Przeczytaj także:
|
Przyimki dzielą się na instrumenty niepochodne i instrumenty pochodne.
Przyimki niepochodne: bez, w, do, za, od, do, dalej, ponad, około, około, od, na, pod, przed, z, około, z, w, na wskroś.
Przyimki pochodne zrobiony z niezależne części mowę, tracąc znaczenie i cechy morfologiczne.
Konieczne jest odróżnienie przyimków pochodnych od homonimicznych niezależnych części mowy.
Przyimki:
przeciwko Domy, dalej drużyna, w pobliżu rzeki, wewnątrz namioty, dookoła ogród, przed siebie drogi, zamknąć brzegi, według instrukcje;
wokół osie, ze względu na zła pogoda, o praca, wskutek deszcz, podczas dni, w kontynuacji noce, powiedzmy Wreszcie, na mocy okoliczności;
dzięki deszcz, pomimo choroba.
Niezależne części mowy:
Przysłówek:
żyję przeciwko, Iść dalej, podstawka w pobliżu, myć się wewnątrz, zbadany dookoła, stick przed siebie, nie miał zamknąć, na żywo według, obejrzałem się wokół, Posiadać na myśli
Rzeczownik:
umieścić na konto słoik, z powodu w tym przypadku, podczas rzeki, w kontynuacji powieść, w areszcie na książce, uwierz na mocy.
Imiesłów:
dzięki gospodyni pomimo po obu stronach.
Przyimki pochodne są zwykle używane w jednym przypadku. Wiele przyimków niepochodnych można używać w różnych przypadkach.
Notatka.
Przyimki składające się z jednego słowa nazywane są prosty (w, na, do, przed, przed, pomimo, po itd.). Przyimki składające się z dwóch lub więcej słów nazywane są złożony (pomimo, podsumowując itd.).
Analiza morfologiczna pretekst
I. Część mowy. Ogólne znaczenie.
II. Charakter morfologiczny:
Niezmienność
III. Rola syntaktyczna.
Spójnik jest pomocniczą częścią mowy, która łączy jednorodne członki w prostym zdaniu i proste zdania jako część zdanie złożone. Spójniki dzielimy na koordynujące i podrzędne.
Eseje spójniki łączą jednorodne człony i równe zdania proste w ramach zdania złożonego.
Podwładni spójniki łączą zdania proste w zdaniu złożonym (złożonym), z których jedno jest podrzędne w znaczeniu drugiego, tj. od jednego zdania do drugiego możesz zadać pytanie.
Nazywa się spójniki składające się z jednego słowa prosty: a, i, ale, lub albo, jak, co, kiedy, ledwo, jakby itp. oraz spójniki składające się z kilku słów mieszanina: z uwagi na to, że, ze względu na to, że, mimo że, mimo że itd.
Spójniki koordynujące dzielą się na trzy grupy:
Złączony: I; tak (co oznacza i); nie tylko ale; oba i;
Paskudny: A; Ale; tak (co oznacza ale); chociaż; Ale;
Rozsadzający: Lub; albo albo; Lub; wtedy... wtedy; nie to... nie to.
Części niektórych związków ( zarówno... tak i, nie tylko... ale także, nie to... nie to itp.) są różne członkowie jednorodni lub w różne części zdanie złożone.
Spójniki podrzędne dzielą się na następujące grupy:
Przyczynowy: ponieważ; z powodu; ponieważ; w związku z faktem, że; dzięki; w związku z faktem, że; z tego powodu, że itp.;
Cel: do (do); w celu; tak, że itp.;
Tymczasowy: Gdy; tylko; Tylko; Do widzenia; ledwo itp.;
Warunkowy: Jeśli; Jeśli; raz; czy; jak szybko itp.;
Porównawczy: Jak; jak gdyby; jak gdyby; jak gdyby; dokładnie itp.;
Wyjaśniający: Co; Do; jak inni;
Koncesyjny: Chociaż; Chociaż; nieważne, itp.
Analiza morfologiczna związku
I. Część mowy. Ogólne znaczenie.
II. Charakterystyka morfologiczna:
1)
Koordynowanie lub podporządkowanie;
2)
Niezmienne słowo.
