Tema: “Agua. Su significado y propiedades. Recursos hídricos de Altai"
Objetivos de la lección: Ampliar y generalizar conocimientos sobre el agua mediante la organización y defensa de proyectos en minigrupos por parte de los estudiantes.
Tareas:
Educativo:
seguir formando el concepto de vivir y naturaleza inanimada, sobre la relación entre ellos;
ampliar y profundizar ideas sobre la importancia del agua en la naturaleza, sobre su distribución en la Tierra;
profundizar en la comprensión de los tres estados del agua (líquido, sólido y gaseoso) y las propiedades del agua - líquida;
generalizar el concepto de solución, solvente, sustancias solubles e insolubles;
Educativo:
continuar desarrollando habilidades de investigación;
desarrollar el pensamiento lógico y abstracto;
desarrollar un discurso dialógico y monólogo;
desarrollar habilidades en actividades analíticas y sintéticas;
estimular la iniciativa, la determinación y las habilidades de cooperación;
Educativo:
fomentar el respeto por el agua;
fomentar una cultura de relaciones;
1. Organización del inicio de la lección.
2. Informe el tema, metas y objetivos de la lección.
Chicos, les sugiero que resuelvan el crucigrama y determinen el tema de la lección y el objetivo (Generalización, Agua).
Preguntas para el crucigrama:
1. Modelo de nuestro planeta (globo)
2. Un área de tierra excesivamente húmeda con plantas amantes de la humedad (pantano)
3. Parte de la superficie terrestre que se eleva significativamente por encima de la llanura (montaña)
4. ¿En qué río se encuentra nuestra ciudad? (Biya)
5.Depresión natural en la roca (cueva)
6. La capa de agua de la Tierra que rodea los continentes y las islas (océano)
7.El lugar más bajo del barranco (abajo).
8. El continente más caliente de nuestro planeta (África)
9.Gran masa continental (continental)
3. Parte principal.
Empecemos por los informes de los grupos sobre el trabajo que han realizado. Pero primero, escuche las palabras del célebre piloto y escritor francés Antoine de Saint-Exupéry, que será el lema de nuestra lección:
“¡Agua! No tienes sabor, ni color, ni olor. Es imposible describirte; la gente te disfruta sin saber lo que eres. No se puede decir que seas necesario para la vida: eres la vida misma... Eres lo más gran riqueza en el mundo"(El poema lo lee de memoria un niño entrenado)
Deberíamos conocernoscon el significado del agua en la vida humana, con las propiedades básicas del agua, con el concepto de “el agua es un solvente”, para tocar el secreto de los recursos hídricos de su tierra natal.
Realizamos actividades de búsqueda en grupos. Cada grupo recibió una tarea y ahora informará y completará su lugar en la tabla. Actuaré como consultor. Empecemos a trabajar.
1. Ver imágenes de planetas.
Como pantalla de presentación para el informe del grupo 1 sobre el tema “La importancia del agua en la vida humana”, sugiero mirar imágenes de planetas y responder a la pregunta “¿En qué se diferencia nuestro planeta del resto de los planetas del Universo? " (Sólo en él existe agua).
2 . Informe del grupo 1. “La importancia del agua en la vida humana. ”.
1 estudiante. Nuestro grupo estudió la importancia del agua en la vida humana.
El agua son lagos, ríos, mares, océanos. El agua está en el aire, en el suelo y bajo tierra. El agua son glaciares en las montañas y nubes en el cielo. El agua forma parte de todos los organismos vivos. El agua y la vida son inseparables el uno del otro. Una persona puede vivir 40 días sin comer, pero sin agua muere al octavo día. Pero la gente necesita agua no sólo para beber y cocinar.
2 estudiante - Balsas, botes, barcos se mueven sobre el agua. La gente viaja, transporta mercancías, pesca, se protege de los cazadores furtivos, rescata a personas varadas en el mar y explora el mundo submarino.
3 estudiante - El agua crea belleza en la naturaleza. Esto y hermosos paisajes con lagos, mares; y cascadas que causan admiración; Incluso un acuario doméstico común y corriente crea belleza en el hogar y lo tranquiliza.
4 estudiante - El agua es necesaria para el cultivo de plantas, así como beber es vital para los animales y los humanos.
5 estudiante.
EL AGUA ES VIDA
El agua es una hermosa creación.
A nosotros ambiente,
Fuente de fuerza, inspiración,
Fuente de vida y alabanza.
Después de todo, sin ella la tierra está vacía.
Como un desierto abrasado
Salva la naturaleza, hombre,
La vida en el lago y el océano.
La paz de los estanques, el fluir de los ríos,
¡Un sorbo de agua en tu vaso!
(Trabajar con la clase - resumiendo los dibujos en la pizarra)
Conclusión: Significado: belleza, movimiento, vida para plantas, animales y humanos, etc.)
Informe del grupo 2 “Estados del agua”
1 estudiante. Nuestro grupo estudió las condiciones del agua.
El agua en la naturaleza existe en tres estados: líquido, sólido y gaseoso. Dependiendo de la temperatura, puede cambiar de un estado a otro. Las moléculas de agua son iguales en forma y tamaño, pero en diferentes estados la distancia entre ellas también es diferente.
2do estudiante - El agua puede estar en estado líquido: estos son ríos, lagos y otros cuerpos de agua, además de agua potable del grifo y más.
3 estudiante - Cuando el agua se congela se convierte en hielo, estos son icebergs, carámbanos y más.
4 estudiante - Cuando se calienta, el agua se convierte en vapor, es invisible y sus moléculas se ubican entre las moléculas de aire.
| agua (3 estados) | ||
| solido liquido gaseoso |
||
- Informe del grupo 3. “Propiedades del agua - líquido ”
1 estudiante.
A nuestro grupo se le encomendó la tarea de estudiar las propiedades del agua.
1) El agua fluye. Cada uno de nosotros tuvo que derramar agua de un vaso y vimos cómo se esparcía.
2) El agua no tiene forma. Mira estos platos. El agua vertida en el interior tomó su forma.
3) Realicemos el siguiente experimento: en un vaso con agua limpia Dejemos la cuchara. ¿Es claramente visible? ¿Qué quiere decir esto? Esto significa que el agua es clara.
4) ¿Tiene color el agua pura? No.
5) Determinemos si el agua limpia tiene olor. No.
6) Cuando estudiamos el termómetro, ya dijimos que el agua, como líquido, se expande cuando se calienta y se contrae cuando se enfría. Pero tiene otra propiedad interesante: cuando el agua se convierte en hielo, deja de comprimirse y comienza a expandirse. Por eso una botella de agua llena hasta arriba y dejada en el frío estalla.
