কিভাবে সঠিকভাবে আপনার প্রথম-গ্রেডারের সন্তানের সাথে স্কুল অভিযোজন বেঁচে থাকা যায়? এই সমস্যাটি অনেক অভিভাবককে উদ্বিগ্ন করে যাদের সন্তানরা স্কুলের দ্বারপ্রান্তে রয়েছে। অভিযোজন (lat. "অভিযোজিত"অভিযোজন, অভ্যাস) এমন একটি প্রক্রিয়া যা প্রায় প্রতিটি ব্যক্তি নিজেকে নতুন পরিস্থিতিতে খুঁজে পাওয়ার সময় দিয়ে যায়, উদাহরণস্বরূপ, বাসস্থান বা কার্যকলাপের জায়গায় পরিবর্তনের কারণে। শিশুদের মধ্যে, স্কুল শিক্ষায় স্থানান্তরের সময় অভিযোজন প্রক্রিয়াগুলি সবচেয়ে বেশি উচ্চারিত হয়। শুধু গতকাল - এটি একটি প্রিস্কুলার, আপনি উত্তর দিবেন না, যাকে দেখাশোনা করা দরকার, এবং আজ সে ইতিমধ্যেই একজন স্কুলছাত্র এবং তাকে বেশ জটিল প্রয়োজনীয়তা উপস্থাপন করা হয়েছে: সময়মতো পাঠে আসা, স্বাধীনভাবে হোমওয়ার্ক সম্পূর্ণ করা এবং স্কুলের নিয়মগুলি কঠোরভাবে মেনে চলা। এবং আরও অনেক কিছু আছে যা একজন সামান্য ছাত্রকে করতে হবে; এর জন্য, তাকে যতটা সম্ভব নতুন অবস্থার সাথে খাপ খাইয়ে নিতে হবে! এই কারণেই বিশেষজ্ঞরা অভিভাবকদের সতর্ক করেছেন:
একটি শিশু দ্রুত এবং বেদনাদায়কভাবে স্কুলে মানিয়ে নেওয়ার জন্য, স্কুলে পড়ার জন্য আগে থেকেই প্রস্তুতি নেওয়া প্রয়োজন।
মনোবিজ্ঞানীদের মতে, অভিযোজনের বৈশিষ্ট্যগুলি (সময়, বৈশিষ্ট্য) অনেকগুলি কারণ দ্বারা নির্ধারিত হয়। বিশেষজ্ঞরা নিম্নলিখিতগুলিকে গুরুত্বপূর্ণ বলে মনে করেন:
তাৎপর্য সম্পর্কে যদি পারিবারিক সম্পর্কএবং সঠিক লালনপালনপিতামাতারা বেশ ভাল জানেন, তারপর মনস্তাত্ত্বিক, শারীরবৃত্তীয় এবং সামগ্রিকতা সম্পর্কে সামাজিক প্রস্তুতিবেশিরভাগ শিশুরই অস্পষ্ট ধারণা থাকে। শিক্ষকরা প্রাথমিক ক্লাসমনে রাখবেন যে পরিবারগুলি কখনও কখনও এই ধরণের প্রস্তুতিকে অবমূল্যায়ন করে, তাদের সমস্ত প্রচেষ্টাকে বিশেষ প্রশিক্ষণের দিকে পরিচালিত করে (পড়া, লেখা, গণনা করার ক্ষমতা)। এমনকী এমন মা এবং বাবারাও আছেন যারা পুরোপুরি বোঝেন না যে সমস্ত ছোট স্কুলছাত্ররা অভিযোজন সময়ের মধ্য দিয়ে যায় এবং বিশ্বাস করে যে এটি তাদের সন্তানকে হুমকি দেয় না। এদিকে, একটি শিশু (প্রস্তুত) কয়েক দিনের মধ্যে মানিয়ে নেয়, অন্যটি এটিতে অভ্যস্ত হতে কয়েক মাস সময় নেয়। প্রথম-গ্রেডারের আচরণের পরিবর্তনগুলিও বৈশিষ্ট্যযুক্ত: কিছু কৌতুকপূর্ণ, খিটখিটে হয়ে ওঠে, অন্যরা অলস, ক্লান্ত হয়ে পড়ে এবং অন্যরা, বিপরীতে, আক্রমণাত্মক এবং উত্তেজিত হয়ে ওঠে। আত্মীয়দের এই মুহুর্তে শিশুকে সমর্থন করতে হবে, তার মেজাজ বুঝতে হবে এবং আসক্তির সমস্ত অসুবিধা কাটিয়ে উঠতে তাকে সহায়তা করতে হবে। এবং অভিযোজন সময়কালে একজন জুনিয়র স্কুলশিশুর অবস্থা নির্ণয় করা পিতামাতার পক্ষে সহজ করার জন্য, আপনি একটি সাধারণ পরীক্ষা ব্যবহার করতে পারেন যা আপনার ছাত্রকে পর্যবেক্ষণ করতে এবং স্কুল জীবনে অভিযোজনের সমস্যাগুলি সনাক্ত করতে সহায়তা করবে। নিম্নলিখিত সূচকগুলির উপর ভিত্তি করে পিতামাতাদের তাদের সন্তানের অবস্থান নির্ধারণ করতে বলা হয়:
একটি উচ্চ স্তর প্রথম গ্রেডারের নিম্নলিখিত আচরণগত প্রতিক্রিয়া দ্বারা চিহ্নিত করা হবে:
এই স্তরটি স্বাভাবিক হিসাবে বিবেচিত হয়, যেহেতু বেশিরভাগ শিশু মানিয়ে নেয় স্কুলের অবস্থাঠিক এই ভাবে। এটি দ্বারা চিহ্নিত করা হয়:
বাচ্চাদের বৈশিষ্ট্য যারা নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে দ্বারা প্রভাবিত হতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, লালন-পালনে ত্রুটি (বিপর্যয় বা, বিপরীতভাবে, সন্তানের প্রত্যাখ্যান), প্রতিকূল পারিবারিক পরিবেশ(প্রিয়জনের মধ্যে মতবিরোধ, পিতামাতার মদ্যপান), কিন্ডারগার্টেনে যোগ দিতে ব্যর্থতা, বৈশিষ্ট্য স্নায়ুতন্ত্র(অতি সক্রিয়তা, উত্তেজনা বৃদ্ধিবা, বিপরীতভাবে, বাধা)। নিম্ন স্তরের অভিযোজন প্রদর্শনকারী শিশুরা:
অভিযোজন সময়কালে একটি অত্যন্ত নেতিবাচক এবং কঠিন মুহূর্ত হল স্কুলের অসঙ্গতি, যা নিম্নলিখিত ছাত্রদের আচরণে নিজেকে প্রকাশ করে:
গুরুত্বপূর্ণ:প্রিয় পিতামাতা! আপনি যদি লক্ষ্য করেন যে আপনার সন্তানের স্কুলে অভ্যস্ত হতে অসুবিধা হচ্ছে এবং নিম্ন স্তরের অভিযোজন নির্ধারণ করা হয়েছে, প্রথম-শ্রেণীর ছাত্রকে যত তাড়াতাড়ি সম্ভব নতুন অবস্থার সাথে খাপ খাইয়ে নিতে সহায়তা করার জন্য বিশেষজ্ঞদের সুপারিশগুলি ব্যবহার করার চেষ্টা করুন।
একটি কঠিন অভিযোজন সময়কালে একজন অল্প বয়স্ক ছাত্রের সাথে দেখা করার উপায় খুঁজে পাওয়া এবং তাকে সমর্থন করা প্রিয়জনদের জন্য সহজ করার জন্য, বিশেষজ্ঞরা অনেকগুলি বিকাশ করেছেন গুরুত্বপূর্ণ সুপারিশ. এবং যদি শিশু এখনও একটি preschooler হয়, তারপর সুপারিশ সংগঠিত জন্য দরকারী হবে। মনোবিজ্ঞানীরা বলেন যে অভিযোজনের মাত্রা নির্ভর করে সব ধরনের প্রস্তুতি কতটা ভালোভাবে বিকশিত হয়েছে ( মনস্তাত্ত্বিক, শারীরবৃত্তীয় এবং সামাজিক ) পারিবারিক শিক্ষায় কী জানা এবং পর্যবেক্ষণ করার চেষ্টা করা গুরুত্বপূর্ণ?