III. Rola syntaktyczna.
Cząstka- pomocnicza część mowy wprowadzająca do zdania różne odcienie znaczeń lub służy do tworzenia form słów.
Cząstki się nie zmieniają i nie są członkami zdania.
Ze względu na znaczenie i rolę w zdaniu partykuły dzielą się na trzy kategorie: formujące, negatywne i modalne.
Kształtowanie cząstek
Cząstki formujące obejmują cząstki, które służą do tworzenia warunkowego i nastrój rozkazujący czasownik.
Cząstka miałby (b) może pojawić się przed czasownikiem, do którego się odnosi, po czasowniku lub może być oddzielony od czasownika innymi słowami.
Cząstki ujemne
Cząstki ujemne obejmują Nie I żaden.
Cząstka Nie może nadać zdaniu lub poszczególnym słowom nie tylko znaczenie negatywne, ale także pozytywne w przypadku podwójnego przeczenia.
Cele Lekcji:
Wyposażenie lekcji: karty z zadaniami dla uczniów, prezentacja
Podczas zajęć
1. Etap mobilizacji. Powitanie, zapisanie numeru w notatniku
2. Powtórzenie
Nauczyciel. Rozpoczynamy naszą lekcję od powtórzenia tego, czego dowiedzieliśmy się o przyimkach. Aneks 1
Przeczytaj grupy wyrażeń i określ relacje wyrażone przyimkami.
Przejedź obok domu, biegnij wzdłuż rzeki (przestrzeń, miejsce); tęsknisz za mamą, myślisz o przyjacielu (cel); powrót wieczorem, spotkanie po szkole (tymczasowe); z powodu złej pogody nie przyjechał z powodu choroby (przyczynowej); kupiony na leczenie, przyjdź z czekiem (celem).
Nauczyciel: Teraz pamiętajmy o prawidłowym użyciu kombinacji przyimkowych i nieprzyimkowych.
Jak poprawnie powiedzieć: Towarzysze! Zapłać za przejazd. lub Zapłać opłatę. (zapłacić (co?) za podróż; zapłacić (za co?) za podróż)
Z jakimi przyimkami B lub NA można łączyć te słowa:
Nauczyciel: Odpowiedz na pytania:
3. Nauczyciel zapisuje na tablicy temat lekcji. (slajd) Uczniowie formułują cel lekcji
Nauczyciel. Biorąc pod uwagę temat lekcji, ustal cel lekcji.
Cel:
Cel lekcji: zapoznać się z przyimkami pochodnymi i niepochodnymi; naucz się rozróżniać przyimki pochodne i niepochodne, używaj ich poprawnie w mowie ustnej i pisanej
4. Studiowanie nowego materiału. Praktyczna praca nad tekstem. Załącznik 2
Jakie jest pochodzenie przyimków?
Zrób diagram referencyjny (tabelę) dla materiału.
Opowiedz nam o cechach przyimków pochodnych.
Praktyczna praca z tekstem: przeczytaj tekst, porozmawiaj o cechach przyimków niepochodnych i pochodnych.
Ze względu na pochodzenie przyimki nie są pochodne i pochodne.
Instrumenty niepochodne przyimki nie zostały utworzone z żadnych innych słów(części) mowy i od czasów starożytnych używane wyłącznie jako przyimki. Większość przyimków niepochodnych to homonimy w odniesieniu do przedrostków. Na przykład: w domu - przyjść.
Przyimki pochodne powstają z różnych znaczących części mowy. Na tej podstawie rozróżnia się wśród nich przyimki przysłówkowe, denominacyjne i czasownikowe.
Przyimki przysłówkowe powstają z przysłówków, są najbardziej rozpowszechnione i tworzą kombinacje słów z relacjami przysłówkowymi i dopełnieniami. Na przykład: zatrzymał się w pobliżu domu (miejsce), odpoczął po pracy (czas).
