শিক্ষক পৃথিবীতে চিরন্তন!
শিক্ষা ও শিক্ষকতার ইতিহাস থেকে...
বিংশ শতাব্দীতে এবং দুই শতকে -
শিক্ষক পৃথিবীতে চিরন্তন, -
এগুলি 50 বছরের অভিজ্ঞতার শিক্ষক-ইতিহাসবিদ I. I. Beinarovich-এর একটি কবিতার লাইন। এবং ভিতরে চমৎকার কবিতাভেরোনিকা তুশনোভা বলেছেন:
শিক্ষক না থাকলে,
এটা সম্ভবত ঘটত না
কবিও না চিন্তাবিদও না,
শেক্সপিয়ার বা কোপার্নিকাসও নয়।
এবং আজ অবধি, সম্ভবত,
শিক্ষক না থাকলে,
অনাবিষ্কৃত আমেরিকা
খুলেই রয়ে গেল।
এবং আমরা ইকারি হব না,
আমরা কখনই আকাশে উঠতাম না,
তার প্রচেষ্টার মাধ্যমেই যদি আমরা
ডানা বড় হয়নি।
তিনি ছাড়া একটি ভাল হৃদয় হবে
পৃথিবী এত আশ্চর্যজনক ছিল না।
এই কারণেই এটি আমাদের কাছে এত প্রিয়
আমাদের শিক্ষকের নাম।
শিক্ষকতা পেশা সত্যিই চিরন্তন, এবং এটি অনেক আগে থেকেই উদ্ভূত হয়েছিল।
কিংবদন্তি অনুসারে প্রথম স্কুলটি বাইবেলের নূহের পুত্র শেমের দ্বারা মহাপ্লাবনের পরে খোলা হয়েছিল। ফলাফল উপর ভিত্তি করে যদি প্রত্নতাত্ত্বিক খনন, তারপর প্রথম স্কুল দেশে হাজির প্রাচীন প্রাচ্য- ব্যাবিলোনিয়া, অ্যাসিরিয়া, মিশর, ভারত। নতুন প্রজন্মের কাছে অভিজ্ঞতা এবং জ্ঞান হস্তান্তর করার প্রয়োজনীয়তা, তাদের জীবন ও কাজের জন্য প্রস্তুত করার জন্য শিক্ষকতা পেশা এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের উত্থান ঘটে। প্রাচীন কাল থেকে, স্কুল মানবতার বিবর্তনের ভিত্তি।
প্রাচীন প্রাচ্যের দেশগুলিতে, তিনটি প্রধান ধরণের স্কুল ছিল: মন্দিরগুলিতে - যাজকদের স্কুল যা ধর্মীয় সম্প্রদায়ের মন্ত্রীদের প্রশিক্ষণ দিত; প্রাসাদ বিদ্যালয় - দাস-মালিকানাধীন আভিজাত্যের সন্তানদের শিক্ষিত করা; লেখক বিদ্যালয় - প্রশাসনিক ও অর্থনৈতিক ব্যবস্থাপনার প্রয়োজনে প্রশিক্ষিত কর্মকর্তা।
পুরোহিত বিদ্যালয়ে শিক্ষা ছিল আরও ব্যাপক। এখানে লেখা, গণনা এবং পঠন শেখানোর পাশাপাশি আইন, জ্যোতির্বিদ্যা, জ্যোতিষশাস্ত্র, চিকিৎসাবিদ্যাও শেখানো হতো এবং অবশ্যই ধর্মের প্রতিও বেশি মনোযোগ দেওয়া হতো।
ভিতরে প্রাচীন বিশ্বেরতিনটি শিক্ষাব্যবস্থা বিকশিত হয়েছিল: এথেনিয়ান (বৈচিত্র্যপূর্ণ বিকাশের ধারণার উপর ভিত্তি করে), স্পার্টান (একজন শক্তিশালী যোদ্ধা উত্থাপন) এবং রোমান (যেটিতে তারা পেয়েছিল সামনের অগ্রগতিএথেনিয়ান এবং স্পার্টান স্কুলের অনেক বৈশিষ্ট্য)।
প্রাচীন যুগে তার সংস্কৃতি ও শিল্পের উচ্চ বিকাশ ঘটেছে তাত্পর্যপূর্ণশিক্ষকতা পেশা গঠনের জন্য। জড়িত ব্যক্তির কাছ থেকে শিক্ষাগত কার্যকলাপ, অনেক জ্ঞান এবং দক্ষতার প্রয়োজনীয় দখল: বাগ্মিতা, লেখা, সঙ্গীত, সামরিক শিল্প। শিক্ষার উদ্দেশ্য ছিল ব্যক্তিত্বের বহুমুখী বিকাশ। এই সময়ে একজন দুর্বল শিক্ষিত ব্যক্তির সম্পর্কে বলা হয়েছিল: "সে পড়তে পারে না বা সাঁতারও পারে না।" ভিতরে প্রাচীন গ্রীসশিশু ও যুবকদের প্রশিক্ষণ ও শিক্ষার জন্য কার্যক্রমের একটি বিভাজন ছিল। প্রাচীন গ্রীসে, অনেক শিক্ষাগত পদ উপস্থিত হয়েছিল যা আমরা এখনও ব্যবহার করি: "শিক্ষাবিদ্যা", "শিক্ষাবিদ্যা", "শিক্ষক", "অলঙ্কারশাস্ত্র" ইত্যাদি।
প্রাচীন গ্রীসে শিক্ষাদানের সাথে জড়িত ব্যক্তিদের বলা হত:
শিক্ষক (গ্রীক পেদাগোগোস থেকে, যার আক্ষরিক অর্থ "শিশু যত্ন, শিশু যত্ন" - শিক্ষাবিদ) - একজন বাড়ির দাস যিনি শিশুকে স্কুলে নিয়ে যেতেন এবং বাড়িতে তাকে দেখেছিলেন, তিনি শিশুটির উপর দুর্দান্ত প্রভাব ফেলেছিলেন এবং ধীরে ধীরে একজন সাধারণ থেকে দাস সে একজন গৃহ শিক্ষকে পরিণত হয়;
পেডন (পেডন) - 7 থেকে 15 বছর বয়সী বাচ্চাদের একজন শিক্ষক, তার কাজের মধ্যে রয়েছে সামরিক চাকরির প্রস্তুতি, শারীরিক বিকাশ, শৃঙ্খলা, ধৈর্য এবং শারীরিক কষ্ট সহ্য করার ক্ষমতা;
ব্যাকরণবিদ - একজন সাক্ষরতা শিক্ষক, লেখা, পড়া এবং গণনা শেখান;
চিতরা বাদক - সঙ্গীত শিক্ষক (সিথারা, লিয়ার বাজানো), কবিতা প্রবর্তন;
didaskal - গায়কদলের শিক্ষক, কোরাল গান;
sophist - একজন বেতনভুক্ত শিক্ষক, "ব্যক্তিগত এবং সরকারী বিষয়গুলি পরিচালনা করার জন্য প্রজ্ঞা" শিখিয়েছিলেন।
গ্রীক সংস্কৃতির বিকাশ এই শিক্ষকদের জন্য অনেক বেশি ঋণী - ব্যাকরণবিদ, দিদাস্কলাস, সিথারিস্ট ইত্যাদি।
প্রাচীন গ্রীসে বিভিন্ন ধরনের শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ছিল। সঙ্গীত স্কুল - 7-16 বছর বয়সী শিশুদের জন্য, যেখানে প্রাথমিক শিক্ষা দেওয়া হয়েছিল, পাশাপাশি সাহিত্য এবং সঙ্গীত শিক্ষা দেওয়া হয়েছিল। জিমন্যাস্টিক স্কুল - 12-16 বছর বয়সী শিশুদের জন্য, যেখানে তারা শিশু এবং কিশোর-কিশোরীদের শারীরিক প্রশিক্ষণে নিযুক্ত ছিল। জিমন্যাসিয়াম (বা প্যালেস্ট্রা) - 16-18 বছর বয়সী ছেলেদের জন্য, তারা সঙ্গীত এবং জিমন্যাস্টিক স্কুলে তাদের শিক্ষা সম্পন্ন করেছে, দর্শন, সাহিত্য, রাজনীতি অধ্যয়ন করেছে এবং জিমন্যাস্টিকসের ক্ষেত্রে উন্নতি করেছে।
প্রাচীন গ্রীসের উর্ধ্বতন সময়ে, তিনটি জিমনেসিয়াম ছিল: লিসিয়াম, একাডেমি এবং কিনোসারগাস। বিখ্যাত প্রাচীন শিক্ষকরা ছিলেন অসামান্য বিজ্ঞানী এবং দার্শনিক: সক্রেটিস, অ্যারিস্টটল, প্লেটো।
ভিতরে প্রাচীন রোমধনী এবং সম্ভ্রান্ত পরিবারের ছেলেদের জন্য ব্যাকরণ স্কুল ব্যাপক হয়ে ওঠে। একজন কিশোর যে 15 বছর বয়সে এই জাতীয় স্কুল থেকে স্নাতক হয়েছে সে নিজেকে একজন রাজনৈতিক এবং বিচারিক বক্তার কার্যকলাপে নিয়োজিত করতে পারে। 13-14 থেকে 16-19 বছর বয়সী কিশোর-কিশোরীরা অধ্যয়ন করতে পারে অলঙ্কারশাস্ত্রের স্কুলে, যাকে উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান বলা যেতে পারে। রোমান সাম্রাজ্যের (476) পতনের পরে, প্রাচীন বিদ্যালয়গুলি অবিলম্বে অদৃশ্য হয়ে যায় নি; ব্যাকরণবিদ এবং বক্তৃতাবিদদের স্কুল এখনও কিছু সময়ের জন্য বিদ্যমান ছিল।
ভিতরে মধ্যযুগপ্রশিক্ষণ এবং শিক্ষার নতুন ফর্ম উদ্ভূত হয়. মঠগুলি শিক্ষার কেন্দ্র হয়ে ওঠে, সেখানে স্কুল তৈরি করা হয় এবং শিক্ষকদের ভূমিকা পাদরি পদমর্যাদার ব্যক্তিদের দ্বারা সঞ্চালিত হয়: পুরোহিত এবং সন্ন্যাসীরা। কিন্তু শহরের স্কুলগুলো ধীরে ধীরে দেখা যাচ্ছে। বাণিজ্য ও শিল্পের বিকাশের জন্য প্রয়োজন শিক্ষিত, শিক্ষিত মানুষ। এই স্কুলগুলির জন্য, মার্চেন্ট গিল্ড এবং ক্রাফ্ট গিল্ড ভাড়া করা শিক্ষকদের আমন্ত্রণ জানায়। বেসরকারি স্কুলগুলোও হাজির হচ্ছে। আরও বেশি সংখ্যক শিক্ষক রয়েছেন, শিক্ষক সমাজে একটি লক্ষণীয়, সামাজিকভাবে উল্লেখযোগ্য ব্যক্তি হয়ে উঠছেন। এরা এখনও যাজক, এবং পরে বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতক।
ধনী অভিজাতদের আদালতে তাদের নিজস্ব গৃহ শিক্ষকও ছিলেন যারা সেবা কর্মীদের অংশ ছিলেন। যেহেতু শিক্ষকদের জন্য পেশাদার শিক্ষার ব্যবস্থা এখনও বিদ্যমান ছিল না, তাই বইগুলি এই কাজটি সম্পাদন করে। এগুলি ছিল বিউভাইসের ভিনসেন্ট ("অন দ্য এডুকেশন অফ চিলড্রেন অফ নোবেল সিটিজেনস"), রটারডামের ইরাসমাস, মার্টিন লুথার, মিশেল মন্টেইন এবং অন্যান্যদের শিক্ষাগত কাজ।
মৌলিক কাজ যা অনুশীলনের দ্বারা সঞ্চিত সমস্ত কিছুর সংক্ষিপ্তসার ছিল তা হল জন অ্যামোস কমেনিয়াসের বই "দ্য গ্রেট ডিডাকটিক্স" (1632)। এই বইটিকে প্রথম শিক্ষাগত বিশ্বকোষ বলা যেতে পারে, যা শিক্ষা এবং লালন-পালনের উদ্দেশ্য, কী এবং কীভাবে শেখাতে হবে, কী প্রয়োজনীয়তা তৈরি করতে হবে সে সম্পর্কে কথা বলেছিল। এস এল সলোভিচিক তার সম্পর্কে এই কথা বলেছিলেন: "কোমেনস্কি প্রথমবারের মতো শিক্ষকদের পড়াতে শিখিয়েছিলেন... তাকে এইভাবে বলা হয়েছিল - "শিক্ষকদের শিক্ষক", যেমন জার্মান শিক্ষক ডিস্টারওয়েগকে পরে বলা শুরু হয়েছিল - "জার্মান শিক্ষকদের শিক্ষক" এবং রাশিয়ান শিক্ষক উশিনস্কি - "রাশিয়ানদের শিক্ষক" শিক্ষক।"
1652 সালে, ইয়া. এ. কমেনস্কি "শিক্ষকদের জন্য আইন" লিখেছিলেন - একজন শিক্ষকের জন্য এক ধরণের পেশাদার সম্মানের কোড। কোমেনিয়াস স্কুলটিকে যেমন হওয়া উচিত তেমনভাবে বর্ণনা করেছেন: “স্কুলটি নিজেই একটি মনোরম জায়গা হওয়া উচিত, যা চোখকে ভিতরে এবং বাইরে থেকে একটি আকর্ষণীয় দৃষ্টি প্রদান করে। ভিতরে এটি হালকা, পরিষ্কার, পেইন্টিং দিয়ে সজ্জিত হওয়া উচিত: প্রতিকৃতি বিখ্যাত মানুষেরা, ভৌগলিক মানচিত্র, ঐতিহাসিক ঘটনার স্মৃতিস্তম্ভ, প্রতীক। এবং বাইরে থেকে, স্কুলটি কেবল হাঁটা এবং খেলার জায়গার সংলগ্ন হওয়া উচিত নয়, একটি ছোট বাগানও হওয়া উচিত ..."
