30.11.2017 | Подивилися сценарій 76 людина
Ведучий 1: Проблема, яку ми сьогодні торкаємося, не є новою. Зусилля всього прогресивного людства спрямовані на боротьбу з вірусом імунодефіциту людини.
Найважче – розпочати. У кожній країні, у кожному суспільстві існує безліч...
30.09.2014 | Подивилися сценарій 679 людина
Звучить музика – спокійна, трохи сумна мелодія «Осіннього вальсу» чи «Жовтень» П.І. Чайковського. Поступово вона затихає. Вступ провідних. Під час слів, що ведуть на екрані, демонструється фільм «Осінь», створений хлопчиками в процесі...
04.11.2013 | Подивилися сценарій 688 людина
– Коли людина курить, то повільно згоряє тютюн та утворюється дим. Дим складається з безлічі шкідливих речовин, Серед яких 30 – отруйні, це нікотин, чадний газта тютюнові смоли. Тому страждає не тільки та людина, яка палить, а й та, яка ...
29.09.2013 | Подивилися сценарій 966 людина
Зал святково оздоблений. Бабусі та дідусі проходять до зали та розсаджуються на місця у залі.
Ведучий: Кожен час має свої радості, свої фарби.
Зима – тішить нас білим пухнастим снігомі бадьорим морозцем. Весна – першою зеленню, свіжістю. Літо...
29.09.2013 | Подивилися сценарій 564 людини
Тихо звучить пісня "Як молоді ми були…"
вед.1.
Люди похилого віку,
Серцем молоді,
Скільки побачили
Ви шляхів, дорогий.
Гаряче любили,
І дітей вирощували,
І надією жили:
Менше б тривог!
Люди похилого віку,
Матушка Росія
Вас не балувала
Легкою...
16.09.2013 | Подивилися сценарій 539 людина
1 від. Розсідайте зручніше, місця займайте швидше,
На свято посвяти до пішоходів ми запрошуємо друзів!
2 від. Головний гість нашого свята – Світлофор! Зустрічайте його, хлопці!
Пауза. Стукіт у двері.
1 Ведучий виходить із зали. Повертаючись, ...
03.09.2013 | Подивилися сценарій 482 людини
(У входу в зал - барвиста картонна арка на кручених стовпах. На ній напис: «Книжкине царство - мудра держава».
Під звуки маршу Буквар приводить першокласників до бібліотеки. Біля входу їх зустрічають герої книг: старий Хоттабич, Червона Шапочка, ...
03.09.2013 | Подивилися сценарій 1029 людина
Звучить казкова музика. У зал входить Фея квітів і вітає глядачів, що зібралися.
Фея. Добрий вечір дорогі друзі! Я бачу, що на казковій галявині у чарівному лісі майже не лишилося вільного місця. І все тому, що багато хто з вас поспішав...
03.09.2013 | Подивилися сценарій 642 людини
Сцена є сад з різними садовими деревамита квітами. Завісу закрито. Звучить музика. На тлі її - словесна фонограма.
Зовсім недавно у нашому саду
Дозріли всі фрукти, стали в самому соку.
Почувши їхній прекрасний аромат,
У саду...
Відкритий позакласний захід - форма демонстрації передових педагогічних розробок, спосіб впровадження їх на практиці та підвищення кваліфікації педагогів. Найважливіша умовапроведення відкритих уроків - публічність, з якої досягаються перелічені цілі.
Особливостями позакласних заходів є їх незвичайність, так би мовити, нешаблонність вибору видів та форм проведення, що сприяє пробудженню інтересу дітей до процесу навчання, мотивації їх до самостійного пізнанняконкретного предмета.
Основними видами проведення позакласних заходів можна вважати навчально-виховні, дозвільні та спортивно-оздоровчі.
Навчально-виховні позакласні заходи спрямовані на активізацію пізнавальної діяльності школярів, поглиблення їх знань, розширення світогляду, формування громадянської позиції учнів.
