Vše, co nás obklopuje – parky, náměstí, pláže, lesy, pole a dokonce i květinové záhony a trávníky u domu, to vše může sloužit jako nevyčerpatelný zdroj materiálů pro kreativitu.
Při práci s různými přírodními materiály se seznamujeme, poznáváme prostředí, ve kterém žijeme, učíme se s ním zacházet šetrně, pozorujeme proměnlivost, studujeme rozmanitost přírodních zdrojů.
Ať je člověk kdekoli, bez ohledu na podnebné pásmo (s výjimkou severního pólu), má fantazii, chuť tvořit, která dokáže proměnit jakýkoli přírodní materiál v umělecké dílo.
Přírodní materiál se dělí na dvě velké skupiny:
- Přírodní materiál.
Rozsah rozmanitosti každé skupiny je obrovský a může být omezený ročním obdobím a místní krajinou.
Listy
Používají se listy stromů, keřů a květin liší se tvarem, velikostí, hustotou a barvou.
V podzimní období listy získávají různé barvy a širokou škálu barev barevný rozsah Umožňuje vytvářet různé barevné výtvory. Čerstvé a sušené listy se používají pro řemesla v práci, jsou řezány, drceny, trhány a válcovány.
Kořeny a větve stromů
Tento materiál nenechá nikoho lhostejným v závislosti na vaší fantazii, jakékoli naplavené dřevo a větev lze proměnit v nějaké řemeslo a toto přírodní zdroj k dispozici v kteroukoli roční dobu.
Větve a polena jsou také nařezány na tenké palačinky a použity jako polotovary pro další kreativitu. Jsou zdobené, malované, lakované, vrtané, vypalované.
Semena stromů
Čerstvá semena se používají, protože stará a suchá semena ztrácejí pružnost, barvu a tvar. Zpravidla se používají semena javoru a jasanu.
Plody stromů, keřů
Práce využívá kaštany, šišky, žaludy, jeřabiny a plané jabloně. V procesu vytváření řemesel se také používá tvrdá, pichlavá skořápka kaštanu, čepice žaludu a řízky divokých jablek.
Kůra stromu
Kůra stromů se vyznačuje tvrdostí, pružností a barvou. Nejčastěji používanou kůrou v řemeslech je březová kůra.
Skořápka vlašského ořechu
Používají se skořápky ořechů, jako jsou vlašské ořechy, arašídy, kokos, mandle a pistácie.
Semena
K práci se používají pouze vyprané. sušená semena meloun, dýně, cuketa, jablko, meloun, slunečnice.
Cereálie
V kuchyni každé hospodyňky vždy najdete pohanku, pšenici, rýži, kroupy a hrachové obiloviny.
Piliny
Malé i velké piliny se používají pro různá řemesla. Oddělují se pomocí síta. Malé piliny jsou natřeny a vysušeny. Velké se používají při práci ve velkém měřítku.
Květiny a tráva
V práci jsou použity předsušené kolekce květin a bylin. Protože čerstvé květiny a tráva časem vadne a ztrácí svou dřívější krásu, barvu a tvar.
Sláma
Na podzim se sbírají suché stonky obilných plodin, jako je pšenice, oves a žito, kdy se stávají tuhými a silnými.
Topolové chmýří
V období květu topolu sbírám chmýří z větví, nikoli chmýří, které odlétlo. Tento materiál je velmi křehký a musí být používán opatrně.
Liší se barvou a vzhledem. Sbírejte pomocí naběračky a opatrně ji zvedněte ze země.
Peří
Hlavní podmínkou je, že peří musí být čisté. Nedoporučuje se sbírat peří z ulice, často je špinavé nebo od nemocných ptáků.
Písek
Velmi dostupný materiál, můžete si ho vyzvednout v nejbližším pískovišti. V závislosti na místě původu se písek liší strukturou a barvou. Před použitím se omyje a vysuší.
Mušle
Obyvatelé pobřežní zóna nebo rekreanti u moře mohou snadno najít mušle na pobřeží. Oni jsou odlišné typy, tvary a velikosti.
Kameny
Jakýkoli kámen lze proměnit v umělecké dílo pouze pomocí jedné barvy a laku. Kameny lze slepovat a vytvářet tak celé hrady, ploty nebo studny.
Sběr materiálu není jen vzrušující činnost, ale také příjemnou zábavu, kterou si užijí děti i dospělí. Spojovací různé techniky, jako jsou nášivky, mozaiky, modelování a jiné, můžete vytvořit opravdu úžasné věci. Příroda poskytuje jakékoliv materiály a není omezena ročním obdobím, zatímco typ našich výtvorů je omezen pouze naší fantazií.
A my vás chceme pozvat kurz "kreativita" po celý rok. Podzimní dílna", která začíná 10. října. A protože se jedná o podzimní dílnu, spolu s dalšími řemesly budeme vyrábět řemesla z přírodních materiálů, které nám podzim tak štědře dává!
Souhlaste, že podzim je nejkreativnější období, kdy příroda sama inspiruje a materiál pro kreativitu nám doslova leží pod nohama. A jaká změť barev kolem! Ne náhodou bylo o podzimu napsáno tolik básní a namalováno tolik barevných obrazů.
Ve skutečnosti není možné jen tak projít. Chci sbírat všechnu tu krásu a tvořit, tvořit, tvořit!
Pro účastníky workshopu jsme připravili tři předběžné úkoly a zveme vás k jejich splnění. Nezáleží na tom, zda se kurzu zúčastníte nebo ne, stále se svým dítětem tak či onak tvoříte, proto vás zveme k povídání o přírodních materiálech pro dětskou kreativitu a sepsání zprávy o prvním úkolu v komentářích k tomuto článku. Zpráva musí odpovědět na dvě otázky:
— jaké přírodní materiály nejčastěji používáte pro kreativitu s dětmi?