এই সব আজও সত্য। পুঁজিবাদের যুগে, বিদ্যালয়ের শিক্ষার দ্রুত বিকাশ অব্যাহত রয়েছে এবং শিক্ষকতা পেশা ক্রমশ ব্যাপক হয়ে উঠছে। অসংখ্য স্কুল-কলেজ দেখা যাচ্ছে বিভিন্ন ধরনের. ক্লাসিক্যাল স্কুলের পাশাপাশি, বাস্তব এবং বৃত্তিমূলক স্কুলগুলি উপস্থিত হয়, শিল্প ও বাণিজ্যের জন্য কর্মীদের প্রশিক্ষণ দেয়। একই সময়ে 18-19 শতাব্দীতে। সম্ভ্রান্ত এবং বুর্জোয়া পরিবারগুলিতে, হোম টিউটর, গৃহ শিক্ষক-শিক্ষকদের সাহায্যে শিশুদের প্রাথমিক শিক্ষা এবং প্রাথমিক শিক্ষা (ফরাসি গভর্নিয়ার থেকে - পরিচালনা করার জন্য) ব্যাপক ছিল।
রাশিয়ান জাতীয় বিদ্যালয়ের উৎপত্তি এখানে প্রাচীন রাশিয়াএবং প্রিন্স ভ্লাদিমিরের নামের সাথে যুক্ত, যিনি খ্রিস্টধর্মকে রাশিয়ায় নিয়ে আসেন' (988)। তারপর সাক্ষরতা প্রশিক্ষণের জন্য সাধারণ প্রয়োজন সাক্ষর ব্যক্তিদের পরিচালনার প্রয়োজন দ্বারা চাঙ্গা করা হয়েছিল গির্জার সেবা. প্রিন্স ভ্লাদিমির "সেরা মানুষের কাছ থেকে শিশুদের সংগ্রহ করে তাদের বই শিক্ষার জন্য পাঠাতে" নির্দেশ দিয়েছিলেন। প্রথম শিক্ষক ছিলেন গ্রীক পুরোহিত, তারপর রাশিয়ান পুরোহিত এবং সন্ন্যাসী। তারপরে, যাজকদের থেকে আলাদাভাবে, শিক্ষণ শ্রেণী হাজির হয়েছিল - "মানুষকে শেখানো।" "শিক্ষার সাহিত্য"ও উপস্থিত হয়েছিল: ইতিহাস, কিংবদন্তি, জীবন, শিক্ষা... তাদের মধ্যে একটি হল "ভ্লাদিমির মনোমাখের শিক্ষা।"
ইতিমধ্যেই রাশিয়ার সেই দূরবর্তী যুগে তারা যে কোনও শিক্ষার ভিত্তি হিসাবে বই এবং পড়ার গুরুত্ব উপলব্ধি করেছিল। ইভান ফেডোরভের প্রথম মুদ্রিত বইগুলির মধ্যে একটি ছিল "এবিসি"। সময়ের সাথে সাথে, ছাত্র এবং শিক্ষকের সংখ্যা বৃদ্ধি পায়, নোভগোরোড, স্মোলেনস্কে স্কুলগুলি উপস্থিত হয়েছিল এবং সেন্ট অ্যান্ড্রু মঠে কিয়েভে মেয়েদের জন্য একটি স্কুল তৈরি করা হয়েছিল। রাশিয়ার প্রথম উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, কিয়েভ ব্রাদারহুড কলেজ, 1632 সালে খোলা হয়েছিল। 1687 সালে, মস্কোতে স্লাভিক-গ্রিক-ল্যাটিন একাডেমি খোলা হয়, যা প্রিন্টিং হাউসের জন্য পুরোহিত, অনুবাদক, শিক্ষক এবং বই সম্পাদকদের প্রশিক্ষণ দেয়।
রাশিয়ায় শিক্ষার বিকাশের আরও পর্যায়টি পিটার আই-এর নামের সাথে যুক্ত। তার অধীনে, গাণিতিক ও নৌচলাচল বিজ্ঞানের স্কুল প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল, যা অন্যান্য স্কুলের জন্য জাহাজ নির্মাতা, ক্যাপ্টেন এবং শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ দেয়। 12-20 বছর বয়সী সকল শ্রেণীর ছেলে এবং যুবকরা (সার্ফ ছাড়া) সেখানে পড়াশোনা করত। পুষ্কর, হাসপাতাল এবং প্রশাসনিক স্কুল তৈরি করা হয়েছিল। পিটার আই-এর অধীনে, ডিজিটাল স্কুল খোলার বিষয়ে একটি ডিক্রি জারি করা হয়েছিল। "সব স্তরের তরুণ ভীতু ব্যক্তিরা" সেখানে অধ্যয়ন করেছিল। এই স্কুলগুলির শিক্ষকদের নেভিগেশন স্কুল বা মেরিটাইম একাডেমির স্নাতক হওয়ার কথা ছিল। 1714 সালে, সমস্ত শ্রেণীর (কৃষক ব্যতীত) শিশুদের জন্য সর্বজনীন শিক্ষামূলক নিয়োগের বিষয়ে একটি ডিক্রি জারি করা হয়েছিল। সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছিল: পড়াশোনা শেষ করার শংসাপত্র ছাড়া, "আপনাকে বিয়ে করতে দেওয়া হবে না এবং আপনাকে একটি মুকুট দেওয়া হবে না।"
খনি শিল্পের বিকাশের সাথে সাথে, নিম্ন স্তরের শিশুদের সাক্ষরতা এবং "খনির বিষয়" শেখানোর জন্য খনির স্কুল খোলা হয়েছিল। 1724 - পিটার I সেন্ট পিটার্সবার্গে বিশ্ববিদ্যালয়ের কোর্স এবং একটি জিমনেসিয়াম সহ একাডেমি অফ সায়েন্সেস প্রতিষ্ঠার একটি ডিক্রিতে স্বাক্ষর করেন। 1755 সালে, মস্কো বিশ্ববিদ্যালয়ে (1755 সালে প্রতিষ্ঠিত) সম্ভ্রান্ত ব্যক্তিদের জন্য একটি জিমনেসিয়াম খোলা হয়েছিল। রাশিয়ায় ব্যক্তিগত স্কুলও ছিল, উদাহরণস্বরূপ, ফিওফান প্রোকোপোভিচের স্কুল, 1721 সালে তৈরি হয়েছিল।
স্কুলে শুধু পড়ালেই হবে না, শিক্ষাও দিতে হবে। এবং 1764 সালে দ্বিতীয় ক্যাথরিনের সময়, সেন্ট পিটার্সবার্গের স্মোলনি কনভেন্ট - ইনস্টিটিউট অফ নোবেল মেইডেন-এ 200 জনের জন্য নোবেল মেইডেন্সের শিক্ষামূলক সোসাইটি প্রতিষ্ঠার বিষয়ে একটি ডিক্রি জারি করা হয়েছিল। 4-6 বছর বয়সী মেয়েদের 15 বছর ধরে বাড়ি থেকে নিয়ে যাওয়া হয়েছিল। শিক্ষা ছিল মূলত মানবিক, তবে গণিত এবং পদার্থবিদ্যাও শেখানো হত; ছাত্রদের নিবিড়ভাবে বিদেশী ভাষা, সঙ্গীত, গার্হস্থ্য অর্থনীতি এবং হস্তশিল্প শেখানো হত। ইনস্টিটিউটের গ্র্যাজুয়েটরা শিক্ষিত শিক্ষক, স্ত্রী এবং মহিলা-প্রতীক্ষায় পরিণত হয়েছিল।
প্রদেশ ও জেলায় সরকারি স্কুল খোলা হয়েছিল। কিন্তু তারপরও, 18 শতকের শেষের দিকে এখনও খুব কম স্কুল ছিল। আর ১৮০০ সালে শিক্ষক ছিলেন মাত্র ৭৯০ জন। কিন্তু যত বেশি শিক্ষিত লোকের প্রয়োজন ছিল - উৎপাদন, নির্মাণ এবং নতুন জমির উন্নয়নের জন্য - তত বেশি বৈচিত্র্যময় শিক্ষা প্রতিষ্ঠান হয়ে উঠেছে। ধর্মতাত্ত্বিক সেমিনারি, সামরিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, অভিজাত বোর্ডিং স্কুল এবং লিসিয়াম (উদাহরণস্বরূপ, বিখ্যাত Tsarskoye Selo Lyceum, 1811 সালে খোলা), নতুন খোলা বিশ্ববিদ্যালয় (কাজান, খারকভ)। কিন্তু শিক্ষক-শিক্ষিকা বাছাই করা ছিল বড় সমস্যা।
18 শতকের শেষ অবধি, রাশিয়ায় কোনও শিক্ষাগত শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ছিল না। শুধুমাত্র শতাব্দীর শেষে, 1786 সালে, প্রাদেশিক শহরগুলিতে প্রধান পাবলিক স্কুলগুলি প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল, যেখানে জেলা স্কুলের শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়েছিল। ভবিষ্যত শিক্ষকরা সাধারণ শিক্ষার প্রশিক্ষণ ছাড়াও, পাঠদানের পদ্ধতি আয়ত্ত করে এবং ক্লাসের সাথে কাজ করে, পাঁচ বছর অধ্যয়ন করেন। সমাপ্তির পরে, একজন শিক্ষকের শংসাপত্রের জন্য একটি পরীক্ষা নেওয়া হয়েছিল। একই বছরে, সেন্ট পিটার্সবার্গে প্রথম বিশেষ শিক্ষাগত শিক্ষা প্রতিষ্ঠান, একটি শিক্ষক সেমিনারী খোলা হয়। সম্ভ্রান্ত পরিবারগুলিতে, তাদের সন্তানদের, বেশিরভাগই বিদেশিদের জন্য হোম শিক্ষক নিয়োগের ঐতিহ্য অব্যাহত ছিল।
1802 সালে, জনশিক্ষা মন্ত্রণালয় তৈরি করা হয়েছিল - রাশিয়ার প্রথম বিভাগ যা শিক্ষাগত সমস্যা নিয়ে কাজ করে। একটি পরিষ্কার শিক্ষা ব্যবস্থা হাজির: প্যারিশ স্কুল (1 বছর) - জেলা স্কুল (2 বছর) - জিমনেসিয়াম (4 বছর) - বিশ্ববিদ্যালয়। ক্লাসিক্যাল জিমনেসিয়াম থেকে স্নাতক হওয়ার পরেই বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ করা সম্ভব হয়েছিল।
একটি বাস্তব বিদ্যালয় একটি প্রযুক্তিগত ইনস্টিটিউট বা একটি কৃষি একাডেমিতে প্রবেশের সুযোগ প্রদান করে। মেয়েরা আলাদাভাবে অধ্যয়ন করত, মহিলাদের জিমনেসিয়ামে, এবং তারপরে তারা উচ্চতর মহিলা কোর্সে ভর্তি হতে পারে। যদি ইন XIX এর প্রথম দিকেশতাব্দীতে রাশিয়ায় 32টি জিমনেসিয়াম ছিল, তারপরে শতাব্দীর মাঝামাঝি পর্যন্ত ইতিমধ্যে প্রায় 100টি ছিল, শেষে - 165টি, এবং 1915 সালে ইতিমধ্যে 1798টি মাধ্যমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ছিল।
সাইমন সলোভেইচিক তার বই "শিক্ষার ঘন্টা" এ রাশিয়ার বিখ্যাত, বিখ্যাত নাগরিকদের উদাহরণ ব্যবহার করে জনশিক্ষার বিকাশের সাধারণ কোর্স উপস্থাপন করেছেন:
"প্রবণতা পরিষ্কার- সলোভেইচিক লিখেছেন, - প্রতিটি দশকের সাথে সাথে, শিক্ষা আরও বেশি করে প্রবাহিত হচ্ছে। যদি আমরা তালিকাটি চালিয়ে যাই, আমরা ক্রমবর্ধমানভাবে দুটি শব্দের মুখোমুখি হব: জিমনেসিয়াম এবং বিশ্ববিদ্যালয় (বা উচ্চতর প্রযুক্তিগত বিদ্যালয়, বা ইনস্টিটিউট)।.