Entonces, resumamos.Los representantes del grupo se turnan para acercarse al tablero y colocar carteles que indiquen las propiedades del agua.
4 .Informe del 4º grupo. Nuestro grupo estudió la propiedad de la solubilidad.
Todos bebíamos té dulce, añadíamos sal a la sopa o pinturas diluidas. Azúcar, sal, pinturas disueltas en agua. Lo mismo ocurre con algunas otras sustancias.
Las sustancias que se disuelven en agua se llamansoluble . El agua es un disolvente para ellos. Lo que sucede después de la disolución se llama solución.
Actividad experimentada
Pero hagamos el siguiente experimento: intentemos disolver arena en agua. (Demuestra). ¿Qué dices acerca de esto? Así es, la arena no se disolvía en agua. Estas sustancias se llamaninsoluble .
Entonces, resumamos:
1) el agua tiene una propiedad más: es disolvente;
2) las sustancias que se disuelven en agua se denominan solubles;
3) las sustancias que no se disuelven en agua se denominan insolubles;
4) el agua con una sustancia disuelta en ella se llama solución.
Resumiendo. Los representantes del grupo se turnan para acercarse a la pizarra y colocar carteles con los nombres de los términos sobre el tema "El agua es un disolvente".
5. Informe del 5º grupo. “Recursos hídricos de la tierra natal”.
A nuestro grupo se le encomendó la tarea de estudiar qué ríos y lagos se encuentran en el territorio de Altai.
Hablando de agua, no se puede dejar de tocar la conversación sobre los recursos hídricos. Territorio de Altái(mira el mapa del territorio de Altai).
“Altái. Mi hermosa patria. Su belleza, su claridad celestial, son raras en la tierra”, afirmó V.M. Shukshin.
V.V. Bianchi escribió: “Altái. Nunca he visto nada más hermoso en mi vida. Elegiría Altai para vivir"
“En la cima de Altai, el cedro se dejaba llevar por los vientos.
Tiene una corteza dorada como el sol.
Es el más alto y esbelto de estos bosques montañosos.
tiene un abismo de conos azules en sus ramas” (I. Vetlugin)
1. En total, hay 28.964 pequeñas y grandes ríos, 13500 lagos. Se dividen convencionalmente en 2 partes: la cuenca del río Ob y la cuenca de la llanura de Kulunda. Agua pura El río es el resultado del trabajo de los microorganismos que lo filtran, pero sustancias nocivas, que se vierten en ríos y lagos, destruyen estos organismos y el agua se vuelve inadecuada para los peces, provoca enfermedades gastrointestinales en las personas y tampoco es apta como lugar de recreación. A Lugares hermosos Hay muchas cosas que hacer durante unas vacaciones en Altai.
2. El lago Teletskoye o “Lago Dorado”, al que se asocian muchas leyendas, tiene Área pequeña-223 kilometros2 , pero debido a su gran profundidad (hasta 325 m), contiene una gran cantidad de puro agua dulce saturado de oxígeno. No es de extrañar que al lago Teletskoye se le llame el "segundo Baikal". De él solo sale el río Biya, y en él desembocan 70 ríos glaciales y 150 cursos de agua temporales con agua del río Chulyshman.
3. Muchos ríos de montaña tienen hermosas cascadas que siempre dejan una experiencia inolvidable para los turistas. Los más famosos son Tekelu (60 m), Kurkure (20 m), Korbu (12 m). Y en invierno, las cascadas se convierten en un sólido bloque de hielo.
4. En Altai predominan los ríos de menos de 10 km de longitud, y los más grandes son Biya (301 km), Katun (688 km), Alei (858 km). El Biya es el segundo río más grande de Altai. Fluye desde el lago Teletskoye y se utiliza para hacer rafting y pasear en bote. Hay muchos lugares maravillosos para la recreación y la pesca. El río alberga taimen, lucio, ide, lota, cucaracha y gobio.
5. El lago Kulunda es el más grande entre los lagos de Altai, pero poco profundo: su profundidad no supera los 3 metros. En sus orillas hay una reserva natural. El agua es ligeramente salada y el nivel de salinidad aumenta y el nivel del agua disminuye.
V I. Consolidación del material estudiado, resumen.
Niños, miren el tablero. Todo el material estudiado en esta lección se recoge aquí. ¿Qué nuevo aprendiste? ¿Que es lo que mas te gusta? ¿Interesado?
En conclusión, quiero decir que el agua es familiar para todos, nos rodea en La vida cotidiana. Se ha estudiado bastante bien. Pero hoy los científicos afirman que muchas de las propiedades del agua aún no se han estudiado por completo. Y algunos de ellos incluso parecen fantásticos. En la ciencia existe la suposición de que el agua absorbe y refleja todo lo que sucede a su alrededor y, dependiendo de esto, cambia su estructura, influyendo así en nuestra vida. condición emocional y salud.
La tarea es un minimensaje sobre cualquier masa de agua en el territorio de Altai, el origen de los nombres de los ríos y lagos de Altai.
Por favor expresa tu impresión de la lección colocando tu “emoticón” en la parte correspondiente del círculo.
Esto concluye la lección. Gracias por su cooperación.
Cartel con crucigramas en la pizarra.
El lema de la lección está escrito en la pizarra.
2-3 estudiantes se turnan para subir al podio y defender un proyecto sobre el tema “Agua”, el trabajo se coloca en la pizarra;
diapositivas-
Superficies de los planetas del sistema solar.
álbum-atlas “Planetas”
<Рисунок 1>
<Рисунок 2>
<Рисунок 3>
<Рисунок 4>
El poema lo lee de memoria un niño entrenado.
Los representantes de cada grupo se turnan para acercarse a la pizarra y presentar su proyecto.
Un estudiante demuestra experimentos sobre solubilidad con sal, arena y azúcar.
Demostración de un mapa del territorio de Altai (niños mostrando objetos con nombres)
Un estudiante capacitado cuenta 28964 ríos, 13500 lagos. Lago Teletskoe (profundidad 325 m) Cascadas Tekelyu (60 m) Kurkure (20 m) Korbu (12 m) Biya 301 m Katun 688 m Alei 858 m Lago Kulundinskoe Profundidad más grande 3 m
Palabras para fijar en la pizarra.
:Agua
Líquido
Sólido
Gaseoso
Lluvia, niebla, rocío Nieve,
hielo, escarcha, iceberg
Vapor (invisible)
Líquido
no tiene forma
Incoloro
Transparente
sin olor
Se contrae y se expande
Solvente
Movimiento
belleza
Vital
Para la producción de pan y otros productos alimenticios.
Para transferencia de calor a través de tuberías, etc.