স্কুলের শিক্ষকরা অবিরত অভিভাবকদের মনে করিয়ে দেন যে শিক্ষার সাফল্য সবার বিকাশের উপর ভিত্তি করে মানসিক প্রক্রিয়া(স্মৃতি, মনোযোগ, চিন্তাভাবনা, বক্তৃতা) এবং তাদের স্বেচ্ছামূলক নিয়ন্ত্রণ। প্রায় সকল প্রাপ্তবয়স্করা শিশুদের মানসিক বিকাশের গুরুত্ব বোঝেন এবং তাদের স্কুলের প্রস্তুতি কেন্দ্রে পাঠান, যেখানে যোগ্য শিক্ষকরা শিশুদের সাথে নিবিড়ভাবে কাজ করেন। তবে বাড়িতে তারা মাঝে মাঝে এটি ভুলে যায়, এই ভেবে যে সপ্তাহে 2-3 বার স্কুলের প্রস্তুতির জন্য যথেষ্ট। এদিকে, মানসিক প্রক্রিয়া গঠনের কাজ বাড়িতে চালিয়ে যাওয়া উচিত, যেহেতু শেখার অনুপ্রেরণা ক্রমাগত বজায় রাখা এবং উন্নত করা আবশ্যক। এটি ছোট শিক্ষার্থীকে দ্রুত স্কুলে মানিয়ে নিতে, একাডেমিক বিষয়গুলি সহজে আয়ত্ত করতে এবং অতিরিক্ত কাজ এবং শেখার আগ্রহ হ্রাস রোধ করতে সহায়তা করবে। শিক্ষকরা আরও উল্লেখ করেছেন যে শুধুমাত্র স্মৃতিশক্তি, মনোযোগ, চিন্তাভাবনার বিকাশেই নয়, আবেগ পরিচালনা করার ক্ষমতার উপরও কাজ করা গুরুত্বপূর্ণ, যেহেতু অল্পবয়সী স্কুলছাত্রীদের মধ্যে উত্তেজনার প্রক্রিয়াগুলি এখনও বাধা প্রক্রিয়াগুলির উপর প্রাধান্য পায়। এর মানে হল যে আমাদের একজন প্রথম-গ্রেডারের পর্যাপ্ত গ্রেডের জন্য সঠিকভাবে প্রতিক্রিয়া জানাতে, সচেতনভাবে স্কুলের নিয়মগুলি মেনে চলতে এবং তার নিজস্ব কর্মক্ষমতা পরিচালনা করতে শেখাতে হবে, এক ধরণের কার্যকলাপ থেকে অন্যটিতে স্যুইচ করতে হবে।
স্কুল বা বাড়ির কাজের সময় বাবা-মায়ের জন্য এটি জানা গুরুত্বপূর্ণ ব্যায়াম চাপপ্রতি শিক্ষার্থীর সংখ্যা বৃদ্ধি পায়, যেহেতু তাদের স্থির অবস্থায় দীর্ঘক্ষণ বসে থাকতে হবে, মনোযোগ সহকারে শুনতে হবে, তাদের চোখ ও কানে চাপ দিতে হবে এবং তাদের হাত দিয়ে অনেক কাজ করতে হবে। এই বিষয়ে, প্রথম-গ্রেডারের মোটর কার্যকলাপ হ্রাস পায়, তবে চলাচলের প্রয়োজনীয়তা একই থাকে। এই অসঙ্গতির কারণে, শিশুদের শারীরবৃত্তীয় অভিযোজনে সমস্যা দেখা দেয়; শিক্ষার্থীদের মানিয়ে নেওয়ার জন্য সময় প্রয়োজন। অতএব, বিশেষজ্ঞরা আসক্তির বিভিন্ন পর্যায়ে পার্থক্য করে:
তথাকথিত আকারে "শারীরিক ঝড়" , যা স্কুলের প্রথম তিন সপ্তাহে ঘটে। এই মুহুর্তে, শিশুর শরীর এবং তার সমস্ত সিস্টেমের উপর সর্বাধিক চাপ বৃদ্ধি পায়, কারণ প্রথম-গ্রেডারের জটিল প্রয়োজনীয়তা, নতুন একাডেমিক বিষয় এবং অধ্যয়নের সময় বৃদ্ধির আকারে ভারী বোঝার সম্মুখীন হয়। বিশেষ করে, ডাক্তাররা এর দ্বারা শিশুদের মধ্যে অসুস্থতা বৃদ্ধি, দীর্ঘস্থায়ী রোগের তীব্রতা, ঘুমের ব্যাঘাত এবং ক্ষুধা হ্রাস ব্যাখ্যা করে, ঠিক সেপ্টেম্বরে, স্কুল শুরুর পরে।
পরবর্তী পর্যায়ে, তিন থেকে চার সপ্তাহ স্থায়ী, বিশেষজ্ঞদের বিশ্বাস আপাতত "অস্থির ডিভাইস" .সেই মুহূর্তে জীব অভ্যাসের কঠিন পরিস্থিতিতে প্রতিরক্ষামূলক প্রতিক্রিয়া বিকাশ শুরু করে, "ঝড়" হ্রাস পায়। অভিযোজন সময়কালে সাহায্যকারী অতিরিক্ত সংস্থানগুলি বিকাশ করার জন্য শিক্ষার্থীর জন্য, অভিভাবকদের আতঙ্কিত হওয়ার, উচ্চ গ্রেডের দাবি করার বা অন্য শিক্ষার্থীদের সাথে ঈর্ষার সাথে তুলনা করার দরকার নেই। বিপরীতে, আপনাকে ধৈর্য ধরতে হবে এবং আপনার সন্তানকে শরীরের প্রতিরক্ষা শক্তিশালী করতে সাহায্য করতে হবে, উদাহরণস্বরূপ, বিশ্রামের জন্য আরও সুযোগ প্রদান করা, ক্রিয়াকলাপ এবং হাঁটার পরিবর্তনকে সঠিকভাবে সংগঠিত করা, বিভ্রান্তিকর ক্রিয়াকলাপ অফার করা (গেম, স্কুল সামগ্রী সহ মজার বই পড়া, দেখা কার্টুন, আপনার নিজের স্কুল শৈশব সম্পর্কে গল্প, সপ্তাহান্তে ভ্রমণ)।
বিশেষজ্ঞরা প্রধান পর্যায়ে বিবেচনা করুন "তুলনামূলকভাবে স্থিতিশীল অভিযোজন" , যখন শিশুর শরীর কম চাপ সহ শিক্ষাগত লোডের সাথে প্রতিক্রিয়া দেখায়, তখন এটি তৈরি করে উপযুক্ত বিকল্পনতুন অবস্থার সাথে অভিযোজন, উদাহরণস্বরূপ, হাতের মোটর দক্ষতা আরও বিকশিত হয়, দক্ষতা এবং অধ্যবসায় বৃদ্ধি পায়, চাক্ষুষ-স্থানিক সমন্বয় বিকাশ হয়; "চোখ এবং হাত" একে অপরের বন্ধু হয়ে ওঠে।
অল্পবয়সী স্কুলছাত্রদের সামাজিক অভিযোজন একটি প্রথম-গ্রেডারের আরও জটিল সামাজিক ভূমিকা গ্রহণের আকাঙ্ক্ষাকে অনুমান করে - একটি স্কুলছাত্রের ভূমিকা। এটা বিশ্বাস করা হয় যে এটি চূড়ান্ত পর্যায়অভিযোজন, যেহেতু শিক্ষার্থী ইতিমধ্যে সহপাঠীদের একটি গোষ্ঠীতে তার সম্পর্ক তৈরি করতে জানে, শিক্ষকের কর্তৃত্বকে স্বীকৃতি দেয়, শিক্ষামূলক ক্রিয়াকলাপে কিছু দক্ষতা অর্জন করেছে এবং স্ব-মূল্যায়নের মানদণ্ডের সাথে পরিচিত হয়েছে। অতএব, যদি একটি নতুন জন্য ইচ্ছা সামাজিক ভূমিকাসন্তানের মধ্যে অনুপস্থিত, অভিযোজন সময়কালে অভিভাবকদের তাকে মানিয়ে নিতে সাহায্য করতে হবে। বিশেষজ্ঞরা অফার করে:
গুরুত্বপূর্ণ:স্কুলে অভিযোজিত ছাত্রদের দ্বারা প্রকাশিত মানসিক অবস্থা (ইতিবাচক বা নেতিবাচক) স্কুল, সহপাঠী এবং আচরণগত নিয়মের সাথে তাদের অভিযোজন কীভাবে অগ্রসর হচ্ছে তার প্রধান সূচক হবে।
পিতামাতারা তাদের প্রথম শ্রেণির ছাত্রদের স্কুলের পরিবেশের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে সাহায্য করতে কী করতে পারেন? বিশেষজ্ঞরা সুপারিশগুলি তৈরি করেছেন যা পরিবারে ব্যবহার করা যেতে পারে।
গুরুত্বপূর্ণ:প্রিয় পিতামাতা! মনে রাখবেন যে স্কুলে অভিযোজন একটি অল্প বয়স্ক স্কুলছাত্রের জীবনে একটি কঠিন সময়। স্কুল শুরু করার আগে, প্রতিটি শিশু উত্তেজনা এবং উদ্বেগ অনুভব করে, কারণ সে একটি নতুন জীবনে প্রবেশ করে। আপনার কাজ হল তাকে অভিযোজন সময়ের সমস্ত অসুবিধা মোকাবেলা করতে সাহায্য করা, তারপরে শেখা তার জন্য একটি আকর্ষণীয় এবং উত্তেজনাপূর্ণ কার্যকলাপ হয়ে উঠবে।
স্কুলের দ্বিতীয় মাস এসে গেছে, এবং অনেক অভিভাবক মনে করেন যে প্রথম গ্রেডের সবচেয়ে কঠিন অংশ ইতিমধ্যে তাদের পিছনে রয়েছে। তারা একটি স্কুল বেছে নিয়েছে, 1 সেপ্টেম্বর বেঁচে গেছে, শিশুটি শিশুদের সাথে বন্ধুত্ব করেছে, অভিভাবক সভাসব শেষ হয়ে গেছে, মনে হচ্ছে, আপনি স্বস্তির নিঃশ্বাস ফেলতে পারেন। তবে মনোবিজ্ঞানীরা সতর্ক থাকার পরামর্শ দেন।
স্কুল শুরু শুধুমাত্র অধ্যয়ন, নতুন পরিচিতি এবং ইমপ্রেশন সম্পর্কে নয়। এটি একটি নতুন পরিবেশ এবং নতুন অপারেটিং অবস্থার সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার প্রয়োজন, যার মধ্যে রয়েছে শিশুদের শারীরিক, মানসিক এবং মানসিক চাপ। একটি নতুন পরিবেশে অভ্যস্ত হওয়ার জন্য, একটি শিশুর সময় প্রয়োজন - এবং এটি দুই সপ্তাহ বা এমনকি এক মাস নয়। বিশেষজ্ঞরা মনে করেন যে স্কুলে প্রাথমিক অভিযোজন 2 মাস থেকে ছয় মাস পর্যন্ত স্থায়ী হয়। একই সময়ে, কোন সাধারণ রেসিপি থাকতে পারে না; অভিযোজন একটি দীর্ঘ এবং স্বতন্ত্র প্রক্রিয়াএবং মূলত এর উপর নির্ভর করে:
শিশুটি প্রফুল্ল, শান্ত, দ্রুত সহপাঠীদের মধ্যে বন্ধুত্ব করে, শিক্ষক এবং সহকর্মীদের সাথে ভাল কথা বলে, চাপ ছাড়াই বাড়ির কাজ শেষ করে, স্কুল জীবনের নিয়মগুলি সহজেই মেনে নেয়, নতুন দৈনন্দিন রুটিন তার জন্য আরামদায়ক (সকালে কাঁদে না, পড়ে যায়) সন্ধ্যায় সাধারণত ঘুমানো ইত্যাদি)। শিশুর সহকর্মী এবং শিক্ষকদের সম্পর্কে কোন ভয় নেই, সে শিক্ষকের মন্তব্যে পর্যাপ্ত প্রতিক্রিয়া জানায়।
আপনি প্রায়ই আপনার সন্তানকে ক্লান্ত দেখতে পান, সে সন্ধ্যায় ঘুমাতে পারে না এবং সকালে ঘুম থেকে উঠতে অসুবিধা হয়। শিশুটি তার সহপাঠী এবং শিক্ষকের দাবি সম্পর্কে অভিযোগ করে। স্কুলের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করা তার পক্ষে কঠিন; তিনি অভ্যন্তরীণভাবে প্রতিরোধ করেন, কৌতুকপূর্ণ এবং বিক্ষুব্ধ হন। সাধারণত, এই ধরনের শিশুরা শেখার কার্যকলাপে অসুবিধা অনুভব করে। শুধুমাত্র বছরের প্রথমার্ধের শেষের দিকে, একজন শিক্ষক, মনোবিজ্ঞানী এবং অভিভাবকদের কাজের সাহায্যে তারা কি স্কুলের পরিবেশের সাথে খাপ খাইয়ে নেয়।