Przyimki denominacyjne tworzy się od rzeczowników. Za ich pomocą powstają kombinacje słów, które wyrażają różne relacje przysłówkowe i obiektywne. Na przykład: nie przyszedł z powodu upadku (przyczyna), powstał w wyniku rozkładu (sposób działania), działał przez całe życie (czas), odpowiedział na stwierdzenie (przedmiot).
Przyimki werbalne pochodzą od gerundów i są używane w wyrażeniach wyrażających związki przyczynowe, ulgowe i tymczasowe. Na przykład: osiągnięty pomimo trudności (ustępstwo), dzięki zmartwieniom (powód), zapamiętany tydzień później (czas). ( Z książki „Język rosyjski” A.V. Dudnikowa, A.I. Arbuzowa)
4. Konsolidacja lekcji na ten temat
1) Dyktando selektywne: Zapisz wyrażenia zawierające przyimki niepochodne (1 var) i przyimki pochodne (2 var).
Przechodzi przez ulicę, opóźniony z powodu remontu, znaki na kopercie, odbiega od tematu, dzieli przez pięć, dom nad rzeką, biegnie przed wszystkimi, przyjeżdża tydzień później, rozmawia o wakacjach, myśli o znaczeniu, dodaje do dwóch , chodzi kolumną, w ciągu dnia czyta, ucieka z gór, płaci zgodnie z umową, męczy się od przyzwyczajenia, słabość z powodu choroby.
Badanie:
| Przejścia Poprzez ulica, | opóźnienie ze względu na remont |
| oznaki NA koperta, | dom zamknąć rzeki |
| wycofuje się z Tematy, | uruchomić dalej wszyscy |
| dzielić NA pięć, | przychodzić później tydzień |
| Pomyśl o tym V oznaczający, | rozmawiać o wakacje |
| Doda Do dwa, | Czytać podczas dzień |
| spacery V kolumna, | spłacić według porozumienie |
| ucieka Z góry, | osłabienie spowodowane chorobą |
| męczy się Z nietypowe nawyki. |
2) Zadanie kreatywne: Dopasuj te niepochodne przyimki do synonimicznych pochodnych.
Z powodu złej pogody (w rezultacie), po ukończeniu studiów (na maturze), o terminie (około), w celu samoobrony (w celach), w przypadku nieobecnej osoby (zamiast), w drodze negocjacji (przez), w poprzek (w poprzek) ) droga, przy (bliskim) pożarze.
5. Pytanie problematyczne: Jak odróżnić przyimki pochodne od homonimicznych części mowy?
Chłopaki szli (gdzie?) przed drużyną. Chłopaki szli przed (przed czym?) drużyny. (przed drużyną)
Zasada jest pomocnikiem!
Przyimek zostanie uwzględniony w pytaniu przypadku. Przyimek pochodny można zastąpić przyimkiem niepochodnym lub innym przyimkiem pochodnym.
3) Dyktando wyjaśniające: wskazać przyimki pochodne i homonimiczne dla nich części mowy.
Znam ten las od podszewki. „Ścieżka biegła wzdłuż urwiska, wijąc się w cieniu drzew.
Po drugiej stronie rzeki leżała mała kłoda.
W pobliżu widać było las. „W pobliżu wsi płynęła rzeka.
Śmiało - Statek wesoło przepływa obok wyspy Buyan.
Petya miał nadzieję spotkać się ze swoimi towarzyszami - Towarzysze podeszli do siebie.
4) Uruchom test
1. Słowo KONIEC to:
A) pretekst;
B) przedrostek;
C) może być przyimkiem i przedrostkiem.
2. Znajdź wyrażenie z przyimkiem, które ma znaczenie przyczynowe:
A) widoczne zza góry;
B) spóźnić się z powodu deszczu;
C) wynika jasno z historii;
D) o swoich działaniach.
3. Znajdź przyimek utworzony z gerunda:
A) dziękuję;
B) zgodnie;
B) wbrew;
D) lubię.
4. Znajdź frazy z przyimkami pochodnymi:
A) mieszkają na stacji;
B) dzięki ulewnym deszczom;
B) rośnie wzdłuż płotu;
D) wyprzedzić drużynę.
5. Wskaż zdania, w których wyróżnione słowa są przyimkami:
A) Stado sięgnęło przez Domy.
