UNIVERSIDAD CRISTIANA DE HUMANIDADES Y ECONOMÍA

Disciplina académica: Ecología aplicada

“Historia del surgimiento y fundadores del desarrollo de las ciencias ambientales”

Odesa, 2007

Introducción

Capítulo 3. Ecología moderna.

Conclusión

Introducción

La ecología es una ciencia que estudia las relaciones de los organismos entre sí y con el medio ambiente. El término ecología se traduce a menudo como el estudio del hogar, la vivienda. Esto no es seguro. Los antiguos griegos entendían este término de manera mucho más amplia. Llamaron ecos a cualquier lugar donde permanece una persona: y bonita playa, donde la gente se reunía para nadar, y un pasto de montaña donde los pastores cuidaban sus ovejas.

El conocimiento de la naturaleza ha adquirido. significado práctico desde los albores de la humanidad. EN sociedad primitiva todos debían tener ciertos conocimientos sobre el medio ambiente, las fuerzas de la naturaleza, las plantas y los animales. Incluso entonces, la gente influyó en el número y la diversidad de animales y plantas, pero la falta de herramientas y habilidades de caza no les permitió devastar el medio ambiente natural. El hombre, a través de prueba y error, acumuló conocimientos empíricos sobre el mundo que lo rodeaba. La gente aprendió gradualmente los hábitos y rutas de movimiento de los animales que cazaban; útil y propiedades nocivas plantas, características de sus ciclos de vida y lugares de crecimiento; en busca de refugio, estudiaron el terreno, etc.

La civilización surgió cuando el hombre aprendió a utilizar el fuego y las herramientas, lo que le permitió cambiar su entorno. Más de 600 generaciones antes que nosotros apareció la agricultura, que decidió el futuro de la humanidad. "Con esta palanca", escribió V.I. Vernadsky (1925): el hombre ha dominado toda la materia viva del planeta. El hombre es profundamente diferente de otros organismos en su efecto sobre el medio ambiente. Esta diferencia, que fue grande desde el principio, se hizo enorme con el paso del tiempo."

La transición a la agricultura y luego a la ganadería fue un hito fundamental en la historia de la humanidad. El suministro de alimentos contribuyó al crecimiento de la población: hacia el 2500 a.C. La población mundial alcanzó los 100 millones de personas. Según la teoría de N.I. Vavilov, las civilizaciones más antiguas surgieron precisamente en los centros de origen. plantas cultivadas.

Con el desarrollo de la civilización, se desarrollaron el conocimiento ambiental y los problemas ambientales. Al crear las primeras ciudades, la gente aún entendía inconscientemente la necesidad de cumplir con ciertos normas sanitarias. El primer sistema de alcantarillado urbano conocido hoy apareció en el tercer-primer milenio antes de Cristo. En India. En Roma se construyó un sistema de suministro de agua y se puso en funcionamiento un sistema de alcantarillado. Después de la caída del Imperio Romano en el año 400 d.C. en las ciudades de los estados formadas sobre sus ruinas, hasta los siglos XIII-XIV. reinaban condiciones insalubres, porque se perdió el conocimiento necesario.

Ya al ​​principio nueva era Muchas civilizaciones antiguas perecieron debido a una gestión inepta. Por ejemplo, el reino de Babilonia pereció debido a la construcción mal concebida de sistemas de riego y al uso intensivo del agua de los ríos Tigris y Éufrates para fines de riego. Según L. N. Gumilyov (1990), otra "victoria sobre la naturaleza" destruyó la gran ciudad: al comienzo de la nueva era, de ella sólo quedaban ruinas.

Lo mismo se observó en Egipto, Sumeria, Asiria y otros países. Los jeroglíficos de la pirámide de Keops ya advertían: "La gente morirá por la incapacidad de utilizar las fuerzas de la naturaleza y por la ignorancia del mundo verdadero".

El científico francés F. Chateaubriand (1768-1848) dijo que los bosques precedieron al hombre y los desiertos lo siguieron.

Las necesidades humanas relacionadas con sus principales ocupaciones (agricultura, domesticación de animales, navegación, construcción, etc.) predeterminaron la necesidad de conocimiento ambiental y el surgimiento de las ciencias naturales.

El término ecología (del gr. oikos - casa, vivienda, patria, logos - enseñanza, ciencia) fue introducido por primera vez en 1866 por el biólogo alemán, profesor de la Universidad de Jena Ernst Haeckel (1834-1919), quien lo identificó como un concepto independiente. ciencia y llamó a la sección biología, que estudia la totalidad de las relaciones entre los componentes vivos y no vivos del entorno natural.

Resolver los problemas ambientales requiere un trabajo enorme en todas las áreas de la ciencia y la tecnología. Y la base teórica de todas las actividades ambientales es la ciencia de la ecología. Sólo el conocimiento de las leyes objetivas del desarrollo de los ecosistemas naturales, artificiales y procesos sociales te permitirá convivir con la naturaleza y resolver conflictos sociales.

La historia de la formación de la ecología como ciencia independiente se puede dividir en varios períodos:

La acumulación de conocimiento empírico sobre la naturaleza en la era de las civilizaciones antiguas;

Estudio de la influencia de las condiciones naturales sobre los organismos vivos durante el Renacimiento;

El surgimiento en la segunda mitad del siglo XIX de las enseñanzas evolutivas de Charles Darwin y la ciencia de la ecología;

Formación de un concepto de sistema en ecología;

Período moderno en ecología.

Capítulo 1. El surgimiento de los fundamentos de la ecología.

El primer período se caracteriza por el surgimiento de los fundamentos del conocimiento ambiental, que aparecen en los escritos de muchos científicos del mundo antiguo y la Edad Media. En fuentes del antiguo Egipto, India, China y Europa de los siglos VI-II. ANTES DE CRISTO. Puede encontrar información sobre la vida de animales y plantas. Los pensadores de la Antigua Grecia y Roma mostraron especial interés en las cuestiones del origen y desarrollo de la vida en la Tierra, así como en identificar las conexiones entre objetos y fenómenos del mundo circundante.

Así, el antiguo filósofo, matemático y astrónomo griego Anaxágoras (c. 500¾428 a. C.) propuso una de las primeras teorías sobre el origen del mundo conocido en ese momento y los seres vivos que lo habitaban.

El antiguo filósofo y médico griego Empédocles (c. 487 ¾ c. 424 a. C.) prestó más atención a la descripción del proceso mismo de surgimiento y posterior desarrollo de la vida terrenal.

Uno de los principales problemas que ocuparon las mentes de los pensadores antiguos fue el problema de la relación entre la naturaleza y el hombre. El estudio de diversos aspectos de su interacción fue objeto de interés científico de los investigadores griegos antiguos Heródoto, Hipócrates, Platón, Eratóstenes y otros.

El historiador griego antiguo Heródoto (484¾425 a. C.) vinculó el proceso de formación de rasgos de carácter en las personas y el establecimiento de un sistema político particular con la acción de factores naturales (clima, características del paisaje, etc.).

El antiguo médico griego Hipócrates (460¾377 aC) enseñó que es necesario tratar al paciente teniendo en cuenta las características individuales del cuerpo humano y su relación con el medio ambiente. Creía que los factores ambientales (clima, estado del agua y del suelo, estilo de vida de las personas, leyes del país, etc.) tienen una influencia decisiva en la formación de las propiedades físicas (constitución) y mentales (temperamento) de una persona. El clima, según Hipócrates, determina en gran medida las características del carácter nacional.

El famoso filósofo idealista Platón (428-348 a. C.) llamó la atención sobre los cambios (en su mayoría negativos) que se producen con el tiempo en el entorno humano y el impacto que estos cambios tienen en los estilos de vida de las personas. Platón no relacionó los hechos de degradación del entorno de vida de una persona con sus actividades económicas, considerándolos signos de decadencia natural, degeneración de las cosas y fenómenos del mundo material. Platón escribió: “El agua no desapareció, como ahora, rodando hacia el mar sobre la tierra desnuda, pero lo que se conservó, en comparación con lo que existía antes, es como el cuerpo demacrado de un enfermo; todas las tierras fértiles y blandas fueron desperdiciadas y desaparecieron, quedando sólo el esqueleto de la tierra”.

El antiguo geógrafo griego Eratóstenes (c. 276¾194 a. C.) intentó dar una descripción estricta de la Oikumene contemporánea, las ¾ partes del Universo habitadas por personas. Compiló el mapa más preciso del mundo conocido para su época, en el que la tierra se extendía desde el Océano Atlántico en el oeste hasta la Bahía de Bengala en el este, desde la tierra de Thule (la costa occidental de la moderna Noruega) en el al norte hasta Taprobana (la isla de Ceilán) en el sur. Dividió toda la Oecumene en zonas: cálida, dos moderadas y dos frías. Eratóstenes es considerado el autor del enfoque del estudio de la Tierra, según el cual la Tierra es considerada como el “hogar” del hombre.

Las ideas de los pueblos antiguos sobre el mundo en el que vivían no se limitaban únicamente al marco de la Oikumene. Según Anaxágoras, la Tierra es la base superior de un cilindro que flota libremente en el espacio, alrededor del cual giran el Sol y los planetas. El pitagórico Filolao (c. 500¾400 a.C.) sostenía que en el centro del Universo existe un fuego central, “hastna”, alrededor del cual la Tierra, que tiene forma esférica, describe un círculo todos los días, razón por la cual el cambio de ocurre el día y la noche. El antiguo astrónomo griego Aristarco de Samos (c. 310¾230 a. C.) propuso el primer sistema heliocéntrico del mundo, “colocando” el Sol en el centro del Universo. Sin embargo, esta visión del orden mundial no fue reconocida durante mucho tiempo.

El trabajo de estudiar el entorno humano y la relación entre el hombre y la naturaleza, iniciado por los antiguos científicos griegos, continuó en el apogeo de la Antigua Roma.

El poeta y filósofo romano Lucrecio Caro (c. 99–55 a. C.), siguiendo a su maestro espiritual, el antiguo filósofo griego Epicuro (c. 342–270 a. C.), argumentó que la naturaleza se rige por ciertas leyes, cuyo conocimiento está diseñado para salvar a las personas del el miedo a la muerte, a los dioses y a las fuerzas de la naturaleza y abre el camino a la felicidad y la dicha. Dejó un poema inacabado "Sobre la naturaleza de las cosas", en el que, en particular, esboza la historia natural del origen y desarrollo de la raza humana. Lucrecio asoció el crecimiento del poder humano con el desarrollo de mecanismos especiales de adaptación a las condiciones de existencia, haciendo a las personas más competitivas en comparación con otras variedades de seres vivos (Empédocles había expresado pensamientos similares anteriormente). La base de la cosmovisión de Lucrecio era una especie de atomismo epicúreo, según el cual todo en el mundo está hecho de lo mismo. pequeñas particulas¾ átomos. Todo está hecho de ellos y eventualmente se desmorona en ellos. Los átomos necesarios para que un organismo vivo mantenga su existencia se extraen del entorno externo, mientras que aquellos que son innecesarios o han perdido conexión con otras partículas se rechazan del exterior.

El geógrafo, geólogo e historiador griego Estrabón (c. 64¾24 a. C.) escribió una Geografía de 17 volúmenes que contiene información valiosa de los campos de la geología, la geografía física, la etnografía, la zoología y la botánica. Como geólogo, Estrabón anticipó el debate entre los "vulcanistas" y los "neptunistas" al admitir que la superficie de la Tierra se formó bajo la influencia de ambos factores de la geología dinámica: el agua y el calor subterráneo. Estrabón también sugirió que más allá del Océano Atlántico, en el oeste, había un continente desconocido, quizás habitado por otros pueblos que no eran similares a los europeos.

