Σύστημα- ένα σύνολο αλληλένδετων και αλληλεξαρτώμενων στοιχείων και σχέσεων μεταξύ τους.
Δομή- αυτή είναι η σχέση μεταξύ των στοιχείων, ο τρόπος οργάνωσης του συστήματος.
Κάθε σύστημα έχει μια λειτουργία, χαρακτηρίζεται από μια ορισμένη ακεραιότητα, έχει υποσυστήματα στη σύνθεσή του και αποτελεί το ίδιο μέρος ενός συστήματος υψηλότερου επιπέδου.
Οροι Σύστημακαι δομήσυχνά χρησιμοποιούνται ως συνώνυμα. Αυτό είναι ανακριβές, γιατί παρόλο που δηλώνουν αλληλένδετες έννοιες, είναι σε διαφορετικές πτυχές. Σύστημαυποδηλώνει τη σχέση των στοιχείων και μια ενιαία αρχή της οργάνωσής τους, δομήχαρακτηρίζει την εσωτερική δομή του συστήματος. Η έννοια ενός συστήματος συνδέεται με τη μελέτη των αντικειμένων προς την κατεύθυνση από τα στοιχεία προς το σύνολο, με την έννοια της δομής - προς την κατεύθυνση από το σύνολο προς τα συστατικά μέρη.
Ορισμένοι μελετητές δίνουν σε αυτούς τους όρους μια συγκεκριμένη ερμηνεία. Έτσι, σύμφωνα με τον A.A. Reformatsky, το σύστημα είναι η ενότητα των ομοιογενών αλληλοεξαρτώμενων στοιχείων μέσα σε μια βαθμίδα και η δομή είναι η ενότητα των ετερογενών στοιχείων μέσα στο σύνολο [Reformatsky 1996, 32, 37].
Το γλωσσικό σύστημα είναι ιεραρχικά οργανωμένο, έχει πολλά επίπεδα:
Φωνολογικός
Μορφολογικός
Συντακτικός
λεξιλογικός
Την κεντρική θέση στο γλωσσικό σύστημα κατέχει η μορφολογική βαθμίδα. Οι μονάδες αυτής της βαθμίδας - τα μορφώματα - είναι στοιχειώδη, ελάχιστα σημάδια της γλώσσας. Οι μονάδες φωνητικής και λεξιλογίου ανήκουν στις περιφερειακές βαθμίδες, αφού οι φωνητικές μονάδες δεν έχουν ιδιότητες σημείου και οι λεξιλογικές μονάδες μπαίνουν σε σύνθετες, πολυεπίπεδες σχέσεις. Η δομή του λεξιλογικού επιπέδου είναι πιο ανοιχτή και λιγότερο άκαμπτη από τις δομές άλλων βαθμίδων· είναι πιο επιρρεπής σε εξωγλωσσικές επιρροές.
Στη σχολή Fortunatov, κατά τη μελέτη της σύνταξης και της φωνολογίας, το μορφολογικό κριτήριο είναι καθοριστικό.
Η έννοια του συστήματος παίζει σημαντικό ρόλο στην τυπολογία. Εξηγεί τη σχέση διαφόρων φαινομένων της γλώσσας, τονίζει τη σκοπιμότητα της δομής και της λειτουργίας της. Η γλώσσα δεν είναι απλώς μια συλλογή λέξεων και ήχων, κανόνων και εξαιρέσεων. Για να δείτε τη σειρά στην ποικιλία των γεγονότων της γλώσσας επιτρέπει την έννοια του συστήματος.
Εξίσου σημαντική είναι και η έννοια της δομής. Παρά τις κοινές αρχές διάταξης, οι γλώσσες του κόσμου διαφέρουν μεταξύ τους και αυτές οι διαφορές έγκεινται στην πρωτοτυπία της δομικής τους οργάνωσης, αφού οι τρόποι σύνδεσης των στοιχείων μπορεί να είναι διαφορετικοί. Αυτή η διαφορά στις δομές χρησιμεύει απλώς για την ομαδοποίηση των γλωσσών σε τυπολογικές τάξεις.
Η συστημική φύση της γλώσσας καθιστά δυνατό να ξεχωρίσουμε τον πυρήνα πάνω στον οποίο χτίζεται ολόκληρη η γλωσσική τυπολογία - η μορφολογική βαθμίδα της γλώσσας.
Τέλος εργασίας -
Αυτό το θέμα ανήκει σε:
Στον ιστότοπο διαβάστε: "θεωρητική βάση τυπολογίας"
Εάν χρειάζεστε επιπλέον υλικό για αυτό το θέμα ή δεν βρήκατε αυτό που αναζητούσατε, συνιστούμε να χρησιμοποιήσετε την αναζήτηση στη βάση δεδομένων των έργων μας:
Εάν αυτό το υλικό αποδείχθηκε χρήσιμο για εσάς, μπορείτε να το αποθηκεύσετε στη σελίδα σας στα κοινωνικά δίκτυα:
| τιτίβισμα |
Στόχοι και στόχοι της τυπολογικής γλωσσολογίας
Ως μέρος της γενικής γλωσσολογίας, η τυπολογική γλωσσολογία στοχεύει στη μελέτη των διαφόρων γλωσσών του κόσμου με τέτοιο τρόπο ώστε να επιτρέπει σε όλη τους την ποικιλομορφία να προσδιορίζονται δομικοί τύποι και
Το αντικείμενο της γλωσσικής τυπολογίας και πτυχές της μελέτης του
Το αντικείμενο της γλωσσικής τυπολογίας είναι μια συγκριτική (συμπεριλαμβανομένης της αντιθετικής, ταξινομικής και καθολικής) μελέτης των δομικών και λειτουργικών ιδιοτήτων των γλωσσών, ανεξάρτητα από το x
Και η εφαρμογή τους στη γλωσσολογία
Το Φιλοσοφικό Εγκυκλοπαιδικό Λεξικό ερμηνεύει την τυπολογία ως μια μέθοδο επιστημονικής γνώσης, η οποία βασίζεται στη διαίρεση των συστημάτων αντικειμένων και στην ομαδοποίησή τους χρησιμοποιώντας μια γενικευμένη ιδέα.
Υλικό χαρτογράφησης
Οι βασικές ενότητες της φωνολογίας είναι τα φωνήματα και οι συλλαβές. Στη γλώσσα, οι φωνολογικές μονάδες είναι ακουστικές-αρθρωτικές εικόνες ήχων και συλλαβών, στην ομιλία είναι φυσικές μονάδες με πραγματικό ήχο.
Κριτήρια αντιστοίχισης
Τα φωνολογικά συστήματα διαφορετικών γλωσσών μπορούν να συγκριθούν σύμφωνα με τα ακόλουθα κριτήρια: · Ο συνολικός αριθμός φωνημάτων. Η παρουσία ορισμένων κατηγοριών φωνημάτων (για παράδειγμα, αναρροφούμενα σύμφωνα,
Καθολικά και τυπολογικά χαρακτηριστικά στη φωνολογία
Τα φωνολογικά καθολικά περιλαμβάνουν τα ακόλουθα: Μια γλώσσα μπορεί να έχει τουλάχιστον 10 και όχι περισσότερα από 80 φωνήματα. Αν η γλώσσα έχει συνδυασμό λείας + ρινικής, τότε υπάρχουν συνδυασμοί
Συστήματα συμφώνων
Υπάρχουν 33 σύμφωνα φωνήματα στα ρωσικά: 24 θορυβώδη και 9 ηχητικά. Τα Sonorants περιλαμβάνουν /th/ και ζευγαρωμένα με απαλότητα - σκληρότητα /m, n, r, l/. Τα υπόλοιπα σύμφωνα είναι θορυβώδη.
Συστήματα φωνητικής
Στα ρωσικά, τα φωνήεντα διακρίνονται από δύο διαφορικά χαρακτηριστικά - σειρά και αύξηση. Το φωνητικό σύστημα περιλαμβάνει 5 φωνήματα. Τα φωνήματα /u, o/ είναι χειλικά, τα υπόλοιπα είναι μη χειλικά
Υλικό χαρτογράφησης
Αντικείμενο της συγκριτικής μορφολογίας είναι η γραμματική δομή των γλωσσών. Το επίκεντρο της προσοχής των γλωσσολόγων που ασχολούνται με αυτήν την ενότητα είναι η σχέση μεταξύ των μονάδων της γραμματικής βαθμίδας, δηλ.
Κριτήρια αντιστοίχισης
Κατά τη μορφολογική σύγκριση των γλωσσών στη μορφολογική ταξινόμηση, χρησιμοποιούνται τα ακόλουθα κριτήρια: η φύση των μορφών (ανεξαρτησία, τυπικότητα, αριθμός σημασιών, τοποθεσία
Η γραμματική δομή της γλώσσας
Η γραμματική δομή είναι ένα σύστημα μορφολογικών κατηγοριών, συντακτικών κατηγοριών και κατασκευών, καθώς και μεθόδων παραγωγής λέξεων. Η γραμματική δομή είναι η βάση χωρίς
Κλιτικός τύπος γλωσσών
Το κύριο χαρακτηριστικό των γλωσσών του κλιτικού τύπου είναι ότι οι μορφές μεμονωμένων ανεξάρτητων λέξεων σχηματίζονται με τη βοήθεια κλίσης. Η κλίση είναι ένα επίθημα κλίσης
Τα επιθέματα, με τη σειρά τους, χωρίζονται σε
αλλαγή λέξης (κλίσεις). Παράγωγα (παράγωγα). Σύμφωνα με τη θέση της λέξης σε σχέση με τη ρίζα στις κλιτικές γλώσσες, διακρίνονται τα εξής: προθέματα (προσθήματα που στέκονται στο
Θα, θα, θα
Χρήση αυτός, hemos (εγώ, είχαμε - βοηθητικό ρήμα του σύνθετου παρελθόντος). Η κύρια ιδιότητα των λέξεων υπηρεσίας είναι η γραμματική φύση της σημασίας των ριζών τους. Αυτές οι λέξεις είναι
Συγκολλητικός τύπος γλωσσών
Το κύριο χαρακτηριστικό του συγκολλητικού τύπου είναι ότι οι μορφές ανεξάρτητων λέξεων σχηματίζονται με τη βοήθεια μονοσήμαντων προσθηκών ελεύθερα προσαρτημένες στην αρχική μορφή. Ο όρος αγ-γλου-τινάτιο είναι ετυμολογικός
Ενσωμάτωση γλωσσών
Οι ενσωματωμένες γλώσσες διακρίνονται με βάση το εποικοδομητικό χαρακτηριστικό της γραμματικής τους δομής, που συνίσταται στην οργάνωση της εκφοράς ως ενιαίο μορφολογικό σύνολο. Στο ρ
Γλώσσες τύπου απομόνωσης
Οι απομονωτικές γλώσσες χαρακτηρίζονται από την απουσία μορφών κλίσης. Οι γραμματικές σχέσεις μεταξύ των λέξεων σε μια πρόταση εκφράζονται σε αυτές τις γλώσσες με σειρά λέξεων, λέξεις λειτουργίας και τονισμό. Πίστα
Χαρακτηριστικά της μορφολογίας των γλωσσών
Τα περισσότερα από τα μορφολογικά καθολικά που καθιερώθηκαν από τη γλωσσολογία χαρακτηρίζουν την αλληλεξάρτηση των φαινομένων στο γλωσσικό σύστημα. Για παράδειγμα, ο B.A. Uspensky καθιέρωσε τα ακόλουθα καθολικά:
Τυπολογία μορφολογικών κατηγοριών
Η γραμματική δομή μιας γλώσσας δεν δημιουργείται μόνο από μορφές, αλλά και από μορφολογικές κατηγορίες. Οι κατηγορίες, όπως προαναφέρθηκε, είναι συστήματα μορφών που αντιτίθενται μεταξύ τους με σημασίες
Χωροχρονικές κατηγορίες
Οι χωρικές έννοιες εκφράζουν τις ακόλουθες κατηγορίες: · deixis; · εντοπισμός. προσανατολισμός Ι; προσανατολισμός ΙΙ. Κατηγορία Dike
Ποσοτικές κατηγορίες
Μεταξύ των κατηγοριών κλίσης που εκφράζουν την ποσότητα, ο I.A. Melchuk διακρίνει 4 κατηγορίες: - αριθμητική ποσοτικοποίηση αντικειμένων. - αριθμητική ποσοτικοποίηση των γεγονότων. - μη αριθμητικό
Ποιοτικές κατηγορίες