এটি প্রায়শই ঘটে যে শিশুদের মধ্যে বাহ্যিক প্রকাশগুলি একই রকম - প্রায়শই এটি অশ্রু, বিরক্তি, ক্লান্তি - তবে তাদের সম্পূর্ণরূপে ভিন্ন কারন. এবং তাদের পৃথকভাবে মোকাবেলা করা প্রয়োজন।
ইরিনার মা, একজন মনোবিজ্ঞানীর সাথে কথোপকথনে উল্লেখ করেছেন যে মেয়েটি তার সহপাঠীদের সম্পর্কে নেতিবাচক কথা বলেছিল; নেতিবাচক আবেগগুলি চিৎকার, কান্না এবং স্কুলে যেতে অনিচ্ছার আকারে নিজেকে প্রকাশ করেছিল। মনস্তাত্ত্বিকরা পরে আবিষ্কার করেছিলেন যে, ইরিনার মোটর দক্ষতা অনুন্নত, একাগ্রতা এবং মনোযোগের সীমা খুব কম বিকশিত হয়েছে এবং মেয়েটির পাঠের মধ্য দিয়ে বসার ইচ্ছা এবং প্রচেষ্টার অভাব রয়েছে।
প্রথম শ্রেণির মাঝামাঝি সময়ে, সাভেলিয়ার মা মনোবিজ্ঞানীর কাছে অভিযোগ করতে শুরু করেছিলেন: ছেলেটি অভদ্র ছিল, শিক্ষকের মন্তব্যে সাড়া দেয়নি এবং প্রায় কান্নায় ভেঙে পড়েছিল। শিক্ষকের সাথে একটি কথোপকথন স্পষ্ট করে দিয়েছিল যে সেভেলির গণিত নিয়ে খুব কঠিন সময় রয়েছে, তার গণনা করতে অসুবিধা হয় এবং ভালভাবে মনে থাকে না। সমস্যা জমে এবং জমা হয়, এবং প্রাপ্তবয়স্কদের শাস্তি এবং তাদের তীব্রতা শুধুমাত্র পথ পেতে।
প্রায়শই, বাবা-মায়ের অজান্তেই জীবন কঠিন করাপ্রথম গ্রেডার যে:
এবং মনে রাখবেন যে শিশুদের সমস্যা বড়দের চেয়ে সহজ নয়। একজন শিক্ষক বা সহকর্মীর সাথে দ্বন্দ্ব, মানসিক চাপ এবং পরিণতির পরিপ্রেক্ষিতে, একজন প্রাপ্তবয়স্ক পরিবারের সদস্য এবং কর্মক্ষেত্রে তার ঊর্ধ্বতনদের মধ্যে দ্বন্দ্বের চেয়ে বেশি গুরুতর হতে পারে।
স্কুলে অভিযোজনের সাফল্য মূলত পিতামাতার উপর নির্ভর করে এবং শিক্ষক এবং মনোবিজ্ঞানীরা অবশ্যই আপনাকে সাহায্য করবে।
নাটালিয়া কাটসেভিচ মনোবিজ্ঞানী
আলোচনা
ভাল নিবন্ধ
অনুচ্ছেদটির জন্য ধন্যবাদ
হ্যালো! আমার সন্তান যদি প্রথম শ্রেণীতে যায় তাহলে আমার কী করা উচিত? আমি তার জন্য একজন কঠোর শিক্ষক বেছে নিয়েছি, যিনি শিশুদের ভালবাসেন, যেমন আমাকে বলা হয়েছিল। এবং এই শিক্ষক, দ্বিতীয় সপ্তাহের পরে সবার সামনে লবিতে, চিৎকার করতে শুরু করেন এবং বলছেন আপনার চাকরি ছেড়ে দিন, বাচ্চাদের যত্ন নিন, তারা 4 বছর বয়সী স্তরে রয়েছে, এটি সবার সম্পর্কে, মনোবিজ্ঞানীদের কাছে যান, আমি তোমাকে বহিষ্কার করব ইত্যাদি এসব কি আবেগ? কীভাবে বুঝবেন এর পরে, একজন প্রাপ্তবয়স্ক স্কুলে যায় এবং ভয় পায়, দিনটি আমার জন্য কী রাখে? এবং বাচ্চারা কী অনুভব করে তা কল্পনা করতে আমি ভয় পাই। কি করো? শিশুটি বলে "আমি চেষ্টা করেছি!" এবং কাঁদছে। স্পিচ থেরাপিস্টরা এখন কিন্ডারগার্টেনগুলিতে বাচ্চাদের সাথে কাজ করে এবং অতিরিক্ত পারিশ্রমিকের জন্য পুরো বছরের জন্য কাজ করে তা সত্ত্বেও এটি। একটি শিশু শুনতে পায় না, তাহলে তাকে কীভাবে এক শব্দে সমস্ত অক্ষর শুনতে শেখানো যায়? আমরা একজন স্পিচ থেরাপিস্টের সাথে অ্যাপয়েন্টমেন্টও করেছি। আমি আশা করি সবকিছু ঠিক হবে. শিশুটি প্রবেশ করল সঙ্গীত স্কুল এবংআমি শব্দ শুনতে পাচ্ছি না, এটা একরকম অযৌক্তিকতা। হয়তো এগুলি ভিন্ন জিনিস, কিন্তু আমরা অপসারণকারী, তাই আমাদের বলুন কী সঠিক, আমাদের কি আমাদের শিশুদের জন্য এটি করা উচিত নয় এবং তাদের সাহায্য করা উচিত নয়! আপনি বিশেষজ্ঞ!!! ধন্যবাদ! আবেগ, ভুলের জন্য দুঃখিত, আত্মা থেকে কান্না
নিবন্ধে মন্তব্য "প্রথম শ্রেণী এবং স্কুলে অভিযোজন: প্রথম-গ্রেডের অভিভাবকদের জন্য 6 টি টিপস"
7 থেকে 10 বছর বয়সী একটি শিশুকে লালন-পালন করা: স্কুল, সহপাঠীদের সাথে সম্পর্ক, বাবা-মা এবং 1ম শ্রেণী এবং স্কুলে অভিযোজন: প্রথম-গ্রেডের অভিভাবকদের জন্য 6 টি টিপস। বিভাগ: -- সমাবেশ (স্কুল 1468 প্রথম-গ্রেডারের জন্য অভিভাবক সভা 19 জুন, 2017 অভিভাবকদের কাছ থেকে পর্যালোচনা)। গেছে...
বিভাগ: স্কুল (স্কুলের শিশুর ছাপ)। প্রথম শ্রেণির শিক্ষার্থীরা - আপনার বাচ্চাদের স্কুলের ইমপ্রেশন সম্পর্কে আমাদের বলুন। বাচ্চাদের মেজাজ কেমন? আপনি কি সবকিছু পছন্দ করেন? স্কুলের জন্য প্রস্তুতি। ? প্রথম গ্রেডের বাবা-মা। অনুগ্রহ করে আমাকে বলুন যে প্রথম শ্রেণীর শিশুদের মধ্যে পার্থক্য কতটা বড় যারা...
আলোচনা
সম্পূর্ণ আনন্দ! কোন রিমোট কন্ট্রোল নেই, যদি আপনি এটি মিস করেন। স্কুলের সবচেয়ে প্রাণবন্ত ছাপ হল "সেখানে গার্লফ্রেন্ড এবং ব্রেকফাস্ট আছে!"
আপনি কি আমাকে আপনার সম্পর্কে বলতে পারেন???))))
সেপ্টেম্বরের প্রথমটি ভালোই গেল, যদিও ঝড়ের সতর্কতার কারণে লাইনটি ডাইনিং রুমে ছিল (যদিও আবহাওয়া আশ্চর্যজনক ছিল!!!) - ঠাসা, গরম, ভিড়... কিন্তু আমার মেয়ে তার একমাত্র কিন্ডারগার্টেন বন্ধুর সাথে দেখা করেছে, এবং সে আমাদের মতো একই ক্লাসে শেষ হয়েছিল - তাই সবকিছু ইতিবাচক ছিল)))))
এখন আমিও সবকিছু পছন্দ করি, আমি শিক্ষকের কথা শুনি এবং বলি যে 30 মিনিট বসে থাকা কঠিন, কিন্তু আমি মনে করি এটি সবার জন্য একটু কঠিন।
আমি বাবা-মাকে পছন্দ করেছি - মিটিংটি সক্রিয়, প্রফুল্ল - আমিও খুশি))))
হোমওয়ার্ক থাকবে - শিক্ষক অবিলম্বে বলেছিলেন, কারণ এটি ছাড়া বছরের শেষ নাগাদ "আমাদের শূন্য থাকবে" - তার কথা।
প্রথম পাঠের পরে তারা আমাকে এত আন্তরিকভাবে খাওয়ায় - অন্তত আমার জন্য সকালের নাস্তা খাওয়ানোর দরকার নেই)))
সাধারণভাবে, ফ্লাইট এখন পর্যন্ত স্বাভাবিক - অন্তত এটি একই হতে থাকবে)))
আগামীকাল, যাইহোক, আমরা কাইকওয়ান্দোতে প্রথমবারের মতো স্কুলে যাব)))) আমার মেয়ে অপেক্ষা করতে পারে না)))
প্রথম গ্রেডের পিতামাতার জন্য প্রশ্ন। সাহায্য। বিদ্যালয়. 7 থেকে 10 পর্যন্ত শিশু। অন্যান্য আলোচনা দেখুন: প্রথম শ্রেণীর ছাত্রদের জন্য ইংরেজি: অভিভাবকদের জন্য টিপস। কীভাবে আপনার সন্তানকে স্কুলে নিয়ে যাবেন: পিতামাতার জন্য 4টি প্রশ্ন। 1ম শ্রেণী এবং স্কুলে অভিযোজন: অভিভাবকদের জন্য 6 টি টিপস...
আলোচনা
আমি এটা ক্রীড়া বিভাগে দেব। কুস্তিতে যাওয়া ভাল (জুডো, সাম্বো), যেখানে "লড়াই" নিয়ম দ্বারা নিষিদ্ধ। সেখানে ছেলেটি তার শক্তিকে প্রবাহিত করতে এবং দ্রুত শৃঙ্খলা শিখতে সক্ষম হবে।
আপনি যদি অভিযোজন সম্পর্কে কথা বলেন, তাহলে আজ 9 তম, এবং অভিযোজন এক মাস থেকে 6 তারিখে যায়।
কিন্তু আমি নিশ্চিত নই যে মানিয়ে নেওয়ার সময়, আমাদের অন্য বাচ্চাদের হাত মুছতে হবে। এটি, আমার মতে, সন্তানের উপর নির্ভর করে - এমন অনেক শিশু রয়েছে যারা খুব খারাপভাবে মানিয়ে নেয়, তবে কাউকে বিরক্ত করে না।
স্কুলে মানিয়ে নিতে অসুবিধা। শিশুদের বয়স-সম্পর্কিত সংকট। শিশু মনোবিজ্ঞান। স্কুলে মানিয়ে নিতে অসুবিধা। সেপ্টেম্বর আমাদের পিছনে - স্কুলের প্রথম মাস, সমস্ত ছাত্রদের জন্য সবচেয়ে কঠিন, এবং বিশেষ করে এবং প্রধান উপদেশ হল সমস্যাগুলি থেকে সমস্যা তৈরি না করা।
যাদের প্রথম শ্রেণী আছে তাদের জন্য... স্কুল। 7 থেকে 10 পর্যন্ত শিশু। আমার বাম-হাতি প্রথম-গ্রেডারের সবসময় তার হাতে সমস্যা ছিল। আমি স্কুলের অনেক আগে থেকেই জানতাম যে এই বিষয়ে আমাদের সমস্যা হবে। 1ম শ্রেণী এবং স্কুলে অভিযোজন: প্রথম-গ্রেডের অভিভাবকদের জন্য 6 টি টিপস।
আলোচনা
আমার প্রথম শ্রেণির শিক্ষার্থীরা অনিচ্ছায়, ধীরে ধীরে লেখেন এবং প্রায়শই চেষ্টা করেন না: (যদিও তারা সুন্দরভাবে লিখতে পারে - যখন তারা চেষ্টা করে, ফলাফলটি আশ্চর্যজনক হয়, তবে তাদের এই ক্ষেত্রে চেষ্টা করার জন্য অনুপ্রাণিত করা মোটেও সহজ নয়। মনে হয় যে মোটর দক্ষতা এতটা খারাপ নয়। উদাহরণস্বরূপ, খুব আনন্দ এবং অধ্যবসায়ের সাথে, তারা একটি ছোট স্ক্রু ড্রাইভার দিয়ে ছোট স্ক্রুগুলি খুলে দেয় এবং শক্ত করে, কিছু বিচ্ছিন্ন এবং একত্রিত করে, তারা সত্যিই বর্ণনা, নিয়ম এবং নির্দেশাবলী সহ গেমগুলি উদ্ভাবন এবং আঁকতে পছন্দ করে, যা সাধারণত যদিও সাবধানে লেখা ব্লক অক্ষরে, কিন্তু যখন নোটবুকে লেখার কথা আসে, তখন লেখাটি এলোমেলো হয়ে যায়... শিক্ষকের অনুরোধ অনুযায়ী করার কোনো ইচ্ছা নেই, তবে এটি একচেটিয়াভাবে নিজের উপায়ে করার একটি মহান ইচ্ছা আছে। :)
আমরা ইতিমধ্যে চিঠি লিখছি: a, o, এবং; সংখ্যা 5 পর্যন্ত।
তিনি কিভাবে লেখেন? চেষ্টা করে তিনি নিজের জন্য দেখেন এটি কোথায় ঢালুভাবে লেখা হয়েছে।
দ্বিতীয় সপ্তাহ থেকে আমাদের বাড়িতে খসড়া ছিল, যেখানে আমরা বারবার চিঠি এবং সংখ্যা লিখি।
তারপর নোটবুক হাজির যেখানে শিক্ষক অ্যাসাইনমেন্ট লেখেন: (উদাহরণস্বরূপ, লাইন o, o; অর্ধেক লাইন 2,3,4,5)। একদিকে, এটি আপনাকে ব্যায়াম করতে শেখায়, এবং অন্যদিকে, এটি শক্তিশালী করে এবং প্রশিক্ষণ দেয়।
আমরা এখনই কাজটি করি। খসড়া ছাড়া, কারণ তাদের হাত দ্রুত ক্লান্ত হয়ে যায়। আমার উপস্থিতি ছাড়াই এটি নিজে করে। তারপর তিনি মূল্যায়ন করেন যা করা হয়েছে (আন্ডারলাইন না করে)। সমালোচনামূলক ন্যায্য
বিরতির পরে, তিনি বসেন এবং মোটামুটি নোটবুকে অক্ষর এবং সংখ্যা লেখেন। একবারে একটি লাইন যদি তারা আঁকাবাঁকা হয় এবং অর্ধেক লাইন যদি চূড়ান্ত অনুলিপিতে সবকিছু ঠিক থাকে।
সে চেষ্টা করে. তার জিহ্বা ঝুলন্ত আউট সঙ্গে না :-) এটি পরিষ্কার এবং পরিপাটি রাখার চেষ্টা করে. এখন তিনি তার দক্ষতা অনুশীলন করছেন। আমি বিশ্বাস করি যে এই ক্ষেত্রে, উদাসীনতা অসময়ে।
প্রথম শ্রেণীর সংকট। বিদ্যালয়. 7 থেকে 10 পর্যন্ত শিশু। প্রথম শ্রেণির সংকট। কোনোভাবে আমরা এর থেকে বেরিয়ে আসতে পারি না: (আমি ভালভাবে স্কুলে যেতে শুরু করেছি, আনন্দের সাথে বলতে চাই না, কিন্তু কান্নাকাটি ছাড়াই। এখানে আছে আকর্ষণীয় টিপসপ্রথম-গ্রেডারের সাথে মিথস্ক্রিয়া সম্পর্কে: [লিংক-1] 04/09/2018 1ম শ্রেণী এবং স্কুলে অভিযোজন: প্রথম-গ্রেডের অভিভাবকদের জন্য 6 টি টিপস।
আলোচনা
হ্যাঁ, অবশ্যই যান স্কুল মনোবিজ্ঞানী. তারা শুধু এই মত পরিস্থিতির জন্য আছে. সেও দারুণ। হাত দিয়ে কথা বলবে।
এবং তারপরে আপনাকে অবশ্যই ক্লাস টিচারের সাথে কথা বলতে যেতে হবে (শিশু সাক্ষী ছাড়াই ভাল)। একজন মা তার সন্তানের জন্য যত বেশি উদ্বিগ্ন হন, তিনি এই সন্তানের প্রতি তত বেশি মনোযোগী হন। আপনি তাকে সবকিছু বলুন এবং সাহায্যের জন্য জিজ্ঞাসা করুন: ক্ষতি ছাড়াই এই সময়কালটি কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করতে, সম্ভবত সন্তানের প্রশংসা বাড়াতে এবং আরও মৃদুভাবে গ্রেড দিতে। শ্রেণী শিক্ষক বাধা দিলে ধাক্কা, এমনকি সামান্য কেলেঙ্কারি, পরিচালকের কাছে যাওয়ার হুমকি দেয়।
স্কুল অভিযোজনের সমস্যা নতুন নয়। যাইহোক, কারণে আধুনিক অবস্থা(বিশ্বের গতিশীলতা এবং বিশ্বায়ন; সামাজিক, অর্থনৈতিক এবং রাজনৈতিক পরিবর্তন) এবং শিক্ষা ব্যবস্থার কাঠামো (সিস্টেম-অ্যাক্টিভিটি পদ্ধতি; শিক্ষার লক্ষ্য পরিবর্তন - "কীভাবে শিখতে হয় তা শেখানো", নতুন মান) এই সমস্যার প্রাসঙ্গিকতা উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে।
স্কুলে অধ্যয়ন করা, এক স্তর থেকে অন্য স্তরে যাওয়া এবং ভর্তির জন্য সবসময় শিশুর প্রয়োজন হয় বিশেষ খরচ. কিন্তু স্কুলে প্রবেশের পরিস্থিতি বিশেষ বিবেচনার দাবি রাখে, বিশেষ করে গত কয়েক বছর ধরে এটি প্রতিষ্ঠিত বিষয়গুলি বজায় রেখে নতুন বৈশিষ্ট্যগুলি অর্জন করেছে।
স্কুলে মানিয়ে নেওয়া এক ধরনের কঠিন জীবন পরিস্থিতিসন্তান এবং পিতামাতার জন্য। একই সময়ে, এটি স্কুলে প্রাথমিক অভিযোজন যা ব্যক্তির সম্পূর্ণ পরবর্তী শিক্ষাগত, পেশাদার এবং ব্যক্তিগত পথকে প্রভাবিত করে।
স্কুল অভিযোজনের সমস্যাটি বেশ কয়েকটি বিজ্ঞান (মনোবিজ্ঞান, শিক্ষাবিদ্যা, সমাজবিজ্ঞান, চিকিৎসা) এর সংযোগস্থলে রয়েছে। স্কুল অভিযোজন সম্পর্কে বলতে গেলে, আমরা এটিকে একটি মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত ঘটনা হিসাবে বিবেচনা করব।
স্কুল অভিযোজন হল একটি শিশুর গ্রহণযোগ্যতা এবং সামাজিক পরিস্থিতির আত্তীকরণের প্রক্রিয়া। স্কুলিং, তাদের নতুন অবস্থা (স্কুলের ছাত্র) এবং ইন্টারঅ্যাকশনের নতুন সিস্টেম ("শিশু - শিক্ষক", "শিশু - সহকর্মী"); আচরণের নতুন উপায় বিকাশ।
মনস্তাত্ত্বিক দৃষ্টিকোণ থেকে, স্কুল অভিযোজন 4টি নির্দিষ্ট মানদণ্ড দ্বারা চিহ্নিত করা যেতে পারে:
স্কুলে অভিযোজনের সময়কাল 2-3 মাস থেকে এক বছর পর্যন্ত স্থায়ী হতে পারে। অতএব, প্রথম শ্রেণীটি সবচেয়ে কঠিন এবং গুরুত্বপূর্ণ হিসাবে বিবেচিত হয়।
স্কুলে অভিযোজন একটি পদ্ধতিগত প্রক্রিয়া। এটি সামাজিক, শারীরবৃত্তীয় এবং মনস্তাত্ত্বিক অভিযোজনে বিভক্ত, যার প্রতিটির মধ্য দিয়ে যায়:
প্রথম পর্যায়ে, শরীরের সমস্ত সিস্টেম উত্তেজনাপূর্ণ হয়, দ্বিতীয়টিতে - শরীর সর্বোত্তম সমাধানের সন্ধান করে, তৃতীয়টিতে - উত্তেজনা হ্রাস পায়, শরীরের সিস্টেমগুলি স্বাভাবিক অবস্থায় ফিরে আসে এবং আচরণের স্থিতিশীল রূপগুলি তৈরি হয়।
করার ক্ষমতা প্রয়োজন:
একই সময়ে, সমবয়সীদের সাথে যোগাযোগ স্থাপন করতে সক্ষম হওয়া এবং নিজেকে এবং অন্যদের যথাযথভাবে মূল্যায়ন করা গুরুত্বপূর্ণ।
এটি অনুমান করা হয় যে ভারী লোডের কারণে শরীর উত্তেজনাপূর্ণ। একটি শিশু স্কুলে যে ধরনের কার্যকলাপে নিযুক্ত থাকুক না কেন, তার শরীর সীমা পর্যন্ত কাজ করে। অতিরিক্ত কাজের কারণে এটি বিপজ্জনক।
স্কুলের জন্য শিশুর প্রস্তুতির উপর নির্ভর করে। অনুমান:
তথ্য মনে রাখার এবং প্রক্রিয়া করার একটি উন্নত ক্ষমতা গুরুত্বপূর্ণ। আপনি নিবন্ধে এই উপাদান সম্পর্কে আরও পড়তে পারেন।
উপরের থেকে এটি অনুসরণ করে যে স্কুল অভিযোজন সমগ্র শরীর এবং সামগ্রিকভাবে ব্যক্তিত্বকে প্রভাবিত করে। অকার্যকর অভিযোজনের সময় আমরা 3টি প্রধান ক্ষেত্র এবং তাদের মধ্যে বৈশিষ্ট্যগত পরিবর্তনগুলিকে আলাদা করতে পারি:
এটি ট্র্যাক করা যেতে পারে (নীচের টেবিল)।
| অভিযোজনের উপাদান | নির্ণায়ক | সূচক |
| জ্ঞান ভিত্তিক | আত্ম-সচেতনতার বিকাশের স্তর, দক্ষতা, মতামত, মনোভাব, স্টেরিওটাইপ, দৃষ্টিভঙ্গি, স্কুল সম্পর্কে জ্ঞানের উপস্থিতি | সন্তানের তার অধিকার এবং দায়িত্ব সম্পর্কে সচেতনতা, স্কুলের জন্য কী প্রয়োজন সে সম্পর্কে পর্যাপ্ত ধারণার উপস্থিতি |
| আবেগপ্রবণ | আত্মসম্মান, আকাঙ্ক্ষার স্তর | পর্যাপ্ত আত্মসম্মান, উচ্চাকাঙ্ক্ষার উচ্চ স্তর |
| আচরণগত | স্কুলে শিশুর আচরণ, অন্যান্য মানুষের সাথে সম্পর্ক | প্রাপ্তবয়স্কদের ভূমিকা প্রত্যাশা পূরণের ইচ্ছা, একজনের সামাজিক ভূমিকার একটি গঠিত ধারণা এবং উপযুক্ত আচরণ |
স্কুলে একটি শিশুর অভিযোজনের মানদণ্ড এবং সূচক (ভি.ভি. গাগাই অনুসারে)
এ.এল. ওয়েঙ্গার স্কুল অভিযোজনের 3টি স্তর (নিম্ন, মাঝারি, উচ্চ) এবং স্কুল অভিযোজনের নিম্নলিখিত উপাদানগুলি চিহ্নিত করেছেন: স্কুলের প্রতি মনোভাব, শিক্ষামূলক কার্যকলাপে আগ্রহ, আচরণ, ক্লাসে অবস্থান (নীচের সারণী দেখুন)।
| অভিযোজন স্তর | ছাত্রদের বৈশিষ্ট্য |
| সংক্ষিপ্ত | স্কুলের প্রতি নেতিবাচক বা উদাসীন মনোভাব; পড়াশোনায় আগ্রহের অভাব; প্রায়ই শৃঙ্খলা লঙ্ঘন করে, অ্যাসাইনমেন্ট উপেক্ষা করে, পিতামাতা এবং শিক্ষকদের দিকনির্দেশ এবং নিয়ন্ত্রণের প্রয়োজন; কোন বন্ধু নেই, নাম ধরে কিছু সহপাঠী জানে |
| গড় | স্কুলের প্রতি ইতিবাচক মনোভাব আছে; সহজে মৌলিক উপাদান সঙ্গে copes; শৃঙ্খলা বজায় রাখে এবং কার্য সম্পাদন করে; সহপাঠীদের সাথে বন্ধুত্ব হয় |
| উচ্চ | স্কুলের প্রতি ইতিবাচক মনোভাব আছে; এমনকি দ্রুত এবং সহজে শোষণ করে অতিরিক্ত উপাদান; শ্রেণি কার্যক্রমে উদ্যোগ নেয়; শ্রেনী প্রধান |
স্কুল অভিযোজনের স্তর (এ. এল. ওয়েঙ্গার)
সারণী থেকে বলা যেতে পারে যে একটি নিম্ন স্তর নির্দেশ করে, একটি মাঝারি স্তর বিশৃঙ্খলা এবং ঝুঁকির হালকা প্রকাশ নির্দেশ করে, একটি উচ্চ স্তর প্রথম-গ্রেডারের সফল অভিযোজন নির্দেশ করে।
স্কুলে অভিযোজনের সাফল্য অনেকগুলি কারণের উপর নির্ভর করে। স্কুল অভিযোজনের বাহ্যিক এবং অভ্যন্তরীণ কারণগুলি আলাদা করা হয়।
বাহ্যিক এবং অভ্যন্তরীণ কারণগুলি পরস্পর সংযুক্ত। কোনটি গৌণ এবং বাকিটি নির্ধারণ করে সে বিষয়ে কোন ঐক্যমত নেই। এই সমস্যাটি পুরোপুরি অধ্যয়ন করা হয়নি। তবে অনেক মনোবিজ্ঞানী এবং শিক্ষক (এস. এন. ভেরেকিনা, জি. এফ. উশামিরস্কায়া, এস. আই. সামিগিন, টি. এস. কোপোসোভা, এম. এস. গোলুব, ভি. আই. ডলগোভা) একমত যে পরিবারটি সর্বোত্তম। শিশুর স্বাস্থ্য (শারীরিক, মনস্তাত্ত্বিক এবং মানসিক), স্কুলের জন্য প্রস্তুতি, শিক্ষাগত অনুপ্রেরণা এবং সামাজিক যোগাযোগ স্থাপনের ক্ষমতা শিশু-মাতাপিতার সম্পর্কের উপর নির্ভর করে।
ভি.আই. ডলগোভা শিশু-পিতা-মাতার সম্পর্ককে সন্তানের অভিযোজনের প্রধান কারণ হিসেবে অভিহিত করেছেন। লেখক, তার গবেষণায় স্কুল অভিযোজনের উপর প্রভাব চিহ্নিত করতে, অভিযোজন সাফল্যের 2টি সূচকের উপর নির্ভর করেছেন: এবং শিক্ষাগত প্রেরণা। গবেষণার ফলাফল নিম্নলিখিত দেখায়:
প্রথম-গ্রেডারের মানিয়ে নেওয়ার সময় পরিবারে সর্বোত্তম অবস্থান (স্টাইল) হল শিশুকে পারিবারিক সম্পর্কের একটি সক্রিয় বিষয় হিসাবে স্বীকৃতি দেওয়া; শিশুর মানসিক গ্রহণযোগ্যতা এবং বিশাল, স্পষ্ট, সম্ভাব্য, সামঞ্জস্যপূর্ণ প্রয়োজনীয়তার আকারে পর্যাপ্ত নিয়ন্ত্রণ।
এই শিশুরা স্কুলে ভালোভাবে মানিয়ে নেয়। তারা:
যাইহোক, বেশিরভাগ পরিবারে প্রকৃতপক্ষে যা বিরাজ করে তা হল সন্তানের প্রতি পিতামাতার বিষয়-বস্তু মনোভাব। এটি শিশুর অভিযোজন এবং সামাজিকীকরণের সাথে সমস্যা সৃষ্টি করে।
স্কুল অভিযোজন একটি সংকট পরিস্থিতি, যেহেতু শিশু উপযুক্ত "সরঞ্জাম" এবং অভিজ্ঞতা ছাড়াই নিজেকে নতুন পরিস্থিতিতে খুঁজে পায় অনুরূপ পরিস্থিতি. প্রথম শ্রেণীতে পড়া 7 বছরের সংকটের সাথে মিলে যায়। এটি অভিযোজন প্রক্রিয়াটিকে আরও কঠিন করে তোলে। স্কুল অভিযোজনের সময়কালকে একটি প্রি-স্কুলারকে স্কুলছাত্রে রূপান্তরের একটি বিপরীত সময় বলা যেতে পারে।
যদি শিশু স্কুলের জন্য প্রস্তুত হয় এবং পরিবার এবং শিক্ষকের সমর্থন থাকে, তাহলে স্কুল অভিযোজন 2-3 মাসের মধ্যে হতে পারে। অন্যথায়, প্রক্রিয়াটি এক বছরের জন্য স্থায়ী হতে পারে এবং এর সাথে সমস্যা হতে পারে বা বিপর্যয় ঘটতে পারে (সন্তানের মানসিক এবং শারীরিকভাবে একটি নতুন জীবন পদ্ধতি গ্রহণ করতে অক্ষমতা)।
শিক্ষার গণতান্ত্রিক শৈলী শিশুর বিকাশ এবং যে কোনও অবস্থার সাথে তার অভিযোজনে একটি উপকারী প্রভাব ফেলে। শিশু-অভিভাবক সম্পর্ক যেখানে পরিবারের প্রতিটি সদস্য একটি সক্রিয় বিষয় হিসাবে কাজ করে, অন্যদের বিষয়ে আগ্রহী, সমর্থন করে, যা ঘটে তার সাথে জড়িত এবং অন্যদের কাছ থেকে একই প্রত্যাশা করে।
1 সেপ্টেম্বর, আপনার সন্তান - সজ্জিত, গুরুতর এবং উত্তেজিত - গম্ভীরভাবে প্রথম শ্রেণীতে যায়। বেশ কয়েক মাস কেটে যাবে, আপনি ধীরে ধীরে নতুন ভূমিকায় অভ্যস্ত হয়ে যাবেন: তিনি ছাত্রের ভূমিকা, আপনি ছাত্রের পিতামাতা। এবং এটি দেখা যাচ্ছে যে শুধুমাত্র শিক্ষাগত প্রক্রিয়ার সাথে অসুবিধাই আপনার জন্য অপেক্ষা করছে না, তবে কিছু মানসিক সমস্যাও... কিভাবে একটি শিশুকে স্কুলে মানিয়ে নেওয়া যায়? কিভাবে একজন প্রথম শ্রেণীর ছাত্রকে নতুন অবস্থার সাথে অভ্যস্ত হতে সাহায্য করবেন?
প্রথম শ্রেণির শিক্ষার্থীদের মনস্তাত্ত্বিক সহায়তা এমন একটি বিষয় যেখানে পিতামাতা বাধ্য
সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে...
সাধারণত সব শিশুই আনন্দ এবং শেখার ইচ্ছা নিয়ে স্কুলে যায়। কিন্তু এক বা দুই সপ্তাহ কেটে যায়, এবং উত্সাহ কোথাও অদৃশ্য হয়ে যায়। অনেক মিষ্টি এবং বুদ্ধিমান শিশু অবশেষে দূষিত underachievers পরিণত হয়. ইহা কি জন্য ঘটিতেছে?
স্কুলে একজন অল্প বয়স্ক ছাত্রের জন্য যে অসুবিধাগুলি অপেক্ষা করছে তা সকলেই সফলভাবে মোকাবেলা করতে পারে না। এটি সাধারণত গৃহীত হয় যে অভিযোজন, বা অন্য কথায়, সমস্যাটি এক বা দুই মাস পরে শেষ হয়। কিন্তু বাস্তবে সবকিছু সম্পূর্ণ ভিন্ন। এটি ঘটে যে একটি শিশু এক বছর পরেও স্কুলে অস্বস্তি বোধ করে।
সুতরাং, অভিযোজন সময়কালে একটি শিশু চারটি প্রধান সমস্যার সম্মুখীন হয়।
প্রথমে, প্রতিটি শিক্ষার্থী দ্বিগুণ চাপ অনুভব করে: শিক্ষকের কাছ থেকে, যিনি জীবনের নতুন নিয়ম প্রবর্তন করেন এবং সহপাঠীদের কাছ থেকে। মনে রাখবেন শিশুদের দলের খুব কঠোর নিয়ম আছে। প্রথম শ্রেণীতে, শিশুরা একে অপরের সাথে অনানুষ্ঠানিক সম্পর্ক স্থাপন করে - তারা খুঁজে পায় কে তাদের নতুন "খেলা" তে কী ভূমিকা পালন করবে। কিন্ডারগার্টেনের শিশু বেশি সুবিধাজনক অবস্থান- তিনি ইতিমধ্যে দলে তার জায়গা জানেন। এবং একটি শিশু যে তার পিতামাতার সাথে বেড়ে উঠেছে সে সবসময় পরিবারের মনোযোগের কেন্দ্রবিন্দু হতে অভ্যস্ত, তাই সে এখানেও তার প্রথম ভূমিকা আশা করে। কিন্তু স্কুলে এটা অসম্ভব।
পিতামাতার জন্য টিপস:
কখনও কখনও প্রথম গ্রেডারের পক্ষে কোনও বিষয়ে মনোনিবেশ করা খুব কঠিন। কিন্তু পাঠের জন্য ক্রমাগত মনোযোগ প্রয়োজন। পিতামাতা যদি শিশুকে তথ্য উপলব্ধি করতে না শেখায়, তার সাথে অল্প কথা বলে এবং তার সন্তানদের প্রশ্নগুলিকে খুব বেশি গুরুত্ব সহকারে না নেয় তবে সমস্যাগুলি এড়ানো যায় না। আজ, অধিকাংশ শিশু মানুষের মিথস্ক্রিয়া জন্য ক্ষুধার্ত. অভিভাবকরা ক্রমবর্ধমান শিক্ষা প্রক্রিয়ার উপর অর্পণ করছেন " সেরা বন্ধুর কাছে» আধুনিক শিশু - টিভিতে। আর এতে কারো কোন উপকার হয় না।
পিতামাতার জন্য টিপস:
একজন প্রথম-গ্রেডারের অবশ্যই নিজেকে পরিবেশন করতে সক্ষম হতে হবে, উদাহরণস্বরূপ, পোশাক পরিবর্তন করুন। কীভাবে তার "কাজ" সংগঠিত করতে হয় এবং টেবিলে জিনিসগুলিকে সাজাতে হয় তা শেখানো গুরুত্বপূর্ণ। একসাথে স্কুল সরবরাহ নির্বাচন করা ভাল। এবং এটি ঘটে যে পিতামাতারা সবচেয়ে ফ্যাশনেবল এবং ব্যয়বহুল ব্যাকপ্যাক কেনেন, তবে শিশু এটি খুলতেও পারে না। আমার মনে আছে আমাদের এত সুন্দর একটি পেন্সিল কেস ছিল যেটা খুলতেও আমার অসুবিধা হয়েছিল। অবশ্যই, এটি পিতামাতার কাছে একটি ছোট জিনিস বলে মনে হতে পারে, তবে সন্তানের জন্য নয়। স্কুলে প্রথম দিনগুলিতে তিনি ইতিমধ্যেই চরম স্নায়বিক উত্তেজনায় ছিলেন, তাই এই জাতীয় প্রতিটি "ছোট জিনিস" সহজেই তাকে পাগল করে তুলতে পারে।
পিতামাতার জন্য টিপস:
দুর্বলভাবে বিকশিত বাহু পেশী, শ্রবণশক্তি বা দৃষ্টিশক্তি হ্রাস, ক্লান্তি, বক্তৃতা সমস্যা ইত্যাদি শেখার প্রক্রিয়ায় অসুবিধা সৃষ্টি করে।
পিতামাতার জন্য টিপস:
উপরন্তু, আরো বেশ কিছু অত্যন্ত আছে গুরুত্বপূর্ণ দিক, সঠিক অভিভাবকীয় মনোভাব যার প্রতি আপনার প্রথম শ্রেণীর ছাত্রদের দ্রুত স্কুলে মানিয়ে নিতে সাহায্য করবে। তাদের মধ্যে:
কিন্ডারগার্টেনে, শিশুটির দুই শিক্ষক, দুই আয়া, একজন সঙ্গীত কর্মী ইত্যাদি ছিল। স্কুলে সবকিছুই আলাদা - "আমার প্রথম শিক্ষক!" এবং প্রথম-গ্রেডারের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল শিক্ষকের সাথে যোগাযোগ স্থাপন করা। সর্বোপরি, প্রথম শিক্ষকের ব্যক্তিত্ব তার পুরো ভবিষ্যত স্কুল জীবন এবং শেখার প্রতি মনোভাবের জন্য সুর সেট করে।
যোগাযোগ স্থাপন করা হলে, শিশুটি শিক্ষকের ব্যক্তিত্বের উপর কিছুটা নির্ভরতাও গড়ে তুলতে পারে। আপনার সমস্ত মন্তব্যের জবাবে, তিনি সহজেই বলতে পারেন: "কিন্তু স্কুলে ইরিনা পেট্রোভনা আমাদের বলে যে এটি এভাবে লেখা হয় না (উচ্চারণ, আটকানো, ইত্যাদি) ..." ক্ষুব্ধ না হওয়ার বুদ্ধি রাখুন - এটি হবে এটি একটি শিশুর জীবনে "ব্যক্তিত্বের সংস্কৃতি" এর যেকোন সময় অতিক্রম করে। মনে রাখবেন: প্রথমে তার "সবকিছু এবং সবকিছু" ছিল তার মা, তারপরে তার বাবা, তারপরে তার দাদা বা প্রিয় চাচা এবং এখন তার প্রথম শিক্ষক।
তারা বিশেষভাবে চিন্তিত " নতুন প্রেম"প্রথম-গ্রেডারের স্নেহময়ী মা। এই ক্ষেত্রে, মনোবৈজ্ঞানিকরা অজ্ঞান ঈর্ষায় ভোগেন না, তবে সন্তানের মধ্যে একটি উদ্দেশ্যমূলক দৃষ্টিভঙ্গি তৈরি করার চেষ্টা করার পরামর্শ দেন। তবে খুব বেশি দূরে যাবেন না - স্বাস্থ্যকর সংশয় অস্বাস্থ্যকর নিন্দাবাদে পরিণত হওয়া উচিত নয়!