— proč právě tyto materiály? Možná je snazší je sestavit? Nebo inspirují vaši kreativitu?
Předběžné úkoly budou tři, odkazy na ně budou přidány na konec tohoto článku. Pokud chcete dostávat úkoly e-mailem, přihlaste se k odběru mé bezplatné knihy „Proč je důležité a nutné být s dětmi kreativní“.
Účast v kurz „Kreativita po celý rok. Podzimní dílna";
Můj email kniha "První řemesla miminka";
- vzdělávací sešit „Ahoj, podzime“ od Angels Navarro.
Tito. Jste povinni napsat tři zprávy do 11. října včetně a my vybereme tři výherce z těch, kteří nahlásili pomocí náhodné služby.
A dostanou úplně všichni účastníci, kteří napsali tři zprávy 60% sleva na kurz „Kreativita po celý rok. Podzimní dílna", tj. účast vás bude stát 320 rublů..
Čekáme na vaše zprávy v komentářích!
Tvořivé aktivity s dětmi jsou zpestřeny prací s přírodními materiály. Používají se k vytváření trojrozměrných hraček, figurek zvířat, aplikací a dalších řemesel. Důležitý krokČinnosti zahrnují nejen tvorbu řemesel, ale také sběr a zpracování materiálů, jejich přípravu k použití.
Společné výlety do parku nebo přírody pomohou dětem lépe se učit svět. Rodiče mohou ukázat různé druhy rostlin, jejich bobule, plody a semena a také vštípit dětem lásku k přírodě. Například sběr kůry by neměl stromu ublížit, měl by se provádět pouze na již poškozených nebo pokácených stromech. Přírodní materiál je bezpečný, dostupný a poskytuje dostatek příležitostí pro projevení fantazie.
Z různých přírodních materiálů můžete vytvářet hračky, obrázky zvířat a lidí. Různorodé tvarem, barvou a strukturou se navzájem dokonale kombinují a doplňují. Ze všech vyrobených hraček můžete sestavit celou kompozici nebo výstavu postaviček.
Nábytek, vozidla, domy a další předměty pro hračky mohou být také vyrobeny z přírodních materiálů, řezaných větví a kůry stromů. Hlavními způsoby spojování jsou PVA lepidlo nebo jiné lepidlo, stejně jako drát, nit, lano, nabroušené zápalky nebo párátka. Při práci s přírodními materiály se vám mohou hodit tyto nástroje: nůžky, štětec, jehla a nit, šídlo, pilka, pilník, nůž a další.
Všechny přírodní materiály lze rozdělit na ty, které je třeba sklízet v létě, a ty, které jsou k dispozici, když plody dozrávají na podzim. V létě a na jaře jsou k dispozici přírodní materiály jako květiny, listí, tráva, orobinec, kukuřice, březová kůra a další. Na podzim se sbírají ořechy, kaštany, žaludy, semena mnoha rostlin, sláma, ozdobné dýně a další materiály. Některé materiály, jako je mech, šišky, jehličí a skořápky, jsou k dispozici kdykoli během roku.
Květy a listy rostlin jsou zarovnány mezi listy papíru a sušeny, lze je použít k výrobě nášivky nebo kytice sušených květin. Husté listy dělají křídla pro motýly a vážky nebo ploutve pro ryby. Podzimní listí zamalováno teplé barvy a jsou považovány za obzvláště krásné. Zelené letní listy, jak usychají, ztrácejí svou bohatost. zelená barva. Dělá je rozmanitost tvarů a barev listů zajímavý materiál pro kreativitu. Nasbírané listy se přežehlí přes papír a suší se pod tlakem. Ukládají se také mezi lepenkové nebo papírové listy.
V létě můžete vyrábět řemesla z trsů trávy nebo ji použít ke spojení částí řemesla. Zelené klasy, stébla trávy nebo trsy trávy po usušení rychle vadnou a křehnou. Řemesla vyrobená z takových materiálů s krátkou životností se rychle kazí, ale lze je také použít k rozvoji dítěte.
Rogoz- letní rostlina rostoucí ve vodě v mělkých vodách řek, jezer, rybníků a jiných vodních ploch. Jeho protáhlá hnědá květenství se skládají z měkkého chmýří, snadno modelovatelné. Tato květenství, kterým se lidově říká „rákos“, můžete použít k vytvoření figurek zvířat. Listy a stonky orobince lze sušit, řezat, rolovat a používat pro různé řemeslné díly.
Kukuřice- speciální letní plodina, ve které lze pro řemesla použít oloupané čerstvé nebo suché klasy, dlouhé listy a ztvrdlá zrna. Čím jsou kukuřičné klasy starší a tvrdší, tím je pro dítě obtížnější s nimi pracovat, protože je třeba je nařezat nebo propíchnout. Třídy s dětmi se provádějí, když kukuřice není zcela zralá a je snadno ovlivnitelná. Dlouhé a měkké listy kukuřice umožňuje diverzifikovat řemesla, mohou být složeny, srolovány, svázány do uzlu a tak dále. Před prací se sušené listy na několik hodin namočí do vlhkého hadříku.
Známý od starověku materiál pro lidové umění - březová kůra, nebo březová kůra. Je neobvyklý, krásný, odolný. Březová kůra sbíraná na jaře a na podzim je nejkrásnější a nejpružnější, snáze se odstraňuje z kmene. Pro správné odstranění kůry ze dřeva se nařeže po obvodu, přičemž se oddělí kus o šířce až 25 cm. vnitřní strana otřete vlhkým hadříkem, očistěte vnější povrch smirkový papír. Aby kůra zůstala hladká, suší se přitlačením zatíženou deskou. Pokud je potřeba list svinuté březové kůry, pak se namočí a suší na slunci nebo na teplém místě.
Ze svěžího léta bobule a ovoce můžete vytvářet postavy a další řemesla, jako jsou korálky. Jak bobule vysychají, ztvrdnou a scvrknou se nebo se kazí. Z plodů šípku a jeřábu se získávají světlé dekorace a postavy.
Na konci léta po sklizni obilovin se mezi přírodní materiály objevuje sláma. Můžete s ním plést objemné hračky, tkát rovné plochy a nalepovat hladký vzor. Děti mají rády zlatou barvu nažehlené slámy a práce s tímto pružným materiálem je baví. Sbírejte slámu a držte stonky rovně. Spoje stonků se vyříznou, rovná brčka se roztřídí podle délky a uloží do krabic. Aby byla sláma elastická, namočí se na jeden den do uzavřené nádoby a zalije se vroucí vodou. Na nášivky je potřeba hladká sláma a ta se zažehluje.
Používá se jako přírodní materiál sušené plody leknínu, připomínající malou nádobku se zúženým hrdlem. Jejich zajímavý tvar Vhodné pro vytváření částí těla hraček, pro hračkářské nádobí.
Sušené světlé plody jsou také považovány za zajímavý přírodní materiál. ovoce dekorativní dýně . Jeho rozmanité tvary a barevné odstíny poskytují volnost pro dětskou fantazii.
Dozrát na podzim vlašské ořechy, lískové ořechy, borovice a jiné ořechy, a žaludy a kaštany. Jejich tvar hnědá barva, povrchová struktura, tvrdost a další vlastnosti umožňují vytvářet různé části těla trojrozměrných hraček, zvířat a postaviček. Klobouk nebo hromádka lískových oříšků lze také použít v řemeslech. Vlašské ořechy Můžete je použít celé nebo je rozdělit na poloviny. Piniové oříšky a podzemnice olejné se snadno propíchnou a slepí. Všechny druhy ořechů by měly být skladovány v různých krabicích na suchém místě. Tvrdé ořechy by měl nařezat a propíchnout sám učitel. Dítě se může zranit při pokusu propíchnout tvrdý kulatý předmět.
Žaludy, plody dubu, se sklízejí na podzim, když jsou zralé a začínají padat. Lze je vybrat v různých velikostech pro různá řemesla. Žaludy lze získat různé formy, více zaoblené nebo protáhlé, mohou růst ve dvojitých nebo trojitých formacích. Kalichy těchto plodů, neboli plusy, se také kalí, oddělují od žaludů a používají se při výrobě hraček. Pokud mohou být samotné žaludy součástí těla zvířat nebo lidí, pak jejich šálky mohou být použity jako nádobí nebo pokrývky hlavy pro hračky. Žaludy by měly být vybrány celé, silné, bez poškození, hniloby nebo shnilých míst. Mohou být skladovány po dlouhou dobu na chladném a vlhkém místě.
Plody stromu Kaštan hnědé, kulaté a hladké. Spojením dráty nebo sirkami získáte jednoduché hračky: medvědy, zajíčky, malé myšky a další zvířátka. Jejich pichlavá kůže může být použita k vytvoření ježků. Kaštany lze sbírat různé velikosti, jsou kulaté a půlkruhové, polovičního tvaru. Vydrží dlouho na chladném místě.
Semena mnoha rostlin a stromůširoce používané při výrobě řemesel z přírodních materiálů. Semena zpravidla dozrávají na podzim. V řemeslech můžete použít semena jasanu, akácie, dýně, melounu, slunečnice a mnoha dalších. Lze je slepit lepidlem, sešít nebo propíchnout jehlou, párátkem nebo drátem. Používají se k výrobě částí zvířecích těl, očí a nosů.
Běžné materiály jsou hrboly jehličnaté stromy: cedry, borovice, smrky, cypřiše a jedle. Kužele lze použít otevřené i neotevřené. Pokud jsou šišky sbírány z vlhké půdy, vysychají pomaleji a zachovávají si svůj tvar. Pokud v teple rychle vyschnou, mohou se otevřít a deformovat. Šišky lze propíchnout, svázat a slepit. Mohou být součástí hromadných hraček. Můžete je třídit podle tvaru a velikosti jako ostatní materiály a ukládat je do samostatných krabic.
Mezi přírodní materiály, které lze získat na jaře, v létě, na podzim, někdy i v zimě, lze jmenovat jehličí samotných stromů. Dlouhé jehly lze použít jako motýlí tykadla, ježčí ostny, hmyzí nohy a další způsoby. Mohou být svázány do svazku nebo injektovány jednotlivě. Jehličí můžete skladovat v krabičkách od sirek.
V teplý čas let lze sbírat mech, který se používá k vytvoření pozadí a imitaci trávy v kompozicích hraček. Mech lze skladovat po dlouhou dobu a lze jej snadno přilepit na rovnou základnu.
Zajímavý přírodní materiál lze tvrdě řezat a sušit stromová houba. Můžete z něj vyrobit stojan nebo stříšku na dům.
Podobný pevný materiál sloužící jako „ stavební materiál» při vytváření celých loutkových skladeb může být pevná látka kůra stromu. Může být potažen transparentním lakem, který prodlouží „životnost“ kompozice. Kůra různé stromy liší se barvou a tvarem. Kromě uvedené březové kůry, což je tenký a pružný materiál bílý, můžete použít kůru borovice, dubu a dalších stromů. Může být tvrdý a hustý, nebo může být měkký a pružný, reliéfní, tmavě hnědý nebo šedý.
Větve jsou odolným přírodním materiálem. Z tenkých větví můžete vytvořit ruce, nohy nebo krky panenek, lavičky na hračky, překrývající se domečky, altány a tak dále. Silnější větve mohou při řezu imitovat pařez pro pohádkové postavy. Z rozvětvených větví si můžete vytvořit hračku zahrádku nebo les. Pro řemesla je lepší používat větve, které nejsou přesušené a nepoškozené. Větve rostlin, jako je borovice, šeřík a dřín, se za sucha nelámou, jsou elastické a lze je použít při vytváření figurek. Při sběru větví pro řemesla se skupinou dětí by měl učitel naučit nepoškozovat stromy a sbírat padlý materiál.
Velmi zajímavý materiál kořeny stromů nebo keřů jejich získání je však poměrně obtížné. Kořeny lze nalézt na březích řek, kde je vyplavuje voda. Je důležité dětem připomínat, že kořeny živých stromů by se neměly poškozovat ani odřezávat. Kořeny mají kudrnatý, jedinečný tvar. Často v jejich podobě můžete vidět postavu, fantastické stvoření nebo hmyz. Oloupané a lakované kořeny mohou být ozdobeny jinými materiály. Nasbírané kořeny je nutné omýt, usušit a skladovat za normálních podmínek, v suché místnosti, chráněné před nadměrnou vlhkostí. Činnosti s tímto přírodním materiálem rozvíjejí představivost, kreativní myšlení a pozorovací schopnosti u dítěte.
Lze nazvat rozmanitý, poddajný a světlý materiál ptačí peří. Můžete použít peří z drůbeže: kachny, slepice, husy a další. Peří volně žijících ptáků najdete jednoduše na ulici a na túře. Pokud mají děti papoušky, pak jejich světlé vícebarevné peří ozdobí řemeslo. Nasbírané peří je nutné umýt a usušit. Aby je vrátili do původního stavu přirozený tvar, stačí je pročesat kartáčem nebo uhladit prsty. Ptačí peří lze stříhat, sešívat, lepit nebo vkládat do otvorů v tvrdších přírodních materiálech. Při práci s peřím můžete děti poučit o různé typy ptáci, jak létají pomocí peří a tak dále.
Jedním z nejběžnějších a nejoblíbenějších materiálů mezi dětmi je skořápky. Lze je nalézt na březích řek a zejména na mořském pobřeží. Mohou mít různé tvary, od plochého oválu, tvaru srdce nebo hřebenatky, až po trojrozměrný tvar v podobě zkrouceného rohu. Velikosti skořápek mohou být také zcela odlišné. Skořápky lze propichovat, vrtat, pilovat a lepit. Z nich můžete sbírat postavy postav, vytvářet ploché kresby a obrázky květin nebo je můžete lepit po celých plochách krabic nebo obrazů.
Nasbírané skořápky je nutné důkladně omýt kartáčem a vysušit. Při sběru mušlí můžete zvolit jiný přírodní materiál – rozemletý vodou přírodní kameny. Lze je lepit gumou a stavebním lepidlem, vytvářet z nich části nábytku, vytyčovat cesty nebo stavět domečky pro hračky.
Práce s přírodními materiály výrazně rozvíjí dětskou tvůrčí fantazii a uvádí je také do světa živé přírody.
Přírodní materiály v hodinách techniky
Příroda je nevyčerpatelným zdrojem kreativity a inspirace. Lidé z něj odnepaměti čerpali náměty na umělecká díla.
Můžete si vybrat několik faktorů blahodárný vliv práce s přírodními materiály:
rozvoj senzomotoriky. Rozvíjí se soudržnost v práci očí a rukou, zlepšuje se koordinace akcí. V procesu výroby řemesel se postupně vytváří systém speciálních dovedností a schopností;
duševní vývoj dítěte. Při sledování cesty k výrobě řemesel z přírodních materiálů můžete vidět, že nejprve děti prozkoumají vzorek, analyzují jeho strukturu a poté dítě vytvoří řemeslo podle svého vlastního návrhu;
rozvoj pozornosti. Zvyšuje se stabilita pozornosti, formuje se dobrovolná pozornost;
Dětská zvědavost je uspokojena. V tomto typu činnosti je vždy novátorství, kreativní hledání a možnost dosáhnout dokonalejších výsledků;
rozvoj osobnosti dítěte, výchova jeho charakteru. Vyrobit hračku není tak snadné: vyrobit ji vyžaduje určitou sílu vůle. Když se dítě setká s obtížemi, mělo by se snažit je zvládnout samo.
Aplikace aplikací na řemeslech vyrobených z přírodního rostlinného materiálu vyžaduje od dítěte přesné akce, a pokud se zpočátku stane, že při výrobě je vyžadována obzvláště velká vytrvalost, pak se s příchodem určitých dovedností rozvine flexibilita prstů, uchopovací dovednosti a pohyby. jemné motorické dovednosti, fantazie. Objevuje se soudržnost v práci zraku a rukou, zlepšuje se koordinace pohybů, flexibilita a přesnost při provádění nezbytných akcí.
Všechny přírodní materiály lze rozdělit do dvou velkých skupin: rostlinné a minerální. Rostlinné materiály zahrnují listy stromů a keřů, kůru, květiny, slámy, šišky, žaludy, kaštany atd. Minerál - písek, mušle, oblázky atd.
Zasaďte přírodní materiályse používají pro vytváření plochých, konvexních a trojrozměrných kompozic v hodinách práce ve všech ročnících. Také v mateřská školka předškoláci vyrábějí aplikace z listů a semen, trojrozměrné kompozice z různých plodů a jejich částí, větviček. Ve třetí a čtvrté třídě školy již mohou děti do květinových aplikací zařadit okvětní lístky, květiny a květenství. Zvláště originální díla jsou vyrobena z obilné slámy.
Přírodní materiály je potřeba nejen sbírat, ale také správně zpracovávat, skladovat a systematicky doplňovat.
Listy,nasbírané dětmi během exkurzní hodiny se ve třídě třídí podle druhů a velikostí stromů, v případě potřeby se otírají suchým hadříkem a vkládají pod lis k sušení ve speciálních složkách vyrobených z vlnitá lepenka, přeskupené kousky novin. Noviny se mění každé dva až tři dny, dokud listy úplně neuschnou.Malé květy, květenství a okvětní lístkyŘezané květiny se tradičně suší v knihách, které poskytují silné stlačení tenkým povrchům a rychle je suší. Pro snadné použití ve třídě hotové materiály uloženy ve skládacích papírových krabicích.SemenaJabloně, hrušky, meloun, melouny atd. se doma důkladně omyjí od šťávy, usuší na papíře nebo ručníku a poté se uloží ve třídě do skleněných nádob s víkem.
Udělejme ještě jednou výhradu: semena pěstovaná speciálně pro potraviny a prodávaná ve formě obilovin (rýže, pohanka, proso, hrách atd.) lze použít výhradně ve fragmentech a velmi zřídka (oči objemné hračky vyrobené z kaštany nebo šišky).Stromové plody(žaludy, kaštany, ořechy, šišky) se sbírají a práší. Poté se suší a skladují přísně podle třídy v označených lepenkových krabicích. Opuncie se z kaštanů zbaví, usuší a skladují odděleně od ovoce. Samotný kaštanový plod (vlašský ořech) by měl být použit ve stejném roce, protože se nevyhnutelně srazí před vysycháním (což nezabrání jeho začlenění do nádherné kompozice) a vrtání otvorů pro montáž s jinými částmi bude mnohem obtížnější. než v čerstvém. Ořechy (vlašské ořechy, líska, pistácie) se zřídka používají celé. Pro naše kompozice jsou zpravidla užitečné pouze jejich skořápky. Sbírá se po celý rok. Skladujte ve skleněných nádobách s víkem.
Šišky (smrk, borovice, olše a další dřeviny) se na podzim sbírají ze země, oprašují a suší. Je třeba si uvědomit, že při vysychání se čerstvé pupeny mění vzhled- otevírají se. A je třeba je skladovat v suchu, mimo vodu, jinak zplesniví. Pokud potřebujete uzavřenou šišku k realizaci svého plánu uprostřed zimy, budete ji muset na několik dní namočit do skleněné nádoby. Jakmile se zavře, vyjme se, otře, trochu osuší a tvar se zachová. K tomu je kužel ponořen do lepidla na dřevo a vysušen. Pokud je potřeba rychle otevřít čerstvý kužel (zavřený), použije se nucené sušení. Kužel je umístěn na horká baterie den nebo dva a pozorujte změnu tvaru. Ještě jednodušší je kornout otevřít sušením doma v troubě (děti by to měly dělat pod dohledem rodičů).
Chcete-li pracovat v hrnku, možná budete potřebovat kužely zakřiveného tvaru. V tomto případě se čerstvá šiška vaří, dokud jádro nezměkne. Po vyjmutí z vroucí vody se ochladí, ohne rukama v požadovaném směru a „obvázá“, čímž se tvar zafixuje. V této podobě obrobek zcela vyschne. Poté se obvaz odstraní a obrobek se zakonzervuje v lepidle na dřevo.Kůra,Zpravidla slouží jako základní (hlavní) díl, na kterém je sestavena objemová kompozice. Úlomky kůry se sbírají z pařezů nebo kmenů stromů, když jsou jarní prořezávání. Zvláště cenná je vrstvená kůra břízy, březová kůra. Spaří se ve vroucí vodě, oddělí se a poté se suší pod tlakem. Při kruhové práci se zpravidla používá březová kůra.Tenké větvesebrat ze země, odprášit, uložit do kartonových krabic.Obilná slámazbavené listí, vyříznuté uzly. Výsledné zkumavky internodií se vaří doma 20 minut k dezinfekci, vyjmou se z vroucí vody a ochladí se na ručníku. Některé z dlouhých trubek se rozštípají nožem podél vláken a uhladí se horkou žehličkou na lesklém povrchu, čímž se z nich stane stuha. Zbývající zkumavky se důkladně vysuší, aby se zabránilo hnilobě, a poté se uloží do kartonových krabic rozdělených podle odstínu.Brčko lze v případě potřeby obarvit (i když už má bohatou paletu). Vaření v roztoku sody s přídavkem cibulová slupka vylepšuje žlutá brčka, s olšovými šiškami nebo dubovou kůrou - dodává jí hnědou barvu. Chceme-li získat neobvyklé světlé barvy (červená, fialová, zelená atd.), je třeba slámu nejprve vybělit běžnými domácími bělidly na bavlněné látky. Poté se důkladně vymáchá a ponoří do roztoku anilinových barev na tkaniny. Po získání požadované barvy se sláma z roztoku vyjme a znovu se opláchne tekoucí voda a sušené.modelování výtvarné umění sochy
Vlastnosti přírodních rostlinných materiálů připravených k použití. Co potřebujete vědět, abyste vytvořili odolné kompozice?
Při sušení pod tlakem listy a květy mírně mění barvu, fixují svůj tvar a ztrácejí elasticitu. Stávají se tvrdými a křehkými. Tyto vlastnosti diktují technologické metody pro práci s nimi. Při sestavování aplikací z listů a květů se používá PVA lepidlo, které se nanáší bodově.
Zminerální přírodní materiályoblázky, mušle, vaječná skořápka a peří.
Malýoblázky a mušle,obvykle připravené k jídlu. Důkladně se umyjí, vysuší a uskladní v malých porcích v kartonových krabicích, tříděných podle velikosti.Líbání vaječné skořápkyVaří doma, pod vedením rodičů, ale během výuky studenti pečlivě rozebírají techniky práce z učebnice. Na začátku celek syrové vejce nutno umýt pod tekoucí vodou studená voda, otřete, opatrně sešijte vpichovací skořepinu z tyčí a obsah vyfoukněte do kelímku. Poté prstem uzavřete jeden z otvorů, druhým nalijte trochu vody do skořápky, několikrát protřepejte a zbývající vodu vyfoukejte do dřezu. Celé skořápky (tři na žáka) jsou uloženy v kartonové krabici ve třídě a slouží jako předem vyrobené hračky po celý rok. Úlomky skořápek jsou uloženy samostatně, budou potřeba pro mozaikové aplikace na hliněné květináče.Ptačí peřípoužívá se jako dokončovací výrobky s velkou pečlivostí. Zpravidla se jedná o dvě nebo tři peříčka „vzatá“ z polštáře nebo světlé pírko, které spadl domácí papoušek, aby ozdobil indiánský účes.
Všechny výrobky vyrobené z výše uvedených materiálů lze rozdělit na ploché, konvexní a objemové.
NAploché výrobky,shromážděné pomocí lepidla GTVA zahrnují aplikace vyrobené z herbářově sušených listů, květů a květenství a okvětních lístků. Používá se také trubková a zploštělá sláma a semena. Listy, květy a květenství jsou k podkladové části fixovány pomocí okapového lepení. Brčka a semínka jsou celoplošně nalepena.
Technologie výroby aplikací z přírodních materiálů mladšími školáky zahrnuje následující fáze práce:
– příprava materiálu, jeho výběr;
– výběr vzoru pro aplikaci;
– poloha materiálu, tvorba skici;
– výběr zařízení, nářadí, pomocných materiálů;
– techniky pro provádění řemesel různými způsoby.
ProkonvexníAplikace používají sušené ploché kousky slámy na pauzovacím papíru. Skládají se stejně jako jakékoli papírové díly. Je však třeba pamatovat na to, že směr ohýbání se musí přesně shodovat se směrem vláken slámy. Poté se díl snadno ohne. Pokud je směr příčný, proužky brčka se odlepí od pauzovacího papíru. Zahnuté úlomky slámy přilepte na podkladovou část stejně jako papírové v jednom bodě.
Na 1. stupni žáci používají tvarování z plastelíny ke spojování trojrozměrných dílů, na 2. stupni se díly lepí PVA lepidlem (v některých případech je nutné předběžné začištění spojů brusným papírem nebo pilníkem); třetí a čtvrté třídy, jsou spojeny pomocí čepů.
Kromě rostlinných přírodních materiálů, in základní škola Používají se některé minerální materiály živočišného původu. Jedná se o skořápky a vaječné skořápky. Takové materiály lze kombinovat ve výrobcích s přírodní rostlinou, papírem a polymerní materiály, s polotovary.
Samostatnou skupinu mezi výrobky z rostlinných přírodních materiálů tvoříPřívěsky na vánoční stromky vyrobené z ploché slámy. Vzhledem k tomu, že sláma má přirozený lesk a velmi elegantní barvu, lze ji narovnat žehličkou, odstřihnout konce, zarovnat délku přířezů a uplést podle vzoru, aby vznikla například osmicípá vánoční hvězda. Přívěsek bude obzvláště elegantní, pokud se jeho paprsky budou prolínat s deštěm vánočního stromku.
Složitější kompozice se získávají z celých slaměných trubic, které jsou navlečeny na dešti vánočního stromku, což má za následek volumetrické přívěsky od konce ke konci.
Tento nápad jsem „vytáhl“ z našich asijských cest. V Thajsku a na Bali se při návrhu jakékoli budovy často používají otisky rostlin zalité v betonu. Dokonalá krása! Připadá mi to jako fosilie se stopami prastarých kapradin. Vždycky jsem si přála něco takového přinést domů. Řemesla pomocí této technologie jsme zatím zkoušeli dělat jen s dětmi.
Do jakékoli nádoby musíte vzít mokrý písek a pevně jej přitlačit. Pak použijte listy, květiny nebo ještě lépe něco strukturovanějšího, například šišky a větve vánočních stromků, abyste udělali otisky do písku.
V samostatné nádobě zřeďte sádru a výsledný roztok nalijte do písku s otisky. Nechte několik hodin, nebo ještě lépe jeden den, aby sádra ztvrdla. Na zadní straně jsme také podepsali, kde jsou čí díla, protože... Děti strašně žárlí na majetek =)
Výsledné sádrové formy můžete použít v designu vašeho domova, zvláště pokud to uděláte pečlivěji. S pískem se samozřejmě tato možnost ukazuje jako „drsná“, jen pro dětské hry, ale pro domácí je lepší udělat „dokončenou“. K tomu můžete místo písku použít měkkou plastelínu nebo slané těsto, Například. Rozprostřete ji na dno nádoby, udělejte na ni otisky rostlin a poté ji naplňte sádrou. Výsledek bude přesnější a jasnější. Vždycky používám sádru, mimochodem tuhle, kupuji si už desátý kbelík a nemůžu být šťastnější :)
A rozhodli jsme se s našimi fosiliemi naložit jinak, než jimi jen zdobit dům, o čemž pojednává další odstavec;)
Tyto zkameněliny jsem zahrabal do země, možná třeba na pískovišti, a dal dítěti výbavičku mladého archeologa - lopatku a štětec :) Mišutka s radostí kopal a pečlivě čistil štětcem nalezené "starožitnosti" =)
Úkol můžete zkomplikovat tím, že nakreslíte například mapu vykopávek a naučíte dítě orientovat se v oblasti. Ale tohle je myslím pro děti od 5-6 let, s Mishutkou jsme to zvládli jednoduchá možnost kopání do země :)
Další zajímavá možnost- zmrazte své přirozené nálezy. Chcete-li to provést, vezměte jakýkoli plastové formy, položte tam rostliny nebo květiny a zalijte vodou pokojová teplota. Poslední podmínka je povinná! Led bude čistý a průhledný pouze v případě, že má voda pokojovou teplotu. Formičky opatrně vložte do mrazáku. Po několika hodinách, nebo ještě lépe po dni, můžete získat hotové kostky ledu.
Dá se s nimi hrát úplně jinak. Vytvořili jsme například „svět tučňáků“, kde kostky ledu sloužily jako částice našeho přirozeného prostředí.
Zahrát si můžete například v době ledové s dinosaury. Nebo si vyrobte ledové girlandy z květin zmrazených v ledu. V zimě budou vypadat velmi efektně! Obecně vše závisí na fantazii matky a dítěte;)
Jednoduchou, ale velmi zábavnou verzí hry je výroba razítek pomocí nasbíraných listů. Můžete jednoduše razítkovat, vytvářet tisky v různých barvách, můžete to sestavit do jediného promyšleného kompozičního vzoru, nebo můžete zadní strana tapety na výrobu balicího papíru na dovolenou, razítkování listů v určitém barevném rytmu.
Dítě listy jednoduše maluje rozdílné barvy a poté je aplikuje na papír. Získávají se různé tisky.
I přes jednoduchost nápadu si děti užily spoustu zábavy při vytváření otisků nejrůznějších listů.
Tuto metodu nám ukázal můj oblíbený učitel. primární třídy. Můj výsledek pak vyšel tak úžasně, že mi utkvěl nejen v paměti, ale i v mé duši, a to navždy =) Na jednoduchý bílý papír rozložíte různé papírky, přitlačíte je něčím těžkým, aby se nesrazily pohybovat náhodně. Pak vezměte kartáček, nebo ještě lépe starý kartáček, namočte ho do barvy a začněte stříkat. Kartáčkem jednoduše zatřepete po papíru, ale v případě kartáčku je potřeba s ním po chloupcích pohybovat tam a zpět nějakým dřívkem. Barevné cákance létají na všechny strany.
Vezměte různé barvy jednu po druhé, v libovolném pořadí a koncentraci. Nastříkejte s ní všechna prázdná místa na plechu, aby nezůstala vůbec žádná bílá místa. Čím lépe list pokryjete cákanci barvy, tím jasnější a krásnější bude výsledek.
Listy mohou být umístěny náhodně na papíře, jako Mishutka na fotografii výše, nebo je můžete poskládat do nějakého designu, jako je Sashulya. Takhle dopadl její motýl.
Prvky motýla by bylo možné doplnit, ale vše jsme nechali tak, nyní nám taková krása visí na „čestné“ nástěnce :)
Po našich přihláškách jsem náhodou na internetu narazil na informaci, že tento typ kreativity je v Japonsku velmi populární a jmenuje se Oshibana. Páni! Ale s dětmi jsme se prostě rozhodli vyrobit nějaké figurky z listů a větviček a nalepit je na papír =)
Mishutka si prostě oblíbil proces roztírání lepidla, tzn. jeho práce se ukázala být více spontánní než něco promyšleného. Saša to ale podle mě udělala moc dobře krásný pták, představuji si nějakého jeřába s dlouhým krkem =)
Zatímco jsem připravoval tento článek, četl jsem o osibaně a našel tyto zajímavé příklady.
Podle mého názoru jen dětská verze- udělat jakousi zoologickou zahradu. Zvířátka byla velmi roztomilá =)
Starý dobrý herbář neztrácí na aktuálnosti dodnes. Dítě se může doslova proměnit v mladého přírodovědce, když sbírá a suší různé listy a rostliny, lepí je do alba a podepisuje se jmény a dalšími drobnostmi.
Určitě si mnoho lidí pamatuje, jak se to dělá, ale stejně to napíšu :) Prostě sbíráte různé listy, květiny, větvičky, obecně širokou škálu rostlin. Vložíte je mezi stránky tlusté knihy a necháte je na lepší časy. Obvykle na několik týdnů. Rostliny vysychají v plochém stavu, takže je lze snadno vložit do sešitu nebo sešitu, což vede k jakési botanické knize.
Nebo si můžete vyzdobit svůj herbář v rámech právě takto a vyzdobit svůj domov těmito stylovými „obrazy“.
V této hře se výsledek, jak vidíte, ukázal být poněkud děsivý, ale v originále jsou obrázky velmi krásné. Ale zjevně můj nedostatek nadšení ovlivnil i děti. Abych řekl pravdu, jsem proti takové „zábavě“, ale přesto jsem Sašovi a Míšovi nabídl tuto možnost pro „řemesla“.
