில்முறை மற்றும் தொழில் முனைவோர் நடவடிக்கைகளுக்கான சட்ட ஆதரவு | ||||
|
வணிக ஆசாரத்தின் விதிமுறைகள் மற்றும் விதிகளுக்கு இணங்க தொழில்முறை தகவல்தொடர்புகளை மேற்கொள்ளுங்கள்; தனிப்பட்ட தகவல்தொடர்பு செயல்பாட்டில் நடத்தை சுய ஒழுங்குமுறைக்கு எளிய நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தவும்; பேச்சு கலாச்சாரத்தின் தேவைகளுக்கு இணங்க வாய்வழியாகவும் எழுத்துப்பூர்வமாகவும் தகவல்களைத் தெரிவிக்கவும்; முடிவுகளை எடுக்கவும் மற்றும் உங்கள் பார்வையை சரியான முறையில் பாதுகாக்கவும்; வணிக நற்பெயரைப் பராமரிக்கவும்; ஒரு வணிக நபரின் படத்தை உருவாக்கி பராமரிக்கவும்; பணியிடத்தை ஒழுங்கமைக்கவும்; வணிக தொடர்பு விதிகள்; சக ஊழியர்கள், கூட்டாளர்கள், வாடிக்கையாளர்களுடன் உறவுகளின் நெறிமுறை தரநிலைகள்; அடிப்படை நுட்பங்கள் மற்றும் தகவல்தொடர்பு முறைகள்: கேட்டல், உரையாடல், வற்புறுத்தல், ஆலோசனையின் விதிகள்; முறையீட்டு வடிவங்கள், கோரிக்கைகளை வழங்குதல், நன்றியின் வெளிப்பாடுகள், உற்பத்தி சூழ்நிலைகளில் வாதத்தின் முறைகள்; ஒரு வணிக நபரின் வெளிப்புற தோற்றத்தின் கூறுகள்: வழக்கு, சிகை அலங்காரம், ஒப்பனை, பாகங்கள் போன்றவை. பணியிடத்தை ஒழுங்கமைப்பதற்கான விதிகள் தனிப்பட்ட வேலைமற்றும் தொழில்முறை தொடர்பு. |
வணிக கலாச்சாரத்தின் அடிப்படைகள் | ||||
|
தொழிலாளர்களையும் மக்களையும் பாதுகாப்பதற்கான நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைத்து செயல்படுத்துதல் எதிர்மறை தாக்கங்கள்அவசரகால சூழ்நிலைகள்; மேற்கொள்கின்றன தடுப்பு நடவடிக்கைகள்ஆபத்துகளை குறைக்க பல்வேறு வகையானதொழில்முறை செயல்பாடு மற்றும் அன்றாட வாழ்வில் அவற்றின் விளைவுகள்; ஆயுதங்களுக்கு எதிராக தனிப்பட்ட மற்றும் கூட்டுப் பாதுகாப்பைப் பயன்படுத்தவும் பேரழிவு; முதன்மை தீயை அணைக்கும் முகவர்களைப் பயன்படுத்துங்கள்; இராணுவ சிறப்புகளின் பட்டியலுக்கு செல்லவும் மற்றும் அவர்களுடன் தொடர்புடைய தொழில்களை சுயாதீனமாக அடையாளம் காணவும்; இராணுவ சேவை கடமைகளின் செயல்திறனின் போது தொழில்முறை அறிவைப் பயன்படுத்துங்கள் இராணுவ நிலைகள்வாங்கிய தொழிலுக்கு ஏற்ப; அன்றாட நடவடிக்கைகளில் முரண்பாடற்ற தகவல் தொடர்பு மற்றும் சுய கட்டுப்பாடு ஆகியவற்றின் முதன்மை முறைகள் மற்றும் தீவிர நிலைமைகள்ராணுவ சேவை; பாதிக்கப்பட்டவர்களுக்கு முதலுதவி வழங்குதல்; பொருளாதாரப் பொருட்களின் நிலைத்தன்மையை உறுதி செய்தல், நிகழ்வுகளின் வளர்ச்சியை முன்னறிவித்தல் மற்றும் மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட பேரழிவுகளின் விளைவுகளை மதிப்பிடுதல் அவசர சூழ்நிலைகள்மற்றும் இயற்கை நிகழ்வுகள், ரஷ்யாவின் தேசிய பாதுகாப்புக்கு கடுமையான அச்சுறுத்தலாக இருக்கும் பயங்கரவாதத்தை எதிர்க்கும் சூழல் உட்பட; முக்கிய வகைகள் சாத்தியமான ஆபத்துகள்மற்றும் தொழில்முறை செயல்பாடு மற்றும் அன்றாட வாழ்வில் அவற்றின் விளைவுகள், அவற்றை செயல்படுத்துவதற்கான சாத்தியக்கூறுகளை குறைப்பதற்கான கொள்கைகள்; இராணுவ சேவை மற்றும் மாநில பாதுகாப்பு அடிப்படைகள்; சிவில் பாதுகாப்பு பணிகள் மற்றும் முக்கிய நடவடிக்கைகள்; பேரழிவு ஆயுதங்களிலிருந்து மக்களைப் பாதுகாப்பதற்கான வழிகள்; நடவடிக்கைகள் தீ பாதுகாப்புமற்றும் தீ ஏற்பட்டால் பாதுகாப்பான நடத்தைக்கான விதிகள்; குடிமக்களை இராணுவ சேவையில் சேர்ப்பதற்கும் தன்னார்வ அடிப்படையில் அதில் நுழைவதற்கும் அமைப்பு மற்றும் நடைமுறை; ஆயுதங்களின் முக்கிய வகைகள், இராணுவ உபகரணங்கள்மற்றும் இராணுவ பிரிவுகளின் சேவையில் உள்ள சிறப்பு உபகரணங்கள் (உபகரணங்கள்). இராணுவ சிறப்புகள், தொழிற்கல்வி தொழில்கள் தொடர்பான; இராணுவ சேவை கடமைகளின் செயல்திறனில் வாங்கிய தொழில்முறை அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கான நோக்கம்; பாதிக்கப்பட்டவர்களுக்கு முதலுதவி வழங்குவதற்கான நடைமுறை மற்றும் விதிகள் |
வாழ்க்கை பாதுகாப்பு | ||||
|
தொழில்முறை பயிற்சி சுழற்சி | |||||
|
தொழில்முறை தொகுதிகள் | |||||
|
ஸ்டக்கோ கட்டடக்கலை பாகங்கள் மற்றும் வால்யூமெட்ரிக் தயாரிப்புகளை உற்பத்தி செய்தல், நிறுவுதல் மற்றும் பழுது பார்த்தல் வேண்டும் நடைமுறை அனுபவம்: வடிவமைக்கப்பட்ட கட்டடக்கலை விவரங்கள் மற்றும் அளவீட்டு தயாரிப்புகளின் உற்பத்தி; வடிவமைக்கப்பட்ட கட்டடக்கலை விவரங்கள் மற்றும் அளவீட்டு தயாரிப்புகளை நிறுவுதல்; வார்ப்பு, அடித்தல் மற்றும் பொருட்களைத் திணித்தல் மற்றும் அனைத்து வகையான கட்டிடக்கலை விவரங்களையும் உருவாக்குதல்; பிளாஸ்டர் மாதிரிகளைப் பயன்படுத்தி அச்சுகளை உருவாக்குங்கள்; அனைத்து வகையான தயாரிப்புகளையும் முடித்தல்; வடிவமைக்கப்பட்ட கட்டடக்கலை விவரங்களை நீக்கவும், உட்பட. சிக்கலான ஆபரணங்கள் அல்லது பருமனானவற்றைக் கொண்டு, வார்ப்பு வடிவங்களுக்கு அவற்றைப் பாதுகாத்தல்; கட்டடக்கலை ஸ்டக்கோ விவரங்கள் மற்றும் அவற்றின் பாணி பண்புகள் பற்றிய அடிப்படை தகவல்கள்; கட்டடக்கலை விவரங்களின் வகைகள் மற்றும் அவற்றின் கூறுகள்; ஸ்டக்கோ ஆபரணம் வகைகள்; அச்சுகள் மற்றும் வார்ப்புகளை உருவாக்குவதற்கான அடிப்படை பொருட்கள்; ஜிப்சம் மற்றும் பசை, ஜிப்சம் மற்றும் ஃபார்மோபிளாஸ்ட், ஜிப்சம் மற்றும் மரத்திலிருந்து ஒருங்கிணைந்த அச்சுகளின் ஏற்பாடு; தயாரிப்புகளின் தரம் மற்றும் வடிவமைக்கப்பட்ட கட்டடக்கலை விவரங்களுக்கான தேவைகள்; அவர்களிடமிருந்து கரடுமுரடான வடிவங்களை எடுக்க பெரிய களிமண் மாதிரிகள் தயாரிக்கும் முறைகள்; கட்டடக்கலை விவரங்களுக்கான தரத் தேவைகள். |