28964 ríos, 13500 lagos.
Lago Teletskoye (profundidad 325 m)
Cascadas
Tekelu(60m)
Kurkure(20m)
Corbu(12m)
ríos
Biya 301m
Katún 688m
Aleï 858m
Lago Kulunda
el mas grande
Profundidad 3m
El tema del trabajo es relevante,forma una idea sobre el medio ambiente, involucra a los estudiantes en actividades prácticas, les enseña a analizar e identificar las causas de la contaminación del agua y las consecuencias de dicha contaminación. Los estudiantes estudian las propiedades del agua mediante experimentos, aprenden qué es un filtro y para qué se utiliza, aprenden sobre formas modernas Purificación del agua. Poco a poco, los niños desarrollan una actitud responsable hacia la naturaleza a partir de sus observaciones.
Proyecto medioambiental “El agua limpia es la clave de la salud”
Obra de Nikolay Pankov, alumno de 2º de primaria.
Director Melnik T.V., profesor de escuela primaria.
Metas y objetivos trabajo de investigación.
Hipótesis de la investigación.
Métodos de búsqueda.
Mis observaciones.
El agua natural nunca es completamente pura.
A modo de comparación, tomé una muestra de agua de un manantial (asentamiento de Krasnoselsky) y del río Kuban.
Tomé una muestra del suministro de agua de la ciudad y del sistema de purificación de agua.
Experimento en el laboratorio bacteriológico de Vodokanal LLC.
Resultados del trabajo de investigación. ¿Qué tipo de agua puedes beber?
Lluvia
Lo que contiene un sorbo de agua de un río o lago.
Bacterias, bacilos que causan cólera, disentería, hepatitis y otras enfermedades.
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Proyecto sobre el tema: "¿Qué sabemos sobre el agua?"
Meta y objetivos del proyecto.
Desarrollar en los niños el conocimiento sobre la importancia del agua en la vida de todos los seres vivos de la tierra, su finalidad y uso. Formar un concepto de la importancia del agua para el crecimiento y desarrollo de una planta. Clarificar y consolidar los conocimientos existentes de los niños sobre el agua y sus propiedades (transparencia, fluidez, ausencia de olfato y sabor).
Relevancia
Para los humanos, el agua ocupa el segundo lugar en importancia después del oxígeno. Sin él, nuestro cuerpo no puede existir. El agua es el componente principal de la vida. Es necesario para la vida de humanos, plantas y animales.
¿Qué es el agua? El agua es un líquido.
¿Crees que hay mucha agua en la tierra? Hay más agua en el mundo que tierra. El agua ocupa ¾ de la superficie. globo.
¿Quién necesita agua?
Personas, plantas, animales...
Me pondré un poco de agua en las manos y me lavaré la cara temprano en la mañana. ¡Con un poco de agua me resulta más fácil despertarme y volver a sonreír al sol!
Nos enjuagamos los dientes, mojamos el cepillo con un poco de agua...
Sin agua, ni una sola planta, animal o persona puede sobrevivir. Los animales necesitan agua para vivir, las plantas para crecer y los humanos para vivir. Si no hubiera agua, entonces no habría necesidad de barcos, porque... los barcos se mueven sobre el agua. Las centrales eléctricas utilizan agua, o más bien la fuerza de masas de agua, para generar electricidad.
La importancia del agua para los humanos.
Los humanos somos 70% agua. Un organismo vivo consume agua constantemente y necesita reponerse. Por ejemplo, una persona necesita más de 2 litros de agua al día. Una persona puede vivir entre 40 y 45 días sin comida, pero sin agua no puede vivir ni siquiera unos pocos días.
¿Para qué sirve el agua?
¿Para qué se necesita el agua? No hay manera de responder de inmediato. Los adultos y los niños saben que todo necesita agua. Un barco camina sobre el agua, Un pequeño bote navega, Hay una casa de pez en el agua, Está bien, hace fresco. Preparémonos para el jardín de infantes. Por la mañana debes lavarte la cara y cepillarte los dientes antes de comer. ¡Cómo sobrevivirás aquí sin agua! Y cuando llegamos a la piscina, es tan agradable nadar en ella... Si no hubieran echado el agua, no habríamos nadado tan bien. Mamá está preparando la cena, Sin agua no hay cena: Hay que lavar todo, cocinar... Sin agua, ¿qué podemos hacer?
La casa de alguien se incendió. La gente que estaba en ella estaba asustada. Tenemos que apagarlo rápidamente y echar agua al fuego. Si hay agua en el jardín, todo irá bien: cebollas, zanahorias y ajos. Todo madurará exactamente a tiempo. Hay una pista de patinaje sobre el río. El hielo es agua helada. También hay copos de hielo. ¡Qué lindo es beber agua! ¡Qué lindo es echar agua! ¡Guau! ¡Todo necesita agua!
Agua en los mares y océanos, en lagos, ríos y estanques. Está en pueblos y aldeas, en ciudades y pueblos. El agua es un regalo invaluable de la naturaleza. Todos te disfrutan. Aprecia el agua, es importante. Estamos conectados con el agua.
educación general municipal
Introducción
Es imposible imaginar la vida de una persona sin agua, porque la utiliza para diversas necesidades domésticas. Se creía que en la antigüedad el hombre tenía cuatro tareas esenciales en relación con el agua: encontrarla, transportarla, recolectarla y almacenarla. El agua es de gran importancia no sólo en la vida humana, sino también en la vida de toda la Tierra en su conjunto. Cada uno de nosotros necesita aprender a conservar el agua. Protege todas sus fuentes: arroyos, ríos, manantiales. Cuídalo todos los días.
El problema del agua dulce y limpia es muy relevante en nuestro tiempo. Los embalses están contaminados por aguas residuales industriales, aguas residuales domésticas, pesticidas y fertilizantes.
El agua del grifo tampoco es absolutamente pura.
¿Dónde y cómo entra el agua a la casa?
El suministro de agua en la casa es un proceso bastante laborioso y que requiere mucho tiempo, por lo que el agua debe tratarse con cuidado.
El recorrido del agua del río comienza lejos de la ciudad para que los desechos de las personas o de la industria no lleguen al suministro de agua. Se perfora una tubería en una fuente subterránea o se baja a un río. Mediante bombas, el agua se bombea a recipientes especiales en los que se realiza la purificación del agua. El tubo al final tiene una rejilla por la que no pasan algas, piedras ni peces.
En los tanques de sedimentación de agua de las estaciones de tratamiento de agua, ésta se libera de pequeñas impurezas en forma de arena, limo y arcilla. En los tanques de sedimentación, el agua se ralentiza y fluye lentamente para que todo tenga tiempo de sedimentarse en el fondo.
