Yaxshi ishlarning ahamiyati muammosi (Yaxshi ishlar kimlar uchun muhim) (Yagona davlat imtihonining dalillari). "Yaxshi" insho

Zinalar. Kirish guruhi. Materiallar. Eshiklar. Qulflar. Dizayn » Paula Yaxshi ishlarning ahamiyati muammosi (Yaxshi ishlar kimlar uchun muhim) (Yagona davlat imtihonining dalillari). "Yaxshi" insho

Yaxshi ishlarning ahamiyati muammosi (Yaxshi ishlar kimlar uchun muhim) (Yagona davlat imtihonining dalillari). "Yaxshi" insho

(53 so'z) Yaxshilikning etishmasligi odamlarga salbiy ta'sir qiladi. Masalan, Gogolning "Palto" qissasidagi Akaki Akakievich, uning atrofidagilar unga g'amxo'rlik qilmagani uchun vafot etdi. Yovuz qabihlar uni talon-taroj qilishdi, lekin butun shahar bu baxtsizlikka befarq bo'lib qoldi, chunki muallif yovuzlik manbasini ko'radi, chunki yaxshi odam hech qachon boshqasining his-tuyg'ulariga befarq bo'lmaydi.
(37 so'z) Andersenning ertakida " qor malikasi“Bosh qahramon Kayni mehribonligining kuchi bilan qutqarib, uning muzlagan yuragini eritadi. Muallif metafora qo‘llagan: aslida buning iliqligini aytmoqchi bo‘lgan sevuvchi yurak hatto eng mag'rur odamning sovuqligini yo'q qilishi mumkin.
(51 so'z) Andersenning "Xunuk o'rdak" ertaki boshqalarga mehr bilan ifodalangan ichki go'zallik g'oyasini ochib beradi. Jamiyat qahramonni rad etdi, lekin u g'azablanmadi va baribir u bilan tinchlikka o'tdi ochiq yurak bilan. Uning bu xislati tashqi go'zallik bilan taqdirlangan, ammo mehribonlik deb ataladigan qalb jozibasi bilan solishtirganda befoyda edi.
(60 so'z) Pushkinning "Ruslan va Lyudmila" ertakida malika ritsarlardan faqat bittasini - Ruslanni tanladi - u raqiblaridan birortasiga yomonlik istamagani uchun, u mehribon va adolatli edi. Qahramon buni nafaqat o'z qalbining moyilligi bilan qildi: u davlat hukmdori, birinchi navbatda, odamlarni o'z namunasi bilan boshqarishni emas, balki yaxshiroq bo'lishga o'rgatish uchun mehribon bo'lishi kerakligini tushundi.
(45 so'z) Pushkinning "Dubrovskiy" romani ham mehribonlik mavzusini ochib beradi. Masha Troekurova hamma tomonidan rad etilgan Vladimirga nisbatan tushunish va muloyimlik ko'rsatib, uni vaziyatlar uni qo'zg'atgan nafrat zulmatidan tiriltiradi. Qahramon mehribonlikka o'z dushmanining qiziga faol va sadoqatli muhabbat bilan javob beradi.
(58 so'z) Pushkinning "Stansiya qo'riqchisi" hikoyasida qahramon mehribonlikdan vafot etadi. Uning qizi hussar bilan qochib ketgan va borligini hech qachon bildirmagan va uning kuyovi otasini uydan itarib yuborgan. Butun dunyo uning qizida yotgan chol uchun yoshlarda sezgirlik yo'q edi. Qalbdagi mehribonlik o'z vaqtida isitmagan odamni shunday yo'q qilishi mumkin.
(52 so'z) Soljenitsinning "Matreninning dvori" hikoyasida qahramon saxiylik bilan mehr ko'rsatdi. Yuragining mehribonligi tufayli u boshqalarga yordam berdi: u birovning qizini o'stirdi, unga bor narsasini berdi va har doim boshqalarning muvaffaqiyatlari uchun ishladi. Uning fidoyiligi muqaddaslik belgisidir, muallifning fikricha, busiz nafaqat qishloq, balki butun dunyo omon qolmaydi.
(50 so'z) Griboedovning "Aqldan voy" pyesasida mehribonlik mavzusi bosh qahramon tomonidan qo'llaniladi. U Famus jamiyatini yer egalari tomonidan ayovsiz ezilgan dehqonlarga rahm-shafqat va rahm-shafqat ko'rsatishga chaqiradi. Uning monologi bizni odamlarga, kim bo‘lishidan qat’i nazar, past nazar bilan qaray olmasligimizga ishontiradi, chunki haqiqiy zodagonlik unvon emas, balki fazilatdir.
(55 so'z) Pushkinning "Yevgeniy Onegin" she'rida Bosh qahramon mehribonlikni e'tiborsiz qoldirib, bir o'rtog'ini o'ldirdi. Shu paytdan boshlab uning haqiqiy baxtsizligi boshlandi: u hech qayerda tinchlik topmadi. Ammo agar u yuragining ovozini bo'g'maganida edi, uning mehribonligi mojaroni tinch yo'l bilan hal qilish uchun so'zlarni topgan bo'lardi, chunki bu muloqotga tayyorlik va uyg'unlikka intilishni anglatadi.
(54 so'z) Green ishida " Scarlet Sails“Qahramon mehribon va yorqin qiz edi. Va go'yo buning uchun mukofot sifatida sehrgar uning baxtli taqdirini bashorat qildi. Boshqacha bo'lishi mumkin emas: faqat mehribon odam shafqatsiz haqiqatdan ko'ra tushga ko'proq ishonadi. Shuning uchun, mehribonlik, qattiq haqiqatga qaramay, uning orzularini ro'yobga chiqarishga tayyor bo'lganlarni jalb qiladi.