MDK.01.01. கட்டடக்கலை விவரங்கள் மற்றும் அளவீட்டு பொருட்கள் | ||||
|
பல்வேறு பொருட்களிலிருந்து மாதிரிகளை உருவாக்குதல் தொழில்முறை தொகுதியைப் படிப்பதன் விளைவாக, மாணவர் கண்டிப்பாக: நடைமுறை அனுபவம் வேண்டும்: களிமண், பிளாஸ்டைன் மற்றும் பிளாஸ்டர் ஆகியவற்றிலிருந்து மாதிரிகள் தயாரித்தல் மற்றும் மாடலிங் செய்தல்; எளிய ஆபரணங்களுடன் தட்டையான களிமண் மாதிரிகளை செதுக்குதல்; தேவையான வார்ப்புருக்களை வெட்டி மர வடிவத்தை உருவாக்கவும்; பிளானர் மாதிரிகளின் பிளாஸ்டர் தளங்களை வெளியே இழுக்கவும்; முப்பரிமாண மாதிரிகளின் பகுதிகளை வெளியே இழுக்கவும், அரைக்கவும் மற்றும் வெட்டவும்; ஒரு மென்மையான மேற்பரப்புடன் பிளாஸ்டர் பிளாட் மற்றும் முப்பரிமாண மாதிரிகள், அதே போல் எளிய ஆபரணங்களுடன் தட்டையான மாதிரிகள் ஆகியவற்றைக் கூட்டவும்; பிளாஸ்டரிலிருந்து சிறிய தயாரிப்புகளின் மாதிரிகளை வெட்டுங்கள்: பட்டாசுகள், சொட்டுகள், மணிகள் போன்றவை; பிளாஸ்டர் மாதிரிகளில் ஒரு எளிய ஆபரணத்தை வெட்டுங்கள்; ஒரு மென்மையான மேற்பரப்புடன் சுத்தமான பிளாட் மற்றும் முப்பரிமாண மாதிரிகள், அதே போல் எளிய ஆபரணங்களுடன் தட்டையான மாதிரிகள்; மாதிரிகள் தயாரிக்கப் பயன்படுத்தப்படும் பொருட்களின் பண்புகள் மற்றும் அவற்றின் தரத்திற்கான தேவைகள்; சாதனத்தின் அடிப்படைகள் மற்றும் மாதிரி பாகங்களைத் திருப்புவதற்கும் வரைவதற்கும் இயந்திரங்கள் மற்றும் சாதனங்களின் செயல்பாட்டின் கொள்கை. |
MDK.02.01. மாதிரி உற்பத்தி தொழில்நுட்பம் | ||||
|
தனிப்பட்ட தொழிலாளர் நடவடிக்கைகளை நடத்துதல் தொழில்முறை தொகுதியைப் படிப்பதன் விளைவாக, மாணவர் கண்டிப்பாக: நடைமுறை அனுபவம் வேண்டும்: ஆவணங்களை தயாரித்தல்; வணிக முடிவுகளை எடுப்பது; ஒரு தனிப்பட்ட தொழில்முனைவோராக மாநில பதிவுக்கான விண்ணப்பத்தை தாக்கல் செய்வதற்கான ஆவணங்களைத் தயாரிக்கவும்; வரி செலுத்தும் முறையைத் தேர்வுசெய்க; நிறுவப்பட்ட வடிவத்தில் அறிக்கைகளை பராமரிக்கவும்; தொழில்முறை செயல்பாடு துறையில் பொருட்கள் மற்றும் சேவைகளுக்கான சந்தையின் நிலையை பகுப்பாய்வு செய்தல்; உற்பத்தி செய்யப்படும் பொருட்கள் மற்றும் சேவைகளின் அளவு மற்றும் வரம்பை திட்டமிடுங்கள்; பதிவுகளை வைத்திருங்கள்; தனிப்பட்ட தொழிலாளர் செயல்பாட்டின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் லாபம் மற்றும் இழப்புகளைக் கணக்கிடுங்கள்; தனிப்பட்ட தொழில்முனைவோரின் சட்ட அடிப்படை; நிதி விகிதம் தனிப்பட்ட தொழில்முனைவோர்மற்றும் தனிநபர்கள்; எளிமைப்படுத்தப்பட்ட கணக்கியல் நடைமுறை; வரிகளின் பொருளாதார சாரம், அவற்றின் செயல்பாடுகள்; வரி செலுத்தும் முறைகள்: பொது ஆட்சி, சில வகையான நடவடிக்கைகளுக்கான கணக்கிடப்பட்ட வருமானத்தின் மீதான ஒற்றை வரி வடிவில் வரிவிதிப்பு முறை (UTII), எளிமைப்படுத்தப்பட்ட வரி முறை (STS), காப்புரிமை அடிப்படையில் எளிமைப்படுத்தப்பட்ட வரி முறை போன்றவை. கடன் பெறுவதற்கான நடைமுறை; லாபம் மற்றும் இழப்புகளை கணக்கிடுவதற்கான முறைகள்; தயாரிப்புகள் மற்றும் சேவைகளின் வரம்பு. |
தனிப்பட்ட தொழில்முனைவு | ||||
|
உடல் கலாச்சாரம் "உடல் கல்வி" பிரிவில் தேர்ச்சி பெற்றதன் விளைவாக, மாணவர் கண்டிப்பாக: ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்த, வாழ்க்கை மற்றும் தொழில்முறை இலக்குகளை அடைய உடற்கல்வி மற்றும் பொழுதுபோக்கு நடவடிக்கைகளைப் பயன்படுத்துங்கள்; பொது கலாச்சார, தொழில்முறை மற்றும் உடல் கலாச்சாரத்தின் பங்கு பற்றி சமூக வளர்ச்சிநபர்; அடிப்படைகள் ஆரோக்கியமான படம்வாழ்க்கை. | |||||
|
PPCRS இன் கல்விச் சுழற்சிகளின் மாறுபட்ட பகுதி (கல்வி அமைப்பால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது) | |||||
|
PPKRS இன் கட்டாயப் பகுதிக்கான மொத்தம், "உடல் கல்வி" பிரிவு மற்றும் PPKRS இன் மாறி பகுதி உட்பட | |||||
|
19 வாரங்கள்/39 வாரங்கள் | |||||
|
(04/09/2015 N 389 தேதியிட்ட ரஷ்யாவின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தின் ஆணையால் திருத்தப்பட்டது) |
|||||
|
1 வாரம்/2 வாரங்கள் | |||||
|
(04/09/2015 N 389 தேதியிட்ட ரஷ்யாவின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தின் ஆணையால் திருத்தப்பட்டது) |
|||||
|
1 வாரம்/2 வாரங்கள் | |||||
|
(04/09/2015 N 389 தேதியிட்ட ரஷ்யாவின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தின் ஆணையால் திருத்தப்பட்டது) |
|||||
அட்டவணை 3
(04/09/2015 N 389 தேதியிட்ட ரஷ்யாவின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தின் ஆணையால் திருத்தப்பட்டது)