Οι καμπτικές κατηγορίες που εκφράζουν ιδιότητες μπορούν να χαρακτηρίσουν: - συμμετέχοντες στα περιγραφόμενα γεγονότα. - τα ίδια τα γεγονότα· - σχέσεις μεταξύ των συμμετεχόντων στα γεγονότα
Συντακτική κορυφή
Αυτή η κατηγορία περιλαμβάνει μόνο δύο κατηγορίες: πεπερασμένο; · προβλεψιμότητα. Η κατηγορία του πεπερασμένου, που εκφράζει το ρόλο του ρήματος ως συντακτικής κορυφής
συντακτικός ξενιστής
Αυτή η κλάση περιλαμβάνει κατηγορίες που επισημαίνουν το ρόλο του ρήματος ως συντακτικού κεντρικού υπολογιστή: - σύμφωνες κατηγορίες. - κατηγορία συνκατηγορηματικότητας. - αντικείμενο κατηγορίας
Συντακτικά εξαρτώμενο στοιχείο
Ο συντακτικά εξαρτημένος ρόλος του ρήματος εκφράζεται με: κατηγορία διάθεσης; κατηγορία σειράς? κατηγορία συντονισμού. Οι δύο πρώτες κατηγορίες εκφράζουν υποταγή
Και προσχωρώντας στους χαρακτηρισμούς των γεγονότων
Ως μέρος αυτής της κλάσης, διακρίνεται μια υποκατηγορία παραγώγων επαφής, τα οποία αλλάζουν τη σύνθεση των σημασιολογικών δραστών του παραλόγου. Τα παράγωγα επαφής χωρίζονται σε τρεις ομάδες ανάλογα με
Οι κύριες παράγωγες έννοιες αυτής της κλάσης χωρίζονται σε 5 ομάδες: · περιγραφικό «να είναι κάτι». Συνηθιστικό «να έχεις κάτι» παραγωγικό «να φτιάξω κάτι»·
Και επισυνάπτεται στους χαρακτηρισμούς των γεγονότων
Αυτή η κλάση περιλαμβάνει παράγωγα: · το όνομα του σχήματος. το όνομα του αντικειμένου· το όνομα του τόπου· το όνομα του οργάνου· το όνομα της μεθόδου· το όνομα του αποτελέσματος. Τους
Και επισυνάπτεται στους ορισμούς των συμμετεχόντων
Τα ουσιαστικά παράγωγα αυτού του τύπου σχηματίζουν ένα ανοιχτό σύνολο. Ένα παράδειγμα μιας τέτοιας παραγώγου στα ρωσικά είναι «αυτός που κάνει το αντικείμενο που ονομάζεται συνάρτηση βάσης»: pool
Ονομαστές
Στα γαλλικά, υπάρχει μια ποικιλία επιθημάτων που σχηματίζουν ουσιαστικά από ρήματα και επίθετα. Οι λεκτικοί ονοματοποιητές περιλαμβάνουν επιθήματα: -ion, -ion, -ment
λεκτικοί
Στα ρωσικά, τα επιθήματα είναι λεκτικά, για παράδειγμα, στις ακόλουθες λέξεις: επίθεση, συμβουλή, επισκευή. στη Μαδαγασκάρη
επίθετους
Τα επίθετα σχηματίζουν σχετικά επίθετα από ουσιαστικά, για παράδειγμα, στα ρωσικά: μήλο → μήλο, αχλάδι → αχλάδι, λεμόνι → λεμόνι, δεξαμενή → δεξαμενή
επιρρηματοποιητές
Οι επιρρηματοποιητές ουσιαστικών είναι σπάνιοι. Στα αγγλικά (σε επιχειρηματικό στυλ), τα επιρρήματα σχηματίζονται από ουσιαστικά χρησιμοποιώντας το επίθημα –wise με τη σημασία «σε σχέση με
Διακρισιμότητα
Στις περισσότερες αγγλικές λέξεις, είναι εύκολο να διακρίνουμε τις μορφές που αποτελούν τη σύνθεσή τους, για παράδειγμα, week-s (εβδομάδες), letter-s (γράμματα), student-s (φοιτητές), general-iz-ation (γενικά- ιζ-ιόν).κοινό-ένι), ζω-λι-νς (τζι
πρότυπο
Ο τυπικός χαρακτήρας είναι χαρακτηριστικός για επιθέματα της αγγλικής γλώσσας, στα οποία η κλίση του αριθμού του ουσιαστικού, η κλίση του προσώπου του ρήματος και η κλίση του χρόνου του ρήματος έχουν παραλλαγές, η εμφάνιση των οποίων στη μορφή λέξης ορίζεται
Τύπος σύνδεσης
Η αγγλική γλώσσα χαρακτηρίζεται από έναν συγκολλητικό συνδυασμό μορφών στη σύνθεση μιας λέξης. Η προσθήκη ενός επιθέματος τις περισσότερες φορές δεν προκαλεί μορφολογικές εναλλαγές: farm-er (αγρότης), βαρετή (πλήξη), ta
χωριστό
Ο διαχωρισμός μιας λέξης είναι η διαφορά μεταξύ μιας λέξης και ενός μορφώματος (μέρος μιας λέξης) και η διαφορά μεταξύ μιας λέξης και μιας φράσης. Στα αγγλικά, πολλές μορφές λέξεων στο κείμενο συμπίπτουν με απλούς κορμούς,
Ολότητα
Η ακεραιότητα μιας λέξης έγκειται στη φωνητική, γραμματική και σημασιολογική της ενότητα. Η φωνητική ενότητα της λέξης στα ρωσικά και τα αγγλικά παρέχεται από τον τόνο, τη σημασιολογική ενότητα -
Αρθρωσις
Η κατάτμηση μιας λέξης σε στέλεχος και κλίση καθορίζεται συγκρίνοντας τις μορφές λέξης μιας λέξης. Η άρθρωση του κορμού μιας λέξης διευκρινίζεται με τη σύγκριση σχετικών λέξεων. Και οι δύο γλώσσες έχουν και τα δύο
παραδειγματικά
Τα παραδείγματα ανεξάρτητων λέξεων στα αγγλικά χαρακτηρίζονται από την παρουσία ενός μικρού αριθμού μορφών κλίσης στο παράδειγμα (ουσιαστικό - 2, ρήμα - 4). Εκτός από την κλίση, υπάρχουν
Συνταγματική
Οι συντακτικοί σύνδεσμοι μεταξύ λέξεων στα Αγγλικά εκφράζονται χρησιμοποιώντας σειρά λέξεων και προθέσεις. Τα μέρη μιας πρότασης συνδέονται μερικές φορές με ενώσεις και συναφείς λέξεις, αλλά πιο συχνά με μια ασύνδετη σύνδεση. Στόλος
Προσωπικές μορφές της ενδεικτικής διάθεσης της ενεργητικής φωνής
Present Past Future Future-in-the-Past Simple εξηγώ εξήγησα
Παθητική φωνή
Present Past Future Simple εξηγείται εξηγείται θα εξηγηθεί
Απαρέμφατο
απλό στην εξήγηση προοδευτική να είναι εξηγητική τέλεια να έχω εξηγήσει
Υλικό χαρτογράφησης
Η βασική επικοινωνιακή μονάδα κάθε γλώσσας είναι η πρόταση. Οι έτοιμες προτάσεις δεν περιέχονται στην ίδια τη γλώσσα - προκύπτουν στην ομιλία. Ωστόσο, οι κανόνες για την κατασκευή μιας πρότασης είναι απαραίτητοι
Κριτήρια αντιστοίχισης
Για την αντιστοίχιση της σύνταξης των φράσεων, λαμβάνονται υπόψη τα ακόλουθα κριτήρια: 1) το είδος των συντακτικών σχέσεων. 2) ένας τρόπος έκφρασης συντακτικών σχέσεων. 3) θέση πίσω
Η έννοια του «συστήματος» στη γλωσσολογία συνδέεται στενά με την έννοια της «δομής». Δομήμε την κυριολεκτική έννοια της λέξης είναι η δομή του συστήματος. Δομές δεν υπάρχουν εκτός συστημάτων. Επομένως, η συστημικότητα είναι ιδιότητα της γλώσσας και η δομικότητα είναι ιδιότητα του γλωσσικού συστήματος.
Η δομή, ή δομή της γλώσσας, καθορίζεται από τον αριθμό των ενοτήτων που διακρίνονται σε αυτήν, τη θέση τους στο γλωσσικό σύστημα και τη φύση των συνδέσεων μεταξύ τους. Οι γλωσσικές μονάδες είναι ετερογενείς. Διαφέρουν ποσοτικά, ποιοτικά και λειτουργικά. Σύνολα ομοιογενών γλωσσικών μονάδων σχηματίζουν ορισμένα υποσυστήματα που ονομάζονται επίπεδα ή επίπεδα.
Γλωσσική δομήείναι ένα σύνολο τακτικών συνδέσεων και σχέσεων μεταξύ γλωσσικών ενοτήτων, ανάλογα με τη φύση τους.
Συγγένειες- αυτή είναι μια τέτοια εξάρτηση γλωσσικών μονάδων, στην οποία μια αλλαγή σε μια ενότητα δεν οδηγεί σε αλλαγή σε άλλες. Τα πιο σημαντικά στη δομή της γλώσσας είναι:
ένα) ιεραρχικές σχέσεις, τα οποία εγκαθίστανται μεταξύ ετερογενών
γλωσσικές μονάδες (φωνήματα και μορφώματα, μορφώματα και λεξιλόγια), όταν
μια μονάδα ενός πιο σύνθετου υποσυστήματος περιλαμβάνει χαμηλότερες μονάδες.
σι) αντιπολιτευτικές συμπεριφορέςόταν οι μονάδες ή οι ιδιότητές τους, σημάδια
αντίθετα μεταξύ τους (για παράδειγμα, η αντίθεση συμφώνων σε
σκληρότητα-μαλακότητα, αντίθεση «φωνηέντη-σύμφωνα»).
Σύνδεσμοι γλωσσικών ενοτήτων- μια ιδιαίτερη περίπτωση της σχέσης τους. Η επικοινωνία είναι μια τέτοια εξάρτηση γλωσσικών μονάδων στην οποία μια αλλαγή σε μια ενότητα προκαλεί αλλαγές σε άλλες. Ένα εντυπωσιακό παράδειγμα σύνδεσης γλωσσικών μονάδων μπορεί να είναι η συμφωνία, ο έλεγχος και η προσθήκη που διακρίνονται στη γραμματική.
Υπάρχουν ιεραρχικές, οριζόντιες και κάθετες γλωσσικές δομές.
Ιεραρχική δομήείναι ένα σύστημα επιπέδων (βαθμίδων): το επίπεδο των φωνημάτων, το επίπεδο των μορφωμάτων, το επίπεδο των λεξιμάτων, το συντακτικό επίπεδο. Δεν υπάρχουν συνταγματικές και παραδειγματικές σχέσεις μεταξύ των επιπέδων. Η πολυεπίπεδη δομή της γλώσσας αντιστοιχεί στη δομή του εγκεφάλου που ελέγχει τους νοητικούς μηχανισμούς της λεκτικής επικοινωνίας.
Ο εγκέφαλος είναι η πιο περίπλοκη ιεραρχική δομή που εφαρμόζει τον έλεγχο, ξεκινώντας από τα χαμηλότερα επίπεδα έως τα υψηλότερα.οριζόντια δομήαντικατοπτρίζει την ιδιότητα των γλωσσικών μονάδων να συνδυάζονται μεταξύ τους. Ο οριζόντιος άξονας της γλωσσικής δομής αντιπροσωπεύει συνταγματικές σχέσεις. Το Συνταγματικό αναφέρεται στις σχέσεις των μονάδων του λόγου σε άμεσες γραμμικές συνδέσεις και συνδυασμούς σε διάφορες περιοχές του γλωσσικού συστήματος. Οι συνταγματικές σχέσεις είναι ιδιαίτερα συχνές στη σύνταξη (πρβλ.: σύνταγμα, φράση, πρόταση). Το σθένος των λέξεων παίζει σημαντικό ρόλο στη συνταγματική.
Σθένος(λατ. Valentia - «δύναμη») με την ευρεία έννοια της λέξης ονομάζεται
η ικανότητα μιας γλωσσικής ενότητας να συνάπτει σχέσεις με άλλες μονάδες ορισμένης τάξης. Όπως η ιδιότητα ενός ατόμου να σχηματίζει έναν ορισμένο αριθμό δεσμών με άλλα άτομα, μια λέξη μπορεί να συνάψει δεσμούς με έναν ορισμένο αριθμό λέξεων σε άλλα μέρη του λόγου. Αυτή η ιδιότητα των λέξεων, κατ' αναλογία με την ιδιότητα των ατόμων, ονομαζόταν σθένος της λέξης.