El naturalista romano Plinio (23¾79 d.C.) compiló una obra de 37 volúmenes “Historia Natural”, una especie de enciclopedia de historia natural, en la que presentaba información sobre astronomía, geografía, etnografía, meteorología, zoología y botánica. habiendo descrito un gran número de plantas y animales, también indicó sus lugares de crecimiento y hábitat. De particular interés es el intento de Plinio de comparar humanos y animales. Llamó la atención sobre el hecho de que en los animales el instinto domina en la vida, mientras que los humanos lo adquieren todo (incluida la capacidad de caminar y hablar) mediante el entrenamiento, la imitación y también la experiencia consciente.

El período antiguo se caracterizó por una dirección descriptiva de la ciencia, basada en el conocimiento empírico de la naturaleza. Al mismo tiempo, el hombre fue separado de la naturaleza y colocado en el centro del universo. La deificación de la naturaleza dio paso al antropocentrismo: el hombre se convirtió en la medida de todas las cosas.

En la Edad Media, las ciencias naturales se desarrollaron lentamente debido al dogmatismo religioso y al escolasticismo. Los logros científicos del mundo antiguo están separados de nueva historia milenio de dogmas bíblicos que obstaculizaron el desarrollo de las ciencias naturales.

Cabe mencionar, sin embargo, al legendario médico Avicena (980 - 1037), que nació y vivió en Asia Central. Es mundialmente famoso su libro "El Canon de la ciencia médica", que contiene secciones sobre la influencia del aire circundante, el lugar de residencia y las estaciones en el cuerpo humano.

Otro científico destacado de esta época fue el químico y médico alemán T. Paracelso (1493 - 1541), cuyas ideas sobre la influencia dosificada de los factores naturales se desarrollaron en el siglo X en los trabajos de J. Liebig y W. Shelford.

Gran parte del conocimiento acumulado principalmente por los griegos se perdió debido a la destrucción de la famosa Biblioteca de Alejandría por parte de J. César en el año 48 a.C. Finalmente fue quemado por los árabes en el año 642 d.C.

El segundo período, que comenzó durante el Renacimiento, durante la época de los grandes descubrimientos geográficos, sentó las bases de las ciencias naturales modernas.

Colonización de nuevos países en los siglos XV-XVI. Sirvió de impulso para el desarrollo de las ciencias naturales. Este período se caracteriza por una descripción de los terrenos abiertos, su flora y fauna. Se prestó mucha atención a la influencia del tiempo, el clima y otros factores en los organismos. Esta situación cambió con la llegada del Renacimiento, anunciado por las obras de destacados eruditos medievales como Albertus Magnus y Roger Bacon.

El filósofo y teólogo alemán Alberto de Bolstedt (Alberto el Grande) (1206-1280) es autor de varios tratados de ciencias naturales. Los ensayos "Sobre la alquimia" y "Sobre los metales y minerales" contienen afirmaciones sobre la dependencia del clima de la latitud geográfica de un lugar y su posición sobre el nivel del mar, así como de la conexión entre la pendiente rayos de sol y calentamiento del suelo. Aquí Albert habla del origen de montañas y valles bajo la influencia de terremotos e inundaciones; ve la Vía Láctea como un cúmulo de estrellas; niega la influencia de los cometas en el destino y la salud de las personas; explica la existencia de fuentes termales por la acción del calor proveniente de las profundidades de la Tierra, etc. En su tratado "Sobre las plantas", examina cuestiones de organografía, morfología y fisiología de las plantas, proporciona datos sobre la selección de plantas cultivadas y expresa la idea de la variabilidad de las plantas bajo la influencia del medio ambiente.

El filósofo y naturalista inglés Roger Bacon (1214-1294) argumentó que todos los cuerpos orgánicos son en su composición varias combinaciones de los mismos elementos y líquidos a partir de los cuales se componen los cuerpos inorgánicos. Bacon destacó especialmente el papel del sol en la vida de los organismos y también llamó la atención sobre su dependencia del estado del medio ambiente y condiciones climáticas en un hábitat específico. También dijo que el hombre, al igual que todos los demás organismos, está influenciado por el clima; sus cambios pueden conducir a cambios en la organización física y el carácter de las personas.

La llegada del Renacimiento está indisolublemente ligada al nombre del famoso pintor, escultor, arquitecto, científico e ingeniero italiano Leonardo da Vinci (1452¾1519). Consideró que la principal tarea de la ciencia era el establecimiento de patrones de fenómenos naturales, basándose en el principio de su conexión causal y necesaria. Al estudiar la morfología de las plantas, Leonardo se interesó por la influencia que ejercen sobre su estructura y funcionamiento la luz, el aire, el agua y las partes minerales del suelo. El estudio de la historia de la vida en la Tierra lo llevó a la conclusión sobre la conexión entre los destinos de la Tierra y el Universo y la insignificancia del lugar que ocupa nuestro planeta en él. Leonardo negó posición central La Tierra tanto en el Universo como en el Sistema Solar.

En 1543 se publicó la obra de Nicolás Copérnico (1473¾1543) "Sobre las revoluciones de las esferas celestes", que describía sistema heliocéntrico mundo, reflejando la verdadera imagen del universo. El filósofo italiano, luchador contra la filosofía escolástica y la Iglesia católica romana, Giordano Bruno (1548¾1600), hizo una contribución significativa al desarrollo de las enseñanzas de Copérnico, así como a su liberación de deficiencias y limitaciones. Sostuvo que en el Universo existen innumerables estrellas como el Sol, una parte importante de las cuales están habitadas por seres vivos.

La expansión de las fronteras del mundo conocido se vio facilitada en gran medida por la invención de nuevos medios para estudiar el cielo estrellado. El físico y astrónomo italiano Galileo Galilei (1564¾1642) construyó un telescopio con el que estudió la estructura. vía Láctea, estableciendo que se trata de un cúmulo de estrellas. Con su observación, Galileo privó a la Tierra de su último privilegio en relación con los demás planetas del Sistema Solar: el monopolio de la “propiedad” de un satélite natural.

El inicio de una etapa fundamentalmente nueva en el desarrollo de la ciencia se asocia tradicionalmente con el nombre del filósofo y lógico Francis Bacon (1561¾1626), quien desarrolló métodos inductivos y experimentales de investigación científica. Declaró que el objetivo principal de la ciencia es aumentar el poder humano sobre la naturaleza. Esto sólo es posible, según Bacon, con una condición: la ciencia debe permitir al hombre comprender la naturaleza lo mejor posible, de modo que, sometiéndose a ella, pueda finalmente dominarla y sobre ella. Bacon escribió: “No debe considerarse insignificante que los largos viajes y peregrinaciones hayan descubierto y mostrado en la naturaleza mucho de lo que puede darnos Nuevo mundo filosofía". F. Bacon tenía la intención de comenzar a trabajar en la sistematización de las observaciones acumuladas, pero sus intenciones más bien impulsaron a otros científicos en esta dirección.

El naturalista inglés Robert Hooke (1635¾1703) escribió la primera obra ¾ “Micrografía” ¾ que habla sobre el uso de la tecnología microscópica. Uno de los primeros microscopistas, el holandés Antonie van Leeuwenhoek (1632¾1723), recibió lentes que permitieron obtener un aumento de casi trescientas veces de los objetos observados. A partir de ellos creó un dispositivo. diseño original, con la ayuda del cual estudió no solo la estructura de insectos, protozoos, hongos, bacterias y células sanguíneas, sino también cadenas de comida, regulación del número de población, que luego se convirtió en las secciones más importantes de la ecología. De hecho, la investigación de Leeuwenhoek marcó el comienzo del estudio científico del hasta ahora desconocido microcosmos viviente, este componente integral del entorno humano.

En el siglo XVIII, las observaciones botánicas y zoológicas se resumieron en la obra "El sistema de la naturaleza" del naturalista sueco Carl Linneo (1707 - 1778), quien desarrolló las bases de la taxonomía científica de animales y plantas. Aunque formuló la hipótesis de la constancia de las especies: “hay tantas como fueron creadas por el Creador”, reconoció la formación de variedades bajo la influencia de las condiciones de vida. Hizo una contribución significativa a la formación de una verdadera comprensión del lugar del hombre en la naturaleza, en el sistema de clasificación de la flora y la fauna, según el cual el hombre estaba incluido en el sistema del reino animal y pertenecía a la clase de los mamíferos, los orden de primates, como resultado de lo cual la especie humana recibió el nombre de Homo sapiens.

Entre muchos científicos destaca el naturalista francés Georges Louis de Buffon. Publicó una enorme obra en 44 volúmenes, “Historia Natural”, de la que surgieron los gérmenes de una teoría evolutiva sobre el origen de los organismos”. Buffon escribe: "Nos enfrentamos a la cuestión de los cambios en las especies, a la cuestión de las transformaciones que se han producido desde tiempos inmemoriales y, aparentemente, han tenido lugar en todas las familias". Georges Buffon expresó pensamientos sobre la unidad de los mundos animal y vegetal, sobre su actividad vital, distribución y conexión con el medio ambiente, y defendió la idea de la mutabilidad de las especies bajo la influencia de las condiciones ambientales. Llamó la atención de sus contemporáneos sobre la sorprendente similitud en la estructura corporal de los humanos y los monos. Sin embargo, por temor a acusaciones de herejía por parte de la Iglesia católica, Buffon se vio obligado a abstenerse de hacer declaraciones sobre su posible “parentesco” y su descendencia de un solo antepasado.

En Alemania un campeón origen natural Los organismos, sus relaciones y desarrollo gradual fue Immanuel Kant (1724 - 1804).

Un hito importante en el desarrollo de la ciencia del estilo de vida de diversos organismos vivos es el trabajo del sacerdote, economista y demógrafo inglés Thomas Robert Malthus (1766¾1834), que proporciona ecuaciones para el crecimiento exponencial de la población como base de los conceptos demográficos. Formuló la llamada "ley de la población", según la cual la población aumenta en progresión geométrica, mientras que los medios de subsistencia (principalmente alimentos) sólo pueden aumentar en progresión aritmética. Malthus propuso combatir la superpoblación que inevitablemente surge con tal desarrollo de los acontecimientos regulando los matrimonios y limitando la tasa de natalidad. También llamó por todos los medios a “promover las acciones de la naturaleza que causan la mortalidad…”: hacinar las casas, estrechar las calles de las ciudades, creando así condiciones favorables para propagar enfermedades mortales (como la peste). Las opiniones de Malthus fueron objeto de severas críticas durante la vida de su autor, no sólo por su inhumanidad, sino también por su carácter especulativo.

Un poco más tarde P.F. Verhulst propuso una ecuación para el crecimiento “logístico”. Estos trabajos fundamentaron ideas sobre la dinámica de la población. Al mismo tiempo, en las obras del doctor V. Edwards, el filósofo O. Comte y el biólogo I.I. Mechnikov sentó las bases de la ecología humana. Los aspectos sociales de la ecología humana se reflejan en los trabajos de O. Comte, D. Mill y G. Spencer, así como en los sociólogos estadounidenses R. Park y E. Burgess.

En Rusia, el camino hacia la idea evolutiva lo abrió M.V. Lomonósov (1711 - 1765). Escribió que la faz de la Tierra cambió muchas veces, apareció tierra en lugar de mares, y viceversa; las capas de la tierra gradualmente se elevaron y doblaron, formando pliegues montañosos, el clima cambió, la flora y la fauna cambiaron: “en el norte crecieron los elefantes y la hierba de las tierras del sur”.