Desde los tanques de sedimentación, el agua fluye hacia piscinas especiales para su desinfección. Las piscinas tienen un fondo especialmente equipado. Primero, se vierten pequeños guijarros y encima se vierte arena lavada. A medida que el agua pasa a través de capas filtrantes de arena y piedras, se limpia de microorganismos que se adhieren a los granos de arena.
Al mismo tiempo, el agua se clora para matar gérmenes y bacterias.
Para fines de desinfección, se puede utilizar la ozonización (tratamiento con ozono).
Esto también elimina los olores extraños. Al finalizar el proceso de desinfección, se bombea a la estación de distribución de agua mediante bombas.
Desde la estación de distribución de agua se bombea a través de tuberías de diferentes diámetros a las casas y apartamentos, y el agua sale al grifo. Las estaciones están equipadas con laboratorios cuyos empleados monitorean constantemente la calidad del agua potable suministrada a los consumidores.
4601845612775El agua caliente se calienta en salas de calderas o en centrales térmicas y se bombea a través de tuberías hasta los hogares de los consumidores.
Calidad del agua del grifo.
Por supuesto, puedes beber agua del grifo, ¡pero no es necesario! Desafortunadamente, a menudo agua del grifo directamente se puede utilizar solo para las necesidades del hogar.
Composición del agua del grifo ---
Sustancias reactivas
Los reactivos son aquellas sustancias que se agregaron al agua durante la purificación preliminar. Se conservan parcialmente en el suministro de agua y tienen un efecto destructivo en los seres humanos. Se trata de varios reactivos para prevenir la corrosión de las tuberías y el cloro.
Cloro
El desinfectante más común para el tratamiento del agua es el cloro. Su contenido está limitado a 0,3-0,5 mg por 1 litro. Sin embargo, incluso dosis tan pequeñas de compuestos tóxicos causan enfermedades en muchas personas: inflamación de las membranas mucosas del esófago, tendencia a las manifestaciones asmáticas, niveles elevados de reacciones alérgicas. El cloro presente en el agua desaparece de un recipiente abierto en 24 horas.
Si no se violan los requisitos establecidos para la calidad del agua del grifo, entonces no causa daños graves al cuerpo. Pero los médicos recomiendan una limpieza adicional con filtros domésticos.
Sustancias contenidas en agua natural --
El agua natural puede contener flúor, hierro, cobre, manganeso, molibdeno, zinc, mercurio, plomo (hasta 0,01 mg por litro) y selenio en cantidades relativamente bajas. pequeñas cantidades(en ausencia de contaminación por desechos industriales, Agricultura y carreteras).
Sustancias de aguas residuales ---
Las aguas residuales se forman a partir de escorrentías y desechos domésticos, industriales y agrícolas. Residuos de compuestos químicos de fertilizantes, pesticidas, herbicidas procedentes de actividades agrícolas, metales pesados de producción industrial caer primero en agua subterránea, luego a los ríos y al suministro de agua. Sin posibilidad de neutralización, provocan intoxicaciones, enfermedades, inmunidad debilitada y vejez prematura.
Sales varias sustancias(potasio, calcio, magnesio, hierro) y los minerales aumentan el índice de dureza.
Cada sustancia química o su compuesto tiene su propio efecto en el cuerpo humano:
Hierro: a menudo se encuentra en cantidades suficientes en las aguas de los ríos. grandes cantidades. También se “enriquece” con hierro al circular por tuberías. Con el consumo regular de mayores cantidades de hierro, éste se deposita en órganos y tejidos, provocando la estratificación de la mucosa gástrica. Tarifa aceptable hierro hasta 0,3 mg por 1 litro.
El cobre proviene de tubos de cobre. Una mayor cantidad de cobre provoca náuseas y vómitos; con el uso prolongado de agua "cobrizada", se desarrolla cirrosis hepática. Se permiten contenidos de hasta 2 mg por 1 litro.
Plomo – proviene de aguas residuales, es un veneno que afecta sistema nervioso, riñones, intestinos. Se permiten 0,01 mg de plomo por 1 litro.
El aluminio no sólo se encuentra en el agua natural, sino que también proviene de coagulantes. Daña el sistema nervioso, altera la actividad cardíaca.
Sulfuro de hidrógeno: lo vuelve rancio mal olor, el contenido está limitado a 0,05 mg por 1 litro.
El mercurio es el resultado de la contaminación técnica, causa daños mentales, insuficiencia renal y trastornos laborales. sistema digestivo. Limitado a 0,0005 mg por 1 litro.
Molibdeno: causa dolor en las articulaciones y agrandamiento del hígado. Permitido 0,07 mg por 1 litro.
El selenio altera la digestión, provoca dermatitis y caries. Permitido hasta 0,01 mg por 1 litro.
Magnesio – en mayor contenido afecta el sistema nervioso.
El fluoruro es uno de los aditivos relativamente beneficiosos, en una cantidad de 1,2 mg por 1 litro. Previene el desarrollo de caries. ( aguas residuales)
Purificación del agua.
Por supuesto, puedes beber agua del grifo, ¡pero no es necesario! El agua de la ciudad suele contener muchos contaminantes mecánicos y químicos. Hay muchas bacterias y virus en el agua. El agua que utilizamos contiene muchas sales de calcio y magnesio. Esto hace que el agua sea especialmente dura. Beber esa agua tiene un efecto negativo en ambos. electrodomésticos y en el cuerpo humano. Desafortunadamente, normas sanitarias requieren que las estaciones de tratamiento de agua agreguen cloro para desinfectar el agua, lo que también tiene un impacto negativo en la salud.
La ebullición por sí sola no puede resolver el problema de la purificación del agua; no todos los "aditivos" que contiene se depositan en la forma. cal en las paredes de la tetera.
Métodos domésticos de purificación de agua:
Para purificar el agua en casa, la gente usa diferentes caminos. Sin embargo, no todo el mundo sabe cómo realizarlos correctamente y qué efectos secundarios pueden surgir.
Todos los métodos de purificación de agua se pueden dividir en dos grupos: purificación sin el uso de filtros y purificación mediante filtros.
Purificar agua sin utilizar filtros:
Esta opción es la más común y asequible, ya que la purificación del agua no requiere compra. dispositivos adicionales, excepto los utensilios de cocina habituales.