Αρχικά, διερευνήθηκαν οι ιδιότητες σθένους του ρήματος. Ανάλογα με το πόσοι απαραίτητοι συμμετέχοντες (ενεργούντες) συνδέονται με το ρήμα όταν χρησιμοποιείται, διακρίνονται τα μονοσθενή ρήματα ( Ο πατέρας κοιμάται), δισθενές ( Ο δάσκαλος παίρνει το βιβλίο), τρισθενής ( Ένας φίλος μου δίνει ένα βάζο). Υπάρχουν ρήματα με μηδενικό σθένος, δηλαδή ρήματα που δεν απαιτούν υποχρεωτικούς συμμετέχοντες στη χρήση τους ( Αρχισε να σκοτεινιαζει).
Το Valence μπορεί να είναι υποχρεωτικό ή προαιρετικό. Υποχρεωτικό, υποχρεωτικόσθένος ονομάζεται όταν η χρήση μιας λέξης απαιτεί τη χρήση άλλων λέξεων που συμμετέχουν. Μερικές φορές αυτές οι λέξεις που συμμετέχουν υπάρχουν στη δήλωση σιωπηρά, σιωπηρά, αλλά μπορούν να αποκατασταθούν. Για παράδειγμα, δεν είμαι καλά.
Υπό προαιρετικό, προαιρετικό σθένοςνοείται ως η ικανότητα μιας λέξης να έχει συνδέσεις με λέξεις που δεν είναι δομικά απαραίτητες όταν χρησιμοποιείται αυτή η λέξη. Η χρήση αυτής της λέξης και ελλείψει τέτοιων λέξεων-συμμετεχόντων θα είναι γραμματικά σωστή: Σκοτεινιάζει γρήγορα.Κάθετη δομήαντανακλά τη σύνδεση των γλωσσικών μονάδων με τον νευροφυσιολογικό μηχανισμό του εγκεφάλου ως πηγή ύπαρξής του. Ο κατακόρυφος άξονας της γλωσσικής δομής είναι η παραδειγματική σχέση μεταξύ των μονάδων του συστήματος. Οι συνειρμικές-σημασιολογικές σχέσεις ομοιογενών γλωσσικών μονάδων ονομάζονται παραδειγματικές, με αποτέλεσμα να συνδυάζονται σε τάξεις, ομάδες, κατηγορίες, δηλαδή σε παραδείγματα.
Οι παραδειγματικές σχέσεις αντικατοπτρίζουν τις εγγενείς, ιστορικά αναπτυγμένες ιδιότητες μιας γλωσσικής ενότητας. Η αντανάκλαση των παραδειγματικών σχέσεων είναι συστήματα σύζευξης ρημάτων, τύποι κλίσης ουσιαστικών ή επιθέτων. πολυσημία, συνωνυμία, υπερωνυμία, υποωνυμία στο λεξιλόγιο. Στο λεξιλόγιο και τη μορφολογία, οι παραδειγματικές σχέσεις είναι πιο ανεπτυγμένες.
Οι παραδειγματικές και συνταγματικές σχέσεις αποτελούν ουσιαστικό χαρακτηριστικό όλων των ενοτήτων της γλώσσας, που χρησιμεύει ως απόδειξη του ισομορφισμού του συστήματός της. Ο ισομορφισμός είναι απόδειξη ότι η γλώσσα βασίζεται σε ορισμένες γενικές αρχές και προϋποθέσεις για την οργάνωσή της. Γι' αυτό οι γλωσσικές μονάδες διαφορετικών επιπέδων αποκαλύπτουν κάποια ομοιότητα στην υλική και ιδανική φύση, στις σχέσεις τους μεταξύ μονάδων του ίδιου επιπέδου και ενοτήτων διαφορετικών επιπέδων.
Στη γλωσσολογία, υπάρχουν δύο μοντέλα δομής της γλώσσας: το επίπεδο και το πεδίο.
1. Μοντέλο επιπέδου του γλωσσικού συστήματος.
Επίπεδο γλωσσικής δομής- μια κατηγορία ή υπερπαράδειγμα γλωσσικών ενοτήτων που έχουν παρόμοια χαρακτηριστικά και σχετίζονται εξίσου με άλλες ενότητες. Το δόγμα των γλωσσικών επιπέδων αναπτύχθηκε στην αμερικανική περιγραφιστική. Τα επίπεδα γλώσσας εντοπίζονται μεταξύ τους σύμφωνα με την αρχή της αύξουσας ή φθίνουσας πολυπλοκότητας των μονάδων. Οι σχέσεις μεταξύ των επιπέδων του γλωσσικού συστήματος δεν μπορούν να αναχθούν σε μια απλή ιεραρχία - υποταγή ή είσοδο. Στην κατεύθυνση από τα κατώτερα επίπεδα της γλώσσας προς τα υψηλότερα, ο αριθμός των μονάδων αυξάνεται (υπάρχουν περισσότερα μορφώματα από φωνήματα και υπάρχουν περισσότερες λέξεις από μορφώματα), αυξάνεται η πολυπλοκότητα της δομής των μονάδων, η πολυπλοκότητα των παραδειγματικών τους και οι συνταγματικές σχέσεις αυξάνονται και ο βαθμός μεταβλητότητάς τους αυξάνεται.
Οι μονάδες του κατώτερου επιπέδου στο ανώτερο επίπεδο δεν παραμένουν ίδιες. Οι μονάδες ανώτερου επιπέδου έχουν νέες ιδιότητες που δεν μπορούν να προκύψουν από τις ιδιότητες των μονάδων χαμηλότερου επιπέδου, καθώς «περιλαμβάνονται» σε νέες συνδέσεις και σχέσεις.
2. Μοντέλο πεδίου του γλωσσικού συστήματος.
Η βασική αρχή της μοντελοποίησης πεδίου ενός γλωσσικού συστήματος είναι η ενοποίηση των γλωσσικών ενοτήτων σύμφωνα με την κοινότητα του σημασιολογικού και λειτουργικού περιεχομένου τους. Οι ενότητες του ίδιου γλωσσικού πεδίου αντικατοπτρίζουν την υποκειμενική, εννοιολογική ή λειτουργική ομοιότητα των χαρακτηριζόμενων φαινομένων. Επομένως, το μοντέλο πεδίου αντιπροσωπεύει μια διαλεκτική σύνδεση μεταξύ των γλωσσικών φαινομένων και του εξωγλωσσικού κόσμου. Η θεωρία του γλωσσικού πεδίου αναπτύσσεται στα έργα των Alexander Matveevich Peshkovsky, English - Peter Roger, Γερμανών επιστημόνων Franz Dornseif, Rudolf Hallig, Jost Trier, Günter Ipsen, Walter Porzig, Swiss - Walter Wartburg, Yuri Nikolaevich Karaulov, Alexander Vladimirovich Bondarko .
Στο μοντέλο πεδίου της γλώσσας, πυρήνα και περιφέρεια. Ο πυρήνας του πεδίου σχηματίζεται από τις μονάδες που είναι πιο κατάλληλες για την εκτέλεση των λειτουργιών του πεδίου. Είναι συχνές
ξεκάθαρο, που χαρακτηρίζεται από ορισμένα και αρκετά σαφή χαρακτηριστικά. Η περιφέρεια σχηματίζεται από πολυσηματικές, στυλιστικά σταθερές, σπάνια χρησιμοποιούμενες ενότητες. Έχουν λιγότερο συγκεκριμένα, πιο ατομικά και άρα αδιάκριτα χαρακτηριστικά του πεδίου. Οι περιφερειακές μονάδες, κατά κανόνα, είναι εκφραστικοί σχηματισμοί.
Το όριο μεταξύ του πυρήνα και της περιφέρειας είναι ασαφές, θολό. Η μετάβαση από τον πυρήνα στην περιφέρεια πραγματοποιείται σταδιακά, επομένως, διακρίνονται διάφορες περιφερειακές ζώνες του πεδίου: περιπυρηνική, μεταπυρηνική. κοντινή, μακρινή και ακραία περιφέρεια.
Το μοντέλο πεδίου της γλώσσας επιτρέπει:
α) να εκφράσει την καθολική ιδιότητα της γλώσσας, τη γενική αρχή της οργάνωσής της και
ανάπτυξη;
β) παρουσιάζουν τη γλώσσα ως σχηματισμό, όπου η διακριτικότητα και η μη διακριτικότητα συνδυάζονται διαλεκτικά (από το λατινικό Discretus - «ασυνεχές, που αποτελείται από χωριστά μέρη»), γενικό και ειδικό.
γ) συνδυάζουν σε ένα ενιαίο σύνολο τον αντίστοιχο στον κανόνα, στυλιστικά ουδέτερο πυρήνα και την ανώμαλη, υφολογικά χαρακτηρισμένη περιφέρεια.
Το μοντέλο πεδίου του γλωσσικού συστήματος συσχετίζεται καλά με τις σύγχρονες νευρογλωσσικές θεωρίες που αναπτύσσουν τα προβλήματα της δομής και της λειτουργίας του ανθρώπινου εγκεφαλικού φλοιού. Έχει διαπιστωθεί ότι η «συσκευασία» και η «αποθήκευση» της γλώσσας στον ανθρώπινο εγκέφαλο πραγματοποιείται επίσης σύμφωνα με την αρχή του πεδίου. Υπάρχουν παραδειγματικές ομαδοποιήσεις γλωσσικών ενοτήτων, τυπικά συνταγματικά μπλοκ διαγράμματα και επιδιγματικές φωλιές. Για κάθε μπλοκ, ένα εξειδικευμένο κέντρο ομιλίας του αριστερού ημισφαιρίου του εγκεφαλικού φλοιού είναι "υπεύθυνο": η περιοχή του Broca - για την παραγωγή του λόγου, η περιοχή του Wernicke - για την κατανόηση και την αντίληψη της ομιλίας κάποιου άλλου, μπροστά από την περιοχή του Broca υπάρχουν κέντρα συνταγματική; στο ινιακό τμήμα, πίσω από την περιοχή του Wernicke - τα κέντρα των παραδειγμάτων.
Ανάλογα με την αρχή της δόμησης, υπάρχουν διάφοροι τύποι γλωσσικών πεδίων:
1. Η σημασιολογική αρχή είναι η βάση του λεξικοσημασιολογικού, λεξικο-
φρασεολογικά και λεξικογραμματικά πεδία, όπου γλωσσικές ενότητες
ομαδοποιούνται με βάση την κοινότητα της σημασίας που εκφράζουν. Για παράδειγμα, σε
το λεξικο-σημασιολογικό πεδίο συνδυάζει λέξεις με την έννοια της συγγένειας. σε
λεξικογραμματικό πεδίο - λέξεις με τη γραμματική σημασία του θηλυκού
είδος.
2. Η λειτουργική αρχή περιλαμβάνει την ενοποίηση των γλωσσικών ενοτήτων σύμφωνα με
τη γενικότητα των λειτουργιών τους. Ξεχωρίζουν λειτουργικά
γραμματικά και λειτουργικά-υφολογικά πεδία. Για παράδειγμα, να
το πεδίο της εγγύησης ανήκει στο λειτουργικό-γραμματικό? στο λειτουργικό
υφολογικά - φωνητικά, λεξιλογικά και γραμματικά μέσα
δημιουργία επιστημονικού στυλ.
3. Ο συνδυασμός των δύο πρώτων αρχών είναι η λειτουργική-σημασιολογική αρχή, σύμφωνα με την οποία μοντελοποιούνται τα λειτουργικά-σημασιολογικά πεδία (ύπαρξη, φασικότητα, οπτικότητα, ταξικότητα).
Το κύριο πλεονέκτημα του μοντέλου πεδίου του γλωσσικού συστήματος είναι ότι καθιστά δυνατή την αναπαράσταση της γλώσσας ως συστήματος συστημάτων μεταξύ των οποίων λαμβάνει χώρα η αλληλεπίδραση. Ως αποτέλεσμα αυτής της προσέγγισης, η γλώσσα εμφανίζεται ως ένα λειτουργικό σύστημα στο οποίο υπάρχουν συνεχείς ανακατατάξεις στοιχείων και σχέσεων μεταξύ τους.