முழுநேரக் கல்வியில் இடைநிலைத் தொழிற்கல்வி பெறுவதற்கான காலம் 43/65 வாரங்கள், இதில் அடங்கும்:
|
கல்வி சுழற்சிகள் மற்றும் "உடல் கல்வி" பிரிவின் படி பயிற்சி | |
|
இடைநிலைப் பொதுக் கல்வியின் அடிப்படையில்/அடிப்படை பொதுக் கல்வியின் அடிப்படையில் மாணவர்களின் கல்வி நடைமுறை |
19 வாரங்கள்/39 வாரங்கள் |
|
இடைநிலைப் பொதுக் கல்வியின் அடிப்படையில்/அடிப்படை பொதுக் கல்வியின் அடிப்படையில் மாணவர்களின் தொழில்துறை நடைமுறை |
|
|
இடைநிலைப் பொதுக் கல்வியின் அடிப்படையில்/அடிப்படை பொதுக் கல்வியின் அடிப்படையில் மாணவர்களின் இடைக்காலச் சான்றிதழ் |
1 வாரம்/2 வாரங்கள் |
|
இடைநிலைப் பொதுக் கல்வியின் அடிப்படையில்/அடிப்படை பொதுக் கல்வியின் அடிப்படையில் மாணவர்களின் மாநில இறுதிச் சான்றிதழ் |
1 வாரம்/2 வாரங்கள் |
|
விடுமுறை | |
|
43 வாரங்கள்/65 வாரங்கள் |
VII. பயிற்சித் திட்டத்தைச் செயல்படுத்துவதற்கான நிபந்தனைகளுக்கான தேவைகள்
திறமையான தொழிலாளர்கள், பணியாளர்கள்
7.1. OK 016-94 இன் படி (பணியாளர் பதவிகள்) OK 016-94 இன் படி (பணியாளர் பதவிகள்) ஒரு தொழில் அல்லது குழுவை வரையறுத்து, இடைநிலைத் தொழிற்கல்விக்கான ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் ஸ்டாண்டர்டுக்கு ஏற்ப கல்வி நிறுவனம் சுயாதீனமாக PPKRS ஐ உருவாக்கி அங்கீகரிக்கிறது. இரண்டாம் நிலை தொழிற்கல்விக்கான ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் ஸ்டாண்டர்ட்டின் பத்தி 3.2 இன் படி சேர்க்கைகள்), தொடர்புடைய தோராயமான PPKRS ஐ கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கின்றன.
PPKRS இன் வளர்ச்சியைத் தொடங்குவதற்கு முன், ஒரு கல்வி நிறுவனம் அதன் பிரத்தியேகங்களைத் தீர்மானிக்க வேண்டும், தொழிலாளர் சந்தை மற்றும் முதலாளிகளின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதில் கவனம் செலுத்த வேண்டும், மேலும் இறுதி கற்றல் முடிவுகளை திறன்கள், திறன்கள் மற்றும் அறிவு வடிவத்தில் குறிப்பிட வேண்டும். நடைமுறை அனுபவம்.
மாணவர் தயாரிக்கும் குறிப்பிட்ட வகையான செயல்பாடுகள் ஒதுக்கப்பட்ட தகுதி (களுக்கு) ஒத்திருக்க வேண்டும் மற்றும் ஆர்வமுள்ள முதலாளிகளுடன் சேர்ந்து கல்வி நிறுவனத்தால் உருவாக்கப்பட்ட கல்வித் திட்டத்தின் உள்ளடக்கத்தை தீர்மானிக்க வேண்டும்.
PPKRS ஐ உருவாக்கும் போது, கல்வி அமைப்பு:
PPKRS இன் கல்விச் சுழற்சிகளின் மாறிப் பகுதிக்கு ஒதுக்கப்பட்ட நேரத்தைப் பயன்படுத்த உரிமை உண்டு, அதே நேரத்தில் கட்டாயப் பகுதியின் துறைகள் மற்றும் தொகுதிகளுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட நேரத்தை அதிகரிக்கவும், பயிற்சிக்காகவும் அல்லது புதிய துறைகள் மற்றும் தொகுதிகளை அறிமுகப்படுத்தவும் முதலாளிகளின் தேவைகள் மற்றும் கல்வி அமைப்பின் செயல்பாடுகளின் பிரத்தியேகங்கள்;
(04/09/2015 N 389 தேதியிட்ட ரஷ்யாவின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தின் ஆணையால் திருத்தப்பட்டது)
முதலாளிகளின் கோரிக்கைகள், பிராந்தியத்தின் வளர்ச்சியின் தனித்தன்மைகள், அறிவியல், கலாச்சாரம், பொருளாதாரம், தொழில்நுட்பம், தொழில்நுட்பம் மற்றும் சமூகக் கோளம் ஆகியவற்றைக் கருத்தில் கொண்டு ஆண்டுதோறும் PPKRS ஐப் புதுப்பிக்க கடமைப்பட்டுள்ளது. தொழில்முறை கல்வி;
அனைத்து துறைகள் மற்றும் தொழில்முறை தொகுதிகளின் பணித் திட்டங்களில் அவற்றின் வளர்ச்சியின் முடிவுகளுக்கான தேவைகளை தெளிவாக வகுக்க கடமைப்பட்டுள்ளது: திறன்கள், வாங்கிய நடைமுறை அனுபவம், அறிவு மற்றும் திறன்கள்;
பயனுள்ளதாக உறுதி செய்ய வேண்டும் சுதந்திரமான வேலைஆசிரியர்கள் மற்றும் முதுநிலை ஆசிரியர்களால் அதன் நிர்வாகத்தை மேம்படுத்துவதுடன் இணைந்து மாணவர்கள் தொழில்துறை பயிற்சி;
ஒரு தனிப்பட்ட கல்வித் திட்டத்தை உருவாக்குவதில் பங்கேற்பதற்கான வாய்ப்பை மாணவர்களுக்கு வழங்க கடமைப்பட்டுள்ளது;
ஒரு சமூக-கலாச்சார சூழலை உருவாக்குவதற்கும், தனிநபரின் விரிவான வளர்ச்சி மற்றும் சமூகமயமாக்கலுக்குத் தேவையான நிலைமைகளை உருவாக்குவதற்கும், மாணவர்களின் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாப்பதற்கும், சுய-அரசாங்கத்தின் வளர்ச்சி உட்பட கல்விச் செயல்பாட்டின் கல்விக் கூறுகளின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிப்பதற்கும் கடமைப்பட்டுள்ளது. வேலையில் மாணவர்களின் பங்கேற்பு பொது அமைப்புகள், விளையாட்டு மற்றும் படைப்பு கிளப்புகள்;
திறன் அடிப்படையிலான அணுகுமுறையை செயல்படுத்தும் போது, பயன்படுத்தப்பட வேண்டும் கல்வி செயல்முறை செயலில் உள்ள வடிவங்கள்மின்னணு கல்வி வளங்களைப் பயன்படுத்தி வகுப்புகளை நடத்துதல், வணிகம் மற்றும் பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுகள், தனிநபர் மற்றும் குழு திட்டங்கள், உற்பத்தி சூழ்நிலைகளின் பகுப்பாய்வு, உளவியல் மற்றும் பிற பயிற்சிகள், பொது மற்றும் உருவாக்கம் மற்றும் மேம்பாட்டிற்கான சாராத பணிகளுடன் இணைந்து குழு விவாதங்கள் தொழில்முறை திறன்கள்மாணவர்கள்.