Hirviendo -
Todos sabemos desde la infancia que agua cruda No se puede beber, sólo agua hervida. La ebullición se utiliza para destruir materia orgánica (virus, bacterias, microorganismos, etc.), eliminar el cloro y otros gases de baja temperatura (radón, amoniaco, etc.). Hervir ayuda a purificar el agua hasta cierto punto, pero este proceso tiene una serie de efectos secundarios. La primera es que al hervir, la estructura del agua cambia, es decir, queda "muerta" a medida que el oxígeno se evapora. Cuanto más hierve el agua, más inútil se vuelve para el cuerpo humano. En segundo lugar, dado que el agua se evapora durante la ebullición, aumenta la concentración de sales. Se depositan en las paredes de la tetera en forma de incrustaciones y cal y entran en el cuerpo humano tras el consumo posterior de agua de la tetera.
También tenga en cuenta que el agua hirviendo solo elimina el cloro gaseoso; el agua hirviendo produce cloroformo adicional.
Conclusión. Después de hervir, bebemos agua "muerta", que contiene finas suspensiones y partículas mecánicas, sales de metales pesados, cloro y organoclorados (cloroformo) y virus.
defendiendo -
La sedimentación se utiliza para eliminar el cloro del agua y sedimentar partículas grandes. Normalmente, esto se hace vertiendo agua del grifo en un balde grande y dejándolo allí durante varias horas. Sin agitar el agua en el balde, la eliminación del cloro gaseoso se produce desde aproximadamente ⅓ de profundidad desde la superficie del agua. Es esta capa la que luego se utiliza para el consumo.
Conclusión. Eficiencia este método La purificación del agua deja mucho que desear. Después de reposar, es necesario hervir el agua.
Congelación -
Este método se utiliza para la purificación eficaz del agua mediante su recristalización. Es mucho más eficaz que hervir.
La congelación se basa en ley quimica Según el cual, cuando un líquido se congela, primero cristaliza la sustancia principal en el lugar más frío, y por último, en el lugar menos frío, se solidifica todo lo que estaba disuelto en la sustancia principal. Este fenómeno se puede observar en el ejemplo de una vela. En una vela apagada, lejos de la mecha, se obtiene parafina limpia y transparente, pero en el medio, donde ardía la mecha, se acumula hollín y la cera se ensucia. Todas las sustancias líquidas obedecen esta ley.
Purificación de agua mediante filtros -
Los filtros modernos para la purificación del agua utilizan principalmente métodos de ozonización, el uso de plata activa y carbón activado, yodación, luz ultravioleta, ozonización y ósmosis inversa.
Ozonización del agua -
El principio de acción del ozono durante la limpieza es el siguiente: las moléculas de este químico forma activa El oxígeno penetra en las membranas celulares de las sustancias orgánicas y las oxida rápidamente. Esto provoca la muerte de la célula del microorganismo. El tratamiento del agua con ozono ayuda a mejorar el sabor del agua y eliminar los olores desagradables.
Aplicación de plata activa -
Las propiedades limpiadoras de la plata han sido utilizadas por el hombre desde tiempos inmemoriales. Érase una vez, el agua simplemente se guardaba durante algún tiempo en vasijas de plata y se creía que después de esto el agua quedaba completamente desinfectada. Aplicación moderna La plata para el tratamiento del agua consiste en combinar iones de plata con la cáscara de las bacterias. Sin embargo, este método tiene sus oponentes, quienes argumentan que, dado que la plata es un metal pesado, este tipo de purificación representa un peligro para la salud. cuerpo humano. Hoy en día, la plata también se utiliza para almacenamiento a largo plazo inicialmente agua pura.
Carbón activado -
El carbón activado es un reactivo de purificación de agua de sorción (del latín sorbeo, absorber) para eliminar el cloro, los olores y el color del agua. La estructura porosa del carbón activado garantiza su alta eficiencia.
Yodación -
La yodación es un método utilizado frecuentemente para purificar el agua de las piscinas. Además, las tabletas de yodo especialmente desarrolladas son convenientes para desinfectar el agua en condiciones de senderismo, por ejemplo, sacando agua de un antiguo pozo rural o de una fontanela aparentemente cristalina.
ultravioleta -
Tratamiento de aguas rayos ultravioleta Reconocido como uno de los métodos más eficaces de purificación del agua. La tecnología de desinfección del agua mediante luz ultravioleta implica el paso de reacciones fotoquímicas especiales, como resultado de las cuales las células de los microorganismos en el agua resultan gravemente dañadas y las bacterias mueren.
Osmosis inversa -
Limpieza por osmosis inversa proporciona cientos de miles de toneladas de agua potable al día en todo el mundo. A partir de los sistemas de ósmosis inversa se fabrican filtros domésticos (modernos) para la purificación del agua, que son una de las plantas de tratamiento de agua más efectivas y confiables. El principal elemento purificador de estos sistemas es una membrana semipermeable que solo puede pasar. moléculas de agua a través de sí mismo, pero al mismo tiempo evita la penetración de sustancias con moléculas. tamaño más grande(sales de metales pesados, impurezas, óxido). Por tanto, la ósmosis inversa proporciona un grado de purificación mucho mayor que la mayoría de los métodos de filtración tradicionales. Una membrana de ósmosis inversa es capaz de eliminar la materia orgánica del agua. Talla grande Los virus y bacterias también eliminan prácticamente la posibilidad de que penetren a través de la membrana.
La importancia del agua en la vida humana.
El agua es uno de los compuestos químicos más abundantes en la Tierra. Cubre alrededor de 4/5 de la superficie terrestre. El agua no sólo desempeña un papel primordial en la vida cotidiana y en la industria, sino que también es extremadamente importante para el mantenimiento de la vida en general. Ningún ser vivo en la Tierra puede vivir sin agua. Si puedes vivir hasta 50 días sin comida, entonces no más de 5 días sin agua. Aproximadamente 2/3 del cuerpo humano se compone de agua.
El papel del agua en la vida diaria del ser humano
Una persona se ocupa del agua todos los días durante toda su vida. Lo usa para beber, cocinar, lavar, bañarse y mucho más.
La sustancia más familiar e increíble de la Tierra es el agua. No se puede subestimar la importancia del agua en la vida de todos los seres vivos del planeta; está presente en cada momento de nuestra existencia. ¿Cómo surgió, cómo llegó a nuestro planeta? Probablemente nadie pueda responder a esta pregunta, pero todo el mundo sabe que la importancia del agua en la naturaleza y en la vida humana es inimaginablemente grande. Las propiedades únicas del agua para contraerse cuando se calienta y expandirse cuando se congela son otra razón para sorprenderse. Ninguna otra sustancia tiene propiedades similares. Al no tener valor nutricional en el sentido habitual, el agua es el componente principal de cualquier organismo vivo, incluidos los humanos. Nadie puede existir sin agua. Dos tercios de cualquier organismo es agua. La importancia del agua es sumamente importante para el buen funcionamiento de todos los sistemas y órganos. A lo largo de la vida, una persona entra en contacto con el agua todos los días, utilizándola para beber y comer, realizar procedimientos de higiene, recreación y calefacción. El cuerpo no debe estar deshidratado. Al igual que los humanos, cualquier planta necesita agua. La planta, que recibe agua principalmente del suelo a través de sus raíces, la entrega a las partes aéreas de la planta, donde las hojas la evaporan.