এবং অবশ্যই, কোনও ক্ষেত্রেই আপনার শিশুর দ্বারা কণ্ঠ দেওয়া শিক্ষকের সুপারিশ এবং মূল্যায়নকে উপহাস করা বা উপেক্ষা করা উচিত নয়। নিম্নলিখিত বিকল্পগুলি অগ্রহণযোগ্য: "তিনি অ্যাকোয়ারিয়াম মাছ সম্পর্কে কী বোঝেন, আপনার মেরিনা ভ্লাদিমিরোভনা!" অথবা “তারা কি তোমাকে সোনার রঙ করতে বলেছিল? তাকে নিজেই এটি আঁকতে দিন - এটি কেবল এক ধরণের কুশ্রী হবে, কোনও কারুকাজ নয়।" যদি আপনার সন্তান যথেষ্ট বিকশিত হয়, আপনি তাকে সুপারিশগুলি সম্পর্কে চিন্তা করতে উত্সাহিত করতে পারেন এবং সেগুলি অন্ধভাবে অনুসরণ করবেন না; এই বা সেই ক্ষেত্রে তারা তার কাছ থেকে কী চেয়েছিল, এই ধরনের আদেশ এবং কাজের উদ্দেশ্য কী ছিল তা অনুমান করুন।
একটি ব্যাকপ্যাকে একটি পুতুল, একটি পকেটে একটি টেডি বিয়ার, ইত্যাদি প্রথম গ্রেডদের জন্য খুব সাধারণ জিনিস। মেয়ে এবং ছেলে উভয়ই প্রায়ই তাদের সাথে স্কুলে খেলনা নিয়ে যায়। মায়েরা সাধারণত কিংকর্তব্যবিমূঢ় হয়: কীভাবে প্রতিক্রিয়া জানাবেন? মনোবিজ্ঞানীরা দ্ব্যর্থহীনভাবে উত্তর দেন: শান্তভাবে। বাড়ি থেকে স্কুলে নেওয়া একটি খেলনা একটি শিশুর নতুন অবস্থার সাথে অভিযোজনে একটি "সহায়ক"। দেখা যাচ্ছে যে শিশুটি যেমন ছিল, তার সাথে তার বাড়ি, পরিবার এবং পরিচিত বন্ধুত্বপূর্ণ পরিবেশের অংশ নিয়ে আসে। তার পকেটে একটি ভালুক থাকলে, তিনি আরও সুরক্ষিত, শক্তিশালী এবং সাহসী বোধ করেন।
পিতামাতার সবচেয়ে ভুল প্রতিক্রিয়া হল নিষেধ করা, উপহাস করা, লজ্জা করা: "আচ্ছা, আপনি ইতিমধ্যেই অনেক বড়, এবং আপনি এখনও খরগোশ নিয়ে গোলমাল করছেন!" সম্ভবত, শিশুটি এখনও তার ব্যাকপ্যাকে তার সাথে খেলনা বহন করতে থাকবে, তবে শুধুমাত্র আপনার কাছ থেকে গোপনে। কিন্তু একটি পলি সন্তানের আত্মায় থেকে যাবে, মায়ের উপর আস্থা কিছুটা হারিয়ে যাবে, এবং কর্তৃত্ব নড়ে যাবে, সামান্য।
স্কুলে খেলনা বহন করার অভ্যাস, একটি নিয়ম হিসাবে, প্রথম বছরের শেষে নিজেই অদৃশ্য হয়ে যায়। স্কুল বছর. কিন্তু যদি আপনার সন্তান, ইতিমধ্যেই একজন অভিজ্ঞ স্কুলছাত্র, এখনও তার স্কুলব্যাগে খরগোশ এবং খরগোশ রাখতে থাকে, তাহলে এটা চিন্তা করার মতো। এটি দলে তিনি যে অস্বস্তি অনুভব করেন তার একটি উপসর্গ, সহপাঠীদের সাথে সম্পর্কের ক্ষেত্রে সমস্যা তৈরি করা। আপনার শিক্ষক বা স্কুল মনোবিজ্ঞানীর সাথে এই বিষয়ে কথা বলতে ভুলবেন না।
আধুনিক শিশুরা স্কুলে খুব ক্লান্ত - এখন বোঝা পাঁচ থেকে সাত বছর আগের তুলনায় অনেক বেশি গুরুতর। অতএব, বেশিরভাগ মায়েরা তাদের সন্তানের বাড়িতে পূর্ণ বিশ্রাম পায় তা নিশ্চিত করার জন্য যথাসাধ্য চেষ্টা করার চেষ্টা করে এবং তারা নিজেরাই তাদের সন্তানদের এমনকি মৌলিক পারিবারিক দায়িত্ব থেকে সরিয়ে দেয়: একটি প্লেট এবং কাপ ধোয়া, ঘরের ধুলো মুছে ফেলা, আবর্জনা বের করা, জুতা পরিষ্কার করা। অবশ্যই, এই সব দ্রুত এবং ভাল করা সম্ভব মা নিজেই, নানী, এবং গৃহকর্ত্রী দ্বারা। তবে গৃহস্থালির কাজগুলি প্রয়োজনীয়, প্রথমত, শিশুর নিজের জন্য - তার ব্যক্তিত্বের বিকাশের জন্য! একইভাবে থালা-বাসন পরিষ্কার করা এবং ধোয়া নিজেকে শৃঙ্খলাবদ্ধ করে, একজনকে গৃহস্থালির কাজকে মূল্য দিতে শেখায় (অন্যথায় একজন অপরিচিত কিছুকে কীভাবে মূল্য দিতে পারে), একটি মেয়ে এবং এমনকি একটি ছেলেকে ভবিষ্যতের স্বাধীন প্রাপ্তবয়স্ক জীবনের জন্য প্রস্তুত করে। যাইহোক, এখন অনেক স্কুল "ক্লাস ডিউটি" পুনঃপ্রবর্তন করছে, যা বেশ কয়েক বছর আগে "সোভিয়েত অবশেষ" হিসাবে বিলুপ্ত হয়েছিল এবং এখন "পেশাগত থেরাপি" নামে পুনর্বাসিত হয়েছে।
অন্য কথায়, অভিভাবকদের উপদেশটি সহজ: তাদের সন্তানের সাধারণ গৃহস্থালির কাজগুলিকে "কেড়ে নেবেন না" কারণ সে এখন প্রথম শ্রেণীর ছাত্র যে স্কুলে খুব ক্লান্ত। বিপরীতে, সহজ এবং সম্ভাব্য গৃহস্থালির কাজগুলি তাকে ভাল অবস্থায় থাকতে সাহায্য করবে...
ওয়েল, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জিনিস. প্রিয় অভিভাবক, মনে রাখবেন: প্রথম স্কুল বছরটি একজন শিক্ষার্থীর জন্য সবচেয়ে কঠিন। শিশুর জন্য একটি নতুন জীবন শুরু হয়েছে - শব্দের প্রতিটি অর্থে - এবং পুরানো, "শিশুসুলভ" সময়কালে ফিরে আসবে না। এবং আপনি, পিতামাতারা, এই বছর আগের চেয়ে আরও ঘনিষ্ঠভাবে হওয়া উচিত, তবে আপনার সন্তানের জীবনের সমস্ত ক্ষেত্রে নিরীক্ষণ করা উচিত।
আপনার ছাত্রকে অতিরিক্ত প্রশংসা করতে ভয় পাবেন না! আপনার সন্তানের প্রতিটি সামান্য সাফল্যকে তীব্র আনন্দের সাথে সঙ্গী করুন, সবচেয়ে তুচ্ছ (আপনার দৃষ্টিকোণ থেকে) স্কুল-সম্পর্কিত ঘটনাটিকে পারিবারিক ছুটিতে পরিণত করুন। স্কুল জীবন সম্পর্কে আপনার প্রথম গ্রেড ইতিবাচক রাখুন.
দাদা-দাদি এবং অন্যান্য আত্মীয়দের সাথে সম্মত হন যে তারা স্কুলে সন্তানের সাফল্যের প্রতি আরও ঘন ঘন এবং আন্তরিক আগ্রহ নিয়ে থাকেন: প্রথম শ্রেণীর ছাত্রের জন্য, মায়ের আনন্দ, বাবার অনুমোদন এবং প্রেমপূর্ণ মিষ্টি কথা যা আপাতভাবে অর্থহীনঠাকুরমা আপনার সন্তানকে বাড়ির সহপাঠীদের নিয়ে আসতে এবং তাদের সাথে খেলতে, বাচ্চাদের পার্টির আয়োজন করতে, স্কুলের ইভেন্টে এবং ভ্রমণে অংশ নিতে দিন।
এবং তারপর আপনার সন্তানের জন্য স্কুল বছরসত্যিই বিস্ময়কর হবে!
