Zasady organizacji gra intelektualna są szczegółowo podane w samym skrypcie. Poszerzając horyzonty uczniów, materiały quizowe pozwalają im także kultywować kulturę komunikacji i zaszczepiać umiejętności zdrowej rywalizacji. Fascynujące pytania związane z różnymi przedmiotami szkolnymi: i. Oprócz dziesięciodniowego tygodnia tematycznego możesz przeprowadzić ten quiz w formie w klasach 8-11.
Oczywiście w pierwszym etapie zabawy nauczyciel wita uczestników wydarzenia i przypomina im zasady. Wygłasza motto spotkania i rozpoczyna organizowanie rundy kwalifikacyjnej, która pozwoli wyłonić 7 uczestników, którzy poprawnie odpowiedzieli na zaproponowane pytania:
Jaka litera alfabetu greckiego jest zwykle używana do oznaczenia „ zmiana» dowolny parametr? ( Odpowiedź: delta.)
Ile stworzył człowiek? ( Odpowiedź: wymień słynne siedem cudów świata.)
Jaka litera łacińska jest zwykle używana do oznaczenia „ nieznany„w matematyce? ( Odpowiedź: x.)
Jakiego gazu jest najwięcej we Wszechświecie? ( Odpowiedź: wodór.)
Który z siedmiu słynnych cudów świata można jeszcze dziś zobaczyć? ( Odpowiedź: piramidy egipskich faraonów.)
Jaka jest najmniejsza liczba podzielna przez 2, 3, 4, 5, 6 bez reszty? ( Odpowiedź: 60.)
Co łączy muchomora, bufona, gapiącego się, prosiaka, śmiejącego się, fulmara i krzyczącego? ( Odpowiedź: wszystkie są ptakami.)
Co żyje w Soczi, któremu miasto zawdzięcza status kurortu, pozbywszy się komarów malarycznych? ( Odpowiedź: Ryba Gambusia, która zniszczyła larwy komarów malarycznych.)
Jak nazywał się liczydło w i? ( Odpowiedź: liczydło.)
Gdzie używano ułamków? następujący typ: nawet, pół, pół? ( Odpowiedź: do.)
W jakim kraju po raz pierwszy użyli zera półtora tysiąca lat temu ( «0»)
? (Odpowiedź: Indie.)
Po ustaleniu wyników rundy kwalifikacyjnej z siedmioma uczestnikami gry nauczyciel informuje o zasadach pierwszej rundy. Podczas tej wycieczki możliwe opcje Odpowiedzi mogą być liczbami od jednego do pięciu. Zadawane są następujące pytania:
Ile narożników będzie miał prostokąt, jeśli jeden z narożników zostanie odcięty? ( Odpowiedź: 5.)
Numer ten nazywał się „ Sunya" Przetłumaczeni na ich własny język Arabowie zaczęli nazywać ten numer „ sifra" O jakim numerze o czym mówimy? (Odpowiedź: 0.)
U wielu Rosjan opowieści ludowe, a także w bajkach innych narodów, liczba ta jest najczęściej spotykana. Co to za numer? ( Odpowiedź: 3.)
Która liczba była uważana w starożytności za symbol siły i stabilności? ( Odpowiedź: 4.)
Jaką liczbę uważano za szczęśliwą i magiczną? Nawet w bardziej starożytnych czasach liczba ta oznaczała „ Wszystko" O jakim numerze mówisz? ( Odpowiedź: 3.)
Jaka liczba jest symbolizowana przez kobietę? ( Odpowiedź: 2.)
Jaka liczba jest symbolem mężczyzny? ( Odpowiedź: 1.)
W drugiej turze opcjami odpowiedzi będą: gołąb, komar, wsz, śledź, hiena, osa morska, kangur. Proponuje się następujące pytania:
Jakie zwierzęta sprowadzono z Instytutu Pasteura w ostatnich dziesięcioleciach XIX wieku do badań? ( Odpowiedź: wszy.)
Jakie zwierzę cieszyło się w średniowieczu reputacją w Europie jako jednostka wymiany ze względu na jego jednakową wielkość? ( Odpowiedź: śledź.)
Które z poniższych zwierząt nie potrafi poruszać się do tyłu i dlatego jest przedstawione na godle państwowym? ( Odpowiedź: kangur.)
