Umumiy taʼlim maktablarining 9-sinf bitiruvchilari uchun ijtimoiy fanlar (jamiyat) boʻyicha 2019-yilgi davlat yakuniy attestatsiyasi ta'lim muassasalari ushbu fan bo'yicha bitiruvchilarning umumiy ta'lim tayyorgarligi darajasini baholash uchun amalga oshiriladi. Vazifalar ijtimoiy fanlar bo'yicha quyidagi ko'nikmalar va harakat usullarini sinab ko'radi:
| Sanalar OGE dan o'tish Ijtimoiy tadqiqotlar (Jamiyat) 2019: 30-may (payshanba), 4-iyun (seshanba). |
2018 yilga nisbatan 2019-yilgi imtihon varaqasining tuzilishi va mazmunida oʻzgarishlar yoʻq. |
Ijtimoiy fanlar bo'yicha 2019 formatidagi standart OGE testi (GIA-9) ikki qismdan iborat. Birinchi qismda qisqa javobli 25 ta vazifa, ikkinchi qismda batafsil javob berishingiz kerak bo'lgan 6 ta vazifa mavjud. Shu munosabat bilan ushbu testda faqat birinchi qism (birinchi 25 ta vazifa) taqdim etiladi. Amaldagi imtihon tuzilmasiga ko‘ra, ushbu 25 ta topshiriq orasida javob variantlari atigi 20 tasida taklif qilingan. Ammo testlardan o‘tish qulayligi uchun veb-sayt ma’muriyati barcha topshiriqlarda javob variantlarini taklif qilishga qaror qildi. Haqiqiy test materiallarini (CMM) tuzuvchilar tomonidan javob variantlari taqdim etilmagan vazifalar uchun biz testimizni oxirida duch keladigan narsaga imkon qadar yaqinlashtirish uchun javob variantlari sonini sezilarli darajada oshirdik. o'quv yili.
Ijtimoiy tadqiqotlar bo'yicha 2019 formatidagi standart OGE testi (GIA-9) ikki qismdan iborat. Birinchi qismda qisqa javobli 25 ta vazifa, ikkinchi qismda batafsil javob berishingiz kerak bo'lgan 6 ta vazifa mavjud. Shu munosabat bilan ushbu testda faqat birinchi qism (birinchi 25 ta vazifa) taqdim etiladi. Amaldagi imtihon tuzilmasiga ko‘ra, ushbu 25 ta topshiriq orasida javob variantlari atigi 20 tasida taklif qilingan. Ammo testlardan o‘tish qulayligi uchun veb-sayt ma’muriyati barcha topshiriqlarda javob variantlarini taklif qilishga qaror qildi. Haqiqiy test va o'lchov materiallari (CMM) tuzuvchilari javob variantlarini taqdim etmaydigan vazifalar uchun biz testimizni oxirida duch keladigan narsaga imkon qadar yaqinlashtirish uchun javob variantlari sonini sezilarli darajada oshirdik. o'quv yilidan.
Ijtimoiy tadqiqotlar bo'yicha 2018 formatidagi standart OGE testi (GIA-9) ikki qismdan iborat. Birinchi qismda qisqa javobli 25 ta vazifa, ikkinchi qismda batafsil javob berishingiz kerak bo'lgan 6 ta vazifa mavjud. Shu munosabat bilan ushbu testda faqat birinchi qism (birinchi 25 ta vazifa) taqdim etiladi. Amaldagi imtihon tuzilmasiga ko‘ra, ushbu 25 ta topshiriq orasida faqat 20 tasida javob variantlari taklif etilgan. Biroq testlarni topshirish qulayligi uchun veb-sayt ma’muriyati barcha topshiriqlar bo‘yicha javob variantlarini taklif qilishga qaror qildi. Haqiqiy test va o'lchov materiallari (CMM) tuzuvchilari javob variantlarini taqdim etmaydigan vazifalar uchun biz testimizni oxirida duch keladigan narsaga imkon qadar yaqinlashtirish uchun javob variantlari sonini sezilarli darajada oshirdik. o'quv yilidan.
Ijtimoiy fanlar bo'yicha 2018 formatidagi standart OGE testi (GIA-9) ikki qismdan iborat. Birinchi qismda qisqa javobli 25 ta vazifa, ikkinchi qismda batafsil javob berishingiz kerak bo'lgan 6 ta vazifa mavjud. Shu munosabat bilan ushbu testda faqat birinchi qism (birinchi 25 ta vazifa) taqdim etiladi. Amaldagi imtihon tuzilmasiga ko'ra, ushbu 25 ta topshiriq orasida javob variantlari atigi 20 tasida taklif qilingan. Ammo testlardan o'tish qulayligi uchun sayt ma'muriyati barcha topshiriqlarda javob variantlarini taklif qilishga qaror qildi. Biroq, haqiqiy test va o'lchov materiallarini (CMM) tuzuvchilar javob variantlarini taqdim etmaydigan vazifalar uchun biz testimizni imkon qadar yaqinroq qilish uchun ushbu javob variantlari sonini sezilarli darajada oshirishga qaror qildik. o'quv yilining oxirida yuz.
Ijtimoiy fanlar bo'yicha 2018 formatidagi standart OGE testi (GIA-9) ikki qismdan iborat. Birinchi qismda qisqa javobli 25 ta vazifa, ikkinchi qismda batafsil javob berishingiz kerak bo'lgan 6 ta vazifa mavjud. Shu munosabat bilan ushbu testda faqat birinchi qism (birinchi 25 ta vazifa) taqdim etiladi. Amaldagi imtihon tuzilmasiga ko'ra, ushbu 25 ta topshiriq orasida javob variantlari atigi 20 tasida taklif qilingan. Ammo testlardan o'tish qulayligi uchun sayt ma'muriyati barcha topshiriqlarda javob variantlarini taklif qilishga qaror qildi. Biroq, haqiqiy test va o'lchov materiallarini (CMM) tuzuvchilar javob variantlarini taqdim etmaydigan vazifalar uchun biz testimizni imkon qadar yaqinroq qilish uchun ushbu javob variantlari sonini sezilarli darajada oshirishga qaror qildik. o'quv yilining oxirida yuz.
