Miejska instytucja edukacyjna „Średnia Kurumkanskaya szkoła średnia nr 2"
Scenariusz gry
„Za kartkami podręczników”
Cel: Gra ma na celu identyfikację szkoły i wiedzy ogólnej uczniów.
Zamiar: Taka forma zabawy sprzyja jedności zespołu wśród dzieci i podnosi poziom wiedzy. Możesz zidentyfikować najbardziej inteligentne dzieci i odwrotnie. Dzieci w grze uczą się słuchać i wybierać prawidłowe odpowiedzi spośród kilku. Studenci ujawniają swoją wiedzę.
W grze może brać udział od 2 do 4 drużyn i jednego lidera
Wyposażenie: komputer, projektor, ekran, slajdy, karty punktacyjne, gwiazdki. (frytki)
zaokrąglam
2 SLAJD
1. Przed Tobą:
1) Piotr I;
2) A. S. Puszkin;
3) M. W. Łomonosow;
4) M. Yu.
5) F. I. Tyutchev
6) S. A. Jesienin
1) O kim padły słowa: „Stworzył pierwszy uniwersytet, on – lepiej powiedzieć – sam był naszym pierwszym uniwersytetem”?(Łomonosow)
2) Kto powiedział te słowa?(Piotr I)
Jest w początkowej jesieni
Krótki, ale wspaniały czas -
Cały dzień jest jak kryształ,
A wieczory są promienne...
Czeremcha leje śnieg,
Zieleń w rozkwicie i rosie.
W polu, skłaniając się ku ucieczce,
Gawrony spacerują po pasie.
3 SLAJD
2. Przed Tobą:
1) Jarosław Mądry;
b) Aleksandra Newskiego;
c) Iwan IV;
d) Dmitrij Donskoj;
e) Piotr I;
f) Katarzyna II.
Widzisz nazwiska mężowie stanu. Niektórzy nazywani byli książętami, inni – królami, a jeszcze inni – cesarzami. Nazwiemy ich jednym słowem – suwerenami.
1) Który z władców był pierwszym królem?(Iwan IV)
2) Do jakiego władcy należały słowa: „Muszę wyprzedzać wszystkich słowem i czynem”.(Dmitrij Donskoj)
3) Za jakiego władcy wzniesiono katedrę św. Zofii?(Jarosław Mądry w XI wieku w Kijowie).
4) Za jakiego władcy wzniesiono katedrę św. Bazylego?(Iwan IV na cześć zdobycia chanatu kazańskiego w Moskwie na Placu Czerwonym)
4 SLAJD
3. Zanim jesteście rzekami Afryki:
1) Niger;
2) Limpopo;
3) Zambezi;
4) Kongo;
5) Nil;
6) Murraya.
1) Czy to prawda? (Murraya)
3) Która rzeka jest pełna wody przez cały rok?(Kongo)
4) Na jakiej rzece znajdują się Wodospady Wiktorii?(Zambezi)
5) Która rzeka dwukrotnie przecina równik?(Kongo)
6) Darling jest dopływem jakiej rzeki?(Murraya)
5 SLAJD
4. Oto nazwy roślin:
1) dzika róża;
2) rosiczka;
3) sosna;
4) lulek;
5) ziemniaki;
6) torebka pasterska.
1) Utrzymuje piaski, pali się w piecach, kroczy po kraju jak słupy telegraficzne, leży jak podkłady pod szynami, wieże jak maszty na statkach, służy za twoje biurko. A jeśli dotknie jej magiczna chemia, jest papierem, jest plastikiem, jest witaminą, jest setkami niesamowitych rzeczy. Nazwij ją.(sosna)
2) Ojczyzną tej rośliny są góry Chile i Peru. W Europie po raz pierwszy zaprezentowano go jako roślina ozdobna. Materiał siewny do Rosji przysłał Piotr z Holandii. Co to za roślina?(ziemniak)
3) Mucha wylądowała na trawie, a trawa zjadła muchę. Nazwij tę roślinę.(rosiczka)
4) Na pustych działkach i przy drogach z białymi kwiatostanami rośnie chwast. Ale przestudiuj jego właściwości - być może źle na to spojrzysz. Zatrzyma krwawienie. W Chinach jest to sałatka na stół. Chwast jest wytrwały: w owocach jest dużo nasion.(torebka pasterska)
5) Gdzieś w gęstych zaroślach, za płotem kolczastym, w pobliżu cennego miejsca, znajduje się magiczna apteczka. Na gałęzi wiszą czerwone pigułki. Nazwij tę roślinę.(biodra róży)
6) Kwiaty przypominają kwiaty tytoniu, a liście przypominają komosę ryżową. Płatki są brudnobiałe. Wszystkie części rośliny są trujące, ale roślina ma właściwości lecznicze. Co to za roślina?(lulek)
6 SLAJD
7 SLAJD
Z jakiej bajki pochodzą te wersety?(wrona i lis)
Jakie pióra! co za skarpetka!
(wilk i baranek)
Oto czyste zmętnienie mojego drinka
Z piaskiem i mułem?
Za taką bezczelność
Oderwę ci głowę.”
(ważka i mrówka)
„Nie zostawiaj mnie, drogi ojcze chrzestny!
Pozwól mi zebrać siły
I tylko do wiosennych dni
Nakarm i ogrzej! -
„Plotka, to jest dla mnie dziwne:
Tak pracowałeś latem?” -
2. runda
Nazwij litery alfabetu i ułóż z nich słowa.
Grając także z publicznością, możesz dodać swoją gwiazdę do zawodnika, któremu kibicujesz.