Jakie zwierzęta nazwał przyrodnik Alfred Brehm „ obywatele świata„, chociaż w Niemczech często porównuje się je do szczurów? ( Odpowiedź: gołębie.)
Które zwierzę można zaliczyć do seryjnego mordercy, którego ukąszenie zabija znacznie więcej ludzi na świecie niż od ukąszeń węży, słoni i skorpionów? ( Odpowiedź: komar.)
W tej intelektualnej grze uczniowie otrzymują bardzo ekscytujące pytania tego rodzaju. Szczegółowy scenariusz zajęcia pozalekcyjne « ” można pobrać na początku publikacji, a także towarzyszący jej quiz, prezentację, a poniżej można zapoznać się z zawartością slajdów ↓
NAJLEPSZA GODZINA „ŚWIEĆ SWOJĄ GWIAZDĘ!”
CELE I ZADANIA:
1. Uhonorowanie absolwentów szkół;
2. Podtrzymywanie tradycji szkolnych;
3. Pielęgnowanie wysokiej moralności i kultury duchowej kobiet.
GRAJĄ PIOSENKI DLA DZIECI.
Dekoracja sceniczna: ekran z różnymi wstawkami, szare gwiazdki na skrzydłach, gwiazdy rozsiane po niebie. Kryształowy pantofelek.
Każde dziecko ma w dłoni gwiazdkę na patyku. Dziewczyny w sukniach balowych.
Scena jest ciemna.
PIOSENKA „Zapal swoją gwiazdę”
ŚWIATŁO STOPNIOWO WŁĄCZA SIĘ
(DZIECI MACHAJĄ GWIAZDAMI, TWORZĄC GWIAZDKIE NIEBO).
WYGASZACZ EKRANU - „ŚWIEĆ SWOJĄ GWIAZDĘ” .
Ze skrzydeł wychodzą mała i duża dziewczynka, mieszkanki innej Galaktyki.
MAŁE BIEGI, PRÓBUJĄ DOTKNĄĆ WSZYSTKIEGO, DOTARĆ DO GWIAZD.
lekarz medycyny Jeśli na niebie zapalają się gwiazdy, czy to znaczy, że ktoś tego potrzebuje?
Czy ktoś więc chce, żeby istniały?
B.D. Tak, jeśli świecą się gwiazdy, oznacza to, że ludzie tego potrzebują! Oznacza to, że gwiazdy muszą zawsze świecić na niebie!
lekarz medycyny Zobacz, ile gwiazd jest dziś na naszym niebie.
B.D. Jest kilka bardzo jasne gwiazdy i istnieją całe gromady gwiazd tworzące konstelacje.
lekarz medycyny Ale tam jest daleko... co za mała gwiazda! Jak ona jasno świeci!
B.D. Wygląd nowa- to zawsze odkrycie.
„KRYSZTAŁOWY WALC” – WALC GWIAZD
POD KOŃCEM TANIEC TWORZY SIĘ GWIEZDNY ŚLAD.
lekarz medycyny (tańczy wokół gwiazd) Jakie piękne! Spójrz, spójrz! Oh!?
(UKRYTY ZA GWIAZDAMI).
DO MUZYKI „KOSMOS” – PARADA PLANET
(KOSTIUM DEFILE PLANETY)
PLANETY ZAMRAŻAJĄ WŚRÓD GWIAZD.
lekarz medycyny Jak piękne jest niebo! Gwiazdy i planety tańczą razem.
B.D. To niemożliwe, żeby planety i wszystkie gwiazdy zebrały się na niebie jednocześnie!? Niesamowite, ale to fakt!
lekarz medycyny To parada planet!
B.D. I na każdej planecie są ludzie. Żyją, tworzą, cieszą się, płaczą, śmieją się.
lekarz medycyny Chcę także podążać ścieżką gwiazd i skończyć tam, z ludźmi, na wszystkich, wszystkich planetach Gwiezdna Galaktyka. Dziś jest to możliwe! Cuda czekają na nas na każdej planecie! Pomogę ci.
MUZYKA DLA OBCYCH.
Idą DROGĄ GWIEZDNĄ, WYCHODZĄ Z SALI.
GWIAZDY I PLANETY SIEdzą W SALI.
1. PLANET „DOSKONAŁY STUDENT”
WYGASZACZ EKRANU - „OSIĄGNIĘCIA PLANETY”.