¿Cómo reducir el consumo de agua? recursos naturales lleva al hecho de que el agua como recurso comienza a agotarse.
Se puede resolver parcialmente el problema de la escasez de agua en muchos países reduciendo el consumo humano. A pesar de que en el territorio de Rusia hay una gran cantidad Recursos hídricos- nosotros, sus habitantes, también deberíamos pensar en ahorrar conscientemente el agua que consumimos diariamente en el ámbito doméstico.
Simple formas efectivas ahorro del consumo diario de agua:
Pon tu plomería en orden.
Instale el lavavajillas.
Lávese en la ducha, no en la bañera.
Cierra el grifo mientras te cepillas los dientes.
Trate de usar agua a presión media (tan espesa como un lápiz) con más frecuencia para cepillarse los dientes, lavar frutas y verduras y lavar la ropa.
No laves los platos debajo agua corriendo. Llena el fregadero, cierra el desagüe, remoja los platos brevemente y lávalos.
Instalar grifos termostáticos o monomando más económicos. Instalar económico cisternas con pulsador de doble descarga.
Lavar la ropa con el tambor lleno lavadora, pero al mismo tiempo no lo sobrecargues.
No laves tu auto todos los días. Utilice los servicios de un lavado de autos, donde cada automóvil cuesta una cantidad importante de dinero. menos agua que con el lavado de manos.
Proverbios y acertijos sobre el tema.
"Agua"
Rompecabezas
Cayendo desde una gran altura,
El ruge amenazadoramente
Y, rompiendo sobre las piedras,
Se levanta con espuma (Cascada).
* * *
Todo el mundo anda por este lugar:
Aquí la tierra es como masa,
Hay juncos, mogotes, musgos...
Sin soporte para las piernas. (Pantano)
* * *
No tiene brazos, no tiene piernas.
Pude salir del suelo
Él nos en el verano, en el calor del momento,
El agua helada te da agua. (Primavera)
* * *
Por la mañana las cuentas brillaron
Cubrieron consigo toda la hierba,
Y fuimos a buscarlos durante el día,
Buscamos y buscamos, pero no lo encontramos. (Rocío)
* * *
Si nuestras manos están manchadas de esmalte, si tenemos manchas en la nariz, ¿quién es entonces nuestro primer amigo, quién nos quitará la suciedad de la cara y de las manos, sin la cual nuestra madre no puede cocinar ni lavarse, sin la cual, diremos con franqueza,? ¿Debería morir una persona para que llueva del cielo para que crezcan espigas de pan, para que los barcos naveguen? No podemos vivir sin... (Agua)
Proverbios sobre el agua
Si te quedas boquiabierto, beberás demasiada agua.
No llevan agua en un colador.
En aguas tranquilas las piscinas son profundas.
Mejor pan y agua que pastel y desastre
El agua encontrará un camino.
Hervir agua - el agua estará
Una piedra que rueda no acumula musgo
Vierta lleno - viva ricamente
Pan y sal y agua y agua
Como un cangrejo varado, como un pez fuera del agua
En caso de incendio, un balde de agua es caro, en caso de pobreza, limosna.
Desde entonces ha corrido mucha agua bajo el puente.
Se invita al buey a visitarlo no para beber miel, sino para llevar agua.
Por eso el lucio está en el mar, para que el cruciano no se duerma
Le echan agua al padre, pero al hijo no le van con una pinza
El calor hace hervir el agua.
Donde corre el agua, encontrará su camino
Donde va el río habrá un canal.
Conclusión
Sin agua dulce y limpia, la humanidad no puede existir, no habrá industria ni agricultura. El agua no es sólo bebida y materia prima, sino también energía.
Utilizar agua todos los días, estamos tan acostumbrados y lo consideramos un hecho tan cotidiano que la palabra “agua” empezó a utilizarse como sinónimo de interesante y conocido desde hace mucho tiempo. ¡El agua es un verdadero milagro de la naturaleza! El tipo de agua que ingresa al apartamento a través del suministro de agua de la ciudad preocupa a todos los residentes de nuestra ciudad. Debemos cuidar la calidad del agua que consumimos.
¿Cómo llega el agua a nuestra casa?
¿Dónde y cómo llega el agua a nuestra casa?
El viaje del agua comienza desde el río, lejos de la ciudad, mediante bombas, el agua se bombea a recipientes especiales en los que se purifica el agua para matar todos los virus, bacterias y microbios. En nuestra estación de distribución, el agua se bombea a través de tuberías hasta las casas y apartamentos, y el agua sale del grifo.
Calidad del agua del grifo
Por supuesto, se puede beber agua del grifo, ¡pero no es necesario! El agua contiene muchos reactivos. Desafortunadamente, el agua del grifo directa sólo se puede utilizar para necesidades domésticas (bañarse, lavar, lavar los platos...) Y para beber es mejor. ¡Utilice agua que haya pasado por un filtro!
Purificación del agua
Hay muchas bacterias y virus en el agua, por lo que no es aconsejable beber agua del grifo. El agua contiene muchas sales de calcio y magnesio, lo que la endurece y la dureza del agua no solo daña el cuerpo humano, sino también. también electrodomésticos Hay muchas formas de purificar el agua en las condiciones del hogar, las más sencillas son: hervir e instalar filtros (un filtro es una de las mejores opciones).
La importancia del agua en la vida humana.
¡¡¡Ni un solo ser vivo en la Tierra puede vivir sin agua!!! Si puedes vivir hasta 50 días sin comida, entonces sin agua sólo hasta 5 días El cuerpo humano se compone de 2/3 de agua. genial en la vida humana: ¡no podemos vivir sin agua!
¿Cómo reducir el consumo de agua?
* Ordenar las tuberías
*Lavar en la ducha, no en la bañera.
*Cierra el grifo mientras te cepillas los dientes.
*Para lavar manos, platos, etc. Utilice presión de agua media
Proverbios y acertijos sobre el agua.
Por la mañana las cuentas brillaron, cubrieron toda la hierba,
Vamos a buscarlos durante el día, buscamos y buscamos y no los encontramos.
(ROCÍO)
*No llevan agua en un colador*El agua siempre encontrará la manera*Si te quedas boquiabierto, beberás demasiada agua
Jornada científica y práctica para estudiantes “Exploro el mundo”
Trabajo educativo y de investigación/Trabajo de proyecto.