রাশিয়া ছয়টি শিক্ষাগত জেলায় বিভক্ত ছিল - তাদের প্রত্যেকের একটি বিশ্ববিদ্যালয় ছিল (মস্কো, সেন্ট পিটার্সবার্গ, কাজান, ডোরপাট, ভিলনা, খারকভ)। অনেক বিশ্ববিদ্যালয়ের স্নাতক বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষকদের পদে যোগ দেন।
শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সংখ্যা বৃদ্ধির জন্য সবকিছুর প্রয়োজন ছিল আরোশিক্ষক, এখনও তাদের একটি বিপর্যয়কর অভাব ছিল. 1804 সালে, সেন্ট পিটার্সবার্গ পেডাগজিকাল ইনস্টিটিউট তৈরি করা হয়েছিল, 1816 সালে এর ভিত্তিতে, কাউন্ট এসএস উভারভ মেইন পেডাগজিকাল ইনস্টিটিউট প্রতিষ্ঠা করেছিলেন, যা একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের অধিকার পেয়েছিল। জিমনেসিয়ামের শিক্ষক, বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মেন্টর এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষকদের এখানে প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়।
যদি 19 শতকের শুরুতে একজন পরিদর্শক ব্যক্তি, একজন জার্মান বা একজন ফরাসি বা একজন নিরক্ষর সেক্সটন হিসাবে একজন শিক্ষকের ধারণাটি এখনও প্রচলিত ছিল, তাহলে 19 শতকের শেষের দিকেশতাব্দীতে, শিক্ষকতা পেশা সমাজে সম্মানিত হয় এবং স্বীকৃতি পায়। 1870-এর দশকে, রাশিয়ায় শিক্ষকদের প্রশিক্ষণের জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের একটি নেটওয়ার্ক তৈরি করা হয়েছিল। 1874 সালে, জাতীয় শিক্ষক শিরোনামের জন্য একটি পরীক্ষা চালু করা হয়েছিল, যা পেশার প্রতিপত্তি বৃদ্ধি করেছিল। 1876 সালের মধ্যে, 3-বছরের প্রশিক্ষণ সহ 44টি শিক্ষাগত স্কুল খোলা হয়েছিল - শিক্ষক সেমিনারী। 1894 সালে তাদের মধ্যে ইতিমধ্যে 60 জন ছিল, যেখানে 4,600 জন ছাত্রছাত্রী অধ্যয়নরত ছিল, যার মধ্যে 613 জন মেয়ে ছিল। বিংশ শতাব্দীর শুরুতে, দেশে ইতিমধ্যে 280 হাজার শিক্ষক, 189 টি শিক্ষকের সেমিনারী এবং 48 টি শিক্ষামূলক প্রতিষ্ঠান ছিল।
ধীরে ধীরে, রাশিয়ায় শিক্ষকরা আবির্ভূত হতে শুরু করেছিলেন যারা কেবল শিশুদেরই শেখাননি, তারা নতুন শিক্ষাগত ধারণাগুলি সামনে রেখেছিলেন এবং পরীক্ষা করেছিলেন। তারা প্রবন্ধ এবং বইগুলিতে তাদের শিক্ষাগত বিশ্বাস প্রকাশ করেছিল যা সমাজে একটি প্রাণবন্ত প্রতিক্রিয়া জাগিয়েছিল।
এখানে আপনি N. I. Pirogov, L. N. Tolstoy, N. G. Chernyshevsky, K. D. Ushinsky, P. F. Lesgaft, D. I. Mendeleev এর মতো নাম দিতে পারেন। এবং বিংশ শতাব্দীতে, এ.এস. মাকারেঙ্কো, ভি.এন. সোরোকা-রোসিনস্কি, এস.টি. শাটস্কি, পি.পি. ব্লনস্কি, ভি.এ. সুখোমলিনস্কি, বি.এম. নেমেনস্কি, ডি.বি. কাবালেভস্কি, এস.এল. সোলোভিচিক, শ. এ. আমনশভি এবং আরও অনেকের দ্বারা এই ঐতিহ্য অব্যাহত ছিল।
পোস্টার: ইউরি কোভালের "ওয়ার্মউড টেলস" বইটির জন্য নিকোলাই উস্তিনভের চিত্রণ।
22শে ডিসেম্বর, 2015
পুতিনের প্রকৃত শিক্ষক এবং পরামর্শদাতা ছিলেন সেন্ট পিটার্সবার্গের বিখ্যাত "কর্তৃপক্ষ" এবং "আইন চোর"। এটি 90 এর দশকে ছিল যে কেজিবি/এফএসবি সম্পূর্ণরূপে অপরাধমূলক কার্যকলাপের সাথে একীভূত হয়েছিল, প্রায়শই তার ইঙ্গিতে কাজ করে, কিন্তু রাশিয়ায় তারা এই বিষয়ে নীরব। যদিও চেকার স্বভাব ছিল ঠিক একই রকম। কিন্তু প্রথম জিনিস প্রথম.
নীচের ছবিটি "অবরোধ" (লেনফিল্ম, 1976) চলচ্চিত্রের চিত্রগ্রহণ দেখায়। ফ্রেমে, ফ্যাসিস্টদের একটি দল একজন রেড আর্মির সৈনিককে বন্দী করেছিল। ফ্যাসিস্টদের, যথারীতি, ফ্যাসিবাদী সহযোগীদের দ্বারা সাহায্য করা হয়। "Schmeisser" এর সাথে বাম দিকে রয়েছে আরকাডি রোটেনবার্গ।
রোটেনবার্গ কীভাবে সেটে উঠলেন? - স্টান্টম্যান হিসেবে। লেনফিল্মে, মারামারি এবং যুদ্ধের দৃশ্যগুলি প্রায়শই ক্রীড়াবিদ - কুস্তিগীর, বক্সার ইত্যাদির সাহায্যে চিত্রায়িত করা হয়েছিল। রটেনবার্গ এবং পুতিনের রেসলিং কোচ লিওনিড উসভ্যাটসভের লেনফিল্মে ভালো যোগাযোগ ছিল, তাই তিনি ছেলেদের খণ্ডকালীন কাজ দিয়েছিলেন। যাইহোক, রোটেনবার্গ এবং ফ্যাসিস্টরা স্টেট ডুমার ডেপুটি ভ্যাসিলি শেস্তাকভকে বন্দী করেছিল (এটি সমস্ত একটি জুডো বিভাগ)।
পুতিন এবং রোটেনবার্গ তাদের ক্রীড়া অতীতের উপর জোর দিতে চান, একটি কিমোনোতে পোজ দিয়ে: এটি আমাদের বিভাগ, দল, যা ছাড়া আমি বাঁচতে পারি না। আসুন এই অতীত এবং এই "টিম" (বা বরং ব্রিগেড) ঘনিষ্ঠভাবে দেখে নেওয়া যাক।
বাম থেকে ডানে: রোটেনবার্গ, পুতিন, শেস্তাকভ।
কোচ দিয়ে শুরু করা যাক। রাশিয়ান মিডিয়াতে, আনাতোলি সলোমোনোভিচ রাখালিন (2013 সালে মারা যান) সাধারণত পুতিন এবং রোটেনবার্গের কোচ হিসাবে উপস্থাপিত হয়। পুতিন বলেছেন যে তিনি তার জীবনে "নির্ধারক ভূমিকা" পালন করেছেন। এবং 2000 এর দশকে, তিনি এবং পুতিন একসাথে জুডো সম্পর্কে একটি বই এবং কৌশল প্রদর্শনের একটি ভিডিও কোর্স প্রকাশ করেছিলেন।
এছাড়াও, তার বৃদ্ধ বয়সে, রাখালিন নিজেই ডান এবং বামে সাক্ষাত্কার দিয়েছিলেন, যেখানে তিনি পুতিনের মানহানি গেয়েছিলেন। 27 এপ্রিল, 2007-এ প্রকাশিত ইজভেস্টিয়ার একজন সাংবাদিকের সাথে তার কথোপকথনকে আমি তার অপথিওসিস বলব।
“রাখলিনের প্রাক্তন ছাত্ররা প্রায় সাপ্তাহিক তাদের হোম ক্লাবে জড়ো হয়। তারা ফুটবল খেলে, বাষ্প স্নান করে এবং বিয়ার পান করতে পারে। রাষ্ট্রীয় প্রোটোকল এখনও রাষ্ট্রপতিকে তার বন্ধুদের সাথে যোগ দেওয়ার অনুমতি দেয় না... "কিন্তু, আমি যতদূর জানি, তিনি আরকাডি, বরিস, ভ্যাসিলি এবং অন্যান্য ছেলেদের অনুরোধে সাড়া দেন," কোচ বলেন. - কারণ তারা বন্ধু। পুতিনের চরিত্র একটি স্বাস্থ্যকর "টম্বয়িশনেস" ধরে রেখেছে। এমনকি সে সেন্ট পিটার্সবার্গের লোকেদের তাদের সুন্দর চোখের জন্য নয়, বরং বিশ্বস্ত লোকেদের বিশ্বাস করার কারণে ভাড়া করে। ব্যক্তিগতভাবে, আমি এই ধরনের সম্পর্ক বুঝতে এবং গ্রহণ করি।"
আরকাদি, বরিস এবং ভ্যাসিলি যথাক্রমে রোটেনবার্গ ভাই এবং ভ্যাসিলি শেস্তাকভ। এবং হ্যাঁ, তিনি তাদের অনুরোধে সাড়া দেন। উদাহরণস্বরূপ, রোটেনবার্গ 2007 সাল থেকে 1 ট্রিলিয়নের বেশি পেয়েছে। ঘষা. সরকারী আদেশ, বড় গ্যাজপ্রম পাইপলাইনগুলির জন্য সমস্ত চুক্তি এবং প্লাটন সিস্টেম বুট করার জন্য। কর্মে "স্বাস্থ্যকর মজা"। যাইহোক, ইনস্টিটিউটের 4র্থ বছর থেকে, পুতিন, তার ভর্তি অনুসারে, "কেজিবি অ্যাসাইনমেন্টগুলি সম্পাদন করেছিলেন।" সেগুলো. একজন তথ্যদাতা ছিলেন। এটা কি সুস্থ বাচ্চা নাকি?
রাখলিনের সঙ্গে পুতিন।
2007 সালে ইজভেস্টিয়ার সাথে রাখালিনের সাক্ষাত্কার যে "সেন্ট পিটার্সবার্গ" গোষ্ঠী ক্রেমলিন এবং আশেপাশের খাওয়ানোর জায়গাগুলিকে প্রাপ্যভাবে ভরাট করেছে তা কেবলমাত্র 28 এপ্রিল, 2010-এ কমার্স্যান্টের সাথে তার ছাত্র আরকাদি রোটেনবার্গের সাক্ষাত্কারের সাথে নির্লজ্জতার সাথে প্রতিযোগিতা করতে পারে।
সেখানে, সাংবাদিক অলিগার্চকে জিজ্ঞাসা করে: তারা বলে, গ্যাজপ্রমের নিজস্ব নির্মাণ বিভাগ ছিল: লেঙ্গাজস্পেটস্ট্রয়, স্পেটগাজরেমস্ট্রয়, ভলগাজ, ক্রাসনোডারগাজস্ট্রয় ইত্যাদি। আপনি এগুলি 2007 সালে কিনেছিলেন, তাদের একটি প্রাইভেট কোম্পানিতে একীভূত করেছেন এবং অবিলম্বে নর্ড স্ট্রিম, সোচি-জুবগা, সাখালিন-ভ্লাদিভোস্টক এবং অন্যান্য মেগা-প্রকল্পগুলির জন্য (Gazprom থেকে) বিশাল অর্ডার পেয়েছেন (সবগুলি উল্লেখযোগ্যভাবে স্ফীত দামে, আমি নিজের থেকে যোগ করব) . তদনুসারে, সমস্ত ক্রয় তাত্ক্ষণিকভাবে নিজেদের জন্য অর্থ প্রদান করে।
আপনি কিভাবে এটি বন্ধ করতে পরিচালিত? কেন গ্যাজপ্রম তার সহযোগী সংস্থাগুলি আপনার কাছে বিক্রি করেছিল, কেন এটি অবিলম্বে তাদের অর্ডার দিয়ে প্লাবিত করেছিল (প্রায়শই টেন্ডার ছাড়াই)? "ঠিক আছে, এগুলি গ্যাজপ্রমের জন্য প্রশ্ন," রোটেনবার্গ উত্তর দেয়। এটা দিয়ে আমাদের কি করার আছে? এবং তিনি পুতিনের সাথে তার সংযোগ সম্পর্কে ব্যাখ্যা করেছেন:
"হ্যাঁ, আমরা একই বিভাগে অধ্যয়ন করেছি, তবে প্রথম গ্রহণে আমাদের মধ্যে প্রায় 20 জন ছিল। উপরন্তু, ভ্লাদিমির ভ্লাদিমিরোভিচের যথেষ্ট পরিচিতি রয়েছে - যারা তাঁর সাথে পড়াশোনা করেছেন বা কাজ করেছেন। কিন্তু তাদের সবাই সফল নয়! শৈশবের কমরেড যিনি শীর্ষে রাষ্ট্রশক্তি, হ্যান্ডেল দ্বারা নেতৃত্ব দেওয়া হবে না. সম্ভবত, খেলাধুলা এবং আমাদের জিনোটাইপ, আমাদের কাজ করতে শিখিয়েছে।".