Ijtimoiy fanlar bo'yicha 2018 formatidagi standart OGE testi (GIA-9) ikki qismdan iborat. Birinchi qismda qisqa javobli 25 ta vazifa, ikkinchi qismda batafsil javob berishingiz kerak bo'lgan 6 ta vazifa mavjud. Shu munosabat bilan ushbu testda faqat birinchi qism (birinchi 25 ta vazifa) taqdim etiladi. Amaldagi imtihon tuzilmasiga ko'ra, ushbu 25 ta topshiriq orasida javob variantlari atigi 20 tasida taklif qilingan. Ammo testlardan o'tish qulayligi uchun sayt ma'muriyati barcha topshiriqlarda javob variantlarini taklif qilishga qaror qildi. Biroq, haqiqiy test va o'lchov materiallarini (CMM) tuzuvchilar javob variantlarini taqdim etmaydigan vazifalar uchun biz testimizni imkon qadar yaqinroq qilish uchun ushbu javob variantlari sonini sezilarli darajada oshirishga qaror qildik. o'quv yilining oxirida yuz.
Ijtimoiy tadqiqotlar bo'yicha 2017 formatidagi standart OGE testi (GIA-9) ikki qismdan iborat. Birinchi qismda qisqa javobli 25 ta vazifa, ikkinchi qismda batafsil javob berishingiz kerak bo'lgan 6 ta vazifa mavjud. Shu munosabat bilan ushbu testda faqat birinchi qism (birinchi 25 ta vazifa) taqdim etiladi. Amaldagi imtihon tuzilmasiga ko'ra, ushbu 25 ta topshiriq orasida javob variantlari atigi 20 tasida taklif qilingan. Ammo testlardan o'tish qulayligi uchun sayt ma'muriyati barcha topshiriqlarda javob variantlarini taklif qilishga qaror qildi. Biroq, haqiqiy test va o'lchov materiallarini (CMM) tuzuvchilar javob variantlarini taqdim etmaydigan topshiriqlar uchun biz testimizni imkon qadar siz bajarishingiz kerak bo'lgan narsaga yaqinlashtirish uchun ushbu javob variantlari sonini sezilarli darajada oshirishga qaror qildik. o'quv yilining oxirida yuz.
Ijtimoiy fanlar bo'yicha 2016 formatidagi standart OGE testi (GIA-9) ikki qismdan iborat. Birinchi qismda qisqa javobli 25 ta vazifa, ikkinchi qismda batafsil javob berishingiz kerak bo'lgan 6 ta vazifa mavjud. Shu munosabat bilan ushbu testda faqat birinchi qism (birinchi 25 ta vazifa) taqdim etiladi. Amaldagi imtihon tuzilmasiga ko‘ra, ushbu 25 ta topshiriq orasida javob variantlari atigi 20 tasida taklif qilingan. Ammo testlardan o‘tish qulayligi uchun veb-sayt ma’muriyati barcha topshiriqlarda javob variantlarini taklif qilishga qaror qildi. Biroq, haqiqiy test va o'lchov materiallarini (CMM) tuzuvchilar javob variantlarini taqdim etmaydigan topshiriqlar uchun biz testimizni imkon qadar siz bajarishingiz kerak bo'lgan narsaga yaqinlashtirish uchun ushbu javob variantlari sonini sezilarli darajada oshirishga qaror qildik. o'quv yilining oxirida yuz.
Ijtimoiy fanlar bo'yicha 2016 formatidagi standart OGE testi (GIA-9) ikki qismdan iborat. Birinchi qismda qisqa javobli 25 ta vazifa, ikkinchi qismda batafsil javob berishingiz kerak bo'lgan 6 ta vazifa mavjud. Shu munosabat bilan ushbu testda faqat birinchi qism (birinchi 25 ta vazifa) taqdim etiladi. Amaldagi imtihon tuzilmasiga ko‘ra, ushbu 25 ta topshiriq orasida javob variantlari atigi 20 tasida taklif qilingan. Ammo testlardan o‘tish qulayligi uchun veb-sayt ma’muriyati barcha topshiriqlarda javob variantlarini taklif qilishga qaror qildi. Biroq, haqiqiy test va o'lchov materiallarini (CMM) tuzuvchilar javob variantlarini taqdim etmaydigan topshiriqlar uchun biz testimizni imkon qadar siz bajarishingiz kerak bo'lgan narsaga yaqinlashtirish uchun ushbu javob variantlari sonini sezilarli darajada oshirishga qaror qildik. o'quv yilining oxirida yuz.
Ijtimoiy fanlar bo'yicha 2016 formatidagi standart OGE testi (GIA-9) ikki qismdan iborat. Birinchi qismda qisqa javobli 25 ta vazifa, ikkinchi qismda batafsil javob berishingiz kerak bo'lgan 6 ta vazifa mavjud. Shu munosabat bilan ushbu testda faqat birinchi qism (birinchi 25 ta vazifa) taqdim etiladi. Amaldagi imtihon tuzilmasiga ko‘ra, ushbu 25 ta topshiriq orasida javob variantlari atigi 20 tasida taklif qilingan. Ammo testlardan o‘tish qulayligi uchun veb-sayt ma’muriyati barcha topshiriqlarda javob variantlarini taklif qilishga qaror qildi. Biroq, haqiqiy test va o'lchov materiallarini (CMM) tuzuvchilar javob variantlarini taqdim etmaydigan topshiriqlar uchun biz testimizni imkon qadar siz bajarishingiz kerak bo'lgan narsaga yaqinlashtirish uchun ushbu javob variantlari sonini sezilarli darajada oshirishga qaror qildik. o'quv yilining oxirida yuz.
Ijtimoiy fanlar bo'yicha 2016 formatidagi standart OGE testi (GIA-9) ikki qismdan iborat. Birinchi qismda qisqa javobli 25 ta vazifa, ikkinchi qismda batafsil javob berishingiz kerak bo'lgan 6 ta vazifa mavjud. Shu munosabat bilan ushbu testda faqat birinchi qism (birinchi 25 ta vazifa) taqdim etiladi. Amaldagi imtihon tuzilmasiga ko‘ra, ushbu 25 ta topshiriq orasida javob variantlari atigi 20 tasida taklif qilingan. Ammo testlardan o‘tish qulayligi uchun veb-sayt ma’muriyati barcha topshiriqlarda javob variantlarini taklif qilishga qaror qildi. Biroq, haqiqiy test va o'lchov materiallarini (CMM) tuzuvchilar javob variantlarini taqdim etmaydigan topshiriqlar uchun biz testimizni imkon qadar siz bajarishingiz kerak bo'lgan narsaga yaqinlashtirish uchun ushbu javob variantlari sonini sezilarli darajada oshirishga qaror qildik. o'quv yilining oxirida yuz.