III runda
Zasady organizacji gra intelektualna są szczegółowo podane w samym skrypcie. Poszerzając horyzonty uczniów, materiały quizowe pozwalają im także kultywować kulturę komunikacji i zaszczepiać umiejętności zdrowej rywalizacji. Fascynujące pytania związane z różnymi przedmiotami szkolnymi: i. Oprócz dziesięciodniowego tygodnia tematycznego możesz przeprowadzić ten quiz w formie w klasach 8-11.
Oczywiście w pierwszym etapie zabawy nauczyciel wita uczestników wydarzenia i przypomina im zasady. Wygłasza motto spotkania i rozpoczyna organizowanie rundy kwalifikacyjnej, która pozwoli wyłonić 7 uczestników, którzy poprawnie odpowiedzieli na zaproponowane pytania:
Jaka litera alfabetu greckiego jest zwykle używana do oznaczenia „ zmiana» dowolny parametr? ( Odpowiedź: delta.)
Ile stworzył człowiek? ( Odpowiedź: wymień słynne siedem cudów świata.)
Jaka litera łacińska jest zwykle używana do oznaczenia „ nieznany„w matematyce? ( Odpowiedź: x.)
Jakiego gazu jest najwięcej we Wszechświecie? ( Odpowiedź: wodór.)
Który z siedmiu słynnych cudów świata można jeszcze dziś zobaczyć? ( Odpowiedź: piramidy egipskich faraonów.)
Jaka jest najmniejsza liczba podzielna przez 2, 3, 4, 5, 6 bez reszty? ( Odpowiedź: 60.)
Co łączy muchomora, bufona, gapiącego się, prosiaka, śmiejącego się, fulmara i krzyczącego? ( Odpowiedź: wszystkie są ptakami.)
Co żyje w Soczi, któremu miasto zawdzięcza status kurortu, pozbywszy się komarów malarycznych? ( Odpowiedź: Ryba Gambusia, która zniszczyła larwy komarów malarycznych.)
Jak nazywał się liczydło w i? ( Odpowiedź: liczydło.)
Gdzie używano ułamków? następujący typ: nawet, pół, pół? ( Odpowiedź: do.)
W jakim kraju po raz pierwszy użyli zera półtora tysiąca lat temu ( «0»)
? (Odpowiedź: Indie.)
Po ustaleniu wyników rundy kwalifikacyjnej z siedmioma uczestnikami gry nauczyciel informuje o zasadach pierwszej rundy. Podczas tej wycieczki możliwe opcje Odpowiedzi mogą być liczbami od jednego do pięciu. Zadawane są następujące pytania:
Ile narożników będzie miał prostokąt, jeśli jeden z narożników zostanie odcięty? ( Odpowiedź: 5.)
Numer ten nazywał się „ Sunya" Przetłumaczeni na ich własny język Arabowie zaczęli nazywać ten numer „ sifra" O jakim numerze o czym mówimy? (Odpowiedź: 0.)
U wielu Rosjan opowieści ludowe, a także w bajkach innych narodów, liczba ta jest najczęściej spotykana. Co to za numer? ( Odpowiedź: 3.)
Która liczba była uważana w starożytności za symbol siły i stabilności? ( Odpowiedź: 4.)
Jaką liczbę uważano za szczęśliwą i magiczną? Nawet w bardziej starożytnych czasach liczba ta oznaczała „ Wszystko" O jakim numerze mówisz? ( Odpowiedź: 3.)
Jaka liczba jest symbolizowana przez kobietę? ( Odpowiedź: 2.)
Jaka liczba jest symbolem mężczyzny? ( Odpowiedź: 1.)
W drugiej turze opcjami odpowiedzi będą: gołąb, komar, wsz, śledź, hiena, osa morska, kangur. Proponuje się następujące pytania:
Jakie zwierzęta sprowadzono z Instytutu Pasteura w ostatnich dziesięcioleciach XIX wieku do badań? ( Odpowiedź: wszy.)
Jakie zwierzę cieszyło się w średniowieczu reputacją w Europie jako jednostka wymiany ze względu na jego jednakową wielkość? ( Odpowiedź: śledź.)
Które z poniższych zwierząt nie potrafi poruszać się do tyłu i dlatego jest przedstawione na godle państwowym? ( Odpowiedź: kangur.)
Jakie zwierzęta nazwał przyrodnik Alfred Brehm „ obywatele świata„, chociaż w Niemczech często porównuje się je do szczurów? ( Odpowiedź: gołębie.)
Które zwierzę można zaliczyć do seryjnego mordercy, którego ukąszenie zabija znacznie więcej ludzi na świecie niż od ukąszeń węży, słoni i skorpionów? ( Odpowiedź: komar.)
W tej intelektualnej grze uczniowie otrzymują bardzo ekscytujące pytania tego rodzaju. Szczegółowy scenariusz zajęcia pozalekcyjne « ” można pobrać na początku publikacji, a także towarzyszący jej quiz, prezentację, a poniżej można zapoznać się z zawartością slajdów ↓
NAJLEPSZA GODZINA „ŚWIEĆ SWOJĄ GWIAZDĘ!”
CELE I ZADANIA:
1. Uhonorowanie absolwentów szkół;
2. Podtrzymywanie tradycji szkolnych;
3. Pielęgnowanie wysokiej moralności i kultury duchowej kobiet.
GRAJĄ PIOSENKI DLA DZIECI.
Dekoracja sceniczna: ekran z różnymi wstawkami, szare gwiazdki na skrzydłach, gwiazdy rozsiane po niebie. Kryształowy pantofelek.
Każde dziecko ma w dłoni gwiazdkę na patyku. Dziewczyny w sukniach balowych.
Scena jest ciemna.
PIOSENKA „Zapal swoją gwiazdę”
ŚWIATŁO STOPNIOWO WŁĄCZA SIĘ
(DZIECI MACHAJĄ GWIAZDAMI, TWORZĄC GWIAZDKIE NIEBO).