আমি জানি না রোটেনবার্গ ভাইদের কি ধরনের জিন আছে। কিন্তু তারপরও এটা অশ্লীল। তারা আপনাকে দুর্নীতি সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করে, এবং আপনি জিনোটাইপ সম্পর্কে উত্তর দেন। তারা রাষ্ট্রীয় মালিকানাধীন কোম্পানীতে সম্পদ উত্তোলন এবং অর্থ চুরি সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করে - এবং আপনি কতটা সফল তা নিয়ে কথা বলেন, বিভাগে 20 জন লোক ছিল, এবং আমরা, শ্রমিকরা পাইপ খনন করছি। যেমন কোচ রাখলিন বলেছেন: "পুতিনের চরিত্র একটি স্বাস্থ্যকর "টম্বয়িশনেস" ধরে রেখেছে। এমনকি সে সেন্ট পিটার্সবার্গের লোকেদের তাদের সুন্দর চোখের জন্য নয়, বরং প্রমাণিত লোকেদের বিশ্বাস করার জন্য ভাড়া করে।”
যাইহোক, রাখালিন সম্পর্কে। প্রকৃতপক্ষে, পুতিন শুধুমাত্র প্রথম তিন বছর শিশু ও যুব ক্লাবে রাখালিনের সাথে প্রশিক্ষণ নিয়েছেন। 16 বছর বয়সের পর, পুতিন এবং তার বন্ধু রোটেনবার্গ অন্য কোচে চলে যান। এবং তারা এই ব্যক্তির বিজ্ঞাপন না দিতে পছন্দ করে, যদিও তিনি সত্যিই তাদের উভয়ের ভাগ্যে একটি নিষ্পত্তিমূলক ভূমিকা পালন করেছিলেন। বিশেষ করে, তিনিই পুতিনকে ক্রীড়া কোটার অধীনে লেনিনগ্রাদ স্টেট ইউনিভার্সিটির আইন অনুষদে এবং রোটেনবার্গকে শারীরিক শিক্ষা ইনস্টিটিউটে (এবং তারপর কোচিংয়ে) ভর্তি করেছিলেন। এই পরোপকারী ছিল লিওনিড আয়োনোভিচ উসভ্যাটসভ।
তারা তাকে নিয়ে চলচ্চিত্র তৈরি করে না, এমনকি তার আত্মজীবনীমূলক বইতে ("প্রথম ব্যক্তি। ভ্লাদিমির পুতিনের সাথে কথোপকথন," 2000), পুতিন তার শেষ নাম না রেখে তার সম্পর্কে কথা বলেছেন। শুধুমাত্র নাম দ্বারা: লিওনিড আয়োনোভিচ এসেছিল, লিওনিড আয়োনোভিচ আমাদের বলেছিলেন, লেনিয়া এটা করেছে, লেনিয়া সেটা করেছে।
কারণটি বোঝার জন্য, সেন্ট পিটার্সবার্গের বলশেওখটিনস্কয় কবরস্থানে যাওয়া মূল্যবান।
উইকিপিডিয়ায় এই কবর সম্পর্কে একটি সংক্ষিপ্ত এন্ট্রি রয়েছে, এই কবরস্থান সম্পর্কে নিবন্ধে (বিভাগে বিখ্যাত মানুষেরাসেখানে সমাহিত করা হয়েছে):
"উসভ্যাটসভ, লিওনিড আয়োনোভিচ (1936-1994) - অপরাধের বস, ভ্লাদিমির পুতিন এবং আর্কাদি রোটেনবার্গের প্রশিক্ষক".
লিওনিড উসভ্যাটসভ, বা "লেনিয়া দ্য অ্যাথলেট", যেমনটি তাকে নির্দিষ্ট চেনাশোনাতে বলা হত, তিনি ছিলেন খুব রঙিন ব্যক্তিত্ব। পেশাদার সাম্বিস্ট, কোচ, স্টান্টম্যান, 2টি দোষী সাব্যস্ত (গণধর্ষণ এবং মুদ্রা জালিয়াতি), মোট প্রায় 20 বছর - কারাগারের পিছনে। তিনি 1994 সালে একটি শোডাউনে নিহত হন। তিনি পুতিন এবং রোটেনবার্গের জন্য ট্রুড স্পোর্টস স্কুলে সাম্বো এবং জুডো প্রশিক্ষক হিসাবে কাজ করেছিলেন (1968-82 সালে)।
L. Usvyatsov 1970 এর দশকে।
2000 সালের তার আত্মজীবনীমূলক বইতে, পুতিন প্রশংসার সাথে লেনিয়ার সাথে একটি পর্ব বর্ণনা করেছেন, যা দৃশ্যত তার স্মৃতিতে রয়ে গেছে:
“একদিন আমরা ট্রুডের সিনিয়র কোচ লিওনিড ইওনোভিচের সাথে একসাথে প্রশিক্ষণে এসেছিলাম। আমরা দেখছি, কারাতেকারা মাদুরে অনুশীলন করছে, যদিও আমাদের সময় ইতিমধ্যেই চলে এসেছে। লেনিয়া তাদের কোচের কাছে গিয়ে তাকে এই বিষয়ে বলেছিল। এমনকি সে তার দিকেও তাকায়নি - তারা বলল, এখান থেকে চলে যাও। তারপরে লেনিয়া, একটি কথা না বলে, তাকে ঘুরিয়ে দিল, তাকে হালকাভাবে শ্বাসরোধ করে, তাকে কার্পেট থেকে সরিয়ে দিল, কারণ সে ইতিমধ্যেই অজ্ঞান ছিল এবং আমাদের দিকে ফিরেছিল: "ভিতরে আসুন, বসতি স্থাপন করুন।"
লেনিয়া একটি শান্ত লোক ছিল। তিনি প্রথম ছিলেন। Vovochka স্পষ্টভাবে তাকে অনুকরণ করার চেষ্টা করছে। "লেনিয়া দ্য অ্যাথলেট" পুতিনের চেয়ে 16 বছরের বড় ছিলেন। তিনি যুদ্ধোত্তর লেনিনগ্রাদে বড় হয়েছিলেন এবং অনেক উপায়ে তার প্রজন্মের জন্য একটি সাধারণ ভাগ্য ছিল। লেনিনগ্রাদের রাস্তায় শৈশব, পিতৃহীনতা (পিতা, অফিসার আইওনা লিপমানোভিচ উসভ্যাটসভ 1944 সালে সামনে মারা যান)। একজন যুবক হিসাবে কারাগারে যাওয়ার পরে, লেনিয়া ভেঙে পড়েননি, বেরিয়ে এসেছিলেন, ট্রুড কমিউনিটি সেন্টারে প্রশিক্ষক হয়েছিলেন এবং লেনফিল্মে স্টান্টম্যানদের নিজস্ব দল তৈরি করেছিলেন। এবং শহরের একটি সুপরিচিত ব্রিগেড।
1984 সালে তিনি আবার বন্দী হন, এবার বৈদেশিক মুদ্রার জন্য। এরকম কিছু ছিল... চলুন তাদের ডাকি, ইউএসএসআর-এর ধনী ব্যক্তিরা যারা শ্রম দিয়ে যা অর্জন করেছিলেন তা ডলার এবং প্রাচীন জিনিসে বিনিয়োগ করেছিলেন। কোরেইকোর মতো পুঁজিবাদের জন্য নিজেকে বাঁচান। এবং সেখানে তারা ছিল যারা তাদের এটি করতে সাহায্য করেছিল, মুদ্রা অর্জন করেছিল (এটি প্রচলনের জন্য নিষিদ্ধ ছিল), এবং অন্যান্য মূল্যবান জিনিসপত্র। ধারা 88 "মুদ্রা ব্যবসায়ীদের" জন্য কঠোর ছিল - এমনকি কার্যকর করার বিন্দু পর্যন্ত। যারা এটা করেছে তারা ড্যাশিং ছেলে, ঝুঁকিপূর্ণ। লেনিয়া উসভ্যাটসভের মতো।
ইনি আলেকজান্ডার ইয়াকোলেভিচ খোচিনস্কি, সেন্ট পিটার্সবার্গের একজন প্রাচীন জিনিসের ডিলার ( গত বছরগুলোনিউইয়র্কে থাকেন)।
1970 সাল থেকে খোচিনস্কি লিওনিড উসভ্যাটসভের সাথে পরিচিত ছিলেন। সাধারণ বাণিজ্যিক বিষয়। এবং ঠিক 1980 এর দশকে Usvyatsov মত। খোচিনস্কি একটি দীর্ঘ সাজা পেয়েছিলেন, 8 বছর (চুরি করা পণ্য কেনা, ডাকাতদের সংগ্রাহকদের অ্যাপার্টমেন্টে নিয়ে যাওয়া ইত্যাদি)। তখন এমন প্রচারণা ছিল সোভিয়েত কর্তৃপক্ষ"ছায়া অর্থনীতি ব্যবসায়ীদের" বিরুদ্ধে, এই কারণেই খোচিনস্কি এবং উসভ্যাটসভ আক্রমণের মুখে পড়েছিলেন।
খোচিনস্কি (তার নিজস্ব লাইভজার্নাল ব্লগ রয়েছে) লিওনিড উসভ্যাটসভের সাথে তার পরিচিতির গল্পটি নিম্নরূপ স্মরণ করেছেন:
“আমি ব্যবসার জন্য তার কাছে এসেছি - তিনি রাশিয়ান রৌপ্য রুবেলের সংগ্রহ বিক্রি করছেন। মুদ্রাগুলি বিরল এবং প্রচুর অর্থের মূল্য ছিল। সেই সময়ে আমার সংখ্যাতত্ত্বের খুব কম বোঝাপড়া ছিল, তাই আমি লেনাকে পরামর্শ দিয়েছিলাম, যাকে আমি প্রথমবার দেখেছিলাম, আমাকে সংগ্রহটি দেওয়ার জন্য যাতে আমি এটি একজন বিশেষজ্ঞকে দেখাতে পারি। তিনি অবিলম্বে রাজি হয়ে গেলেন, এবং আমি যখন চলে যাচ্ছিলাম তখন আমি তাকে বলেছিলাম: "ভয় পেও না, আমি এটি আপনাকে ফিরিয়ে দেব।" লিওনিড আমাকে উপরের দিকে তাকাল, হেসে উত্তর দিল: "হ্যাঁ, আমি ভয় পাই না - আপনি যাকে চান তাকে দেখান।" তারপরে আমি জানতে পেরেছিলাম যে "লেনিয়া দ্য অ্যাথলেট" কাউকে ভয় পায় না« .
অন্য একটি ক্ষেত্রে, আলেকজান্ডার খোচিনস্কি স্মরণ করেছেন যে কীভাবে তার উপস্থিতিতে "চোরদের কাছ থেকে" একজন ব্যক্তি উসভ্যাটসভের বাড়িতে তাকে গুলি করার আদেশ নিয়ে এসেছিল, কিন্তু "লেনিয়া দ্য অ্যাথলেট" হত্যাকারীর সাথে হৃদয় থেকে হৃদয়ের কথা বলেছিল এবং সে বদলে গিয়েছিল। আদেশ পূরণ সম্পর্কে তার মন.
“একবার, পরে, আমি ভ্যাসিলিভস্কির বাড়িতে ছিলাম, যখন একজন দুর্বল এবং বরং ছোট লোক তার কাছে এসেছিল (...) আমি তাদের কথা বলার জন্য বসার ঘরে রেখেছিলাম, এবং আমি রান্নাঘরে গিয়েছিলাম (...) তারপর লোকটি চলে গেল, এবং লেনিয়া রান্নাঘরে গিয়ে চা চাইল।
"আপনি কি জানেন তার কি দরকার ছিল?" - সে আমাকে জিজ্ঞেস করেছিল.