শিশুটি প্রথম শ্রেণীতে যায়। ঘটনাটি আনন্দদায়ক এবং উত্তেজনাপূর্ণ উভয়ই। শিশুর সামনে খোলে নতুন রাস্তা. তার ভবিষ্যত নির্ভর করে ছোট্ট ছাত্রটি তার প্রথম পদক্ষেপ কতটা সঠিকভাবে নেয় তার উপর। অবশ্যই, ছোট একজন তার নিজের উপর মানিয়ে নিতে পারে না। শিশুদের স্কুলে সঠিক অভিযোজন করা শিক্ষকদের পাশাপাশি অভিভাবকদের কাজ।
ধারণাটি নিজেই নতুন শর্তে অভ্যস্ত হওয়া বোঝায়। সম্প্রতি পরিদর্শন করা একটি শিশুর জন্য প্রিস্কুল, একটি নমনীয় দৈনিক রুটিন ছিল, গেম খেলে অনেক সময় ব্যয় করেছি, আমাকে একটি ভিন্ন উপায়ে মানিয়ে নিতে হবে। আপনাকে শিক্ষকের কথা শুনতে শিখতে হবে, অনুসরণ করুন বাড়ির কাজ, অনুসন্ধান পারস্পরিক ভাষাসহপাঠীদের সাথে। এটি, সংক্ষেপে, স্কুলে শিশুর অভিযোজন। একটি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে 1 ম শ্রেণীটি যথাযথভাবে সবচেয়ে কঠিন বলে বিবেচিত হয়। এটা বিশেষ করে শিশুদের জন্য কঠিন যারা আগে কিন্ডারগার্টেনে যোগদান করেনি। আমাদের সামাজিকীকরণের অসুবিধাও মোকাবেলা করতে হবে।
বাচ্চাদের স্কুলে মানিয়ে নেওয়া কিছু পিতামাতার জন্য একটি বাস্তব চাপ। বৃহত্তর পরিমাণে, মায়েরা উদ্বিগ্ন যে তারা তাদের দায়িত্বগুলি সামলাতে সক্ষম হবে না, তাদের দোষের কারণে শিশু তার সহপাঠীদের থেকে পিছিয়ে থাকবে। এটা সত্যিই ভঙ্গুর কাঁধে পড়ে কঠিন কাজ. শিশুকে অন্যান্য জীবনযাত্রার সাথে নিজেকে সামঞ্জস্য করতে সহায়তা করা প্রয়োজন। একই সময়ে, একজন মায়ের কোনো অবস্থাতেই তার ছেলে বা মেয়ের কাছে তার অভিজ্ঞতা দেখানো উচিত নয়! এবং আপনার অবশ্যই যা করা উচিত নয় তা হল একটি ছোট স্কুলছাত্রের প্রতি আপনার আওয়াজ তুলুন যে পড়তে বা লিখতে পারে না।
একটি শিশুর অভিযোজনের সাফল্য অনেক কারণের উপর নির্ভর করতে পারে। প্রথমত, এটি ছোট ছাত্রের মেজাজ, সেইসাথে পরিবারের সম্পর্কের মডেল। যদি একটি শিশু মনোযোগের কেন্দ্র হতে ভালবাসে এবং একাকীত্বকে ভালভাবে সহ্য না করে, তবে সে সম্ভবত দ্রুত একটি নতুন দলে অভ্যস্ত হতে সক্ষম হবে। এছাড়াও, যদি পরিবারে সম্প্রীতি এবং পারস্পরিক শ্রদ্ধা থাকে এবং শিশুর কোনও জটিলতা না থাকে তবে অভিযোজন সর্বনিম্ন ক্ষতির সাথে ঘটবে।
যাইহোক, সামাজিকীকরণ পুরো প্রক্রিয়ার একটি ছোট অংশ মাত্র। নতুন দল এবং শিক্ষকদের সাথে অভ্যস্ত হওয়ার জন্য এটি যথেষ্ট নয়। স্কুলে শিশুদের অভিযোজন, প্রথমত, আগ্রহের উপস্থিতি। শিশুটিকে অবশ্যই বুঝতে হবে যে সে স্কুলে যায় কারণ এটি প্রয়োজনীয় নয়, তবে এখানে সে অনেক নতুন এবং শিখতে সক্ষম হবে। দরকারী তথ্য. শিশুকে আগ্রহী করা পিতামাতা এবং শিক্ষকদের কাজ।
কোন দুটি মানুষ সমভাবে হয়। একইভাবে, শিশুদের নিজস্ব মনস্তাত্ত্বিক বৈশিষ্ট্য রয়েছে। কারও কারও জন্য, নতুন পরিস্থিতিতে অভ্যস্ত হওয়ার জন্য মাত্র কয়েক দিন যথেষ্ট, অন্যরা এক মাস পরেও একটি অদ্ভুত দলে অস্বস্তি বোধ করবে। মনোবিজ্ঞানীরা ঐতিহ্যগতভাবে শিশুদের তিনটি দলে বিভক্ত করেন। প্রথমটি হল অভিযোজন সহজ ডিগ্রী সহ বাচ্চারা। এর মধ্যে এমন ছেলেরা অন্তর্ভুক্ত যারা দ্রুত নতুন দলে যোগদান করে এবং বন্ধুত্ব করে। এই ধরনের শিশুরা শিক্ষকদের সাথে ভালভাবে মিলিত হয়; তাদের সমস্ত মনোযোগ নতুন বিষয় শেখার দিকে পরিচালিত হয়।
ছেলেদের দ্বিতীয় গ্রুপটিকে সবচেয়ে সাধারণ হিসাবে বিবেচনা করা হয়। এর মধ্যে স্কুলে অভিযোজনের গড় ডিগ্রি সহ শিশুরা অন্তর্ভুক্ত। নতুন অবস্থার সাথে অভিযোজনের সময়কাল তাদের জন্য দীর্ঘ, কয়েক সপ্তাহ থেকে দুই মাস সময় নেয়। চালু প্রাথমিক পর্যায়শেখার জন্য, শিশুরা তাদের নিজেদের খুঁজে বের করতে হয়েছিল এমন শর্তগুলি গ্রহণ করে না। পাঠের সময়, তারা তাদের বন্ধুদের সাথে কথা বলতে পারে এবং শিক্ষকের মন্তব্য শুনতে পারে না। এই ধরনের ছেলেরা প্রাথমিকভাবে পড়াশোনায় আগ্রহ দেখায় না। এই গোষ্ঠীতে বিশেষ করে প্রায়ই এমন শিশুরা অন্তর্ভুক্ত থাকে যারা প্রি-স্কুলে যায়নি। 1 সেপ্টেম্বরের অনেক আগে বাবা-মায়েরা বাচ্চাদের সাথে উপযুক্ত কথোপকথন করলে স্কুলে বাচ্চাদের অভিযোজন দ্রুততর হবে। এটা আপনার সন্তানকে ব্যাখ্যা করা মূল্যবান যে জীবনে আকর্ষণীয় পরিবর্তন আসছে যা উপকারী হবে। প্রয়োজনে একজন মনোবিজ্ঞানী শিশুর সাথে কাজ করতে পারেন।
তৃতীয় গ্রুপ হল শিশুরা যাদের অভিযোজনের তীব্র মাত্রা রয়েছে। শিশু আচরণের নেতিবাচক রূপ প্রদর্শন করে, সে শিক্ষকদের কথা শোনে না এবং সহপাঠীদের বিরক্ত করে। সঠিক বিপরীত প্রকাশও সাধারণ - একটি ছোট স্কুলছাত্র নিজের মধ্যে প্রত্যাহার করে। শিশুটি খুব শান্তভাবে আচরণ করে, কথা বলে না এবং শিক্ষকের প্রশ্নের উত্তর দেয় না। বেশিরভাগ ক্ষেত্রে, এই ধরনের ছেলেরা কার্যত শিখে না স্কুলের পাঠ্যক্রম. স্কুলে একটি শিশুর অভিযোজন সমস্যার প্রায়শই একটি কারণ থাকে। এটি হয় মনস্তাত্ত্বিক ট্রমা বা পারিবারিক কলহ। আপনি এই পরিস্থিতিতে বিশেষজ্ঞ ছাড়া করতে পারবেন না।
সফলভাবে একটি শিশুকে স্কুলে মানিয়ে নেওয়া সহজ কাজ নয়। এমনকি যদি একটি ছেলে বা মেয়ে প্রথম গোষ্ঠীর অন্তর্গত হয়, অর্থাৎ, সে সহজেই একটি নতুন দলের সাথে একটি সাধারণ ভাষা প্রতিষ্ঠা করে এবং শেখার আগ্রহ দেখায়, আপনাকে এই ঘটনার জন্য প্রস্তুত থাকতে হবে যে আপনাকে অসুবিধার সম্মুখীন হতে হবে। বেশিরভাগ অভিভাবকের সবচেয়ে সাধারণ অভিযোগ হল ছোট শিক্ষার্থীর অলসতা। আসলে, শিশুর কোন কিছুর জন্য দোষ নেই। সে শুধু তার প্রেরণা হারিয়েছে। তিনি এই বা সেই পাঠে অংশগ্রহণ করতে বা একটি নির্দিষ্ট বিষয়ে হোমওয়ার্ক করতে আগ্রহী নন। নিশ্চয়ই অনেক অভিভাবক লক্ষ্য করেছেন যে শিশুরা গান গাওয়া, শারীরিক শিক্ষা এবং ছবি আঁকার মতো ক্লাসে যোগ দেওয়া উপভোগ করে। কারণ আপনি তাদের সাথে একটি আকর্ষণীয় সময় কাটাতে পারেন। শিক্ষক ও অভিভাবকদের কাজ হল শিক্ষার্থীকে যে বিষয়ে আগ্রহ হারিয়েছে সে বিষয়ে অংশগ্রহণে আগ্রহী করা।
শব্দচয়ন হল আরেকটি সমস্যা যা প্রথম শ্রেনীর অনেক বাবা-মায়ের সম্মুখীন হতে হয়। সমস্যা হল যে অনেক মা এবং বাবা প্রারম্ভিক বছরশিশু বক্তৃতা বিকাশে মহান মনোযোগ দেয়। একটি ভালুক সম্পর্কে একটি দুই বছরের শিশুর গাওয়া একটি কবিতা হৃদয়স্পর্শী। শিশুর প্রশংসিত হয়, যা তার আত্মসম্মান বৃদ্ধি করে। স্কুলে, দেখা যাচ্ছে যে একজন শিক্ষার্থী যা করতে পারে তা হল সুন্দর, স্পষ্টভাবে কথা বলা এবং জটিল শব্দগুলি স্পষ্টভাবে উচ্চারণ করা। একই সময়ে, চিন্তার প্রক্রিয়াগুলি বেশ ধীর। প্রোগ্রামটিতে (শিশুদের স্কুলে অভিযোজন প্রতিটি প্রথম-গ্রেডারের জন্য একটি কঠিন পথ) অগত্যা এমন বিষয়গুলি অন্তর্ভুক্ত করতে হবে যা উত্পাদনশীল কার্যকলাপকে উদ্দীপিত করে। এটি অঙ্কন, মডেলিং, ডিজাইনিং, মোজাইক ইত্যাদি।
শিক্ষার শুরুতে প্রতিটি শিশুই থাকে খালি কাগজ. কেন এটি ঘটবে যে একটি বাচ্চা একজন দুর্দান্ত ছাত্রে পরিণত হয়, এবং অন্যটি একটি উত্সাহী লোকে পরিণত হয়? খারাপ শিক্ষার জন্য একটি শিশুকে দোষারোপ করা বোকামি। দীর্ঘস্থায়ী অপ্রাপ্তি প্রাথমিকভাবে পিতামাতার ব্যর্থতা এবং শুধুমাত্র তখনই শিক্ষকদের। কি হচ্ছে? ছোট্ট ছাত্রটি তাকে অর্পিত টাস্কের সাথে মানিয়ে নিতে পারে না এবং তার মেজাজ হ্রাস পায়। একই সময়ে, অনেক বাবা-মা পরিস্থিতিকে আরও বাড়িয়ে তোলে এবং শিশুকে তিরস্কার করতে শুরু করে। নিয়ে অনিশ্চয়তা নিজের শক্তিএকটি ছোট ছাত্রের জন্য এটি দ্রুত বৃদ্ধি পায়। তিনি তার পড়াশোনা চালিয়ে যেতে চান না যাতে আবার অভিজ্ঞতা না হয় নেতিবাচক আবেগ. এভাবেই ক্রনিক আন্ডারচিভমেন্ট বিকশিত হয়।
