Ushbu ishni yozayotganda Dunyo bo'ylab VPR 2018 Volkova Variant 9 "Qo'llanma" "ishlatilgan.
Ob'ektlarning rasmlariga diqqat bilan qarang. Bu o'yinchoqlarning rasmlari. "Yog'och" yozuvi bo'lgan o'q ushbu materialdan tayyorlangan kublarni belgilaydi. Shablonni metalldan yasalgan har qanday ob'ektni va plastmassadan tayyorlanishi mumkin bo'lgan narsalarni belgilash uchun foydalaning.
Javobni ko'rsatish
Vazifa 2
Jadvalga muvofiq uch kunlik ob-havo ma'lumotlarini diqqat bilan o'rganing.
Ushbu kunda kutilayotgan ob-havo haqidagi bayonotlarni o'qing. To'g'ri bayonotlarni tanlang, ularning raqamlarini javoblar qatoriga yozing.
Javobni ko'rsatish
Noto'g'ri javoblar: 1, 2
Yerning yarim sharlari xaritasiga qarang, tasvirlar va 3-topshiriqni bajaring.
Yer yarim sharlari xaritasida ikkita qit'a A va B harflari bilan ko'rsatilgan.
3.1. Harflarga mos keladigan qit'alarning nomlarini yozing.
Javobni ko'rsatish
Javob: Janubiy Amerika
B: Avstraliya
3.2. Armadillo, vombat, macaw, kakadu tasvirlarini ko'rib chiqing. Har bir qatorda hayvonning tegishli nomini yozing.
Javobni ko'rsatish
3.3. Tabiatda qaysi hayvonlar (3.2-bandga qarang) materik Ada, qaysilari esa materik Bda uchraydi? Tegishli rasmlarning raqamlarini yozing.
Javob: ________________
B: ________________
Javobni ko'rsatish
A: 3, 4 - armadillo, macaw
B: 1, 2 - vombat, kakadu
Ikkita qoida tuzing. Har bir iboraning boshida tegishli jumlani tanlang.
Jadvalni to'ldiring: mos keladigan raqamlarni yozing.
Javobni ko'rsatish
Odamning rasmiga diqqat bilan qarang. Chap rasmda o'q yuqori oyoq-qo'llardan birini - qo'lni belgilaydi. To'g'ri rasmda tizza, bilak va oshqozon misolini ko'rsating.
Javobni ko'rsatish
4-sinf o`quvchilari tuproq xossalarini o`rganish bo`yicha tajribalar o`tkazdilar. Ular bir xil miqdordagi chirindi bor-yo'qligini bilishni xohlashdi turli tuproqlar. Yigitlar bir xil o'lchamdagi ikki bo'lak tuproq oldilar: biri maktab gulzoridan, ikkinchisi daryo qirg'og'idan. Ular ikkala namunani ham ruh lampalarida qizdira boshladilar.
6.1. Tajriba shartlarini solishtiring. Bu shartlarni to‘g‘ri aks ettiruvchi so‘zning tagiga chizing.
Tuproq namunasi hajmi: bir xil / boshqacha
Tuproq namunalari: bir xil / boshqacha
Javobni ko'rsatish
Tuproq namunalarining o'lchami bir xil. Tuproq namunalari har xil.
6.2. Tuproq namunalarida bir xil miqdordagi chirindi borligini aniqlash uchun qanday kuzatishlar va taqqoslashlar o'tkazish kerak?
Javobni ko'rsatish
Qaysi namuna qizdirilganda tutun (yoki ko'proq tutun) chiqishini va qaysi namunani chiqarishini kuzatish va solishtirish kerak yomon hid(yoki yoqimsiz hid yanada aniqroq bo'ladi).
6.3. Agar o'quvchilar tuproq namunalarida bir xil miqdordagi tuzlar bor yoki yo'qligini bilmoqchi bo'lsalar, buning uchun qanday tajribadan foydalanishlari mumkin? Ushbu tajribani tasvirlab bering.
Javobni ko'rsatish
1-usul
Bir xil miqdordagi tuproqni qo'ying va ruh chiroqqa qizdiring. Tajriba oxirida qolgan kul miqdorini solishtiring. Tuproqda kul qancha ko'p bo'lsa, shuncha ko'p tuzlar mavjud.
2-usul
Ikkita stakanga bir xil miqdordagi tuproq qo'ying va ularni bir xil miqdorda suv bilan to'ldiring. Tuzni bir muddat eritib turishiga ruxsat bering. Har bir stakandan suvni to'kib tashlang. Har bir stakandan bug'lanish orqali suvni olib tashlang. Har bir stakanda qolgan tuz miqdorini solishtiring.
Bu usul eruvchan tuzlar miqdorini aniqlash uchun javob beradi.
Chizmalarda mos ravishda kiyim yorlig'ida, avtomobilning orqa oynasida, avtobusda bo'lishi mumkin bo'lgan belgilar ko'rsatilgan. Ularga diqqat bilan qarang va bu belgilar nimani anglatishini yozing.
Javobni ko'rsatish
Odamlar turli kasblar ishlarida foydalanish turli vositalar, mexanizmlar va aksessuarlar. Rasmlarga qarang, ish uchun ushbu buyumlarga muhtoj bo'lgan odamlarning kasblarini aniqlang. Chizmalardan birini tanlang, uning raqamini maxsus belgilangan qutiga yozing.
Javob qatorida:
- tegishli kasbning nomini yozing (agar siz ushbu narsalar talab qilinadigan bir nechta kasblarni bilsangiz, ulardan birini yozing)
- bu kasbdagi odamlar qanday ish bilan shug'ullanishlarini tasvirlab bering
- bu ish jamiyat uchun qanchalik foydali ekanligini yozing
Javobni ko'rsatish
Har yili 5-iyun kuni butun dunyoda eng muhim ekologik bayramlardan biri – Butunjahon atrof-muhitni muhofaza qilish kuni nishonlanadi. Bu kun 1972 yilda BMT Bosh Assambleyasi tomonidan ta'sis etilgan. Bu nimani anglatishini o'ylab ko'ring va yozing atrof muhit odamlar uchun va nima uchun uni himoya qilish kerak. (Javobning hajmi beshta jumlagacha.)