"আমি কীভাবে জানব? এইগুলি আপনার প্রশ্ন," আমি মন্তব্য করেছিলাম। "সে অবশ্যই অফিসিয়াল দেখাচ্ছে, তাকে একজন হিসাবরক্ষকের মতো দেখাচ্ছে।"
"না, তিনি একজন হিসাবরক্ষক নন," লেনিয়া আবার হাসল - "চোররা আমাকে গুলি করতে পাঠিয়েছে"…
"ঠিক আছে, আমি তাকে নিজেকে গুলি করতে দিতাম না - আমি বন্দুকটি ছিটকে দিতাম, তবে অন্যথায় আমি তাকে কী এবং কীভাবে ব্যাখ্যা করতাম, যাতে সে এটি তার বন্ধুদের কাছে পৌঁছে দিতে পারে।"
শেষবার উসভ্যাটসভ কারাগার থেকে মুক্তি পেয়েছিলেন 1992 সালে। এবং তিনি অবিলম্বে তার কাজে জড়িত হন। সাধারণভাবে, ব্রিগেড এবং ফোরম্যানদের সময় এসেছে। জুন 1994 সালে তিনি নিহত হন। 58 বছর বয়সে। তিনি তার প্রধান ছাত্রের বিজয়ের আগে 6 বছর বেঁচে ছিলেন না। আমি এখন ফোর্বসের তালিকায় বা একজন মন্ত্রী হব।
উসভ্যাটসভের স্মৃতিস্তম্ভে, মৃত ব্যক্তি যে কবিতাগুলি তাঁর জীবদ্দশায় রচনা করেছিলেন তার উভয় দিকে খোদাই করা হয়েছে। মহিলাদের সম্পর্কে কিছু আছে, "লিভার ট্রিপে শেষ দুটি লাঠি"এবং যে "আমি মারা গিয়েছিলাম, কিন্তু মাফিয়া অমর।" আচ্ছা... আপনারা সবাই 2000 সাল থেকে প্রেস কনফারেন্সে "আমেরিকা চাটা" এবং "খৎনা করা যাতে অন্য কিছু ফিরে না আসে" সম্পর্কে চটকদার জোকস শুনে আসছেন। আয়াতে না হওয়াই ভালো।
যাইহোক, "লেনিনগ্রাড স্ট্রিট" এবং অপরাধী কর্তৃপক্ষ "লিওনিয়া দ্য অ্যাথলিট" দ্বারা শেখানো একজন ব্যক্তির কোন ভাষায় কথা বলা উচিত? - এটা ঠিক, হেয়ার ড্রায়ারে। তাকে টয়লেটে ভিজিয়ে দিন, ধুলো গিলে ফেলুন, ডাক্তার পাঠান, তাকে কোণে লাথি মারো ইত্যাদি।
সত্য, একজন অপরাধের বসের জন্য কল্পনায় উড়ে যাওয়া এক জিনিস সংকীর্ণ বৃত্ত, অন্যটি টেলিভিশনে রাষ্ট্রপ্রধানের বক্তৃতা। গেটওয়ে থেকে গোপনিককে টেনে বের করা সম্ভব, কিন্তু গোপনিককে গেটওয়ে থেকে টেনে বের করা অসম্ভব।
নীচের ফটোতে বিখ্যাত সোভিয়েত স্টান্টম্যান এবং অ্যাথলেট-কুস্তিগীর নিকোলাই নিকোলাভিচ ভাশচিলিন (অনেক ডানে)।
ভাশিলিন 1960 এর দশক থেকে প্রায় আছে। আমি পুতিন, এবং Usvyatsov, এবং Rotenberg জানি. আমরা একই বিভাগে একসাথে পড়াশোনা করেছি। আজ তিনি অবসর গ্রহণ করেছেন, খেলাধুলা এবং সিনেমায় অতিবাহিত বছরগুলি সম্পর্কে একাধিক বই এবং প্রবন্ধের লেখক ("আমরা পরিচালকদের ইচ্ছায় মারা গিয়েছিলাম," "রাশিয়া ইন দ্য শ্যাকল অফ লাইজ" ইত্যাদি)। নিকোলাই নিকোলাভিচ তার প্রাক্তন জুডো কমরেড রোটেনবার্গ সম্পর্কে খুব চাটুকারভাবে কথা বলেন না:
“1978 সালে, আরকাশা রোটেনবার্গ অনুপস্থিতিতে ইনস্টিটিউট অফ ফিজিক্যাল এডুকেশন থেকে স্নাতক হন এবং শান্তভাবে তার সিনিয়র কোচ লিওনিড আইওনোভিচ উসভ্যাটসভের (একজন পুনরাবৃত্তি অপরাধী-চোর যিনি 10 বছর কারাগারে দুইবার সাজা দিয়েছিলেন) এর LOS DSO TRUD-তে সহকারী প্রশিক্ষক হিসাবে কাজ করেছিলেন। সম্পূর্ণ পুতিন সাম্বো বিভাগ দ্বারা সভ্যভাবে চুপচাপ)। যাইহোক, L. I. Usvyatsov 1994 সালে নিহত হয়েছিল, এবং বলশেওখটিনস্কি কবরস্থানে জানাজায় তারা প্রায় আরকাশা রোটেনবার্গকে হত্যা করেছিল, কিন্তু তিনি চতুরতার সাথে লুকিয়ে রাখতে পেরেছিলেন। সাম্বিস্ট - সর্বোপরি। Usvyatsov এর কবরটি বিনয়ী, তবে এপিটাফের পাঠ্যটি বিনোদনমূলক, তরুণদের শিক্ষার মূল দিকটি সংজ্ঞায়িত করে।"
90 এর দশকের গোড়ার দিকে উসভ্যাটসভের সাথে রোটেনবার্গের কী ধরণের সম্পর্ক ছিল, অন্ত্যেষ্টিক্রিয়ায় কী ধরণের গুলি চালানো হয়েছিল, যেখানে রোটেনবার্গ প্রায় নিহত হয়েছিল, ভাশচিলিন নির্দিষ্ট করেনি। এবং রোটেনবার্গও।
ভাসচিলিন (ডান থেকে দ্বিতীয়) এবং রোটেনবার্গ। এবং খুব বাম দিকের একজনকে 2007-2008 সালে রাশিয়ান ফেডারেশনের প্রধানমন্ত্রী জুবকভ বলে মনে হচ্ছে।
আরেকটি আকর্ষণীয় প্রমাণ যা ভাসচিলিনের স্মৃতিকথা থেকে সংগ্রহ করা যেতে পারে তা হল পুতিন কীভাবে 1970 সালে লেনিনগ্রাদ স্টেট ইউনিভার্সিটির সুপার ক্রিমিনাল ল ফ্যাকাল্টিতে শেষ হয়েছিলেন। এটি তার জীবনীর অন্যতম রহস্য। পুতিনের পরিবারের কোন টাকা ছিল না (তার মা একজন দারোয়ান ছিলেন, তার বাবা ছিলেন একজন প্রহরী এবং পরে ভ্যাগনোস্ট্রোইটেলনির একজন ফোরম্যান)। পুতিন একটি স্পোর্টস স্কুলে পড়াশোনা করেছেন, যেখানে পাঠের পরিবর্তে প্রশিক্ষণ সেশন রয়েছে। কোন অলৌকিক ঘটনা আছে. তিনি নিজেও এমন অপরাধমূলক জায়গায় পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হতে পারেননি। ভাশচিলিনের মতে, এটি কোচ লিওনিড উসভ্যাটসভ যিনি তার পরিচিতদের মাধ্যমে তাকে একটি ক্রীড়া কোটার অধীনে লেনিনগ্রাদ স্টেট ইউনিভার্সিটিতে ভর্তি করেছিলেন:
"লেনিনগ্রাদ স্টেট ইউনিভার্সিটিতে পুতিনের পরিদর্শনের ব্যবস্থা করেছিলেন L.I. Usvyatsov নিজে একটি ক্রীড়া নিয়োগের মাধ্যমে এবং ব্যক্তিগতভাবে VE. Solovyov (Sambo কোচ) এবং M.M. Bobrov (শারীরিক শিক্ষা বিভাগের প্রধান) দ্বারা ... যাইহোক, L.I. Usvyatsov 1982 সালে 2020 সালে তিনি আবার একটি দ্বিতীয় সাজা পেয়েছিলেন, কিন্তু ধারা 88 এর অধীনে এবং 1992 সাল পর্যন্ত ছিলেন। মুক্তির পর, লিওনিড ইওনোভিচ উসভ্যাটসভ অ্যাথলেটদের নিরাপত্তা রক্ষীদের একটি বিচ্ছিন্ন দলে সংগঠিত করেছিলেন (স্মলনির অনুমতি নিয়ে) এবং 1994 সালে প্রতিযোগীদের দ্বারা নিহত হন এবং ভ্লাদিমির কুমারিন সংগঠনে তার জায়গা নেন।"
ইউএসএসআর-এর একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে ক্রীড়া নিয়োগের অর্থ হল যে ইনস্টিটিউটের জন্য প্রয়োজনীয় ক্রীড়াবিদকে পরীক্ষার মাধ্যমে "ঠেলে" দেওয়া হয়েছিল, এবং তারপরে তিনি আসলে সেখানে পড়াশোনা করেননি - যেভাবেই হোক গ্রেড দেওয়া হয়েছিল। কিন্তু আমাকে বিশ্ববিদ্যালয়ের দলের হয়ে প্রতিযোগিতা করে পদক আনতে হয়েছে। এভাবেই ভোভা পুতিন একজন "আইনজীবী" হয়ে ওঠেন। সত্য, যেমন পুতিন সাংবাদিক ওলেগ ব্লটস্কির কাছে নিজের সম্পর্কে একটি বইতে স্বীকার করেছেন ("ভ্লাদিমির পুতিন। জীবন কাহিনী।" 2001), তিনি আইন অনুষদে অস্বস্তিতে ছিলেন:
“সম্ভবত ইউনিভার্সিটির কোনো পর্যায়ে আমি বিজ্ঞাপন না দেওয়ার চেষ্টা করেছি যে আমার বাবা-মা শুধু শ্রমিকই নন, আমার মা এমনকি একজন শ্রমিক ছিলেন। অবশ্যই, এটা আমার জন্য আরও আনন্দদায়ক হবে, বিশেষ করে বিশ্ববিদ্যালয়ে আমার প্রথম বর্ষে, যদি আমি বলতে পারি যে আমার বাবা একজন অধ্যাপক এবং আমার মা, বলুন, একজন সহযোগী অধ্যাপক..."
ছবি 40 বছর পর। অন্য যুগ। মস্কো স্টেট ইউনিভার্সিটির রেক্টর, গণিতবিদ সাদভনিচি এবং তরুণ বিজ্ঞানী কাটিয়া টিখোনোভা (পুটিনা)। কাটিয়া গণিতে এতটাই প্রতিভাবান যে প্রফেসর সদভনিচি তার সাথে বৈজ্ঞানিক গবেষণাপত্রের সহ-লেখক। এবং তাকে এমনকি (28 বছর বয়সে) অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছিল একাডেমিক কাউন্সিলমস্কো স্টেট ইউনিভার্সিটি। আচ্ছা... এটা তার বাবার (এবং তার কমপ্লেক্স) জন্য আরও আনন্দদায়ক হবে।
লেনিনগ্রাদ স্টেট ইউনিভার্সিটিতে পুতিনের ভর্তির বিষয়ে ভাশিলিনের উপরে উল্লিখিত উদ্ধৃতিতে, 90-এর দশকে পুতিনের হিতৈষী উসভ্যাটসভ তার নিজের অ্যাথলেটদের একটি দলকে একত্রিত করেছিলেন এবং এই বিষয়ে একটি আকর্ষণীয় বাক্যাংশও রয়েছে। "1994 সালে প্রতিযোগীদের দ্বারা নিহত, এবং তার স্থান সংগঠনভ্লাদিমির কুমারিন দ্বারা দখল করা". 90 এর দশকে পুতিনের কোচ উসভ্যাটসভ তার দলের সাথে কোন ধরণের "সংস্থা" যোগ দিয়েছিলেন? নিকোলাই নিকোলাভিচ সূক্ষ্মভাবে উল্লেখ করেন না... তবে যদি প্রধানটি ভ্লাদিমির কুমারিন (ওরফে "কুম") থাকে তবে এটি Tambov সংগঠিত অপরাধ গ্রুপ. এর মেরুদণ্ড সত্যিই ক্রীড়াবিদদের নিয়ে গঠিত।
দেখা যাচ্ছে যে পুতিনের জুডো প্রশিক্ষক, 1992 সালে কারাগার ছাড়ার পরে যোগদান করেছিলেন উত্তম ব্যক্তিশহর - তাম্বভ গ্রুপ। "সংগ্রামে কমরেড", যাইহোক।
ভ্লাদিমির কুমারিন ("কুম"), ছবি 1993 ডান হাতএখনও অক্ষত, শ্যাম্পেনের বোতল ধরে। 1994 সালের জুনে, যখন উসভ্যাটসভকে হত্যা করা হয়েছিল, তখন কুমারিনের জীবনের উপর একটি চেষ্টা হয়েছিল। তিনি বেঁচে গিয়েছিলেন, দীর্ঘ সময়ের জন্য চিকিত্সা করা হয়েছিল এবং তার হাত হারিয়েছিলেন।
কুমারিন একজন প্রাক্তন বক্সার, ব্রেজনেভ সময়ে তিনি পুষ্করে (বলশায়া পুষ্করস্কায় একটি জনপ্রিয় পাব) এবং লেনিনগ্রাদের অন্যান্য প্রতিষ্ঠানে বাউন্সার ছিলেন। 90 এর দশকে তিনি "সেন্ট পিটার্সবার্গের নাইট গভর্নর" ডাকনাম পেয়েছিলেন।
তার তাম্বভ সংগঠিত অপরাধ গোষ্ঠী 1988 সালে উত্থিত হয়েছিল। Usvyatsov তখন কারাগারে ছিলেন, পুতিন ড্রেসডেনে ছিলেন, রোটেনবার্গ রেসলিং ক্লাব "RVS" (Guys of the Vyborg side) এর প্রধান ছিলেন। সরকারীভাবে, "RVS" 1979 সালে সমস্যাগ্রস্ত কিশোর-কিশোরীদের জন্য তৈরি করা হয়েছিল। এটা ধরে নেওয়া হয়েছিল যে ক্লাবের কোচ (রটেনবার্গের মতো) তরুণ দস্যুদের সমাজের যোগ্য সদস্যদের মধ্যে পুনরায় শিক্ষিত করবেন।
এই ক্ষেত্রে রোটেনবার্গের সাফল্য জানা নেই। নিকোলাই ভাশচিলিনের মতে, আরভিএস ক্লাব বিপরীত কাজ করছিল। এটি "ক্রীড়া" গ্রুপ থেকে দস্যুদের জন্য একটি প্রশিক্ষণ বেস ছিল। লেখক ইভজেনি ভিশেনকভের 2011 সালের বই "ছাদ" এর পর্যালোচনাতে (লেনিনগ্রাদ র্যাকেটিয়ারিংয়ের ইতিহাস সম্পর্কে), নিকোলাই ভাশচিলিন লিখেছেন:
"ঝেনিয়া ভিশেনকভ সম্পূর্ণভাবে ভুলে গিয়েছিলেন, ভি. পুতিনের বন্ধু আরকাদি রোটেনবার্গের কাজের ফলাফল বিশ্লেষণ করতে... ভাইবোর্গের পক্ষে কঠিন-শিক্ষিত কিশোর-কিশোরীদের সংশোধনের জন্য একটি ক্লাবে - আরভিএস (ভাইবোর্গের ছেলেরা) সাইড) সাম্বো স্কুল... সেখানকার ছেলেরা কুস্তি এবং বক্সিং প্রশিক্ষণ নিয়েছিল ( কুমারিন ভি.এস., আগাপকিন এ., Goloshchapov K.V., কোননোভ এন., ইত্যাদি) অনেক, ক্রীড়া কৃতিত্ব 1980-এর দশকের শেষের দিকে দেশের ইউএসএসআর-এর প্রয়োজন ছিল না, কিন্তু নতুন উদ্যোক্তারা দস্যুদের হাত থেকে সুরক্ষা দাবি করেছিল... আপনি অনুভব করছেন যে আমি এটি নিয়ে কোথায় যাচ্ছি... সর্বোপরি, অসংখ্য কারাতেকা এবং বিভিন্ন জঙ্গিদের মধ্যে, আমরা কখনও কোন অসামান্য চ্যাম্পিয়ন দেখেছি, কিন্তু অগণিত হত্যাকারী এবং কর্তৃপক্ষ আছে... »
হ্যাঁ, এটি পরিষ্কার যে নিকোলাই নিকোলাভিচ এটি নিয়ে কোথায় যাচ্ছেন। দেখা যাচ্ছে যে RVS ক্লাবে রোটেনবার্গের কেবল কঠিন কিশোরই ছিল না। তাম্বোভ সংগঠিত অপরাধ গোষ্ঠীর এমন সম্মানিত ব্যক্তিরা যেমন ভ্লাদিমির কুমারিন এবং তার বন্ধু কনস্ট্যান্টিন গোলশচাপভ হাতে-হাতে যুদ্ধের অনুশীলন করতে গিয়েছিলেন এবং আকারে রাখতে গিয়েছিলেন। তদুপরি, পরেরটি কেবল কুমারিনের বন্ধুই নয়, পুতিনের পুরানো জুডো পরিচিতিও। ছোটবেলার আরেক বন্ধু। ভিতরে সোভিয়েত সময়গোলশচাপভ মেরিনস্কি হাসপাতালে একজন সুশৃঙ্খল ছিলেন এবং 90 এর দশকে তিনি একজন সাধারণ সেন্ট পিটার্সবার্গের ডাকাত ছিলেন।
কুমারিনের বার্ষিকীতে গোলশচাপভ। সেন্ট পিটার্সবার্গ, 2006
এই বার্ষিকীতে (কুমারিনের বয়স 50 বছর), ইতিহাস ঘটেছিল। তাম্বভ কর্তৃপক্ষ আলেকজান্ডার পপভ ("পপ") নিজেকে আলাদা করেছেন। এটা এমনকি ভয়ঙ্করকেন্দ্রীয় টেলিভিশন চ্যানেলে।
একটু পান করার পর, "পপ" একটি টোস্টকে "কুম" করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে।
টোস্ট এই মত পরিণত:
"আমি তাদের জন্য একটি টোস্ট তুলতে চাই যারা... আচ্ছা, আপনি জানেন, এটাকে কিভাবে রাখতে হয়... একটি সরলীকৃত উপায়ে... আমরা তার সাথে শুরু করেছি... একসাথে কাজ করছি... হয়তো ব্যবসা (হাসি) )... সেখানে... আরও বেশ কিছু সমস্যা ছিল যা আমরা মোকাবিলা করেছি... আমরা এই সমস্ত জিনিস তৈরি করছিলাম (হলে হাসি)... ঠিক আছে, আমি একটু পান করেছি, কিন্তু তাই হয়!!! ঠিক আছে, তাই আমি সবাইকে ভ্লাদিমির সের্গেইচের কাছে একটি গ্লাস তুলতে আমন্ত্রণ জানাই, ঈশ্বর তাকে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ স্বাস্থ্য দান করুন!”