Η γλώσσα είναι ένας ειδικός τύπος ανθρώπινης δραστηριότητας που έχει αμφίδρομο χαρακτήρα. Αφενός, στοχεύει στον εξωτερικό, αντικειμενικό κόσμο: με τη βοήθεια της γλώσσας, κατανοείται η αντιληπτή πραγματικότητα και, αφετέρου, στον εσωτερικό, πνευματικό κόσμο ενός ατόμου. Η εμφάνιση και η λειτουργία της γλώσσας θα ήταν αδύνατη χωρίς τη στενή αλληλεπίδραση αυτών των δύο σφαιρών - υλικών και ιδανικών. Άλλωστε, ο κύριος σκοπός της γλώσσας είναι να είναι μέσο επικοινωνίας, και η επικοινωνία, σύμφωνα με τον G.V. Ο Kolshansky είναι, πρώτα απ 'όλα, το μήνυμα μιας συγκεκριμένης σκέψης, που αντικατοπτρίζει στην αρχική της σάρκα πραγματικά αντικείμενα, τις σχέσεις και τις διαδικασίες τους, σαν να αναδημιουργεί τον υλικό κόσμο στη δευτερεύουσα έκφανσή του, σε μια ιδανική ενσάρκωση. Για να πραγματοποιηθεί ένας τέτοιος σκοπός, η γλώσσα πρέπει να έχει την απαραίτητη συσκευή, μέσα και μηχανισμούς λειτουργίας. Η αποκάλυψη των προτύπων της εσωτερικής δομής της γλώσσας είναι ένα από τα κύρια καθήκοντα της γλωσσολογίας.
Η ιδέα ότι η γλώσσα δεν είναι ένα απλό σύνολο μέσων επικοινωνίας εκφράστηκε από αρχαίους Ινδούς ερευνητές (Yaski, Panini) και επιβεβαιώθηκε στο δόγμα της αναλογίας των αρχαίων Ελλήνων στοχαστών της Αλεξανδρινής σχολής (Αρίσταρχος, Διονύσιος Θρακιώτης). Ακόμη και τότε, έγιναν υποθέσεις για την περίπλοκη αλληλεξάρτηση των γλωσσικών φαινομένων. Ωστόσο, μια βαθιά και συνεπής μελέτη της εσωτερικής οργάνωσης της γλώσσας ξεκίνησε μόλις τον 19ο αιώνα και διαμορφώθηκε σε μια ξεχωριστή θεωρία στα μέσα του 20ού αιώνα σε σχέση με την καθιέρωση μιας συστηματικής προσέγγισης στην επιστήμη. Όλα αυτά συνέβησαν υπό την επίδραση της ταχέως αναπτυσσόμενης συστηματικής έρευνας σε διάφορους τομείς της επιστήμης. Στη φυσική επιστήμη, μια συστηματική προσέγγιση επιβεβαιώθηκε από τον Α.Μ. Butlerov και D.I. Μεντελέεφ. Η πιο ζωντανή ιδέα του δίνεται από τον Περιοδικό Πίνακα Χημικών Στοιχείων του D. I. Mendeleev, γνωστό σε όλους από το σχολείο. Η γνώση των τακτικών σχέσεων μεταξύ των τελευταίων επέτρεψε στον επιστήμονα ακόμη και να περιγράψει τη δομή και τις ιδιότητες των χημικών στοιχείων που δεν είχαν ακόμη ανακαλυφθεί μέχρι τότε. Οι συστημικές σχέσεις σε μια καπιταλιστική κοινωνία εξετάζονται στο «Κεφάλαιο» του Κ. Μαρξ. Στον τομέα της γλωσσολογίας, η συστημική μέθοδος εφαρμόστηκε με μεγαλύτερη συνέπεια από τον Ferdinand de Saussure στο Course of General Linguistics (1916), αν και οι ιδέες για τη γλώσσα ως σύστημα προέρχονται και αναπτύσσονται στα έργα τέτοιων επιφανών προκατόχων και συγχρόνων όπως ο Wilhelm von Humboldt. και Ι.Α. Baudouin de Courtenay (1845-1929).
Η συστηματική προσέγγιση στη γλωσσολογία έλαβε εκ διαμέτρου αντίθετες εκτιμήσεις: από την ενθουσιώδη λατρεία στην άρνηση. Η πρώτη οδήγησε στον γλωσσικό στρουκτουραλισμό. το δεύτερο αντανακλούσε την επιθυμία των υποστηρικτών της παραδοσιακής γλωσσολογίας να υπερασπιστούν τις προτεραιότητες της ιστορικής μεθόδου, εν όψει της υποτιθέμενης ασυμβατότητας της συστημικής και ιστορικής προσέγγισης. Το ασυμβίβαστο των δύο προσεγγίσεων προήλθε κυρίως από τη διαφορετική κατανόηση της έννοιας «σύστημα». Στη φιλοσοφία, η έννοια του «συστήματος» συχνά ταυτίζεται με παρόμοιες έννοιες όπως «τάξη», «οργάνωση», «ολόκληρο», «άθροισμα», «σύνολο». Για παράδειγμα, στο Holbach, η φύση εμφανίζεται και ως σύστημα, και ως σύνολο, και ως σύνολο. Ο διάσημος Γάλλος παιδαγωγός Condillac έγραψε: «Οποιοδήποτε σύστημα δεν είναι παρά η διάταξη διαφόρων μερών<...>με μια ορισμένη σειρά με την οποία αλληλοϋποστηρίζονται και στην οποία ενώνονται πρώτα τα τελευταία μέρη.
Υπάρχει ένας περαιτέρω σημασιολογικός εμπλουτισμός της έννοιας: το «σύστημα» νοείται ως μια αυτοαναπτυσσόμενη ιδέα, ως μια ακεραιότητα που περιέχει πολλά βήματα. Με τη σειρά του, κάθε «βήμα» είναι ένα σύστημα. Με άλλα λόγια, στον Χέγκελ όλα είναι συστημικά, ο κόσμος ως σύνολο είναι ένα σύστημα συστημάτων. Από το δεύτερο μισό του 20ου αιώνα, μπορούμε να μιλήσουμε για το ήδη διαμορφωμένο συστημικό στυλ σκέψης. Τα συστήματα ταξινομούνται επί του παρόντος σε υλικό(αποτελούμενο από υλικά στοιχεία) και ιδανικός(τα στοιχεία τους είναι ιδανικά αντικείμενα: έννοιες, ιδέες, εικόνες), απλός(αποτελούμενο από ομοιογενή στοιχεία) και συγκρότημα(συνδυάζουν ετερογενείς ομαδοποιήσεις ή κατηγορίες στοιχείων), πρωταρχικός(τα στοιχεία τους είναι σημαντικά για το σύστημα λόγω των φυσικών τους ιδιοτήτων) και δευτερεύων(Τα στοιχεία τους χρησιμοποιούνται από τους ανθρώπους σκόπιμα για τη μετάδοση πληροφοριών· επομένως, τέτοια συστήματα ονομάζονται σημειωτικά, δηλαδή συστήματα σημείων). Υπάρχουν και συστήματα ολιστική(οι δεσμοί μεταξύ των συστατικών τους στοιχείων είναι ισχυρότεροι από τους δεσμούς μεταξύ των στοιχείων με το περιβάλλον) και αθροιστική(οι συνδέσεις μεταξύ των στοιχείων είναι ίδιες με τις συνδέσεις μεταξύ στοιχείων και του περιβάλλοντος). φυσικόςκαι τεχνητός; δυναμικός(αναπτυσσόμενη) και στατικός(αμετάβλητο) "Άνοιξε"(αλληλεπίδραση με το περιβάλλον) και "κλειστό"; αυτοοργάνωσηκαι αδιοργάνωτος; διαχειρίζεταικαι ανεξέλεγκτοκαι τα λοιπά.
Ποια θέση κατέχει η γλώσσα στην παρουσιαζόμενη τυπολογία συστημάτων; Είναι αδύνατο να αποδοθεί με σαφήνεια μια γλώσσα σε έναν από τους τύπους συστημάτων λόγω της πολυ-ποιοτικής φύσης της. Καταρχάς, το ζήτημα της τοπικοποίησης (σφαίρας ύπαρξης) της γλώσσας συνεχίζει να προκαλεί έντονες διαμάχες. Οι επιστήμονες που αποκαλούν τη γλώσσα ιδανικό σύστημα προέρχονται στις κρίσεις τους από το γεγονός ότι η γλώσσα ως σύστημα κωδικοποιείται στον ανθρώπινο εγκέφαλο με τη μορφή ιδανικών σχηματισμών - ακουστικών εικόνων και των σημασιών που συνδέονται με αυτές. Ωστόσο, αυτού του είδους ο κώδικας δεν είναι ένα μέσο επικοινωνίας, αλλά μια γλωσσική μνήμη (και δεν μπορεί κανείς να μην συμφωνήσει με τον E.N. Miller σε αυτό). Η γλωσσική μνήμη είναι η πιο σημαντική, αλλά όχι η μόνη προϋπόθεση για την ύπαρξη της γλώσσας ως μέσου επικοινωνίας. Η δεύτερη προϋπόθεση είναι η υλική ενσάρκωση της ιδανικής πλευράς της γλώσσας σε υλικά γλωσσικά συμπλέγματα. Η ιδέα της ενότητας του υλικού και του ιδανικού στη γλώσσα αναπτύχθηκε με μεγαλύτερη συνέπεια στα έργα του A.I. Σμιρνίτσκι. Από την άποψη της συνθετικής σύνθεσης, το γλωσσικό σύστημα συνδυάζει ετερογενή συστατικά (φωνήματα, μορφώματα, λέξεις κ.λπ.) και επομένως ανήκει στην κατηγορία των σύνθετων συστημάτων. Δεδομένου ότι η γλώσσα προορίζεται να μεταδώσει πληροφορίες όχι από τη «φύση», αλλά ως αποτέλεσμα της σκόπιμης δραστηριότητας των ανθρώπων να ενοποιήσουν και να εκφράσουν σημασιολογικές πληροφορίες (ιδανικά συστήματα-έννοιες, ιδέες), τότε θα πρέπει να θεωρηθεί ως δευτερεύουσα σημειωτική (σημείο ) Σύστημα.
Άρα, η γλώσσα είναι ένα δευτερεύον πολύπλοκο υλικό-ιδανικό σύστημα.
Όχι λιγότερο συζητήσιμες θα πρέπει να αναγνωριστούν και άλλες ιδιότητες του γλωσσικού συστήματος. Η στάση απέναντί τους χωρίζει τη γλωσσολογία σε δομική και ιστορική (παραδοσιακή). Οι εκπρόσωποι της δομικής κατεύθυνσης θεωρούν το γλωσσικό σύστημα κλειστό, άκαμπτο και μοναδικά διαμορφωμένο, γεγονός που προκαλεί έντονες αντιρρήσεις από τους οπαδούς της συγκριτικής ιστορικής γλωσσολογίας. Οι συγκριτικοί, αν αναγνωρίζουν τη γλώσσα ως σύστημα, τότε μόνο ως σύστημα αναπόσπαστο, δυναμικό, ανοιχτό και αυτοοργανωτικό. Αυτή η κατανόηση του γλωσσικού συστήματος είναι κυρίαρχη στη ρωσική γλωσσολογία. Ικανοποιεί τόσο παραδοσιακούς όσο και νέους τομείς της επιστήμης της γλώσσας.
Για την πλήρη και ολοκληρωμένη κατανόηση της γλώσσας ως συστήματος, είναι απαραίτητο να μάθουμε ποιες σχέσεις έχει η έννοια του «συστήματος» (γλώσσα) με σχετικές έννοιες, όπως «σύνολο», «ολόκληρο», «οργάνωση», « στοιχείο» και «δομή».
Πρώτα απ 'όλα, ένα γλωσσικό σύστημα είναι ένα σύνολο γλωσσικών μονάδων, αλλά το σύνολο δεν είναι οποιοδήποτε, αλλά μόνο ταξινομημένο με συγκεκριμένο τρόπο. Η έννοια του «συστήματος» (γλώσσα) είναι επίσης μη ταυτόσημη με την έννοια του «όλου». Η έννοια του "όλου" αντικατοπτρίζει μόνο μία από τις ιδιότητες του γλωσσικού συστήματος - την πληρότητά του, το να βρίσκεται σε κατάσταση σχετικής σταθερότητας, το πεπερασμένο του ανοδικού σταδίου της ανάπτυξής του. Μερικές φορές η έννοια «σύστημα» (γλώσσα) ταυτίζεται με την έννοια «οργάνωση». Και όμως υπάρχουν επαρκείς λόγοι για τη διάκρισή τους. Η έννοια του "οργανισμού" είναι ευρύτερη από την έννοια του "συστήματος", επιπλέον, οποιοδήποτε σύστημα στη γλώσσα έχει έναν οργανισμό, αλλά δεν είναι κάθε οργανισμός ένα σύστημα. Η έννοια της «οργάνωσης» αντικατοπτρίζει επιπρόσθετα μια ορισμένη διαδικασία ταξινόμησης των στοιχείων του γλωσσικού συστήματος. Επομένως, η έννοια της «οργάνωσης» είναι ιδιότητα του συστήματος, καθώς εκφράζει τη φύση της τάξης της σχέσης μεταξύ της κατάστασης των στοιχείων του γλωσσικού συστήματος και του γλωσσικού συστήματος στο σύνολό του σύμφωνα με τους νόμους του ύπαρξη.