10.1. Mintaqaning nomini yozing (respublika, viloyat, hudud, avtonom viloyat Siz yashayotgan shahar).
10.2. Mintaqaning asosiy ma'muriy shahrining poytaxti nomini yozing.
10.3. Siz yashayotgan mahallaning nomi nima? Ismni yozing, javobda turni ko'rsating mahalliylik(shahar, qishloq, posyolka, qishloq). Shahringizda qanday meʼmoriy yodgorliklar bor? Ulardan biri haqida yozing.
DEMO VERSIYA
bitiruvchilar uchun yakuniy ish Boshlang'ich maktab
dunyo bo'ylab
(ta'lim tizimining holatini baholash uchun)
Ko‘rgazmali variant boshlang‘ich sinf bitiruvchilarining o‘zlashtirish darajasini “Atrofdagi dunyo” fanidan rejalashtirilgan o‘quv natijalari bo‘yicha baholash maqsadida ishlab chiqilgan. Ushbu variantning mazmuni va tuzilishini ishlab chiqishga yondashuvlar ishning spetsifikatsiyasida keltirilgan.
Namoyishni ko'rib chiqishda shuni yodda tutish kerakki, unga kiritilgan vazifalar barcha rejalashtirilgan natijalarni aks ettirmaydi, ularning erishilishi butun CMM seriyasi yordamida tekshiriladi. Boshqarish mumkin bo'lgan elementlarning to'liq ro'yxati Federal Davlat Ta'lim Standarti talablariga muvofiq, boshlang'ichni belgilaydigan kodifikatorda berilgan. umumiy ta'lim boshlang'ich umumiy ta'limning asosiy ta'lim dasturini o'zlashtirishning rejalashtirilgan natijalari mavzu maydoni“Ijtimoiy fan. Tabiatshunoslik (Atrof-muhit)". Maqsad demo versiyasi CIM tuzilishi, soni haqida tasavvurga ega bo'lish imkoniyatini berishdirvazifalar, ularning shakli va murakkablik darajasi.
Talabalar uchun ko'rsatmalar
Ishni bajarish uchun 45 daqiqa vaqtingiz bor.
Ishda siz turli vazifalarga duch kelasiz. Ba'zi topshiriqlarda taklif qilingan to'rtta javobdan bittasini tanlashingiz kerak bo'ladi. To'g'ri deb hisoblagan javob yonidagi raqamni aylantiring.
Ba'zi savollar bir nechta to'g'ri javoblarni tanlashingizni talab qiladi. Vazifalar matnini diqqat bilan o'qing.
Ishda topshiriqlar bo'ladi, ularning javobi ko'rsatilgan joyga yozilishi kerak.
Ba'zi vazifalar sizga oson, boshqalari qiyin bo'lib tuyuladi. Agar vazifani qanday bajarishni bilmasangiz, uni o'tkazib yuboring va keyingisiga o'ting. Agar vaqtingiz bo'lsa, o'tkazib yuborilgan vazifalarni bajarish uchun yana urinib ko'rishingiz mumkin.
Agar siz xatoga yo'l qo'ygan bo'lsangiz va javobingizni to'g'irlamoqchi bo'lsangiz, uni chizib tashlang va to'g'ri deb hisoblagan javobni aylana yoki yozib oling.
Sizga muvaffaqiyatlar tilaymiz!
1. Bayroqda qanday tartibda ekanligini ko'rsating Rossiya Federatsiyasi rangli chiziqlar mavjud. Rang nomini bayroqdagi tegishli chiziq bilan o'q bilan bog'lang.
2. Dmitriy Donskoy davrida Moskva Kremli qurilgan tosh devorlar. Moskvaga butun tumandan tosh ustalari to'plangan. Va 1367 yilda ular ishga kirishdilar. Devorlari Moskva yaqinidagi karerlarda qazib olingan ohaktoshdan qurilgan. Kreml o'zining oq devorlarining go'zalligi bilan zamondoshlarini shu qadar hayratda qoldirdiki, shundan beri Moskva oq tosh deb ataldi.
Moskva Kremli yaqinida tosh devorlar qaysi asrda paydo bo'lgan? Vaqt jadvalida ushbu asrni ko'rsating.
3. Quyidagi rasmlardan qaysi biri zaharli o'simlikni ko'rsatadi?
4. Turg'un suvli tabiiy suv ombori asta-sekin o'sib boradi. Chirimagan o'simliklar pastki qismida yotqiziladi, u erda keyinchalik hijob paydo bo'lishi mumkin. Bunday suv havzasi deyiladi
1) ko‘l 2) hovuz 3) daryo 4) botqoq
5. Quyida Oziq ovqat zanjiri, o'rmon zonasining xarakteristikasi:
eman → yovvoyi cho'chqa → bo'ri
Ushbu oziq-ovqat zanjiri haqida to'g'ri bayonotni tanlang.
1) Bo'rilar dubka va eman ildizlarini eyishadi
2) Emanlar yovvoyi cho'chqalar uchun juda xavflidir
3) Bo'rilar cho'chqalarni ovlaydi
4) Yovvoyi cho'chqalar dalalardagi ko'chatlarga zarar etkazadi
6. Sizdan oldin jismlar yoki moddalarning nomlari:
marmar ustun
suv tomchisi
temir tirnoq
kungaboqar yog'i
tuz
Ushbu nomlarni jadvalning tegishli kataklariga yozing.
7. Maktabda yigitlar o'simlik urug'larining unib chiqishi uchun suv, havo, issiqlik va yorug'lik kerakligini o'rgandilar. Alyosha loviya urug'lari bilan uyda tadqiqot qilishga qaror qildi.
Urug'lar ostidagi birinchi stakanda Alyosha urug'larga suv va havo kirishi uchun ho'l doka qo'ydi, ikkinchisida esa havo kirmasligi uchun urug'larni butunlay suv bilan to'ldirdi. Bola ikkala stakanni ham quyosh nurida bir xil issiq joyga qo'ydi.
Alyosha o'z tajribasida nimani tekshirdi?
1) Qancha loviya urug'i yashovchanligicha qoldi?
2) loviya urug'lari unib chiqishi uchun quyosh nuri kerakmi?
4) loviya urug'larining unib chiqish tezligi havo haroratiga bog'liqmi?
“Yerdan osmonga” atlas-determinantidan foydalanib, undagi jayratning tavsifini toping. Bu qush qarg'aning yaqin qarindoshi hisoblanadi.
Identifikatsiya atlasidagi jay haqidagi ma'lumotlarni va quyidagi matnni o'qing.