Ijtimoiy tadqiqotlar bo'yicha 2015 formatidagi standart OGE testi (GIA-9) ikki qismdan iborat. Birinchi qismda qisqa javobli 25 ta vazifa, ikkinchi qismda batafsil javob berishingiz kerak bo'lgan 6 ta vazifa mavjud. Shu munosabat bilan ushbu testda faqat birinchi qism (birinchi 25 ta vazifa) taqdim etiladi. Amaldagi imtihon tuzilmasiga ko‘ra, ushbu 25 ta topshiriq orasida faqat 20 tasida javob variantlari taklif etilgan. Biroq testlarni topshirish qulayligi uchun veb-sayt ma’muriyati barcha topshiriqlar bo‘yicha javob variantlarini taklif qilishga qaror qildi. Biroq, haqiqiy test va o'lchov materiallarini (CMM) tuzuvchilar javob variantlarini taqdim etmaydigan vazifalar uchun biz testimizni imkon qadar yaqinroq qilish uchun ushbu javob variantlari sonini sezilarli darajada oshirishga qaror qildik. o'quv yilining oxirida yuz.
Ijtimoiy tadqiqotlar bo'yicha 2015 formatidagi standart OGE testi (GIA-9) ikki qismdan iborat. Birinchi qismda qisqa javobli 25 ta vazifa, ikkinchi qismda batafsil javob berishingiz kerak bo'lgan 6 ta vazifa mavjud. Shu munosabat bilan ushbu testda faqat birinchi qism (birinchi 25 ta vazifa) taqdim etiladi. Amaldagi imtihon tuzilmasiga ko‘ra, ushbu 25 ta topshiriq orasida faqat 20 tasida javob variantlari taklif etilgan. Biroq testlarni topshirish qulayligi uchun veb-sayt ma’muriyati barcha topshiriqlar bo‘yicha javob variantlarini taklif qilishga qaror qildi. Biroq, haqiqiy test va o'lchov materiallarini (CMM) tuzuvchilar javob variantlarini taqdim etmaydigan vazifalar uchun biz testimizni imkon qadar yaqinroq qilish uchun ushbu javob variantlari sonini sezilarli darajada oshirishga qaror qildik. o'quv yilining oxirida yuz.
Ijtimoiy tadqiqotlar bo'yicha 2015 formatidagi standart OGE testi (GIA-9) ikki qismdan iborat. Birinchi qismda qisqa javobli 25 ta vazifa, ikkinchi qismda batafsil javob berishingiz kerak bo'lgan 6 ta vazifa mavjud. Shu munosabat bilan ushbu testda faqat birinchi qism (birinchi 25 ta vazifa) taqdim etiladi. Amaldagi imtihon tuzilmasiga ko‘ra, ushbu 25 ta topshiriq orasida faqat 20 tasida javob variantlari taklif etilgan. Biroq testlarni topshirish qulayligi uchun veb-sayt ma’muriyati barcha topshiriqlar bo‘yicha javob variantlarini taklif qilishga qaror qildi. Biroq, haqiqiy test va o'lchov materiallarini (CMM) tuzuvchilar javob variantlarini taqdim etmaydigan vazifalar uchun biz testimizni imkon qadar yaqinroq qilish uchun ushbu javob variantlari sonini sezilarli darajada oshirishga qaror qildik. o'quv yilining oxirida yuz.
A1-A20 vazifalarini bajarayotganda faqat tanlang bitta to'g'ri variant.
A1-A20 topshiriqlarini bajarishda faqat bitta to'g'ri variantni tanlang.
Ijtimoiy fanlar bo'yicha asosiy davlat imtihoni o'quvchilar 9-sinf oxirida topshirishlari mumkin bo'lgan tanlov testlaridan biridir. Ushbu fanni 10-sinfda o'qishni insonparvarlik nuqtai nazaridan davom ettirishga qaror qilgan yoki o'rta maxsus yo'nalishga kirishga qaror qilgan o'quvchilar tanlaydilar. ta'lim muassasalari gumanitar mutaxassisliklar uchun.
Shuningdek, OGE ushbu fan bo'yicha yagona davlat imtihonini topshirishga tayyorgarlikning birinchi bosqichi bo'lishi mumkin. to'liq trening maktabda.
Barcha imtihon nuqtalarini to'ldirish uchun 3 soat vaqtingiz bor. Uni tugallangan deb hisoblash uchun siz kamida 15 ball to'plashingiz kerak - bu "qoniqarli" reytingga mos keladi. 25 - 33 ball - qattiq to'rtlik uchun diapazon. Ishlash mumkin bo'lgan maksimal raqam - 39 (34 dan reyting "a'lo"). Ruxsat berilmagan vizual materiallar va bu turdagi OGE uchun qo'llanmalar mavjud emas, faqat imtihon topshiruvchi stoliga matnlar va qalam qo'yilishi mumkin;
Asosiy davlat imtihonining tuzilishi ikkita turdagi topshiriqlarni bajarishni nazarda tutadi - jami 31 ta.
Birinchi qism qisqa javobni talab qiladigan 25 ta testni (1-25 raqamlari) o'z ichiga oladi. Bu erda siz taklif qilinganlardan yagona to'g'ri variantni tanlashingiz, atamalar va ularning ta'riflarini o'zaro bog'lashingiz, to'g'ri harakatlar ketma-ketligini ko'rsatishingiz kerak bo'lgan variantlarni topasiz.
Ikkinchi qism 6 ta vazifadan iborat bo'lib, ularga to'liq, batafsil javob berishingiz kerak. Bular 26 dan 31 gacha raqamlangan savollardir. Masalan, diqqat bilan o'qib chiqishingiz va keyin bir qator savollarga javob berishingiz kerak bo'lgan ma'lumot matni beriladi.
1 dan 21 gacha raqamlar 1 ballga teng, 23-25 savollarda bir xil miqdor. 22-son uchun ular 2 - agar hamma narsa to'g'ri bo'lsa, 1 - bitta xato bo'lsa, 0 - ikkita yoki undan ko'p bo'lsa. Ikkinchi qismning natijasi javoblarning to'g'ri va to'liqligiga bog'liq. 26-28, 30 va 31-savollar eng ko'p 2 ball oladi, agar mavzu to'liq yoritilmagan bo'lsa - 1. 29-son, agar yaxshi bajarilgan bo'lsa, 3 ball qo'shiladi.
Jamiyat tushunchalari
IN keng ma'noda- moddiy dunyoning tabiatdan ajratilgan, lekin u bilan chambarchas bog'liq bo'lgan, shaxslardan tashkil topgan va odamlar o'rtasidagi o'zaro ta'sir qilish usullari va ularning birlashma shakllarini o'z ichiga olgan qismi.