Un acontecimiento importante del siglo XVIII. Fue el surgimiento del concepto evolutivo del naturalista francés Jean Baptiste Lamarck (1744¾1829), según el cual razón principal El desarrollo de organismos de formas inferiores a superiores es el deseo inherente a la naturaleza viva de mejorar la organización, así como la influencia sobre ellos de diversas condiciones externas. Las condiciones externas cambiantes cambian las necesidades de los organismos; en respuesta, surgen nuevas actividades y nuevos hábitos; su acción, a su vez, cambia la organización, morfología de la criatura en cuestión; Las nuevas características adquiridas de esta manera son heredadas por los descendientes. Lamarck creía que este esquema también es válido para los humanos. Jean Baptiste Lamarck es uno de los representantes más destacados de la ciencia de esa época. En el libro "Filosofía de la zoología" planteó por primera vez la cuestión de la influencia del medio ambiente en los organismos, pero no explicó las razones de su "adaptación" al medio ambiente. J.B. Lamarck formuló las conclusiones de su investigación de la siguiente manera: “Después de muchas generaciones sucesivas, los individuos pertenecientes a una especie por origen acaban transformados en el nuevo tipo, diferente al original."

Dirección ecológica en geografía vegetal a lo largo del primer siglo. mitad del siglo XIX v. desarrollado por el naturalista-enciclopedista, geógrafo y viajero alemán Alexander Friedrich Wilhelm Humboldt (1769¾1859). Fue uno de los primeros naturalistas en comprender la necesidad de una síntesis de las ciencias en el estudio de la naturaleza, sus elementos vivos y no vivos. Hablando sobre el estudio holístico de la naturaleza en la obra teórica generalizada "Cosmos", escribió: "Mi atención se centrará en la interacción de fuerzas, la influencia de la naturaleza inanimada en las plantas y mundo animal, su armonía." Estudió en detalle las características del clima en varias regiones del hemisferio norte y compiló un mapa de sus isotermas, descubrió una conexión entre el clima y la naturaleza de la vegetación e intentó identificar áreas botánicas y geográficas (fitocenosis) sobre esta base.

En Rusia, el mérito de la formación de los principios básicos de la ecología y la cosmovisión ecológica pertenece al famoso zoólogo ruso, prof. Universidad de Moscú a Karl Frantsevich Roulier (1814-1858), quien, simultáneamente con Alexander Humboldt, señaló la unidad del medio ambiente y los organismos existentes en la naturaleza y su desarrollo evolutivo. Sostuvo que la naturaleza es eterna; Todos sus fenómenos están interconectados y forman un todo único. En la naturaleza todo se forma mediante cambios lentos y continuos. Incluso antes de la publicación del trabajo de E. Haeckel, formuló el principio básico de la relación entre el organismo y el medio ambiente, al que llamó "Ley de la dualidad de los principios de la vida". También identificó los problemas de variabilidad, adaptación, migración e influencia humana en la naturaleza. K. Roulier, en sus conferencias y trabajos publicados, discutió la interacción de los organismos con el medio ambiente desde posiciones cercanas a las darwinianas.

Fueron los precursores de la idea evolutiva y de una percepción holística de los complejos naturales formados por componentes vivos y no vivos. Los naturalistas rusos A.T. Bolotov (1738 - 1833), I.I. Lepekhin (1740 - 1802), P.S. Palas (1741 - 1811).

En la segunda mitad del siglo XIX. Gracias a numerosos estudios expedicionarios de flora y fauna (trabajo de A. Humboldt, A. Wallace, F. Sletter), la biogeografía comenzó a tomar forma como una ciencia separada, que luego se convirtió en uno de los fundamentos de la ecología moderna. En Rusia, su desarrollo está asociado a las obras de K.M. Bera, N.A. Severtseva y otros.

Capítulo 2. El surgimiento de la ciencia de la ecología.

El surgimiento de la ciencia de la ecología fue precedido por la publicación el 24 de noviembre de 1859 del famoso libro de Charles Darwin "El origen de las especies mediante la selección natural o la preservación de razas favorables en la lucha por la vida". A partir de ese momento comenzó un nuevo período en la historia de la formación de la ecología como ciencia independiente.

El tercer período estuvo marcado por el surgimiento de una nueva teoría evolutiva de Charles Darwin; Disposiciones similares fueron desarrolladas simultáneamente por el científico inglés A. Wallace.

Más tarde, V. I. Vernadsky escribió: “En el transcurso del tiempo geológico, la materia viva cambia morfológicamente, según las leyes de la naturaleza. La historia de la materia viva a lo largo del tiempo se expresa en el lento cambio de las formas de vida, formas de organismos vivos, genéticamente interconectados continuamente de una generación a otra, sin interrupción. Durante siglos, esta idea se planteó en la investigación científica, en 1859 finalmente recibió una base sólida con los grandes logros de Charles Darwin y A. Wallace. El resultado fue la doctrina de la evolución de las especies: plantas y animales, incluidos los humanos".

La posición clave en las enseñanzas de Darwin la ocupa la teoría de la selección natural como resultado de la lucha por la existencia. Normalmente, se producen muchos más organismos vivos de los que pueden sobrevivir, por lo que hay una lucha por la existencia ya sea entre individuos de la misma o diferente especie, o contra las condiciones físicas de la vida. Darwin escribió que cada organismo depende no sólo de las condiciones de su hábitat, sino también de todas las demás criaturas que lo rodean. Como resultado de la selección natural, se conservan aquellos organismos en los que se han producido cambios que proporcionan ventajas para la existencia en determinadas condiciones.

Esta línea de razonamiento dio lugar a que el científico alemán Ernst Haeckel, contemporáneo y seguidor de Darwin, declarara la conveniencia de distinguir nueva ciencia sobre las relaciones de los organismos vivos y sus comunidades entre sí y con el medio ambiente. Las opiniones de Charles Darwin sobre la lucha por la existencia no solo como la lucha de los organismos entre sí, sino también con el entorno inanimado que los rodea, sirvieron como base científica sobre la cual E. Haeckel erigió la construcción de una nueva ciencia en 1866.

En Rusia, un apasionado defensor y divulgador de la teoría evolutiva de Charles Darwin y seguidor de E. Haeckel fue K.A. Timiryazev. En 1939, en su obra “Charles Darwin y su enseñanza”, escribió: “Con el establecimiento del concepto de adaptación, apareció un nuevo campo de la ciencia, que recibió el nombre de ecología, acuñado por Haeckel”.

En su obra “Morfología general” (1866), E. Haeckel dio la siguiente definición de esta rama de la ciencia: “La ecología es el conocimiento de la economía de la naturaleza, el estudio simultáneo de las relaciones de todos los seres vivos con lo orgánico e inorgánico. componentes del medio ambiente, incluidas las relaciones necesariamente no antagónicas y antagónicas de animales y plantas, en contacto entre sí. En una palabra, la ecología es una ciencia que estudia todas las relaciones y relaciones complejas de la naturaleza, consideradas por Darwin como condiciones de la lucha por la existencia." La ecología estudia principalmente sistemas vivos con un nivel de organización desde el organismo y superior. El trabajo de Haeckel se basa en el enorme material fáctico acumulado por la biología clásica y está dedicado principalmente a la dirección que ahora se llama autecología o ecología de especies individuales. Además, las obras de Haeckel revelan otra circunstancia importante: la comprensión de la ecología como la "economía de la naturaleza". Desde entonces, la ecología ha pasado de ser una rama de la biología a una ciencia interdisciplinaria que abarca muchas áreas del conocimiento.

Un paso importante hacia el desarrollo de la ecología debe considerarse su introducción en 1877. Conceptos de biocenosis del hidrobiólogo alemán K. Moebius. La biocenosis (del gr. bios - vida, koinos - comunidad) es una combinación natural de diferentes organismos que viven en un determinado biotopo. Biotopo (del gr. bios - vida, topos - lugar) es un conjunto de condiciones ambientales en las que vive una biocenosis (F. Dahl, 1903).

Los científicos rusos A. N. hicieron una contribución significativa al desarrollo de la ecología. Beketov (1825 - 1902), N.A. Severtsev (1827 - 1885) y otros.

A finales del siglo XIX, el destacado científico ruso del suelo V.V. hizo un llamamiento para desarrollar estudios interdisciplinarios integrales de los sistemas naturales. Dokuchaev (1846 - 1903). Es la conexión natural entre “fuerzas”, “cuerpos” y “fenómenos”, entre la naturaleza “muerta” y “viva”, los reinos vegetal, animal y mineral, por un lado, y el hombre, su vida y su mundo espiritual, por otro. el otro, y constituye la esencia del conocimiento de la “naturaleza”, creía. La implementación práctica de estas ideas está asociada con el nombre de G.F. Morozov (1867 - 1920) - el creador de la doctrina de los bosques. Destacó que el bosque y su territorio deben fusionarse para nosotros en un todo único, en un individuo geográfico. En 1925, estas ideas fueron implementadas por el hidrobiólogo alemán A. Thienemann, quien consideraba los lagos como un sistema integral donde la biocenosis y el biotopo forman una unidad orgánica.

En la segunda mitad del siglo XIX y principios del XX. Se prestó mucha atención al estudio de la influencia de factores individuales (principalmente climáticos) en la distribución y dinámica de los organismos. El período anterior a Haeckel del desarrollo de la ecología incluye, en particular, el trabajo del agrónomo J. Liebig, quien formuló la conocida regla del "factor limitante".

A principios del siglo XIX se formaron escuelas ecológicas de botánicos, zoólogos e hidrobiólogos, en cada una de las cuales se desarrollaron determinados aspectos de la ciencia ecológica: ecología animal, ecología vegetal, ecología de microorganismos, ecología de insectos, ecología de lagos, ecología forestal, etc.

Se empezó a prestar especial atención al análisis de la densidad, la fertilidad, la mortalidad, la estructura de edades, la interacción de grupos de organismos y sus relaciones con el medio ambiente.

Este período, comparado con el anterior, fue más progresivo. Gracias a él surgió la ecología. dirección científica- ecología de poblaciones, cuyo problema prioritario son las interacciones bióticas en la biocenosis. La desventaja de esta dirección es que incluso cuando se estudia una comunidad, la esencia de los fenómenos se reduce al funcionamiento de poblaciones individuales, es decir. a la descomposición de la biocenosis en sus elementos constitutivos.

Las ideas sobre la integridad de los sistemas naturales que unen a las comunidades de organismos vivos y sus condiciones de vida en una única estructura funcional, formuladas en los trabajos de los individuos, no se convirtieron en las opiniones dominantes en los círculos científicos de finales del siglo XIX. Posteriormente surgió en ecología un enfoque sistemático para el estudio de la biocenosis y el biotopo en su conjunto.

Capítulo 3. Ecología moderna.

La ecología moderna se basa en el concepto básico del contenido de esta ciencia: un concepto sistémico que surgió a finales del siglo XIX y se formó recién a mediados del siglo XX.

El cuarto período en la historia de la ecología está asociado con el especial interés de la comunidad científica mundial por las obras del geoquímico ruso V.I. Vernadsky (1863-1945). Enseñanzas de V.I. Vernadsky sobre la biosfera jugó un papel importante en la preparación de una percepción holística de los procesos naturales como sistema. El estudio de los procesos planetarios comenzó después de la publicación del libro de V.I. en 1926. Vernadsky “Biosfera”, que examina las propiedades de la “materia viva” y sus funciones en la formación tanto de la faz moderna de la Tierra como de todos los entornos vivos del planeta (agua, suelo y aire). Predecesor y persona de ideas afines V.I. Vernadsky era V.V. Dokuchaev (1846-1903), quien creó la doctrina del suelo como cuerpo histórico natural. V. I. Vernadsky volvió a atraer la atención del mundo científico sobre el problema de la interacción de los organismos vivos con la naturaleza inanimada. La biosfera apareció como un sistema global, cuyo funcionamiento se basa en la unidad dinámica y la interacción de componentes "inertes", "vivos" y "bioinertes". La doctrina que creó sobre la biosfera consideraba no sólo las propiedades básicas de la "materia viva" y el impacto de la naturaleza "inerte" sobre ella, sino también la enorme influencia inversa de la vida sobre la naturaleza inanimada y la formación de "cuerpos naturales bioinertes" ( como el suelo o un lago).