(1) Ularning qarindoshlaridan - qarg'alar, jackdaws va rooks - jay qizil-jigarrang rangda farqlanadi. (2) Qanotlardagi ko'k patlar jayni yanada oqlangan qiladi.(3) Jay faqat boshoq va yong'oq kabi o'simlik ovqatlari bilan oziqlanadi.(4) Jey mart oyida uya quradi va may oyining oxirida uning jo'jalari bor.
8. Ushbu matnda jay belgilarini tavsiflashda qanday xatolikka yo'l qo'yilgan? Jay haqida noto'g'ri ma'lumotni o'z ichiga olgan gapning raqamini yozing.
Javob:
9. Matnda berilgan jay haqida qanday ma'lumotni aniqlash atlasi yordamida tekshira olmadingiz?
Javob:
"Men maydalangan bochkadan chiqdim,
Ildizlar boshlanib, o'sdi,
Men baland va kuchli bo'ldim
Men momaqaldiroq yoki bulutlardan qo'rqmayman.
Men cho'chqa va sincaplarni boqaman
Mening mevam kichik, deb hech narsa.
Bu topishmoqda eman daraxtini tanib olish oson, chunki u bu daraxtning qanday ko'rinishi, qanday ko'payishi va hayvonlarga qanday yordam berishi haqida gapiradi.
10. O'z topishmoqingizni yozing tog 'kuli , bu o'simlikning uchta belgisini ko'rsatadi. (Oyatda topishmoq yozishning hojati yo'q). Javob: |
11. O'z bilimlaringizga asoslanib, matnlarning qaysi qismlarida ekanligini aniqlang gaplashamiz haqiqiy haqida tarixiy voqealar. Barcha to'g'ri javoblarning harflarini aylantiring.
A. Yovuz hasadgo'y odamlar shahzoda Vladimirga Murometsning eski qahramoni Ilya haqida gapirib berishdi, go'yo Ilya Kiyevlik shahzodadan omon qolgani va uning o'rnida o'tirgani bilan maqtangandek. Vladimir g'azablanib, Ilyani er osti qamoqxonasiga, chuqur yerto'lalarga qamashni buyurdi. U erda qahramon uchun yomon bo'lar edi. Ha, baxtga, Vladimirning qizi, yosh malika unga rahmi keldi: u otasidan yashirincha zindonga yostiqlar, shoyi ko'rpalar, issiq ko'ylak va to'yimli ovqat yubordi.
B. Rossiyada to'quvchilik kasbi birinchi marta 1216 yil yilnomalarida, ya'ni XIII asrda qayd etilgan. Bir nechta to'quvchi ishlagan birinchi, hali ham kichik ustaxonalarning paydo bo'lishi ham shu davrga to'g'ri keladi.
IN. 1961 yil 12 aprelda butun dunyoga bitta so'z tarqaldi: "Ketdik!" Birinchi bo‘lib hamyurtimiz ustidan uchib o‘tdi kosmik kema Yer. Gagarin koinotda bor-yo'g'i 108 daqiqa vaqt o'tkazdi, ammo bu parvoz insoniyatning kosmik asrini ochdi.
12. Uchrashuv sanalari va voqealari.Har bir sana uchun tarixiy voqeani tanlang.
sana | Tadbir |
|
A) 1380 |
|
|
B) 1812 yil |
|
|
B) 1941 yil |
|
|
Tanlangan raqamlarni javobingizdagi tegishli harflar yoniga yozing.
Javob: A - _____, B - _____, C - _____.
13. Quyidagi gaplardan ko'rish qobiliyatini saqlashga yordam beradigan qoidani tanlang.
3) Kitob matni imkon qadar ko‘zdan uzoqroqda bo‘lishi kerak.
14. Rasm sxematik tarzda ko'rsatilgan ovqat hazm qilish tizimi odam. Rasmdagi strelkada ovqat hazm qilish organlaridan qaysi biri ko'rsatilgan?
1) qizilo'ngach
2) ichaklar
3) oshqozon
4) jigar
15. Yer sayyoralardan biridir quyosh sistemasi. Diagrammada Quyosh va quyosh tizimining ba'zi jismlari ko'rsatilgan: Yer, uning sun'iy yo'ldoshi va Yerning eng yaqin qo'shnisi bo'lgan sayyora. Ushbu samoviy jismlarni qaysi raqamlar ko'rsatishini aniqlang.
Quyosh
Ushbu samoviy jismlarning nomlarini mos keladigan raqam yoniga yozing.
Javob: 1 - ______________, 2 - ______________, 3 - ______________
16. Taqqoslang sut va yog'. Buning uchun jadvaldagi bo'shliqlarni (a-d) to'ldiring. Jadvalni to'ldirish misoli birinchi qatorda keltirilgan.
17. To'ldirilgan jadvalga asoslanib, yog' va sutning qaysi xususiyatlari bir xil va qaysi biri boshqacha ekanligi haqida xulosa chiqaring. Xulosa yozing.
Xulosa:
Buni Iraning buvisi aytadi yashil piyoz salomatlik uchun juda yaxshi. Ira buvisini xursand qilishga va unga yashil piyoz etishtirishga qaror qildi.
Buni qanday qilish kerak, Ira kitobda o'qidi. Unda nima deyilgan:
18. Ira kitobda o'qigandek hamma narsani qildi va keyin besh kunga boshqa shaharga ekskursiyaga jo'nadi. U qaytib kelganida, ildizlari unib chiqmaganini ko'rdi. Besh yoshli ukasi Sashaning aytishicha, Murka mushuk bir idish piyoz tushirgan. Sasha erdan bo'sh idishni oldi, ichiga piyoz qo'ydi va mushukdan uzoqda joylashgan shkafga qo'ydi. Nima uchun piyoz unib chiqmadi?
1) Ildizlar unib chiqishi uchun yorug'lik kerak.
2) Mushuk lampochkani tirnadi va lampochka "o'ldi".
3) Juda oz vaqt o'tdi, siz yana bir oz kutishingiz kerak.
4) Lampochka faqat suv bilan aloqa qilganda unib chiqishi mumkin.
19. Kech kuzda Ira o'sib chiqqan ildizlari bo'lgan bir nechta lampochkalarni topdi va ularni balkonda qutiga ekishga qaror qildi. Ira paltosini kiyib, balkonga chiqdi, yer qutisiga piyoz ekib, "bog'ini" sug'ordi. Biroq, u hosilni yig'a olmadi. Piyoz barglari nima uchun o'smaganligini tushuntiring?