Дозвільні заходи дозволяють конкретизувати інтереси учнів, спрямовані на набуття певних навичок та умінь, урізноманітнити шкільне життя розважальними моментами.
Спортивно-оздоровчі заходи забезпечують фізичний розвиток школярів, сприяють поліпшенню та підтримці їхнього здоров'я.
У запропонованій нами класифікації видів позакласної діяльності акцент робиться на цілі проведення заходу. Саме цей аспект визначає вибір форми проведення.
Кожному виду позакласних заходів притаманні свої засоби здійснення. Звичайно, список не є статичним та обмеженим: об'єкти в ньому можуть змінюватись, перетинатися, об'єднуватися.
Навчально-виховні позакласні заходи можуть мати такі форми виконання: бесіда, дискусія, зустріч з цікавими людьми, вікторина, театр, тренінг, конференція, олімпіада, огляд, конкурс, екскурсія.
Дозвілля позакласні заходи мають більш прикладні цілі - навчання навичкам, вмінням, що реалізується в наступних дидактичних моделях: майстерня (крою та шиття, кулінарна, образотворча, фото, моделювання), пленер, майстер-клас, театральна студія. Крім того, дозвільні заходи проводяться в розважальних цілях, що сприяє об'єднанню дитячих розважальних заходів - конкурс, гра, театралізовані дійства.
Спортивно-оздоровчі відкриті позакласні заходи проводяться у вигляді спортивних ігор, походи.
Вікові особливості учнів під час виборів змісту та форм проведення позакласних заходів мають вирішальне значення. Вивчимо цей аспект проблеми.
Особливе значення має проведення відкритих позакласних заходів у початковій школі. Діти молодших класів найчутливіші до пізнання нового, вимагають наочної демонстрації пропонованих знань, ще, молодших школярів дуже висока.
Виходячи з цього, при плануванні позакласних заходів для учнів 1-4 класів слід надавати перевагу проведенню занять з елементами рухової активності, гри, конкурсних завдань, екскурсій. Відкритий позакласний захід 2 класу має враховувати незначний практичний досвіддітей цієї вікової категорії, формувати базисні знання, вміння та навички.
Діти старшого шкільного вікуздатні до більш тривалого статичного сприйняття матеріалу, до відтворення більшої кількостітексту, вони відрізняються стресостійкістю, що відіграє вирішальну роль при виборі форми проведення позакласного заходу. У таких випадках варто віддати перевагу театралізованим постановкам, КВК, брейн-рингу, туристичному походу, профорієнтаційним екскурсіям.
Враховуючи, що першорядним завданням школи є навчання, зупинимося докладніше на розгляді навчально-виховних відкритих заходів.
Відкриті позакласні заходи навчально-виховного характеру сприяють поглибленому вивченню матеріалу з певних предметів, систематизації отриманих знань із використанням нетрадиційних форм подання інформації.
Основною метою проведення позакласного заняття з математики є практичне застосуваннянабутих під час уроків знань. Такі заходи найбільш ефективні у формі ігор, подорожей, конкурсів, екскурсій, театральних постановок, предметні тижні. Види позакласних заходів є різні.
Пізнавальні функції гри дуже широкі. Головною перевагою гри перед іншими формами позакласної діяльності є її доступність. Розгадування математичних шарад, головоломок, кросвордів - дуже захоплюючий процесщо дозволяє систематизувати отримані знання, виробляє логічність мислення, кмітливість.
Подорожі в країну математики дає можливість дітям наблизитися до математичних термінів, усвідомивши їх реальність і необхідність у житті.
Конкурсні форми проведення відкритих позакласних заходів з математики вирішують як суто предметні завдання, а й формують колектив, демонструючи реальні взаємини у класі.
Проведення екскурсій, спрямованих вивчення математики, дозволяє дітям проектувати книжкові знання навколишній світ.
Театральні постановки, в основі сценарію яких знаходиться такий предмет, як математика, наочно демонструють закономірність причинно-наслідкових зв'язків, формують поняття про геометричні форми, Розміри і т.п.