7.2 PPKRS ஐ செயல்படுத்தும் போது, மாணவர்கள் டிசம்பர் 29, 2012 N 273-FZ "ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் கல்வியில்" ஃபெடரல் சட்டத்தின்படி கல்வி உரிமைகள் மற்றும் பொறுப்புகள் உள்ளனர்.
7.3 ஒரு மாணவரின் கல்விப் பணிச்சுமையின் அதிகபட்ச அளவு வாரத்திற்கு 54 கல்வி நேரங்கள் ஆகும், இதில் அனைத்து வகையான வகுப்பறை மற்றும் பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட (சுயாதீனமான) கல்வி வேலைகள் மாஸ்டரிங் PPCRS மற்றும் கலந்தாய்வு ஆகியவை அடங்கும்.
7.4 முழுநேரக் கல்வியில் வகுப்பறை கற்பித்தல் சுமையின் அதிகபட்ச அளவு வாரத்திற்கு 36 கல்வி நேரம் ஆகும்.
7.5 முழுநேர மற்றும் பகுதி நேரக் கல்வியில் வகுப்பறை கற்பித்தலின் அதிகபட்ச அளவு வாரத்திற்கு 16 கல்வி நேரங்கள் ஆகும்.
7.6. மொத்த கால அளவுகல்வியாண்டில் 1 வருடத்திற்கும் அதிகமான படிப்பு மற்றும் குறைந்தது 2 வாரங்கள் கல்வியாண்டில் குறைந்தது 10 வாரங்கள் விடுமுறை. குளிர்கால காலம் 1 வருட படிப்பு காலத்துடன்.
7.7. "உடற்கல்வி" என்ற பிரிவில், விளையாட்டு வகையான பயிற்சிகள் (விளையாட்டுக் கழகங்கள் மற்றும் பிரிவுகளில் பல்வேறு வகையான சாராத செயல்பாடுகள் மூலம்) உட்பட வாரந்தோறும் 2 மணிநேர சுயாதீன ஆய்வு சுமை வழங்கப்படலாம்.
7.8 இராணுவ சேவையின் அடிப்படைகளைப் படிப்பதற்கும், மருத்துவ அறிவின் அடிப்படைகளை மாஸ்டரிங் செய்வதற்கும் ஒதுக்கப்பட்ட “வாழ்க்கைப் பாதுகாப்பு” என்ற ஒழுக்கத்தில் கற்பிக்கும் நேரத்தின் 70 சதவீதத்தை பெண்களின் துணைக்குழுக்கள் பயன்படுத்த ஒரு கல்வி நிறுவனத்திற்கு உரிமை உண்டு.
7.9 அடிப்படை பொதுக் கல்வியின் அடிப்படையில் இடைநிலைத் தொழிற்கல்வியைப் பெறுவது பிகேஆர்எஸ் வரம்புகளுக்குள் இடைநிலைப் பொதுக் கல்வியை ஒரே நேரத்தில் பெறுவதன் மூலம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. இந்த வழக்கில், அடிப்படை பொதுக் கல்வியின் அடிப்படையில் செயல்படுத்தப்படும் பிபிகேஆர்எஸ், தொடர்புடைய கூட்டாட்சி மாநிலத்தின் தேவைகளின் அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்டது. கல்வி தரநிலைகள்இரண்டாம் நிலை பொது மற்றும் இடைநிலை தொழிற்கல்வி, இரண்டாம் நிலை தொழிற்கல்வியின் வாங்கிய தொழிலை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது.
அடிப்படை பொதுக் கல்வியின் அடிப்படையில் படிக்கும் நபர்களுக்கு முழுநேரக் கல்வியில் PPKRS மாஸ்டரிங் செய்வதற்கான காலம் 82 வாரங்களால் அதிகரிக்கப்படுகிறது:
கோட்பாட்டு பயிற்சி (வாரத்திற்கு 36 மணிநேரம் கட்டாயமாக கற்பித்தல் சுமையுடன்) 57 வாரங்கள். இடைநிலை சான்றிதழ் 3 வாரங்கள். விடுமுறை 22 வாரங்கள்
7.10. முழுநேர மற்றும் பகுதி நேர படிப்புகளில் மாணவர்களுக்கான ஆலோசனைகள் ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் 4 மணிநேரம் என்ற விகிதத்தில் கல்வி நிறுவனத்தால் வழங்கப்படுகிறது. கல்வி ஆண்டில், அடிப்படை பொதுக் கல்வியின் அடிப்படையில் படிக்கும் நபர்களுக்கான இடைநிலைப் பொதுக் கல்வியின் கல்வித் திட்டத்தை செயல்படுத்தும் போது உட்பட. ஆலோசனைகளின் வடிவங்கள் (குழு, தனிநபர், எழுதப்பட்ட, வாய்வழி) கல்வி நிறுவனத்தால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன.
7.11. பயிற்சி காலத்தில், இளைஞர்களுக்கு பயிற்சி முகாம்கள் நடத்தப்படுகின்றன.
7.12. பயிற்சி என்பது PCPRS இன் கட்டாயப் பிரிவாகும். எதிர்கால தொழில்முறை செயல்பாடுகள் தொடர்பான சில வகையான வேலைகளைச் செய்யும் செயல்பாட்டில் நடைமுறை திறன்கள் மற்றும் திறன்களை உருவாக்குதல், ஒருங்கிணைத்தல் மற்றும் மேம்படுத்துதல் ஆகியவற்றை இலக்காகக் கொண்ட ஒரு வகை கல்வி நடவடிக்கையாகும். PPKRS ஐ செயல்படுத்தும் போது, அது வழங்கப்படுகிறது பின்வரும் வகைகள்பயிற்சியாளர்: கல்வி மற்றும் தொழில்துறை.