WYGASZACZ EKRANU - „ŚWIEĆ SWOJĄ GWIAZDĘ” .
Ze skrzydeł wychodzą mała i duża dziewczynka, mieszkanki innej Galaktyki.
MAŁE BIEGI, PRÓBUJĄ DOTKNĄĆ WSZYSTKIEGO, DOTARĆ DO GWIAZD.
lekarz medycyny Jeśli na niebie zapalają się gwiazdy, czy to znaczy, że ktoś tego potrzebuje?
Czy ktoś więc chce, żeby istniały?
B.D. Tak, jeśli świecą się gwiazdy, oznacza to, że ludzie tego potrzebują! Oznacza to, że gwiazdy muszą zawsze świecić na niebie!
lekarz medycyny Zobacz, ile gwiazd jest dziś na naszym niebie.
B.D. Jest kilka bardzo jasne gwiazdy i istnieją całe gromady gwiazd tworzące konstelacje.
lekarz medycyny Ale tam jest daleko... co za mała gwiazda! Jak ona jasno świeci!
B.D. Wygląd nowa- to zawsze odkrycie.
„KRYSZTAŁOWY WALC” – WALC GWIAZD
POD KOŃCEM TANIEC TWORZY SIĘ GWIEZDNY ŚLAD.
lekarz medycyny (tańczy wokół gwiazd) Jakie piękne! Spójrz, spójrz! Oh!?
(UKRYTY ZA GWIAZDAMI).
DO MUZYKI „KOSMOS” – PARADA PLANET
(KOSTIUM DEFILE PLANETY)
PLANETY ZAMRAŻAJĄ WŚRÓD GWIAZD.
lekarz medycyny Jak piękne jest niebo! Gwiazdy i planety tańczą razem.
B.D. To niemożliwe, żeby planety i wszystkie gwiazdy zebrały się na niebie jednocześnie!? Niesamowite, ale to fakt!
lekarz medycyny To parada planet!
B.D. I na każdej planecie są ludzie. Żyją, tworzą, cieszą się, płaczą, śmieją się.
lekarz medycyny Chcę także podążać ścieżką gwiazd i skończyć tam, z ludźmi, na wszystkich, wszystkich planetach Gwiezdna Galaktyka. Dziś jest to możliwe! Cuda czekają na nas na każdej planecie! Pomogę ci.
MUZYKA DLA OBCYCH.
Idą DROGĄ GWIEZDNĄ, WYCHODZĄ Z SALI.
GWIAZDY I PLANETY SIEdzą W SALI.
1. PLANET „DOSKONAŁY STUDENT”
WYGASZACZ EKRANU - „OSIĄGNIĘCIA PLANETY”.
PIEŚŃ-TAŃC „Dwa razy dwa cztery” »
(OKULARY, CZAPKI Z CHROMAMI, KSIĄŻKI, PAPIER, KOLEKCJE W RĘKACH).
Pojawia się duża i mała dziewczynka – mieszkańcy innej Galaktyki.
B.D. W szkolnej Galaktyce znajduje się jedna mała, ale bardzo ważna planeta - planeta „Doskonały Uczeń”. Mieszkają tam mali mędrcy i wynalazcy Galaktyki Gwiezdnej. Bardzo często planeta jest narażona na kosmiczne burze i roje meteorów. Ale mimo to pod przywództwem mieszkańców tej planety rodzi się coraz więcej nowych gwiazd, łącząc się w jasne, utalentowane konstelacje.
lekarz medycyny Czy jesteśmy na najmądrzejszej planecie?!
B.D. Tak, mamy szczęście, dzisiaj na tej planecie zaświecą się jasne gwiazdy!
„Dzieci to nierozwiązane gwiazdy, odległe i bliskie światy.
Dzieci mają niesamowitą zdolność do powstrzymywania na jakiś czas swojego blasku.
A potem zabłysnąć taką mocą - jaki jest tego powód, kto wie?
Tego człowieka należy nazwać najbardziej niesamowitym luminarzem”
Zapraszamy Głównego Ministra Galaktyki Gwiezdnej do zapalenia gwiazd nad planetą „Doskonałość”.
FANFARA. Mowa gratulacyjna.
Nagrody z certyfikatami i kwiatami. „NAJLEPSZY STUDENT”.
UROCZYSTA MUZYKA.
NUMER GRATULUJĄCY. PIEŚŃ „Jesteśmy jedną rodziną”
lekarz medycyny Chcę pozostać na tej planecie. Dużo wiedzieć, dużo umieć.
B.D. Ale wtedy nie dowiemy się niczego o życiu na innych planetach.
lekarz medycyny Jaka szkoda.... Tak bardzo chcę zostać i jak chcę patrzeć na mieszkańców innych planet.
MUZYKA DLA OBCYCH.
2. PLANETA „LIDER”
WYGASZACZ EKRANU – „LIDER PLANETY”.
7D DZIEWCZYNY Z FANAMI WYCIEKAJĄCYMI Z RÓŻNYCH STRON W PANIKI.
słyszałeś?
-Widziałeś?
Co się stało? Co?
Wszystkie serwery w Internecie się nagrzewają!
Co się stało?
Nadeszła naukowa sensacja!
- Światowa sensacja naukowa!
- Sensacja na skalę międzygalaktyczną!
-Powszechny sukces nauka rosyjska!
Czy możesz naprawdę wyjaśnić, co się dzieje?
Czy w ogóle nic nie wiesz? Odkryto planetę supernową!
- (razem) Zamieszkani???
A kto na tym żyje?
Mikroorganizmy, bakterie?
Sam jesteś bakterią! Na planecie istnieje życie!!! To moja szansa! Muszę być pierwszą osobą, która to wszystko zobaczy! Najpierw muszę przeprowadzić wywiad!