"El agua es fuente de vida"
Egor Kovalchuk
Supervisor:
profesor de escuela primaria
Krasnova O.N.
1. Introducción 3-4
2. Parte teórica 5
2.1 Propiedades del agua 6-7
2.2 El valor del agua en la naturaleza 8-9
3. Organización y métodos de investigación 10
4. Resultados de la investigación 11-13
5. Conclusión 14
Bibliografía 16
Aplicaciones 17-22
Introducción
¿Has oído hablar del agua?
¡Dicen que está en todas partes!
Como un carámbano helado.
La niebla se adentra en el bosque.
Se llama glaciar en las montañas.
Se riza como una cinta plateada.
Estamos acostumbrados a que el agua sea
¡Nuestro compañero siempre!
El tema de mi trabajo es “El agua es fuente de vida”. Elegí este tema porque es relevante, ya que el agua es la sustancia más importante de la Tierra. Todo el mundo sabe que el agua es la base de la vida. La ciencia aún no ha conocido una sustancia viva que pueda prescindir del agua. El agua es omnipresente, literalmente impregna las capas de la Tierra y penetra en cualquier área del espacio donde viven los humanos y todos los seres vivos. ¡El agua como regalo de la naturaleza debe protegerse y preservarse!
Además, quería comprobar la hipótesis planteada mediante experimentos.
El propósito de mi trabajo.aclarar y ampliar conocimientos sobre el agua.
El objeto del trabajo es el agua.
Tema de estudioel agua es fuente de vida.
Hipótesis - supongamos que el agua tiene propiedades; la vida sin agua es imposible.
Las tareas de mi trabajo:
Descubre qué propiedades tiene el agua.
Conozca la importancia del agua en la naturaleza.
Demuestra mediante un experimento que el agua es vida.
Métodos
Leeré libros sobre el agua.
recurriré a la computadora
haré un experimento
Yo lo mirare
voy a comparar
sacaré conclusiones
parte teorica
¿Por qué el agua juega un papel tan importante en nuestras vidas? ¡Basta con mirar nuestro planeta! (Apéndice 1 foto 1,2) El agua es la sustancia más común en la Tierra. Casi las tres cuartas partes de la superficie del planeta están cubiertas de agua, formando océanos, mares, ríos y lagos. Mucha agua existe en estado gaseoso como vapor en la atmósfera. Se encuentra en forma de enormes masas de nieve y hielo. todo el año en las cimas de altas montañas.
El agua es la base de la vida de todos los organismos vivos de la Tierra, uno de sus principales recursos. Donde hay agua, hay vida. Es difícil imaginar qué pasaría con nuestro planeta si el agua desapareciera. No hay sustancia en la Tierra que sea más importante para nosotros que el agua ordinaria y, al mismo tiempo, no existe otra sustancia cuyas propiedades tengan tantas contradicciones.
Propiedades del agua
¿Qué sabemos sobre el agua? Sin agua, cualquier cosa viva en el Planeta es impensable; es la principal fuente de la que brota la Vida. Cuando los científicos intentan encontrar vida en otros planetas, a menudo se preguntan: "¿Hay agua allí?" Como sabemos, la vida no puede existir sin agua. El agua es lo más sorprendente y común. compuesto natural, es omnipresente, tanto en las entrañas de la tierra como sobre la tierra. Está presente en el suelo y en el aire. Sólo agua se encuentra en condiciones terrestres en los tres estados: sólido, líquido y gaseoso (Apéndice 1 foto 3,4,5). Puede ser blanda y dura, puede dar vida y quitarla. El agua es un líquido insípido, inodoro e incoloro que forma parte de todos los seres vivos. Es un mineral que no tiene forma. Muchas propiedades bien conocidas del agua son excepcionales.
Veamos algunos de ellos.
Propiedad de transparencia agua. Se puede comprobar colocando una imagen en un plato con agua. Podemos ver fácilmente la imagen de la imagen a través del agua. Esta propiedad del agua es muy utilizada por el hombre: por ejemplo, acuarios con peces y algas extraños, piscinas y fuentes con bonito diseño fondo y paredes.
El agua pura no tiene olor. . Puedes oler el agua y comprobarlo por ti mismo.
El agua puede disolverse diferentes sustancias. Si lo viertes en un vaso de agua. azúcar granulada, o sal, se disolverán. El agua adquiere el sabor de la sustancia que se le añade. Si agrega pintura al agua, la pintura se disolverá. El agua se coloreará.
Por eso es imposible encontrar en la naturaleza agua “pura”, es decir, agua en la que no se disuelvan sustancias.
Pero el agua no puede disolver todas las sustancias.
Si lo viertes en un vaso de agua. aceite vegetal, no se mezclará con el agua, sino que flotará en su superficie.
El agua no tiene forma. Vamos a verterlo en recipientes. Diferentes formas Y diferentes tamaños. El agua toma la forma del recipiente en el que se vierte.
El agua fluye . Si lo viertes en una bandeja plana, se esparce formando un charco. Esto sucede porque el agua está formada por partículas invisibles, las llamadas moléculas que se mueven.
Uno de propiedades importantes agua - dar vida a todos los seres vivos.
Si tomas semillas y las colocas en agua, brotarán. Si tomas ramas de árboles de rápido crecimiento y las colocas en agua, las ramas comenzarán a florecer. De esto se deduce que el agua despierta la vida.
El significado del agua en la naturaleza.
En la Tierra hay mucha y poca agua al mismo tiempo.
Pero el agua salada del mar no es potable y para muchos producción técnica y agricultura. Y hay poca agua dulce.
El agua no pasa simplemente de un componente natural a otro. Lleva consigo una gran cantidad sustancias químicas, transportándolos del suelo a las plantas, de la tierra a los lagos y océanos, de la atmósfera a la tierra. Todas las plantas pueden consumir. nutrientes, contenidos en el suelo, únicamente con agua, donde se encuentran en estado disuelto. Si no fuera por el flujo de agua del suelo a las plantas, todas las hierbas, incluso las que crecen en los suelos más ricos, morirían de hambre.
El agua interviene directamente en el crecimiento de las plantas. El mecanismo mismo de su crecimiento se reduce en última instancia a la absorción de agua. Es necesario para la planta durante el período que va desde el hinchamiento hasta la maduración de las semillas, para el suministro de nutrientes del suelo a la planta, la regulación de la temperatura del suelo y de la planta, la actividad enzimática, etc. Algunas partes de las plantas contienen del 80 al 90% o más agua (tubérculos, pepino).