PIEŚŃ-TAŃC „Dwa razy dwa cztery” »
(OKULARY, CZAPKI Z CHROMAMI, KSIĄŻKI, PAPIER, KOLEKCJE W RĘKACH).
Pojawia się duża i mała dziewczynka – mieszkańcy innej Galaktyki.
B.D. W szkolnej Galaktyce znajduje się jedna mała, ale bardzo ważna planeta - planeta „Doskonały Uczeń”. Mieszkają tam mali mędrcy i wynalazcy Galaktyki Gwiezdnej. Bardzo często planeta jest narażona na kosmiczne burze i roje meteorów. Ale mimo to pod przywództwem mieszkańców tej planety rodzi się coraz więcej nowych gwiazd, łącząc się w jasne, utalentowane konstelacje.
lekarz medycyny Czy jesteśmy na najmądrzejszej planecie?!
B.D. Tak, mamy szczęście, dzisiaj na tej planecie zaświecą się jasne gwiazdy!
„Dzieci to nierozwiązane gwiazdy, odległe i bliskie światy.
Dzieci mają niesamowitą zdolność do powstrzymywania na jakiś czas swojego blasku.
A potem zabłysnąć taką mocą - jaki jest tego powód, kto wie?
Tego człowieka należy nazwać najbardziej niesamowitym luminarzem”
Zapraszamy Głównego Ministra Galaktyki Gwiezdnej do zapalenia gwiazd nad planetą „Doskonałość”.
FANFARA. Mowa gratulacyjna.
Nagrody z certyfikatami i kwiatami. „NAJLEPSZY STUDENT”.
UROCZYSTA MUZYKA.
NUMER GRATULUJĄCY. PIEŚŃ „Jesteśmy jedną rodziną”
lekarz medycyny Chcę pozostać na tej planecie. Dużo wiedzieć, dużo umieć.
B.D. Ale wtedy nie dowiemy się niczego o życiu na innych planetach.
lekarz medycyny Jaka szkoda.... Tak bardzo chcę zostać i jak chcę patrzeć na mieszkańców innych planet.
MUZYKA DLA OBCYCH.
2. PLANETA „LIDER”
WYGASZACZ EKRANU – „LIDER PLANETY”.
7D DZIEWCZYNY Z FANAMI WYCIEKAJĄCYMI Z RÓŻNYCH STRON W PANIKI.
słyszałeś?
-Widziałeś?
Co się stało? Co?
Wszystkie serwery w Internecie się nagrzewają!
Co się stało?
Nadeszła naukowa sensacja!
- Światowa sensacja naukowa!
- Sensacja na skalę międzygalaktyczną!
-Powszechny sukces nauka rosyjska!
Czy możesz naprawdę wyjaśnić, co się dzieje?
Czy w ogóle nic nie wiesz? Odkryto planetę supernową!
- (razem) Zamieszkani???
A kto na tym żyje?
Mikroorganizmy, bakterie?
Sam jesteś bakterią! Na planecie istnieje życie!!! To moja szansa! Muszę być pierwszą osobą, która to wszystko zobaczy! Najpierw muszę przeprowadzić wywiad!
Kosmici?
-Kto odkrył tę planetę!
Kim oni są?
Na tej planecie przywódcami są dzieci!
BRZMI PIOSENKA „LIDER XXI WIEKU” (TYLKO CHÓR)
Głos:Uwaga! Uwaga! Właśnie otrzymałem wiadomość: na planetę "LIDER"zbliża się asteroida, z którą zderzenie grozi katastrofą. Tylko sami mieszkańcy mogą uratować planetę. Wszyscy pilnie powinni się zebrać i zidentyfikować najzdolniejszych, najbardziej proaktywnych i aktywnych przywódców naszej planety.
Prosimy Doktorów Nauk Gwiezdnych o pilne przybycie na ratunek!
FANFARA. Mowa gratulacyjna.
Nagrody z certyfikatami i kwiatami. "LIDER"
UROCZYSTA MUZYKA.
NUMER GRATULUJĄCY.
lekarz medycyny Uratowali swoją planetę!!! Przeleciała asteroida!
B.D. Tak, są tak odważni i zaradni, że śmiało podejmą się każdego zadania!
lekarz medycyny Jak tam ciekawie!!!
lekarz medycyny Oh! Słyszę znajomą muzykę. Często brzmi w galaktycznym ogrodzie. Chcę z nimi zatańczyć.