Предметні тижні з математики – це комплекс відкритих позакласних заходів, що проводяться у таких формах: відкритий урок – позакласний захід, гра, конкурс, вікторина.
Позакласний західз математики активізує учнів, сприяє формуванню логічного мислення. Найбільш ефективно проведення занять, що формують міжпредметні зв'язки: відкритий позакласний захід з математики у формі театралізованої постановки, який дозволить підвищити рівень гуманітарних та математичних знань; екскурсія на природу, для закріплення умінь, отриманих під час уроків природознавства та математики.
Особливо актуальною така постановка питання є для нового предмета «Технологія», основною метою впровадження якого в навчальну програмустало практичне застосування одержуваних у школі знань.
Враховуючи що шкільна програмавідводить вивчення предмета «Технологія» критично мала кількість навчальних годин, найважливішу роль освоєнні цієї дисципліни грає проведення позакласних заходів.
Цільова спрямованість даного предмета на зближення теорії та практики дозволяє говорити про особливості проведення позакласних заходів щодо технології.
Розвиток трудових навичок учнів – найважливіший компонент у школі. Праця виховує такі якості особистості, як самостійність, відповідальність за прийняті рішення, що сприяє формуванню повноцінного громадянина.
Відкритий позакласний захід за технологією продемонструє самостійні практичні вміння та навички учнів, набуті на заняттях, мотивує їх трудову діяльність. Крім того, уроки технології дозволяють виявити схильність дітей до певного виду діяльності, що, своєю чергою, допоможе їм у подальшому визначитися з вибором професії.
Позакласний захід за технологією проводиться в різних формах: майстерні, майстер-класу, вікторини, ігри, конкурсу.
Будь-який відкритий урок (позакласний захід) дозволяє закріпити знання школярів у тому чи іншому предметі. Крім того, така форма проведення занять викликає величезний інтерес у дітей. Педагогу варто пларинувати позакласний захід наперед. У процесі підготовки можна скористатися за допомогою учнів.
В кожному навчальному закладііснують свої традиції та звичаї, в математичній школі, напевно, є свято, присвячене великим ученим, літературознавці не вважають можливим забути про Пушкіна. Вирішуючи, які заходи можна провести у школі, не можна забувати про патріотичному вихованнішколярів, включаючи це поняття знання історії своєї країни.
Відомо, що заходи, які проводяться у початковій школі, спрямовані на те, щоб хлопці познайомилися один з одним і почали спілкуватися та дружити. У першому класі проводяться чаювання, на яких діти святкують дні народження однокласників та грають у різні ігри. Потім настає час для різних змаганьміж класами, це зближує учнів і дозволяє відчути причетність до подій, які у школі.
Протягом навчального рокувчителі можуть зробити кілька тематичних вечорів, присвячених загальноросійським святам, наприклад, до Дня Перемоги організується воєнізована вистава за участю ветеранів Великої Вітчизняної війнита покладанням квітів до пам'ятників. Існує безліч сценаріїв таких свят, але кожен організатор може додати до них свої ідеї та втілити їх у життя.
Звичайно ж, потрібно заздалегідь скласти план заходів, що проводяться в школі, щоб вони не накладалися один на одного, а були більш менш рівномірно розподілені в часі. Насамперед, вчителі-організатори повинні врахувати загальновизнані свята, які проводяться щороку в ті самі дні, це Новий рік, День Перемоги, День Знань та інші. Напевно, у будь-якої школи є і свій пам'ятний день, що також відзначається щороку.
Для старшокласників можна влаштовувати тематичні вечори, наприклад, буде дуже цікавий вечір, присвячений творчості класиків, на який дівчата одягнуть гарне вбрання відповідної епохи, а хлопчики стануть кавалерами у фраках. Підготуючись до свята, учні вивчать вірші Пушкіна та Лермонтова, підготують кілька сцен із відомих романіві навчаться танцювати вальс та менует. Вийде милий та цікавий літературний вечір, після якого деякі учні всерйоз зацікавляться класичними творами.