Javob:
20. O'rmon chetida yurib, Kostya va Dasha yo'l yonida inidan tushib ketgan jo'jani ko'rdilar. Jo'ja chayqalib o'tirdi, yigitlarga u atrofga qo'rqib qarab turganga o'xshardi. Kostya va Dasha nima qilishni muhokama qila boshladilar. Yigitlarning fikrlari quyida. Ular bilan tanishing.
U juda kichkina va ucha olmaydi. Yordamsiz qolsa, u o'ladi, chunki unga g'amxo'rlik qiladigan hech kim bo'lmaydi. Keling, uni uyga olib boraylik va ovqatlanaylik. Qachonki u katta bo'lib, uchishni o'rgansa, biz uni ozod qilamiz.
Asirlikda yashovchi qushlar o'rmondagi hayotga moslasha olmaydi, deb eshitdim. Uni o'rmonda qoldirish yaxshidir. Uni yirtqichlar vayron qilgan bo‘lsa kerak. Yirtqichlar topib qolmasligi uchun uni bu yerdan uzoqroqqa olib ketaylik-da, qalin o‘t-o‘lanlar orasida qolib ketaylik.
Yigitlarning nuqtai nazarini baham ko'rasizmi? Javobingizni belgilang✓ .
Nima uchun bu nuqtai nazarga ega ekanligingizni tushuntiring.
Ish raqami | To'g'ri javob (yechim) | Topshiriqni bajarish uchun maksimal ball |
Javob: Rang nomi bilan o'qlar bilan bog'langan (pastdan yuqoriga) - qizil, ko'k, oq 1 ball - barcha o'qlar to'g'ri chizilgan 0 ball - bir yoki bir nechta xatolarga yo'l qo'yilgan | ||
Javob: 14-asr belgilandi 1 ball - to'g'ri javob belgilandi 0 ball - noto'g'ri javob | ||
Javob: 3) 1 ball - to'g'ri javob tanlangan 0 ball - noto'g'ri javob | ||
Javob: 4) botqoqlik 1 ball - to'g'ri javob tanlangan 0 ball - noto'g'ri javob | ||
Moddalar | Kungaboqar yog'i | tuz |
2 ball – jadvalning barcha kataklari to‘g‘ri to‘ldirilgan
1 ball - bir yoki ikkita element noto'g'ri hujayralarga joylashtirilgan
0 ball - boshqa hollarda
Javob: 3) loviya urug'lari unib chiqishi uchun havo kerakmi?
1 ball - to'g'ri javob tanlangan
0 ball - noto'g'ri javob
Javob: 3-taklif
1 ball - taklif raqami to'g'ri ko'rsatilgan va boshqa raqamlar berilmagan
0 ball - noto'g'ri javob yoki boshqa raqamlar to'g'ri javob bilan beriladi
Javob:
1) Jay uya qurganda.
2) Jo'jalar paydo bo'lganda.
2 ball - javobning ikkala elementi ham to'g'ri ko'rsatilgan
1 ball - javob elementlaridan faqat bittasi to'g'ri ko'rsatilgan
0 ball - boshqa hollarda
Javob:
Belgilari: ingichka egiluvchan tanasi bo'lgan daraxt, barglari bir necha juft cho'zinchoq "barglardan" iborat, mevalari qizil va to'da bo'lib yig'ilgan.
2 ball - javob to'g'ri o'simlikning uchta belgisini ko'rsatadi
1 ball - bitta xatoga yo'l qo'yilgan yoki faqat ikkita belgi berilgan
0 ball - boshqa hollarda
Javob: BV
1 ball - javobning ikkala elementi ham to'g'ri
0 ball - javobning bir elementi to'g'ri yoki javob noto'g'ri
Javob: A3, B2, C1
1 ball
0 ball - noto'g'ri javob
1 ball - to'g'ri javob tanlangan
0 ball - noto'g'ri javob
Javob: 4) jigar
1 ball - to'g'ri javob tanlangan
0 ball - noto'g'ri javob
Javob: 1 - Oy, 2 - Mars, 3 - Yer
1 ball - to'g'ri javobning barcha uchta elementi berilgan
0 ball - boshqa hollarda
Javob:
Jadvalni to'ldirish: (a), (b) - yo'q; (c) - oq, (d) - qora
1 ball - barcha elementlar to'g'ri
0 ball - boshqa hollarda
Javob:
O'xshashlik: ikkalasi ham shaffof emas va shaklini saqlamaydi
Farqlar: turli xil rang
2 ball - to'g'ri javobning barcha elementlari berilgan
1 ball - bitta xatoga yo'l qo'yildi
0 ball - boshqa hollarda
Xulosa 16-sonli topshiriqdan jadvalni to'ldirishga muvofiq to'g'ri tuzilgan deb hisoblanadi (jadvalni to'g'ri to'ldirishdan qat'i nazar)
Javob:
4 - Lampochka faqat suv bilan aloqa qilganda unib chiqishi mumkin.
1 ball - to'g'ri javob tanlangan
0 ball - noto'g'ri javob
Javob:
1) Piyozning unib chiqishi uchun issiqlik kerak (ko'rsatmalarga muvofiq).
2) Tavsifga ko'ra, Ira kuzda lampochkani ekdi va u juda sovuq edi (qiz paltoda edi)
2 ball - sabab to'g'ri berilgan (issiqlik yo'qligi) va ko'rsatmalarga havola qilingan, bu unib chiqish nisbati issiqlikka muhtojligini ko'rsatadi.
1 ball – javobning faqat bitta elementi berilgan
0 ball - boshqa hollarda
2 ball - “Mening o‘z nuqtai nazarim bor” ko‘rsatilib, tushuntirish beriladi (jo‘jani o‘rmonda, topilgan joyga yaqin joyda qoldirish kerak. Bunday holda, ota-onalar uni topib, yordam bera oladilar. ).
1 ball - yigitlardan biri bilan kelishuv ko'rsatiladi va tanlangan nuqtai nazarning mantiqiy asosi beriladi. Asoslash topshiriqda berilgan matnni to'liq takrorlamasligi kerak.