যারা উপস্থিত ছিলেন তারা অবশ্যই সবকিছু সঠিকভাবে বুঝতে পেরেছেন। যারা সেই দিনের নায়কের সাথে একসাথে কাজ শুরু করেছিলেন, ভাল... বেশ কয়েকটি সমস্যা যা তারা মোকাবেলা করেছিল। এর মধ্যে একজন ছিলেন গোলশচাপভ। রোটেনবার্গ, উসভ্যাটসভ এবং ভিভি পুতিনের অন্যান্য "সংগ্রামী কমরেড" একই "সংখ্যার সমস্যা" নিয়ে কাজ করেছেন।
কিছু সময়ের জন্য, তারা রাশিয়ান মিডিয়াতে গোলশচাপভ সম্পর্কে পুতিনের "পছন্দের মালিশকারী" সম্পর্কে লিখতে শুরু করেছিল। গোলশচাপভ ম্যাসেজের একজন দুর্দান্ত মাস্টার এবং 90 এর দশক থেকে পুতিন বলে মনে করা হয়। তার সাথে বাথহাউসে যেতে পছন্দ করতেন, যেখানে তিনি সফলভাবে তার (পুতিনের) অঙ্গ ম্যাসেজ করেছিলেন। এবং বর্তমান সিস্টেমে এটি একটি বড় প্লাস। সরকারী কাঠামোআরএফ.
ঠিক আছে, এছাড়াও, 90 এর দশকের অনেক ভাইয়ের মতো, গোলশচাপভ ধর্মের সাথে জড়িত হয়েছিলেন এবং রাশিয়ান অ্যাথোস সোসাইটিতে (পোল্টাভচেঙ্কোর সাথে একসাথে) আড্ডা দেন।
ডানদিকে গোলশচাপভ, যদি কিছু হয়।
এবং এখন আমরা আমাদের গল্পের মূল অংশে আসি। 1991 সাল থেকে, পুতিন সেন্ট পিটার্সবার্গের ভাইস-মেয়র ছিলেন, 1996 সাল থেকে তিনি মস্কোতে উচ্চ পদে অধিষ্ঠিত হয়েছেন এবং 2000 সাল থেকে তিনি রাশিয়ান ফেডারেশনের রাষ্ট্রপতি ছিলেন। স্পোর্টস-গ্যাংস্টার পরিবেশে এবং এই জাতীয় অবস্থানের সাথে (তার পক্ষ থেকে) বন্ধুদের প্রচুর পরিমাণে পারস্পরিক উপকারী সহযোগিতা খুব দ্রুত প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। বিশেষ করে অর্থের প্রতি ভ্লাদিমির ভ্লাদিমিরোভিচের চরম লোভ বিবেচনা করা।
ট্যাম্বভ গ্যাংয়ের ঘনিষ্ঠ উদ্যোক্তা ম্যাক্সিম ফ্রিডজন ("ম্যাক্স দ্য গানস্মিথ"), যিনি 1990-এর দশকে পুতিনকে ব্যক্তিগতভাবে চিনতেন, মে 2015 সালে রেডিও লিবার্টিতে একটি বিস্তৃত সাক্ষাত্কার দিয়েছিলেন। তিনি 90-এর দশকের গ্যাংস্টার পিটার্সবার্গের কথা বলেছিলেন (ফ্রিডজন এখন ইস্রায়েলে থাকেন)। এবং বিশেষ করে, 90 এর দশকে পুতিন ছিলেন আমি কুমারিনকে ব্যক্তিগতভাবে চিনিএবং তার সাথে একটি যৌথ ব্যবসা ছিল (পেট্রোলিয়াম পণ্য, গ্যাস স্টেশন, ইত্যাদি)।
ম্যাক্সিম ফ্রিডজন 1990-এর দশকে পুতিনের ব্যক্তিগত গুণাবলী বর্ণনা করেছিলেন। প্রধানগুলি "মানি ফেটিশ" এবং কোনও নৈতিক বিধিনিষেধের অনুপস্থিতিতে পরিণত হয়েছিল, এমনকি যারা অপরাধমূলক পরিবেশে গৃহীত হয়েছিল ...
একই সময়ে, 2015 সালে, যখন ফ্রিডজন প্রেসের সাথে তার স্মৃতিগুলি ভাগ করেছিলেন, তখন লন্ডনে লিটভিনেঙ্কো মামলার বিচার শুরু হয়েছিল। এবং আপনি যদি এই মামলার আদালতের উপকরণগুলি পড়েন তবে আপনি বুঝতে পারবেন যে "ম্যাক্স দ্য গনস্মিথ" সঠিক। রাশিয়ার মাথায় একজন আইনহীন মানুষ, লোভে স্তব্ধ।
কেস উপকরণ থেকে নিম্নলিখিত হিসাবে, পুতিন এবং Tambov সংগঠিত অপরাধ গ্রুপ যৌথ ব্যবসা শুধুমাত্র গ্যাস স্টেশন এবং তেল পণ্য অন্তর্ভুক্ত. কিন্তু এছাড়াও সাদা পাউডার. কলম্বিয়ার একজন। তাকে বন্দর দিয়ে নিয়ে যাওয়া হয়েছিল, যা পুতিন দস্যুদের নিয়ন্ত্রণে দিয়েছিলেন।
সেগুলো. মহান ক্রীড়াবিদ-সুপারম্যান, রাশিয়ান বিশ্বের অভিভাবক এবং সুস্থ ইমেজ 90 এর দশকের জীবন মাদকের সাথে দেশকে বন্যায় সহায়তা করেছিল। টাকা ইনকাম করতে. আরও বেশি টাকা। তাছাড়া, সেন্ট পিটার্সবার্গের মেয়র অফিসে ভোভা পুতিনের সহকারী, নিরাপত্তা কর্মকর্তা ভিক্টর ইভানভ, ড্রাগ মাফিয়ার সাথে সংযোগের জন্য দায়ী ছিলেন। তামবভের একজন মহান বন্ধু সংগঠিত অপরাধ গোষ্ঠী এবং কুমারিন ব্যক্তিগতভাবে কোকেন পাচারের বিষয়ে। এবং এখন, আপনি হাসবেন, ভিপি ইভানভ রাশিয়ার স্টেট ড্রাগ কন্ট্রোল সার্ভিসের প্রধান।
ভিক্টর ইভানভ। যাচাইমানব.
লিটভিনেঙ্কো এই বিষয়টি তদন্ত শুরু করেছিলেন। আমি তাম্বভ কর্তৃপক্ষের সাথে দেখা করেছি যারা 2000 এর দশকে স্পেনে চলে গিয়েছিল, সেইসাথে কুমারিনের সাথে, যেটি তিনি একটি সাক্ষাত্কারে রিপোর্ট করতে উদাসীন ছিলেন। ফলস্বরূপ, নিরাপত্তা অফিসার লুগোভোই দ্রুত পোলোনিয়াম-210 নিয়ে মস্কো থেকে লন্ডনে পৌঁছেছেন। এটি সারা শহর জুড়ে একটি ভয়ানক চিহ্ন রেখে গেছে, কিন্তু লিটভিনেঙ্কো এখনও তার চায়ে এই বাজে জিনিসটি ছিটিয়ে দিয়েছে। এই জন্য, পুতিন তাকে একজন ডেপুটি বানিয়েছিলেন এবং তাকে পিতৃভূমির জন্য অর্ডার অফ মেরিট দিয়েছিলেন।
Coumarin এছাড়াও নিরপেক্ষ ছিল, ঠিক ক্ষেত্রে. 2006 সালে দুর্দান্ত বার্ষিকী তার রাজহাঁসের গান হয়ে ওঠে। 2007 সালে, তাকে হঠাৎ গ্রেপ্তার করা হয়েছিল, চাঁদাবাজির জন্য দীর্ঘ মেয়াদ দেওয়া হয়েছিল, তারপরে (প্রথম রায়ের পরে) তাকে অন্য মামলায় আরও একটি মেয়াদ দেওয়া হয়েছিল (এবং এই ক্ষেত্রে তারা যোগ করে)। ফলস্বরূপ, 51 বছর বয়সে কুমারিনকে 25 বছরের কারাদণ্ড দেওয়া হয়েছিল এবং খুব শীঘ্রই তাকে মুক্তি দেওয়া হবে না।
কলঙ্কজনক "রাশিয়ান মাফিয়া মামলা", যা বর্তমানে স্পেনে পরীক্ষা করা হচ্ছে, সেখানে স্পেন এবং রাশিয়ার দস্যুদের মধ্যে কথোপকথনের ওয়্যারট্যাপ রয়েছে। আমরা বেশ কয়েক বছর ধরে তাদের কথা শুনেছি, সেখানে বিভিন্ন বিষয় ছিল: কীভাবে বাস্ট্রিকিনকে তদন্ত কমিটির প্রধান হিসাবে নিয়োগ করা যায়, মার্বেলায় পুতিনের ভিলার সাথে কী করা যায়, যা ডামিগুলিতে নিবন্ধিত এবং অন্যান্য অর্থনৈতিক সমস্যা। এবং 2007 সালে তারা "কুম" এর গ্রেপ্তারের বিষয়ে সক্রিয়ভাবে আলোচনা করেছিল। এবং মাতৃভূমির ছেলেরা রিপোর্ট করেছে যে, "জার আদেশ দিয়েছেন।" সেগুলো. পুতিন।
একরকম "রাজা", অবশ্যই, এখানে আপত্তিজনক। না, আমি সেখানে স্বৈরাচার বা রাজতন্ত্রের ভক্ত নই। কিন্তু তবুও, একজন ব্যাকস্ট্রিট গোপনিককে তার সমস্ত অভ্যাস, সস্তা শো-অফ এবং কমপ্লেক্স সহ রাজা বলা অতিমাত্রায়। এটা একরকম ইতিমধ্যেই রাষ্ট্রের অবক্ষয়। তারা মাদক ব্যবসায়ীদের সিংহাসনে দেখতে বেঁচে ছিলেন। হ্যাঁ, কিন্তু তারা এটাও বলে যে প্রত্যেক জাতিরই কি প্রাপ্য সরকার আছে?