B) Nie przechodź przez .
W) Przez drogi były wyłożone baliami.
G) Dalej poszli najwytrwalsi.
6. Wskaż grupę przyimków niepochodnych:
A) dziękuję, przed, za, przed, wokół;
B) zgodnie z, poprzez, w kierunku, do, w, przez;
B) przez, z, bez, na, ponad;
D) s, y, około, wzdłuż, o.
5) Warsztaty projektowe: Wstaw przyimki, które mają sens.
1. Starsza siostra studiuje na uniwersytecie na Wydziale Ekonomicznym.
2. Tęsknię za ojcem, mamą, siostrą.
3. Wszystko należy wykonać ZGODNIE z instrukcją.
4. Wycieczka odbyła się DZIĘKI dobrej pogodzie.
5. Chłopiec pozostał w klasie POMIMO prośby kolegi.
6. Pędy były przyjazne, POMIMO suszy.
Dla mocnych uczniów korekta redakcyjna do ćwiczenia 343 strona 141 podręcznika.
11. Podsumowanie lekcji, refleksja
12. Praca domowa: Pkt 54, s. 139. (wpisy do książki telefonicznej) Np. Nr 337.
Wykład PRZYIMEK JAKO CZĘŚĆ MOWY. PISownia przyimków pochodnych.
Plan
1.Klasyfikacja przyimków
2. Pisownia przyimków pochodnych
3. Rozwiązuj ćwiczenia
Pretekst - pomocnicza część mowy wyrażająca związek między słowami w zdaniu.
1. KLASYFIKACJA PRZYIMKÓW
ZStruktura istnieją przyimki:
Prosty (składa się z jednego słowa -od, do, za) ;
Złożony (składa się z dwóch lub więcej słów -w zależności od, w oparciu o itd.).
Na mój własny sposóbpochodzenie przyimki dzielą się na
Instrumenty niepochodne:w, na, około, bez, przed itd.
Pochodne utworzone przez przejście do kategorii przyimków słów różne części przemówienia:w trakcie, z powodu itp. (od rzeczowników);blisko, wzdłuż, w kierunku itd. (od przysłówków) itp.
Na mój własny sposóboznaczający istnieją przyimki:
Przestrzenny:do, wokół, pomiędzy, od, od, do, ponad, o itd.
Przykład: idź do domu; latać wokół Ziemi;
Tymczasowy:od, do, do, do, przez itd.
Przykład: wyjdź rano, spotkaj się za miesiąc;
Przyczynowy:z, w wyniku, dzięki, z uwagi na itd.
Przykład: skakanie z radości, nieobecność z powodu choroby;
Cele:na, na, na itd.
Przykład: pieniądze na bilet, idź na zakupy.
2. PISownia przyimków pochodnych
Konieczne jest rozróżnienie między przyimkami pochodnymi i rzeczownikami w przypadkach ukośnych, używanymi z przyimkami niepochodnymi.
Przyimek pochodny PODCZAS zapisywany jest w dwóch wyrazach z końcówką E, ma znaczenie długości czasowej, odpowiada na pytania JAK DŁUGO? GDY? Rzeczownik podążający za nim. To mawartość czasu :(JAK DŁUGO?) Przez cały rok pilnie się uczyłem.
(KIEDY?) Latem czytam dużo książek.
W CZASIE MIĘDZY przyimek niepochodny Możesz wstawić przymiotnik do rzeczownika i CURRENT.
W (dolnej) RZECE jest wiele zakrętów .
Przyimek pochodny
KONTYNUACJA jest zapisana w dwóch słowach z końcowym E, ma znaczenie długości czasowej, odpowiada na pytania JAK DŁUGO? GDY? Rzeczownik podążający za nim. To mawartość czasu :
(JAK DŁUGO?) Dom był naprawiany przez miesiąc.
(KIEDY?) Przez kilka dni było nieznośnie gorąco.
CIĄG DALSZY Pomiędzy niepochodnym przyimkiem B a rzeczownikiem. w przypadku przyimkowym KONTYNUACJA można wstawić przymiotnik:
W (długo oczekiwanej) kontynuacji powieści pojawili się nowi bohaterowie.