Y EN. Vernadsky fundamentó el papel de la materia viva como el factor geoquímico y energético más poderoso: la fuerza principal del desarrollo planetario. Sus obras demuestran claramente la importancia de la vida en el planeta Tierra para el cosmos, así como la importancia de las conexiones espaciales para la biosfera. Posteriormente, esta línea cósmica en ecología se desarrolló en los trabajos de A.L. Chizhevsky, el fundador de la ciencia moderna de la heliobiología. V. I. Vernadsky revela el papel protagónico de los organismos vivos en la acumulación de energía solar y la transformación de las sustancias que forman la capa terrestre: “Esencialmente, la biosfera puede considerarse como una región de la corteza terrestre ocupada por transformadores que convierten la radiación cósmica en energía terrestre efectiva”, escribió. La "materia viva" produce un enorme trabajo "geoquímico", formando la composición y estructura de la superficie de la Tierra. Arcillas, calizas, dolomitas, piedras de hierro, bauxitas: todas ellas son rocas de origen orgánico.

Y EN. Vernadsky rastreó la evolución de la biosfera y llegó a la conclusión de que las actividades del hombre moderno, que transforman la superficie de la Tierra, se han vuelto proporcionales en escala a los procesos geológicos del planeta. Como resultado, quedó claro que el uso de los recursos naturales del planeta se produce sin tener en cuenta los patrones y mecanismos de funcionamiento de la biosfera. Sin embargo, consideró que la etapa final de la evolución de la biosfera era el surgimiento de la noosfera, la esfera de la razón. Y EN. Vernadsky señaló que la vida en el período geológicamente previsible siempre ha existido en forma de biocenosis, complejos complejamente organizados de diferentes organismos. Al mismo tiempo, los organismos vivos siempre han estado estrechamente conectados con su entorno, formando sistemas dinámicos integrales. Durante el desarrollo de la vida, un grupo de organismos fue reemplazado repetidamente por otro, pero siempre se mantuvo una proporción más o menos constante de formas que desempeñaban determinadas funciones geoquímicas.

En 1927, C. Elton publicó el primer libro de texto-monografía sobre ecología. Describió la singularidad de los procesos biocenóticos, dio el concepto de nicho ecológico, fundamentó la "regla de las pirámides ecológicas" y formuló los principios de la ecología de poblaciones. Pronto se propusieron modelos matemáticos del crecimiento de la población y sus interacciones (V. Volterra, A. Lotka) y se llevaron a cabo experimentos de laboratorio para probar estos modelos (G.F. Gause). Así, en los años 20-30 se formó la dirección de la ecología de poblaciones, y en los años 30, el concepto de ecosistema. Estas conclusiones fueron formuladas de manera particularmente convincente por el geobotánico inglés A. Tansley, quien tuvo el honor de presentarlas en 1935. El término para un sistema ecológico es ecosistema. Se entendió por ecosistema el conjunto de organismos y componentes no vivos de su hábitat, durante cuya interacción ocurre un ciclo biótico más o menos completo (con la participación de productores, consumidores y descomponedores). Al mismo tiempo, continuó una extensa investigación cuantitativa sobre las características funcionales de varios ecosistemas: su estructura, productividad, condiciones de estabilidad, relaciones tróficas en los ecosistemas. A. Tansley desarrolló constantemente una visión del ecosistema como una formación de nivel supraorganismático, que incluye no solo los organismos, sino también todo el conjunto de condiciones físicas del hábitat. Llamó la atención sobre la imposibilidad de separar los organismos de su entorno, junto con el cual forman un sistema, un ecosistema, un subsistema integral de la naturaleza en el que tanto los organismos como los factores inorgánicos se encuentran en un equilibrio relativamente estable.

En la literatura científica nacional, las ideas sobre los ecosistemas aparecieron en 1942 en los trabajos de V.N. Sukachev (1880-1967), quien fundamentó el concepto de biogeocenosis (sinónimo del término “ecosistema”), que tenía gran importancia para el desarrollo de las bases teóricas de la ecología. En los años 50 se formó la ecología general, cuyo foco principal está en el estudio de la interacción de los organismos y la estructura de los sistemas que forman. Esta enseñanza reflejó ideas sobre la unidad de los organismos con su entorno físico, sobre los patrones que subyacen a tales conexiones, sobre el intercambio de sustancias y energía entre ellos.

La mitad del siglo XX estuvo marcada por la expansión de los estudios integrales de los ecosistemas (V.I. Zhadin, G.G. Vinberg, R. Lindeman, G. Odum y Yu. Odum, R. Margalef y muchos otros). En 1956, editado por V.I. Greedy publica una obra de 4 volúmenes “Life agua dulce"; en 1961 se publicó una monografía de V.I. Zhadin y S.V. Gerda "Ríos, lagos y embalses de la URSS". Estos trabajos describen las características de los ecosistemas acuáticos. En 1964, un equipo de autores dirigido por V.N. Sukachev publicó el libro "Fundamentos de la biocenología forestal". Intenta, sintetizando información, revelar los patrones cuantitativos del funcionamiento y evolución de un sistema dinámico tan complejo como la biogeocenosis forestal.

En el siglo 20 En el marco de la ecología se formó una rama independiente de la fisiología, dedicada al estudio de los mecanismos de adaptación. En nuestro país, representantes de esta tendencia, que alcanzó su punto máximo en los años 60-70 del siglo XX, fueron N.I. Kalabujov, A.D. Slonim, y en los últimos años - académico. I A. Shilov.

Sin embargo, la implementación efectiva de la metodología de un enfoque sistémico para el estudio de los ecosistemas solo fue posible a principios de los años 70 del siglo XX, cuando los ecologistas tenían a su disposición poderosas computadoras y se desarrollaron métodos para modelar sistemas dinámicos que, junto con experimentos y observaciones, se denominaron análisis de sistemas.

Los avances en el estudio y modelización de los ecosistemas, especialmente la implementación de proyectos en el marco de la cooperación internacional, contribuyeron a la aprobación definitiva en la segunda mitad del siglo XX del concepto de ecosistema como base de la ecología moderna.

Hacia los años 70 del siglo XX. Han surgido direcciones llamadas ecología “fisiológica” y “evolutiva”. Hoy en día se han desarrollado la ecología “cuantitativa” y la modelización matemática de los procesos de la biosfera y los ecosistemas.

Paralelamente a las mencionadas, se desarrollaron las direcciones geográficas y geológicas de la ecología, a saber, la ecología del paisaje y la geología dinámica, un sistema de ciencias sobre la interacción de las geosferas de la Tierra y el impacto de los factores antropogénicos en ellas.

El quinto período de la historia de la ecología es la ecología moderna. En las últimas dos décadas, la visión de la ecología como una ciencia puramente biológica ha cambiado. Desde principios de siglo, en ecología, además de la dirección antropocéntrica (en griego antropos - hombre), que considera a la comunidad humana como un reino separado, que se eleva por encima de los reinos de los minerales, plantas y animales, ha aparecido una dirección biocéntrica. Los representantes de estos últimos consideran al hombre un producto de la evolución de la biosfera; los humanos, como otros mamíferos, están sujetos a las leyes de la naturaleza y su desarrollo avanza en paralelo al desarrollo de otros organismos. Por lo tanto, ahora el Homo sapiens (Homo sapiens) con todas sus diversas actividades está incluido en el ámbito de intereses de la ciencia de la ecología.

El aumento del interés público en las cuestiones ambientales ha tenido un profundo impacto en la ecología académica. Hasta 1970 se consideraba principalmente como una de las ramas de la biología. Aunque la ecología todavía tiene sus raíces en la biología, ha ido más allá de su alcance y se ha convertido en una nueva disciplina integrada que conecta las ciencias naturales, técnicas y sociales. Algunas grandes universidades de países desarrollados han introducido títulos de calificación interdisciplinarios en ecología. Cada vez son más reconocidas las opiniones sobre la ecología como ciencia no sólo de los ecosistemas naturales, sino también de los creados por el hombre.

La ecología moderna no solo estudia las leyes de funcionamiento de los ecosistemas naturales y antropogénicos, sino que también busca formas optimas relación entre la naturaleza y la comunidad humana.

Este punto de vista se ha vuelto dominante en la sociedad moderna, que se ha dado cuenta del peligro de una crisis ambiental y de transformaciones catastróficas del sistema planetario. La destrucción de la biosfera sólo puede prevenirse sobre la base del conocimiento ambiental, que ayude a explotar racionalmente los recursos naturales, gestionar los sistemas naturales, agrícolas, tecnogénicos y sociales de acuerdo con las leyes objetivas de la naturaleza. "Y no hay fuerza en la Tierra", escribió V. I. Vernadsky (1940), "que pueda mantener la Mente humana en su aspiración". Creía que el curso de los acontecimientos futuros podría estar determinado por la voluntad y la mente del hombre, el planeta entraría en una nueva etapa de evolución: la noosfera (del gr. noos - mente, sphaira - área), una era controlada por la mente humana. , garantizando un desarrollo progresivo basado en el uso ambientalmente racional y la valorización de los recursos naturales. “Toda la humanidad en conjunto representa una pequeña fracción de la masa del planeta. Su poder no está relacionado con la materia, sino con su cerebro. En la historia de la biosfera, se abre un enorme futuro para la humanidad si no utiliza su mente y su trabajo para la autodestrucción” (citado del libro: “V.I. Vernadsky”. M., 1994).

La principal tarea de la ecología moderna es encontrar formas de preservar la biosfera y gestionar los sistemas naturales, antropogénicos y la sociedad humana de acuerdo con las leyes de la naturaleza, y no en contra de ellas, para encontrar la armonía entre los intereses económicos y ambientales del hombre.

Conclusión

En conclusión, podemos señalar una vez más los principales períodos de la historia de la formación de la ecología como ciencia independiente.

El período de la civilización antigua, que abarca el final de la antigua y el comienzo de la nueva era, se caracteriza por la acumulación de conocimiento empírico sobre la naturaleza.

El Renacimiento es un período comprendido entre los siglos XV y XVIII, que se caracteriza por las progresivas observaciones de los naturalistas, la comprensión del conocimiento empírico acumulado y el estudio de la influencia de los factores naturales en los organismos vivos.

El surgimiento de la ciencia de la ecología en el siglo XIX es un período que estuvo marcado por la doctrina evolutiva de Charles Darwin sobre el origen de las especies, que señaló la interdependencia y la influencia mutua de todas las formas de vida y naturaleza inanimada. Sobre la base de la doctrina de la evolución de los organismos vivos, E. Haeckel construyó una nueva ciencia: la ecología, que estudia todas las relaciones en la naturaleza. Esta ciencia comenzó a desarrollarse rápidamente gracias a los esfuerzos de muchos científicos rusos y extranjeros, que encontraron cada vez más evidencia de la unidad de la naturaleza viva y muerta. Se introdujeron los términos biocenosis y biotopo. En el marco de la biología se están desarrollando varias escuelas ecológicas. Sin embargo, el hombre con su mundo espiritual está, por así decirlo, separado de los reinos vegetal, animal y mineral. Las ideas sobre la unidad de los organismos vivos y las condiciones ambientales aún no se han convertido en el sistema de puntos de vista dominante.

Principios del siglo XX: V. I. Vernadsky reveló por primera vez de manera convincente la enorme influencia inversa de la "materia viva" sobre la naturaleza "inerte" y la formación de "cuerpos naturales bioinertes". A. Tansley introdujo el término ecosistema para designar sistemas naturales funcionales integrales a nivel de supraorganismo. Señaló la imposibilidad de separar organismos de ambiente. La investigación integrada de ecosistemas se está expandiendo. Están surgiendo nuevas direcciones: autecología, sinecología, ecología de poblaciones. La ecología afirma el concepto de ecosistema.