Dunyo bo'ylab VLOOKUP 2018 namunasi 4-sinf javoblari bilan. 4-sinf atrofidagi dunyo bo'yicha 2018 yilgi Butunrossiya test ishi 10 ta vazifani o'z ichiga oladi. Butun dunyo bo'ylab ishni bajarish uchun 45 daqiqa beriladi.
1-mashq. Shifokor kabinetining rasmiga qarang. Stol yog'ochdan tayyorlanishi mumkin. Rasmda tegishli yozuv bilan o'q bilan belgilangan.
Rasmda metalldan yasalgan har qanday ob'ektni (har qanday detalni) va shishadan yasalgan har qanday ob'ektni (har qanday detalni) o'q bilan ko'rsating. Har bir o'qning yoniga tegishli materialning nomini yozing.
Vazifa 2. Shu kabi jadvallarni ob-havo saytlarida topishingiz mumkin. Uch kunlik ob-havo ma'lumotlarini tekshiring.
Ushbu uch kun uchun kutilayotgan ob-havo haqida to'g'ri bayonotlarni tanlang va ularning raqamlarini javob qatoriga yozing.
1) Chorshanba kuni havo harorati 21 °C dan oshmaydi.
2) Seshanba kuni shimoliy shamol esadi.
3) Seshanba kuni kechqurundan chorshanba kuni ertalabgacha namlik o'zgarmaydi.
4) Uch kun davomida havo bulutli bo'ladi.
3-topshiriq (1 variant). Dunyo xaritasini ko'rib chiqing. Unda A va B harflari ikkita qit'ani belgilaydi.
3.1. Berilgan maydonga har bir qit'aning nomini yozing.
Qit'a nomi A: __________
Materik nomi B: __________
3.2. Keyingi sahifada oq ayiq, qunduz, zebra va karkidonning fotosuratlari. Ushbu hayvonlarning har birining nomini u ko'rsatilgan fotosurat raqami yoniga yozing.
3.3. Bu hayvonlarning qaysi biri yashaydi tabiiy muhit(hayvonot bog'ida emas) materik Ada va qaysi materik Bda? Ushbu hayvonlar tasvirlangan fotosuratlarning raqamlarini yozing.
| Qit'alar | A | B |
| Hayvonlar |
3-topshiriq (2-variant). Xaritani ko'rib chiqing. Unda A va B harflari ikkita tabiiy zonani belgilaydi.
3.1. Berilgan maydonga har bir tabiiy hududning nomini yozing.
Tabiiy hududning nomi A: __________
Tabiiy hududning nomi B: __________
3.2. Keyingi sahifada sable, qorli boyo'g'li, arktik tulki va fotosuratlari tasvirlari jigarrang ayiq. Ushbu hayvonlarning har birining nomini u ko'rsatilgan fotosurat raqami yoniga yozing.
1) ______________________________ 2) _________________________________
3) ______________________________ 4) _________________________________
3.3. Bu hayvonlarning qaysi biri tabiiy muhitda (hayvonot bog'ida emas) A tabiiy zonasi hududida, qaysilari esa B tabiiy zonasida yashaydi? Jadvaldagi ushbu hayvonlar tasvirlangan fotosuratlarning raqamlarini tegishli harflar ostida yozing.
| tabiiy hudud | A | B |
| Hayvonlar |
Vazifa 4. So'z birikmalarining berilgan qismlaridan inson salomatligini saqlashning ikkita qoidasini tuzing: buning uchun birinchi ustundagi har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.
Gapning boshlanishi
A) og'iz bo'shlig'ida infektsiyani oldini olish uchun;
B) Shamollamaslik uchun, sovuq havoda ko'chaga chiqish;
So‘zning davomi
1) Issiq kiyinish.
2) muntazam ravishda mashq qilishingiz kerak.
3) tishlaringizni muntazam ravishda yuvishingiz kerak.
Vazifa 5. Bir odamning rasmiga qarang. O'qlar bilan ko'rsating va misolda ko'rsatilganidek, odamning pastki oyog'ini, elkasini va oshqozonini belgilang.
Vazifa 6. Artyom no‘xat urug‘larining unib chiqishini va o‘sib chiqayotgan nihollarni kuzatdi. Yorug'likning unib chiqish tezligiga ta'sir qilishini bilish uchun u ikkita stakan oldi, ularning har biriga bir nechta bir xil no'xat urug'ini solib, urug'lar butunlay suvda bo'lishi uchun ularni bitta shishadan suv bilan to'ldirdi. Artyom ikkala stakanni ham lyuminestsent chiroq ostida stolga qo'ydi, lekin ulardan biri chiroqni to'sib qo'ydi karton quti kesilgan teshiklari bilan. Keyin Artyom tomosha qildi
ikkala ko'zoynagida ham paydo bo'ladigan kurtaklar.
6.1. Ta'riflangan tajribada ikki xil stakanda no'xat urug'larining unib chiqish shartlarini solishtiring. Har bir satrda tagiga chizilgan so‘zlardan birining tagiga chizing.
Ikki stakandagi urug'larning harorati: bir xil / boshqacha
Ikki stakanda urug'larni yoritish: bir xil / boshqacha
6.2. Yorug'lik urug'larning unib chiqish tezligiga ta'sir qilishini aniqlash uchun Artyom qanday o'lchovlar va taqqoslashlarni amalga oshirishi kerak?
6.3. Artyom qanday tajribadan foydalanib, stakandagi tuproqning mavjudligi urug'larning unib chiqish tezligiga ta'sir qiladimi? Ushbu tajribani tasvirlab bering.
7-topshiriq (1-variant). Rasmlardagi belgilarga qarang. Sizningcha, bu belgilarning har birini qaerdan topish mumkin?
Javob:
1 – _________________________________________________________________
2 – _________________________________________________________________
3 – _________________________________________________________________
Ushbu qoidalarni yozing.
7-topshiriq (2-variant). Rasmlardagi belgilarga qarang. Sizningcha, nima birlashtiradi
bu barcha belgilar?
Qaysi qoida bu belgilarning har birini aks ettiradi?
Ushbu qoidalarni yozing.
1-qoida: ________________________________________________________________
2-qoida: ________________________________________________________________
3-qoida: ________________________________________________________________
8-topshiriq (1 variant). Fotosuratlarda turli kasb vakillari ishlaydigan ob'ektlar tasvirlangan. Fotosuratlardan BIRTANI tanlang va uni ifodalovchi harfni yozing.