Tor ma'noda:
Bir mamlakat aholisi
Bir kelib chiqishi bilan birlashgan odamlar (olijanob jamiyat)
Aniq tarixiy bosqich insoniyat taraqqiyotida (an'anaviy jamiyat)
Umumiy manfaatlarga ega odamlar guruhi (itlarni sevuvchilar jamiyati)
Butun insoniyat
Jamiyat dinamik tizim, ya’ni doimiy rivojlanish jarayonida bo‘lgan tizimdir. Jamiyatning dinamik tizim sifatidagi belgilari:
Vaqt o'tishi bilan o'zgarish imkoniyati
Tabiatda va dunyoda sodir bo'layotgan o'zgarishlarga reaktsiya
O'z-o'zini ta'minlash
Barcha komponentlarning - jamoat sohalarining bir-biri bilan bog'lanishi
Jamoat hayotining sohalari
Jamiyat turlari
Tabiat
Keng ma'noda tabiat - bu insonning irodasi va xohishlariga bog'liq bo'lmagan o'z qonunlariga ega bo'lgan cheksiz xilma-xil ko'rinishdagi jamiyatning tabiiy yashash joyi.
Tor ma'noda - umumiylik tabiiy sharoitlar inson jamiyatining mavjudligi (inson muhiti, ishlab chiqarish faoliyatida, kundalik hayotda insonga zarur bo'lgan resurslar manbai).
Tabiatning dinamik tizim sifatidagi belgilari:
Oldindan oldindan aytib bo'lmaydigan, chiziqli bo'lmagan rivojlanish
Doimiy o'zgartirish
Jamiyat va uning rivojlanish sur'atlariga ta'sir qilish imkoniyati
Quyi tizimlar va alohida elementlarning mavjudligi
GLOBAL MUAMMOLAR
Global muammolar shunday nomlandi, chunki ular mamlakatlar va qit'alardan qat'i nazar, sayyoramizning butun aholisining manfaatlari va taqdiriga ta'sir qiladi - bunday muammolar jiddiy iqtisodiy va ijtimoiy yo'qotishlarga olib keladi va agar ular yomonlashsa, umuman insoniyatning mavjudligiga tahdid solishi mumkin. ular bilan faqat hal qilish mumkin qo'shma hamkorlik sayyora miqyosida.
Asosiy global muammolar:
Terrorizm
Tinchlik va qurolsizlanish muammosi
Ekologik
Xomashyo
Okean resurslaridan foydalanish
Kosmosni tinch tadqiq qilishINSONDAGI BIOLOGIK VA IJTIMOIY
Individual - inson zotining yagona vakili, insoniyatning barcha ijtimoiy-psixologik xususiyatlari: aql, iroda, ehtiyoj, manfaatlarning o'ziga xos tashuvchisi; barcha odamlardan "biri".
Individuallik - insonni boshqalardan ajratib turadigan biologik va ijtimoiy xususiyatlarning alohida kombinatsiyasi. Inson individual bo'lib tug'iladi va individuallikka ega bo'ladi.
Shaxs - bu ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lgan xususiyatlar to'plamiga ega bo'lgan shaxs: u jamiyat hayotida ijtimoiy-madaniy sub'ekt sifatida ishtirok etadi, o'zining ijtimoiy xususiyatlari to'plamidan xabardor bo'ladi. individual xususiyatlar, muloqot, mehnat va ijtimoiy munosabatlar jarayonida namoyon bo'ladi.
Ijtimoiylashtirish - assimilyatsiya jarayoni va yanada rivojlantirish jamiyatda muvaffaqiyatli faoliyat yuritish uchun zarur bo'lgan individual madaniy me'yorlar va ijtimoiy tajribalar. Ushbu jarayonga ta'sir qiluvchi barcha narsalar "sotsializatsiya agentlari" deb ataladi - bularga ijtimoiy muhit, milliy an'ana va urf-odatlar, ta'lim kiradi. Birlamchi sotsializatsiya agentlariga oila, o'qituvchilar, qarindoshlar va do'stlar kiradi; o'rta - ommaviy axborot vositalari, ta'lim muassasalari, korxonalar.
Sotsializatsiyaning quyidagi bosqichlari ajralib turadi:
Boshlang'ich - oila, maktabgacha ta'lim muassasalari
O'rta maktab
Yakuniy - yangi rollarni o'zlashtirish: turmush o'rtog'i, ota-ona, buvisi va boshqalar.
FAOLIYAT
Faoliyat - bu insonning tashqi dunyo bilan munosabati, uning o'zgarishi va shaxsning maqsadlariga bo'ysunishidan iborat. Bunga o'yin, muloqot, ijodkorlik, o'rganish va mehnat kiradi.
Xarakterliodamlar faoliyatining xususiyatlari :
Ijtimoiy xarakter
Samarali xarakter
Transformativ xarakter
Ongli xarakter
Tuzilishi tadbirlar:
Sabab
Maqsad
Usullari
Imkoniyatlar
Jarayon
Natija
Turlari tadbirlar:
Materiallar va ishlab chiqarish
Ruhiy
Kognitiv
Qiymatga yo'naltirilgan
Prognostik
Tasniflash tadbirlar:
Mavzu bo'yicha: individual va jamoaviy
Tabiatan: reproduktiv va ijodiy
Ijtimoiy taraqqiyotga nisbatan: progressiv va reaktsion
Jamiyat hayotining sohalari bo'yicha - iqtisodiy, ijtimoiy, siyosiy, ma'naviy
Huquqiy me'yorlarga ko'ra - qonuniy va noqonuniy
O'YLASH
Fikrlash - ob'ektiv dunyoni tushunchalar, hukmlar, nazariyalar va boshqalarda aks ettirishning faol jarayoni.
Fikrlash turlari:
IJTIMOIY GURUHLAR
Ijtimoiy guruh - bu o'ziga xos, o'ziga xos xususiyatlarga (ijtimoiy maqom, manfaatlar, qiymat yo'nalishlari) ega bo'lgan odamlarning barqaror yig'indisidir.
Ijtimoiy guruhlarning tasnifi:
raqam bo'yicha
SHAXSlararo MUNOSABATLAR
Shaxslararo munosabatlar - odamning atrofidagi odamlar bilan munosabati: boshqa odam bilan, guruh (katta yoki kichik). Ular biznes yoki shaxsiy bo'lishi mumkin. Bularga tanishuv, hamrohlik, do'stlik, do'stlik va muhabbat kiradi.
Aloqa - ma'lumotlar, g'oyalar, baholashlar, his-tuyg'ular va aniq harakatlar almashinadigan faoliyat turi. Keng ma’noda muloqot o‘zaro munosabatlar, odamlar o‘rtasidagi aloqadir.