Τέλος, όλες οι έννοιες που εξετάζονται προϋποθέτουν την παρουσία ελάχιστων, περαιτέρω αδιαίρετων συστατικών που συνθέτουν το γλωσσικό σύστημα. Τετ: ολότητα τι? ακεραιότητα τι? οργάνωση (παραγγελία) τι? Στη θέση της ερώτησης, είναι απολύτως φυσικό να βάλουμε τη λέξη "συστατικά" του συστήματος. Τα στοιχεία ενός γλωσσικού συστήματος ονομάζονται συνήθως στοιχεία ή μονάδες της γλώσσας (γλωσσικές μονάδες), η χρήση τους συχνά οδηγεί σε σύγχυση των εννοιών που υποδηλώνονται με αυτούς τους όρους.
Πρώτα απ 'όλα, είναι σημαντικό να κατανοήσουμε τη σχέση μεταξύ των στοιχείων και των μονάδων της γλώσσας. Σύμφωνα με τον V.M. Solntsev, "τα στοιχεία είναι απαραίτητα συστατικά οποιουδήποτε συστήματος", λόγω του οποίου ο ίδιος ο όρος "στοιχείο" δεν είναι στην πραγματικότητα γλωσσικός. Ως εκ τούτου, χρησιμοποιεί τον όρο «γλωσσικές μονάδες», δηλώνοντας τα στοιχεία της ίδιας της γλώσσας (Solntsev V.M., 1976: 145. Με άλλα λόγια, οι όροι αυτοί θεωρούνται ισοδύναμοι ως προς το περιεχόμενο, αλλά διαφέρουν ως προς τη χρήση τους (ως γενικός επιστημονικός όρος και σωστός γλωσσικός όρος). Ταυτόχρονα, με την ανάπτυξη της συστημικής γνώσης της γλώσσας και την επιθυμία διείσδυσης στις εσωτερικές ιδιότητες των γλωσσικών φαινομένων, υπάρχει μια τάση για ουσιαστική διάκριση μεταξύ των εννοιών «στοιχεία» και «μονάδες» της γλώσσας ως μέρος και ολόκληρο. Ως συστατικά μέρη γλωσσικών ενοτήτων (το σχέδιο έκφρασής τους ή το σχέδιο περιεχομένου), τα στοιχεία της γλώσσας δεν είναι ανεξάρτητα. εκφράζουν μόνο κάποιες ιδιότητες του γλωσσικού συστήματος. Οι μονάδες της γλώσσας, αντίθετα, έχουν όλα τα ουσιαστικά χαρακτηριστικά του γλωσσικού συστήματος και, ως αναπόσπαστοι σχηματισμοί, χαρακτηρίζονται από σχετική ανεξαρτησία (ουσιαστική και λειτουργική). Αποτελούν τον πρώτο παράγοντα διαμόρφωσης συστήματος.
Για παράδειγμα, μια λέξη είναι η βασική μονάδα μιας γλώσσας που έχει μια αμφίπλευρη ουσία: μια υλική (ηχητική) λέγεται λεξικό και μια ιδανική (με νόημα) ονομάζεται σημαίνθεμα. Κάθε πλευρά αποτελείται από στοιχεία: λεξικό - από μορφώματα, σημαίντεμα - από semes. Ένα στοιχείο είναι ένα σχετικά αδιαίρετο συστατικό ενός γλωσσικού συστήματος. Σχηματίζονται διάφοροι συνδυασμοί γλωσσικών στοιχείων μονάδαγλωσσικό σύστημα.
Υπάρχουν γνωστές διαφωνίες μεταξύ των επιστημόνων στον ορισμό μιας γλωσσικής ενότητας, λόγω των οποίων είναι πολύ δύσκολο να καθοριστεί η ποιοτική τους σύνθεση. Το πιο αμφιλεγόμενο ερώτημα παραμένει σχετικά με τις ελάχιστες και μέγιστες μονάδες της γλώσσας. Σύμφωνα με έναν αρκετά κοινό ορισμό, το A.I. Smirnitsky, μια γλωσσική ενότητα πρέπει α) να διατηρεί τα βασικά κοινά χαρακτηριστικά του γλωσσικού συστήματος, β) να εκφράζει το νόημα και γ) να μπορεί να αναπαραχθεί σε ολοκληρωμένη μορφή.
Σε αυτή την περίπτωση, οι ήχοι της γλώσσας, ή φωνήματα, εξαιρούνται από τη λίστα των γλωσσικών ενοτήτων, καθώς στερούνται ανεξάρτητων σημασιών. Η ελάχιστη μονάδα της γλώσσας, στην έννοια της Α.Ι. Smirnitsky, το μορφικό δρα, και η λέξη είναι η βάση. Στα έργα των Αμερικανών στρουκτουραλιστών (L. Bloomfield, G. Gleason), η βασική μονάδα της γλώσσας ονομαζόταν μορφικό(ρίζα, πρόθεμα, επίθημα), που «διέλυσε» ακόμη και τη λέξη από μόνη της. Ωστόσο, αυτή η αμερικανική γλωσσολογική ορολογία δεν ρίζωσε στη ρωσική γλωσσολογία. Στην παραδοσιακή ρωσική γλωσσολογία, το ζήτημα των μονάδων της γλώσσας παρέμεινε ανοιχτό λόγω της αβεβαιότητας της κατάστασης του φωνήματος σε αυτό. V.M. Ο Solntsev θεωρεί το φώνημα ως μονάδα γλώσσας με το σκεπτικό ότι συμμετέχει στην έκφραση του νοήματος και διατηρεί τα ουσιαστικά γενικά χαρακτηριστικά της γλώσσας. Δ.Γ. Ο Bogushevich προτείνει να θεωρηθεί οποιοδήποτε φαινόμενο που σχετίζεται με τη μεταφορά νοημάτων και με κάποιο τρόπο αντανακλάται στην ομιλία ως μονάδα γλώσσας. Σε αυτόν τον γενικευμένο ορισμό των γλωσσικών μονάδων, το ζήτημα του φωνήματος ως ελάχιστης μονάδας του γλωσσικού συστήματος, που σχετίζεται με τη σημασιολογική διάκριση και αντιστοιχεί στο ελάχιστο τμήμα (τμήμα) της αλυσίδας ομιλίας - ήχου, αφαιρείται εύκολα. Το φώνημα, καθώς η συσκευή γίνεται πιο περίπλοκη και οι λειτουργίες που εκτελούνται, ακολουθείται από μορφώματα, λέξεις, φρασεολογικές μονάδες, φράσεις και προτάσεις - τις κύριες, με τη γενικά αποδεκτή έννοια, μονάδες της γλώσσας.
Τέλος, η έννοια του «συστήματος» στη γλωσσολογία συνδέεται στενά με την έννοια «δομή». Πολυάριθμες και συχνά αντιφατικές ερμηνείες αυτών των εννοιών εντοπίζονται στο έργο του A.S. Melnichuk «Η έννοια του συστήματος και της δομής της γλώσσας υπό το πρίσμα του διαλεκτολογικού υλισμού» (VYa. 1970. Αρ. 1). Αυτό μας απαλλάσσει από την ανάγκη να αναλύσουμε τις υπάρχουσες απόψεις για το πρόβλημα της συσχέτισης αυτών των εννοιών. Ωστόσο, επισημαίνουμε ότι με τους πιο γενικούς όρους, ολόκληρη η ποικιλία απόψεων σχετικά με τη σχέση μεταξύ των εννοιών «σύστημα» και «δομή» της γλώσσας μπορεί να ομαδοποιηθεί στην ακόλουθη τριάδα:
Μια τέτοια ορολογική ποικιλομορφία συγχέει την κατανόηση της ουσίας της γλώσσας. Επομένως, υπάρχει ανάγκη να τοποθετηθούν οι σωστές προφορές, χωρίς τις οποίες οι σύγχρονες γλωσσικές θεωρίες είναι αδιανόητες.
Από τα προηγούμενα, είναι σαφές ότι ένα σύστημα νοείται ως μια γλώσσα στο σύνολό της, αφού χαρακτηρίζεται από ένα διατεταγμένο σύνολο γλωσσικών ενοτήτων. Η δομή με την κυριολεκτική έννοια της λέξης είναι η δομή του συστήματος. Δομές δεν υπάρχουν εκτός συστημάτων. Επομένως, η συστημικότητα είναι ιδιότητα της γλώσσας και η δομικότητα είναι ιδιότητα του γλωσσικού συστήματος.
Όταν μιλούν για τη δομή κάποιου πράγματος, ξεχωρίζουν πρώτα από όλα τον αριθμό των στοιχείων που απαρτίζουν το αντικείμενο, τη χωρική τους διάταξη και τη μέθοδο, τη φύση της σύνδεσής τους. Όσον αφορά τη γλώσσα, η δομή ή η δομή της καθορίζεται από τον αριθμό των ενοτήτων που διακρίνονται σε αυτήν, τη θέση τους στο γλωσσικό σύστημα και τη φύση των συνδέσεων μεταξύ τους. Προηγουμένως, ορίσαμε μια λίστα γλωσσικών ενοτήτων. Σημειώθηκε ότι οι γλωσσικές ενότητες είναι ετερογενείς. Διαφέρουν ποσοτικά, ποιοτικά και λειτουργικά. Σύνολα ομοιογενών γλωσσικών μονάδων σχηματίζουν ορισμένα υποσυστήματα, που ονομάζονται επίσης επίπεδα ή επίπεδα. Επιπλέον, η φύση των δεσμών μεταξύ των μονάδων εντός ενός υποσυστήματος διαφέρει από τους δεσμούς μεταξύ των ίδιων των υποσυστημάτων. Η φύση των δεσμών μεταξύ των μονάδων ενός υποσυστήματος εξαρτάται από τη φύση και τις ιδιότητες αυτών των γλωσσικών ενοτήτων.
Έτσι, για να κατανοήσουμε τις ιδιαιτερότητες της δομής μιας γλώσσας, είναι απαραίτητο να ξεχωρίσουμε τις μονάδες ενός δεδομένου γλωσσικού συστήματος και στη συνέχεια να αποκαλύψουμε εκείνες τις κανονικές συνδέσεις σύμφωνα με τις οποίες αυτές οι γλωσσικές μονάδες του γλωσσικού συστήματος, ??? εκείνοι. η αλληλεπίδρασή του με τον έξω κόσμο, οι συνδέσεις μεταξύ των γλωσσικών ενοτήτων είναι δυναμικές, γεγονός που παρέχει στο γλωσσικό σύστημα ευελιξία στην εκτέλεση μιας επικοινωνιακής λειτουργίας και ικανότητα αυτοβελτίωσης.
Άρα η δομή της γλώσσας είναι Αυτό είναι ένα σύνολο τακτικών συνδέσεων και σχέσεων μεταξύ γλωσσικών ενοτήτων, ανάλογα με τη φύση τους και καθορίζει την ποιοτική πρωτοτυπία του γλωσσικού συστήματος στο σύνολό του και τη φύση της λειτουργίας του.Για τους περισσότερους επιστήμονες, αυτός ο ορισμός είναι ο μόνος. Άλλοι, ακολουθώντας τον Γ.Π. Ο Shchedrovitsky διακρίνει δύο μοντέλα γλωσσικής δομής: "εσωτερική" και "εξωτερική". Σχηματικά, μπορούν να αναπαρασταθούν ως εξής:
«Ενσωματώνοντας» το πρώτο μοντέλο στο δεύτερο, μπορεί κανείς να συζητήσει το ζήτημα των συνδέσεων και των σχέσεων μεταξύ των «εξωτερικών» και «εσωτερικών» δομών του γλωσσικού συστήματος. Στην ουσία, η φύση των συνδέσεων και των σχέσεων μεταξύ των μονάδων της γλώσσας καθορίζει την πρωτοτυπία της γλωσσικής δομής. Για να γίνει αυτό, πρώτα απ 'όλα, είναι απαραίτητο να διευκρινιστεί το περιεχόμενο των εννοιών "σχέση" και "σύνδεση", οι οποίες συχνά χρησιμοποιούνται ως ισοδύναμες. Ωστόσο, υπάρχουν επαρκείς λόγοι για τη διάκρισή τους. ΣΕ ΚΑΙ. Ο Svidersky, για παράδειγμα, καταλήγει στο συμπέρασμα ότι η έννοια της «σχέσης» είναι ευρύτερη από την έννοια της «σύνδεσης».