3. PLANETA „ETYKIETA”
WYGASZACZ EKRANU – „ETYKIETA PLANETY”.
„PADEGRAS”
lekarz medycyny Jak pięknie, jak czysto, jak przytulnie!
B.D. Tak, ty i ja jesteśmy na niezwykłej planecie, planecie grzeczności. Wszyscy mieszkańcy tej planety nigdy się nie kłócą, zawsze się przywitają, przestrzegają wszystkiego, wszystkich zasad etykiety.
Program prowadzony jest przez Mistrza Galaktyki Gwiezdnej.
FANFARA. Mowa gratulacyjna.
Nagrody z certyfikatami i kwiatami. PANI „ETYKIETA”
UROCZYSTA MUZYKA .
NUMER GRATULUJĄCY. PIEŚŃ „CZYM JEST ETYKIETA?”
lekarz medycyny (śpiewa do piosenki „Co to jest etykieta”)
Kultura! Etykieta! Uprzejmość! Zasady! - co za słowa! Ale chyba tak trudno to wszystko zrobić...
B.D. Patrzeć! Jak wszystko wokół błyszczało!!!
lekarz medycyny I świeci jak tęcza!
B.D. To jest najbardziej kolorowa tęczowa planeta. Już tam jesteśmy.
4. PLANETA „TĘCZOWA”
WYGASZACZ EKRANU – „PLANETA TĘCZY”.
PIEŚŃ-TAŃC Z BALONAMI „WIELOKOLOROWA PLANETA”
lekarz medycyny Cóż za jasna, kolorowa planeta w paski! Czy żyją na nim ludzie w paski?
B.D. Mieszkańcy planety Rainbow to pogodni, pogodni i bardzo kreatywni ludzie. Sami się nie nudzą i nie dają tego innym.
Głos: Uwaga! Uwaga! Planeta Tęcza potrzebuje pomocy. Planetę należy pilnie ozdobić jasnymi kolorami i dodać trochę kreatywności, wyobraźni i sztuki. Wszyscy zbierają się na kolorowej polanie, aby pracować na planecie.
Młodsi naukowcy są zaproszeni do Tsvetnaya Polyana.
FANFARA. Mowa gratulacyjna.
Nagrody z certyfikatami i kwiatami.
1. „MALOWANIE” -
2. „PRACA RĘCZNA”
3. „ZŁOTA MASKA”
4. „ZABAWNE NOTATKI”
5. „FANTAZJA”
6. „BUTY”
UROCZYSTA MUZYKA.
NUMER GRATULUJĄCY. PIEŚŃ „ŚWIAT, KTÓREGO POTRZEBUJĘ!”
lekarz medycyny Ile utalentowanych dzieci żyje na tej kolorowej planecie! I wszyscy wiedzą, jak rysować, szyć, haftować, śpiewać, tańczyć, a nawet grać w teatrze. Czy mogę tu zostać?
B.D. Ale nasza podróż jeszcze się nie skończyła. Najciekawsze dopiero przed nami!
MUZYKA DLA OBCYCH.
B.D. Spójrz, przed nami pojawiła się planeta.
lekarz medycyny Co nas tam czeka? Skąd to wiemy?
B.D. Być może potrzebujemy tej planety...
lekarz medycyny Jakie niespodzianki szykuje?
5. PLANETA „PANI”
EKRAN EKRANU - „PLANETA LADY”
PIOSENKA „WYSOKA PACZKA”.
lekarz medycyny Czy to także planeta? Jest na nim bardzo mało osób.
B.D. To najważniejsza planeta Galaktyki Szkolnej. Są na tej planecie Panie, z których możesz być tylko dumny; rozświetlają swoje niezwykłe gwiazdy, które świecą tak jasno, że nie można od nich oderwać wzroku! To najważniejsze gwiazdy na tej planecie, dlatego jest ich tak mało.
lekarz medycyny Jak piękne jest światło tych gwiazd!
Głos: Uwaga! Uwaga!Nasza gwiazda stacja orbitalna rozpoczął swój szybki ruch na przestrzeni 2014 roku. Dziś są narodziny supernowej. Jesteśmy pierwszymi uczniami nowego tysiąclecia.