Shaxslararo ziddiyat - opponentlarning yoki o'zaro ta'sir sub'ektlarining qarama-qarshi maqsadlari, manfaatlari, pozitsiyalari, fikrlari va qarashlarining to'qnashuvi.
Qarama-qarshilik holatida xatti-harakatlar variantlari:
Hamkorlik - har ikkala qarama-qarshi tomonni ularga hech qanday zarar etkazmasdan to'liq qondiradigan yechim izlashni o'z ichiga oladi
Murosaga kelish - hamkorlikka biroz o'xshaydi, ammo murosaga kelganda tomonlar yon berishlari kerak
Qurilma - faqat bitta qarama-qarshi tomon yon berishga tayyor - u raqib manfaatlariga moslashganga o'xshaydi va mojaroning yanada keskinlashishidan qo'rqqanidan o'z fikrini bildirmaydi.
Qochish - odam o'z fikrini bildirmaydi, yon bermaydi, balki uni hech qanday tarzda hal qilishga urinmasdan, shunchaki nizodan chiqishga intiladi.
Yoshlik
O'smirlik - bu shaxs rivojlanishining bosqichi bo'lib, u odatda 11-12 yoshda boshlanadi va 16-17 yoshgacha davom etadi - inson "kattalik" ga kiradigan davr.
Xususiyatlari:
Tanadagi anatomik va fiziologik o'zgarishlar - turli gormonlarning faollashishi va murakkab o'zaro ta'siri
Konformizm - bu "qora qo'y" ga aylanish emas, balki atrofdagi guruhga "moslashish" istagi.
Mustaqillikka intilish
Kattalar bilan muloqotdan tengdoshlariga o'tish
O'qish ko'pincha fonga tushadi, chunki ... kattalikka o'tish bor, inson o'zini ko'proq mustaqil va mustaqil his qiladi
FAN
fan - eng yuqori shakli bilish, tabiat, jamiyat va tafakkur haqida ob'ektiv va tizimli tashkil etilgan va asoslangan bilimlarni olish. Bu maxsus bilim tizimi va yangi bilim olishga qaratilgan faoliyatning alohida turi. asosiy maqsad ilmiy bilim- hodisaning paydo bo'lish sabablarini va uning namoyon bo'lish qonuniyatlarini o'rganish. Fan ichida zamonaviy jamiyat bilan chambarchas bog'liq bo'lgan taraqqiyotning katalizatoridir ishlab chiqarish jarayoni, madaniy va mafkuraviy vazifani ham bajaradi. Ilm ko'p jihatdan insonning o'ziga ta'sir qiladi. U insonga dunyoning rasmini beradi, uning tafsilotlarini doimiy ravishda to'ldiradi va aniqlaydi. Ilm-fan odamlari - olimlar ijtimoiy faol aholining muhim qismi bo'lganligi sababli ham fan jamiyatda tobora muhim rol o'ynamoqda. Ilm ham qurollangan zamonaviy odam bilishning maxsus usuli. Bu usul ratsional deb ataladi, u haqiqatni idrok etish jarayonida aqlning rolini ta'kidlaydi. Bugungi kunda ilmiy ma'lumotlar nafaqat ishlab chiqarishni tashkil etishda, balki jamiyat rivojlanishining prognozlarini ishlab chiqishda ham faol foydalanilmoqda.
DIN
Din - insonning ma'naviy ehtiyojlarini qondirish shakllaridan biri, g'ayritabiiy (xudoga) e'tiqod, qarashlar va g'oyalar majmui, ularni tan olgan odamlarni yagona jamoaga birlashtirgan e'tiqod va marosimlar tizimi. Uning elementlari e'tiqod, ta'limot, din va cherkovdir. Jahon dinlari orasida yashovchi ko'plab xalqlar orasida tarqalgan dinlar kiradi turli mamlakatlar va turli qit'alarda; hozirda ularning uchtasi bor - nasroniylik, islom va buddizm.
Dinning asosiy vazifalari:
Dunyoqarash
Kompensatsion
Kommunikativ
Normativ
AXLOQ
Axloq - bu insonning xulq-atvorini, uning boshqa odamlarga va o'ziga bo'lgan munosabatini tartibga soluvchi maxsus, ma'naviy qoidalar yig'indisidir. Gumanizm - bu insonning cheksiz imkoniyatlariga va uning o'zini-o'zi takomillashtirish qobiliyatiga ishonish, erkinlik talablari va shaxsiy qadr-qimmatini himoya qilish, insonning baxtga bo'lgan huquqi g'oyasiga asoslangan axloq tamoyilidir. Axloq jamiyat hayotining barcha jabhalarida kishilarning xulq-atvorini tartibga solib, ularning axloqiy xarakterini shakllantiradi.
Vijdon
Vijdon erkinligi - bu insonning har qanday e'tiqodga ega bo'lish va ularga amal qilish tabiiy huquqidir. Vijdon erkinligi diniy e’tiqod erkinligini ham o‘z ichiga oladi, chunki u kengroq tushunchadir. Vijdon erkinligi insonning tabiiy huquqlaridan biridir.
TA'LIM
Ta'lim - bu odamlarning bilim olishi, ko'nikma va malakalarni egallashi, aqliy, kognitiv va ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish orqali shaxsni rivojlantirish usuli. ijtimoiy institutlar oila, maktab, vositalar kabi ommaviy axborot vositalari. Uning asosiy maqsadi insoniyat yutuqlaridan baham ko'rishdir. Ta'lim tizimi - ta'lim dasturlari va standartlari, ta'lim muassasalari va boshqaruv organlari tarmog'i, shuningdek, uning faoliyatini belgilaydigan tamoyillar majmuidir.
Rossiya Federatsiyasida ta'limning tuzilishi:
Maktabgacha ta'lim
Boshlang'ich ta'lim (1-4 sinflar)
Umumiy o'rta ta'lim (9-sinfgacha)
To'liq o'rta (10-11 sinflar)
O'rta kasb-hunar (kollejlarda, texnikumlarda o'qitish)
Oliy kasbiy (universitetda o'qish)
MA'NAVIY HAYOT
Ma'naviy hayot - ma'naviy qadriyatlarni ishlab chiqarish va tarqatish, insonning o'zini o'zi anglash, axloqiy takomillashtirish, ezgulik va go'zallikning o'sishiga bo'lgan ma'naviy ehtiyojlarini qondirish bilan bog'liq ijtimoiy hayot sohasi. Ruhiy dunyo inson - uning qarashlari, qadriyatlari va ideallari, dunyoqarashi.
SANAT
San'at - bu tasvirlar tizimi yordamida atrofdagi dunyoni aks ettirish.
Ijtimoiy hayotning ma'naviy sohasiga quyidagilar kiradi:
Ta'lim
Din
Art
Axloqiy qadriyatlar
Hissiyotlar
Bilim
E'tiqodlar va e'tiqodlar
Maqsadlar va intilishlar
Ma’naviy madaniyat ma’naviy ijod jarayonida vujudga keladi. Madaniyat quyidagi funktsiyalarni bajaradi:
Ma'lumot beruvchi
Kognitiv
Kommunikativ
Hisoblangan
Ijtimoiylashish
Normativ
"Ijtimoiy tadqiqotlar bo'yicha OGEga tayyorgarlik ko'rish bo'yicha qisqacha qo'llanma"
Guseva Olga Anatolevna,
Omsk ta'lim muassasasining birinchi toifali tarix va ijtimoiy fanlar o'qituvchisi
“104-sonli umumta’lim maktabi”
Izoh. Maqolada o'rta maktab o'qituvchisining ish tajribasi umumlashtiriladi o'rta maktab o‘quvchilarni 9-sinflarda ijtimoiy fanlar bo‘yicha yakuniy attestatsiyaga tayyorlash. Ko'ra, sabab bo'lgan asosiy muammolar va qiyin vazifalar o'z tajribasi, ijtimoiy fanlar bo'yicha asosiy umumiy maktab kursiga OGEni tayyorlash va topshirishdagi qiyinchiliklar.
Kalit so'zlar: yakuniy sertifikatlash, OGE, KIM.
Yakuniy attestatsiya talabalarning ta'lim dasturini o'zlashtirish darajasi va darajasini baholash shaklidir. Talabalarning tayyorgarligi sifatini baholashda xolislik va mustaqillik tamoyillari asosida amalga oshiriladi. U majburiydir va davlat tomonidan belgilangan tartibda va shaklda amalga oshiriladi. "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi qonunga (59-modda) muvofiq davlat yakuniy attestatsiyasi ta'lim dasturlari o'rtacha umumiy ta'lim OGE va Yagona davlat imtihoni shaklida amalga oshiriladi.
.
Milliy imtihon (NGE) maktabning 9-sinfida majburiy yakuniy imtihonlar shaklidir.
OGEning maqsadlari o'rta maktab bitiruvchilarining ijtimoiy fanlar bo'yicha umumiy ta'lim sifatini baholash va imtihon topshiruvchilarni o'rta maktablarning ixtisoslashtirilgan sinflarida yoki boshlang'ich va o'rta kasb-hunar ta'limi muassasalarida o'qishni davom ettirishga tayyorlik darajasiga qarab farqlashdan iborat. .
To'qqizinchi sinf o'quvchilari imtihon topshirish uchun mavzu tanlash muammosiga duch kelganda, ko'pchilik ijtimoiy fanlarni tanlaydi. Ijtimoiy fanlar bo'yicha OGE matematika va rus tilidagi majburiy OGE dan keyin eng mashhur tanlov imtihonidir. O'tgan yillardagi statistik ma'lumotlarga ko'ra, talabalarning 80% dan ortig'i ijtimoiy fanlarni tanlaydi. Ko'pincha bitiruvchilar o'z tanlovini "mavzu qiyin emas, fizika va kimyodagi kabi formulalarni o'rganishingiz shart emas" deb tushuntiradilar. Haftada bir marta o'qitiladi. Bu imtihonda hech qanday qiyin narsa bo'lmasligini anglatadi."
Yuqorida aytib o'tilgan o'tgan yillar statistikasiga qaytadigan bo'lsak, shuni ta'kidlash kerakki, ijtimoiy fanlar bo'yicha OGEni olganlarning taxminan 9-10 foizi u yoki bu sabablarga ko'ra talab qilinadigan minimal imtihon topshiriqlarini bajara olmagan. Ijtimoiy fanlar eng oson fan ekanligiga ishonish asosiy xato bitiruvchilar. Ularning ko'pchiligi "men yashayotgan jamiyat haqida hamma narsani bilaman" deb amin. Ijtimoiy fanlar oson, degan ishonch bitiruvchi uchun kutilmagan oqibatlarga olib kelishi mumkin, shuning uchun o'qituvchi ushbu fanni tanlagan talabaga bilimini ob'ektiv baholashga yordam berishi kerak.
Imtihonga tayyorgarlik ko'rishni boshlaganlarida, talabalar o'qish paytida ular bilan duch kelganlarini payqashadi asosiy muammo: Terminologiyani tushunish.
Masalan:
Quyidagi gaplar to'g'rimi? og'ish xatti-harakati?
Qaysi misol ko'rsatadi shaxslararo aloqa?
Quyidagi belgilarning qaysi biri xarakterlidir demokratik saylovlar?
Shartlarni bilmasdan " deviant xatti-harakati", " shaxslararo aloqa", " demokratik Saylovlar" degan savolga KIMning savoliga javob berish qiyin bo'ladi. Va ko'pincha bu atamaning ma'nosini bilish emas, balki pastki tushunchaga ega bo'lishi mumkin bo'lgan xususiyatlar, turlar, shakllar haqida ham tasavvurga ega bo'lish kerak.
Terminologiyani bilish va u bilan ishlash qobiliyati asosiy yo'l imtihonda juda ko'p qiyinchiliklardan qoching, atamalarni o'rganish mumkin bo'lsa-da, uni ishlatish qobiliyati mahorat talab qiladi mantiqiy fikrlash: solishtirish va tahlil qilish qobiliyati.
Terminologiyani o'rganish va mantiqiy fikrlashga o'rgatish bu muammoni hal qilishning bir usuli hisoblanadi.
Har bir talaba imtihon topshirish uchun fan tanlashda ijtimoiy fanlar bir vaqtning o'zida butun fanlar ro'yxati bo'yicha bilimlarni birlashtiradigan fan ekanligini tushunmaydi. Bular iqtisod, siyosatshunoslik, huquq, falsafa kabi fanlardir. Ijtimoiy fanning ma'naviy sohasi haqida unutmasligimiz kerak: faqat u madaniyat, fan, ta'lim, din, axloq va boshqalarni o'z ichiga oladi. Har bir fanning o'ziga xos kontseptual apparati mavjud: terminologiya, baholash va tahlil qilish yondashuvlari. Talaba nomlari keltirilgan fanlarning har biriga oid barcha terminologiya va mantiqni mukammal egallashi kerak. Binobarin, topshiriqni bajarishda talaba, birinchi navbatda, qaysi intizom bilan shug'ullanayotganini aniqlashi, so'ngra kerakli kontseptual apparatni "yoqishi" kerak. Bu imtihonga tayyorgarlik ko'rish va o'tish paytida amal qilish kerak bo'lgan 2-qoida.
Masalan:
Vazifa Y mamlakatining hududiy tuzilishi shakli - unitar davlat. Bu shuni anglatadiki…
1) Y davlatda demokratik saylovlar tamoyili amalga oshiriladi;
2) Y shtat mintaqalari o'z hukumatlariga ega bo'lishi mumkin;
3) Y shtatda ikki palatali parlament mavjud;
4) Y davlatning viloyatlari mustaqillikka ega emas.
Vazifani boshlashdan oldin, biz muayyan vazifada ijtimoiy fanning qaysi sohasi bilan ishlashimizni aniqlashimiz kerak. Keyinchalik, biz kerakli kontseptual apparatni "yoqamiz" va shundan keyingina ma'lum bir mavzu haqida bilgan hamma narsani eslab, to'g'ri javobni tanlashimiz mumkin.
Taklif etilayotgan vazifada talaba quyidagicha bahs yuritadi: ijtimoiy fanning savolga tegishli bo'lgan sohasi - bu siyosiy, "Davlat" mavzusi. Davlat-hududiy tuzilishining qanday shakllarini bilaman? Davlat-hududiy tuzilishining unitar shakli haqida nimalarni bilaman. Men to'g'ri javobni tanlayman.
Ijtimoiy tadqiqotlar bo'yicha KIMA OGE ning barcha vazifalarini bajarishda ushbu aqliy harakatlar zanjiriga rioya qilish kerak.
Ijtimoiy fanlar bo'yicha OGEni topshirish muammosi muntazamlik bilan yanada og'irlashadi o'quv mashg'ulotlari ijtimoiy fanlarda o'rta maktab Bilan asosiy daraja Fanni o'qitish haftasiga 1 soatga teng, bu o'quv yilida 35 soat. Maqsad imtihonda ijobiy baho va haqiqiy bilim bo'lgan talabalar uchun bu soatlar etarli bo'lmaydi. Ammo har qanday maktabda, istisnosiz, fakultativ darslarga, ijtimoiy fanlar to'garaklariga qatnashish imkoniyati mavjud bo'lib, ular yaxshi yordam OGE ga tayyorgarlik ko'rmoqda. Ijtimoiy fanlar bo'yicha turli darajadagi musobaqalar va olimpiadalar haqida unutmasligimiz kerak, bu bizga mavzu bo'yicha bilimlarimizni to'ldirishga imkon beradi - bu 3-qoida.
Ijtimoiy tadqiqotlar bo'yicha OGE ning asosiy muammolarini aytib o'tgandan so'ng, keling, e'tiborimizni KIMA birinchi qismining qiyin savollariga qaratamiz.
Har yili ijtimoiy fanlar bo'yicha OGE o'tkazgandan va turli darajadagi (maktab, tuman, viloyat) imtihon natijalarini olgandan so'ng, ular olingan natijalarni tahlil qiladilar va talabalar uchun katta qiyinchiliklarga olib kelgan eng qiyin savollarni aniqlaydilar.
Bir necha yillardan beri ushbu muammoli vazifalardan biri taklif qilingan ikkita hukmning to'g'riligini aniqlashni talab qiladigan vazifalardir. Shu bilan birga, bu vazifani yanada murakkablashtiradi, chunki dastlabki 20 ta vazifada beshta o'xshash vazifa mavjud. Bularga 4-sonli, 6-sonli, 10-sonli, 13-sonli, 16-sonli topshiriqlar kiradi.Agar talaba bu turdagi topshiriqlarni yechishni oʻrganmagan boʻlsa, imtihonda u darhol 5 ball yoʻqotishi mumkin, bu anchagina. juda ko'p, imtihondan o'tish uchun minimal ball 15 ballga teng ekanligini hisobga olsak. Bu faqat talaba uchun arziydi ushbu vazifalarni bajarish texnologiyasini tushunish, va ularni hal qilish bilan bog'liq muammolar yo'qoladi.
Masalan:
Shaxsiyat haqidagi quyidagi gaplar to'g'rimi?
A. Shaxs ijtimoiy foydali faoliyatda shakllanadi.
B. Shaxs ijtimoiy ahamiyatga ega sifatlar majmui bilan tavsiflanadi.
1) faqat A to'g'ri;
2) faqat B rost;
3) ikkala hukm ham to‘g‘ri;
4) ikkala hukm ham noto'g'ri.
Biz vazifani yuqorida tavsiflangan algoritmga muvofiq bajaramiz.
Biz savolga tegishli ijtimoiy fan sohasini aniqlaymiz.
Keling, shaxsiyat tushunchasi haqida bilgan hamma narsani eslaylik. Avvalo, shaxsiyat atamasining ta'rifini eslaylik.
Biz birinchi hukmning to'g'ri yoki yo'qligini aniqlaymiz. Hukmning to'g'ri yoki to'g'ri emasligi haqida loyihaga eslatma qo'yishni unutmang. Buni "+" va "-" belgilari shaklida formatlash yaxshiroqdir. Masalan, - A+.
Biz ikkinchi hukmning to'g'ri yoki yo'qligini aniqlaymiz. Hukmning to'g'ri yoki to'g'ri emasligi haqida loyihaga eslatma qo'yishni unutmang. Buni "+" belgilari shaklida formatlash yaxshiroqdir,
"-". Masalan, B+.
Shundan keyingina, A hukmi to'g'ri va B hukmi to'g'ri ekanligini aniqlab, javobni tanlaymiz. Ikkala bayonot ham to'g'ri, to'g'ri javob 3.
Ushbu vazifalarni bajarayotganda, o'zingizni bir necha marta tekshirish to'g'ri bo'ladi.
Imtihon natijalarini tahlil qilganda, ko'pincha juda oddiy topshiriqlar noto'g'ri bajarilganligi seziladi. Muammo nimada? Sabablarini aniqlaganda noto'g'ri tanlov, ko'pincha talaba savolni to'g'ri o'qimaganligi ma'lum bo'ladi. Jumlaning birinchi yarmidagi gapning to'g'riligini ko'rib, u ko'pincha uni boshqa o'qimaydi va javob beradi.
Masalan:
Rossiya Federatsiyasida saylov qonunchiligi tamoyillari to'g'risidagi qarorlar to'g'rimi?