থেকে নেওয়া আসল হেলগিমতযুদ্ধে সাথীদের মধ্যে
তারিখের উপর কোন সেট বা এমনকি সম্মত হয় না. এটি পৃথিবীর মতোই পুরানো।
এক সময়, যখন একটি ক্ষুদ্র সম্প্রদায় ছিল, তখনও মানুষকে শিকার করে এবং সংগ্রহ করে খাদ্য উপার্জন করতে হত। শিশুরা, সবেমাত্র হাঁটা শুরু করে, তারাও এতে অংশ নিয়েছিল এবং এভাবেই ধীরে ধীরে প্রাপ্তবয়স্কদের জীবন পর্যবেক্ষণ করে তারা শিখেছিল। যখন প্রধান শিকার থেকে কৃষিতে রূপান্তর ঘটে এবং খাদ্যের সাথে গোষ্ঠী ও উপজাতির আপেক্ষিক ব্যবস্থা ছিল, তখন বয়স্ক লোকেরা খাদ্য সংগ্রহে সরাসরি অংশগ্রহণ থেকে তুলনামূলকভাবে মুক্ত হতে সক্ষম হয়েছিল, কিন্তু তারাই প্রথম শিক্ষক হয়েছিলেন। অবসর সময়ের আপেক্ষিক প্রাচুর্য এবং সমৃদ্ধ জীবনের অভিজ্ঞতা তাদের অবস্থাকে শক্তিশালী করতে অবদান রেখেছে। তদুপরি, এটি লক্ষণীয় হয়ে উঠেছে: শিশুদের লক্ষ্যযুক্ত প্রশিক্ষণের সাথে, তাদের কাজের সুবিধাগুলি আরও স্পষ্ট ছিল।
নিপীড়নের সময় কীভাবে শিক্ষকরা নিজেদের ঝুঁকি নিয়ে শিশুদেরকে তাদের দেশীয় সংস্কৃতি, ভাষা ও ধর্ম শিখিয়েছেন তার উদাহরণ সবারই জানা; বোমা হামলার সময় মস্কো মেট্রোতে কীভাবে তারা শিশুদের পাঠ দিয়েছিল; দলগত বিচ্ছিন্নতায় তারা কীভাবে কিশোরদের যুদ্ধের মধ্যে প্রশিক্ষণ দিয়েছিল, প্রস্তুত মেশিনগান দিয়ে...
এতে অবাক হওয়ার কিছু নেই যে আরবরা বলে: " একজন সত্যিকারের ছাত্র এবং একজন প্রকৃত শিক্ষকের হৃদয় একটি অদৃশ্য সুতো দ্বারা সংযুক্ত " সত্যই, এই সেই সুতো যা প্রজন্মকে বাঁধে!
ফাতেমা মঞ্জুর
আপনি উপাদান পছন্দ করেন? এই সম্পর্কে অন্যদের বলুন, সামাজিক নেটওয়ার্কে এটি পুনরায় পোস্ট করুন!
শিক্ষকদের প্রায়শই জুয়েলার্সের সাথে তুলনা করা হয় যারা কাটা পাথর থেকে শিল্পকর্ম তৈরি করে। তাই মেধাবী শিক্ষকরা ধাপে ধাপে অনভিজ্ঞ শিক্ষার্থীদের প্রকৃত পেশাদারে পরিণত করে। AiF.ru রাশিয়ান প্রতিভা এবং তাদের প্রিয় শিক্ষকদের গল্প স্মরণ করে।
প্রথম বিশ্বখ্যাত রাশিয়ান বিজ্ঞানীদের একজন, মিখাইল লোমোনোসভ, প্রারম্ভিক বছরতার ব্যতিক্রমী ক্ষমতা দেখিয়েছেন। অতএব, 1736 সালে, সেন্ট পিটার্সবার্গ একাডেমির সবচেয়ে অসামান্য ছাত্রদের মধ্যে, তাকে আরও শিক্ষার জন্য জার্মানিতে পাঠানো হয়েছিল, যেখানে তিনি তার প্রধান "উপকারী এবং শিক্ষক" ক্রিশ্চিয়ান উলফের সাথে দেখা করেছিলেন।
খ্রিস্টান নেকড়ে। ছবি: পাবলিক ডোমেইন
এই সময়ের মধ্যে, জার্মান অধ্যাপক ইতিমধ্যেই ইউরোপীয় শিক্ষার উপর ব্যাপক প্রভাব ফেলেছিলেন, সেই সময়ে পরিচিত প্রায় সমস্ত বিজ্ঞানের একটি পদ্ধতিগত দৃষ্টিভঙ্গি তৈরি করেছিলেন। লোমোনোসভ মাঠে তার জ্ঞানের সবচেয়ে প্রতিভাবান উত্তরাধিকারী হয়ে ওঠেন বৈজ্ঞানিক বিশ্বদর্শনএমনকি তার শিক্ষকের চেয়েও এগিয়ে গেছে।
প্রথম দিন থেকে, উলফ লোমনোসভের আসল প্রতিভা দেখেছিল এবং অন্যান্য রাশিয়ান শিক্ষার্থীদের চেয়ে তার প্রতি বেশি মনোযোগ দিতে শুরু করেছিল। তার প্রতিবেদনে, তিনি লোমোনোসভকে "উজ্জ্বল মাথা" এবং "উৎকৃষ্ট ক্ষমতাসম্পন্ন একজন যুবক" বলেছেন যিনি বিজ্ঞানে বিশেষ অগ্রগতি করেছেন। জন্য তিন বছরনেকড়ে, জার্মানদের পেডানট্রি বৈশিষ্ট্যের সাথে, যুবকের প্রাকৃতিক প্রতিভা বিকাশ করেছিল: তিনি তাকে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলিতে ফোকাস করতে এবং নিজের জ্ঞানকে পদ্ধতিগত করতে শিখিয়েছিলেন। এবং ফলস্বরূপ, তিনি কেবল একজন প্রকৃত বিজ্ঞানীই নন, উত্থাপন করেছিলেন কৌশলী ব্যক্তি(বছর খানেক পরে, লোমোনোসভ বুঝতে পেরেছিলেন যে তার মতামত ওল্ফের থিসিসের সাথে সাংঘর্ষিক ছিল এবং বেশ কয়েক বছর ধরে তিনি তার কিছু পর্যবেক্ষণের ফলাফল প্রকাশ করার সাহস করেননি)।
মারবার্গ বিশ্ববিদ্যালয়ের কোর্সের শেষে, উলফ রাশিয়ান ছাত্রকে একটি উজ্জ্বল বর্ণনা দিয়েছিলেন: "একজন দুর্দান্ত দক্ষতার যুবক, মিখাইল লোমোনোসভ, মারবার্গে আসার সময় থেকে, গণিত এবং দর্শনের উপর আমার বক্তৃতায় অধ্যবসায়ের সাথে উপস্থিত ছিলেন, এবং প্রধানত পদার্থবিদ্যার উপর, এবং বিশেষ করে পুঙ্খানুপুঙ্খ জ্ঞান অর্জনের চেষ্টা করে। আমার বিন্দুমাত্র সন্দেহ নেই যে তিনি যদি একই অধ্যবসায়ের সাথে তার পড়াশোনা চালিয়ে যান, তবে সময়ের সাথে সাথে, তার জন্মভূমিতে ফিরে এসে তিনি রাষ্ট্রের উপকার করতে পারবেন, যা আমি আন্তরিকভাবে কামনা করি।" এবং পরে তিনি তার সাফল্যগুলিকে ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করেছিলেন: "খুব আনন্দের সাথে আমি দেখেছি যে আপনার একাডেমিক "মন্তব্যে" আপনি নিজেকে বিজ্ঞ জগতের কাছে দেখিয়েছেন, যার দ্বারা আপনি আপনার লোকেদের জন্য মহান সম্মান এনেছেন।"লোমোনোসভ কেবল তার শিক্ষকের বিশ্বকোষীয় শিক্ষাই নয়, তার দ্বারাও প্রশংসিত হয়েছিল ভাল সম্পর্কঅন্যদের. উলফ রাশিয়ান ছাত্রদের সাহায্য করেছিল যারা নিজেদেরকে বিদেশী দেশে খুঁজে পেয়েছিল, দর্জি, নাচ ও বেড়ার শিক্ষক, জুতা প্রস্তুতকারক এবং বই বিক্রেতা সহ ঋণদাতাদের পরিশোধ করতে। একটি কিংবদন্তি রয়েছে যেদিন রাশিয়ান ছাত্ররা চলে গিয়েছিল, উলফ তাদের সমস্ত পাওনাদারকে তার জায়গায় আমন্ত্রণ জানিয়েছিল এবং বিস্মিত ছাত্রদের সামনে তাদের ঋণ পরিশোধ করেছিল, যা লোমনোসভকে কাঁদিয়েছিল।
20 শতকের অন্যতম সেরা পিয়ানোবাদক স্ব্যাটোস্লাভ রিখটারের পিতা নিজে একজন বিখ্যাত সংগীতশিল্পী ছিলেন এবং সংরক্ষণাগারে শিক্ষা দিতেন। তিনি তার প্রতিভাবান ছেলেকে প্রথম সঙ্গীত পাঠও দিয়েছিলেন, তবে পেশাদার সংগীতশিল্পীদের পরিবারে প্রায়শই ঘটে, থিওফিলাস রিখটারতার নিজের ছেলের সাথে পড়াশোনা করার সময় ছিল না - তিনি তার সমস্ত সময় অন্য বাচ্চাদের পড়াতে ব্যয় করেছিলেন।
হেনরিক নিউহাউস। ছবি: আরআইএ নভোস্তি/পাশিন
যদিও রিখটার খুব তাড়াতাড়ি জনসাধারণের মধ্যে কনসার্ট করা শুরু করেছিলেন এবং 1930 থেকে 1932 সাল পর্যন্ত তিনি ওডেসা নাবিকের বাড়িতে পিয়ানোবাদক-সঙ্গী হিসাবে কাজ করেছিলেন, শুধুমাত্র 22 বছর বয়সে তিনি একটি পেশাদার সংগীত শিক্ষা গ্রহণ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিলেন এবং মস্কো কনজারভেটরিতে প্রবেশ করেছিলেন। . সেখানে তিনি তার প্রথম শিক্ষক, বিখ্যাত পিয়ানোবাদক হেনরিখ নিউহাউসের সাথে দেখা করেছিলেন, যিনি এই সভাটিকে এইভাবে স্মরণ করেছিলেন: “ছাত্ররা শুনতে বলেছিল যুবকওডেসা থেকে, যারা আমার ক্লাসের কনজারভেটরিতে প্রবেশ করতে চায়। - তিনি কি ইতিমধ্যে সঙ্গীত বিদ্যালয় থেকে স্নাতক হয়েছেন? - আমি জিজ্ঞাসা করেছিলাম. - না, সে কোথাও পড়াশোনা করেনি। আমি স্বীকার করি, এই উত্তরটি কিছুটা বিভ্রান্তিকর ছিল। একজন ব্যক্তি যে সঙ্গীত শিক্ষা পায়নি সে কনজারভেটরিতে যাচ্ছিল!.. সাহসী লোকটির দিকে তাকানো আকর্ষণীয় ছিল।” কিন্তু রিখটার পিয়ানোতে বসার সাথে সাথেই তিনি নিউহাউসকে তার প্রতিভা দিয়ে মোহিত করেছিলেন: “তিনি খুব সংযত খেলেন, আমি বলব, এমনকি জোরালোভাবে সহজ এবং কঠোর। তার অভিনয় অবিলম্বে সঙ্গীত কিছু আশ্চর্যজনক অন্তর্দৃষ্টি দিয়ে আমাকে বিমোহিত. আমি আমার ছাত্রকে ফিসফিস করে বললাম: "আমার মতে, তিনি একজন উজ্জ্বল সঙ্গীতশিল্পী।" বিথোভেনের আটাশতম সোনাটার পরে, যুবকটি তার বেশ কয়েকটি কাজ এবং দৃষ্টি-পঠন খেলেছে। এবং উপস্থিত সবাই চেয়েছিল যে সে বারবার খেলুক..."
নিউহাউস অবশ্যই রিখটারকে তার ক্লাসে গ্রহণ করেছিলেন। তিনি নিজে একটি প্রাইভেটের পরিচালকের ছেলে গানের স্কুলএবং অনেক শিক্ষাগত পদ্ধতি প্রত্যাখ্যান করেছিলেন, তাই তিনি কখনই শব্দের সাধারণভাবে গৃহীত অর্থে রিখটার শেখাননি; তার মতে, তাকে শেখানোর মতো কিছুই ছিল না - এটি শুধুমাত্র তার প্রতিভা বিকাশের জন্য প্রয়োজনীয় ছিল।
রিখটার সারাজীবন তার শিক্ষকের প্রতি কৃতজ্ঞ ছিলেন, শুধুমাত্র তার প্রতিভার প্রতি তার যত্নশীল মনোভাবের জন্যই নয়, এই সত্যের জন্যও যে নিউহাউস একবার তাকে তার পড়াশোনায় ফিরিয়ে দিয়েছিলেন। প্রথম বছরে, যুবকটি সাধারণ শিক্ষার বিষয়গুলি অধ্যয়ন করতে অস্বীকার করেছিল এবং ওডেসায় গিয়েছিল, কিন্তু নিউহাউসের পীড়াপীড়িতে তিনি মস্কোতে ফিরে আসেন এবং সংরক্ষণাগারে পুনরায় প্রবেশ করেন।এটি আকর্ষণীয় যে, প্রায় সমস্ত পিয়ানো ক্লাসিক বাজানোর পরে, রিখটার কখনই তার প্রোগ্রামে পঞ্চম কনসার্টোকে অন্তর্ভুক্ত করেননি বিথোভেন, কারণ তিনি বিশ্বাস করতেন যে তিনি তাকে তার পরামর্শদাতার চেয়ে ভাল খেলতে পারবেন না। তবে শুধু রিখটারের জন্যই নয়, প্রিয় শিক্ষক হয়ে ওঠেন নিউহাউস। তার ছাত্রদের মধ্যে অনেক বিখ্যাত সঙ্গীতশিল্পী ছিলেন: টিখোন ক্রেননিকভ, থিওডর গুটম্যান, ইমানুয়েল গ্রসম্যান, বার্থা মারান্টজ, সেমিয়ন বেন্ডিটস্কি, এমিল গিললস. একজন পরিচিত কবি ওসিপ ম্যান্ডেলস্টাম 1931 সালে তিনি নিউহাউসের পিয়ানো বাজানোর জন্য "পিয়ানো" শিরোনামের একটি কবিতা উৎসর্গ করেছিলেন:
আমার হাত sledgehammers?