Tanlangan fotosuratda ko'rsatilgan narsalar bilan qaysi kasb vakillari ishlaydi? Agar vakillari siz tanlagan fan(lar) bilan ishlaydigan ko'plab kasblarni bilsangiz, ulardan birortasini nomlang. Bu kasb egalari qanday ish bilan shug‘ullanadilar? Bu kasb egalarining mehnati jamiyatga qanchalik foydali?
Tanlangan rasm: __
Javob: ________________________________________________________________
8-topshiriq (2-variant). Fotosuratlarda kasblardan birining vakillari ishlaydigan ob'ektlar tasvirlangan.
Bu kasb nima? Bu kasb egalari qanday ish bilan shug‘ullanadilar? Bu kasb egalarining mehnati jamiyatga qanchalik foydali?
Javob: ________________________________________________________________
8-topshiriq (3-variant). Suratlarda turli kasb egalari ishlayotgani aks etgan. Fotosuratlardan BIRTANI tanlang va uni ifodalovchi harfni yozing.
Tanlangan fotosuratda qaysi kasb vakili tasvirlangan? Bu kasb egalari qanday ish bilan shug‘ullanadilar? Ushbu kasb vakillari o'z ishlarida qanday materiallardan / qanday jihozlardan foydalanadilar?
Tanlangan rasm: __
Javob: ________________________________________________________________
Vazifa 9. Onalar kuni - onalar sharafiga bag'ishlangan xalqaro bayramdir. Rossiyada noyabr oyining oxirgi yakshanbasida rasmiy ravishda nishonlanadi. Taqvimingizda ushbu sanani aylantiring.
2018 yilda ushbu kunning sanasini yozing.
Javob: _____________________________________
Nima uchun bu kun har bir inson uchun muhim deb o'ylaysiz? (Javob yozing
beshta jumlagacha.)
Javob: ________________________________________________________________
Vazifa 10.
10.1. Mintaqaning nomini yozing: siz yashayotgan respublika yoki viloyat yoki hudud, yoki shahar yoki avtonom viloyat.
Javob: ________________________________________________________________
10.2. Qanday ataladi asosiy shahar yashayotgan hududingiz/tumaningiz?
Javob: ________________________________________________________________
10.3. Hududingiz qanday tovarlari bilan mashhur? Hududingizda qanday tabiat yodgorliklari yoki tarix va madaniyat yodgorliklari joylashgan? Ushbu yodgorliklardan biri haqida gapirib bering.
Javob: ________________________________________________________________
Dunyo bo'ylab VLOOKUP 2018 namunasiga javoblar 4-sinf
1-mashq
Vazifa 2. 24
Vazifa 3
3.1. A - Afrika; B - Evroosiyo / A - tundra; B - tayga
3.2. 1) karkidon; 2) oq ayiq; 3) zebra; 4) qunduz / 1) samur; 2) qutbli boyqush; 3) arktik tulki; 4) jigarrang ayiq
3.3. Afrika - 13 yoki 31; Evroosiyo - 24 yoki 42 / tundra - 23 yoki 32; tayga - 14 yoki 41
Vazifa 4. 31
Vazifa 5
Vazifa 6
6.1. Bir xil harorat, boshqa yorug'lik
6.2. ikki stakanda nihol uzunligini o'lchash va solishtirish kerak
6.3. Bir stakanda siz bir oz urug'ni to'kib tashlashingiz va ularni suv bilan to'ldirishingiz kerak, boshqa stakanda - urug'lar va tuproq va ularni suv bilan to'kib tashlang. Ko'zoynaklar bir xil yorug'lik va bir xil haroratga ega bo'lishi uchun ularni yonma-yon qo'ying.
7-topshiriq (1 variant).
1. belgilarning har birini uchratish mumkin bo'lgan joy:
1) ko'cha; 2) muzey / savdo markazi va h.k.; 3) kiyim yorlig'i;
2. qoidalar:
2 - Bu xonada suratga olish taqiqlanadi.
3 - Bu buyumni dazmollamaslik kerak.
7-topshiriq (2-variant).
1) savolga javob: bu belgilarning barchasini ko'chada topish mumkin yoki bu yo'l belgilari;
2) qoidalar:
1 - Bu erda siz piyodalar o'tish joyida yo'lni kesib o'tishingiz kerak.
2 - Ogoh bo'ling! Bolalar bu erda yo'l bo'ylab yugurishlari mumkin.
3 - Bu yerda velosiped yo'li bor.
9-topshiriq
25-noyabrni aylanib chiqish kerak
Atrofdagi dunyo uchun VPR ikki qismdan iborat. Birinchi qism 6 ta, ikkinchisi esa 4 ta, ya'ni ishda jami 10 ta vazifani o'z ichiga oladi. Birinchi ikkita vazifa tanlashdir to'g'ri qismlar tasvirlar, keyingi uchtasi - yozma ravishda qisqa javob, oxirgi beshtasi - batafsil. 3, 6, 7-topshiriqlar murakkablikning yuqori darajasiga, qolganlari esa asosiyga tegishli.
Umuman olganda, siz butun dunyo bo'ylab CFR uchun 31 ball olishingiz mumkin. Ballar quyidagi sxema bo'yicha baholarga aylantiriladi:
Ushbu vazifada chizma taqdim etiladi - masalan, bu:
Unda yog'ochdan yasalgan buyum bor. O‘quvchi yana ikkita narsani xuddi shu tarzda o‘ylab, belgilashi kerak, ulardan biri, masalan, metalldan, ikkinchisi qog‘ozdan yasalgan.
Agar ikkita ob'ekt to'g'ri ko'rsatilgan bo'lsa, ularning har biri yaratilgan turli materiallar- 2 ball qo'ying. Agar faqat bitta materialdan mavzu to'g'ri ko'rsatilgan bo'lsa - 1. To'g'ri javoblar bo'lmasa, talaba bu topshiriq uchun ball olmaydi.
Ikkinchi vazifada o'quvchi e'tiboriga jadval taqdim etilishi mumkin, masalan, uch kunlik ob-havo prognozi. Unga 4 ta bayonot ilova qilingan, ulardan to'g'risini tanlashingiz kerak - "juma kuni havo harorati kunduzi 28 darajadan oshmaydi" va "uch kun davomida quyoshli bo'ladi" kabi. Agar barcha to'g'ri bayonotlar tanlangan bo'lsa, to'rtinchi sinf o'quvchisi 2 ball oladi. Agar bitta xatoga yo'l qo'yilgan bo'lsa (yoki bitta to'g'ri gap yozilmagan bo'lsa) - 1. Boshqa hollarda 0 ball beriladi.