„Aby życie nie poszło na marne,Hżeby zapamiętali twoje imię.
Niech odkrycia i czynyBSkończą dobrze, a nie źle!”
Oświetlenie głównych gwiazd na gwiaździstym niebie należy do Królowej Galaktyki Gwiezdnej.
FANFARA. Mowa gratulacyjna.
Wręczenie dyplomów i kwiatów. „GŁÓWNA PANI”
UROCZYSTA MUZYKA.
NUMER GRATULUJĄCY. PIEŚŃ „Droga do słońca”
lekarz medycyny Jak jasno zrobiło się na naszym niebie!!!
lekarz medycyny Na jaką planetę teraz polecimy?
B.D. Do najmniejszej, ale najzabawniejszej - planety „DZIECIŃSTWO”. Słyszycie muzykę, jesteśmy coraz bliżej...
lekarz medycyny Oj, jakie one małe...
6. PLANETA „DZIECIŃSTWO”.
WYGASZACZ EKRANU – „PLANETA DZIECIŃSTWA”.
BRZMI PIOSENKA „PLANETA DZIECIŃSTWA”. (TŁO)
Głos: Uwaga! Uwaga!Na naszej planecie „Dzieciństwo” to niezwykłe, jasne, kolorowe wydarzenie. Dziś wszystkie gwiazdy Szkolnej Galaktyki zebrały się, aby pomóc młodym gwiazdom zapalić swoje pierwsze gwiazdy nad planetą.
Na centralną polanę zapraszani są najmłodsi mieszkańcy planety
(według listy Nazwisko Imię Patronimiczne).
DZIEWCZYNY WYCHODZĄ NA SCENĘ I USTAWIAJĄ SIĘ W PÓŁKOLE.
(wyciągają but i kładą go na środek, przysięga).
FANFARA. Mowa gratulacyjna.
Rytuał inicjacyjny do Madame przy kryształowym pantofelku.
UROCZYSTA MUZYKA.
NUMER GRATULUJĄCY: DOBRE WIERSZE
Prezenty - zdjęcia, plakietki, kwiaty.
NUMER GRATULUJĄCY
B.D. A teraz ty i ja udamy się na planetę, na której żyją niesamowici mieszkańcy.
lekarz medycyny Takie niesamowite?
B.D. Tak, ta planeta jest tajemnicą! Jest jak bajka, która urzeka i otula wyjątkowym ciepłem i światłem. Stamtąd gwiazdy wędrują coraz wyżej wzdłuż księżycowej ścieżki.
lekarz medycyny I nic więcej? A nowe gwiazdy nie zaświecą się?
B.D. Zaświecą się! I będą płonąć jeszcze jaśniej, oświetlając drogę do nauki i wiedzy.
lekarz medycyny Jak się nazywa ten? tajemnicza planeta?
B.D. Planeta „Absolwent”.
M.B. Dziwne, ale naprawdę tajemnicze...
7. PLANETA „ABsolwent”
EKRAN „Absolwent planety”.
„Zacznijmy szybko wakacje,NOra do nas, przyjaciół, na przyjęcie gości.
Wiem, że na pewno zapytasz:
„Kim są główni goście wakacji?”
Odpowiemy Ci bez mrugnięcia okiem:
„To gwiazdy czwartej klasy”.
.
PIOSENKA „ŻEGNAJ SZKOŁO!”
FANFARA. Mowa gratulacyjna.
UROCZYSTA MUZYKA. WIERSZE, WSTĄŻKI, KWIATY
„No dalej, piątoklasiście, dalej!” Jesteś pełen siły, nadziei i miłości.
Wierzymy, że Twoja gwiazda na niebie nigdy nie zgaśnie!”
MUZYKA „NIE ODWRACAJ STAREGO GLOBÓW” opuszczając scenę
NUMER GRATULUJĄCY.
„11 zajęć – ani więcej, ani mniej,
Ilata szkolne mamy już za sobą.
Niech szkoła będzie początkiem dla każdego
Hprzed nami kilka dobrych rzeczy!»
DO MUZYKI „Jak szybko minęły lata”
FANFARA. Mowa gratulacyjna.
UROCZYSTA MUZYKA. SŁOWA ODPOWIEDZI ABSOLWENTÓW ( wręczanie kwiatów)
NUMER GRATULUJĄCY. WIERSZE - DOBRE (DZWONKI )
Uwaga, gwiazdy, chwileczkę, bądźcie cicho! Absolwenci! Ostatni telefon dla ciebie!!!"
DZIAŁA OSTATNI DZWONEK.
oczy wypełniły się niechcianą łzą.
Czy to już naprawdę koniec, jaka szkoda...
A droga już biegnie w dal losu..."
DO MUZYKI „JAK SZYBKO MInęły LATA” opuścić scenę.
lekarz medycyny Jaka szkoda, że opuszczają tę planetę...
B.D. Ale zapalą nowe gwiazdy na innych, wciąż nieznanych planetach. I pewnego dnia zobaczymy te gwiazdy na naszym niebie.
lekarz medycyny Ileż nowych gwiazd zajaśniało na niebie! Raz, dwa, trzy, cztery.....
Jak bardzo chciałbym podziękować wszystkim mieszkańcom planet!
B.D. Nie martw się, zbliżamy się do najbardziej nieznanej planety, która nazywa się „DZIĘKUJĘ”. Jest nieznana, ale bardzo potrzebna.
lekarz medycyny Po co? Do kogo? Po co?
B.D. Gwiazdy nie świecą na tej planecie, płoną nieustannie, dniem i nocą, a swoim światłem rozświetlają serca innych. Bez mieszkańców tej planety na żadnej planecie nie zaświeciłaby się ani jedna gwiazda! Patrzeć!
8. PLANETA „DZIĘKUJĘ”.
EKRAN EKRAN EKRAN - „DZIĘKUJEMY PLANET!”
Nie widać końca ani krawędzi!
Najbardziej planeta gwiazda w drodze
Można tu znaleźć wiele ciekawych rzeczy .»
FILM O NAUCZYCIELACH I Wychowawcach.
UROCZYSTA MUZYKA. Kwiaty dla nauczycieli.
NUMER GRATULUJĄCY.
EKRAN EKRAN „ŚWIEĆ SWOJĄ GWIAZDĘ!”
lekarz medycyny Tak, ile gwiazd dzisiaj się zaświeciło! Jasne, ciekawe, wyjątkowe!
B.D. Dobrze? Na jakiej planecie postanowiłeś zostać?
lekarz medycyny Nie, polecę na swoje miejsce, na moją planetę, do mojej Galaktyki, aby zaświecić moje gwiazdy, aby niebo stało się jeszcze jaśniejsze i piękniejsze. Opowiem przyjaciołom o mojej podróży, o dzieciach, które żyją i pracują na planetach Szkolnej Galaktyki.
I niech słońce wzejdzie nad tymi planetami o świcie!
Niech płynie słoneczna pieśń, niech wszyscy czekają na tę pieśń.
B.D. Trzymajmy się za ręce, zaśpiewajmy razem piosenkę,
Uśmiechajmy się, a życie stanie się dla nas przyjemniejsze!
PIEŚŃ KOŃCOWA „Jesteśmy razem”
ODBICIE : ankieta, publikacja gazety z recenzjami i zdjęciami.
SCENARIUSZ GRY „NAJLEPSZA GODZINA” W JĘZYKU OSETYŃSKIM (GRUPA NIEMOWA) CEL GRY: - identyfikacja szkoły i wiedzy ogólnej uczniów; rozwój aktywności poznawczej, inteligencji, poszerzanie horyzontów.
Scenariusz gry” Najlepsza godzina"
Cel:- określenie szkoły i wiedzy ogólnej uczniów;rozwój aktywności poznawczej, inteligencji, poszerzanie horyzontów.
Zadania:
Edukacyjny:
poszerzać i pogłębiać wiedzę dzieci na temat otaczającego ich świata;
zwiększyć ogólną świadomość i edukację dzieci;
Edukacyjny:
rozwijać inteligencję, logiczne myślenie; promować rozwój pamięci, uwagi, mowy;
Edukacyjny:
kultywuj zainteresowanie językiem osetyjskim; wzmocnić komunikatywność
umiejętności; kultywujcie między sobą przyjazne stosunki; urzekają dzieci zabawą i wywołują radosny nastrój.
Zasady gry:
Gra składa się z 7 rund. W grze bierze udział 5 graczy. Każdy uczestnik musi posiadać znaki z cyframi od 0 do 6.
Gracze mają do dyspozycji pytanie i kilka opcji odpowiedzi. Uczestnik musi znaleźć poprawną odpowiedź i podnieść odpowiednią tablicę rejestracyjną. Za poprawną odpowiedź przyznawana jest „gwiazdka”. Po każdej rundzie uczestnik z najmniejszą liczbą gwiazdek opuszcza grę. Otrzymuje nagrodę pocieszenia. Uczestnik, który wybrał numer największa liczba gwiazdy zostają zwycięzcą gry.
Prowadzący:
Dziś niezwykły dzień dla nas,
Jest nam niezmiernie miło Państwa gościć!
Przyjaciele zebrali się tutaj, aby rozegrać inteligentną grę
Nadszedł czas, abyśmy to rozpoczęli!
Prowadzący: Witam Was chłopaki i my drodzy goście! Dziś zebraliśmy się na intelektualnej grze Finest Hour. To gra dla tych, którzy czytają cokolwiek, słyszą wszystko i wiedzą wszystko! Poznaj uczestników!
(UCZESTNICY)Uczestnicy wychodzą w rytm muzyki.
Rozgrzać się.
Gra rozpoczyna się od przedstawienia uczestników. Najwięcej jest opowieści uczestników o sobie ciekawa historia przyznajemy gwiazdkę.
1. runda Literatura i sztuka
Uczestnicy otrzymują pytanie i sześć opcji odpowiedzi. Uczestnik musi znaleźć poprawną odpowiedź i podnieść odpowiednią tablicę rejestracyjną. W przypadku braku prawidłowej odpowiedzi uczestnik podnosi znak z cyfrą „0”. Uczestnicy, którzy odpowiedzą poprawnie, otrzymują gwiazdkę.
Prezenter: - Oto 6 wspaniałych ludzi z Osetii: 1. Waso Abajew, 2 .Weronika Dudarowa, 3 .Kosta Khetagurov, 4 .Albina Baeva, 5. Roza Kochisova, Kamal Chodow.
PYTANIA:
1 . Którzy z tych wielkich ludzi są twórcami języka i literatury osetyjskiej? (Kosta H. №3)
2 . Jest pierwszą osetyjską pisarką i dramatopisarką (Rosa K .№5)
4 .Jej nazwisko jest wpisane do Księgi Rekordów Guinnessa, czy jest jedyną kobietą-dyrygentem na świecie?( Weronika D.No.2)
6 . Który z tych wspaniałych ludzi jest znanym sportowcem?( 0 )
Runda 2. Świat zwierząt
Oto nazwy zwierząt:
1 . Wilk Birag, 2. uyzyn-jeż, 3. ruvas-lis, 4. zygarög-borsuk, 5. terkhus-zając,
6. ars-niedźwiedź, 7.mysyr-lampart
PYTANIA:
1 . Które z tych słów nie jest zwierzęciem?(0)
2. Tenprawdziwe górskie zwierzę. Mieszka w skalistych wąwozach, wśród bardzo stromych zboczy gór, obok lodowców.Obecnie jest wliczony w cenę Księga rodów angielskich(№7 ) Należy do rodziny kotów. Jest symbolem naszej Republiki
3. To małe zwierzę, ssak mierzący 20–30 cm i ważący do 800 gramów.Nie boi się nawet ukąszeń jadowitych węży.Z jednej strony zjada to pożyteczne zwierzę szkodliwe owady, myszy, ale z drugiej strony może być również szkodnikiem - rujnującym ptasie gniazda.(№2)
4 . Ma ciepłe futerko. Wąska, ciekawa kufa. Jej uszy i łapy są czarne. I jest bardzo dumny ze swojego ogona - dużego i puszystego. ( №3 )
5 . Bohater wielu baśni. W nich najczęściej nazywany jest „zbójcą”. Ale czasami wiernie służy postaciom z bajek, na przykład Iwanowi Carewiczowi ...(№1 )
6. Mieszka w lesie, jest duży i silny, ma słynny apetyt na słodycze. Wiele dzieci ma ulubioną zabawkę...( №6 )
3. runda Z tych liter musisz ułożyć najdłuższe słowo w ciągu jednej minuty.(w języku osetyjskim) B,T.DZ,GЪ,Y,Ô,I,D,R
PRZERWA MUZYCZNA
4. runda Miasta
Oto 5 nazw miast: 1. Alagirze, 2. Piżmo, 3. Digor, 4. ─rydon, 5. Dzöudzhikhöu.