До списку заходів, що проводяться в школі протягом року, бажано включити і вечори, присвячені математиці, фізиці та програмуванню. Сучасне життянеможлива без використання комп'ютера, і на цьому можна збудувати всю програму свята. Використовуючи сучасні технології, старші школярі разом із просунутими вчителями зроблять приголомшливе уявлення, цікаве всім учнів. У випускних класах, напевно, знайдуться розумні хлопці та дівчата, які придумають, як влаштувати світлове шоу, підберуть музику для танців і навіть костюми для учасників заходу.
У школі необхідно пропагувати здоровий образжиття, тому спортивні змагання стануть чудовим заходом для юних бігунів, атлетів та гімнастів. Можна навіть зробити міні-олімпіаду, де змагатимуться всі школярі, які займаються спортом. Таке свято неможливо вкласти в один день, тому йому потрібно відвести щонайменше тиждень, у перший день якого здійснити відкриття ігор, а в останній — нагородження переможців та велике свято з концертом, дискотекою та феєрверком.
23 лютого. Інтелектуальна гра«Розумники та розумниці» призначена для хлопців 1-4 класів і може бути використана на класному годиннику, позакласні заходи, присвячені 23 лютого . Презентація складається з 23 завдань до 23 лютого та «оживить» будь-який захід, додасть інтересу до тематики. Завдання: Формувати в дітей віком образ, захисника своєї держави. Прищеплювати любов до Вітчизни та рідному краю. Виховувати почуття гордості за історію становлення країни та потреби захищати Батьківщину.
Предмет: Метапредметні
Інтерактивна гра "Все про собак" створена для учнів 1-11 класів.
У грі може брати участь від двох і більше учнів чи команд. Гравці по черзі відповідають на запитання. Перевірити себе можна, натиснувши на картку із запитанням. Якщо відповідь неправильна, то на картці буде написано «Перехід ходу» і це питання відповідає наступний. Якщо відповідь правильна, то на картці буде написано «Вірно + 1». Хто набере найбільша кількістьбалів, той буде переможцем.
Предмет: Метапредметні
Цільова аудиторія: для 4 класу
Ця презентація адресована вихователям ДПД. Нею можуть скористатися також вчителі початкових класів, вчителі, які ведуть біологію Метою даної презентації є екологічна освіта, формування морального ставлення до навколишньому середовищі. Захід також формує інтерес до пізнавальної діяльності учнів, розвиває зорову пам'ять дітей на прикладах вивчення живого світу кішок. Ця презентація розширює знання кішок, виховує в дітей віком гуманне ставлення до того, кого ми приручили.
Предмет: Навколишній світ
Вікторина за казками Ш.Перро для початкових класів. Супроводжується мультимедійною презентацією. У вікторині використано різноманітні завдання: дізнатися казку з ілюстрації, кросворд, загадки, музичні питання, персонажі у скульптурному зображенні. Робота додана на конкурс «Мультимедійні ігри, конкурси, вікторини, тренажери до уроків та позакласних заходів».
Предмет: Літературне читання
Цільова аудиторія: для 4 класу
ЕОР-інтерактивний дидактичний матеріалдвох – літньої підписки «Першокласної газети» центру розвитку молоді (ЦРМ) м. Єкатеринбурга використаний для створення цікавої вікторини. Питання систематизовані за темами газети та за рівнем складності. Кожне питання газети ставлять улюблені герої: папуга Какаду, репортер Ківі, будівничий Калашник, чорний Валлабі, професор Казуар та папуга Олександрина.
Предмет: Навколишній світ
Цільова аудиторія: для 3 класу
Ресурс є інтерактивною презентацією, створеною для проведення позакласного заходу в початковій школі, присвяченого Року екології. Захід передбачає знайомство дітей з сімома найбільш примітними територіями країни, що особливо охороняються, які були названі Світовим фондом дикої природиРосії. Презентація містить анімацію, гіперпосилання, тригери, використано технологічний прийом "випливаючі вікна".