Ushbu topshiriq bir nechta qismlardan iborat. Bu topshiriq uchun jami 6 ball olishingiz mumkin.
Birinchi qismda Har qanday ikkita tabiiy zonada (masalan, tayga va cho'l) yoki qit'ada (masalan, Evroosiyo va Afrika) ikkita belgi - A va B mavjud bo'lgan dunyo xaritasi taqdim etilgan. qit'alar. Agar xato bo'lmasa, 2 ball, bitta xato bo'lsa 1 ball, bir nechta bo'lsa 0 ball beradi.
Ikkinchi qismda uchta hayvonning fotosuratlari raqamlar ostida, imzosiz taqdim etiladi - masalan:
Shartda aytilishicha, leopard, ayiq, lama va bo'ri suratlari bor. Javob shaklida qaysi raqam ostida qaysi hayvon tasvirlanganini yozishingiz kerak. Agar hamma narsa xatosiz yozilsa, 1 ball beriladi. Agar yo'q bo'lsa, 0 ball.
Uchinchi qismda savolga javob berishingiz kerak: qaysi hayvonlar o'zlarining tabiiy muhitida materik Ada va qaysilari materik Bda (yoki A va B tabiiy zonalarida) yashaydilar. Agar xato bo'lmasa, siz 3 ball olishingiz mumkin. Agar bitta xato bo'lsa - 2 ball, ikkita - 1 ball, uch yoki undan ko'p - 0.
To'rtinchi vazifada siz mos kelishingiz kerak: iboraning boshiga to'g'ri oxirini tanlang. Bu iboralar sog'lom turmush tarzi va umuman salomatlikni saqlash bilan bog'liq: sport o'ynash, og'iz bo'shlig'iga g'amxo'rlik qilish, ob-havoga qarab kiyinish zarurati va boshqalar. Ikkita iboraning boshlanishi va uchta davomi bor, shuning uchun chalkashmaslik kerak, lekin raqamlarni tasodifiy qo'yish ishlamaydi.
Javob shakl jadvaliga kiritiladi:
Agar javobda xato bo'lmasa, talaba 1 ball oladi, agar mavjud bo'lsa - 0.
Bu vazifa ancha qiyin. Vaziyat inson tanasidagi organlarni ko'rsatishga misol beradi - masalan, quyidagi rasmda bo'lgani kabi:
Analogiya bo'yicha, talaba vazifada ko'rsatilgan tananing qismlarini va organni mustaqil ravishda belgilashi kerak - masalan, oshqozon, qo'l va pastki oyoq. Agar bu to'g'ri bajarilgan bo'lsa, ular 2 ball beradi. Agar tananing faqat ikkita qismi yoki tananing faqat bir qismi va organi to'g'ri ko'rsatilgan bo'lsa - 1 ball. Boshqa hollarda, to'rtinchi sinf o'quvchisi 0 ball oladi.
Dunyo bo'ylab VLOOKUPning oltinchi vazifasi uch qismdan iborat. Buning uchun jami 4 ball olishingiz mumkin. U o'tkazilayotgan tajriba yoki kuzatishning tavsifini beradi - masalan,
Artyom no'xat urug'larining unib chiqishini kuzatdi. Yorug'likning unib chiqish tezligiga ta'sir qilishini bilish uchun u ikkita stakan oldi, ularning har biriga bir nechta bir xil no'xat urug'ini solib, urug'lar butunlay suvda bo'lishi uchun ularni suv bilan to'ldirdi. Artyom ikkala stakanni stol ustiga lyuminestsent chiroq ostida qo'ydi, lekin ulardan biri teshiklari o'yilgan karton quti bilan chiroqdan himoyalangan edi. Keyin Artyom ikkala ko'zoynakda paydo bo'lgan nihollarni tomosha qildi.
Birinchi qismda talaba ikki stakandagi harorat va yorug'lik bir xilmi yoki boshqachami degan savolga javob berishi kerak. Shuningdek, ular ko'zoynakning materiali haqida so'rashlari mumkin. Agar javobda xatolar bo'lmasa, u 1 ball, agar kamida bitta bo'lsa - 0 ball bilan baholanadi.
Ikkinchi qismda vazifa bilan bog'liq bitta savol beriladi - masalan, yoritish urug'larning o'sishiga qanday ta'sir qilishini aniqlash uchun qanday o'lchovlarni bajarish kerak yoki agar vazifa urug'lar haqida emas, balki, aytaylik, suvni isitish haqida bo'lsa - buning tezligini nima aniqlaydi. bu jarayon. Topshiriqning ushbu qismiga to'g'ri javob ham talabaga 1 ball beradi.
Uchinchi qismda to'rtinchi sinf o'quvchisi boshqa tajribani tasvirlashi kerak - masalan, Artyom tuproq mavjudligi urug'larning o'sishiga qanday ta'sir qilishini bilmoqchi bo'lsa. Bu holatda nima qilish kerakligini aytish kerak. Buning uchun siz 2 ball olishingiz mumkin - agar javob tajribaning barcha jihatlarini aks ettirsa. Agar biron bir jihat etishmayotgan bo'lsa, 1 ball qo'ying. Boshqa hollarda talaba bu topshiriq uchun ball olmaydi.
Vazifa 7
Bu vazifa bolaning turli an'anaviy belgilarda aks ettirilgan ma'lumotni tushunish qobiliyatini, shuningdek, ularni qaerdan topish mumkinligi haqidagi bilimini tekshiradi. Uchta belgi berilgan, masalan:
Birinchi qism vazifa ushbu belgilarni qaerdan topish mumkinligi yoki agar shartda ko'rsatilgan bo'lsa, bu belgilarni nima birlashtiradi degan savolni o'z ichiga oladi (lekin bu holda, uchta belgi bir xil seriyadan bo'ladi, masalan, yo'l belgilari). To'g'ri javobga 1 ball beriladi.
Ikkinchi qism vazifa uchta qoida yozishni talab qiladi - har bir belgi uchun qaysi qoidani aks ettirishini yozishingiz kerak. Agar uchta qoida to'g'ri yozilgan bo'lsa - ular 2 ball, faqat ikkitasi to'g'ri tuzilgan bo'lsa - 1 ball, faqat bittasi - 0 ball beradi.