தொழில்முறை தொகுதிகளின் கட்டமைப்பிற்குள் மாணவர்கள் தொழில்முறை திறன்களை மாஸ்டர் செய்யும் போது கல்வி நடைமுறை மற்றும் நடைமுறை பயிற்சி ஒரு கல்வி நிறுவனத்தால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது மற்றும் பல காலகட்டங்களில் ஒருமுகப்படுத்தப்பட்ட அல்லது சிதறடிக்கப்பட்ட, தொழில்முறை தொகுதிகளின் கட்டமைப்பிற்குள் கோட்பாட்டு வகுப்புகளுடன் மாறி மாறி செயல்படுத்தப்படலாம்.
இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள், திட்டங்கள் மற்றும் அறிக்கையிடல் படிவங்கள் ஒவ்வொரு வகை நடைமுறைகளுக்கும் கல்வி நிறுவனத்தால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன.
மாணவர்களின் பயிற்சியின் சுயவிவரத்துடன் தொடர்புடைய நடவடிக்கைகள் நிறுவனங்களில் தொழில்துறை நடைமுறை மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும்.
தொழில்துறை நடைமுறையின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் சான்றிதழ், தொடர்புடைய நிறுவனங்களின் ஆவணங்களால் உறுதிப்படுத்தப்பட்ட முடிவுகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது (அல்லது அடிப்படையில்) மேற்கொள்ளப்படுகிறது.
7.13. பிசிபிஆர்எஸ் செயல்படுத்துவதை இரண்டாம் நிலை தொழிற்கல்வி அல்லது கற்பித்தல் பணியாளர்கள் மூலம் உறுதி செய்ய வேண்டும் உயர் கல்வி, கற்பித்த ஒழுக்கத்தின் (தொகுதி) சுயவிவரத்துடன் தொடர்புடையது. தொழில்துறை பயிற்சி முதுநிலை பட்டதாரிகளுக்கான இடைநிலை தொழிற்கல்விக்கான ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் ஸ்டாண்டர்ட் வழங்கியதை விட தொழிலாளியின் தொழிலில் 1 - 2 பிரிவுகள் அதிகமாக இருக்க வேண்டும். தொழில்முறை கல்விச் சுழற்சியில் மாணவர்களின் தேர்ச்சிக்கு பொறுப்பான ஆசிரியர்களுக்கு தொடர்புடைய தொழில்முறை துறையின் நிறுவனங்களில் அனுபவம் கட்டாயமாகும். ஆண்டு 3 இல் நேரம்.
பாடநெறிக்கு அப்பாற்பட்ட வேலைகள் முறையான ஆதரவு மற்றும் அதைச் செயல்படுத்த செலவழித்த நேரத்தைக் கணக்கிடுவதற்கான நியாயத்துடன் இருக்க வேண்டும்.
PPKRS இன் முழுப் பட்டியலின் (தொகுதிகள்) படி உருவாக்கப்பட்ட தரவுத்தளங்கள் மற்றும் நூலக சேகரிப்புகளை ஒவ்வொரு மாணவரும் அணுகுவதன் மூலம் PPKRS இன் செயல்படுத்தல் உறுதி செய்யப்பட வேண்டும். போது சுய ஆய்வுமாணவர்களுக்கு இணைய அணுகல் வழங்கப்பட வேண்டும்.
ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் பொதுத் தொழில்சார் கல்விச் சுழற்சியின் ஒவ்வொரு துறைக்கும் குறைந்தபட்சம் ஒரு கல்வி அச்சிடப்பட்ட மற்றும்/அல்லது மின்னணு வெளியீடு மற்றும் ஒவ்வொரு இடைநிலைப் பாடத்திற்கும் (பத்திரிகைகளின் மின்னணு தரவுத்தளங்கள் உட்பட) ஒரு கல்வி மற்றும் முறைசார்ந்த அச்சிடப்பட்ட மற்றும்/அல்லது மின்னணு வெளியீடு வழங்கப்பட வேண்டும்.
நூலக நிதியானது, கடந்த 5 ஆண்டுகளில் வெளியிடப்பட்ட அனைத்து சுழற்சிகளின் துறைகளிலும் அடிப்படை மற்றும் கூடுதல் கல்வி இலக்கியங்களின் அச்சிடப்பட்ட மற்றும்/அல்லது மின்னணு பதிப்புகளுடன் இருக்க வேண்டும்.
நூலக சேகரிப்பு, கல்வி இலக்கியங்களுக்கு கூடுதலாக, ஒவ்வொரு 100 மாணவர்களுக்கும் 1 - 2 பிரதிகள் என்ற அளவில் அதிகாரப்பூர்வ, குறிப்பு, நூலியல் மற்றும் பருவ இதழ்கள் இருக்க வேண்டும்.
ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் குறைந்தபட்சம் 3 தலைப்புகளில் உள்ள உள்நாட்டு இதழ்களைக் கொண்ட நூலகத் தொகுப்புகளுக்கான அணுகல் வழங்கப்பட வேண்டும்.
ஒரு கல்வி நிறுவனம் மாணவர்களுக்கு கல்வி நிறுவனங்கள் உட்பட உள்நாட்டு நிறுவனங்களுடன் தகவல்களை விரைவாக பரிமாறிக்கொள்ளும் வாய்ப்பை வழங்க வேண்டும், மேலும் நவீன தொழில்முறை தரவுத்தளங்கள் மற்றும் இணையத்தில் தகவல் ஆதாரங்களுக்கான அணுகலை வழங்க வேண்டும்.
7.15 பட்ஜெட் ஒதுக்கீடுகளின் செலவில் PPKRS இல் பயிற்சிக்கான சேர்க்கை கூட்டாட்சி பட்ஜெட், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொகுதி நிறுவனங்களின் வரவு செலவுத் திட்டங்கள் மற்றும் உள்ளூர் வரவு செலவுத் திட்டங்கள் பொதுவில் கிடைக்கின்றன, இல்லையெனில் கட்டுரை 68 இன் பகுதி 4 இல் வழங்கப்படவில்லை கூட்டாட்சி சட்டம்டிசம்பர் 29, 2012 தேதியிட்ட N 273-FZ "ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் கல்வி". PCPRS ஐ செயல்படுத்துவதற்கான நிதியானது, ஒரு குறிப்பிட்ட நிலைக்கு கல்வித் துறையில் பொது சேவைகளை வழங்குவதற்காக நிறுவப்பட்ட மாநில ஒழுங்குமுறை செலவினங்களைக் காட்டிலும் குறைவான தொகையில் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும்.
நூலகம், இணைய வசதியுடன் கூடிய வாசிப்பு அறை;
கூட்ட மண்டபம்.
பிசிபிஆர்எஸ் செயல்படுத்தல் உறுதி செய்ய வேண்டும்:
மாணவர் மூலம் மரணதண்டனை ஆய்வக வேலைமற்றும் நடைமுறை வகுப்புகள், தனிப்பட்ட கணினிகளைப் பயன்படுத்தி ஒரு கட்டாயக் கூறு நடைமுறைப் பணிகள் உட்பட;
தொழில்முறை செயல்பாட்டின் வகையின் பிரத்தியேகங்களைப் பொறுத்து, ஒரு கல்வி நிறுவனம் அல்லது நிறுவனங்களில் உருவாக்கப்பட்ட பொருத்தமான கல்விச் சூழலின் நிலைமைகளில் தொழில்முறை தொகுதிகளில் மாணவர்களின் தேர்ச்சி.
ஒரு கல்வி நிறுவனத்திற்கு தேவையான உரிமம் பெற்ற மென்பொருளை வழங்க வேண்டும்.