W KIERUNKU (=DO, =W KIERUNKU)
Przyimek pochodny W KIERUNKU zapisuje się jednym wyrazem, można go zastąpić przyimkiem DO lub DO MOJEJ STRONY:
Dyrektor szkoły szedł w moją stronę (= w moją stronę). Postanowiłem wyjść na spotkanie z gośćmi (= z gośćmi).
SPOTKAĆ SIĘ Z
Pomiędzy przyimkiem niepochodnym NA a rzeczownikiem. SPOTKANIE, można wstawić przymiotnik, jednocześnie z rzeczownikiem. SPOTKANIE musi być przyimek C
: Mimo to zdecydowałam się wybrać na (nieoczekiwane) spotkanie ze znajomymi.
O (=O;OB)
Przyimek pochodny ABOUT zapisuje się razem i = O, ABOUT:
Rozmawialiśmy o (= o) wycieczce do lasu.
NA KONCIE
Pomiędzy przyimkiem niepochodnym NA a rzeczownikiem. KONTO, możesz wstawić przymiotnik:
Pieniądze wpłynęły na (znane) konto.
JAKO KONSEKWENCJA (= Z POWODU)
Przyimek pochodny WYNIK zapisuje się jednym słowem z końcowym E i = PONIEWAŻ, wskazujepowód , odpowiada na pytanie DLACZEGO?:(DLACZEGO?) Z powodu choroby pozostał w domu.
NOTATKA: Nie myl pisowni przyimka pochodnego PO (= PONIEWAŻ od) i przysłówka SUBSEQUENTLY (= WTEDY):Następnie nie raz przypomniał sobie szkołę. Z powodu złamania ręki nie mógł uczęszczać do szkoły.
Z POWODU
Między przyimkiem niepochodnym B a rzeczownikiem. KONSEKWENCJE użyte w jednym z przypadków można wstawić przymiotnik:
Podczas (głośnego) śledztwa w sprawie kradzieży ujawniono wiele faktów.
WIDZĄC (= Z POWODU; Z POWODU) Przyimek pochodny WIDZĄC zapisuje się jednym słowem i = Z POWODU, = Z POWODU:
Z powodu deszczu wycieczka się nie odbyła.
PAMIĘTAJ: Stabilna kombinacja jest zapisana trzema słowami.
LUBIĘ(=LUBIĘ)
Przyimek pochodny LIKE zapisuje się jednym słowem i = LIKE:
Zbudowaliśmy coś w rodzaju (=jak) chaty.
TAK JAK
Na zajęciach z geometrii rozwiązaliśmy zadania dotyczące trójkątów podobnych (= trójkątów podobnych).
NOTATKA
1. Przyimek pochodny W ZWIĄZKU Znapisane osobno, w trzech słowach : z powodu wyjazdu .
2. Przyimek pochodny W KONKLUZJI jest zapisanydwa słowa z literą E na końcu i ma znaczenie „WYKOŃCZENIE”, „W WYNIKU”, „NA KOŃCU”:Na koniec mojego sprawozdania chciałbym podsumować to, co zostało powiedziane.
3. Przyimek pochodny W RÓŻNICY od kogoś, czegośzapisane jako dwa słowa z literą E na końcu : W przeciwieństwie do mnie moja siostra dostaje same piątki.
4. PAMIĘTAJ o pisowni następujących przyimków, które są pisane razem:Na środku pokoju); BLISKO (pomnik); ZAMIAST (brat).
RÓŻNICA:
POMIMOPrzyimek pochodny DESPITE NOT zapisuje się razem z NOT i składa się z dwóch słów, oraz = CHOĆ, POWIEDZIANY:Pojechaliśmy do miasta pomimo (=chociaż był) deszczu.
NIE PATRZĄC NA (= Bez patrzenia) Czasownik POMIMO odnosi się do czasownika i odpowiada na pytaniaJAK? CO ROBIĆ?: Szedłem (jak?) nie patrząc (= nie patrząc) na przechodniów
3. ROZWIĄZUJ ĆWICZENIA
Ćwiczenie 1.