দশ আঙুল আমার পাল!
এবং সে লাফিয়ে উঠল, তার কোটটেলগুলি ঝেড়ে ফেলল,
মাস্টার হেনরিক একটি সামান্য কুঁজো ঘোড়া।
একবার বিখ্যাত রাশিয়ান গণিতবিদ নিকোলাই লোবাচেভস্কি মন্তব্য করেছিলেন: "আপনি যদি জন্ম না নেন তবে আপনি প্রতিভাবান হতে পারবেন না। এটি হল শিক্ষাবিদদের শিল্প: প্রতিভা আবিষ্কার করা, জ্ঞান দিয়ে সমৃদ্ধ করা এবং এর পরামর্শগুলি অনুসরণ করার স্বাধীনতা দেওয়া। তিনি সৌভাগ্যবান যে একজন জিনিয়াসের ছাত্র ছিলেন যিনি বিশ্বকোষীয় জ্ঞানের অধিকারী ছিলেন এবং আনন্দের সাথে অন্যদের সাথে ভাগ করে নিয়েছিলেন।
গ্রিগরি কার্তাশেভস্কি। ছবি: পাবলিক ডোমেইন
লোবাচেভস্কি একজন সাধারণের ছেলে ছিলেন, তাই রাজকীয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রবেশ করা সহজ ছিল না, যেখানে তার মা তাকে নয় বছর বয়সে নিয়ে এসেছিলেন। যাইহোক, ছেলেটি ভাগ্যবান ছিল: পরীক্ষাগুলি কাজান ইম্পেরিয়াল ইউনিভার্সিটির শিক্ষক গ্রিগরি কার্তাশেভস্কি দ্বারা নেওয়া হয়েছিল, যিনি অবিলম্বে ছেলেটির প্রতিভাকে স্বীকৃতি দিয়েছিলেন। তিনি লোবাচেভস্কিকে একটি কাজ দিয়েছিলেন: পুলটি চারটি পাইপ থেকে জল গ্রহণ করে; প্রথমটি একদিনে, দ্বিতীয়টি দুই দিনে, তৃতীয়টি তিন দিনে এবং চতুর্থটি চারটিতে পূরণ করে; চারটি পাইপ একই সাথে খুলে দিলে পুল ভরাট হতে কত সময় লাগবে জানতে চান? - এবং লোবাচেভস্কি দ্রুত তার মনের মধ্যে এটি সমাধান করেছিলেন। কার্তাশেভস্কি আরও জটিল সমস্যা নিয়ে আসতে শুরু করেছিলেন, কিন্তু ছেলেটি লেখনী স্পর্শ না করেই সেগুলি তার মাথায় সমাধান করেছিল।
তাই লোবাচেভস্কি কাজান জিমনেসিয়ামে শেষ করেছিলেন, যেখানে তিনি তিনের মধ্যেবছরগুলিতে তাকে একটি বিস্তৃত প্রোগ্রাম আয়ত্ত করতে হয়েছিল: বিদেশী ভাষা, রাশিয়ান ব্যাকরণ, পাটিগণিত, বীজগণিত, জ্যামিতি, ত্রিকোণমিতি, বলবিদ্যা, জলবিদ্যা, ভূমি জরিপ, ইতিহাস, যুক্তিবিদ্যা, ব্যবহারিক দর্শন, নাগরিক স্থাপত্য, সামরিক বিজ্ঞান এবং আরও অনেক কিছু। এবং যেহেতু প্রায় কোনও সরকারী পাঠ্যপুস্তক ছিল না, তাই প্রতিটি শিক্ষক তার শৃঙ্খলার উপর একটি পাঠ্যপুস্তক লিখতে বাধ্য ছিলেন। এবং কার্তাশেভস্কি বিশুদ্ধ গণিতের একটি পাঠ্যপুস্তক তৈরি করেছিলেন, যা লোবাচেভস্কিকে এতটাই বিমোহিত করেছিল যে তিনি আক্ষরিক অর্থেই তার শিক্ষককে এক ধাপও ছাড়েননি। প্রথম দিন থেকেই, প্রতিভাবান শিক্ষক কেবল যুবকের দিগন্তই প্রসারিত করেননি, তার সমালোচনামূলক বোধও বিকাশ করেছিলেন যাতে তিনি সৃজনশীল সাহস দেখাতে ভয় না পান।
তাদের সৃজনশীল ছাত্র-শিক্ষক ইউনিয়ন আরও চালিয়ে যেতে পারে: উচ্চ বিদ্যালয়ের পরে, লোবাচেভস্কি কাজান ইম্পেরিয়াল বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ করেন, যেখানে কার্তাশেভস্কি বক্তৃতা দিতে থাকেন। যাইহোক, 1806 সালের ডিসেম্বরে, পরবর্তীটিকে "অবাধ্যতা এবং মতবিরোধের মনোভাব দেখানো" হিসাবে অফিস থেকে সরিয়ে দেওয়া হয়েছিল।
আপনি জানেন যে, প্রতিভাদের কেবল অনুগামীই নয়, ঈর্ষান্বিত লোকেরাও রয়েছে - কার্তাশেভস্কিকে প্রবিধান লঙ্ঘনের জন্য অযাচিতভাবে অভিযুক্ত করা হয়েছিল। এই ধরনের অবিচার লোবাচেভস্কির উপর একটি শক্তিশালী ছাপ ফেলেছিল, যিনি তখন থেকে পরিচালক, তার "সহযোগী" এবং নতুন গণিত শিক্ষককে ঘৃণা করতেন।
একজন শিক্ষক কে? প্রথমত, এই একজন ব্যক্তি যিনি আমাদের জ্ঞান দেন। তাদের আমাদের স্কুল বা বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষক হতে হবে না, আমাদের বাবা-মাও শিক্ষক। তারা আমাদের জন্ম থেকেই আমাদের জ্ঞান দেয়: তারা আমাদের হাঁটতে, পড়তে, গণনা করতে এবং লিখতে এবং সমাজে আচরণ করতে শেখায়। কিন্তু আমরা গুরুতর জীবনে প্রথম বড় পদক্ষেপ গ্রহণ করি প্রাথমিক বিদ্যালয়, আমাদের প্রথম শিক্ষক এতে আমাদের সাহায্য করেন।
দুর্ভাগ্যবশত, কিছু লোক সম্পূর্ণরূপে ভুলে যায় যারা তাদের প্রথম, কিন্তু এই ধরনের গুরুত্বপূর্ণ জ্ঞান দিয়েছে। এমনকি তারা তাদের নাম ভুলে গেছে এবং মনে রাখার সম্ভাবনা নেই যে আজ সেই ব্যক্তির ছুটির দিন যে আপনাকে নিয়ে এত চিন্তিত ছিল যখন সে আপনাকে হাই স্কুলে যেতে দিয়েছিল এবং যখন সে আপনার প্রিয় বিষয়ে অলিম্পিয়াডে আপনার জয়ের কথা জানতে পেরেছিল তখন খুব খুশি হয়েছিল।
আমরা হয়তো আমাদের প্রথম শিক্ষককে প্রতিদিন দেখতে পাই না, কিন্তু আমরা সবসময় তাকে স্মরণ করি এবং আমাদের জন্য তিনি যা করেছেন তার জন্য তাকে আমাদের সমস্ত হৃদয় দিয়ে ধন্যবাদ জানাই।
শিক্ষকতা পেশা আজ সবচেয়ে কঠিন এক এবং সবসময় প্রশংসা করা হয় না. আমরা সবাই ভালো করেই জানি যে শিক্ষকদের এত উচ্চতা নেই বেতনযে খুব কম লোকই শিক্ষক হওয়ার সিদ্ধান্ত নেয় এবং এখন বাচ্চাদের জন্য নিজেকে উত্সর্গ করে। কিন্তু, সৌভাগ্যবশত, এমন কিছু আছে যারা কাজের অবস্থার ভয় পায় না।
শিক্ষক হওয়া একটি অত্যন্ত দায়িত্বশীল কাজ। সর্বোপরি, তাঁর কাছ থেকে আমরা সেই জ্ঞান গ্রহণ করি যা আমরা ভবিষ্যতে ব্যবহার করব। এবং এই জ্ঞান সত্য, গভীর এবং দরকারী হতে হবে. আমার কাছে মনে হয় যে প্রতিটি শিক্ষক চান তার ছাত্র তার বিষয় অধ্যয়নে, প্রাপ্তবয়স্ক জীবনে এবং এমনকি তার শিক্ষককেও ছাড়িয়ে যেতে পারে। এটা হবে সেরা পুরষ্কারএবং এর মানে হল যে শিক্ষক তিনি নিজে যা করতে পারেন তা শেখাতে সক্ষম হয়েছিলেন।
কিন্তু প্রায়শই শিক্ষার্থীরা মূল্যবান শিক্ষা গ্রহণে বাধা দেয়: তারা ক্লাস এড়িয়ে যায়, হোমওয়ার্ক করে না, শিক্ষকদের প্রতি অভদ্র এবং সম্পূর্ণ অসহনীয় কাজ করে, তারা বুঝতে পারে না যে তারা কী হারাচ্ছে এবং কখনও কখনও তারা শিক্ষককে কতটা কষ্ট দেয়। তবে তাদের, পরিবর্তে, সহ্য করতে হবে, বুঝতে হবে এবং তাদের একমাত্র উপায় - শব্দের সাহায্যে কিছু ঠিক করার চেষ্টা করতে হবে। সবাই এতে সফল হয় না এবং সবসময় নয়। মাঝে মাঝে নিজেকে সংযত করা খুব কঠিন!
আমাদের জীবনে আরও অনেক শিক্ষক ছিলেন এবং থাকবেন। আমরা ভাল এবং খারাপ উভয় সম্মুখীন হয়েছে. কিন্তু তাদের প্রত্যেকের তার সুবিধা ছিল। শুধু তুলনা করলেই আমরা বুঝি যে সবাই শিক্ষক হিসেবে কাজ করতে পারে, কিন্তু সবাই এক নয়। সব পরে, এই ধরনের কাজ অবিকল একটি পেশা কারণ এটি খুব কঠিন। এছাড়াও, একজন শিক্ষককে অবশ্যই তার সমস্ত ছাত্রদের মূল্যায়ন এবং ভালবাসতে হবে এবং অন্যদের ভুলে যাবেন না; আমার মতে, শুধুমাত্র প্রিয়দের প্রতি ভালবাসা এবং সহানুভূতি দেখানো শিক্ষাগত নয়।
ছাত্রদেরও তাদের পাঠের জন্য শিক্ষক রয়েছে, যাদের তারা আরও স্বেচ্ছায় প্রস্তুত করে এবং সর্বদা ভালবাসার সাথে আচরণ করে। আমার কাছে সেগুলি নেই কারণ আমার জীবনে থাকা প্রতিটি শিক্ষক তার নিজের উপায়ে ভাল ছিলেন। প্রত্যেকের নিজস্ব স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য, শেখার পথ, চরিত্র এবং মানুষের প্রতি দৃষ্টিভঙ্গি ছিল। হ্যাঁ, কারও কারও কাজ তাদের আহ্বান ছিল না, তবে তারা ভাল, দয়ালু এবং ছিল সুদর্শন লোকজন, শিশুরা তাদের প্রতি আকৃষ্ট হয়েছিল। আমি তাদের অনেক ভুলব না কারণ তারা অমূল্য দিয়েছেন ব্যয়বহুল জ্ঞান, আমাদের চারপাশের সবকিছুকে ভিন্নভাবে আচরণ করতে শিখিয়েছে। আমার এমন শিক্ষক নেই যাকে আমি পছন্দ করি না; আমি সব পাঠে যাই ভাল মেজাজএবং আমি যে কোন শিক্ষকে আনন্দিত। খুব প্রায়ই শিক্ষকদের আমাদের সাথে মানিয়ে নিতে অসুবিধা হয়। আমি আপনাকে ধন্যবাদ জানাতে চাই, আমাদের প্রিয় শিক্ষক, আপনার ধৈর্যের জন্য, আপনার জ্ঞানের জন্য যা আপনি আমাদের সাথে ভাগ করেছেন, আমাদের জন্য আপনার ভালবাসার জন্য এবং আপনি হওয়ার জন্য। ধন্যবাদ!