7.17. PPKRS ஐ செயல்படுத்துவது ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மாநில மொழியில் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.
ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குடியரசின் பிரதேசத்தில் அமைந்துள்ள ஒரு கல்வி அமைப்பால் PPKRS ஐ செயல்படுத்துவது ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குடியரசுகளின் சட்டத்தின்படி ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குடியரசின் மாநில மொழியில் மேற்கொள்ளப்படலாம். ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குடியரசின் மாநில மொழியில் ஒரு கல்வி நிறுவனத்தால் PPKRS ஐ செயல்படுத்துவது ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மாநில மொழிக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் வகையில் மேற்கொள்ளப்படக்கூடாது.
VIII. நிரல் முடிவின் முடிவுகளுக்கான தேவைகள்
தகுதி வாய்ந்த தொழிலாளர்கள், பணியாளர்களுக்கு பயிற்சி
8.1 மாஸ்டரிங் பிபிகேஆர்எஸ் தரத்தை மதிப்பிடுவது மாணவர்களின் முன்னேற்றம், இடைநிலை மற்றும் மாநில இறுதி சான்றிதழ் ஆகியவற்றின் தொடர்ச்சியான கண்காணிப்பை உள்ளடக்கியிருக்க வேண்டும்.
8.2 முன்னேற்றத்தை தொடர்ந்து கண்காணிப்பதற்கான குறிப்பிட்ட படிவங்கள் மற்றும் நடைமுறைகள், ஒவ்வொரு துறை மற்றும் தொழில்முறை தொகுதிக்கான இடைநிலை சான்றிதழ் ஆகியவை கல்வி நிறுவனத்தால் சுயாதீனமாக உருவாக்கப்பட்டு பயிற்சியின் தொடக்கத்திலிருந்து முதல் இரண்டு மாதங்களுக்குள் மாணவர்களின் கவனத்திற்கு கொண்டு வரப்படுகின்றன.
8.3 தொடர்புடைய பிபிசிஆர்எஸ் (முன்னேற்றத்தின் தற்போதைய கண்காணிப்பு மற்றும் இடைநிலை சான்றிதழின்) படிநிலை தேவைகளுடன் மாணவர்களின் தனிப்பட்ட சாதனைகளுக்கு இணங்குவதற்கு மாணவர்களை சான்றளிக்க, திறன்கள், அறிவு, நடைமுறை அனுபவம் மற்றும் தேர்ச்சி பெற்ற திறன்களை மதிப்பிடுவதற்கு மதிப்பீட்டு கருவிகளின் நிதி உருவாக்கப்படுகிறது.
தொழில்முறை தொகுதிகளின் ஒரு பகுதியாக துறைகள் மற்றும் இடைநிலை படிப்புகளில் இடைநிலை சான்றிதழுக்கான மதிப்பீட்டு கருவிகளின் நிதிகள் கல்வி நிறுவனத்தால் சுயாதீனமாக உருவாக்கப்பட்டு அங்கீகரிக்கப்படுகின்றன, மேலும் தொழில்முறை தொகுதிகளில் இடைநிலை சான்றிதழ் மற்றும் மாநில இறுதி சான்றிதழுக்காக - பூர்வாங்கத்திற்குப் பிறகு கல்வி நிறுவனத்தால் உருவாக்கப்பட்டு அங்கீகரிக்கப்பட்டது. முதலாளிகளின் நேர்மறையான முடிவு.
துறைகளில் மாணவர்களின் இடைநிலை சான்றிதழுக்காக (இன்டர் டிசிப்ளினரி படிப்புகள்), ஒரு குறிப்பிட்ட துறையின் (இன்டர் டிசிப்ளினரி கோர்ஸ்) ஆசிரியர்களுக்கு கூடுதலாக, தொடர்புடைய துறைகளின் ஆசிரியர்கள் (பாடங்கள்) வெளிப்புற நிபுணர்களாக தீவிரமாக ஈடுபட வேண்டும். தொழில்முறை தொகுதிகளில் மாணவர்களுக்கான இடைநிலை சான்றிதழ் திட்டங்களை அவர்களின் எதிர்கால தொழில்முறை நடவடிக்கைகளின் நிலைமைகளுக்கு முடிந்தவரை நெருக்கமாக கொண்டு வர, கல்வி நிறுவனங்கள் முதலாளிகளை ஃப்ரீலான்ஸ் நிபுணர்களாக தீவிரமாக ஈடுபடுத்த வேண்டும்.
8.4 மாணவர்கள் மற்றும் பட்டதாரிகளின் பயிற்சியின் தரத்தின் மதிப்பீடு இரண்டு முக்கிய திசைகளில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது:
துறைகளின் தேர்ச்சியின் அளவை மதிப்பீடு செய்தல்;
மாணவர்களின் திறன்களின் மதிப்பீடு.
இளைஞர்களுக்கு, இராணுவ சேவையின் அடிப்படைகளில் தேர்ச்சி பெற்றதன் முடிவுகளின் மதிப்பீடு வழங்கப்படுகிறது.
8.5 கல்விக் கடன் இல்லாத மற்றும் பிபிகேஆர்எஸ்க்கான பாடத்திட்டம் அல்லது தனிப்பட்ட பாடத்திட்டத்தை முழுமையாக முடித்த மாணவர்கள், இடைநிலைத் தொழிற்கல்வியின் கல்வித் திட்டங்களுக்கான மாநில இறுதிச் சான்றிதழை நடத்துவதற்கான நடைமுறையால் நிறுவப்பட்டாலன்றி, மாநில இறுதிச் சான்றிதழில் அனுமதிக்கப்படுவார்கள்.
8.6 மாநில இறுதிச் சான்றிதழில் இறுதித் தகுதிப் பணிக்கான பாதுகாப்பு அடங்கும் (இறுதி நடைமுறை தகுதி வேலைமற்றும் எழுத்து தேர்வு வேலை). கட்டாய தேவைகள்- ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட தொழில்முறை தொகுதிகளின் உள்ளடக்கத்துடன் இறுதி தகுதிப் பணியின் பொருளின் இணக்கம்; இறுதி நடைமுறை தகுதிப் பணியானது, இடைநிலை நிபுணத்துவக் கல்விக்கான ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் ஸ்டாண்டர்ட்டால் வழங்கப்பட்ட தொழிலாளியின் தொழிலில் உள்ள வகையை விட குறைவான வேலையின் சிக்கலான தன்மையை வழங்க வேண்டும்.
கல்வி அமைப்பின் விருப்பப்படி மாநில தேர்வு அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது.
8.7 இடைநிலை பொதுக் கல்வி இல்லாத பிபிகேஆர்எஸ் மாணவர்கள், டிசம்பர் 29, 2012 N 273-FZ இன் ஃபெடரல் சட்டத்தின் பிரிவு 68 இன் பகுதி 6 இன் படி, "ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் கல்வியில்", இலவச மாநில இறுதி சான்றிதழ் பெற உரிமை உண்டு, இது இடைநிலை பொதுக் கல்வியின் கல்வித் திட்டங்களின் வளர்ச்சியை நிறைவு செய்கிறது. அங்கீகரிக்கப்பட்ட கல்வி நிறுவனத்தால் குறிப்பிடப்பட்ட மாநில இறுதி சான்றிதழை வெற்றிகரமாக முடித்தவுடன், மாணவர்களுக்கு இடைநிலை பொதுக் கல்விக்கான சான்றிதழ் வழங்கப்படுகிறது.
வேலையின் சிறப்பியல்புகள். எளிய ஆபரணங்களுடன் களிமண்ணிலிருந்து பிளானர் மாதிரிகளை மாதிரியாக்குதல். தேவையான வார்ப்புருக்களை வெட்டி மர வடிவத்தை உருவாக்குதல். இழு ஜிப்சம் தளங்கள்பிளானர் மாதிரிகள். ஒரு மென்மையான மேற்பரப்புடன் கூடிய பிளாஸ்டர் பிளாட் மாடல்களின் அசெம்பிளி, அதே போல் ஒரு எளிய ஆபரணத்துடன் பிளாட் மாதிரிகள். பட்டாசுகள், சொட்டுகள், மணிகள் மற்றும் பிற ஒத்த சிறிய தயாரிப்புகளின் பிளாஸ்டர் மாதிரிகளை வெட்டுதல். பிளாஸ்டர் மாதிரிகள் மீது எளிய ஆபரணங்களை செதுக்குதல், ஒரு மென்மையான மேற்பரப்புடன் பிளாட் மற்றும் முப்பரிமாண மாதிரிகள், அதே போல் எளிய ஆபரணங்களுடன் பிளாட் மாதிரிகள்.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:எளிய கட்டடக்கலை விவரங்கள் மற்றும் அவற்றின் கூறுகளின் வகைகள்; ஸ்டக்கோ ஆபரணம் வகைகள்; மாதிரிகள் தயாரிக்கப் பயன்படுத்தப்படும் பொருட்களின் பண்புகள் மற்றும் அவற்றின் தரத்திற்கான தேவைகள்; மாதிரி பாகங்களைத் திருப்புவதற்கும் வரைவதற்கும் இயந்திரங்கள் மற்றும் சாதனங்களின் செயல்பாட்டின் கொள்கை.
வேலையின் சிறப்பியல்புகள். சிக்கலான வடிவங்களுடன் களிமண் மற்றும் பிளாஸ்டைன் பிளாட் மாதிரிகள் இருந்து மாடலிங். முப்பரிமாண மாதிரிகளின் பகுதிகளை வரைதல், திருப்புதல் மற்றும் வெட்டுதல். சிக்கலான வடிவங்களுடன் கூடிய பிளாஸ்டர் மாதிரிகள், அதே போல் எளிய வடிவங்களுடன் முப்பரிமாண மாதிரிகள். பிளாஸ்டர் மாதிரிகளில் சிக்கலான ஆபரணங்களை செதுக்குதல். சிக்கலான வடிவங்களுடன் முப்பரிமாண மாதிரிகளை சுத்தம் செய்தல்.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:சிக்கலான கட்டடக்கலை விவரங்களை உருவாக்குவதற்கான முறைகள்; சிக்கலான ஸ்டக்கோ ஆபரணங்களின் கலவைக்கான நுட்பங்கள்.
வேலையின் சிறப்பியல்புகள். குறிப்பாக சிக்கலான வடிவங்களுடன் களிமண் மற்றும் பிளாஸ்டைனில் இருந்து முப்பரிமாண மாதிரிகள் மாடலிங். குறிப்பாக சிக்கலான வடிவங்களைக் கொண்ட பிளாஸ்டர் மாதிரிகள், அதே போல் சிக்கலான வடிவங்களைக் கொண்ட அளவீட்டு தயாரிப்புகள். பிளாஸ்டர் மாதிரிகளில் குறிப்பாக சிக்கலான ஆபரணங்களை செதுக்குதல். குறிப்பாக சிக்கலான வடிவங்களுடன் முப்பரிமாண மாதிரிகளை சுத்தம் செய்தல். ஸ்டக்கோ ஆபரண கலவைகளை உருவாக்குதல்.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:குறிப்பாக சிக்கலான கட்டடக்கலை விவரங்களை உருவாக்குவதற்கான முறைகள்; குறிப்பாக சிக்கலான ஸ்டக்கோ ஆபரணங்களின் கலவைக்கான நுட்பங்கள்.
இடைநிலை தொழிற்கல்வி தேவை.
கட்டடக்கலை பாகங்களை மாதிரியாக்குபவர், வார்ப்பட கட்டடக்கலை பாகங்கள் மற்றும் முப்பரிமாண தயாரிப்புகளின் உற்பத்தியில் பணிபுரியும் ஒரு தொழிலாளி, இந்த பகுதிகளை நிறுவி, பழுதுபார்த்து, எளிய ஆபரணங்களுடன் தட்டையான மாதிரிகளை செதுக்கி, மாதிரிகளில் ஆபரணங்களை செதுக்கி, முப்பரிமாண பாகங்களை உருவாக்குகிறார். மாதிரிகள்.
தரத்தைப் பொறுத்து, கட்டடக்கலை விவரங்களின் மாதிரியாளர் எளிமையான அல்லது மிகவும் சிக்கலான வேலையைச் செய்ய முடியும்:
வேலையின் சிறப்பியல்புகள். சமையல் பசை மற்றும் ஃபார்மோபிளாஸ்ட். சிற்பம் களிமண் தயாரித்தல். கொடுக்கப்பட்ட கலவையின் படி தீர்வுகள், லூப்ரிகண்டுகள் மற்றும் காகித-பிசின் நிறை (பேப்பியர்-மச்சே) தயாரித்தல். வலுவூட்டல், கயிறு மற்றும் சிங்கிள்ஸ் தயாரித்தல். தளங்களை சுத்தம் செய்வதன் மூலம் வடிவமைக்கப்பட்ட கட்டடக்கலை விவரங்களை அகற்றுதல் (பாதுகாப்பு இல்லாமல்).
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:மாதிரிகள் மற்றும் வடிவமைக்கப்பட்ட கட்டடக்கலை விவரங்கள் தயாரிப்பில் பயன்படுத்தப்படும் அடிப்படை பொருட்களின் வகைகள்; பசை, ஃபார்மோபிளாஸ்ட், சிற்பம் களிமண் மற்றும் ஜிப்சம் தீர்வுகளை தயாரிப்பதற்கான முறைகள்.
வேலையின் சிறப்பியல்புகள். ஒரு மென்மையான மேற்பரப்பு அல்லது எளிமையான அலங்காரத்துடன் சிறிய தட்டையான வார்ப்பட கட்டடக்கலை விவரங்களுக்கு பிளாஸ்டர் மாதிரிகளிலிருந்து அச்சுகளை உருவாக்குதல். களிமண் அல்லது பிளாஸ்டைன் மாதிரிகளிலிருந்து கடினமான அச்சுகளை உருவாக்குதல் மற்றும் அச்சுகளை அகற்றுவதன் மூலம் இந்த அச்சுகளில் பிளாஸ்டர் மாதிரிகள் அல்லது அதன் பாகங்களை வார்த்தல். ஜிப்சம் அல்லது சிமெண்ட் கட்டி அச்சுகளின் உற்பத்தி. பிசின் அல்லது வடிவம்-பிளாஸ்டிக் மீள் வடிவங்களின் உற்பத்தி. ஜிப்சம் மற்றும் சிமென்ட் தட்டையான சிறிய அளவீட்டு பொருட்கள், மென்மையான மேற்பரப்பு அல்லது எளிமையான ஆபரணத்துடன் வடிவமைக்கப்பட்ட கட்டடக்கலை விவரங்களை வார்ப்பது மற்றும் அடிப்பது. ஒரு மென்மையான மேற்பரப்பு அல்லது ஒரு எளிய ஆபரணத்துடன் காகித-பிசின் வெகுஜனத்தால் செய்யப்பட்ட சிறிய தட்டையான தயாரிப்புகளை திணித்தல். சிறிய தட்டையான தயாரிப்புகளை நிறுவுதல் மற்றும் ஒரு மென்மையான மேற்பரப்பு அல்லது எளிமையான அலங்காரத்துடன் வடிவமைக்கப்பட்ட கட்டடக்கலை விவரங்கள். சிறிய அளவிலான வார்ப்பட கட்டிடக்கலை விவரங்களை எளிய ஆபரணங்களுடன் அகற்றி, அச்சுகளை வார்ப்பதற்காக அவற்றைப் பாதுகாத்தல். எளிய ஆபரணங்களுடன் தட்டையான பொருட்கள் மற்றும் வடிவமைக்கப்பட்ட கட்டடக்கலை விவரங்களை சுத்தம் செய்தல்.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:பயன்படுத்தப்படும் பொருட்களின் அடிப்படை பண்புகள்; ஜிப்சம் அல்லது சிமெண்ட் கட்டி மற்றும் அச்சு-பிளாஸ்டிக் மீள் வடிவங்களை உற்பத்தி செய்வதற்கான முறைகள்; அவற்றிலிருந்து கடினமான வடிவங்களை எடுப்பதற்காக சிறிய களிமண் மாதிரிகளை தயாரிக்கும் முறைகள்; அச்சுகளை உருவாக்கும் முறைகள்.
வேலையின் சிறப்பியல்புகள். வார்ப்பு தயாரிப்புகள் மற்றும் வடிவமைக்கப்பட்ட கட்டடக்கலை விவரங்களுக்கு பிளாஸ்டர் மாதிரிகளைப் பயன்படுத்தி அச்சுகளை உருவாக்குதல். பெரிய தட்டையான தயாரிப்புகள் மற்றும் வடிவமைக்கப்பட்ட கட்டடக்கலை விவரங்களை ஒரு மென்மையான மேற்பரப்புடன் அல்லது ஒரு எளிய ஆபரணத்துடன், நடுத்தர அல்லது சிக்கலான ஆபரணத்துடன் சிறியவற்றை நிறுவுதல். வால்யூமெட்ரிக் தயாரிப்புகளை நிறுவுதல், மென்மையான மேற்பரப்புடன் சிறியது அல்லது ஒரு எளிய ஆபரணத்துடன், மற்றும் மென்மையான மேற்பரப்புடன் பெரியது. ஒருங்கிணைந்த வடிவங்களின் உற்பத்தி. வார்ப்பு, அடித்தல் மற்றும் பொருட்களை நிரப்புதல் மற்றும் அனைத்து வகையான கட்டிடக்கலை விவரங்கள் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன. அனைத்து வகையான தயாரிப்புகளையும் முடித்தல். சிக்கலான ஆபரணங்கள் அல்லது பருமனானவற்றைக் கொண்டு வடிவமைக்கப்பட்ட கட்டடக்கலைப் பகுதிகளை அகற்றி, அவற்றை வார்ப்பு வடிவங்களுக்குப் பாதுகாத்தல்.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:ஜிப்சம் மற்றும் பசை ஆகியவற்றிலிருந்து, ஜிப்சம் மற்றும் ஃபார்மோபிளாஸ்டிலிருந்து, பிளாஸ்டர் மற்றும் மரத்திலிருந்து ஒருங்கிணைந்த அச்சுகளை உருவாக்குதல்; தயாரிப்புகளின் தரம் மற்றும் வடிவமைக்கப்பட்ட கட்டடக்கலை விவரங்களுக்கான தேவைகள்; அவற்றிலிருந்து கரடுமுரடான வடிவங்களை எடுக்க பெரிய களிமண் மாதிரிகளைத் தயாரிக்கும் முறைகள்.
வேலையின் சிறப்பியல்புகள். களிமண் மற்றும் பிளாஸ்டைன் மாதிரிகளிலிருந்து கடினமான அச்சுகளை உருவாக்குதல், பிளாஸ்டர் மாதிரிகள் அல்லது அவற்றின் பாகங்களை கடினமான அச்சுகளில் வார்ப்பது. ஜிப்சம் கட்டி, ஒருங்கிணைந்த மற்றும் மீள் வடிவங்களின் உற்பத்தி. தயாரிக்கப்பட்ட வார்ப்பட தயாரிப்புகளின் நிறுவல்.
தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்:ஸ்டக்கோ தயாரிப்புகளுடன் வளாகங்கள் மற்றும் முகப்புகளின் சிக்கலான அலங்காரத்திற்கு பயன்படுத்தப்படும் குறிக்கும் முறைகள்.
குறிப்பு.சிறிய தட்டையான தயாரிப்புகளில் பின்வருவன அடங்கும்: 500 மிமீ வரை உயரம் கொண்ட மேல்நிலை கடிதங்கள், 500 மிமீ விட்டம் கொண்ட மாலைகள், 0.5 மீ 2 வரை பரப்பளவு கொண்ட காற்றோட்டம் கிரில்ஸ், 500 மிமீ உயரம் கொண்ட கோட்டுகள் , 750 மிமீ வரை நீளம் கொண்ட மாலைகள் (சுற்றளவில்) தோள் பட்டைகள்(மென்மையான - உயரம் மற்றும் ஆஃப்செட், புடைப்பு - உயரம், குவிந்த - உயரம் வளைவு சேர்த்து) 500 மிமீ வரை, ரொசெட்டுகள் (சுற்று - விட்டம், நீள்வட்டம் - முக்கிய அச்சுகளின் பாதி தொகை, ரோம்பிக் - மூலைவிட்டங்களின் தொகையில் பாதி ) 500 மிமீ வரை, ட்ரைகிளிஃப்கள் 750 மிமீ உயரம், 500 மிமீ விட்டம் கொண்ட வட்ட சின்னங்கள், 0.5 மீ 2 பரப்பளவு கொண்ட போர்டல் சின்னங்கள்.
சிறிய அளவீட்டு தயாரிப்புகளில் பின்வருவன அடங்கும்: 250 மிமீ உயரம் (தட்டு இல்லாமல்) கொண்ட குவளைகள், 750 மிமீ வரை உயரம் கொண்ட பலஸ்டர்கள், 500 மிமீ வரை மிகப்பெரிய பரிமாணத்துடன் கூடிய குவளைகள், 250 மிமீ உயரம் கொண்ட தலைநகரங்கள், துண்டு சொட்டுகள் 500 மிமீ வரை உயரம், 500 மிமீ வரை பெரிய பரிமாணம் கொண்ட அடைப்புக்குறிகள், 500 மிமீ வரை பெரிய பரிமாணங்கள், தொகுதிகள் 1000 மிமீ நீளம் வரை கைப்பிடிகள், 500 மிமீ உயரம் வரை துண்டு பட்டாசுகள், 1000 மிமீ நீளம் வரை வில்லுகள், கூம்புகள் 500 மிமீ உயரம் வரை.
மேலே குறிப்பிடப்பட்டதை விட அதிகமாக இருக்கும் தயாரிப்புகள் பெரியதாக வகைப்படுத்தப்படுகின்றன.