Wyjaśnij różnicę w pisowni wyróżnionych słów wpodane w parach zdań.
1. Podczas Pogoda nie ulegnie zmianie w ciągu najbliższych 24 godzin. Podczas choroba uległa poprawie. 2. W kontynuacji Przez cały wykład publiczność była bardzo uważna. O przyszły los autor opowie bohaterom w kontynuacji historie. 3. Wreszcie Zgromadzenie podjęło uchwałę. W areszcie lekarze wskazują sposób dalszego leczenia. 4. Wskutek Zła pogoda nie pozwoliła na odbycie wycieczki. Z powodu Dane z badań lekarskich wykorzystano w sprawie karnej. 5. Ze względu na W związku ze zbliżającym się zbliżającym się wyjazdem musisz się pospieszyć i przygotować. Powinienem na myśli możliwe zmiany warunków pracy. 6. Coś się stało tak jak domowy rower. Raczej Tołstoj był wieloma utalentowanymi ludźmi.
Ćwiczenie 2.
W jakich przypadkach stosuje się przyimki pochodne? Napisz, uzupełniając brakujące litery i otwierając nawiasy.
Opcja 1.
Według (obliczeń), wbrew (opini) ekspertów, wbrew (przewidaniom), z powodu (nieuwagi), dzięki (wiedzy), pomimo (zamieci), z powodu (nadejścia) zimnej pogody, w kierunku (wiatru) ), zgodnie z (przydziałem) dowódcy, zgodnie z (upływem) godziny, po (powrocie) z podróży służbowej, po (przybyciu) do miasta, praca w (noc).
Opcja 2.
Według (zasady), wbrew (zakazowi) lekarzy, wbrew ( opinia publiczna), z powodu (choroby), dzięki (wsparciu) przyjaciół, pomimo (porażki), w obliczu (nadchodzących wydarzeń), w stronę (przygód), na (zamówienie) autokaru, na (przyjazd) na stację, przez (powrót) z wakacji, w (przyjazd) do miasta, nauka w (wieczorami).
Ćwiczenie 3.
Pretekst? Przysłówek czy rzeczownik z przyimkiem? Otwórz nawiasy i określ, czy wyrazy w nawiasach należy zapisać razem, czy osobno. Rozpoznaj części mowy.
(Do) spotkania z absolwentami;
(B) w związku ze zbliżającym się odlotem;
Usytuowanie (w) widoku miasta;
Zapytaj o voucher;
Przelej pieniądze (na) konto firmowe;
(B) z powodu braku czasu;
Przybyć (do) miejsca docelowego;
Umieść (w) miejsce przedmowy;
Pospiesz się (aby) spotkać się z pisarzem;
Wyjdź (na) spotkanie z gośćmi;
Załóż (w) miejsce kapelusza;
Zapytaj (o) zdrowie;
Być (w) polu widzenia wroga;
Pamiętać;
(B) z powodu braku transportu;
Broszka (jak) motyl;
Porządkuj rannych;
Trzymaj się dobrze;
Uzgodnij słowa (w) płeć i liczba;
Obiekt (w) rodzaj piłki.
Ćwiczenie 4.
Razem czy osobno? Otwórz nawiasy i ustal, czy musisz napisać literę B razem, czy osobno ze słowami. Wyjaśnij wybór ostatniej samogłoski E lub I.
Demobilizacja (jako) konsekwencja... kontuzji.
(W wyniku... złej pogody lot jest opóźniony.
(W) biegu... rzeki nastąpił ostry zakręt.
O dalszym życiu bohaterów dowiemy się w kontynuacji filmu.
(W) śledztwie... rozpoczętym przez prokuratora panuje duża niepewność.
Następnie Peter (nie)... pochwalił się za swoją przewidywalność.
Kontynuować.. cały dzień;
Weź udział w dochodzeniu...;
Zostać zranionym (w wyniku)… zaniedbania;
Poczekaj (na) półtora dnia.
Później żałowałem (w)... wypowiedzianych słów.