Στάση -το αποτέλεσμα μιας σύγκρισης δύο ή περισσότερων ενοτήτων μιας γλώσσας σύμφωνα με ορισμένα κοινά σημεία ή χαρακτηριστικά τους. Η στάση είναι μια έμμεση εξάρτηση γλωσσικών μονάδων, στην οποία μια αλλαγή σε μία από αυτές δεν οδηγεί σε αλλαγή σε άλλες.
Στη δομή του γλωσσικού συστήματος, οι θεμελιώδεις είναι α) οι ιεραρχικές σχέσεις που δημιουργούνται μεταξύ ετερογενών μονάδων της γλώσσας (φωνήματα και μορφώματα, μορφώματα και λεξήματα), όταν μια μονάδα ενός πιο σύνθετου υποσυστήματος περιλαμβάνει χαμηλότερες μονάδες, αν και όχι ίσες. στο άθροισμά τους, και β) αντιθετικές σχέσεις , όταν οι μονάδες ή οι ιδιότητές τους, τα σημάδια αντιτίθενται μεταξύ τους (για παράδειγμα, η αντίθεση συμφώνων ως προς τη σκληρότητα-απαλότητα, η αντίθεση «φωνηέντων-συμφώνων» κ.λπ.).
Οι σύνδεσμοι γλωσσικών ενοτήτων ορίζονται ως ειδική περίπτωση της σχέσης τους. Σύνδεση- αυτή είναι μια άμεση εξάρτηση γλωσσικών μονάδων, στην οποία μια αλλαγή σε μια ενότητα προκαλεί αλλαγές (ή παράγωγα) σε άλλες. Ένα εντυπωσιακό παράδειγμα σύνδεσης γλωσσικών μονάδων μπορεί να είναι η συμφωνία, ο έλεγχος και η προσθήκη που διακρίνονται στη γραμματική.
Οι τακτικές συνδέσεις και σχέσεις μεταξύ των μονάδων (ο πρώτος παράγοντας ραχοκοκαλιάς) αποτελούν την ουσία της δομής του γλωσσικού συστήματος. Λαμβάνοντας υπόψη τον εποικοδομητικό, συστημικό ρόλο των συνδέσεων και των σχέσεων στη δομή του γλωσσικού συστήματος, μπορεί να υποστηριχθεί ότι η δομή του είναι αποτέλεσμα κίνησης, αλλαγών στα στοιχεία και τις μονάδες του γλωσσικού συστήματος, αποτέλεσμα της οργάνωσής τους, παραγγελία. Και με αυτή την έννοια, η δομή λειτουργεί ως ο νόμος σύνδεσης αυτών των στοιχείων και μονάδων μέσα σε ένα συγκεκριμένο σύστημα ή υποσύστημα της γλώσσας, που συνεπάγεται την παρουσία, μαζί με το δυναμισμό, τη μεταβλητότητα, μιας τόσο σημαντικής ιδιότητας της δομής όπως η σταθερότητα.
Κατά συνέπεια, η σταθερότητα και η μεταβλητότητα είναι δύο διαλεκτικά συνδεδεμένες και «αντίθετες» τάσεις του γλωσσικού συστήματος. Στη διαδικασία λειτουργίας και ανάπτυξης του γλωσσικού συστήματος, του δομήεκδηλώνεται ως μορφή έκφρασης βιωσιμότητα,ένα λειτουργία- ως μορφή έκφρασης μεταβλητότητα.Πράγματι, για να παραμείνει μια γλώσσα μέσο επικοινωνίας για πολλές γενιές ανθρώπων, το σύστημά της πρέπει να έχει μια σταθερή δομή. Διαφορετικά, οι φυσικοί ομιλητές που ζουν στον 21ο αιώνα δεν θα μπορούσαν να αντιληφθούν τα πρωτότυπα έργα των συγγραφέων του 16ου-17ου αιώνα. Η γλωσσική δομή επομένως, εντός ορισμένων ορίων, χαρακτηρίζεται από σταθερότητα, διατηρώντας έτσι το σύστημα ως σύνολο. Χωρίς σταθερές συνδέσεις, χωρίς αλληλεπίδραση εξαρτημάτων, δηλ. Χωρίς δομή, το γλωσσικό σύστημα ως αναπόσπαστη οντότητα θα καταρρεύσει στα συστατικά του και θα έπαυε να υπάρχει. Η δομή του γλωσσικού συστήματος «αντιτίθεται» σε συνεχείς και αδικαιολόγητα γρήγορες (από πλευράς επικοινωνίας) αλλαγές σε μέρη (φωνήματα, μορφώματα, λέξεις κ.λπ.), κρατά αυτές τις αλλαγές σε ορισμένα όρια. Ωστόσο, αυτό δεν σημαίνει καθόλου ότι το γλωσσικό σύστημα δεν αλλάζει καθόλου: η παρουσία μιας δομής αποτελεί προϋπόθεση για τη συσσώρευση ποσοτικών αλλαγών μέσα στο σύστημα, που αποτελούν απαραίτητη προϋπόθεση για τους ποιοτικούς μετασχηματισμούς, την ανάπτυξη και τη βελτίωσή του. Ως αποτέλεσμα, λαμβάνουν χώρα διάφορες μετασχηματιστικές και εξελικτικές αλλαγές στο γλωσσικό σύστημα (για παράδειγμα, μεταβάσεις στο σύστημα τμημάτων του λόγου ή ο σχηματισμός ενός νέου συστήματος κλίσης στις ανατολικές σλαβικές γλώσσες με βάση την παλιά ρωσική).
Έτσι, η δομή, λόγω της σταθερότητάς της (στατική) και της μεταβλητότητάς της (δυναμική), λειτουργεί στη γλώσσα ως ο δεύτερος σημαντικότερος παράγοντας διαμόρφωσης συστήματος.
Ο τρίτος παράγοντας στη διαμόρφωση ενός συστήματος (υποσυστήματος) μιας γλώσσας είναι οι ιδιότητες μιας γλωσσικής μονάδας, που σημαίνει την εκδήλωση της φύσης της, του εσωτερικού περιεχομένου της μέσω σχέσεων με άλλες μονάδες. Οι σχέσεις μεταξύ γλωσσικών μονάδων και των ιδιοτήτων τους είναι αλληλένδετες: μια σχέση μπορεί να εκφραστεί με μια ιδιότητα και, αντιστρόφως, μια ιδιότητα μπορεί να εκφραστεί με μια σχέση. Συνιστάται να γίνεται διάκριση μεταξύ των εσωτερικών (κατάλληλων) και των εξωτερικών ιδιοτήτων των γλωσσικών μονάδων. Τα πρώτα εξαρτώνται από τις εσωτερικές συνδέσεις και σχέσεις που δημιουργούνται μεταξύ ομοιογενών μονάδων ενός υποσυστήματος (επίπεδο) ή μεταξύ μονάδων διαφορετικών υποσυστημάτων (επίπεδα). Οι τελευταίες εξαρτώνται από εξωτερικές συνδέσεις και σχέσεις γλωσσικών μονάδων (για παράδειγμα, τη σχέση τους με την πραγματικότητα, με τον κόσμο γύρω, με τις σκέψεις και τα συναισθήματα ενός ατόμου). Αυτές είναι οι ιδιότητες για να ονομάσετε κάτι, να υποδείξετε, να εκφράσετε, να διακρίνετε, να αναπαραστήσετε, να επηρεάσετε κ.λπ. Οι ιδιότητες των γλωσσικών μονάδων θεωρούνται μερικές φορές ως λειτουργίεςυποσύστημα (επίπεδο) που σχηματίζεται από αυτούς.
Άρα, τα κύρια χαρακτηριστικά (τα πιο ουσιαστικά χαρακτηριστικά) του γλωσσικού συστήματος είναι ουσία(στοιχεία και μονάδες της γλώσσας είναι η θεμελιώδης αρχή της), δομήκαι ιδιότητες.Αυτή είναι απαραίτητη προϋπόθεση για τη διαμόρφωση οποιωνδήποτε συστημάτων, όχι μόνο της γλώσσας. Έτσι, κατά την κατασκευή του περιοδικού συστήματος των χημικών στοιχείων, D.I. Ο Mendeleev έπρεπε α) να προχωρήσει από ορισμένα σύνολα χημικών στοιχείων που ήταν γνωστά στην εποχή του. β) να δημιουργήσουν τακτικές σχέσεις μεταξύ τους και γ) τις περιουσίες τους. Η δομή που ανακαλύφθηκε (ο νόμος της σύνδεσης των χημικών στοιχείων και των ιδιοτήτων τους) επέτρεψε στον επιστήμονα να προβλέψει την ύπαρξη στοιχείων άγνωστων στην επιστήμη, δείχνοντας τις ιδιότητές τους.
Ποια είναι η δομή του γλωσσικού συστήματος;Η απάντηση στο ερώτημα που τίθεται σημαίνει να αποκαλύψει την ουσία αυτών των συνδέσεων και σχέσεων, χάρη στις οποίες οι μονάδες της γλώσσας σχηματίζουν ένα σύστημα. Πρώτα απ 'όλα, θα πρέπει να σημειωθεί ότι οι επιθυμητές συνδέσεις και σχέσεις βρίσκονται σε δύο κατευθύνσεις, σχηματίζοντας δύο άξονες συστημικής διαμόρφωσης της γλωσσικής δομής: οριζόντια και κάθετη. Μια τέτοια συσκευή του γλωσσικού συστήματος δεν είναι τυχαία. Οριζόντιοςο άξονας της δομής αντανακλά την ιδιότητα των γλωσσικών μονάδων να συνδυάζονται μεταξύ τους, εκπληρώνοντας έτσι τον κύριο σκοπό της γλώσσας - να είναι ένα μέσο επικοινωνίας. κατακόρυφοςο δομικός άξονας αντανακλά τη σύνδεση των γλωσσικών μονάδων με τον νευροφυσιολογικό μηχανισμό του εγκεφάλου ως πηγή ύπαρξής του.
Ο κατακόρυφος άξονας της γλωσσικής δομής αντιπροσωπεύει τις παραδειγματικές σχέσεις 1 μεταξύ των μονάδων του συστήματος (υποσύστημα), και ο οριζόντιος άξονας αντιπροσωπεύει τις συνταγματικές σχέσεις. Η αναγκαιότητά τους για το γλωσσικό σύστημα προκαλείται από την ανάγκη ενεργοποίησης δύο θεμελιωδών μηχανισμών της δραστηριότητας του λόγου: α) υποψηφιότητες (ονόματα, ονομασία) και β) προτάσεις (συνδέσεις μεταξύ τους ονομαζόμενα ανεξάρτητα αντικείμενα σκέψης για τη γλωσσική έκφραση οποιουδήποτε γεγονότος ή οποιαδήποτε κατάσταση). Η ονομαστική πτυχή της δραστηριότητας του λόγου υποδηλώνει την παρουσία παραδειγματικών σχέσεων στη γλώσσα. Η πρόβλεψη, από την άλλη, χρειάζεται συνταγματικές σχέσεις. Ιστορικά (ως προς τη διαμόρφωση και ανάπτυξη του γλωσσικού συστήματος), η συνταγματική προηγείται της παραδειγματικής. Στην πιο γενική διατύπωση, το συνταγματικό αναφέρεται σε όλους τους τύπους σχέσεων μεταξύ γλωσσικών μονάδων σε μια αλυσίδα ομιλίας που χρησιμεύουν για τη μετάδοση ενός μηνύματος. Η συνταγματική έκφραση των πληροφοριών πραγματοποιείται με τη διάταξη των γλωσσικών μονάδων σε μια γραμμική ακολουθία και επομένως αντιπροσωπεύει ένα λεπτομερές μήνυμα. Οι συνταγματικές σχέσεις, λοιπόν, πραγματοποιούν την κύρια – επικοινωνιακή – λειτουργία της γλώσσας. Επιπλέον, όχι μόνο οι λέξεις μπαίνουν σε τέτοιες σχέσεις, αλλά και φωνήματα, μορφώματα, μέρη μιας σύνθετης πρότασης.
Συνειρμικές-σημασιολογικές σχέσεις ομοιογενών μονάδων της γλώσσας ονομάζονται παραδειγματικές, με αποτέλεσμα οι τελευταίες να συνδυάζονται σε τάξεις, ομάδες, κατηγορίες, δηλ. σε παραδείγματα. Αυτά περιλαμβάνουν διάφορα είδη παραλλαγών της ίδιας γλωσσικής ενότητας, συνωνυμικές σειρές, αντωνυμικά ζεύγη, λεξικοσημασιολογικές ομάδες και σημασιολογικά πεδία. Ακριβώς όπως και στη συνταγματική, διαφορετικές γλωσσικές μονάδες μπαίνουν σε παραδειγματικές σχέσεις.