Предмет: Навколишній світ
Цільова аудиторія: для класного керівника
Дана розробка дозволить організувати цікаве та результативне заняття гуртка "Розумники та розумниці" загальноінтелектуального спрямування позаурочної діяльності. Діти матимуть можливість потренувати свою пам'ять, розвинути інтелектуальні здібності, попрацювати над збагаченням словникового запасу. Крім того, у розробці прикладено одне з запропонованих дітям на вибір завдання, яке допоможе педагогові організувати логопедичну роботу на уроці. У додатку до конспекту заняття знаходяться всі необхідні матеріалищодо заняття. А презентація дозволить наочно та цікаво провести заняття.
Поряд із обов'язковими навчальними заняттямив освітніх установахорганізовуються інші види активності, які мають добровільний характер. Ці заняття спрямовані на задоволення творчих та пізнавальних запитів школярів. Такі форми проведення заходів у школі називаються позакласними чи позаурочними.
Назва говорить сама за себе: заняття проводяться поза розкладом обов'язкових уроків у школі. У них по власним бажаннямможуть брати участь школярі з різних паралелей та класів. Позакласні заходи у школі поділяються кілька видів залежно від цілей, й у кожного є безліч варіантів форм проведення.
Одні із пріоритетних на сьогодні завдань в умовах реформування системи російської освіти- підвищення якості соціального виховання дітей та розвиток їх творчих здібностей. Позакласні заходи як із форм шкільної активності успішно відповідають цим вимогам, поєднуючи у собі функції виховання, навчання та розвитку особистості учня.
Позакласна робота, з розумом організована у навчальному закладі, допомагає соціалізації підростаючого покоління, підвищує мотивацію школяра до навчання загалом чи сприяє розвитку інтересу до конкретного навчального предмета, розвиває індивідуальність, самостійність, сприяє самореалізації особистості.
Спробуйте безкоштовно!За проходження – посвідчення про підвищення кваліфікації. Навчальні матеріалипредставлені у форматі наочних конспектів з відеолекціями експертів, що супроводжуються необхідними шаблонами та прикладами.
Факультативні заняття відрізняються від уроків новими формами освоєння знань та навичок, психологічною установкою на творчість учнів та активну залученість до освітній процес, продуктивне засвоєння без необхідності заучувати матеріал і дотримуватися суворої дисципліни.
Усе позаурочні заняттяможна класифікувати за цілями, що досягаються під час реалізації. Так, виділяються три види позакласних заходів у школі:
Навчально-виховні позакласні заходи спрямовані на активізацію пізнавальної діяльності учнів, розширення кола їх інтересів, поглиблення знань, формування громадянської позиції школяра.
Дозвіловий тип позакласних заходів спрямований на придбання учнями нових умінь та навичок, потреба в яких виникає поза традиційною навчальною діяльністю. Розважальні події допомагають урізноманітнити шкільні будні та згуртувати учнів за межами школи.
Спортивно-оздоровча позаурочна діяльність сприяє фізичному розвитку та зміцненню здоров'я школярів, вихованню здорової змагальності та особистих амбіцій, навчає взаємодії з командою однодумців та суперників.
Вигляд позакласної діяльності визначає вибір форми проведення заходу та місце дії: у школі або за її межами.
Навчально-виховні позакласні заходи мають такі форми виконання як бесіда, вікторина, зустріч із цікавими людьми, дискусія, тренінг, відвідування театру, організація конференції, екскурсія, олімпіада, огляд, конкурс.
Розмова як одна з форм проведення позакласних заходів у школі передбачає діалог між учителем та учнями. Розмова активізує розумову працю, розвиває мовлення, підтримує інтерес, концентрує увагу. Кожне питання розмови – це завдання, яке вирішують учні. У старших класах школярі можуть самостійно спрямовувати та модерувати обговорення. У початковій школі лінію розмови визначає педагог, ставлячи дітям питання, що наводять.