Vazifa 8
Sakkizinchi vazifada talabaga ish uchun ishlatiladigan materiallarning uchta fotosurati yoki ishdagi odamlarning fotosuratlari taklif etiladi - masalan:
- fotosurat qaysi kasb bilan bog'liqligini aniqlang
- bu kasbdagi odamlar nima qilishlarini yozing
- bu kasbdagi odamlarning mehnati jamiyatga qanday foyda keltirishini ayting
Agar bularning barchasi to'g'ri va to'g'ri bajarilgan bo'lsa, siz 3 ball olishingiz mumkin (har bir to'g'ri javob uchun bittadan).
9-topshiriq
Ushbu 4-sinf CFR topshirig'i talabaning atrofidagi odamlar va o'z mamlakati bilan aloqasi haqida qay darajada xabardorligini tekshiradi. Unda bir yoki ikkita savol so'raladigan yoki oddiygina ikkita savol so'raladigan bayonot mavjud: javob taxminan 5 jumladan iborat bo'lishi kerak. Tasdiqlash vazifasi quyidagicha ko'rinishi mumkin:
9 may kuni Rossiyaning barcha shaharlarida "O'lmas polk" tantanali yurishi bo'lib o'tadi. Bu yurish kimga bag'ishlangan? Nima uchun bu Rossiya xalqi uchun muhim? Savollar bilan topshiriq misoli: Sizningcha, haqiqiy do'stlar yaxshi tanishlardan nimasi bilan farq qiladi? Nega haqiqiy do'stlarga ega bo'lish muhim?
Agar tegishli bo'lsa, savollarga yaxshi javoblar berilsa, 2 ball berilishi mumkin. Agar javobda xatolar bo'lsa yoki talaba oddiygina ushbu mavzu bo'yicha umumiy fikr yozsa, lekin savolga to'g'ridan-to'g'ri javob bermasa - 1 ball. Aks holda 0 ball beriladi.
10-topshiriq
O‘ninchi topshiriqda 4-sinf o‘quvchilarining o‘zlari yashayotgan hudud haqidagi bilimlari tekshiriladi. U uch qismdan iborat; Hammasi bo'lib topshiriq uchun maksimal 6 ball to'plashingiz mumkin.
Birinchi qism talaba yashaydigan Rossiya Federatsiyasi sub'ekti (shahar, viloyat, viloyat yoki respublika) nomini yozishni o'z ichiga oladi.
Ikkinchi qismda mintaqaning asosiy shahrini yoki agar talaba federal ahamiyatga ega bo'lgan shaharda yashasa, u yashaydigan hududni yozishingiz kerak.
Agar mavzu nomi ham, asosiy shahar ham to'g'ri yozilgan bo'lsa, 2 ball, ulardan faqat bittasi bo'lsa - 1 ball beriladi.
Uchinchi qismda Yashash joyi bilan bog'liq bir nechta savollar beriladi - masalan:
Hududingiz qanday tovarlari bilan mashhur? Hududingizda qanday tabiat yodgorliklari yoki tarix va madaniyat yodgorliklari joylashgan? Ushbu yodgorliklardan biri haqida gapirib bering. Yoki: Sizning mintaqangiz nima bilan mashhur? Mintaqangiz tabiatida qanday hayvonlarni uchratish mumkin (kamida uchta hayvon nomini ayting)? Ushbu hayvonlardan birini tasvirlab bering. Bu hayvon nima yeydi?
Shuningdek, viloyat gerbida nima va nima uchun tasvirlangan, buni ba'zi kattalar ham bilmaydi, shuning uchun bu jihatga e'tibor qaratish lozim.
Birinchi ikkita savolga to'g'ri javoblar uchun ikki ball beriladi (ya'ni bitta savol uchun maksimal bir ball). Uchinchi savolga to'g'ri javob 2 ball keltirishi mumkin: masalan, hayvonlardan biri tasvirlangan bo'lsa va u nima yeyayotgani yozilgan bo'lsa, ular 2 ball, faqat bitta narsa bo'lsa - 1 ball berishadi. Ya'ni, 10-topshiriqning faqat uchinchi qismi uchun siz 6 ball olishingiz mumkin.
2018 yil aprel oyida VPRni butun Rossiya bo'ylab tekshirish ishlari yana 4 ta sinfda o'tkazildi.
VPR 2019 ga tayyorgarlik ko'rish uchun maktablarda testdan so'ng tarmoqda paydo bo'lgan o'tgan yilgi variantlar mos keladi.
Variant tuzilmasi tekshirish ishi
“Atrofdagi dunyo” fanidan test ishining varianti ikki qismdan iborat bo‘lib, ular mazmuni va topshiriqlar soni bilan farqlanadi.
1-qism 6 ta vazifani o'z ichiga oladi:
2-qismda batafsil javobga ega 4 ta vazifa mavjud.
“Atrofimizdagi olam” fanidan test ishini bajarish uchun 45 daqiqa vaqt beriladi.
Ish faoliyatini baholash tizimi individual vazifalar va umuman sinov.
To'g'ri bajarilgan ish 32 ball bilan baholanadi.
3.2, 4, 6.1 va 6.2-topshiriqlarning har biriga toʻgʻri javob 1 ball bilan baholanadi.
2, 3.1-topshiriqlarning har biriga toʻliq toʻgʻri javob 2 ball bilan baholanadi. Agar javobda bitta xato bo'lsa (shu jumladan qo'shimcha
raqam yoki bitta kerakli raqam yozilmagan), 1 ball o'rnatiladi; Agar
Ikki yoki undan ortiq xatoga yo'l qo'yilgan - 0 ball.
3.3-topshiriqga to‘liq to‘g‘ri javob 3 ballga baholanadi. Agarda
javobda bitta xatoga yo'l qo'yilgan (shu jumladan qo'shimcha raqam yozilgan yoki yozilmagan
bitta kerakli raqam yoziladi), 2 ball beriladi; agar ikkita xatoga yo'l qo'yilgan bo'lsa - 1 ball, ikkitadan ortiq xato - 0 ball.
1, 5, 6.3–10-topshiriqlarga javoblar mezonlar boʻyicha baholanadi. Toʻliq
1, 5, 6.3-topshiriqlarning har biriga to'g'ri javob 2 ball bilan baholanadi,
7–9 topshiriqlar - 3 ball, 10-topshiriq uchun - 6 ball.