Και οι δύο τύποι σχέσεων συνδέονται στενά. Πρώτα απ 'όλα, αυτό εκφράζεται στο γεγονός ότι οι παραδειγματικές σχέσεις δημιουργούνται από συνταγματικές. Σύμφωνα με τον V.M. Solntsev, ο σχηματισμός τάξεων όλων των τύπων συμβαίνει με την τοποθέτηση διαφορετικών, αν και ομοιογενών, γλωσσικών μονάδων στα ίδια σημεία της αλυσίδας ομιλίας. Οι γλωσσικές μονάδες που αντικαθιστούν η μία την άλλη στην ίδια θέση θεωρούνται μέλη αυτού του παραδείγματος (βλ. διάγραμμα).
Συχνά, οι παραδειγματικές σχέσεις που χαρακτηρίζουν τη γλώσσα ως απογραφή, ως μέσο, ονομάζονται γλωσσικές και οι συνταγματικές σχέσεις που αντικατοπτρίζουν τις λειτουργικές ιδιότητες των γλωσσικών ενοτήτων ονομάζονται ομιλία. Υπάρχουν βέβαια λόγοι για μια τέτοια διάκριση. Ωστόσο, απαιτεί μια πιο λεπτή προσέγγιση. Σύμφωνα με τη δίκαιη δήλωση του Β.Μ. Solntsev, η συνταγματική είναι εγγενής τόσο στη γλώσσα όσο και στην ομιλία.
Οι συνταγματικές σχέσεις, που λειτουργούν ως η ικανότητα μιας μονάδας να συνδυάζεται σε μια γραμμική ακολουθία με μια άλλη ενότητα, είναι ιδιότητα της γλώσσας. Η συνειδητοποίηση αυτής της ικανότητας στη διαδικασία κατασκευής ενός συγκεκριμένου μηνύματος συμβαίνει στην ομιλία. Σε αυτή την περίπτωση, οι πραγματικές συνταγματικές σχέσεις αποδεικνύονται σχέσεις ομιλίας.
Οι (1) γενναίοι (2) ναυτικοί μας (3) κατακτούν (4) την Ανταρκτική (5). Μέλη του 1ου συνωνύμου παραδείγματος: θαρραλέος, ατρόμητος, θαρραλέος.
Μέλη του 2ου συνωνύμου παραδείγματος: κατάκτησε, αφέντη. Βλέπε: Solntsev V.M. Η γλώσσα ως σύστημα-δομικός σχηματισμός. Μ.: Nauka, 1977. S. 70.
Η έννοια της συνέπειας στη γλώσσα
Το γλωσσικό σύστημα είναι ένα σύνολο γλωσσικών στοιχείων οποιασδήποτε φυσικής γλώσσας, που σχηματίζει μια ορισμένη ενότητα και ακεραιότητα. Κάθε στοιχείο του γλωσσικού συστήματος δεν υπάρχει μεμονωμένα, αλλά μόνο σε αλληλεπίδραση με άλλα στοιχεία.
Ο ίδιος ο όρος «γλωσσικό σύστημα» μπορεί να χρησιμοποιηθεί με δύο έννοιες.
Στο ιδιωτικό (τοπικό) - το γλωσσικό σύστημα είναι ένα τακτικά οργανωμένο σύνολο γλωσσικών ενοτήτων του ίδιου επιπέδου, που συνδέονται με σταθερές σχέσεις.
Στο γενικευμένο (παγκόσμιο) - το γλωσσικό σύστημα είναι ένα τακτικά οργανωμένο σύνολο τοπικών συστημάτων.
Συνταγματικές σχέσεις γλωσσικών ενοτήτων
Η αφομοίωση των συνταγματικών συνδέσεων γίνεται αυθόρμητα, ακούσια. Οι συνταγματικές συνδέσεις σχηματίζονται από τις πρώτες συλλαβές.
Ο Ferdinand de Saussure ήταν ο πρώτος που ανέλυσε το γλωσσικό σύστημα, τη συστημική του δομή και έδειξε την παρουσία συνταγματικών και συνειρμικών (παραδειγματικών) σχέσεων.
Ανάλυση παραδειγματικών σχέσεων στη γλώσσα
Οι παραδειγματικές σχέσεις δεν είναι γραμμικές, δεν είναι ταυτόχρονες στη ροή του λόγου. Οι παραδειγματικές σχέσεις βασίζονται στον αμοιβαίο αποκλεισμό, στην ανταλλαγή γλωσσικών ενοτήτων. Η βασική αρχή είναι η αρχή της αντίθεσης. Αυτός ο τύπος σχέσης βασίζεται στον σχηματισμό εννοιών, που προκύπτει λόγω της αντίθεσης των γλωσσικών μονάδων μεταξύ τους.
Ηχητικό (φωνητικό) επίπεδο
Σε αυτό το επίπεδο, υπάρχουν αντιθέσεις συμφώνων ήχων ως προς την ηχητικότητα-κώφωση, σκληρότητα-απαλότητα, οι ήχοι μπορούν επίσης να αντιπαραβληθούν ως ηχητικοί-θορυβώδεις, εκρηκτικοί-τριβικοί, σφύριγμα-σύριγμα.
Οι ήχοι των φωνηέντων αντιπαραβάλλονται ανάλογα με τη μέθοδο και τον τόπο σχηματισμού. Τα φωνήεντα αντιτίθενται στα σύμφωνα.
Επίπεδο γραμματικής
Περιλαμβάνει μορφολογία, σχηματισμό λέξεων, σύνταξη.
Μορφολογία: σύστημα περιπτώσεων, αριθμητικό σύστημα, γενικό σύστημα. Τα ονομαστικά μέρη του λόγου (ουσιαστικά, επίθετα, αντωνυμίες) αντιπαραβάλλονται
κατηγορηματικά μέρη του λόγου (ρήματα, επιρρήματα, επιρρήματα). Επίσης, τα κύρια μέρη του λόγου αντιτίθενται στα υπηρεσιακά μέρη του λόγου.
Όσον αφορά τον σχηματισμό λέξεων, ο σχηματισμός λέξεων περιλαμβάνει τους ακόλουθους τρόπους, οι οποίοι επίσης αντιτίθενται μεταξύ τους: 1) επίθημα, 2)
πρόθεμα, 3) πρόθεμα-επίθημα, 4) προσθήκη βάσεων.
Σύνταξη: εδώ οι φράσεις (με πρόσθετο, έλεγχος) αντιτίθενται σε προτάσεις (απλές - σύνθετες κ.λπ.)
Λεξικό επίπεδο
Η αντίθεση γίνεται ως εξής: δίνονται δύο λέξεις με διαφορετικές σημασίες: γάτα και σκύλος. Πίσω από αυτές τις μορφές κρύβονται δύο διαφορετικά πλάσματα, αλλά αυτό που έχουν κοινό είναι ότι είναι οικόσιτα ζώα. τότε αυτά τα οικόσιτα ζώα αντιτίθενται στα άγρια ζώα, όλα αυτά τα ζώα είναι αντίθετα με τα έντομα, τα πουλιά - αυτός είναι όλος ο ζωικός κόσμος, ο οποίος είναι αντίθετος με τον κόσμο των φυτών - αυτή είναι όλη η ζωντανή φύση, η οποία είναι αντίθετη στην άψυχη φύση. Η γενική έννοια όλων αυτών είναι η φύση.
Όσον αφορά την αντίθεση, είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι η φωνητική δεν είναι ίση με τη γραμματική, η γραμματική δεν είναι ίση με το λεξιλόγιο.
Οι παραδειγματικές σχέσεις διαπερνούν όλα τα επίπεδα της γλώσσας. Όταν μιλάμε για την αντίθεση των ήχων, εξετάζουμε το φαινόμενο της φωνητικής παραδειγματικής, όταν μιλάμε για την αντίθεση των λέξεων μεταξύ τους, τότε εξετάζουμε το φαινόμενο των μορφολογικών παραδειγμάτων, όταν μιλάμε για την αντίθεση των φράσεις και προτάσεις, τότε εξετάζουμε το φαινόμενο των συντακτικών παραδειγμάτων, όταν μιλάμε για αντίθεση λέξεων σύμφωνα με τη σημασία του ενός φίλου του άλλου, τότε εξετάζουμε το φαινόμενο των λεξιλογικών παραδειγμάτων, την αντίθεση των κειμένων μεταξύ τους μας επιτρέπει να παρατηρούμε κειμενικά παραδειγματικά.
Οι παραδειγματικές σχέσεις απαιτούν μάθηση για τον εαυτό τους, απαιτούν μια ορισμένη ωριμότητα του μυαλού. Και επομένως προκύπτουν σε πολύ μεταγενέστερη ημερομηνία από τις συνταγματικές σχέσεις.
Μέθοδοι απομόνωσης συνταγματικών και παρασυνταγματικών σχέσεων
Η μέθοδος του συνειρμικού πειράματος βοηθά στην απομόνωση συνταγματικών και παρασυνταγματικών σχέσεων στη γλώσσα. Αυτή η μέθοδος βασίζεται στο μοντέλο της συνειρμικής ανθρώπινης συμπεριφοράς.
Ερεθίσματα -> απόκριση
Η ουσία του κλασικού πειράματος σύμφωνα με τον Jung ήταν ότι το υποκείμενο έπρεπε να ανταποκριθεί σε ένα συγκεκριμένο σύνολο λέξεων ερεθίσματος με οποιαδήποτε λέξη του ερχόταν στο μυαλό. Κατά τη διάρκεια του πειράματος, καταγράφηκαν το είδος των συσχετίσεων, το μέγεθος των λανθάνουσας περιόδου (ο χρόνος μεταξύ της λέξης ερεθίσματος και της απόκρισης του υποκειμένου), καθώς και οι συμπεριφορικές και φυσιολογικές αντιδράσεις.
Συνταγματική αντίδραση είναι εκείνη όπου η λέξη-ερέθισμα και η λέξη-αντίδραση αντιπροσωπεύονται από διαφορετικά μέρη του λόγου, μόνο τότε συνδυάζονται και σχηματίζουν μια γραμμική ακολουθία.
Μια παρασυνταγματική αντίδραση είναι αυτή όπου η λέξη ερέθισμα και η λέξη αντίδρασης αντιπροσωπεύονται από ένα μέρος του λόγου. Μόνο τότε μπορούν να αντιταχθούν.
Οι λεκτικοί (λεκτικοί) συνειρμοί, οι πιο τυπικοί για παιδιά ηλικίας 58 ετών:
1) ο απόλυτος ηγέτης στη διαδικασία του συνεταιρισμού των παιδιών είναι οι συνταγματικές αντιδράσεις, δηλαδή περιπτώσεις που η λέξη-αντίδραση και η λέξη-ερέθισμα συνθέτουν μια φράση ή μια ασυνήθιστη πρόταση.
2) παραδειγματικές ενώσεις, μεταξύ των οποίων παρατηρούνται συχνότερα τα ακόλουθα:
Ενώσεις που εκφράζουν συνώνυμες σχέσεις (θάρρος, γενναιότητα).
Ενώσεις που εκφράζουν αντωνυμικές σχέσεις (μέρα-νύχτα).
Ενώσεις που εκφράζουν σχέσεις ομοιότητας (σκύλος-γάτας).
Ενώσεις που εκφράζουν γενικές σχέσεις (πιάτα-τηγάνια).
Συνειρμοί που εκφράζουν σχέσεις ολόκληρου μέρους και εν μέρει ολόκληρου (σπίτι-στέγη).
Συσχετισμοί που εκφράζουν τη στάση του αντικειμένου και τη θέση του (σκύλος-ρείθρο, κοράκι-δέντρο).
Συνειρμοί που εκφράζουν αιτιώδεις σχέσεις (κουράγιο-νίκη, βροχή-λακκούβα).
Παραγωγικές σχέσεις στη γλώσσα
Παραγωγικές σχέσεις (ιεραρχικές) - από τη λατινική αφαίρεση, σχηματισμός
Σχηματισμός λέξεων. Για πρώτη φορά η έννοια της παραγωγής για ένα χαρακτηριστικό
οι διαδικασίες σχηματισμού λέξεων εισήχθη από τον Πολωνό γλωσσολόγο Jerze Kurilovich. Η παραγωγή είναι η διαδικασία δημιουργίας ορισμένων γλωσσικών ενοτήτων - "παραγώγων" με βάση άλλες που λαμβάνονται ως πηγές. Κατά τη διαδικασία, ενδέχεται να υπάρξει αλλαγή στη μορφή και την αξία των μονάδων που λαμβάνονται ως αρχικές. Αλλά υπάρχουν τέτοιες διαδικασίες παραγωγής όπου οι τιμές αλλάζουν υπό συνθήκες αμετάβλητης μορφής. Παρόμοιο φαινόμενο συναντάμε στο λεξιλόγιο για την ύλη των πολυσηματικών λέξεων. Μπορεί επίσης να συναντήσουμε σχέσεις παραγώγου, όπου δεν αλλάζει το νόημα, αλλά αλλάζει η δομή της γραμματικής κατασκευής. Παρατηρούμε αυτό το φαινόμενο στη σύνταξη.