স্কুলে বাচ্চাদের অভিযোজনের সময়কালে, বাবা-মাকে ধৈর্য ধরতে হবে। মা এবং বাবাদের এই সত্যের জন্য প্রস্তুত থাকতে হবে যে শিশুটি এখনই অনেক কাজে সফল হবে না। আপনি যদি আপনার সন্তানকে যথাযথভাবে উত্সাহিত করেন এবং সফলভাবে তার কাজ শেষ করার জন্য তাকে পুরস্কৃত করেন, তাহলে শিক্ষার্থী বারবার পাঠে যোগ দিতে চাইবে।
প্রতি বছর, ঘরোয়া শিক্ষা পদ্ধতি উন্নত হয়। অনেক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান আজ তাদের কাজের জন্য প্রথম শ্রেণীর শিশুদের গ্রেড না করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। ফলাফল ইতিমধ্যে দৃশ্যমান হয়. স্কুলের অবস্থার সাথে শিশুদের অভিযোজন কম বেদনাদায়ক।
প্রথম শিক্ষক হলেন সেই ব্যক্তি যার সাহায্যে শিশু নতুন পরিস্থিতিতে অভ্যস্ত হয়। শিশুকে স্কুলে মানিয়ে নিতে একটি বিশেষ প্রোগ্রাম ব্যবহার করা হয়। পদ্ধতিগুলি মনস্তাত্ত্বিক বিবেচনায় নিয়ে তৈরি করা হয় এবং বয়সের বৈশিষ্ট্যছাত্রদের শিক্ষক অভিযোজন ডিগ্রী বিচার করতে পারেন বিশেষ পরীক্ষার জন্য যা একটিতে করা যেতে পারে শীতল ঘন্টা. একটি পরিষ্কার ছবি পেতে, প্রশিক্ষণের প্রথম ত্রৈমাসিকের শেষে পরীক্ষা করা উচিত:
প্রথম ত্রৈমাসিকের শেষে, আপনি একটি সংক্ষিপ্ত জরিপ পরিচালনা করতে পারেন। প্রশ্নের উত্তর ক্লাসে প্রতিটি শিশুর অভিযোজনের মাত্রা চিহ্নিত করতে সাহায্য করবে। প্রশ্ন হতে পারে:
প্রশ্নগুলির সৎ উত্তর পেতে, আপনার বাচ্চাদের তাদের বাবা-মায়ের সাথে বাড়িতে প্রশ্নাবলী পূরণ করার জন্য আমন্ত্রণ জানানো উচিত। ক্লাসে অভিযোজনের স্তর চিহ্নিত করার পরে, শিক্ষক আরও একটি কাজের কৌশল বেছে নেন। অনুশীলন দেখায় যে প্রথম ত্রৈমাসিকের শেষে, 90% শিশু ইতিমধ্যে নতুন অবস্থার সাথে পুরোপুরি খাপ খাইয়ে নিয়েছে।
যে সমস্ত বাচ্চারা নতুন অবস্থার সাথে খাপ খাইয়ে নিচ্ছে, তাদের জন্য নতুন তথ্য তাদের কাছে আকর্ষণীয় আকারে উপস্থাপন করা গুরুত্বপূর্ণ। এটা কোন কাকতালীয় ঘটনা নয় যে অনেক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রথম পাঠ একটি খেলার আকারে অনুষ্ঠিত হয়। যে কোনো প্রথম-গ্রেডারের জন্য সবচেয়ে কঠিন কাজ হল পুরো পাঠের জন্য নিজের আসনে বসে থাকা। 40 মিনিট একটি অনন্তকাল মনে হয়. "অধ্যবসায়ী ছাত্র" গেমটি উদ্ধারে আসবে। বাচ্চাদের উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের চিত্রিত করতে বলা হয় যারা স্কুলে কীভাবে আচরণ করতে জানে। এবং বাচ্চাদের জন্য গেমটিকে আকর্ষণীয় করতে, এটি একটি প্রতিযোগিতামূলক দিক অন্তর্ভুক্ত করার পরামর্শ দেওয়া হয়। পাঠের শেষে, শিক্ষক সবচেয়ে পরিশ্রমী ছাত্রদের ইঙ্গিত করেন যাদের পুরস্কার দেওয়া হয়।
স্কুলে একটি শিশুর মনস্তাত্ত্বিক অভিযোজন সহজ হবে যদি শিশুটি তার সহপাঠীদের জানে। অতএব, স্কুল বছর শুরু হওয়ার আগে, স্কুল কর্মীদের পরিচালনা করার সুপারিশ করা হয় আকর্ষণীয় ঘটনাএকটি অনানুষ্ঠানিক পরিবেশে। নিখুঁত বিকল্প- হাইক সময় মজার গেমশিশুরা প্রকৃতির সাথে পরিচিত হতে পারবে। অভিভাবকরা, পরিবর্তে, শিক্ষকের সাথে আরও ঘনিষ্ঠভাবে যোগাযোগ করার সুযোগ পাবেন।
যে শিশু সবেমাত্র স্কুল শুরু করছে তার জন্য নৈতিক সমর্থন খুবই গুরুত্বপূর্ণ। ছোট শিক্ষার্থীর নতুন অবস্থার সাথে অভিযোজন নির্ভর করে মা এবং বাবারা কীভাবে সঠিকভাবে আচরণ করেন তার উপর। শিশুটিকে তার সমস্ত প্রচেষ্টায় সমর্থন করা এবং কোনও পরিস্থিতিতেই ব্যর্থতার জন্য তাকে তিরস্কার করা মূল্যবান। আপনার সন্তানকে কখনই অন্য শিক্ষার্থীদের সাথে তুলনা করা উচিত নয়। এটা নিশ্চিত করা প্রয়োজন যে শিক্ষার্থী তার নিজের ফলাফলের উপর মনোযোগ দেয়। উদাহরণস্বরূপ, যদি আজ আপনার ছেলে তার হোমওয়ার্কে মাত্র দুটি ভুল করে এবং গতকাল তিনটি ছিল, এটি ইতিমধ্যেই একটি সত্যিকারের সাফল্য যা অবশ্যই উদযাপনের যোগ্য!
পিতামাতার আর কি করা উচিত? শিশুদের স্কুলে মানিয়ে নেওয়ার কাজ একটি নির্দিষ্ট দৈনিক রুটিন গঠনের উপর ভিত্তি করে। আপনার শিশুকে সময়মতো বিছানায় যেতে শেখাতে হবে যাতে সে কোনো সমস্যা ছাড়াই সকালে উঠতে পারে। তাড়াহুড়া শিশুর জন্য অতিরিক্ত চাপ। শিশুকে অবশ্যই সঠিক পদ্ধতিটি জানতে হবে। সকালে - স্কুলে, দুপুরের খাবারে - বাড়ির কাজ, সন্ধ্যায় - সময়মতো ঘুমাতে এবং সপ্তাহান্তে আপনি আপনার পিতামাতার সাথে মজা করতে পারেন।
একটি শিশুকে স্কুলের বিষয় অধ্যয়ন করতে অনুপ্রাণিত করাও আংশিকভাবে পিতামাতার কাঁধে পড়ে। মাকে ব্যাখ্যা করা উচিত কেন এটি অধ্যয়ন করা মূল্যবান ইংরেজী ভাষা("আপনি শিখুন, এবং আমরা সমস্যা ছাড়াই ভ্রমণ করব"), গণিত ("আপনার কাছে কতগুলি খেলনা আছে তা আপনি গণনা করতে পারেন"), পড়া ("আপনি নিজেরাই সবচেয়ে বড় রূপকথা পড়তে পারেন")।
স্কুলে বাচ্চাদের অভিযোজন ছাত্রের ইমিউন সিস্টেমের কার্যকারিতাকে প্রভাবিত করে। এটি বিশেষ করে শিশুদের জন্য কঠিন যারা পূর্বে প্রিস্কুলে যাননি। বাচ্চারা প্রায়ই অসুস্থ হতে শুরু করে এবং ক্লাস মিস করে। এটিও প্রভাবিত করে মনস্তাত্ত্বিক অভিযোজন. ঘন ঘন অনুপস্থিতির কারণে শিশুর দলে যোগাযোগ স্থাপনের সময় নেই। এটা কিভাবে মোকাবেলা করতে? একটি শিশুরোগ বিশেষজ্ঞ একটি উপযুক্ত ইমিউন-উত্তেজক ওষুধ লিখে সমস্যার সমাধান করতে সাহায্য করবেন। আপনি স্ব-ঔষধ করতে পারবেন না।
স্কুলে প্রথম-গ্রেডারের অফিসকে একটি পৃথক ব্লকে স্থানান্তর করা হলে ঘটনার হার কমানো সম্ভব হবে, যেখানে শিশুদের শুধুমাত্র শিক্ষক এবং সহকর্মীদের সাথে যোগাযোগ থাকবে। আপনার দৈনন্দিন রুটিন আপনার স্বাস্থ্যকেও প্রভাবিত করে। যদি একটি পৃথক রুম বরাদ্দ করা হয়, তাহলে প্রথম ত্রৈমাসিকে 35 মিনিটে পাঠ কমানো সম্ভব হবে। দিনের প্রথমার্ধে ক্লাস করতে হবে। এই সময়ে, ছেলেরা খুব সক্রিয়। দিনের ঘুম সংগঠিত করার ক্ষমতা একটি বিশাল প্লাস। 6 বছর বয়সী শিশুদের জন্য, দিনের বেলা বিশ্রাম এখনও খুব গুরুত্বপূর্ণ। এইভাবে, মস্তিষ্কের কার্যকলাপ, সেইসাথে শারীরিক কার্যকলাপ পুনরুদ্ধার করা সম্ভব।
আপনি কিভাবে জানেন যে স্কুলে বাচ্চাদের অভিযোজন ভাল হচ্ছে? নিম্নলিখিত লক্ষণগুলি এটি নির্দেশ করতে পারে:
তালিকাভুক্ত লক্ষণগুলির মধ্যে অন্তত কয়েকটির উপস্থিতি নির্দেশ করে যে স্কুলে শিশুর অভিযোজন স্বাভাবিকভাবে চলছে। 1ম গ্রেড প্রাণবন্ত ইমপ্রেশন এবং স্মৃতিতে পূর্ণ হতে পারে। কিন্তু, দুর্ভাগ্যবশত, সব শিশুর একটি মসৃণ অভিযোজন নেই। যদি আপনার সন্তানের ঘুম ভালো না হয়, স্কুল থেকে ক্লান্ত হয়ে বাড়ি আসে বা বন্ধুর অভাবের অভিযোগ করে, তাহলে আপনার শিক্ষকের সাথে পরামর্শ করা উচিত। অভিযোজন একটি গুরুতর ডিগ্রী সঙ্গে শিশুদের একটি মনোবিজ্ঞানী সাহায্য প্রয়োজন.
শিক্ষক এবং পিতামাতার মধ্যে যথাযথ মিথস্ক্রিয়া সহ স্কুলে শিশুর শিক্ষাগত অভিযোজন দ্রুত এবং ব্যথাহীন হবে। সাফল্য অনেকাংশে নির্ভর করে আবেগী অবস্থাশিশু স্কুলে একটি মনোরম দল, পরিবারের সাথে উষ্ণ যোগাযোগ - এই সমস্ত কাজটির সমাধানের দিকে নিয়ে যাবে। শিশু যত তাড়াতাড়ি সম্ভব নতুন অবস্থার সাথে খাপ খায় এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে তার জীবনের অংশ হিসাবে গ্রহণ করে।