Hayotdan misollar

(53 so'z) Men birinchi marta mehribonlik haqida o'yladim, men opam ko'chada yashirincha mushukni boqayotganini payqadim. U cho'ntak pulini unga ovqat sotib olish uchun yig'di, uy hayvonini davolash uchun kechki ovqatdan mahrum bo'ldi va hatto yomg'irda ham unga sovg'a bilan yugurishga muvaffaq bo'ldi. Keyin tushundimki, mehribonlik odamlarni ulug'vor va yaxshi qiladi.
(53 so'z) Bitta it meni mehribonligi bilan hayratda qoldirdi. U mushuklarga yomon munosabatda bo'lgan, har doim ularga qichqirardi, lekin bir kuni mushukcha uning uyasiga kirib ketdi. Ko‘zini zo‘rg‘a ochdi, shekilli, erta yetim qoldi. Ajablanarlisi shundaki, it nafaqat unga tegmadi, balki uni kabinasida isitdi. Shunday qilib, u uning qaramog'ida katta bo'ldi.
(58 so'z) Hayotdan yana bir misol keltirishim mumkin. Bir kuni ukam va singlim maktabdan ketayotganini ko'rdim, birdan akamga kattaroq yigitlar hujum qilishdi. Ular qizga tegmadilar, lekin u ikkilanmasdan turib, hujum qila boshladi. Yigitlar xijolat bo'lishdi, ketishdi va jasur qiz bo'lgan voqea haqida hech kimga aytmadi. Bu haqiqiy mehribonlik ekanligini angladim.
(58 so'z) Keling, sinf rahbarimizning mehribonligiga misol keltiraman. U qattiqqo'l edi, hech kim undan yaxshilik kutmagan edi. Ammo bir kuni "bezovta" qizlardan biri uyga qaytmaganini bilib, uni qidirish uchun tunda yolg'iz ketdi. Uni shubhali sheriklikda topgan ayol bezorilardan qo'rqmadi va qizni uyiga olib ketdi. O'shandan beri men uni juda hurmat qilaman.
(49 so'z) Shaxsan men kasal bolalarni ko'rsatgan dasturni ko'rganimda yaxshi ish qilish istagini his qildim. Ularga qimmat operatsiyalar kerak edi, men esa boyligimga qaradim va baxtli hayot, Men muzqaymoqsiz ham qila olishimni angladim. Men ozgina pul o'tkazdim va haqiqatan ham muhim narsani qila olganimdan xursand bo'ldim.
(59 so'z) Otam yana bir bor qo'li bog'langan holda qaytib kelganida menga mehribonlik haqida gapirdi. U qon topshirdi. Men in'ektsiyalardan juda qo'rqardim va uning motivatsiyasini tushunmadim. Keyin u o'zi bir marta baxtsiz hodisadan keyin kasalxonada bo'lganini va butun ona qishlog'i unga qon topshirganini aytdi. Men bu yordam berishga tayyorlikni, mutlaqo birlashishni tasavvur qildim turli odamlar, va mehribonlik ekanligini tushundi harakatlantiruvchi kuch insoniyat.
(57 so'z) Men mehribonlik haqida birinchi marta kasalxonaga borganimda bilib oldim. Men qo'rqib ketdim va yolg'iz edim. Opam oldimga keldi, men allaqachon adyol ostida o'ralib, in'ektsiyalarni kutayotgan edim, lekin keyin u jilmayib, men bilan suhbatlasha boshladi. U barcha protseduralarni xuddi bo'sh rasmiyatchilikdek o'ynadi. Shunda men kim bo'lishingizdan qat'iy nazar, mehribon inson bo'lib qolish qanchalik muhimligini angladim.
(53 so'z) Men do'stimni chinakam mehribon deb bilaman. Bir kuni bolalar qurbaqani tutib, uni aldamoqchi bo'lishdi. Va keyin u bizga yaxshi fahsh so'zlar bilan qichqiradi va uni hech kim tushunishga ulgurmagan hazilning asosiy qo'zg'atuvchisidan tortib oladi. U uni qo'yib yubordi, lekin u va men adolatli kaltaklandik. Ammo yaxshilik baribir himoya qilishga arziydi.
(66 so'z) O'z tajribamga ko'ra, men omborimizda adashgan mushuk paydo bo'lgan vaziyatni eslayman. Men unga juda achindim, lekin buvimga u haqida gapirishdan qo'rqdim, chunki u uydagi tirik mavjudotlarni yoqtirmasdi. Shunday qilib, buvim ham shunday qilayotganini payqamagunimcha, uni yashirincha ovqatlantirdim. U mening astmam tufayli mushuk asrab olishdan qo'rqayotganini tushuntirdi. O'shandan beri men unga yumshoq xarakter bilan kirganimni aniq bilaman.
(68 so'z) Men mehribonlik haqida bir qiz bilan birga bo'lganimda bilib oldim. U mendan farqli o'laroq, matematikani bilmas edi va men bundan juda g'ururlanardim, uni aldashiga yo'l qo'ymadim. Ammo kimyo men uchun ishlamadi, lekin u sinfdagi eng aqlli qiz edi. Va keyin, yakuniy imtihonda, u mening muvaffaqiyatsizligimni ko'rdi va ... menga yozishga ruxsat bering! O'shandan beri biz do'st bo'lib qoldik va men mehribonlik matematikadan muhimroq ekanligini angladim.

Qiziqmi? Uni devoringizga saqlang!

Yaxshilik ilm emas, bu harakatdir.
Romain Rolland

Zamonaviyda izohli lug'at S.I.Ozhegova "yaxshi" "hamma ijobiy, yaxshi, foydali, yomonlikka qarshi" deb talqin qilinadi. V.I.Dahlning ma'naviy ma'nosi "halol va foydali narsa, insonning, fuqaroning, oila boshlig'ining burchi bizdan talab qiladigan hamma narsa".

Men keksalarga yordam berishni ham, zaiflarni himoya qilishni ham, yozning yumshoq quyoshini ham yaxshilik bilan bog'layman. iliq suv daryolar va chiroyli gul, va yoqimli ohang va mazali onaning pirogi va do'stning yelkasi.

Biz hammamiz yaxshi munosabatda bo'lishni, mehribonlikni, faqat yaxshi odamlar bilan o'ralganligini xohlaymiz. Va hamma odamlar yaxshi bo'lishi uchun men o'zim ham yaxshi bo'lishim kerak. Odamlarga yaxshilik qilishni, mehribon bo‘lishni o‘rganish oson ish emas. Bu qiyin, lekin juda munosib ish.

Yaxshi ishlar sizdan vaqt, kuch, e'tibor va sezgirlikni talab qiladi. Biz ba'zan o'z ishimizga shunchalik berilib ketamizki, bizga muhtoj bo'lganlarni sezmaymiz.

Ko'p odamlar, ayniqsa, o'g'il bolalar buyuk narsalarni orzu qiladilar, Betmen, O'rgimchak odam kabi mashhur bo'lish, dunyoni qutqarish, odamlarni yonayotgan uydan olib chiqish, cho'kayotganlarni qutqarish imkoniyatini orzu qiladi. Lekin hali ham bunday ajoyib narsalar yo'q, ular kichik narsalarni qilishni xohlamaydilar. Shunday qilib, Romain Rollandning so'zlari haqiqatdir: "Yaxshilik ilm emas, bu harakatdir".

Biz yaxshi ish qilayotganimizni bilib, keksa odamni yo'lning narigi tomoniga olib o'tishdan, hatto avtobusda joy berishdan, tashlab ketilgan mushukchani yoki kuchukchani olib ketishdan xursand bo'lamiz. Ammo biz yaxshilik kichik ishlardan boshlanishini unutamiz: qo'ng'iroq qiling va buvingizning ahvolini bilib oling, idishlarni yuving, axlatni tashlang, o'simlikni sug'oring, shunda u o'sadi. chiroyli gul. Yaxshilik kichikdan boshlanadi. Kollinz ham shunday degan edi: yaxshi odam yaxshilik qilishni biladigan emas, balki yomonlik qilishni bilmaydigan odamdir. Ha, yaxshilik oson ish emas. Biz odamlarga yaxshilik qilishimiz kerak, lekin buning evaziga minnatdorchilikni kutmang. Albatta, agar siz do'stingizga yordam bersangiz, haqiqiy do'st bo'lasiz Qiyin vaqt, "Do'st - muhtoj do'st" deb bejiz aytishmagan, lekin ko'nglingizni ko'tarish, uning borligini his qilsangiz, ko'nglingizni ko'tarish muhimroqdir. yomon kayfiyat.

Ba'zan siz sehrgar bo'lishni xohlaysiz, shunda siz barcha odamlarni sog'lom, baxtli va mehribon qiladigan sehrli tayoqchaga ega bo'lasiz. Ammo, afsuski, insoniyatni bu yo‘l bilan baxtli qilishning iloji yo‘q. Hatto buyuk musiqachilar, rassomlar, yozuvchilar ham buni qila olmaydilar, chunki did va rangga ko'ra o'rtoqlar yo'q.

Ammo yaqinlarimizga yaxshilik qilish bizning qo'limizda. Aytgandek Kichkina shahzoda: "Biz o'zimiz tarbiyalaganlar uchun javobgarmiz." Shuning uchun, agar sizda mushukcha, baliqchi yoki itingiz bo'lsa, ular uchun javobgar bo'lishingiz kerak. Onam va dadam bizga g'amxo'rlik qilishadi, lekin biz ham yordam berishimiz, ularning hayotini osonlashtirishimiz kerak.

Yemoq yaxshi qonun hayotda; Ular yaxshilikni yaxshilik bilan to'laydilar. Kim bu qonunni buzsa, o'zi to'laydi: boshqalarga yomonlik qilib, yomonlik unga qaytadi.

Afsuski, dunyoda hali ham yovuz va yovuz odamlar bor. Lekin xayriyatki, yaxshi odamlar va yana yaxshi narsalar bor. Bu haqda hikmatli ertaklarda ham aytiladi.

Zenom ham shunday dedi:

"Yaxshilik kuchda emas, lekin kuch yaxshilikda".
Yaxshilik haqida o'ylab, men quyidagi satrlarga keldim:
Hammaga mehr ber, odamlar.
Yaxshilik qilish muhimdir.
Sizning sovg'angiz, sizning iliqligingiz
Sizga qaytariladi. Qachon? Muhim emas!

Dunyoda mehr hukmronlik qilsin
Issiqlik, sevgi, tabassum, quvonch,
Axir, bu formula to'g'ri,
Uni saqlash juda shirinlik.

Siz hozir yaxshi ish qildingiz
U boshqalar bilan ko'paydi:
Va bir lahzada va bir soat ichida
Bundan buyon hamma narsa yaxshilandi!

AMUR VILOYATI ARXARIN TUMANI BOSHQARMASI

Shahar o'rta ta'lim davlat tomonidan moliyalashtiriladigan tashkilot

"O'rtacha umumta'lim maktabi Bilan. Jasur"

Sinf soatini ishlab chiqish

Mavzu: Yaxshilik ilm emas - bu harakat.

Samoilenko Tatyana Konstantinovna,

o'qituvchi boshlang'ich sinflar

MOBU "O'rta maktab bilan. Jasur"

Aloqa telefon raqami:

E- pochta:

Bilan. Jasur

2016 yil

Mundarija

Kirish

Bugungi yashash sharoiti shuni anglatadiki, ko'pchilik ota-onalar vaqtlarining muhim qismini ishda o'tkazishlari kerak. Natijada maktab o‘quvchilarining oilada ma’naviy-axloqiy tarbiyasi ikkinchi o‘rinda qoladi. O‘qituvchi va ota-onalar bolalarga nafaqat nazariy bilim berishga, balki ularda mehr-oqibat, insonparvarlik, tabiatga muhabbat, atrofdagilarga hurmat tuyg‘ularini shakllantirishga intilishi kerak. Maktab o'quvchilarining ma'naviy-axloqiy tarbiyasi birinchi o'rinda turishi kerak. Ammo Internetda tobora ko'proq videolar paydo bo'lmoqda, unda bosh qahramonlar bolalar va ularning tengdoshlari yoki hayvonlarga nisbatan shafqatsiz munosabati. Ularning shunday tug‘ilganiga ishonish qiyin. Bolalar keyinchalik shafqatsiz bo'lib qoladilar va maktab o'quvchilarining ma'naviy-axloqiy tarbiyasi uchun barcha mas'uliyat kattalar yelkasida bo'lishi kerak, ularning aksariyati hozirda o'z burchlariga beparvolik qilmoqdalar.

Axloqiy o'zini o'zi belgilash jarayonida insonda eng muhim narsa - vijdon, uning axloqiy o'zini o'zi anglashi uyg'onadi. ,

Kichik maktab o'quvchilari o'quv jarayonida va darsdan tashqari mashg'ulotlarda juda katta miqdordagi ma'naviy va axloqiy g'oyalarni oladilar. Ular yaxshi o'quvchi qanday harakat qilish kerakligini bilishadi va tushunishadi, ya'ni. axloqiy xulq-atvor haqida tasavvurga ega. Lekin ular har doim shunday qilishadimi? Yo'q har doim emas. Axloqiy xulq-atvor va xatti-harakatlar haqidagi g'oyalar o'rtasidagi nomuvofiqlik ko'p sabablar bilan izohlanadi. Ulardan biri shundaki, o'qituvchi bolalarga o'zini to'g'ri tutishga o'rgatgandan ko'ra, ularga qanday harakat qilish kerakligini tushuntirish osonroqdir. Ta'limga kompleks yondashuv o'qituvchi oldiga kichik yoshdagi o'quvchining ongi va xulq-atvori birligini shakllantirishning muhim vazifasini qo'yadi.

Kichik yoshdagi maktab o'quvchilarini ma'naviy-axloqiy tarbiyalashda bilim darajasini va axloqiy me'yorlarni bajarish zarurligiga ishonchni shakllantirish, shakllantirish muhim ahamiyatga ega bo'ldi. axloqiy fazilatlar shaxsiyat, turli xil hayotiy vaziyatlarda to'g'ri xulq-atvor qobiliyatlari va ko'nikmalari.Shunday qilib, o'quvchilarning ma'naviy-axloqiy rivojlanishi va tarbiyasi zamonaviy ta'lim tizimining asosiy vazifasi bo'lib, ta'lim uchun ijtimoiy buyurtmaning muhim tarkibiy qismidir.

Sinf soati bosqichli o'quv va o'yin shaklida o'tadi. Talabalarning birgalikda sahna asarlarini tayyorlashlari har bir o'quvchiga muhim hayotiy ko'nikma - jamoada ishlashni o'rgatishda o'zlarining ijodiy individualligini namoyon qilish imkoniyatini berish uchun ajoyib imkoniyatdir. Ish o‘quvchilarning o‘rganilayotgan muammoga qiziqishini oshirish, bilimlarini chuqurlashtirish va kengaytirish, malaka va malakalarini oshirish imkonini beradi. Bu o'qituvchiga eng qobiliyatli bolalarni ko'rishga, o'quvchilarga esa o'z iste'dodi va qobiliyatini namoyon etishga yordam beradi.

1-ilova

Agar tanishingizni uchratsangiz,

Ko'chada yoki uyda -

Uyalmang, aldamang,

Balandroq ayting... (salom)

Mole oq nurga chiqdi

Va u Kirpiga dedi ... (salom)

Agar biror narsa so'rasangiz,

Avval unutmang

Lablaringizni oching

Va ayting ... (iltimos)

Agar siz nodon deb hisoblanishni xohlamasangiz,

Sizdan iltimos qilaman, dono bo'ling,

So'rovingizni muloyim so'z bilan boshlang:

Mehribon bo'l)

Iltimos)

Yirtilgan chumchuq

O'rgimchak iplari.

Uyalib tvit yozdi:

Xo'sh ... (kechirasiz)

Agar siz kompaniyani uchratsangiz,

shoshilinch emas, oldindan emas,

Va ajralish paytida

Hammaga ayting: ... (xayr)

Men biror narsa berganimda

Ular menga:...(rahmat)

Agar so'zda yoki amalda

Kimdir sizga yordam berdimi?

Baland ovozda, jasorat bilan uyalmang

Gapiring:...(Rahmat)

2-ilova

"Yaxshilik bog'i" o'yini (tik turgan holda ijro etiladi)

Biz o'zimizni Yaxshilik bog'ida topdik. Keling, bu bog'ni aylanib o'tamiz va biz bog'da o'sadigan daraxtlarmiz deb tasavvur qilaylik. Men yigitlar qiladigan ishlarni nomlayman. Agar siz bolalarning xatti-harakatlarini ma'qullasangiz, qo'llaringizni yuqoriga ko'tarasiz. Daraxt quvonadi, barglarini shitirlaydi. Agar yigitlarning xatti-harakati sizga yoqmasa, taslim bo'ling. Daraxt xafa, shoxlar yig'laydi.

Uchrashganda salom ayting

Avtobusdagi o'rningizni keksa odamga bering

Hammadan shikoyat qiling

Qushlar uyini yasang

Gapirayotgan kattalarni to'xtating

Yozda bog 'to'shagini sug'orishga yordam bering

Sinfda axlat tashlash va boshqalar jamoat joylarida

Do'stingizga muammoni hal qilishga yordam bering

KEKSA YIGITGA UCH BAL

Larisa doskada turibdi,

Yupqa yubka kiygan qiz

Va ko'zoynaklarga tarjima qiladi

Yaxshi ishlar.

Hammasi raqamlarda doska:

- Onaga yordam berish uchun - ikki ball,

Ukamga yordam berganim uchun

Men Nikitinga fikr yozyapman,

Gorchakovda esa uchta ochko bor -

U cholni ziyorat qilish uchun olib ketdi.

- Buning uchun uch ochko etarli emas! -

Andryusha Gorchakov qichqiradi

Va skameykadan sakrab turadi.

Chol uchun uch ochko?!

Men oshirishni talab qilaman!

Men u bilan deyarli yarim kun o'tkazdim,

U meni sevishga muvaffaq bo'ldi.

Larisa doskada turibdi,

Sevgi muhim

Va ko'zoynaklarga tarjima qiladi

E'tibor va g'amxo'rlik.

Va ikkita qiz do'sti bir chetda

3-ilova

Ular lablarini qimirlatib nolishadi:

- Va ular menga uch ochko berishmadi

Yaxshi ishlar uchun!

- Va bu men kutgan narsa emas

Men akamni cho'mganimda.

Keyin esa xayrli ishlarga

Bunga umuman arzimaydi!

Larisa doskada turibdi,

Yupqa yubka kiygan qiz

Va ko'zoynaklarga tarjima qiladi

Yaxshi ishlar.

Oh, hatto tinglash qiyin,

Men bunga ishonmayman, bolalar

Qanday iliqlik

Kimgadir to'lov kerak.

Va agar sizga to'lov kerak bo'lsa,

Shunda harakat befoyda!

Iltimos!

Mehribon bo'l!

Menga tegishli narsani qaytarib bering!

Saxiy bo'ling!

Ajoyib!

Mukammal!

Juda yomon!

Ajoyib!

rahmat

Kechirasiz

Salom

Men seni hozir uraman

rahmat

Iltimos

Xayr. Salomat bo'ling

Meni yolg'iz qoldir

Kechirasiz

Siz ajoyib ko'rinasiz!

Men har doim siz bilan o'ynashni xohlayman!

Mening oldimga kelma!

Mendan uzoqlash!

Men seni Sevaman!

Sizni ko'rganimdan xursandman!

U erda bo'lganingiz uchun tashakkur!

4-ilova

Amaliy ish.

5-ilova

"Yaxshilik qil" qo'shig'i so'zlari

Qo'llaringiz kuchli, zaiflarni himoya qiling,
Fikrlaring to'g'ri, ahmoqni o'rgatasan,
Ko'zlaringiz, qalbingiz mehribon va pok,
Uni yolg'iz azob chekayotgan odamga bering.

Xor:
Butun er yuzida yaxshilik qiling,
Boshqalar uchun yaxshilik qiling.
Chiroyli rahmat uchun emas
Yaqin-atrofda sizni eshitmoqda.

Butun er yuzida yaxshilik qiling,
Boshqalar uchun yaxshilik qiling.
Chiroyli rahmat uchun emas
Yaqin-atrofda sizni eshitmoqda.

Tong otguncha kunning barcha sirlarini aytaman.
Osmonga uchaman, to'yib-to'yib baqiraman,
Tong otguncha kunning barcha sirlarini aytaman.

Xor:
Butun er yuzida yaxshilik qiling,
Boshqalar uchun yaxshilik qiling.

6-ilova

Chiroyli rahmat uchun emas
Yaqin-atrofda sizni eshitmoqda.

Butun er yuzida yaxshilik qiling,
Boshqalar uchun yaxshilik qiling.
Chiroyli rahmat uchun emas
Yaqin-atrofda sizni eshitmoqda.

Yagona davlat imtihonidan olingan matn

(1) Yaxshilik va yomonlik tegishli holatlarga xos harakatlarni keltirib chiqaradi. (2) Yaxshilik boshqalarga yoqimli tajribalar olib keladi, lekin yomonlik, aksincha, uning azoblanishini xohlaydi. (3) Siz buni his qilyapsizmi? (4) Yaxshilik kimnidir azob-uqubatlardan, yomonlik esa zavqdan himoya qilishni xohlaydi. (5) Yaxshilik boshqalarning baxtidan, yomonlik boshqalarning azobidan quvonadi. (6) Yaxshilik birovning azobidan azob chekadi va yomonlik birovning baxtidan azoblanadi. (7) Yaxshilik o'z niyatidan uyaladi va yomonlik o'zidan uyaladi. (8) Shunday ekan, yaxshilik o'zini kichik bir yomonlik qilib, yomonlik esa katta yaxshilikni yashiradi. (9) Bu qanday sodir bo'ladi, deysizmi? (10) Bu yaxshilik qanday qilib yashiringan? (11) E'tibor bermadingizmi?..
(12) Bu har kuni, har kuni sodir bo'ladi! (13) Yaxshilik saxiylik va uyatchanlik bilan o'zining yaxshi niyatlarini yashirishga harakat qiladi, ularni kamaytiradi, axloqiy jihatdan salbiy narsalarni yashiradi. (14) Yoki neytral ostida. (15) "Minnatdorchilikning hojati yo'q, bu menga hech qanday qimmatga tushmadi." (16) "Bu narsa qo'shimcha joy egalladi, men uni qaerga qo'yishni bilmasdim." (17) “Adashmang, men unchalik sentimental emasman, men juda ochko'z, ziqnaman va bu tasodifan sodir bo'ldi, to'satdan menga injiqlik keldi. (18) "Men fikrimni o'zgartirishdan oldin, uni tezda oling." (19) Odamlar unga minnatdorchilik bildirganda, yaxshilikni tinglash og'riqli. (20) Lekin yomonlik... (21) Bu o'rtoq o'z yaxshiliklari uchun, hatto mavjud bo'lmagan ishlari uchun ham minnatdorchilikni bajonidil qabul qiladi va baland ovozda va guvohlar oldida mukofot olishni yaxshi ko'radi.
(22) Yaxshilik beparvo, aqlsiz harakat qiladi, yomonlik esa axloqning buyuk professoridir. (23) Va u har doim o'zining iflos nayranglarini yaxshi oqlaydi.
(24) Bu ko'rinishlarning uyg'unligi va tartibliligi sizni hayratda qoldirmayaptimi? (25) Qanaqa ko'rlar! (26) Biroq, qaerda yorug'lik va qaerda qorong'i ekanligini aniqlash qiyin. (27) Yorug'lik jasorat bilan aytadi: "Men qanchalik yorqinman, mening qora dog'larim juda ko'p". (28) Qorong'i esa: «Men hamma narsa kumushdan yasalganman quyosh nurlari, lekin mendagi kamchilikdan kim gumon qila oladi! (29) O'zini boshqa yo'l tutish mumkin emas. (30) U: “Bu yerda mening ham qora dog‘larim bor, tanqidchilar quvonib, gapira boshlashadi. (31) Yo'q, qila olmaysiz! (32) O'z fazilatlarini ko'rsatish va odamlarni olijanobligi bilan bostirish yaxshi, birovning iflos nayranglari haqida gapirish yaxshi - na u, na boshqasi aqlga sig'maydi.
(33) Yomonlikka qarshi turishga, uni mag'lub etishga, yaxshilikni o'rnatishga qodir odam bormi yoki mag'lub bo'lsa, orqaga chekinishi va ojizligini bosishi kerakmi?
(34) Dunyoni, insonni yaxshilashning chegarasi yo'q, shuning uchun yomonlikni cheklash mumkin, lekin oxir-oqibat mag'lub bo'lishi mumkin... (35) Qiyin. (36) Inson umri davomida yaxshilikka va yomonlikka intiladi.
(V. Dudintsev bo'yicha)

Kirish

Yaxshilik va yomonlik bir-biriga qarama-qarshi bo'lgan ikkita ekstremaldir. Dunyoda ikkalasi ham etarli va biz har qanday vaqtda nimaga duch kelayotganimizni aniqlash juda qiyin. Yaxshilik - inoyat, bu fidoyilik, bu evaziga hech narsa talab qilmasdan, to'g'ri yashash qobiliyatidir. Yomonlik yolg'on, da'vo, har qanday yo'l bilan o'z manfaatini ko'zlashdir.

Muammo

Yaxshilik va yovuzlikning to'qnashuvi muammosi V. Dudintsev tomonidan o'z matnida ko'tarilgan. Bu ikki qarama-qarshi toifa haqida fikr yuritar ekan, u shunday savol beradi: inson yomonlikka qarshi tura oladimi, ezgulik yo‘lidan boradimi yoki uning taqdiri yovuzlik oldida ojiz tiz cho‘kishmi?

Izoh

Muallif yaxshilik va yomonlik muayyan vaziyatga mos keladigan harakatlarni keltirib chiqarishini aks ettiradi. Yaxshilik yoqimli his-tuyg'ular, kayfiyat va tajribalarni ekadi, yomonlik esa, aksincha, odamlarga azob-uqubat keltiradi. Yaxshilik azobdan, yomonlik baxtdan saqlaydi. Yaxshilik o'zgalarning baxtsizligidan qayg'uradi, yomonlik esa boshqalarning quvonchiga zulm qiladi.

Muallif, shuningdek, yaxshilik va yomonlik o'z maqsadlaridan bir xil darajada uyalganiga ishonadi. Shuning uchun ular ularni yashiradilar: yaxshilik o'z motivlarini tasodifiy, salbiy yoki neytral sifatida ko'rsatadi va yovuzlik ularni saxiylik va olijanoblik sifatida ko'rsatadi. Dobro: "Bu men uchun qiyin emas edi", deydi. Va yovuzlik o'z harakatlari uchun minnatdorchilikni mamnuniyat bilan qabul qiladi.

Yaxshilik o'z-o'zidan harakat qiladi, oqibat va foyda haqida qayg'urmaydi, yomonlik esa ehtiyotkor va sovuqqon bo'lib, barchani o'z niyatlarining yaxshiligiga ishontiradi.

Odamlarga yaxshilik qayerda va yomonlik qayerda ekanligini tushunish qiyin. Zero, ezgulik o‘ziga tuhmat qilib, gunohsiz emas, gunohsiz emasligiga hammani ishontiradi qora dog'lar. Yovuzlik, aksincha, o'zini maqtaydi, o'zining beg'uborligi va mukammalligiga ishontiradi. Na biri, na boshqasi boshqacha qila olmaydi. Aks holda, hayot juda ravshan va ma'nosiz bo'lib qoladi.

Muallifning pozitsiyasi

V.Duddintsev insonning xuddi atrofidagi dunyo kabi doimo takomillashib borishiga ishonch hosil qiladi. Shu sababli, yovuzlikni o'z kuchi bilan cheklash mumkin, degan umid bor, lekin uni butunlay mag'lub etishning iloji yo'q. Vaholanki, inson tirik ekan, u doimo yaxshilikka, yomonlikni yengishga intiladi.

Sizning pozitsiyangiz

Aytmoqchimanki, muallif noto'g'ri va ertami-kechmi inson o'z qalbida va atrofidagi dunyoda yovuzlikni butunlay mag'lub qiladi. Ammo bunday emasligi aniq. Yovuzlikni to'liq yengib bo'lmaydi, chunki u yaxshilik va yaxshi niyat niqobi ostida yashirinib, o'zini kamuflyaj qilishda zo'rdir. Bu noto'g'ri tushuncha, birinchi navbatda, insoniyatga bizning dunyomizdagi barcha qorong'u narsalarni mag'lub etishga va ideal ijtimoiy tizimni qurishga to'sqinlik qiladi. Adolatsizlikka, yovuzlikka, zulmatga qarshi kurashda ko‘p odamlar halok bo‘ldi.

Argument № 1

M.Gorkiyning “Izergil kampir” qissasidagi Danko obrazini xalqi farovonligi uchun jon fido qilganini eslayman. Yorug'lik izlab odamlar uzoq vaqt o'rmon chakalakzorlari bo'ylab sayr qilishdi, qorong'ilik tufayli yo'llarini yo'qotishdi. Ular allaqachon ko'nglini yo'qotib, ularni boshqarganni - yoshlarni va ayblashni boshladilar kuchli odam Danko deb nomlangan.

Odamlarni qutqarish uchun Danko yonayotgan yuragini yirtib tashladi va ularning yo'lini yoritib yubordi. Olomon chakalakzorni tark etganda, Danko kuchsiz yiqildi va ehtiyotkor bir kishi uning yuragini oyog'i bilan oyoq osti qildi.

Odamlar shunday qilib to'lashdi Yosh yigit najot uchun, ular uchun qilgan yaxshiliklari uchun.

Argument № 2

Yomonlik yaxshi niyat sifatida niqoblanganda, odamlarning xatti-harakatlarining ezgulik nomidagi noaniqligini isbotlovchi yana bir misol - F.M.ning romanidan Rodion Raskolnikov. Dostoevskiy "Jinoyat va jazo".

Qahramon butun bir nazariyani yaratdi, unda u muhtojlarga yordam berishning barcha nuqtalarini ko'rib chiqdi. Ammo idillaga erishish uchun u keksa lombardni va uning bolasini ko'tarib yurgan kasal singlisini o'ldirishi kerak edi. Natijada, uning nazariyasi u tomonidan buzildi.

Xulosa

Har bir harakatiga yaxshilik yoki yomonlik nuqtai nazaridan baho beradigan odamni tasavvur qilish qiyin. Ko'pincha biz ichki o'zimiz bizga ruxsat bergandek harakat qilamiz. Va har bir harakatimizni ikki jihatdan baholash mumkin - kimgadir yaxshilik qilish orqali biz boshqa odamga zarar etkazishimiz mumkin. Lekin, shu bilan birga, ko'pchiligimiz hali ham yaxshilik va adolatga ko'proq intilamiz, deb ishonaman.

Mavzu bo'yicha dars soati: "Yaxshilik ilm emas, bu harakatdir" (R. Rolland).

Maqsad:

Bolalarda ezgulik, ezgulik, ezgulik, ezgu ishlar haqidagi tasavvurlarni shakllantirish;

har bir inson hayotida mehr-oqibatning o'rni haqidagi bilimlarni kengaytirish;

Vazifalar:

Bolalarga axloqiy tushunchalarni o'rgatish: mehribonlik, xushmuomalalik;

O'zaro hurmat va boshqalarga muloyim munosabatda bo'lishni rivojlantirish;

Bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish.

Ta'lim vositalari: kompyuter, multimedia proyektori (yoki interfaol doska)

Bolalar uchun materiallar: rangli qalamlar, qaychi, elim, yurak shablonlari, mehribonlik daraxti chizilgan.

Dars eslatmalari

Org. moment.

Ertalab qovog'imizni burishtirsak

Mehribonlik bizga yordam beradi.
Kelinglar, bolalar, o'zingizni birlashtiring.
va bir-biringizga tabassum qiling!

Siz tabassum qildingizmi? Do'stona tabassum bilan tabassum qilgan odamga qarash qanchalik yoqimli! Hammamiz tabassum qildik va hayot, ozgina bo'lsa ham, yanada baxtli va mehribon bo'ldi.

Bu suhbatni fransuz yozuvchisi Romen Rollanning ajoyib so‘zlari bilan boshlamoqchiman.

“Yaxshilik ilm emas, bu harakatdir” (R. Rolland).

Va biz bu borada sizlar bilanmiz sinf soati ezgulik barcha tirik va jonsiz narsalarga ta'sir qilishiga ishonch hosil qilishi kerak.

Bugungi suhbatimiz ezgulik, xushmuomalalik, hurmat-ehtirom, ezgu tuyg'ularning namoyon bo'lishi, xatti-harakat, ish va munosabatlar mavzusiga bag'ishlangan. – O'ylaymanki, bugungi darsimiz do'stona muhitda, hamma uchun foydali bo'ladi.

Nima yaxshi? Yomonlik nima? Har doim odamlar bu savolga javob berishga harakat qilishadi.

Slayd 2

Hayotda yashashning turli yo'llari bor -

Siz muammoga duch kelishingiz mumkin yoki xursand bo'lishingiz mumkin,

O'z vaqtida ovqatlaning, o'z vaqtida iching,

O'z vaqtida hazil qiling.

Yoki buni qilishingiz mumkin:

Tongda turing -

Va mo''jiza haqida o'ylab,

Kuygan qo'l bilan quyoshga cho'zing

Va odamlarga bering.

V o d. Har birimizda bir oz quyosh bor. Bu quyosh mehribonlikdir. yaxshi odam odamlarni sevadigan va ularga yordam beradigan kishi. Mehribon inson tabiatni sevadi, uni asraydi. Va sizni quyosh kabi isitishga sevgi va yordam bering.

Biz kunni boshlagan birinchi so'zlar " Xayrli tong" Ularni talaffuz qilish orqali oilamiz, do'stlarimiz va tanishlarimizga sihat-salomatlik, yoqimli kayfiyat, barchaga sog'lom bo'lishini tilaymiz.

Mavzuga kirish. Suhbat. Ijodiy vazifalar.

Xo'sh, mehribonlik nima? Bu so'zning ma'nosini qanday tushunasiz? (Bolalar javob berishadi)

Slayd 3

Sergey Ivanovich Ozhegovning lug'atida "mehribonlik" so'zi quyidagicha ta'riflangan:

« Mehribonlik- sezgirlik, odamlarga nisbatan samimiy munosabat, boshqalarga yaxshilik qilish istagi.

Slayd 4

Suhbat uchun savollar va vazifalar:
- Qarang, sizning oldingizda boshoqdan chiqqan kichik nihol. U qanday ko'rinishga ega bo'ladi etuk daraxt 15 yil ichida. Ushbu daraxtning o'sishiga yordam berganlarning barchasini sanab o'ting.

(Quyosh, yer, havo, shabada va boshqalarning mehribonligi)

Slaydlar 5-17

Keling, ertak tinglaylik.
Hech bir yaxshilik zoe ketmaydi. A.Neelova
Dehqon ipini haydab, panjara bilan o‘rab, ekibdi. Ertalabdan kechgacha dehqon kuzda o‘zini to‘ydiradigan narsa bo‘lsin deb dalada ishladi. Dehqonning ko'chatlari yaxshi edi, javdar tezda ko'tarilib, qulog'ini haydab chiqardi. Ammo keyin, afsuski, issiqlik juda erta keldi, boshoq sarg'aya boshladi va donning o'sishiga yo'l qo'ymadi. "Xo'sh," deb o'ylaydi dehqon, "hosilim ketdi, endi bolalar bilan qanday omon qolaman?" Va har kuni hamma dalada yurib, Xudo yomg'ir yog'diradimi, deb osmonga qarab yuradi.
Bir kuni u o'z chizig'ida turib, qayg'urdi. Ikkita kichik yomg'ir tomchisi uni ko'rdi va bir tomchi boshqasiga dedi:
— Dehqonga achinaman, shuncha mehnat qildi, ammo yomg‘irsiz javdari yo‘qoladi. Unga qanday yordam berish kerak.
"Mana shunday," deb javob berdi boshqa bir tomchi, "nima qila olasiz?" Qarang, siz qanchalik kichkinasiz - siz hatto eng kichik o'tni ham namlay olmaysiz.
- Bu rost, - deb rozi bo'ldi tomchi, - lekin baribir, bechorani ozgina bo'lsa ham yupatarman.
Yana bir tomchi uning ortidan qaradi va o'yladi:
- Men undan qolishni istamayman, men ham unga ergashaman.
Va keyin ikkala tomchi ham tushdi - biri dehqonning peshonasiga, ikkinchisi javdarning qulog'iga.
"Rahmat, Rabbiy, yomg'ir yog'adi", deb xursand bo'ldi dehqon; - Endi nonsiz qolmayman.
Ayni paytda, ko'p, ko'p yomg'ir tomchilari yig'ilib, dehqon o'z qiz do'stlari bilan qanchalik xursand bo'lganligi haqida gapira boshladi.
"Men borib, dehqonni xursand qilaman", deb o'yladi nihoyat tomchilardan biri.
- Va men! Va men! Va men! - har tomondan eshitildi va tomchilar erga bir-biriga sachra boshladi.
Javdar tiklandi, g'alla yaxshi hosil bera boshladi va dehqon o'z chizig'idan mo'l hosil oldi. Ha, agar bir oz yomg'ir tomchisi unga rahm qilmaganida, hatto ipidan urug'ini ham yig'ib olmaganida edi, u oilasi bilan qish bo'yi och qolishi kerak edi.
Slayd 18
Ertak uchun savollar va vazifalar:
Nima uchun tomchi dehqonga achindi?
Yaxshi dehqon qanday fazilatlarga ega bo'lishi kerak?
Bulut qanday edi - yaxshi tomchilarning onasi? U bolalariga nimani va qanday o'rgatdi?

Slayd 19
- Yaxshiligi sizni o'sishiga yordam beradigan har bir kishini sanab bering.

(Ota-onalar, bobo-buvilar, o'qituvchilar va o'qituvchilar, do'stlar va qiz do'stlarining mehribonligi va boshqalar)
Slaydlar 20, 21

Odamlarga yaxshilik qiling, ular bilan quvonch va qayg'ularni baham ko'ring, bir-biringizni seving, hurmat qiling, yordam berishga tayyor bo'ling.
Men sizni hikoyani tinglashga taklif qilaman.

"Brazurani yoping"

Buyuk kelayotgan edi Vatan urushi. Jangchilar guruhi balandliklarni egallashga buyruq oldi. Biroq, hujumlar birin-ketin bo'g'ildi - pulemyot hap qutisi quchog'idan uzluksiz o'q uzdi. Buyruqni bajarish imkonsiz bo'lib tuyuldi... Shunda bir jangchi qornidagi embrazuragacha sudralib, uni tanasi bilan qopladi.

Balandligi olingan. Urush paytida bu jasorat ko'p marta amalga oshirildi.

– Askarlarning qahramonligini qanday izohlash mumkin? Bolalar javoblari

O'qituvchi: Men sizning oldingizda qog'oz varaqlariga minnatdorchilik so'zlarini yozishni taklif qilaman halok bo'lgan qahramonlarga. Tasavvur qiling-a, agar ular ushbu xatlarni olishsa, ularga nima demoqchi edingiz?

"Mehribonlik daraxti" ijodiy topshirig'i.

Mana, mehribonlik daraxti, bu sizning yaxshi ishlaringizni eslab qolishingizga va yozishingizga yordam beradi. Sizning xayrli ishlaringizdan (natijada, siz eslaganingizcha daraxtda shuncha ko'p yurak paydo bo'ladi)

(Guruhlarda ishlash: bolalar kichik yuraklarga yaxshi amallar yozadilar va ularni daraxt shoxlariga yopishtiradilar).

Siz qanday daraxtlarni o'stirgansiz? (Har bir jamoa o'zining "o'sgan" daraxtini namoyish etadi.)

Slayd 22

Slayd 23

Dars xulosasi

Ayting-chi, nega har bir inson mehribonlikka muhtoj?

Yaxshilik qiling.

(So'zlar bilan eslatma har bir bola oladi)

Slayd 24

Mehribonlik yo'li oson, uzoq yo'l emas. Haqiqiy mehribon bo'lishni o'rganish qiyin. Inson tez-tez to'xtab, qilgan harakatlari haqida o'ylashi kerak. Bir-biringizga mehr bilan qarang. Tez-tez tabassum qiling. Sizning tabassumingiz odamlarga quvonch baxsh etsin.

Bugun esa barchaga iliq, maxfiy suhbat, mehribon, aqlli fikrlari uchun minnatdorchilik bildiraman.

Taqdimot mazmunini ko'rish
"Amonashvilining yubileyiga mehribonlik darsi"

Hayotda yashashning turli yo'llari bor -

Siz muammoga duch kelishingiz mumkin yoki xursand bo'lishingiz mumkin,

O'z vaqtida ovqatlaning, o'z vaqtida iching,

O'z vaqtida hazil qiling.

Yoki buni qilishingiz mumkin:

Tongda turing -

Va mo''jiza haqida o'ylab,

Kuygan qo'l bilan quyoshga cho'zing

Va odamlarga bering.

Mehribonlik- sezgirlik, odamlarga nisbatan hissiy munosabat, boshqalarga yaxshilik qilish istagi

Ozhegov lug'ati

BITTA YAXSHI NARSA BEPUL EMAS ISHLAB CHIQMAGAN

Nima uchun tomchi dehqonga achindi?

Yaxshi dehqon qanday fazilatlarga ega bo'lishi kerak?

Bulut qanday edi - yaxshi tomchilarning onasi?

U bolalariga nimani va qanday o'rgatdi?

YAxshi ish, QURUQCHILIKDA YOMG'IR NIMA.

Ular sizdan yaxshilik kutishadimi yoki yo'qmi, qat'i nazar - Yaxshilik qiling.
Sizning yaxshiligingiz seziladimi yoki sezilmaydimi, qat'i nazar - Yaxshilik qiling.
Sizning yaxshiligingiz qabul qilinadimi yoki rad etilishidan qat'i nazar - Yaxshilik qiling.
Ular sizga yaxshilik uchun qanday to'lashlaridan qat'i nazar: yaxshilik yoki yomonlik - Yaxshilik qiling.
Yaxshilik qiling va hech kimdan ruxsat so'ramang,