Tato metoda otiskování je založena na vylučování rostlinné šťávy. Je to šťáva, která barví bílý list papíru. No a abyste z květu tolik vymáčkli šťávu, je potřeba do něj udeřit kladivem. Nejsem fanatik Greenpeace, ale je nějak špatně učit děti nejprve respektovat přírodu, číst o ní knihy a pak do ní brutálně zatloukat. Proto jsme vzali dříve posekanou trávu a ne čerstvé, šťavnaté květiny, takže výsledek dopadl tak nějak.
Ale objektivně chápu, že je to jen můj pohled na svět a každý jsme jiný. Proto, pokud se přesto rozhodnete zkusit, musíte vzít akvarelový papír, opatrně na něj položit malou kytici květin, pak ji zakrýt listem obyčejného papíru a poklepat na tento list kladivem. Když ji odstraníte, získáte krásný potisk. Jedinou výhodou tohoto cvičení pro mě je, že takto můžete dítěti vysvětlit ten džus různé rostliny lze použít jako barvy. Vzpomeňte si na historii, jak se dříve vyráběla přírodní barviva. Zde je to velmi jasně vidět.
Lakovat lze jakékoli přírodní materiály! Řeknete si, že je to banální a obecně nějaký nesmysl, ale já si to vůbec nemyslím. O to důležitější je, co přesně děláte. Nedávejte dítěti jen suchou hůlku, kterou našlo, aby si ji namalovalo, ale vyzvěte ho, aby z těchto tyčinek vyrobil lidičky a nechal každého, aby si oblékl své vlastní oblečení. Nebo jsme v zimě šišky zdobili různými barvami, abychom k nim pak mohli přivázat provázky a pověsit je jako hračky na novoroční stromeček.
„3D omalovánky“ jsou vhodné jak pro starší děti, tak pro nejmenší. Tyhle mušle mi třeba namaloval Mišutka, když mu bylo 1,5 roku, když jsme bydleli v Krabi. Ráno jsme sbírali mušle u moře a po hodině klidu jsme seděli a tvořili =)
Nebo, také vyrobené z mušlí a barev, je to verze ryb v moři. Samotné skořápky jsme nebarvili, ale nalepili jsme je na karton, nejprve jsme ho natřeli kvašem. Na samotné mušle byly nalepeny oči (prodávají se v kreativních obchodech). Níže jsem udělal výběr produktů, které jsme použili na všechna tato řemesla, mezi nimiž jsou oči, možná se vám to bude hodit také;) A Misha také udělal tento obrázek asi před rokem a půl, možná i trochu dříve.
A právě nedávno se objektem našeho vybarvování staly různé kameny, obecně s nimi můžete vymyslet spoustu věcí, abyste je mohli později použít ve hrách. Zde máme domy z kamenů pro naše stolní hry, které postupně vymýšlíme a kreslíme křídou na grafitovou tabulku.
Určitě vám řeknu více o této tabulce a o tom, co s ní můžete dělat, abyste byli první, kdo se dozví, až příspěvek vyjde.
Chtěl bych poznamenat, že tato možnost zbarvení je ideální pro nejmenší. Faktem je, že pro děti je obtížné vybarvit standardní obrázky, aniž by překročily hranice. Proto je pro ně lepší ozdobit některé skutečné předměty, například hliněné hrnce, dřevěné kostky nebo hračky (k dostání v řemeslných obchodech) nebo jakékoli vhodné přírodní materiály. Souhlasíte, pro dítě ve věku 1-2 let je snazší cítit hranici na nějakém předmětu než na papíře. Není tedy třeba žádat děti, aby obyčejné omalovánky vybarvovaly příliš brzy; Nezapomeňte, že nejlepší způsob, jak to udělat, je akrylové barvy, ne akvarel nebo kvaš.
Další jednoduchý, ale zábavný způsob využití přírodních materiálů, jako jsou skořápky, malé oblázky nebo některá semínka (meloun, dýně atd.).
Vezměte jakoukoli láhev nebo vázu nebo, jako jsme to udělali my, hliněný hrnec a požádejte dítě, aby je potáhlo plastelínou. To velmi rozvíjí motoriku, protože to není jednoduchá práce =) A pak spolu s dítětem na tuto plastelínu přilepte vybrané přírodní materiály a přitiskněte je prstem. Dětem by se mělo pomáhat. Mishutka také dělal takové řemeslo, když mu bylo 1,5 roku. Netlačil jsem na něj, aby pokryl celý povrch hrnce skořápkami, protože... Pro malé dítě je to komplikované. Udělal jen borduru ze skořápek, ale podle mě to dopadlo dobře =)
Pak jsme do tohoto květináče zasadili květinu, dítě si také „zapracovalo“ a pak jsme tuto květinu darovali přímo v ručně vyrobeném květináči Thajce Mině, na jejíž narozeniny jsme byli pozváni. Psal jsem o tom ve svém článku Jak šel Tiger na narozeniny své thajské přítelkyně :)
Samozřejmostí je spousta variací her s přírodními materiály. Popsal jsem jen malý zlomek z nich, ale i tato desítka her vnese do vašich letních aktivit pestrost, zájem dětí a chuť porozumět přírodě a světu kolem vás.
Kromě přírodních materiálů, které můžete prostřednictvím objevitelských her nejen sbírat, ale i hledat, se vám k těmto řemeslům mohou hodit i výtvarné potřeby, které jsem v těchto hrách použil.