Розмови бувають кількох видів: підготовча, евристична (де педагог вчить міркуючи знаходити істину), повідомляє, відтворює (закріплення вивченого матеріалу), узагальнююча (проводиться наприкінці позакласного заходу), повторювальна.
Олімпіади, конкурси, виставки дитячої творчості покликані стимулювати навчально-пізнавальну діяльність школярів, розвивати прагнення змагальності у вивченні таких дисциплін як іноземна та російська мови, математика, фізика, література та хімія.
Такі форми проведення позакласних заходів у школі плануються заздалегідь, для участі відбираються найкращі учні. Вони дають великий імпульс у розвиток здібностей і задатків учнів у різних галузях знань. Крім того, проведення подібних заходів дозволяє оцінити творчий характер роботи вчителів, їхнє вміння знаходити та розвивати дитячі таланти.
Ще одна форма проведення позакласного заходу, яка буде цікава і для учнів початкової школи, і для підлітків – екскурсія. Дозволяє проводити спостереження, вивчати різні предмети, явища та процеси в природних умов, розширюють кругозір школярів будь-якого віку У дидактичному плані екскурсія може бути використана на будь-якому етапі: з метою запровадження нову темудля закріплення матеріалу або для поглиблення вже наявних знань.
Екскурсії можуть проводитися майже з усіх шкільних предметів, з учнями різного віку. У молодших класах екскурсії просто необхідні щодо природознавства та знайомстві з навколишнім світом. Для старшокласників та школярів середніх класів екскурсії проводяться на уроках географії, історії.
Дозвілові позакласні заходи мають більш прикладні цілі - навчання нових навичок та вмінь. Їх реалізація може відбуватися у формах майстерні (крою та шиття, кулінарії, малювання, фото, моделювання), майстер-класу, на пленері, у форматі театральної студії, конкурсу або інтелектуальної гри.
Гуртки, творчі об'єднання, факультативи, майстерні - провідна форма творчої діяльностіучнів. Системоутворюючим компонентом під час проведення цього позакласних заходів у шкільництві є спрямоване і розвивається педагогом дитяче творчість.
Структура проведення різних формдозвільних позакласних заходів відрізняється, проте можна виділити загальні елементи. Під час підготовки майстерень, гуртком чи факультативних занять вся робота підрозділяється три частини: теоретичну, критично-аналітичну і творчо-практичну діяльність. Заняття можуть бути комплексними, а можуть присвячуватись одному конкретному видудіяльності.
Спортивно-оздоровчі відкриті заходиу школі проводяться у формі конкурсів, змагань, спортивних ігор чи походів.
Для виявлення кола інтересів учнів доцільно проводити анкетування з метою з'ясувати, чим школярі хотіли б займатися після уроків. Необхідно пам'ятати, що будь-який вид позаурочної діяльності, до якого включаються діти, повинен мати суспільну та соціально-значиму спрямованість.
Вікові особливості учнів школи мають вирішальне значення під час виборів форми проведення позакласного заходу. Так, учням початкових класів важливішою є наочна демонстрація інформації та рухливі форми проведення позакласних заходів. Молодших школярів простіше залучити до занять із елементами рухової активності, конкурси, ігри, екскурсії.
Старшокласники здатні до більш тривалого, статичного сприйняття матеріалу. Для них актуальні театралізовані вистави, КВК, туристичні походи, брейн-ринг, профорієнтаційні екскурсії.
Під час проведення позакласного заходу у початковій школі треба враховувати невеликий практичний досвід учнів. Заняття має сприяти формуванню базисних знань дітей, їх умінь та навичок, у той час як у середній та старшій школі позакласні заняттяможуть проводитися закріплення минулого матеріалу.
Для успішного проведенняпозакласного заходу кожного типу і в будь-якій формі необхідно слідувати дотримуватися послідовності з чотирьох етапів:
