"Kuues planeet oli . elas selle peal vana mees, kes kirjutas pakse raamatuid» (XV peatükk).
AT "Ptolemaiose seeria" 6. planeet vastab Jupiterile suuruselt teine vaid Päikesele.
Klassikalises astroloogias "vastutab" selle eest "õppinud mehed" teaduslik töö ja uurimine, reisimine ja palverännak, moraal ja sündsus.
Pöördugem astroloogiliste "paralleelide" poole vastavalt autori tekstile.
Esiteks on see " kuues planeet oli kümme korda eelmisest"," polnud ta kunagi näinud selline majesteetlik planeet " ja " teie planeet väga ilus ”(XV peatükk) - Jupiteri energia olemus kui külluse, majesteetlikkuse ja ilu indikaator.
Siin, muide, on laual ja geograafi raamatukogus raamatute "paksus" ja "tohutus".
Teiseks on see nii Väikese Printsi 6. planeedi põliselaniku "meisterlikkus" kui ka sotsiaalset rolli, milles ta näeb Väikest Printsi – vastavalt teadlase ja ränduri olemust. Nii et eelkõige
"Vaata! Reisija on saabunud! - hüüatas ta, märgates väikest printsi ...
- Mis see tohutu raamat on? - küsis Väike prints. - Mida sa siin teed?
- Olen geograaf, vastas vanamees.
- Mis on geograaf?
- See on teadlane kes teab, kus on mered, jõed, linnad, mäed ja kõrbed. (XV peatükk).
Kolmandaks võib käsitleda geograafi “töömeetodit” nagu meeldib, kuid ei saa süüdistada teda professionaalse läbimõtlemise puudumises ja teatud põhimõtete järgimises (Jupiter). Eriti,
“-... ma olen geograaf, mitte rändaja. Ma igatsen reisijaid. Geograafid ei loe linnu, jõgesid, mägesid, meresid, ookeane ja kõrbeid. Geograaf on liiga tähtis inimene, tal pole aega hulkuma.
Ta ei lahku oma kontorist. Aga ta võõrustab rändureid ja kirjutab üles nende lood. Ja kui keegi neist midagi huvitavat räägib, teeb geograaf järelepärimisi ja kontrollib, kas see rändur on korralik inimene.
- Milleks?
- Miks, kui reisija hakkab valetama, läheb geograafiaõpikutes kõik segamini ... Niisiis, kui selgub, et reisija on korralik inimene, kontrollivad nad tema avastust.
- Kuidas nad kontrollivad? Mine ja vaata?
- Oh ei. See on liiga raske. Lihtsalt nõuda reisijalt tõendi esitamist. Näiteks kui ta avas suur mägi las ta toob sealt suuri kive" (XV peatükk).
Sama hästi kui: " Ja ta paljastas paks raamat ja teritatud pliiats. Rändurite lood kirjutatakse esmalt pliiatsiga.
Ja alles pärast seda, kui reisija on tõendid esitanud, saate tema loo tindiga üles kirjutada "(XV peatükk).
Ja «- Geograafiaraamatud on maailma kõige väärtuslikumad raamatud- selgitas geograaf. - Nad ei vanane kunagi.
See on ju väga harv juhus, kui mägi liigub. Või et ookean kuivaks. Me kirjutame igaveste ja muutumatute asjade kohta "(XV peatükk).
Ja muidugi, rääkides Jupiterist, ei saa jätta puudutamata viimase ilmset nõrkust, mis on seotud liigse moraliseerimisega: jupiterlastele meeldib õpetada kõiki ja kõike, mistõttu on nende kõne sageli täis juhendamise ja intellektuaalse üleoleku noote. :
"- Siis on mul lill.
- Me ei tähista lilliütles geograaf.
- Miks?! See on kõige ilusam!
- Sest lilled on lühiajalised.
- Kuidas see on - lühiajaline? ..
"Kuid kustunud vulkaan võib ärgata," katkestas Väike Prints. Mis on "efemeerne"?
- Kustunud vulkaan või aktiivne – meie, geograafide jaoks pole vahetütles geograaf. - Üks asi on oluline: mägi. Ta ei muutu» (XV peatükk).
Jupiteri vooruste / nõrkuste tabel on järgmine.
Samas on geograaf Väikese Printsi palverännaku käigus lambisüütaja järel teine tegelane, kes ei tekita kangelases ilmset äraütlemist.
Lõppude lõpuks on horoskoobi Jupiter (geograaf) piisavalt tugev ja lihtsalt "istub" Tõusuja (Väikese Printsi) kohal - mis võib nende tegelaste vahel vastastikust vaenulikkust põhjustada?
Lõpuks viimane dialoog Väikese Printsi ja geograafi vahel:
„Kuhu te soovitaksite mul minna? küsis ta geograafilt.
- Külastage planeeti Maa vastas geograaf. - Tal on hea maine... "(XV peatükk).
Antoine de Saint-Exupery
Väike prints
Leon Werth
Ma palun lastel andeks anda, et ma selle raamatu täiskasvanule pühendasin. Ma põhjendan seda: see täiskasvanu on minu parim parim sõber. Ja veel üks asi: ta saab kõigest maailmas aru, isegi lasteraamatutest. Ja lõpuks elab ta Prantsusmaal ja seal on nüüd nälg ja külm. Ja ta vajab tõesti lohutust. Kui see kõik mind ei õigusta, pühendan selle raamatu poisile, kes kunagi oli mu täiskasvanud sõber. Kõik täiskasvanud olid ju alguses lapsed, vaid vähesed neist mäletavad seda. Nii et parandan pühendumust:
Leon Werth,
kui ta väike oli
Kui ma olin kuueaastane, nägin ma kord vapustavat pilti ühes raamatus "Tõelised lood", mis rääkis põlismetsadest. Pildil neelas hiiglaslik madu – boakonstriktor – röövlooma. See joonistati järgmiselt:
Raamat ütles: "Boakonstriktor neelab oma saagi alla tervelt, närimata. Pärast seda ei saa ta enam liikuda ja magab kuus kuud järjest, kuni seedib toitu.
Mõtlesin palju džungli seiklusrikka elu üle ja joonistasin ka oma esimese pildi värvipliiatsiga. See oli minu joonistus nr 1. Siin on see, mida ma joonistasin:
Näitasin oma loomingut täiskasvanutele ja küsisin, kas nad kardavad.
Kas müts on hirmutav? - vaidles mulle vastu.
Ja see polnud üldse müts. See oli elevandi alla neelas boa-konstriktor. Siis joonistasin seestpoolt boama, et täiskasvanud sellest paremini aru saaksid. Lõppude lõpuks peavad nad alati kõike selgitama. See on minu joonis nr 2:
Täiskasvanud soovitasid mul madusid mitte väljast ega seestpoolt joonistada, vaid olla rohkem huvitatud geograafiast, ajaloost, aritmeetikast ja õigekirjast. Nii juhtuski, et loobusin kuueks aastaks säravast kunstnikukarjäärist. Olles ebaõnnestunud joonistega nr 1 ja nr 2, kaotasin usu endasse. Täiskasvanud ei saa kunagi ise millestki aru ja lastele on väga väsitav kõike lõputult seletada ja tõlgendada.
Seega pidin valima teise elukutse ja õppisin piloodiks. Lendasin ümber peaaegu kogu maailma. Ja ausalt öeldes oli geograafia mulle väga kasulik. Ma eristaksin Hiinat Arizonast ühe pilguga. See on väga kasulik, kui eksite öösel.
Olen oma elus kohtunud paljude erinevate tõsiste inimestega. Olen pikka aega elanud täiskasvanute keskel. Nägin neid väga lähedalt. Ja sellest, ma tunnistan, ei hakanud ma neile paremini mõtlema.
Kui kohtasin täiskasvanut, kes tundus mulle teistest targem ja intelligentsem, näitasin talle oma joonistust nr 1 – hoidsin seda alles ja kandsin alati kaasas. Tahtsin teada, kas see mees tõesti millestki aru sai. Aga nad kõik vastasid mulle: "See on müts." Ja ma ei rääkinud neile enam boadest, džunglist ega tähtedest. Rakendasin nende kontseptsioone. Rääkisin nendega bridžist ja golfist, poliitikast ja sidemetest. Ja täiskasvanud olid väga rahul, et nad sellise mõistusega inimesega kohtusid.
Nii et ma elasin üksi ja mul polnud kellegagi südamest rääkida. Ja kuus aastat tagasi pidin Saharas hädamaanduma. Minu lennuki mootoris läks midagi katki. Mehaanikut ega reisijaid kaasas polnud ja otsustasin, et proovin kõik ise korda teha, kuigi see on väga raske. Ma pidin mootori parandama või surema. Mul oli vaevu nädalaks piisavalt vett.
Niisiis jäin esimesel ööl kõrbes liivale magama, kus tuhandete kilomeetrite kaugusel polnud eluaset. Mees hukkus ja eksinud parvel keset ookeani – ja ta poleks nii üksi. Kujutage ette mu üllatust, kui koidikul äratas mind kellegi peenike hääl. Ta ütles:
Palun... joonistage mulle lammas!
Joonista mulle lammas...
Hüppasin püsti, nagu oleks äike minu kohal müristanud. Hõõrus silmi. Hakkas ringi vaatama. Ja ma nägin üht naljakat väikest meest, kes mind tõsiselt vaatas. Siin on tema parim portree, mida olen saanud sellest ajast peale joonistada. Aga minu joonisel pole ta muidugi kaugeltki nii hea, kui ta tegelikult oli. See ei ole minu süü. Kui olin kuueaastane, veensid täiskasvanud mind, et kunstnik minust välja ei tule, ja ma ei õppinud midagi joonistama, välja arvatud boad - seest ja väljast.
Niisiis, ma vaatasin kogu oma silmadega seda erakordset nähtust. Pidage meeles, et olin inimasustusest tuhandete kilomeetrite kaugusel. Ja vahepeal ei paistnud, et see laps oleks eksinud või väsinud ja surmani hirmunud või nälga ja janu suremas. Tema välimuse järgi oli võimatu aru saada, et tegemist oli asustamata kõrbesse eksinud lapsega, mis oli kaugel ühestki elukohast. Lõpuks naasis mu kõne kingitus ja ma küsisin:
Aga... mida sa siin teed?
Ja ta küsis jälle vaikselt ja väga tõsiselt:
Palun... joonista talleke...
Kõik see oli nii salapärane ja arusaamatu, et ma ei julgenud keelduda. Nii absurdne kui see siin, kõrbes, surmast juuksekarva kaugusel oli, võtsin siiski taskust välja paberi ja igavese pastaka. Siis aga meenus mulle, et õppisin rohkem kui geograafiat, ajalugu, aritmeetikat ja õigekirja, ja ütlesin lapsele (ta ütles isegi veidi vihaselt), et ma ei oska joonistada. Ta vastas:
Vahet pole. Joonista talleke.
Kuna ma polnud elus lammast joonistanud, siis kordasin talle ühte kahest vanast pildist, mida ma ainult joonistada oskan - väljas boama. Ja ta oli väga üllatunud, kui laps hüüdis:
Ei ei! Ma ei vaja elevanti boakonstriktoris! Boa on liiga ohtlik ja elevant liiga suur. Minu majas on kõik väga väike. Mul on lambaliha vaja. Joonista talleke.
Ja ma joonistasin.
Ta vaatas mu joonist hoolikalt ja ütles:
Ei, see tall on juba üsna habras. Joonista teine.
Ma joonistasin.
Mu uus sõber naeratas pehmelt, leplikult.
Näete ise, - ütles ta, - see pole tall. See on suur jäär. Tal on sarved...
Joonistasin jälle teistmoodi. Kuid ta keeldus ka sellest joonistusest:
See on liiga vana. Mul on vaja sellist lammast, et kaua elada.
Siis kaotasin kannatuse – kuna pidin mootori kiiresti lahti võtma – ja kritseldasin kasti.
Ja ütles lapsele:
Siin on teile kast. Ja selles istub selline tall, nagu tahad.
Aga kui üllatunud ma olin, kui mu range kohtunik järsku säras:
See on hea! Kas arvate, et see lambaliha vajab palju rohtu?
Sest mul pole kodus palju...
Tal on küllalt. Ma annan sulle väga väikese lambaliha.
Ta pole nii väike... - ütles ta pead kallutades ja joonist vaadates. - Vaata seda! Ta jäi magama...
Nii tutvusin Väikese Printsiga.
Ei läinud kaua, kui sain aru, kust ta pärit on. Väike prints pommitas mind küsimustega, aga kui ma millegi kohta küsisin, siis ta nagu ei kuulnudki. Vaid vähehaaval, juhuslikest, juhuslikult maha visatud sõnadest selgus mulle kõik. Niisiis, kui ta esimest korda mu lennukit nägi (ma ei joonista lennukit, ma ei saa ikka hakkama), küsis ta:
Mis asi see on?
See pole asi. See on lennuk. Minu lennuk. Ta lendab.
Ja ma seletasin talle uhkelt, et ma oskan lennata. Siis ta hüüdis:
Kuidas! Kas sa oled taevast alla kukkunud?
Jah, vastasin tagasihoidlikult.
Spetsifikatsioon on uute liikide tekkeprotsess. Ernst Mayer tuvastas kolm peamist eristumise viisi: 1. Ühe liigi muundumine teiseks (A kuni B). Samas liikide koguarv ei muutu 2. Kahe liigi hübridiseerumine, mille tulemusena moodustub kolmas, uut tüüpi(liikidevaheline haridus). Samal ajal suureneb liikide koguarv (+1): kultuurploomide tekkimine türnpuu- ja kirsiploomide hübridiseerumise tulemusena 3. Tõelist eristumist seostatakse iseloomude lahknemisega (divergents). Nii moodustus enamik liike
Uute liikide tekkeviisid B A füleetiline A A C B B hübridogeenne B A C A lahknemine
Spetsifikatsiooni meetodid Geograafiline spetsifikatsioon: asurkonna ränne väljaspool algliigi levila ja selle isolatsioon Algse levila eraldamine looduslike geograafiliste barjääride abil (mandri triiv, mägede rajamine, veetõkete moodustumine, liustiku läbimine) Selline eristumine toimub väga aeglaselt
Geograafiline eristus Taga-Kaukaasia maikelluke (Convallaria transcaucasica) liustik elab Kaukaasia metsades Maikelluke (Convallaria keiskei) esineb Kaug-Idas, suurem (30 cm) maikuu liilia -org (Convallaria majalis) on levinud Euroopa laialehistes metsades
Spetsifikatsiooni meetodid Ökoloogiline spetsifikatsioon: Uute liikide kiire tekkimine polüploidisatsiooni kaudu ökoloogilise isolatsiooni tulemusena
Ökoloogiline eripära Aafrika Victoria järves, mis tekkis vaid 12 tuhat aastat tagasi, elab üle 500 kalatsichlidide liigi, mis erinevad üksteisest morfoloogia, elustiili, käitumise ja paljude muude tunnuste poolest.
Evolutsioon Mikroevolutsioon on populatsioonide muutumine, mis viib uute liikide tekkeni või algse liigi muutumiseni, s.o evolutsioon liigi sees Makroevolutsioon, mis viib liigiüleste rühmade tekkeni: perekonnad, perekonnad, klassid jne.
Liikide kujunemise etapid: 1) populatsioonide isolatsioon või elupaigatingimuste muutumine levila osades; 2) mutatsioonide kuhjumine; 3) kasulike mutatsioonide säilitamine poolt looduslik valik; 4) reproduktiivse isolatsiooni tekkimine, s.o uue liigi tekkimine
Evolutsiooni põhisuunad Evolutsiooni põhisuundade ja -teede doktriini lõi A. N. Severtsov, kes tegi ettepaneku eristada evolutsiooniprotsessis kahte suunda – bioloogilist progressi ja regressiooni, mis näitas kolme peamist võimalust bioloogilise progressi saavutamiseks. Bioloogilist progressi iseloomustab arvukuse kasv, levila laienemine, populatsioonide arvu suurenemine ja spetsifikatsiooniprotsesside kiirenemine. Bioloogilise progressi seisundis on näiteks putukad, õistaimed. A. N. Severtsov (1866-1936)
Evolutsiooni põhisuunad Bioloogilise regressiooni puhul on omadused vastupidised, mille tulemusena on võimalik selle organismirühma täielik väljasuremine. Dinosaurused, psilofüüdid ja seemnesõnajalad järgisid bioloogilise taandarengu teed. Praegu ähvardab väljasuremine paljusid taime- ja loomaliike, mille päästmiseks on loodud kaitsealad, looduskaitsealad, need on kantud punastesse raamatutesse. A. N. Severtsov (1866-1936)
Bioloogilise edenemise viisid 1925. aastal tuvastas Vene evolutsionist Aleksei Nikolajevitš Severtsov evolutsioonis kolm peamist suunda, mis viivad bioloogilisele progressile: aromorfoos (arogenees), idioadaptatsioon (allogenees) üldine degeneratsioon (katagenees)
Aromorfoos (arogenees) ehk morfofüsioloogiline progress on suur evolutsiooniline transformatsioon organismide struktuuris ja funktsioonides, mis suurenevad. üldine tase kõik organismide omadused. Aromorfoosid annavad organismidele olelusvõitluses suuri eeliseid ja avavad uusi kasutusvõimalusi välised tingimused keskkond (uute, varem kättesaamatud toiduallikate ja uute elupaikade arendamine).
Aromorfoos võimaldab uute klasside, jagunemiste ja tüüpide tekkimist organismidele on kasulik paljudes erinevates keskkonnatingimustes olevatele organismidele, omab keerukat keerulist iseloomu, mõjutab korraga mitut märki aromorfoosi teke on väga pikk protsess
Aromorfoosi näide: õietolmutoru ilmumine taimedes, mis viib sperma munarakku Tähendus: viljastamisprotsess lakkas sõltumast vee osalusest, mis andis õistaimedele võimaluse levida laialdaselt üle maismaa. Samaaegsed muutused taimedes: - juhtivuse areng veresoonte süsteem- aurustumist reguleerivate stoomide ilmumine - stigma tekkimine pistil
Näited suurtest aromorfoosidest fotosüntees mitmerakuline suguline paljunemine notokordi välimus püsiv temperatuur keha aju välimus seemnete tärkamine taimedes
Idioadaptatsiooni (allogeneesi) iseloomustab teatud kohanduste omandamine, kuid rühma bioloogilise organisatsiooni üldine tase ei muutu. Idioadaptatsiooni tunnused: viib paljude erinevate kohanemisvõimeliste organismide vormide tekkeni; kohanemine teatud eluviisiga konkreetsetes keskkonnatingimustes tagab uute liikide, perekondade, perekondade tekke
Idioadaptatsioon Näited idioadaptatsioonist osakonna tasemel (in katteseemnetaimed): erinevaid viise seemnete levitamine erinevad tolmeldamise viisid elundite (puud, põõsad, kõrrelised jne) muutmine.
Idioadaptatsioonid Perekonnatasandi idioadaptatsioonide näide: Darwini vintide tunnuste mitmekesisus Galápagose saarestikus. Olles üksikute saarte erinevates tingimustes, omandasid vindid seal täielikult erinevad omadused, eriti toidu hankimise viisidel. Kõik need kohandused on kaasa toonud muutused noka kujus, pea, saba ja kogu keha suuruses, käitumises ja üldises elustiilis.
Idioadaptatsioon Darwini vintide erinevad toiduallikad: taimede viljad seemned putukad vigastatud loomade veri
Evolutsioonisuundade korrelatsioon Aromorfoosid, idioadaptatsioon ja üldine taandareng: käivad pidevalt ja samaaegselt kombineerivad omavahel või asendavad üksteist Tavaliselt seavad ja määratlevad aromorfoosid elumaailma arengus uusi suundi ja etappe. Siis järgib evolutsioon idioadaptatsiooni või degeneratsiooni teed, tagades rühmade organismidele eksistentsi uues keskkonnas.
Arengusuundade suhe Kolme peamise evolutsioonisuuna seos, nende vaheldumine A. N. Severtsov diagrammi kujul
Elutingimuste muutumisel suureneb loodusliku valiku tulemusena üksikute erinevuste arv sama liigi isendite vahel ning märgitakse liigisisest iseloomude lahknemist. Selle tulemusena moodustub ühe liigi sees mitu rühma erinevad märgid ja omadused. Loomulikult viib olelusvõitlus enamikul juhtudel vahevormide järkjärgulise hääbumiseni ja muutunud keskkonnaga kohanenud ellujäämiseni. Nii moodustub ühest vanemliigist ajaloolises protsessis mitu uut liiki.
Darwini õpetuste kohaselt tekivad uued liigid põlvest põlve pärimise ja organismide ontogeneesis omandatud väiksemate muutuste järkjärgulise kuhjumise tõttu. Sama liigi organismide kohanemise tulemusena erinevad tingimused moodustub mitu uut liiki. Joonisel fig. 40 kajastab kolme uue liigi tekkimist liigist A ja kahe uue liigi tekkimist liigist B. Nagu jooniselt näha, viisid muutused uues liigis A omakorda 14 uue liigi tekkeni. Mõnel juhul tekivad uued liigid vanemliigi järkjärgulise muutumise tulemusena. Selle näiteks on liikide E 10, F 10 moodustumine koos liikide E, F järkjärgulise muutumisega.
Tuletage meelde, miks peetakse organismide populatsiooni evolutsiooni põhiühikuks. Kirjeldage isolatsiooni kui evolutsiooni elementaarset tegurit. Millised isolatsioonivormid eksisteerivad looduses organismide populatsioonide vahel?
Uute organismiliikide tekke peamine tingimus on isolatsioon. Selle tulemusena peatab see geenide vahetuse isoleeritud ja teiste populatsioonide indiviidide vahel. See toob kaasa isoleeritud populatsiooni isendite järkjärgulise muutumise, mis viib selle muutumiseni üheks või mitmeks uueks liigiks (joonis 166).
Riis. 166. Spetsifikatsiooni skeem: eraldi harud - populatsioonid
Järelikult on uute organismiliikide teke ehk eristumine algliikide üksikute geneetiliselt isoleeritud populatsioonide uuteks liikideks muutumise protsess. Olenevalt isendite ületamist takistavate tõkete olemusest eristatakse kahte liigitamismeetodit – geograafilist ja ökoloogilist.
Geograafiline spetsifikatsioon. Seotud algsete esivanemate liikide levila muutumisega. Isendite ristumist takistavad mitmesugused geograafilised objektid: maa- või merealad, mäeahelikud, kõrbed jne. Geograafiline spetsifikatsioon toimub kahel viisil: populatsiooni isendite hajutamise teel uutele aladele või endise elupaiga jagamisega. populatsioon eraldi isoleeritud osadeks. Selle tulemusena moodustuvad algliikide geograafilised alamliigid, millest saavad iseseisvate uute organismiliikide esivanemad.
Näide geograafilisest eristumisest isendite uutesse elupaikadesse levimise teel on kahe kajakaliigi ilmumine: heeringa- ja merikajakas (joonis 167). Nende kahe liigi esivanemate vorm oli üks kajakaliik, kes eksisteeris mitusada tuhat aastat tagasi tänapäeva Beringi väina piirkonnas (joonisel tähistatud ristiga). Sellest kujunes ida- ja läänesuunalise asustuse teel mitmeid kajakate geograafilisi alamliike (alamliikide alad on näidatud joonisel), millest moodustus kaks uut liiki.
Riis. 167. Geograafiline eristus kahele kajakatüübile: heeringas ja ristik
Geograafilise eristumise näide liigi endise levila mitmeks eraldatud osaks jagamisel on kolme maikellukeste liigi ilmumine (joon. 168). Esialgne esivanemate tüüp eksisteeris mitu miljonit aastat tagasi Euraasia lehtmetsades. Seoses jäätumisega rebenes selle liigi üksik levila mitmeks osaks. Maikelluke on säilinud vaid jäätumisest pääsenud metsaaladel: Euroopa kesk- ja lõunaosas, Taga-Kaukaasias ja lõunaosas. Kaug-Ida. Nendest ellujäänud populatsioonidest kolm iseseisvad liigid maikellukesed, mis erinevad lehtede suuruse ja õite võrsete värvuse poolest.
Riis. 168. Kolme maikellukese liigi geograafiline eristus
ökoloogiline spetsifikatsioon. Seda seostatakse algsete esivanemate liikide elutingimuste muutumisega. Erinevused isoleeritud populatsioonide elutingimustes toimivad ristumise takistusena. Selle tulemusena moodustuvad ökoloogilised alamliigid, millest saavad uute organismiliikide esivanemad.
Ökoloogilise spetsifikatsiooni näiteks on mitmete liikide ilmumine sugukonda Buttercup, mis kasvab erineva õhuniiskusega kohtades (joon. 169).
Riis. 169. Ökoloogiline liigilisus perekonnast Buttercup
Riis. 170. Munakoore värvus hariliku kägu ökoloogilistel alamliikidel
Seega toimub uute organismiliikide teke skeemi järgi: organismi algliikide populatsioonid >> geograafilised ehk ökoloogilised alamliigid >> uued organismiliigid
Uute liikide tekkega evolutsioon ei peatu. See toob kaasa üha uute taime-, looma- ja muude organismiliikide tekkimise, moodustades spetsiifilisi üle-spetsiifilisi süstemaatilisi rühmi - perekondi, perekondi, järglasi, järgusid, klasse, jaotusi, tüüpe.