Στη γλώσσα συναντάμε φαινόμενα όπως η λεκτική παράγωγη, η λεξιλογική και η συντακτική.
° Ερωτήσεις ασφαλείας!
1. Ποια είναι η έννοια της συνέπειας στη γλώσσα;
2. Μιλήστε μας για τις συνταγματικές, τις παραδειγματικές και τις παράγωγες σχέσεις στη γλώσσα.
Σύστημα – ένα σύνολο στοιχείων και τις σχέσεις στις οποίες εισέρχονται αυτά τα στοιχεία.
Συστήματα: φυσικά. και τέχνη., τεχνική., πρωτογενής και δευτερεύουσα, σύνθετη και απλή.
Γλωσσικό σύστημα = γλωσσικές μονάδες + δομή. Το γλωσσικό σύστημα είναι ένα σύνολο γλωσσικών μονάδων και αυτών των σχέσεων, στο οποίο αυτές οι μονάδες μπορούν να εισέλθουν μεταξύ τους. Γλώσσα συστήματος συγκρότημασύστημα, γιατί είναι ένα σύστημα συστημάτων, αποτελείται από επίπεδα που είναι τα ίδια συστήματα. Απλός sist., επειδή οι μονάδες είναι ίδιες.
Δομή- τους εαυτούς τους συγγένειεςστο οποίο εισέρχονται αυτά τα στοιχεία. Δηλαδή, η δομή είναι μέρος του συστήματος. Η δομή είναι χαρακτηριστική όλων των επιστημών. (βιολογία, χημεία, γλωσσολογία)
Δεκαετία 20-30 - η εμφάνιση μιας νέας κατεύθυνσης στη γλωσσολογία - στρουκτουραλισμός. Οι στρουκτουραλιστές μελετούν μόνο τη δομή της γλώσσας. Υπάρχει η Πράγα, το Λονδίνο, ο δανικός και ο αμερικανικός στρουκτουραλισμός.
Προϋποθέσεις συστήματος:
Το σύστημα πρέπει να έχει σύνολο στοιχείων(10^8, 10^10). Η γλώσσα είναι ένα από τα πιο σύνθετα συστήματα όσον αφορά τον αριθμό των χαρακτήρων.
Το σύστημα πρέπει να είναι αναπόσπαστο. Η ακεραιότητα του συστήματος παρέχεται από συνδέσεις.
Έτσι, το σύστημα είναι μονάδες + δομή.
Shcherbaεπινόησε τη φράση με το λεγόμενο " καθαρές σχέσεις» (μόνο δομή) μεταξύ των μονάδων. Σε αυτή τη φράση χρησιμοποιούνται ανύπαρκτες λέξεις για να αφαιρεθούν από τα νοήματά τους και έτσι να φανούν μόνο συγγένειεςμεταξυ τους. " Glokayakuzdra shtekokudlanulalobokra και kurdyachitbokrank»
« Οι δομές είναι σταθερές, καθορίζουν το γλωσσικό σύστημα." -- F. de Saussure. Ο Saussure συνέκρινε επίσης το γλωσσικό σύστημα με μια σκακιέρα. Καθορίζεται όχι από το υλικό, αλλά από τη δομή.
Για να δώσουμε μια πλήρη περιγραφή του γλωσσικού συστήματος, είναι απαραίτητο να περιγράψουμε:
η γλωσσική απογραφή (γλωσσικές μονάδες) είναι μια περιγραφική προσέγγιση
δεσμοί μεταξύ μονάδων - δομική προσέγγιση
Οι λειτουργίες που επιτελεί αυτό το σύστημα - λειτουργική προσέγγιση
Υπάρχουν κάποιες άλλες προσεγγίσεις για την περιγραφή του συστήματος:
Η γλώσσα είναι ένα δυναμικό, ανοιχτό σύστημα, δεν είναι ποτέ εντελώς «σωστό», αλλά πάντα προσπαθεί για αυτό.
Η συστημική φύση της γλώσσας εκφράζεται όχι μόνο σε επίπεδο νοήματος (σχέδιο περιεχομένου), αλλά και σε όλα τα άλλα επίπεδα (σχέδιο έκφρασης): σε φωνητικό, λεξιλογικό, γραμματικό επίπεδο.Από αυτό μπορούμε να συμπεράνουμε ότι η γλώσσα είναι ένα σύστημα συστημάτων.
Ο όρος " γλωσσικό επίπεδοεμφανίστηκε τη δεκαετία του '60. Εισήχθη από έναν Γάλλο γλωσσολόγο Μπενβενίστε.
Επίπεδο - μέρος του γλωσσικού συστήματος που συνδυάζει μονάδες του ίδιου τύπου (ομογενείς) και του ίδιου ονόματος για ένα δεδομένο επίπεδο μονάδων. Οι μονάδες κάθε επιπέδου εκτελούν τις δικές τους λειτουργίες στη γλώσσα. Το στοιχείο διαμόρφωσης επιπέδου είναι η ίδια η μονάδα (η παρουσία της). Υπάρχει μια μονάδα, άρα υπάρχει ένα επίπεδο
Δεν υπάρχει στυλιστικό επίπεδο, γιατί δεν υπάρχει αντίστοιχη μονάδα.
Υπάρχουν δύο τύποι επιπέδων: βασικό και ενδιάμεσο (πρόσθετο)
Κύρια επίπεδα 4:
Φωνητικό
Μορφολογικός
λεξιλογικός
Συντακτικός
Κάθε επίπεδο έχει τις δικές του μονάδες. Αυτή η ενότητα υπάρχει σε δύο ποικιλίες: ως μονάδα γλώσσας και ως μονάδα λόγου. Ποιά είναι η διαφορά? Οι γλωσσικές μονάδες είναι μια αφαίρεση, ένα συγκεκριμένο μοντέλο, δεν μπορεί να προφερθεί. Μια γλωσσική μονάδα είναι πιθανή, αφού έχει άπειρο αριθμό αναλόγων ομιλίας. Ωστόσο, έχει τη δική του αντίστοιχη ομιλία , δηλ. ενότητα ομιλίας - μια συγκεκριμένη πρακτική ομιλίας με νόημα, σε ζωντανή ομιλία.
Στο φωνολογικός φωνήμα (λειτουργία σηματοδότησης), και η παραλλαγή της ομιλίας του είναι φόντο/αλλόφωνο/ήχος. Το Phoneme εκτελεί ουσιαστική λειτουργία, αυτή είναι η ίδια δεν έχει σημασία.
Στο μορφολογικόςεπίπεδο, η μονάδα της γλώσσας είναι μορφή (συνάρτηση συμβολοσειράς), και η παραλλαγή της ομιλίας του είναι μορφ/αλλόμορφο.
Λεξιλογικόςεπίπεδο - λεξικό (ονομαστική συνάρτηση)Μονάδα ομιλίας - λέξη.
Συντακτικόςεπίπεδο -- πρόταση(επικοινωνιακή λειτουργία), μονάδα ομιλίας - φράση ή ρήση.
Μερικοί γλωσσολόγοι διακρίνουν 2 ακόμη επίπεδα:
Ενδιάμεσα επίπεδα:
Ποια είναι η διαφορά μεταξύ των κύριων επιπέδων και των πρόσθετων; Για μονάδες βασικών επιπέδων, μπορούμε χωρίστε όλο το κείμενο, (αρχή της υπολειπόμενης διαιρετότητας του κειμένου) αλλά όχι σε μονάδες του ενδιάμεσου επιπέδου.
Σχέσεις μεταξύ μονάδων. Η δομή της γλώσσας.
Bertolanffy - δομή - σχέσεις που συνάπτουν οι μονάδες. Σε μια γλώσσα, δεν αλληλεπιδρούν όλες οι μονάδες μεταξύ τους. Δομή είναι η σχέση στην οποία ενδέχεταιεισαγω.
Οι σχέσεις είναι δύο ειδών:
διαειδικές (ιεραρχικές) - μεταξύ μονάδων διαφορετικών επιπέδων.
Ενδοείδης. Έχουν δύο ποικιλίες:
Συνταγματική – σχέσεις γραμμικό και οριζόντιο. Δείχνουν πώς συνδέονται μονάδες του ίδιου επιπέδου στην αλυσίδα ομιλίας.
-- παραδειγματικό - (Saussure - συνειρμικός· ο όρος "παραδειγματικός" εισήχθη από τον Hjelmslev) - σχέσεις μεταξύ μονάδων του ίδιου επιπέδου, οι οποίες μπορούν να συναντηθούν στο ίδιο πλαίσιο. Μερικές φορές οι μονάδες μπορούν να συναντηθούν στην ίδια θέση, δηλαδή στο ίδιο περιβάλλον. (Στέλνω στον πατέρα μου, στέλνω ένα γράμμα, στέλνω ταχυδρομικώς - οι λέξεις "με ταχυδρομείο", "στον πατέρα", "γράμμα" αποτελούν ένα παράδειγμα, καθώς μπορούν να εμφανιστούν στο ίδιο πλαίσιο). Μερικές φορές οι μονάδες σχηματίζουν ένα παράδειγμα επειδή δεν μπορούν να σταθούν σε μία θέση. (Πηγαίνω - πας - πάει. Πάω, πας, πάει - απαιτούν διαφορετικά θέματα και σχηματίζουν ένα παράδειγμα) Παράδειγμα - κάθετη σχέση. Η παραβίαση παραδειγματικών συνδέσεων μπορεί να υποδηλώνει την παρουσία ψυχικών ανωμαλιών.
Η γλώσσα είναι ένα σύστημα σημείων.
Η επιστήμη που μελετώντας τα σημάδια, λέγεται σημειωτική(Ελληνικά "σημείο" - σημάδι). Όλα όσα μας περιβάλλουν είναι συστήματα πινακίδων. Η νοηματική γλώσσα, η γραφή Braille, η γλώσσα Morse, η γλώσσα Gong, η γλώσσα Svit, τα μουσικά σημάδια, η γλώσσα των ζώων είναι όλα γλωσσικά συστήματα. Η ανθρώπινη γλώσσα είναι επίσης ένα από τα νοηματικά συστήματα.
Τα γλωσσικά συστήματα είναι:
- τεχνητό (π.χ. σημειώσεις)
- φυσικά νοηματικά συστήματα (ανθρώπινη γλώσσα)
Η ανθρώπινη γλώσσα είναι ένα ειδικό σύστημα σημείων, το οποίο έχει ιδιότητες που το διακρίνουν από όλα τα άλλα συστήματα σημείων. Ανθρώπινη γλώσσα - πρωτεύον σύστημα σημείων. Όλα τα άλλα zn. τα συστήματα είναι δευτερεύοντα. Η πρωτοκαθεδρία των ανθρώπων η γλώσσα εκδηλώνεται στο γεγονός ότι όλα άλλα συστήματαή προήλθε με βάση την ανθρώπινη γλώσσα, ή αυτοί μπορεί να εξηγηθεί χρησιμοποιώντας ανθρώπινη γλώσσα. Ανθρώπινη γλώσσα προκύπτει και αναπτύσσεται αυθόρμηταγια χιλιάδες χρόνια. Στην ανθρώπινη γλώσσα, 50% απόλυση. Επίσης στην ανθρώπινη γλώσσα υπάρχουν πολλά ανακρίβειες. Άλλα γλωσσικά συστήματα δεν έχουν τέτοιες ανακρίβειες και πλεονασμούς. Επίσης, ανθρώπινη γλώσσα ανοικτό σύστημα, ενώ άλλα συστήματα είναι κλειστά: η ανθρώπινη γλώσσα αναπληρώνεται πάντα με νέα στοιχεία, ενώ άλλα νοηματικά συστήματα δεν αναπληρώνονται. (υπάρχουν 7 νότες συνολικά, δεν μπορείτε να εισάγετε την 8η). Η ανθρώπινη γλώσσα είναι ένα σύστημα με το οποίο μπορεί να περιγραφεί οποιοδήποτε περιεχόμενο => ευστροφία. Γλώσσα - δημόσια, ανήκει σε όλους. Τα υπόλοιπα συστήματα σήμανσης είναι γνωστά μόνο σε περιορισμένο κύκλο ειδικών. Το γλωσσικό σύστημα έχει συναισθηματικότητα.