La segunda mitad del siglo XX se caracteriza por la preocupación de la comunidad mundial por la amenaza de una crisis ambiental provocada por el poder irrazonable del hombre sobre la naturaleza. Se está estableciendo la dirección biocéntrica en ecología. Se reconoce el papel del hombre como parte de la naturaleza y su dependencia de los recursos del planeta y los procesos naturales. El hombre también se convierte en sujeto de la ecología. Existe un interés creciente por la ecología en todos los niveles de la sociedad. El desarrollo de la ciencia y la tecnología brinda a las personas las herramientas para estudiar los ecosistemas y la biosfera en su conjunto. El análisis de sistemas se está desarrollando como base metodológica para la ecología. La ecología no sólo estudia la totalidad de las relaciones en los ecosistemas naturales, va más allá de la biología, convirtiéndose en una ciencia integrada que tiende puentes entre las disciplinas naturales, técnicas y sociales, y explora patrones generales que son válidos tanto para la naturaleza como para la sociedad.

En mesa 1 muestra un calendario de eventos que ilustran el largo camino de desarrollo de la ecología como ciencia.

tabla 1

Calendario del desarrollo de la ecología como ciencia (según K.M. Petrov, con adiciones)

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La ecología como ciencia. La importancia de la ecología como ciencia.

La ecología (del griego οικος - casa, morada y λόγος - doctrina) es la ciencia de las relaciones entre los organismos vegetales y animales y las comunidades que forman entre ellos y el entorno inorgánico que los rodea (hábitat), de las conexiones en los sistemas supraorgánicos, de la estructura y funcionamiento de estos sistemas, las condiciones de desarrollo y equilibrio de estos sistemas. Las herramientas de este conocimiento son la observación, la realización de experimentos y la propuesta de teorías que expliquen los fenómenos. La relación entre el hombre y la naturaleza es también tema de la ecología.

Originalmente propuesto por Ernest Haeckel en 1866, este término sonaba así: la ecología es el conocimiento de la economía de la naturaleza, el estudio simultáneo de todas las relaciones de los seres vivos con los componentes orgánicos e inorgánicos del medio ambiente... En una palabra, la ecología es una ciencia que estudia todas las relaciones complejas de la naturaleza, consideradas por Darwin como condiciones de la lucha por la existencia. Esta definición de E. Haeckel fue escrita en una época en la que la ecología era todavía una ciencia exclusivamente biológica. La comprensión actual de la ecología es más amplia.

La ecología suele considerarse un subcampo de la biología, la ciencia general de los organismos vivos. Los organismos vivos se pueden estudiar en varios niveles, desde átomos y moléculas individuales hasta poblaciones, biocenosis y la biosfera en su conjunto. La ecología está relacionada con muchas otras ciencias precisamente porque estudia la organización de los organismos vivos a un nivel muy alto y explora las conexiones entre los organismos y su entorno. La ecología está estrechamente relacionada con ciencias como la biología, la química, las matemáticas, la geografía, la física y la filosofía.

La ecología estudia las relaciones:

· entre organismos (incluye relaciones alimentarias y no alimentarias);

entre los organismos y su hábitat;

· relaciones dentro de los ecosistemas.

En consecuencia, la estructura de la bioecología clásica incluye la autecología (ecología de organismos individuales), la deecología (ecología de poblaciones y especies), la sinecología (ecología de comunidades de organismos).

Como es sabido, la ciencia vive actualmente dos procesos mutuamente opuestos. Por un lado, está su diferenciación: las ciencias se dividen en muchas áreas especializadas y, por otro lado, la integración: muchos estudios científicos se llevan a cabo en la confluencia de las ciencias y surgen nuevas ciencias en la confluencia de diferentes direcciones. Estos procesos no han salvado al medio ambiente.

Entonces, definamos las secciones de bioecología ya mencionadas:

· autecología - estudia la relación de un individuo (representantes de una especie) con su (su) entorno; determina los límites de sostenibilidad y preferencias de la especie en relación a diversos factores ambientales;

· demecología: estudia la relación de las poblaciones con su medio ambiente, estudia la demografía y una serie de otras características de las poblaciones a la luz de su relación con el medio ambiente;

· sinecología - estudia las comunidades bióticas y sus relaciones con el medio ambiente: la formación de comunidades, su energía, estructura, desarrollo, etc.

En la intersección de la ecología y otras disciplinas científicas (medicina, pedagogía, derecho, química, tecnología, agronomía, etc.) nacen nuevas direcciones científicas. En el sentido amplio de la palabra, la ecología va más allá de la rama del conocimiento puramente biológica.

En ecología, se distingue la ecología de varios grupos sistemáticos (ecología de hongos, ecología de plantas, ecología de mamíferos, etc.), entornos de vida (tierra, suelo, mar, etc.), ecología evolutiva (la relación entre la evolución de especies y las condiciones ambientales que las acompañan), una serie de áreas aplicadas (médica, agrícola, forestal, gestión del agua, ciencias ambientales y económicas) y muchas otras áreas.

De particular interés es una sección como la ecología social, es decir, la ecología de la comunidad humana, que estudia la relación entre la sociedad y la naturaleza.

Una vez que hayamos definido la ecología, probablemente será útil separarla de algunas otras ciencias y conceptos que a menudo se confunden, y todo esto crea una confusión inimaginable.

En ocasiones, varias disciplinas se clasifican incorrectamente como ecología. Por tanto, la gestión ambiental y la conservación de la naturaleza no son secciones de la ecología. Otra cosa es que en Últimamente Quedó claro que es imposible organizar la gestión y conservación ambiental sin aplicar métodos ambientales y utilizar conocimientos ambientales. Sólo el conocimiento sobre la interconexión de los objetos naturales, sobre la estabilidad de los sistemas naturales, puede determinar los posibles mecanismos de interacción con ellos. Esto explica el justo y universal interés por la ecología como ciencia de las relaciones entre los organismos vivos y su entorno.

Actualmente, la ecología se ha dividido en una serie de ramas y disciplinas científicas, divididas según:

· el tamaño de los objetos de estudio: out(o)ecología (organismo y su entorno), población o demecología (población y su entorno), sinecología (ecosistema y su entorno), ecología del paisaje (grandes geosistemas con la participación de seres vivos y su entorno), ecología global o megaecología (el estudio de la biosfera de la Tierra;

· actitud hacia los temas de estudio: ecología de microorganismos, ecología de hongos, ecología vegetal, ecología animal, ecología humana, ecología agrícola, ecología industrial, ecología general;

· ambientes y componentes: ecología terrestre, ecología de masas de agua dulce, ecología marina, ecología del Extremo Norte, ecología de las tierras altas, ecología química;

· enfoque del tema: ecología analítica, ecología dinámica;

· factor tiempo: histórico, evolutivo.

La contaminación del aire tiene dos aspectos: su impacto en los ecosistemas y la salud humana. El primero está determinado por la emisión de gases de efecto invernadero (dióxido de carbono y metano) resultantes de la destrucción de la biota, así como de dióxidos de azufre que provocan la lluvia ácida, el segundo por la emisión de sustancias nocivas y partículas de polvo a la atmósfera. Debido a la reducción de los volúmenes de producción en Rusia, se observa una disminución de las emisiones de CO2. Si bien sigue siendo el mayor consumidor de combustibles fósiles, Rusia ocupa el tercer lugar en el mundo en términos de estas emisiones (la contribución de Rusia a las emisiones globales es de aproximadamente el 7%) después de Estados Unidos (22%) y China (12%).

El procedimiento de promediación espacial hace que dos aspectos más sean significativos. En primer lugar, en el contexto de las temporadas de gestión del agua no debería haber una desproporción significativa de las fluctuaciones en las características hidrológicas en las diferentes partes de la cuenca del río donde se encuentran los usuarios del agua. Si, por ejemplo, la parte principal de la cuenca está situada en una zona templada con un caudal predominante durante las inundaciones de primavera, y los usuarios del agua en los tramos superiores de los ríos se guían por el caudal de verano causado por el derretimiento de los glaciares que alimentan el río, entonces el método también dejará de ser aplicable. En segundo lugar, el régimen de necesidades de agua de los principales usuarios del agua tampoco puede tener desproporciones obvias en el contexto de las temporadas de gestión del agua. El último requisito parece algo más importante que los demás, ya que muchas grandes cuencas del país se caracterizan por un desarrollo socioeconómico desigual en sus diferentes partes. Finalmente, el último supuesto importante de la metodología es la posibilidad de que todos los usuarios del agua acepten un cierto promedio ponderado de rendimiento de agua útil, lo que tampoco siempre es cierto para las grandes cuencas fluviales con diversos usos multisectoriales del agua.

La formación de un paisaje urbano como entorno de vida para las personas tiene dos aspectos: la creación de condiciones sanitarias e higiénicas favorables y la organización espacial de diversos tipos de actividades (trabajo, vida, recreación, etc.).

La ecología, como cualquier otra ciencia, tiene dos vertientes. Uno es el deseo de conocimiento por el conocimiento mismo, y en este sentido, el primer lugar se le da a la búsqueda de patrones de desarrollo de la naturaleza, así como a su explicación; el otro es la aplicación del conocimiento adquirido para resolver problemas ambientales. La importancia cada vez mayor de la ecología se explica por el hecho de que actualmente ningún problema de enorme importancia práctica puede resolverse sin tener en cuenta las conexiones entre los componentes vivos y no vivos de la naturaleza.

Al precipitar simultáneamente sales de hierro, normalmente Fe2, se deben tener en cuenta dos aspectos, que pueden dar como resultado la imposibilidad de controlar la concentración de oxígeno en el reactor químico-biológico y una excesiva turbulencia resultante de la aireación.

El hombre es al mismo tiempo producto y creador de su entorno, que le proporciona una base física para la vida y garantiza el desarrollo intelectual, moral, social y espiritual, y por tanto, para el bienestar humano y la realización de los derechos humanos básicos, incluido el derecho a la vida, dos aspectos son importantes: el entorno natural y el creado por el hombre.

La presencia de un problema, una discrepancia crítica entre la situación deseada y la real, es un factor que intensifica los esfuerzos de la dirección. Hay dos aspectos para definir un problema. Según el primero, se considera problema la situación en la que no se alcanzan los objetivos marcados. En el segundo caso, el problema se considera una oportunidad potencial. El problema se transforma en un motivo de las actividades de la organización y sus directivos.

El conjunto de medidas para este fin incluye la reubicación de empresas madereras y procesadoras de madera en áreas densamente boscosas, la eliminación de la tala excesiva en áreas escasamente boscosas, la reducción de las pérdidas de madera durante el rafting y el transporte, etc. composición de los bosques, también es necesario realizar suficientes trabajos de reforestación con el objetivo de restaurar los bosques a un estado culminante, mejorar su composición, seguir desarrollando una red de viveros forestales y desarrollar métodos para cultivar bosques en plantaciones especiales. Habitualmente se distinguen dos aspectos relacionados con la protección de la flora: 1) protección de especies de flora raras y en peligro de extinción y 2) protección de las principales comunidades vegetales.

El conjunto de medidas para este fin incluye la reubicación de empresas madereras y procesadoras de madera en áreas densamente boscosas, la eliminación de la tala excesiva en áreas escasamente boscosas, la reducción de las pérdidas de madera durante el rafting y el transporte, etc. composición de los bosques, también es necesario realizar un volumen suficiente de trabajos de reforestación para restaurar los bosques a su etapa culminante, mejorar su composición, seguir desarrollando una red de viveros forestales y desarrollar métodos para cultivar bosques en plantaciones especiales. . Habitualmente se distinguen dos aspectos relacionados con la protección de la flora: 1) protección de especies de flora raras y en peligro de extinción y 2) protección de las principales comunidades vegetales.

Las condiciones y recursos del primer entorno son conceptos interrelacionados. Caracterizan el hábitat de los organismos. Las condiciones ambientales suelen definirse como factores ambientales que influyen (positiva o negativamente) en la existencia y distribución geográfica de los seres vivos.

Los factores ambientales son muy diversos tanto en su naturaleza como en su impacto sobre los organismos vivos. Convencionalmente, todos los factores ambientales se dividen en tres grupos principales.

Los factores abióticos son factores de naturaleza inanimada, principalmente climática: luz solar, temperatura, humedad y local: relieve, propiedades del suelo, salinidad, corrientes, viento, radiación, etc. Estos factores pueden influir en los organismos directamente, es decir, directamente, como la luz o el calor, o indirectamente, como el relieve, que determina la acción de factores directos: iluminación, humedad, viento, etc.

Los factores antropogénicos son todas aquellas formas de actividad humana que afectan el medio ambiente natural, cambiando las condiciones de vida de los organismos vivos o afectan directamente a especies individuales de plantas y animales.

El ambiente biótico es parte de un ecosistema, que está formado por grupos de organismos que se diferencian entre sí en su forma de alimentarse: productores, consumidores, dedritívoros y descomponedores.

Los productores (producentis - productores) utilizan la fotosíntesis 2 para crear materia orgánica y liberar oxígeno a la atmósfera. Estos incluyen plantas verdes (hierba, árboles), algas verdiazules y bacterias fotosintéticas.

Los consumidores (consumo - yo consumo) se alimentan de productores u otros consumidores. Estos incluyen animales, aves, peces e insectos.

Los detritívoros (detritus - desgastados, fagos - devoradores) se alimentan de restos de plantas muertas y cadáveres de organismos animales. Estos incluyen lombrices, cangrejos, hormigas, escarabajos peloteros, ratas, chacales, buitres, cuervos, etc.

Los reductores (reducentis - retornantes) son destructores (destructores) de materia orgánica. Estos incluyen bacterias y hongos que, a diferencia de los detritívoros, descomponen la materia orgánica muerta en compuestos minerales. Estos compuestos regresan al suelo y las plantas los utilizan nuevamente para nutrirse.

La actividad motora no es sólo una característica de la materia viva altamente organizada, sino también de la forma más general de movimiento de la materia: condición necesaria la vida misma.

Si un niño está limitado en esta necesidad natural, sus inclinaciones naturales pierden gradualmente su significado. ¡La inactividad destruye tanto el alma como el cuerpo! La limitación de la actividad física provoca cambios funcionales y morfológicos en el cuerpo y una disminución de la esperanza de vida. La naturaleza no perdona el desprecio de sus leyes.

El movimiento es una de las principales condiciones para la existencia del mundo animal y el progreso en su evolución. La actividad de los músculos esqueléticos determina la reserva de recursos energéticos, su gasto económico en condiciones de reposo y, como consecuencia, un aumento de la esperanza de vida.

Entre los factores para mantener y fortalecer la salud, el papel principal lo desempeñan la cultura física y diversos medios para incrementar la actividad física.

El alto nivel de rendimiento físico y mental de las personas que practican ejercicio físico dura mucho más que el de quienes no lo hacen. Una disminución de la actividad física activa tiene un efecto perjudicial para la salud. En primer lugar, contribuye al desarrollo de enfermedades cardiovasculares y conduce a trastornos metabólicos. El ejercicio físico previene los cambios ateroscleróticos en los vasos sanguíneos y reduce el riesgo de enfermedad coronaria.

La capacidad de contrarrestar los cambios en el ambiente interno del cuerpo que acompañan al ejercicio físico es una propiedad específica de un organismo entrenado. Al mismo tiempo, el ejercicio físico también aumenta la resistencia protectora natural del cuerpo: una persona adquiere una capacidad confiable para combatir activamente los agentes patógenos del entorno externo.

La preocupación por mantener la salud y aumentar la esperanza de vida, la necesidad de desarrollar territorios con condiciones extremas, como climas severos, y el aumento del estrés neuroemocional y físico en las actividades deportivas plantean una serie de nuevos desafíos para la ciencia. Surgen problemas complejos en la adaptación del cuerpo humano a diferentes condiciones actividad y esperanza de vida.

Los mecanismos fisiológicos de adaptación humana, formados en el proceso de su larga evolución, no pueden cambiar al mismo ritmo que el progreso científico y tecnológico. Como resultado, puede surgir un conflicto entre las condiciones ambientales alteradas y la naturaleza misma del hombre. Por lo tanto, el desarrollo de fundamentos no solo teóricos, sino también prácticos, el estudio de los mecanismos de adaptación humana a diversos factores ambientales que cambian dramáticamente adquieren una importancia excepcional.

La adaptación de todo el organismo a nuevas condiciones ambientales, incluido un alto estrés físico, no está garantizada por órganos individuales, sino por sistemas funcionales especializados coordinados en el espacio y el tiempo y subordinados entre sí.

Nicho ecológico

Para comprender los distintos tipos de conexiones existentes en los ecosistemas y la condicionalidad de los mecanismos de su funcionamiento, es importante familiarizarse con uno de los conceptos fundamentales de la ecología: el nicho ecológico.

Cada especie o sus partes (poblaciones, grupos de diversos rangos) ocupan un lugar determinado en su entorno. Por ejemplo, un determinado tipo de animal no puede cambiar arbitrariamente su dieta o tiempo de alimentación, lugar de reproducción, refugio, etc. Para las plantas, tal condicionamiento de condiciones se expresa, por ejemplo, a través del amor a la luz o la sombra, el lugar en la división vertical. de la comunidad (limitada a un cierto nivel), el momento de la temporada de crecimiento más activa. Por ejemplo, bajo la copa del bosque, algunas plantas logran completar el ciclo de vida principal, finalizando con la maduración de las semillas, antes de que florezcan las hojas de la copa de los árboles (efímeras primaverales). Posteriormente, su lugar lo ocupan otras plantas más tolerantes a la sombra. Un grupo especial de plantas es capaz de capturar rápidamente el espacio libre (plantas pioneras), pero se caracteriza por una baja capacidad competitiva y, por lo tanto, da paso rápidamente a otras especies (más competitivas).

Los ejemplos dados ilustran un nicho ecológico o sus elementos individuales. Por nicho ecológico se suele entender el lugar de un organismo en la naturaleza y todo el modo de su actividad vital o, como suele decirse, el estado de vida, incluida la actitud ante los factores ambientales, los tipos de alimentos, el momento y los métodos de alimentación, los lugares de reproducción. , refugios, etc. Este concepto es mucho más completo y más significativo que el concepto de “hábitat”. El ecologista estadounidense Odum llamó en sentido figurado al hábitat la "dirección" de un organismo (especie) y al nicho ecológico su "profesión". Como regla general, en un hábitat vive una gran cantidad de organismos de diferentes especies. Por ejemplo, un bosque mixto es el hábitat de cientos de especies de plantas y animales, pero cada una de ellas tiene su propia y única "profesión": un nicho ecológico. Por lo tanto, un hábitat similar, como se señaló anteriormente, en el bosque lo ocupan los alces y las ardillas. Pero sus nichos son completamente diferentes: la ardilla vive principalmente en las copas de los árboles, se alimenta de semillas y frutos, se reproduce allí, etc. Todo el ciclo de vida de un alce está asociado con el espacio del subdosel: alimentándose de plantas verdes o sus partes, reproducción y refugio en matorrales, etc.. P.

Si los organismos ocupan diferentes nichos ecológicos, generalmente no entran en relaciones competitivas; sus esferas de actividad e influencia están separadas. En este caso, la relación se considera neutral.

Al mismo tiempo, en cada ecosistema existen especies que reivindican el mismo nicho o sus elementos (alimento, refugio, etc.). En este caso, la competencia es inevitable, la lucha por poseer un nicho. Las relaciones evolutivas se han desarrollado de tal manera que especies con requisitos ambientales similares no pueden coexistir durante mucho tiempo. Este patrón no está exento de excepciones, pero es tan objetivo que se formula en forma de una disposición llamada “regla de exclusión competitiva”. El autor de esta regla es el ecologista G. F. Gause. Suena así: si dos especies con necesidades ambientales similares (nutrición, comportamiento, lugares de reproducción, etc.) entran en una relación competitiva, entonces una de ellas debe morir o cambiar su estilo de vida y ocupar un nuevo nicho ecológico. A veces, por ejemplo, para aliviar las relaciones competitivas agudas, basta con que un organismo (animal) cambie el momento de la alimentación sin cambiar el tipo de alimento en sí (si la competencia ocurre desde el inicio de las relaciones alimentarias), o encontrar un nuevo hábitat (si la competencia se produce en función de este factor), etc.

Entre otras propiedades de los nichos ecológicos, destacamos que un organismo (especie) puede modificarlos a lo largo de su ciclo de vida. El ejemplo más llamativo a este respecto son los insectos. Así, el nicho ecológico de las larvas del abejorro está asociado con el suelo y alimentándose de los sistemas radiculares de las plantas. Al mismo tiempo, el nicho ecológico de los escarabajos está asociado al medio terrestre, alimentándose de partes verdes de las plantas.

Las formas de vida de los organismos están asociadas en gran medida con nichos ecológicos. Estos últimos incluyen grupos de especies que a menudo están sistemáticamente alejadas, pero que han desarrollado las mismas adaptaciones morfológicas como resultado de existir en condiciones similares. Por ejemplo, los delfines (mamíferos) y los peces depredadores que se mueven intensamente en el medio acuático se caracterizan por tener formas de vida similares. En condiciones de estepa, formas de vida similares están representadas por jerbos y canguros (saltadores). En el mundo vegetal, numerosas especies de árboles se representan como formas de vida separadas, ocupando el nivel superior como un hilo, los arbustos que existen bajo el dosel del bosque y los pastos en la cubierta del suelo.

La forma más eficaz de corregir el proceso de adaptación es optimizar la etapa inicial. Estas son las maneras.

1. Mantener el alto estado funcional inicial del cuerpo (tanto físico como emocional).

2. Cumplimiento de la gradación al adaptarse a nuevas condiciones (natural-climáticas, productivas, temporales), así como al pasar de un tipo de actividad de fondo a otro, es decir. Entrada gradual a un nuevo entorno y a cualquier trabajo. El cumplimiento de esta condición permite que los sistemas fisiológicos del cuerpo se activen sin sobreesfuerzo y, por lo tanto, garanticen un nivel óptimo de rendimiento. Esta estrategia ayuda a preservar los recursos del cuerpo y reducir el costo de la adaptación.

3. Organización de un régimen de trabajo, descanso, nutrición, teniendo en cuenta no solo las características de edad y género de una persona, sino también las condiciones naturales y climáticas (estaciones del año, temperatura, contenido de oxígeno en la atmósfera).

4. Para garantizar la adaptación a largo plazo de una persona en condiciones extremas, es necesario mantener no solo un nivel suficientemente alto de condición física, sino también la naturaleza de una motivación socialmente significativa y la preservación de un clima moral saludable en el equipo.

La revolución científica y tecnológica del siglo XX ha aumentado considerablemente la capacidad del hombre para influir en el entorno natural. Desafortunadamente, este impacto es a menudo destructivo y provoca enormes daños económicos y un deterioro del bienestar y la salud de las personas.

En definitiva, todos los problemas ambientales afectan directa o indirectamente a la salud física y moral humana. La investigación ecológica juega un papel importante en la prevención de diversas enfermedades.

Los atributos constantes de la vida moderna de las personas que viven en los países industrializados no son solo el estrés neuropsíquico que experimentan en el proceso de sus actividades cotidianas, sino también el impacto en su cuerpo de factores de naturaleza física, química y biológica, en particular los atmosféricos. contaminación y agua, quimización de la agricultura. La gama de habilidades compensatorias y adaptativas y capacidades de reserva de una persona no se mide por la alternativa: salud o enfermedad. Entre la salud y la enfermedad existen una serie de estados intermedios que indican formas especiales adaptaciones que están cercanas a la salud o a la enfermedad y, sin embargo, no son ni lo uno ni lo otro.

Para adaptarse al medio ambiente, una persona debe moverse muy activamente, porque el movimiento juega un papel importante en el proceso sociobiológico.

La formación del hombre se produjo en condiciones de alta actividad física, que fue condición necesaria para su existencia, proceso biológico y social. La mejor coordinación de todos los sistemas del cuerpo se formó en el proceso de evolución en el contexto de la actividad motora activa. La falta de movimiento en la sociedad moderna es un fenómeno social, no biológico. El deporte contribuye a la popularización de personas más resistentes a los efectos de los costos de la civilización: un estilo de vida sedentario, un aumento de agentes ambientales agresivos. En el proceso de evolución en la Tierra, solo sobrevivieron aquellas poblaciones cuya resistencia genética al estrés físico resultó ser mayor. Por tanto, podemos decir que la actividad física en la era de la revolución científica y tecnológica es un factor de selección eliminado. Al mismo tiempo, las recomendaciones habituales de racionalización se reducen al uso de formas de actividad física de baja intensidad. Su utilidad está fuera de toda duda, pero la fuerza del efecto del entrenamiento sobre los principales sistemas de soporte vital, y principalmente sobre el sistema cardiovascular, es insuficiente. La actividad física, que tiene un poderoso efecto de entrenamiento en todos los sistemas de soporte vital, es el factor más importante evolución humana en escenario moderno su desarrollo. Contribuyen a la formación de una población cuyo grado de resistencia a factores ambientales agresivos aumenta.

Con la aparición del Homo sapiens en la Tierra se desarrolló una nueva forma de adaptación a los factores ambientales. Su diferencia fundamental con la adaptación al mundo animal fue el control consciente de su contenido con la ayuda de los logros de la cultura humana universal. Los medios de cultura física (ejercicios físicos de diversa intensidad, fuerzas naturales de la naturaleza, factores higiénicos) se han convertido en medios importantes para aumentar las capacidades de adaptación de una persona y mejorar su naturaleza social y biológica.

Biosfera

La biosfera es el entorno de nuestra vida, esta es la naturaleza que nos rodea, de la que hablamos en lengua hablada. El hombre, en primer lugar, por su respiración, la manifestación de sus funciones, está indisolublemente ligado a esta “naturaleza”, incluso si vive en una ciudad o en una casa apartada.

V. I. Vernadsky.

La biosfera (del griego bios - vida, sphaira - bola, esfera) es la compleja capa exterior de la Tierra, habitada por organismos que juntos forman la materia viva del planeta. Esta es una de las geosferas más importantes de la Tierra, que es el componente principal del entorno natural que rodea a los humanos.

Svyatoslav Gorbunov Recuerdo cuando era estudiante de primer año, un profesor de física, muy respetado por nosotros (hasta ahora), sin lugar a dudas, nos inculcó que una materia como la ecología no puede ser una ciencia, ya que no no generar conocimientos fundamentalmente nuevos. Debo decir que fue muy difícil no estar de acuerdo con él. Al fin y al cabo, la metamorfosis que, lamentablemente, se produjo con este nombre tan sufrido ya ha provocado una completa confusión y confusión entre los más diferentes conceptos. Si hoy le preguntas a una persona en la calle cómo imagina la imagen de un ecologista y qué hace realmente la ecología (y qué es en general), puedes obtener muchas respuestas diferentes y, a veces, sorprendentes. Alguien dirá que el estándar de un ecologista es un “activista verde” que una vez más ha subido a un puente o se ha encadenado a un roble centenario; alguien recordará que la tarea principal de la ecología es mantener la calidad adecuada. de nuestro medio ambiente: agua, aire, etc. etc. Muchos confundirán la ecología con el estado del medio ambiente, diciendo que nuestro medio ambiente se ha deteriorado por completo (una vez escuché esto de labios de un académico especializado de la Academia de Ciencias de Rusia, sin embargo , lo más probable es que haya dicho esto por un descuido). A veces incluso te encuentras con definiciones tan interesantes como “colores ecológicos” (en la ropa). Y sólo una parte insignificante recordará que la ecología es una ciencia que surgió de las profundidades de la biología y es parte integral de ella. "Ctenophorae", ilustración de la obra de E. Haeckel "La belleza de las formas en la naturaleza" (1904) Fue como parte de la biología que la ecología se percibió durante la mayor parte del tiempo en que existió el término (y apareció por primera vez, como se sabe). , con mano ligera Ernst Haeckel en 1866). Y sólo en la segunda mitad del siglo XX surgió el nombre de un campo de conocimiento noble, pero muy limitado, dedicado, como definió el propio Haeckel, al estudio de “ relaciones entre los organismos y su ambiente externo", comenzó a erosionarse irreparablemente. Tanto es así que posteriormente incluso tuvimos que estipular por separado lo que hoy entendemos por este término. Se puede debatir durante mucho tiempo si la ecología moderna es una ciencia “compleja”, “avanzada” o incluso “interdisciplinaria”, pero es importante señalar el hecho de que la mayoría de los seguidores de la “vieja escuela” definen la ecología como una rama del conocimiento biológico. preocupado por el estudio sistemas vivos supraorganismáticos. Ni mas ni menos. ¿Y cuáles son las escalas de estos sistemas, ya sean poblaciones, comunidades o incluso toda la biosfera como sistema ecológico global que cubre todo el planeta? Tierra, - esto ya es lo décimo. ¿Por qué ocurrió esta confusión? ¿Y por qué el concepto mismo de “ecología” resultó tan vago para nuestros contemporáneos?

En mi opinión, esto se debe principalmente a un incidente lingüístico. El caso es que, por ejemplo, en inglés hay dos conceptos a la vez, lo que tradicionalmente llamamos ecología. En primer lugar, se trata directamente de la ecología como ciencia biológica. Ecología. Pero, además, existe un concepto como Ciencias Ambientales- ciencias que estudian el medio ambiente y su condición.

Para sentir esta diferencia, una vez ofrecí a los estudiantes un pequeño experimento práctico: les pedí que usaran una de las bases de datos cienciométricas más grandes que almacena información sobre revistas científicas modernas altamente calificadas, SJR (SCImago Journal and Country Rank). Se propuso analizar el contenido de las revistas más significativas clasificadas por los compiladores de las bases de datos como áreas Ecología Y Ciencias Ambientales. En este caso, fue posible limitarnos a publicaciones incluidas únicamente en la categoría Q1.

Incluso una revisión superficial del contenido de las revistas de las categorías relevantes permitió formarse una cierta idea de la diferencia entre estos dos conceptos.

Resulta que en inglés el concepto de "ecología" en su mayor parte no va más allá de los límites de la biología. En el idioma ruso se produjo una metamorfosis, como resultado de la cual el estudio del estado del medio ambiente también se incluyó en el ámbito de la ecología (un indicio de medio ambiente ya está presente en la definición de Haeckel). De hecho, ¡no se debería llamar al área correspondiente el concepto calco disonante de “conocimiento ambiental”! Con una palabra así puedes, como dicen, romperte la lengua; intenta decirla cuatro veces. Con “ecología” es mucho más sencillo, el resultado es la misma confusión y ampliación del concepto de “ecología” del que hablábamos al principio.

¿Es bueno o malo? Por supuesto, la mayoría de los ecologistas (en la comprensión clásica de la ecología como ciencia biológica) opinan que tal erosión tiene un impacto extremadamente negativo en la imagen de su especialidad. Sin embargo, intentar cambiar la práctica establecida del uso popular del término es como luchar contra los molinos de viento. ¿Es útil recordar: No todo lo que hoy se llama ecología en realidad lo es.. En el caso más común, es sólo una cuestión de terminología (ver arriba). Después de todo, la ciencia ambiental es Ciencias Ambientales- también se han convertido en la parte más importante del conocimiento científico moderno: aquí están el cambio climático, las "tecnologías limpias", la química ambiental y mucho más, realmente importantes y útiles. Incluso hay lugar para ideas globales como el “desarrollo sostenible” (¡aquí es donde florece la interdisciplinariedad!). Sin embargo, esta es una historia completamente diferente.

Pero aún así, ¿qué es esa ecología “clásica” que tiene sus ancestros en los gloriosos científicos del siglo XIX? Respondiendo a la pregunta del profesor de física, que se planteó al principio del artículo, opino que la ecología es la ciencia de las relaciones de los organismos entre sí y con su entorno externo, que en un sentido amplio tiene en cuenta en cuenta todas las condiciones de su existencia. Después de todo, el propio Charles Darwin estaba involucrado en la ecología (estudiando, por ejemplo, la relación entre plantas y polinizadores o examinando la posibilidad de coexistencia de formas estrechamente relacionadas de organismos vivos en “El origen de las especies...”), aunque el término en sí aún no existía. En un momento, científicos y naturalistas tan famosos como Alexander von Humboldt, Justus Liebig, Julius Mayer, Hermann Helmholtz, Karl Mobius, Wilhelm Pfeffer, Friedrich Dahl, Frederick Clements, Charles Elton, Arthur Tansley, Victor estuvieron directamente involucrados en la formación del cuerpo de ecología clásica: Shelford, Joseph Grinnell, George Hutchinson y muchos otros. Nuestros compatriotas también hicieron una gran contribución al desarrollo de la ecología: Karl Frantsevich Roulier, Nikolai Alekseevich Severtsov, Kliment Arkadyevich Timiryazev, Vladimir Nikolaevich Sukachev, Vladimir Vladimirovich Stanchinsky, Daniil Nikolaevich Kashkarov, Georgy Frantsevich Gause, Nikolai Pavlovich Naumov. Muchos de los anteriores pueden llamarse más bien científicos naturales, pero todos estaban interesados ​​en cómo funciona exactamente el mundo en su manifestación supraorganismática viviente. Esto se ve confirmado por la notable belleza de los conceptos que se han estado desarrollando dentro de la ecología durante mucho tiempo: la idea de la estructura y dirección del flujo de materia y energía en los sistemas vivos, el concepto de los límites de la tolerancia y la nicho ecológico, el campo de señales biológicas y el cambio de comunidades a lo largo del tiempo, el concepto de ecosistema, etc. (para más detalles, ver Nikolsky A. A. (M.: GEOS, 2014)). Los ecologistas todavía están involucrados en aumentar este asombroso conocimiento sobre el mundo que nos rodea hoy. Basta preguntarse qué está pasando en los campos y en los laboratorios. ¡Y hay muchas cosas interesantes allí!

S.J.R. Categoría temática “Ciencias ambientales (varias)”: www.scimagojr.com/journalrank.php?area=0&category=2301&country=all&year=2014&order=sjr&min=0&min_type=cd. Más generalmente, SJR. Área temática “Ciencias ambientales”: www.scimagojr.com/journalrank.php?category=0&area=2300&year=2014&country=&order=sjr&min=0&min_type=cd (también incluye revistas de la categoría: Ecología).

Una definición haeckeliana algo ampliada de “ecología”.

En el primero de los ejemplos dados, Darwin considera esencialmente los mecanismos de coevolución y coadaptación. Estas son, por ejemplo, sus obras "Polinización de orquídeas por insectos" ("Sobre los diversos dispositivos mediante los cuales las orquídeas británicas y extranjeras son fertilizadas por insectos", 1862), etc. La presentación de Darwin de los fundamentos de las relaciones entre formas estrechamente relacionadas de organismos en “El origen de las especies” anticipa la formulación del principio ecológico de exclusión competitiva de Lotka-Volterra-Gause. Por lo tanto, sin utilizar el término "ecología" en sus obras, Darwin puede ser considerado con razón un destacado ecologista evolutivo (para obtener más información, consulte el libro del Prof. A. A. Nikolsky "Grandes ideas de los grandes ecologistas: la historia de los conceptos clave en ecología" M.: GEOS, 2014).

Introducción

La Tierra, como otros planetas, forma parte del sistema solar. Se encuentra alejada del Sol a una distancia media de 149,6 millones de kilómetros y gira alrededor de él en un período igual a 365,25 días medios solares.

La Tierra tiene la forma de un geoide, es decir. una figura delimitada por la superficie del océano, extendida mentalmente a través de los continentes de tal manera que permanece perpendicular a la dirección de la gravedad en todas partes. Desde esta superficie se miden las “alturas sobre el nivel del mar”. Aún no se ha determinado la forma exacta del geoide.

Para nosotros, los habitantes de la Tierra, nuestro planeta es un cuerpo gigantesco. En comparación con la Tierra, todos los objetos que nos rodean en su superficie son insignificantes. Sin embargo, en comparación con otros cuerpos celestes, por ejemplo, las estrellas gigantes, ella misma es una mota de polvo perdida en el espacio ilimitado del Universo.

Y en esta "mota de polvo", la Tierra, hay un ritmo terrenal especial de llegada y pérdida de calor, la llegada de la luz, que consta de ritmos anuales (estacionales) y diarios (día y noche). Estos últimos tienen una expresión clara y variada. Los ritmos diarios y estacionales de los cambios de calor y luz están directamente relacionados con los cambios en la temperatura de los suelos, suelos, cuencas hidrográficas, aire y todos los objetos de la superficie de la Tierra, así como con los cambios en la humedad absoluta y relativa, el curso. del desarrollo de la vegetación y los organismos animales -ismos.

Tierra Se compone de diversas sustancias, desde los gases más ligeros hasta los metales pesados. Estas sustancias se distribuyen de manera extremadamente desigual tanto en la superficie de la Tierra como en su interior. La composición química de la Tierra es casi desconocida. Sólo se ha estudiado la parte superior de la corteza terrestre, es decir, aproximadamente el 5% de su volumen. Por ideas modernas, desde la superficie, la corteza terrestre se compone de la mitad de oxígeno y una cuarta parte de silicio. Todo su espesor está compuesto en un 99,79% por oxígeno, silicio, aluminio, hierro, calcio, sodio, magnesio, potasio e hidrógeno, y sólo un 0,21% corresponde a los 105 elementos restantes conocidos.

Dentro de la envoltura geográfica, el aire, el agua, rocas, componentes la corteza terrestre y organismos vivos. Esta interacción en cada caso concreto está determinada por muchos factores. Los resultados de la interacción no siempre ni en todas partes son inequívocos, pero en general están respaldados por el flujo continuo de energía solar, cósmica e intraterrestre hacia la envoltura geográfica.

La ciencia estudia las leyes de la existencia, formación y funcionamiento de los sistemas biológicos en todos los niveles, desde los organismos hasta la biosfera, y su interacción con las condiciones externas. Ecología. Incluye la autecología, o ecología de los individuos, la desecología, o ecología de las poblaciones, la sinecología, o ecología de las comunidades, la ecología del paisaje, etc.

El término “ecología” origen e interpretación

El término "ecología" se deriva de dos palabras griegas "oikos" - casa, vivienda, hábitat y "logos" - ciencia, que literalmente significa "la ciencia del hogar, el hábitat", la relación entre los organismos vivos y su entorno. El término fue introducido en la ciencia por el biólogo alemán Ernst Haeckel en 1866 para designar la ciencia biológica que estudia las relaciones de los organismos con el medio ambiente. . En el segundo volumen de su libro “Morfología general de los organismos”, E. Haeckel dio la siguiente definición de ecología como ciencia: “Por ecología entendemos la ciencia general de las relaciones de los organismos con el medio ambiente, donde incluimos, en un sentido amplio, todas las “condiciones de existencia”. -vaniya." Son de naturaleza en parte orgánica, en parte inorgánica; pero tanto esos como otros... son de suma importancia para las formas de los organismos, ya que los obligan a adaptarse a sí mismos”.

En ruso, la palabra "ecología" se mencionó por primera vez en resumen"Morfología general" de E. Haeckel: un pequeño libro publicado en 1868 bajo la dirección de I.I. Méchnikov.

E. Haeckel propuso el término “ecología” para su aplicación exclusivamente en el campo de las ciencias biológicas, principalmente la zoología. Durante mucho tiempo, este término se utilizó sólo en zoología y era poco conocido entre los científicos de otras especialidades biológicas. Y sólo a partir de los años 20 y 40 de nuestro siglo la ecología se convirtió en una disciplina científica holística e independiente.

En relación al tema de estudio, se distingue la ecología de microorganismos, hongos, plantas, animales y humanos. Según la industria, se dividen en ecología agrícola, forestal e industrial (ingeniería). Además, a menudo se le llama ecología global, cuyo tema es la biosfera de la Tierra. Bases teóricas Estos tipos de ecología sirven como ecología general.

Actualmente, la palabra "ecología" se ha vuelto muy popular, se usa con mayor frecuencia cuando se habla de la naturaleza y su estado desfavorable. La palabra “ecología” se ha convertido en un término obligatorio entre políticos, periodistas, sociólogos, profesores, psicólogos y figuras culturales. Este término se utiliza en combinación con palabras como familia, sociedad, ciudad, cultura, pedagogía, psicología, educación, etc.

EN forma moderna La ecología cubre una gama muy amplia de temas y está estrechamente entrelazada con las ciencias sociales, técnicas y humanas. La ecología es considerada una ciencia universal, fundamental, compleja, de rápido desarrollo y de gran importancia práctica para todos los habitantes del planeta.

Existen varias interpretaciones diferentes del contenido de este término:

La ecología es una de las ciencias biológicas que estudia los sistemas vivos en su interacción con su entorno;

La ecología es una ciencia compleja que sintetiza datos de las ciencias naturales y sociales sobre la naturaleza y su interacción con la sociedad;

La ecología es un enfoque científico general especial para el estudio de los problemas de interacción entre organismos, biosistemas y el medio ambiente (enfoque ecológico);

La ecología es un conjunto de problemas científicos y prácticos de la relación entre el hombre y la naturaleza (problemas ambientales).

La palabra “ecología” se ha arraigado firmemente en el habla coloquial de estos días. Se utiliza para referirse a los procesos naturales en general, como sinónimo del estado del medio ambiente, e incluso como marca. Por supuesto, todo esto es cierto. Pero la ecología es también una ciencia, no menos digna de atención que la química, la biología y la física. En este artículo intentaremos describir brevemente qué es la ecología desde este punto de vista.

Comencemos con una definición. Literalmente, la palabra misma significa "estudiar en casa". Un “hogar” para los objetos vivos es cualquier hábitat, ya sea un planeta, una ciudad, un bosque, otro organismo vivo o un montículo de musgo en un pantano. La definición de ecología es: Es una ciencia que estudia la interacción de los organismos vivos entre sí y con su entorno..

Una breve historia de la ecología

Alexander von Humboldt es considerado el "padre" de la ecología. Fue el primero en estudiar la relación entre los organismos y el medio ambiente. Estableció la dependencia de las plantas del clima en el que viven, describió el fenómeno del cambio de zonas naturales según la latitud y la altitud sobre el nivel del mar (ahora llamado zonificación geográfica).

Más tarde, el calentamiento de Johannes Eugenius creó la biogeografía, una síntesis de la geografía botánica y la zoogeografía, una disciplina que considera los factores abióticos, es decir, los efectos de la naturaleza inanimada, junto con los factores bióticos, es decir, los asociados con los organismos vivos, desde el punto de vista de Visión de la teoría de la selección natural.

El término “ecología” fue introducido por Ernston Haeckel en 1866.

El final del siglo XIX fue un apogeo para la ecología, en gran parte debido a los descubrimientos en el campo de la química (principalmente debido al descubrimiento del ciclo del nitrógeno).

En 1875, Eduard Suess propuso el término “biosfera” para designar un sistema de organismos vivos que cubre casi todo el territorio de la Tierra, y en la década de 1920 Vladimir Vernadsky lo describió detalladamente en su obra “Biosfera” (1926). El mismo científico propuso por primera vez el concepto de “noosfera” para designar una parte del planeta que de una forma u otra ha sido modificada por la actividad humana y, desde su punto de vista, es la siguiente etapa en el desarrollo de la biosfera.

Conceptos básicos de ecología.

Los objetos de estudio de la ecología son las especies, las poblaciones, las biocenosis, las biogeocenosis y la biosfera en su conjunto.

Ver (lat. especies) - una unidad taxonómica y sistemática, un grupo de individuos con características morfofisiológicas, bioquímicas y de comportamiento comunes, capaces de cruzarse mutuamente, producir descendencia fértil en varias generaciones, distribuidas naturalmente dentro de un área determinada y cambiando de manera similar bajo la influencia de factores ambientales. . Una especie es una unidad realmente existente del mundo viviente, la principal unidad estructural de un sistema de organismos.

Población (de lat. población- población) es una colección de organismos de la misma especie que viven en el mismo territorio. Una población es un grupo de individuos capaces de una autorreproducción más o menos estable (tanto sexual como asexual), relativamente aislados (generalmente geográficamente) de otros grupos, con representantes de los cuales (durante la reproducción sexual) el intercambio genético es potencialmente posible. Desde el punto de vista de la genética de poblaciones, una población es un grupo de individuos dentro del cual la probabilidad de mestizaje es muchas veces mayor que la probabilidad de mestizaje con representantes de otros grupos similares. Generalmente se habla de poblaciones como grupos dentro de una especie o subespecie.

La biocenosis es un conjunto de organismos vivos que ocupan un territorio determinado y están interconectados.

La biogeocenosis es un conjunto de biocenosis, que incluyen comunidades de organismos vivos y factores naturales inanimados en un territorio determinado.

La biosfera es la capa de la Tierra ocupada por organismos vivos, bajo su influencia y participando en el proceso de su actividad vital. A la biosfera también se la llama la “película de la vida”.

Los factores ambientales que afectan a un organismo vivo se dividen en 3 grupos:

1. Abiótico – factores de naturaleza inanimada;

2. Biótico – factores de la naturaleza viva;

3. Antropógenos – factores de impacto humano y tecnológico.

Los organismos vivos, por regla general, viven en aquellas condiciones ambientales en las que la combinación de factores que los afectan es más favorable. Tanto una deficiencia como un exceso de exposición a cualquier factor tienen un efecto negativo y deprimente sobre un objeto vivo.

El término "problema ambiental", que lamentablemente escuchamos cada vez con más frecuencia, significa un cambio en el medio ambiente natural como resultado del impacto humano, que conduce a un deterioro en la estructura y funcionamiento de la naturaleza. Los problemas ambientales se dividen en:

Atmosférico;

Geológico-geomorfológico;

biótico;

Complejo.

A pesar de esos nombres, la causa de cualquier problema ambiental es la incapacidad del hombre para vivir en armonía con la naturaleza, el uso irracional de los recursos y la incapacidad de limitar las necesidades.

La importancia de la ecología.

“Después de todo, si las estrellas se iluminan, ¿eso significa que alguien las necesita?” - ésta fue la pregunta que hizo el poeta soviético Vladimir Mayakovsky a sus contemporáneos. ¿Cuál es la importancia de la ecología?

En primer lugar, resume valiosos conocimientos fundamentales sobre la estructura de la naturaleza viva e inanimada, que hemos obtenido de otras ciencias, y ayuda a comprender las leyes básicas de su funcionamiento.

En segundo lugar, la ecología puede dar respuesta a la pregunta que preocupa a muchos: ¿por qué la naturaleza se encuentra hoy en un estado tan desastroso y cómo podemos cambiar algo?

En tercer lugar, los resultados de la investigación de los ecologistas a veces encuentran aplicación en los ámbitos más inesperados y lejanos, como la economía y la sociología. Resulta que en varios casos el comportamiento de las personas de un grupo, los cambios en la población de un país e incluso los problemas económicos globales se describen con bastante precisión mediante leyes ecológicas ya conocidas.

Quizás la humanidad aún no sea capaz de evaluar correctamente todos los descubrimientos de los ecologistas. Pero en el futuro es probable que aporten beneficios reales.