Kosmici?
-Kto odkrył tę planetę!
Kim oni są?
Na tej planecie przywódcami są dzieci!
BRZMI PIOSENKA „LIDER XXI WIEKU” (TYLKO CHÓR)
Głos:Uwaga! Uwaga! Właśnie otrzymałem wiadomość: na planetę "LIDER"zbliża się asteroida, z którą zderzenie grozi katastrofą. Tylko sami mieszkańcy mogą uratować planetę. Wszyscy pilnie powinni się zebrać i zidentyfikować najzdolniejszych, najbardziej proaktywnych i aktywnych przywódców naszej planety.
Prosimy Doktorów Nauk Gwiezdnych o pilne przybycie na ratunek!
FANFARA. Mowa gratulacyjna.
Nagrody z certyfikatami i kwiatami. "LIDER"
UROCZYSTA MUZYKA.
NUMER GRATULUJĄCY.
lekarz medycyny Uratowali swoją planetę!!! Przeleciała asteroida!
B.D. Tak, są tak odważni i zaradni, że śmiało podejmą się każdego zadania!
lekarz medycyny Jak tam ciekawie!!!
lekarz medycyny Oh! Słyszę znajomą muzykę. Często brzmi w galaktycznym ogrodzie. Chcę z nimi zatańczyć.
3. PLANETA „ETYKIETA”
WYGASZACZ EKRANU – „ETYKIETA PLANETY”.
„PADEGRAS”
lekarz medycyny Jak pięknie, jak czysto, jak przytulnie!
B.D. Tak, ty i ja jesteśmy na niezwykłej planecie, planecie grzeczności. Wszyscy mieszkańcy tej planety nigdy się nie kłócą, zawsze się przywitają, przestrzegają wszystkiego, wszystkich zasad etykiety.
Program prowadzony jest przez Mistrza Galaktyki Gwiezdnej.
FANFARA. Mowa gratulacyjna.
Nagrody z certyfikatami i kwiatami. PANI „ETYKIETA”
UROCZYSTA MUZYKA .
NUMER GRATULUJĄCY. PIEŚŃ „CZYM JEST ETYKIETA?”
lekarz medycyny (śpiewa do piosenki „Co to jest etykieta”)
Kultura! Etykieta! Uprzejmość! Zasady! - co za słowa! Ale chyba tak trudno to wszystko zrobić...
B.D. Patrzeć! Jak wszystko wokół błyszczało!!!
lekarz medycyny I świeci jak tęcza!
B.D. Oto najbardziej kolorowa tęczowa planeta. Już tam jesteśmy.
4. PLANETA „TĘCZOWA”
WYGASZACZ EKRANU – „PLANETA TĘCZY”.
PIEŚŃ-TAŃC Z BALONAMI „WIELOKOLOROWA PLANETA”
lekarz medycyny Cóż za jasna, kolorowa planeta w paski! Czy żyją na nim ludzie w paski?
B.D. Mieszkańcy planety Rainbow to pogodni, pogodni i bardzo kreatywni ludzie. Sami się nie nudzą i nie dają tego innym.
Głos: Uwaga! Uwaga! Planeta Tęcza potrzebuje pomocy. Planetę należy pilnie ozdobić jasnymi kolorami i dodać trochę kreatywności, wyobraźni i sztuki. Wszyscy zbierają się na kolorowej polanie, aby pracować na planecie.
Młodsi naukowcy są zaproszeni do Tsvetnaya Polyana.
FANFARA. Mowa gratulacyjna.
Nagrody z certyfikatami i kwiatami.
1. „MALOWANIE” -
2. „PRACA RĘCZNA”
3. „ZŁOTA MASKA”
4. „ZABAWNE NOTATKI”
5. „FANTAZJA”
6. „BUTY”
UROCZYSTA MUZYKA.
NUMER GRATULUJĄCY. PIEŚŃ „ŚWIAT, KTÓREGO POTRZEBUJĘ!”
lekarz medycyny Ile utalentowanych dzieci żyje na tej kolorowej planecie! I wszyscy wiedzą, jak rysować, szyć, haftować, śpiewać, tańczyć, a nawet grać w teatrze. Czy mogę tu zostać?
B.D. Ale nasza podróż jeszcze się nie skończyła. Najciekawsze dopiero przed nami!
MUZYKA DLA OBCYCH.
B.D. Spójrz, przed nami pojawiła się planeta.
lekarz medycyny Co nas tam czeka? Skąd to wiemy?
B.D. Być może potrzebujemy tej planety...
lekarz medycyny Jakie niespodzianki szykuje?
5. PLANETA „PANI”
EKRAN EKRANU - „PLANETA LADY”
PIOSENKA „WYSOKA PACZKA”.
lekarz medycyny Czy to także planeta? Jest na nim bardzo mało osób.
B.D. To najważniejsza planeta Galaktyki Szkolnej. Są na tej planecie Panie, z których możesz być tylko dumny; rozświetlają swoje niezwykłe gwiazdy, które świecą tak jasno, że nie można od nich oderwać wzroku! To najważniejsze gwiazdy na tej planecie, dlatego jest ich tak mało.
lekarz medycyny Jak piękne jest światło tych gwiazd!
Głos: Uwaga! Uwaga!Nasza gwiazda stacja orbitalna rozpoczął swój szybki ruch na przestrzeni 2014 roku. Dziś są narodziny supernowej. Jesteśmy pierwszymi uczniami nowego tysiąclecia.
„Aby życie nie poszło na marne,Hżeby zapamiętali twoje imię.
Niech odkrycia i czynyBSkończą dobrze, a nie źle!”
Oświetlenie głównych gwiazd na gwiaździstym niebie należy do Królowej Galaktyki Gwiezdnej.
FANFARA. Mowa gratulacyjna.
Wręczenie dyplomów i kwiatów. „GŁÓWNA PANI”
UROCZYSTA MUZYKA.
NUMER GRATULUJĄCY. PIEŚŃ „Droga do słońca”
lekarz medycyny Jak jasno zrobiło się na naszym niebie!!!
lekarz medycyny Na jaką planetę teraz polecimy?
B.D. Do najmniejszej, ale najzabawniejszej - planety „DZIECIŃSTWO”. Słyszycie muzykę, jesteśmy coraz bliżej...
lekarz medycyny Oj, jakie one małe...
6. PLANETA „DZIECIŃSTWO”.
WYGASZACZ EKRANU – „PLANETA DZIECIŃSTWA”.
BRZMI PIOSENKA „PLANETA DZIECIŃSTWA”. (TŁO)
Głos: Uwaga! Uwaga!Na naszej planecie „Dzieciństwo” to niezwykłe, jasne, kolorowe wydarzenie. Dziś wszystkie gwiazdy Szkolnej Galaktyki zebrały się, aby pomóc młodym gwiazdom zapalić swoje pierwsze gwiazdy nad planetą.
Na centralną polanę zapraszani są najmłodsi mieszkańcy planety
(według listy Nazwisko Imię Patronimiczne).
DZIEWCZYNY WYCHODZĄ NA SCENĘ I USTAWIAJĄ SIĘ W PÓŁKOLE.
(wyciągają but i kładą go na środek, przysięga).
FANFARA. Mowa gratulacyjna.
Rytuał inicjacyjny do Madame przy kryształowym pantofelku.
UROCZYSTA MUZYKA.
NUMER GRATULUJĄCY: DOBRE WIERSZE
Prezenty - zdjęcia, plakietki, kwiaty.
NUMER GRATULUJĄCY
B.D. A teraz ty i ja udamy się na planetę, na której żyją niesamowici mieszkańcy.
lekarz medycyny Takie niesamowite?
B.D. Tak, ta planeta jest tajemnicą! Jest jak bajka, która urzeka i otula wyjątkowym ciepłem i światłem. Stamtąd gwiazdy wędrują coraz wyżej wzdłuż księżycowej ścieżki.
lekarz medycyny I nic więcej? A nowe gwiazdy nie zaświecą się?
B.D. Zaświecą się! I będą płonąć jeszcze jaśniej, oświetlając drogę do nauki i wiedzy.
lekarz medycyny Jak się nazywa ten? tajemnicza planeta?
B.D. Planeta „Absolwent”.
M.B. Dziwne, ale naprawdę tajemnicze...
7. PLANETA „ABsolwent”
EKRAN „Absolwent planety”.
„Zacznijmy szybko wakacje,NOra do nas, przyjaciół, na przyjęcie gości.
Wiem, że na pewno zapytasz:
„Kim są główni goście wakacji?”
Odpowiemy Ci bez mrugnięcia okiem:
„To gwiazdy czwartej klasy”.
.
PIOSENKA „ŻEGNAJ SZKOŁO!”
FANFARA. Mowa gratulacyjna.
UROCZYSTA MUZYKA. WIERSZE, WSTĄŻKI, KWIATY
„No dalej, piątoklasiście, dalej!” Jesteś pełen siły, nadziei i miłości.
Wierzymy, że Twoja gwiazda na niebie nigdy nie zgaśnie!”
MUZYKA „NIE ODWRACAJ STAREGO GLOBÓW” opuszczając scenę
NUMER GRATULUJĄCY.
„11 zajęć – ani więcej, ani mniej,
Ilata szkolne mamy już za sobą.
Niech szkoła będzie początkiem dla każdego
Hprzed nami kilka dobrych rzeczy!»
DO MUZYKI „Jak szybko minęły lata”
FANFARA. Mowa gratulacyjna.
UROCZYSTA MUZYKA. SŁOWA ODPOWIEDZI ABSOLWENTÓW ( wręczanie kwiatów)
NUMER GRATULUJĄCY. WIERSZE - DOBRE (DZWONKI )
Uwaga, gwiazdy, chwileczkę, bądźcie cicho! Absolwenci! Ostatni telefon dla ciebie!!!"
DZIAŁA OSTATNI DZWONEK.
oczy wypełniły się niechcianą łzą.
Czy to już naprawdę koniec, jaka szkoda...
A droga już biegnie w dal losu..."
DO MUZYKI „JAK SZYBKO MInęły LATA” opuścić scenę.
lekarz medycyny Jaka szkoda, że opuszczają tę planetę...
B.D. Ale zapalą nowe gwiazdy na innych, wciąż nieznanych planetach. I pewnego dnia zobaczymy te gwiazdy na naszym niebie.
lekarz medycyny Ileż nowych gwiazd zajaśniało na niebie! Raz, dwa, trzy, cztery.....
Jak bardzo chciałbym podziękować wszystkim mieszkańcom planet!
B.D. Nie martw się, zbliżamy się do najbardziej nieznanej planety, która nazywa się „DZIĘKUJĘ”. Jest nieznana, ale bardzo potrzebna.
lekarz medycyny Po co? Do kogo? Po co?
B.D. Gwiazdy nie świecą na tej planecie, płoną nieustannie, dniem i nocą, a swoim światłem rozświetlają serca innych. Bez mieszkańców tej planety na żadnej planecie nie zaświeciłaby się ani jedna gwiazda! Patrzeć!
8. PLANETA „DZIĘKUJĘ”.
EKRAN EKRAN EKRAN - „DZIĘKUJEMY PLANET!”
Nie widać końca ani krawędzi!
Najbardziej planeta gwiazda w drodze
Można tu znaleźć wiele ciekawych rzeczy .»
FILM O NAUCZYCIELACH I Wychowawcach.
UROCZYSTA MUZYKA. Kwiaty dla nauczycieli.
NUMER GRATULUJĄCY.
EKRAN EKRAN „ŚWIEĆ SWOJĄ GWIAZDĘ!”
lekarz medycyny Tak, ile gwiazd dzisiaj się zaświeciło! Jasne, ciekawe, wyjątkowe!
B.D. Dobrze? Na jakiej planecie postanowiłeś zostać?
lekarz medycyny Nie, polecę na swoje miejsce, na moją planetę, do mojej Galaktyki, aby zaświecić moje gwiazdy, aby niebo stało się jeszcze jaśniejsze i piękniejsze. Opowiem przyjaciołom o mojej podróży, o dzieciach, które żyją i pracują na planetach Szkolnej Galaktyki.
I niech słońce wzejdzie nad tymi planetami o świcie!
Niech płynie słoneczna pieśń, niech wszyscy czekają na tę pieśń.
B.D. Trzymajmy się za ręce, zaśpiewajmy razem piosenkę,
Uśmiechajmy się, a życie stanie się dla nas przyjemniejsze!
PIEŚŃ KOŃCOWA „Jesteśmy razem”
ODBICIE : ankieta, publikacja gazety z recenzjami i zdjęciami.
PODSUMOWANIE GRY „NAJLEPSZA GODZINA” dla szkoły podstawowej
Cele:Postęp wydarzenia
Dzisiaj spędzimy” Najlepsza godzina" Prawdopodobnie często oglądasz tego typu programy w telewizji i znasz jego zasady. Aby wyselekcjonować uczestników naszej gry, przeprowadzimy selekcję za pomocą zagadek. Sześć osób, które jako pierwsze udzielą poprawnych odpowiedzi, zostanie uczestnikami „Finest Hour”.
Przy spokojnej pogodzie
Nigdzie nas nie można znaleźć
Wieje wiatr -
Biegamy po wodzie.
(Fale)
Szelest, szeleści trawa,
Bicz przepełznie żywy.
Wstał więc i syknął:
Przyjdź, jeśli jesteś bardzo odważny.
(Wąż)
Może się zepsuć
Może gotować
Jeśli chcesz mnie zabić
Może się odwrócić.
(Jajko)
Jest wysoki i cętkowany
Z długą, długą szyją,
I je liście -
Liście drzew.
(Żyrafa)
I nie ma śniegu ani lodu,
On zamieni drzewa w srebro.
(Mróz)
Niski i kłujący
Słodko i pachnąco
Zbierz jagody -
Wyrwiesz sobie całą rękę.
(Agrest)
- Uczestnicy zostali wybrani - przechodzimy do gry (uczestnicy wybierają swoich asystentów - krewnych: matkę, siostrę, brata itp. - Nasza pierwsza runda jest poświęcona bohaterowie baśni. Czytam i musisz podnieść znak z odpowiednią liczbą. Za poprawną odpowiedź - punkt. Jeśli odpowiedzi są takie same i prawidłowe, każda drużyna otrzymuje punkt.
Małpa-3 Rzepa-4 Książę-5 Czerwony Kapturek-6
Śpiąca Królewna-2 Kopciuszek-1 Kolobok-7 Żaba Księżniczka 8-
Pierwsze pytanie. „...na starość jej oczy osłabły, ale w ludziach słyszała. że to zło nie jest jeszcze prawdą duże ręce: Musisz tylko kupić okulary. Przekręca okulary w tę i tamtą stronę: okulary w ogóle nie działają. Z frustracji i smutku uderzyła nimi o kamień tak mocno, że plamy zalśniły”. O jakim bohaterze mówimy?
Drugie pytanie. „I starszy brat wystrzelił strzałę, a strzała spadła na dziedziniec bojara, a córka bojara ją podniosła. Średni brat wypuścił strzałę, która wpadła na podwórze kupca, a córka kupca ją podniosła”. Kto podniósł strzałę?
Trzecie pytanie. Bohater ten spotkał na swojej drodze zająca, niedźwiedzia, wilka i lisa. I tylko lisowi udało się go przechytrzyć. Kogo zjadł lis?
Czwarte pytanie. Ta bohaterka zasnęła po skosztowaniu zatrutego jabłka i obudziła się po pocałunku swojego wybawiciela. Kim ona jest?
Piąte pytanie. Ta dziewczyna musiała ukryć się w koszu, aby uciec przed niedźwiedziem. Jak ma na imię ta dziewczyna?
Podsumowując wyniki pierwszej rundy - Druga runda dotyczy drobiu i zwierząt. Posłuchaj zagadek i na mój rozkaz podnieś znak z odpowiednią liczbą.
Wielbłąd-3 Kurczak-4 Osioł-5 Koza-6
Kaczka-2 Krowa-1 Kot-8 Gęś-7
Panie, nie wilk,
długouchy, ale nie zając,
Z kopytami, ale nie z koniem. (5)
Na środku podwórza znajduje się stóg siana:
Z przodu widły, z tyłu miotła. (1)
Z rogami, a nie bykiem,
Nie koń, ale kopanie,
Oni doją, a nie krowę,
Z puchem, a nie ptakiem.
Ciągnie łyko, ale nie tka butów łykowych. (6)
Pływałem w wodzie i pozostałem suchy. (7)
Oczy, wąsy, ogon,
I myje się czystszy niż wszyscy inni. (8)
Mały wzrost, długi ogon,
Szary płaszcz, ostre zęby. (0)
Podsumowanie wyników rundy 2. - Z tego pudełka wylewają się kostki z literami. Z tych liter musisz ułożyć słowo. Słowo powinno być jak najdłuższe.
K r o m a t e l s i
(Stary człowiek, leśniczy. Starzec, marynarz, romantyk itp.)
Podsumowując wyniki rundy 3 - Wszystkie te nazwy odnoszą się do owoców. Pamiętaj, który owoc jest najmniejszy, a który największy.
Czy nasz „łańcuszek” jest prawidłowo ułożony według rosnącej wielkości owoców, czy też należy zamienić numery?
Śliwka-1 Wiśnia-2 Jabłko-3
Idąc do Szmaragdowego Miasta, Eli spotkała na swojej drodze najpierw Stracha na Wróble, potem Lwa, a na końcu Drwala. Czy to prawda? A może potrzebujesz zamienić numery?
Strach na wróble Lew Drwal
1 2 3
- Wszystkie te bajki ze szczęśliwymi zakończeniami dla bohaterek. Kto się nie zgadza, podnieś znak z żądaną liczbą.
Mała Syrenka-1 Królewna Śnieżka - 2 Kopciuszek-3
Podsumowanie wyników IV rundy - Do rundy piątej przeszło dwóch zawodników. Tę rundę można nazwać pojedynkiem. Dostajesz słowo i w ciągu 2 minut musisz ułożyć z niego jak najwięcej rzeczowników. To słowo:
OPady śniegu
(Śnieg, rok, piekło, noga, siano, nos, sen, błogość, recesja, piana i tak dalej).
Podsumowując cały mecz.
Gra intelektualna „Finest Hour”
Cele: podsumować wiedzę uczniów z różnych przedmiotów; rozwijać zainteresowanie pracą intelektualną
Postęp gry
I. Część wprowadzająca
Dzieci wchodzą do odświętnie udekorowanej klasy
Aby spierać się o właściwą rzecz,
Aby nie znać niepowodzeń w życiu,
Ty i ja idziemy odważnie
Do świata naturalnych tajemnic i złożone zadania.
Nie ma znaczenia, że nie będzie łatwo,
Nie boimy się, że droga będzie trudna.
Osiągnięcia wielkich ludzi
To nigdy nie było łatwe.
Dzień dobry, drodzy goście i dostojni goście. Rozpoczynamy naszą intelektualną grę „Finest Hour”, w której gracze będą rywalizować nie siłą i zręcznością, ale wiedzą i pomysłowością.
Klasa jest podzielona na 4 drużyny w oparciu o ich emblematy. Każda drużyna ma swoich kapitanów. Za każdą poprawną odpowiedź każda drużyna otrzymuje gwiazdkę. A na koniec gry, po liczbie zebranych gwiazdek, rozpoznamy zwycięską drużynę.
Zasady pracy w grupach:
1. Słuchaj uważnie zadania.
2. Słuchaj uważnie mówiącego.
3. Wiedz, jak spokojnie negocjować.
4. Podejmij ogólną decyzję.
5. Wybierz, kto odpowie.
6. Szanuj swój czas.
7. Staraj się nie ingerować w pracę innych grup.
Zacznijmy więc rundę 1 „Rozgrzewka”
Za każdą odpowiedź przyznawana jest gwiazdka; grupa, która ma więcej gwiazdek, wybiera pytania jako pierwsza.
1. Jeździec jedzie na koniu. Ile nóg mają razem? Odpowiedź: 6
2. Gdzie babcia znalazła mąkę do koloboka? Odpowiedź: W stodole
3. Gdzie Kopciuszek zgubił szklany pantofelek? Odpowiedź: Na balu
4. W torbie i wazonie było 10 gruszek. Wszystkie gruszki przeniesiono z torby do wazonu. Ile gruszek jest w wazonie? Odpowiedź: 10
5. W piwnicy 5 myszy obgryzało skórkę sera. Byli tak zajęci tym, że nie zauważyli skradającego się kota. Kot rzucił się na myszy i złapał jedną z nich. Ile myszy pozostało do skończenia sera? Odpowiedź: ani jednego, wszyscy uciekli
6. Nadszedł długo oczekiwany styczeń. Najpierw zakwitła 1 jabłoń, potem 3 śliwy. Ile drzew zakwitło? Odpowiedź: Drzewa nie kwitną w styczniu
7. Jeden osioł niesie 10 kg cukru, a drugi 10 kg waty. Kto miał cięższy bagaż? Odpowiedź: to samo.
8. - Ty, ja i ty i ja. Ilu nas jest? (2)
Wyniki rozgrzewki.
Która drużyna zdobyła więcej gwiazdek?
Przerwa muzyczna(minuta fizyczna).
Runda 2 „Część główna”
6 sektorów różne kolory na tablicy:
1. Zielony sektor - Przyroda (pytania o rośliny i zwierzęta)
2. Niebieski sektor - Kosmos
3.Sektor żółty – Kazachstan
4. Różowy sektor - język rosyjski lub matematyka
5. Sektor pomarańczowy – Literatura)
6. „Czarna skrzynka” (odpowiedzi na pytania w ramce)
Zwycięska drużyna rzuca kostką. Liczba kropek na matrycy wskazuje sektor koloru. Po wybraniu koloru kapitan drużyny wybiera pytanie, czyta je na głos swojej drużynie, dyskutuje i udziela odpowiedzi.
Zadania dla „czarnej skrzynki”.
„Czarna skrzynka”
Zadaję pytania, a odpowiedzi na te pytania znajdują się w „czarnej skrzynce”, w zależności od tego, która drużyna odpowie szybciej i poprawnie otrzyma gwiazdkę. A jeśli obie drużyny nie znają odpowiedzi, odpowiedzą goście. Posłuchajmy uważnie pierwszego pytania
Co to jest?
Ci, którzy wykonują bezużyteczną pracę, ucierają go w moździerzu i przenoszą na sicie; włożyli to do ust, nie chcąc mówić; nieuczciwi ludzie ukrywają w tym swoje cele; czasami wychodzą z tego suche.
Woda
2. Oto rzecz, którą pewien bajkowy krokodyl „połknął jak kawka”. Co to jest? (Myjka) - prezenter demonstruje myjkę.
3. Oto przedmiot, który sprawił, że starzec i staruszka płakali po sztuczce małego, szarego ptaszka. Uspokoili się dopiero, gdy otrzymali w zamian ten sam przedmiot, ale w innej jakości i kolorze. Co to jest? (jajko) - prezenter demonstruje jajko.
4. Z przedmiotu znajdującego się w pudełku możesz wykonać różne rzeczy lub zabić jedną postać z bajki. Co tu leży? (Igła) - prezenter demonstruje igłę.
5. Z jego pomocą księżniczka została otruta w „Opowieści o martwa księżniczka Io siedmiu bohaterach”?(Jabłko)
6. Co to jest? Czy papa Carlo zrobił z tego kapelusz dla Pinokia? (Skarpetka).
3. Podsumowanie. Nagradzanie uczestników gry.
Kogo lis potraktował owsianką? Odpowiedź: Żuraw, „Lis i żuraw”.
Jak miała na imię dziewczynka z bajki „Morozko”? Odpowiedź: Nastenka.
Czego brakuje na pustyni? (woda)
To naturalne zjawisko wygląda jak lekka mgiełka w powietrzu, a czasem jak biała, nieprzezroczysta ściana. Jeśli rano mgła opadnie, na trawie z pewnością pojawi się rosa. Co to jest?(Mgła) (slajd 30)
Trzej próbowali złapać tego, który pozostawił dwóch staruszków bez jedzenia. Ale ten facet opuścił ich trzy razy. A czwarty prześladowca, udający głuchego, złapał... Kogo?(Koloboka)
Jakiej rasy był pies Artemon z bajki „Przygody Pinokia”?(pudel)
Które zwierzę buduje wysoko na drzewach kuliste gniazdo zwane haino, z gałązek i mchu, w którym wylęgają się młode?(Wiewiórka)
Jakie słowo należy tylko do Ciebie, ale jest używane częściej przez innych niż przez Ciebie? (Nazwa)
Jaką część słowa można znaleźć w ziemi? (źródło)
Znajdziesz na mojej twarzy -
Zarówno dla siebie, jak i dla innych
Kiedy czytasz mnie od końca,
Zamienię się w inne słowo
Sprawię, że ziewniesz
I powiem ci, żebyś poszedł spać
(nos – sen)
Co przychodzi po wiośnie? (Lato)
Kim jest narzeczony Mukhy? (Komar)
Ile liter jest w alfabecie rosyjskim? (33)
Duży obszar lądu otoczony wodą. (Kontynent)
Największy kontynent. (Eurazja)
Największa liczba jednocyfrowa. (9)
Ile głosek jest w słowie mysz? (3)
Kiedy drzewa zrzucają liście? (Jesień)
Najmniejsza liczba dwucyfrowa? (10)
Najmniejszy kontynent na ziemi. (Australia)
Część dnia od rana do wieczora. (Dzień)
Dziewczyna, która pojawiła się w kielichu kwiatu
A ta dziewczyna była trochę większa od nagietka. (Calineczka)
Co niedźwiedź je zimą? (Śpi zimą)
Dunno mieszkał w Mieście Kwiatów przez tydzień i 3 dni. Ile dni Dunno mieszkał w Mieście Kwiatów?10
Mój brat ma 8 lat, a moja siostra 13 lat. Ile lat będzie miała Twoja siostra, gdy Twój brat będzie miał 10 lat?15
12 mrówek postanowiło polecieć na ważki. Na każdą ważkę osiedliły się 3 mrówki. Ile było ważek?4
Prosiaczek dał Kubusiowi Puchatku połowę swoich cukierków i 1 cukierka więcej. Po tym zostały mu 3 cukierki. Ile cukierków miał Prosiaczek? 8
Dwie małpy znalazły 8 kokosów. Po drodze pokłócili się z krokodylem i rzucili w niego orzechem. Następnie pogodzili się i zjedli kilka orzechów. Ile orzechów zjadły małpy, jeśli przyniosły do domu połowę tego, co miały?2
(Prawidłowe odpowiedzi to 10, 15, 4, 8, 2.)
Żart przed bajką. (Przysłowie)
Jakiego bohatera z bajki wszyscy chcieli zjeść? (Koloboka)
W jakim mieście mieszkał Dunno? (Kwitnący)
Kto napisał bajkę „Mrówka i gołąb”? (L.N. Tołstoj)
Jakie lekarstwo preferował Carlson? (Dżem)
Jakie słowo ułożył Kai w pałacu? Królowa Śniegu? (Wieczność)
Fan i wielbiciel Malwiny? (Pierrot)
Dziewczyna, która rozpłynęła się na wiosnę. (Śnieżna Panna)
Emelya pojechała nim do cara. (Na kuchence)
Gdzie ukrył się siódmy dzieciak? (w piekarniku)
Kto napisał tę historię” Żywy kapelusz„? (NN Nosow)
Co Mrówka poradziła Ważce w bajce I.A.? Kryłowa? (Taniec)
Przed kim uciekły naczynia? (Z Fedory)
Kto wynalazł kota Matroskin i Cheburashka? (EN Uspienski)
Najlepszy krokodyl na świecie. (Gena)
Fantastyczny obrus. (do samodzielnego montażu)
Kto napisał dzieło „Przygody Dunno i jego przyjaciół”?
a) Nosow N.
b) Dragunski V.
c) Golawkin W.
Jakie kwiaty zebrała pasierbica w lesie w bajce S. Ya Marshaka „Dwanaście miesięcy”?
a) Fiołki
b) Przebiśniegi
c) Konwalie