1 .Które z tych miast jest głównym miastem Osetii Północnej?( №5 )
2 . Jaka rzeka w Osetii Północnej ma taką samą nazwę jak jedno z tych miast?( №4 )
3. Które z tych miast nie jest miastem w Osetii Północnej? ( №2 )
4. W którym z tych miast pochowany jest Kosta Khetagurov?( №5 )
5. runda Owoce i słodycze
Na ekranie nazwy owoców i jagód: 1. fötkuy - jabłko, 2. khölördzy - porzeczka,
3 .mörnergy-malinowy, 4 .chylaui-śliwka, 5 .kördo-gruszka, 6. harbyz – arbuz.
1. Jeden z tych owoców lub jagód niezwykle korzystne dla organizmu, jej zwany magazynem witamin,jest czarny lub czerwony, kwaśny.(№2)
2. Tennajpopularniejszy owoc w naszym kraju. Niezwykle przydatne i niezbędne dla naszego zdrowia. poprawić stan zębów. Przeżuwając soczysty miąższ, oczyszczamy szkliwo zębów z nieprzyjemnego kamienia nazębnego, odkażając jamę ustną.W mitologii greckiej i rzymskiej jest symbolem miłości i piękna..(№1)
3.
Smakuje słodko i jest chwalona w folklorze. Wspomina się o niej w licznych baśniach, wierszach, pieśniach, mitach i legendach. Jest symbolem ojczyzny, woli, wolności, słodkiego, wolnego życia. Owoce i liście są również stosowane jako naturalny środek przeciwgorączkowy. (№3)
4.
Mają korzystne właściwości, smakować dobrze i mieć inny kształt i kolor „Dary dla bogów” – tak je nazywano Starożytna Grecja. W Chinach uważana była za symbol nieśmiertelności; okazuje się, że jest „siostrą” róży, jako przedstawicielki klasy Rosaceae. (№5)
5. Od niektórych Języki tureckie słowo to dosłownie tłumaczy się jako „ogórek ogórkowy”. Osły naprawdę uwielbiają jeść ten owoc. Ona ma swoje urlop zawodowy– 3 sierpnia! A jeśli masz ochotę to uczcić, zaopatrz się tego dnia w większe owoce... I są nie tylko okrągłe, ale i kwadratowe. Pierwszy taki niezwykły owoc Japończycy to usunęli. (№6)
Finał.W ciągu 2 minut wymyśl słowoSYRDDONTSIU-SPROBEI nowe słowa. Gracz, który jako ostatni wypowie słowo, wygrywa. Zamiast słowa możesz użyć gwiazdek zdobytych w grze.
Podsumowując. Przegrany otrzymuje nagrodę pocieszenia. Nagradzanie zwycięzcy.Zwycięzca ma swoją „najlepszą godzinę”.
Zasady gry:
Gra składa się z 7 rund. W grze bierze udział 5 graczy. Każdy uczestnik musi posiadać znaki z cyframi od 0 do 6.
Gracze mają do dyspozycji pytanie i kilka opcji odpowiedzi. Uczestnik musi znaleźć poprawną odpowiedź i podnieść odpowiednią tablicę rejestracyjną. Za poprawną odpowiedź przyznawana jest „gwiazdka”. Po każdej rundzie uczestnik z najmniejszą liczbą gwiazdek opuszcza grę. Otrzymuje nagrodę pocieszenia. Uczestnik z największą liczbą gwiazdek zostaje zwycięzcą gry .
Abajew W.
Dudarowa W
Kosta H.
Chodow K
Baeva A.
Kochisowa R
1. Birög
2. Uyzyn
3. Rouvas
4. Zygarög
5. Törkhous
6. Ars
7. Mysir
2.Muzy
3.Digora
1.Alagir
5.Dzeudzhykh`u
4. ɔrydon
4. Chilaui
1. Fötkuy
5. Kördo
2. Khlördzy
6. Charbyz
3. Mönergia
Scenariusz gry edukacyjnej wspólnie z rodzicami „Finest Hour”.
Cel: Rozwój aktywności poznawczej uczniów.Prezentacja na temat: Najlepsza godzina
.jpg)