B. Saylovda ishtirok etish shartlaridan biri 18 yoshga to‘lishi va sudlanmaganligi to‘g‘risidagi guvohnomaga ega bo‘lishdir.
1) faqat A to'g'ri;
2) faqat B rost;
3) ikkala hukm ham to‘g‘ri;
4) ikkala hukm ham noto'g'ri.
Vazifani tahlil qilar ekanmiz, A gapning birinchi qismi to'g'ri ekanligini ko'ramiz. Va agar talaba topshiriqni nuqtagacha o'qimasa, u noto'g'ri bayonotga rozi bo'ladi. Topshiriqni oxirigacha o‘qib chiqib, talaba faqat bitta ovozga ega bo‘lish ovoz berishning maxfiyligi tamoyili emas, balki ovoz berishning tengligi prinsipi ekanligini tushunadi. Shunga ko'ra, bayonot noto'g'ri. Biz loyihaga A hukmini yozamiz - noto'g'ri. Agar topshiriqni oxirigacha o'qimasa, o'quvchilar B hukmini ham to'g'ri deb qabul qilishlari mumkin. Ushbu vazifada B hukmi noto'g'ri, chunki ovoz berishda ishtirok etish uchun sudlanganlik yo'qligi to'g'risidagi guvohnoma talab qilinmaydi. Biz loyihaga yozamiz, B hukmi noto'g'ri. Ikkala bayonot ham noto'g'ri. Bu topshiriqning to'g'ri javobi 4.
Mutlaq shart vazifani to'g'ri bajarishdir topshiriq matnini to'liq o'qish.
Talaba imtihonga tayyorlanayotganda qaysi mavzular bo‘yicha qaysi topshiriqlar unga qiyinchilik tug‘dirayotganiga e’tibor qaratishi va albatta ijtimoiy fanlar kursida bu mavzularga ko‘proq e’tibor berishi kerak. Shu bilan birga, turli darajadagi ishlar tahlili va, albatta, imtihon tahlili natijasiga ko'ra, bunday muammoli mavzular quyidagi mavzularni o'z ichiga oladi:
Iqtisodiyot (soliqlar, tashkilotlarning shakllari tadbirkorlik faoliyati, inflyatsiya, ishsizlik, byudjet);
Ma'naviy soha (maktab va kasb-hunar ta'limi darajalari);
Huquq (huquq sohalarining xususiyatlari);
Shtat ( fuqarolik jamiyati, davlat-hududiy tuzilish shakllari: federatsiya, unitar, rejim turlari).
Shu bilan birga, faqat "nazariya" bilan shug'ullana olmasligingizni unutmaslik kerak. Mavzularning u yoki bu blokini takrorlab, ishonch hosil qiling turli darajadagi amaliy vazifalarni hal qilish ushbu mavzu bo'yicha.
Shunday qilib, talabalar OGEga tayyorgarlik ko'rish mashaqqatli ish ekanligini tushunishlari kerak, agar siz imtihonga tayyorgarlik ko'rishni imtihon kunidan bir oy oldin emas, balki o'quv yilining boshida testga faol tayyorgarlik ko'rsangiz, ijobiy natija beradi. .
Imtihondan muvaffaqiyatli o'tishda o'qituvchi va talabalarning shaxsiy qiziqishi yordam beradi yuqori sifatli 9 va 11-sinf bitiruvchilarining davlat (yakuniy) attestatsiyasi natijalari. .
Agar siz OGEga tayyorgarlik ko'rayotganda tavsiyalarni hisobga olsangiz, muvaffaqiyat kafolatlanadi degan xulosaga keldik:
Terminologiyani o'rganish va mantiqiy fikrlashga o'rgatish imtihonda muvaffaqiyatga erishish uchun birinchi qadamdir.
- Vazifani bajarayotganda, talaba, birinchi navbatda, qaysi intizom bilan shug'ullanayotganini aniqlashi, so'ngra kerakli kontseptual apparatni "yoqishi" kerak.
- Tanlov darslari va ijtimoiy fanlar to'garaklariga qatnashing, bu OGEga tayyorgarlik ko'rishda yaxshi yordam beradi. Ijtimoiy fanlar bo'yicha turli darajadagi musobaqalar va olimpiadalar haqida unutmasligimiz kerak, bu sizning mavzu bo'yicha bilimingizni kengaytirish imkonini beradi.
KIM OGE vazifalari bilan ishlashda siz quyidagilarni eslaysiz:
- Shartlardan biri to'g'ri bajarilishi vazifalar - bu vazifalarni bajarish texnologiyasini tushunish va bu texnologiyalarni amaliyotda qo'llash.
- Muvaffaqiyatning shartlaridan biri topshiriqning to'liq matnini o'qish ekanligini unutmang.
- Vaqtingizni behuda sarflamang. Turli darajadagi amaliy vazifalarni hal qilish bilan shug'ullaning.
Adabiyotlar ro'yxati
1. Baranov P.A. “OGE. Ijtimoiy fan. Yangi to'liq qo'llanma" - Moskva. AST, 2017. - 288 p.
2. Kiba O.V. Gimnaziya sinflarida "ijtimoiy tadqiqotlar" kursini o'qitish: kompetensiyaga asoslangan yondashuv // Novosibirsk davlat pedagogika universitetining xabarnomasi - 2011. - № 3. - B. 21-41.
3. Kiba O.V., Chernishenko E.G. Talabalarni ijtimoiy fanlar bo'yicha davlat (yakuniy) attestatsiyaga tayyorlashda o'qituvchining ishi algoritmi // Novosibirsk davlat pedagogika universitetining elektron jurnali byulleteni - 2013. - № 3. - B. 16-21.
4. Kritskaya N.F. Davlat imtihon akademiyasiga tayyorgarlik tizimida ijtimoiy fanlar bo'yicha topshiriqlar // Maktabda tarix o'qitish. 2010. - No 10. - B. 16-20.
5. Lazebnikova A.Yu., Kotova O.A. Ijtimoiy tadqiqotlar bo'yicha davlat yakuniy attestatsiyasi: birinchi natijalar // OKO. Ta'lim sifatini baholash. - 2008. - No 2. - B. 30.
6. Pozdnyakova N.A. Ijtimoiy fanlar bo'yicha maktab o'quvchilarini yakuniy attestatsiyaga tayyorlash tizimida aqliy xaritalardan foydalanish // "Symbol of Science" xalqaro ilmiy jurnali. - 2015. - No 8. - B. 250-254.
7. federal qonun"Ta'lim to'g'risida Rossiya Federatsiyasi" - Novosibirsk: Normatika, 2014. - 128 b.