Byłem bezczynny (w czasie) lekcji,
Przyjrzyj się bliżej przepływowi... strumienia.
Zrezygnował w wyniku... szoku pociskowego.
Stracić (jako) skutek... nieuwagi.
Nalegaj na kontynuację… negocjacji w sprawie Twojego punktu widzenia.
(B) wniosek... eksperta.
Ukłońcie się na zakończenie koncertu.
(B) zakończenie... mowy, aby się nad czymś zastanowić.
Uczestniczyć (w) w zawarciu rozejmu.
(B) konsekwencje... opóźnienia sesji komunikacyjnych
>>Język rosyjski, klasa 7 >>Język rosyjski: Przyimki pochodne i niepochodne
Przyimki pochodne
W języku rosyjskim istnieją przyimki pochodne i niepochodne. Ale teraz zapoznamy się z przyimkami pochodnymi. Zapoznamy się z definicją przyimków pochodnych i dowiemy się, jakie to przyimki.
Przyimki pochodne to przyimki utworzone z niezależnych części mowy, gdy tracą one znaczenie i cechy morfologiczne.
Lub możemy również powiedzieć o przyimkach pochodnych, że takie przyimki powstały metodą przejścia od niezależnych części mowy do pomocniczych. Wraz z przejściem niezależnych części mowy na części pomocnicze, te pierwsze tracą swoje znaczenie leksykalne i cechy morfologiczne.
Bardzo ważna jest także umiejętność rozróżnienia przyimka pochodnego od niezależnych części mowy, które są z nim homonimiczne.
Np: W pierwszym zdaniu słowo „dzięki” będzie gerundem, ale w drugim będzie działać jako przyimek pochodny.
Misza wychodząc z domu, podziękował babci za pyszne śniadanie. Dzięki dobrej znajomości tematu Olya uzyskała dobrą ocenę na egzaminach.
Lub weźmy na przykład te zdania:
Z powodu zasp śnieżnych nie można było podróżować. W toku śledztwa w sprawie kradzieży odkryto nowe dowody.
Jeśli weźmiemy pod uwagę te zdania, to pierwsze zdanie zawiera dowolny przyimek, a drugie rzeczownik.
Przyjrzyjmy się bliżej pytaniu, jak odróżnić przyimek pochodny od innej części mowy?
Po pierwsze, przyimkowi nie można zadać pytania;
Po drugie, przyimek nie pełni roli, którą mógłby sam spełnić;
Trzeci, osobliwość przyimków, może się zdarzyć, że uda się znaleźć dla niego synonim.
Przyimki pochodne można podzielić na trzy grupy:
1. Są to przyimki utworzone od rzeczowników. Można je nazwać przyimkami denominatywnymi;
Na przykład: Z braku czasu musiałam zrezygnować z zajęć w sekcji. Mama chciała porozmawiać o postępach syna.
2. Przyimki utworzone z przysłówków. Nazywa się je również przyimkami przysłówkowymi;
Na przykład: Naprzeciwko okna rosła brzoza. Wokół domu było ogrodzenie.
3. I przyimki utworzone z gerundów. Nazywa się je również przyimkami werbalnymi.
Na przykład: Dzięki Tarasowi mam teraz ciekawą książkę.
I chociaż przyimek pochodny zwykle składa się z kilku części, ostatecznie zawsze składa się z jednego słowa.
Ćwiczenie 1.
Przeczytaj uważnie zdania i określ, gdzie w tych zdaniach znajdują się przyimki pochodne i jakie są pozostałe części mowy:
Ze względu na zbliżający się wyjazd spotkanie musiało zostać przełożone. W wyniku ulewnych opadów wszystkie ścieżki zostały zalane. Z powodu choroby Wania opuściła wiele lekcji. Pieniądze nie zostały przelane na konto. Przyszedłem porozmawiać o dodatkowych lekcjach. Zamiast lekcji Denis poszedł z przyjaciółmi na spacer. Z pewnością zrobię wszystko, o co mnie poproszą. Żądanie powinno dotrzeć w ciągu tygodnia.
Ćwiczenie 2.