El agua es fuente de alimento, estilo de vida y refugio para muchos animales, reptiles, aves y peces que no pueden imaginar su vida sin agua.
El hombre se ha asentado cerca del agua desde la antigüedad. Por el agua amplió sus posesiones, descubrió nuevos países, el agua sirvió para protegerse de los enemigos (Apéndice 2 fotos 1,2). El agua es el componente más importante de nuestro medio ambiente.Después del aire, el agua es el segundo componente más importante necesario para vida humana. La importancia del agua se evidencia en el hecho de que su contenido en varios órganos es del 70 al 90%. El agua interviene en el proceso respiratorio, ya que una persona puede respirar aire seco durante un tiempo relativamente corto. El agua elimina desechos, desechos y toxinas del cuerpo humano. Proporciona oxígeno y nutrientes (sales minerales, vitaminas) a las células. La importancia del agua para una persona es tan grande que para una vida normal necesita beber más de 1,5 a 2 litros al día. La falta de agua es difícil de tolerar para el cuerpo. La deshidratación contribuye al desarrollo de muchas enfermedades. Por lo tanto, si el contenido de agua es aunque sea ligeramente inferior a lo normal, provocará las mismas consecuencias que riego insuficiente para plantas. Por supuesto, muchas plantas seguirán creciendo, pero su condición estará lejos de ser la ideal y algunas plantas se secarán por completo. Es imposible ver la deshidratación, pero puedes sentirla.
La falta de agua tiene un impacto negativo en una persona y puede provocar su muerte. Es difícil imaginar qué pasaría con nuestro planeta si desapareciera el agua dulce.
Muy a menudo la gente no piensa en esto. Tiran basura a los cuerpos de agua sin darse cuenta de que están cometiendo un mal terrible. Bajo el agua se encuentran botellas rotas, latas con bordes afilados y mucho, mucho más. Imagínese lo peligroso que es esto para las personas que nadan en un estanque, y especialmente para quienes bucean.Las orillas de los ríos a menudo se convierten en vertederos (Apéndice 2, foto 3).A menudo hay casos en que grandes plantas y fábricas arrojan sus desechos directamente a un río o lago. Todos los seres vivos mueren en agua contaminada.
Ahorrar agua significa proteger la vida, la salud y la belleza de la naturaleza circundante.
Métodos de organización y investigación.
Teórico: estudio material teórico, análisis de fuentes de información.
Experimental: montar un experimento.
Resultados de la investigacion
Ideas ampliadas y generalizadas sobre el agua y sus propiedades.
Propiedad | Experiencia | Resultado |
Transparencia | 1.Pon la imagen en un plato con agua. | A través del agua vi la imagen en la foto. (Apéndice 3 foto 1) |
El agua pura no tiene olor. | 2. Olfateó el agua. | No hay olor. (Apéndice 3 foto 2) |
Solvente | 3.Vierta azúcar granulada en el primer vaso de agua. En la segunda sal. | Arena y sal disueltas. El agua adquirió el sabor de la sustancia que se le añadió. La pintura se ha disuelto. El agua se volvió del color de la pintura. (Apéndice 3 foto 3) Por tanto, no existe agua “limpia” en la naturaleza. Siempre se disuelven en él diversas sustancias. El petróleo quedó flotando en la superficie del agua. (Apéndice 3 foto 4) El agua no disuelve todas las sustancias. |
no tiene forma | 4.Vertió agua en recipientes de diferentes tamaños y formas. | El agua toma la forma del recipiente en el que se vierte. (Apéndice 4 foto 1) |
Fluidez | 5.Vierta agua en la bandeja. | El agua se ha extendido. (Apéndice 4 foto 2) |
dando vida | 6.Tomé 15 semillas de frijol. 5 de ellos se colocaron en un recipiente con una servilleta húmeda y se mantuvieron constantemente en temperatura moderada. húmedo usando agua. Coloqué 5 semillas sobre un paño seco y no las regué en absoluto. Coloqué 5 semillas en una servilleta empapada en leche y la mantuve húmeda con leche. Todos los cuencos se colocaron en el alféizar de la ventana. (Apéndice 4 foto 3.4) 7. Corté de antemano las ramas de los árboles que florecen rápidamente. Colocó 3 ramas en un vaso de agua. 3 poner en un vaso vacío. Coloqué las ramas en un lugar visible. (Apéndice 6 foto 1) | En el primer cuenco, los frijoles brotaron al tercer día. Al quinto día, comenzaron a aparecer raíces y hojas en los brotes. Los brotes continuaron desarrollándose (Apéndice 5 fotos 1,2,3). La segunda vez no aparecieron brotes. (Anexo 5 foto 4). En el tercero apareció al principio un olor desagradable. Las semillas se han podrido (Anexo 5 foto 5). Al cabo de unos días, los cogollos de las ramas con agua empezaron a crecer. Las ramitas del vaso vacío no han cambiado. (Apéndice 6foto 2) Podemos concluir que el agua revive. |
Conclusión
¡El agua es parte de cada célula! Los bosques y los campos beben agua. Sin él, ni los animales, ni los pájaros, ni las personas pueden vivir. Aprendí que el agua es un componente indispensable de todos los seres vivos. Basta triturar una hoja de una planta en las manos y encontraremos humedad en ella.
El agua humidifica el aire; regula la temperatura; ayuda a absorber nutrientes; protege los órganos vitales; participa en el metabolismo. Todo el mundo necesita agua limpia. ella es la base vida saludable. Pero el agua potable es cada vez menos disponible. La gente misma tiene la culpa de esto. Las aguas residuales de fábricas y fábricas se vierten a ríos y lagos.Las orillas de los ríos a menudo se convierten en vertederos. La contaminación de los cuerpos de agua es peligrosa para todos los seres vivos.
¡Ahorrar agua significa salvar vidas!
Como resultado de mis experimentos, demostré las propiedades del agua, que el agua en la naturaleza es capaz de dar vida. La hipótesis planteada fue confirmada.
Se puede utilizar en lecciones sobre el mundo circundante y horas de clase En la escuela primaria.
Bibliografía
Derpgolts V.F. Agua en el universo. – L.: “Nedra”, 1971.
Zubkova N.M. Un carro y un carrito pequeño de milagros. Experimentos y experimentos para niños de 3 a 7 años. Editorial – Discurso 2006
comp. CALLE. Ismailova - Enciclopedia para niños: T.3 (Geografía – M.: Avanta+, 1994).
Petryanov I.V., La sustancia más extraordinaria del mundo. Moscú, 1975;
Experimentos fascinantes con el agua. Editorial AST, 2008.
Enciclopedia “El mundo que nos rodea” M., 2000
recursos de Internet