Przyjrzyj się uważnie ofertom. Zamiast kropek, jakie przyimki byś wstawił?
… NA zły humor Udało mi się nauczyć tego wersetu.
... przez czterdzieści pięć minut nauczyciel wyjaśniał nowy temat.
Atak astmy został złagodzony... dzięki pomocy lekarzy.
Wreszcie mogłam porozmawiać...pracować.
4. Pamiętasz definicję, która część mowy nazywa się przyimkiem?
5. Jakie rodzaje przyimków już studiowałeś?
6. Jakie przyimki nazywane są niepochodnymi?
7. Czym różnią się od instrumentów pochodnych?
8. Podaj przykłady przyimków niepochodnych?
9. Czy przyimek jest częścią zdania?
10. Czy można zastąpić przyimek synonimem?
Przyimki- wyrazy funkcyjne wyrażające różne relacje między słowami i używany jako środek składniowego podporządkowania rzeczowników lub zaimków innym słowom w zdaniu i wyrażeniu.
Przyimki zajmują pozycję przed rzeczownikiem (zaimek) lub przed przymiotnikiem odnoszącym się do tego rzeczownika (zaimek). Po rzeczowniku może występować tylko kilka przyimków: ze względu na, pomimo, pomimo, ku. Na przykład na litość boską lub na litość boską.
Przyimek wraz z zakończenie sprawy rzeczownika tworzy konstrukcję przyimkowo-przypadkową i stanowi gramatyczny sposób łączenia słów w zdaniu: powrót ze szkoły, wróżenie z fusów po kawie itp. Niektóre przyimki są zawsze używane w tym samym przypadku: na przykład przyimek to - z celownikiem (iść do domu), pro - z biernikiem (opowiadać o wystawie) itp. Inne przyimki w różnych zdaniach mogą być używane w różnych przypadkach i wyrażać różne relacje rzeczowników z innymi słowami w zdaniu. Na przykład przyimek po można połączyć z celownikiem (rozmawiać przez telefon), z biernik(ugrzęźć) i przyimkowy (na koniec sesji).
We współczesnym języku rosyjskim klasa przyimków jest stale uzupełniana w wyniku przejścia do niej innych części mowy.
Ze względu na pochodzenie przyimki dzieli się na dwie grupy: przyimki niepochodne i pochodne.
Instrumenty niepochodne (instrumenty pierwotne) przyimki nie są powiązane genetycznie z innymi częściami mowy: in, to, from, for, on itp.
Instrumenty pochodne (nieinstrumenty pochodne) Przyimki według pochodzenia są powiązane z innymi częściami mowy. Przeciwnie, przyimki wokół, wzdłuż, obok pochodzą od przysłówków, a przyimki podczas, w kontynuacji, o itp. pochodzą od rzeczowników, przyimki dzięki, włączając, zaczynając od itp. pochodzą od czasowników.
Przyimki pochodne są często homonimiczne do słów, od których pochodzą. Na przykład: Dzięki (przyimek) tobie udało mi się rozwiązać problem. Napisałem do niego, dziękując (gerund) za pomoc. Przyimki różnią się od słowa tworzącego kompatybilnością: przyimek dzięki łączy się z formą celownik rzeczownik (dzięki znajomemu), a gerund dzięki biernikowi rzeczownika (dzięki znajomemu). Materiał ze strony
Ponadto przyimki podczas, w kontynuacji, na zakończenie należy odróżnić od rzeczowników. Rzeczowniki (przepływ, kontynuacja, zakończenie) mają znaczenie leksykalne; rzeczownik może zmieniać formę liczby i przypadku. Przyimki wyrażają jedynie tymczasowe relacje i nie ulegają zmianie.
Ze względu na skład przyimki dzielą się na proste i złożone.
Proste przyimki składać się z jednego słowa: o, na, w, w rezultacie itp.
Przyimki złożone zawierać dwa lub trzy słowa: niezależnie od, w trakcie, sądząc po, w przeciwieństwie do, w kierunku itp.
Nie znalazłeś tego, czego szukałeś? Skorzystaj z wyszukiwania
Na tej stronie znajdują się materiały na następujące tematy:
